優秀作文不僅能夠生動地描繪情景，還能夠獨具一格地表達個人的觀點和見解，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇一

今天是星期五，也是“陽光教育”住校生活的最后一天，想起這一星期在陽光中心的學習和生活，真是讓我回味無窮呀!

第一次離開爸爸媽媽那么久，心中的快樂真是無法用言語來表達的。因為可以不受爸爸媽媽的管束，那是怎樣的自由可是不言而喻的哦!

第一次和那么多的同學同桌吃飯，而且吃飯還得老師“下令”后才能吃。想想那十幾雙筷子同時伸向烤肉，那情景是何等的壯觀呀!那盛滿烤肉的盆傾刻間盆底朝天，而一大碗菜湯卻很少有人問津。

第一次自己洗漱自己換衣服睡覺，盡管管老師一再地在那里“命令”我們不許說話，早點睡覺。可是，我總覺得興奮地睡不著覺，總是忍不住壓著嗓子說了一句又一句。

第一次自己的被子自己疊，雖然疊的不是很好，但我還是挺自豪的。

第一次……。

在陽光中心的五天里，讓我體驗了無數個第一次，無數個自己的事情自己做后感受到的成功的喜悅。

我希望學校能多搞幾次“陽光教育”，讓我們多體驗陽光般的學習生活、陽光般的心情、陽光般的快樂!

文檔為doc格式。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇二

他叫暉，暉是陽光的意思，但是暉的人生卻不像陽光那么明媚。暉生長在農村里，七年前，暉為了救一個小女孩，把臉給燒傷了。暉家里窮，父母沒錢給暉做整容手術，暉就帶著臉上的傷，過了七年。

因為暉被燒傷的臉看起來很是瘆人，父母越來越偏心，更加疼愛家里的小弟弟，。朋友們也疏遠了他，甚至有一個人還說：“你這個丑八怪!快走開!跟你玩晚上做噩夢怎么辦!”暉傷心地走了，他轉學去了其他地方讀高中，暉帶上了口罩。但是暉的人緣依然不怎么好，但沒有人討厭他，因為他很善良。過了一年，暉考上了省里的重點大學。大學的時光很快過去了，暉畢業了，因為長相，讓暉在面試的時候屢屢碰壁。最后，暉還是找到了工作，但是工資不高。

又過了兩年，暉遇見了她，在一個小胡同里。暉正在幫租房隔壁的老奶奶去買蔥。

“嘿!前面那個提著籃子的大哥哥，等一下!”少女氣喘吁吁地向著暉跑去。

暉停了一下，轉過了身子，想看看喊他的人是誰。是個可愛的女孩子，笑著的，像陽光一樣的笑，很明媚，很溫暖，突兀地闖進了他的心里。

“大哥哥你好!我是你家樓上的汐，你還記得我嗎?”少女滔滔不絕地說著，暉也不惱，在一旁靜靜地聽著，“上次你在樓道接住的女孩子就是我哦!還有之前我去超市沒帶夠錢也是你幫我付的呢!大哥哥是個很善良的人哦!鄰居們也說你是一個好孩子呢，隔壁老奶奶也很喜歡你呀……”

“你不怕我嗎?”說著，暉摘下了口罩。

汐端詳著他的臉，許久，才堅定地說：“不怕!老奶奶說了，你是為了救一個小妹妹才把臉弄成這樣的。雖然你的外表看起來很嚇人，但是你的內心，就像今天的太陽一樣，發著光芒。”

暉低了低頭，又抬頭看著天空。暉看見了今天的太陽，很明媚，暖暖的陽光灑在臉上，感覺很舒服。

滿天的繁星在樹梢頭閃耀著,小區東面的一池水,在微風中把天上的星,皺作一縷縷的銀波,反映出一些光輝來.

也是這樣的星夜,空中飛舞著螢火蟲,鄉村小學一個亮著微弱燈光的辦公室,風琴聲裊裊,一個小女孩于暗影中靜靜佇立......

那年我五歲,跟著媽媽一塊兒,去她支教的小村莊生活.媽媽帶著我和哥哥,住在這個小村莊廟宇變成的學校里.

當春天來到的時候,亮麗的顏色無時不在吸引著孩子們的眼睛.我們拿著竹竿竿,學著村里孩子的樣,村前村后地去找桑葚果.枝葉亂舞中那個欣喜若狂的小女孩來回奔跑,如獲至寶地拾起地上那半青半紅的果兒.兩個孩子的臉蛋像小女孩頭上的蝴蝶結一般,燦爛地在暖風中飛揚!

寒冷的冬日,屋檐下那長長的冰鉤成了我們最大的期盼.總算捱到媽媽去開會了,還是那竹竿,哥哥負責打,我負責把它們裝進杯里.小手凍得通紅也不說罷休.直到有一天,哥哥在那口大水缸發現里面有同樣晶瑩的東西,四只手兒伸進去,歡笑聲隨即裝滿了整個屋子.翻箱倒柜地找來白糖,一杯天然冰淇淋就這樣被送進小嘴,盡管牙齒冰得直打顫,仍覺得甜到了心窩里.

我和哥哥,就這樣度過了一段屬于鄉村的童年生活.

后來,哥哥被送到外婆那去了.我就一個人,蹲在學校門前的小溪邊,等待魚兒游過;坐在溪邊的那棵大槐樹下,看著天色一點點地沉下去;站在學校貼滿一張紙的墻前,尋找零星認識的字;待在干草堆旁,望著作業本上的紅叉叉......始終相伴的,是媽媽的風琴聲,它在夜晚孤寂的曠野中回響,像暖風輕柔地撲面而來,成為記憶中永遠不會離我而去的陽光!

兩年后,七歲的我跟隨被一紙調令召回的媽媽回到了荊州.再后來,我也長成了和這城市所有孩子有著同樣語言表達的小孩。我和他們一樣地歡笑,一樣地讀書、一樣地玩耍.只是春天,總愛走長長的路,找尋路邊縫隙里的小草和野花。只是雨季,喜歡坐在窗前數著雨珠珠。只是夏夜,蘇醒在還未沉睡的城市,聆聽遠方的聲音......

很多的人都在迷茫，埋怨生活總是找不到方向，樹立不了目標，于是荒廢光陰，直至死亡。

魯迅先生曾經說過，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總是有的。仔細想想也是，人生說長不長，說短不短，有人在這幾十年里做出了偉大的成功，贏得萬人矚目，也有人在這幾十年里飄忽不定，沒有他人的介入。所以生活的關鍵就在于拼搏，奮斗。

不經歷風雨，怎能見彩虹?這句話毫不含糊，輝煌是人人都向往的，但是背后的辛酸確實無窮無盡的，沒有艱苦的磨練，怎能創造美好的未來?一點點小挫折就把你給打倒了，還談什么人生。不要再迷茫了，不要再埋怨了，趁現在大好的光陰，為人生增添靚麗的風采吧。

現實生活中，學生經常抱怨作業很多，學習壓力太大，總是有著一堆堆的借口來掩飾成績的缺漏，卻經常在半夜熬夜玩電子游戲，看小說，導致第二天精神疲憊，無心聽課。這是應該做的嗎?家長與老師用心良苦的教育你，你卻辜負他們的用心，失敗也是必然的，成功是留給那些有準備，有奮進創新的人們的，如果你不進取，那你就注定被社會淘汰。

現在網絡上很多人都在說就業壓力大，工作難找，還有工資待遇等等問題。仔細觀察發表評論的大多都是些文憑不高的青年男女，很多人都會同情他們。去忽略了細節，假如他們在讀書時努力奮斗，還會在像現在這樣苦苦哀求嗎?地球不會因為你可憐就停止轉動，一切的一切都要靠自己來完成，靠奮斗去實現，我們不是傀儡，是有思想的人類，不要被虛幻的游戲，影音給蒙蔽了雙眼，把精力都放在拼搏上，成功就離你不遠了。

是不是有所感悟?那就樹立好目標吧。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇三

不，不是的。其實你最大的對手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說過：“最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”

是的，你最大的對手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認為自己比不過別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應該戰勝的人就是你自己，或者換一句話說，就是你的自卑。

《加油！你不可以輸給自己》這本書中的主人公張博愛，在大家看來，是一個不知不扣的壞孩子。可又有誰知道，他其實是一個很自卑的孩子。他一直生活在父親是個罪犯的陰影里，小小年紀就承擔起了照顧爺爺奶奶的重任。

從張博愛孝敬爺爺奶奶中，可見他是一個有孝心的好孩子。只是因為自卑，再加上運用了不正確的方法，是大家認為他是一個壞孩子。

我們不應該自卑，而應該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。

你們知道以長篇小說《簡·愛》而著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒有停止過寫作嘗試，她們都希望用筆敲開幸運之門。可是，她們在文學的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒有使她們退縮，也沒有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅持，在文學的道路上開辟出了一條道路。

而書中的張博愛，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學們也發現了他的優點。在他變得自信了之后，還敢于身為班長的小櫻桃爭奪省級的“三好少年”。 雖然沒有成功，但我卻想給他頒發一個“最佳勇氣獎”。

我們要相信自己，努力奮進，就沒有什么能夠阻擋你前進！自信，就能讓生活充滿陽光！

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇四

五月的風是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風也多情地配合著溫暖的陽光，陽光下的一切是那么的美好！

五月柔和的陽光屬于活潑可愛的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風而動，純潔的顏色十分美妙。陽光透過窗戶，只見老師帶領小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠的目光，認真做著手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！

五月絢爛的陽光屬于風華正茂的少年。花朵綻放，像一個個小喇叭。學生正川流不息地走進校園，它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲打動人心。

和煦的陽光照在四個女孩臉上，一個孜孜不倦地認真咬著筆頭在思忖著問題，另外三個展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動，其他同學也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿著生機勃勃的氣息！

五月暖暖的陽光屬于中年人。下午，一個個矯健的身影與你擦肩而過，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂的韻味，一邊欣賞美麗的風景。五月的陽光照在他們的臉上，細密的汗珠掛在了臉頰上。

五月暖暖的陽光屬于老年人。一個個鶴發童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂曲跳了起來，仿佛向青春宣言。

五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神！

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇五

單車后輪掉了一顆螺絲，在路上一直響，一直響，很吵。

停了單車，我穿過一條古老的小巷，竟驚喜地碰見了陽光，暖暖地灑在巷子里，無比和熙，我登上狹窄的木樓梯，一切都籠罩著神秘的色彩，打開音樂室的.門，一腳邁進去，被眼前的場景震撼住，空闊的地板，偌大的鏡子，古老的鋼琴！

我坐在鋼琴旁，打開沉重的鋼琴蓋，翻出泛黃的琴譜，手指在黑白琴鍵上跳躍，一陣好聽的音樂從鋼琴中傳出來，是貝多芬的《小奏鳴曲》。呵，有些唯美的感覺。

陽光，調皮地照在鋼琴上，暖洋洋的，很貼心。

時間一滴一滴從我的指縫流走，我下了樓，騎上單車，在石子路上哼著歌，陽光，真是可以讓人心情變好的奇妙東西，單車后輪的聲音，此時，也變得悅耳。

我戀上陽光，亦戀上鋼琴。

初一:倪鍶儀

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇六

上課鈴剛響，同學們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。

時間一點一滴，悄然無聲地流逝。同學們的心里充滿好奇。“到底是哪個老師？”大家的心里都畫上了一個“？”號。就在這時，一位身材高挑，強壯結實的男老師走了進來。他的衣領上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個大籃球。

走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學們滿臉疑惑。

“同學們好！我就是那個令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”

話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他（籃球）。”同學們爭先恐后地來到講臺，排好隊，秩序井然地依次摸球。

這時，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它。”

一位同學舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚，引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。

下課鈴，響起了，優美的鈴聲伴隨著同學們的歡聲笑語而結束，而吳老師的結束語只說了一句：“學習語文就是這么簡單。”

就是吳老師在課上這么一句簡單的話，給了我很大的幫助，每當我遇到生活和學習上的不順心的事，想停滯不前時，是這些話給予我繼續前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對現實。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇七

其實我很珍視牽在手中的友誼之線，因為，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動，日積月累，我在朋友處得到了很多。

她，是我小學六年級時的同學。個子高高的，頭發又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優異的她身上帶著一種與眾不同的氣質，使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她，我就會想起那個大雨磅礴的下午。

那天放學時，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的'家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地擠過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。

她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我唯一的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯系的便是心中一股細細的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強烈地涌動。我笑了，我知道，那是她給我的。

后來，我們分別了。在同學錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還？”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還。”她笑著在同學錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇八

清晨的太陽是明媚的。它把金光撒給了大地，它把熱情獻給了人類，它把干旱給了藍天。我喜歡清晨的太陽，是因為它的善良深深打動了我。一縷清風吹過，新的一天在黑暗中開始了。打開這黑暗的門，站在窗戶前大喊一聲，就像在邀請陽光做客，我的眼睛尋覓著在陽光下的美麗。

一切事物仿佛都被陽光所照耀。我的臉早已被撒下一束光，我慢慢的睜開眼睛，走下了床，穿上拖鞋，走到更衣室，去換衣服。“清晨的陽光可真溫暖呀！”我“嘆息”著。換好了衣服，慢吞吞走出更衣室。便刷牙洗臉了，我面對鏡子，看著懶洋洋的我，再看看這明媚的太陽，這便有了明顯的對比。刷好了牙，洗好了臉，就去吃早飯，早飯被太陽照著，仿佛金子一樣在閃爍。我狼吞虎咽的吃了下去，“真好吃呀！”我贊嘆道。“叮咚，叮咚，叮咚！小主人帶上路了，學習之路你該踏上了。”我驚了一下：“完啦，完啦我忘記今天還要上學快點走呀。”我哪有心思再吃飯，只能背起書包，邁著輕快的步伐踏上了學習之路。在這一路，有許許多多的景色深深地打動了我。

我沿著河岸走，看著這清澈的河水，用手輕輕一摸，這河水已變得熱乎乎的了，河里的鵝卵石閃閃發光，就如夜空上閃閃發光的星星一般美麗，其中一塊鵝卵石讓我感到特別的驚奇，這個歌遠識非同于別的鵝卵石，它的形狀就像一只鵝一樣栩栩如生，它的翅膀是展開的，頭昂的很高，總覺得它很高貴，我走了下去，把手伸進河里，我頓時感覺特別溫暖，我拿起那個鵝卵石把它放在天空上，他馬上就要展翅而飛，我撫摸著它，輕輕地把它放進書包里。向同學們說一說這一個鵝卵石。

我接著往前走，盡情方我看見一座花園，花園里散發著香味，我走了進去，五彩繽紛的世界出現在我的眼前，花在陽光的照耀下顯得精神抖數，“好美呀！”我不禁的贊嘆道。每一朵花都在我的腦子里綻放了一個美麗的童年。就說玫瑰吧！玫瑰雖然有幾只葉子有一點枯萎了，可是它依然綻放著，讓人覺得它是堅強的，不放棄的。我喜歡它的這種精神，喜歡它的這種美麗。我游蕩在這花的海洋里，漫步在這陽光的懷抱里。這些景色帶給了我的信心。“one，two，three，four。美好的一天將從陽光的照耀下開始了。”

清晨的陽光可真美麗！它把美麗給了別人，卻把陰暗給了自己。我喜歡清晨的陽光。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇九

一個人孤獨的久了，就想出去走走。

出門，沿著郁郁蔥蔥的小葉白楊裝扮的小路，往前走。

已經是春末，路旁的楊樹，顯示著勃勃生機。遠處不時有陣陣花香飄來。

尋著香氣找去。原來一家小院門前的一簇簇月季，粉色的花朵，層層疊疊的花瓣，驕傲的綻放著。

小院門開著，一位白發蒼蒼的老人微笑著走了出來。

看我站在花前，笑呵呵地問，你也喜歡花呢？

我說，是，你看！它們開得多么旺盛！

你這么喜歡花呢，我家三角梅，也開得正旺呢，進來看看吧。老人盛情邀我。

這是一個潔凈的小院。東墻邊一株茂盛的紫藤樹，幾乎遮住了院子的天空。花未盡，一些零星的花穗，垂下來，在翠綠的葉子下，很醒目。

屋門前，一棵三角梅，開得正艷。每一片花瓣，都是極致的紅，如同一團火焰。風一吹，一閃一閃的，透著一種精神，一種旺盛的活力。

真好看！我欣喜的凝視著這些花兒。它們擠擠挨挨的盛開著，用一種春天的語言，用一種都能聽得懂的旋律，告訴人們，它們是最美麗的。它們擁有世界上最燦爛的笑容。

老人說，正旺著呢，那邊那棵，也要開花了。我才發現，南邊的角落里，還有一棵，上面也結了密密的花苞。只是顏色不一樣。

小院的西墻邊有幾行翠竹，組成了一抹綠墻。下面的花盆里養著蘭草，茉莉，還有許多我叫不上名字的花。

老人指著一棵長滿花苞的花樹說，這是雞蛋花，快開了。這是我孫子從南方給我寄來的呢。

從老人的話語中，我了解到，老人的孩子們都在外地工作。偌大的院子里，只有她，和她喜歡的花。老人絮絮的和我說了很多，她說，她愛花。花是有生命的，有靈氣的，有這些花陪著，她覺得很生活的很快樂，很踏實。

一個開滿鮮花的院子，一個白發蒼蒼的老人。給我的，是對生活的熱愛。在這里，絲毫找不到一絲絲暮氣，找不到一點孤單。她，讓我感覺到了一種溫暖。我明白了，原來幸福是一種感受，用一片綠葉看生活，生活便生機勃勃。用一朵花看世界，世界就沐浴在花海中。用一抹陽光看人生，人生便無風雨。

一個人，心存美好，一切安然。即使是一個人的世界，也如花般燦爛。就如這個老人一樣，慈祥，安寧。歲月的風霜在她的臉上，展現出的是濃濃的生活氣息，融融的暖意。

走出小院，陽光依然，現在我覺得連陽光都彌漫著花香了。老人安詳的笑容和那些極盛的花樹，印在了我的心里。

春去，繁茂的夏天便會到來，只要心有陽光，一切依然生機盎然。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十

我是一棵樹，一棵正在成長的樹，一棵與陽光同行的樹。

——題記

初遇，陽光

當我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚著一派天真的粉紅。這時，一米陽光從上方輕輕柔柔地灑下來，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開始成長，與陽光同行。

陽光，陪伴

一天，我在一陣濕冷中從恬靜的'夢中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著，狂風像發了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來助興，好似千軍萬馬奔赴戰場。我嚇壞了，無助地喊著：“陽光，陽光！”回應我的只有天地間的惶恐。

不知過了多久，一陣溫暖烘著我的根，我慢慢地睜開眼睛。

雨停了，天晴了，陽光又出來了。

我問陽光：“暴風雨的時候你怎么不在呢？”

陽光撫了撫我的淚，微笑道：“樹孩子，風雨就是你生命的一部分，好比你成長的絆腳石，若沒有風雨交加，也就無緣于風雨后我帶來的旖旎風光。”

“你看——”順著陽光手指的方向，天那邊出現了一條美麗的色帶。

“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。”“七種顏色！”我興奮地喊道。

陽光笑了，“這是彩虹。樹孩子，我會一直陪伴你，只是，有時我在風雨后。這場風雨不僅帶來了這彩虹，來，看看你自己。”

我低下頭，意外地發現自己的身體變得強壯了，手臂上長出來幾片綠油油的新葉，在陽光下顯得熠熠生輝。

我知道。我一直在與陽光同行。只是，陽光不是總在我面前。

成長，陽光

隨著日升月落，月落日升，我在不停的成長。我現在是一棵生機勃勃、枝繁葉茂的樹了。我身上的每一片葉子都有著陽光的微笑，有著陽光的味道。在成長的過程中，陽光教給了我很多很多。我與陽光成長，與陽光同行。

我是一棵樹，一棵繼續成長的樹，一棵與陽光同行的樹。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十一

靜靜的月光獨自徘徊，是什么讓我們變得如此寂寞，暮然回醒，卻已變換了時代！

——題記

猶如時光的飄逝，我們也如夢初醒，明白小悅悅事件對良心的譴責，明白肇事逃逸的司機面對鏡頭的懊悔，明白了考試作弊那是在害自己。

這一切的一切仿佛是過去，過去的一切開始映入眼簾，“人之初，性本善”一次次在腦海中回蕩，是什么在發生改變，是人性啊，是良心啊，是誠信啊！

其實誠信離我們并不遙遠，作為土生土長的河南人，我為鄭州市緯五路62號院賣饃的一位老大娘感到驕傲，“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢”就是賣饃的招牌，年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。

是什么讓這個小小的賣饃攤以這樣的形式經營了5年，我想，這便是誠信！期間，可能會有人軍心動搖，可是兩次，三次，自己也就不忍心了，因為“人之初，性本善”，是周圍的人用人性在感化他，社會的正能量正在在每個人的心中傳遞！

你知道嗎？今年的央視3？15晚會，一個來自鄭州的小商戶因為誠信經營榮獲了315貢獻獎，任慶和原來開著一間副食店，去年九月底，店鋪被拆遷了，可他已經預售了幾千塊錢的雞蛋票，擔心顧客找不到，他就開著小車，拉著雞蛋，在店鋪的舊址守了五個月之久，近日他的新店重新開業，由于誠信經營，才開業的新店就迎來了源源不斷的顧客。

任慶和說：“誠信就是你本身你就是做生意的，要掏出良心做生意，在秤上也不能缺人家，咱歷來做生意到現在沒有騙過人，該多少就是多少，只多不少”，這樸素的語言，和外人送給他的“誠信雞蛋哥”的稱號不謀而合，表達的是誠信經營，體現的是社會新風尚，帶動的是社會正能量！

回身看過自己，在考場中作弊，是誠信嗎？不誠信乃搬起石頭砸自己的腳，沒有不勞而獲的人生，命運也不會寄托在不誠信的人的身上。

誠信難嗎？不難！作為學生，就應該做好分內的事情，認真獨立地完成作業，團結同學，互幫互助！

誠信難嗎？誠信就是時時刻刻明白自己的職責與任務，并記在心中，落實在行動上！

“等到黑夜翻面之后會是新的白晝，不要害怕生命中不完美的角落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽光就逐漸灑滿了其中”，誠信就是一縷陽光，推動社會正能量，驅散陰霾，灑滿裂縫！

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十二

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

我暗暗的再那里匿笑，卻一聲兒不響。我要一點一點的積蓄能量，守護在你身邊。

當你走在雨后上班的路上，你會感受到這太陽的溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來的。

當你吃過午飯，在廚房里清洗餐具時，我便要透過窗子，集中力量照射在那盆水里和你濕淋淋的手上。

但是你會猜的出這就是你孩子的給你的溫度嗎？

當你黃昏時，下班回家，我便要突然落到地上來，又成了你的孩子，求你和我玩游戲。

“你到哪里去了，你這壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話了。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十三

古人云：“日出而作，日落而息”，在太陽底下，人們無憂無慮的生活著，這是與人生有關的語句。

我想沒有陽光的陰暗的角落無人想去，光明的路上會成為人們駐足的地方。這是因為，人人都想要陽光。

陽光隨處可見，因為有太陽在，無私地奉獻著自己的光熱。就算是黑夜，也會有月亮相伴的時刻。但我猶記得以前的日子，與外面明亮的陽光不同，房間里處處都是白熾燈的光。

再望一望，原來房間里所有的窗子都被封得死死的，只能從細小的縫中才可見陽光啊!可我就躺在屋子中央潮濕的沙發上，幾滴混濁的水，滴在我的頭上，我也毫不在意，只顧眼前的書籍。說真的，那段時間，我的人生支柱只有書了。此時，只有交心的朋友才能進到這個房間，但當他們來時，雜亂的一切都被藏了起來。

直到封窗的木板被強烈的陽光引燃。是去年的寒假，對于高掛太陽我也習以為常，但得到一個不同“命令”，老師開始讓我們寫小文段，我用那百萬分之一的小興趣寫了一小篇，發給了老師，之后不再過問。出人意料，我在第二天醒來時，看到了老師提出的改進方案，我笑笑，不做回答。

直到當天下午，老師又開始催促我抓緊時間改小文，我有點不耐煩，但還是把小文小改幾下，發給了老師。此后第三天、第四天、第五天……每天中午，如果我沒有發小文段，老師總會發出一個“小文繼續?”而我總是對付幾下，發去一個半成品，不再過問。

到了假期中期，我正讀書時，突然想到，為什么不認真寫一篇，驚艷老師呢，懷著不怎么好的想法，我用了近一個小時的時間，寫了一篇自認不錯的文章發給了老師。名字好像叫《冰箱上的按鈕》。“老師原來也不知道這個按鈕是干什么的，現在明白了”。一句普通的感嘆，對于老師，可能不起眼，但對我來說，黑暗的小屋里閃過一道光。

此后，我開始寫小文作。就像一個工人一樣，我開始把窗子上的木板一塊塊的拆下，緊貼的窗子，開始有了一點風吹過。把窗戶打開，窗外，陽光燦爛。我在窗口眺望，外面陽光的照耀下，花正開的爛漫。謝謝您，我的陽光——語文老師。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十四

在我們平凡的生活中，處處充滿著陽光。有了陽光，我們的生活會變得多姿多彩。有了陽光，心就明亮。你發現了嗎？原來，陽光就在我們的身邊。

當我們春天在剛從土里鉆出來的小草上打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑時，我們玩耍的笑聲就是春天的陽光。因為陽光和笑聲伴隨在一起。

當我們讀書時，那一段段的優美的文字，一幅幅引人入境的畫面，是我們浮想聯翩，我們會露出會心的微笑。因為陽光就棲息在書本里。

當我們感到無助時，總會有一縷縷帶著愛的陽光照在我們身上。幫助我們走出孤獨走出無助悲傷的世界，為我們帶來希望的光明。因為陽光和母愛生活在一起。

在人生的路途之中，我們總會遇到困難、挫折、磨難與挑戰。當我們鼓起勇氣向前走去，一路披荊斬棘后，我們才真正明白：原來陽光和奮斗后的成功關系很密切。

春天般的笑聲、書本里的知識、親人間的關愛、奮斗后的成功，這一切都是我們渴盼的陽光。陽光讓我們的生活更加的絢爛多彩。我愛灑滿陽光的日子。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十五

“只要人人都獻出一份愛、世間將變成美好的明天”。相信大家對這首歌并不陌生，因為人間有情、人間有愛、人間有陽光。

在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區發生一場空前絕后的大地震，在地震中死傷無數，有的人家破人亡，雖然這場災難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運的活了下來，讓他們選擇了生存、選擇了堅強。老天是無情的，但人間有情、人間有愛人間有溫暖；來自同胞們、世界各地的朋友都捐獻出自己的愛心，雖然他們的小家園沒有了、但大家園有組建起來了！這個家園充滿了愛心、關心和熱心，充滿愛與陽光。每個人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來就是愛，就是陽光，就是溫暖，就是力量，就是支持！

愛是無形的，但行動起來是人人都能體會得到的。

愛是無私的，只要有愛的地方，到處是陽光與溫暖。

愛是偉大的，在你最困難的時候，他會向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。

人間有情，人間有愛，讓你不再孤單，不再憂郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。

有陽光就有愛，有愛就有家有家就有溫暖。讓愛充滿人世間。

讓世界充滿陽光，讓世間充滿愛！

讓我們用愛來感化世界！

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十六

照片已經發黃了，但灑在上面的陽光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會依舊的笑著嗎？陽光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個歡笑的人們心中的黑暗，有的已經爛在心里發霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。

每當我聽到《忘情水》這首歌的時候，常常會詫異道，為什么會有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來，或許，人這一生最大的缺點就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因為種種原因，使的它見不得，直到腐爛。舊時光的陽光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會很不自覺的升高，但怎么也融化不了心中的寒冷，照亮見不得光的陰影。

觸景生情的感覺常常圍繞于我的每一刻，每當陽光照在我臉上，或者高溫的灼燒感，又會使我的腦海回放起疼痛的過程，因為在疼痛的起點，陽光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。

我總試著去追求，追求新的陽光，新的陽光應該不會那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了。可能是我太自私了，把疼痛攬在自己一個人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚。可是，只有我自己知道，每當眼淚流到了嘴角，我會不經意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。

陽光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽，而是一份真實而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無奈與悲傷。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十七

清晨，我睡眼朦朧地睜開了眼睛。陽光透過窗戶照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽的味道。

我走到窗邊，打開窗戶。外面白茫茫的一片，陽光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個年，只得孤家寡人了。

早上的陽光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見了他的蹤影.

“……”一陣嘈雜聲傳了過來，我好奇的跑到門邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來了，那陣勢絕不亞于鬼子進村。一時間冷清的屋子，變得熱鬧起來了。陽光透過窗戶，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節奏律動著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽光下反射得一閃一閃的。“你還說，來我家也不說一聲，直接踹門，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來陪妹妹。”“吵什么，不是說好了嗎，一起來看妹妹，怎么個個都超前，電話也不打一個！”……我忽然覺得自己好像被暖暖的陽光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！

漸漸的，太陽一點點地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時時刻刻保護著我。

以前不知道愛的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽光里，我真切地體會到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽光”，使我倍感溫暖。

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十八

沒有一種語言，能夠描述陽光一剎而逝的那種美好。所以，我們只有盡情張開雙臂，去擁抱她，擁抱我們的陽光。

陽光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”周邦彥的詞，讓我眼前立刻浮現連天的荷葉奮力張開雙臂爭相擁抱陽光的樣子，讓陽光蒸發昨夜的雨滴，只留下今天心間的暢快，躊躇滿志地奔向今天的挑戰。看了08年春晚的人，一定對這樣一個節目印象深刻，一位失明的年輕人賣力表演著，為大家帶來笑聲，曾志偉、馬三立、文興宇，一個個笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是楊光。楊光。陽光。他父母給了他一個多么好的名字！他也許這一輩子都無法真正看見陽光，但他卻懂得用心擁抱陽光，甚至可以為大家帶來陽光。他說，這是母愛的力量，其實，更是他自己的信念的力量。

陽光是撫慰心靈的微笑，是全心信賴，更是溫暖人心的關懷。桑蘭，一位感動世界的微笑天使。當年仍是花季少女的她，自跳馬上摔下，從此，便再也沒有站起來。全世界都以為她會痛哭失聲的時候，她卻笑了，對趕來探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面對關懷備至的教練與隊友，牽腸掛肚越洋而來的父母，以及來自世界各個角落的關注的目光，卻笑了出來，為這太多太多她無以回報的'陽光般的愛。她剛失去了為之奮斗了十余年的體操事業，失去了行走的能力，面對難以揣測的未來，她這一笑，為更多身在絕境的人帶去了陽光。

擁抱陽光，就是讓希望洗滌你的心靈；擁抱陽光，就是讓愛蒸發你的憂郁；擁抱陽光，就是張開自己的雙手，迎來嶄新的明天。

擁抱陽光，讓陽光蒸發你昨天的淚滴，蒸發你所有的不確定。擁抱陽光，擁抱一個更美的自己！

陽光初中陽光為題的（通用19篇）篇十九

晴朗的天空飄來兒朵昏暗的粉刺朵，我擔看著子角，邁著破碎的腳步漫無目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽光溫柔地透過斑駁的樹隙，投下細碎的影子。我不知道，為什么付出和回報并不成正比例。卷子上一個個血紅的叉和兩位數的分數似乎張開血盆大口，似乎要將我吞噬。

一直以來我都不喜歡這夕陽，它太過纏綿，完全沒有朝陽所代表的青春的朝氣與活力。傍晚微涼的風拂過面頰，拂過發梢，也拂過我的心。目光停留在這朱紅色的太陽上，如同一位慈祥的母親，沒有了朝陽的張揚與活力，它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻給萬物。

夕陽漸落，陽光仍在天地間燃燒。

坐在河邊，晚風讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩。我告訴你昨日是已停止的風，是落下白天的夕陽。我告訴你這世界上沒有別的東西，只有一個充滿明天的天空，一個充滿明天的海洋。昨天已經過去，明天朝陽仍要升起!

驀地，我醒悟了。這夕陽，完全沒有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個結束，也意味著下一個開始，沒有必要如此在意，傷心和難過只是顆顆砂粒，它們會洗刷處美麗的鉆石。

心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮，灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血，我也一樣能擁有屬于自己的朝陽。

夕陽已落，我的心中升起了一輪朝陽，在我失意時，是夕陽別樣的陽光提醒了我，促我奮進，給我力量!

帶著陽光，一路成長!