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五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇一

活動主題：

弘揚五四愛國運動精神活動目的：

活動前準備：

收集關于愛國主義精神的資料，比如：五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關內容、五四運動詩歌朗誦等。

活動時間：

20xx年5月19日晚7：30。

活動地點：

07紡織大專204教室。

活動流程：

1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、觀看五四學生愛國運動歷史短片。

3、五四愛國運動知識競賽搶答(英雄隊vs巾幗隊)。

(1)巾幗英雄兩隊各選派一名隊長，主持人只認準兩隊長舉手速度，速度快的隊伍則獲得答題權。

(2)優勝隊可獲得現場采訪嘉賓一權。

(3)落敗隊則須派1一2名代表現場談談對五四學生愛國運動精神的感想。

4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》。

朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍。

劉文勇、李淑芳、姚森島。

5、奏唱團歌：全體成員。

6、主持人宣布此次班會圓滿結束。

工作安排：

1、方麗惠：負責班會前準備，如：桌椅安排、迎賓等。

2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等。

3、陳儒澤：燈光控制。

4、余泉鑫：負責會場清理。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇二

活動目的：通過次班會，讓學生了解“五四運動”這一歷史事務，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之突起而念書”的熱愛自己的國家熱情。讓同學們更加明確本身的抱負，以激發更大的進修熱情，為進修年的進修注入更大的動力。

活動主題：責任理想愛國。

活動背景：五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

1919年5月4日，北京的青年學生為了_帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的__，最后發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務院正式宣布5月4日為中國青年節。

活動過程：

1.組織散播有關優秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛過電影。

2.可以評選我們的青春偶像：采訪學生，統計其中歡迎的青春偶像，調漲其中的積極向上，能體現青年風貌的。制成展板，與學生展板同時展出。

3.尋找有特長有特殊經歷有青春活力的學生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。

活動的意義：

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了我們的節日。

青年,朝氣蓬勃的人;青年,我的中國.我要用吶喊,抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦;我要用熱血,融化那將要凝凍的江河湖川.年青的中國,奔流的中國,我的中國.我們中國青年，浩然正氣滿乾坤!

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會興奮的統一體。通過活動把積極地風尚散播開來，將這樣的精神更加深入到每個年輕人心中。

活動主旨：

弘揚年輕人的積極向上的精神。彰顯新一代青年的朝氣與活力。倡導健康的生活理念與思想作風。以“愛國、進步、民主、科學”為中心，服務他人社會，為創造更好的環境現出自己的力量。

班會總結：

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇三

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇四

20xx年青年節，團區委團隊工作在區委、區政府和團市委的正確領導下，團結帶領全區中學共青團、小學少先隊深入貫徹漯河科學發展觀，緊密結合我區實際，圍繞中心，服務大局，不斷深化團的各項工作，使全區團隊工作邁出了新的步伐，取得了新的成績。回顧一年來，我們主要做了以下幾方面的工作：

1、加強“全團帶隊”，進一步推動少先隊工作。一是安排部署團、隊工作。4月11日，我委、區教體局聯合召開20xx年全區學校團隊工作會議，對全區20xx年的學校團、隊工作進行了安排和部署。二是加強了少先隊輔導員隊伍培訓。8月，我委邀請了團市委少工部丁朝勛同志對全區40名城區輔導員，47名涉農輔導員分別在聯通二樓和新民小學，進行了遠程大規模業務培訓。三是豐富少先隊主題實踐活動。通過“安全教育報告會”、“設立文明監督崗”、“養成良好習慣，爭做文明學生”等效果明顯的實踐活動，不斷加強青少年思想教育工作。

2、堅持典型培樹，促進示范帶動。進一步發揮“五四”、“教師節”表彰的示范導向作用，評選了市“紅領巾”想象力工程、“書香少年”、“書香家庭”、關心支持“少先隊”工作的好校長、優秀少先隊輔導員、優秀少先隊員，通過對優秀典型事跡的挖掘、培養、表彰和宣傳，充分發揮榜樣的示范帶動作用。

3、搞好主題活動，加大教育力度。今年，我委結合迎接建團xx周年的有利契機，以主題實踐活動為推手，進一步加強了全區青少年思想政治教育工作。充分利用學雷鋒月、清明節掃墓、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨節和“十一”國慶節的大好時機，組織全區青少年開展了一系列主題實踐活動。3月份我委結合“學雷鋒月”相繼組織了三中“清除城市牛皮癬”、實驗小學“學雷鋒主題隊會”、七一路一小“爭做小雷鋒主題隊會”等活動;3月20日我委邀請“雷鋒精神傳播者”孫永清老師來到新民小學、楓誠學校，共1000多名學生，進行愛國精神、奉獻意識教育;利用清明節這一傳統節日，組織全區各小學對周口烈士陵園進行了祭掃，緬懷革命前輩;5月4日，由我委舉辦的歡樂川匯廣場文化活動在區行政新區廣場如期上演。此次演出的節目由全區各中學、小學選送，并取得了顯著的效果;“六一”、“七一”、“國慶”期間，我委部署安排了全區各少先隊開展了“紅領巾心向黨”主題隊會，在二中舉辦了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題報告會、在閆莊小學進行“我們的節日暨歌唱祖國歌詠比賽”等活動，在節日氣氛中切實加強青少年思想政治教育，激發廣大青少年愛國愛黨愛鄉熱情。

4、繼續開展包括希望工程在內的各種幫困助學工作。

5月26日，我委聯合區婦聯、區xx辦事處在永光賓館會議室舉行了“關注成長、關愛童年”主題月啟動儀式暨困難兒童幫扶活動，除了學生常用文教用品還現場發放14000元助學獎金。8月3日在我委的積極協調下，開展了“圓夢行動”向我區30名寒門學子，發放了1000元助學金。12月份，我委聯合愛心企業準備組織開展“微笑吧”“溫暖冬天”等一系列愛心活動。

回顧今年的工作，我們雖然取得了一定的成績，但也存在一定的不足和差距，如部分工作因為經費緊張和人力不足等客觀因素開展的還不夠深入，效果還不是十分明顯。這些問題已經引起了我委的高度重視，在今后的工作中，我們將采取有效措施，認真加以對待，爭取把團、隊工作再推上一個新的臺階。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇五

為紀念五四運動102周年，進一步豐富青年團員的業余文化生活，激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情，在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，培養他們良好的生活方式，結合__街道共青團工作實際，定于2015年5月舉行紀念“五四”運動活動。活動方案擬訂如下：

二、活動主題。

萬枚團徽贈青年萬名青年憶五四。

三、活動時間。

2015年5月。

四、活動內容。

1、重溫紅色黨史，列出奔跑清單。

街道八個社區在5月份(具體時間自定)組織青年團員學習我黨歷史，重溫入團誓詞。結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，開展“奔跑起來吧，我的青春”大討論。每位到會青年團員配一枚團徽，各社區要有團區委官方微信平臺二維碼，以方便青年團員使用“掃一掃”功能關注該微信公眾賬號。

2、回憶入團記憶，提高責任意識。

通過在團區委官方微信平臺分享入團故事，使青年團員在工作生活中能以身作則，強化當好表率的意識，鞭策和激發青年團員的工作動力。

五、注意事項。

1、抓宣傳，營造氛圍。充分利用黑板、公示欄等宣傳陣地，交流經驗、樹立典型，營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍和百花齊放、生動活潑的良好局面。

2、抓進度，把握節奏。各社區嚴格按照活動方案和時間要求開展各項活動，切實做到以進度促成效，以活動促工作。

3、重實效，突出特色。將“五四”活動和當前正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，把“五四”活動作為路線教育的有效載體，同時結合街道實際，在活動中突出重點，充分體現出特色。

4、集資料，創新亮點。為防止“五四”活動流于形式，各社區做好整個活動過程的臺賬制作，如實反映組織開展活動的全過程。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇六

一、活動主題：

正青春當奮進。

二、具體安排：

1、組織開展青年員工代表座談會。

時間：5月4日上午9點30分。

地點：公司機關一樓會議室。

參會人員：劉總經理、張副書記、分公司青干會全體成員。

2、集中組織開展一次紅色意識教育。

時間：5月4日中午13:00。

集合地點：運維分中心辦公樓前。

參觀地點：信陽市博物館、鄂豫皖革命紀念館。

聯絡人：聯系電話：__。

3、各站隊自行組織開展一次重溫入團誓詞活動及青年員工座談或個別談話活動。強化廣大青年員工責任意識、擔當意識及愛崗敬企意識，并及時了解大家在個人生活、工作上的困難或思想矛盾點。

4、組織開展志愿者服務活動。

“五一”小長假期間，各收費站要組織青年團員開展好志愿者活動，力所能及的'幫助廣大司乘人員。活動中要注意使用標準文明用語、便民器材完好、活動宣傳標語、團旗等懸掛在醒目位置，樹立良好的信陽高速形象。

三、相關要求。

1、各站隊要高度重視此次“五四”青年節相關活動，做好員工的思想動員工作，積極鼓勵廣大青年員工投身公益事業、投身公司事業。

2、活動中注意視頻、照片信息的采集與報送。

3、特別注意安全生產工作。避免到山區或遠離站區的地點開展活動;在志愿者活動中，做好活動的組織、安排，確保員工生命、財產安全。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇七

又到了每周一次的班會，今天正好是五四青年節，于是就給孩子們講一講節日的來歷，及了解了歷史，又增添了愛國主義情懷。

五四青年節是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節日。

1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。

5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內除國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

五四青年節的確定

為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

講到這里，本以為孩子還小，聽不懂這些與歷史有關的'“故事”，可是，事實上孩子真的能夠理解什么叫“舉國震怒，群情激憤”什么叫“侵略”。

我想，從小磨練個人意志、培養毅力、勇氣、責任心及進取心是非常必要的。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇八

目的意義：

通過學生自編自演的以長征勝利精神為題材的節目，使學生了解長征勝利的悲壯歷史，懂得什么是長征精神，從而教育學生弘揚長征精神，努力學習，樹立正確人生觀，提高素質，做世紀新人。

活動主持：王碧麗、陶文丁。

活動內容：

男：中華民族是不屈的民族。

女：共產黨人是民族的脊梁。

合：現在開始。

第一項：班長宣布開會意義：

第二項：活動開始：

文檔為doc格式。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇九

弘揚五四精神，踐行青春誓言——重溫。

入團誓詞。

二、活動目的。

1、回顧團的歷史，弘揚五四精神，以作為一名共青團員而感到無比的光榮和自豪。

2、進一步增強學生的團員意識，提高對團員的責任感和使命感。

三、活動時間。

初二、初三：第十二周星期五(5月17日)第八節課。

高一：第十二周星期日(5月19日)第一節晚自習。

四、活動準備。

1、班會策劃者(團支書為組織者)搜集跟主題有關的素材，設計符合班情的內容。本次校團委不再提供統一的。

課件。

僅提供相關活動素材請各班自行制作課件以體現各班的創新能力。團歌、歌詞、團旗、團徽、誓詞、團章等素材請登錄學校的團委文件夾“主題班會”提取“重溫入團誓詞主題班會文件夾”

2、班主任主持或選拔學生主持，設計班會的流程，主要讓同學們圍繞以下幾個問題展開活動，形式可多樣(圖片展示、觀看視頻、個人發言、小組討論等皆可)，但要緊緊圍繞主題：

(1)共青團的歷史(2)個人入團經歷(3)新時期共青團員的使命。

3、團支書組織班級團干對活動場地進行簡單布置，要整潔、莊重;主持人要熟悉入團儀式，宣誓時，要有領誓人，全班起立，右手握拳，面向團旗(在幻燈片上展示團旗)。

4、主持人準備好臺詞，熟悉素材。

1、主持人主持班會，要有圍繞主題的。

開場白。

串詞。

和結束語。

2、按照事先設計的活動流程開展活動，各環節一定要圍繞主題，形式可以豐富多彩。

3、全班同學重溫入團誓詞，要響亮、有氣勢。

4、主持人或班主任做總結發言。

5、全班同學合唱團歌《光榮啊，中國共青團》，整齊有力。

6、每班評選出一篇優秀主題班會心得，交團委辦公室，校團委將統一進行評比。

7、課后，每個支部填好活動記載表，

活動總結。

部分要認真總結和反思，活動記載表和優秀主題班會心得最遲于13周星期一(5月20日)前投遞到校團委辦公室門前的“團隊活動表格投遞箱”。

六、活動要求。

1、高一、初二、初三參加，校團委將進行檢查評比(評分細則已下發給團支書)。

2、活動過程中，全體同學要積極參與，不得做與班會活動課無關的事，班會時間要保證40分鐘。

一、活動設計背景:現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。

二、學生現狀分析:在學習中仍有一些同學還存在著作業不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

三、活動目標:希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發所有學生發揚青年人的拼搏精神，提高認真學習的積極性。

四、活動時間:20xx年5月21日(因準備時間較長，故推后舉行)。

五、活動地點:八(4)班教室。

六、活動過程:。

1、介紹五四精神。

什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯系在一起的。

因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創新已經成為推動經濟和社會發展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創新和承擔建設富強民主文明的社會主義現代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。

2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創造的優秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)。

3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷翻開五月的日歷。

我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。

4、全班合唱《未來就是現在》未來就是現在。

決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經期待多一點的愛，后來明白每個存在。

喔我相信，現在就是未來。

七、活動反思:現在絕大多數的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家:請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十

老師們，親愛的同學們：

大家好!

我真的很榮幸，能夠站在講臺上給各位演講，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，揮灑青春激情》。

有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在xxx中學這塊土地上不斷學習、拼搏、奮斗;有人說青春是很長的跑道，需要我們用心用力地跑完每一步;有人說青春是一首首火火的歌謠，他需要我們年輕人的高聲歌唱。

我想問一下各位，你們對青春是如何理解的呢?也許有很多人給青春下過不同的定義，也許聽過太多的青春故事吧?正因為這樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個人的生命都因為有了青春而精彩!

同學們，還記得1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動嗎?這是我國偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭。

是的，作為中學生的我們，在生活中，我們并非要為發揚愛國主義而做出一場轟轟烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務做起，為國家的經濟做貢獻。在學校里，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，這就是一種很好的愛國行動。

所以，就讓我們一起從小事做起，發揚五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們的實際行動證明!讓五四精神一代一代傳遞下去!發揚光大!

謝謝大家!

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十一

合：大家，晚上好！

b：今天是偉大的五四運動xxx周年紀念日，伴看xxx年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。

a：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

b：今天xx級法學4班的全體同學在這里隆重集會，紀念五四運動xxx周年，就是要通過這次班會動員和號召全體以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，在振興母校、發展母校的征程和挑戰中，展現我班青年的風采，肩負起母校發展和振興的重任。

a：1919年1月18日，戰勝國在巴黎召開“和平會議”。北洋政府竟準備在“合約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈的反對。從而激起青年們的“五四運動”。現在讓我們回顧一下歷史，請看大屏幕。

b：看完短片，我想大家都會心潮澎湃，都有很多話想說，下面就請大家自由發表看法。

a：感謝各位同學積極而精彩的發言。

b：盡管時光無情地飛逝，但我們都會牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子；我們更會銘記那個扣人心弦、轟轟烈烈的年代。下面我們有個有獎問答的環節，十五個小問題，回答正確的有獎品贈送。

a：回顧歷史，也許我們看不到真實的場景，但我們的同學卻想帶著大家一起親臨歷史的現場，請看手影舞表演。

b：謝謝我們同學的努力演出。真的很現場的歷史，似乎歷史就在我們的眼前一般。

a：以史為鑒，可以知興替。法國巴黎和會，中國作為戰勝國，為何會談判失敗？在那個法制被踐踏的特殊時代，弱國無外交，已成為不爭的事實。所以我們要傳承五四精神，更要弘揚法制觀念。

a：感謝各位同學的精彩表演。梁啟超先生有云，故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。毛澤東同志曾說，數風流人物，還看今朝。我們青年是祖國八九點鐘的太陽，我們才是祖國的希望。下面請欣賞朗誦《青春不留白》和歌曲《最初的夢想》。

b：感謝三位同學精彩的表演。我們是21世紀的青年，置身于溫馨、和平、幸福、甜美的生活中。但是，聽，遠方傳來號角聲聲，是英雄在召喚，祖國在招喚，時代在召喚！五四精神，代代相傳；五四精神，永放光芒！謝謝各位！今天的班會到此結束。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十二

主題班會名稱：自律成就夢想（5·4主題班會）。

活動背景：

1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務院正式宣布5月4日為中國青年節。

活動過程：

1、組織散播有關優秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛過電影。

2、可以評選我們的青春偶像：采訪學生，統計其中歡迎的青春偶像，調漲其中的積極向上，能體現青年風貌的制成展板，與學生展板同時展出。

3、尋找有特長有特殊經歷有青春活力的學生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。

活動的意義：

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了____年的風雨征程。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了我們的節日。

青年，朝氣蓬勃的人；青年，我的中國。我要用吶喊，抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦；我要用熱血，融化那將要凝凍的江河湖川。年青的中國，奔流的中國，我的中國。我們中國青年，浩然正氣滿乾坤！

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會興奮的統一體。通過活動把積極地風尚散播開來，將這樣的精神更加深入到每個年輕人心中。

活動主旨：

弘揚年輕人的積極向上的精神。彰顯新一代青年的朝氣與活力。倡導健康的生活理念與思想作風。以“愛國、進步、民主、科學”為中心，服務他人社會，為創造更好的環境現出自己的力量。

班會總結：

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的。相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十三

育活動精神教育,酒店管理系1012班號召班級全體成員，共抒愛國情懷，共話祖國新貌，確定了以“弘揚五四精神與祖國共同成長”為主題的班會。

活動意義：紀念五四運動92周年，通過本次班會，讓同學們了解"五四運動"這。

一歷史事件，理解"五四運動"的歷史意義，讓同學們立足現實，激發他們"為中華之崛起而讀書"的愛國熱情，并讓大家明白如何做才能實踐科學發展觀，成為合格先進的新時代的大學生。。

活動時間：20__年5月4日星期三。

活動參與人員：酒店管理系1012班全體成員。

活動地點：河北旅游學院酒店管理系1012班。

活動主題：弘揚“五四”精神與祖國共同成長。

活動要求：各位班干要各司其職，做好自己分內的每一項工作，合理安排活動時。

間和活動形式，活動要貼近主題，要積極有意義;班內每位成員要積極參與到活動當中，體會五四精神的真正意義。

活動內容：一、1919年五四運動的視頻作為開場，喚醒同學們對五四的印象。

二、全體男生合唱《龍的傳人》。

三、ppt為主要開展形式，讓同學們從歷史背景角度更好地了解五四運動的起源以及先驅者。并讓全體同學對這個屬于我們廣大青年人的節日有一定認識和感悟。通過ppt的演繹，希望同學們不僅僅對于革命先驅者和歷史有了更深的了解，并且對于現在的美好生活更是抱以一顆感恩的心。

四、申向紅演唱《國家》。

五、李華演講“宏揚五四精神，創造青春精彩”

六、滕飛等人《激揚青春》舞蹈。

七、由楊鐸等人演唱《軍中綠花》。

八、邢博演講《弘揚五四喜迎九十華誕，知行德藝歡奏盛世凱歌》。

九、李陽等人《給力青春》舞蹈。

十、504宿舍趙思涵等人演唱《同一首歌》。

十一、簽名儀式。

十二、由團支書重溫入團宣誓詞。

十三、合唱《我的中國心》。

十四、由韓余書記進行發言總結。

十五、主持人宣布班會正式圓滿結束。

活動準備：記錄組負責活動策劃書和登記班會過程。

后勤組負責道具(宣誓時用的桌子準備等)。

衛生組負責衛生。

表演組負責演出。

電腦操作員負責幻燈片及一些硬件的播放。

出勤組負責點名。

注意事項：1、人員必須滿勤。

2、衛生要保證干凈。

3、參加成員要穿系服和戴團徽。

活動經費：由班費支出。

活動后期工作：1、收集相片和保管好相關物資。

2、工作人員清理會場。

3、開會總結本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結關于五四：

民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務院正式宣布5月4日為中國青年節。

五四青年節的由來背景1918年11月11日，延續4年之久的第一次世界大戰以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結束。1919年1月，獲勝的協約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。中華民國作為戰勝國參加會議。中華民國代表在會上提出廢除外國在華特權，取消二十一條等正當要求，均遭拒絕。會議竟決定日本接管德國在華的各種特權。對這喪權辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學生為先導的五四愛國運動就如火山爆發一般地開始了。

5月4日下午，北京3000多名學生在天安門前集會游行，他們高呼：“還我青島、外爭主權，內懲國賊”等口號，呼吁各界人士行動起來，反對帝國主義的侵略行徑，保衛中國的領土和主權。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等人的職務，并指令巴黎參加會議的代表拒絕在和約上簽字。

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十四

我國著名教育家陶行知曾經說過：“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”可見，愛國情感是一切情感的基石。只有愛祖國，才會愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，并力求發展，形成質樸健全的人性。在“五四”運動xx周年之際，針對xx中學八年級x班（40多名學生）學習風氣不佳，學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，激發學生愛國情感，豐富情感積淀，回報愛國之情并付諸于實踐。

1、讓學生了解“五四”，體驗其中蘊含的情感的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生分析自已家庭的變化，把自己的優越生活跟革命先輩的奮斗聯系起來，感受他們的愛國無畏情感，對比自己的行為，端正自己的態度，并付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情。

回顧篇——走近歷史（1、“五四”的`故事；2、掘起的足跡）。

擁抱篇——走近家史（1、“小記者發布會”；2、歌唱《明天會更好》；）。

行動篇——提升自我（1、小品《考試瘋云》；2、助人為樂，“一對一”搭配學習小組；3、詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》）。

問卷調查，觀看視頻，“書評”，采訪家人活動，唱歌，小品，朗誦。

1、教師準備“五四”視頻，制作相關課件，知道班干制作調查問卷，課前發給同學填寫并分析結果。

2、主持人準備串聯詞。

3、全班同學回家采訪父母和祖父母，了解家史；部分同學準備節目。

4、場景設置（同學圍成弧形面對講臺），渲染環境，奠定情感基調。

（一）活動基本情況：

1、活動時間：一節班會課45分鐘。

2、活動地點：本班教室。

3、參與人員：全班同學，班主任。

4、主持人：兩名學生（男女各一）。

（二）活動程序。

1、宣布活動開始：

甲：青春，人類永恒的話題。

乙：愛國，人間最美的情感。

合：xx中學八年級x班“感受五四——祖國發展我成長”主題班會現在開始。

2、回顧篇——走近歷史。

（1）“五四”的故事（8分鐘）。

甲：穿歲月峰頭，伴歷史云煙，五四運動至今，我們走過了xx年的風雨征程，現在讓我們來體驗“五四”與祖國的千絲萬縷！

乙：“五四”是青年的代稱，是永不放棄的另一說法，更是愛國的體現。青年強則國家強！

甲：在青春的世界里，平凡的沙子要變成光彩奪目的珍珠，普通的石頭要化作閃閃發光的金子。這是青春的魅力。在熱愛國家的人生里，平凡的日子會變得非凡，簡單的事情也會變得不一般。

（2）掘起的足跡（10分鐘）。

乙：過去，我們只能忍氣吞聲，現在，我們敢于說“不”。從12年前的《中國可以說不》開始，我們逐步蘇醒。

甲：是啊！現在我們又有了《中國不高興》，請看《中國不高興》一書的主要觀點（課件展示——本書分為三個部分“中國為什么不高興”“中國的主張”“放下小菩薩，塑偉大之目標”，即：中國現實批判，中西關系揭示——中國要做一流國家，依托國家大目標實現眾生幸福平等，告別自我矮化的精神歷史）。

乙：下面誰能分享自己對這些觀點的看法。（兩個同學為宜）。

甲：祖國的成長過程凝聚了先輩無窮的愛；從以前被洋人欺負的中國人，到如今中國人有權說不，憾人的變化不禁讓我們想起自已身邊的變化，現在我們來走近家史。

3、擁抱篇——走近家史。

（1）“小記者發布會”（8分鐘）。

乙：有國就有家，我們的祖國逐日崛起，我們的家庭生活水平正逐日提高，別人有新聞發布會，今天我們就來開個“小記者發布會”。

甲：現在就有請我們的小記者來談談在“我是小記者”的活動中的所得所感，談談你們家庭在改革開放過程中發生的變化。有沒有誰來給我們談談啊？好，我們請這位小記者來跟我們分享他的收獲吧。（請兩至三個同學來分享他們的收獲）。

（2）歌唱《明天會更好》（4分鐘）。

甲：過去，我們的先輩們在掘起的路上拼命奮斗；

乙：今天，我們才能享受如此多的幸福，

甲：我們的日子一天比一天好！

合：相信我們祖國明天會更好，現在我們有請xxx和xxx給我們帶來《明天會更好》。

4、行動篇——提升自我。

（1）小品《考試瘋云》（6分鐘）。

甲：俗話說：梅花香自苦寒來，現在我們沐浴在一片大好梅花香中。

乙：可是部分同學云身在福中不知福，現在我們來欣賞小品《考試瘋云》。

甲：可能同學從小艾、小玲、小伍同學看到自己身上的缺點。

合：為了改善我們的學習風氣，我們班從今天開始開展“一對一”學習小組活動。

（2）助人為樂，“一對一”搭配學習小組。

甲：根據我們做的問卷調查顯示，我們班的同學在課余學習上有很多問題得不到解決，所以請同學們課后互找搭檔，老師會根據具體情況為你們找到最好的學習搭檔。

（3）詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》（3分鐘）。

甲：在祖國的藍天下我們茁壯成長，祖國給予我們飛翔的翅膀。

乙：所以我們要從小事做起，從學習開始，讓我們在祖國的天空中展翅翱翔！

合：接下來讓我們一起來欣賞某某某同學帶來的詩歌朗誦《飛向祖國最需要我們的地方》。

5、班主任總結：

熱愛祖國并不在于轟轟烈烈，自身發展最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆正直的心；關愛他人要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國，在祖國成長的同時自身得到發展。合：感謝同學們的精彩演出和認真配合，我們班“感受五四——祖國發展我成長”主題班會到此結束。

青年節活動方案|青年節活動。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十五

三人合：敬愛的老師！

親愛的同學們！

大家下午好！

今天由我們三個人來主持班會。

打開第一張ppt。

相：謝斯羽，你知道我們今天的主體是什么嗎？

謝：這個，我當然知道，不就是五四青年節嘛。

王：對，我們今天的班隊主題就是五四青年節。下面請同學面跟我們一起來看ppt.

打開第二張ppt。

相：五月的春風情深意暖，

謝：五月的花海流溢飄香，

三人合：和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動八十六周年。

打開第三張ppt。

相：下面我們請xxx（點名班上的同學）來朗讀一下五四青年節的由來吧！

謝：謝謝這位同學的精彩朗讀，大家為他鼓掌。

打開第四張ppt。

王：在同學們了解了五四青年節的由來后，我們來玩個小游戲吧！

相：這個熱身活動的題目叫“逗你笑”。

謝：規則：請你在兩分鐘內，不管用什么辦法，只要使對方開口笑出來，就算成功。兩人一組，不能都笑，否則就要表演一個節目。（邀請三組小朋友玩此游戲）。

游戲期間請三位主持人自由發揮。

打開第五張ppt。

王：彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟。現如今，各行各業都在用他們各自的方式慶祝五四青年節。

打開第六張ppt。

相：我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。

打開第七張ppt。

謝：志愿服務暖人心，五四精神閃光芒。

打開第八張ppt。

王：第一張圖片是浩凌大劇院舉辦五四青年節員工活動，第二張圖片是文翔幼兒園為慶祝五四青年節舉辦聯歡活動。

打開第九張ppt。

相：了解了這么多有意義的活動后，我們來樂一下吧。

謝：游戲叫貼鼻子。在黑板上畫一個大大的人臉，五官俱全唯獨少了鼻子。用布蒙住學生的眼睛，讓他們手里拿著一個代表鼻子的紙片，背面貼上雙面膠。然后原地轉三圈，之后憑著感覺往黑板走去，周圍的同學可以在一旁指揮，亂指揮也沒有關系，要的就是氣氛。當摸索到黑板面之后，把鼻子粘在上面，看看究竟誰的感覺和判斷能力最好呢？要注意把周圍的椅子、凳子都挪開，保證學生的安全。(找3個同學玩此游戲）。

打開第十張ppt。

相：1.五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

謝：2.國際上的“青年”標準。

聯合國。

曾在一份文件中把14歲至25歲的人稱為“青年人口”

世界衛生組織。

44歲以下的人被列為青年；45～59歲的人被列為中年；60～74歲的人為較老年(漸近老年)；75～89歲的人為老年；90歲以上為長壽者。

打開第十一張ppt。

相：學生時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，

風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。

謝：成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪。

王：我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的。

輝煌，這樣才能體現生命的價值。

三人合：青年朋友們，不，同學們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃學業的夢想。

打開第十二張ppt。

三人合：今天的演講到此結束，謝謝參觀！

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五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十六

女：各位來賓，青年朋友們!

合：大家下午好!

男：92年前的五月四日，中華大地爆發了轟轟烈烈的五四運動。

女：在過去的日子里，我們在院黨政的領導下拼搏進取，奮發前進，取得了驕人的成績。

女：今日，我們相聚在這里，一同慶祝五四青年節。

男：今日，我們相約在這里，一同迎接建黨90周年。

合：總醫院2011年《火紅的青春》慶五四表彰會既紅歌會現在開始。

聲)，。。。。。。。。。。。。。。。。。同時參加我們今天大會的還有來自各職能門室科室的領導和基層各黨支部書記、各車間工會主席、各團支部書記、團員青年代表。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和感謝。

女：下面請全體青年代表上臺合唱《光榮啊，中國共青團》指揮。劉晴。男：洪亮的歌聲唱出了青年人的朝氣與激情，唱出了共青團的生機與活力。

下面有請團委書記李綱致辭。

女：感謝李書記的精彩致辭，下面請大家欣賞一下我們制作的vcr《激情歲月》。男：今年是建黨90周年大慶，全國各地掀起唱紅歌的熱潮，我院黨委積極順應潮流為迎接黨的生日，號召全院職工唱紅歌，接下來請欣賞一首合唱《沒有共產黨就沒有新中國》。有請我們院黨委書記王書記、劉院長、王主席、李院長、張院長、堂務工作部、群工部主任、各黨支部書記、各團支部書記、離團的老團委書記和支部書記代表，讓我們一起來合唱。

男：歲月悠悠、人生漫漫;屹立在民族之林的青春中國是一首激情澎湃的詩篇，是一座壯志凌云的豐碑。下面請欣賞詩朗誦《青春中國》，三分院宋萍。

女：請欣賞周美玲《我的祖國》。周老師代表兗礦參加了山東省企業歌手大賽，借此也為周老師拉拉票，希望在座的各位回家拿起鼠標輕輕一點，投周老師一票，支持周老師、支持兗礦，。歡迎您的投票。

2010年以來，醫院各級團組織在院黨政的領導和關懷下，我們取得了優異的成績。在一年來工作當中，涌現了一大批先進集體和個人。下面進行頒獎。首先頒發的是五四紅旗團支部，他們分別是：

外科團支部、機關后勤團支部、外科放療團支部掌聲歡迎獲獎者上臺領獎。

請院領導王書記、劉院長、王主席為他們頒獎。

徐康：。。。。。。。。。。。。。

男：好，非常感謝您的發言，希望您在以后的工作中取得更大成就。

請。。。。為優秀團干部頒獎。

男采訪：華海玉，請您談一下您。

女采訪，優秀團員代表孔祥國。

男：美國的時代周刊曾說“雷鋒品牌是中國人民，也是全人類的共同財富”。雷鋒精神不是天上的浮云，更不是遙不可及，其實當你看到我們的志愿者細心熱情為群眾義診時，你就會感覺雷鋒精神就在我們身邊。我們總醫院團委從1987年就開展了志愿服務活動，成立了自己的志愿者服務隊，到現在已經堅持了26年了。在這期間涌出了一大批優秀的青年志愿者和義工。

請。。。(隨機)為優秀志愿者頒獎)。

女采訪，胡業剛請問如何看待青年志愿者服務工作的。

男采訪裴云海，簡單的自我介紹，志愿者經歷。

請各位青年志愿者為大家演唱《學習雷鋒好榜樣》。

女：愿雷鋒精神世代相傳。

下面為大家介紹一個人，她多次獲得“濟寧市青年崗位能手”，集團公司“優秀護士”、“優秀護士長”、“新長征突擊手”等稱號，撰寫了多篇論文發表在國家級、省級期刊上，獲三項國家專利，合作出版著作兩部。帶領婦產科多次獲得《質量最佳科室》，構建了和諧的護患關系。

男;她就是剛剛榮獲兗礦十大杰出青年榮譽稱號的東區婦產科單秀玲護士長。有請單護士長。。

男：首先恭喜您獲得了集團公司第八屆十大杰出青年。

單：。。。。。。。。。

男：請您簡述一下您在婦產科這20年的歷程與感想。

男：無論多少優美的歌曲，也唱不夠我們對祖國的衷腸!

女：不管多么絢麗的詩行，也說不盡我們對祖國的禮贊!

男：最后請全體與會成員起立合唱《歌唱祖國》。

結尾，女：讓我們一同祝愿每一位員工身體降，工作順利。

男：讓我們一同祝愿每一位朋友青春永駐、朝氣蓬勃!

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十七

91年前爆發的五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻。61年前中央人民政府政務院正式宣布以五月四日為中國青年節，從此青年有了自己的節日。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動91周年。為紀念五四運動91周年，我班舉行了本次主題班會。

二、活動意義。

1、通過本次活動使同學們更加深入的了解五四精神;。

2、培養同學們積極向上，刻苦學習的精神;。

3、了解改革開發以來社會主義發生的變化;。

三、活動形式。

主題討論;。

四、活動時間。

五、參加人員：

河源職業技術學院工商管理學院09物業2班全體團員。

六、班級概況:。

河源職業技術學院工商管理學院09物業管理2班團支部，上級團委是共青團河源職業技術學院委員會，共有團員青年42人。

七、活動地點。

教學樓。

八、參與人數:。

42人。

九、活動的準備。

團支書：召開班干部會，對本次的班會進行動員、工作安排;。

組織委員：準備本次活動的主要文件;。

宣傳委員：班會場地布置;。

十、活動過程。

1.輔導員鄺老師發言，對于本次活動大體的介紹，同時動員同學們積極發言;。

2.團支書主持本次活動;。

3.鼓勵同學們積極發言;。

十一、經費預算。

飲用水：42*1=42(元)。

其它：10元。

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十八

通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。讓同學們更加明確自己的理想，以激發更大的學習熱情，為學習年的學習注入更大的動力。

二、活動準備。

1、組織大家寫“關于理想”的作文，調查了解同學們的理想;。

2、組織寫作小組，創作詩歌和小品;。

3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人;。

4、定好電腦課件制作人，并把有關“理想”的資料準備好，交予他們，以備制作課件;。

5、安排小記者，明確采訪問題及采訪對象。

三、活動過程。

(一)班會流程。

1、序曲：課件展示，故事引入五四運動;。

2、知識競賽;。

3、主持人小結，引入話題;。

4、自由暢談;。

5、小品表演;。

6、詩歌朗誦。

主持人小結。

“五四”運動里滿是最直接的理想，最簡單的理想，最普通的理想!這理想深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;這理想深刻在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上;這理想讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節奏都緊張異常!這理想帶領我們感動，再一次感動，再一次感動!我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶濕潤,咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激昂，發出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追逐理想，追逐它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發我們的.汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發光。聽風在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它一定是被我們嚇得如此驚慌，讓它驚慌，繼續驚慌，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。如果說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，銘記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語都只為了這兩個字——理想!

讓我們一起放飛理想吧!

五四青年節班會方案設計（模板19篇）篇十九

合：大家下午好！

劉：1919，青春的雙手在歷史的豐碑上銘刻的紅色印記

周：20xx，鮮艷的國旗在歷史的卷軸上繪就的重彩一筆

楊：五四的火炬，喚醒了民族的覺醒，掀開了新民主主義革命的序幕。

徐：青春的花海，高唱起振興中華的口號，激起了億萬學子澎湃的心。

劉：偉大的五四青年運動已經過去了94年，伴著94年的歷史征程，我們的國家日益富強，我們的民族日益昌盛。

周：然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的偉大的五四運動。

楊：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰歌，那是打破封建專制和愚昧的吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

劉：在這段歷史的時空里，一群群熱血的中華兒女，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰。

徐：在這段歷史的記憶中，無數的仁人志士，高舉愛國主義的大旗，

揚著民主和科學的風帆，掀起了思想解放的新篇章。

周：94年的'光輝歲月是歷史的一瞥，愛國的熱情在我們廣大青年學生

的心中沉淀得更加濃烈

徐：踏著歲月的鼓點，我們走進五月，讓我們用優美的音樂迎來青春的喜悅

楊：和著時代的節拍，我們歌唱五月。讓我們用嘹亮的嗓音喚醒沉睡的激情。

徐：接下來，我宣布，江山外國語學校20xx年五四合唱比賽合：現在開始！

徐：跳動的音符，唱不完的青春歌曲

楊：嘹亮的歌聲，唱不盡的祖國頌歌

周：在青春的扉頁上，我們寫下夢想與激情。

劉：在收獲的季節中，我們采擷成果與希望。

徐：優美的歌聲還在我們耳邊回響。

劉：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾。

楊：在愉快的歌聲和開心的笑聲中。

感謝各位評委老師在此感謝大家的積極參與

楊：親愛的老師、同學們，讓我們銘記今晚的愉悅與美好，共同期待明天的輝煌！

徐：江山外國語學校慶祝中國共產黨建黨xxx年暨第xxx個“五四”青年節的校園合唱大賽到此結束祝大家晚安！

合：朋友們，再見！