優秀作文不僅要有獨特的主題和角度，還要注重語言的準確性和表達的深度。這里為大家準備了一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇一

生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你善于發現美，你就會感受到“美”這一個字眼的無盡情趣了。

那是一個下著傾盆大雨的午時，我感冒了，去醫院打上了吊瓶，望著外面的雨，心境不由得有些不暢快，“生病還趕上了個壞天氣，真是的。”我坐在墻角的椅子上抱怨著。

不知什么時候，我對面的椅子上坐了一位老奶奶，看樣貌有五十來歲，一旁還跟著一位年輕的阿姨，看樣貌像是一位在校的大學生，應當是老奶奶的孫女吧。

這時，向老奶奶走過來一位年輕的護士，她一手拿著針，一手拿著配好的藥瓶，先把藥瓶掛在老奶奶身邊的吊瓶架上，然后取下針頭的針帽，她的動作看上去不是那么熟練。她輕輕地拍了拍老奶奶的手背，仔細地找著血管，扎了一針，沒扎中。頓時，護士的臉漲紅起來。她長長地吸了一口氣，又扎下了第二針，針又扎偏了！年輕護士的臉上冒出了細細的汗珠。老奶奶的女兒張了張嘴，剛想說些什么，但一抬頭，看到了老人平靜的眼神，她又看了看護士頭上的汗珠，剛到嗓子眼的話又咽了下去。老奶奶親切地對年輕護士說：“閨女，沒事，沒事兒，別著急，慢慢來。”年輕護士抬起頭，感激地望瞭望老奶奶，鼓起勇氣，又扎下了第三針，最終扎中了。

年輕護士擦去臉上細細的汗珠，飽含歉意地說：“老奶奶，真是對不起！我是剛剛來實習的，第一次給病人扎針，太緊張了，如果沒有您的寬容與鼓勵，我就沒有勇氣再扎第三針了！。”老奶奶擺擺手：“我孫女和你差不多大小，也是讀護士，將來的不久，她也要告別學校，去應對自我的第一個病人，也需要病人的寬容與鼓勵，才能逐漸成長為一個好護士啊。”

聽著他們的對話，我的心境一下子舒暢起來，覺得外面的雨也仿佛充滿了詩意。是啊，人與人之間多一些寬容與理解，世界將是多么完美啊！

愛無處不在三年級（模板16篇）篇二

羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，美就在我們身邊，只要我們用心觀察，有一雙發現美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點。美無處不在。

前幾天，下了一場雪。因為積雪太厚，道路濕滑，所以我不得不徒步上學。在上學的途中，偶然間發現了一樹梅花，梅花上面覆有不少積雪，遠處看去，真是一幅傲梅圖。這不由得讓我想起了費玉清演唱的歌曲《一剪梅》：“一剪寒梅，傲立雪中。”現在這不正應了那句歌詞嗎？我又想起了陸游的《卜算子詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”是啊，梅花的品格不就是孤芳高潔堅貞不屈嗎？我發現，美無處不在。

傍晚，我閑來無事，找朋友去玩。去的路上，路過一戶人家，我抬頭一看，偶然看見一束紅色小花，定睛一看，原來是紅月季。那紅月季顏色鮮艷，可愛的很。這時，我忽然想起詩人葉紹翁的《游園不值》一詩中寫道：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”沒錯，此時此景，這株月季不正應了這句詩，翹首期盼迎接春天的到來嗎？美，真是無處不在。

周末，我和朋友坐車去游玩，此時一位杵著拐杖的老人上了車，過了一會，駕駛員猛得剎車，原來前面是有綠燈轉紅燈了。老爺爺打了個大趔趄，我就向老人擠去，想攙扶一下老人家。還沒等我到跟前，已經有一個稚嫩的聲音說：“老爺爺，來坐這里吧。”我被這一幕看呆了，想不到一車人，沒一個人給來給老爺爺讓座的，這位小朋友卻這樣尊敬老人家！老爺爺感激地說：“謝謝你呀，小朋友”那位小朋友扶老爺爺坐下了，我慢了一步，我向前走去說：“來小同學坐我這來。”可旁邊一位美麗的姐姐說：“來小朋友坐我這兒吧。”一種溫馨的氛圍在車里彌散開來，此時此刻我發現了美無處不在。

在生活中，美無處不在，物美，景美，人更美！

愛無處不在三年級（模板16篇）篇三

我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我用我的大腦拍下了這美麗的瞬間。

善良之美。

呼――呼――狂風呼嘯著，大樹在狂風中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。我正走在去電影院的路上，手不停的摩擦做工使身子能暖和點。到了電影院門前，看著一條長長的隊伍不禁有點失落。突然有位衣著簡樸的中年男子牽著兩位小孩走向售票處，他有禮貌的問道：“一張票要多少錢？”那售票員不屑的`說：“一個人60元。”只見他掏出錢細細的數著，突然他搖了搖頭，在他臉上我分明看到了幾分失落。這時我看到一位男子從口袋中掏出一張50元整鈔走向那位中年男子，把50元遞給了他說：“先生這是你掉的錢。”那位中年男子高興的應道：“謝謝您，真的很感謝您…”并對著兩位孩子說：“我們有錢看電影了，還可以買些爆米花吃了。”在他們歡呼中，那名男子默默的走開了。同樣，我用我的大腦又拍下了這一美麗的瞬間。

這些美的瞬間將會永遠印在我的腦中，它會成為我感受世界，認識美的動力。美無處不在，用你純真的心去發現它吧！

愛無處不在三年級（模板16篇）篇四

在我們平常生活中，總少不了朋友的祝福，教師的鼓勵和家人員的陪伴。他們每一句話都深深地牽動著我們的心，我們的情。

朋友向我們詮釋了友誼的可貴，用友情滋潤了我們的心田；教師是我們的人生導師，帶領著我們從無知走向成熟；家人是我們一生的依靠，像一盞明燈在黑暗中為你帶來光明和溫暖……情撥動著我們的心弦，讓我們學會了感恩，學會了回報，學會了將心比心。

我們的朋友，教師，家人是我們人生路上的摯友，陪著我們一齊走過崢嶸歲月，踏上青春之旅，為我們的青春歲月添上一筆更濃厚的色彩。

美，是青春路上有你們的陪伴。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇五

今天回家后媽媽聽說我語文考了100分后表揚了我，讓我以后繼續努力，并買了一杯奶茶作為獎勵，然后又對我說考試成績好媽媽很高興，但媽媽希望你不但要學習好，還應該各方面都表現好才是個好學生，因為媽媽說就這一個星期我在兩三個方面都被老師批評了，作業沒做好，上課說小話等，媽媽說希望以后把這些不好的習慣該了，然后學習也好了老師才更喜歡我，我對媽媽說我以后一定改掉我的不好習慣，做一個老師眼里的好學生，媽媽眼里的好孩子。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇六

在夏雨微涼的一個早晨醒來，外邊正淅淅瀝瀝地下著小雨。我踩著人字拖，輕輕地推開窗戶，細密的雨絲順著風兒飄進屋內，輕柔地撫摸著我的臉。雨后的空氣很清新，還帶著一種特別的青草泥兒味。

細小的雨點像一條長長的線，穿在“滴答”的聲響。它們調皮地跳入房間，滾落在地板上，可愛極了。

風輕輕地吹拂著，吹動著雨點兒肥胖的身軀。雨落在了草叢里，使花壇里的那一抹綠色更加動人，更加鮮艷。

美，是大自然的花?草?風?雨。

二、

花壇里的那盆花還堅強地活著。

不知不覺時光流逝，已到深秋時節。山上楓紅葉落，好久都沒回過老家的我決定回老家看看。經過火車漫長的搖擺，我踏上故土，繞過了曲折的山路，回到那個有著青瓦紅磚的老式房屋，第一眼看到的就是這盆花。

這個時候，家鄉的樹葉已經枯黃了，一些陪我們長大的大樹受不住時間的煎熬也逐漸老去。枯燥的樹皮掩飾不住它們的滄桑，但它們仍在頑強地生活，并努力讓自己生長，演繹著自然之美。

這盆花在院子算是個奇葩――當院子里的花都枯萎老去時，它仍堅強地挺著脊梁，傲向陽光，不向歲月屈服。院子里的幾盆花基本上都是一個個無精打采，耷拉著腦袋，唯有它，在眾多名貴花種中脫穎而出。

如今，這盆花已經擺在了我家的陽臺上，它將繼續傲向陽光，而我將陪著它走完它生命最后的路程。

美，是不肯屈服，努力向上的頑強。

三、

在我們平常生活中，總少不了朋友的祝福，老師的鼓勵和家人員的陪伴。他們每一句話都深深地牽動著我們的心，我們的情。

朋友向我們詮釋了友誼的可貴，用友情滋潤了我們的心田；老師是我們的人生導師，帶領著我們從無知走向成熟；家人是我們一生的依靠，像一盞明燈在黑暗中為你帶來光明和溫暖……情撥動著我們的心弦，讓我們學會了感恩，學會了回報，學會了將心比心。

我們的朋友，老師，家人是我們人生路上的摯友，陪著我們一起走過崢嶸歲月，踏上青春之旅，為我們的青春歲月添上一筆更濃厚的色彩。

美，是青春路上有你們的陪伴。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇七

愛美之心，人皆有之。世界上不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。美，給人以優良的享受；美，讓人如飲蜂蜜；美，讓人欲仙欲死。美在哪里？美，無處不在。在落日黃昏，在雨后彩虹，在林間晨曦。審美，是一種高雅的活動，是一種絕妙的體驗。我們需要美，美，讓我們的生活五光十色；美，讓我們的眼界開闊；美，讓我們的神采飛揚。

楓葉遮眼，是一種詩般的美；天際落霞，是一種歌般的美；翔魚擊水，是一種曲般的美。讓我們贊美這無處不在的美。

藝術，是一種美。

音樂讓我們的心靈受到震撼，《義勇軍進行曲》讓我們熱血沸騰，是一種美的享受；《三泉映月》讓我們心生悲涼，是一種美的享受；《命運進行曲》讓我們肅然起敬，是一種美的享受。讓我們感受音符的律動，耳聽音樂，沉醉在美的天堂。

文章讓我們蕩氣回腸。諸葛亮的《隆中對》，縱橫捭闔，為劉備運籌帷幄，是一種美的享受；李白的《靜夜思》，表達了無盡的思鄉之情，是一種美的享受；史鐵生的《地壇》，表達了對生命的敬畏與熱愛，是一種美的享受。讓我們體驗文字的奧妙，閱覽好文，徜徉在美的海洋。

繪畫讓我們心緒萬千。畫龍點睛，成了絕世名典；清明上河圖，讓人久久不得忘懷；蒙娜麗莎的微笑神秘莫測，引人駐足。讓我們享受畫筆的精妙，泛讀優畫，翱翔在美的天空。

好的行為，是一種美。

“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里面”，拾金不昧是一種美；老人與孕婦往往行動不便，在公交車上容易滑倒，我們青年理應讓座，主動讓座是一種美；老人行走緩慢，過馬路容易出事故，扶老人過馬路是一種美；我們不愿看到遍地的垃圾，把垃圾丟在垃圾桶里是一種美；紅綠燈讓我們有序過往，遵守交通規則是一種美；是父母把我們拉扯大，回報父母是一種美。。。。。。

壯麗山河，是一種美。

我贊嘆黃河的美，美在其壯闊的氣勢，雄渾的力量；我贊嘆長江的美，美在其綿延的身姿；我贊嘆泰山的美，美在其高聳入云的姿勢；我贊嘆黃鶴樓的美，美在其古典的精粹；我贊嘆城市的美，美在拔地而起的高樓大廈；我贊嘆鄉村的美，美在其富饒的土壤。

讓我們享受這無處不在的美，讓我們銘記這無處不在的美。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇八

人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的個性，這也讓我的生活更加有趣。

我的個性可以用兩個字表示：吝嗇!

去年夏天，我們一家人去三門島旅游。那兒的海鮮真是特別的好呢!于是，老媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的看。我們進了一家店，老媽問：“響螺肉多少錢一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上來，“要不要來一斤啊”我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!

“走了一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!”老媽在后頭喊著。我見老媽累了，就說：“您回酒店吧，給我40元，我買給您看!”我一副斗志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!老媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對老板說：“這響螺40元賣給我一斤行不行”“小妹妹，我們的價錢已經很低了!”“可我只有40元，老板，你就賣給我一斤吧!”“唉，算了算了，40就40!”。哈哈!成功了!幸好老媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。

我提著響螺，心里美滋滋的，回到酒店，老爸還夸我是小經濟學家呢!

我就是我，你愿意和我交朋友嗎?

愛無處不在三年級（模板16篇）篇九

一部優秀的作品總會讓人有所啟發，或明白了未來，或領悟了過去……中國著名作家曹文軒所寫的——《青銅葵花》就令我感觸極大。

我覺得大麥地的一切都十分美，就連故事開頭讓人覺得極壞的嘎魚，在故事的結尾也讓人漸入佳境：他給奶奶送鴨治病；幫青銅葵花躲避城里人的追查……這一切的一切，都隨著情節的發展而美妙起來。

這些故事讓我不禁想起了發生在身邊的事：那天，很安靜，幾乎沒有什么聲音，只是偶爾傳來幾聲鳥叫或犬吠。過了不久，村里響起了喊聲“著火了，著火了”。起初，大家都認為是田里在燒梗，可只見火勢越來越大，濃密的煙裊裊升起。大家順著冒煙的方向尋找，最終得知是一戶老人家里煤氣罐發生了爆炸。就在這危急時刻，一位腿腳不方便的中年大叔，竟沖進火場救火，他一路顛簸，最終拿到了水槍，撲滅了大火，老人得救了，在場的人全都被這個舉動感動了！

美,。

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愛無處不在三年級（模板16篇）篇十

記得羅丹曾說過：“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

什么是美呢？

那夏日里的點點流光是美的。

美麗的螢火蟲會在夜晚提著它小小的燈籠努力的為這個世界散發著光芒。螢火蟲它在世上最多能活不超過十四天，可它仍然用自己的方式去愛著這個世界。盡管它的光是那么的微弱，那么的微不足道，卻奮力想將這世界所有黑暗的角落照亮。當你看向那飛動的流光，是否讓你感受到了美呢？(語文迷)。

什么是美呢？

那夜幕下的絢爛燈光是美的。

螢火蟲，霓虹燈，它們一個是動物，一個是人類生產的工具。它們都可以發出光芒，也都可以讓我們感受到美，這世界上，其實到處都可以發現美，只是像羅丹所說的那樣，“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

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愛無處不在三年級（模板16篇）篇十一

美，生活中不可缺失的一部分;美，能夠是一支婀娜多姿的舞蹈;美，能夠是一首熱情的歌曲;美，能夠是寒冬中的一支梅花;美，能夠是同學的一個微笑;美，能夠是一個浪漫的夢;美，它也能夠是一輪落日。生活中，美無處不在，無時不有，但我們卻缺少一雙發現美的眼睛。

它像一個大月餅，它發出了溫柔的光芒，它發出了溫暖的氣溫，它發出了橘紅色的光把它身邊的云折射的無比閃亮，太陽或落日這就是它的名字，它的美麗讓我無比為它感到驕傲，我和它玩起了躲貓貓，它一會兒藏進云里，一會兒藏進水里，一會兒又躲在山的背后，它調皮又可愛，它打著呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也漸漸隨之消失，在看看另一邊一輪圓月出現了，它也發出了溫柔的光芒，皎潔的月光，太陽回家了，它仿佛換了一件新衣從天的另一邊升起，它身邊的云變少了，但它還是如此美麗，走在回家的路上，它一向伴隨著我，我仰起頭呆呆的望著它，和它說一聲“再見!”

落日它送給我了一雙發現美的眼睛，美無處不在，無時不在，落日，它的美無與倫比;落日，它的美遙不可及;落日它的美出此刻所有的國家，出此刻所有的城市里，出此刻所有人眼前，如果你看不見它的美，感受不到它的美，那么你缺少一雙發現美的眼睛。落日把它身邊所有的云都折射的五顏六色，無比閃耀;落日，它是所有攝影者最喜愛的景物之一，落日，它會無條件的讓你發現它的美，感受它的美，看見它的美。

落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一個美夢，一幅圖畫所能表現出的，它的美需要你自我去發現，去感受。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇十二

美麗，是令人向往的；美麗，是令人陶醉的；美麗，是讓人難以割舍的。

每個人心中都有著一把衡量美的標尺，有著一架稱量美的天平，其中每一個砝碼更是代表著這份美麗的艷麗。

或許，它有著玫瑰的妖嬈；或許，它有著牡丹的富貴，再者說，它只是月光下的曇花一現。但它們各具形態，各顯風采。有人說，欣賞大好河山，領略美妙風景，駐足名勝古跡是感受美的最好的方式，但，美不僅僅在于視覺上的驚艷，更注重于心靈上的純潔高尚。雷鋒莫過于這一切一切的領導者――我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這是他生前留下的對我們的教導。

有位名人說過：世界上并不缺少美，只是缺少了去發現美的眼睛。的確，美無處不在，只要你善于去探索，便會發現美的足跡，享受沒帶來的溫暖。

我曾經看到過這么一個廣告――清晨，一位晨跑的青年穿梭在馬路與小巷中。他帶著光彩的笑容邁著步伐。踏上橋梁，前方正是一位年近七旬的老人，厚重的物品壓在三輪車上，顯而易見，老人有些吃不消，豆大的汗珠從老人的額頭滑落。突然，老人一不留神，腳下一空，車子霎時失去了控制，從橋上往下落。見狀，青年不假思索，頓時將自己的雙手推了上去。方才顯得有些驚慌的老人頓時感到了喜悅。對于這個剛從黑暗中被拉回光明的老人來說，臉上只留下滿滿的感激。

路過校園，足球聲伴隨著孩子們的嬉鬧蕩漾開來。說時遲那是快，足球半路殺出個程咬金――突如其來，像一個淘氣的一精一靈，從高高的圍墻上飛了出來，青年絲毫不敢怠慢，縱身一躍，用腦袋將球擋了回去，好一個回球！孩子們臉上的驚慌頓時煙消云散，留下的滿是高興與感激。

置身于林蔭小道，他總是隨手將雜七雜八倒在地上的自行車翻起，幫助他人從高高的樹杈間取回羽毛球……一愛一散播心的花粉在到處著，構成了一道美麗的風景線。

正如正短小的公益廣告最后的字幕一般，關愛他人，關心自己。雷鋒，正是將幫助他人看最作是自己的一種生活態度，我們更是要傳承這一種美德，唯有它，才是這個世界上真真正正的美麗。公德比賽，正式開賽。不錯，人生本就是一場公德之間的對抗，沒有輸贏，沒有最好，只有更好。小小的易拉罐在他人看來微不足道，但卻是它最真實地反映出了一個人最本真的情感，惟有默默將它拾起，投入垃圾桶的那位，才能算是我們中華子孫的一份子！

美，無處不在，希望我們擁有一雙發現美的眼睛，更是要將這份美從自身由內而外的散發、傳播出去。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇十三

一句親切的問候。有一次，我在吃飯，我只打了一點點飯菜，于是，我們班的那位“世界小警察”開始給老師匯報了。老師問我：“你打那么少，吃得飽嗎？你們正是長身體的時候，需要營養，再打點！”我說：“可以，我吃得飽！”老師又關切地說：“要好好學習，就一定要吃得飽飽的哦！身體棒棒的，學習才會精力充沛。”聽了老師的話，我趕緊又加了一點飯菜，吃起來頓時覺得精力百倍了。

老師總是這樣無時無刻地關心著我們，讓我們在愛的包圍中成長！愛，是老師的`一句輕輕的責備。有一次，學校升國旗，班長叫我站到前面去，我沒有去。過了一會兒，謝老師來到了我的面前，輕輕地責備我說：“你要聽話，班長叫你，你就要去。班長的提醒，是在幫助你改正錯誤，要懷著感恩的心反思并改正！”聽了謝老師語重心長的一席話，我很羞愧，當時真想找個地縫躲起來！同時，我也暗下決心：從今以后，一定要做一個優秀的小學生！

愛，是老師的一句親切的問候！愛，是老師的一句輕輕地責備。我天天生活在老師的關愛里，我幸福，因為我身邊的愛，無處不在！

愛無處不在三年級（模板16篇）篇十四

愛是不可言狀的，不能觸手可及，卻真真切切地在生活的每一個角落。它像皎皎月光，純潔而美好，樸素而簡單。愛似個姑娘，灑灑脫脫地在人間游逛。這世間，無時無刻，都散發著愛的香氣。

我常常以為，愛永遠都很遙遠，而我只能呆呆地站在旁邊企盼，直到那一天……。

我放學回家，作業繁多，壓得我喘不過氣來。我望著五花八門的作業，心情分外不悅。吃罷晚飯，便急急忙忙地直奔書桌。媽媽不高興了，啰里啰嗦地說了我一通。我一聽，當時就氣不打一處來，同媽媽大吵了一番，然后氣哼哼地關上門。

……。

終于，作業寫完了，我的臉上浮現了笑意。這時，想起了我的不是，自覺愧疚。但我心高氣傲，硬是倔強地一言不發。我只盼**過去，再重歸于好。

不知過了多久，一縷溫暖的熱氣呵醒了我。我迷迷糊糊地睜開睡眼，一個熟悉的身影立在床頭，桌子上放著一碗粥。啊，是媽媽。我又驚又喜。可是我那不爭氣的理智又使我故作冷淡。媽媽眼含淚光看著我，我也忍不住了，抽泣了起來。媽媽見我哭了，忙拭干了淚。紅腫的眼睛在我眼前晃。媽媽輕輕地說：“喝點兒粥吧，別餓壞了。今天是媽媽的不是，能別生氣嗎?”

世上有人享受愛的沐浴，卻感嘆世上沒有愛，真笨啊!愛原是無處不在的。我想，同時也在感嘆。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇十五

羅丹以往說過，世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，這句話說得很對，在中國就有著無數的美景，高山流水，峽谷險峰，溪水河流，草原天池……在閱讀了《中國最美的100個地方》后，我見識到了那些我還不曾見過的美麗風景：珠穆朗瑪峰、納木錯、雅魯藏布大峽谷、烏爾禾魔鬼城……還有其他許許多多的風景，都讓我大飽眼福，雖沒能真正到達那些地方，但卻仿佛置身于其中般，令人回味無窮。

我最向往的地方要數珠穆朗瑪峰了，珠峰這座世界上海拔最高的山峰會令人有一種甘愿膜拜的感覺，而能登上珠峰，站在世界的最高處更是一個難以達成的愿望，有很多人去挑戰，但成功的人卻寥寥無幾，可是，他們都是值得我們敬佩的人物。我也夢想著能站在頂峰，極目遠眺，看看這個美麗的世界，鳥瞰這片大地，感受高空的極限，仰望星空，觸摸天空的邊緣。當眼前一片雪白，世界變成了白色，一切都變成了白色，那是一種多么美妙的場景啊，漫步其中，更會有不一樣的感覺。無論怎樣說，這都是一個獨特的山峰，一個充滿危險，但又是一個令每個人都想登上去的地方，這就是――珠穆朗瑪峰。

雅魯藏布大峽谷同樣也是一個充滿危險，充滿神秘色彩的地方，在那里，到處充滿未知的危險，但那種獨具特色的美也同樣令人無法抗拒。在草地上行走時，沿途的美景會使你忘記了危險，忘記了一切，置身其中，心完全靜下來，耳邊的瀑布聲，動物的叫聲構成了精彩的音樂會。高、壯、深、潤、幽、長、險、低、奇、秀，這十個字正是峽谷最真實的寫照，把峽谷描述得生動形象，如同有生命一般，使這個世界之最顯得更加迷人，引人注目。各種樹木圍繞在四周，動物在旁棲息，鳥兒在梢頭歌唱，花兒在樹下搖曳，把人們帶進一個奇特的世界，這是一幅多么美麗，多么和諧的風景畫啊。

故宮、長城、五岳、呼倫貝爾草原、天壇……美景永遠觀賞不玩，只要你能用心觀察，美景無處不在，也許有一天，身邊的某個地方也會成為這100個中的一個。這本書用簡單的文字，美麗的圖片不僅僅帶給我們風景的美，還有親臨其境的獨特感覺，使人難以忘懷。

愛無處不在三年級（模板16篇）篇十六

生活中不是缺少美的事物，而是缺少發現美的眼睛。

美，是一個抽象的詞語，日常生活中看不見也摸不著，我們只能靠心靈去感受。

美，分為很多種，有心靈美，行動美，語言美。

更有一種震撼心靈的美，那是一種舍己為人的美。

“最美教師”張麗莉，她在汽車將要撞到她心愛的學生的時候，她沒有思考就不假思索地沖了過去。這是老師的天職，是老師潛意識里、埋藏在內心深處對學生的愛護。在危險時刻，她不會多想，她唯一想的就是如何護學生周全。而她自身的安危，就被她拋到了腦后。

在醫院的重癥監護室里，她醒來的第一句話就是“學生們都怎么樣”。她的學生們都安然無恙，但她卻永遠地失去了雙腿。

她并不后悔，因為在她的心里，自己的學生永遠都排在第一位，而她，卻不知道被排在第幾位。學生一點點的傷，都會比她自己截肢的痛還要痛千倍，萬倍。

還有退伍軍人沈星。

一天，他和妻子、女兒一起在河邊散步，卻意外聽到有人在落水呼救，當時他就不顧一切的跳了下去。他一次次的把落水者推到岸邊，但落水者卻又一次次的從岸邊滑落，他堅定不移，直到把落水者成功救上岸。但他自己卻沒了再爬回岸邊的力氣，永遠睡在了這條河里。他以一位軍人雄壯的姿態，永遠永遠的睡在了這條河里。

他跳下河的時候沒有一絲絲的猶豫，而他救人失敗的時候也沒有一絲絲的放棄。他是一位軍人，他的骨子里留著正直、堅毅的血。他的精神永垂不朽，“沈星”這個名字也會永遠的留在我們心里。

美的定義是善良、有愛心；美，是每個人都能夠用行動去詮釋的；美，不需要去刻意的裝扮，尋找。發現美的`方法就是善于觀察生活中的每一件事；創造美的方法就是有一顆善良的心。美，無處不在。