優秀作文在語法和拼寫上沒有明顯錯誤，字里行間洋溢著作者的品格和情感。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇一

夏天的夜晚，我昏昏沉沉地睡著了。

突然我眼前出現一道亮光，一位白胡子老爺爺站在我的面前，他對我說：“我給你幾樣東西，在你得到之前，答應我兩個條件：

第一，你必須利用我給你的幾樣東西，在海底給我找來五種十分稀有的生物;。

第二，我給你的東西必須完好無損地還給我，不然，你的報酬就別想要了。”說完，白胡子老爺爺就消失了，只留下了一張長長的白紙條。

就在這時，又一束光把我帶到了海邊，只見我全身穿著水下裝備，只是背上多了一個水下加速器。我開啟水下加速器，“嘩——”我以0.0000001秒的速度游到了100000米，到了海底的中心部分。于是，我開始了我的海底歷險記。

一開始，我十分順利，找到了四種生物，開始找第五種生物。我看，發現第五個生物在鯊魚活動區。我冒著生命危險去找第五個生物。

突然，我被一條大白鯊發現了，我拿出防鯊槍，按了按按鈕，覺得不對勁，這才發現我把吹風機帶來了。我嚇了一跳，立刻打開加速器，發現加速器沒能量。我急得哭了起來：“我的生命不會就這樣終結了吧?”

這時，只聽“噗通”一聲，我掉下了床，我睜眼一看，原來是場夢呀!

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇二

“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元著紅袍，帽插宮花好啊好新鮮……”這是我最喜歡的戲曲唱段，按說我應該喜歡豫劇《花木蘭》、《穆桂英掛帥》……可我就是喜歡黃梅戲《女駙馬》，說來我和戲曲還真有緣。

那天我趁媽媽不注意，偷偷打開電視準備看我最喜歡的動畫片。這時中央電視臺戲曲頻道正在播放黃梅戲《女駙馬》中那女扮男裝的馮素珍和公主在洞房里的唱段。那演員俊俏的扮相，高亢唱腔一下吸引了我。通過媽媽的講解讓我知道了，女馮素珍自幼許配李兆廷，后來李家敗落，岳父母嫌貧愛富，逼其退婚。馮素珍花園贈銀于李兆廷被馮父撞見誣李為盜，將其送宮入獄，逼素珍另嫁宰相之子。馮素珍男裝逃出，在京冒李兆廷之名應試中魁，被皇家招為駙馬，花燭之夜冒死陳詞感動公主。帝赦免之罪，馮李終于終成眷屬的故事塑造了一個善良、勇敢、聰慧的古代少女形象。演員的一顰一笑深深的吸引著那婉轉的唱腔，顯示演員的深厚功底。我簡直佩服的不得了。我開始喜歡上了黃梅戲，現在的我還不時地會哼上幾句呢！

中華戲曲博大精深，希望大家不要把它“遺望”了，因為每部戲都來之不易，臺上一分鐘，臺下十年功。我們還要繼承戲曲的博大精深，弘揚中國傳統文化。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇三

足球，對人們來說并不陌生，它在中國古代時就發明了。可要想踢好足球，并不容易，需要經歷許多的磨練和失敗。

我在幼兒園大班時，最喜歡的足球明星就是梅西。梅西是阿根廷國家隊的一員，他現在是王牌球員，他并不是富人身世，只是一個村子里的普通孩子，但他從小熱愛足球，經過多年的努力，梅西終于從球迷當上了球星!

受梅西的影響，我喜歡上了足球。在幼兒園大班就開始學踢足球，到現在已經7年了。我經過了不少的失敗，但每一次，都讓我從中悟到了做人的道理。給我印象最深的是在重慶打的那場比賽。

二年級寒假，我們球隊用“貴陽林城之星”的名號去重慶打比賽。在重慶的第一場比賽，剛開始，對方就給我們來了個“開門紅”，我們士氣大降。比賽中，我們有幾次好機會，可我們都沒有把握住。黃教練在球場外急得朝著我們喊：“幾次機會，都沒有把握住!”我們感覺到黃教練有些生氣了。

“嘟嘟……”裁判吹響了哨子。上半場結束了，我們喝了兩口水，趁這個空隙，黃教練又給我們講了一下戰術。

不一會兒，下半場開始了。一開場，我把球往后一傳，何煉成上來一腳遠射，可是卻打在了門上，彈在了對手后衛的腳上，對手一腳傳上來。就這樣，我打了差不多15分鐘，最后幾分鐘時，我們利用了一個角球進了一球，比分追平，可比賽結束了。

后面幾場比賽我們也沒有發揮好，所以沒有拿到好名次，黃教練也沒有責怪我們，只是勉勵我們在努力!

雖然這次比賽沒有拿到好名次，可讓我們拓展了視野，積累了比賽的經驗，還學到了新的技能和相關的知識!

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇四

今天早上，表弟朱海偉和他爸一起來到我老家——東橋下房村。我家臨海，我常和表弟、村里的小伙伴到蔚藍的大海里踏浪，在沙灘上玩耍。

表弟家母狗生了七、八只小狗，知道我非常喜歡小狗，就帶來一只小狗送給我，再說我家也缺了一只看門犬。

小狗好看極了，橙黃色的毛很柔軟，像毛茸茸的枕頭，眼睛水汪汪的，非常可愛。

自從它成了我家的新成員后，我常給他吃肉和骨頭，給它喂食，它會坐在地上，尾巴翹起來，目不轉睛地望著我，對我充滿了無限的信任。它也會和我一起跟朋友們在沙灘上玩游戲：跑抓，砌碉堡等。小狗也成了我的好朋友，幾乎我每出門都跟著我，我遇到危險它就會挺身幫助，是我的好朋友。

不過有時候，它也會給我帶來壞處。有次，我在玩捉迷藏，它老粘著我，我躲著哪，它就跟到哪，很快就暴露我在哪兒？我只好把它丟在大廳里，可鬼機靈的表弟利用居然牽著小狗尋著我的氣味來找我。因此，哪怕我躲得再隱蔽也會被發現，常輸得很慘，只好乖乖被表弟抓到，弄得我哭笑不得。哎，對小狗我是又愛又恨，真的是被它打敗了。

你看，就連我們在玩三字經，它也要在沙灘上跟著占一個地盤，跟我們一起玩。我動，它也動。我不被抓到的機率十分小了。小狗還在我做作業時候用舌頭舔我……太多有關于小狗的事，我細說也說不完。

這就是我喜歡又可愛又忠心的小狗。

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五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇五

昨天，我去阿姨家做客，一路上我還以為可以看到阿姨家花園里的含羞草呢。可是一到那里，我頓時傻了眼，那可愛的含羞草不見了。我急忙問阿姨，阿姨說：“我也不知道，你問你妹妹吧。”我連忙又去問妹妹，可是妹妹給我的答案也是不知道。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我找來找去就是找不到，我想肯定是天氣太冷，它不長出來了，我打算到天氣暖一點的時候再來看它。

這時忽然聽到狗叫聲，我嚇了一跳，原來阿姨家的狗不認識我這個小客人，以為是小偷呢，一直不停地叫。我不敢接近它，怕被它咬。阿姨出來了，叫它別叫了，可它不聽，還叫。阿姨再一次罵它這么不聽話，別叫了又說一遍它才停止，我還是不敢接近它，怕它變得更兇，馬上跑進家里。弟弟妹妹都笑我膽小鬼，我真是被它害慘了。

晚上，我們安排了一個節目，一起放鞭炮。煙火把周圍照得亮亮的，非常漂亮。我們還邊磕瓜子邊欣賞煙火，非常悠閑。那只狗也在看著美麗的煙火發呆，還看看我們伸伸舌頭(傻樣)，完全沒了我早上剛來時的兇惡樣，原來狗也跟我們一樣有著許多童心，我又笑了起來。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇六

我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一起，它牽著我的魂，牽著我的心，牽著我的一切！

小時候，在我7歲半時，我非常渴望有一本屬于我自己的書。我忍不住了，就去求，起初媽媽不答應，我就幫媽媽干活媽媽才答應。我靠幫媽媽干活賺錢。時間是一個星期。于是，我每天早早地起了床，把我一天該干的活干完，我每天洗衣服，洗了就曬，曬完了再掃地然后拖地，最后把碗洗了，這才算一天的活，雖然有時會干地滿頭大汗，但我還是堅持干完。一直從星期一堅持到星期五，星期六的中午，我才有了一本屬于我自己的書——《愛的教育》，那本書每天都讓我牽腸掛肚！

我好高興，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。看到愛的教育第8章《我們換新老師了》我就會想起以前教過我們的老師，每次一想。就會忍不住讓我淚落如珠。看到第14章——《虛榮心惹得禍》就會讓我想起以前我在商場買東西時，因為虛榮心的慫恿，我花了自己珍藏的400元買下了一個300元的小娃娃，想起來，真有點好笑呢！

還有一次，媽媽在做飯，突然味精沒了，媽媽急匆匆地叫我買一包回來，那時我看書正看得津津有味呢！我沒管三七二十一，一口“咬定了”。我邊走邊看，看得太投入了，走到一家小賣部門口，一邊看一邊大聲地對里邊地老板說：“要一條圍巾！”老板聽了很奇怪地問：“大熱天的，買什么圍巾？”我沒回答，拿了圍巾就走。我邊走邊看，到家門口時，還差點被階梯絆倒，可我毫不在意，繼續看，當我把圍巾遞給媽媽，媽媽疑問地問：“味精呢？”“你手上。”“我要味精不是圍巾！”我抬頭看了一眼，呀！還真是呢！我不好意思地笑了笑，“我沒看清。”“你個小書迷，把媽媽氣死了！”

高爾基說過書籍是人類進步的階梯，要進步，就看書！莎士比亞說書是人類的營養品，書對我們人類很重要！這就是我與書的故事，我和書之間永遠不會有句號！

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五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇七

我的朋友劉小穎有著一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭發也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。

有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，小穎來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！小穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。

到了交書簽的時候，我發現自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。

小穎常常發揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。

有一次，小穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。

我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。小穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”

在班級小制作評比的時候，小穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“小穎，你做的真棒！”小穎轉過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。

我和小穎就是在互相幫助下結下了深厚的友誼的。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇八

我的生日到了，我有一個愿望，想去月宮做客，看嫦娥在月宮生活得怎樣，還想品嘗吳剛親自釀造的桂花酒。

這天晚上，我做了一個夢，夢見我乘著神州飛船來到了月亮上。

突然我看見一個影子在跑動。我向前追過去一看——一只兔子。我想了想，小聲地問：“您好，小白兔，請問一下嫦娥在哪里呀?”問完后，我又自言自語地嘲笑了自己：“我瘋了嗎?這是一只小兔子，怎么會說話呢?對了，它會不會是嫦娥身邊的玉兔呢?”“你沒瘋，我就是玉兔，還有，你找嫦娥干嘛?”

這時，我耳邊傳來了一個聲音，我向四周看了看，也沒看到有人，只有我和一只兔子。

我對著兔子說：“剛才，是你說話嗎?”“沒錯呀!還有你到底為什么要找嫦娥?”我一看：“天吶!你果真是玉兔，我來找嫦娥是想問她一個問題。可以帶我去找她嗎?”“當然可以，走吧!”玉兔熱情地說。

我們向前走了幾步，就聽見一個聲音傳來：“誰啊?”

我一看：“是嫦娥，是嫦娥!”我興奮地說：“是我呀，我是從地球人間來看你的女孩。”我用仙女般的聲音說。“你進來，我們坐下來說吧!”

“嫦娥，你在月宮里過得怎么樣?”我好奇地問。“很好呀!我離開了人間來到了月宮，多么想你們呀!”嫦娥說。

“嫦娥姐姐，我到月宮來，第一是為了找你;第二是想品嘗吳剛的桂花酒。”我不好意思地說。

“來，跟我來，我帶你去找他。”嫦娥說。

我跟著嫦娥，很快便見到了吳剛。

這時，我看見一個高大帥氣的男子，一身先秦時代的裝束。原來他就是吳剛啊!“你們好啊，歡迎你到月宮做客!我這里有剛做好的月餅，有陳年的釀制的桂花酒，嫦娥，今天我請你和這來自人間的小客人品嘗一下。”我心里高興極了：“這吳剛真是熱情啊!”

“來，嘗嘗吧。”說著吳剛捧出了桂花酒。

我接過酒杯，抿了一口酒：“嗯，好喝!好酒!”我興奮地說。

“哈哈哈……”吳剛的爽朗的笑聲在月宮里回響……。

我在笑聲中驚醒過來了，我睜開眼睛看了看，原來這是一場夢啊!

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇九

高爾基曾說：書是人類進步的階梯！我很早就和書結下了不解之緣，從圖文并茂的繪本到文質兼美的《安徒生童話》，再到親切有趣的《楊紅纓系列叢書》……書伴隨著我一路成長，讓我在知識的海洋里盡情遨游，自由呼吸！

記得在我二年級的時候，阿姨送給我一本《窗邊的小豆豆》。我一拿到它，就迫不及待地打開來看，這一看就一發不可收拾了。我好象著了魔似的，上衛生間時拿著看，晚上睡覺時也偷偷地看，很快我就讀完了這本《窗邊的小豆豆》。每次我一閉上眼睛，腦海中就會浮現出書中童話般的世界。在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這里，小豆豆學會了熱愛書本，關心別人；在這里，小豆豆體驗到了恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。

現在我每回去書城，總要帶幾本書回家。在我的書柜中藏著許多的好書。有法國著名小說家儒勒.凡爾納的科幻小說《格蘭特船長的兒女》，有英國著名小說家j、k羅琳的科幼小說《哈利.波特》全集，有動物小說大王沈石溪的小說系列，有著名文學家魯迅專集的《朝花夕拾》，有著名文學家朱自清專集的《荷塘月色》……科幻小說作者們那些開馬行空的想象，向我展示了一個全新的世界，常常讓我愛不釋手。而文學大師那些觸動靈魂的優美文字，更讓我流戀忘返。

書是人類的良師益友，讀書讓我茁壯成長，明白了許多人生的哲理。讀書吧！書會使你終生受益。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十

“書籍是培植智慧的工具”，這是夸美紐斯說的。不錯，書是人類最好的朋友，也是人類非常忠實的朋友，因為只有人不去讀書，而書卻從來不會拋棄讀者。書可以讓人的腦子變聰明，更靈活。所以，讀書對我們是非常有益的。

記得有一次，媽媽叫我去買味精，我正在津津有味地看書，聽不到。媽媽氣呼呼地走進我的房里說：“你再不去的話，我就把你所有的書扔掉。”然后，我才依依不舍地離開了那本書。我走出家門口，走著走著，我看見離超市不遠的地方新開了一家書店，我毫不猶豫地走進書店，在整個書店里我千挑萬挑，最后挑了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開扉頁，里面寫著這行字：“生命在于奮斗！”這句話雖然短，但它是那么的有道理。是的，人生就是這樣。我認真地閱讀了一遍，覺得不夠仔細，所以，我用媽媽交代我買味精的錢買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我興高采烈地買了那本書，一蹦一跳地跑回家去了。回到了家，媽媽問我，“為什么怎么晚才回來，味精呢？”我說：“什么味精啊。”媽媽說：“剛才叫你去買的啊。”我這才想起來了。我坦白地跟媽媽說，媽媽罵了我，雖然，我挨了罵，但是我心里很高興，因為我今天又增長了知識。

我愛書。沒有了書，我的生活就失去了樂趣，生命就失去價值。

書，我愛你。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十一

我現在還記得母親鼓勵我讀書的話：“看課外書，就是作者的心靈與你的心靈的交流，看得多了，作文、閱讀水平都會大幅度提升，并且學到作者妙筆生花的精華！”是的，從7歲開始，我就把書當成是我的朋友，我的老師。

每當我看書時，總覺得一股暖流溫暖著全身，把學習的疲勞與作業的壓力沖得一干二——這股暖流就是裝載著人類靈魂的一點兒知識和智慧，源源不斷地“輸入”我體內。

但是，我也曾經因為不愛惜書面被爸爸教訓過，那是時候剛上小學，對一切都那么好奇。輔導書用得久了，塑料皮和紙便分開了，我那時候貪玩，把所有輔導書的塑料皮都撕了。星期五晚上，父親出差回來，照例給我復習。當他看到輔導書變成這樣時，問我為什么，我不在乎地說道：“貪玩嘛，哪一個小……”“啪”地一聲我的臉頓時火辣起來，“書是拿來玩的嗎？”父親一把抓起我，把我拖到書房，拿起一本書丟給我，撇下一句“哼，貪玩！”走了。

我看著那本蠟黃的書，也是一本用書皮包著的書，似乎在訴說它的久遠。我翻開里面。沒有一點卷頁、撕壞，還有鋼筆的寫寫畫畫，如今還依稀可見。首頁還寫著×××（父親的名字）一九八0年購于上海。

我的心里澀澀的，一下子眼淚就奪眶而出。

晚上，我發了一個夢：書又敞開她那博大的胸懷，指引我走向成功的階梯。早上起來后，媽媽還說我睡覺時笑得很大聲，吵醒她哩！

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十二

我悄悄地走到臥室前，聽到房間里有滴滴嘟嘟的說話聲，好像是誰在討論什么，是鉛筆？是書？是橡皮？還是削筆刀……無數個問號浮現在我的腦海里。

于是我迫不及待地打開門。我恍然大悟，原來，是一些書本在爭執主人喜歡誰，第一個看的會是誰。《世界上最臟最臟的科學書》得意地說：“主人喜歡科學，而我的書名又很新奇，所以主人一定第一個選我的！”《兒童漫畫》驕傲地說：“主人喜歡畫漫畫，而且畫的也不錯，主人不選我那會選誰呀，別說了，百分之一萬選我！”《作文選》慢條斯理地說：“小主人媽媽希望他作文寫的好，所以一定要小主人看作文書的！”小說、散文、童話書等爭先恐后地想發言，個個漲紅了臉，童話書激動地從書桌上跳到了地上。

聽到這里，我插話了：“你們都別吵了，我非常喜歡看課外書的，雖然我對科學書和漫畫書的興趣更大一些，但是我也喜歡看小說、童話、作文書和詩歌的，你們就別吵了。”

《科學書》不好意思的低下了頭，不爭了；《漫畫書》紅著臉自己合上了書；《小說》、《童話》、《作文選》、《詩歌》等卻樂的眉開眼笑，它們說：“親愛的小主人，我們可是非常喜歡你的喲，你也要都喜歡我們啊，多多來看看我們哦。”我毫不猶豫地說：“我一有空就會來看你們，讀你們的，其實每本書各有各的好處和用處。都能給我很大得幫助，我都要和你們成為好朋友，要從你們那里獲取更多的知識！”

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十三

我有一個兢兢業業的爸爸，他對我是那么好！

記得我上三年級時，爸爸因為工作在外地的原因，一直沒能送我上學，那時通常都是我自己去上學，心里非常想讓爸爸送我上上學，哪怕只是一次也好，就一次我都會非常高興。但是，爸爸一直沒有時間回來，直到有一天晚上，我聽媽媽說爸爸要回來，“耶！明天爸爸可以送我上學了”！我心里壓抑不住的興奮爆發出來。那一晚我高興得呀，在床上翻來覆去，好久好久睡不著。天色更暗了，街上的聲音越來越少，可是爸爸還沒有到家，但是我太疲倦了，終于眼睛睜不開睡著了。第二天一大早我就從床上爬了起來，當時還不到七點鐘呢，我就跑去把爸爸也叫了起來，吵著要他送我上學。吃過早餐我倆就出發了，一路上我們手牽著手，像好朋友一樣說著笑著，很快學校就到了，我的手和爸爸的手不得不分開了，我多想用膠水把我倆的手粘在一起，這樣我和爸爸的手永遠牽在一起就不會分開了。我走進校園，回頭看著爸爸的身影離我越來越遠，直到最后幾乎看不見了，我才高興地跑進教室。

爸爸在家只能呆短短的十天，送我上學，有空陪我跑步、打球、下棋，還輔導我作業，對我非常好，這十天對我來說過得很快，感覺就只過了十幾個小時。但是爸爸不可能一直在家里，因為他要去工作。

那天一早爸爸要回工地去工作了，我去送爸爸，因為這樣可以和爸爸多呆一會兒。我牽著爸爸的手向公交車站走去，我倆的心好像有一條無形的線連著。當我倆到車站時，車還沒來，我們坐在候車凳上，我的手緊緊的拽住爸爸的手，望著爸爸柔情地說：“爸爸你下次什么時候再回來？”正在這時一輛48路公交車開來停在了站臺前——這車就是我爸要乘坐的。爸爸拿上行李要上車，我依然緊緊地拉著爸爸的手舍不得放。爸爸看出我的心思，放下行李蹲下來，摸著我的頭溫柔地對我說：“兒子，爸爸也舍不得你和媽媽，爸爸要不是因為工作太忙，也想多陪陪你們。爸爸去上班了，你就是家里唯一的男子漢，你要擔負起照顧媽媽的責任，同時也要自覺地學習，不要讓媽媽為你操心。爸爸放假就回來陪你們。”聽完爸爸的話，我不得不慢慢的把手松開。爸爸上了車，我從車窗外看著爸爸。車門關上了，爸爸向我揮手，我也舉起手使勁地朝爸爸揮手，用它給爸爸“說”再見。車走了，我覺得心里空落落的`。看著車越來越遠，我的手仍然揮著，直到看不見爸爸坐的那輛車，我的手才緩緩地放下來。我暗暗在心里說：“爸爸，你放心地去上班吧！我會按照你的叮囑去做的！”

時間一天天過去了，轉眼我已六年級，爸爸送我的時間更加少了，我也很難得才見爸爸一次了。爸爸我會想你的，我知道你也一樣會想我。我盼望你下次能早一點回家，陪我鍛煉，和我下棋，給我指導作業。爸爸，我想你！

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十四

俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限的價值，書是知識的寶庫，使無知的人變得博學、多才。書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。所以，我愛書，甚至愛到癡迷的程度。

看書是我生活中的一部分，為了看書，我與媽媽斗智斗勇，有時候免不了一頓皮肉之苦。有一天晚上，爸爸媽媽都在看電視，怎能錯過這樣好的機會！我拿起一本《藍鯨的眼睛》躲在被窩里偷看，打著手電筒，全副武裝的上陣了。不知是我讀的太認真，還是沒有聽見媽媽的腳步聲，第一次偷看書被抓了個現行，然后以打手心而告終。

第二次偷看書是在廁所。我故意大聲的喊到“媽媽，我要上廁所！”不知內情的媽媽不耐煩的說：“快去！這點小事都要報告。”嘻嘻，躲過這一關，我拿出《藍鯨的眼睛》津津有味的看起書來，故事中說藍鯨是上帝派來人間的生物，它的眼睛里包含了人世間的真、善、美，只有修練了很久的藍鯨的眼睛才會是深藍的。誰找到了藍鯨的眼睛就能治好一切痛苦，可是藍鯨死了眼睛就沒用了，當讀到年輕人用刀扎進藍鯨的眼睛時，我的眼睛也仿佛被扎一一刀。此時的我完全沉浸于故事中。這時突然聽到媽媽的喊聲打斷了我的思路“寶貝，你掉到廁所里了嗎？媽媽進來“撈你”了！”我急忙把書藏在肚皮下，裝作若無其事的樣子。可是我這一舉動還是沒法逃過的媽媽的法眼，媽媽盯著我的肚皮說：“那是什么？拿出來，老實交待。”我不情愿的把書交了出去，媽媽得意的沒收了我的書，揚長而去。我只能長嘆一聲，姜還是老的辣。

書，就像一位忠實的好友，又像一個溫暖的家。不管未來如何，我都會帶著它，相信有了它的陪伴，我的生活會更加精彩和有趣！

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五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十五

我每次讀書的'時候，都覺得書就是一位智者，每一次跟這些智者交談，都讓混沌的童心豁然開朗。

每當讀到一本好書時，我都如獲至寶，我每次得到一本新書，至少要讀兩遍。每當讀完后，都會貼上我精心整理好的筆記，再把它放到我整齊的書柜里。

那是一個星期一，我們上體育課，我打算帶著書去看，但我跑完步后，發現書不見了！我心想：我的書會到哪里去呢？這可是我剛買的書，才讀完第一章！我心急如焚，跑到操場西面，仔細地找遍了，沒有看到，我又跑到主席臺那，一看我的書就在那里，我拿著書就又去上體育課了。

體育課結束了，我抱著書回到家，發現我的書折了好多角，好像還有幾個淡淡的腳印。我慢慢地把折了的角一個一個伸展開、壓平，又找了一塊抹布，把書上的腳印擦掉，看起來跟之前沒什么兩樣，又高高興興地讀起了書。

書教會了我許多知識，教會了我如何做人，沒有書，我前進的速度將越來越慢。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十六

上小學的時候，我就討厭看書，因為，書上的文字都是密密麻麻的，故事很無聊，看得很不舒服。

一開始，我看的書是連環畫，圖畫上面印著文字，就像一幅幅流光溢彩的畫面，上面的文字就像歡快的樂章。起初，我看的津津有味，因為圖畫上的文字和故事都生動有趣。但看久了，就不過癮了。

后來，我在圖書館借了幾本真正的連環畫，如；《七色花》，《三俠五義》，《水滸傳》，只要一看到這些書，我什么都忘記了。

連環畫這一類已經不能使我滿足了，圖書館那有很多類型的圖書，只要一有書，我就奔向哪里，幾個月的'時間，我就把那里一類的書都借閱了。

另外，我還可以看一些故事，看的時候，我會常常想起，這個作者有什么樣的經歷，作者為什么要寫這個故事。漸漸地，我愛上了看書，因為讀書時我感到隨心所欲，只要我看上了一本好書就什么都忘記了。因為書不能一日不讀。就像高爾基說的，書是人類進步的階梯。

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五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十七

我愛看書，童話，神話，冒險類的書是我的最愛。

書引導我了解了許多知識，記得我讀《海底兩萬里》這本書時，書里面的長度單位是“海里”，我很好奇，“海里”與我學過的“千米”“米”有什么區別，怎么換算，就拿著書去問爸爸，爸爸要我去查字典，我最終還是自己查找了一些特殊的長度單位的換算，書中還引導我了解了“英鎊”“法郎”“美元”等世界級貨幣知識。

我在小飯桌偶爾讀到了《查理九世》一下子就喜歡上了這本書，就讓媽媽給我買了一套，媽媽說這種書是情節書，沒怎么實際學習作用，叫我少看。我就偷偷的靠著床，關上門看，媽媽來了，我立刻把書藏在枕頭下，拿別的書看，有時可以騙過媽媽，心里很得意。

書讓我知道了許多人間喜悅悲傷，書開啟了我想象的大門，我也想要只像查理一樣的小狗，伴我去周游未知的世界。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十八

暑假里，媽媽和我一起買了一本童話故事。其中有許多好看的故事，你們知道一個叫龜兔賽跑的故事嗎？如果不知道，就讓我來告訴大家吧！

從前，森林里住著許多小動物，一天，兔子裝著一本正經的樣子，走到烏龜家，大聲地說：“烏龜，你愿意跟我進行一場跑步比賽嗎？”烏龜慢吞吞地說：“好呀！”，兔子接著說：“那明天在你家附近比賽吧！”。到了第二天，許多小動物都來看烏龜和兔子的比賽，小猴子拿著槍當起裁判來，“呯”的一聲，比賽開始了，烏龜像不會走路的小孩子一樣，慢慢地爬呀爬，而兔子就像火箭一樣飛快地跑呀跑，突然兔子停了下來，想：烏龜走得這么慢，不如先睡一覺，醒來后它也不可能追上我。然后兔子就躺在一棵樹下睡著了。烏龜一看見兔子睡著了，就使勁地往上爬，這時兔子醒了，它看見烏龜快到終點了，也使勁跑呀跑，但是兔子來不及了，烏龜這時候已經來到了終點，最后烏龜贏得了這場比賽的勝利。

書里的這個故事讓我想起了學過的一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后。兔子驕傲的態度，讓它輸掉了這次比賽，我們要在學習上、生活中學習烏龜勇于面對挑戰，只要認真虛心地去完成每一件事，最后就會取得勝利。以后我會讀更多的書，來增長自己的'智慧。同時我非常謝謝書給我帶來了新的知識。

五年級學生趣味我和戲劇（模板19篇）篇十九

書，是人們的長生果，只要有了書，生活就變得更加有趣了。我喜歡讀課外書，只要手中一有書我就會忘記了睡覺，忘記了吃飯。

后來，我發現了一本大書，名叫《十萬個為什么。升級版》我看得如饑似渴、滾瓜爛熟。

我已經五年級了，書越來越多了。這時，我悟出來了一個道理：作文要寫真情實感，作文寫得好，離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，是自己嘔心瀝血的創造。這個道理是讀書的饋物。

和書的故事也將會繼續流程下去，謝謝大家看我的日記，我會好好的修改的。

自我懂事以來，我就特別鐘愛書，書可以說是我們的知識朋友，老師帶著我們在知識的海洋遨游，而書卻是知識的源泉。

有一年暑假，炎炎夏日，去游泳池游泳就是最好不過的了，但我沒有那樣做，我一有空就跑圖書館，找一找好看的書。那次，我帶著希望去圖書館，希望能發掘一些有用途的書，書倒有很多，可沒有一本合我的意。忽然，一本書從天而降砸到了我的頭。當時，我被書砸暈了頭，大聲罵道：“誰那么沒有公德，拿書來砸我。”圖書館所有的人都看這我。頓時，我的臉燙燙的，主動地把書撿起來。這本書表皮字跡模糊，非常殘舊，但里面的內容仍然完整無損。這本不知名的書深深地吸引著我，從以拿起它，我就不舍得放下，直到圖書館的阿姨叫我才知道時間不早了。

在回家的路上，我還一直記掛著那本書。夜晚，我一直都睡不著。到了第二天，我黎明就起床了，還沒來的及吃早飯，就沖出家門，生怕有人把那本書拿走。到了圖書館，門還沒開，我就坐在門口，一邊吃早餐一邊等，終于等到了最開心的時刻——門開了。我沖進圖書館，那本書還完好地擺在那里。我拿起書，津津有味地看著。經過十幾天的早出晚歸、水配面包的.日子，終于看完了這本書，還收集了一大堆心得和筆記。

雖然書中沒有黃金屋，書中也沒有顏如玉，但是書可以帶給我們知識。

我愛你——書。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這個比喻非常貼切。

書，從小就與我結下了不解之緣。

三四歲的時候，媽媽就給我買了幾本《識字書》給我看。有一次，哥哥來我家，我叫了幾聲“哥哥”，可他卻沒回應我。原來，我把《識字書》里哥哥“ge”看成也難怪哥哥沒聽見。

上了小學后，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了。童話書也成了我的朋友之一。有時候，不管書拿反了沒有，就大聲朗讀。咿咿呀呀的，好像自己是個小小朗誦家似的。

漸漸，小說、科技書、作文選都成了我書柜里的新伙伴。有一次，快期末考試了，我在看作文選。書里的故事情節生動有趣，一會兒就把我拉進了知識的海洋。時間一分一秒過去了，似乎我心里的“生物鐘”把我拉出來。我一看時間，哎呀!來不及走路啦，趕忙讓媽媽送我去。

三四五年級，名著也與我做伴了。我看過了《童年》、《紅與黑》、《簡·。

愛》、《苦兒流浪記》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳。

書，似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終的陪我攀登知識的高峰。使我的心靈得到進化，讓我有了想象的羽翼。我和書的故事永遠不會畫上休止符。做到毛主席說的：“活到老，學到老。”

書，一個哺育萬物靈魂的東西，。我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。

每次休息日，我都會風風火火的來到書店飽餐一頓。書店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當時的頭腦里只想著昨天讀得什么書?讀到什么地方了?他會放在那里?《格列佛游記》你在哪里?終于，功夫不負有心人，找到了。我捧著心愛的讀物，盤腿坐在地面上，如饑似渴的讀起來。

在一排排似的海洋里，我有時看的眼花繚亂，愛不釋手。每當我看到緊急關頭，我的眼睛會忽的瞪起來，目不睛的把文章讀完;每當我讀到難以理解時，我會仔細的查找工具書，把問題一點一點弄清楚，不留一點遺憾，不過偶爾我也會囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀;每當我讀到爆笑的故事時，我會喜笑顏開，也會狂笑不止;每當我讀到悲慘人生時，我會飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”對于我們青少年而言，書籍的力量簡直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們增長知識;又像一位益友，給我們帶來無限樂趣;書籍又像永遠吃不完的巧克力，讓我們永遠留戀忘返。

同學們都來讀書吧，讓它成為我們最永遠、最忠實的朋友吧!

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