優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí)，而且結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言美觀，給人以良好的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇一

一個(gè)人命運(yùn)的改變跟上什么學(xué)校沒關(guān)系，跟家庭條件沒關(guān)系，跟外表長(zhǎng)相更沒有關(guān)系。所以，我們要接受你不可改變的事實(shí)。不管你長(zhǎng)得高還是矮，不管你長(zhǎng)得胖還是瘦，請(qǐng)記住這就是爹媽給你的生命。每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都會(huì)活出不同的感覺，所以，你別在乎別人的感覺，只在乎你自己的感覺。而我們?cè)诤鮿e人感覺的時(shí)候，一定會(huì)有這樣一種心態(tài)，就是我們總是想從別人的眼中來(lái)看出我們自己的價(jià)值。我們常常會(huì)說(shuō)，別人眼中看到的我是一個(gè)窩囊廢、成績(jī)不好、家庭很貧困，別人眼中看到的我怎么樣。當(dāng)你活在別人眼中的時(shí)候，我們要做的第一步就是一定要忘記別人的眼光，因?yàn)橹挥型泟e人的眼光你才能夠成長(zhǎng)起來(lái)。我在北大的5年是一個(gè)無(wú)比痛苦的經(jīng)歷，后來(lái)我做了一個(gè)總結(jié)，就是我永遠(yuǎn)在看別人的眼光。因?yàn)槲沂菑霓r(nóng)村考進(jìn)的北大，而且連續(xù)考了3年，很自卑。考上北大的一瞬間我非常興奮，但當(dāng)我走進(jìn)北大以后發(fā)現(xiàn)，自己是如此土的一個(gè)人。新東方的創(chuàng)始人很多是我的大學(xué)同學(xué)，他們開口閉口依然叫我“農(nóng)民、土鱉”。但今天的我已經(jīng)看上去不那么土了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)30年的風(fēng)雨，滄桑已經(jīng)掩蓋了我的土氣，但我的內(nèi)心依然很樸素，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為“土的堅(jiān)持就是洋的勝利”。我進(jìn)北大的時(shí)候并沒有這樣的胸懷，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)需要時(shí)間。剛進(jìn)北大的時(shí)候我還有一絲驕傲，因?yàn)槲覀儼?0個(gè)同學(xué)要分成三個(gè)小班來(lái)學(xué)習(xí)，我被分到了a班，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考分接近滿分。但過(guò)了不到一個(gè)月，我就被調(diào)到了c班，c班叫作語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及聽力障礙班，非常悲慘。人一輩子要找一個(gè)立足點(diǎn)，比如說(shuō)，在同學(xué)面前如果你一無(wú)是處，你一定會(huì)自己看不起自己，但如果你有一個(gè)方面比較厲害，哪怕別的方面不行你也會(huì)有奠定自信的一點(diǎn)兒基礎(chǔ)。請(qǐng)同學(xué)們一定記住，大學(xué)里，在某一個(gè)方面一定要把自己訓(xùn)練成在全班是第一位的，這不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)，可以是踢足球、打籃球、游泳、唱歌、跳舞等。總而言之要有一樣是勝過(guò)周圍同學(xué)的，這樣就奠定了一個(gè)自信的基礎(chǔ)。在北大的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己往哪個(gè)方向突破都是沒有辦法的，不管是讀書，還是體育。我后來(lái)意識(shí)到一點(diǎn)，就是我要學(xué)習(xí)。但我的智商是很一般的，我從小就發(fā)現(xiàn)任何東西我要取得和其他同學(xué)一樣的成就，一定要多花半倍到一倍的'時(shí)間。比如背課文，別人10遍就背出來(lái)，我要讀30遍才能背出來(lái)，但我能把背出來(lái)的東西記得時(shí)間更加長(zhǎng)久，因?yàn)槟阍谝患律匣ǖ臅r(shí)間和記憶的次數(shù)，跟你記憶的長(zhǎng)度成正比。但我在北大的時(shí)候，在同樣的時(shí)間之內(nèi)，跟我的同學(xué)基本上沒有辦法去比，所以到大二的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)排在全班倒數(shù)第五名。一個(gè)人最怕的就是兩種狀態(tài)，一種是你本來(lái)有這么高，但你把自己看得這么矮，當(dāng)你把自己看成這么矮的時(shí)候，內(nèi)心就充滿了自卑，一個(gè)內(nèi)心充滿自卑的人永遠(yuǎn)看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，而且會(huì)非常敏感，甚至某個(gè)人的一個(gè)眼神你都會(huì)認(rèn)為是惡意的或者是有點(diǎn)兒看不起自己的感覺;還有一種人本來(lái)就這么矮，但他非要把自己看得這么高，這就是過(guò)分的自傲和狂妄。大學(xué)中，過(guò)分自卑的人和過(guò)分狂妄的人大有人在。在畢業(yè)后未來(lái)能夠取勝的，是能夠非常理性地看待自己，內(nèi)心對(duì)未來(lái)充滿了奮斗精神并且是合理地自信這樣的人。這一點(diǎn)，在大學(xué)的時(shí)候我并不明白，所以在大三的時(shí)候我就得了一場(chǎng)肺結(jié)核。醫(yī)生說(shuō)像我這樣的人怎么可能得肺結(jié)核，在農(nóng)村吃了那么多苦，幾乎沒吃過(guò)肉，都沒得肺結(jié)核，結(jié)果在北大天天能吃到肉怎么會(huì)得肺結(jié)核。我說(shuō)我學(xué)習(xí)特別刻苦，但考試成績(jī)總是上不去，醫(yī)生說(shuō)這才是真正的原因。當(dāng)人充滿了自卑的時(shí)候，連身體都會(huì)不好。但這場(chǎng)病其實(shí)救了我。因?yàn)槲乙幌伦痈瑢W(xué)拉遠(yuǎn)了距離，上一屆的同學(xué)已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，下一屆的同學(xué)跟我不熟悉，所以，我想跟別人比都沒得比。這個(gè)時(shí)候，我突然有了一種胸懷寬闊的感覺，我覺得為什么我要跟人比，我就是我自己。我給自己定了一個(gè)不太高的目標(biāo)，就是先滿足自己擁有的。當(dāng)時(shí)我擁有的是我可以在北大畢業(yè)，但我知道我自己一定得不到高分，所以目標(biāo)是“60分萬(wàn)歲”。我在北大畢業(yè)時(shí)候的平均分是67分，依然是全班倒數(shù)第五名，但畢業(yè)的時(shí)候我已經(jīng)有了一個(gè)非常良好的心態(tài)。在畢業(yè)典禮上，我講了這么一段話：同學(xué)們你們都很厲害，我追了大家5年，一直沒有追上，還得了一場(chǎng)病。但是，請(qǐng)同學(xué)們相信，只要我還活著，我不會(huì)放棄。你們5年做成的事情我做，你們10年干成的事情，我干，你干20年干成的事情，我干40年。如果這輩子實(shí)在是追不上大家，我會(huì)保持身體健康、心情愉快，到了80歲以后，把你們一個(gè)一個(gè)送走了我再走。其實(shí)，當(dāng)你真心想要追趕的時(shí)候，你不需要40年，更不需要80年，差不多你比別人多花5到10年的時(shí)間就能夠追上去。但這里就有一個(gè)前提條件，就是努力讓自己成長(zhǎng)。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇二

著名作家羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑夜。”但是，在關(guān)愛別人的同時(shí)，你是否也關(guān)愛自己？如果你還不明白為什么要關(guān)愛自己，那么向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！

有一次，我和爸爸去肯德基找我的一個(gè)好朋友，好朋友的爸爸也正在那兒，他們熱情的邀請(qǐng)我們吃漢堡包和雞腿，我都婉言拒絕了，好朋友開始還有點(diǎn)納悶，我在她耳邊嘀咕了一陣子，她也恍然大悟，趕緊不吃了，老爸看著我一個(gè)勁的豎大拇指。這就是關(guān)愛自己的一個(gè)方面——謝絕零食及一切“垃圾食品”，健健康康的快樂成長(zhǎng)。

去年春節(jié)，我們幾個(gè)小孩都在老家門前的空地玩花炮，一個(gè)小弟弟買來(lái)了雷炮，我曾經(jīng)看過(guò)人家玩雷炮，很危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)炸到手，還有很大的聲音，耳朵也遭罪。小弟弟讓我們跟他一起玩，這一回，我作了膽小鬼，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，結(jié)果小弟弟自己玩，雖然沒有傷到人，但是把衣服炸了一個(gè)洞。這也是關(guān)愛自己的一個(gè)方面——注意安全，不玩危險(xiǎn)品。

還有一次，我在校報(bào)上發(fā)表了一篇文章，得到一些稿費(fèi)，正在欣喜若狂的時(shí)候，有一位同學(xué)不知是羨慕還是妒忌，竟然在同學(xué)面前說(shuō)我的作文有摻假成分，說(shuō)稿子一定不是我寫的.，要么是在書上抄的，要么是在網(wǎng)上找的。聽到這些，我的心里很不是滋味，但是她是我平時(shí)很要好的同學(xué)，俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”嘛，我要對(duì)她寬容點(diǎn)。后來(lái)，她看我不生氣，還有時(shí)主動(dòng)和她談心，她感動(dòng)了，又和我成為了好朋友。這還是關(guān)愛自己的一個(gè)方面——寬容別人，快樂自己。

記得還有一次上體育課，老師安排我們自由活動(dòng)，同學(xué)們都跑到教室外面玩去了，只有我一個(gè)人回到教室看《點(diǎn)亮心燭》這本書，在書海里遨游，我怡然自得。這同樣是關(guān)愛自己的一個(gè)方面——多讀好書，讓生活更充實(shí)。

關(guān)愛自己還有很多很多方面……朋友們，我們只有懂得愛自己，才能更好的愛他人，愛生活，愛這個(gè)美好的世界。

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讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇三

生活中，常常有人抱怨自己沒有完美的`人生，抱怨自己不像別人那樣出色。其實(shí)，他們忽略了一點(diǎn)——認(rèn)真地、專心地雕琢自己。

——題記。

四年級(jí)時(shí)，我從鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我沒有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有參加過(guò)班級(jí)活動(dòng)，沒有耀眼的光環(huán)，像一只孤獨(dú)的丑小鴨。在班里，沒有人關(guān)注我，更沒有人愿意和我做朋友。于是，我把自己封閉起來(lái)，變得越來(lái)越自卑，甚至產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

一天，與爸爸談起學(xué)校時(shí)，我無(wú)意間說(shuō)出了心里的苦悶：“在這個(gè)班級(jí)里，從來(lái)沒有人注意過(guò)我，也沒有人理解我，同學(xué)們都比我出色！”“雪兒，”爸爸望著我的眼睛，說(shuō)道，“我只希望你能懂得我下面所說(shuō)的話：永遠(yuǎn)不要抱怨生活。你不起眼，不夠出色，是因?yàn)槟悴欢玫褡磷约骸！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，我就像變了一個(gè)人：我不再動(dòng)不動(dòng)就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)了給他人友好的微笑；我不再一個(gè)人蜷縮在角落，而是積極參與各種集體活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光；課間休息時(shí)，我不再一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，我會(huì)跟同學(xué)們講一些有趣的故事，讓大家開懷一笑；當(dāng)同學(xué)有不懂的問題向我請(qǐng)教時(shí)，我盡力耐心地幫他解答……我獲得了生平第一張獎(jiǎng)狀，我第一次參加了演講比賽，我第一次主動(dòng)舉手回答問題……我的變化，老師和同學(xué)們都看在眼里。漸漸地，我與同學(xué)們相處融洽了，我有了自己的知心朋友，我看到了老師贊賞的目光。原來(lái)，我也能做得很出色！

其實(shí)，每個(gè)人都可以把自己變得更完美。只是許多人不懂得怎樣雕琢自己。

朋友，請(qǐng)記住，無(wú)論你身處何種境地，永遠(yuǎn)不要自暴自棄，你要相信，自己就是一塊璞玉，只要用心雕琢，就會(huì)光芒四射！那和氏璧不是經(jīng)過(guò)了千雕萬(wàn)琢才成為聞名天下的寶貝嗎？為了自己的完美人生，為了自己的美好理想，為了暢快淋漓地書寫那個(gè)大寫的“人”字，請(qǐng)學(xué)會(huì)雕琢自己！

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇四

曾經(jīng)聽別人說(shuō)過(guò)這樣一段話：每個(gè)人在潛意識(shí)里對(duì)自己理想的定義都是日落背景下一只孤獨(dú)的獅子，而不是萬(wàn)千螻蟻中的一個(gè)渺小的個(gè)體。

但這些美好的理想大多事與愿違。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可能從原來(lái)那種理想的狀態(tài)“脫軌”后，細(xì)細(xì)思考，其實(shí)是他人對(duì)我的一種雕琢。

說(shuō)來(lái)慚愧，或許是幼時(shí)受中華經(jīng)典的熏陶，我從八九歲起在心中就形成了一套看人看事的標(biāo)準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)很看不上班級(jí)上的一部分同學(xué)，他們不遵守班規(guī)校紀(jì)，愛鬧事，而且最令我痛恨的是他們的“見風(fēng)使舵”，巴不得小事變大，大事難了，并且以此為樂。我當(dāng)時(shí)在心中鄙夷他們，并且有意識(shí)地疏遠(yuǎn)他們。

但是，在一條順流的小河中，逆行的船是舉步維艱的。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的看法與態(tài)度之后，便開始挖苦我，處處與我作對(duì)，讓我在大眾面前出丑。我當(dāng)時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？世人皆濁我獨(dú)清？不，那只會(huì)讓我更加難以適應(yīng)這個(gè)班集體。我當(dāng)時(shí)第一次體會(huì)到人是個(gè)矛盾的生物，盡管在心中有自己的一方凈土，但有時(shí)也要學(xué)會(huì)與外界“同流合污”。于是我當(dāng)時(shí)開始順應(yīng)他們，在他們制造笑料時(shí)跟著一起笑，跟他們一起小打小鬧。奇怪的是，過(guò)了一段時(shí)間，他們仿佛受到了我的影響，變得不那么調(diào)皮了，開始走上了“正軌”。

我一開始沒有想到會(huì)有這樣一個(gè)好結(jié)果，我只是抱著一種悲哀的心態(tài)學(xué)會(huì)融入世俗。然而事實(shí)證明，這不是一種打壓，而是一種雕琢。它不僅使我融入了這個(gè)班集體，還影響了周圍的人一起趨于完美。

或許有人會(huì)舉高更，梵高等人的例子來(lái)反駁我，但請(qǐng)你們仔細(xì)想想：你們真的能忍受外界的冷眼和內(nèi)心的孤獨(dú)嗎？或許你最終可以成為一只獅子，但也是形影單只的。人畢竟是群居動(dòng)物，要學(xué)會(huì)知世故，入世俗。

請(qǐng)?zhí)谷唤邮芩藢?duì)你的雕琢吧，或許那會(huì)使你變得圓滑世故，但也會(huì)使你學(xué)會(huì)更好地在這個(gè)社會(huì)生存。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇五

我是同學(xué)們心中的游戲大王！我會(huì)玩的游戲可多了，但最喜歡的還是跳格子游戲。

這天，我和媽媽在地上畫了四行格子。第一行寫上了“青蛙雙腳跳”，就是要像青蛙那樣跳完四行格子再跳回來(lái)。又在第二行寫上了“斗雞”，就是用一只手抱著一條腿跳完格子。又在第三行寫上了“單腳跳”，就是用一只腳跳完格子。最后在第四行寫上了“做鬼臉單腳跳”，就是一邊做鬼臉一邊單腳跳。但還要按順序跳，石頭扔到另一行或腳踩到線就要給對(duì)方跳。

游戲開始了，我先把小石頭扔到第一行，就像青蛙那樣跳完了格子。可惜第二次跳我沒掌握機(jī)會(huì)，因?yàn)橛脛盘罅耍匀拥搅说谌校荒芸磱寢屘恕２恢挥X，媽媽就跳完了第三行，開始跳第四行了。第四行是要做鬼臉單腳跳。媽媽做的鬼臉特別逗，讓我不禁失聲大笑。最后是媽媽先跳完了格子，媽媽獲勝！

我們玩得可開心了，這個(gè)游戲不僅能活動(dòng)身體，還充滿了樂趣，我喜歡玩。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇六

我們每個(gè)人，都好像是一塊剛剛從地底開采出的玉石，在未經(jīng)雕琢之前，與一塊普通的石頭沒有任何區(qū)別，只有經(jīng)過(guò)工匠的細(xì)心打磨，去掉多余的邊邊角角，才會(huì)變成價(jià)值連城的寶玉，而那個(gè)卓越的工匠，就是我們自己，雕琢美玉的過(guò)程，就是塑造完美自我的`過(guò)程。很早以前，生活就告訴我，成長(zhǎng)，是一次次艱苦的蛻變，世界給了每個(gè)人接受考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，只有在考驗(yàn)中磨礪自己，戰(zhàn)勝困難，才能走向成熟。磨礪自己，就是在無(wú)比困難的情況下，毫不畏懼，不輕易言敗，耐得住寂寞和孤獨(dú)，堅(jiān)信今天所付出的一切都是有價(jià)值的。成長(zhǎng)需要磨礪，沒有經(jīng)過(guò)磨礪的青春是不完美的，最終會(huì)被世界淘汰。

18，一位英國(guó)的將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上被敵人重創(chuàng)，狼狽不堪地逃到一個(gè)小農(nóng)莊中，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，又痛苦又沮喪的他甚至想到了一死了之。迷茫中，他看到墻角有一只奮力結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，纖細(xì)的蛛絲一次次被風(fēng)吹斷，但蜘蛛?yún)s毫不氣餒，終于在第七次結(jié)好了蛛網(wǎng)，那位將軍看到這一幕不禁熱淚盈眶，他向這只越挫越勇、永不放棄的蜘蛛深深地鞠了一躬，迅速地走出田莊，走出失敗的陰影，他重振旗鼓，最終在最后一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役中擊敗了對(duì)手。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓公爵，他所擊敗的對(duì)手，叫拿破侖，而那場(chǎng)戰(zhàn)役，就是滑鐵盧之役。面對(duì)無(wú)比強(qiáng)大的對(duì)手，威靈頓最終戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了不可一世的法國(guó)皇帝拿破侖，創(chuàng)造了歷史，成為逆境中成就自我的典范。梅花香自苦寒來(lái)。他用自己的行動(dòng)告訴我們，面對(duì)生活給予的磨難，最重要的，是堅(jiān)持。磨礪是痛苦的，但青春只有在磨礪和奮斗中度過(guò)，才會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。被磨礪后的青春，就是一塊美玉！

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇七

青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠郑碇?yáng)光和期望。青春，充滿著活力。人們都說(shuō)青春就像是早上八九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最完美的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過(guò)得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)光過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最完美的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自我卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自我的完美年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母望子成龍的期望化為泡影。可見，青春是需要自我好好把握的。俗話說(shuō)玉不琢，不成器。一塊玉要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不細(xì)心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。

同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅(jiān)持之后，它必須會(huì)成為一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。反之，如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最終，它還是一塊木頭，沒有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功每個(gè)成功者必須經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不逃避。而是勇于應(yīng)對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘，帶著堅(jiān)持和不服輸?shù)木裼峦鼻埃敲茨汶x成功就不遠(yuǎn)了。我想，沒有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的吧？每個(gè)人都會(huì)遇到困難，應(yīng)對(duì)還是逃避呢？堅(jiān)持還是放棄呢？愛迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最終才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來(lái)的？他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就是一種不服輸?shù)木瘛Ｄ切﹤ト说谋澈蟛刂S多人不明白的辛酸和艱難。可是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳省?/p>

彩虹，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗；成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴；青春，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇八

二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦不僅以其創(chuàng)立的相對(duì)論著稱于世，他一生所持守的道德信念值得每個(gè)人銘記在心；他在科學(xué)研究工作中所體現(xiàn)出來(lái)的崇高職業(yè)素養(yǎng)更是我們這些后來(lái)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。下面這篇短文是愛因斯坦關(guān)于“我的信仰”所作的精辟闡述：

“我們這些終有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留，目的何在，卻無(wú)所知，盡管有的自以為對(duì)此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的--首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人，他們的命運(yùn)通過(guò)同情的紐帶把我們密切結(jié)合在一起。

”我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括活著的人和已死去的人)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺自己占有了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受，我完全不相信人類會(huì)有那種在哲學(xué)意義上的自由。每一個(gè)人的行為，不僅受著外界的強(qiáng)迫，而且還要適應(yīng)內(nèi)心的必然。叔本華說(shuō)：'人能夠做他所想做的，但不能要他所想要的。'這句話從我青年時(shí)代起，就對(duì)我是一個(gè)非常真實(shí)的啟示；在我自己和別人生活面臨困難的時(shí)候，它總是使我們得到安慰，并且永遠(yuǎn)是寬容的泉源。這種體會(huì)可以寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責(zé)任感，也可以防止我們過(guò)于嚴(yán)肅地對(duì)待自己和別人；它還會(huì)形成一種特別幽默的人生觀。

“要追究一個(gè)人自己或一切生物生存的意義或目的，從客觀的觀點(diǎn)看來(lái)，我總覺得是愚蠢可笑的。可是每個(gè)人都有一個(gè)自己的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂看做是生活目的本身--這一倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。”

在“我的信仰”里，愛因斯坦明確闡明了人是為勞動(dòng)而生的，人只有把自己奉獻(xiàn)在工作中才是有意義的。動(dòng)物按照本能生活，因而千萬(wàn)年來(lái)依然是被自然命運(yùn)所控制；人類發(fā)展出勞動(dòng)（改造自然命運(yùn)）的'第二天性，世代累積因而創(chuàng)造了高度發(fā)達(dá)的文明，得以按照自己的意愿生存。

人既是個(gè)性存在也是社會(huì)存在，與此相對(duì)應(yīng)，個(gè)人生活也具有雙重意義--你的工作不僅僅是為獲得一份不錯(cuò)的薪水以維持家庭生活，你還是人類文明進(jìn)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，在你的身上有人類精神的濃縮。工作可以為你贏得生存所需要的生活資料，這是最基本的，也是工作的最低層次的意義。人是在實(shí)踐中不斷完善個(gè)性，開發(fā)能力的，因而，工作本身并不是勞役，在工作中，你的個(gè)性得以豐富，你的人格得以完善，你的知識(shí)得以累積，你的才能得以體現(xiàn)，一句話，你的自我得以實(shí)現(xiàn)。也許你的崗位不被人重視，但這并不等于說(shuō)你的工作無(wú)足輕重；實(shí)際上，你的工作猶如萬(wàn)里鐵路上的一顆鉚釘，維系著這個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

中國(guó)有句古話說(shuō)得好：人都有七情六欲。所謂的“欲”，就是欲望，用心理學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，就是需要。那么，人都有哪些需要，各種各樣的需要之間的關(guān)系又如何呢？美國(guó)人本主義心理學(xué)家馬斯洛對(duì)此曾有很精辟的見解。

1943年，馬斯洛在《人類動(dòng)機(jī)的理論》一書中，提出了至今仍廣為流傳的需要層次理論。他將人的需要分成了5個(gè)等級(jí)：

生存需要，如吃、喝、住等滿足生理機(jī)能的欲望。

安全需要，包括心理上與物質(zhì)上的安全保障，如不受盜竊和威脅，人身不受到傷害，職業(yè)有保障，有社會(huì)保險(xiǎn)和退休基金等。

社交需要，人是社會(huì)的動(dòng)物，需要依附于群體，人際交往需要彼此同情互助和贊許。

尊重需要，包括要求受到別人的尊重和自己具有內(nèi)在的自尊心。

自我實(shí)現(xiàn)需要，指通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而對(duì)生活和工作真正感到很有意義。

馬斯洛進(jìn)一步指出，人的需要是天生的，只有未滿足的需要才能夠影響人的行為。而且，從基本的生存需要到復(fù)雜的自我實(shí)現(xiàn)需要，人的需要按重要性和層次性排成一定的次序。只有當(dāng)人的某一級(jí)的需要得到最低限度滿足后，才會(huì)追求高一級(jí)的需要，如此逐級(jí)上升，成為推動(dòng)繼續(xù)努力的內(nèi)在動(dòng)力。

對(duì)馬斯洛的觀點(diǎn)存在著許多爭(zhēng)論。許多人從不同的角度批評(píng)馬斯洛的觀點(diǎn)或者提出自己的需要層次學(xué)說(shuō)。阿德弗（er）在大量調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，于1969年在《人類需要新理論的經(jīng)驗(yàn)測(cè)試》一文中修正了馬斯洛的論點(diǎn)，提出了需要的erg模型。該模型將人的需要分為三個(gè)水平：生存需要、關(guān)系需要、成長(zhǎng)需要。他認(rèn)為員工最初感興趣的是滿足他們的生存需要，這結(jié)合了生理和安全因素。收入、舒適的工作環(huán)境、工作保障、額外福利等都可以歸為這類需要。處于下一個(gè)水平的是關(guān)系需要，它包括被他人理解和認(rèn)可。第三類是成長(zhǎng)需要，包括人類潛能的發(fā)展、自我尊重和自我實(shí)現(xiàn)的愿望。

不管是馬斯洛的五分法，還是阿德弗的三分法，都揭示了這樣一個(gè)支配人們生活的準(zhǔn)則：人們只能在解決了生存問題之后，才談得上其他的一切。無(wú)論是滿足生存需要，還是創(chuàng)造條件發(fā)展更為高級(jí)復(fù)雜的心理-精神系統(tǒng)，都離不開職業(yè)的創(chuàng)造性活動(dòng)。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇九

我們必須克制自己的支配欲，不要奢望世間萬(wàn)物相同且無(wú)差異，還應(yīng)該守護(hù)自己的個(gè)性，雕琢屬于自己的飛向藍(lán)天的翅膀。

第一個(gè)把女人比作鮮花的是天才，第二個(gè)把女人比作鮮花的是庸材，第三個(gè)把女人比作鮮花的是蠢材，這真是評(píng)論得恰當(dāng)其分，如同每個(gè)人的思路都能如這般清晰明智，承認(rèn)差異帶來(lái)的美妙，雷同帶來(lái)的庸俗，那么世界將會(huì)真正地豐富起來(lái)，人類將更具創(chuàng)造力，體現(xiàn)出無(wú)窮的魅力。

老鷹在天空翱翔，雄姿英發(fā)，利爪可抓起比它重三五倍的綿羊，是飛禽眼中的'英雄，烏鴉十分羨慕，也學(xué)著老鷹飛到高空幾百米處，俯沖下來(lái)捕捉綿羊，卻因沖刺力太大一頭栽在羊背上，爪也因此被羊毛纏住，最后被獵人發(fā)現(xiàn)，一槍打死。

曾經(jīng)的世界首富比爾蓋茨在美國(guó)一所優(yōu)秀的高校上學(xué)，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)校授予他的知識(shí)并不是他想學(xué)習(xí)的時(shí)候，他毅然放棄學(xué)業(yè)，一心醉于他的喜好——電子研究。雖然陌生之路異常坎坷，但“金誠(chéng)所至，金石為開”，最后成為聞名世界的富翁。

因?yàn)椴町惖拇嬖冢覀冇腥f(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，“天邊光景一時(shí)新”的春天，因?yàn)椴町惖拇嬖冢覀冇腥箮эh飄，陽(yáng)光四溢，“今看云蟬我卻回于的夏天，因?yàn)椴町惖拇嬖冢覀冇泻铼?dú)立落英繽紛，“霜葉紅于二月花”的秋天，因?yàn)椴町惖拇嬖冢覀冇袆C風(fēng)颯颯，銀裝素裹，“千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天，四季的繽紛在差異中散發(fā)著各自的清香，是差異讓它們有著不同的光彩。

如果沒有蘇軾，辛棄疾的張狂個(gè)性，就沒有“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世豪情；如果沒有柳永，李清照的多愁善感，就沒有“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的唱三嘆、張狂也好，多愁也罷，不同的個(gè)性讓他們有了不同的天資，是差異讓他們找到了屬于自己的天空。

泰戈?duì)栒f(shuō)，“別踩住我的思想”我說(shuō)，“別修飾我的個(gè)性”。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十

不知從何時(shí)起，愛自己成為了一件很奢侈的事情。殊不知，只有善待自己的人，才能更好的享受生活。

一位心理學(xué)者說(shuō)：愛自己就是多對(duì)自己說(shuō)贊美之辭、接納自己的情緒、主動(dòng)去做讓自己舒服的事，拒絕做使自己不舒服的事。包括對(duì)自己寬容，為自己感動(dòng)，為自己流淚，給予自己同情和憐憫，給予自己溫暖，允許自己犯錯(cuò)誤，允許自己做傻事。

愛自己，善待自己，不是自私的表現(xiàn)，因?yàn)橹挥凶詯鄣娜瞬艜?huì)懂得愛他人，才有可能去給予他人你的愛。生活不是什么時(shí)候都為他人而活著，其實(shí)有些事情只是為了自己去做。

我們懂得追求事業(yè)的成功，我們懂得追求家庭的幸福，我們懂得追求友誼的可貴，我們懂得追求愛情的癡狂，但是我卻忘了追求一個(gè)真正的自己。

夜深人靜的時(shí)候，留一段時(shí)間讓自己輕輕地感覺，屏蔽那些整日里嗡嗡作響的浮躁之音，拋棄那些飛舞輕狂的憂思積慮，放下萬(wàn)千紛繁的凡塵俗事，拋開左牽右掛的名利枷鎖，還自己一個(gè)清新的自我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)更了解自己，更愛自己，更愛生活。

愛自己多一點(diǎn)的人，會(huì)聽見自己內(nèi)心的聲音，會(huì)為了自己的健康而快樂地活著。他不會(huì)放縱自己，更不會(huì)以各種方式來(lái)折磨自己，麻醉自己，他會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不怕困難。

愛自己，多一點(diǎn)的人，一定會(huì)愛他的家人，他心里時(shí)常裝著他們。他盡自己最大的努力，改變自己，讓家人生活得更好，生活得更開心。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十一

青春是一個(gè)代名詞，代指正在成長(zhǎng)的樹木，振翅欲飛的鳥兒或雕琢一半的玉石。

有人說(shuō)青春不需要雕琢，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，就如一棵棵樹木，每個(gè)人都有自我的形狀。而我卻認(rèn)為，青春需要雕琢。

人們都說(shuō)，風(fēng)雨之后才能見彩虹，逆境中出人才，真的如此。我做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我是一個(gè)巨大無(wú)比的石頭，在高山上樹立，每一天都理解著陽(yáng)光的洗禮，鳥兒的歡唱和風(fēng)兒的嬉戲，自由自在。直到有一天，我被一個(gè)石匠搬回了家。

他告訴我，他想把我雕琢成一個(gè)萬(wàn)人敬仰的佛像，我答應(yīng)了。從此他每一天都會(huì)用他的工具在我身上敲敲打打，每一下都會(huì)讓我疼痛萬(wàn)分，于是我退縮了，我害怕了這每一天的敲打，我開始抱怨，躲避，后悔。而他似乎也發(fā)現(xiàn)了我的躲避，于是他對(duì)我說(shuō)如果你愿意，你也能夠選擇退出我猶豫再三，還是選擇了逃避。然后他把我放到了一邊，開始雕琢別的石頭。開始，我很慶幸，最終不用再理解他的敲打，最終沒有皮肉之苦了，但新的問題又開始出現(xiàn)了，開始有孩子在我身上亂涂亂畫，大人們視我為廢物，就連小狗也欺負(fù)我，我受不了這種折磨，于是我暗下決心，我必須要突破，必須要成功，總有一天，我要向他們證明，我不是一個(gè)廢物！

然后，我又找到了石匠，請(qǐng)求他的敲打，讓我成功。于是我每一天忍受著疼痛的折磨，每當(dāng)我想放棄，想退縮的'時(shí)候，我的內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)聲音，他對(duì)我說(shuō)記住你不是一個(gè)廢物，所以你要堅(jiān)強(qiáng)，你要用你的成就讓他們敬佩讓他們折服，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我慢慢的習(xí)慣了每一天這樣的敲打，但有一天，我發(fā)現(xiàn)我的腳下早已經(jīng)不是那黑色的泥土，也早已經(jīng)不用受石匠的雕琢，而是被放在大殿上的金蓮花上，受著萬(wàn)人的敬仰。每一天來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕，每個(gè)人的眼神都是敬畏的，崇拜的，虔誠(chéng)的，那一刻，我明白我成功了！我最終成功了！我已經(jīng)從那個(gè)在垃圾堆里毫無(wú)用處的巨石蛻變成了一個(gè)萬(wàn)人敬仰的圣佛。

夢(mèng)醒后我回味著，我想，如果我沒有跟隨石匠，也許就不會(huì)受那么多苦，也許此刻還在大自然中混沌的生活著，然而正是哪一下下的敲打，激發(fā)了我，讓我有了目標(biāo)，有了方向，有了痛苦，也有了成就。

對(duì)啊！沒有被修剪的樹木，固然獨(dú)特美麗，但，也可能失去傲視萬(wàn)物的資本。沒有被推下懸崖雛鷹，固然沒有生命危險(xiǎn)，但，也有可能失去翱翔天空本領(lǐng)。沒有被雕琢玉石，固然獨(dú)特美麗，但，也有可能放不到大殿上受萬(wàn)民的敬仰。所以再燦爛美麗的青春也需要困難的磨練細(xì)心的雕琢！

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讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十二

認(rèn)知：

1．知道“一方有難，八方支援”是我們社會(huì)主義國(guó)家做倡導(dǎo)的社會(huì)公德。幫助貧困地區(qū)和有困難的人是全社會(huì)的責(zé)任。

2．知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。

情感：

1．同情生活貧困或不幸的人們。

2．愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。

行為：

1．關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困和不幸的人們。

2．積極參加支援災(zāi)區(qū)和“希望工程”、“手拉手”等社會(huì)救濟(jì)活動(dòng)。

3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

教學(xué)建議。

教材分析：

本課側(cè)重讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。“一方有難，八方支援”是我國(guó)一貫倡導(dǎo)的社會(huì)風(fēng)尚，在當(dāng)今社會(huì)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于小學(xué)生，在他們的生活中，更多的是別人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，卻很少體驗(yàn)，也不理解那些在貧困地區(qū)生活，或因天災(zāi)人禍、疾病而陷于困境的人們生活的艱難和苦惱。教他們學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中一個(gè)重要的課題。本課是根據(jù)這一主導(dǎo)思想增設(shè)的。

本課與三年級(jí)“當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候”一課有相似之處。都是教育學(xué)生看到別人有困難給予關(guān)心和幫助。但在層次和重點(diǎn)上又有不同。本課是在三年級(jí)教育的基礎(chǔ)上，從更廣泛的范圍，從人道的角度，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中和自己身邊不幸的或有困難的人，并愿意為他們獻(xiàn)上一份愛。

教法建議：

1．我國(guó)現(xiàn)在還有一些人、一些家庭沒能擺脫貧困，這是事實(shí)。造成貧困的原因是多方面的。為了讓學(xué)生理解和關(guān)注這些人，有必要讓他們了解這些人的生活狀況，但在教學(xué)中要注意適度，不要過(guò)分渲染，以防止在學(xué)生思想和心理上產(chǎn)生負(fù)面影響。

2．小學(xué)生參與救濟(jì)或救助活動(dòng)，所起的作用是非常有限的，他們?cè)谏鐣?huì)中還是受照顧和靠別人撫養(yǎng)的人群。鼓勵(lì)他們參與救助活動(dòng)的目的主要是讓他們從中受教育。在教學(xué)和開展活動(dòng)中，都要在注意掌握好教育的角度，重在引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人，愿意為幫助別人盡一點(diǎn)兒力，至于在物質(zhì)上能捐出多少并不是主要的。不要給學(xué)生造成誰(shuí)捐得多就好的誤導(dǎo)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

七、為他人獻(xiàn)上一份愛。

認(rèn)知：

1．知道“一方有難，八方支援”是我們社會(huì)主義國(guó)家做倡導(dǎo)的社會(huì)公德。幫助貧困地區(qū)和有困難的人是全社會(huì)的責(zé)任。

2．知道少年兒童要從小培養(yǎng)仁愛之心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。

情感：

1．同情生活貧困或不幸的人們。

2．愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。

行為：

1．關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困和不幸的人們。

2．積極參加支援災(zāi)區(qū)和“希望工程”、“手拉手”等社會(huì)救濟(jì)活動(dòng)。

3．不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。

教育過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，你們說(shuō)“愛”是什么？

小組交流：

當(dāng)自己生病或在生活上遇到困難時(shí)，最需要的是什么？

這時(shí)別人對(duì)你的愛意味著什么？

二、聽一聽（營(yíng)造氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。）。

1．放音頻：

歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

2．想一想。

這首歌唱的是什么？

3．說(shuō)一說(shuō)。

你都在什么地方、什么時(shí)候聽過(guò)這首歌？

聽了這首歌你有什么感想？

4．小結(jié)：

我們的周圍有多身體有病或生活上有困難的人，他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

三、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們，培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心）。

自讀課文。

1．小組交流：

吳霜遇到了什么困難？當(dāng)時(shí)他是什么心情？

同學(xué)們是怎么做的？大家為什么要這樣做？

想想此時(shí)吳霜又是什么心情？

2．小結(jié)：

當(dāng)同學(xué)身患重病的時(shí)候，在生理上和心理上都會(huì)非常痛苦，此時(shí)，我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)上一份愛。這愛不僅僅是物質(zhì)的東西，還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰。

3．同桌互相說(shuō)說(shuō)：

張磊遇到的是什么困難？

陳光是怎么幫助張磊的？

4．討論：

陳光拿出的這些錢是不是隨手可得的？

他為什么要把攢了兩年的錢全都拿出來(lái)替同學(xué)交書本費(fèi)和學(xué)費(fèi)？

5．小結(jié)：

當(dāng)同學(xué)家中遇到不幸，生活、學(xué)習(xí)有困難時(shí)，他們會(huì)非常著急。此時(shí)，我們應(yīng)該為他們獻(xiàn)上一份愛，積極出主意，想辦法，幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。

6．小組交流：

新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候，朱明是怎么做的？

五十六元錢代表著他的什么心愿？

7．提問：

你了解希望工程嗎？

你為希望工程做過(guò)哪些事？

出圖（課文30、31頁(yè)）。

說(shuō)說(shuō)圖中的同學(xué)在做什么？

你見過(guò)或親身參與過(guò)這樣的場(chǎng)面嗎？說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的心情。

8．放視頻：

一九九八年全國(guó)人民風(fēng)雨同舟，共同抗洪救災(zāi)的感人場(chǎng)面。

（1）請(qǐng)同學(xué)談感受。

（2）老師補(bǔ)充。

9．小結(jié)：

在我們的生活、學(xué)習(xí)都很順利的時(shí)候，我們不要忘了在邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的小學(xué)生，他們?cè)谏睢W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，特別需要我們的愛心、幫助。也許由于我們的愛心，他們就可以和我們一樣坐在教室里上學(xué)、讀書，和我們一樣過(guò)上正常人的生活。讓我們也為他們獻(xiàn)上一份愛心。

板書：學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。

四、說(shuō)一說(shuō)。

小組交流：

當(dāng)你從報(bào)紙或電視中看到受災(zāi)地區(qū)或貧困地區(qū)人們的生活境況時(shí)，你有什么想法？

以后你打算怎樣向需要救助的人們獻(xiàn)愛心/。

五、讀一讀。

1．出示小黑板：

“愿愛的陽(yáng)光灑進(jìn)每一個(gè)貧困的角落，趕走貧病與憂傷。”

“愿每一個(gè)受助的人走出困境，每一個(gè)給予的人得到心靈的慰藉。”

2．請(qǐng)同學(xué)在小組中談感受。

六、全課總結(jié)激發(fā)情感。

1．再次播放音頻。

歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

師：同學(xué)們，讓我們都來(lái)伸出友愛之手，為我們周圍那些需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛。讓我們每個(gè)人的愛匯成江河，滋潤(rùn)所有的心靈。

2．放音頻。

歌曲《讓世界充滿愛》。

3．師生同唱。

七、布置活動(dòng)。

以小隊(duì)為單位，開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：本校、本地區(qū)、其他地區(qū)的殘疾人或生活有困難的人。

活動(dòng)形式：寫慰問信，捐送圖書，學(xué)習(xí)用品等，或幫助他們做一件力所能及的事。

板書設(shè)計(jì)：

七、為他人獻(xiàn)上一份愛。

學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。

探究活動(dòng)。

一、開展主題活動(dòng)“讓世界充滿愛”

1．以小隊(duì)為單位開展調(diào)查：

調(diào)查本校、本地區(qū)、的殘疾人和生活有困難的人。

2．把他們的代表請(qǐng)到班中。

3．同學(xué)讀獻(xiàn)愛心倡議書。

4．舉行獻(xiàn)愛心小儀式。

同學(xué)捐零用錢、學(xué)習(xí)用品、生活用品。

5．請(qǐng)受助對(duì)象談感受。

6．請(qǐng)同學(xué)代表宣讀今后的幫扶計(jì)劃。

7．同唱歌曲：

《讓世界充滿愛》。

二、以小隊(duì)為單位，到殘疾人和生活有困難的人家中服務(wù)。

三、以中隊(duì)為單位，與邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的同學(xué)建立“手拉手”互助班，保持書信聯(lián)系，并開展適合的幫扶計(jì)劃。

四、在班中設(shè)立“愛心角”，隨時(shí)捐獻(xiàn)零用錢和自己不用的文具。

探究活動(dòng)。

伸出你的手，獻(xiàn)上我的愛。

一、主題與構(gòu)思。

通過(guò)主題會(huì)激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛老師、愛學(xué)校、愛周圍的小伙伴的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生從小擁有一顆仁愛之心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．隊(duì)員們準(zhǔn)備贈(zèng)送給山區(qū)孩子的禮物。

2．快板。

3．錄音磁帶。

三、主題會(huì)實(shí)錄。

主持乙：我知道；我知道，我們應(yīng)該從愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)做起。我們還應(yīng)愛老師、愛父母、愛身邊的每一位小伙伴。

主持甲：借此機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)劉欽同學(xué)說(shuō)上幾句，以表達(dá)他對(duì)同學(xué)們的感謝。

劉欽：上個(gè)月，我得了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。王晶、張文等三位同學(xué)每天放學(xué)后都來(lái)為我補(bǔ)課。當(dāng)他們看到我因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而煩惱時(shí)，他們?yōu)槲抑v故事，表演小品，讓我忘記病痛的煩惱。當(dāng)我康復(fù)返回學(xué)校后，沈老師和中隊(duì)委員們?yōu)槲议_了一次歡迎會(huì)，讓我感受到集體的溫暖。今天，我要向大家深深地鞠躬，謝謝大家！

主持甲：?jiǎn)眩€有那么多同學(xué)要發(fā)言，46位隊(duì)員46份愛，讓我們載歌載舞。

主持甲：請(qǐng)看小品《看望老師》（故事內(nèi)容：沈老師生病了，在家休息，周菁、沙菁等五位同學(xué)帶著鮮花、帶著獎(jiǎng)狀來(lái)看望老師，給病中的老師帶來(lái)了無(wú)限安慰）。

主持乙：是啊，老師的愛是無(wú)私的愛，學(xué)生們的愛是純真的愛。智多星小隊(duì)的隊(duì)員們也要用他們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)沈老師的感激之情。

主持甲：請(qǐng)聽女生小合唱《每當(dāng)我走近老師窗前》。

歌詞：靜靜的深夜／群星在閃爍／老師的窗前徹夜明亮／每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前／明亮的燈光照耀我心房／啊……每當(dāng)想起您／敬愛的好老師／一陣陣暖流／激蕩我心房。

主持乙：我們愛集體、愛老師、我們更愛新時(shí)期的建設(shè)者們，是他們讓一幢幢高樓大廈拔地而起，是他們讓南浦、楊浦橫跨，是他們讓我們的家鄉(xiāng)變得越來(lái)越美。太陽(yáng)神小隊(duì)的伙伴們要把詩(shī)朗誦《長(zhǎng)征》獻(xiàn)給他們。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。

主持甲：我們都有自己的家，你的家，我的家，我們無(wú)數(shù)的家組成了美麗可愛的家：上海。

請(qǐng)聽上海說(shuō)唱《上海風(fēng)光好》。

上海風(fēng)光真正好，浦江兩岸春來(lái)早，楊浦和南浦一對(duì)姐妹橋，上海人民造得好，哎喲喲，上海人民真自豪。

主持乙：我們愛家鄉(xiāng)、愛朝夕相處的父母同學(xué)，我們更愛千里之外貧困地區(qū)的伙伴們。隊(duì)員們，我們能為他們做些什么呢？（隊(duì)員：捐些衣物、捐些書籍。）。

中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。

倡議書。

同學(xué)們，我們都知道，云南災(zāi)區(qū)的伙伴們，由于經(jīng)濟(jì)困難，不能像我們一樣安逸地享受美好的學(xué)習(xí)生活。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)用品，沒有像樣的教室、桌椅，也沒有課外書籍。借此機(jī)會(huì)，我代表中隊(duì)委員會(huì)，向大家發(fā)出倡議，讓我們獻(xiàn)出自己的愛心，把我們的禮物寄去送給云南的伙伴們吧！

五（1）中隊(duì)委員會(huì)。

主持甲：當(dāng)云南的小伙伴們收到這些禮物時(shí)該有多么高興啊！看，云南來(lái)信了。

來(lái)自云南的一封信：

寶山區(qū)虎林二小五（1）中隊(duì)的同學(xué)們：

你們好！首先對(duì)你們寄給我們這么多珍貴的禮物表示衷心的感謝！你們對(duì)我們?cè)颇闲∨笥训膸椭覀儗⒂肋h(yuǎn)記在心里。你們把書包、儲(chǔ)蓄罐等自己心愛的文具都送給了我們，你們的行動(dòng)對(duì)我們?cè)颇蠟?zāi)區(qū)同學(xué)的幫助是巨大的.。讓我們感受到了少先隊(duì)組織這個(gè)大集體的溫暖。你們的幫助給我們帶來(lái)了希望，帶來(lái)了動(dòng)力。我們一定不辜負(fù)你們的期望，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來(lái)。

此致

敬禮！

云南希望小學(xué)全體學(xué)生。

主持乙：一方有難，八方支援，這是多么感人的一幕啊。今天，小機(jī)靈小隊(duì)的隊(duì)員們，要用他們優(yōu)美的舞姿遙祝云南的小伙伴們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！請(qǐng)欣賞舞蹈《賣報(bào)歌》。

主持甲：少先隊(duì)員的愛，是對(duì)希望工程的愛，少先隊(duì)的愛是純真的愛。你的愛，我的愛，都是對(duì)我們祖國(guó)媽媽中華的愛。

主持乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《父母教育我熱愛祖國(guó)》。

父母教育我熱愛祖國(guó)。

我是一個(gè)獨(dú)生娃，

爸爸媽媽都很愛我，

他們給了我那么多的愛，

又教育我用全部的愛去愛祖國(guó)！

在我童年的記憶里，

媽媽唱的歌兒最多，

我從這些歌中認(rèn)識(shí)了世界，

其中最難忘的是雄壯的國(guó)歌。

每當(dāng)家里收聽新聞節(jié)目，

媽媽招呼我傾聽播放的《歌唱祖國(guó)》；

每當(dāng)電視鏡頭出現(xiàn)迎接國(guó)賓，

媽媽拉著我觀看軍樂隊(duì)高奏國(guó)歌。

國(guó)歌，我心中的歌，

媽媽從小教會(huì)了我，

唱起你，我好像突然長(zhǎng)大，

唱起你，我更加熱愛祖國(guó)。

在我童年的記憶里，

爸爸講的故事最多，

其中最難忘的是國(guó)旗的故事，

像火炬照亮了我的心窩。

清晨，爸爸帶我來(lái)到天安門廣場(chǎng)，

仰望五星紅旗，迎著朝陽(yáng)飄拂。

他講起開國(guó)大典升起的第一面國(guó)旗，

“新中國(guó)，萬(wàn)歲！”的喊聲震動(dòng)山河。

國(guó)旗，我心中的旗，

五顆金星像燦爛的星座，

望著你，我懂得了祖國(guó)的獨(dú)立，

望著你，我更加熱愛祖國(guó)！

啊！國(guó)歌、國(guó)旗，

化成我心中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不落，

我深深的愛爸爸媽媽，

因?yàn)樗麄兘逃宋覠釔圩鎳?guó)。

主持甲：祖國(guó)、母親，多么神圣的名稱。通過(guò)今天的主題會(huì)，我們要時(shí)刻牢記愛祖國(guó)、愛老師的小伙伴，讓愛灑滿天下。請(qǐng)欣賞歌舞《愛的奉獻(xiàn)》。（一學(xué)生獨(dú)唱，四學(xué)生伴舞）。

主持乙：是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，首先，沈老師要向你們表示熱烈的祝賀，祝賀你們的主題班會(huì)獲得了圓滿的成功。通過(guò)今天的主題會(huì)，讓我們知道了愛的內(nèi)涵是很豐富的。老師希望在你們以后的生活中不僅要熱愛祖國(guó)、熱愛老師、熱愛同學(xué)，還要熱愛生活中一切美好的事物。

主持申：“愛的奉獻(xiàn)”中隊(duì)主題會(huì)到此結(jié)束。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十三

我們應(yīng)該克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。

第一個(gè)把女人比作鮮花的是天才，第二個(gè)把女人比作鮮花的是庸才，第三個(gè)把女人比作鮮花的是蠢才。恰如其分。如果人的思想皆如此這般方正，那么我們的世界也就不會(huì)再是繽紛斑瀾了。

正如情歌中有“情歌王子”張信哲“愛如潮水”般的纏綿，也有“蘇式情歌”經(jīng)典蘇永康“愛一個(gè)人好難”的悲涼；有“歌圣”張學(xué)友“餓狼傳說(shuō)”般地火熱，也有“浪子歌手”齊秦“大約在冬季”的雋永。沒有思想的棱角，便沒有個(gè)性的紛呈，沒有個(gè)性的紛呈，便更沒有了自我，藝術(shù)也便沒有生命力。

別讓自己的思想被他人的言淪所掩蓋，別讓自己的個(gè)性被他人的思想所修剪。

沒有蘇軾、辛棄疾們的張狂個(gè)性，就沒有豪放派“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；沒有柳永、李清照們的多情傷感，就沒有婉約派“執(zhí)手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。

從普希金洶涌澎湃的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長(zhǎng)的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無(wú)，若即若離，恍兮忽兮，令人神移。這是從一種思想到另一種思想，從一種個(gè)性到另一種個(gè)性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。

因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇兄f(wàn)物蘇醒，勃勃生機(jī)的“無(wú)邊光景一時(shí)新”式的春天；因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇嘘?yáng)光四溢，裙帶飄飄的`“今聽玄蟬我卻回”式的夏天；因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇新溆⒗_紛，寒秋獨(dú)立的“霜葉紅于二月花”式的秋天；因?yàn)樗枷氲睦饨牵覀冇小扒淙f(wàn)樹梨花開”式的冬天。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“別踩住我的思想。”我說(shuō)：“別修整我的個(gè)性。”

這個(gè)世界需要“老夫聊發(fā)少年狂”的氣慨，也需要“唯愿孩兒愚且魯”的憤慨；需要有一個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達(dá)，也需要有一個(gè)“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的絕世芳華。

思想的棱角，是個(gè)性的萌壯，別讓自己思想的棱角被他人的思想磨去，堅(jiān)持自己獨(dú)特的光芒。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十四

說(shuō)到欣賞自己，其實(shí)大多人都不會(huì)欣賞自己，很多時(shí)候認(rèn)為自己沒有別人漂亮，能力沒有別人強(qiáng)，沒有別人有錢，得不到別人的賞識(shí)和認(rèn)同，而所有這些想法和不自信，就是沒有學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，自己的優(yōu)勢(shì)，自己的能力，為什么會(huì)這樣呢，我們來(lái)分析一下。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類天性中最根深蒂固的本性是被人欣賞。“人性里最深的原理！”威廉詹姆士說(shuō)，“是受欣賞的渴望”。一個(gè)人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己。卡耐基說(shuō)過(guò)一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人……在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。的確，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)獨(dú)特的“我”，既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。一個(gè)人只有充分地自我接納，懂得欣賞自己，才能有良好的自我感覺，才能自信地與人交往，出色地發(fā)揮自己的才能和潛力。

欣賞自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。因?yàn)樗恍枰髣?dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對(duì)困難，能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己向挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

如果你被繁重的工作或巨大的壓力所左右的時(shí)候，那么就歇一會(huì)兒，靜下心來(lái)想一下，自己有哪些是有優(yōu)勢(shì)的，哪些是不足的，在自己突出的位置上，學(xué)會(huì)欣賞一下自己，那么，你會(huì)很驚奇地發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，你很出色，在自己做的好的地方欣賞一下自己，給自己一點(diǎn)成就感，給自己自信。

能夠做到欣賞自己其實(shí)挺難的。自己身上到底有什么值得欣賞的東西呢？其實(shí)，不是沒有，而是有很多，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)罷了。欣賞自己也便是發(fā)現(xiàn)自己、更全面的了解自己了。如果能做到欣賞自己，那么，這個(gè)人便樂觀、自信地面對(duì)生活，這個(gè)人渾身上下也便洋溢著活力。和他在一起的人們也會(huì)變得有活力，自己也變得豁達(dá)。

說(shuō)起欣賞他人，擅于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，事之以禮，同樣是件不容易的事，引用道一句名言“三人行，必有我?guī)熝伞保f(shuō)的就是在日常工作生活中，每個(gè)人都值得我們?nèi)バ蕾p，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不但我們自身可以得到提高，同時(shí)我們會(huì)對(duì)優(yōu)秀的人表示贊賞和尊重，也會(huì)得到他人的欣賞。

會(huì)讓我們彼此都得到賞識(shí)與認(rèn)可，獲得成功與快樂。

楚國(guó)音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音，遂結(jié)為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識(shí)英雄”的典范。它向我們昭示，學(xué)會(huì)欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。

人們常用“伯樂與千里馬”的故事來(lái)闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問題。然而人才常有，發(fā)現(xiàn)人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，當(dāng)然，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。知音的故事為我們?cè)忈屃苏嬲男蕾p，是必定能客觀對(duì)待他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，擇其不善而改之”。

我們知道，每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有一段鮮為人知的故事，也會(huì)有屬于自己的“貴人”，正由于他們?cè)谀銑^斗、拼搏過(guò)程中，鼓勵(lì)你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值，重拾信心，發(fā)揮出個(gè)人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發(fā)現(xiàn)你，那你可能會(huì)一直消沉下去。如果一定要說(shuō)是金子就會(huì)發(fā)光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來(lái)，放到合適的地方才行！

因此學(xué)會(huì)欣賞他人必須要胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，忽略他人缺點(diǎn)，這樣既能讓別人感覺自身價(jià)值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“類已”的人，見賢思齊，因?yàn)樗麄冇X得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會(huì)欣賞“不類已”的人或者說(shuō)是敵人，尊重對(duì)手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能贏得別人的真正尊重和認(rèn)可。

再談下欣賞自己的團(tuán)隊(duì)，首先我們知道團(tuán)隊(duì)人是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的核心的力量，目標(biāo)是通過(guò)人員具體實(shí)現(xiàn)的，而所有團(tuán)隊(duì)中的人組成了以這個(gè)整體，在上面我們談過(guò)欣賞自己和欣賞他人以后，我們能很清楚的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)集體，一個(gè)有共同目標(biāo)的集體，那么作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要熱愛他，相信他，尊重和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)，我們團(tuán)隊(duì)成員都這樣，我們的團(tuán)隊(duì)就會(huì)更出色。

舉個(gè)例子，非洲大草原上：如果見羚羊在奔跑一定是獅子來(lái)了，如果看到獅子在躲避，一定是象群發(fā)怒了，如果看到獅子大象在奔跑，是什么來(lái)了呢，相信大多數(shù)人都不會(huì)猜到是螞蟻軍團(tuán)。螞蟻很渺小，機(jī)會(huì)隨便一個(gè)動(dòng)物都可以踩死它，但是無(wú)數(shù)螞蟻團(tuán)結(jié)一致，可以戰(zhàn)勝大象和獅子，對(duì)比來(lái)說(shuō)，我們團(tuán)隊(duì)里的人好比一個(gè)螞蟻，一個(gè)人可能能力有限，優(yōu)點(diǎn)不多，但是所有人團(tuán)結(jié)起來(lái)為了一個(gè)共同目標(biāo)，那么每個(gè)人都有自身的價(jià)值，這也是當(dāng)今企業(yè)最重視的一個(gè)項(xiàng)目，就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的重要性。那么作為新時(shí)代的企業(yè)的一員，同樣我們應(yīng)該欣賞我們自己的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)和認(rèn)可每個(gè)成員，發(fā)揮每個(gè)人的力量。引用一句古詩(shī)：泰山不讓微塵，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深。在團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都是一個(gè)分子，都是團(tuán)隊(duì)不可缺少的一部分，團(tuán)隊(duì)的成功，就是我們的成功，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，就是我們的榮譽(yù)，因此我們要相信團(tuán)隊(duì)，認(rèn)可團(tuán)隊(duì)，欣賞團(tuán)隊(duì)，那么我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更有動(dòng)力，更有活力，更有戰(zhàn)斗力。

欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆，那么就當(dāng)自己是一首小詩(shī)，他人是一首歌，團(tuán)隊(duì)是一本讀不完的書。

2012/9/26李周密。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十五

一棵高大的梧桐樹被推倒，我在一片塵埃中驚恐的發(fā)現(xiàn)自己的龐大身軀被加工成一張弓。

我最初落在一位將軍的手中，他遣人為我鍍上金衣，嵌上寶石，雕上雙龍戲珠，刻著龍鳳呈祥，然后將我供奉在最顯眼的地方。陽(yáng)光下，我璀璨的外衣遮住了太陽(yáng)的光芒;無(wú)月夜，我閃爍的寶石照亮了整個(gè)黑夜。每日還有一群達(dá)官顯貴圍著我贊嘆不絕，我滿心歡喜。我——一張無(wú)與倫比的弓，黯淡了日月，混沌了天地，足以高傲的俯視一切。

狂妄自大的我，那時(shí)竟以為雕刻自己就是為了展示自己無(wú)可比擬的奢華。

一個(gè)陽(yáng)光還未泯滅的日子，身著華服的皇帝來(lái)到將軍家中，看見了巧奪天工的我，頓時(shí)愛不釋手。一旁的將軍見機(jī)將我贈(zèng)于皇上，令龍顏大悅，得了升官發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)。裝在錦盒中的我原本就膨脹的心頓時(shí)被虛榮撐得極盡崩裂，連至高無(wú)上的皇帝也要拜倒于我光鮮的外表之下，還有什么抵得過(guò)我?春風(fēng)得意的我暗自叫囂著。皇帝進(jìn)宮后就迫不及待的召令群臣去馬場(chǎng)看他的新弓。我被皇帝緊握于手中，心中卻忐忑起來(lái)，這可是我第一次彎弓啊，我閉上眼只聽“錚”的一聲，緊接著就是皇帝拂袖而去時(shí)傳來(lái)的破風(fēng)聲。我不可置信的睜開雙眼，原本完美無(wú)缺的身軀竟斷成兩截，沉重的打擊及身體的重創(chuàng)，讓我痛貫心膂。

自不量力的我，此時(shí)才明白雕刻自己只是為了掩示自己不堪一擊的懦弱。

在我沮喪到絕望時(shí)，我被宮中的一個(gè)老木匠拾走，他用錐子將我身上的寶石撬下，又用磨砂紙將我滿身的黃金一層層抹掉，我的眼淚朦朧在一片金屑飛舞中。重塑新生的我是一把普通到極致的弓，樸素而干凈。老木匠以低價(jià)將我賣給了一位即將出征的年青士兵。我知道我的戎馬生涯就要拉開序幕了。之后，我與我的主人浴血奮戰(zhàn)了十八年，這些年我已記不清有多少次的生死攸關(guān)，也記不清有多少次的絕處逢生……漫長(zhǎng)的軍旅生涯打磨了我凹凸不平的棱角，使我愈發(fā)的沉穩(wěn)。

與已是壯年的主人立于獵獵風(fēng)中，我感嘆只有歷練才能雕刻出一個(gè)不羈的靈魂!

歲月在我的身體上刻下了道道滄桑的痕跡，慘重的教訓(xùn)明悟了我荒唐的半生，戰(zhàn)爭(zhēng)的磨礪鍛造了我剛毅的靈魂，人生的大起大落雕出我無(wú)悔的一生。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十六

李董事長(zhǎng)以“欣賞自己、欣賞他人、欣賞公司”及“新總結(jié)、新反省、新反饋、新承諾”為主題，給我們中層以上干部從思想上提出了一個(gè)更高層次的要求，我認(rèn)為這將大大增強(qiáng)我們中層以上領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力，從而有力推進(jìn)公司企業(yè)文化建設(shè)，為公司安全生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的思想保障。

從欣賞自己的角度出發(fā)，我欣賞自己的就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作及任務(wù)盡最大的能力能及時(shí)地完成，工作中原則性很強(qiáng)，做事有計(jì)劃。

學(xué)會(huì)欣賞自己，首先必須先了解自己，了解自己之后才知道如何愛自己，明白自己想要表達(dá)什么。其次要培養(yǎng)自己優(yōu)雅的舉止。仔細(xì)注意鏡頭中的自己，看看自己的舉止是否得體，微笑是否宜人，大膽地對(duì)自己品頭論足一番，你如何觀察別人，就如何觀察自己。第三，還要多做些你有信心可以完成的事，因?yàn)槭棺约和昝赖牧硪粋€(gè)要素就是“自信”。培養(yǎng)自信，你將會(huì)更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值；學(xué)會(huì)欣賞自己，最后還要讓自己成為天真的人。了解自己本質(zhì)的人都是天真的，因?yàn)樗麄兠髁恕罢妗⑸啤⒚馈笔且惑w的。通過(guò)欣賞自己，認(rèn)識(shí)自己所扮演的角色和角色的意義，認(rèn)識(shí)自己所付出的努力和所取得的成績(jī)，發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)和蘊(yùn)含的潛力，增強(qiáng)自我認(rèn)同感和責(zé)任感，激發(fā)發(fā)展自己、完善自己的動(dòng)力。二是欣賞他人。在工作中，秦礦長(zhǎng)的認(rèn)真仔細(xì)和楊總工程師的敬業(yè)精神我就很欣賞。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。我們每個(gè)人的周圍，無(wú)論是上級(jí)、同事，還是下屬、朋友，都有可以欣賞的一面，都有值得稱道的地方。有的人知識(shí)豐富，有的人技藝超群，還有的人思想深邃，總之在一般情況下，一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人，會(huì)讓一個(gè)人獲得許多取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能贏得更多朋友的支持幫助，使自己受益無(wú)窮。這正如一位哲人所說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗栏饔衅溟L(zhǎng)，也明白成事不易。”欣賞一個(gè)人，并不是奉承他，而是我們能從他人的身上發(fā)現(xiàn)諸多的亮點(diǎn)。我們要始終記得“人無(wú)完人”這句話，不是每個(gè)人從一生下來(lái)就是優(yōu)秀或愚鈍的，一個(gè)人所處的環(huán)境不同、所受的教育不同，那么，他的素養(yǎng)也會(huì)由此變得不同。

在我們周圍，不管是朋友、同事、親人，都可以從他們身上找到我們可以借鑒的地方，他人仿佛就是自己的一面鏡子，從中找到可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，這樣也可以發(fā)覺自己與他人的差距，從而激勵(lì)自己、鞭策自己提高綜合修養(yǎng)水平，給自己更大的生活信心和精神力量！

懂得欣賞他人，有利于與他人互相學(xué)習(xí)，共同提高。增進(jìn)人與人之間的和諧關(guān)系。

三是欣賞公司。李董事長(zhǎng)給我們公司帶來(lái)了一股蓬勃向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使我們公司在各個(gè)方面都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。我們公司有“安全健康、先人后事、先行付出、組織忠誠(chéng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新”的企業(yè)文化目標(biāo)，有“視礦工為兄弟，視礦工為親人，為礦工安全生產(chǎn)提供保姆式服務(wù)”的服務(wù)員工目標(biāo)；有“從這里走出去的干部職工是陽(yáng)城一流的”的培育目標(biāo)，有“建設(shè)陽(yáng)城一流礦井，晉城模范礦井”的建設(shè)目標(biāo)等，都讓我感到我們的企業(yè)積淀了豐富的企業(yè)文化，擁有優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。特別是持之以恒的周六學(xué)習(xí)，讓我們懂得學(xué)習(xí)的重要性，知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的，永遠(yuǎn)要懷著謙虛的態(tài)度去面對(duì)我們的工作和生活。我們要了解公司的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，使我們充分認(rèn)識(shí)到公司的美好前景，充分認(rèn)識(shí)到公司就是我們安身立命的地方，是我們事業(yè)的起點(diǎn)和奮斗的堅(jiān)實(shí)后盾。欣賞公司，能夠增強(qiáng)我們對(duì)公司的認(rèn)同感和自豪感。

總之，通過(guò)欣賞自己、欣賞他人、欣賞公司，能夠使我們加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，從思想上有一個(gè)質(zhì)的改變。

去年一年，我所分管的調(diào)度采掘工作各項(xiàng)任務(wù)均圓滿完成，在工作中我能夠加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高駕馭工作的能力，承上啟下，深入井下，掌握實(shí)情，科學(xué)有序組織生產(chǎn)，使調(diào)度工作取得了不凡的成績(jī)。

但在工作之余，我也深刻反省了自己的不足，認(rèn)為自己在工作中需要提高的地方還很多，理論與實(shí)踐工作沒有得到很好的結(jié)合，在對(duì)職工的關(guān)懷方面還有欠缺，工作任務(wù)抓的太緊等，很多同事也向我提出了寶貴的意見，比如越礦長(zhǎng)提醒我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，燕書記提出要我抽出更多的時(shí)間參與到支部的建設(shè)中來(lái)等等。我將虛心接受同事對(duì)我的反饋意見，不斷加以改正。為此，我在此承諾：我要以對(duì)安全生產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)公司和諧發(fā)展的使命感，在工作上，牢固樹立安全第一的理念，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大膽管理，堅(jiān)持原則，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性；求真務(wù)實(shí)，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)地抓安全，促生產(chǎn)，為建設(shè)和諧屯礦貢獻(xiàn)自己的光和熱。

謝謝大家。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十七

每個(gè)人都忙碌著，因此世界旋轉(zhuǎn)著。每個(gè)人都為自己幻想著，因此一切變幻著。這仿佛是一種定律，每個(gè)人必定為自己所觀看世界，所以有了利益之爭(zhēng)，有了是非之辯，有了離合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人，一切又會(huì)是另一番景象。

作為一個(gè)初中生，處于青春時(shí)期的我充滿了幻想，一邊期望著明天的美好，一邊又感嘆事物的繁多。每當(dāng)星期六天回到家就窩在家里，好似珍惜一切行動(dòng)所需的力量，惜步如金。只是不知疲憊不知趣樂地捧著電腦，直至星期一前一天晚上又開始狂怒不得不努力控制自己，調(diào)整心態(tài)。

不停地疑惑著，不停的思慮著，企圖找到解釋。大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，突然停頓住，因?yàn)榇蠹叶荚跒樽约核鶡乐瑸椴槐凰死斫馑鶡乐Ｕ裎椰F(xiàn)在在疑惑著!這一切的一切都是自我主義的禍端。

也許是該好好想想，對(duì)他人和對(duì)自己的態(tài)度，以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌，也不該忘了他人的感受!為人為己，想人想己。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十八

時(shí)光似刀，雕琢著我們的青春。我們就如一件工藝品，完美的成果總要經(jīng)歷了“傷痕累累”。卻只能在一次次修正中不斷向夢(mèng)想靠近而又無(wú)法觸及，總有些許遺憾。

我們的青春擁有著苦味，但通過(guò)斟酌其中就會(huì)有甜。交友時(shí)受挫，考試后受挫，生活中受挫。每一次的挫敗，總會(huì)使我們傷心一陣子。但這一陣子后，我們要思索我們是在哪里跌倒的，因?yàn)樵谀睦锏沟模鸵谀睦锱榔饋?lái)，爬起來(lái)了就要接著走未走完的路，因?yàn)椋羁傄^續(xù)，那只是一次短暫的休息而已。彩虹，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗;成功，因?yàn)榻?jīng)歷了重重困難才會(huì)更顯珍貴;青春，也因?yàn)榻?jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的絢麗和光彩。

突然覺著自己長(zhǎng)大了，有了些許的陌生。社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的明爭(zhēng)暗斗……就這樣在周圍都慢慢熟悉了。也許這就是青春，一絲懵懂。

在青春時(shí)，我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔!也許不能觸及，但也要為能更接近一步而努力。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇十九

欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無(wú)奇不有。懂得欣賞，便懂得感悟。

欣賞是一種品質(zhì)，能夠欣賞一切的人，應(yīng)該具有高尚的品質(zhì)，具有兼濟(jì)天下、海納百川的胸懷和無(wú)私、博大的仁愛。

欣賞是一種境界，是一種情趣高雅的境界。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調(diào)；懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。

欣賞更是一種力量；是一種與時(shí)俱進(jìn)的力量。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多。

我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類幾千年來(lái)傳承下來(lái)的文化遺產(chǎn)。更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的一種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。

在生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量，這種力量激勵(lì)著人們，讓人們不斷地成長(zhǎng)、不斷地完善。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇二十

所謂“報(bào)紙頭條測(cè)試法”，就是在你決定選擇前想一想：如果明天在一份你的親朋好友都會(huì)閱讀的報(bào)紙上，你做的事被刊登為頭條新聞，你會(huì)不會(huì)因此而感到羞愧？如果不會(huì)，你做的事才對(duì)得起你的價(jià)值觀。

李開復(fù)在蘋果公司工作時(shí)遇到公司裁員，他必須要從兩個(gè)員工中裁掉一位。一位是他的師兄，這個(gè)人十多年前寫的論文非常出色，也曾幫助過(guò)他，但加入公司后很孤僻、固執(zhí)，而且工作不努力，沒有出色的業(yè)績(jī)。這位師兄知道面臨危機(jī)后就請(qǐng)他們的老師來(lái)幫忙求情，希望李開復(fù)顧念同窗之誼，手下留情。另一位是剛加入公司兩個(gè)月的新員工，還沒有時(shí)間表現(xiàn)，但他應(yīng)該是一位有潛力的員工。

李開復(fù)內(nèi)心里的“公正”和“負(fù)責(zé)”的價(jià)值觀告訴他應(yīng)該裁掉師兄，他的“憐憫心”和“知恩圖報(bào)”的.觀念卻告訴他應(yīng)該留下師兄。

于是，他做了“報(bào)紙測(cè)試”：在第二天的報(bào)紙上，自己希望看到哪條頭條消息呢？

雖然他不愿意看到這兩條“頭條消息”中的任何一條，但相比之下，前者給自己的打擊更大，因?yàn)樗`背了最基本的誠(chéng)信原則。李開復(fù)想：如果我違背了誠(chéng)信原則，那么我既沒有顏面見公司領(lǐng)導(dǎo)，也沒有資格做職業(yè)經(jīng)理人。

于是，李開復(fù)裁掉了師兄，并且誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：今后如果有任何需要，我都會(huì)盡力幫忙。

這是一次痛苦的經(jīng)歷，違背了李開復(fù)內(nèi)心強(qiáng)烈的“憐憫心”和“知恩圖報(bào)”的價(jià)值觀。但是，“公正”和“負(fù)責(zé)”的價(jià)值觀對(duì)李開復(fù)而言更崇高、更重要。

工作中，我們也會(huì)面臨很多選擇，當(dāng)我們無(wú)法取舍的時(shí)候，不妨借鑒一下李開復(fù)的選擇技巧。把自己“放”在報(bào)紙頭條，冷靜地想一想這個(gè)選擇會(huì)帶來(lái)什么后果。這能夠讓我們的眼界更開闊，認(rèn)識(shí)更全面，思考更深入。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇二十一

傍晚，走在熟悉的這條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著前方的圖書館，不知怎的，就感覺它今天似乎有什么不同，但也并未看出是什么，沐浴著晚風(fēng)，漫步到臺(tái)階前，才察覺到，原來(lái)是多了幾盞燈光，原本漠然的心彷佛也變得溫暖起來(lái)。

抱著一大摞書，不緊不慢的走到一樓大廳還書，這個(gè)時(shí)候人不是很多，只等了幾分鐘就到我了，阿姨拿著掃描器一本一本掃描書上貼的條形碼，我也就百無(wú)聊賴，看著桌子，不經(jīng)意竟瞥到了一束雛菊花安靜的插在水瓶中，突然有一絲喜悅，阿姨一向刻板冷硬的臉仿佛也變的可親，有情趣起來(lái)，對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候，也好像沒有了那么多不耐煩，多了一些溫柔與人情味。不知是小雛菊改變了阿姨在我心中的印象，抑或是小雛菊改變了阿姨對(duì)自己工作的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度。

不禁有一絲感嘆，原來(lái)我們骨子里都是有情趣的人，只是平日里太多盲目而無(wú)謂的忙碌，讓我們無(wú)心去雕琢我們的小小生活，因而時(shí)常會(huì)覺得無(wú)趣，以至于讓周圍的人也感到無(wú)趣。其實(shí)，很多時(shí)候，只需對(duì)生活多一點(diǎn)關(guān)注，對(duì)自己生活的環(huán)境做一點(diǎn)小小的改變，哪怕只是一束喜歡的花，一點(diǎn)燈光，就足以讓我們的生活變得那么溫馨，那么和諧。這樣，又怎么會(huì)有那么多有輕生念頭的人呢，所以，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，狀態(tài)下，我們最應(yīng)學(xué)會(huì)的應(yīng)該是關(guān)注生活本身，適時(shí)的做一點(diǎn)小小的改善。

不要再輕易說(shuō)自己壓力很大，其實(shí)，最大的壓力是我們自己給的。所以，改善我們自己，改善生活本身，做一個(gè)溫暖的有情趣的人。

愛自己多一點(diǎn)，才更知生命的可貴，愛生活多一點(diǎn)，才更惜生活的美好。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇二十二

人生總是不斷期待，不斷失敗，不斷體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)，我們也許羨慕過(guò)別人，但未必賞識(shí)過(guò)自己；我們也許欣賞過(guò)別人，但未必接受過(guò)自己；我們也許喜歡過(guò)別人，但未必?fù)肀н^(guò)自己！事實(shí)上，我們只有敞開心扉，用欣賞的目光看待他人，用寬厚的心態(tài)對(duì)待自己，才會(huì)不斷提升自我，豐富自我。

欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來(lái)欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來(lái)鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來(lái)蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來(lái)的是蒼蠅和蚊子。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

欣賞他人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞他人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到他人的不足之處，看不到他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞他人的收獲，更應(yīng)該欣賞他人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納他人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞他人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)??盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。

悅納自己，要有自知之明．對(duì)自己能做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)的人，既能了解自我，又能接受自我，體驗(yàn)自我存在的價(jià)值．一個(gè)悅納自己的人，并不意味著他的一切都是完美的，而是說(shuō)他在接受自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也了解自己的缺點(diǎn)，很坦然地承認(rèn)了自己的不足之處．而后，不斷克服缺點(diǎn)，注意自我形象塑造，把握自己做人準(zhǔn)則，不斷完善自己，更加相信的面對(duì)生活，走向成功．這是一種修養(yǎng)，也是一種難能可貴的品質(zhì)。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤。只有學(xué)會(huì)欣賞他人，悅納自己，才會(huì)不斷地改善自己、不斷地超越自我。只要接納別人，肯定了自己，自己會(huì)擁有屬于自己的那片天空，自己會(huì)看見美麗的彩虹。

非常喜歡的一段話：高素質(zhì)的人，人幫人，幫來(lái)幫去幫自己，互相成就了彼此。素質(zhì)一般的人，人比人，比來(lái)比去氣不順，心生嫉妒恨。低素質(zhì)的人，人整人，整來(lái)整去整自己，害人又害己。漫漫人生路，積極付出和奉獻(xiàn)才能有美好的回報(bào)，要懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多去幫助別人，多去支持別人，助人方能達(dá)己，互利方可共贏！

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇二十三

做人，適時(shí)把自己“歸零”，就會(huì)心胸開闊。人生，難免會(huì)有成功與失敗、順境與逆境。順境時(shí)，把自己適時(shí)“歸零”，可以戒驕戒躁，消除“驕嬌”二氣，不把成功和順境當(dāng)“包袱”背起來(lái)；逆境時(shí)，固然會(huì)失去很多，但能夠在失去時(shí)勇于“歸零”，才能重新面對(duì)自己，從頭開始，積極奮斗。就像春節(jié)前的大掃除，把那些沒用處的東西清除掉，把有用的珍品拂拭干凈，就可以窗明幾凈、心情舒暢地迎接新春。

人生也像時(shí)鐘一樣，到了子夜就要“從零開始”，只有歸零，才會(huì)有新的周期與輝煌。著名作家劉震云也說(shuō)過(guò)：“歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空，把已經(jīng)擁有的一切剝除，一切歸于零的心態(tài)。”實(shí)際上，無(wú)論何種境況，能適時(shí)把自己“歸零”，總是海闊天空，心胸豁達(dá)。

越能夠把自己“歸零”的人反倒越不會(huì)“歸零”，不斷“歸零”就是一種上升與提高，也是一種難得的積淀與涵養(yǎng)。“攥緊巴掌，手里什么都沒有；張開雙手，就會(huì)擁有整個(gè)世界。”做人適時(shí)“歸零”，當(dāng)然不是妄自菲薄或消極避世，而是持有人生的灑脫與從容，再去面對(duì)眼花繚亂的花花世界時(shí)，就會(huì)多一分明世的清醒，多一分心態(tài)的'淡泊。

適時(shí)把自己“歸零”，就會(huì)不斷重新開始，永葆青春。人生最大的敵人莫過(guò)于自己。一個(gè)人是否成功，大抵決定于在不斷把自己“歸零”的過(guò)程中戰(zhàn)勝自己。比如“升遷”作為諸多為官者競(jìng)?cè)〉哪繕?biāo)，有些人忙活半天當(dāng)不上官會(huì)痛心疾首、痛不欲生；有些人升遷之后卻忘乎所以，以為官大本事長(zhǎng)，獨(dú)斷專行，聽不得不同意見，竟至出現(xiàn)重大失誤被罷被免。道理很簡(jiǎn)單，升遷了，實(shí)際上正是一個(gè)“歸零”的開始，重新確定前進(jìn)目標(biāo)，敢于從“一”做起，才能取得新的突破。

適時(shí)把自己“歸零”，就會(huì)不斷追求卓越。需要一步一個(gè)腳印地前行，不斷把每邁出的一步都當(dāng)作萬(wàn)里長(zhǎng)征的“第一步”，也就是在一個(gè)成績(jī)“歸零”之后再贏得新的成績(jī)。這取決于奮斗者的心態(tài)。一般說(shuō)，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的努力,有什么樣的選擇就有什么樣的結(jié)果。

適時(shí)把自己“歸零”，體現(xiàn)了人生的大智慧、大聰明和大能力。在不斷“歸零”的基點(diǎn)上讓人生重新起航，就一定會(huì)披荊斬棘，勝利到達(dá)理想的彼岸。

讓他人雕琢自己（熱門24篇）篇二十四

四年級(jí)時(shí)，我從鄉(xiāng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我沒有出色的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒有參加過(guò)班級(jí)活動(dòng)，沒有耀眼的光環(huán)，像一只孤獨(dú)的丑小鴨。在班里，沒有人關(guān)注我，更沒有人愿意和我做朋友。于是，我把自己封閉起來(lái)，變得越來(lái)越自卑，甚至產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。

一天，與爸爸談起學(xué)校時(shí)，我無(wú)意間說(shuō)出了心里的苦悶：“在這個(gè)班級(jí)里，從來(lái)沒有人注意過(guò)我，也沒有人理解我，同學(xué)們都比我出色！”“雪兒，”爸爸望著我的眼睛，說(shuō)道，“我只希望你能懂得我下面所說(shuō)的話：永遠(yuǎn)不要抱怨生活。你不起眼，不夠出色，是因?yàn)槟悴欢玫褡磷约骸！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，我就像變了一個(gè)人：我不再動(dòng)不動(dòng)就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)了給他人友好的微笑；我不再一個(gè)人蜷縮在角落，而是積極參與各種集體活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光；課間休息時(shí)，我不再一個(gè)人躲在角落里發(fā)呆，我會(huì)跟同學(xué)們講一些有趣的故事，讓大家開懷一笑；當(dāng)同學(xué)有不懂的問題向我請(qǐng)教時(shí)，我盡力耐心地幫他解答……我獲得了生平第一張獎(jiǎng)狀，我第一次參加了演講比賽，我第一次主動(dòng)舉手回答問題……我的變化，老師和同學(xué)們都看在眼里。漸漸地，我與同學(xué)們相處融洽了，我有了自己的知心朋友，我看到了老師贊賞的目光。原來(lái)，我也能做得很出色！

其實(shí)，每個(gè)人都可以把自己變得更完美。只是許多人不懂得怎樣雕琢自己。

朋友，請(qǐng)記住，無(wú)論你身處何種境地，永遠(yuǎn)不要自暴自棄，你要相信，自己就是一塊璞玉，只要用心雕琢，就會(huì)光芒四射！那和氏璧不是經(jīng)過(guò)了千雕萬(wàn)琢才成為聞名天下的寶貝嗎？為了自己的完美人生，為了自己的美好理想，為了暢快淋漓地書寫那個(gè)大寫的“人”字，請(qǐng)學(xué)會(huì)雕琢自己！