寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

五年級踢毽子（實用17篇）篇一

這幾天老師叫我們在體活課上和家里練繩子和毽子。

通過這一次的鍛煉讓我知道了，要有一個非常健康的身體才可以去實現(xiàn)自己的夢想，不然你想要實現(xiàn)也實現(xiàn)不了，因為你沒有一個健康的身體擋不住病魔的侵略，所以我要多多增強自己的體制，要全面發(fā)展。

五年級踢毽子（實用17篇）篇二

我最喜歡踢毽子了，可以說是從四歲就開始踢毽子了，從小時候只能踢一二個，到目前最多可以踢十四個毽子，我都把踢毽子當成了我的好朋友，不能離開它了。

天天，只須做完作業(yè)后還有空閑，我就會拉著母親，讓母親和我一塊兒玩踢毽子比賽，規(guī)則是每一個人踢一次，看哪個踢的多。比賽開始了，開始母親每次都踢十幾個，而我只能踢七八個。所以我每次都輸、輸、輸，但到后面的時候，母親仿佛體力不足，每次只能踢七八個，我就能踢十幾個了，所以每一次我都會反敗為勝。

我愛踢毽子！

五年級踢毽子（實用17篇）篇三

我的老師中有三位姓“李”，分別是英語李老師、語文李老師和數(shù)學李老師。數(shù)學李老師是里面最具有特點的，因為他是唯一的男老師。他看起來有些老，我們習慣地稱他為“老李”。

老李的體型略微瘦長，他的課也非常有趣，一聽全是笑點，但是仔細一想，滿滿地都是考點。如果你在課上走神，或者在課上笑得沒法思考，那么你就會在考試中抓耳撓腮，一道題就要花費許多時間來解答。

也許，你現(xiàn)在還不能完全了解他的幽默和嚴厲，那么讓我來舉個例子。在我三年級的時候，老李給我們講“雞兔同籠”的問題，全班除了幾個貪吃的學渣外，大家都做對了。老李看了大家的解題方法與答案之后，不緊不慢地說：“如果把題目變成‘有14根雞腿與兔腿，還有5個雞頭與兔頭，把它們做成菜后端給客人，客人問這里面有幾只兔子和雞？’你們要怎么回答？答對有美食獎勵哦！”學渣們聽完，眼睛都亮了，快速地將答案寫下。

“還是美食的誘惑力大，不知你們的體重增加了多少？”老李笑呵呵地說。“正好5斤！”有人大聲地回答。“看看你們的體重，美食還要嗎？”學渣們的臉紅了，忙說不要。全班同學笑得前仰后合，不能自已。老李已經(jīng)將解題過程寫到黑板上，并告之最佳的解題思路，來自于一名學渣之手。我們班的學神們面面相覷，然后羞愧地低下了頭。全班又開始笑成一片。等回過神來準備抄寫公式時，卻發(fā)現(xiàn)老李已經(jīng)把黑板上的公式擦得干干凈凈，正一臉無辜地拿著黑板擦。全班立馬鬼哭狼嚎起來。

老李還很愛才，這個期末，他選了我為“免試特優(yōu)生”。有些同學很不服氣地說：“她考試成績一般，上課又不愛發(fā)言，怎么能被推薦為免試特優(yōu)生？”老李正氣威嚴地列舉了我的很多優(yōu)點，奧數(shù)無人能及，24點至今沒人能算得過，全班同學被他說得心服口服。

然而，老李有一個很大的壞習慣——拖堂。每次下課鈴聲響過之后，他會說：“還有一道題就好了！”“最后1分鐘。”最終，整個課間時間都被他占用了，一直等到下節(jié)課的老師都進教室時，他才慢吞吞地離開教室，因此他又多了一個外號——拖堂李天王。

我已經(jīng)遇見過許許多多的老師，有很多老師的印象現(xiàn)在已漸漸模糊了，他們也許只會成為我人生中的過客。但我永遠不會忘記這位幽默、嚴厲、愛才又愛拖堂的老師——老李。

五年級踢毽子（實用17篇）篇四

除夕那天，我們和姑姑一家共6人一起來到鄉(xiāng)下老家，和爺爺奶奶過年。爺爺殺了一只雞，宰了一只鴨，還買了許多好吃的蔬菜。大家七手八腳忙著準備午飯，有的洗菜，有的切菜，有的燒火，還有的炒菜。不一會，美味佳肴擺滿了一桌子。

吃過團圓飯，我閑著沒事，就纏著奶奶，要她陪我玩。奶奶說：“孫兒，我都老了，跳也跳不高，跑也跑不快，怎么陪你玩呀！”我還是纏著奶奶不放，“要不我做一個玩具行不行？”“做什么嘛！”“隨便，只要好玩就行！”我說。奶奶想了想，指著一堆雞毛對我說：“那就給你做個剪子吧。”

我高興地又蹦又跳，連身說：“好，好，好。”奶奶從屋子里端出針線蔀，在里面翻來覆去地找了又找。先是選出了一個圓溜溜的銅錢，然后挑出幾塊小碎片，做毽子。奶奶把碎片剪成比銅錢稍大一點的圓布，在銅錢的上下兩面分別放上兩層圓布，讓它們包住銅錢。該用針線縫合圓布的邊沿了，我為奶奶穿上針。奶奶戴上老花鏡，一針一針熟練地縫了起來。她縫的那樣認真、仔細，這是因為她想把毽子做得更精致，更漂亮。看到奶奶那樣投入地為我做毽子，我心里由衷地感謝。

鍵盤做好后，奶奶又在一堆雞毛里挑了又挑，選了又選，最后挑選出了十多片較細的、長短適中的`，而且又帶光澤的雞毛，把它們用布條捆牢，釘在鍵盤上，一個漂亮的毽子就做好了。這是姑姑走了過來，看見奶奶給我做的毽子，心里不平地對我說：“喜喜，你真有福氣呢！我像你這么大的時候，還沒有享受過這樣好的待遇呢！”我頑皮地對姑姑說：“不服？可以叫奶奶給你做一個好了。”

我在天里踢著毽子，覺得好玩。我也很珍惜它，因為這是奶奶親手為我做的，在它身上，珍藏著奶奶的一份愛心。

五年級踢毽子（實用17篇）篇五

星期二下午，我們班舉行了踢毽子比賽。

比賽分兩種，一種是個人比賽，一種是所有男生和所有女生的分數(shù)比，看是男生分數(shù)多還是女生分數(shù)多。

第一，比賽是個人比賽。第一，女學生踢羽毛球。我?guī)歪~弘數(shù)了數(shù)。比賽開始時，岑葉弘開始踢得相當好，但后來，她踢得越來越慢。有趣的是，岑踢毽子踢到一半摔了，旁邊站著的人都笑了。就連她也覺得很尷尬，臉上露出了羞澀的笑容。

輪到我踢的時候，一開始踢的還不錯。我踢了大概二十下的時候，岑嶺的毽子突然猛撲過來，剛好飛到我的額頭，導致我的毽子掉了下來。這件事之后，岑嶺的毽子會時不時飛過來，我經(jīng)常被她的毽子搞糊涂。我只打了69次，還差70次。

接下來是決賽。大家看起來都很緊張。岑丁盛和我順利通過。決賽開始了，我打得很低，節(jié)省了一些時間。比賽結(jié)果公布了。我居然拿了第一。

現(xiàn)在是男女競爭。馮老師讓組長把一組男女的分數(shù)分開，加起來。

五年級踢毽子（實用17篇）篇六

這一段時間學校里流行踢毽子，同學們的毽子有黃色、藍色、紅色、綠色、紫色和粉色，我覺得把五彩繽紛的毽子踢在空中，讓它在空中像蝴蝶一樣飛舞著是一件很好玩的事情，第二天我就叫媽媽幫我買了一個毽子。

那個毽子是淡紫色的，有著長長的毛，在淡紫色的毛中隱隱約約帶著幾根可以根據(jù)光線來改變色彩的毛，看起來漂亮極了！

剛剛開始，由于我不熟練只能踢幾個，所以我和同學們一起踢毽子比賽總是輸。后來，我看同學們總是扶著墻踢，而且看起來也輕松一些，我就也學著他們扶著墻踢，可我覺得還是不行，就在我好不容易可以踢5到7個了，困難又來了。毽子就像一個淘氣的小孩子總是想逃出我的腳心，我就去追逐，可把我累壞了，但我不氣餒，不服輸，漸漸總結(jié)出經(jīng)驗，一腳一腳的，一次一次堅持不懈的練，毽子越來越聽我的話了，也越來越乖了，現(xiàn)在我經(jīng)常可以一次踢到20多個了。

我拿著我的成績?nèi)ジ职帧寢尅⑼馄疟荣悾墒亲屛覜]有想到的是：外婆竟然都超過我，我很傷心，因為我已經(jīng)努力了，可還是輸了。后來，因為我太想羸了，散步的時候，在路上也癡迷的練習，爸爸媽媽制止了我，在路上踢很不安全，同學們可不要在路上踢啊！很危險的。

快樂的一周過去了，很高興我學會了踢毽子，通過學習踢毽子，讓我知道了：“事上無難事，只怕有心人”。我要把這種精神用在學習上和生活中，那么什么都難不住我了。

五年級踢毽子（實用17篇）篇七

今天，媽媽說要教我踢毽子，我一聽，就來了興趣，心想：踢毽子一定是個好玩的事。

媽媽拿來一個鍵子，給我示范了一次，對我說：“踢的時候，腳要放平，要往上踢，不能往上踢，不要讓毽子飛來飛去……”媽媽滔滔不絕地講著踢毽子的方法。我想：不就是踢個毽子嘛，也要這樣麻煩，一扔一踢，不就行了嗎？于是，我就心不在焉的聽著媽媽講。媽媽講完后，又不放心地給我示范了一次，然后就讓我來。我手拿毽子，往上一拋，眼睛跟著毽子，飛起一腳，結(jié)果毽子飛出去好遠，我連忙撿回來，說：“純屬失誤。”于是，我又來了一遍。

我再一次把毽子往上拋，腳用力一踢，這次毽子踢進了遠處的小箱子里了。媽媽對我說：“你呀，太心急了，要靜下心來，而且你用力過猛，要掌握力度。”她說完，又去忙別的事情了。我想：原來踢毽子這么難呀，以前我看別人輕輕松松就踢了好多個，我還單純的以為很簡單呢。我一遍又一遍的.練習，都沒成功。有的踢到桌子底下了，有的踢到了椅子上、桌子上，踢得好的偶爾幾個。

媽媽見我這副熊樣，走過來不厭其煩地教我踢毽子。我不斷練習，經(jīng)過一兩個小時的強化訓練，我終于會踢毽子了。起先會踢1個，再會踢2個，接著會連續(xù)3個……我相信不久還會有4個、5個、6個的。

學踢毽子真是有趣。只要你掌握方法，持之以恒，不斷努力向上，總會開出勝利的花朵。學什么都要認真專注，不能半途而廢哦！

五年級踢毽子（實用17篇）篇八

今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一起去我們小區(qū)的院子里踢毽子。剛到院子里，我就被美麗的山花給吸引住了，一團團、一簇簇，粉紅粉紅的花朵就像小姑娘的臉蛋，美麗極了，一股撲鼻的芬芳讓我陶醉。我忍不住對媽媽說：“好香呀！”媽媽也深深吸了口氣，不禁點點頭：“是呀，真香呀！”

我們買了一個彩色的毽子，這毽子像孔雀的羽毛，可美了，因為我不會踢，所以媽媽先給我做示范。媽媽先把毽子拿在右手，然后輕輕往上一拋，毽子飛上天空，然后媽媽急忙將右腳向左一彎，對準毽子下落的方向，輕輕向上一踢，毽子又一次飛向天空，剎那間，毽子落下媽媽又踢，毽子又飛上去，反反復復媽媽踢了十二個。看著媽媽，靈活自如的踢毽子。我想：“我能踢的更好。”

該我了，媽媽毽子給我，說：“過了一會兒嗎？”我點頭說道會了，會了。我拿起毽子，按媽媽的樣子開始踢。我把毽子向上一拋，右腳趕快去接，可是腳還沒接到，毽子就落在地上了。再撿起來再踢，可毽子一點也聽我的話，我一踢，它就飛去我的旁邊，好像故意和我作對似的。我累得氣喘吁吁，腳也沒力了，扔下毽子說：“不踢了。”媽媽笑著說：“做任何事都要耐心，要堅持不懈”，拋毽子時輕輕挨著自己的身體向上拋。我又拿起毽子，學著媽媽的樣子踢起來。一次，二次，三次……一個，兩個，三個……它好像很聽話，一連踢了5個。我高興地對媽媽說，媽媽點點頭說：“加油。”我又開始踢，這一下子踢了8個，太不可思議了，媽媽對我豎起了大拇指。

今天我很高興，不僅學會了踢毽子，還明白了媽媽說的話“做事要有耐心，要學會堅持。”

五年級踢毽子（實用17篇）篇九

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

五年級踢毽子（實用17篇）篇十

“叮鈴鈴――叮鈴鈴――”一下課，我便迫不及待的拉著好朋友李薇和田夢直奔操場去。

“踢毽子咯――”我們來到操場上，各自拿出自己心愛的毽子，抓緊時間踢了起來。李薇踢得姿勢最優(yōu)美，只見那粉紅的毽子在她腳上一起一落，就像一根橡皮筋牽著一樣。她一會兒用左腳，一會兒用右腳，一會兒左右互踢，兩只腳飛快的穿著花兒，毽子在她眼前翻轉(zhuǎn)著，高高地飛起來，又快速的降下去。一滴滴汗珠從她的額頭上滾下來，她的臉上卻洋溢著甜甜的微笑。

我和田夢也不甘落后，踢了十幾下后，我倆表演起了二人對踢，她用左腳踢一下，我用右腳踢一下，毽子突然間變成了金色的蝴蝶，在我倆之間飛來飛去。雅琪也上陣了，她邊踢邊做出各種滑稽的動作，逗得我們哈哈大笑，只見她把綠色的毽子高高地踢起來，然后做出飛機起飛的樣子，伸開雙臂，身子前傾，毽子準確無誤地落在了她的背上。最精彩的還在后面，只見她先用右腳把毽子踢到了身后，又用右腳把毽子踢在了前面，再用右腳穩(wěn)穩(wěn)地接住。她的技藝真是高超啊，讓人驚嘆不已。

時間過得真快，我們踢著、笑著，轉(zhuǎn)眼間上課了……。

五年級踢毽子（實用17篇）篇十一

不躁”的道理。

“1、2、3、4…..”咦?怎么回事?從操場上傳來的是什么聲音?現(xiàn)在，就讓我?guī)愕侥抢锶タ磦€究竟吧——哈哈，原來是三(2)班在舉行踢毽子比賽呢!

老師把我們分成了四排，在宣布了規(guī)則之后，比賽就正式開始了。只聽“嘟”的一聲響，同學們就像八仙過海，各顯神通。天空中立刻開滿了毽子花，有紅的，有黃的，有藍的……五顏六色，美麗極了!這些毽子花在半空中炫耀著自己的美，令人眼花繚亂，目不暇接。

踢得最好的是余宇婷。只見她把毽子往空中一拋，目光隨著毽子移動。當毽子快落地時，她以迅雷不及掩耳之勢，把腿一彎，正好命中毽子，毽子又飛上了天空…….就這樣，毽子在她腳上一上一下不停地飛舞，她的兩只小辮子也像兩只蜻蜓的翅膀，有節(jié)奏地擺動。正在我們?yōu)樗恼坪炔蕰r，險情出現(xiàn)了。因為她用力過猛，毽子被她踢到了一米以外。我們都大驚失色，捂著嘴，不敢尖叫。可是她卻面不改色，一個箭步?jīng)_上去，勾起了毽子，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。

最有趣的要數(shù)男同學了，他們有的踢一下，倒一下，踢一下，倒一下;有的仍得很高，卻又踢不著，那伸腿的動作就像在練少林腿;有的…….

正在千鈞一發(fā)的時刻，老師的哨聲又響了，比賽結(jié)束了。這次比賽，我雖然沒有取得好成績，但我卻明白了一個道理：臺上三分鐘，臺下十年功。要想取得好成績，必須勤學苦練才行啊!

五年級踢毽子（實用17篇）篇十二

踢毽子，對于我這個笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢３個就算好的，最高的紀錄也不過９個。

一天，放學后我和鄰居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他們學校可是踢毽子的高手，于是，我們達成協(xié)議，我踢兩次，她踢一次。我把毽子向空中一拋，右腳笨拙地抬了起來。“一、二、三！”剛才還在飛舞著的毽子很快就落了地。我迅速撿起毽子，又一次拋向空中，抬起腳，那調(diào)皮的毽子怎么也不聽使喚，好不容易踢了３個，兩次加起來才６個。該娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂了掂，再輕輕地將它往空中一拋，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬腳踢起來。毽子忽左忽右，忽上忽下，在娟娟的身前身后蹦來蹦去，她像只輕盈的燕子，時而轉(zhuǎn)向這邊，時而轉(zhuǎn)向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。毽子太調(diào)皮了，它突然向娟娟的右邊飛去，眼看要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，娟娟機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。我看著娟娟踢毽子那優(yōu)美的姿勢就像看魔術(shù)似的，簡直著迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒過來，忙追問她：“有秘訣嗎？”她詭秘地一笑：“那可沒有，踢這東西，主要是看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子，做到這些，它就聽你使喚啦！”

我學著娟娟的樣子踢了幾下，感覺似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一樣踢得那么漂亮。

五年級踢毽子（實用17篇）篇十三

踢毽子，對于我這個笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢3個就算好的，最高的紀錄也不過9個。

一天，放學后我和鄰居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他們學校可是踢毽子的高手，于是，我們達成協(xié)議，我踢兩次，她踢一次。我把毽子向空中一拋，右腳笨拙地抬了起來。“一、二、三！”剛才還在飛舞著的毽子很快就落了地。我迅速撿起毽子，又一次拋向空中，抬起腳，那調(diào)皮的毽子怎么也不聽使喚，好不容易踢了3個，兩次加起來才6個。該娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂了掂，再輕輕地將它往空中一拋，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬腳踢起來。毽子忽左忽右，忽上忽下，在娟娟的'身前身后蹦來蹦去，她像只輕盈的燕子，時而轉(zhuǎn)向這邊，時而轉(zhuǎn)向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。毽子太調(diào)皮了，它突然向娟娟的右邊飛去，眼看要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，娟娟機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。我看著娟娟踢毽子那優(yōu)美的姿勢就像看魔術(shù)似的，簡直著迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒過來，忙追問她：“有秘訣嗎？”她詭秘地一笑：“那可沒有，踢這東西，主要是看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子，做到這些，它就聽你使喚啦！”

我學著娟娟的樣子踢了幾下，感覺似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一樣踢得那么漂亮。

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五年級踢毽子（實用17篇）篇十四

踢毽子，對于我這個笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢3個就算好的，最高的紀錄也不過9個。

一天，放學后我和鄰居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他們學校可是踢毽子的高手，于是，我們達成協(xié)議，我踢兩次，她踢一次。我把毽子向空中一拋，右腳笨拙地抬了起來。“一、二、三！”剛才還在飛舞著的毽子很快就落了地。我迅速撿起毽子，又一次拋向空中，抬起腳，那調(diào)皮的毽子怎么也不聽使喚，好不容易踢了3個，兩次加起來才6個。該娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂了掂，再輕輕地將它往空中一拋，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬腳踢起來。毽子忽左忽右，忽上忽下，在娟娟的'身前身后蹦來蹦去，她像只輕盈的燕子，時而轉(zhuǎn)向這邊，時而轉(zhuǎn)向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著。毽子太調(diào)皮了，它突然向娟娟的右邊飛去，眼看要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時刻，娟娟機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。我看著娟娟踢毽子那優(yōu)美的姿勢就像看魔術(shù)似的，簡直著迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒過來，忙追問她：“有秘訣嗎？”她詭秘地一笑：“那可沒有，踢這東西，主要是看準，踢準，腿腳靈活，眼睛盯住毽子，做到這些，它就聽你使喚啦！”

我學著娟娟的樣子踢了幾下，感覺似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一樣踢得那么漂亮。

五年級踢毽子（實用17篇）篇十五

一到課間，滿教學樓里聚滿了人，有玩槍的，有跳繩的，但人數(shù)最多的還是數(shù)踢毽子的。

說起踢毽子，自然就想起我們班的徐輝玉，她可是一位名副其實的毽子小能手，班里就數(shù)她最能踢了！瞧，她多像一位出色的指揮家，吩咐那天使般的毽子上上下下跳過不停，忽左忽右，及時準確地落到她的小腳上；又好像一個神奇的.魔術(shù)家，變換著不同的踢毽子的花樣，看得人眼花繚亂。那天藍色的小毽子，光滑的羽毛，在陽光的照耀下，亮晶晶的，一會兒高，一會兒低，像一只拖著長長尾巴的小松鼠在腿間跳躍，又好像一只美麗的蝴蝶在飛舞，可招人喜歡！不管小毽子落在哪里，徐輝玉總能十拿九穩(wěn)的接住，看著她踢毽子，那簡直就是一種享受，我們會情不自禁地數(shù)了起來：“50，51，52……68！”樓道里傳來我們歡呼的聲音。啊！真是個驚人數(shù)字啊！每當此時，徐輝玉總是微微一笑，在我們面前再一次大顯身手。

在同學們的感染下，我上個星期也迷上了踢毽子。可是剛開始學踢毽子也不是一帆風順，在徐輝玉腳上乖巧的小蝴蝶，到我這里，似乎成了一只不聽話的小狗狗。哎，真是氣死我了！我下定決心，一定要好好管住這只調(diào)皮的“狗狗”。就這樣，我花了兩個星期，小毽子也漸漸地對我產(chǎn)生了好感，每當我能踢這么兩三個的時候，小伙伴們都給我加油，說我踢得真棒。在同學們的鼓勵和支持下，我踢毽子的決心和興趣越來越大！

踢毽子不僅可以鍛煉身體，而且可以放松心情、緩解學習的壓力。踢毽子成了風靡全校的運動，我們都喜歡踢毽子。

五年級踢毽子（實用17篇）篇十六

今天陽光明媚，正是玩游戲的好日子，我心想要是今天下午黃老師能帶我們出去踢毽子就好了，沒想到我的話好像被施了魔法，居然成真了。

下午，我來到教室準備上小記者課，黃老師望著我們笑了笑說：“孩子們，今天天氣這么好，我們一起去踢毽子吧！”“耶！”全班同學開心地跳起來。我們排好隊伍來到操場上，分好組以后，黃老師發(fā)給我們雞毛毽。雞毛毽的底部是由八個鐵環(huán)和一個軟膠組成的，還有一些五顏六色的羽毛，漂亮極了。黃老師說：“大家抓緊時間練習，我們要比賽的，哪個組踢的最多？哪個組就勝利，勝利的小組有獎。”我們聽到“有獎”這兩個字，頓時全班又沸騰起來了，我們小組趕緊練習起來。我左踢一腳右踢一腳，始終踢不好，把毽子踢得很遠。不一會時間就到了，我很緊張。

比賽開始了，我覺得最厲害的是趙詩婷和陳澤，他們兩個連續(xù)踢了四個，最后還進入了個人決賽。最搞笑的就是康岸青，他的腳力量太大，就像打跆拳道一樣，腳伸得很長，他的“表演”讓我們大笑。輪到我了，我也是因為力量太大，只踢了一個，看來想把毽子踢好還真不簡單。最后，此次活動的踢毽冠軍金廷峰告訴了我們踢毽子的秘訣，那就是要掌握好時機，掌控好力量。我想，我還要繼續(xù)努力，下一次爭取有所進步。

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五年級踢毽子（實用17篇）篇十七

今天下午，我做完了作業(yè)，無事可做，就找哥哥姐姐一起踢毽子。

“拼班兒！拼班兒！”哈！我和哥哥一班兒，姐姐和媽媽一班兒。

開始比賽了，以100個為限，哪一班兒先到100，就算哪一班贏。我先踢了25個，哥哥提了7個，先給了她們一個下馬威。誰料想，媽媽一踢，竟然踢了27個，雖然姐姐只踢了6個，但總起來還是她們踢得多。媽媽得意地說：“哼！老虎不發(fā)威，你當我是病貓呢！”真是氣死我也。“才多一個嘛！咱走著瞧！”我自我安慰道。

一下子踢了35個，毽子還在空中一起一落，媽媽得意極了。突然，她身子一歪，毽子不聽使喚了，東一個，西一個，跳起了搖擺舞。這調(diào)皮的毽子好像故意捉弄媽媽，真好玩。最終，媽媽踢了58個，比我整整少了10個呢。嘿嘿！還是我厲害吧！沒想到姐姐卻一氣踢了30個，算總數(shù)，這一輪我們輸了。唉！看來不能得意得太早了。

再接下來的比賽中，媽媽有些體力不支了，而我和哥哥再接再厲，一口氣踢到了100個！而媽媽她們只到了88。我們贏啦！

這場比賽可真有趣！