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我的春天高中(模板18篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:雁落霞

優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫助。

我的春天高中(模板18篇)篇一

春天生機(jī)勃勃,春天仙女在人間四處游走,它用綠墨染綠了人間。經(jīng)過(guò)小草,小草重新從泥土中探出了小腦袋,好像在與世界問(wèn)好。草兒們大小不一,有的高大挺拔,有的低矮肥胖。那些高大的與低矮的站在一塊兒時(shí),它們就好似幸福的一家,幸福地依偎在一起。一陣溫柔的春風(fēng)吹來(lái),小草隨著風(fēng)兒不斷搖著自己輕快的身軀,好像一個(gè)跳舞高手在跳一曲歡快的舞蹈。

“叮叮叮當(dāng)……”一輛灑水車(chē)跑了出來(lái),將一些水珠灑向了小草們,被這些透明的珍珠一洗,小草們顯得更加具有生機(jī)與活力了。小水滴順著小草的身子流了下去,好似一個(gè)小孩在玩兒滑梯。在草叢中,時(shí)不時(shí)地蹦出一只兩只小蟲(chóng)子,它們就像一個(gè)個(gè)跳高冠軍似的,一蹦三尺高,好似小草和泥土是一張蹦床,讓它們免費(fèi)暢玩兒呢!小草啊,你們就像一個(gè)個(gè)迎接春天的使者!你們用自己的舞蹈來(lái)迎接春天,用自己的身軀來(lái)渲染春天,沒(méi)了你們,怎么可能會(huì)有如此美好的春天呢?所以,我在此真誠(chéng)地贊美你們!

“汪!汪!汪!”一陣狗叫傳來(lái),我向遠(yuǎn)處望去,原來(lái)是孩子們牽著狗興奮地跑過(guò)來(lái)。他們邁開(kāi)了步伐,兩只腳飛速地向前跑來(lái),他們好似一個(gè)個(gè)跑步選手,正在沖刺最后的階段,看到底誰(shuí)能奪冠。他們接二連三地跑上草坪,正嬉戲著,玩著老鷹捉小雞的游戲。“老鷹”展開(kāi)它那巨大的“翅膀”向“小雞們”飛奔過(guò)去,“小雞們”一個(gè)個(gè)尖叫著,露出驚恐的表情,有的甚至被嚇哭了,讓“老鷹”不敢靠近。一些被抓住了的“小雞”在一旁哈哈大笑,好像在看馬戲似的。

是的,他們也是春天的使者,用自己的活潑可愛(ài)為春天增添了生機(jī)與活力,讓春天變得如此美好,沒(méi)了你們,哪能有生機(jī)勃勃的春天?我在這里也真誠(chéng)地感謝你們!

沒(méi)錯(cuò),在這個(gè)世界上,每個(gè)事物都是春天不可或缺的部分,它們使春天變得更加生機(jī),使春天變得更加活力,使春天變得更加美好。我愛(ài)你,春天!愛(ài)你的生機(jī)勃勃,愛(ài)你的風(fēng)景如畫(huà),愛(ài)你的令人陶醉。你,是多么多么地美麗!

我的春天高中(模板18篇)篇二

春天在哪里呀!春天在哪里?”我哼著歌,用輕快的步伐尋找春天。看,春天在那里,小草睡醒了,伸了個(gè)懶腰,從土地里。

春天在哪里呀!春天在哪里?”我哼著歌,用輕快的步伐尋找春天。

看,春天在那里,小草睡醒了,伸了個(gè)懶腰,從土地里冒出來(lái),好奇的看著這個(gè)世界。

春天在那里,太陽(yáng)公公用溫暖的光讓河水的冰冷融化了,陽(yáng)光照在水面,波光粼粼,像一面鏡子。

看,春天到處都是,春姑娘送走了冬冬爺爺后,開(kāi)始了她的工作,她喚醒了花兒,花兒們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,一朵比一朵美。她喚醒樹(shù)木,她替柳樹(shù)梳頭發(fā),一個(gè)個(gè)新的嫩芽被春姑娘用魔法變了出來(lái)。前幾天,下了一場(chǎng)春雨,春雨細(xì)細(xì)的,很溫柔,她不向像有剛烈的性格。春雨像一根根細(xì)絲,它像春姑娘紡織的線,春雨是春姑娘喚醒大地的使者,春雨一下,我的感覺(jué)就是一切都是新。它洗去了去年的污漬,一切都是新的。

從南方飛回來(lái)了,銜著樹(shù)枝,建造自己的家,處處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅。不只是植物,還有我們?nèi)耍r(nóng)民民伯伯又開(kāi)始新的播種,農(nóng)民伯伯不只播下了種子還播下了新的一年的希望,一年之季在于春。一年之計(jì)在于晨。我又來(lái)到公園,尋找春天,我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱歌的聲音多了,小鴨們?cè)谶@公園的湖上游泳,一會(huì)在陸地上,歪歪扭扭的走來(lái)走去,一會(huì)兒又鉆到水下捉魚(yú)去了,看了一會(huì)兒,覺(jué)得真有趣,我又開(kāi)始尋找春天的腳步了,走了幾步,看見(jiàn)小孩子在家人的陪伴下,迎著春風(fēng),放著風(fēng)箏,這也是春天特有的景色啊!風(fēng)越來(lái)越大,風(fēng)箏也越來(lái)越高,我想變成它,這樣我可以看到所有的春景了。

像找到春天了,它就在我們的身邊,你隨時(shí)都可以看見(jiàn)它,你隨時(shí)都可以摸到它。春天在風(fēng)箏上,在植物里,更重要的是你心里有春天,哪里就是春天!

我的春天高中(模板18篇)篇三

春天來(lái)了,小區(qū)里的草地綠了,樹(shù)枝上的花兒開(kāi)了。到處都是綠草茵茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

這一切深深地吸引著鄰家的男孩,他只有七歲,右腳有點(diǎn)跛,走起路來(lái)一瘸一拐,一高一低,就像一只折翼的雛鷹。男孩很內(nèi)向、很膽怯,也不喜歡與人交談,平時(shí)也只有在媽媽的陪伴下,才在小區(qū)里轉(zhuǎn)一圈,就早早回家了。

一到春天,男孩就兩樣了。他總是禁不住春的誘惑,獨(dú)自來(lái)到小區(qū),獨(dú)享春的樂(lè)趣。他時(shí)而悠閑地散一會(huì)兒步,時(shí)而安靜地坐在長(zhǎng)椅上,臉上總是洋溢著笑容,像裂開(kāi)的石榴花,合也合不攏。

“砰!”,“嘣!”只看見(jiàn)一群孩子在花叢中奔跑、打鬧。“加油!過(guò)了他!”“快點(diǎn)!傳給他!”只聽(tīng)見(jiàn)另一群孩子在草地上踢球、打滾。頓時(shí),小區(qū)里的花草可遭了殃。小草被推倒了大片,花枝被折斷了數(shù)根。小男孩的笑容凝固了,氣得滿臉通紅,瞪大雙眼,緊握拳頭,張著嘴巴想說(shuō)些什么,卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。

“咚嘚咚嘚…”小男孩吃力地走著,孤單地離開(kāi)了小區(qū)。玩耍的孩子也在父母的叫喚下,陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了。

我靜靜地站在一旁,看著他。我仿佛看見(jiàn)了他那豐富的內(nèi)心世界,那顆珍愛(ài)生命的心。一瞬間,我深深地感動(dòng)了。是呀,我們?cè)谙硎艽禾鞎r(shí),也應(yīng)該擁有一顆珍惜生命的心,一顆春天般溫暖的心。

我的春天高中(模板18篇)篇四

春姑娘悄悄地來(lái)到人間,用她那神奇的魔杖,把那銀裝素裹的冬天變成了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。

春天是五顏六色的季節(jié),柳樹(shù)枝抽出了嫩黃的芽,漸漸的,柳樹(shù)芽變成像頭發(fā)那樣細(xì)長(zhǎng)的葉子了,春風(fēng)一吹,那翠綠的頭發(fā)翩翩起舞,好像在向春天招手。枯黃的草坪,轉(zhuǎn)眼間,變成綠色的地毯,那一根根翠綠的小草從黑暗中蘇醒,伸一個(gè)懶腰,睜開(kāi)了惺忪的睡眼,驚奇地發(fā)現(xiàn):春天來(lái)了!

金燦燦的迎春花,是在宣告春天的到來(lái),它的形狀像一個(gè)小喇叭,在廣播春天回來(lái)了,春天終于回來(lái)了!

桃花被吵醒了,打開(kāi)了像繡球一樣的花蕊,盛開(kāi)的花像彩霞那樣紅,那樣艷麗……春天還是雨貴油的季節(jié),在我國(guó)有許多干旱的地方,每年都沒(méi)有水,沒(méi)有莊稼,農(nóng)民伯伯多么盼望有一場(chǎng)雨啊,可是夏季,秋季、冬季都很少下雨,唯有春季下雨的時(shí)候最多,下的雨絲像繡針那樣細(xì),那樣長(zhǎng)。

春天還是河流蘇醒的季節(jié),那嘩啦啦的河水從山上往下流淌,當(dāng)河水復(fù)蘇的時(shí)候,小魚(yú)兒最活潑了,它一會(huì)兒浮在水面上,一會(huì)兒潛入水底休息,一會(huì)兒還躲在水草中玩捉迷藏呢!

春天是生機(jī)勃勃的季節(jié),它讓世界從沉睡中醒過(guò)來(lái)了,讓世界都變得活躍起來(lái)!

我的春天高中(模板18篇)篇五

同學(xué)們,估計(jì)你們看了這標(biāo)題,可能會(huì)猜測(cè)和疑問(wèn):春與時(shí)間這到底有什么關(guān)系呢?那我就簡(jiǎn)便的說(shuō)一下吧!正是因?yàn)橛辛藭r(shí)間才有了下一個(gè)春天,反過(guò)來(lái)說(shuō),正是因?yàn)橛辛讼乱粋€(gè)春天才有了時(shí)間。

那是因?yàn)槲蚁矚g春天。

一年有四季,四季一輪回,因?yàn)榇禾焓桥f時(shí)代的結(jié)束,新世界的開(kāi)始,所以我喜歡春天,用春天來(lái)作為標(biāo)題。

其實(shí)你仔細(xì)觀察,把這個(gè)春天和上一個(gè)春天或者上上一個(gè)春天一比較的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大的不同,也說(shuō)明了世界萬(wàn)物都在變化。你會(huì)覺(jué)得有些美好的事自己想留都留不住,并且過(guò)得很快,讓你的感覺(jué)幾乎是一眨眼。它不讓你看到,不等你去慢慢分析,只會(huì)在你的腦海里印下一片模糊的陰影。你想拿著一面墻去阻止它的前進(jìn),而它仍然還會(huì)從兩旁的縫隙中溜走。它如同水,空氣,不會(huì)因前面的任何物質(zhì)而終止,也不會(huì)因前面的任何緣故而倒流。

例如泡澡,你剛進(jìn)去,水還是干凈的,等你洗好后,水就是渾濁的了,其中的過(guò)程你根本不知道,也不知道水是怎樣變臟的。還比如種樹(shù),你今天埋下一顆種子,過(guò)了好久,它長(zhǎng)出了芽,等你再去看他的時(shí)候,它已經(jīng)長(zhǎng)得比你還高了,這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得這種子好像是昨天埋下的,今天就忽然長(zhǎng)這么高了。

既然如此,那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!去迎接下一個(gè)美好的春天!

我的春天高中(模板18篇)篇六

春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地有變的生機(jī)盎然。蝴蝶在花叢中飛舞、嬉戲;密封在花蕾上小蜜蜂們,跳著歡快的舞蹈,采著新鮮的花蜜;小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝跳舞,在歡迎春天的到來(lái)。

迷人的春天是令人歡欣鼓舞的,雖然春風(fēng)還是冷颼颼的,心里卻感到美滋滋的,也在茁長(zhǎng)出新的希望的幼芽。

春天隨著氣溫的變化,有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢?可以寫(xiě)春天的太陽(yáng),新生的綠草,含苞待放的桃樹(shù),發(fā)芽的楊柳,報(bào)春的燕子,北飛的鴻雁,消融的堅(jiān)冰等等,總之,大自然的一切似乎都在復(fù)活、蘇醒。

春天,山坡的朝陽(yáng)處雪開(kāi)始融化,慢慢地露出黃黑色的地皮;雪水滋潤(rùn)著泥土,浸濕了去年的草楂;被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活了,漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草楂爛葉,奮力地生長(zhǎng)起來(lái)。與此同時(shí),去年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木種子,也被濕土裹住,在孳殖著根須,爭(zhēng)取它們的生命。山的背陰處雖然還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已在漸漸衰弱。朝陽(yáng)處的溫暖雪水順著斜谷流過(guò)來(lái),融化了硬硬的雪層,開(kāi)始沖開(kāi)山澗溪水的冰面。巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了,流水聲一天比一天響起來(lái),最后成為一股洶涌的奔流,沖到山下流進(jìn)河里,河中的冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊,擁擠著向下流淌去,河面突然變得寬闊了,河水漲高了,水波飛濺,沖擊著順流而下的船只。

這時(shí),報(bào)春的燕子往來(lái)梭巡,空中充滿了它們的呢喃的繁音;新生的綠草,笑迷迷地躺臥在大地上,像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話;從滲透了水分的耕地里,到處可以聞到一種潮濕的、發(fā)酵似的氣息。無(wú)數(shù)嫩綠的新芽像針尖似的探出頭來(lái),仿佛張著小嘴在那里呼吸,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮;楊柳開(kāi)始發(fā)芽,在春風(fēng)中擺動(dòng)著柔和的枝條;桃園里、赤條條的桃樹(shù)枝上已經(jīng)有了含苞待放的蓓蕾;金燦燦的迎春花像一張張笑臉,興高采烈地向人們報(bào)告春天來(lái)臨的喜訊;鴻雁北飛,如朱熹《次韻擇之進(jìn)賢道中漫成》詩(shī)所說(shuō):“據(jù)鞍又向?qū)^望,落日天風(fēng)雁字斜”;長(zhǎng)腿長(zhǎng)嘴的白鶴、青鸛和鷺鷥,都鉆到稻田的水渠里,埋頭捉小魚(yú)和蟲(chóng)子吃了。

我親愛(ài)的春天啊,你還會(huì)走么?我的春天,你知道我多么愛(ài)你么?你給大家?guī)?lái)昂然的一切,如果你要走的時(shí)候,請(qǐng)記住,我們愛(ài)你。

我的春天高中(模板18篇)篇七

轉(zhuǎn)眼間,2020年已然成為過(guò)去。嶄新的2021年即將到來(lái),家里,街上,到處都充斥著節(jié)日的喜慶。

但此時(shí)的我卻因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)和只剩一半的假期而感到焦躁不安。行走在冬夜之中,焦躁的寒風(fēng)冰冷刺骨,宛如利刃,劃過(guò)我的面龐,但我卻因?yàn)樾闹械慕乖甓鵁o(wú)法感知到它,對(duì)它的挑釁毫不給予理睬,依然埋頭疾步前行。

這樣的狀態(tài)持續(xù)了好幾天,在我眼里,世界是昏暗的,陰沉的,毫無(wú)色彩的。

直到大年初一,我突然有了外出走走的想法,同時(shí)也為了散散心,我來(lái)到了郊外。

許多人選擇在這天與家人一起來(lái)散步,與家人聯(lián)絡(luò)感情,今天的郊外必然不同于以往的幽靜,而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。艷陽(yáng)高照,人們并不穿著十分厚重的衣服,他們都悠然自得地慢慢走著,珍惜自己與家人不多的相處時(shí)間。而活潑的孩子們則不同,他們你追我趕,失足摔在草地上也無(wú)所謂,或是一邊咯咯地笑著,在草地上打起滾來(lái),或是立馬站起來(lái)繼續(xù)追逐游戲。而大人們則在后面談笑風(fēng)生。

看到這樣的場(chǎng)景,我的心中莫名觸動(dòng)。原來(lái)如此,已經(jīng)是春天了啊!已經(jīng)是萬(wàn)象更新的春天了啊!

枯黃的草地中,鉆出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽;冬季的河流近乎干涸,而現(xiàn)在卻又能夠在河畔聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲;天邊掠過(guò)的幾只飛鳥(niǎo),輕快,敏捷,仿佛脫去了沉重的負(fù)擔(dān),此時(shí)正自由自在地在天際翱翔。

清風(fēng)掠過(guò),我略有震驚,不過(guò)相差了幾天的時(shí)間,那猶如尖刀般刺骨的寒風(fēng)就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。不同于冬季風(fēng)的凝重,春風(fēng)無(wú)疑是輕快的,靈動(dòng)的,它帶著泥土的芬芳、花兒的美好、流水的自在,它帶著春天的美好。這一天的風(fēng)甚是喧囂,但是風(fēng)中帶著哭泣的聲音,源于我的心。但漸漸的,哭泣的聲音減弱了,取而代之的是歡笑。輕靈的風(fēng)宛如畫(huà)筆,逐漸為我眼中的世界填抹上了色彩,而我的心中,也已經(jīng)沒(méi)有了迷惘和焦慮,取而代之的是一種無(wú)法言喻的心情,即使不知道它的名字,但仍能感受到它給予的美好。

我閉上眼睛,躺在了草地上,原來(lái)如此,這便是春?jiǎn)帷2唤?jīng)意間,就來(lái)到了身邊,不經(jīng)意間就為世界填上了色彩,不經(jīng)意間就給予人們強(qiáng)烈的希望。這就是春。

我的春天高中(模板18篇)篇八

有人喜歡郁郁蔥蔥的夏,有人喜歡碩果累累的秋,有人喜歡銀裝素裹的冬……而我不。我最喜歡的季節(jié)是春,雖然它沒(méi)有夏溫暖,沒(méi)有秋多情,沒(méi)有冬高雅,但是,我還是愛(ài)春天,愛(ài)它那多姿的美。在美好的春天,總有一種溫馨感時(shí)刻圍繞著我。

初春,冰消雪融。雪水漸漸滲入泥土。小草享受著雪水的滋潤(rùn),滋出了一叢一簇的嫩芽。泥土與小草的清香混雜在一起,一陣陣讓人陶醉。

一陣濕潤(rùn)的東風(fēng)拂過(guò),柳樹(shù)擺動(dòng)著它那剛展開(kāi)的帶黃色芽苞的柳絲。紅梅傲然挺立,花朵開(kāi)滿了枝丫,一朵,兩朵……多得像天上的星星數(shù)不清。桃花亭亭玉立,雖還未盛開(kāi),但花骨朵也已密密麻麻地遍布在樹(shù)枝上,仔細(xì)看看,有的急性子還迫不急待地探出了一兩片嫩粉色的花瓣呢!迎春花真是名副其實(shí),春天剛到,便開(kāi)始盡情地舒展著它那三片金黃色的花瓣,在微風(fēng)中微笑著,迎接春天的到來(lái)。玉蘭花比其它花兒開(kāi)得要晚,在別的花兒爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候,它還未梳妝完畢,積蓄著它的美與香氣,好在最后展示出最美的自我。

仲春,小河完全解凍了,唱著歌兒,奔向遠(yuǎn)方。小燕子從南方飛了回來(lái),嘰嘰地叫著,忙著銜泥,在農(nóng)舍的屋檐下安家。五顏六色的野花大片大片地開(kāi)滿了原野,大都不知名,但襯托出了河水的清,襯托出了小草的綠,裝點(diǎn)了大地。

孩子們趁著大好春光,放飛了風(fēng)箏,放飛了理想。瞧,有蝴蝶的,有蜻蜓的,各式各樣叫人眼花繚亂。藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云,與五彩的風(fēng)箏搭配在一起,頗是好看。孩子們興奮極了,唱呀跳呀,玩玩鬧鬧,快樂(lè)極了,舍不得收回自己的風(fēng)箏。

下雨了!春雨多么溫柔!她規(guī)勸孩子們,孩子們聽(tīng)話地回家了。春雨多么勤勞!它滋潤(rùn)了萬(wàn)物,灌溉花草樹(shù)木,不遺落一棵小草。春雨多么美麗!不論它是落在草尖上,還是樹(shù)葉上,都像一顆顆精美玲瓏的鉆石。雨停了!漫步在潮濕的小道上,呼吸著雨后清新的空氣,眺望著天邊美麗的彩虹,聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的笑語(yǔ),撫摸著路邊綻開(kāi)的野花,心中充滿了春的喜悅。

我的春天高中(模板18篇)篇九

早晨的天空很澄凈,干凈得宛若一面晶藍(lán)的鏡子。

我站在陽(yáng)臺(tái)呼吸著新鮮的空氣,享受著陽(yáng)光給我的洗禮。我的心情就像這太陽(yáng)一樣的美好,燦爛。今天是我的生日,爸爸媽媽他們說(shuō)要回來(lái)陪我過(guò)生日。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我都興奮得跳了起來(lái)。

爸爸媽媽的飛機(jī)下午才到,我在家里吃完飯后,看了看時(shí)鐘,發(fā)現(xiàn)還很早,心里想要不要去機(jī)場(chǎng)接他們呢?還是在家等他們?讓我很難決定。但我的大腦好像不聽(tīng)我的使喚,我的腿讓我回到了自己的房間換衣服出門(mén)。

換好衣服后,我在鏡子面前看了看我的打扮,哪怕是一絲一毫也不放過(guò),我覺(jué)得我打扮的很好看之后便出了門(mén),在去機(jī)場(chǎng)的路上,我都覺(jué)得路邊的花兒在對(duì)我笑,樹(shù)上的鳥(niǎo)在為我唱歌,就連路邊的大樹(shù)我都感覺(jué)它好像是在跟我揮手問(wèn)好。

去到機(jī)場(chǎng)后,我看了看時(shí)間,發(fā)現(xiàn)差不多了,就在這時(shí)廣播響了起來(lái)“各位乘客,從北京飛往珠海的飛機(jī)已安全抵達(dá),感謝您的乘坐”我聽(tīng)到后連忙往出口處去,出來(lái)的人一波接一波,我始終沒(méi)有看到爸爸媽媽。就在這時(shí),我的手機(jī)響了,來(lái)電顯示“媽媽”

“喂,媽媽你們?cè)谀睦锇。课以趺礇](méi)看到你們?”我迫不及待的問(wèn),“小琳,真的對(duì)不起,我們這邊突然間有點(diǎn)狀況,所以回不去了,下次吧,下次一定回去,哪媽媽先祝你生日快樂(lè)!對(duì)了,媽媽這邊還有事做,就先掛了”

我都還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)“原來(lái)你們還記得我的生日啊,那你們?cè)趺床换貋?lái)陪我一起過(guò)呢?”就掛斷了。

“爸爸媽媽”我看到旁邊那一家人在高興地聊著家常,隨后漸漸的離開(kāi)了我的視線。剛剛的情景宛若幻覺(jué)一般,不知從哪來(lái)的光芒,成片成片地灑落,將他們緊緊包裹。萬(wàn)丈光芒耀眼得讓人睜不開(kāi)眼,眼前的情景無(wú)一例外地熠熠發(fā)光,所有東西都隱沒(méi)在這奇異的光里,什么都無(wú)法看見(jiàn)。

我忘了我是怎么上的車(chē)怎么回的家了。

下午,太陽(yáng)懶懶地躲在厚厚的云層后面,少了陽(yáng)光氣溫比平常低了許多。我坐在家里的沙發(fā)看著電視上的那些熟悉的情景,才回想到自己剛剛不也是自己親身經(jīng)歷了嗎?不知什么時(shí)候,干涸的眼睛開(kāi)始變得濕潤(rùn),臉頰的兩旁不知何時(shí)竟有淚痕。

“爸爸媽媽?zhuān)裉鞗](méi)空,下次一定回去”這句話我聽(tīng)了幾年了。曾經(jīng)信誓旦旦的承諾,如今變成不值一提的心酸。

時(shí)間不能證明什么,卻能讓我們看破謊言,今年的春天讓我感到悲傷。

我的春天高中(模板18篇)篇十

春媽媽邁著輕輕的腳步悄悄的來(lái)到了祖國(guó)的大地。給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡樂(lè)。

看,沉睡的花兒醒了,開(kāi)出一朵一朵鮮艷的花,給人帶來(lái)?yè)浔堑幕ㄏ恪U诙叩膭?dòng)物聞到了花香,想是春媽媽來(lái)了,便醒了。睜開(kāi)了眼睛,一看,果真是春媽媽來(lái)了。動(dòng)物們高興得手舞足蹈。還在叫,好象在說(shuō):“大家快醒來(lái)呀!

春天到了。”

池塘從冰冷的水中變得暖和起來(lái)。魚(yú)兒從池塘的深處游上水面上,呼吸新鮮空氣。青蛙也醒來(lái)了,一邊向春媽媽招手,好象還在對(duì)春媽媽說(shuō):“春媽媽?zhuān)襾?lái)了,你等等我。”說(shuō)這撲向春天的懷抱。

過(guò)不久下起了春雨,“沙沙沙”小燕子在雨中飛來(lái)飛去,想用尾吧減斷雨簾。雨滴象一個(gè)頑皮的孩子,打在樹(shù)葉上,響起“噠噠噠”。多好聽(tīng)呀!

像一臺(tái)自動(dòng)的音樂(lè)器。

下過(guò)春雨,所有的事物,都像用刷子刷過(guò)一樣。變得煥然一新。路邊的泥土被沖得一干二凈。路邊的種花草樹(shù)木的泥土變的肥沃。一些快死的花樹(shù)像辭給了生命。

啊!

春天讓人多快樂(lè)了呀!

春天讓人忘記悲傷和煩惱,讓人沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界,啊!

春天是個(gè)多么美好的季節(jié),到處都是歡聲笑語(yǔ)、嘍嘍花香。啊,春天、春天我愛(ài)你。

我的春天高中(模板18篇)篇十一

春天已經(jīng)慢半個(gè)拍子的到來(lái)。我知道它是一個(gè)冬天的延續(xù)。

雨想怨婦的淚水,暗無(wú)天日的下了一天有一天。我開(kāi)始希望夏天能夠提前到來(lái),讓烈日的熾烤,留下特有的歲月烙印。

教室依然充滿了方程式的氣息,想要麻痹靜默在著沉悶空氣里的一切,包括微生物和人類(lèi)。

用另一種方式逃離,獲得暫時(shí)的安定,擺脫那種氛圍帶來(lái)的恐懼、慌亂與不安。

穿過(guò)繁華的大街,走過(guò)寂寥的雨巷,垂簾與落寞的小徑,找不到那苦苦追尋的終點(diǎn)茫然失措。

甚是詫異。

一直紅被埋葬過(guò),遭受毀滅后又獲得重生的驚喜。原來(lái)獲得重生的不是軀殼而是靈魂。拋棄了庸俗的欲望虛偽的外表,無(wú)情的冷漠只剩下純潔善良的內(nèi)在,想玻璃一樣透明,卻不幸秒年個(gè)玻璃一樣易碎。

只剩空白。

慘淡的回憶,早在瞬間不復(fù)存在,永遠(yuǎn)不會(huì)在想起所謂偶然的遇見(jiàn),刻意的停留,遺失的美好。原來(lái)心是張白紙,用黑白格局出來(lái)的世界,充滿冷淡、孤傲,然而也透露著堅(jiān)強(qiáng),卻又潛藏著更深度的脆弱,需要更多少色彩填充。

白駒過(guò)際。

不經(jīng)意見(jiàn)流失的東西是最珍貴的。把握好自己的方向,重新站定,你會(huì)發(fā)現(xiàn),冬天不春天更美。

我的春天高中(模板18篇)篇十二

我好像,一直都在春天里。

模糊了夏日驕?zhǔn)⒌难钻?yáng)暴雨,淡忘了秋日纏綿的愁緒情思,送別了冬日寒冷的風(fēng)霜雨雪,春,用一身的溫暖,攜一縷綠意,灑一路歡樂(lè),一點(diǎn)點(diǎn)融進(jìn)了我的生活,充斥著我的生命。

冬日,凜冽的寒風(fēng)不知疲倦地刮著,可我生命中的春,好似一位堅(jiān)強(qiáng)屹立的舞者,她從不畏懼冬日的冰封,舞出了絢麗的生機(jī),帶我領(lǐng)略冬日的春:小草毅然冒出了嬌嫩的身軀,頑強(qiáng)地頂著風(fēng)雨;冬日的寒風(fēng)讓大樹(shù)一無(wú)所有,但它依舊執(zhí)著地迎著陽(yáng)光成長(zhǎng);嬌艷的臘梅在白雪映照下更顯奪目,高傲地昭示著春的存在。我在,春天里。

秋日,微涼的天氣送走了鮮艷的色彩,有種凄涼的色調(diào),但我生命中的春,從來(lái)不會(huì)有“無(wú)可奈何花落去”的頹廢。壯實(shí)的大樹(shù)承載著生命的碩果,帶給農(nóng)民豐收之樂(lè);火紅的楓葉緊緊抓著枝干不肯飄落,透著一股倔強(qiáng)的生氣;燦爛的金菊不厭其煩地舒展著片片花瓣,擁有春特有的柔和氣息。我在,春天里。

夏日,赤日炎炎,炙烤著大地,而我生命中的春,卻從來(lái)不怕酷暑的挑戰(zhàn),邁著堅(jiān)定的步伐,陪我看盡夏日的春:知了永不停歇地唱著屬于自己的歌,唱出生命的價(jià)值;清涼的河灘奮力抵御著火球的威脅,引來(lái)大批旅客游玩;荷花肆意地盛開(kāi),盡情揮灑生命之美。我在,春天里。

春日,樹(shù)葉似裙擺,花朵似彩飾,水似嬌軀,陽(yáng)光似秀發(fā),我生命中的春,姍姍而來(lái):鳥(niǎo)兒唱著歌,音符在春之譜上躍動(dòng);草木微低著頭,害羞地在陽(yáng)光下成長(zhǎng);柳枝隨水漂動(dòng),嬌嫩柳葉輕彎,似彎眉,如俏月。我在,春天里。

我在,希望中。

我的春天高中(模板18篇)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,20xx年已然成為過(guò)去。嶄新的20xx年即將到來(lái),家里,街上,到處都充斥著節(jié)日的喜慶。

但此時(shí)的我卻因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)和只剩一半的假期而感到焦躁不安。行走在冬夜之中,焦躁的寒風(fēng)冰冷刺骨,宛如利刃,劃過(guò)我的面龐,但我卻因?yàn)樾闹械慕乖甓鵁o(wú)法感知到它,對(duì)它的挑釁毫不給予理睬,依然埋頭疾步前行。

這樣的狀態(tài)持續(xù)了好幾天,在我眼里,世界是昏暗的,陰沉的,毫無(wú)色彩的。

直到大年初一,我突然有了外出走走的想法,同時(shí)也為了散散心,我來(lái)到了郊外。

許多人選擇在這天與家人一起來(lái)散步,與家人聯(lián)絡(luò)感情,今天的郊外必然不同于以往的幽靜,而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。艷陽(yáng)高照,人們并不穿著十分厚重的衣服,他們都悠然自得地慢慢走著,珍惜自己與家人不多的相處時(shí)間。而活潑的孩子們則不同,他們你追我趕,失足摔在草地上也無(wú)所謂,或是一邊咯咯地笑著,在草地上打起滾來(lái),或是立馬站起來(lái)繼續(xù)追逐游戲。而大人們則在后面談笑風(fēng)生。

看到這樣的場(chǎng)景,我的心中莫名觸動(dòng)。原來(lái)如此,已經(jīng)是春天了啊!已經(jīng)是萬(wàn)象更新的春天了啊!

枯黃的草地中,鉆出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽;冬季的河流近乎干涸,而現(xiàn)在卻又能夠在河畔聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲;天邊掠過(guò)的幾只飛鳥(niǎo),輕快,敏捷,仿佛脫去了沉重的負(fù)擔(dān),此時(shí)正自由自在地在天際翱翔。

清風(fēng)掠過(guò),我略有震驚,不過(guò)相差了幾天的時(shí)間,那猶如尖刀般刺骨的寒風(fēng)就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。不同于冬季風(fēng)的凝重,春風(fēng)無(wú)疑是輕快的,靈動(dòng)的,它帶著泥土的芬芳、花兒的美好、流水的自在,它帶著春天的美好。這一天的風(fēng)甚是喧囂,但是風(fēng)中帶著哭泣的聲音,源于我的心。但漸漸的,哭泣的聲音減弱了,取而代之的是歡笑。輕靈的風(fēng)宛如畫(huà)筆,逐漸為我眼中的世界填抹上了色彩,而我的心中,也已經(jīng)沒(méi)有了迷惘和焦慮,取而代之的是一種無(wú)法言喻的心情,即使不知道它的名字,但仍能感受到它給予的美好。

我閉上眼睛,躺在了草地上,原來(lái)如此,這便是春?jiǎn)帷2唤?jīng)意間,就來(lái)到了身邊,不經(jīng)意間就為世界填上了色彩,不經(jīng)意間就給予人們強(qiáng)烈的希望。這就是春。

我的春天高中(模板18篇)篇十四

春天的步伐是高中寫(xiě)景作文,春天來(lái)了,春風(fēng)將大地吹醒,讓我們乘著春天的步伐,慢慢欣賞春天的美景,走向美好的夏天,更多關(guān)于西湖的高中寫(xiě)景作文盡在巨人作文網(wǎng)。

春是大地的呼喚,春是人們的夢(mèng)想,春驚醒了萬(wàn)物的睡夢(mèng)。

春風(fēng)的吹拂是那樣細(xì)膩,吹綠了山林,抹紅了桃花,潑綠了大地。經(jīng)歷了一個(gè)冬季的肅殺,雖地處與世隔絕的學(xué)校,便也有一般春意萌動(dòng)。

樹(shù)光禿禿的枝芽,冒出點(diǎn)點(diǎn)新芽,由黃變青,向外翻轉(zhuǎn),一片,兩片――樹(shù)在不知不覺(jué)中已披上了新裳。

在學(xué)校偶得一處妙處,櫻花開(kāi)放帶來(lái)了外國(guó)情調(diào),在那全開(kāi)式,粉紅色的花朵是開(kāi)得那樣濃烈,那樣燦爛。在那嫩綠的葉子映襯下顯得那樣撫媚,那樣?jì)赡郏屛也唤髀冻鲆还上矏?ài)之情。兩層的花瓣,如綻開(kāi)的笑臉歡迎你欣賞它在陽(yáng)光下婀娜的舞步。

在學(xué)校隨處可見(jiàn)那葉葉蒼翠,有的花兒開(kāi)得條條切切,鮮紅色,懶惰惰的在太陽(yáng)下梳洗著頭發(fā),有的花兒半開(kāi)半羞,如含羞的少女,嬌媚的在你那灼熱的目光下,欲說(shuō)還羞,欲說(shuō)還羞,卻道天暖好個(gè)春。

偶在商店遇著一汪緋紅,大地是綠草輔設(shè),有幾位少女在桃花下拍照,花開(kāi)人更艷,春光無(wú)限好,何言不騰博,在微風(fēng)中在綠地上一躺不知是多么愜意,遼望天空,天空中幾朵輕紗的云,不禁讓人心境為之一闊。

風(fēng)在吹,人的思緒也想到將來(lái),風(fēng)景舊曾庵,人面桃花相映紅。可是風(fēng)過(guò)天淡,人去樓空,春總是要走的,人顏已會(huì)老去,風(fēng)景依舊人顏已空。

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,今日當(dāng)奮博,何言他日淚。

讓我們乘著春天的步伐,邁向夏天的翠綠,收獲秋天的果實(shí),蘊(yùn)藏冬天的希望。

誰(shuí)會(huì)不承認(rèn),春天的預(yù)知者是那些剛剛萌芽的小種子誰(shuí)會(huì)不承認(rèn),春天的足跡最先留在無(wú)邊無(wú)垠的大地之上呢的確,春天是最先呈現(xiàn)在大地上的。一到了春天,世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物真可用“日新月異”來(lái)形容。一到冬天,大地就會(huì)失去生機(jī),被冰霜覆蓋。可冬天一過(guò),就會(huì)有一種一樣的感覺(jué)。在廣闊的大地上,似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā),仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽:原來(lái)是萬(wàn)物復(fù)蘇,極其微小的種子們都探出了嫩綠色的“小腦袋”,沒(méi)過(guò)幾天,那些綠油油的小種子就有半尺高了,完完全全地吞沒(méi)了貧瘠的大地,仿佛向世人宣告:我們就是春天留下的足跡!相隔不久,那綠色的土地就會(huì)加深一層顏色,逐漸地,又會(huì)有紫色的,()淡黃色的,深紅色的小花點(diǎn)綴其中,顯得春意昂然。這也就是春天的足跡的第一步!

那么下一步,春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽(tīng)它的足跡呢答案在天上。我們不難發(fā)覺(jué),一到春天,天就變了。只要寒東一過(guò),有一段時(shí)日連續(xù)陽(yáng)光明媚,誰(shuí)都會(huì)疑問(wèn)自己:春天到了嗎春天的天空十分深邃,云兒十分潔白,太陽(yáng)十分溫暖,你就可以斷定:春天來(lái)了,因?yàn)榇禾彀炎阚E留在了天上。如果你躺在草地上,仰面朝天,看著那可愛(ài)的藍(lán)天,看著那棉絮般的白云,會(huì)有一種前所未有的向往之感沖上心頭。那無(wú)云之處的藍(lán)天,是那么的柔和,那么的爽潔,就像是一塊無(wú)暇的藍(lán)天。再看那有云之處,就如同一塊塊棉花,真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺(jué)。再說(shuō)那主角太陽(yáng),更是讓人稱(chēng)心不比。它會(huì)灑下溫暖的陽(yáng)光,照射在人身上,那會(huì)使你渾身暖洋洋的,就像小時(shí)候媽媽對(duì)你的'愛(ài)撫,呵護(hù)有加。就這樣,在藍(lán)天,白云,陽(yáng)光的映襯下,我們會(huì)立即深信:春天的足跡已印在天空下。

春天的足跡還會(huì)留在哪里呢便是無(wú)處不在的空氣了。每日清晨,當(dāng)你打開(kāi)窗子,便會(huì)精神為之一振,感受到大自然的清新,春天的空氣仿佛有個(gè)特性:早晨,使你精神抖擻;中午,使你昏昏欲睡;晚上,又使你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。總之是一日三變。

到了春天的中旬,偶爾有那么一天,幾聲春雷響過(guò),“滴答滴答”會(huì)落下幾滴春雨來(lái)。這雨,雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停,卻不見(jiàn)地面多濕,唯有一種沁人心脾的涼爽。使勁聞聞,會(huì)發(fā)覺(jué)春雨里有種說(shuō)不出的滋味,不甜,不苦,不咸,不酸,只是清新罷了。春雨,就像一把把柔和的除塵撣,撣去世界的塵埃,也撣去人們心中的憂愁。

至此,春天已把自己的足跡留在了世界的每個(gè)角落,可以說(shuō)在人類(lèi)生存的環(huán)境中無(wú)處不在了。

春天,帶來(lái)了春天的足跡。在這足跡中,萬(wàn)物復(fù)蘇了,在這足跡中,人們覺(jué)醒了。

春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)春天的足跡,感受大自然的美妙之處!

春天的雨,是一把鑰匙,它帶著溫暖和陽(yáng)光,悄悄地,悄悄地,趁你沒(méi)注意,把春天的大門(mén)打開(kāi)了。

春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了漫山遍野的油菜花,綠色給了地上的小草,粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花,灰色給了粗壯的樹(shù)桿。花兒得到的顏色就更多了,有白色、黃色的、藍(lán)色的、紫色的美麗的花兒在春雨里不停的點(diǎn)頭,像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。

野百合也有春天,彷佛如同一場(chǎng)夢(mèng),我們?nèi)绱硕虝旱南喾辍D阆褚魂嚧猴L(fēng)輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容,記憶中那么熟悉的笑容,你可知道我愛(ài)你想你怨你念你深情永不變,難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。

春的大地上,色彩開(kāi)始豐富起來(lái),不再固守雪的潔白;春的林子里,聲音開(kāi)始爭(zhēng)鳴起來(lái),不再顯示冷的寧?kù)o。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情,似乎春天突然給郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情,突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而,人們卻把春天當(dāng)作一年之極,容易在大好的春光中消磨韶華。

春天不是我們的資本,而是一次開(kāi)始,是一種驅(qū)使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣,去更新自己的生活姿態(tài)。因此,既然春天給了我們一次開(kāi)始的機(jī)會(huì),就應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始!既不必抱怨春的遲到,也不必感傷春不長(zhǎng)久。因?yàn)槲覀兊臒o(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃!

所以,當(dāng)我們站在春的門(mén)檻之外,就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。()只有在春天初綻的凍土里播下種子,希望的果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨的考驗(yàn),從而碩果累累。因?yàn)榇禾爝€只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽,我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘,不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅(jiān)實(shí)的腳步。正如一位哲人所說(shuō):春天里不要做秋天的夢(mèng)。

為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢,我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就是去計(jì)劃失敗,沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。春天要得到應(yīng)有的回報(bào),必須從現(xiàn)在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對(duì),一開(kāi)始就成竹在胸,春天的計(jì)劃才接近充實(shí),春天的播種才接近豐收。

春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng),用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。

于是,在我們的奮斗中,春天之后仍是春天!

我的春天高中(模板18篇)篇十五

陌上日暖草色青。

暮色嫣語(yǔ)無(wú)人訴,

煙花逝落幾人追。

---------題記。

三月芳菲,桃花紛紛,煙雨里的行人在陶醉,一曲離歌晚風(fēng)醉,琴聲委婉離別碎,

濃濃的夜色,凄涼的燈瑟,落花慢慢的落下,沒(méi)有賞花惜花的人,落花輕輕的落,落在這暮色漸濃的夜色里,凌亂的花瓣像回憶,勾起傷感故事里的悲哀,綠柳揚(yáng)。思緒漾。繾綣東風(fēng)葬木旁,幽幽殘夢(mèng)思幾更。

陌上青青,皚白的柳絮面若冰霜,柔柔的夜色漸變的荒涼,風(fēng)景凄然。燈火闌珊,窗外的煙火在消散,懦弱的眼淚在輕漫。走在江南里的你呀,是否淚眼朦朧的在呼喚。

熏暖的微風(fēng),輕輕吹走如煙的往事,空思念,你蒼白的容顏。滿心沉痛的自己豎起蕭笛,落雨聲敲打著琴弦,那些醒來(lái)的思緒,無(wú)言。

你在江南煙雨中,一身素衣,淺笑盈盈,素雅的容顏,緊鎖了眉目,輕輕的在嘆息,夜色江南,也扯不斷這如雨的相思。你偷偷的笑靨,苦澀而又凄然,一把傘,遮擋住了墮落的煙雨,卻也遮擋不住這寒涼的夜色。

這一次,你踏上明月橋,桃花綻放,湖水清澈,殘蓮朵朵。晚風(fēng)唏噓,拂落幾點(diǎn)飄落的雨花,你憂傷的面容,掛滿了淚痕,兩岸的楊柳隨風(fēng)搖擺不停。疏影橫斜在水里,落雨聲遺留下一圈圈寂靜的漣漪,暗香浮動(dòng),桃花紛紛的落在這清澈的水里,打濕了你倒映在水里那絕美的嬌顏。

冷月不再,清澈的雨打濕我潮濕的心,夜色如墨,淚流如雨。你似水的眼眸,凝望著遠(yuǎn)處倒映在夜色里的風(fēng)景。輕輕的訴一句,夜色沉,凄涼雨,思君思君淚如雨。一抹憂傷蕩在你眉宇之間,為何,思君不寐,思君不睡。窗外的你在翩然的雨里,瑟瑟發(fā)抖,窗內(nèi)的自己,挑燈夜讀鳳求凰,小雨淅瀝,漸漸埋沒(méi)了思緒。

年華匆匆似流水,隔夜歡愁幾時(shí)消。你遺留下了的思念,遺留下了讓我思念的情殤。遠(yuǎn)處雨打琴弦漂流的琴音,那是你絕塵到心碎的哀怨,你說(shuō)浮生若夢(mèng),幾度嘌呤幾時(shí)休。

你蹣跚踉蹌的離開(kāi)了明月橋,我的夢(mèng)里尋找你柔弱的身影。我開(kāi)始慌了,你的摸樣,在我腦海翩翩浮現(xiàn),你可知,窗下夜深,相思化成灰的痛苦,落雨聲敲打著琴弦奏出曠古哀怨的琴聲,那凄涼的琴聲,又在為誰(shuí)訴說(shuō)這一世的情深夢(mèng)長(zhǎng)。

陽(yáng)春三月,夜雨初涼,如今的你是否還踏步在這的明月夜橋,清風(fēng)撩起你飄逸的長(zhǎng)發(fā),落花也飄搖,夜雨輕輕訴說(shuō)這段凄涼,只是你的倒影在湖中慢慢模糊。燈火下,我淚眼朦朧,愁發(fā)白長(zhǎng),我一聲又一聲輕輕的嘆息,打破了這夜的寧?kù)o,湖中的淚影,再次勾起我無(wú)言訴說(shuō)的心傷。

江南三月煙花笑,憑欄左望把你找,尋不到,心漸涼,夜色如水漸寂寥,燈火下,淚如霜,低頭濕袖心亦傷。

江南三月煙花笑,憑欄左望把你找,雨杳杳,聲寥寥,思念空一場(chǎng),笛聲寒。窗影殘。煙波槳聲里,何處是江南。

江南三月煙花笑,憑欄左望把你找,雨輕叩窗扉,聲聲斷魂傷,雨打梧桐,寒影漸稀涼。

江南三月煙花笑,憑欄左望把你找,楊柳岸,梨花淺笑。纏綿的風(fēng),吹皺了一池春水,落寞的詩(shī)人在尋你。

暮色嫣語(yǔ),三月煙花薄如雨。我牽掛著你,不寐在這滴滴答答的夜雨里。我思念這你,不睡在這淅淅瀝瀝的三月里,想你,暮色嫣語(yǔ),三月煙花落成語(yǔ)。

我的春天高中(模板18篇)篇十六

在春天里,拔節(jié)的不只是小草,也有我們的夢(mèng)想;在春天里,成長(zhǎng)的不只是禾苗,也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤汛旱南⒒鳚M腔憧憬,把心的祝福化作滿懷豪情,在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念,在秋天去收獲果實(shí)累累的希望!

春天到了,真美呀!這是一個(gè)大地回春,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié).像蛇,熊,青蛙……之類(lèi)的冷血?jiǎng)游锒纪V沽硕?爬上地面欣賞春天.小鳥(niǎo)鳴春,百花爭(zhēng)艷,小草發(fā)芽,燕子也飛回來(lái)搭窩了,春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛.連春雨,春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報(bào)春.春天正是播種的好季節(jié),農(nóng)民伯伯正趁著這個(gè)好季節(jié)開(kāi)始播種了,到了秋天就有好的收成.

春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個(gè)生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開(kāi)始了,所有的生命都重新來(lái)過(guò).人們可喜歡春天了,因?yàn)檫@美麗的春天,給人以新的開(kāi)始,新的收獲,新的生命,新的希望.隨著春天的到來(lái),大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個(gè)春天都被綠色覆蓋了.

這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛(ài)這美麗的春天。

我的春天高中(模板18篇)篇十七

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放的季節(jié);走在路上就能聞到一股淡淡的花香。我無(wú)心賞花觀景,卻不由自主地想起了小學(xué)時(shí)的一位老師。鄧?yán)蠋煛倚W(xué)的語(yǔ)文老師,也是我的啟蒙老師。他的身材微微發(fā)胖,長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)胡子。他的家在一個(gè)小鎮(zhèn)上,他每天早晨騎摩托車(chē)到學(xué)校里來(lái),下午放學(xué)后又騎摩托車(chē)回去,是很辛苦的。

鄧?yán)蠋熜U幽默的,上課時(shí)總會(huì)用笑話給我們調(diào)節(jié)氣氛,趕走瞌睡。偶爾他還會(huì)給我們做鬼臉,惹得全班哄堂大笑,讓別人很是羨慕我們。鄧?yán)蠋熡袃蓚€(gè)比我們大許多的女兒,我一直相信,他花在我們身上的心思不比花在他女兒身上的少。鄧?yán)蠋熚ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是抽煙喝酒,偶爾會(huì)叫我們到校門(mén)外小賣(mài)部去幫他買(mǎi)煙。由于學(xué)校老師人員有限,鄧?yán)蠋熯€擔(dān)任我們的體育老師。

到了夏天,體育課活動(dòng)結(jié)束后,十有七八鄧?yán)蠋煏?huì)自掏腰包給我們買(mǎi)冰棒,犒勞我們。有一次我們幾個(gè)女生跑到鄧?yán)蠋熮k公室去玩,他非但不反感,反而很高興。我們發(fā)現(xiàn)他辦公室的角落里有一些畫(huà),是以前畢業(yè)的學(xué)生做的,我們就隨意翻看。那些畫(huà)中有用各種豆子或是雞蛋殼拼出來(lái)的,都很漂亮,讓我們贊嘆不已。我們?cè)谒k公室里玩的不亦樂(lè)乎,把好玩的玩了個(gè)遍,好看的看了個(gè)遍,就差一點(diǎn)把辦公室給“毀”了。有一次上課,我開(kāi)小差,被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了,他用教棒提醒了我一下,我卻非常非常地不高興;其實(shí)他也沒(méi)有打痛我。長(zhǎng)大后我才明白,老師那樣“打”我是為了我好,不然的話,可能連說(shuō)都不會(huì)說(shuō)一下我,更何談打呢?快畢業(yè)了,我們幾個(gè)女生又跑到鄧?yán)蠋熮k公室去玩,無(wú)意中鄧?yán)蠋熣f(shuō)了一句:“如果現(xiàn)在讓我去初中繼續(xù)教你們的話,我非常樂(lè)意。”這句話我印象最深。

在這個(gè)百花斗艷的季節(jié),我最懷念的人是鄧?yán)蠋煟易钕敫兄x的人也是鄧?yán)蠋煟?/p>

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我的春天高中(模板18篇)篇十八

冬天單調(diào),只有雪是白色的;冬天很孤獨(dú),只有麻雀和烏鴉陪著你。送走寂寞寒冷的冬天,迎接明媚的春天。我不禁欣賞這美麗的春天。

春雨滴落在大地上,用她靈巧的手編織出一張無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯,整個(gè)大地一片翠綠。

雨和霧像煙和霧一樣彌漫著一切。為了享受這個(gè)美麗的春天,快樂(lè)的小燕子即使全身羽毛都濕了,仍然在天空翱翔。其實(shí)要像小燕子一樣有遠(yuǎn)大的理想,為之努力翱翔。

雨霧如珍珠,從河上含苞待放的柳枝上一滴一滴落下,平靜的水面蕩漾著。活躍的魚(yú)在河里活蹦亂跳,仿佛在慶祝春天的快樂(lè)。

春雨落在樹(shù)葉上。“沙子,沙子,沙子”聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)女孩在撫摸琴弦,像是蠶在吃綠色的桑葉,更像是一群孩子在那里玩耍,制造噪音。水滴落在花瓣上,搖晃翻滾。剎那間,花瓣仿佛布滿了珍珠,閃閃發(fā)光,光芒刺痛了你的眼睛。

這是春雨,美嗎?事實(shí)上,我認(rèn)為春風(fēng)的美麗不亞于春雨。

早春的風(fēng)是冷風(fēng),是冷空氣吹向南方的風(fēng)。憤怒的時(shí)候,就像壞孩子因?yàn)椴粷M而跳舞;像潑婦一樣,猖狂;像憤怒的獅子和困住的老虎咆哮;更像美麗大海的波濤,一個(gè)接一個(gè);刮風(fēng)的勢(shì)頭就像成群結(jié)隊(duì)的人奔跑咆哮,直到天黑。

溫暖的春風(fēng)就像一位母親撫摸著孩子的小臉,拍拍孩子的肩膀,讓他安靜地睡覺(jué)。它是那么溫柔,仿佛害怕吵醒孩子。高興.高興.高興.它舞柳腰,吹松柏毛,搖柳裙。那一幕是連續(xù)的畫(huà)卷,多么動(dòng)人,多么吸引人。

此時(shí),我愿我是春雨,滋潤(rùn)祖國(guó),讓萬(wàn)物欣欣向榮,讓人們?cè)诖禾炖锘畹酶幼虧?rùn)。

我希望我是春風(fēng),給地震災(zāi)區(qū)重建家園的人們帶來(lái)一些涼風(fēng),撫平災(zāi)區(qū)人民受傷的心靈,帶來(lái)樂(lè)觀面對(duì)生活的精神,讓他們樂(lè)觀面對(duì)生活。

春風(fēng),春雨,你永遠(yuǎn)是我心中最美的。

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演講稿范文是演講時(shí)的參考材料,它可以幫助演講者更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。閱讀范文時(shí)要注意提煉和總結(jié)范文的亮點(diǎn),以便在自己的寫(xiě)作中加以運(yùn)用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友
優(yōu)秀作文是通過(guò)合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來(lái)展示文采和思考的作文。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。一身堅(jiān)硬的鎧甲,一雙玉石一樣的眼睛,兩對(duì)
優(yōu)秀作文是以精彩的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫(xiě)作水平的一種文學(xué)形式。范文是一種寫(xiě)作的參考和借鑒,通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技
感恩是一個(gè)讓我們更加融入社會(huì)的態(tài)度和行為,它能夠促使我們更好地與他人協(xié)作和交流。這篇范文以感恩的態(tài)度,記錄了作者面對(duì)困難時(shí),朋友們給予的鼓勵(lì)和支持。
一個(gè)好的策劃書(shū)應(yīng)該清晰、具體、可行,能夠?yàn)轫?xiàng)目的實(shí)施提供明確的指導(dǎo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的策劃書(shū)范文,希望能夠給大家的編寫(xiě)工作提供一些參考。再次是寒潮逼近的
黨員心得體會(huì)是宣傳教育工作的重要內(nèi)容,通過(guò)分享心得體會(huì)可以激發(fā)更多黨員的參與積極性。以下是小編為大家整理的黨員心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。黃文秀同志一名宣傳
掌握英語(yǔ)可以幫助我們更方便地使用互聯(lián)網(wǎng)資源,獲取更多的知識(shí)和信息。以下是小編為大家收集的英語(yǔ)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)話題,包括
作為醫(yī)護(hù)人員,我們每天都要面對(duì)各種各樣的醫(yī)療情況,寫(xiě)一份醫(yī)院工作總結(jié)可以總結(jié)并提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足,進(jìn)而完善財(cái)務(wù)管理,提高財(cái)務(wù)工作的效率和質(zhì)量。下面是一些優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。保險(xiǎn)公司是采用公司
教師演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了、通俗易懂,能夠引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)他們的思考和討論。希望大家通過(guò)閱讀以下教師演講稿的范文,能夠提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達(dá)和深刻的思考,讓人嘆為觀止。伴隨著雨的滴答聲,我的思
事跡材料是對(duì)一個(gè)人或者一件事的經(jīng)歷和表現(xiàn)進(jìn)行記錄和總結(jié)的一種文本形式。接下來(lái)將為大家展示一組優(yōu)秀的事跡材料范例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。20xx年,長(zhǎng)年
通過(guò)學(xué)生工作總結(jié),學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理和目標(biāo)規(guī)劃進(jìn)行反思和調(diào)整。以下是一些值得參考的學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。在半個(gè)月的護(hù)士崗位上實(shí)
學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭,每個(gè)人都相互尊重和關(guān)心,共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以更好地了解一篇出色的學(xué)校總結(jié)應(yīng)該具備何種特點(diǎn)和表達(dá)方式。
建筑是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的產(chǎn)物,需要建筑師、工程師、施工人員等專(zhuān)業(yè)人才的共同努力。小編為大家整理了一些精選建筑總結(jié)文本,歡迎大家一起欣賞交流。建筑的實(shí)習(xí)等著烈日進(jìn)行,
教案模板是教師備課的基礎(chǔ),它可以幫助教師充分把握教學(xué)要點(diǎn),提高課堂教學(xué)效果。我們?yōu)槟峁┝艘恍﹥?yōu)秀的教案模板,希望能夠幫助您提升教學(xué)質(zhì)量和效果。老師執(zhí)教的《平行
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們理清頭緒,梳理自己的思路,更好地理解和把握自己的人生方向。值得一提的是,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些建議和
讀后感是將閱讀中的心理和情感轉(zhuǎn)化為文字,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
讀后感是我們對(duì)作品的思考和感動(dòng)的情感輸出,可以使我們更加深入地理解和體察作品的藝術(shù)魅力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀后感范文,涵蓋了不同類(lèi)型的書(shū)籍和不同風(fēng)格的寫(xiě)
小班教案的編寫(xiě)需要注意教學(xué)目標(biāo)的明確性和教學(xué)過(guò)程的合理性。小班教案的編寫(xiě)需要注重學(xué)生的個(gè)性化和差異化,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)
意見(jiàn)建議是對(duì)某個(gè)事物或問(wèn)題提出改進(jìn)或解決方法的一種提議,它可以幫助我們找到問(wèn)題并給出相應(yīng)的解決方案,我想我們需要提出一些建議了吧。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和分析數(shù)據(jù),我建議
在寫(xiě)作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,以提升作文的文采和魅力。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,很有
演講稿范文是給予演講者在演講過(guò)程中參考和借鑒的一種指導(dǎo)材料,它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。讀者可以從這些演講稿范文中獲取靈感,編寫(xiě)自己獨(dú)特的演講稿。
作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來(lái)欣賞
思想?yún)R報(bào)是以個(gè)人心靈世界的思想感情為基礎(chǔ),對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種文字材料,它能夠幫助我們梳理自己的思路,提升自我認(rèn)知和自我
活動(dòng)方案是為了有效組織和安排活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行而制定的詳細(xì)計(jì)劃。活動(dòng)方案J:組織的員工生日慶祝活動(dòng),為生日員工送上祝福和小禮物,增強(qiáng)員工的歸
自查報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中,我們需要全面客觀地分析自己的表現(xiàn),不掩蓋缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,這樣才能真實(shí)地了解自己的發(fā)展?fàn)顩r。這里有一些經(jīng)過(guò)認(rèn)證的自查報(bào)告樣本,它們展示了優(yōu)秀個(gè)人
讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧和思考的一種文字表達(dá)形式。以下是一些值得一讀的讀后感文章,希望能夠啟發(fā)大家對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟。近日,拜讀了中國(guó)現(xiàn)代作家
在實(shí)習(xí)期間,我收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告可以讓我更好地反思和總結(jié)這段寶貴的經(jīng)歷。小編為大家選取了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能夠給大家提供一些靈
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中,應(yīng)以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù),提供可信的證據(jù)來(lái)支持自己的能力和成就,讓讀者對(duì)自己有更深刻的認(rèn)識(shí)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師演講稿的開(kāi)頭部分應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣,激發(fā)他們的思考和好奇心。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位家長(zhǎng):很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大
自我介紹是建立人際關(guān)系的第一步,它可以讓我們和他人建立聯(lián)系和溝通。在進(jìn)行自我介紹之前,我們可以先了解一下他人的自我介紹,下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些他人自我介紹的
大學(xué)生演講稿可以展現(xiàn)大學(xué)生的才華和能力,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。來(lái)看看以下這些大學(xué)生演講稿的范例,它們涵蓋了各類(lèi)話題和風(fēng)格,也展示了不同的觀點(diǎn)和思維方式
檢討書(shū)是一種自我批評(píng)的方式,可以幫助我們審視自己的言行舉止,并且改正不當(dāng)行為。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。
中班教案的編寫(xiě)需要注意活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。歡迎大家閱讀以下幾篇關(guān)于中班教案的范文,相信對(duì)大家會(huì)有所幫助。作為一名老師,很有
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn),讓讀者能夠從中感受到作者的個(gè)性和思想。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的
發(fā)言稿是為了在特定場(chǎng)合發(fā)表一篇規(guī)劃有條理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的演講而撰寫(xiě)的一種書(shū)面材料。發(fā)言稿是在重要場(chǎng)合上為特定目的而精心準(zhǔn)備的演講文稿,通過(guò)言辭有力的陳述和
實(shí)習(xí)報(bào)告是展示實(shí)習(xí)生能力和職業(yè)素養(yǎng)的重要材料,也是評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)工作成效的重要依據(jù)。如果你正在為寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告犯愁,不妨看看下面這些精選范文,也許能給你一些靈感。
心得體會(huì)的總結(jié)既是對(duì)過(guò)去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),也是為了更好地面對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。為了方便大家寫(xiě)心得體會(huì),以下是一些范文可以供大家參考。為了把我們班級(jí)的家
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們熱愛(ài)的活動(dòng)之一,參與其中不僅可以鍛煉身體,還可以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)篩選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯袃r(jià)值的觀點(diǎn)和
作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過(guò)程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周?chē)氖澜纭=酉聛?lái)小編給大家?guī)?lái)的是一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。為什么總有些人
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師所分享的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供大家參考查閱。1、在探索操作中嘗試發(fā)現(xiàn)門(mén)牌
幼兒園大班的課程內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)數(shù)英、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。以下是小編為大家搜集的幼兒園大班教育范文,希望對(duì)大家有所幫助。(男)甲:親愛(ài)的小朋友,(女)乙:親愛(ài)的老
讀后感是對(duì)個(gè)人的思想和價(jià)值觀的深入思考和思索,它可以幫助我們更好地明確自己對(duì)世界的看法和態(tài)度。以下是一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感,希望能夠引發(fā)大家對(duì)這些書(shū)籍的興趣和閱讀
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