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中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)

時(shí)間:2025-07-29 作者:琴心月

隨著時(shí)間的流逝,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注我們的工作情況,并及時(shí)進(jìn)行月工作總結(jié)。好的月工作總結(jié)范文可以提供給我們寶貴的參考和借鑒,下面是一些可以供大家參考的范文。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇一

本學(xué)期我們七、八年級(jí)地理集體備課組根據(jù)課標(biāo)要求對(duì)初中地理兩個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行了集體研討,較好地完成初中地理的教學(xué)任務(wù)。

備課組成員仔細(xì)研讀《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,制定可行有效地理教學(xué)計(jì)劃。備課組教研活動(dòng)做到有計(jì)劃,每周的星期五下午第二節(jié)課,是地備課組集體備課時(shí)間。我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,相互討論教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),和教學(xué)方法,并交流心得,做到有的放矢,收獲很大。

備課組具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),三位教師緊密配合、勤于切磋、相互協(xié)調(diào)。在備課、教學(xué)資源的使用,試卷命題,學(xué)案的使用,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,既有分工又有合作;備課組之間經(jīng)常相互聽(tīng)課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一傳授;把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān),通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

我們做好對(duì)個(gè)別學(xué)生的拓展、補(bǔ)差工作,采用鼓勵(lì)、作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)交談等方法,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,積極實(shí)施分層次教學(xué),分層次布置課外作業(yè),平時(shí)注重抓學(xué)生的基礎(chǔ),重要的知識(shí)點(diǎn)不斷地強(qiáng)調(diào),努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。學(xué)好地理,除智力因素外,還有非智力因素,如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好,或一些同學(xué)一直考不好,喪失信心。我們采用了個(gè)別交流,指導(dǎo)等,不斷關(guān)心、幫助,同時(shí)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

1、由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。

2、大家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分,先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。

3、總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書(shū)本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面,通過(guò)討論,參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性,爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

4、主備課人進(jìn)行記錄、總結(jié)。

當(dāng)所有備課人討論完畢后,主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字,形成集體智慧的結(jié)晶。

進(jìn)一步落實(shí)魏書(shū)生的“教師十項(xiàng)教學(xué)常規(guī)”和“學(xué)生八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”有關(guān)備課和上課方面的細(xì)節(jié)工作。進(jìn)一步加大力度將每?jī)?cè)每章每節(jié)的地理課內(nèi)容的難點(diǎn)備好,在教學(xué)中要細(xì)心講解清楚;精講多練,多提問(wèn)學(xué)生來(lái)提高學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的能力培養(yǎng);課后多加輔導(dǎo),以幫助后進(jìn)生提高對(duì)學(xué)習(xí)地理的興趣,最終減少差生比例。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇二

回顧過(guò)去的一期工作,有歡樂(lè)也有辛酸,但更多的是收獲。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及市、縣教研室地理組老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下,我校地理組全體教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

第一部分:地理組整體情況介紹

地理組共有任課教師8人。高級(jí)教師1人,一級(jí)教師4人,二級(jí)教師3人;8本科畢業(yè)8人。各年級(jí)任課教師如下:

高一年級(jí):曾琪(備課組長(zhǎng))張?zhí)焖?、金爾、羅小平、范德先

高二年級(jí):梁海英(備課組長(zhǎng))羅小平、范德先

高三年級(jí):羅華碧(備課組長(zhǎng))熊永生、梁海英

地理組教師年輕、有朝氣、有活力,積極進(jìn)取,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有奉獻(xiàn)精神。

第二部分:一學(xué)期工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì),我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報(bào)刊雜志,并鼓勵(lì)教師自覺(jué)訂閱報(bào)刊,達(dá)到每人至少訂閱一份報(bào)刊。通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的地理知識(shí),對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了高中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。此外,我們還積極參加市、縣組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育,并在活動(dòng)中,起到了重要的作用。高三年級(jí)備課組在我市高考復(fù)習(xí)研討會(huì)上羅華碧所作的《怎樣提高高三地理復(fù)習(xí)效果》的報(bào)告和梁海英在草堂高中上的示范課《海洋水》,受到了全市高三與會(huì)地理教師的一致好評(píng)。

二、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),注重實(shí)效。

地理組開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求,各個(gè)年級(jí)分別確定備課組長(zhǎng),由教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來(lái)?yè)?dān)任備課組長(zhǎng),充分發(fā)揮我們的作用。由我們組織同頭教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》,挖掘教材,制定教學(xué)計(jì)劃,共同備課,一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。各位備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流、研討,解決了許多實(shí)際問(wèn)題。

三、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),提高教學(xué)效果

為了更好地提高學(xué)生地理水平,提高教學(xué)效果,地理組老師積極參加學(xué)校的省級(jí)科研課題《高中生人文素質(zhì)研究》,全體地理教師作為實(shí)驗(yàn)教師分別參加各個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。首先,全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)地理“人文素質(zhì)”的理論文章,使各位教師對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有了更深一步認(rèn)識(shí);第二,制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。各位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第三,按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行研究,加以解決,并注意積累、收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些數(shù)據(jù)。第四,及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作。通過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),提高了各位教師參加教科研的意識(shí),提高了進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)的能力,提高了教學(xué)效果,促進(jìn)了學(xué)生地理各方面能力的提高。在上期的期末考試中,高三地理:全市第一名;高二地理:全市第三名;高一地理:全市第三名。組內(nèi)有3篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物,1篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物。

四、培養(yǎng)青年教師,使我們茁壯成長(zhǎng)

我們學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作,為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕教師積極進(jìn)取,虛心學(xué)習(xí),耐心請(qǐng)教。曾琪老師是這些年輕教師的杰出代表,在去年的校級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。他將現(xiàn)代信息技術(shù)與地理教學(xué)緊密結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與地理教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)研究,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

五、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)

地理組教師有2人擔(dān)任班主任,3人跨年級(jí)教學(xué)(一中本部、一中外校),工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,一學(xué)期以來(lái),地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣教研室地理組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇三

教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織,它的任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,以提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)學(xué)習(xí)型的教研組在推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面顯得尤為重要。我校地理科組活動(dòng)的主要內(nèi)容有:配合學(xué)校研究制定學(xué)期地理教研計(jì)劃和總結(jié)工作成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);落實(shí)近期常規(guī)教學(xué)檢查工作;傳達(dá)學(xué)校的工作要求;組織集體學(xué)習(xí)東莞中學(xué)教職工手冊(cè)、地理與教育專(zhuān)業(yè)理論文章;落實(shí)分級(jí)備課組長(zhǎng)和集體備課工作;落實(shí)地理課外活動(dòng)小組學(xué)生報(bào)名、輔導(dǎo)老師、活動(dòng)內(nèi)容形式、考查和學(xué)分認(rèn)定工作;落實(shí)青年教師的培養(yǎng)對(duì)象與責(zé)任人、聽(tīng)課交流過(guò)程和記錄;組織青年教師匯報(bào)課和對(duì)外、對(duì)內(nèi)公開(kāi)課的聽(tīng)課、評(píng)議和提高工作;組織兩年一次省際和每學(xué)期一次省市內(nèi)到兄弟學(xué)校交流、學(xué)習(xí)工作;教學(xué)專(zhuān)題研究等。

教研活動(dòng)專(zhuān)題化是近年來(lái)地理科組活動(dòng)的重點(diǎn)與特色,充分發(fā)揮青年教師知識(shí)新、鉆研精力足和老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì),個(gè)人提出和集體商議相結(jié)合,所提教研專(zhuān)題必須是這門(mén)學(xué)科教學(xué)中出現(xiàn)的`共性問(wèn)題、突出問(wèn)題或有獨(dú)特個(gè)人見(jiàn)解的認(rèn)識(shí)體會(huì),由一人準(zhǔn)備撰文或制作課件、主講,大家議論,達(dá)成共識(shí),共同提高。積極開(kāi)展課外活動(dòng),堅(jiān)持正確的綜合素質(zhì)培育方向。長(zhǎng)期以來(lái),地理科積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課外活動(dòng),是學(xué)校綜合素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的主力軍之一。高一地理興趣小組、高二環(huán)境保護(hù)教育課外活動(dòng)小組、高中天文知識(shí)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)小組、高中地理知識(shí)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)小組責(zé)任到人,結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)度和地理時(shí)事,開(kāi)展了野外測(cè)量莞中經(jīng)緯度和方向、太陽(yáng)黑子和流星星雨等天文觀察、參觀東莞科學(xué)館天象廳和氣象臺(tái)站、介紹學(xué)校地理園中月相儀日圭儀渾天儀知識(shí)、氣象測(cè)量與知識(shí)講座、地震與海嘯知識(shí)講座、請(qǐng)市環(huán)保局專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講座、等等。近些年以立項(xiàng)課題促進(jìn)課外活動(dòng),以校園網(wǎng)頁(yè)和宣傳欄為主要交流陣地,廣泛開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),取得了豐碩的成果。

地理科組是一個(gè)年富力強(qiáng),充滿(mǎn)活力,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),積極進(jìn)取的集體。近兩年,教師的十篇教研論文、六個(gè)教學(xué)課件、兩個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中三篇論文在學(xué)科刊物上發(fā)表。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)小論文大賽榮獲團(tuán)體壹等獎(jiǎng),其中六篇在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。高二(3)班尹鎮(zhèn)鵬同學(xué)在2006年廣東省中學(xué)生天文奧賽中奪得第一名,連續(xù)三年的地理班學(xué)生在高考中榮登全市地理單科及總分狀元,也連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)科組??平M網(wǎng)站:《地理之家》榮獲2006年全國(guó)評(píng)比壹等獎(jiǎng)。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇四

全組老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,地理教學(xué)要用大量的地圖,而教學(xué)掛圖數(shù)量有限,于是老師們將大量地圖、圖片編入課件,不但教學(xué)效果好,而且也大大提高了課堂效率,但備課時(shí)間往往是常規(guī)備課的好幾倍。地理組每位老師所帶班級(jí)數(shù)相對(duì)較多,最多一人同時(shí)帶7個(gè)班,因此作業(yè)批改量特別大,但老師們至少給每位學(xué)生批改《地理填圖冊(cè)》與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》(高中為《同步作業(yè)》)兩本作業(yè),有些老師因此患上了嚴(yán)重的頸椎和腰椎病。每到期中、期末時(shí),地理組命題和閱卷量特別大,一位老師往往要命制兩份試卷,短時(shí)間內(nèi)要閱6個(gè)班的試卷,但是每次我們都能優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)。

二、 保質(zhì)保量上好公開(kāi)課

每位老師除了能按照學(xué)校要求每學(xué)期聽(tīng)滿(mǎn)8節(jié)課外,還做到每人每學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課,年輕老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課。09年上半年張興連老師在高一年級(jí)上了一節(jié)題為《工業(yè)區(qū)位因素》的公開(kāi)課,下學(xué)年關(guān)勝新老師在高三上了《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》的公開(kāi)課,這節(jié)課受到來(lái)我校視導(dǎo)的合肥市地理教研員的高度評(píng)價(jià),接著葉玉葉老師在高一年級(jí)上了《大規(guī)模海水運(yùn)動(dòng)》的公開(kāi)課,程忠園老師xxxx年9月開(kāi)始在東區(qū)和南區(qū)同時(shí)帶課,她也在初一年級(jí)上了題為《天氣與生活》的公開(kāi)課,這四節(jié)公開(kāi)課堂堂精彩,水平很高,受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià),課后都及時(shí)認(rèn)真地評(píng)課。

三、 積極參加省、市、區(qū)地理教研活動(dòng)

地理組四位老師中關(guān)勝新老師參加過(guò)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),兼任安徽省地理教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、合肥市地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng);葉玉葉老師為安徽省首屆教壇新星,曾獲得全國(guó)首屆高中地理優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),兼任合肥市地理教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng);張興連老師多次獲得教學(xué)、教研獎(jiǎng)項(xiàng),兼任合肥市地理學(xué)會(huì)理事。較強(qiáng)的師資力量使我校地理組在省市區(qū)地理界占有舉足輕重的地位,一些大型的教研活動(dòng)往往離不開(kāi)我組老師的參與,如公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)、承擔(dān)重要考試的命題審題、擔(dān)任教師招聘評(píng)委、編寫(xiě)修改教材和教學(xué)用書(shū),如商務(wù)星球版初中地理教材、《安徽地理》、《合肥地理》、《地圖冊(cè)》、《高中地理同步作業(yè)》、《初中地理基礎(chǔ)訓(xùn)練》等,這些教學(xué)用書(shū)都經(jīng)全國(guó)、省中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò),在全國(guó)全省使用。幾位老師不計(jì)個(gè)人得失,克服繁重的教學(xué)任務(wù)參加各種地理教研活動(dòng)。在參加省、市、區(qū)教研活動(dòng)的同時(shí),本組集體備課也有序進(jìn)行,既有中心發(fā)言人和書(shū)面材料的正式集體備課,也有平時(shí)隨機(jī)問(wèn)題討論。

四、 參與高考、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的研討

xxxx年是安徽省新課改首次高考地理自主命題,從年初開(kāi)始,高三任課老師就緊密關(guān)注高考新動(dòng)向,《考試大綱》與《考試說(shuō)明》公布后,全組老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究,并參加安徽省、合肥市、高校附中的有關(guān)研討會(huì)。關(guān)勝新老師上半年受聘參加省教育廳組織的有關(guān)新課改的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,做出了突出貢獻(xiàn)。暑假他又應(yīng)邀在江南片地理教師研討會(huì)上做高考復(fù)習(xí)方面的專(zhuān)題報(bào)告。

我校xxxx屆畢業(yè)生由于一、六、八首次聯(lián)招生,生源極差文科更差,但高考成績(jī)不差,獲得合肥市高中質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)(含高考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試)二等獎(jiǎng),也是我校近十年來(lái)最好的高考獎(jiǎng)項(xiàng)之一。今年6月我校高二年級(jí)參加省學(xué)業(yè)水平測(cè)試,地理成績(jī)高于市平均分12%,也是我校文綜三科中高出市平均分最多的一科。

五、 承辦安徽省天文夏令營(yíng)

幾乎每年暑假地理組都與科大天體物理中心聯(lián)合承辦安徽省天文科技夏令營(yíng),xxxx年7月19日——23日,我們又成功舉辦了安徽省天文夏令營(yíng),來(lái)自全省各地的約100名營(yíng)員(我校30人)參加了在合肥和桐城的活動(dòng),5月份我們就開(kāi)始夏令營(yíng)的大量準(zhǔn)備工作,開(kāi)營(yíng)后,我們不但要安排學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng),還要負(fù)責(zé)安排食宿,瑣事很多。但是當(dāng)我們冒著酷暑帶領(lǐng)營(yíng)員在桐城嬉子湖觀賞到了500年一遇的日全食奇觀時(shí),一切辛苦都被拋之腦后了。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇五

新年的鐘聲即將敲響,緊鑼密鼓的一學(xué)期即將結(jié)束,我們xx高新區(qū)第一中學(xué)地理教研團(tuán)隊(duì)積極相應(yīng)學(xué)校號(hào)召,踏實(shí)肯干,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前行,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,可謂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

本學(xué)期,開(kāi)展了骨干教師示范課、新策略公開(kāi)課、明禮公開(kāi)課、平板課活動(dòng),以及新入職教師達(dá)標(biāo)課、自錄自評(píng)一堂課活動(dòng),并取得了可喜的成績(jī),老師們的教育教學(xué)能力有了大幅度的提高,我校模塊化教學(xué)、合作策略與合作技能在地理課堂中落地生根,并蓬勃發(fā)展。

地理組全體成員積極參加xx市、高新區(qū)和學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),學(xué)其精華,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以最大限度提高老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為給我們的孩子呈現(xiàn)更加精彩的課堂不懈努力。

課題研究和論文發(fā)表,取得了可喜可賀的成績(jī),本組承擔(dān)的區(qū)級(jí)課題《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》即將結(jié)題。此外,我校楊修志、亓玉花老師等參加的省課題《初中地理自主有效教學(xué)研究和實(shí)踐》在山東省省級(jí)教學(xué)成果評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng);楊修志、亓玉花老師在國(guó)家核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第15期發(fā)表論文《“地球的公轉(zhuǎn)”磨課過(guò)程及反思》;在省級(jí)核心期刊《地理教育》20xx年第3期即將發(fā)表論文《合作學(xué)習(xí)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用》。

在20xx年12月舉行的高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,尹作書(shū)老師的課脫穎而出,獲得高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

為鍛煉同學(xué)們的思維能力,享受創(chuàng)意思考的快樂(lè),豐富校園文化生活,幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,地理教研組組織了以“圖說(shuō)天下培養(yǎng)地理實(shí)踐力”為主題的思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)激烈角逐,評(píng)委嚴(yán)格打分,最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)王雪菲、張一帆同學(xué)等36名,二等獎(jiǎng)趙雪風(fēng)童、孫瀟涵同學(xué)等72名,三等獎(jiǎng)王書(shū)晴、孫菡卿同學(xué)等108名,優(yōu)勝班級(jí)7個(gè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表和優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。

在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,我們地理教研組一定不負(fù)重托,再接再厲,勇創(chuàng)輝煌,為我們高新一中的美好明天增磚添瓦。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇六

地理教研組是一個(gè)小科組,一學(xué)期以來(lái),作為科組和其中的每一位教師,雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī),但四位年輕人的工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,任勞任怨的,當(dāng)然也是默默無(wú)聞的。由于眾所周知的原因,地理教師難得在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中榜上有名??梢赃@樣說(shuō),多年來(lái)我們一直在承受著一種另類(lèi)的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人,更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作。

本學(xué)期伊始,科組主持召開(kāi)了新學(xué)期的第一次科組會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。

在此次活動(dòng)中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),濃厚了科組的教研氛圍,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,收到了較好的效果。

在學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)活動(dòng)期間,本科組在初一、初二、高一三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中開(kāi)展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫(huà)的評(píng)比活動(dòng),分別評(píng)選出優(yōu)秀小論文一等獎(jiǎng)一篇、二等獎(jiǎng)兩篇、三等獎(jiǎng)四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫(huà)一等獎(jiǎng)兩幅、二等獎(jiǎng)兩幅、三等獎(jiǎng)三幅,另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動(dòng),參加學(xué)生踴躍,興趣盎然。

本學(xué)期多次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類(lèi)教學(xué)專(zhuān)題講座和市內(nèi)兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課、研討課和教學(xué)開(kāi)放日等教研活動(dòng),另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學(xué)附中的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),開(kāi)拓了老師們的視野,看到了他人的長(zhǎng)處,比照出我們自己工作中的不足,增強(qiáng)了我們的緊迫感。

李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區(qū)一等獎(jiǎng),其同名的多媒體地理課件獲得全國(guó)評(píng)比二等獎(jiǎng)、深圳市三等獎(jiǎng)、寶安區(qū)一等獎(jiǎng);張洪盛老師的《北方地區(qū)》和李吉雄老師的《水循環(huán)》、《我國(guó)的糧食生產(chǎn)和糧食問(wèn)題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎(jiǎng)。

今年我校高一地理會(huì)考首次獲準(zhǔn)由學(xué)校自行組織命題、自行組織考試,這對(duì)于我們是一次新的考驗(yàn)。受教導(dǎo)處委托,我們嚴(yán)格按照省教廳下發(fā)的《地理科會(huì)考綱要》的要求嚴(yán)密、科學(xué)地命好試題。為了使會(huì)考考試工作順利有序地進(jìn)行,科組協(xié)同教導(dǎo)處和級(jí)組共同制訂了《做好高一地理會(huì)考工作的安排》,從組織命題、考試、評(píng)卷到成績(jī)統(tǒng)計(jì),整個(gè)程序嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門(mén)的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,圓滿(mǎn)完成地理會(huì)考的組織工作。

本學(xué)期地理科組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),但與鄭校長(zhǎng)提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對(duì)比起來(lái),我們的工作顯然還有較大的差距,還存在許多不足,如科組的教研氣氛仍不夠濃厚,教學(xué)改革的步伐不夠大,科組建設(shè)仍有待加強(qiáng)。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇七

指導(dǎo)思想:立足于現(xiàn)代教育理念,以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù),以創(chuàng)設(shè)小班化教學(xué)特色為目標(biāo)、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心,樹(shù)立全新的教學(xué)觀念,努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。以人為本,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身有用的地理;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識(shí)。充分利用多媒體及電子白板等教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下:

增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),夯實(shí)理論功底,積極學(xué)習(xí)高中地理課程,及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向,用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,對(duì)課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié),多寫(xiě)教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢(shì),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)備課組活動(dòng),每一次活動(dòng)力爭(zhēng)做到有的`放矢、內(nèi)容充實(shí),提高集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性。通過(guò)集體備課,形成一體化的校本資料。

2、提倡合作備課,規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前,都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法,然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級(jí)教師明確分工,輪流備課、制作課件,力求教案與課件的統(tǒng)一,資源共享。

3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,力爭(zhēng)上好每一堂課,課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)生。

4、以課堂為中心,加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽(tīng)課,聽(tīng)后及時(shí)總結(jié),多提改進(jìn)意見(jiàn),大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

1、注意收集和研究中考信息。鉆研新教材,研究命題方向;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng),搞好模擬測(cè)試及試卷分析,了解學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)性地解決問(wèn)題,確保教學(xué)效果。在開(kāi)學(xué)初,我校老師就結(jié)合上學(xué)期的中考及我們復(fù)習(xí)迎考的措施做法在區(qū)教研活動(dòng)中做了發(fā)言。

2、提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,備好學(xué)案,加強(qiáng)課堂反饋,當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握。

3、積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長(zhǎng)期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,既要積極爭(zhēng)取上區(qū)公開(kāi)課,又要虛心聽(tīng)取兄弟學(xué)校的老師對(duì)新教材的看法,教法和對(duì)教材的處理方法。本學(xué)期本組老師計(jì)劃學(xué)會(huì)白板操作,爭(zhēng)取在區(qū)、校開(kāi)設(shè)展示課。

支撐小班化教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面,也就是學(xué)生身上,更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用,強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。

現(xiàn)在學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有了多媒體教學(xué)設(shè)備及電子白板,希望每位教師盡快學(xué)習(xí)掌握多媒體及電子白板的使用方法,熟練掌握。在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)及電子白板,建立高效課堂,提高教學(xué)效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,出色完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇八

一、教學(xué)常規(guī):

全體成員認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一環(huán)節(jié),認(rèn)真鉆研教材,大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),針對(duì)不同學(xué)生采取分層次教學(xué)實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班重能力教學(xué),普通班重基礎(chǔ)教學(xué)。xx屆五位教師,xxx、xxx、xxx、xxx在同頭組長(zhǎng)xxx老師帶領(lǐng)下,針對(duì)高一新生特點(diǎn),正確處理高中與初中的銜接。注重“雙基”教學(xué),充分利用地理直觀教具、標(biāo)本、模型、多媒體等,培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重學(xué)生學(xué)地理的方法指導(dǎo),強(qiáng)化理解記憶,提高學(xué)生學(xué)地理的能力,向課堂四十分鐘要效率。xx屆3位老師,在同頭組長(zhǎng)竺蔚雯老師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)考綱、精選試題、認(rèn)真對(duì)待沒(méi)一次月考并及時(shí)找差距以利今后教學(xué)。

二、教學(xué)研討活動(dòng)。

1、積極參加地區(qū)地理協(xié)會(huì)的活動(dòng),xx老師作報(bào)告關(guān)于高三的教學(xué)復(fù)習(xí),并在教研刊物上發(fā)表,論文一篇,xxx老師參加地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽獲二等獎(jiǎng)。

2、本組四位高級(jí)教師的.公開(kāi)課、集體聽(tīng)課、互相交流學(xué)習(xí)。

3、有三位老師(王瑛,劉宏偉,王萍菊)接待外校來(lái)賓聽(tīng)課,相互交流學(xué)習(xí)。

4、參加校優(yōu)質(zhì)課,匯報(bào)課活動(dòng),余海濤獲二等獎(jiǎng)。參加校青年文化課集體考試及考試題研討分析。

三、工作特色團(tuán)結(jié)協(xié)作,踏實(shí)肯干,平時(shí)教學(xué)過(guò)程中研討氣氛濃厚。

四、競(jìng)賽輔導(dǎo)及成績(jī)突出地理的學(xué)課特點(diǎn),由xx,xx老師負(fù)責(zé),利用學(xué)校天文臺(tái)進(jìn)行了四次月相觀測(cè)、認(rèn)識(shí)星空等。豐富學(xué)生的課外生活,學(xué)生反映良好。用學(xué)過(guò)的地理知識(shí)分析校外的一些地理現(xiàn)象,將研究性學(xué)習(xí)融入課堂內(nèi)外,為迎接一年一度的“兩有用”地理競(jìng)賽打基礎(chǔ)。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇九

回顧已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)年度,地理教研組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服重重困難,順利完成了學(xué)校安排的各種教學(xué)任務(wù),回顧過(guò)去一學(xué)年地理教研組的工作,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)老師都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,合理安排教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)批改認(rèn)真。就三個(gè)年級(jí)的備課組情況而言:高一備課組在組長(zhǎng)王x老師的帶領(lǐng)下,在認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)的同時(shí),積極開(kāi)展各種適合高一學(xué)生的相關(guān)活動(dòng),收到了良好的效果,并且針對(duì)高一三個(gè)不同層次的教學(xué),備課組老師積極思考對(duì)策,探索新時(shí)代下的新情況,注重地理基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),注意提高學(xué)生的各項(xiàng)地理能力。高二年級(jí)在備課組組長(zhǎng)劉小平老師的帶領(lǐng)下,一方面認(rèn)真完成理科班的地理教學(xué)任務(wù),爭(zhēng)取在全省的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中考出良好的成績(jī),另一方面積極組織文科班的地理教學(xué),在完成必修三的課程后,認(rèn)真組織地理第一輪復(fù)習(xí);同時(shí),還在兩個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課月中開(kāi)設(shè)了地理選修課,深受全市地理同行和學(xué)生的好評(píng)。高三備課組在組長(zhǎng)吳合群老師的帶領(lǐng)下,積極組織五個(gè)文科班的一輪、二輪復(fù)習(xí),隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)難度的增加和能力要求的提升,備課組積極的在知識(shí)遷移與整合能力、文字圖表閱讀能力、答案組織與表達(dá)能力等方面做針對(duì)性的復(fù)習(xí)、講解和訓(xùn)練,具體措施如下:1、加強(qiáng)練習(xí),每周一練,利用晚自習(xí)時(shí)間,第一節(jié)課練習(xí),第二節(jié)課評(píng)講,然后要求學(xué)生根據(jù)講解自己做答題情況分析,查找自身問(wèn)題,最后將試卷收上來(lái)由老師做試卷分析;2、充分利用周末的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文綜訓(xùn)練;3、二輪復(fù)習(xí)中根據(jù)高考四大能力要求,每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)模塊,積極的進(jìn)行準(zhǔn)備,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,不斷提升學(xué)生的地理學(xué)科素養(yǎng)以及應(yīng)考能力。

地理教研組一共有12位老師,組內(nèi)既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且教學(xué)風(fēng)格自成一體的老教師,也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺但活力四射的年輕教師,所以在教研活動(dòng)方面,本組強(qiáng)調(diào)一種平等互助、人人參與的教研氛圍,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,并在交流與合作中發(fā)展彼此的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施:1、利用學(xué)校教務(wù)處組織的“聽(tīng)課評(píng)課月”活動(dòng),要求人人都上公開(kāi)課,提倡組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、相互交流;2、教研組每周利用教研時(shí)間,先進(jìn)行組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、交流,然后分備課組進(jìn)行集體備課,并就相關(guān)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論,探究原因,統(tǒng)一對(duì)策;3、每一次年級(jí)統(tǒng)一考試,組織備課組統(tǒng)一命題,考試過(guò)后,備課組老師集體進(jìn)行試卷分析,針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度;4、每月組織一次地理教研組的理論學(xué)習(xí),同時(shí)組織組內(nèi)教師進(jìn)行研討,大家共同學(xué)習(xí)、共同提高;5、組織組內(nèi)的老教師和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)的老師進(jìn)行教育教學(xué)、教研方面的交流。教研組旨在通過(guò)這些活動(dòng),讓教師將本學(xué)科固有的知識(shí)體系通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞椒磸?fù)地強(qiáng)化和再現(xiàn),以期提高教學(xué)效率,建立高效地理課堂,最終達(dá)到提升本組教學(xué)成績(jī)的目的。

1、營(yíng)造平等和諧的教研組工作氛圍,加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作,著眼與組內(nèi)教學(xué)成績(jī)的提升;2、加強(qiáng)組內(nèi)公開(kāi)課交流的針對(duì)性和有效性,由備課組針對(duì)教學(xué)中遇到的問(wèn)題確定授課課題,指定教師講課并在課后討論,以達(dá)到通過(guò)公開(kāi)課解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的目的;3、進(jìn)一步推進(jìn)本組既定的教研方向,成立課題組。

由于客觀和主管等原因的存在,在教學(xué)過(guò)程中我們對(duì)學(xué)生動(dòng)手和自主思考問(wèn)題的引導(dǎo)還是有所欠缺;部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,接下來(lái)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)地理課程興趣的培養(yǎng);高一學(xué)生的地理基礎(chǔ)、高二學(xué)生分科后的地理教學(xué)、高三學(xué)生的應(yīng)考能力等問(wèn)題值得接下來(lái)全組教師的關(guān)心與關(guān)注,在今后的教研工作中都要進(jìn)一步加強(qiáng)研究,要拿出更好的對(duì)策來(lái)解決這些問(wèn)題。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十

回顧過(guò)去的一學(xué)期的工作,有歡樂(lè)也有辛苦,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教務(wù)處的指導(dǎo)下,我們地理組全體教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

為了提高全組教師的素質(zhì),我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報(bào)刊雜志,并鼓勵(lì)教師自覺(jué)訂閱報(bào)刊,通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的地理知識(shí),對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了初中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。此外,我們還積極參加市、縣組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育。

地理組以開(kāi)展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求,由教研組長(zhǎng)組織同組教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》,挖掘教材,制定教學(xué)計(jì)劃,在每周一次集體備課中,一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。本人作為組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流、研討,解決了許多實(shí)際問(wèn)題。按學(xué)校要求,堅(jiān)持開(kāi)好每周二的教研活動(dòng),做到定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,把教研活動(dòng)當(dāng)成培養(yǎng)青年教師的主陣地,提升教師內(nèi)涵的搖籃。力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)使他們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求。教研組活動(dòng)逐步規(guī)范化,做到定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間,備課組長(zhǎng)能把好教學(xué)關(guān),使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證地理教學(xué)整體水平的提高。

(1)在每次教研活動(dòng)中,組內(nèi)教師都能積極發(fā)言,踴躍參與。我們組內(nèi)各備課組平時(shí)能加強(qiáng)聽(tīng)課,教師積極參與聽(tīng)課,評(píng)課,說(shuō)課活動(dòng),釀造了一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。

(2)教研組長(zhǎng)能積極組織教師鉆研教學(xué)大綱,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能做到定點(diǎn)定人統(tǒng)一備課,對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,他們能做到積極輔導(dǎo),各位老師都工作特別努力,可以說(shuō)盡心盡責(zé),任勞任怨。

(3)有3個(gè)教師在講課過(guò)程中積極探索,使用新的教學(xué)方法,積極使用多媒體課件上課,注重了對(duì)學(xué)生區(qū)域地理的復(fù)習(xí),講練結(jié)合,教學(xué)效果顯著,以此提高上課的質(zhì)量,努力適應(yīng)新課改的要求。

(4)能夠圓滿(mǎn)完成本校首屆地生知識(shí)競(jìng)賽和本組優(yōu)質(zhì)課比賽。

(5)在學(xué)校高度重視下,做好了初二的地理中考復(fù)習(xí)工作以及中考信息的采集,在縣市統(tǒng)測(cè)中,取得了可喜的成績(jī)。七年級(jí)地理也獲得優(yōu)異成績(jī)。

我們學(xué)校、地理組很重視新教師的培養(yǎng)工作,為新教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),新教師積極進(jìn)取,虛心學(xué)習(xí),耐心請(qǐng)教。。

地理組教師人手緊張,工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

集體備課活動(dòng)還不夠充分,備課方式、方法、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,教師參與課題研究的積極性有待進(jìn)一步提高。

總之,一學(xué)年以來(lái),地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十一

本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要求,以繼續(xù)完善落實(shí)教學(xué)新常規(guī),提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃。圍繞教學(xué)常規(guī)的有效性落實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),力求提高地理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,教學(xué)學(xué)科組教師梯級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。請(qǐng)來(lái)了溫州市地理教學(xué)專(zhuān)家葉克鵬老師對(duì)我們組的老師進(jìn)行教學(xué)有效性指導(dǎo),提高教師的教學(xué)教育理論水平。葉汝雯、單潔雨老師分別與陳新華、林南老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度,林南老師的細(xì)心指導(dǎo),幫助新教師快速成長(zhǎng)。盡量參加市教研活動(dòng),把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合,更新教學(xué)理念。

積極配合學(xué)校教務(wù)處工作,以提升課堂教學(xué)有效性為核心,進(jìn)行落實(shí)教學(xué)新常規(guī)探究。重點(diǎn)以備課組為單位探究課堂教學(xué)設(shè)計(jì),統(tǒng)一精選作業(yè),共享教學(xué)資源。開(kāi)展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,在課堂筆記的落實(shí)方面進(jìn)行了探究,效果明顯。本學(xué)期組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課研討,葉汝雯老師開(kāi)出了《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》、《城市區(qū)位分析》公開(kāi)課,單潔雨老師開(kāi)了《自然地理環(huán)境的整體性》、《自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的危害》公開(kāi)課。組內(nèi)老師進(jìn)行聽(tīng)課、講座、交流、互助、互學(xué)活動(dòng),研究課堂,反思教學(xué)行為,以改變教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教,探索新的地理學(xué)科教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)有效性,林南老師參加市“一師一優(yōu)課”評(píng)比活動(dòng)獲溫州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

結(jié)合學(xué)校月考、期中、期末,加強(qiáng)對(duì)新高考、學(xué)考命題研究與探討,做好備考、命題、評(píng)卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。在組內(nèi)老師的共同努力下,分析教學(xué)現(xiàn)狀,準(zhǔn)確定位,研究有效復(fù)習(xí)策略,解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問(wèn)題,歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效率。

探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法,利用課余時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織學(xué)生參加第十一屆“地球小博士”全國(guó)地理科普知識(shí)大賽成果斐然,多人獲獎(jiǎng),通過(guò)競(jìng)賽提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校榮獲“地理科普教育先進(jìn)單位”,陳新華、林南、葉汝雯獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予“全國(guó)優(yōu)秀科教輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)”。

通過(guò)組織教師積極參加市各種評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師申報(bào)學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的資料,根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題,組織學(xué)生進(jìn)行畫(huà)圖等地理學(xué)科特色探究等。爭(zhēng)取撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文,提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。葉汝雯老師參加編寫(xiě)的《行走中的國(guó)都》獲網(wǎng)絡(luò)精品選修課程省一等獎(jiǎng),《看遷都圖,學(xué)政史地》獲省精品課程省一等獎(jiǎng)。

總之,我們教研組進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十二

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過(guò)半,地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,始終以"重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效"為教學(xué)工作的基本原則,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,要求每個(gè)教師實(shí)實(shí)在在上好課,認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

我組老師少,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1、重視對(duì)學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),提升了全組教師的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課,組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。如高二學(xué)年肖楠老師本學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)同組黃珂晰老師和劉曉靜老師的課,通過(guò)聽(tīng)課老教師多帶,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,肖楠老師的公開(kāi)課進(jìn)步非常大,效果很好。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案定期檢查,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

2、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高業(yè)務(wù)水平。

配合教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),檢查全組成員的教案,通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng),極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。

3、定期集中備課。

我組堅(jiān)持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過(guò)程中,我組教師都有一個(gè)習(xí)慣,都十分注重資料的積累,把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感,總結(jié)每次課的得失。

4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思

鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。

2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十三

一學(xué)年來(lái),在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求,認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想:“依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),積極參與深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:

1.新教材設(shè)計(jì)的活動(dòng)靈活新穎,沒(méi)有現(xiàn)成的答案,答案開(kāi)放性過(guò)大,這對(duì)教師的要求非常高,針對(duì)這一點(diǎn),我們一方面要加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化教育理論與地理知識(shí)的學(xué)習(xí),及時(shí)更新自己的存量知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,進(jìn)而走在新課改的前面。另一方面,對(duì)學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析,在課堂上讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)展示自己對(duì)問(wèn)題的解釋?zhuān)\(yùn)用證據(jù)和共同探究的策略,通過(guò)學(xué)生小組合作,不同組之間進(jìn)行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽(tīng)講和作業(yè)收繳入手,做好學(xué)生思想工作。

2.新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,學(xué)生很活躍,由于活動(dòng)過(guò)多,一節(jié)課很難講完,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時(shí)少的現(xiàn)象。針對(duì)課時(shí)不夠的特點(diǎn),具體做法是在平時(shí)備課時(shí)按單元進(jìn)行課時(shí)備課,對(duì)每一節(jié)課要講的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),同時(shí),大力開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時(shí)間和空間,把獲取地理知識(shí)信息的渠道延伸到課外。同時(shí)也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。

3.針對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點(diǎn),每進(jìn)行完一節(jié)課都要進(jìn)行課堂小結(jié),每進(jìn)行完一個(gè)單元也要進(jìn)行小結(jié),對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,把一些陳述性知識(shí)變成具有生成性的知識(shí),讓知識(shí)開(kāi)花結(jié)果。

新教材正文簡(jiǎn)短,篇幅小,彈性大的特點(diǎn),許多知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到為止,留給教師發(fā)揮的余地過(guò)大(變相的加重了教師負(fù)擔(dān)),同時(shí),課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,講多深,講多少,很難把握。我們每周定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計(jì)劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級(jí)組的教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,編寫(xiě)專(zhuān)題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí),全面提高教學(xué)成績(jī)。

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識(shí)缺乏系統(tǒng)性,零碎(本來(lái)就零碎)許多老師說(shuō):新課標(biāo)地理教起來(lái)困難,學(xué)生學(xué)起來(lái)更困難。我們?cè)谄綍r(shí)的地理教學(xué)中嘗試用成功來(lái)激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,定下階段性的小目標(biāo),剛開(kāi)始要求放低一點(diǎn),這樣一實(shí)現(xiàn)便能激勵(lì)學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會(huì)越來(lái)越濃厚。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1.組內(nèi)資料建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手自制教具。

以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系,本學(xué)期在各位地理老師的努力下,適應(yīng)地理課改的需要,組內(nèi)老師的努力下,我們自己制作了一些教學(xué)課件,并且實(shí)行資源共享。根據(jù)課程活動(dòng)要求,我們指導(dǎo)學(xué)生自制——地球儀,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們學(xué)習(xí)地理。

2.深入開(kāi)展地理研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師科研能力,積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),撰寫(xiě)教研論文。

3.積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),提高教師自生素質(zhì)。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十四

即將過(guò)去的這學(xué)期,是地理教研組不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的一學(xué)期。本學(xué)期,我組以地理課程建設(shè)為中心,以課堂教學(xué)改革為契機(jī),推進(jìn)“271”課堂教學(xué)模式,促進(jìn)有效教學(xué),全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)課堂改革

首先,加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,落實(shí)新的課程計(jì)劃。本學(xué)期我們主要以專(zhuān)題發(fā)言的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)問(wèn)題探討等方面。其次,積極推進(jìn)“271”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期我組多次學(xué)習(xí)山東昌樂(lè)二中的“271”課堂教學(xué)模式,,爭(zhēng)創(chuàng)做出符合我校特點(diǎn),符合地理教學(xué)特點(diǎn)的新課堂。針對(duì)摸索中出現(xiàn)的問(wèn)題,加強(qiáng)了課堂研究,圍繞本學(xué)期課堂主攻方向,每位老師均上了一堂公開(kāi)課。(依據(jù)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,組織上學(xué)期未進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)的老師上課。)

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。本學(xué)期我組不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要途徑就是抓好“堅(jiān)持集體備課制度”的落實(shí)。依據(jù)學(xué)校的安排,備課組活動(dòng)要保證“定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課,其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考,并在教學(xué)實(shí)施時(shí)依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際予以修正,形成個(gè)案。

3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來(lái)了觀念的更新。我們所有班級(jí)都配備了多媒體設(shè)備,老師們?cè)谶\(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌補(bǔ)很多不足。可以增大容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強(qiáng)了課件資源的共享,進(jìn)一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。尤其是在6月份,我組全體成員積極研究了微課,基本做到,人人參與,人人學(xué)會(huì),人人有成果。

本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組,高一備課組由吉老師負(fù)責(zé),在高一開(kāi)展了知識(shí)競(jìng)賽。高二備課組由肖老師負(fù)責(zé),會(huì)考合格率為100%。高三備課組由朱老師負(fù)責(zé),高考達(dá)b率有了新的突破。

1.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,改進(jìn)地理課教學(xué)。

2.繼續(xù)踐行課改精神,推進(jìn)“271”課改模式。

3.通過(guò)討論、教研、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“微課堂”等新型教育技術(shù)與手段。

成績(jī)只代表過(guò)去,我們更相信未來(lái)。校興我榮、校衰我恥!秦淮中學(xué)地理組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,勤勤懇懇,任勞任怨,立志為學(xué)校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十五

2.加強(qiáng)高考研究和學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究。

本學(xué)期在教研活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)大綱和教材的研究,認(rèn)真分析高考和必修模塊試題的趨向,以今年高考試題為樣本,讓新上過(guò)高三、沒(méi)上高三的教師了解高考試題的特點(diǎn),體會(huì)高考題的趨勢(shì),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學(xué)中充分,運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

3.注重課堂教學(xué),注重落實(shí)的實(shí)效性。

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào),抓住每一節(jié)課,讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí),提倡課堂前5分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí),采取多樣的方法,如練習(xí)檢測(cè)等,強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確,本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過(guò)什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思,是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo),哪些地方非常成功,還存在哪些問(wèn)題?教師要在不斷反思過(guò)程中提高自己教育教學(xué)水平。

1.教師的教學(xué)水平有待提高不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問(wèn)題,尤其是老教師更不能穿新鞋走老路,所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念,付諸于教學(xué)行動(dòng),這方面我們組的教師發(fā)展還不夠平衡。

2.提高課堂教學(xué)效益。

高一地理教學(xué)面臨的困難很多,一方面初中基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)難度加大;另一方面部分學(xué)生對(duì)高中地理認(rèn)識(shí)不足,重視程度還不夠,當(dāng)然這里面有學(xué)生的問(wèn)題,也有教師的原因,所以作為老師不僅要有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要有過(guò)硬的課堂調(diào)空能力,用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生,以達(dá)到課堂教學(xué)的完美。

3.加強(qiáng)教研組文化建設(shè),提高教研能力。

1.向課上要效益,精講精練,落實(shí)在課堂,有待強(qiáng)調(diào)課堂效益。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十六

開(kāi)學(xué)初,我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并在實(shí)施過(guò)程中,根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,便于組織教研活動(dòng)的特點(diǎn),隨時(shí)隨處、靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行教育教學(xué)研究。

我們地理教研組的教師大都是缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師,但是他們掌握本學(xué)科最前沿知識(shí),新授課部分沒(méi)有知識(shí)上的困難,主要是對(duì)如何提高教學(xué)成績(jī)存在困惑,各位老教師竭誠(chéng)盡智,取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)成共識(shí):

(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣;

(2)重視基礎(chǔ)知識(shí),精心設(shè)計(jì)練習(xí),通過(guò)練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況;

(3)重視測(cè)試,認(rèn)真組織每次的單元測(cè)驗(yàn)、期中、期末的模擬考試,力求每次考試都對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次考場(chǎng)適應(yīng),之后做好試卷分析,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強(qiáng)。

二、認(rèn)真開(kāi)展校本的教研活動(dòng)。

三、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

努力爭(zhēng)取各種校外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),從中汲取營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,本學(xué)期,教師外出學(xué)習(xí)兩次,受益匪淺,從中學(xué)到很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧等等,并介紹給其他幾位教師。

通過(guò)教研活動(dòng)的積極、熱烈、有效的開(kāi)展,我組教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升。雖然我們的工作取得了較多成績(jī),但還存在很多不足之處,在今后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研,充分組織好利用好教研活動(dòng),切實(shí)把教研活動(dòng)作為我們搞好教學(xué),塑造教師的基地。昨天的成績(jī)是我們的一個(gè)新的起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們地理組將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)秀的成績(jī)。

中學(xué)地理教研組工作總結(jié)(熱門(mén)17篇)篇十七

又是一年年終,生物地理組在學(xué)校教務(wù)處,教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服個(gè)人困難,在高強(qiáng)度、超負(fù)荷的工作壓力下,順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),回顧過(guò)去一學(xué)期生物地理教研組的工作,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)老師都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,合理安排教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)全批全改。組內(nèi)堅(jiān)持每月教案檢查,在學(xué)校組織的教案檢查中,組內(nèi)8位教師的教案全部合格,教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好。采取了以下措施:

2、選取典型文字及圖表材料,進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生從材料里面提取信息的能力;

3、每周保證一節(jié)課的以審題、破題為內(nèi)容的練習(xí)及講解時(shí)間。

在教研活動(dòng)方面,本組更加強(qiáng)調(diào)一種平等互助、人人參與的教研氛圍,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,并在交流與合作中發(fā)展彼此的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。具體采取以下措施:

1、要求人人都上公開(kāi)課,提倡組內(nèi)老師相互聽(tīng)課;

3、每一次年級(jí)統(tǒng)一考試之后,備課組老師集體進(jìn)行試卷分析,針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)度和練習(xí)的數(shù)量與難度。

3、進(jìn)一步推進(jìn)本組既定的教研方向,成立課題組。

由于時(shí)間關(guān)系,有一些教研活動(dòng)未能按時(shí)開(kāi)展和完成,只能留待下學(xué)期努力。

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國(guó)慶節(jié)是中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的象征,人們以此為契機(jī)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福。【活動(dòng)內(nèi)容】:組織大規(guī)模健身操比賽和戶(hù)外健身活動(dòng),倡導(dǎo)健康生活方式。日歷穿上了國(guó)慶裝,我們
運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)都有很大的提升作用,是培養(yǎng)學(xué)生健康生活習(xí)慣的好方法。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)樣本,希望能給大家?guī)?lái)靈感與啟發(fā)。
讀完這本書(shū),我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了,不禁讓我思考起了人生的意義和價(jià)值。小編為大家整理了一些精選的讀后感,希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和思考。暑假里的一天,我再一次翻
演講稿是在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾傳達(dá)想法、觀點(diǎn)和信息的一種書(shū)面或口頭表達(dá)形式,它可以激發(fā)人們的思考和共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家一些啟示和參
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借鑒。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。說(shuō)來(lái)有趣,上這課之前,我比較認(rèn)真的
通過(guò)分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和規(guī)范,使我們的文章更加地規(guī)范和有條理。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和指導(dǎo)
教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求,合理安排時(shí)間、精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。教學(xué)工作計(jì)劃范文中包含了具體的目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的安排等方面,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)撰寫(xiě)一份檢討書(shū),我們可以從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。2.為了幫助大家更好地理解寫(xiě)檢討書(shū)的要點(diǎn),以下是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范例,供大家參考。
企業(yè)文化是企業(yè)與員工之間建立起的一種經(jīng)濟(jì)和人文關(guān)系,能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造力和責(zé)任心,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。下面是幾篇來(lái)自不同行業(yè)企業(yè)的企業(yè)文化總結(jié),希望能給大
中班教案是中班教師為了培養(yǎng)幼兒的觀察、思考、判斷和表達(dá)能力,設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。下面是一些中班教案的范文,供大家參考借鑒,相信能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。原來(lái),蘭花,并沒(méi)有我們
安全教案的目的是幫助人們認(rèn)識(shí)到不同情況下的潛在安全風(fēng)險(xiǎn),并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法。下面是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為大家分享的安全教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助
演講稿的撰寫(xiě)可以幫助小學(xué)生提高自己的思辨和分析能力,培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿集錦,讓我們一起來(lái)欣賞這些可愛(ài)而又富有智
在我的人生中,有許多第一次,有一次非常驚險(xiǎn)。在我七歲的那一年。一天晚上,媽媽出去逛街,她向我交代,說(shuō):“今天晚上,你自己一個(gè)人在家,一點(diǎn)要注意安全,不要跑去別人
活動(dòng)方案是在組織活動(dòng)之前對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書(shū)面材料。在下面的范文中,你可以看到一些成功活動(dòng)的方案設(shè)計(jì),希望對(duì)你在制定活動(dòng)方案時(shí)能夠有所
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)代表與教師代表共同商議學(xué)生教育問(wèn)題的平臺(tái)。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議的反饋和總結(jié),供大家了解學(xué)校與家長(zhǎng)合作的效果和成果。下面是小編為大家整理的,供大家參考
誠(chéng)信是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),它體現(xiàn)了他的道德觀和價(jià)值觀。接下來(lái)是一些誠(chéng)信的定義和解讀,希望能夠幫助大家更好地理解誠(chéng)信的內(nèi)涵和意義。誠(chéng)信,是品德,是人與人之間的信任。
范文范本是通過(guò)精選和整理,以供學(xué)習(xí)者進(jìn)行參考的優(yōu)秀文本。鑒于大家對(duì)寫(xiě)作范文的需求,小編整理了一些典型的范文供大家參考。聯(lián)系地址:________________
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的一個(gè)重要平臺(tái),它可以促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作與共贏。我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師共同協(xié)商學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題的重要場(chǎng)合。怎樣
在教學(xué)計(jì)劃中,教師可以明確教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)步驟,選擇教學(xué)資源,以及評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃,可以幫助教師深入理解教學(xué)計(jì)劃的重要性。
感謝各位前來(lái)參加本次活動(dòng),我將作為主持人為大家?guī)?lái)一個(gè)精彩的節(jié)目。主持詞是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員履行黨員義務(wù)和責(zé)任的一種重要形式,它能夠幫助黨員不斷提高自身素質(zhì)和能力。下面是一些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,通過(guò)閱讀范文,可以幫助大家更好地理解和掌
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所幫助。童年的趣事一串串,如同滿(mǎn)天的繁星。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫(xiě),使文章更具感染力。小編特意挑選了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。
檢討書(shū)是一種自我反省的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)對(duì)過(guò)去錯(cuò)誤行為的悔過(guò)之情,并借此規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。請(qǐng)大家參考以下檢討書(shū)范文,從中找到適合自己的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫(xiě)一篇較為完美
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫(xiě)。下面是一些獲得評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。一提到雪,我就想起那個(gè)感人的故事。去年河
春節(jié)是中華民族最具有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日,承載著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn)。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,是中國(guó)人民迎接新年的盛大慶?;顒?dòng)。如何度過(guò)一個(gè)愉快的
英語(yǔ)是一種跨文化交流的工具,可以增進(jìn)不同國(guó)家、不同文化之間的理解和友誼。英語(yǔ)總結(jié)范文中的表達(dá)方式和思路可以為我們提供一些新的思考和寫(xiě)作的靈感。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新日
在這個(gè)特殊的日子里,大家的到來(lái)給了我們無(wú)比的鼓舞和支持。下面是一些自帶亮點(diǎn)的總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供一些思路和技巧。尊敬的王老師、楊老師,親愛(ài)的
這一個(gè)月的工作中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),感到非常滿(mǎn)足和成長(zhǎng)。在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文的寫(xiě)作思路和技巧,讓自己的總結(jié)更富有獨(dú)特性和創(chuàng)新性。轉(zhuǎn)瞬間,兩周的
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和思路。
教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的方式等內(nèi)容。小編為大家精心挑選了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫
編寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)需要客觀、真實(shí)地記錄培訓(xùn)過(guò)程中的現(xiàn)象和感受,避免主觀偏差。以下是小編為大家準(zhǔn)備的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹?。大家可以一?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)該回答問(wèn)題明確、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密,讓讀者一目了然。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。我有一個(gè)美好和諧的家庭,有著和諧的家風(fēng),時(shí)時(shí)
隨著個(gè)人發(fā)展的需要,我決定遞交一份辭職申請(qǐng)書(shū)給公司。接下來(lái)是一些辭職申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家參考和借鑒。希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!我是x
月工作總結(jié)是在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們反思并提升工作效率。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫(xiě)作思
貧困申請(qǐng)書(shū)是向社會(huì)各界呈現(xiàn)自己貧困狀況的重要方式,也是獲得幫助和支持的第一步。小編為大家整理了一些貧困申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能幫助大家更好地理解如何寫(xiě)作并提升申請(qǐng)書(shū)
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能力。
競(jìng)選是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程,無(wú)論輸贏,我們都能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些競(jìng)選演講的成功要素,希望對(duì)大家寫(xiě)作競(jìng)選演講有所幫助。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用和獨(dú)特見(jiàn)解的體現(xiàn),它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
通知的內(nèi)容通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)等重要信息,能夠幫助大家更好地做出準(zhǔn)備。下面是一些通知寫(xiě)作的范文,它們包含了不同主題和情況下的通知樣式,希望能夠給你提供一些建
在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景,提出對(duì)作品的個(gè)人見(jiàn)解和思考。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。王二小,又名王樸(192
在國(guó)旗下講話是表達(dá)對(duì)祖國(guó)崇高情感的時(shí)刻,讓我們齊聚一堂,共同慶祝吧。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,
在申請(qǐng)書(shū)中,我們需要舉出相關(guān)的例子或證據(jù)來(lái)佐證自己的能力和經(jīng)歷。范文提供了一個(gè)參考框架,但我們需要根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人需求進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和優(yōu)化。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好
通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以不斷發(fā)展自己的潛力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。小編整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的實(shí)例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。有句話說(shuō),興趣是最好的老師。的確,
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。1、上課換座位檢討書(shū)尊敬的
申請(qǐng)貧困救助的人群可以通過(guò)貧困申請(qǐng)書(shū)向社會(huì)尋求幫助。如果您對(duì)貧困申請(qǐng)書(shū)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下范文可能會(huì)對(duì)您有所幫助。敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xx,我來(lái)
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)?;顒?dòng)總結(jié)是對(duì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種總結(jié),以下是一些范文供大家參考和學(xué)習(xí)。記者日前從香坊區(qū)教育局獲悉,為
寫(xiě)讀后感是對(duì)于自己閱讀能力和思維能力的一次鍛煉,通過(guò)總結(jié)和歸納,我們可以更好地理解書(shū)中的主題和觀點(diǎn)。以下是一些讀者對(duì)文學(xué)作品情感共鳴的讀后感,值得一讀。
范本范文是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀作品的重要途徑,通過(guò)研究范文范本可以提高我們的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助
經(jīng)營(yíng)是企業(yè)或組織管理和運(yùn)營(yíng)的活動(dòng),它涵蓋了許多方面,包括戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理等。下面是一些經(jīng)營(yíng)書(shū)籍和文章推薦,對(duì)于進(jìn)一步提升經(jīng)營(yíng)水平很有幫助。
范文范本可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,在寫(xiě)作中充分發(fā)揮我們的想象和思考能力??匆豢聪旅孢@些總結(jié)范文,或許能夠給你一些靈感,幫助你更好地完成你的總結(jié)作業(yè)
幼兒園教案包含了教師在教學(xué)過(guò)程中所需要的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。想要了解如何評(píng)價(jià)和改進(jìn)幼兒園教案嗎?下面的范文可以為大家提供一些思路和建議。
總結(jié)范文的寫(xiě)作要求言之有物、言之有理,體現(xiàn)邏輯思維和思維方式的統(tǒng)一。如果你正在寫(xiě)總結(jié)范文,不妨參考一下以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許會(huì)有所收獲。xx年是一個(gè)非常
讀后感是對(duì)閱讀一本書(shū)或一篇文章后的所感所悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種形式。以下是一些熱門(mén)圖書(shū)的讀后感,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫(xiě)作有所幫助?!栋头铺貍鳌返闹魅斯謧?middot;巴
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。爸爸的公司組織去海
優(yōu)秀作文在組織結(jié)構(gòu)上要有條不紊,層次分明,內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)清晰,給人以清晰明了的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參
發(fā)言稿是一種正式場(chǎng)合下用于演講或表達(dá)觀點(diǎn)的書(shū)面材料,它需要有結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)的特點(diǎn)。來(lái)看看以下這些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,相信能給你在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)提供一些
聘用是指用人單位根據(jù)應(yīng)聘者的招聘表現(xiàn)和面試表現(xiàn),決定是否錄用該應(yīng)聘者。以下是一些建設(shè)性的建議和意見(jiàn),供大家在聘用過(guò)程中參考和借鑒。甲方:乙方:甲、乙雙方根據(jù)平等
總結(jié)范文可以幫助我們理清思路、梳理邏輯,提高表達(dá)和寫(xiě)作能力。以下是一些重點(diǎn)突出、層次分明的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。。本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,遵
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。當(dāng)品味完一部影視作品后,一定有很多值得分享的
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們平時(shí)努力訓(xùn)練的結(jié)果的集中展示,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上投入了很多汗水與努力。運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后隱藏著許多辛勤付出和努力訓(xùn)練的故事,讓我們一同來(lái)聆聽(tīng)。1、他們堅(jiān)信只
在制定工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要分析任務(wù)的緊急程度和重要程度,以確保工作的有序推進(jìn)。在下面的范文中,你可以了解到一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)的思路和方法。
通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展做一個(gè)全面的回顧和總結(jié)。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,歡迎大家借鑒和參考,打造出獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人簡(jiǎn)歷。好的簡(jiǎn)歷都是十
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)密,以確保觀眾能夠理解和接受我們的觀點(diǎn)。感謝您關(guān)注以下收集的發(fā)言稿,希望它們能夠?qū)δ膶?xiě)作有所幫助。前,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
合同協(xié)議對(duì)于保護(hù)雙方的利益至關(guān)重要,建議在簽署前仔細(xì)閱讀并咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士意見(jiàn)。接下來(lái)是一些具備法律效力的合同協(xié)議樣本,供您參考和使用。xxxxxx:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。夏天到了,天氣炎熱起來(lái),正是游泳的好日子。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,不應(yīng)僅在一次總結(jié)中進(jìn)行,需要持續(xù)地進(jìn)行修正和完善。以下是小編為大家整理的幾個(gè)自我評(píng)價(jià)模板,供大家參考和借鑒。希望能幫助大家進(jìn)行更加有意
教案是教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的重要環(huán)節(jié),為教師提供了有力的支持和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的小班教案可以提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1、了解火車(chē)軌道是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
研究生入黨申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)是對(duì)自己思想、學(xué)術(shù)水平、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的綜合評(píng)價(jià),具有很高的重要性。以下是一些寫(xiě)作精彩的研究生入黨申請(qǐng)書(shū),希望能給大家提供一些建議和靈
演講稿的寫(xiě)作要注重語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性和感染力,讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考。那么我
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要多方面的考慮,包括學(xué)科知識(shí)的重要性、難易程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例,供大家學(xué)習(xí)參考。本學(xué)期本人擔(dān)任文科實(shí)驗(yàn)
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編制辦公室工作計(jì)劃需要對(duì)工作的性質(zhì)、目標(biāo)、工作流程等方面進(jìn)行全面考慮,合理安排各項(xiàng)工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn),確保工作按時(shí)、高質(zhì)量完成。這些辦公室工作計(jì)劃范文是在實(shí)際工
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。接下來(lái),小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
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