無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
我經歷的一件事我經歷的一件事篇一
去年盛夏,天氣出奇得悶熱難耐。大熱天,我被媽媽強拉硬拽,“逼”著去學畫畫,一路上甭提多難受了?!白屇銇韺W點畫畫兒,提高你的空間思維能力,有什么不好?”媽媽拉長臉大聲說。我嚇得小腿一顫,再不敢吭聲了。
到了畫室,我看到墻上掛著徐悲鴻的“馬”,黃胄的“驢”,齊白石的“蝦”,關山月的“山水”,桌子上還擺著奇形怪狀的石膏像。一位笑容可掬的老師接待了我們,還有幾位老師在教小朋友們畫畫。老師們指指點點,小朋友們一絲不茍,拿捏著,像模像樣,挺認真。
我漸漸被這濃濃的學習氛圍感染了,在媽媽再三催促下,慢騰騰走到畫架前,拿起了畫筆。
正當我無從下筆、左顧右盼時,突然瞅見媽媽和老師會心一笑,竊竊私語。我倒有點“丈二和尚——摸不著頭腦了”。
媽媽走了。“好好畫,甭貪玩!”老師橫眉豎眼,一聲大喊,先前的滿臉笑容頓時甩掉了。
我被嚇得一哆嗦,腦門上直出冷汗。更讓我萬萬沒想到的是,老師強我所難,讓我放學前必須畫一個大蘋果,要不,甭想回家。這一悶棍,打得我傻了眼。我的畫畫基礎太薄弱了,這不是趕著鴨子上架嗎?唉!“愣什么?動手啊!”老師又在訓斥。
我經歷的一件事我經歷的一件事篇二
那天,我剛考完試,我想放松一下,于是我問爸爸:“爸爸,我可以上外面玩兒一會嗎?”“可以,不過要注意安全。”結果爸爸的同意后,我跑出了家門,到了外面,約了幾個伙伴,玩起了丟沙包??墒牵瑒偼嬉粫∶髡f:“玩丟沙包多沒意思,不如我們玩捉迷藏吧!”其他的的朋友也一致贊同。我看見這么多人都贊同,我也說:“那,好吧!不過我們要由剪刀、石頭、布來決定誰逮?!庇谑怯螒蜷_始了。第一把是我輸了,我等他們藏好之后,正準備逮,這時,從遠方走來了一個陌生人。
這個人長著一雙賊眼,一個鷹鉤鼻子,像是壞人。其他的小伙伴看到我沒動靜,就跑出來看。當他們看到這個人時,一溜煙地逃跑了。這里就剩我一個人了,我不免有些驚慌失措。那個壞人直盯著我,對我說:“小朋友,只要你和我走,我就給你很多錢?!蔽衣牭剿f這些話,心中想:他肯定是個拐賣小孩的。我急忙說:“我不去了?!彼€一個勁兒的說:“走吧,走吧?!边呎f邊拉這我的手向東邊走去。我疑惑不解:東邊不是公安局嗎?他要干嗎?這時,我想出了一條妙計。我對那個壞蛋說:“你不要拉我,我自己會走。”我掙脫了壞人的手,像離弦的箭一樣向公安局跑去,到了公安局,我說:“警察叔叔,有一個壞蛋要把我拐走!”“在哪?”“就在這里?!蹦莻€壞蛋看到警察來了,急忙落荒而逃。可是,警察開著警車,不一會就抓到了壞蛋。警察叔叔夸我是個聰明的小孩。
回到家,我把這件事說給了爸爸聽,爸爸說:“這的確是一個大壞蛋,可是你用你的智慧打敗了他?!蔽衣牶螅睦锾鹱套痰?。
小朋友們,你們遇到壞人時:如果大街上有人的時候,你們應該向大街上的人們呼救;如果沒人的話,警察局又離這不遠的時候,應該向警察局報告情況,讓警察叔叔來處理壞蛋;如果身邊什么也沒有的時候,要拖延時間,等待別人來救援。
我經歷的一件事我經歷的一件事篇三
寫字,是一門藝術。字是我們的朋友,我相信,大家都希望自己寫的字更漂亮,令人羨慕,所以,我們要更好的為字梳妝打扮,使他們變的漂漂亮亮的。一個字就像一張臉,我們糟蹋字就等于糟蹋自己的臉,因此,我們要把字寫得更加整齊、規范。
記得剛上一年級學習漢字的時候,老師布置了家庭作業,作業正是寫字,我回到家迅速的將作業寫完,爸爸下班回家后,看到我寫的字,連忙搖搖頭說:“瑤瑤,你認為你寫的字漂亮嗎?”我聽懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指導下,終于把字寫得漂漂亮亮的。從此,我知道了一個道理:寫字快沒用,關鍵要將字寫得好,在此基礎上,也要寫的快一點。
字怎樣才能寫好呢?在這里,我給大家提幾點意見:
一、我們得從基本筆畫練起——我們寫字的力度要均勻、速度適當,也就是在寫筆畫的時候要稍輕稍快。俗話說得好“萬丈高樓平地起”。這話說得一點都不錯?。?/p>
二、我們在寫字的時候要注意觀察字的結構——比如在寫筆畫的時候,要注意撇和捺,在寫撇的時候,得先頓一下,在寫最后一筆的時候,要撇出尖子。捺跟撇的開頭差不多,只是最后一筆不一樣,因為捺要捺出捺角。落筆位置要正確——我們不能寫得東倒西歪或頂天立地。另外,我們切記寫字不能看一筆寫一筆,要看一個字寫一個字,把字的整體布局默記于心,合理的規劃好,這樣就下筆如有神了!
一、眼睛要離書本一尺。
二、胸離桌一拳。
三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領,字就會一定有所提高!
誰不想寫一張漂亮的杰作呢?!我相信,只要我們每天堅持練字,字一定會變得更加漂亮。光說不動有什么用呢,我們一起行動吧!
我經歷的一件事我經歷的一件事篇四
人的一生會經歷形形色色的事,一般人們都會把快樂的事記的很清楚,對于困難的事情,人們到了一段時間就會忘懷,除了一些從困難中取得的收獲。我就有一件事情讓我比快樂的事情記的還要清楚。
那是五一黃金周去旅游的時候經歷的。那一天,我們全家人坐著車到云臺山去玩,那里的人很多,有很多人都去爬山了,我也想去,于是我和爸爸媽媽商量,他們也同意,爸爸說:“爬山很辛苦,你能堅持爬到山頂嗎?”“我能。”我堅定的說。
我們爬呀爬呀!還沒到半山腰,我就氣喘吁吁,我不想再爬了,可又不好意思跟爸爸說,爸爸一眼就看穿了我的心思,他就地上撿了一根小棍,把上面的枝葉去掉以后,給了我,說:兒子,努力呀,站的越高,看的越遠,現在的風景只不過事山下的風景罷了,再往上爬,爬到山頂你就可以看到云臺上的全景。爸爸說完,鼓足了我的信心,我拿起小棍,一拖一拖往上爬。
不知過了多久,我們已經爬到離山頂不遠的地方了,我坐下歇了歇,爸爸把水壺給我,我喝了水以后往前一看,我不禁興奮起來,原來站在山頂上,看遠處這么美麗呀!
我趕緊扶起爸爸我們又往山頂上爬了,我想,在離山頂不遠的地方都這么美,再往上爬就更美了。終于到了山頂,我喘著粗氣,往前眺望,太美了,在這不僅可以看到大大小小的山,還可以看見瀑布,現在我感覺到爸爸說的話,站的更高看的更遠是很對的,爬山很困難,但爬到山頂上以后景色是那么美。
就是這件事,讓我再以后的學習以及日常生活的困難中勇往直前,敢于面對,讓我有了很大的進步。
我經歷的一件事我經歷的一件事篇五
一個星期四的下午,學校放假,我來到一個小商店,想買支鋼筆。問過價后,我掏出錢來,一不小心,口袋里一枚五角錢硬幣滾到了地上。我彎下腰,正要撿,發現硬幣邊有兩張五十元的鈔票,它以經被人踩得很臟,幾乎認不出來了。
頓時,我想:這錢是誰丟的呢?我望了望周圍。一個顧客也沒有。我的心頭不由涌起一個念頭:既然沒有人知道,還不如自己拿了吧,我彎腰拾起錢,猛地看到胳膊上三條杠標志,只覺得一陣羞愧:一個中隊長,怎能這么做?我一定要找到失主。
我把錢拿在手里,等了好久也不見人來尋找,心里真著急。商店老板望了我很久,他似乎已經知道了我的心思,快步走了出來,問道:“小朋友,這錢是你拾到的嗎?”我點了點頭,他接著又說:“誒,這錢是我九歲的兒子丟的,他真不懂事,你還給我好不好?”不等我回答,便把錢拿走了。我半信半疑,一個九歲的孩子怎么會拿著一百元錢呢?如果是住不是他,那真正的失主會有多著急啊!我決定要把事情弄個水落石出。我想出了辦法,悄悄地走到他的兒子身邊,小聲問道:“這個人是你的爸爸嗎?”“嗯。”小朋友點了點頭?!澳撬o過你一百元錢嗎?”“一百元錢?爸爸從不給我錢。”我一下子明白了,失主不是他。
可又怎么拿回那一百元錢呢?和他爭是沒用的……對!我急中生智,快步走到了派出所,把事情的經過原原本本的告訴警察叔叔。他們毫不遲疑,迅速趕到了那家商店門口,找到了老板?!澳阌袥]有……”誰知話剛出口,那老板竟想抵賴,經過警察叔叔的一番追問,老板才承認錢不是他丟的。
失主領到錢后,萬分感激,望著他松開的眉頭,我心里比吃了蜜還甜。
我想起這件事,好像就發生在昨天一樣,我多么自豪:我做了一件有意義的事。
我經歷的一件事我經歷的一件事篇六
有許多事讓我至今難忘,不過,提起那件事,使我至今都都十分慚愧,也讓我體會到沒有朋友的孤獨和無聊。
那是我上三年級的一件事,那時我們都爭“老大”,所以每次上音樂、美術這些副科都要比賽。
在之后的兩天中,我都不理他。他雖然來找我和他和好,但是都被我拒絕了,她傷心地回到座位上。
那幾天,我也不好過,感到十分孤獨。一節大課間,我在教室里無聊地坐著,他也靜靜地坐在教室里。我慢慢地覺得我也有不對的地方,終于我忍不住了,主動跑過去,不好意思地說:“金碩,對不起了!那天我……”“我知道你的心思,讓我們重新和好吧!”金碩滿臉微笑地說?!昂?!”我爽快地答應了。心想:我和金碩永遠都是好朋友,好朋友不該鬧矛盾,所以我們以后要和睦相處。從此,我們一定是好朋友哦!
這件事雖然普普通通,但是卻讓我至今難忘。