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中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:ZS文王

中班教案不僅僅是教學(xué)的計(jì)劃,還是教師與幼兒之間互動(dòng)和溝通的橋梁。接下來(lái)是一些精選的中班教案范文,包括不同學(xué)科和領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇一

2、通過(guò)游戲嘗試小組合作。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動(dòng),體會(huì)合作的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

5、能用較清楚的'語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

1、教具顏色骰子,圖形骰子。

2、幼兒操作材料。

一、圖片導(dǎo)入骰子。

二、出示教具顏色骰子,認(rèn)識(shí)顏色,通過(guò)投骰子請(qǐng)幼兒在記錄卡上找出相應(yīng)顏色。

三、出示圖形篩子,認(rèn)識(shí)圖形,通過(guò)投骰子請(qǐng)幼兒在記錄卡上找出相應(yīng)圖形。

四、請(qǐng)幼兒上太臺(tái)2個(gè)骰子同時(shí)投出,如紅色、圓形。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出紅色圓形,并在記錄卡上找出來(lái)。

五、幼兒操作。

1、講述操作要求與規(guī)則。

2、分發(fā)操作材料。

3、教師巡視幼兒操作。

4、評(píng)價(jià)幼兒操作記錄卡。

六、活動(dòng)結(jié)束。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服務(wù)。

2、樂(lè)意與同伴一起制作小藥箱。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集社會(huì)上因吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作藥盒的紙。

活動(dòng)過(guò)程:

1、案例分析:

(1)教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開(kāi)家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。

(2)引導(dǎo)幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

2、教師講解因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

3、引導(dǎo)幼兒討論:怎么吃藥才是安全的?

4、制作小藥盒:每位幼兒制作一個(gè)小藥盒,貼上標(biāo)記。讓幼兒將自己的藥放在這個(gè)藥盒中,以確保吃藥的安全。

教學(xué)反思:

一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周?chē)膶?shí)例來(lái)提醒幼兒,首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類(lèi)事情的處理方法及如何有效避免。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書(shū)之類(lèi)的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動(dòng)過(guò)程中,幼兒的回答都很正確。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇三

《趣識(shí)面粉》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)動(dòng)手操作的興趣,鞏固捏、團(tuán)、搓、壓等技能培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維,通過(guò)玩玩、說(shuō)說(shuō)、做做的活動(dòng),初步感知面粉外部及內(nèi)部的特性及各種類(lèi)型的面粉制品,激發(fā)幼兒喜歡吃面粉制品,及愛(ài)惜糧食的情感。

近來(lái)我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)于面點(diǎn)比較喜歡,但對(duì)于面粉卻一無(wú)所知。面粉是一種可塑性較大,探索性較大的物品,具有較大操作性和探索性。中班幼兒喜歡操作,喜歡自己動(dòng)手,科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從幼兒的身邊取材,我這次活動(dòng)的選材就來(lái)源于生活,所以我設(shè)計(jì)了關(guān)于面粉的活動(dòng)。

教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)我們青豆班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),我確立了包含情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的目標(biāo):

1。通過(guò)玩玩、說(shuō)說(shuō)、做做的活動(dòng),初步感知面粉外部及內(nèi)部的特性及各種類(lèi)型的面粉制品。

2。激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣,鞏固捏、團(tuán)、搓、壓等技能培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

3。激發(fā)幼兒喜歡吃面粉制品,及愛(ài)惜糧食的情感。

4。讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

5。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于:初步感知面粉外部及各種類(lèi)型的面粉制品。

難點(diǎn)是:嘗試用加水的方法把面粉變成面團(tuán)感知面粉內(nèi)部粘的特性。

為了有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn),我還采用了一定的方法,如讓幼兒觀察、嘗試、探索,在實(shí)際操作中解決問(wèn)題,建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)等。活動(dòng)應(yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此,教師不光要與孩子平等地參與活動(dòng),更應(yīng)該具備對(duì)幼兒科學(xué)教育活動(dòng)的觀察、研究和指導(dǎo)的技能,同時(shí)順應(yīng)幼兒的創(chuàng)造性思維,采取相應(yīng)的適宜的教法與學(xué)法,我將在活動(dòng)過(guò)程中具體為大家介紹一下。

總之,目標(biāo)的定位遵循了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),注重科學(xué)教育內(nèi)容的趣味性、方法的靈活性、手段的多樣性,以游戲操作為基本活動(dòng)方式,寓教于樂(lè),動(dòng)靜交替。

物質(zhì)準(zhǔn)備:面粉、水、盤(pán)子、抹布(人手一份)、各類(lèi)點(diǎn)心若干布置在流動(dòng)小商店。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前豐富大量好吃的面粉制品的食物,奠定此次活動(dòng)的基礎(chǔ)。

興趣是最好的老師,活動(dòng)一開(kāi)始我就提了以下一些問(wèn)題:流動(dòng)小商店來(lái)了,商店里放著什么?你認(rèn)識(shí)這些糕點(diǎn)嗎?它們都用什么原料做的?通過(guò)層層遞進(jìn)的提問(wèn)法引出活動(dòng)的主題面粉。

活動(dòng)的重點(diǎn)在這一環(huán)節(jié)中,我給予幼兒一定的探索機(jī)會(huì),讓幼兒通過(guò)各種感官去初步感知面粉的外部特性,主要采用獨(dú)立探究法:新的科學(xué)教育觀強(qiáng)調(diào)讓孩子獨(dú)立探究,通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題。在本次活動(dòng)中,我放手讓幼兒獨(dú)立去嘗試、探索,事先不做示范,不直接告訴他們結(jié)果如何,而是讓孩子感到他們有新發(fā)現(xiàn),自己得到結(jié)果和找到答案,主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒通過(guò)看、摸、聞的方式感知面粉的外部特征:白色、無(wú)味、會(huì)粘在身上手上,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)法與米粒比較感知面粉輕的特點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn),根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,在這個(gè)環(huán)節(jié)我安排了孩子們自由探索和操作。充足的材料保證了每個(gè)孩子都有探索操作的`機(jī)會(huì)。在這一過(guò)程中,教師是引導(dǎo)者、支持者、參與者。幼兒動(dòng)腦筋利用教師提供的材料使面粉變成面團(tuán)。在設(shè)計(jì)中教師注重幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒從無(wú)目的地操作,到點(diǎn)出重點(diǎn)加水操作,加以指導(dǎo),其中基本由幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn),主動(dòng)解答,極大的發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。教師隨機(jī)地進(jìn)一步感知面粉粘的特性。此環(huán)節(jié)探索性較大,幼兒興趣極高。在討論有哪些好吃的食品是用面粉做出來(lái)的這一環(huán)節(jié)中我利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知各類(lèi)面粉制品的同時(shí)也進(jìn)行了愛(ài)惜糧食的教育,目標(biāo)三在這一小環(huán)節(jié)中得到落實(shí)。

這一環(huán)節(jié)中面團(tuán)的可塑性給予幼兒極大空間的想象,發(fā)散性思維,再度讓幼兒表現(xiàn)展示的機(jī)會(huì),把自己的想象付諸于行動(dòng),把想象的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。此環(huán)節(jié)讓幼兒產(chǎn)生極大的成功感,體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣所在。目標(biāo)二在這一環(huán)節(jié)中得以落實(shí)。

一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇四

1、初步分享與樹(shù)相處的經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位,了解他們的作用。

3、知道四季樹(shù)木的變化。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

認(rèn)識(shí)大樹(shù)的不同部位,了解他們的作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí)分別裝盒子里水彩筆。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、利用各種感官感知大樹(shù)的各個(gè)部分。

1、出示神秘的盒子,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒利用各種感官來(lái)感知,猜猜是什么?先聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮倜幻鞘裁锤杏X(jué)。

3、打開(kāi)盒子看看樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí),這些是什么,在哪里見(jiàn)過(guò)?

4、小結(jié):這些東西都來(lái)自同一個(gè)地方,就是大樹(shù)。

二、了解樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)皮、樹(shù)根、花、果實(shí),分別有什么作用。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒憑自己的經(jīng)驗(yàn)向大家介紹。

2、教師小結(jié):

樹(shù)葉??是植物進(jìn)行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。

樹(shù)皮??除了能防寒防暑防止病蟲(chóng)害之外,主要是為了運(yùn)送養(yǎng)料。

樹(shù)枝??可以支撐樹(shù)葉,還可以運(yùn)送養(yǎng)料。

樹(shù)根?

花??傳粉后可以結(jié)果。

果實(shí)??成熟后有種子。

三、請(qǐng)幼兒講一講,回憶與樹(shù)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

哪里有樹(shù)?你和大樹(shù)做過(guò)哪些游戲?

大樹(shù)一年四季都一樣嗎?不同的季節(jié)有什么不同的特點(diǎn)?

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇五

1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、交警叔叔及他們常用的幾種。

2、各種職業(yè)的人的圖片。

3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、邀請(qǐng)嘉賓并討論。

1、說(shuō)說(shuō)交警叔叔的工作是什么?

3、請(qǐng)交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對(duì)講機(jī)。

4、先鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)工具的名稱(chēng)和用途,再請(qǐng)交警叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

1、錄像片里的叔叔是誰(shuí)?他的工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

3、師總結(jié):

三、觀察圖片并討論。

1、出示其他職業(yè)的圖片,請(qǐng)幼兒討論他們的職業(yè)名稱(chēng)和使用的工具。

2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦,知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。

1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動(dòng)的人,對(duì)他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)。

五、比一比,賽一賽。

1、出示各種工具圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人需要的工具。看哪組說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得快。

2、對(duì)應(yīng)比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇六

新的學(xué)期開(kāi)始了,我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期,自我保護(hù)能力逐漸形成,安全意識(shí)逐漸建立,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平,將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

1、晨檢醫(yī)生檢查后,作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,玩具定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作,并做好記號(hào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報(bào),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

8、做好送點(diǎn)心的交接工作,把點(diǎn)心放在安全處,以防幼兒燙傷。

9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。

11、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。

以上是本班在安全方面的計(jì)劃,各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

第一周:我會(huì)玩滑梯。

目的:教育幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

第二周:認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

目的:在幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

第三周:保護(hù)五官。

目的:通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),教育幼兒能不講小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里。

第四周:家用電器的安全使用。

目的:引導(dǎo)幼兒安全的使用電器,對(duì)于不安全的電器不玩。

第五周:陽(yáng)臺(tái)高高我不爬。

目的:教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

第六周:游戲好玩我不擠。

目的:教育幼兒在玩游戲的時(shí)候能互相謙讓?zhuān)粨頂D。

第七周:認(rèn)識(shí)玻璃制品。

目的:在幼兒了解玻璃制品的同時(shí),能知道其易碎的特性,防止碎玻璃將自己扎傷。

第八周:認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。

目的:教育幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不用力拉扯。

第九周:危險(xiǎn)的事情我不做。

目的:進(jìn)一步加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

第十周:蹦蹦床。

目的:教育幼兒在玩蹦蹦床的時(shí)候能調(diào)整高度,防止互相碰撞。

第十一周:當(dāng)陌生人敲門(mén)的時(shí)候。

目的:教育幼兒不要給陌生人開(kāi)門(mén)。

第十二周:

故事:紅紅找媽媽。

目的:教育幼兒在跟大人上街的時(shí)候,不要離開(kāi)家長(zhǎng)。

第十三周:談話《小嘴巴》。

目的:教育幼兒不向嘴巴里放雜物。

第十四周:

認(rèn)識(shí)雷雨。

目的:教育幼兒在雷雨天不外出,不在大樹(shù)下避雨和玩耍。

第十五周:摔倒時(shí)我這樣做。

目的:滲透自我保護(hù)意識(shí)。

第十六周:明明下樓梯。

目的:教育幼兒在下樓梯的時(shí)候不擁擠。

第十七周:分辨對(duì)與錯(cuò)。

目的:幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自身的安全意識(shí)。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇七

1、留意平安,初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、能熟悉簡(jiǎn)潔的`交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“禁止'的事。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料。

(一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。

提問(wèn):發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)熟悉交通標(biāo)志。

1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。

2、通過(guò)嬉戲《猜猜看》,來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。!

3、提問(wèn):如何過(guò)公路?平安過(guò)公路有什么好處?培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(三)學(xué)說(shuō)兒歌。

《紅綠燈》。

大公路,寬又寬,

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停,

綠燈亮了往前行。

(四)嬉戲。

小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。

老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

活動(dòng)延長(zhǎng):

繪畫(huà)紅綠燈。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇八

教學(xué)背景:

此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì)互相講著他們?cè)陔娨暀C(jī)上的見(jiàn)聞。安全教育隨處可見(jiàn),這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)嗎?所以,展開(kāi)了這一次教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)教學(xué),讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識(shí)。

2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)。

教學(xué)預(yù)備:

1、蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

2、關(guān)于救火的錄像。

3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火時(shí),幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。

教學(xué)過(guò)程:

1、游戲:滅蠟燭。

幼兒教師展示蠟燭,點(diǎn)燃。

“請(qǐng)孩子動(dòng)腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學(xué)材料,請(qǐng)孩子到前方試一下,幼兒教師。

2、探討,“出現(xiàn)了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現(xiàn)火情,我們孩子該如何是好呀?”

啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

剛剛孩子想出的方法均不錯(cuò),例如果出現(xiàn)了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現(xiàn)大火時(shí),我們必須要先撥打119電話。

3、請(qǐng)孩子看錄像。

“前幾日,有一個(gè)地方著火啦,我們來(lái)瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒(méi)有料想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。

火小的狀況下,我們可采用開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時(shí),我們撥打119電話,消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區(qū),懂得保衛(wèi)自個(gè)兒。

4、孩子動(dòng)手操作。

“請(qǐng)孩子看動(dòng)手操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)孩子在著火時(shí)采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個(gè)圈圈,你覺(jué)得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

探討:用扇子扇,是否最佳的方法?

“孩子想想,祖父、祖母生火爐時(shí),用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來(lái)救火可不可以哩?著火時(shí),我們可想其它的方法。

5、怎么樣防止火災(zāi)?

“只要發(fā)生了火災(zāi),跟我們的危害尤其大,房屋沒(méi)啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩?”

孩子探討回答。

教學(xué)擴(kuò)展:

室外游戲“大膽的消防隊(duì)員”

根本目的:練習(xí)孩子在墊上翻滾、爬行與來(lái)回跑的綜合能力。

預(yù)備:健身墊、紅布。

玩法:幼兒教師發(fā)出命令,排頭孩子快速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾救火源,接著爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑,反復(fù)前1名孩子的動(dòng)作。

教學(xué)反思:

這一次教學(xué)以孩子實(shí)際日常生活中有過(guò)好幾次體會(huì)的事——著火為主題,對(duì)孩子開(kāi)展救火、防火教育,帶有常見(jiàn)性與典型性。讓孩子帶著問(wèn)題“著火啦,如何是好”,邊思邊做,進(jìn)而啟發(fā)孩子進(jìn)而認(rèn)知到“火災(zāi)”帶來(lái)的危害。從教育教學(xué)過(guò)程來(lái)看,幼兒教師的目標(biāo)觀念強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程內(nèi),幼兒教師的每個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了如何是好”這一中心。起初,幼兒教師在做完“滅蠟燭”游戲后,立刻轉(zhuǎn)入啟發(fā)孩子探討“出現(xiàn)了火情如何是好?”很好的啟發(fā)孩子想出種種救火的方法。當(dāng)孩子看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒想出的方法另外還有不足后,進(jìn)而為“怎么樣防止火災(zāi)”問(wèn)題的深入開(kāi)展埋下了鋪墊,使孩子明白火災(zāi)給國(guó)家、集體導(dǎo)致的損失,日常生活帶來(lái)的危害,提高了防火、救火的觀念。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇九

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件:《交通安全很重要》。

3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)引題激趣。

1、教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

2、(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3、通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)。

(2)教師小結(jié)。

4、乘車(chē)安全要注意。

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的安全。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件:小朋友把頭伸到窗戶(hù)外看風(fēng)景。

提問(wèn):這樣乘車(chē)好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件:小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。

提問(wèn):他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的.對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲:《快樂(lè)的旅行家》。

1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

四、活動(dòng)延伸。

師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野桑 ?/p>

教學(xué)反思:

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì),真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂(lè)體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識(shí)。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十

1、不要讓寶寶接觸家中的電器,以防寶寶被電傷。

2、讓幼兒懂得膨化食品不利于身體健康,引導(dǎo)寶寶少吃零食,正餐多吃。

3、教育幼兒上樓梯時(shí)要一步一個(gè)臺(tái)階的上,以防摔倒。

4、教育幼兒不要在停放的汽車(chē)前做游戲。

5、教育幼兒不要玩飛鏢或彈弓彈球,以免給他人或自己造成傷害。

6、去動(dòng)物園時(shí),告訴幼兒不要手拿食物靠近動(dòng)物。

7、教育幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)該坐在座位上,雙手抓牢座位的拉手。

8、教育寶寶在乘車(chē)時(shí)不要吃零食,以免食物進(jìn)入氣管,引起窒息。

9、讓幼兒認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志,看到有禁止標(biāo)志的區(qū)域,千萬(wàn)要遠(yuǎn)離。

10、教育幼兒不要在電線附近放風(fēng)箏,以免被電傷。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十一

(一)教師做到:

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭、將異物放入嘴中等,并及時(shí)糾正。

6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,確保幼兒安全。

7、教師在班期間不擅自離崗、串崗,做好本職工作。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須帶有效證件,并進(jìn)行登記,工作計(jì)劃《中班上學(xué)期安全工作計(jì)劃(中四班)姜菲菲》。

9、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。

10、藥品,消毒劑等要保管妥當(dāng),以防止幼兒誤食。

11、家長(zhǎng)如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。

12、做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負(fù)責(zé)及時(shí)喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥;隨時(shí)隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長(zhǎng)。

(二)在教育幼兒方面做到:

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推、不擠、不擁。

3.教育幼兒不跟陌生人走、不要陌生人的東西。

4.戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,按規(guī)則游戲,眼不離孩子,保證幼兒安全.

6.不能碰電源插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7.知道不把危險(xiǎn)物品塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

8、活動(dòng)前后隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),檢查幼兒穿戴如:孩子的鞋帶是否系好?檢查器材,有無(wú)危險(xiǎn)。

9、要求幼兒不在教室,寢室,廁所,走廊里追趕,推擠,打鬧。

10、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視線內(nèi)。

11、熟記家中的電話號(hào)碼、家庭住址,以及幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼。如:119、110、120。

三、幼兒的自我保護(hù)能力,需要家長(zhǎng)的配合與教育:

在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全.本文引用地址:

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十二

1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)。

1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

2、配套幼兒用書(shū)。

一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片。

1、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱(chēng)。

2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途。

二、引語(yǔ):

小朋友們剛才說(shuō)的很好,圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便,天熱了幫我們解熱,衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西,可是,如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,就很危險(xiǎn)了。

三、指導(dǎo)幼兒看圖:

1、圖上有幾個(gè)男孩,他們各自在干什么?

2、圖上有幾個(gè)女孩,他們各自在干什么?

四、引導(dǎo)幼兒想想,這樣做有什么危險(xiǎn)?

五、教師告述幼兒:

1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指,會(huì)受傷。

2、玩小刀會(huì)割破小手,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。

3、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物,甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

4、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。

通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中,并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十三

1、對(duì)跑步感興趣,能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣。

2、發(fā)展自身的`耐力、速度和靈敏性。

3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。

1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)置起、終點(diǎn)。

2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

一、活動(dòng)開(kāi)始。

在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

觀察場(chǎng)地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。

二、游戲活動(dòng)。

1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。

2、對(duì)比動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。

(1)教師示范一次,請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?

玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物,跑回結(jié)束。

(2)請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,對(duì)比動(dòng)作的不同。

(讓幼兒仔細(xì)觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))。

(3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):

到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2—3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。

最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動(dòng)。

(4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。

教師用語(yǔ)言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),提醒幼兒腳下動(dòng)作,提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、比賽激趣,鞏固練習(xí)。

(1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊(duì)獲勝。

(2)進(jìn)行游戲2遍,隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。

三、活動(dòng)結(jié)束。

師幼做放松活動(dòng),結(jié)束。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十四

1、啟發(fā)孩子認(rèn)真觀測(cè)和察看毛線歪曲的圖案,勇敢想、勇敢講,進(jìn)一步提高聯(lián)想能力。

2、勉勵(lì)孩子自個(gè)兒嘗試甩毛線,并從來(lái)不同的方位來(lái)觀測(cè)和察看毛線圖,用完好無(wú)損地語(yǔ)言開(kāi)展表達(dá)。

3、協(xié)助孩子憑借小動(dòng)物玩具,開(kāi)展自編小故事教學(xué)。

1、毛線自由歪曲范圖兩張,物品投影器。

2、孩子人手兩根粗毛線。

3、小動(dòng)物布娃娃數(shù)個(gè)。

4、節(jié)拍明顯的music磁帶一盤(pán)、幼兒教師變戲法的music。(自選)

1、教師:孩子,你們手里拿的是啥呀?(毛線)很長(zhǎng)的毛線真漂亮,我們一塊兒來(lái)跳個(gè)毛線舞,好不好?(好)

2、播放music,孩子自由跟著教師表演毛線舞,體會(huì)毛線在天空中飛舞的動(dòng)姿。

3、教師:毛線除可跳漂亮的舞蹈,亦能做啥哩?(織衣衫、做毽子、捆物品、扎辮子……)

1、教師:教師還會(huì)用毛線來(lái)變戲法哩,你們想看嗎?(想)

2、教師跟著music表演毛線變戲法:先把雙手抓緊毛線的兩頭,開(kāi)展出示教學(xué);再一手抓緊毛線的一端,從上向下使勁甩動(dòng);最終把毛線飄落到物品投影器上。

3、教師:孩子認(rèn)真瞅瞅,你認(rèn)為毛線變?yōu)榱松?

4、孩子先與小伙伴開(kāi)展一下溝通,接著答道:“我認(rèn)為毛線變?yōu)榱恕痢痢痢!泵銊?lì)孩子勇敢想、勇敢講,踴躍表達(dá)自個(gè)兒的想法。

1、教師:剛剛孩子變的魔術(shù)真優(yōu)秀!此刻教師又有個(gè)新的變戲法方式,請(qǐng)你們一塊兒來(lái)專(zhuān)心地看看!

2、教師跟著music表演毛線變戲法,方式和上面的一樣。

3、四個(gè)方向旋轉(zhuǎn)毛線圖,啟發(fā)孩子與小伙伴一塊兒想、一塊兒講。

1、教師:教師的毛線圖里還藏著一個(gè)美妙的小故事哩,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

2、欣賞教師創(chuàng)作小故事,明白小動(dòng)物要與毛線圖編在一塊兒。

3、孩子自個(gè)兒嘗試變戲法、選小動(dòng)物玩具、創(chuàng)作小故事。啟發(fā)孩子先想想、說(shuō)說(shuō)自個(gè)兒的毛線變?yōu)榱松?再開(kāi)展說(shuō)故事教學(xué)。

4、請(qǐng)2到3位孩子出示他們的小故事。

師:今日,你們?nèi)绱硕嗟男⌒∧g(shù)師表現(xiàn)得真挺好。下課之后,你們能用雙面膠帶把毛線粘在白紙片上,用蠟筆來(lái)添一添、畫(huà)畫(huà),讓毛線圖越發(fā)漂亮,好不好?(好)

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十五

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)繞口令,并培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品德。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的字音。

教學(xué)掛圖(同《幼兒用書(shū)》第三冊(cè)p8)。

1、出示圖片,教師根據(jù)圖片結(jié)合繞口令的內(nèi)容講述故事《公公和冬冬》。

2、教師根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),并指導(dǎo)幼兒正確發(fā)準(zhǔn)“公”、“冬”的讀音。

故事里提到了誰(shuí)?

誰(shuí)住在樓上?誰(shuí)住在樓下?

小冬冬有不認(rèn)識(shí)的字就去找誰(shuí)請(qǐng)教了?老公公走路走不穩(wěn)誰(shuí)來(lái)扶他了?

冬冬是怎樣說(shuō)的?公公是怎樣說(shuō)的?

3、教師用繞口令方式重新講故事,引導(dǎo)幼兒理解繞口令的內(nèi)容。

4、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)繞口令。

(1)分組朗誦。

(2)個(gè)別朗誦。

(3)比一比看誰(shuí)說(shuō)得快。

5、引導(dǎo)幼兒要學(xué)習(xí)冬冬,做一個(gè)尊敬老人的好孩子。

小朋友,你們喜歡冬冬嗎?為什么?

在延伸活動(dòng)中,可組織幼兒進(jìn)行分組繞口令接龍游戲。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十六

1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦。

2、感受與好朋友友好相處的快樂(lè)。

3、領(lǐng)會(huì)兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

理解兒歌,表現(xiàn)兒歌

學(xué)習(xí)與伙伴友好相處

1、小狗,小鴨,娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾。

2、小班小冊(cè)2號(hào)掛圖。

一、通過(guò)談話引題

1、小朋友,你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?

2、你看到好朋友時(shí)會(huì)怎么說(shuō),怎么做?

3、師小結(jié)幼兒所說(shuō)的:“每個(gè)小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式那么你們知道小動(dòng)物是怎么交朋友的嗎,讓我們一起來(lái)看一看。

二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容

(1)教師演示教具,朗誦兒歌

提問(wèn):兒歌中誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?

(2)教師再一次演示教具,朗誦兒歌

提問(wèn):

1、兒歌中兩只小狗見(jiàn)了面是怎么做的?

2、小鴨見(jiàn)了面是怎么做的?

3、兩個(gè)娃娃見(jiàn)了面又是怎么做的?

三、學(xué)習(xí)兒歌

師:“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首兒歌。”

(1)請(qǐng)幼兒進(jìn)行集體跟誦

(2)集體朗誦、男女分組朗誦

四、表演

分別請(qǐng)幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾,找一個(gè)好朋友表演兒歌。

幼兒通過(guò)觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動(dòng)過(guò)程。同伴之間的互動(dòng)、老師與幼兒之間的互動(dòng),為幼兒的探索、交流、學(xué)習(xí)提供了時(shí)間和空間,活動(dòng)的過(guò)程能兼顧群體需要和個(gè)體差異,使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展,都感受到了成功的喜悅,從而促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展。不足之處是老師的個(gè)別指導(dǎo)能否促進(jìn)幼兒主動(dòng)有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好,在以后的教學(xué)中要做到重點(diǎn)關(guān)注。社會(huì)活動(dòng)能否成功地完成,需要不斷地嘗試和探索,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十七

1.理解故事內(nèi)容,感受各種顏色的美。

2.能大膽的想象,并用較連貫的語(yǔ)言表述。

3.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽(tīng),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

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2.出示小烏鴉和小老鼠:今天老師還請(qǐng)來(lái)了兩位客人,聽(tīng),他們說(shuō)了什么呀?

3.我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你們猜得對(duì)不對(duì)?看課件1。

4.小烏鴉和小老鼠說(shuō)黑色是世界上最漂亮的顏色,你們同意嗎?哦,小蠟筆們也不服氣呢!我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么說(shuō)服烏鴉和小老鼠的。

5.第一個(gè)來(lái)的是誰(shuí)呀?(出示藍(lán)蠟筆)你們覺(jué)得藍(lán)蠟筆會(huì)帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢?我們一起來(lái)看看藍(lán)蠟筆帶小動(dòng)物們看了什?(小烏鴉和小老鼠看了這些會(huì)說(shuō)些什么呢?)

6.黃蠟筆來(lái)了,你們說(shuō)黃蠟筆會(huì)帶小烏鴉和小老鼠去看什么顏色的事物呢?我們一起來(lái)看看他們又去了哪里?看見(jiàn)了什么?(小烏鴉和小老鼠又會(huì)說(shuō)些什么?)(哇原來(lái)還有這么漂亮的顏色呀)

7.出示紅蠟筆和綠蠟筆,鼓勵(lì)幼兒討論:如果我是紅(綠)蠟筆,我會(huì)帶小烏鴉和小老鼠去哪里看什么?給說(shuō)得好的幼兒獎(jiǎng)紅星。

8.我們一起來(lái)看看紅蠟筆和綠蠟筆到底帶小烏鴉和小老鼠去了哪里?看課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小烏鴉和小老鼠看后說(shuō)的話。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

中班下學(xué)期交通安全教案大全(18篇)篇十八

1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容,豐富詞匯:“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。

2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,參與創(chuàng)造性的表演。

3、發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

1、教師帶幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:垃圾角3、錄像帶一盒(大班幼兒對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演)4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

1、教師做掃垃圾的動(dòng)作,出示充滿(mǎn)垃圾的垃圾筒,引出課題。

教師引導(dǎo):“小朋友看到我現(xiàn)在干什么呢?(掃垃圾)老師看到地面有這么多垃圾覺(jué)得很不干凈,很不舒服,我要把地面清潔干凈,把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里,你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng),他們說(shuō)了些什么呢?”

2、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”,豐富詞匯。

提問(wèn):

(1)剛才有什么垃圾在說(shuō)話?

(2)舊報(bào)紙為什么會(huì)說(shuō)自己還很有用呢?

(3)廢舊物品還能有用嗎?有些什么用呢?

3、觀看大班幼兒的情境表演,再聽(tīng)第二遍故事。

提問(wèn):

(1)你們看到馬路上的垃圾從哪里來(lái)的?

(2)為什么會(huì)有這么多垃圾?

(3)垃圾對(duì)人們有什么害處呢?

(4)我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

先請(qǐng)一組幼兒出來(lái)表演給大家看,要求大膽地說(shuō)出垃圾,說(shuō)出的垃圾的話,并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作,然后再請(qǐng)全體幼兒一起表演,分別配戴各種垃圾。最后請(qǐng)表演得最好的一組幼兒出來(lái)表演給大家欣賞,老師作最后小結(jié)。

5、活動(dòng)結(jié)束:

教師引導(dǎo):“小朋友,我們的活動(dòng)室也有垃圾,這樣的環(huán)境干凈嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把活動(dòng)室的環(huán)境清潔干凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里,要把它收起來(lái),下次老師要教你們廢物變寶的一種新本領(lǐng)。

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范文范本是指在特定領(lǐng)域或特定題材下,代表性的、經(jīng)典的寫(xiě)作作品,它可以作為學(xué)習(xí)的參考和借鑒,我覺(jué)得我們需要找一些范文范本來(lái)提升寫(xiě)作水平。以下是小編為大家整理的幾篇
優(yōu)秀的教案模板可以成為教師的教學(xué)名片,展示教師的教學(xué)思路和實(shí)踐成果。推薦給大家一些針對(duì)不同學(xué)科和不同年級(jí)的教案模板,希望能夠滿(mǎn)足大家的需求。1、分角色朗讀課文。
演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了,避免使用過(guò)于生僻或難懂的詞語(yǔ)。合理運(yùn)用演講稿范文中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式可以使我們的演講更加生動(dòng)和有趣。老師們、同學(xué)們:今天是12月13
優(yōu)秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀中能夠理解和領(lǐng)悟。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。我有一塊木頭,至今都被
寫(xiě)學(xué)習(xí)心得可以讓我們思考自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法是否正確。隨著社會(huì)發(fā)展的要求,學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作也變得越來(lái)越重要,下面是一些值得參考的范文。。十萬(wàn)個(gè)為什么是一本幫我們?nèi)?/div>
優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě),以吸引讀者的注意力和興趣。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。爆竹聲聲迎新年,大年初
調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定問(wèn)題或主題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們了解現(xiàn)狀和問(wèn)題所在。接下來(lái)是一份關(guān)于XX領(lǐng)域的調(diào)研報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感是一種自由表達(dá)個(gè)人看法和觀點(diǎn)的方式,可以讓我們思考自身的價(jià)值觀和思維方式。下面是一些關(guān)于經(jīng)典名著的讀后感,希望可以對(duì)大家的閱讀和思考有所幫助。
應(yīng)急預(yù)案的編制可以提高組織對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力,最大程度減少損失和影響。范文中的案例和做法僅供參考,具體應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。為有效預(yù)防和治理大氣重污染
優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。童年的印記與清爽,在心
通過(guò)總結(jié),我們可以評(píng)估公司的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),是否需要調(diào)整戰(zhàn)略。下面是一些國(guó)際知名公司的成功之道,可以讓我們從中學(xué)習(xí)到許多。尊敬的新老客戶(hù)、合作伙伴、同行、家庭服務(wù)
小班教案還應(yīng)該根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和兒童的實(shí)際情況進(jìn)行差異化設(shè)計(jì),以滿(mǎn)足每個(gè)兒童的個(gè)體需求。請(qǐng)大家留意下面的小班教案范文,希望對(duì)你們的教學(xué)工作有所啟發(fā)和借鑒。
中班教案對(duì)教師教學(xué)具有指導(dǎo)性,對(duì)幼兒學(xué)習(xí)具有引導(dǎo)性。推薦給大家一些優(yōu)秀的中班教案,希望能對(duì)教學(xué)有所啟發(fā)。一、談話導(dǎo)入。師:“天黑了,星空中出現(xiàn)了月亮姐姐,小朋友
通過(guò)寫(xiě)講話稿,我們可以更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃自己的演講,提升演講的效果。下面是一些精心挑選的講話稿范文,非常適合各種場(chǎng)合的演講使用。尊敬的老師們,同學(xué)們,爺爺奶奶們:
幼兒園小班的家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的教育活動(dòng),與老師合作共同培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的部分幼兒園小班入學(xué)指南,供家長(zhǎng)參考。希望能夠幫助大家更好地了解
在座的各位來(lái)賓都是我們學(xué)校的重要客人,請(qǐng)大家給予熱烈的掌聲。下面是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的精彩活動(dòng)安排,請(qǐng)大家密切關(guān)注。各位來(lái)賓、先生們、女士們:大家好!首先,讓我們以
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作團(tuán)隊(duì)的一種激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)也是對(duì)工作不足和問(wèn)題的指出和提醒。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,通過(guò)他人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己的寫(xiě)作水
作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。火辣辣的太陽(yáng)公公累了,他拖著蹣跚
心得體會(huì)的寫(xiě)作還可以培養(yǎng)我們的思辨精神,提高自己的分析和推理能力。小編精心整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫(xiě)作上提供一些思路和技巧。。《三國(guó)演義》是元末
通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),可以對(duì)自己的工作能力和表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。小編搜集了一些值得借鑒的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和模板。我從20xx年x月x日
范文范本具有一定的代表性和權(quán)威性,可以為我們的寫(xiě)作提供參考和借鑒。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。
轉(zhuǎn)讓合同是指一方將其合法擁有的權(quán)益和權(quán)力轉(zhuǎn)讓給另一方的一種合同類(lèi)型。請(qǐng)務(wù)必在簽署轉(zhuǎn)讓合同之前,仔細(xì)閱讀并理解合同的內(nèi)容和條款。轉(zhuǎn)讓方(甲方):身份證號(hào)碼:轉(zhuǎn)讓方
工作方案是為了提高工作效率和質(zhì)量而制定的,它可以幫助我們明確任務(wù)和時(shí)間安排。下面是一些成功企業(yè)的工作方案案例,我們可以從中汲取一些經(jīng)驗(yàn)和靈感。為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)x
作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例
學(xué)習(xí)是一種投資,通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是一些學(xué)習(xí)中的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。當(dāng)我們立志學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們經(jīng)常會(huì)被教授了
計(jì)劃書(shū)是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)或事務(wù)的規(guī)劃和安排,具有指導(dǎo)性和實(shí)施性的作用。以下是一些優(yōu)秀計(jì)劃書(shū)的精選范文,大家可以借鑒其中的方法和技巧。為進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)保信訪工作,保
為了讓大家在校園里能享受,學(xué)校特別進(jìn)行了一次大掃除。下午,大掃除開(kāi)始了。樓道上人頭涌動(dòng),桌子移動(dòng)的聲音、抱怨的聲音……連成一片。有的打水、有的掃地、有的拖地板…
寫(xiě)心得體會(huì)不僅要表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作的體驗(yàn)和感悟,還要給出對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和反思。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些靈感和啟迪。在十八屆中央紀(jì)委五
審計(jì)是一項(xiàng)獨(dú)立、客觀和專(zhuān)業(yè)的工作,要遵守道德準(zhǔn)則和專(zhuān)業(yè)規(guī)范。通過(guò)閱讀審計(jì)范文,可以加深對(duì)審計(jì)工作的理解,提高自身的審計(jì)能力和水平。以全區(qū)地稅工作會(huì)議和自治區(qū)地稅
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行密切合作的橋梁,能夠增進(jìn)雙方的理解和信任。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、各位同學(xué):大家好!我是
寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,為自己的未來(lái)發(fā)展提供參考。這里收集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
安全工作總結(jié)是對(duì)安全工作的回顧和總結(jié),目的是推動(dòng)安全工作的改進(jìn)和提升。安全工作總結(jié)范文五:加強(qiáng)了對(duì)公司內(nèi)外部信息安全的防護(hù)和監(jiān)控,保障了公司數(shù)據(jù)的安全性。
通過(guò)辦公室工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的有效方法,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的辦公室工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和反思的匯總,有助于改進(jìn)教學(xué)和提高教育質(zhì)量。以下是一些范例幼兒園工作總結(jié),希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。眼睛是心靈的窗戶(hù),
教學(xué)工作計(jì)劃是在一學(xué)年內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一份文件。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的樣例,可以幫助你更好地制定自己的計(jì)劃。
護(hù)士們經(jīng)常面對(duì)各種各樣的疑難雜癥,他們要根據(jù)醫(yī)生的指示,給予病人正確的治療和護(hù)理。以下是小編為大家收集的護(hù)士總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)生評(píng)語(yǔ)是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋的一種方式,能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。范文二:該生課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,做任務(wù)積極主動(dòng),對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端
通過(guò)分析范文范本的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,我們可以進(jìn)一步提高我們的寫(xiě)作技巧。接下來(lái),我們將向大家展示一些優(yōu)秀的范文范本,它們包括了不同類(lèi)型和風(fēng)格的作品,相信能夠給大家提
暑假時(shí),爸爸帶著我們?nèi)ド虾B糜巍N覀兊胶贾菽险境俗鴦?dòng)車(chē)組向上海南站前進(jìn)著,動(dòng)車(chē)組又快又平穩(wěn),坐在上面舒服極了。一個(gè)多小時(shí)就到了上海南站。我們又換乘地鐵到了浦西,
寫(xiě)一份詳盡的述職報(bào)告可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作有更全面和深入的了解,為你在職場(chǎng)中的晉升和發(fā)展提供有力的支持。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┲档脜⒖嫉氖雎殘?bào)告范文,希望
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