一分鐘，對于追求效率的現(xiàn)代人來說，是一個重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些優(yōu)秀作家在一分鐘內(nèi)總結(jié)創(chuàng)作心得的經(jīng)驗分享。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇一

今天學(xué)了第七課《一分鐘》，圓圓因為多睡了一分鐘，遲到了20分鐘。雖然一分鐘只有60秒，但我可以在一分鐘內(nèi)完成很多事情，比如做一個手工，在花園里騎自行車，計算五個路口，記住三個單詞。所以要向愛因斯坦、牛頓等偉大的科學(xué)家學(xué)習(xí)，善于利用一點一滴的時間成為有思維的人。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇二

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”大家都知道時間很寶貴。但一分鐘是怎么樣的呢？是長？是短？是快？是慢？今天的作文課上，我們體驗了許多不同的一分鐘，讓我受益匪淺。

“現(xiàn)在開始創(chuàng)作一分鐘，請你們以《都是____惹的禍》為題目開始創(chuàng)作，計時開始！”有的同學(xué)才思敏捷，想了想之后就立刻奮筆疾書，看來真是一個學(xué)富五車的“墨水瓶”；有的同學(xué)急得抓耳撓腮，還時不時地東張西望，想看到點兒什么東西，好激發(fā)自己的靈感；還有的同學(xué)一看就是慢性子，慢悠悠地打開鉛筆盒，慢悠悠地翻開本子，慢悠悠地拿出筆，我看著都為他們著急。

而我，也好不到哪里去，究竟寫什么好呢？我把整個腦子里的陳芝麻爛谷子都想遍了，還是想不出什么頭緒。唉，估計我看的書還不夠多，因為“課上一分鐘，課下十年功”啊！

“現(xiàn)在開始定格一分鐘！”李老師教了我們一個中等難度瑜伽動作。剛剛開始，同學(xué)們就叫苦連天，教室里就像個殺豬場似的，不過，雖然絕大多數(shù)同學(xué)一直尖叫，但還是都堅持下來了。周煜凱最夸張，喊著要打120，把大家逗得哈哈大笑。這次的一分鐘，我感覺度秒如年，我再也不想重來一次了！

接下來，我們又進行了許多一分鐘。看書一分鐘、零食一分鐘、聊天一分鐘、電視一分鐘……在這節(jié)課中，我知道了一個道理：每一分鐘都能做許多事，我們要過好每一分鐘，讓人生過得更充實！

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇三

一張發(fā)黃的舊條約悄然落地，那一張發(fā)黃的舊條約是《南京條約》、《北京條約》還是《展拓香港界址專條》？我不知道，但哪一條都使香港人民受盡欺凌。在這片芳香的海港上，香江不會忘記一百多年前的離開，九龍不會忘記一百多年后的歸來。

虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡。百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，使大海沸騰！一百多年的水火風(fēng)霜，一百多年的屈辱磨難，一百多年的堅貞不屈，一九九七年七月一日零時，雄壯的《義勇軍進行曲》代替了《上帝保佑女王》，英國的米字旗從香江的海空永遠(yuǎn)地墜落，鮮艷的五星紅旗高高地勁揚在香港、九龍、新界—這方回歸的熱土上。

一八四二年的《南京條約》，使香港淪為了英國的殖民地。歷史的悲劇昭示我們：落后就要挨打，貧窮難以自尊。過去的屈辱，成就我們今日的輝煌，毋忘國恥，振興中華。來吧！朋友們，讓我們行動起來，大聲地告訴世界：“我們中國人是最強的！”

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇四

假如，我有完完全全的一分鐘可以做自己的仍何事，我想，我會思考。思考什么？未來？此刻？還是從前？我會選擇，活到未來。為什么？我只有一個回答：我的未來，是我活下去的理由。如果下一刻就是世界末日，你還想活嗎？不可能的。知道未來存在的意義嗎？它是生物活下去的希望，誰也不知道下一刻會發(fā)生什么，誰也不知道自己會怎樣，所以，對未來充滿好奇。

好奇？對于一些失去希望的，渾渾噩噩的人來說，未來就是更加悲慘的一天。有人會問：“他們已經(jīng)沒有希望了，怎么還活著呢？”誰說的？他們活著，是因為心底有最后一絲希望，聯(lián)想到你自己，想想你從小到大最昏暗的日子，你是怎樣度過的？你當(dāng)時的心底難道不會連一點希望甚至是幻想也沒有嗎？好好想想，你活下去的動力吧，是金錢，還是權(quán)利？是為了自己，還是為了他人？是為了愛情，還是為了仇恨？又或者只是一點兒對世界的好奇？想知道我的動力嗎？現(xiàn)在，我是為了身邊的人，如果哪一天，我離開了，我的父母，親戚，朋友會是什么感受呢？我知道，有些人不想活了，那么，你可以去死了，既然不想活了，還賴在這個世上干什么？你沒有考慮到身邊的人，就別再說自己的貢獻(xiàn)；你沒有活下去的動力，就不要浪費口舌；你一時沒有想開，那就多想想。多想想他人，多想想未來，你的未來是你自己的。

為了未來，振作；為了希望，振作；最少，為了身邊的人，頑強地活下去，創(chuàng)造屬于自己的未來!

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇五

我以前沒有時間觀念，我媽就給我多調(diào)了一分鐘鬧鐘。當(dāng)我上學(xué)遲到時，這額外的一分鐘可以讓我準(zhǔn)時到達(dá)；在學(xué)校沖作文的時候，這多出來的一分鐘可以讓我提前完成；當(dāng)我想做一件事的時候，我總能按時完成。不要小看這非常重要的一分鐘，往往被人忽略。這一分鐘充滿了母愛和時間的`重要性。

所以看過這篇作文的人都很珍惜時間。因為你拋棄時間，時間也會拋棄你。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇六

今天上課，老師先讓我們回答兩道數(shù)學(xué)題：“一天幾個小時？”我說，“24小時。”“一小時是多少分鐘？”大家異口同聲地回答：“60分鐘。”老師又問：“你覺得一分鐘長還是短？”同學(xué)們意見不一，有的說一分鐘很短，有的說一分鐘很長。

老師笑著說：“嗯，同學(xué)們，我們來做個實驗，看看一分鐘是長是短。”

實驗開始了，一些學(xué)生在寫作；有的在數(shù)；有的在讀古詩；有些人在做深蹲。

學(xué)生說一分鐘很短，因為一分鐘只能寫13個字；一分鐘只能數(shù)60次；我一分鐘能讀七首古詩。學(xué)生們說一分鐘很長，因為我們一分鐘可以做50個深蹲。但是當(dāng)我劃了30下的時候，我的.腿已經(jīng)麻木了，我迫不及待地想坐在椅子上。最后寫完的時候，我汗流浹背，氣喘吁吁，心想：“這一分鐘好長啊！”

我終于明白了一分鐘的奧秘：有時候你覺得它很長，有時候你覺得它很短。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇七

時光中的沒分每秒就像一顆顆明亮耀眼的珍珠。也許你遲到了一分鐘，那顆最耀眼的珍珠就消失了。大概就像是機遇一樣，你就算只遲到了一分鐘，難道他還會停下來等你去抓嗎？我們總是在時間上敷衍！

人的一生按分鐘來算看起來是很多，可是按天算呢，按年算呢？一年365天，就算按100年來算還只是只有36500天！所以我們一定要珍惜我們?nèi)松械拿恳环昼姡屛覀兊拿恳环置恳幻攵歼^得有意義！

有一位大學(xué)生投了簡歷去面試，可是到了面試的地方別人說面試的時間已經(jīng)過了，他看了一下時間，就遲到了一分鐘，認(rèn)為是負(fù)責(zé)面試的考官故意為難他，就去找了經(jīng)理。把這說給經(jīng)理聽后，結(jié)果經(jīng)理卻說你可以走了。他問經(jīng)理原因，經(jīng)理說：一個連時間都不會守的人，我如何會把他安排在我的公司。別看這一分鐘短，可是我就可以憑這一分鐘來看清一個人。這位大學(xué)生聽后羞愧的離開了！

一分鐘雖少，但卻值得我們重視；一分鐘雖少，但卻值得我們珍惜；一分鐘雖少，但卻值得我們把握。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇八

記得在電視上看到這樣一則新聞；一個小男孩兒在馬路中間拍皮球，沒有看到從右邊飛馳過來的大卡車。被卡車撞出10米遠(yuǎn)。當(dāng)卡車司機，飛快跳下車子，跑到小男孩兒身邊時，發(fā)現(xiàn)小男孩兒已經(jīng)昏迷不醒了。卡車司機便帶著小男孩兒卡車飛馳到醫(yī)院，送進急診室內(nèi)。手術(shù)過后，男孩兒脫離了危險，接受采訪的主治醫(yī)生說：“如果再晚來一分鐘，這個小孩兒就會失去弱小的生命。”聽到著句話后我感慨萬分，心想：“這么短的時間，竟然會決定一個生命的死活，太了不起了！

記得還有一次在考試時，試題很難，我做的很慢，等我將要做最后一道題時，老師對大家說：“同學(xué)們，還有一分鐘考試結(jié)束。”望望四周同學(xué)們驚慌的樣子，我便暗自對自己說：“靜下心來，即使是一分鐘，也要充分利用。”接著我便認(rèn)真的審題，仔細(xì)得計算。啊！終于做完了卷子，我長舒了一口氣。這時鈴聲響起了。事后，我對同學(xué)說：“多虧了那一分鐘，要不我連卷子也做不完呀！”

人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們也要做個珍惜時間的人，做個會安排時間的人，不能做個被時間控制的人。”

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇九

清明節(jié)小長假，我早早地把作業(yè)寫完了，我和哥哥姐姐、爸爸媽媽一起去彭祖園里游玩。這次游玩給我印象最深的是大型有刺激性的玩具，讓我體驗了刺激的一分鐘。

我們還沒進游樂場，就聽見了叫喊聲、音樂聲和機器轉(zhuǎn)動的聲音匯成的一首交響曲。

一進公園大門，眼前的一幕讓我驚呆了，五顏六色的大型玩具讓我大飽眼福。你看那個急速風(fēng)車約有三四層樓房那么高，一個特大號機器像大猩猩一樣舉著六排座位使勁地翻滾。上面的人個個臉色蒼白，發(fā)出激烈的叫喊聲，再看下面的人也個個笑得前仰后合。

我和哥哥、姐姐認(rèn)定要玩急速風(fēng)車了。我們坐上座位，經(jīng)過五花大綁后機器發(fā)出了“叮呤呤”的聲音。起初機器緩緩地升起，我看還有人悠閑地?fù)u著腿，慢慢地機器開始一個360度大旋轉(zhuǎn)，剛開始就這么激烈把我轉(zhuǎn)得分不清東西南北了。還沒等我緩過神來，座椅又開始自轉(zhuǎn)，而且越轉(zhuǎn)越快，一直不停，最后轉(zhuǎn)到最快的時候，大機器也開始轉(zhuǎn)動。你看，它一會兒升到高空，一會兒一下子落到地面。我想是誰得罪了人家大風(fēng)車，落得我們也跟著倒霉。機器終于緩緩地停了下來，我下來后感覺像當(dāng)了一回“齊天大圣”。

這次游戲前后1分鐘，真讓人感覺到刺激。這次活動還讓我戰(zhàn)勝了膽怯，增長了勇氣。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十

一分鐘能拍幾下掌呢?這個實驗我還真沒做過。不要緊，今天我們就要在課堂上進行一分鐘拍掌的游戲。跟我去體驗下吧。

當(dāng)老師把游戲要求告訴大家后，原本安靜的教室頓時熱鬧起來，有的同學(xué)大聲宣布：“我是拍掌高手，我一定能拍100次。”有的同學(xué)面紅耳赤，像是做好了“戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，要大展身手一番。還有的同學(xué)卻愁眉苦臉，嘴里嘀咕著：“我能拍幾個呢?我也不知道。”我也預(yù)測了下自己的成績：100個吧。我暗自下決心朝這個目標(biāo)努力。

比賽要開始了。隨著老師一聲令下，我們都如裝上小馬達(dá)的“瘋狂”者，“啪啪啪”地拍起掌來。剛開始時，我拍得非常起勁，掌聲一次比一次響;10秒鐘過去了，我感覺手掌有點發(fā)麻，便放慢了拍掌速度;20秒鐘過去了，我的兩條手臂有點酸，于是我只好把手肘放在桌子上做個支撐;30秒鐘過去了，我的10跟手指越發(fā)酸痛，拍掌的速度也隨之慢下來。當(dāng)老師喊倒計時的時候，我已經(jīng)快撐不住了，勉強拍下最后10個。還好，最后成績還不錯，108個。耶!我環(huán)視教室看到同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同：有的余興未盡，在老師喊停后還不停地拍著手;有的則已經(jīng)累到在桌子上，動彈不得;還有的不停地甩著手臂，抱怨著：“胳膊好酸，手好疼!”

最后，老師宣布，我是獲勝者。我別提有多高興了。通過今天的游戲，我明白看似簡單的拍掌游戲，想獲得好成績，也不是容易的事情哦!

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十一

我們先從變化多端的生活講起吧！當(dāng)我們走進繁榮的大街，當(dāng)你跟同伴聊得起盡時，有一個人吃完西瓜·，明明知道前面有環(huán)保垃圾箱，就是不走到前面扔一下，就一分鐘，他就是不那么做，隨手往地上一扔，頭也不回地朝前走去這時，你會怎么做呢？是直接走了還是拿起西瓜皮扔進垃圾箱呢？做為環(huán)保小衛(wèi)士的你，肯定會拿起西瓜皮扔進垃圾箱。你瞧，就這么一分鐘做了一件幫助地球媽媽“美容”的事情。

你們讀過《一分鐘》這篇文章嗎？講述的是一位小男孩為了多睡一分鐘，結(jié)果車子走了，他在那里等了很久，最后沖遲到了二十幾分鐘。

一分鐘，就遲到二十幾分鐘，哇，如果早一分鐘，肯定不會遲到，你說，我說得對嗎？

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十二

丁零零，鬧鐘又響了。元元伸了一個懶腰想再睡一分鐘。突然，昨天的事一幕一幕出在他腦海里。他連忙起床了。

元元很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學(xué)去了。他走到十字路口看見前方是綠燈，就連忙走過去，剛過去紅燈亮了，他高興地說：“要是晚一分鐘就過不來了。”

他快速地向車站走去，剛走到車站正好一輛公共汽車開來了。元元趕緊上車，車子就開了。他心里暗暗慶幸如果晚一分鐘就趕不上車了。

元元是第一個到教室的，于是他便把教室打掃的干干凈凈。然后坐到自己的座位上開始認(rèn)認(rèn)真真的讀書了。李老師走進教室，看見元元這么認(rèn)真就表揚他做得好。

元元樂開了花，心想：以后我再也不多睡一分鐘了，要按時起床。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十三

一分鐘，在很多人眼里，是毫不起眼的一個短暫時間段，僅僅是浩瀚海洋的一滴水；僅僅是郁郁蒼松的一片小葉；僅僅是鐘表億萬聲“滴答滴答”中的六十下，微不足道。一分鐘，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼就不見了。

有時候，我覺得一分鐘非常短暫。有一次，老師讓我們在一分鐘內(nèi)記20個詞語，我不以為然，心想，3秒鐘記一個熟悉的詞語，誰都能做到！于是，我快速瀏覽了一遍，覺得每個都那么簡單，不記住才怪呢。測試開始，我張口就說：“衣服、電燈、讀書、打字機、過眼云煙、沉默……還有什么呢，我怎么想不起來了？我拼命思索，但是我的腦海里一片空白，我低頭看看表，時間無情的往前走，滴答滴答，伴隨著我的心跳聲，分外刺耳。什么，到點了？這一分鐘太短了，仿佛只是一剎那！

有時候，一分鐘又變得如此漫長。有一次，體育老師叫我們做一分鐘俯臥撐，只聽老師一聲令下，我的肘關(guān)節(jié)便牢牢地支撐著地，只一會兒，我已經(jīng)覺得手臂很酸很酸，腰也漸漸沉了下去，我快支持不住了，一瞟手表，才30秒！我咬著牙，不斷鼓勵自己“堅持！堅持！”時間就像我灌了鉛一樣的手臂，滴—答—、滴—答—，艱澀地向前走，我兩眼冒花，再也支撐不住，身子像一座小橋“轟”垮了。這一分鐘太長了！

我明白了，時間的長短是永遠(yuǎn)不會變的，重要的是你用怎樣的心態(tài)去對待它，只有珍惜時間，合理應(yīng)用時間，才能讓有限的時間變“長”。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十四

芭蕾舞《天鵝湖》、京劇《智取威虎山》、兒童劇《灰姑娘》，還有很多大型音樂會都在德州大劇院演出過。今天，我們德州日報小記者要去大劇院參觀，一睹風(fēng)采。

大劇院的外觀和一般建筑不同，既像流動的音符，又像揚起的風(fēng)帆，漂亮極了。

一個阿姨帶我們參觀大劇院，我們先來到影視報告廳，這里有170個座位，最引人注意的是墻壁，上面有很多像蜂窩一樣的小孔，阿姨告訴我們，大劇院的每個房間墻壁上都有小孔，是為了隔音的，以防各個房間舉行活動時發(fā)生混音。

在多功能可變小劇場，我看到了神奇的一幕，一屋子的座椅可以隨意升降，變成一個展示廳，真是太神奇了！

隨后，我們來到排練廳，這也是這次參觀的重點區(qū)域。一個舞蹈在排練廳里等著我們，向我們詳細(xì)介紹了排練廳的各個設(shè)備。整面墻的鏡子能讓舞者發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓他們把最美的一面展現(xiàn)給觀眾；墻上的把桿能讓舞者調(diào)整自己身體的柔韌度；純實木地板則對舞者的關(guān)節(jié)有緩沖保護的作用……告訴我們，每當(dāng)快要演出時，都會有很多演員來排練廳排練，有時一練就是幾天，特別辛苦。

我最喜歡的是化妝間，里面有很多鏡子，每面鏡子上有12個鏡燈，能從不同角度把光線照射到人臉上，從而讓臉上光線均勻,提升化妝效果。

這是我走進大劇院，阿姨說，以后大劇院將演出更多精彩的節(jié)目。真希望能和小一起來這里看表演。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十五

不久前,我看了一篇文章叫《最后一分鐘》，這個故事講了一人在海上游泳，可是被水帶到了一個小島上。于是他便開始搜尋食物，當(dāng)他晚上睡覺的時候，發(fā)現(xiàn)自己的食物全沒了，于是他在一顆樹上了結(jié)了自己的生命。可正當(dāng)他自殺完后的一分鐘，一艘輪船經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了他。船長嘆了一口氣說：“如果他再堅持一分鐘，也許會得到救助。”讀完這個故事我想：這不正是和我一樣的人嗎?記得有一次，我和媽媽準(zhǔn)備去鼓樓廣場玩。于是，我們來到公交車站點等車，可是幾分鐘后連個車影都沒見著，我有點不耐煩了，急躁地說：“回吧！回吧！真麻煩，這車怎么還不到？”我氣的直跺腳。又過了一會兒，哦！

車終于來了，我心中暗喜,如果我剛才就回了家，廣場就去不了了。真是“功夫不負(fù)有心人呀！”還有一次，媽媽和爸爸去醫(yī)院給姥姥看病，把我放到舅爺爺家。剛開始，我一點也不著急。可一看表，呀！都過了一個小時了，爸爸媽媽怎么還不回來？我有點著急了，一邊看著表，頭上直冒汗，嘴里還小聲說：“怎么還不回來？”又過了一個小時，我實在是沉不住氣了。于是我便哇哇大哭起來，舅爺爺怎么哄我，我都不聽。正當(dāng)我嚎啕大哭時，咦！媽媽回來了。我馬上止住哭聲，一頭扎進媽媽懷里，就像個會變臉的人一樣，媽媽無奈地?fù)u搖頭。這件事過后，我覺得自己讓爸爸媽媽哭笑不得。所以，我們無論干什么事都要堅持，哪怕是最后一分鐘。也許在這一分鐘過后，會有更精彩的事等著我們呢！

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十六

一分鐘，對我們來說，只是一個很簡單的概念，一分鐘，能做什么？完不成一天的作業(yè)，也玩不了一局的游戲，只是可以眨六十下眼睛，吞幾次的口水，或者打幾下響指。但是這一分鐘，對我來說，是非常重要的！

六年級開學(xué)，我們學(xué)校新來了一批老師，還來了一位校長。這位校長呢，姓朱，長的比較富態(tài)，批評人的時候，也是大公無私，毫不留情。雖然言辭激烈，但是可以看出他對工作的認(rèn)真態(tài)度。

一天早上，吃完飯，我開始看書，看的入迷了，可以用課文里的一句話來形容：忘了世界，忘了自己。在不知不覺中，時間已經(jīng)比我平常上學(xué)的點兒晚了一分鐘，還是外婆把我從“夢”里“叫醒”。我急急忙忙地背上書包去學(xué)校。我們班的電器管理員來得比較晚，都是我去學(xué)校時幫忙開燈。我來到班級門口，看到朱校長那雄偉的身軀矗立在班里，就感到有點兒不對勁，果不其然，朱校長的批評聲隨之傳來：“你們班怎么回事，人來了不開窗，不開燈，還不早讀。”我的背脊上感到有絲絲涼意。事后，聽班主任桑老師說：校長在校會上說：我校六年級有一個一問三不知的班級，早上不開燈、不開窗、不早讀。

以前，我只會說說大道理，比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”或者“每一分鐘都是寶貴的，我們要珍惜時間”等等。現(xiàn)在，我知道了，一分鐘能讓一個班級免受批評，一分鐘能讓校長對一個班級多一份好感，我會珍惜每一分鐘的！

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十七

今天我們做了一個有趣的游戲，你知道是什么嗎？告訴你吧，這個游戲就是“木頭人”。游戲規(guī)則很簡單，先說：“我們都是木頭人，一不能說話，二不能動。”說完就不能動了，只要一動或一說話，就算犯規(guī)。游戲剛開始，王作湘就被拿下了。

他不甘心，于是一會兒學(xué)牛叫，一會兒拱嘴。看見一分鐘馬上就要就要到了，才拿下一個人，他非常不甘心，使出了“絕招”——學(xué)了一聲豬叫。我想笑，但使勁忍住了。但好幾個人都被他逗笑了，王作湘這才心滿意足地收手。終于一分鐘到了，評出了四大最佳動作獎，分別是：“動感超人”劉劉，“說經(jīng)和尚”賈賈，“思考者”徐徐和“武打明星李小龍”我。“木頭人”真是一個妙趣橫生的游戲。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十八

——題記。

從我呱呱落地開始之前我經(jīng)歷了十個月，在幼兒園我經(jīng)歷了四年，小學(xué)我經(jīng)歷了流年，初中我到現(xiàn)在只經(jīng)歷了一年。還有三個月我就要十四歲了，這意味著我將要開始承擔(dān)八宗罪的責(zé)任。我浪費了我自己的五年。

如果，我上課遲到了一分鐘，將面臨的是老師的審問，小黑板上會出現(xiàn)我的名字，常規(guī)表上會在我名字的那一行扣兩分......就比如，我當(dāng)初出生的預(yù)產(chǎn)期，我出生遲到了一分鐘，在這一分鐘之內(nèi)醫(yī)生會在想我是不是晚產(chǎn)兒是否會有生命危險或者各種想法，媽媽會多一絲焦慮，白發(fā)會因為這個而早一點鉆出來。我在想，如果我在考場上，遲到了一分鐘，或許我會被取消考試資格或者少一分鐘寫卷、思考、檢查的時間。或許多了那一分鐘，我就在時間緊迫下寫完了卷子，或者我在那一分鐘之內(nèi)檢查到一個錯誤的答案使我少失去了一分，然后我就以優(yōu)異的成績出國了或者考上了自己理想的大學(xué)或是高中。也許少了那一分我就要比別人早奮斗四年，也許我要比別人晚成功十年。

一分鐘，在你的一年三百六十五天，一天二十四小時，一小時六十分鐘當(dāng)中是多么渺小。但是或許，在某種情況之下你也許就缺少了那一分鐘，或者多了那一分鐘也就改變了你人生的未來。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇十九

“哈哈哈……太有意思了！”教室里傳出一陣陣歡笑聲。想知道我們?yōu)槭裁催@么開心，就趕快來瞧一瞧吧。我們正在做“一分鐘有多久”的游戲呢。

游戲環(huán)節(jié)一：“雄鷹展翅一分鐘”。游戲規(guī)則參與的同學(xué)張開雙臂，單腿站立一分鐘。隨著老師一聲“計時開始”，我們幾個同學(xué)邊保持“優(yōu)美”的姿態(tài)邊談笑風(fēng)生。可是僅僅過了15秒，有的同學(xué)就有些堅持不住了，腿開始微微顫抖。半分鐘后，有的同學(xué)抬起的腿像失控似的踩到地上。雖然有的同學(xué)咬緊牙關(guān)堅持到了最后，但也大呼累壞了。沒想到，一分鐘也可以過得這樣慢。

游戲環(huán)節(jié)二：“一分鐘書寫比賽”。游戲規(guī)則是：同一個精彩片段，誰在一分鐘之內(nèi)寫的字又多又好就算獲勝。同學(xué)們拿起筆認(rèn)真快速地寫著，隨著倒計時的逼近，有的干脆不講究字的美觀，只追求速度，結(jié)果也只寫了21個字。瞧，一分鐘的時間又是這樣短。

游戲環(huán)節(jié)三：“一分鐘自由活動”。每個人自由選擇要做的事情，感受一分鐘到底有多久。同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，充分利用了一分鐘的時間。有的一分鐘之內(nèi)做了30個仰臥起坐，有的一分鐘內(nèi)學(xué)會了幾個成語，而我在一分鐘之內(nèi)記住了5個英文單詞。看來，只要有效利用時間，短短的一分鐘也能做很多有意義的事情。

“一分鐘有多久”這個游戲讓我受益匪淺：一分鐘有時漫長，有時短暫，但只要有效利用好時間，一分鐘就會變得很有價值。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇二十

在星期五上午，在我們班，老師組織開展了一次有趣的小游戲——我是木頭人。

“游戲規(guī)則是做一個動作，不能動，堅持一分鐘，只有眼珠可以動。”老師話音剛落，同學(xué)們就開始不停地議論了：“一分鐘太容易了，我十分鐘都沒問題。”

又聽老師口令響起：“三！二！一！開始！”同學(xué)們馬上做出自己的動作，我把雙手舉得高高的，把身體輕輕地向右斜，把腳扎成馬步，像是彎弓射大雕的成吉思汗。我斜眼看著旁邊的同學(xué)。顧涵湘的動作最搞笑，她把頭低下，把頭發(fā)垂下來，把雙手伸直，像一個僵尸一樣，全班看到她都憋不住了，都大笑起來。倪睿的動作也很搞笑，把整個人睡在書桌上，把舌頭伸出來，把雙手垂下來，翻著白眼。廖思毅呢？他做了一個很可愛的動作，用左手托住下巴，把食指豎起來，右手再托著左手，把頭歪著，笑咪咪的。煦樂做了一個自殺的動作，把羽毛球橫放到脖子上……做這些奇葩動作的能堅持一分鐘嗎？我心里邊狂笑邊想著。

不知不覺，一分鐘過去了。老師說：“好了，停！”同學(xué)們長嘆一聲，慢慢地把手腳收回，因為都麻了。平時感覺一分鐘很短，可是今天卻覺得好漫長，我的手已經(jīng)累得酸痛了。

這真是有趣的一分鐘，它讓我們明白了一分鐘可以做很多事，我們應(yīng)該好好珍惜每一分鐘。

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇二十一

天氣很悶熱。塑膠跑道就像一個巨大的平底鍋，微微冒著熱氣。從這頭望到那頭，好像有輕煙在往上飄。我們加快腳步，仿佛鞋子在上面多接觸一會兒，就會像巧克力一樣融化似的。

音樂聲響，我們像往常一樣進行體能訓(xùn)練，然后跳繩。但是，今天和以往不同的是：陸老師出現(xiàn)在我們的鍛煉場地，突擊檢查我們班的跳繩！陸老師一邊走，一邊大聲說：“你們把身子向前傾，頭低下，繩子甩得快！”陸老師的聲音很大，震得我們耳朵嗡嗡地響。那一刻，我們所有人的心頭都一驚。女生們不由得加快了速度，把繩子甩得啪啪響。那繩子在陽光下閃閃發(fā)光，每甩動一下，就劃出一道耀眼的光芒。

我埋頭用力甩著繩子，一開始跳得很快，跟一個風(fēng)火輪似的。但是后來漸漸體力不支，呼吸漸漸重了，速度開始慢下來。“許博涵，手臂甩得快一點。”陸老師喝道。我緊緊地咬著嘴唇，奮力地跳起來。我聽得到自己的呼吸，真想馬上停下來。陸老師又一聲大喝：“堅持住，還有15秒！”天哪！我心想：“一分鐘可真漫長啊！”我咬著牙，堅持到了結(jié)束。唉，太累了！

時間就是這樣，當(dāng)你想它快時，它慢；你想它快時，它偏慢。這，就是奇怪的時間呀！

小學(xué)一分鐘（專業(yè)22篇）篇二十二

我今年9歲，花了無數(shù)分鐘。一分鐘，有時候上課筆尖的沙沙聲就溜走了；有時候是被玩耍中的笑聲沖掉的；有時是在酣睡中被鼾聲帶走的；有時候是被憤怒中的憤怒趕走的。

一分鐘有時長，有時短。玩的時候，一眨眼就過去了很多分鐘。但是當(dāng)你餓的時候，等著飯做好就像是一個小時。我是主動的。有時候我媽讓我靜坐一分鐘，我什么都不會。這一分鐘看起來像一年。

我的童年是由無數(shù)分鐘組成的。我要把握每一分鐘，用每一分鐘拼出最美的童年。