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幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)

時間:2025-07-24 作者:筆舞

幼兒園中班的教師需要關(guān)注每個孩子的個體差異,并提供個性化的教育。以下是一些幼兒園中班總結(jié)的優(yōu)秀范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇一

1、能按課文中的對話提示語,讀出句子應(yīng)有的語氣。

2、能按故事發(fā)展的過程,理清敘述的順序,復(fù)述小馬第一次到河邊的情況。

3、能背誦、默寫老馬教育小馬的.話,從中體會故事的寓意。

1、今天學(xué)的課文叫《小馬過河》。小馬為什么要過河呢?他又是怎樣過河的呢?

2、聽范讀,劃出生字新詞;思考問題:小馬為什么要過河?

3、訓(xùn)練說話。

小馬為什么要過河?

(要幫媽媽做事;要到磨房去;小馬要幫媽媽把麥子馱到磨房去。)。

組織學(xué)生討論:

要是把磨房所在地點(diǎn)“河對岸”說進(jìn)去,那就表達(dá)完整了。你看應(yīng)該加在哪里?(磨房前面)。

4、學(xué)習(xí)字詞。

讀生字新詞——正音。

提醒學(xué)生注意易寫錯的字——字形。

生字組詞,并抄寫。

〈課堂上要有充分的時間讓學(xué)生讀和寫。〉。

1、自讀課文,要求讀準(zhǔn)生字,讀通句子。

思索并回答問題:小馬幾次從家里來到河邊?每次的結(jié)果怎樣?

2、梳理課文脈絡(luò)。(板書:過不了河蹚了過去)。

3、口頭填空。

課文先寫小馬為什么要過河,接著寫小馬()的情況,然后寫老馬(),最后寫小馬()。

1、課文哪幾段寫第一次來到河邊過不了河的情況?(第3——6段)。

2、指導(dǎo)朗讀。

(1)理解下面的帶點(diǎn)詞語,據(jù)此讀出句子的語氣:

“小馬為難了,心想,我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!”

“小馬吃驚地問:‘水很深嗎?’”

(2)體會角色的心理,讀出下面句子的語氣:

“老牛說:‘水很淺嗎,剛沒小腿,能蹚過去。’”

“松鼠攔住小馬,大叫:‘小馬!別過河,別過河,河水會淹死你的!’”

〈前后兩次指導(dǎo)有感情地朗讀,方法略有不同,但訓(xùn)練重點(diǎn)都放在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色。〉。

3、練習(xí)復(fù)述。

(1)按故事發(fā)展的順序,給下列詞語排隊(duì)編號:

(2)指導(dǎo)復(fù)述。

要求把編了號的詞作為提示語,有順序地復(fù)述,用自己的話通順地復(fù)述。依據(jù)復(fù)述要求,進(jìn)行評議。

4、找近義詞。

讓學(xué)生從編號的詞語中找出一對近義詞。(連忙、立刻)。

你是怎么從這對近義詞中體會到小馬自己不動腦筋,光聽別人的話的?

1、分角色朗讀,表演老馬教育小馬的情節(jié)。

抓住“難為情”一詞,讓學(xué)生說說“難為情”是什么意思。你為什么事情感到過“難為情”?并演示:“難為情”時,你是什么樣子的?做給大家看看。

2、學(xué)生自讀第7自然段,并劃出一句對自己幫助最大的話。

對老馬教育的這段話,讓學(xué)生:

(1)讀——讀出“親切”的語氣。

(2)說——說說“光”在句子中是什么意思,能不能省去這個字。(板書:動腦筋、試一試)。

(3)背——要求有感情地背誦。

(4)默——不遺漏或?qū)戝e標(biāo)點(diǎn)符號。

1、學(xué)生自讀第8自然段,并說說從哪里看出小馬記住了媽媽的話,遇事開動腦筋了。

〈四種答案(略)〉。

學(xué)生興趣高,對此,教師要讓學(xué)生充分地發(fā)表各自的意見,其間教師以肯定學(xué)生的某些意見的方式作為引導(dǎo),最后的結(jié)論如何做也須視學(xué)生的認(rèn)知水平而定。

3、訓(xùn)練用”既不像……也不像”說話。

(1)說“高度”

(2)說“深度”

(3)連說。

讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴卑褎偛耪f的兩句話連起來。

1、分角色,有感情地朗讀全文。

2、小結(jié)收獲。讓學(xué)生說說學(xué)習(xí)了什么,有什么收獲。

3、鼓勵學(xué)生提出自己還不懂的問題,教師作適當(dāng)處理。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇二

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下,進(jìn)行自主游戲。

3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備:

能四散跑開的場地。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動。

在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

第1――2個八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動);。

第3――4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動);。

第5――6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動);。

第7――8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動)。

(這些動作可以重復(fù)3――4遍)。

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。

教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)。

幼兒回答。

教師:西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

(3)老師的'指導(dǎo)下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2――3詞,期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進(jìn)行游戲。

教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時,老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

繼續(xù)分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

2、放松活動。

可以做前面的植物模仿操。

游戲反思:

這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順利。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇三

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的.合作形式,增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

【活動準(zhǔn)備】。

1、場地布置:50―80厘米寬的“小河”,對岸堆有兩堆積木。

2、音樂,鼓一面。

【活動過程】。

一、導(dǎo)入。

2、小馬散步。

引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。

二、游戲:小馬過河。

1、師:小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動作,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒。

1、交待游戲規(guī)則。

每兩匹“小馬”跨跳過小河,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進(jìn)行,視幼兒情緒定次數(shù)。

四、結(jié)束活動。

“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇四

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、由內(nèi)向外盤的技能用橡皮泥制作蝸牛。

2、初步學(xué)會將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來。

【活動準(zhǔn)備】。

橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】。

搓適當(dāng)長度進(jìn)行盤圓,用輔助工具表現(xiàn)頭與身體的花紋。

【教學(xué)方法與手段】示范講解法;實(shí)物輔助教學(xué)。

一、激發(fā)幼兒對蝸牛的興趣。

1、出示蝸牛圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

2、提問:“這是什么?它長的什么樣子?”

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作“蝸牛”。

1、幫助幼兒感知制作方法。

教師出示事先做好的蝸牛,“小朋友,你們看這是什么?你們知道我是怎么做的嗎?”

2、討論制作方法。

教師與幼兒一同討論并嘗試制作蝸牛。

制作方法:先把橡皮泥挫長;再盤圓;在一側(cè)插上短棒成頭;最后在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。

3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作。

在幼兒操作的過程中,教師重點(diǎn)指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒,幫助他們完成蝸牛的制作。

三、結(jié)束評講活動。

1、請幼兒相互欣賞作品。

2、引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊數(shù)一數(shù)同伴做了幾只蝸牛。

3、講評幼兒作品。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇五

通過此活動讓幼兒明白和認(rèn)識虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡單的折紙要求。

發(fā)展幼兒的動手能力。

感受作品小馬的美感。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):制作小馬的步驟和所需注意的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。

活動準(zhǔn)備。

1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。

2、a4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】。

3、a3白紙【教師備用】。

活動過程。

1、教師出示事先做好的樣品,吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說出是什么小動物,【小馬】試著讓幼兒說出其特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的辦法。

3、教師用a3的大紙演示【在室內(nèi)來回走動】便于幼兒看得清楚。

【1】、教師講解制作小馬的`方法和步驟。

【2】、鼓勵小朋友說出自己的想法并給幼兒足夠的時間自由討論其制作方法。

【3】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。

4、讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色,給其他幼兒講解經(jīng)驗(yàn)【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。

5、鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍,目的是讓幼兒記得更深刻。

6、重新折好后,讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。

7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇六

幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動。

二、游戲活動。

1、講解游戲玩法及規(guī)則。

游戲玩法。

游戲開始,父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子,幼兒每次只能摘一個,然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn),將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù),在規(guī)定的時間內(nèi),以摘果子多者為勝。

游戲規(guī)則。

(1)幼兒的腳不能著地。

(2)幼兒每次只能摘一個果子。

2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。

游戲結(jié)束時表揚(yáng)勝利的幼兒,同時鼓勵失敗的幼兒堅(jiān)持到底就是勝利。

三、放松運(yùn)動。

幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運(yùn)動。

活動目標(biāo)。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與父母一起參與活動的樂趣。

培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅(jiān)持到底的精神。

活動準(zhǔn)備。

模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等。

活動延伸。

幼兒唱并表演《蘋果歌》,并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇七

一、活動目的:

1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愿意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式,增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備:

1、用兩條彩帶放置在沙地上,布置成50—80厘米寬的“小河”,“小河”對岸堆有兩堆積木。

2、鼓一面,音樂磁帶和錄音機(jī)。

三、活動指導(dǎo):

(一)引題:

2、小馬散步:

引導(dǎo)幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作,教師敲起小鼓,要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的.快慢改變跑的速度。

(二)小馬過河:

1、小馬要造新房子,材料在河對岸,讓我們來學(xué)習(xí)跨跳過河的本領(lǐng)。

2、教師示范跨跳動作,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習(xí),鼓勵中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒。

(三)小馬蓋房:

1、交待游戲規(guī)則:每兩匹“小馬”(中小板幼兒各一)跨跳過小河,要求中班幼兒保護(hù)小班幼兒的安全,取一塊積木再跨跳回來,與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復(fù)進(jìn)行,視幼兒情緒定次數(shù)。

(四)結(jié)束活動:

“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈,以示慶祝。

教學(xué)反思。

在這節(jié)課的整個活動中,幼兒能積極主動參與到活動中來,并且情緒高漲,培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,同時在體育活動中,還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度,這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

在整個活動過程中,我設(shè)計(jì)的第一個環(huán)節(jié),是讓幼兒自由玩沙包,我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng)造力和思維能力,讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法,這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個環(huán)節(jié)是一個綜合性的游戲,其實(shí)它是第一個環(huán)節(jié)的鞏固與提升,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們積極性比較高,能主動參與到我們的游戲中去,在整個游戲過程中,我始終以一個合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn),整個游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

讓我感到不足的地方就是炸碉堡的游戲,難度不夠大,孩子們的活動強(qiáng)度還不夠,這主要與我選的器械有關(guān)。另外,在這節(jié)課的目標(biāo)確立上,我覺得應(yīng)該再加上一個情感上的目標(biāo),比如說,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀的精神。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇八

活動設(shè)計(jì)背景:

由于最近家長反應(yīng)孩子很多事都不會做,本來自己可以做的事,孩子都不愿意去做,非要家長代勞,而且遇到事情不會從多角度自己去思考,家長們很困擾,孩子都快都一年級了,還是應(yīng)該讓(他她們)自立了,就這樣的現(xiàn)狀,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),我用語言故事和表演得形式,讓孩子們明白其中的道理,讓(他她)們養(yǎng)成一個良好的自我能力的培養(yǎng)的習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動目標(biāo)。

1.通過故事,使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察,多動腦筋,勇于試探的道理。

2.發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力。

3.通過活動豐富幼兒的詞匯和口頭表達(dá)能力。

4.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,明白蘊(yùn)含的折理。

難點(diǎn):理解大與小,深與淺的相對性。

活動準(zhǔn)備。

1.教學(xué)掛圖一副。

2.老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張.

3.錄有小馬過河的磁帶一盒.

4.小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的頭飾若干。

活動過程。

一開始環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請幼兒比較三種動物的高矮,(涉及過問題,將難點(diǎn)提前突破)。

二基本環(huán)節(jié)。

1.請幼兒聽故事(放錄音磁帶)。

提問:

a.老牛說了些什么?

b.小松鼠說了些什么?

c.小馬是怎樣做的?

請小朋友討論:

(1)..牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?

(2)馬媽媽說的話的語氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?

2.教師講述故事并提問:

老牛說的話對嗎?為什么?(2).小松鼠說的對嗎?為什么?

(3).馬媽媽對小馬說的什么?小馬最后怎么做的?

故事講述了一個什么道理?請小朋友互相討論。

3.教師總結(jié):碰到事情要多懂腦筋想一想。還要動手試一試,這樣才聰明能干。

4.請小朋友講述故事,教師巡視。

5..表演故事:教師用提問和肢體語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演,注意動作和表情,請個別幼兒表演。

三結(jié)束環(huán)節(jié)。

教師對活動進(jìn)行評價。

活動延伸:將頭飾放入語言區(qū)內(nèi),幼兒進(jìn)行自由表演。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇九

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下,進(jìn)行自主游戲。

3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備:

能四散跑開的場地。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動。

在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

第1~2個八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動);

第3~4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動);

第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動);

第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動)。

(這些動作可以重復(fù)3~4遍)。

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。

教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)。

幼兒回答。

教師:西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的'外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

(3)老師的指導(dǎo)下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進(jìn)行游戲。

教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組,玩切西瓜的游戲時,老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

繼續(xù)分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十

1、在反復(fù)欣賞表演游戲的基礎(chǔ)上,知道名稱,初步理解內(nèi)容,并有良好的完整印象,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

2、培養(yǎng)幼兒良好的欣賞習(xí)慣。

3、教育幼兒關(guān)心別人,分辨是非,萌發(fā)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

4、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備。

紅、黃、白三只蝴蝶及太陽、烏云的頭飾。及相應(yīng)的字卡。

活動過程。

1、激發(fā)幼兒看表演的興趣,知道名稱,看表演時的要求。

師:請小朋友認(rèn)真仔細(xì)地看表演,看看這是幾只怎么樣的蝴蝶?

2、全體幼兒觀看表演。

第一遍表演:

(1)、剛才乍到的'表演叫什么名字?

(2)、這個表演中有三只什么顏色的蝴蝶?

(教師分別出示字卡“三只蝴蝶”“紅蝴蝶”“黃蝴蝶”“白蝴蝶”讓幼兒認(rèn)讀,并請幼兒把不同的漢字卡片分別送給三只蝴蝶。)。

過渡:這個表演中發(fā)生了一件什么事,請小朋友再仔細(xì)地看表演。

第二遍表演:

(1)、三只蝴蝶在花園里做游戲時,發(fā)生了一件什么事?

(2)、三只蝴蝶被大雨淋濕了翅膀,它們請誰幫助?

第三遍表演:

(1)、你喜歡這個故事中的誰?為什么?

(2)、你不喜歡誰?為什么?

(3)、太陽公公趕走了烏云,曬干了三只蝴蝶的翅膀,三只蝴蝶怎么樣了?

3、教師小結(jié):你們喜歡三只蝴蝶,是因?yàn)樗麄兿嘤H相愛,誰也不愿離開自己的好朋友。

你們喜歡太陽公公,是因?yàn)樘柟珪椭缓褳踉期s走。

你們不喜歡三朵花,是因?yàn)樗麄儾辉敢鈳椭蠹摇D軒椭鷦e人的大家都喜歡。

活動反思:

《三只蝴蝶》是幼兒非常喜歡的一個故事,語言簡潔、易懂,瑯瑯上口。幼兒在游戲過程中很快就能記住故事情節(jié),表演的效果也比較好。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十一

主題目標(biāo):

1、認(rèn)識蝴蝶,了解蝴蝶的基本特征,欣賞蝴蝶的美麗,對毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程感興趣。

2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)和表現(xiàn)對蝴蝶的認(rèn)識和感受。

主題內(nèi)容:

周一:語言《好餓的毛毛蟲》(指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課)。

周二:藝術(shù)《紙團(tuán)印畫》。

周四:音樂《蝴蝶飛飛》(指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上課)。

周五:四月份小小麥克風(fēng)擂臺賽。

藝術(shù):紙團(tuán)印畫。

活動目標(biāo):

1、嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。

2、樂意欣賞自己和同伴的作品,嘗試進(jìn)行比較評價。

活動準(zhǔn)備:

1、先搓好的紙團(tuán)若干。

2、水粉顏料3盤(紅、黃、藍(lán)),簍子若干,抹布若干活動過程:

1、引題。

(1)出示線條勾勒外形的蝴蝶蝴蝶妹妹今天忘記穿上漂亮的`花衣服,我們可以怎么來幫助它,讓它的翅膀變得美麗呢?(引導(dǎo)幼兒說說,可以用涂色、渲染、撕貼、印等方法)。

(2)出示范畫:看看,這只蝴蝶美麗的翅膀是怎么畫出來的?

我們要用這些報紙來給蝴蝶印畫美麗的花衣服。

2、教師示范。

(1)教師拿出紙團(tuán),告訴幼兒作畫工具并學(xué)習(xí)揉紙團(tuán)我們今天畫畫的工具是紙團(tuán),我們先來學(xué)一學(xué)揉紙團(tuán)的方法:捏一捏,揉一揉,變成一個小紙團(tuán)。

(2)教師演示作畫步驟:拿一個紙團(tuán)蘸上一種水粉顏料,然后輕輕印在蝴蝶翅膀上。

(3)教師示范兩種顏色印染的方法:換一個紙團(tuán),印另一種顏色的花紋(印多種顏色即再換紙團(tuán))。

(4)請個別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中,教師對其進(jìn)行指導(dǎo)。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒,每一次蘸色不要太多,換不同的顏色時用不同紙團(tuán)進(jìn)行印畫。印畫結(jié)束后,用擦手布把手擦干凈。用過的紙團(tuán)放在廢紙簍里。

4、展示評價帶領(lǐng)幼兒相互欣賞,看看誰為蝴蝶做的花衣服最漂亮?為什么?

活動反思:

活動的整體環(huán)節(jié)基本清晰,因此我沒有對環(huán)節(jié)做出修改,倒是在紙團(tuán)材質(zhì)的選擇上我做了思考,在課前做了試驗(yàn),普通的白紙比較硬,吸水性弱,印畫出來的效果不理想,宣紙我想吸水性又太強(qiáng),可能顏料會不夠,因此我選用了報紙,吸水性一般,幼兒在蘸取得時候一個不會滴開來,一個又不怕顏料印不上。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十二

作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班《炸春卷》游戲教案含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、初步學(xué)習(xí)翻滾動作。

2、感受集體游戲的樂趣。

3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

1、大塑料墊子8張,紅色小廣告布16張,紅色大廣告布1張,鼓1個,大鍋鏟一對,錄音機(jī),動感音樂及輕音樂。

2、場地準(zhǔn)備:利用8張地墊設(shè)置不同場地

(場地準(zhǔn)備見附圖)

一、熱身活動

1、教師與幼兒玩游戲:《對答歌——“我的朋友在哪里?”》

2、聽著音樂做快樂動感操。

3、隨歡快的音樂進(jìn)入場地。一面跳一面往前跑,(繞場慢跑一周)隨著音樂減弱,逐漸放慢速度,帶領(lǐng)幼兒到達(dá)場地。

一開始以對答歌的形式與孩子進(jìn)行互動游戲,在邊問邊答邊跑邊跳中舒展了肌體和關(guān)節(jié)。愉快的游戲、動感的音樂,很快激起孩子高漲的情緒。

二、基本活動

1、幼兒自由探索(場地一)

教師:“今天,大朋友請你們到墊子上翻一翻,滾一滾,看看誰翻得漂亮,誰翻得和別人不一樣。好嗎?現(xiàn)在請你們四人一組到一組墊子上玩吧!”

(1)幼兒在墊子上自由玩耍翻滾,教師注意發(fā)現(xiàn)孩子們不同的翻滾方法;

(3)另請幾名幼兒上來演示不同的翻滾動作。

(直接引入正題,讓孩子自由探索嘗試發(fā)現(xiàn)翻滾動作的不同方法,自由選擇翻滾動作,孩子們表現(xiàn)積極,翻滾的方法多樣,有的說像唐僧,有的說是在扮演奧特曼,有說自己是一朵小花在翻滾,有點(diǎn)說自己是一根木棍兒在滾動……。)

2、聽鼓聲練習(xí)不同的翻滾方法

教師敲鼓(咚咚咚):“哎~~~小鼓來了,小鼓說呀,它想和我們一起玩翻滾呢!呆會,我們聽著鼓聲,選你喜歡的動作來翻。”

(1)請幼兒分成四組,聽著鼓聲,選擇幼兒自己喜歡的動作,連續(xù)、變速翻滾。(二~三遍)

(2)小結(jié)幼兒練習(xí)情況,給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵。

(聽鼓聲的變化練習(xí)變速翻滾,以鍛煉翻滾動作的協(xié)調(diào)性和靈活性)

3、練習(xí)合作“裹春卷”(場地二)

(1)教師神秘出示紅布朋友,引出“裹春卷”游戲;

教師:“原來小紅布想和我們玩裹春卷的游戲,它請我當(dāng)大廚師,請個小朋友當(dāng)餡兒寶寶,小紅布當(dāng)面皮。來!看看大廚師是怎么裹春卷的!”

(2)教師與幼兒示范合作推滾的動作。

(3)幼兒兩人一組拿一塊紅布合作練習(xí)推、滾動作。

幼兒在輕快的音樂聲中,分別在8張墊子上愉快練習(xí)推滾動作,教師巡回指導(dǎo)。

(在活動中注意即要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定挑戰(zhàn)性的原則,我有意識的創(chuàng)設(shè)了這“裹春卷”的游戲情景,采用“合作翻滾”的方式讓幼兒練習(xí),使得幼兒初步了掌握“裹布翻滾”的技能,為幼兒克服難點(diǎn)做好鋪墊。)

4、練習(xí)獨(dú)自“裹春卷”(場地三)

教師:“大廚師說小朋友合作的.非常好,現(xiàn)在他想請所有的小朋友都來自己裹成小春卷咯~”

加大練習(xí)翻滾動作的密度。請幼兒人手“一張面皮”,四人一組,以綠色標(biāo)記為起點(diǎn),在場地里聽著歡快的音樂練習(xí)“裹春卷”,教師巡回指導(dǎo)。

(在合作翻滾基礎(chǔ)上,要求每個幼兒獨(dú)自裹布翻滾,這寓教育于實(shí)際操作和游戲中,讓孩子輕松愉快的完成了這一難點(diǎn)練習(xí)。而在加大密度練習(xí)時,我設(shè)計(jì)了循環(huán)練習(xí)的場地,讓孩子們“以綠色標(biāo)記為起點(diǎn)翻滾”,意在避免孩子一直向同一個方向翻滾而引起的頭暈。整個活動不僅提高了認(rèn)識、鍛煉了能力,更讓幼兒感受到了成功的喜悅。)

5、玩游戲:“炸春卷”(場地四)

(1)運(yùn)“春卷”

帶領(lǐng)幼兒通過“質(zhì)檢通道”,邊隨兒歌《運(yùn)春卷》做相應(yīng)動作,來到鍋邊。

(2)玩游戲,廚師發(fā)出“開火”指令時,春卷在油鍋里左右翻滾,當(dāng)鍋鏟碰到哪個“春卷”,哪個“春卷”就翻個個兒!廚師發(fā)出“出鍋”指令后,“春卷”起身跳出鍋外。

(3)出鍋后的“春卷寶寶”跳起來讓客人老師聞一聞香不香、捏一捏脆不脆!

(最后在“炸春卷”的游戲中,我創(chuàng)編了《運(yùn)春卷》的兒歌,提高了游戲的趣味性,將活動推入高潮,孩子充分體驗(yàn)到游戲的樂趣。)

三、結(jié)束部活動

教師:“春卷寶寶”出來玩一玩。大家把小紅布鋪開,坐在上面,隨著輕松的音樂放松,伸展身體四肢、、、、、、自由結(jié)束。

通過剛才的活動,我覺得孩子們已經(jīng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo):學(xué)會了翻滾動作以及感受到了集體游戲的樂趣。

陶行知先生說過:“學(xué)習(xí)即是生活,生活即是學(xué)習(xí)”,幼兒都有在床上打滾的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)搬到幼兒園的操場,讓他們開心不已,由此看出情感、能力目標(biāo)是與中班幼兒實(shí)際需要相吻合的。

在突破重難點(diǎn)上,我循序漸進(jìn)地讓幼兒先徒手練習(xí)翻滾到合作裹布翻滾再獨(dú)立裹布練習(xí)最后集體游戲,期間環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),節(jié)節(jié)拔高,使幼兒掌握了基本運(yùn)動技能。這也反應(yīng)出健康領(lǐng)域目標(biāo)的制定也是符合幼兒現(xiàn)有水平的。

我認(rèn)為本此活動的亮點(diǎn)是情景游戲教學(xué),在孩子以“小朋友”的角色自由歡快翻滾后,又搖身一變成神氣的“小廚師”、可愛的“春卷寶寶”進(jìn)行游戲,由始至終孩子都表現(xiàn)得積極投入,保持興奮、高漲的情緒,活動的組織有助于拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)和視野。

另外,我注意給予孩子情感上的支持,例如:當(dāng)孩子表現(xiàn)突出時,我會及時給予孩子肯定和表揚(yáng),鼓勵他們大膽探索和表現(xiàn),為幼兒營造一個寬松的活動環(huán)境。同時教師也與孩子一起扮演不同角色參與游戲、讓孩子相互觀摩、相互合作,較好地體現(xiàn)了師生互動和生生互動。

再就是能科學(xué)地不斷調(diào)整墊子的擺放,充分發(fā)揮物盡其用的價值,以不變的道具調(diào)多變的活動,使得活動形式豐富多彩又不失統(tǒng)一完整。

教學(xué)是一門藝術(shù),也是一門帶有缺陷的藝術(shù),這次活動原目標(biāo)還有提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性的要求,我認(rèn)為該目標(biāo)的指向性太寬泛,不夠具體,就有意在目標(biāo)中省略了這一要求,不知是否合適。另外在活動中,有些孩子裹布的技能不是很利落,耽誤他們進(jìn)入另一活動練習(xí)的時間,針對這一現(xiàn)象在下次活動中我要多加強(qiáng)這方面的練習(xí)密度。

該活動目標(biāo)制定,內(nèi)容選材都較貼近幼兒實(shí)際,教學(xué)組織層次分明,循序漸進(jìn)初步使幼兒掌握了技能,同時還較好地一直的保持孩子高漲的情緒,師生互動積極,讓孩子的興奮愉快的玩玩樂樂中得到鍛煉。尤其是8張墊子的不同擺放,調(diào)動出不同的游戲,其巧妙構(gòu)思,使得整個活動既科學(xué)、衛(wèi)生,又極具趣味。

教師:我的朋友的哪里?

幼兒:我的朋友在這里。

備注:師生一問一答并做相應(yīng)的動作。

教師隨機(jī)改變動作,動作速度、力度,聲音高低,幼兒也隨之改變。

小春卷跳一跳,跳一跳,轉(zhuǎn)一圈!

小春卷跑一跑,跑一跑,轉(zhuǎn)一圈!

小春卷踮一踮,踮一踮,轉(zhuǎn)一圈!

小春卷扭一扭,扭一扭,轉(zhuǎn)一圈!

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十三

游戲目標(biāo):

1、在游戲中注意不與他人碰撞,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

游戲準(zhǔn)備:

幼兒已吃過西瓜的經(jīng)驗(yàn)、了解西瓜的外形特征。

游戲玩法:

1、教師和幼兒共同討論西瓜的外形特征。

師:“西瓜長的什么樣?”引導(dǎo)幼兒用簡短的語言來概括:綠綠的.皮,紅紅的瓤,黑黑的籽,西瓜不但香而且特別甜。

3、幼兒一起來到橡膠地面,手拉手圍成一個大圓圈(做“大西瓜”)。

師:首先呢,我做切瓜人,來大家跟我一起說:切,切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。我把西瓜切開來!邊說邊做動作。

4、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲的玩法:切瓜人要隨兒歌節(jié)奏切西瓜,最后當(dāng)兒歌念到最后一個字“來”的時候,將身邊兩位小朋友拉著的手切開,然后站在被切開的位置。被切到的兩位小朋友則必須立即朝不同方向跑一圈,再回到原先的位置,先到達(dá)的小朋友為勝,先到的小朋友就是新的“切瓜人”。

5、開始游戲:小朋友可以分成6-8人一組(要求切瓜人要邊做動作邊念兒歌,其他小朋友也要一起念。)。

注意事項(xiàng):

1、幼兒要邊念兒歌邊有規(guī)律的切西瓜;。

2、幼兒在奔跑過程中要注意躲閃、不碰撞;。

3、被切到的兩名幼兒必須向相反的方向跑。

生成新玩法:

通過仿編兒歌的形式復(fù)習(xí)鞏固游戲。“小朋友,除了西瓜可以一切兩半,還有什么水果可以這樣切?”引導(dǎo)幼兒把兒歌改成“切,切,切蘋果,一個蘋果切成倆。”依次變換成“切梨、切橙子”等比較圓的水果。

游戲反思:

這是一堂在戶外進(jìn)行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導(dǎo)致其他幼兒手很痛,老師應(yīng)多提醒幼兒不要用太大力。

這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則,這對以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動也更順利。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十四

游戲目標(biāo):發(fā)展孩子的奔跑能力,提高靈敏躲閃的能力。

適合年齡:4歲左右的幼兒。

游戲規(guī)則:

1、幼兒手拉手,變成一個大西瓜;邊念兒歌邊圍著圓圈走;2、一個幼兒在圈外做切西瓜的人,隨兒歌節(jié)拍切西瓜。(“刀”要切在小朋友拉手處)3、當(dāng)念“二”時,切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間,那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑,誰跑回來得慢,誰就來當(dāng)下次游戲的切西瓜人。

附兒歌:切切切,切西瓜,西瓜西瓜哪里來,農(nóng)民伯伯種出來,我把西瓜一切二,一切二!

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十五

1.練習(xí)和同伴動作協(xié)調(diào)一致地快速行進(jìn),探索游戲玩法。

2.能遵守游戲規(guī)則,通過上下肢互相配合,能夠協(xié)作完成任務(wù)。

3.感受游戲的愉悅,體驗(yàn)合作、成功的快樂。

4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】。

紅、黃、藍(lán)、綠彩管,小摸箱,報紙團(tuán)作貨物.8個大簍子。

【活動過程】。

1.以毛毛蟲媽媽帶孩子運(yùn)貨的情景導(dǎo)人游戲,介紹游戲內(nèi)容。

2.提問:毛毛蟲長得什么樣子?怎樣才能變成毛毛蟲?

1.幼兒自愿組合,嘗試三個一組配合行進(jìn)。

2.毛毛蟲長大了。用抽卡片的方式把幼兒分成六個一組,嘗試六個人一組配合行進(jìn)。

3.提問:毛毛蟲應(yīng)該把貨放在哪里才好運(yùn)?

4.毛毛蟲自由練習(xí)運(yùn)送貨物。注意互相配合,不摔跤,不踩到別人。

1.運(yùn)貨比賽:設(shè)置一定的距離,請毛毛蟲將起點(diǎn)的貨物運(yùn)送到終點(diǎn)的簍子里,再返回,看誰運(yùn)得快。

3.一起練習(xí)最有效、最科學(xué)的方法。

4.按照幼兒提出的方法再次進(jìn)行分組、比賽。

2.毛毛蟲和媽媽一起將貨物運(yùn)到家里。

活動延伸:

1.嘗試一次運(yùn)送多件貨物。

2.毛毛蟲可以變成8人或9人組合,增加合作的難度。

活動反思。

本次活動以游戲和音樂貫穿始終,引導(dǎo)――模仿――示范――體驗(yàn)――合作――分享,層層遞進(jìn),讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中,滲透了動靜交替、循序漸進(jìn)的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下,自然地開始游戲、結(jié)束游戲,也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十六

1.幼兒穿戴便于運(yùn)動的服裝、鞋子。

2.出發(fā)前墊上吸汗巾。

【活動目標(biāo)】。

1.上體正直、雙腳交替自然地走,能向指定方向走。

2.能一個跟著一個走,知道過馬路要走斑馬線。

【活動過程】。

一、準(zhǔn)備活動。

1.教師檢查每一位幼兒的服裝,盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上。

2.在音樂聲中舒展身體,為后面的野趣活動做好準(zhǔn)備。

二、交代要求。

師:今天我們要去幼兒園外面參觀,要一個跟著一個走。看看幼兒園附近都有些什么呢?

三、徒步走路。

1.教師組織幼兒排好隊(duì)一個跟著一個走。

2.邊走邊觀察路邊的汽車、樹等景物的變化。

3.告訴幼兒過馬路要走斑馬線,走路要走在人行道上、靠右走。

4.教師小結(jié):表揚(yáng)獨(dú)立走路,不推不擠,不在走路的時候講話脫隊(duì)的幼兒,鼓勵需要牽手走路的幼兒。中途在空地適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

四、回幼兒園。

放松幼兒的四肢,放慢腳步回幼兒園。

幼兒園中班游戲教案小馬蓋房含反思范文(17篇)篇十七

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

2、能在老師的幫助下,進(jìn)行自主游戲。

3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準(zhǔn)備:

能四散跑開的場地。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動。

在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

第1~2個八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動);

第3~4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動);

第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動);

第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動)。

(這些動作可以重復(fù)3~4遍)。

2、基本活動。

(1)和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。

教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

幼兒回答。

教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)。

幼兒回答。

教師:西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。

教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的'兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

(3)老師的指導(dǎo)下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

(5)分組進(jìn)行游戲。

教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游戲時,老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

繼續(xù)分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

2、放松活動。

可以做前面的植物模仿操。

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優(yōu)秀作文不僅要注意內(nèi)容的豐富與準(zhǔn)確,還要注重表達(dá)的方式和形式,以體現(xiàn)作者的個性和獨(dú)特魅力。下面是一些來自中國文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。
參與服務(wù)月的人們可以通過親身參與服務(wù)活動,體驗(yàn)到幫助他人的快樂。服務(wù)月是為了響應(yīng)國家倡導(dǎo)的志愿服務(wù)精神而設(shè)立的,它可以讓大家更加了解社會的需要,從而主動參與到社
國慶節(jié)是全國各族人民團(tuán)結(jié)一心,慶祝國家繁榮昌盛的盛會。小編為大家搜集了一些飽含深情的國慶節(jié)總結(jié),讓我們一起感受祖國的溫暖和榮耀。今天,我和媽媽爸爸一起去奶奶家過
軍訓(xùn)心得體會是對軍人素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,通過寫作心得,我們能夠更深入地了解自己,提高自己的軍人意識和專業(yè)素養(yǎng)。下面是一些同學(xué)在軍訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,希望對大家
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要資源,通過模仿范本可以提高自己的寫作能力。在下面的范例中,你可以找到一些多樣化和具體的總結(jié)寫作示例。委托權(quán)限:1.代為提交有關(guān)材料。2.
教師演講稿是教師在特定場合下向聽眾傳遞信息、表達(dá)思想和觀點(diǎn)的一種書面材料。6.接下來是一些優(yōu)秀教師的演講稿,他們通過自己的親身經(jīng)歷和心得分享了一些教育教學(xué)的思考
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。優(yōu)秀作文是對一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想
優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。接下來,我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。清晨,太陽照進(jìn)
生產(chǎn)需要遵循市場需求和消費(fèi)者的選擇,以滿足不同層次的需求。學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們在生產(chǎn)中避免一些常見的錯誤和困惑。根據(jù)公司下發(fā)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)合理化
優(yōu)秀作文充滿個性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。8.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。長夜漫漫,幾盞青燈燭火幽幽,狹小的屋內(nèi)
總結(jié)學(xué)習(xí)心得是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素質(zhì),能夠幫助我們不斷提高自己。以下是小編為大家搜集整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,一起來看看吧。20____年5月27日我有幸在野川
青春是鍛煉能力和塑造個性的階段,我們應(yīng)該多參加各種活動,積累經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的青春經(jīng)典語錄,讓我們一起感受青春的力量吧。青春——這個曾被我們無數(shù)次吟誦
教學(xué)工作總結(jié)可以對自己的工作進(jìn)行全面分析,找出問題根源,并提出解決措施。以下是一些成功教師的教學(xué)工作總結(jié),希望能給大家?guī)盱`感。20xx年,春寒未過,疫情來襲,
月工作總結(jié)是評估和考核工作表現(xiàn)的重要依據(jù)之一,通過詳細(xì)、全面地總結(jié)工作過程和成果,我們可以為自己的工作價值和職業(yè)發(fā)展增添更多籌碼。需要強(qiáng)調(diào)的是,這些月工作總結(jié)范
食品的消費(fèi)習(xí)慣也在不斷變化,人們越來越注重健康飲食和綠色環(huán)保。接下來是一些關(guān)于食品標(biāo)簽解讀的技巧,希望對大家有所幫助。為加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理,確保師生身體健
優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。
月工作總結(jié)可以促使我們思考自己在工作中的表現(xiàn),找到問題的根源并解決。如果你正在為寫月工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,或許能幫到你。緊張而有序的一年又要
寫個人總結(jié)可以讓我更好地了解自己在過去一段時間內(nèi)遇到的困難和挑戰(zhàn),并找到克服它們的方法和策略。小編為大家精心挑選了這些個人總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。
教師在編寫大班教案時要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動和教材。為了幫助大家更好地備課和教學(xué),這里整理了一些與大班教學(xué)相關(guān)的教案范文。
作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。鏡頭一:外面炎熱的像下
師德是教師自身修養(yǎng)的體現(xiàn),是塑造良好教育生態(tài)的重要因素。小編整理了一些教師師德師風(fēng)總結(jié)的典型案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌2艤\學(xué)粗話師德,泛泛而談無高論
畢業(yè)生要承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力,面對社會的挑戰(zhàn)和競爭。以下是一些優(yōu)秀畢業(yè)生總結(jié)的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽黛`感。基本信息:姓名:xx。性別:女。出生日期:
家長會是加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系的橋梁,能夠促進(jìn)學(xué)校與社會資源的共享和融合。以下是小編為大家整理的家長會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。c:叔叔、阿姨。合:大家好!(敬隊(duì)禮)
工作心得體會是對工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,有助于我們提升工作能力和職業(yè)發(fā)展。以下是一些工作心得體會的案例分析,希望能夠給大家在工作中的問題提供一些新
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說服力。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。從幼兒園到小學(xué),再到
優(yōu)秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機(jī)會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、寶貝,現(xiàn)在的你
工作計(jì)劃書是一份具體而詳盡的文檔,能夠使我們更好地掌握工作的全局和細(xì)節(jié)。在編寫工作計(jì)劃書時,可以參考以下范文,了解不同行業(yè)和職業(yè)的工作計(jì)劃書寫作方式和要求。
調(diào)查報告可以用于各個領(lǐng)域,比如教育、商業(yè)、社會等,以滿足不同領(lǐng)域?qū)栴}解決和發(fā)展的需求。在這一部分,我們提供了一些典型的調(diào)查報告示例,供大家學(xué)習(xí)和參考。
中班教案是指教師針對中班幼兒的學(xué)習(xí)和成長需求,設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。以下是一些中班教案的案例,供教師們參考,希望能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量。1、感知紙的吸水性的
實(shí)習(xí)報告是對自己實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容和成果的一個總結(jié),也是對自己成長和發(fā)展的一種證明。這里整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報告范文,或許能夠幫助你更好地理解如何寫一份出色的實(shí)習(xí)
辭職申請書是向雇主傳遞離職意愿的一種重要方式,在離職過程中發(fā)揮著重要的作用。希望下面的辭職申請書樣例可以給你一些啟發(fā)和思路,幫助你撰寫一篇完美的申請書。
通過撰寫述職報告,我們可以對自己的工作目標(biāo)進(jìn)行澄清和量化,以便更好地實(shí)現(xiàn)和評估。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的述職報告范文,了解如何寫出一份出色的總結(jié)。
實(shí)習(xí)心得體會可以幫助我們總結(jié)實(shí)習(xí)中的得失,提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。下面是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的真實(shí)體會和感受,希望對大家有所幫助。大學(xué)畢業(yè),我從學(xué)校走向工
施工作為建設(shè)工程的重要環(huán)節(jié),需要協(xié)調(diào)各方資源,有效地組織施工過程。對于施工中的常見錯誤和不良現(xiàn)象,以下是小編為大家整理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。根據(jù)總體施工進(jìn)度計(jì)劃及工程的實(shí)
述廉報告可以幫助我們評估廉潔管理的有效性,發(fā)現(xiàn)問題和提出建議。以下是部分機(jī)關(guān)單位近年來撰寫的述廉報告樣本,可供參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位同仁:你們
入黨意味著要接受更高的黨的紀(jì)律和要求,要以身作則,為黨和人民做出貢獻(xiàn)。以下是小編為大家整理的入黨主題班會活動方案,希望對大家的入黨主題班會有所幫助。
寫月工作總結(jié)是對自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,它能讓我們認(rèn)真審視自己的表現(xiàn),找到提高的方向。在閱讀月工作總結(jié)范文時,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。
小班教案可以幫助教師更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,制定個性化的教學(xué)計(jì)劃。教師在編寫小班教案時需要根據(jù)幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整和改進(jìn)。1.認(rèn)識并嘗試使用一些常見的工具
中班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平、興趣愛好和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來確定,以保證教學(xué)的有效性和適應(yīng)性。掌握好中班教案的編寫技巧,將會對教師的教學(xué)工作起到積極的推動作用。
在租賃合同中,出租方和承租方明確了雙方的權(quán)利和義務(wù),以確保雙方的合法權(quán)益。在下面的范文中,可以看到一份合格的租賃合同的具體內(nèi)容和格式要求。電話:________
情況報告的閱讀對象通常包括上級領(lǐng)導(dǎo)、同事、合作伙伴等,因此我們需要根據(jù)讀者的需求來確定報告的內(nèi)容和重點(diǎn)。借鑒以下情況報告范文,可以更好地了解報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,提
通過學(xué)期工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題和機(jī)會,從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。當(dāng)一個哭泣的時候,心中的
寫作過程中,我們需要注意語言的運(yùn)用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。
加油稿可以幫助我們走出低谷,重新點(diǎn)燃內(nèi)心的激情和熱情。以下是一些鼓勵他人的加油稿范文,希望能給你帶來一些靈感和寫作指導(dǎo)。心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動
學(xué)習(xí)是一種積極的生活方式,它可以讓我們擁有更多的選擇和可能性。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,看看別人是如何運(yùn)用語言魅力和觀點(diǎn)獨(dú)特性來打動讀
學(xué)期工作計(jì)劃是在每個學(xué)期開始之前,對自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一項(xiàng)重要活動。它可以幫助我們更好地了解自己的目標(biāo)和需要,從而使我們更加有計(jì)劃地去完成各項(xiàng)
教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的確定,是教學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施的重要依據(jù)。希望這些教學(xué)工作計(jì)劃范文可以給大家提供一些靈感和啟示。
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌T诂F(xiàn)在的學(xué)校中,學(xué)生大多數(shù)是
通過教研,教師可以不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。教研是教師們?yōu)榱颂岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量而進(jìn)行的一種系統(tǒng)性研究和反思,它可以促使我們思考,
范本通常包含了清晰的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給我們提供思路和啟示。小編希望這些范例文章能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)作靈感,促進(jìn)寫作技巧的提高。老師們、同學(xué)們:大家早上好!寒雪
在商業(yè)領(lǐng)域,轉(zhuǎn)讓可以指的是將企業(yè)或公司的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給其他投資者或競爭對手。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)讓范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地理解轉(zhuǎn)讓的過程和要點(diǎn)。
個人總結(jié)是一個不斷完善和提高的過程,每一個總結(jié)都能為我們的成長和進(jìn)步提供有益的指導(dǎo)。閱讀一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,對我們提高寫作水平和思考力有一定的幫助。
學(xué)好英語可以加強(qiáng)我們的跨文化交流能力,讓我們更好地理解和尊重其他國家和文化。閱讀一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文可以幫助我們提升寫作水平,下面是小編為大家推薦的幾篇。
投資是一門藝術(shù),需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以更好地把握投資機(jī)會。每個人的投資需求和目標(biāo)不同,以下是一些針對不同投資者的建議和推薦。投資公司,是指匯集眾多資金并依據(jù)投資目標(biāo)
隨著財務(wù)工作的不斷發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為財務(wù)人員必備的技能和能力之一。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)的財務(wù)工作總結(jié),可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。工作總結(jié)頻道為大家整理的財務(wù)人員20
社團(tuán)活動促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,對提高個人競爭力具有積極影響。在這里,我們分享一些成功的社團(tuán)活動經(jīng)驗(yàn),希望能幫助到大家。讓心靈回歸自然,讓數(shù)碼拍出精彩!二、活
寫心得體會是對自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以增加自信和自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。下面是一些真實(shí)的心得體會,記錄了作者在工作和學(xué)習(xí)中的思考和體驗(yàn)。作為一名小學(xué)語文教師,面
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨(dú)立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個性和獨(dú)到見解。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)
中班教案是教師根據(jù)課程要求和幼兒需求設(shè)計(jì)的寶貴教學(xué)資源。小編為大家整理了一些中班教案的實(shí)例,希望能給教師們提供一些教學(xué)思路和創(chuàng)意。1、能鉆過高的障礙物,發(fā)展鉆的
活動方案是為了達(dá)到特定目的而制定的一系列活動步驟和計(jì)劃安排,它可以幫助我們組織和實(shí)施活動,讓活動更具有針對性和有效性。在下方的范文中,我們可以看到一些成功活動的
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和
中班教案是中班教師為了促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展而總結(jié)和概括的教育教學(xué)材料。為了方便大家編寫中班教案,小編整理了一些實(shí)用的范文,供大家參考。唱歌是人們表現(xiàn)情緒、
每個月的工作過程中,我們都應(yīng)該認(rèn)真總結(jié),從而不斷提高自己。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的模板,可以為大家提供一些寫作思路和參考。20xx年以前,我一直擔(dān)任語文教學(xué),
會計(jì)需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的分析能力,以便能夠準(zhǔn)確地解讀和解釋財務(wù)數(shù)據(jù)。下面是一些會計(jì)報表的常見誤區(qū)和解決方法,希望能幫到大家。電算化會計(jì)專科求職簡歷、本
通過月工作總結(jié),我們可以清楚地了解自己在這個月里所取得的成績和不足。下面為大家提供了幾個不同行業(yè)的月工作總結(jié)案例,希望對不同領(lǐng)域的人員都有所幫助。轉(zhuǎn)眼我到公司工
一個好的策劃方案應(yīng)該具有可行性、可操作性和可實(shí)施性,能夠?yàn)槲覀冎贫ǔ鲆粭l實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路線。希望這些策劃方案范文能對你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,祝你策劃成功!
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在慶祝儀式或重要經(jīng)濟(jì)活動上發(fā)表的演講稿,是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖、推動事業(yè)發(fā)展的重要工具。范文中的語言通順、表達(dá)清晰,涵蓋了各種信息和觀點(diǎn),可以幫助廣大領(lǐng)
閱讀范文可以拓寬我們的思維和寫作的角度,讓我們更加有創(chuàng)意和獨(dú)特。接下來是小編為大家收集的一些優(yōu)秀總結(jié)范例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。各位業(yè)主:為了更好的保證電梯的安全運(yùn)行
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足,在下一個月做出調(diào)整和改進(jìn),提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)模板,希望對大家寫作有所啟發(fā)。
銷售工作計(jì)劃可以幫助我們明確銷售目標(biāo),制定合理的銷售策略和行動計(jì)劃。銷售工作計(jì)劃在銷售管理中扮演著至關(guān)重要的角色,以下是一些成功的銷售工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)。
通過參與社會實(shí)踐,學(xué)生們可以將課堂理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,提高實(shí)踐操作能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的社會實(shí)踐總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽
公司的經(jīng)營目標(biāo)通常包括提高市場份額、增加盈利能力、降低成本等。接下來是一些公司組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化和人才管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同仁:大家好!
在進(jìn)行自我評價時,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢和不足,客觀公正地評價自己的成績和表現(xiàn)。小編精心整理了一些自我評價的實(shí)例,供大家參考和借鑒。第一:非常感謝公司各位領(lǐng)
計(jì)劃書是指為了實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的一種書面材料,它有助于我們明確目標(biāo),并制定相應(yīng)的行動計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能給大
合同協(xié)議是規(guī)范商業(yè)行為、維護(hù)市場秩序和促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的典型范本,供大家參考。甲方:身份證號:甲方委托代理人:身份證號:
又到了寫學(xué)生評語的時候了,想想這學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn),不知道該如何評價。以下是小編為大家整理的學(xué)生評語范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、王紀(jì)迎:在這一學(xué)期里,你遵守紀(jì)律,
通過月工作總結(jié),我們可以對過去一個月的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),找出自己工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一個月的工作制定有效的計(jì)劃和目標(biāo)。大家可以參考以下的月工作總結(jié)樣本,找
通過總結(jié)和概括自己的心得體會,我們可以更好地提升自己的能力。這些心得體會范文涉及到的內(nèi)容廣泛,既有個人成長的思考,也有人際交往和情感表達(dá)的體會。103010雖然
競聘是一場技巧與經(jīng)驗(yàn)的較量,我們需要深入了解職位要求,才能進(jìn)行針對性的準(zhǔn)備。接下來,讓我們一起來看看一篇優(yōu)秀的競聘稿件,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
通過教案模板的使用,教師可以更好地把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)的準(zhǔn)確性和有效性。以下是一些針對不同學(xué)科和不同年級的教案模板范文,供大家參考。我是森林里的一個
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對所學(xué)知識和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它有助于我們反思和提升自己。閱讀以下這些實(shí)習(xí)心得范文,或許能夠幫助你更好地理解實(shí)習(xí)的意義和價值。
社會實(shí)踐報告可以幫助我們更好地了解社會、認(rèn)識自我,提升自己的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報告范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的報告撰寫有所啟示。
編寫計(jì)劃書需要我們深入分析問題、制定合理的策略和安排合適的步驟。計(jì)劃書范文可以幫助我們提高自己的寫作水平和表達(dá)能力,值得我們?nèi)パ芯亢蛥⒖肌UJ(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于安全生
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問題,增長見識。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。我的家鄉(xiāng)是美麗的世界風(fēng)箏都——濰坊。那里有
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