優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴，讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。讓我們一起來(lái)閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它們會(huì)給我們帶來(lái)很多的思考和感悟。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇一
作文。
初中怎么寫？以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。
我是一只鳥，世界上幸存的最后一只小鳥。我耗盡病懨懨的微弱身軀中的最后一絲力氣，向你們傾訴我的最后一筆。
聽上輩們說(shuō)，很久很久以前，我們鳥類與你們共同擁有一個(gè)美麗的家園，那里有蔥綠的樹林，清澈的河水，芬芳的花朵，飛舞的彩蝶，大地披著綠色的衣裳，天空鑲嵌著白云和蔚藍(lán)......
可是后來(lái)，你們扛著一把把獵槍走進(jìn)了我們的樂(lè)園，我的同類死傷無(wú)數(shù)；為滿足你們的私欲，你們又制造電鋸砍伐我們賴以生存的大樹；為了挖掘地下的寶藏，你們又狠心地撕毀了大地的綠裝；為了建造你們所謂的"文明"，你們又把滾滾濃煙排向了天空......現(xiàn)在的家園已是千瘡百孔，原本的綠色被那可怕的黃色風(fēng)暴所替代。
我也有一個(gè)溫暖的家，但母親因?yàn)楹攘撕谄崞岬暮铀卸倦x我而去，就連僅存的幾棵樹，也被砍去作實(shí)驗(yàn)標(biāo)本。我已無(wú)朋友做伴，無(wú)家可歸，我已經(jīng)無(wú)法生存了！
我真切地懇求你們，停下破壞生態(tài)平衡的腳步，放下毀滅家園的大斧，立下保衛(wèi)家園的誓言，種下生機(jī)勃勃的綠地，灑下滿載希望的汗水，收獲辛勤勞作的碩果，收獲累累的希望，收獲一片生機(jī)，收獲綠油油的沃土。
我夢(mèng)見，一口小小的清澈的老泉坐落在我面前，我像往日般淘氣，在樹木的枝頭，日夜舒展歌喉，唱響大地。四月的火紅開遍山岡的時(shí)候，我追著映山紅飛走，歌聲落在水里，凝成一顆井底小石，留給你一片美妙的遐想。
我夢(mèng)見，我展翅翱翔在天際，一片蔚藍(lán)籠罩著我，緊緊的。哦，我希望藍(lán)天依舊......
并不外向的我，格外羨慕那些笑起來(lái)清脆得好像剛出鍋的爆米花、哭起來(lái)痛快得猶如三伏天雷陣雨似的女孩。
出生在飄雪的冬季，我總是喜歡白雪的清冷和純潔，偏愛黑夜的凝重和沉靜。于是，鋼琴那黑白分明的棱角從很久以前就一直陪伴在我身邊。不開心的時(shí)候，我總是用我的指尖將一切傾訴給它。所以，我很少哭，也很少發(fā)脾氣。我不愿別人因?yàn)槲业臏I水而覺得不舒服，或者因?yàn)槲宜烈獾某臭[而將別人的生活打亂。從來(lái)都是這樣，我做著空氣中的一個(gè)透明的水泡泡，別人可以當(dāng)我不存在，透過(guò)我看依然清晰的世界；也可以欣賞這個(gè)在陽(yáng)光的映照下五顏六色的小球，沒(méi)什么特殊的形狀，默默的飛揚(yáng)著，閃耀著自己獨(dú)特的光芒。
在操場(chǎng)旁邊，我慢慢的走著，看著操場(chǎng)上一張張燦爛的笑臉、一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容，我被這種氣氛感染著。這時(shí)，耳邊忽然傳來(lái)了怪怪的歌聲，放眼過(guò)去，在離我不遠(yuǎn)處有個(gè)女孩邊舞邊唱著自己改編的歌，她旁邊的一個(gè)女孩已經(jīng)笑得前仰后合，捂著肚子喊著："拜托你別唱了，我快不行了！"聽著那歌，我也不禁笑了，但卻做不到那樣的夸張。也許那個(gè)女孩并不夸張，只是我自己太不習(xí)慣那么笑。我有我自己簡(jiǎn)單的方式，不需要那么多附屬動(dòng)作，只要嘴角輕輕往上抬一下，讓人可以看到兩個(gè)淺淺的酒窩，僅此而已。
記得初一時(shí)，有堂社會(huì)課，老師讓我們做了一個(gè)性格測(cè)試，一百分以上的是外向，一百分以內(nèi)的是內(nèi)向。當(dāng)老師讓兩種類型的同學(xué)分別舉手時(shí)，我沒(méi)有動(dòng)。"老師，整一百分應(yīng)該算什么呢？"老師沒(méi)有回答我的問(wèn)題，也許是不知道該怎么說(shuō)，或者認(rèn)為我是在搗亂，也說(shuō)不定是沒(méi)聽清我的話......
過(guò)幾天獅子座的最后一次流星雨，那夜我一定不會(huì)睡。我要把我的這個(gè)愿望告訴流星，我希望自己能變得開朗一些。因?yàn)槲倚枰嗟挠職馊プ鑫蚁胱龅氖虑?，也需要擺脫太多的顧慮。
"嗨，流星，你能聽到我說(shuō)話嗎......"。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇二
十年前的夏天，我還是一個(gè)幼稚的小男孩，喜歡在自家院子里的綠地上玩耍，捉小蟲﹑采野花……玩得不亦樂(lè)乎。
而現(xiàn)在，自從搬到鎮(zhèn)上來(lái)住，我再也看不到兒時(shí)的小蟲小花小草了。鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，馬路也似乎越發(fā)地顯出”富態(tài)”，直擠到家門口的綠地上，綠地越來(lái)越小，漸漸消失了。
坐在窗前，滿眼都是討厭的銀灰色的水泥墻面，沒(méi)有一絲生機(jī)，陽(yáng)臺(tái)上的花兒那樣的鮮艷，耀眼，此刻卻顯得很孤單，又仿佛是在登高望遠(yuǎn)，遙望她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)間的同伴。
如果我有一片綠地，我一定要種點(diǎn)什么。種什么呢?
芭蕉吧!芭蕉好。雨夜時(shí)，聽雨打芭蕉。約上友人，在綠地提供的幽致的氣氛下，秉燭夜談，淡淡的雨，淡淡的語(yǔ)，語(yǔ)聲伴著葉聲直入心田。好一個(gè)“窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無(wú)限情?！?/p>
我還可以將綠地設(shè)計(jì)成一塊大盆景，點(diǎn)綴上塊塊白石;綠地中心的假山引上一泓清泉;那兒又是一條條藤蔓，雜然交錯(cuò);苔蘚班駁的石階旁，一竿竿翠竹若隱若現(xiàn)……最后，圍上一曲幽欄，大功即可告成。
這片綠地，就是大自然的眼睛!有了這塊綠地，春天不出門，也可以將春景一賞到底;有了這塊綠地，夏夜不再單調(diào)地?cái)?shù)星星，還會(huì)有飛舞的流螢陪伴你;有了這塊綠地，八月桂花飄香，九月桐剪秋風(fēng);有了這塊綠地，即使是大雪漫天，一想到安靜睡在地下的種子，就會(huì)想象：春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我希望擁有一片綠地。不大，巴掌那么點(diǎn)兒。
調(diào)酒師能夠用手中轉(zhuǎn)動(dòng)的杯子調(diào)出五彩的雞尾酒，而我希望我能夠用手中的顏料調(diào)出五彩的顏色，用手中的蠟筆繪畫出美好的生活。
我希望我是生活調(diào)味師。每當(dāng)看見他人哭泣，我會(huì)把手中的蠟筆一揮，頓時(shí)，淚水消逝，露出了燦爛的笑臉。
我希望我是生活調(diào)味師，每當(dāng)他人用筆在信中書寫一段段悲傷事時(shí)，我便把手中的蠟筆一揮，信中那傷心的話語(yǔ)，頓時(shí)，煙消云散了，一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符在紙上跳舞。
我希望我是生活調(diào)味師。每當(dāng)有戰(zhàn)士因思念家鄉(xiāng)而抱頭痛哭時(shí)，每當(dāng)看到老人站在屋檐下等待孩子歸來(lái)的身影，我就把手中的蠟筆一揮，讓那些思鄉(xiāng)已久的戰(zhàn)士和那些思兒心切的老人們團(tuán)聚，那時(shí)，眼眶里雖充滿著激動(dòng)的淚水，但那也是歡欣的淚，美好的淚。
我希望我是生活調(diào)味師，那些因貧窮而失去家，失去親人的人，在我的蠟筆揮過(guò)之后，他們會(huì)重新有一個(gè)家，一個(gè)既溫暖，又可以同親人在一張餐桌上美滋滋地吃著香噴噴的飯菜的家。
一個(gè)單調(diào)、無(wú)味的世界會(huì)因有我這生活調(diào)味師的存在而變得五彩繽紛，絢麗多姿。
我希望我是生活調(diào)味師，我希望我能用調(diào)味生活的蠟筆來(lái)修飾黯淡無(wú)味的生活。
世界會(huì)因我而精彩，夢(mèng)想也會(huì)因我而實(shí)現(xiàn)，我會(huì)像調(diào)酒師調(diào)出五彩的雞尾酒那樣調(diào)出美輪美奐的世界!
如果希望是一盞明燈，我希望做那點(diǎn)燈者，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)盞燈，播下無(wú)數(shù)希望。
如果成功是一座高山，我希望做一名攀登者，不屈不撓，勇往直前。
如果生命是一條長(zhǎng)河，我希望我是一條魚，一條逆流而上、挑戰(zhàn)急流的魚。
幾年前，有幸到青藏高原上游了一遭。山上的植被并不茂盛，稀稀疏疏，把整座山點(diǎn)綴的像一個(gè)巨大的盆景。
山很陡，陡得人都快站不住腳。爬了一會(huì)兒，我似乎已經(jīng)體力透支了。爸爸見狀，便建議不再向上爬了。而我卻沒(méi)有同意，又堅(jiān)持向上爬了十幾米。最后實(shí)在是爬不動(dòng)了，便在那山腰上休息。
停下來(lái)休息，到處看看。我看到了一條小溪從山上流下來(lái)。這條小溪似乎觸動(dòng)了我腦子了的某根神經(jīng)，我猛然想到了這樣一件事：一些科學(xué)家在長(zhǎng)江的源頭——冬丹冬拉雪山上發(fā)現(xiàn)了一條被凍住了的亞熱帶魚，而且魚的頭是向著雪山的。后來(lái)經(jīng)過(guò)論證推理，得出這樣一個(gè)驚人的結(jié)論：這是一條挑戰(zhàn)生命極限的魚，它從長(zhǎng)江的入?？诔霭l(fā)，一直逆著長(zhǎng)江的水流，向大江的源頭游去，最后被凍結(jié)在源頭的雪山上。
一條魚竟能從長(zhǎng)江口一直游到長(zhǎng)江的源頭，這是一件多么令人驚訝的事啊!我發(fā)現(xiàn)，這條魚已經(jīng)不再是一條為了游動(dòng)長(zhǎng)江源頭的魚，而是一條能夠并且敢于挑戰(zhàn)生命的極限的魚。雖然最后沒(méi)能一睹源頭的雄偉景象，但它超越了魚的極限。
如果生命是一條河，我希望我是這樣一條魚。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇三
如果希望是一盞明燈，我希望做那點(diǎn)燈者，點(diǎn)亮無(wú)數(shù)盞燈，播下無(wú)數(shù)希望。
如果成功是一座高山，我希望做一名攀登者，不屈不撓，勇往直前。
如果生命是一條長(zhǎng)河，我希望我是一條魚，一條逆流而上、挑戰(zhàn)急流的魚。
幾年前，有幸到青藏高原上游了一遭。山上的植被并不茂盛，稀稀疏疏，把整座山點(diǎn)綴的像一個(gè)巨大的盆景。
山很陡，陡得人都快站不住腳。爬了一會(huì)兒，我似乎已經(jīng)體力透支了。爸爸見狀，便建議不再向上爬了。而我卻沒(méi)有同意，又堅(jiān)持向上爬了十幾米。最后實(shí)在是爬不動(dòng)了，便在那山腰上休息。
停下來(lái)休息，到處看看。我看到了一條小溪從山上流下來(lái)。這條小溪似乎觸動(dòng)了我腦子了的某根神經(jīng)，我猛然想到了這樣一件事：一些科學(xué)家在長(zhǎng)江的源頭——冬丹冬拉雪山上發(fā)現(xiàn)了一條被凍住了的亞熱帶魚，而且魚的頭是向著雪山的。后來(lái)經(jīng)過(guò)論證推理，得出這樣一個(gè)驚人的結(jié)論：這是一條挑戰(zhàn)生命極限的魚，它從長(zhǎng)江的入?？诔霭l(fā)，一直逆著長(zhǎng)江的水流，向大江的源頭游去，最后被凍結(jié)在源頭的雪山上。
一條魚竟能從長(zhǎng)江口一直游到長(zhǎng)江的源頭，這是一件多么令人驚訝的事?。∥野l(fā)現(xiàn)，這條魚已經(jīng)不再是一條為了游動(dòng)長(zhǎng)江源頭的魚，而是一條能夠并且敢于挑戰(zhàn)生命的極限的魚。雖然最后沒(méi)能一睹源頭的雄偉景象，但它超越了魚的極限。
如果生命是一條河，我希望我是這樣一條魚。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇四
生活如詞，快樂(lè)如曲，聽詞享曲，方知曲之動(dòng)聽。
時(shí)間如秋風(fēng)中的落葉轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在的我已是血?dú)夥絼偟纳倌?，但我的心仿佛還未長(zhǎng)大，我是那么地?zé)釔凵?，盡情享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪兒有快樂(lè)，哪兒就有我的身影。
有空時(shí)，我總愛去書城看書，因?yàn)槟怯袩o(wú)數(shù)個(gè)童年時(shí)代的“我”。每每看到他們專注的眼神，興致勃勃的`神情，都有一股暖流流遍全身。那么親切而又那么陌生，但這種快樂(lè)是任何事物都無(wú)法比擬的，只有用心才能詮釋他們。
生活如此美好，何須嘆夕陽(yáng)已近黃昏。希望每個(gè)人都能擁有一片自己的天空和綠色。用心去澆灌，用心去呵護(hù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活在潛移默化中變得五彩繽紛。記住，用心體會(huì)生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，用情感染生活中每一件小事。你變會(huì)主宰生活，擁有生活，享受生活！
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇五
我在朋友中種是充當(dāng)一個(gè)快樂(lè)天使的身份。其實(shí)我也不快樂(lè)，但我不想別人不快樂(lè)，更不想別人因?yàn)槲也豢鞓?lè)。所以我告訴自己我很快樂(lè)，我很快樂(lè)，我一定要快樂(lè)。但是我找不到快樂(lè)的源泉，所以我很空虛。我跟我好朋友在一起時(shí)，我才會(huì)流露出憂傷。
我好朋友常常給我說(shuō)她好想好想哪個(gè)，好討厭好討厭哪個(gè)。又給我說(shuō)她有多郁悶，多想哭。我聽了告訴她：“你還知道你為什么不快樂(lè)，我連我為什么不快樂(lè)都不知道，我活得真tmd空虛?！?/p>
我那個(gè)好朋友聽了，就沒(méi)說(shuō)話了。
可能，我不說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)覺得我不快樂(lè)吧，更別說(shuō)空虛了。
偶爾我會(huì)想哭，想哭得一塌糊涂，忘記一切。可是，眼淚就是不掉下來(lái)?？赡芪业难蹨I在很久以前就流干了吧。
我還是把自己裝得很快樂(lè)，我已經(jīng)麻木了。對(duì)我來(lái)說(shuō)只有兩種表情，笑和沒(méi)有表情。可能是因?yàn)檫@樣才沒(méi)有人能看出我的不快樂(lè)吧！不過(guò)這樣也好，這樣就不會(huì)有人被我的憂傷感染，雖然沒(méi)有人可以分擔(dān)我的心情。
如今，我依然麻木的上學(xué)，麻木的回家，麻木的玩耍，麻木的吃飯，麻木的……只有文字才讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)。當(dāng)我寫文字時(shí)我的大腦才是動(dòng)起來(lái)的。我的手則像一個(gè)機(jī)器般，麻木的工作著。
運(yùn)用郭敬明的一個(gè)句型：我是空虛的，我生活在麻木中，所以我麻木中空虛的生活著。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇六
十年前的夏天，我還是一個(gè)幼稚的小男孩，喜歡在自家院子里的綠地上玩耍，捉小蟲p采野花……玩得不亦樂(lè)乎。
而現(xiàn)在，自從搬到鎮(zhèn)上來(lái)住，我再也看不到兒時(shí)的小蟲小花小草了。鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，馬路也似乎越發(fā)地顯出”富態(tài)”，直擠到家門口的綠地上，綠地越來(lái)越小，漸漸消失了。
坐在窗前，滿眼都是討厭的銀灰色的水泥墻面，沒(méi)有一絲生機(jī)，陽(yáng)臺(tái)上的花兒那樣的鮮艷，耀眼，此刻卻顯得很孤單，又仿佛是在登高望遠(yuǎn)，遙望她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)間的同伴。
一片綠地，可以種草，可以養(yǎng)花；可以在疲憊時(shí)給自己的眼睛以放松的空間；可以在受挫折、傷害時(shí)讓自己重新燃起希望的火焰；可以在憤怒時(shí)讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)想想，分析問(wèn)題所在。
如果我有一片綠地，我一定要種點(diǎn)什么。種什么呢？
芭蕉吧！芭蕉好。雨夜時(shí)，聽雨打芭蕉。約上友人，在綠地提供的幽致的氣氛下，秉燭夜談，淡淡的雨，淡淡的語(yǔ)，語(yǔ)聲伴著葉聲直入心田。好一個(gè)“窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無(wú)限情?！?/p>
我還可以將綠地設(shè)計(jì)成一塊大盆景，點(diǎn)綴上塊塊白石；綠地中心的假山引上一泓清泉；那兒又是一條條藤蔓，雜然交錯(cuò)；苔蘚班駁的石階旁，一竿竿翠竹若隱若現(xiàn)……最后，圍上一曲幽欄，大功即可告成。
這片綠地，就是大自然的眼睛！有了這塊綠地，春天不出門，也可以將春景一賞到底；有了這塊綠地，夏夜不再單調(diào)地?cái)?shù)星星，還會(huì)有飛舞的流螢陪伴你；有了這塊綠地，八月桂花飄香，九月桐剪秋風(fēng)；有了這塊綠地，即使是大雪漫天，一想到安靜睡在地下的種子，就會(huì)想象：春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我希望擁有一片綠地。不大，巴掌那么點(diǎn)兒。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇七
麗日歸天，和煦的風(fēng)兒歡快地走著；鶯歌燕舞，水中的魚兒悠閑地游著。在這鳥語(yǔ)花香、春意盎然的季節(jié)里，一雙腳，再配一顆熾熱的心，便勾勒出一道我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。
好想好想徒步穿越沙漠。那茫茫無(wú)際，在烈日的暴曬下，毫無(wú)生計(jì)的沙漠，無(wú)處不潛藏著死亡的危險(xiǎn)，雖然任重而道遠(yuǎn)，但是心靈的沙漠永不沉寂，這兒有仙人掌的頑強(qiáng)與韌性，還有駱駝大無(wú)畏的挑戰(zhàn)精神，以及禿鷹的蒼茫大地，我主沉浮的雄心壯志……烈日的陽(yáng)光是殘酷的，但也是溫和的，她的灼熱催促萬(wàn)物前進(jìn)、迸發(fā)，只有遠(yuǎn)方才是心靈的歸宿，才是人生的贊賞。
真想真想跟隨加勒比海盜縱橫海洋，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石不屈的沖蝕中拋棄。天邊的云霞不斷向兩邊伸展，伸展，夕陽(yáng)的余輝渲染了整個(gè)海面，這落日的紅色是生命的追逐，永不服輸。海風(fēng)猶如狂怒的獅子，咆哮著，海浪也應(yīng)和著，滾滾濤聲來(lái)發(fā)出冷酷的狂笑聲，這笑聲是對(duì)懦夫的蔑視，是對(duì)庸人的歧視……但我聽見那更深層里的是人類無(wú)所畏懼向著光明向著曙光豪壯的大合唱，這氣貫長(zhǎng)虹的磅礴之勢(shì)，使我感到渾身的血液在沸騰，在燃燒，全身的細(xì)胞在劇烈奔騰，“平靜的風(fēng)浪造不出精悍的水手”敢于拼搏，敢于揚(yáng)帆，無(wú)所畏懼才是真正的勇士。
太想太想穿越時(shí)光的隧道，披堅(jiān)執(zhí)銳馳騁沙場(chǎng)，這里有金戈鐵馬的獵獵雄風(fēng)，有浴血奮戰(zhàn)的颯颯英姿……秦始皇的頑強(qiáng)無(wú)敵，漢武帝的深謀遠(yuǎn)慮，還有成吉思汗的彎弓射大雕。
世界如此充滿活力，真希望出發(fā)，哪怕狂風(fēng)暴雨，無(wú)情的沙漠，殘酷的海洋，還是充滿危機(jī)的雨林，它們都是前進(jìn)的基石，成功的獎(jiǎng)賞。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇八
教師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁??！將知識(shí)的雨露滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵，他們是多么的偉大啊！教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識(shí)的大門；教師也像春蠶，奉獻(xiàn)自己的一生，直到死去，才停止工作；教師又像不起眼的小粉筆，磨光了一節(jié)又一節(jié)，只為將知識(shí)教給后代。
成為一名教師，一直是我的愿望。在我心中，教師這個(gè)字眼是不可侵犯的，因?yàn)樗悄敲吹氖?，沒(méi)有瑕疵。
如果我真的成為一名教師，我首先會(huì)提高自身的素質(zhì)。在班級(jí)里，要作一個(gè)令所有同學(xué)都喜歡的教師。如果有同學(xué)做了好事，那我一定回毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他，將他作為同學(xué)們的榜樣；如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤不改正，我也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，將來(lái)受苦的還是你，你是祖國(guó)鮮艷的花朵，將來(lái)的棟梁之材。你想想，這一切都得打好基礎(chǔ)??！”
如果有同學(xué)不守紀(jì)律，我就會(huì)嚴(yán)厲地懲罰他讓他懂得班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭，只要有一個(gè)人不守紀(jì)律，就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)，這個(gè)大家庭，讓這個(gè)大家庭的名譽(yù)受損。我還要教給我的學(xué)生一個(gè)道理：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，千萬(wàn)不要以為自己是一個(gè)很聰明的人，因?yàn)檫@會(huì)讓你輸?shù)粢磺?，只有讀到老，學(xué)到老，才能做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰成淚始干”這不正是教師奉獻(xiàn)精神的寫照嗎？從我們學(xué)會(huì)加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇，哪一樣不是教師的心血??！
成為一名教師不但是我的盼望，更是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)將自己的學(xué)識(shí)教給后代！
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇九
奶茶淡淡的馨香驅(qū)散了夜的寒冷，手表滴滴答答用自己獨(dú)特的音樂(lè)劃破天空中的寂寥。我抱著被子滾滾滾滾到床邊，唔……4點(diǎn)28分……采光良好的窗戶微微應(yīng)和著晨曦，散落點(diǎn)點(diǎn)淡黃。于是恍恍惚惚的想起，昨天的夕陽(yáng)——一望無(wú)際的紅艷色彩。
心情徘徊在谷底，寂寞的淚水孤獨(dú)地綻放在無(wú)人傾聽的角落。
折射出的七彩碎片散落一地，蹲下身想將它拾起，卻怎么也拾不起來(lái)。
突然覺得，陽(yáng)光灑下來(lái)沒(méi)有了溫度。
望著被譽(yù)為絕望之華的夕陽(yáng)，美麗的宛若夢(mèng)境，卻發(fā)現(xiàn)笑容愈發(fā)空無(wú)。
夕陽(yáng)消失，光點(diǎn)散盡，璀璨的黑夜瞬間籠罩了這個(gè)世界，也一并連著我小小的心。
鋪天蓋地的無(wú)助與凄涼瞬間全數(shù)涌上，我仿佛聽見了自己的心被黑暗的潮水吞沒(méi)的聲音。
淚水盈滿眼眶，再也無(wú)力微笑。
那么美麗的夕陽(yáng)，最終也只能帶來(lái)絕望么……。
視網(wǎng)膜上漸漸出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)，模糊而祥和，緊緊地喚醒了我。
緩緩睜開眼，美輪美奐的光圈，處處散發(fā)著希望的味道。
是朝霞么……。
那美麗的希望之光……。
嗅著陽(yáng)光的溫暖味道，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的寧?kù)o鎖入心靈。
突然，腦海里一閃而過(guò)夕陽(yáng)璀璨的身影，不禁淡淡的笑了——。
謝謝你，代表絕望之華的夕陽(yáng)；
也許不該稱你為絕望之華吧？
因?yàn)槲也虐l(fā)現(xiàn)，你雖然帶來(lái)了悲傷和絕望，但更重要的，你還帶來(lái)了希望之光，不是嗎？
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇十
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，看著手中畫滿叉叉的單子，心中猛然一震“居然才考75分!”我驚嘆道。我的心情瞬間跌落了谷底，風(fēng)在耳邊呼嘯著，仿佛在嘲諷我的無(wú)能。走在回家的'路上，眼前的一切昏天地暗。
回到家里，把自己狠狠地砸在了床上。母親看見我鬧這番，便知道了事情的來(lái)龍去脈。淡淡的陽(yáng)光照在了我的臉龐，柔和的音樂(lè)緊緊混繞在心頭，漸漸地，我的心緩平了許多。我抬頭望著母親，母親對(duì)我和藹地笑了笑，“是不是遇到不順心的事情了?考試考得不好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親摸著我的頭說(shuō)“這次雖然考得不好，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，明天不是也有一場(chǎng)考試嗎?那就要抓緊機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取明天考一個(gè)好成績(jī)”母親的話猶如一股暖流漸漸地涌入我的心田，我逐漸恢復(fù)了信心，對(duì)明天的考試有了希望!因?yàn)檫@份希望，我又繼續(xù)投入了永無(wú)止境的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，題海再次將我包圍住。
“今天的考試，勢(shì)在必得!”我激勵(lì)我自己。走進(jìn)考場(chǎng)，試卷發(fā)下來(lái)了，密密麻麻的題目映入眼簾，“這里的題目，昨天晚上有做過(guò)。”我暗暗竊喜，考場(chǎng)上的同學(xué)個(gè)個(gè)奮筆疾書，想考個(gè)我成績(jī)，我也不甘示弱。不一會(huì)，便行云流水地寫完了試卷。母親的告誡再次在腦海里浮現(xiàn)，她仿佛在對(duì)我說(shuō)“不得大意失荊州呀!”我的目光再次在試卷上緩緩移動(dòng)，錯(cuò)誤就像只調(diào)皮的精靈在試卷上來(lái)回穿梭。我不得不瞪大眼睛仔細(xì)尋找。鈴聲響起，隨著一聲“收卷!”我滿意地將自己的考卷交了上去。果不其然，第二天公布成績(jī)，我有了明顯的進(jìn)步，取得了95分的滿意成績(jī)。
母親給我希望，有希望才會(huì)有成功，回到家里，我與母親分享了成功的喜悅。
“希望”這個(gè)詞是如此神秘，它帶給窮人財(cái)富，帶給在絕境中的人信心，帶給失敗的人成功。充滿希望的生活是有生機(jī)的，有活力的，那么就讓我們充滿希望地過(guò)著每一天，用充滿希望的眼睛看世界。
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇十一
幾年前，一棵桂花樹搬到了我的窗前。雨中的桂花樹讓我明白了什么是“希望”。
夏天經(jīng)常下大雨。天空中連成一線的“珠子”砸了下來(lái)。我站在窗前，凝視著桂花樹。風(fēng)一吹，就搖搖欲墜；下雨時(shí)，樹枝顫抖。在暴風(fēng)雨中，它像一頭瘋狂的獅子，咆哮著，咆哮著，呻吟著，仿佛在試圖掙脫風(fēng)雨的“魔掌”。我以為它會(huì)被風(fēng)雨折斷，但在電閃雷鳴照亮黑暗的一瞬間，我清楚地看到它的樹枝從未屈服，像個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那里。我的心怦怦直跳，多么頑強(qiáng)，多么正直！因?yàn)樗嘈旁谟曛锌吹较Ｍ?/p>
雨后桂花樹在微風(fēng)中拋掉了雨水，展現(xiàn)出新的'一面。他挺直了腰，長(zhǎng)出了米粒般鵝黃色的芽。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，變得更美更有活力。不久之后，一簇簇綠葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，就像帶著樹枝的淡綠色蜻蜓，在陽(yáng)光下編織出一片希望。我忘不了眼前的綠色。趴在窗戶上，閉上眼睛深呼吸，讓我感到輕松愉快。每當(dāng)我迷路時(shí)，這綠色總是給我希望。
桂花告訴我：人生一定會(huì)經(jīng)歷坎坷，但只要心中有希望，就能戰(zhàn)勝困難。你要相信風(fēng)雨不能把你推開，因?yàn)橄Ｍ驮谇胺剑∈堑?，希望就在前方，讓我們迎著風(fēng)雨，向著希望前進(jìn)！
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇十二
春天，它是美麗的，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，它蘊(yùn)含著我們的希望，我們的激情，是我們理想的風(fēng)帆，像一顆晶瑩的露珠在大自然中散發(fā)著永久不變的魅力。
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的雙手把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光散滿校園，同學(xué)們都不約而同地走出教室，欣賞著校園生機(jī)勃勃的景色。草兒萌發(fā)，花兒爭(zhēng)相開放，蔚藍(lán)色的天空中鳥兒嘰嘰喳喳的.唱著，唱出了春的新生，朵朵白云漂浮著，向我們微笑，向我們點(diǎn)頭，柔和的春風(fēng)，輕輕地?fù)崮χ覀兊哪槪捣髦放缘牧鴺?，剎那間一切都蘇醒了，就連校園中粗壯蒼勁的楊樹，也情不自禁的發(fā)了芽!
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾焓剐@滿園春色，春天帶給我們無(wú)限的希望，促進(jìn)我們奮發(fā)向上，但我卻愿做一棵小草，在園丁的精心澆灌下，為祖國(guó)增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗!
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇十三
今天下午，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來(lái)到了武警農(nóng)業(yè)農(nóng)場(chǎng)，探尋農(nóng)場(chǎng)作物。
剛一踏進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，一股淡淡的農(nóng)藥味就一直伴隨在我們左右。前方，出現(xiàn)了第一塊菜地，淡綠色的菜葉郁郁蔥蔥，擋住了果實(shí)，大家紛紛猜測(cè)這是什么，有的說(shuō)青菜，有的說(shuō)芹菜……各種各樣的都有。這時(shí)，夏凱鈺一馬當(dāng)先，跳到菜地里，撥開了菜葉，是蘿卜！蘿卜只露出了個(gè)頭，紅紫一片，神氣活現(xiàn)的，好像在炫耀著地下隱藏的部分一定很大！旁邊的地塊是綠油油的大蔥，告示牌上說(shuō)蔥有解肌發(fā)汗，通陽(yáng)利氣，行瘀止血，消腫解毒之功效。沒(méi)想到大蔥還有這樣的功效啊！難怪它的味道雖然辛辣，卻是許多人的最愛。
隨后我們來(lái)到了“瓜果路”。瓜果路是由一個(gè)個(gè)大棚組成的，第一個(gè)大棚里是四季豆，這可是我的最愛。四季豆長(zhǎng)得正盛，每株四季豆都由幾根小木棍支撐著，葉叢中隱隱都可見四季豆那狹長(zhǎng)的身影。四季豆旁邊是草莓棚，草莓還小，只有一團(tuán)團(tuán)嫩綠在黃色的土塊中，看來(lái)還需多多努力，才能長(zhǎng)成那紅紅的多汁的草莓。
再往前走，迎接我們的是一排排包心菜。包心菜外挺內(nèi)嫩，外是深綠內(nèi)是青綠，整齊地排列著，如同一個(gè)個(gè)小孩子們的笑臉。而它們的鄰居青菜，則多了一分穩(wěn)重，雖然和包心菜很像，但沒(méi)有像包菜一樣的娃娃臉。
一路向前，我們還發(fā)現(xiàn)了葡萄，菠菜，芋艿，芹菜……也參觀了農(nóng)場(chǎng)里的養(yǎng)豬場(chǎng)、雞羊區(qū)、魚池，還有專門的室內(nèi)無(wú)土培養(yǎng)基地，基地里有絲瓜，黃瓜，南瓜……等各種蔬菜。但我印象最深的是覺得這里的路名起的特別有意思——“春耕路”“夏耘路”“秋收路”“冬種路”，讓我覺得仿佛走在一條希望的大道上。再看看兩旁或青澀或郁蔥的瓜果蔬菜，更是體會(huì)到了只有經(jīng)歷了播種耕耘才會(huì)有豐收之果！
通過(guò)這次參觀，不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的蔬菜，知道了這些蔬菜的生活習(xí)性和功效，更領(lǐng)悟到種下種子就是種下了希望，就會(huì)有收獲！
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇十四
春的來(lái)臨，讓我們看到了希望。
高大灰色的榆樹枝上，掛滿了珍珠一樣的花苞；梧桐樹上掛出了一串串葡萄似的花苞；麥田里一片碧綠的海浪，在風(fēng)的吹拂下蕩漾著。似海浪的翻騰聲，又似動(dòng)聽的歡笑聲；而另一面則是黃色的花海，撲鼻的香味，讓你忍不住躺在油菜花的田野里，閉了眼，心曠神怡，仿佛整個(gè)世界都那么的美好。
當(dāng)那漫山遍野的梨樹，桃樹，橘子樹都開花時(shí)，望著它們，我笑了，這是為我的婆婆感到高興。因?yàn)?，我從果園里看到了希望。
夏的到來(lái)，讓我嘗到了希望。
當(dāng)我穿梭在葡萄田里，聞到那紫的，白的，紅的葡萄散發(fā)出誘人的香氣的時(shí)候，饞嘴的我總會(huì)情不自禁的摘下幾串，直到吃得牙齒發(fā)軟，嘴角發(fā)黑，再也不能吃了，再也吃不了方才住口。
的確，在回憶那個(gè)盛夏時(shí)，掛在樹上那可愛的果子讓我看到了希望。
秋的悄臨，讓我聽見了希望。
稻田里的農(nóng)民們，戴著草帽，我們?cè)诘咎锢镒侥圉q，小魚，小蝦之類的。水稻被割下的嘩嘩聲，我們的歡笑聲，真是個(gè)豐收的季節(jié)啊。
好一個(gè)豐收的季節(jié)啊！我真切的聽到了希望。
冬來(lái)了，又是希望！還記得20xx年，在我們那兒，下了一場(chǎng)罕見的雪。早就聽說(shuō)俗語(yǔ)“瑞雪兆豐年”這句話了，相信吧！這又是一個(gè)好的兆頭。
看，那一片希望！
我希望半命題初中（實(shí)用15篇）篇十五
似水年華已在風(fēng)雨途中姍姍而過(guò)，帶著幾分稚氣，幾分沉重，我告別了初三，上天給了我另一道難題———中考，坐在考場(chǎng)，手拿著筆?；仡欉^(guò)去，點(diǎn)燃著希望的圣火，風(fēng)雨交加，毫不退卻，我正在傾訴希望的宣言：讓希望之火在心中燃燒得更旺吧！
生，是為了尋找希望之火。
生，是為了紀(jì)念希望之火。
在那生與死的一剎那，正是因?yàn)橛辛讼Ｍ穑畈抛兊媒k麗，理想才變得崇高。讓我們穿過(guò)林海高山，穿過(guò)汪洋大海，穿過(guò)荊棘險(xiǎn)阻，點(diǎn)燃心中圣火，讓它燒得更紅、更旺，與生活同步，走向美好未來(lái)!