優秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。接下來，我們一起來看看一些優秀作文的寫作技巧和表達方式，希望能給大家帶來啟發和幫助。

談創新初中（熱門13篇）篇一

我想我會毫不猶豫的選擇理解。

當今中國為什么變得強大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因為他們敢于創新也善于創新。創新是一個國家發展的需要，也是一個人生存的必需品。因為創新，電燈代替了蠟燭、汽車代替了馬車、空調代替了電風扇……也正是因為創新，社會日益提高。

可盲目的創新往往也會弄巧成拙，像那“邯鄲學步”的人，覺得別人走路好看便學別人走路，最終走了個四不像，連自我原先怎樣走路都忘了。這樣似乎是創新了，但方法不對，也是行不通的。

前段時間微博上傳的沸沸揚揚的作家抄襲事件，讓自我的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說被抄襲是原創者的榮幸。這又算得了什么，自我不愿去創新而直接去抄襲別人的勞動成果，一個沒有創新本事人是不會有長久的生命力。不懂得創新往往會成為社會的絆腳石。創新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創新并不難，等到它的力量真正展現的時候，大家都會為它鼓掌。

除了創新以外我們還要學會理解新鮮事物，在科技高速發展的時代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現狀，停滯不前，只會默守陳規的.人，最終也只會成為社會的淘汰品。“海日生殘夜，江春入舊年。”歷史在更替，時代在不斷變遷，新事物代替舊事物是社會發展的必然狀況。新事物的出現，與其被動理解，何不跟上時代的步伐，與時俱進。

創新是社會發展的不竭動力，也是人類提高的階梯。勇于創新，敢于理解新鮮事物，用發展的眼光看待世界。

談創新初中（熱門13篇）篇二

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物在不斷改變，向前發展，社會在不斷進步和發展，要想跟上時代步伐，必須學會創新。

社會因創新而發展

自從新中國成立以來，我國社會發生了巨大的變化。之所以會發生翻天覆地的變化，主要原因是以創新求發展。

我國鐵路由原來幾千米，變為現在幾萬千米，國家的綜合國力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國的軍隊和核導彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅持以自主創新求發展，才使我國不斷強大，社會不斷向前發展。

人生因創新而精彩

人的一生道路不總是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會使自己感到很快樂。

比如，在困難面前我們采用樂觀、積極人生態度，會使人生更加精彩。學會創新改變傳統的方法。

蘇軾在險惡官場上，仍保持高昂的心態。并沒有使他消沉，面對貧窮的生活，沒有他對生活熱愛。學會創新，改變自己對待人生的態度。

創新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學會創新吧。

技術因創新而實用

高科技進入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。

隨著技術的不斷創新和改造，而變得更加實用，并改變人們的生活方式。

手機現在非常普遍，由于技術的創新，使手機可以上網，購物等，給人們的生活帶來了很大的幫助，由于技術的創新，電腦由原來非常大需要占用很多空間現在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網速很快。

創新使技術更加實用，更加方便人們的生活。所以，我們應該學會創新。

長江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學會不斷創新，才能變得更高更強。

讓我們一起為學會創新，而不斷奮斗吧。

談創新初中（熱門13篇）篇三

我就讀于鄭州市金水區文化路第三小學。雖然只上三年級，可是我十分喜歡歷史類、科學創新類的圖書，并且讀過很多關于創新改革的歷史資料。這些資料和書籍讓我深深感受到是各種創新與創意推動了社會的提高，以及改變了或正在改變著我們的日常生活。

早在兩千年前的東漢時期，有一個叫蔡倫的發明家，看到所有的文字都是刻在龜甲、獸骨以及木簡上的，以致閱讀、以及文字保存都十分的不方便。隨后，祖先們仔細觀察，在加工蠶繭的工人處得到靈感和啟發，改善了制作紙張的技術，使得文字和智慧能寫在又輕又薄的紙上，攜帶方便還易于保存。之后這種技術傳播到了世界各地，為推動世界禮貌提高做出了巨大的貢獻！我們此刻用的`各種紙張都是在這種技術的基礎上經過改善而做出來的！

能夠說，從古至今，創新使社會禮貌不斷提高，更在改變著我們人類的生活方式！

生活在現代瞬息萬變的社會里，僅有不斷的創新，才能使我們一向提高，若固步不前，思想保守，就會被動落后。我們作為新一代的小學生，必須要努力學習，經過知識來改變社會，不斷探索未知的世界，成為生活中的勇者和智者。

談創新初中（熱門13篇）篇四

在經歷小學六年的風霜雨露后,我將進入一個新的學堂--初中。在即將步入這個新的學堂前,我與許多新同學經歷了四天半的軍訓。在這次艱苦的軍訓結束后我的感慨是不能用語言表達出來的。

在操場上,我們練軍姿,頂著烈日,斗著酷暑,汗水順著臉頰直往下落。這對我來說,簡直是一種煎熬。因為我從小就好動，總是這摸摸那動動，閑不下來。可練軍姿必須一動不動,昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令,站在那里做一個昂首挺胸的木頭人。經過這次考驗后我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以后更好的學習、工作了，也使我深刻的認識了這個問題。

畢竟是第一次受這種苦,我無論怎么堅持,還是因為體力不支,而中暑。看著同學們在操場上仍監守崗位,而自己卻坐在陰涼的地方休息,我真是自愧不如,后悔自己以前不常常鍛煉身體,以致現在的自責與后悔!

初中軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個人,小到鋪床、疊被,大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。

這次軍訓使我受益匪淺，這次初中軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗!燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。

它教會我什么是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現著我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。

談創新初中（熱門13篇）篇五

答案是很近！因為你只需要：

1.一個沒有過的可實現的想法；

2.有一件器材可以去做；

3.做成后一定要申請專利。

舉個例子吧：想要游泳，但不想濕透全身？那就回到干燥的地面上用游泳機訓練吧。有了它，哪里都是你的訓練場。你只需要推板劃動雙臂，利用階梯助爬器蹬起雙腿，這樣一來，就算離了水，你也可以同樣暢游了。看吧，這就是創新，看起來也并不像我們想象的那么遠吧！

創新是很重要的東西，創新也離我們不遠，讓我們動起雙手去創新吧。不要踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。

談創新初中（熱門13篇）篇六

最近，總書記提出了“中國夢，我的夢”：要敢于創新，敢于問問題，為什么我們要這樣做?在中國夢的道路上沒有先例，是沒有任何的前車之鑒的，把自己的想法實現。不要為過去的不快而迷失了自我。

就比如說，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣;就是說我們做人不要被過去所做的過錯所消沉和絕望，只要抓住了機會，去努力，將它做好，彌補過錯，你要相信你現在彌補還不晚，你要明白，你應該抓住這次機會去抓住你的夢想。這就應了大哲學家蕭伯納說的“為什么要做這個事，為什么不做這件事?”假如你放棄了實現夢想的機會，一直責備自己。從而變得自卑，那你就可能會再次錯過一次次使你成功的機會!因為你在失敗后放棄了，去為短暫的'過錯所煩惱，失去了一個個和夢想可能接軌的機會和創新。那真是應了韓信的那句話：“小不忍則亂大謀。”

創新當然也是不可或缺的，學會創新，是一項必不可少的生存技能。像袁隆平，如果不是他的奇思妙想，我們人類早就沒有多少口糧了，如果不是他的創新，我們可能已經忍受著隨時被餓死，但袁隆平面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，最終堅持下來了。實現了他的創新。

放棄應該放棄的，別努力了很久之后，又半途而廢。那心血就白費了，你還不如去搏一搏，如果勝利了，那比你中途放棄要好得多。當然，你也別去夢想那些不實際的，比如什么針灸人類世界那些，一切皆是空談，都是白日夢。我們是中國人，中國人在《聊齋志異》里面是龍與中國人的混血中，我們有著龍一樣的魂，我們要為自己的國家出一大份力。

把握好未來的機會，總結以前的教訓，放飛夢想，堅持走自己的道路，在中國夢面前人人平等，學會自己創新，這才是真正的創新與夢想!

談創新初中（熱門13篇）篇七

人與動物的本質區別是什么？簡單來說，人類會制造工具。因為我們不局限于自然的饋贈，懂得去制作更好、更適宜的東西，它能夠是工具和食物，也能夠是方法和思想等等。而這個過程便是創新。看當今中國，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創新者所編繪的一幅最美畫卷。

早在古代的春秋戰國時期，就有一股思想前進的大浪席卷了中國大陸，各種學派相繼涌現，不一樣學術見解彼此交鋒，諸子百家競相爭鳴。在那個時代知識分子得天獨厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的提高扎扎實實的作用在后世，至今仍不斷的講述與提高。

中國不僅僅是歷史雄厚的`大國，同時是農業發展的大國。“工欲善其事，必先利其器”，中國農具的發展也是不斷創新的過程。

形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車等新的工具發明改善；

工作者在改變——筒車、曲轅犁等將自然與動物之力應用于農業。

正是在至今從不間斷的踏實創新才讓中國農業不斷發展，才讓中國養起了世界第一人口大國。

當代的中國也依然是世界創新者先驅之一。袁隆平發明了雜交水稻；鄧稼先創新了中國核武器；還有更多的人跳出曾今中國的框架，創新了中國特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類的提高，如：5g通信、可燃冰持續開采技術，創新都貫徹在生活每一個角落，作為我們偉大民族復興的源動力。

“事欲善其終，必先固其本”，創新是提高的永恒動力，而人是創新的主體。新的東西像風一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點又一點的改變舊事物的面貌，大大小小的創新會為生活添加豐富的味道，那必須不只只是樂趣。新時代的我們唯有不斷理解一切，大膽地設想未來，踏實地應對迎面而來的新事物，然后堅持自我的夢想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動后，那就是我們的創新。

談創新初中（熱門13篇）篇八

2011年10月5日，美國蘋果公司前ceo、蘋果聯合創始人史蒂夫·喬布斯因癌癥辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個世界，值得我們銘記。曾有人戲稱，有三只蘋果改變了世界，一只誘惑了夏娃，一只砸醒了牛頓，還有一只就在喬布斯手中。他是一個可以與愛迪生、愛因斯坦相提并論的人，他創造的產品改變了人們的生活，他重新定義了音樂、電影和手機三大市場。喬布斯曾說過：“對我來說，成為墓地中最富有的人，一點都不重要。對我來說，每天晚上睡覺前可以對自己說，我們做了些了不起的事情。”

談創新初中（熱門13篇）篇九

崇孝守信，顧名思義，就是尊崇孝道，講信用。這是中華民族的傳統美德。

不知大家有沒有聽說過一句話：“少年強則國強，少年智則國智”那么，少年崇孝何嘗不是國家尊崇孝道呢；少年守信何嘗不是國家守信用呢？我們作為青少年，更應當繼承并弘揚中華民族的傳統美德。

說完崇孝守信，就說說務實創新吧！

碰到問題，如果你總認為“外在環境是造成問題的癥結所在”或者總埋怨“我真的無能為力”那么，這種想法不但于事無補，并且會造成你悲觀消極的心理狀態。事實上，碰到問題時，你應當將它分解開，看看哪些部分是你能夠影響的，哪些部分是你能夠關注但卻無法影響的。然后，去努力爭取把能夠“間接影響”的問題，變成可“直接影響”的。這就是務實，用務實發揮影響。

看清事實的真相，懂得什么叫務實，才有進一步的提高，才有可能創新。

人沒有鷹看的遠，但人發明了望遠鏡，能夠看到遙遠的星河；人沒有翅膀，但人發明了飛機，比鳥飛的更高更快；人沒有鋒利的牙齒，但人發明了槍，讓兇猛的動物乖乖臣服。是什么給了我們如此的力量？是我們的創新本事，是我們的創新精神。時代在不斷提高，禮貌在不斷改變，人類更在不斷創新。

其實創新離我們并不遙遠，就連我們的課程中也有一門《創新課》，可見創新的重要性。國家的興旺離不開創新，企業的發展也離不開創新，個人的成長更需要創新。去努力創新，創出一片“永遠僅有做得到”的藍天。

從古至今，崇孝、守信、務實、創新，從來都沒有變過。既然從沒變過，那就讓它繼續下去吧！

談創新初中（熱門13篇）篇十

一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班的鋸誕生了；一個簡單的蝴蝶玩具，將萊特兄弟二人帶向了那未知的天空；整天玩紙牌，令人詫異的事門捷列夫的元素周期表與大家見面了……。這一個個奇思妙想到底來源是什么力量，我想那必須是創新。

19，年近花甲的齊白石先生在聽了陳師的另辟蹊徑的提議后，閉門謝客，苦苦專研琢磨，刻意求新，經過十年的艱苦探索，他最終走出一條突破自我，超越前人的藝術新路，此時的齊白石，擺脫了民間藝術粗糙繁瑣的成分，融合了文人畫簡雋永的筆墨，并創造性地以鐫刻和金石之筆入畫，最終構成了自我形神兼具和剛勁清新的藝術風格，到達了一個更高的全新的藝術境界。

卓別林說過：“對于一個藝術家，如果能夠打破常規，其成績往往是驚人的。”技藝本就精湛的齊白石勇于創新，那么他的成績也是我們所能看到的。

美國歷經百年的自由女神銅像翻新后，現場存有200噸廢料，難以置信，一個叫斯塔克的人，自告奮勇，主動承包清理，他將廢料分類整理，把廢銅改鑄成紀念塔，廢鉛改鑄成紀念幣，水泥碎塊整理成小石碑裝在玲瓏剔透的小盒子里，讓大家選購，結果，本來無人問津難以處理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽為神奇，身價百倍，正是由于斯塔克不拘于傳統方法，標新立異的思維方式，由此獲得大利。

事實證明，不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則可能變得僵化，無所作為。

對于牛頓來說，晚年的他不懂得創新，年輕時因一個蘋果發現萬有引力，以后的每一步，一步一個腳印取得成就，但在晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學說，花費十年的時間“潛心”研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點地浪費時間，將自我的創新精神丟進大海，最終賠上自我的老年時光，毫無所得。

創新，是一個人，一個民族，一個國家所必需的精神，有了創新精神，你就能夠與列文虎克在顯微鏡下觀察生物；有了創新精神，你就能夠與哥白尼遨游浩瀚銀河；有了創新精神，你就能夠與愛迪生在實驗室里奇思妙想；有了創新精神，你就能夠與瓦特漫游蒸汽時代。

談創新初中（熱門13篇）篇十一

變法則民智，變法則民強，變法則民生。(清·譚嗣同)。

履不必同，期于適足;治不必同，斯于利民。(清·魏源)。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(唐·劉禹錫)。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。(唐·劉禹錫)。

法者，天下之公器也;變者，天下之公理也。(清·梁啟超)。

新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。(唐·杜甫)。

物不因不生，不革不成。(漢·楊雄)。

周雖舊邦，其命惟新。(詩經)。

終日乾乾，與時偕行。(《周易·乾·文言》)。

日新之謂盛德。(《周易·系辭上》)。

窮則變，變則通，通則久。(周易·系辭下)。

茍日新，日日新，又日新。(《禮記·大學》)。

茍利于民，不必法古;茍周于事，不必循舊。(漢·劉安)。

天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(《宋史·王安石列傳》。

德貴日新。(康有為《論語注》卷九)。

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談創新初中（熱門13篇）篇十二

自我踏入求學園地以來，我體驗過大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時間。我退很多步想想，面對這一次次考試，我有著許多的疑惑：一場場考試對于我們意味著什么?什么是正確面對考試的方法?為什么考試的結果總是令人惋惜?考試分出來的三六九等是利是弊?如今，這些問題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問題，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經驗可以為這些問題的答案做拋磚引玉的見解。

考試這個東西，最單純的解釋無非是對學習過程中學生知識接受效果的測驗，測驗一下學生們是否用功。若努力，換來一條條耀眼的對勾，賞心悅目;若松懈，換來一道道刺眼的叉號，令人沮喪。同時分數的高低也決定一個人的命運，決定一個人被點名的次序。所以學生們為分數而考試，唯恐因低分而落難，甚至采取作弊手段來逃過這一劫，作弊無非是對考試意義的高估。

考試沒有逃避，考試需要去面對，它沒有想象中那么困難。面對考試最簡單的方法就是問心無愧。考場上發揮的好壞，考前的準備工作占很大一部分，當然不完全是掌握知識的多少，在很多方面考生考試結果的好壞取決于在面對試卷時我們的心態。我們是由大腦支配的，知識儲存在腦海當中，而那知識的輸出關卡就是我們嚴謹的心態。這就是為什么我們常常會發揮失常的原因。好的心態自然是必備的，但是也要有達標的知識儲備，這是基礎，是前提。所以，面對考試的正確方法，取決于考前的充足準備與單純的心態。考試在某一方面是一道決定性很強的倏關，但倘若考生掌握自如，化被動為主動，以不變應萬變，在平常的工作中兢兢業業，并保持一個良好的心態，那么考試這道大關來得在突然也摧不毀一顆鎮定自若的`心。面對考試，僅此而已。

談創新初中（熱門13篇）篇十三