人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的快樂小學(xué)我的快樂小學(xué)全篇篇一
每天下午放學(xué)，我路過的一處草叢，一株長(zhǎng)著四瓣葉子的的草總是輕輕地向著我搖動(dòng)，它似乎在向我招手，漸漸地我對(duì)它熟悉了，也漸漸了解了它的名字，我喜歡它，因?yàn)樗軒Ыo人們“幸運(yùn)”。
回到家時(shí)，我總是想：我要是一株首蓿草該多好啊！
第二天早晨，我睜開蒙朧的雙眼，一股清新的空氣撲面而來，我頓時(shí)神清氣爽，我很“幸運(yùn)”，我居然就是一株首蓿草！
我定眼一看，早晨，好清爽。陽(yáng)光透過樹葉，縷縷地照在林蔭小道上，小鳥清脆的啼囀聲中充滿了愉悅。露珠則貪婪地裹著綠色的棉被，太陽(yáng)曬到屁股了，它便把屁股往草莖里擠一擠，那圓圓的身體顯得好滑稽，我“惡作劇”地抖了一下小草，露珠便滴在我的肩上。
“露珠兒，你怎么還睡啊？”我問。
它搖搖晶瑩的腦袋，有些不樂意了：“真是的，擾了人家的清夢(mèng)！”
我又好氣又好笑，這時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，只見蝴蝶和蜜蜂手拉手，唱著晨光曲高高興興地勞動(dòng)去了，她們要做的第一件事情就是采蜜，因?yàn)榛▋簜冋抵罄鹊戎齻兡亍Ｎ矣洲D(zhuǎn)回頭來想和露珠說幾句話，我知道它要去天上旅行了，所以沒在過問，和它一起迎著太陽(yáng)公公出來。
午時(shí)，蟬兒的鳴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，露珠已經(jīng)不見了，我望著天空，仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云，正悠哉游哉牽著風(fēng)阿姨的衣角飛向下一個(gè)地方。
“快醒了，要上學(xué)了！”我一個(gè)激靈爬了起來，“怎么，這原來只是個(gè)夢(mèng)！”但我已經(jīng)很滿足了，我要做一株快樂的首蓿草，因?yàn)橹挥性煳镏髦牢掖丝虒?duì)生活的感激和享受！
我的快樂小學(xué)我的快樂小學(xué)全篇篇二
從六年級(jí)開始，我學(xué)起了長(zhǎng)笛。不知什么時(shí)候，我開始明白，也懂得了這門藝術(shù)，并且享受于它。
不知是過了多久，有一天晚上，我快速地將長(zhǎng)笛拼裝好后，拿到嘴邊，一吹……哇！我竟然準(zhǔn)確地將音階和練習(xí)曲按照老師的要求吹奏了出來！這令每天都不斷重復(fù)著吹奏枯燥無味的長(zhǎng)笛音階的我，感到欣喜不已。
而今，雖然沉重的學(xué)習(xí)壓力讓我們累得喘不過氣來，但是，忙里偷閑，往往在我被學(xué)習(xí)弄得頭昏腦脹時(shí)，那唯一可以令我釋放壓力、調(diào)節(jié)放松的，仍舊是那只吹了已舊的樂器——長(zhǎng)笛。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，終究隱藏著小小的一個(gè)空間，倒給我們精神上的滿足，獲得內(nèi)心的幸福感。
快樂，是享受音樂之趣！
我的快樂小學(xué)我的快樂小學(xué)全篇篇三
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說的。的確，從古至今，無數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。
開始讀書，我只圖一時(shí)開心而不求甚解。一年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)把簡(jiǎn)單古文版的《三國(guó)演義》、《楊家將》看完，雖然沒能理解多少，只是記住了一些故事情節(jié)，但我讀書的興趣卻從那時(shí)培養(yǎng)出來了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣泛。二年級(jí)的時(shí)候，我讀書有了計(jì)劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)精彩片段。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已。當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服。當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕生活而哀嘆。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識(shí)很豐富。
追問：
文天祥、譚嗣同等；有救國(guó)家于危難的領(lǐng)袖，如孫中山、等。我徜徉在知識(shí)的海洋中，一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空穿來梭去，用心去和他們交流對(duì)話。我看書的姿勢(shì)也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無奇不有。當(dāng)看到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以地捧腹大笑。有時(shí)一不留神從椅子上摔了下來，我卻像打了一樣不知疼痛，總之，讀書給我?guī)碇R(shí)的同時(shí)也帶來無限快樂，我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著快樂。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過讀書的境界和感受。
我讀書，我快樂；讀好書，更快樂！