學習心得是對自己在學習過程中的感悟和體會的總結，是一種反思和提升的方式。以下是小編為大家搜集的一些學習心得范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇一
從教十余年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，鞏老師作為一名為孩子們服務的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
一、嘔心瀝血育沃土，耕云播雨綻鮮花。
1、依法治班陽光操作。
她管理班級有她獨到的見解：她引導學生參與制定班級規范。班級規范的制定由全班同學參與，圍繞班風正、學風濃、環境潔、校有名的奮斗目標，實行全民皆官，全班共管，讓班級人人有事做，事事有人做，所以她班學生自習課也非常安靜，各層次的學生在安靜的環境中可以自主學習，干部管理也有法可依。__年她去浙江省參加國家級賽課培訓活動有7天不在學校，班級各方面工作仍然運轉自如，甚至有的代班老師說：鞏老師不在班，學生的表現比她在班還要好。在日常檢查工作中校領導對她所帶的班級多次提出表揚，并指出校標兵班級就是這樣的。有了班級規范，指導班級管理時她還采用了公平、公正、公開的陽光操作方式。比如班干部的選拔，每個學生都要參加競聘演講，然后將競聘演講稿在全校做以展出，這樣選出的優秀和先進必然具有榜樣作用，也能讓同學心服口服，也能得到家長的信任，班主任的威信也得到了提高，同時也為全校的班主任工作的開展做出了榜樣。正像她所說的那樣：當教師的教育管理不得法時，學生是無帆的船;當教師的教育管理得法時，學生就是鼓滿風帆的船。
2、積極進取爭先創優。
作為班主任，無論是在知識技能上，還是在行為品質上，都必須具備以身重范的能力，班主任也是教師，還應是教師中的精英。因為她知道一個優秀的班主任就必須是一個優秀教師，所以長期以來，她堅持研究學科教學，精心組織課堂教學，虛心學習，大膽創新，成了學科教學的骨干教師，教學效果名列前茅。作為班主任，她有意地向學生介紹任課教師的一些優點，如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課教師的尊敬和信任，使他們尊其師而重其教，同時利用學生爭強好勝的心理，經常開展朗誦、辯論、演講、籃球、跳大繩、百科知識等競賽活動，這樣不但可以調動學生積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。美國著名的教育心理學家布魯姆曾諄諄地告誡我們：只要提供了適當的前提和現實條件，幾乎所有人都能學會一個人在世界上所能學會的東西。根據班級的實際情況，她和學生自創了一個獎勵系統，除學校與上級教育部門設立的學生標兵、三好生、校園明星等創優活動外，還設立了許多獎項，比如最佳助人為樂獎、最佳才華獎、最佳勤奮獎&&等等，為每個同學提供發展空間和平臺，讓基礎不同的學生擁有自己的起跑線，讓每個人心里都升騰起一個愿望。十四年來她所帶的3個循環班級都形成了一種你追我趕的競爭氛圍，40多名學生凝成一股繩，無論是學業成績檢測，還是各種活動競賽，她的班均名列前茅，而且在__年學校迎接標準化驗收工作中班級學生被抽為教學展示，學生良好的習慣和優異的表現得到了檢查領導的一致好評。
3、課題研究推動發展。
參加工作以來，她一直在不斷的學習和思考中反思著自己的教育和班級管理，多年的班主任經歷使她認識到應該在班級管理上、班主任層面上研究一個如何整體推動學生發展，系統管理學生發展的課題。她主動加入了小班教育的課題研究。經過幾年的探索，實踐，班級的發展得以推動，班級的每一個學生在生態環境中感受了成功、發展了自我。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇二
李玉華，中共黨員，大專學歷，民勤縣南關小學一級教師。自一九八四年從昌寧開荒隊學校參加工作以來，一直堅守在鄉村教學第一線。在30多年的教學工作中，她扎實工作，愛崗敬業，成績突出。曾多次受到縣委縣政府的表彰獎勵。多次被縣教育局評選為學科帶頭人和骨干教師。并在省、市、縣三級學術刊物上發表多篇學術論文，教學成績名列前茅。上世紀七十年代末，民勤縣委縣政府決定在巴丹吉林沙漠腹地的昌寧灘開荒搬遷移民。隨即沙漠中的教育也應運而產生了。但這里的環境十分惡劣，其嚴酷程度當地群眾的幾句打油詩就是真實的寫照。“開荒隊真荒涼，不見兔子不見羊;一年一場風，從春刮到冬;出門不著路，回頭不見家;喝水不能嘗，吃飯不能嚼。”這樣的環境誰還愿意去那里工作。盡管上級部門采取了輪換、獎勵等多種措施派人，但結果只有一個，此地不留人。原因也只有一個，這里環境太嚴酷。看到這種情況，這是正在婚戀中的李玉華頭腦里開始思考一個問題。難道讓人類的文明就在這里失落嗎?難道眼睜睜地望著這些孩子成為共和國的新文盲嗎?想了又想，最后做通了家人的思想工作，她毅然決然的向組織主動請纓，要求前去那里工作。從此，正值青春芳齡的李玉華，就把自己的人生定格在了巴丹吉林沙漠中的這片土地上，定格在了拯救這片土地上的教育事業中。
由于是開荒移民，辦學也是一樣，其艱難程度不言而喻。因為當時實行的是分級辦學，分級管理的辦學原則。所以學校修建，全部是群眾投資投勞。因此新修的校舍不如說是現造的危房。既如此也只是完成了主體工程。怎么辦?怎么上課?坐視不管這不是對歷史對孩子們的犯罪嗎?于是她們自己動手，上房泥抹墻皮，平校園清瓦礫。教學條件更是清貧如洗。且不說沒有課桌凳，就是打掃衛生的一把笤帚都沒有。為了能盡快上課，她們從泥土坯課桌做起，自制教具，創造上課條件。經過幾周的苦干，終于在昌寧荒灘上誕生了有歷以來的第一所學校。而今，當地的鄉親們每當談起這里的學校教育時，無不與李玉華及其她的同事們的無私奉獻精神聯系在一起。李玉華同志不僅在工作中是一個好老師、好同事，在家中她更是一個好女兒、好媳婦、好母親、好妻子。她知道感恩回報，更懂得善待孝敬。她視雙方父母為親生父母。平日里她問寒問暖，事事操心。不管哪個老人有病，她都陪在老人身邊，喂水喂藥，關懷備止。夫妻之間互敬互讓，包容理解。教育子女以禮為先，以德為要。教會他們做人的方法，指明他們努力的方向，營造了溫馨和睦、勤廉向上的好家風。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇三
我是河北農業大學林學院1999級本科生，從本科畢業實習開始，一直跟隨李保國老師從事核桃種植與研究。
第一次見到李老師是在《經濟林栽培》課上。那天，我和同學提前十分鐘進教室，發現老師已經到了，就好奇地問:“老師來得這么早?”他笑著說:“剛從邢臺基地趕回來，怕耽誤上課就直接來教室了。”
每次課，李老師都是提前到，準備課件、和我們溝通學習體會……還把手機號碼告訴我們，說學習上有困難，可以隨時找他。
李老師講課最大的特點是理論與實踐結合，生動形象、通俗易懂。他總能把書本上枯燥的理論，講得明白透徹。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺得果樹管理并不難。然而，當我們走進果園才發現，熟練掌握操作技能并不容易。
2003年初，我們隨李老師到邢臺臨城縣綠嶺核桃基地畢業實習。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當時，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習，一天下來腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說，所有技術都是這么練出來的，沒有任何捷徑。只用一周時間，我們全都熟練掌握了嫁接技術。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學，我們每個人，都接到一個學習任務清單，每一項后面都有詳細的要求和明確的時間。2013年寒假，一個師弟沒有按要求完成論文，老師要求他留在學校繼續完成，直到大年三十寫完才回家。
李老師常年在學校、基地之間奔波，白天除了上課，就是上山下地，講技術、做科研，只能利用晚上的時間修改論文。無論多忙，李老師對每篇論文，從框架結構到字句標點，都會仔細修改。師弟的論文先后被李老師修改了7次，內容從最初的3000字豐富到7000字。
李老師要求遇到問題不能放過，要提出來一起研討。我們建了一個微信群，叫“桃‘李’之家”。在群里，李老師給自己取名叫“老山人”。4月8日上午10點，在阜平縣林業局工作的祁嬌嬌在群里發圖片詢問:“我這有一片樹，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了，是什么原因啊?”晚上9點9分，“老山人”回復，這是一種害蟲產卵造成的。這是我們收到老師的最后一條信息。
李老師常說，無論是學習還是工作，最關鍵的是要踏實、認真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發現，一片核桃樹受旱嚴重，已經長成個的核桃都蔫了。他安排我對土壤、葉片、果實取樣，測定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測得的數據隨手記在了一張紙上。后來有事耽擱了幾天，等我想起來時，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說:“大旱不是每年都有，錯過了這次調查也就錯過了解決類似問題的機會”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴師，更像慈父。我性格比較內向，不善言談，尤其是在人多的場合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開始，每次對外技術培訓都會叫上我，并鼓勵我開口講，他做補充。在他的引導下，我的能力不斷提高，先后在邢臺、石家莊等地獨立開展技術培訓上百次。
李老師常教導我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產一線的實際問題。2013年4月19號，正值果樹的盛花期，石家莊以南，包括邢臺，天氣突然轉陰，并由陰轉雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹除雪、熏煙防霜、霜后及時補充營養”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開車來到了綠嶺，他的到來讓所有人的心里都踏實了。當年河北省中南部核桃幾乎全部絕收，但李老師指導的綠嶺基地卻幾乎沒有減產。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產一線。以前核桃樹修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹體營養積累，冬季修剪會引起養分流失。在老師的指導下，師弟湯軼偉經過反復研究，將修剪時間確定在春季核桃樹發芽前的20天以內，避免了因剪枝時間不當造成樹勢衰弱。目前，這一創新成果寫進了教科書。
我的老家在平原，小時候沒見過核桃樹。在李老師的指引下，我不僅愛上了核桃，還留在了山區成為邢臺市市管專家、榮獲河北省農村拔尖人才等多項榮譽稱號。師姐在研究生期間，一直跟隨老師下鄉，精通蘋果管理技術，到石家莊果樹研究所工作以后，參與、并承擔了多項研究課題，在服務基層、服務群眾中增長了才干，成長為單位的業務骨干。
李老師，您不僅是知識的傳授者，還是我們人生的引路人。我們一定會努力成為和您一樣的人，幫更多的百姓脫貧致富。
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2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇四
最近根據基地黨委組織的“讀好書”黨建創新實踐的課題學習了王彥生先進事跡，感人至深，讓我的心靈得到震憾。王彥生，一個普通農民的兒子，優秀的共產黨員，受到尊重和愛戴的組工干部與病魔抗爭了5年后，過早的離開了人間，年僅49歲。他在河北省邯鄲市叢臺區組織部工作崗位上做出令人難忘、令人敬佩的不平凡業績和所體現的高尚情操，他以講黨性、重品行、做表率的實際行動詮釋了共產黨員的先進性，他是新時期我們廣大黨員干部的典范。王彥生的先進事跡和精神值得我們學習的方面很多，我認為最值得我學習的有以下方面。
一是信念堅定、堅持原則、堅持黨性的政治品格。
他自幼喪母，家境貧苦，在黨和政府及家鄉父老的關懷關愛下，完成了九年義務教育，招生生制度改革后，考入邯鄲工業學校，畢業后走上工作崗位。在工作近20_年的時間里，他對黨忠誠，對黨和人民有深厚的感情，對黨的信念忠貞不渝，對事業一絲不茍，樹立了新時期共產黨員的良好形象。
二是能深入基層，體察民情，心系百姓和勤勉敬業、注重學習的工作作風。
王彥生同志早年的生活經歷和求學歷程，使他總是以一顆感恩的心回報社會，用一種平和寬容的態度處世為人。他始終把群眾的事當作自已的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事，他對群眾滿腔熱情，在工作實踐中重視下基層了解基層情況，體察百姓冷暖，對社區干部和基層群體要求解決的問題入心入腦，不推不拖，很小的事當成大事去辦。
三是作風儉樸，淡泊名利，清正廉潔的優良品行。
王彥生同志在擔任組織部長這個非常重要的工作崗位，他不爭名、不爭利、不爭權、不爭位，他始終保持高度警惕，一身正氣，兩袖清風，有權不搞特權，有權不謀私利，不生非分之想，不取非分之利。他一生克勤克儉，工作上高標準，生活上低標準，從不講排場，不比闊氣，不貪圖享受。一個十多年的縣級領導干部沒穿過名牌衣服，沒住過星級賓館，并一直住在一套70平方米的房子。同時在多次評模評功、晉級升遷中，總替他人著想，主動相讓。
王彥生同志的一生，是光榮的一生，奮斗的一生。對照王彥生同志的先進事跡，反省自已工作_年來的工作、思想情況，發現自已還有許多不足，如工作不扎實、創新意識不強等等。我作為一名共產黨員，在今后的工作、生活中，我將把王彥生的先進事跡當作一面鏡子來衡量自已，鞭策自已。在政治思想上加強黨性鍛煉，牢記宗旨，永葆共產黨人本色，牢固樹立和堅持正確的事業觀、工作觀;在工作上勤于思考，開拓創新，扎實主動工作，貼近群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，同時勤奮學習，并學會積累，學會運用，將理論融入到實踐中去;生活上團結同志，淡泊名利，清正廉潔，發揚艱苦奮斗的優良傳統，真正做到“講黨性、重品行、做表率”。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇五
x月_日上午，縣委理論學習中心組集中學習會議召開，集中收聽收看了《李保國同志先進事跡報告會》現場直播。
報告會上李保國同志的家人、同事、學生分別以《太行新愚公》《我見不得老百姓窮》《把論文寫在太行山上》《我們的嚴師慈父》《我和保國的三個家》《扎根基層扎根人民的楷模》為題，從不同角度、不同側面，回顧了他在工作和生活的點點滴滴，再現了一個個生動感人的情景。在坐的每一位黨員干部都懷著沉痛的心情觀看了報告會。
縣委副書記、縣長李為軍指出，李保國同志先進事跡報告會，使我們每一個人都在思想上接受了一次精神洗禮，心靈上受到了一次強烈震撼，精神上得到了再一次的升華。要把李保國精神學習好，在全縣上下形成學習先進、爭當先進的良好氛圍，為幸福美麗新正定作出新的更大貢獻。要學習李保國同志對黨忠誠、心系人民的政治品質，學習他艱苦奮斗、勇攀科技高峰的拼搏精神，學習他無私奉獻、責任擔當的價值追求，學習他樸實無華、大道至簡的務實作風，學習他改革創新、改革突破的創新精神。李保國足跡遍布我省太行山所有山區縣，他喜歡的不僅僅是太行山，他喜歡的是人民，是讓山區老百姓盡快脫貧致富。他喜歡的是自己的事業，是把山區脫貧致富融入到自己的事業中，把事業與人民生活融為一體，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。
李為軍強調，全縣黨員干部要以實際行動踐行黨章，踐行總書記系列講話精神，爭做優秀共產黨員。要夙興夜寐，打好發展攻堅戰。要以李保國“活著干，死了算”、鞠躬盡瘁、死而后已的精神，對照任務目標再接再勵，狠抓落實，實實在在干工作，用力用力再用力，確保各項工作任務高標準完成。要勇于創新，在各自領域爭取新的成績。創新無處不在，我們與先進地區如火如荼的創新相比還有很大差距，要完成攻堅戰的任務目標，沒有創新我們無路可走，各級各部門要把學習李保國改革創新、改革突破的創新精神落實在具體工作中，不斷創新理論思想，創新方式方法，創新工作舉措，盯死項目，死盯工作，動腦筋、想辦法，自我加壓，主動而為，全面完成“百日攻堅”各項任務目標，使正定各項工作走在全市前列。要根植人民，同呼吸，共命運，實現十三五目標。要學習李保國心系群眾，始終把群眾利益放在心上的政治品質，把滿足人民群眾的真正需要作為工作的出發點和落腳點，和群眾結合在一次，把自己變成老百姓，又高于老百姓，領著老百姓干，殫精竭慮，激情奉獻，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇六
我是河北農業大學林學院1999級本科生，從本科畢業實習開始，一直跟隨李保國老師從事核桃種植與研究。
第一次見到李老師是在《經濟林栽培》課上。那天，我和同學提前十分鐘進教室，發現老師已經到了，就好奇地問:“老師來得這么早?”他笑著說:“剛從邢臺基地趕回來，怕耽誤上課就直接來教室了。”
每次課，李老師都是提前到，準備課件、和我們溝通學習體會……還把手機號碼告訴我們，說學習上有困難，可以隨時找他。
李老師講課最大的特點是理論與實踐結合，生動形象、通俗易懂。他總能把書本上枯燥的理論，講得明白透徹。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺得果樹管理并不難。然而，當我們走進果園才發現，熟練掌握操作技能并不容易。
2003年初，我們隨李老師到邢臺臨城縣綠嶺核桃基地畢業實習。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當時，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習，一天下來腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說，所有技術都是這么練出來的，沒有任何捷徑。只用一周時間，我們全都熟練掌握了嫁接技術。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學，我們每個人，都接到一個學習任務清單，每一項后面都有詳細的要求和明確的時間。2013年寒假，一個師弟沒有按要求完成論文，老師要求他留在學校繼續完成，直到大年三十寫完才回家。
李老師常年在學校、基地之間奔波，白天除了上課，就是上山下地，講技術、做科研，只能利用晚上的時間修改論文。無論多忙，李老師對每篇論文，從框架結構到字句標點，都會仔細修改。師弟的論文先后被李老師修改了7次，內容從最初的3000字豐富到7000字。
李老師要求遇到問題不能放過，要提出來一起研討。我們建了一個微信群，叫“桃‘李’之家”。在群里，李老師給自己取名叫“老山人”。4月8日上午10點，在阜平縣林業局工作的祁嬌嬌在群里發圖片詢問:“我這有一片樹，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了，是什么原因啊?”晚上9點9分，“老山人”回復，這是一種害蟲產卵造成的。這是我們收到老師的最后一條信息。
李老師常說，無論是學習還是工作，最關鍵的是要踏實、認真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發現，一片核桃樹受旱嚴重，已經長成個的核桃都蔫了。他安排我對土壤、葉片、果實取樣，測定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測得的數據隨手記在了一張紙上。后來有事耽擱了幾天，等我想起來時，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說:“大旱不是每年都有，錯過了這次調查也就錯過了解決類似問題的機會”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴師，更像慈父。我性格比較內向，不善言談，尤其是在人多的場合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開始，每次對外技術培訓都會叫上我，并鼓勵我開口講，他做補充。在他的引導下，我的能力不斷提高，先后在邢臺、石家莊等地獨立開展技術培訓上百次。
李老師常教導我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產一線的實際問題。2013年4月19號，正值果樹的盛花期，石家莊以南，包括邢臺，天氣突然轉陰，并由陰轉雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹除雪、熏煙防霜、霜后及時補充營養”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開車來到了綠嶺，他的到來讓所有人的心里都踏實了。當年河北省中南部核桃幾乎全部絕收，但李老師指導的綠嶺基地卻幾乎沒有減產。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產一線。以前核桃樹修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹體營養積累，冬季修剪會引起養分流失。在老師的指導下，師弟湯軼偉經過反復研究，將修剪時間確定在春季核桃樹發芽前的20天以內，避免了因剪枝時間不當造成樹勢衰弱。目前，這一創新成果寫進了教科書。
我的老家在平原，小時候沒見過核桃樹。在李老師的指引下，我不僅愛上了核桃，還留在了山區成為邢臺市市管專家、榮獲河北省農村拔尖人才等多項榮譽稱號。師姐在研究生期間，一直跟隨老師下鄉，精通蘋果管理技術，到石家莊果樹研究所工作以后，參與、并承擔了多項研究課題，在服務基層、服務群眾中增長了才干，成長為單位的業務骨干。
李老師，您不僅是知識的傳授者，還是我們人生的引路人。我們一定會努力成為和您一樣的人，幫更多的百姓脫貧致富。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇七
十六年的歲月匆匆，使宋匡感到做老師不易，做班主任更難，做一名優秀的班主任更是難上加難。需要具備多方面的素質能力，但擺在首位的，還是要有一顆博大寬廣的愛心，這是老師的初心和本心。
教育是一項愛的事業，教育對象是一個個鮮活的個體。教師是在啟迪生命，點亮孩子們前行的指路燈。基于此，宋匡把班主任的工作目標定義為:幫助每個學生尋找適合自己的人生之路，做一個合格的現代社會公民。在實際工作中，他時刻將這個初心與學校和年級組的具體教學目標相結合，將他對孩子的期盼與學生的實際特點相結合，以一顆熱忱而博愛的心培養和教育學生，注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和學困生，既要無微不至，還需潤物無聲，以學生愿意接受的方式，真正走進他們的內心去關愛他們，讓他們感受到老師的親切和溫暖。與此同時，還通過各種途徑進行家訪，了解他們的成長軌跡和生活環境，以便更好地認識和把握學生，幫助他們健康成長。
當然，做一名優秀班主任不僅需要愛心，還要細心，班主任工作千頭萬緒，由一件件瑣碎小事構成。從清晨七點的早讀開始，就要心中裝著學生。學生有沒有按時到校，有沒有無故缺席的，值日生有沒有打掃衛生，值日班干有沒有帶早讀，作業有沒有保質保量上交，等等。正如校長所言，只有把這些小事做實做細，落實到位，班級才能井井有條。
細心和耐心只能保證應做的做到，可如果想做好，還需一顆巧心——細致的觀察，巧妙的溝通，靈活的工作方法缺一不可，現代社會的快節奏也體現在學校的學習和生活中，孩子們面臨的壓力一點兒不比成人小，而中學生的抗壓能力卻普遍不如成人，這就需要班主任具備相當的能力和素養。細致入微地動態觀察學生，發現問題及時解決。解決問題時要先自我冷靜，多站在學生角度考慮問題。處理糾紛時不帶入個人情感，保證以中立的旁觀者來處理。遇到學生的心理困惑，要先做傾聽者，理解學生的感受，將心比心，再運用自己過來人的經驗為其提供建議，幫助學生擺脫煩惱。
在日復一日的工作中，身體與心理的疲憊時常伴宋匡左右，但看著孩子們的健康成長和學有所成，疲憊又能一掃而去，尤其是考入大學以及走上工作崗位的學生們再回到母校看望他的那一刻，他驀然發現，這已經實現了他最初的夢想——回饋社會，幫助有需要的人，余愿足矣。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇八
這部電影拍攝很走心，笑中帶淚，用一種幽默詼諧又不失溫情動人的方式，講述了李保國教授的感人事跡，傳遞著一種社會正能量。
一時代應有一時代之精神，一時代應有一時代之擔當，而李保國教授就是我們這個時代需要的英雄。
他用一生的心血和汗水帶領崗底村的村民脫貧致富。如果說他是一位大學教授，不如說更像一位淳樸的農民大叔。“要把我變成農民，更要把農民變成我”，真正的理論不是寫在書本上，而是深深扎根在泥土中。不需要好萊塢耗資幾億打造的特效，真正的英雄是在淳樸和平凡中帶給我們觸碰心靈的感動，讓我們每個人肅然起敬。
震撼我們的是三代人扎根太行山，將窮鄉僻壤變成良田沃土的“太行山精神”。而我們每個人也需要一種如愚公移山，那是一種不服輸，不怕苦的執著，這種精神便是中華民族的脊梁，代代相傳，光耀千秋。
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燕趙大地，多孕育慷慨悲歌之士。河北農業大學教授、博士生導師李保國，扎根太行山區扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富，被稱為“農民教授”“科技財神”，用生命譜寫了一曲當代先進知識分子報效祖國、獻身人民的慷慨悲歌。習近平總書記稱贊:李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。
李保國與太行山的故事，是新時期展現中國精神的最好的中國故事。那些感人至深的故事情節，充分展示了李保國的獨特個性和人格魅力。他與愛人郭素萍的夫妻情，與李東奇的父子情，與學生的師生情，與太行農民的骨肉情，無一不是細致入微，至真至情，感人肺腑。“歌唱祖國，禮贊英雄從來都是文藝創作的永恒主題，也是最動人的篇章。……，典型人物所達到的高度，就是文藝作品的高度，也是時代的藝術高度。”史詩電影《李保國》是文藝工作者學習踐行習近平總書記指示精神所結出的重大碩果。
影片導演趙琦，著名導演黃健中監制，主要演員有林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、侯天來、何政軍、高明等，清一色的實力派、國家一級演員。該片榮獲第74屆威尼斯電影節“聚焦中國.青年電影人培養計劃”之最佳青年導演獎，并榮獲第13屆中美電影節十佳影片大獎。故事好，演技高，制作精良，值得期待。
5月19日，省會河北會堂內氣氛莊嚴肅穆，李保國同志先進事跡報告會在這里隆重舉行。
李保國，河北農業大學一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發猝然離世，留給人們無盡的悲痛。
報告會現場，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽李保國的先進事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進的力量。
“李保國把一生獻給了太行山，獻給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日報駐邢臺記者站原站長劉秀禮跟蹤報道李保國，他永遠忘不了今年4月2日中午和李保國一起吃的最后一頓飯，當時李保國氣色不好，卻還是沒日沒夜地忙碌著，大家責問他是不是不要命了?李保國回答：“那么多農民在等著我，我脫不開啊!”
內丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛回憶起李保國帶領群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李保國幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國用命換來的，李保國是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學教授，他為什么一年200多天扎在山里?因為他始終堅持一個理念——生產為科研出題，科研為生產解難。”跟隨李保國20年，助手齊國輝見證了李老師用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠起來、富起來。“您走了，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負您的期望，把您未完成的事業做得更好。”齊國輝含淚許下諾言。
報告會上，學生陳利英哭著追憶——老師是“嚴師”，會因為學生寫論文不認真，罰他在學校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會想著幫學生湊錢買房、幫學生找對象。“我們早就把您當成‘父親’，只是還沒盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
李保國的妻子郭素萍，既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔。“他不是不知道自己的身體狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點，就會辜負一群人的希望。”報告過程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團圓飯。保國，我想你!”
整理李保國的遺物，一張行程表讓河北農業大學黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時間里，李保國62天在出差、行程7860公里。“我為學校有這樣一位好老師而自豪。”饒桂生表示：全校師生將以李老師為榜樣，弘揚“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國扶貧志愿服務隊的旗幟高高飄揚在燕趙大地。
聆聽飽含真情的講述，感受李保國的崇高風范和人格力量，臺下聽眾熱淚盈眶，會場內多次爆發熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。
聽了報告會，省紀委駐省委辦公廳紀檢組副組長王春河對李保國的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結合當前正在開展的‘兩學一做’學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當。”
“李老師事跡感人肺腑，催人淚下。”“傳承李老師的精神，是我們弟子唯一能做的。”“非常感動，一輩子學習的榜樣!”報告會剛剛結束，幾位報告人的微信朋友圈已經被來自四面八方的留言和點贊刷屏。
報告會后，觀眾表示，李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業不會走，燕趙大地一定會涌現出千千萬萬個李保國，匯聚起建設經濟強省、美麗河北的磅礴力量。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇九
宋匡，安師大政法學院畢業，當年經全市中學教師統一招考，進入了蚌埠四中，成為一名高中政治教師。工作之初，宋匡心中是略有遺憾的，因為當老師并不是他最初的夢想。但經過了開始的些許彷徨后，他逐漸找到了教書育人的感覺，并從中收獲頗豐，快樂滿滿。尤其是工作第二年開始擔任班主任后，更是一發而不可收拾，伴隨著一屆又一屆的學生，眨眼便來到了第十六個年頭。
十六年的歲月匆匆，使宋匡感到做老師不易，做班主任更難，做一名優秀的班主任更是難上加難。需要具備多方面的素質能力，但擺在首位的，還是要有一顆博大寬廣的愛心，這是老師的初心和本心。
教育是一項愛的事業，教育對象是一個個鮮活的個體。教師是在啟迪生命，點亮孩子們前行的指路燈。基于此，宋匡把班主任的工作目標定義為:幫助每個學生尋找適合自己的人生之路，做一個合格的現代社會公民。在實際工作中，他時刻將這個初心與學校和年級組的具體教學目標相結合，將他對孩子的期盼與學生的實際特點相結合，以一顆熱忱而博愛的心培養和教育學生，注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和學困生，既要無微不至，還需潤物無聲，以學生愿意接受的方式，真正走進他們的內心去關愛他們，讓他們感受到老師的親切和溫暖。與此同時，還通過各種途徑進行家訪，了解他們的成長軌跡和生活環境，以便更好地認識和把握學生，幫助他們健康成長。
當然，做一名優秀班主任不僅需要愛心，還要細心，班主任工作千頭萬緒，由一件件瑣碎小事構成。從清晨七點的早讀開始，就要心中裝著學生。學生有沒有按時到校，有沒有無故缺席的，值日生有沒有打掃衛生，值日班干有沒有帶早讀，作業有沒有保質保量上交，等等。正如校長所言，只有把這些小事做實做細，落實到位，班級才能井井有條。
細心和耐心只能保證應做的做到，可如果想做好，還需一顆巧心——細致的觀察，巧妙的溝通，靈活的工作方法缺一不可，現代社會的快節奏也體現在學校的學習和生活中，孩子們面臨的壓力一點兒不比成人小，而中學生的抗壓能力卻普遍不如成人，這就需要班主任具備相當的能力和素養。細致入微地動態觀察學生，發現問題及時解決。解決問題時要先自我冷靜，多站在學生角度考慮問題。處理糾紛時不帶入個人情感，保證以中立的旁觀者來處理。遇到學生的心理困惑，要先做傾聽者，理解學生的感受，將心比心，再運用自己過來人的經驗為其提供建議，幫助學生擺脫煩惱。
在日復一日的工作中，身體與心理的疲憊時常伴宋匡左右，但看著孩子們的健康成長和學有所成，疲憊又能一掃而去，尤其是考入大學以及走上工作崗位的學生們再回到母校看望他的那一刻，他驀然發現，這已經實現了他最初的夢想——回饋社會，幫助有需要的人，余愿足矣。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十
內丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!
--“李老師是我們村的大恩人，沒有他就沒有崗底的今天。”李保國的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。“4月6日中午，我們還在一起謀劃崗底的美麗生態大花園建設，探討蘋果深加工項目……”
平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!
--“這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺，這是櫻桃、紅樹莓產業園……”4月12日上午，站在村莊規劃圖前，李家莊村黨支部書記劉樹彥難掩悲痛。“沒想到，產業剛剛起步，給俺村做規劃的李保國教授卻永遠地走了……”
青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!
--原定4月14日李保國到干溝村指導“國光森林文化觀光園”建設，這是他生前幫扶的最后一個項目。“4月8日晚上，我還就蘋果樹苗的事向李老師電話咨詢……”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙鴻頗哽咽著說。
采訪中，一個細節讓我們眼含淚水。
在李保國離去后的兩天里，他的手機還不時地傳出淳厚的鄉音:“李老師啥時來俺們村作指導啊?”那些深山里不知噩耗的農民兄弟，還在期盼著他的幫助。
山區百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒架子，是個“農民教授”。
--他穿不講究、吃不挑剔，像農民。
臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國和農民沒啥兩樣。
“李老師穿的衣服還沒有一些農民的好。有人說他不會講究，開始我也這樣認為。”楊雙牛講到，一次下地，李保國的衣服被樹枝劃了個口子，“我想給他換件新衣服，問他穿多大號。他說‘你省點心吧，你把我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農民打交道?’我問這有關系嗎?他說‘農民不認可你這個人，技術傳授就會打折扣。’”
--他說話直白、通俗易懂，像農民。
“給農民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來，得把你的技術變成農民能理解的、能記住的、能做到的東西。”李保國常說。
教農民疏花，他講得很形象:“一棵果樹所供給的營養有一定的限量，打個比方，10個饅頭10個人吃，一人只能吃一個，誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃，一個人就能吃兩個，大家都能吃得飽。”
贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園，產量一直上不去。村里請一位專家來講修剪技術，講了一天，名詞術語一大堆，農民聽得直撓頭。后來李保國去講課，只教大家認識兩種枝，一種是“結果枝”，一種是“不結果枝”，半個小時講完。鄉親們高興地說:“原來這么簡單!”
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十一
李保國同志對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻，他雖然不是邢臺人，但卻扎根邢臺最貧瘠的窮山溝.一干就是35年，將人生最寶貴的時光奉獻給了邢臺。他先后完成山區開炭研究成果28項，推出了富崗蘋果、綠嶺核桃、漿水蘋果等全國知名林果品牌，使邢臺西部140萬畝荒山全部披上了綠裝，太行山區10萬多名群眾實現了脫貧致富奔小康，李保田同志被譽為“太行山上的新愚公”。在邢臺工作的幾十年間，李保國同志的足跡從南到北、從西到東，踏遍邢襄大地，治山治水治平原，始終沖在脫貧攻堅的第一線、科技興山的最前沿。他用畢生的實際行動，譜寫了一曲質樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌。彰顯了共產黨人忠誠、干凈、擔當、實干的政治品格。李保國同志的離去是邢臺事業發展的重大損失，他在為我們留下科技、產業、綠色、富裕的同時，也為我們留下了寶貴的精神財富，成為我們建設“經濟強市、美麗邢臺”的巨大精神力量。
李保國同志雖已離去，但他水遠是我們的一面旗幟、一面鏡子、一個榜樣。我們應當從他身上學會如何為政、如何干事、如何做人。我們要學習他信念堅定、牢記責任，始終對黨忠誠的優秀品格;學習他心系群眾、奉獻百姓.讓鄉親都富起來的為民情懷;學習他勇于創新、精益求精，將工作做到細致精致極致的科學精神;學習他生命不息、奮斗不止，為黨和人民的事業獻出全部心血的奉獻精神;學習他淡泊名利、坦蕩無私，高尚純潔的人格風范，以李保固同志為榜樣，以發展邢臺為己任，夙興夜寐、激情工作，一不怕苦、二不怕死，以奉獻精神創造一流業績。
偉大時代、宏偉事業呼喚李保國精神，建設“經濟強市、美麗邢臺”需要李保田精神。全市各級黨組織要把李保國同志先進事跡作為正在開展的“兩學一做”學習教育的生動教材，持續掀起向李保國同志學習的熱潮，努力把李保國同志的精神發揚光大。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十二
1928年11月，李延年出生在河北省昌黎縣會君坨村一個貧窮的農民家庭。父親李輯瑞給地主扛活，弟弟和妹妹先后夭折。9歲時，李延年成了小豬倌。為了維持家庭的生活，父親到東北做工，后被日本人抓去當勞工。1940年，母親為了供李延年讀書，靠幫人做針線活掙點學費，李延年幼年飽嘗生活的艱辛，邊讀書，邊給老師做飯，這樣可以減免點學費。1942年，因生活困難，到長春一個糧油加工廠當學徒工，實際上就是服侍掌柜的。
1945年8月15日，日本政府宣布投降。1945年10月，他歡欣鼓舞地參加了東北人民自治軍，被編制在吉黑縱隊2大隊3連，后到大隊當警衛員，從此李延年成為我黨的一名光榮的戰士。
1946年6月，李延年跟隨2大隊領導調到榆樹縣獨立團，11月，該團編入東北民主聯軍獨立第3師，在7團團部當警衛員。在攻打榆樹縣城的戰斗中，李延年作戰勇敢，繳獲輕機槍和手槍各一只，受到上級的表揚，1947年2月，李延年以思想上堅定的信仰，戰斗中出色的表現，順利通過黨組織對他的考驗，加入了中國共產黨。
1947年11月，李延年被黨派到東北軍政大學學習以提高他全方面的素質。在學習期間，他堅持政治學習與軍事學習并重，使政治覺悟和軍事技術均取得了顯著的提高，并具備了初級干部的指揮能力，獲得軍政大學授予的“甲等優勝獎狀”和物質獎勵。
1948年9月，李延年從軍政大學畢業，到東北人民解放軍10縱隊29師85團警衛連任排長。在遼沈戰役中，他以過硬的軍事素質參加了大虎山、黑山阻擊戰。1948年11月1日，李延年任47軍140師418團警衛連排長。
1949年1月，21歲的李延年被調到師教導隊政治隊任區隊長。1950年3月，李延年從師教導隊回到418團7連任指導員，7連擔任湘西剿匪任務，駐扎在湖南省會同縣。當時，會同縣土匪十分猖獗，僅“南三縣支隊”就有1000多土匪。
1950年4月，部隊得到消息，土匪要圍攻駐連山的解放軍部隊。李延年以高度的軍事敏感性在第一時間要求部隊做好戰斗準備，同時及時向營部匯報情況，正當營部研究對策時，得到消息，當天拂曉，1000多土匪開始圍攻駐連山的部隊，戰士們依托工事，打退了土匪的多次進攻，但土匪仍無退意，雙方對峙已經一天一夜，希望部隊盡快增援。團領導決定調4個連隊增援連山，李延年帶著駐會同縣城的一個排隨增援部隊趕到連山，包圍了土匪，土匪感覺到是解放軍的大部隊來了，嚇得四處逃命。這次戰斗共消滅土匪200多人，繳獲一批槍支彈藥，抓獲了“南三縣支隊”參謀長等幾十名俘虜。7連僅有1名戰士負傷，自衛隊犧牲1人。憑借李延年的正確分析和決策，7連通過這場戰斗一下打出了威名，受到了上級的通報表彰。不久后，他所在的7連調到通道縣繼續擔任剿匪任務，每鄉駐一個排，配合地方政府，發動群眾，清匪反霸。剿匪部隊利用政治上瓦解、軍事上打擊等手段，基本肅清了通道縣的土匪，繳獲各種武器1000多件，還有大量的鴉片和銀元等，上千名的土匪主動投降，悔過自新。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十三
9月10日上午8時，廣西南寧籍300多名新兵即將踏上征程。臨別之際，穿著一身老式綠軍裝、胸前掛滿獎章紀念章的李延年來給他們送行。
新兵看老兵，越看越高大，滿眼都是敬意;老兵看新兵，越看越歡喜，滿眼都是期許。送行儀式上，一名戰功卓著的老兵和一群朝氣蓬勃的新兵，展開了一場對話。
“新戰友們，你們即將奔赴軍營，作為一名老兵，我希望你們在部隊堅決聽黨指揮，苦練殺敵本領……”李延年一出現，現場頓時爆發出雷鳴般的掌聲。
“今天，我們光榮參軍入伍，要接過老英雄的鋼槍，永遠聽黨話，不忘入伍初心，牢記使命職責，讓無悔青春在軍營綻放……”來自南寧師范大學的新戰士金鵬代表新兵的發言，讓老英雄露出贊許的表情。李延年用一個莊嚴的軍禮，向新兵們表達敬意，更包含著他無盡的期許。
在李延年離休后的30多年漫長歲月里，除了每年為南寧市中小學作紅色教育講座，這是他為數不多的露面。“榮譽不是給我個人的，是國家對所有烈士的褒獎。”李延年是戰功赫赫的戰斗英雄，但他從來沒把自己當英雄，更沒把“英雄”二字掛在嘴上。離休后，他先后擔任多所中小學校外輔導員，給中小學生做愛國主義、傳統教育報告，把自己親身經歷的殘酷戰事、親眼目睹的英雄事跡如實還原給只在影視劇里見過戰爭場面的年輕一代，但從不提及自己的戰功。
“學生對歷史的認識很多時候停留在書本上，作為戰爭親歷者講述歷史，更具說服力和感染力。”廣西軍區南寧第三離職干部休養所政委肖兮說，只要有學校邀請李延年做講座，他都會欣然前往。近年來，李延年被廣西軍區先后評為“先進離休干部”“優秀共產黨員”“踐行當代革命軍人核心價值觀先進個人”，始終保持老黨員、老軍人、老英雄的革命本色，用實際行動踐行共產黨員的初心和使命。
軍人的信念就是聽黨話打勝仗，英雄的底色就是淡泊與堅守。李延年的老伴齊振鳳說，平日里最不能打擾老伴的時候，就是他學習的時候。李延年臥室的書桌上，擺滿了各類政治學習書籍，書和筆記本上密密麻麻地記滿了理論要點和心得體會。上面的一筆一劃，都寫滿了一位老兵對黨的一片赤誠。
李延年的家里，珍藏著一幅朝鮮地圖。閑暇時，他總會拿出來看一看。那些熟悉的地名、粗細不一的線條，總能把他拉回那段激情燃燒的歲月。每每這個時候，他就像回到在槍林彈雨中沖鋒陷陣的年代，臉上顯現出少有的光彩。
追隨前輩足跡汲取奮進力量。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十四
偉大出自平凡，平凡造就偉大。忠誠、執著、樸實，正是千千萬萬人民英雄的真實寫照。
各位老師，同學們，今天請允許我為大家介紹共和國勛章獲得者之一——中國人民解放軍原54251部隊副政治委員李延年。
2019年中秋節前夕。廣西軍區軍史館烈士墻前，李延年駐足凝視。輕撫著犧牲戰友的名字，他緩緩舉起右手，敬了一個標準的軍禮。
91歲的李延年，共和國勛章獲得者，一位默默奉獻，踐行初心和使命的老黨員、老軍人、老英雄。
1945年10月，李延年參軍前往東北。那時，內戰的烏云籠罩在中華大地。初到東北，李延年和戰友們連一件像樣的冬衣都沒有。盡管條件艱苦，但部隊紀律非常嚴明，從不入戶打擾群眾。群眾也非常擁護部隊。部隊缺糧，群眾就主動把糧食送了過來。部隊把群眾送來的物資一一造冊登記，打上欠條，并鄭重承諾：解放后新政府一定如數奉還。
根植于人民的軍隊是不可戰勝的。遼沈戰役打響后，李延年所在縱隊參加黑山阻擊戰，堵住廖耀湘兵團。在阻擊戰最關鍵的時候，李延年和戰友們連夜急行軍100多里，雙腿跑贏了敵人的汽車，趕在天亮之前到達預定地點修筑工事。在修筑工事期間，敵人以數倍兵力撲了上來，發起一輪輪強力沖擊，一批批戰友倒在了前沿陣地。那次戰斗，李延年和戰友們堅守了3天，為友鄰部隊對敵人實施包圍，爭取了寶貴的時間。
抗美援朝戰爭爆發后，李延年隨志愿軍入朝作戰。這也是他一生中最難忘的歲月。1951年10月，李延年擔任志愿軍某營7連指導員。他所在營奉命對失守的346.6高地實施反擊。
“前兩個營在敵人炮火猛烈攻襲下傷亡慘重，我們營接到命令執行強攻任務。”李延年回憶，自己所在營攻擊時，發現敵人每隔3分鐘左右就會打一輪炮，掌握這個規律后，李延年和戰友利用這個間隙慢慢摸了上去。經過激烈的戰斗，他們終于把高地奪了回來。
這時，連隊的機關槍已打得無法連發，步話機也被打爛，后方指揮所無法知曉他們的情況。當時，李延年所在連只剩下40多個人，其他連隊情況更差。全營彈藥嚴重不足，部隊就到前沿去收集敵人遺棄的武器和彈藥。
兩夜一天的戰斗，敵人一輪又一輪地壓向我軍陣地。打完彈藥的官兵，靠撿拾敵人留下來的武器，打退了一波又一波的敵軍。一名戰士在子彈打光后，拿著爆破筒，與沖上陣地的20多個敵人同歸于盡。60多年過去了，這段悲壯的歷史成為李延年永不磨滅的回憶。
光陰流轉，戰爭的硝煙留在了歷史的天空，血與火的歲月化成了史書上的文字。多少曾經日夜相處的戰友，生命永遠定格在了20余歲的青春年華。李延年說：“所有榮譽不是給我個人的，都是國家對所有烈士的褒獎，我們要永遠銘記這些為新中國犧牲的英雄們。”
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十五
多年前，張桂梅在一次家訪途中偶遇了一個憂愁的女孩，從此她立下了一個心愿：通過讀書改變大山女孩的命運。20xx年，她創辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學，12年來已有1800多名大山女孩從這里考上大學。張桂梅猶如一盞明燈，燃燒自己，照亮大山女孩的夢。
低進高出，1800多名女孩命運改寫。
今年的大學錄取通知書稍晚了一些，但它不曾撼動張桂梅的信仰，她依舊心懷不滿。華坪女高共有159名學生參加高考，150人達到本科線，本科上線率為%，其中一本上線人數70余人。這樣的成績非常對得起張桂梅和她的女孩們。因為，華坪女高的學生大多來自貧困山區，有些學生基礎差，甚至中考分數遠低于當地高中的最低錄取線，可畢業之后的高考錄取率卻一直位列麗江市前茅。華坪女高創造了大山里的教育奇跡。
1800多名女孩從這里考上大學，改變了人生軌跡。27歲的陳法羽就是其中之一。20xx年，家境貧寒的陳法羽中考分數沒過線，自費讀高中一年要好幾千元。“當時我妹妹也在上學，家里拿不出這么多錢。”聽說華坪女高不收取任何費用，專門招收家庭貧困的女孩，陳法羽趕緊報名。三年后，她成功考入云南警官學院，現已成為麗江市的一名警察。想起高中時的嚴厲和堅持，陳法羽感恩道：“沒有張老師的嘔心瀝血，就沒有我們的.命運轉變。”
回憶起12年來的創辦歷程，張桂梅將創辦女子高中視作人生中最大的成就。每天清晨，無論天氣如何，她都會陪學生們晨練；每節課她幾乎都會親自查課；晚上，她與學生一起住在宿舍，直至晚上12點宿舍檢查完畢才入睡。張桂梅用自己的付出提升著大山女孩的教育水平，為她們點亮未來康莊大道上的明燈。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十六
剛剛獲得全國優秀共青團員稱號的曲朝陽，則把錢海軍當成是自己人生路上最重要的老師之一。幼年父母雙亡、與奶奶相依為命的曲朝陽，被錢海軍的一身正氣所吸引，跟著他學電工技能，學待人接物，學為人民服務，一路成長為一名獨當一面的優秀志愿者。“作為一名青年志愿者，我希望自己像錢師傅那樣點亮更多的地方，溫暖更多的心房!”
這樣一支“拉得出，打得贏”的隊伍，老百姓看在眼里，夸在嘴上，編成了兩句家喻戶曉的順口溜：“哪里有需要，哪里就有錢海軍;哪里有困難，哪里就有錢海軍帶來的共產黨員服務隊。”
2013年10月，余姚、慈溪兩地遭遇了五十年一遇的秋臺風“菲特”，相當于75個杭州西湖水量的狂風暴雨把余姚變成了一片汪洋，全市60%電力供應中斷、24萬戶用戶停電，受災人口達到80多萬人，整座城市陷入了黑暗與恐慌;慈溪橫河鎮也是旱地成河，積水及腰，人車難行。
面對“菲特”的侵襲，錢海軍共產黨員服務隊隊員們的心中只有一個念頭：往水最深、房最破的地方去，因為他們知道，那里有最需要幫助的群眾。由于忙著排查險情，一日三餐有一頓沒一頓，錢海軍的胃病發作得很厲害。隊員們都勸他注意身體，他卻吞下幾顆胃藥說“我沒問題的”，照常馬不停蹄地走訪、排查、搶修，實在走得累了，就貼著墻壁靠一會兒，然后繼續前進。
在黑暗的鄉村小路上，在污水浸泡的變電站內，在滿目瘡痍的民房村落里，錢海軍共產黨員服務隊蹚著污濁的水，扛著重重的檢修工具，抬著送給災民的蠟燭、手電、干糧和水，沒日沒夜地搶險救災，熬紅了雙眼，喊啞了嗓子，劃傷了腿腳，累出了毛病，也成了一盞盞余慈兩地人民心中驅散黑暗的明燈。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十七
在_都__縣，人們一提起__，無不豎起大拇指夸贊他“吳老師古道熱腸，好人呀!”大家之所以信賴、尊敬他，決不僅僅是因為他一輩子教書育人，更重要的是因為他退休之后師心不改，仍然像一支燃燒的蠟燭，將光亮灑向下一代成長大道，把余熱奉獻給美好的和諧社會。
一心為了青少年的成長。
__今年70歲，退休前一直從事教育工作，曾多年擔任小學校長。1998年退休后，并沒有割斷他與教育的聯系，相反，由于他熱愛教育的特殊感情，更加重了他培養教育青少年的責任，他義無反顧地擔任了城北社區及__村關工委副主任。幾年來，在縣關工委的指導下，他為青少年成長開辟了更加廣闊的舞臺。
吳老師無微不至地關懷青年的成長。他常說，青年走向社會的第一步最要緊，如果一無所長，就會無所事事，甚至誤入歧途。在這問題上，他想得很深很遠，他便千方百計籌措資金，先后辦起電腦學校和文印部兩個實體，以此作為培養青年就業的有效渠道。近十年來，先后為社會上培養了數百名電腦人才，使他們在升學無路、就業無門的困境中找到了報效社會、報效家庭的途徑，在不同的工網作崗位上發揮了自己的作用，有的還成為拔尖人才。
吳老師不僅教青年們學本領，更注重教他們學做人。在他經營的文印部里，建有“三個代表學習小組”、“八榮八恥學習園地”、“讀報欄”等，要求每名員工關心時政，學習黨的創新理論，使其成為名副其實的學習型單位。他組織全體職工幾次到革命傳統教育基地韓家嶺、堆云洞等地聆聽革命先輩英雄事跡，學習革命先輩高尚精神。在吳老師的關心下，.該部一名女青年被團縣委授予“先進青年”稱號，還有一名青年光榮地加入了黨的組織。吳老師還為青年男女“牽線搭橋”，使四對青年喜結良緣。為了提高員工的文化素質，為每個人贈送了“古詩選譯”、“加強記憶學習法”、“寫作指導”等數本圖書，為進修青年資助學費，鼓勵他們不斷上進。他還為全體職工辦了“意外保險附加住院險”，許多員工的家長感慨地說“孩子擱在吳老師那里，放心!”
在廣大青年的眼里，吳老師是位好師長，而在那些受到其幫助的殘疾青年的心中，他更是一位慈善家。石橋村有一馬姓家庭四口人就有三個殘疾，生活非常困難。他了解情況后,將這家女兒惠霞安置到文印部學習打字，對其弟弟一方面建議學校予以減免學雜費，一方面自己贊助學習用具、零花錢，讓其堅持學習。后來惠霞父親因患腦血栓病故，吳老師不僅送200元幫助安葬，還給其家送去一臺彩電，他又與民政部門聯系，讓其家享受低保，在每年春節前還予以救濟;又到殘聯幫其母女辦了殘疾證，以享受殘疾人政策的照顧。就這樣，一個瀕臨絕境的家庭得以重生。
吳老師還特別注意抓緊對后進青年的教育。有個青年由于思想頹廢，吸上了毒品，幾次受到公安機關的教育處罰，但一直未改。為此,吳老師便數十次地和該青年談心，并將其安置在自己的文印部里讓專人幫助他換思想、學技術，經過一段時間的努力，終使他戒除毒癮，走上了正路，使家庭和社會增添了安定和諧因素。這個青年不僅自己遠離毒品，還用現身說法勸其吸毒同伙，讓其改邪歸正，走上正道。
吳老師與少年兒童更有不解之緣。吳老師雖然人離開了學校，但心始終牽掛著少年兒童的成長。他關切兒童身體健康,經常深入學校與領導、教師切磋教育事宜。每年3月5日，他都要帶上老年朋友和少年兒童一起參加學雷鋒活動。四月五日清明節，他又和老革命老英雄一起到校講傳統、講理想。“六一”兒童節，又和老同志一起到校和少年兒童同歌共舞，共慶節日。抗戰勝利紀念日，他采用多種形式向兒童進行革命傳統教育，編寫出“日寇在__縣的十大暴行”一書、印刷300余冊，為教育少年兒童提供了珍貴的資料。結合少年兒童的特點，舉辦了“中小學生一周一得有獎知識競賽”、“元宵節有獎燈謎競猜”等活動，廣大青少年踴躍參加，從中受到了祖國傳統文化及人文論理知識的熏陶……所有這些，都極大地激勵了少年兒童。
一心為了老年人的健康。
除了熱愛兒童，憐惜老人是吳老師又一難以釋懷的情結。他不抽煙，他不喝酒，不打麻將，惟酷愛看書看報，寫書印書搞文藝，喜歡和老年人交友作伴。多年來，自費印發了價值七千余元二千五百余本健康資料，全都無償地贈送給老年朋友。像《健康伴隨著您》、《養生保健》、《健康歌謠》、《健康每一天》等小冊子，都非常受歡迎。他所經營的文印部還成了老年人的“信息站”、“聯絡點”、“咨詢處”，老年朋友一遇到什么難題都要來店向他討教問計，有什么心事都愿向他傾訴，他從不厭煩，一一耐心接待。他利用自己的印刷優勢將自己的文藝愛好付諸行動，組織了近百人參加的“夕陽紅合唱團”，兩年來進行了六次全縣性大型演出，一切花銷全由他一人承擔。__年重陽節，他帶上由十余人組成的輕騎隊到距縣城三十余里的南大里鄉和老年朋友一起歡度節日。回來的路上，看到該鄉街上掛有一“敬老院”的門牌，他想，應讓有貢獻的老人們享受到節日的快樂，便進門去看，看到屋內僅有一位八十余歲的老太婆，便毫不猶豫地叫來輕騎隊員們為老人演唱，當演員們演唱“世上只有媽媽好”一首歌曲時，感動得老人流下了淚水，老人不知該說什么好，連連作揖表示感謝。
去年__天一天中午二時左右，天氣非常炎熱，人們坐在安有空調電扇的房內還覺得悶熱難忍，但街上幾位年近六旬的環衛老工人卻頂著烈日，拿著掃帚不停地在清掃。吳老師看到此景非常感動，心里不是滋味，他情不自禁地走到他們跟前，請他們到文印部內休息，喝些水、洗洗臉、降降溫，幾位老人不停地說謝謝謝謝。當他在社區舉行的“八榮八恥”演講會上說到此事時，哽噎得說不出話來，眼淚流滿了兩頰，聽眾們為吳老師富有勞動人民感情而深表敬佩。
吳老師還特別關注老年人的思想，常對他們說，要心胸開闊、要向前看、向遠看，珍惜今天的幸福生活。針對個別老年人因家庭不和或多病纏身、或對往事過于追究，造成厭世情緒，他便和他們談心，幫助他們正確認識處理問題。
吳老師還特別注意讓健康資源共享。近年來，他先后訂有《安微老年報》、《益壽之摘》、《黃河晨報》、《文摘報》等報刊，每期報一到手他都精心地讀記剪貼。為了做到“一報在手，受益大眾”，將其精華篇章予以整理匯編，印刷了《笑出健康》、《健康歌謠》、《健康每一天》三本小冊子近千冊，送給老年朋友及關愛父母的青年朋友，以表自己對老年事業一點關愛之情。
一心為了全社會的和諧。
吳老師對黨一片忠心，和黨組織有著深厚的感情。全家六口人除上小學、高中的兩個孫孫、孫女外全是黨員。他十分珍惜新時期來之不易的好日子，常常告訴人們，現今社會是盛世，改革開放為我們帶來了好光景，我們每個人都要為社會的和諧發展添彩，而不能給時代抹黑。所以他閑暇之時總是愛寫歌，歌頌新生活。他自編了“黨的政策就是好”、老倆口學習三個代表“老倆口學習八榮八恥”、“四個老頭夸__縣”等快板及表演唱，讓更多的群眾從中受到啟發教育。十六大召開后，他立即著手編印了一千余份宣傳單深入街頭巷尾向群眾宣傳。__關于“八榮八恥”的號召一發表，他便急不可待地噴繪成巨幅版面，懸掛在文印部的墻上，又及時印刷“八榮八恥”宣傳單八千余份散發到全縣各個角落。他還從網上下載了“八榮八恥”“百年奧運”等歌曲在合唱團、社區教唱。
十七大一閉幕，他就編印了“十七大精神問答題”300余份，無償送給中老年及社區群眾、中小學生學習;春節前，又以“春節文化大禮包”“形式編印了“笑出健康”“三字經白話文”“道路交通安全知識”“新農村宣傳演唱材料”等四冊書，冒著大風雪發送給廣大群眾。所有這些都受到了省市縣媒體的關注和報導。
最近又值北京奧運臨近，他又從網上下載了有關歌頌奧運歌曲在合唱團歌唱，并積極排練節目，準備在慶祝奧運會開幕時演出。
吳老師還特別注意幫助社會弱體，每年都要通過正常渠道向下崗職工捐款捐物。他還承諾，對下崗職工來本店文印一律五折優惠，特困戶全免。他為了減輕就業的壓力，在本部安置了兩名下崗職工。他在新春對聯里曾這樣寫道，“樹八榮，講誠信，服務工農商學兵;摒八恥，興公德，關愛老弱病殘孤”。他是這樣寫的，也是這樣做的。
為了讓老同志感受和諧社會的關懷，生活得更加愉快，吳老師還常常與老伴帶上錄音機、磁帶，深入到因年邁不便走動或因病臥床的老同志家中，與他們一起同娛同樂。一次他去離休的老校長家中，老校長一聽說要給他及臥床的老伴表演節目時，感動得淚流滿面，便立即叫來了兒孫，門口群眾也聞訊圍攏來，數十名觀眾即刻沉浸在幸福歡樂之中，笑聲、掌聲伴隨著歌聲響徹四方。
__老師的感人事跡，《__縣人》、《運城日報》、《山西日報》、《山西農民報》、《黃河晨報》、以及市、縣電視臺等媒體先后都予以報導，__年又被市關工委表彰為“社會主義榮辱觀”先進個人，__、__連續兩年被市老齡委評為先進個人，__年又被省譽為關心下一代先進個人;他所輔導的“夕陽紅合唱團”兩次受到縣委、縣政府表彰，他所經營的文印部也連年被市委、市政府命名為“百佳誠信單位”。
2023年學習十佳班主任先進事跡心得感悟（專業18篇）篇十八
1951年3月，李延年所在的中國人民解放軍第四十七軍加入中國人民志愿軍，跨過鴨綠江，參加抗美援朝戰爭。
第五次戰役后，美國政府在其侵略軍節節敗退的情況下，被迫于1951年7月10日開始停戰談判。談判過程中，美國政府無理地采取拖延與破壞手段，先后發動夏季攻勢和秋季攻勢。在美軍發動的秋季攻勢中，志愿軍某部防守的346高地失守，李延年所在的三營奉命實施反擊，收復該高地。
346高地是順勢排列著的大小5個山頭，山頭后面是一個較高的主峰，高地兩側都是深谷。駐守在這里的是號稱“美國王牌師”的騎兵第一師的一個營。李延年時任一四零師四一八團七連指導員，該連的任務是收復前面3個山頭，美軍一個連占領的陣地。
美軍由于害怕志愿軍的近戰夜戰，天一黑就打起了“壯膽槍”。10時左右，3發紅色信號彈升上了夜空，攻擊開始了。志愿軍的大炮發出怒吼，炮彈呼嘯著射向高地。幾分鐘后，喀秋莎火箭炮也開始射擊。炮彈像一條條火龍，鋪天蓋地傾瀉在對面山頭上，敵陣地頓時成一片火海。事后才知道，敵人在主峰后的一個連隊已被我火炮消滅了。
“出擊!”當炮火延伸時,七連連長劉鳳臣一聲令下，戰士們像猛虎一般直撲山頭美軍陣地。在強大炮火轟擊下，美軍雖傷亡較大，但仍有一些美國兵依托工事進行頑抗。據營里通報，負責從右翼直插主峰的九連在進攻中傷亡嚴重，七連接敵運動要更分散隱蔽。于是七連借著夜暗以排為單位，成多路縱隊，從左面山坡沖了上去。敵人抵擋不住，邊打邊撤。經過一陣沖殺，到深夜1時左右，先后拿下了前面的3個山頭。全連只有1名排長和1名班長犧牲，1名戰士負傷。
收復陣地后，指導員李延年立即要求各排迅速整理工事，并根據戰前制訂的3套代理人的預案，指定了代理人，保證連隊組織健全。接著，他和連長帶領連隊繼續攻擊后面第4、5兩個山頭。副連長帶隊向山頭沖擊時負了傷，副指導員也被敵炮彈打中，不幸犧牲。李延年及時指定了代理人進行指揮。他還深入班排了解情況，傳達勝利消息,及時提出有力的鼓動口號。十班拿下了第5個山頭，繳獲了重機槍、無后座力炮、卡賓槍等武器。他就馬上提出:“你們為連隊爭了光，連里為你們請功。”并把這一勝利消息向各班、排傳達，鼓勵大家：“打好出國第一仗，為毛主席爭光，為祖國人民爭光，爭取當英雄連隊!”有的戰士犧牲了，他立即提出：“要為犧牲的戰友報仇。”要求黨團員帶領大家英勇殺敵,保證戰斗勝利，爭取立“國際功”。
經過一夜激戰，殲敵一部，收復了被敵占領的5個山頭。此時連長到營里代理參謀長職務去了，壓在李延年肩上的擔子更重了。
天亮后，營教導員來到七連了解情況，并帶來一部電臺和二連的一個排增援七連。他命令七連繼續拿下主峰。敵人的進攻開始了。美軍以一個營規模的步兵，在20多輛坦克，近10個炮兵群的火力和多批次的飛機掩護下，從主峰向高地第4、第5等幾個山頭實施反沖擊。當時，志愿軍后續梯隊和助攻連隊為敵炮火所阻上不來，七連迅速轉入防御戰。李延年率領七連全體戰士，在戰斗激烈、連隊傷亡較大、連長不在、連隊與上級通信聯絡中斷的情況下，堅定沉著，果斷指揮，不斷調整戰斗編組，適時提出有力的戰斗口號，主動協調、指揮兄弟連隊。在敵我兵力懸殊的情況下，頑強抗擊，反復爭奪，連續戰斗了一天兩夜，先后打退敵人10余次反撲。志愿軍司令部從敵人上報的傷亡數字統計中得知，這次戰斗共消滅美軍636名，取得了346高地防御戰的勝利，為后續部隊繼續戰斗創造了有利條件，是志愿軍以少數兵力取得進攻和防御戰斗勝利的成功戰例之一。
1952年11月，中國人民志愿軍領導機關給李延年記特等功一次，授予“一級英雄”榮譽稱號。朝鮮民主主義人民共和國政府于1952年8月授予他“自由獨立二級勛章”一枚。
1979年2月，廣西軍區某師奉命參加邊境防衛作戰，作為師政治部副主任，李延年多次深入前沿陣地，積極做好部隊的思想工作，激發官兵保家衛國戰斗熱情，2次榮立三等功，為祖國國防安全穩定作出了重要貢獻。