通過活動方案，我們可以促進人際關系的建立和發展，增加團隊合作的機會和能力。在下面的活動方案范文中，我們找到了一些成功的案例和經驗分享。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇一

誠信伴我成長。

xx。

20xx年x月x日。

教室。

使學生們明白了誠信是一種人人必備的優良品格，我們每個人都要講誠信。

一、全體立正，報告人數。

二、出旗（播放出旗曲，隊員敬隊禮）。

三、唱隊歌。

四、隊長講話，宣布活動開始。

五、主體活動開始，主持人出場。

女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

男：誠信是金錢，誠信是榮譽，誠信是生命。

（講故事）小組交流感想。

3、小品表演：《朋友》。

大家看，我們的主人公碰到難題了，一邊是誠信，一邊是朋友，大家給他出出注意，他該怎么辦呢？（討論，并說明理由）。

男：現實中高尚的人格是最珍貴，我們只有堅定自己的信念，才能擁得高尚的人格。

4、演講《誠信是金》。（演講）。

5、交流誠信名言。

6、講誠信故事。

7、選出我們班的誠信人，為他們佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏下戴大紅花）。

8、輔導員總結：

同學們，通過今天班會上同學們精彩的表演，老師感覺生命曾可貴，誠信價更高，讓我們弘揚中華民族的誠信美德，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，讓你、讓我、讓我們的民族永遠立于不敗之地。我們的明天一定會更好。

9、（齊唱《明天會更好》）。

六、呼號、退旗。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇二

1、通過講抗日英雄故事，朗誦抗日詩歌，聽抗日歌曲等形式，讓學生重溫歷史，受到抗日精神的熏陶和教育。激發他們的愛國情懷。

2、讓學生在抗日精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。

學生準備抗日故事。 朗誦抗日詩歌 。 查找抗日的有關知識 。

老師準備抗日歌曲 。 抗日知識問答題目。

引子

合：敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好！三（5）中隊《感動·抗日精神》主題隊活動現在開始！

男：全體立正。出旗、敬禮！

女：禮畢。唱隊歌。

一、聽抗日歌曲《歌唱二小放牛郎》

女：今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，也是我們中國抗日戰爭勝利60周年。首先讓我們全體學生以自己特有的方式——掌聲響起熱烈慶賀吧！

接下來請大家一起來欣賞一首歌曲，邊聽邊想一想你知道這首歌曲的名字嗎？

二、講抗日英雄故事

男：剛剛我們所聽的是著名的歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌誕生在抗 日戰爭那個特殊的歷史時代。它激勵了一代又一代的人。今天我們再聽這首歌曲，相信又是一番滋味。接下來，我們先來聽聽同學們給我們帶來的幾個抗日英雄故事。掌聲有請！

三、抗日詩歌大連頌

女：聽完了剛剛的幾個英雄故事，相信大家的心理一定是洶涌澎湃。那么接下來的抗日詩歌一定會讓你更受鼓舞。大家歡迎！

四、小品：《堅強不屈的劉胡蘭》

男：今年是抗日戰爭勝利60周年。雖然已經走過了60個春秋，但是回顧那段歷史，我們的心依然無法平靜。下面請看小品《堅強不屈的劉胡蘭》。大家歡迎！

五、進行抗戰歷史知識問答比賽

女：接下來我們進行有關抗日知識問答比賽。看看誰知道得多！

六、說說心里話

男：通過今天的主題班隊活動，通過了解有關的抗戰故事、知識，你最想對今天的生活說些什么？今后你會怎么做？（學生自由說）

七、話說祖國好

女：從新中國成立到現在49年，在這49年來，中國人民在黨的領導下，克服一個又一個困難，經歷一次又一次考驗，取得了一個又一個的勝利。讓我們記下祖國前進的步伐吧！下面請聽《話說祖國好》大家歡迎！

八、舞蹈：《娃哈哈》

男：我們的祖國象花園，花園里的花朵真鮮艷。下面請看舞蹈《娃哈哈》。大家歡迎！

九、齊唱《愛我中華》

男：黨給我們溫暖的陽光，女：黨給我們金色的希望，合：偉大祖國走上了社會主義大道。改革大潮洶涌澎湃，祖國更加繁榮富強，千言萬語頌不完祖國建設的成就，千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛，讓我們向祖國媽媽說一句心里話“愛我中華！

十、輔導員講話總結

女：下面請輔導員講話，大家歡迎！

（ 通過今天的這堂主題班隊活動，老師希望大家勿忘歷史，通過吸取歷史的教訓，發揚民族精神，好好珍惜今天來之不易的美好生活。努力學習，為把祖國建設的更加強大而奮斗。）（呼號）

十一、全體立正、退旗、敬禮。禮畢、宣布活動結束。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇三

本學期學校少先隊工作將，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以德育課、少先隊活動為主體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。 精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

3、開展安全教育和自護教育。

4、加強未成年人思想道德建設。

5、開展文明禮儀養成教育。

1、強化班主任隊伍建設和班級管理

輔導員及各任課教師要充分利用德育課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

3、重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

1、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

2、隊常規教育。

3、出好第一期黑板報。

4、制定讀書活動方案。

5、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。

6、以“清明節”為主題，開展活動。

7、開展“推普”活動

8、組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生思想道德建設。

9、開展文明禮儀養成教育。

11、擬定“六一”系列活動方案。

12、隊干競選。

13、召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。

14、舉行新生入隊儀式。

15、召開少先隊大隊干部會議

16、對學生進行安全教育活動

17、各中隊總結本學期工作

18、評優工作。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇四

活動目的：

1、組織學生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、了解一些有關《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》方面的知識，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學生做一個遵紀守法的好學生。

3、讓學生懂得促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。

4、讓學生明白心理健康教育是心理素質的教育和培養，是促進學生全面發展的重要方面，是素質教育的具體體現。

活動準備：

1、《心理健康教育手冊》。

2、心理健康咨詢臺。

3、心理健康教育咨詢網站。

4、利用黑板報的形式，宣傳心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、辦心理健康手抄小報。

活動過程：

1、班主任介紹班會內容，并宣布大會開始。

2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。

心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松、更接納和理解的態度來認識和看待學生和學生的行為，不僅注意到行為本身，更注重去發現并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡單地進行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學生。因此，心理健康教育真正體現出了對學生的尊重、一種對“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理健康教育是師生的共同責任。

3、教師講解健康教育的重要性近年來，由于社會發展帶來的種種變化，我國學校教育和兒童發展事業受到了沖擊和挑戰。

調查表明，在我國中小學生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

4、小組討論：如何才能做好心理健康教育，我們應該怎樣做?

5、讓學生從心理健康教育網站獲取信息，增長知識。

6、教師總結講話。

7、主題班隊會結束。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇五

游戲：( 玩玩想想，引入活動)

師：活動前，我們先來做一個游戲，老師說出幾種在你的生活中也許發生過的現象，請你在情緒輪上找一找你當時的心情。

1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過喜歡你。

生：羨慕。 生：嫉妒。 生：高興。 生：生氣。

2、這次英語測驗，你又得了90分。

生：高興。 生：平靜。 生：生氣。

3、心愛的小寵物，不幸死去離開了你。

生：悲傷。 生：難過。 生：痛苦。

4、看見高年級的學生無故欺負小同學。

生：害怕。 生：生氣。 生：憤怒。

師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。

師：老師要告訴同學們一個特別的好消息：老師在放假前準備帶同學們到警犬基地去參觀。

生：（歡呼）

師：可別高興得太早了，老師要你們背會300個成語才可以。

生:唉！（煩惱）

師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗。

活動過程：

師：

活動一、明鏡臺

師：說一說：一次不快樂的經歷，用簡筆畫的形式畫出當時的心情或用簡短的話寫在紙上。

生：動手畫，匯報。

師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來幫助你好嗎？

生：當我想要買一個“米奇”大書包時，媽媽總是不答應，我很煩惱。

生：遲到了老師批評我，我很煩惱。

生：被同學誤解時，我很煩惱。

生：媽媽整天嘮叨我學習的事，我心很煩。

生：選班級干部時，我覺得和文娜差不多，可大家沒選我，我心很煩。

活動二、智慧泉 （提出問題，尋找方法）

師：現實生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會影響到我們的學習和生活，下面，我們來一起開動腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。

生：媽媽總是不答應給你買書包，一定有媽媽的理由，你應該為媽媽著想。

生：你現在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費。

生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會滿足你的。

生：（同學們給我想出的好辦法，我會去試的，謝謝大家。）

生：遲到了老師批評你是對的，你應該理解老師，老師怕你落下了功課。

生：你可以自己想一個好辦法，比如：買一個小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。

生：你還可以早睡早起，這樣就不會遲到了。

生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）

生：被同學誤解時，你可以主動和他溝通。

生：被同學誤解時，你應該想想他以前對你得好，不該因為一點小事，影響了同學的友誼。

生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以和媽媽好好談談，告訴她你會努力的。

生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會好些。

生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕你的煩惱

生： 選班干部，你和文娜差不多，可大家沒選你，你可以暗暗地努力呀！

生：你還可以跟老師傾訴。

生：實在難過你還可以哭一場，這樣就會好些。

師：同學們真了不起，其實，我們自己已經找出了排除煩惱使自己快樂起來的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進步更為重要。今天我們已經掌握了很多排除煩惱的方法。

總結調節煩惱的方法：（投影出示）

師：遇到煩惱時，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。

對自己所產生的煩惱進行正確的分析，找出原因，并坦誠的接受和積極面對它。它是調控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認識自己，就能夠取得成功。

師：在遇到煩惱時，如：面對好友的誤解，我們可以把自己與對方換個角度來思考問題。正如宋朝大詩人蘇軾在游廬山時所作的《題西林壁》這首詩“橫看成嶺側成峰，遠近……”凡是只要換一個角度，常常會看到另一番景致，何不轉憂為喜呢?這便是“換個視角”的妙處。

師： 在遇到煩惱時，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對象一般是知心朋友、老師、父母等。

師：實在難過時，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕我們的煩惱。

師：調控煩惱的方法是多種多樣的，不同的問題要具體分析，恰當運用。

師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。同學們一起歡呼著放飛小飛機，讓小飛機帶走我們的煩惱。

活動三、回音壁 （放飛煩惱，共享快樂 ）

師：想一想：一次自己非常快樂的經歷，并用簡筆畫的形式畫出當時的心情，說給大家聽。

畫快樂： 生：（動手畫。）

說快樂：

生：“六.一”兒童節，我得到了特別的禮物，我很高興。

生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。

生：我生病時，老師和同學們來看望我，我真高興。

生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。 ……

師：當遇到高興的時候，我們每個同學的表現也是不一樣的。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。

展快樂：（展現學生高興時的樣子，各不相同。）

活動四、啟思錄

制作精美的好心情卡片

師： 同學們，擁有一份好心情至關重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。

（學生制作）

師：同學們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。

生：（齊讀）

好心情

今天，我學會了調節情緒，

每天醒來時，不再有舊日的心情。

讓往日的憂傷，轉化為今天的喜悅。

快樂和我們一起做作業，

快樂和我們一起走進校園；

快樂和健康是好伙伴，

快樂和我們真心地度過每一天！

齊唱《幸福拍手歌》

同學們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調適自己的心情，就會在以后的生活和學習中，保持積極的心態，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇六

活動目的：

1、了解雷鋒精神的含義。

2、在關愛他人的實踐中體驗雷鋒精神的魅力，爭做四個好少年。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

活動準備:。

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、開展“‘贈人玫瑰，手留余香’”關愛活動并且填寫好“玫瑰卡”片。

3、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

活動過程：

一、報告人數。

大隊長：報告輔導員老師6(_)中隊46人，已全部出席，報告完畢。

師：接受你的報告。

二、出隊旗、敬禮全體起立，敬禮，禮畢的。

三、唱隊歌。

四、宣布活動開始。

1、中隊長宣布：“愛心如春風”主題中隊活動開始。

2、請聽雷鋒的介紹。

雷鋒叔叔1940年出生在湖南省一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、下面請聽雷鋒故事。

4、雷鋒的故事千千萬，每個故事都感人至深，雷鋒同志常對我們說是人民的勤務員，但雷鋒也是我們中國人民學習的榜樣，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

5、雷鋒這個名字人盡皆知，雷鋒的精神也伴隨著我們成長，雷鋒叔叔在一生記錄數百篇日記，日記記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

接下來讓我們翻閱雷鋒的日記，學習他的精神。

6、雷鋒的好事說不完，道不盡，雷鋒的盡，雷鋒的贊歌也不少，請聽詩朗誦。

(1)、雷鋒叔叔你在哪里。

(2)、懷念雷鋒。

(3)、你，浪花里的一滴水。

7、請同學們觀看現在的活雷鋒：郭__。

8、班級的好人好事介紹。

9、同學們知道了雷鋒的精神之后也想表一下態的，請聽三句半。

1、輔導員老師總結這次學雷鋒活動。班級好人好事的表揚。

同學們，建設小康社會需要千千萬萬個雷鋒這樣的創設者合建設者，與時俱進、開拓創新、團結協作、無私奉獻，是一首雷鋒贊歌，是一首創業者之歌，而我們將成為其中的一員，因此我們有責任繼承雷鋒精神，有義務把它發揚光大，今后，我們不但要把學雷鋒活動深入、持久地開展下去，而且要使學雷鋒內容更加廣泛和豐富，讓講文明、講奉獻成為自覺的活動，人人爭當雷鋒式的好少年!

七、退隊旗，起立、敬禮

八、中隊長宣布結束。

此次以《愛心如春風》主題班隊會到此結束。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇七

今年是 “六五”普法第xx年，也是“12、4”全國法制宣傳日確立xx周年。我校領導高度重視法制教育的組織管理，緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”的宣傳主題，根據學校具體實際制定“12·4”法制宣傳日活動方案，按照方案積極開展法制宣傳活動。

組 長：xxxx

副組長：xxx

組 員：年級組長和各班主任。

1、12月2日，在學校大門兩邊分別懸掛“加強青少年法制教育，促進青少年健康成長”“ 弘揚法治精神，構建和諧社會”兩副法制宣傳標語，營造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用周一（12月2日）升國旗儀式，舉行“學法守法，做遵紀守法的好少年” 為主題的國旗下講話，以此作為12、4法制宣傳日活動的全校動員大會。發出活動倡議。

3、采用集體學習和自學相結合的方式，認真學習《社會主義法治理念讀本》、《“五五”普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規，提高法律意識和依法執教水平，組織全體教職工學習國家的根本大法——《憲法》。

4、20xx年12月中旬，各班舉行“法就在我身邊”為主題的班隊會活動。

5、各年級根據具體實際組織學生辦以法制教育為主題的小報。

6、五年級學生以模擬法庭的形式開展青少年學法守法宣傳活動。

活動的開展使全校師生學法、知法、懂法、守法、用法，不違法，學會用法律武器保護自身的合法權益。

通過活動，使全校師生進一步增強了法制意識，充分認識到弘揚法制精神、落實科學發展觀，營造和諧、文明校園環境的重要性，增強了法制教育的緊迫感和責任感。同時更加明確了“做守法公民，創和諧校園”的重大意義，強化了依法執教，廉潔從教的意識。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇八

主持人：（甲）（乙）中隊長：

第一小隊長：第二小隊長：第三小隊長：

旗手：

第一小隊成員：

第二小隊成員：

第三小隊成員：

中隊長（杜林一梟）：

一、“全體立正--向前看齊--各小隊報告人數---小隊長向中隊長報告---中隊長向輔導員報告---“預祝本次活動取得圓滿成功”

二、“出旗――敬禮”。

三、唱隊歌。（指揮：）

美好回憶

錄音故事引入，背景音樂《感恩的心完美版》：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

（伴隨背景音樂，主持人上場）

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：這些年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛。今天就讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

齊：寧波萬里國際學校小學410班“感恩的心”主題隊會現在開始。（錄音停）

甲：父母給了我們生命，養育我們成長。因為有你，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時光，訴說美麗童年吧！請聽項麗超和王宇翔的詩歌朗誦《因為有你》。（配背景音樂《優美的鋼琴曲》）

師結合播放“快樂童年”單人照片幻燈。

《因為有你》

女：因為有你，我來到人世，可你從來都不嫌我的哭鬧；

男：因為有你，我開口的第一句話是媽媽，而你從來都聽不厭這兩個字；

女：因為有你，我學會走路，而你跟在我身后喂飯從來都不喊累；

男：因為有你，我上課從不遲到、早退，是你從小就教導我做個守時的學生；

女：有你，我從不擔心餓肚子，因為你會做好飯菜等著我回來；

男：有你，我從不孤單，因為每個周末你都會一直陪伴我；

女：有你，我不害怕失敗，因為你會鼓勵我、找回我的信心；

男：有你，我不害怕生病，因為你會細心的照顧我；

女：因為有你，我得到了全世界最美好的事物；

男：因為有你，我看見的天空是彩色的；

女：因為有你，我很慶幸我是你今生的唯一。

合：謝謝你，我最愛的人----媽媽！

（配樂《優美的鋼琴曲》解說單人照片）。

（鄭統卓）這是一張我8歲時的照片。爸爸媽媽在公司實在太忙了，但他們從來不溺愛我，因為我太瘦了，每逢三休日，他們一有空就帶我去郊游、爬山，鍛煉我的身體和意志。

（余思邈）我很小的時候，爸爸媽媽就經常不在身邊，出差到昆明。爸爸難得和我在一起，我也感受不到對我的愛，爸爸平時也很少說話，一直到我上小學了，也沒和我說過幾句話。幾天前，媽媽從相冊里找出了這張相片，并告訴我說，這是在我三歲時拍下的情景。現在我才知道，爸爸媽媽常年辛苦奔波是為了什么。這次六一演出，爸爸放下手頭的活，特地從昆明飛回來看我的表演，當演出結束時，不茍言笑的爸爸臉上綻放的出如鮮花盛開般的笑容。我忽然間仿佛明白了爸爸那默默的愛竟是那樣地熱烈而深沉。

（周玲婭）這是我兩歲時拍的照片，現在看起來真的很幼稚。仔細一想，其實，是媽媽的關愛讓我一路走來，從蹣跚學步到展翅翱翔，永遠謝謝你，媽媽！

（甲：因為父母，我們才有了快樂的童年。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。我給大家帶來了一些全家福照片，請他們給給你講述這些照片里的故事吧！）

（配樂《鋼琴素描愛的回憶》解說全家福照片）。師結合播放全家福片幻燈。

（陳澤宇）這張照片是爸爸媽媽和我在三亞時拍的。那天，我們早早地起來了，坐船到了美麗的海邊。我們仨穿著一樣的海南服，在那片金色的沙灘上盡情地玩耍，我從來沒有這么開心了，特別是和爸爸媽媽在一起度過的時光。現在一看到這張照片，心里頓時感到溫暖無比。

（彭協）和爸爸媽媽在一起的時光是最快樂，這是我們在美麗黃山時的留影，其實，我多想和父母天天在一起呀！

（杜林一梟）爸爸媽媽陪伴我度過了11個年頭，這期間，我們一起歡笑，一起難過。爸爸是個寬宏大量的人，當我在人生旅途中遇到困難和挫折時，總能見到爸爸那充滿鼓勵的臉龐和期待的眼神。在二三年級，我參加了兩次大隊委員的選舉，結果都落選了，那段日子對我的打擊實在太大了，為了不讓我消沉下去，除了老師的安慰，回到家里，還有爸爸媽媽的諄諄鼓勵，讓我重振旗鼓，通過努力，這次我終于當選了“十佳美德少年”，我想對爸爸媽媽說：“謝謝你們！”這是一張我和爸爸在裝推車時的照片，每每回憶起來，心中總是填滿了幸福和甜蜜。

（樓牧文）我的家庭到處充滿愛的音符，在爸爸媽媽的呵護下，我已經長大。這期間，我們不知度過了多少個美好的日日夜夜，每逢周末，我最想的就是回到你們身邊，吃你們做的飯菜，聽你們的諄諄教誨。這是在一次爸爸的生日宴會上，我們都非常開心，共同祝福爸爸生日快樂，永遠快樂！我很高興，今天，爸爸也來了，6月17日是父親節，我親手為您做了一張賀卡，今天，我要親手送給你，祝你節日快樂！

乙：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。

甲：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。

甲：父母對我們百般的呵護，無微不至，他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，然而，我們對父母又如何呢？我們在學校里學習十幾天，就可以回家過一個輕松愉快的三休日，每個三休日對于我們，對于父母多重要呀，那我們該怎樣過呢？首先先請大家看一段我們拍的電視短劇《小梅和小貝的周末生活》，看完后，請大家都來發表自己的看法。

乙：看完短片后，大家對小貝和小梅的做法有什么看法嗎？

（洪江輝）在節目里，我看到了一個很懂事的小梅和一個一點都不關心父母的“小皇帝”小貝。小梅剛回到家得知媽媽病了，連忙去看望，可小貝一回家就生氣地質問爸爸為什么不來接，聽到媽媽病了也沒有去看望，只是想著自己的飲料和西瓜。

（沈澤）第二天早上，小梅一起床就去看望生病的媽媽，還勇敢地承擔起照顧媽媽的責任，讓爸爸安心地工作；而小貝就不一樣了，他只顧著自己玩游戲，聲音這么大，把他媽媽都吵醒了，媽媽雖然沒罵他，但心里一定很難受的。

（江曾婷）三天的時間里，小梅除了做好自己的事情外，還幫媽媽整理房間、洗碗、做飯，讓爸爸看他心愛的體育節目，幫媽媽洗腳、剝香蕉給媽媽等，我想任何一位媽媽都會為她感到驕傲的；而小貝在家的表現剛好和小梅的表現卻完全相反。我只想對他說：“你這樣做，太讓爸爸媽媽失望了！”

（虞洽璐）今天是母親的生日，我會早早地，輕手輕腳地下床，去廚房，為她準備一頓特別的早餐，到時我一定會提醒自己，別忘了沖上一杯香濃的飲料，保證媽媽的心里充滿了溫暖。

（楊逍）母親節這天，我一定會給媽媽一個驚喜！門鈴突然響了，速遞員送來了一大束康乃馨，小小的卡片上，寫的是“祝媽媽永遠年輕漂亮---您的寶貝兒子”。你可知道，這可是我送給媽媽最好的禮物了。

（黃亞鵬）三休日回家，我會找個陽光燦爛的日子，邀請爸爸媽媽一起去公園的草坪上放放風箏，在樹下喝喝茶，我還會帶上照相機給爸爸媽媽多拍幾張照片，留下我們的幸福時光。

體驗親情

甲：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完我們對父母的感恩之情。

乙：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！

合：讓我們的心永遠和父母在一起吧！

甲：請聽吳肖倩同學寫給媽媽的一封信，感受她心中的感動吧。（背景音樂《秋日私語》）。

親愛的媽媽：

您在家里還好嗎？好久沒這么叫您了，也許是因為我想您了！您總是那么忙，平時除了做家務，現在還得照顧年幼的小弟弟，你可得注意身體呀！我在萬里學校挺好的，請您放心吧！

每次三休日回到家里，看到您忙碌的身影，我的鼻子就忍不住泛酸。記得那是一個讓我難忘的早上，您為了讓我們能吃好飯，就早早地起床了。可是在做飯是，您不小心被火辣辣焦油嚴重燙傷了。當時我還在暖和的被窩里做夢呢！當我起來看到您紅彤彤手時，我嚇壞了，再看看擺在飯桌上的飯菜時，我的眼中充滿了淚水，心里真有說不出的痛苦。當時就想幫媽媽做所有的家務，再也不讓媽媽受苦了。遠在萬里的我只能對您說：“媽媽，請您小心點，照顧好身體！”

我還清晰地記得，有一次您外出了。晚上我從圖書館坐車回家，推開家門，發現桌子上擺放著許多我愛吃菜肴，我不管三七二十一，就把它解決了。當我推開自己的小臥室時，卻驚訝的發現：書桌上的臺燈被調到平時我喜歡的亮度，桌子上還放著一杯您為我泡好的菊花茶，濃香四溢。小床上的被子鋪得整整齊齊，枕頭上端正地還放著我這幾天沒看完的課外書，下面壓著一張小紙條，上面寫道：“今天媽媽不在家，晚上看書別太晚，天冷要蓋好被子，千萬別著涼了……”看著您的留言，我呆坐在床頭，許久，許久……心中涌動著媽媽您對我的濃濃愛意。

媽媽，我永遠愛您！

愛您的女兒

20xx年5月25日

甲：吳肖倩同學說，自己的媽媽今天很忙，無法來到學校參加我們的活動，但她還是努力把爸爸給請來了，因為她決定要親手為親愛的爸爸獻上一束鮮花，表達自己的內心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）

甲：同學們，在感動之余，我們是否真正了解父母呢？前些天，葉老師做了一個測驗。

（師幻燈片出示）

1、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

2、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

3、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

4、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

5、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

6、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

7、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

8、你爸爸媽媽喜歡的日常活動是___________、_________。

甲：現在結果已經統計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

陳宏強：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！

周琪瑄：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

葉武澤：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

甲：假如這是一臺愛的天平，爸爸媽媽對我們的愛總是那么重，那么重！

回報親情

甲：不知不覺中，我們長大了！可歲月的年輪卻寫在了父母的身上，他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀！

乙：同學們，我們需要父母的愛，其實，父母也多么想得到我們的愛呀！那就讓我們都以自己的實際行動回報父母吧！現在你打算為父母做哪些事情呢？請大家敞開自己的心扉吧！

（胡艾琳）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話和學校里發生的開心的事情。

（葉武澤）每天好好學習，三休日回家，主動和爸爸媽媽聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（胡精宇）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（葉書成）我們要學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（應嘉樂）可以為父母分擔一些家務和煩惱，做一些力所能及的事情。

（張文鴻）從此以后，我再也不惹爸爸媽媽生氣了，也要學會照顧好自己的生活了。

甲：其實，對父母的孝敬，可以是母親節里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。

（播放“為媽媽洗腳”公益廣告片）。

甲：同學們發自內心的發言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。很幸運我們來到萬里學校，在這里，老師教給我們的不僅是知識，更讓我懂得了應該怎樣做人，怎樣孝敬父母，你們瞧：這一張張孝心卡（幻燈出示）就是我們對父母拳拳孝心的最好見證。這是一年來大家的孝心成果，今天在這里，我們要舉行隆重的頒獎，表彰我們班的十佳“孝心標兵”，表彰他們為父母所做的點點滴滴。現在有請在座的叔叔、阿姨為他們頒獎。（播放名單和背景音樂《感恩的心伴奏完美版》，主持人宣布姓名并上臺，請在場的叔叔阿姨為他們頒獎。）

名單：余思邈樓牧文虞洽璐項麗超施晨嫻李媛孫嘉楠江曾婷周玲婭周琪宣

乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！（鼓掌---停頓）

乙：尊敬的爸爸媽媽，雖然我們現在不會賺錢，也不會做驚天動地的事情，但我們一定會在每年的母親節和父親節為你們送上一張賀卡或者一束鮮花，以表我們對您的一片孝心。（在《感恩的心伴奏完美版》中給家長賀卡和獻花、擁抱）。

甲：在這里，我們還不能忘記另一位呵護我們成長的人，那就是我們的生活老師----李老師，感謝您像母親一樣地照顧我們這42個孩子。（4位學生代表給生活老師獻花）。

甲：“李老師----（齊）您辛苦了！”

乙：同學們做得非常好，各位家長和老師對我們有什么話要說嗎？

（家長代表發言）：…………

（教師代表發言）：…………

乙：我們一定記住你們的教誨和期待，一定會做得更好的！就讓我們永遠將“孝心”銘記吧！（起立齊誦讀）

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。

父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。

（變換隊形，全班手語齊唱《感恩的心》。）

乙：讓我們懷著一顆感恩的心，真誠地對待這個世界，謝謝您，所有愛我的人！---（齊：謝謝您，所有愛我的人！）

（變換隊形，歸位。）

乙：下面請輔導員葉老師講話。

呼號：（師）準備著，為共產主義事業而奮斗！（生）時刻準備著！

我宣布410班“感恩的心”主題隊會到此結束。

中隊長杜林一梟：退旗――敬禮---禮畢---向后轉---鞠躬！---按秩序退場！

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇九

活動目的：

本次班會活動，使學生感受校園生活的美好，展示自我風采，增強學生“愛我學校，美我學校”的意識，培養主人翁意識;讓學生感恩實驗學校校園的教學環境，感恩老師的教育，珍惜美好時光，好好學習，天天向上!

一.(中隊長)全體起立，立正。

二.(中隊長)列隊，報告人數。

三.(中隊長)出旗，敬禮。(禮畢)

四.(中隊長)唱隊歌。

五.(中隊長)全體請坐，我宣布：403中隊《我愛實校》主題隊會現在開始。

活動過程：

(主持人)男：無論你走到天涯海角，

(主持人)女：無論你穿過千山萬水，

合：最終——我們還是會再次相會!

男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，

女：因為我們擁有共同的環境。

男：一個校園就是一個家庭。

女：一同成長，共同創建。

合：403班，《我愛實校》主題班會現在開始!

女：我們來到潮陽實驗學校學習，生活已有三年多時間了。

女：下面就請幾位同學來談談你對校園環境的評價。

()。

女：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。你看，環保小衛士們出場了。

男：請欣賞音樂劇《環保小衛士》。

節目一：音樂劇《環保小衛士》()。

男：知錯能改善莫大焉!

女：亡羊補牢未為晚矣!

女：是啊，大家都在努力營造優美的環境，構建綠色學習區。

男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護。

女：你知道嗎?咱們實驗學校也有許多的環保小衛士,每天在為校園默默奉獻呢!還有許多學習小標兵,那可是我們的榜樣呢!你也要好好向他們看齊!

男：是嗎?快給我介紹一下呀?你看!

節目二校園剪影(愛衛生好學習)照片。

節目三舞蹈校園的早晨。

男:看不出!你是跳的比說的還要好啊!佩服佩服!(那是當然!)女生舞蹈如此精彩,我們男生又怎么能甘敗下風呢!(拖長聲音)男子漢,在哪里?表演人員：在這里(干脆)。

節目四三句半保護環境。

表演人員:愛護實校環境從我做起!

女:(全體女生樹起大拇指)不錯不錯!看來，我們都是好孩子!

下面請欣賞口風琴《春天來了》。

節目五口風琴《春天來了》。

女：(唱)!

男：喂喂喂，大白天的，玩夢游呀!(捂鼻笑)。

女：難道你不覺得這琴聲很好聽嗎?

男：覺得，而且我知道你說的是反問句!(哈哈)。

女：你!你!你!(插腰)。

男：別這么投入啦，下邊節目精彩著呢!我們三班可是臥虎藏龍呀!你是跳的比說的好!剛才是唱的比說的好!現在要出場的可是比跳都要好!(什么什么快點報節目)。

男：(清清嗓子)請欣賞武術表演《實校好少年》。

節目六武術表演《實校好少年》。

男：我左勾權，右勾拳，再來一個美猴拳!(邊做邊比畫)。

女：剛才還說我!醒醒啦!

男：sorrysorry!今天真是太幸福了，大飽眼福了!

女：不錯!會用四字成語!(男生摸摸頭)我也覺得很幸福，這要感謝實驗學校為我們提供一個這么好的舞臺，展示我們的風采呀!大家說對嗎?(對)。

男：今天大家感到幸福嗎?(一直就很幸福)哦(有點不好意思的)。

可是啊，有人還不理解幸福是什么呢?助人為快樂之本，我決定用一個課本劇來告訴他!

女：你導演的?

男：非也!請欣賞課本劇《幸福是什么》。

節目七課本劇《幸福是什么》。

女：謝謝你!

男：why?

全班一起：快樂要與大家一起分享!

女：恩，為了表達我對你的謝意，女生快板響起來!

節目八快板《愛我實校》。

男：實驗學校好呀!實驗學校妙，實驗學校呱呱叫!瞧，我都會!

女：恭喜恭喜!千言萬語都道不盡實驗學校的好!在這美麗的學校，我們認真地學習!

男：我們快樂地生活!

女：在不同的舞臺展示自我風采!

男：讓我們在實校揚起希望的雙臂，越飛越高吧!

女：請欣賞歌舞表演《自由飛翔》。

節目九歌舞表演《自由飛翔》。

節目十快板《中隊活動送祝福》。

男：活動馬上要告一段落了，真有點不舍得離開這舞臺呀!

女：今天我們合作還不錯!周老師你說對嗎?

男：那我們下次還一起主持，大家說好嗎?(全班：好)。

女：你看，胡老師笑的多開心，今天這么多老師來觀摩我們403中隊的隊會，因為有老師們的支持所以我們才有機會展示，讓我們一起說一聲：老師們辛苦了!

男：最后，我代表403班全體師生祝福我們的實驗學校明天越來越好!

合：全體起立，請欣賞合唱《明天會更好》。

節目十一合唱明天會更好。

六.中：輔導員講話。

七.中：全體起立，立正。

八.中：呼號。

九.中：退旗，奏退旗曲，行禮。(禮畢)。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十

通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

1.收集有關感恩的資料。

2.閱讀有關感恩的故事。

3.全體隊員積極準備活動。

一、主持人：中隊“學會感恩”主題中隊活動現在開始。

1．全體起立，出旗，敬禮。

2．唱隊歌。

3．全體坐下。

二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？

三、1．詩歌朗誦：《母親》

母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！

2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛讓每個學生在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。

3．話題討論：由游戲延伸出：為什么要感謝父母？

4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》

5．折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最后折成千紙鶴。

6．集體合唱：《感恩的心》

四、主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什么了嗎？對啦，就是《游子吟》。而這首詩又有什么含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。

五、結束語：學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。

六、主持人：退旗！

活動到此結束！謝謝大家！

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十一

1、通過活動，隊員們能了解有關生命的來之不易與寶貴，懂得要珍愛生命。

2、學會珍愛生命，既要增強自我保護意識，遠離傷害、危險，又能安全健康地生活。

3、培養隊員動手動腦的能力及團結協作的精神。

一、各小組搜集準備節目各位隊員。

二、各位隊員制作書簽，書簽上寫上自己最喜歡的熱愛生命的格言各位隊員。

三、自行車一輛負責人黃炳健。

四、羽毛球負責人林金順。

五、太陽帽兩個負責人林金順。

六、相關課件相關人員。

七、小鼓花負責人李秀珍。

八、止咳水道具負責人李秀珍。

匯報隊員：葉健成林靖婷李宇航。

成員一：隊員們，有一種永恒的東西，那就是生命；有一種美好的東西，那就是生命。瞧，當生命在媽媽的身體里悄悄孕育的時候，生命便開始了。

成員二：一聲響亮的啼哭，我們呱呱落地，一個小生命便開始了。

成員三：自從來到這個美麗的世界，成長的腳步便一刻也沒有停留。成長的過程中，有許多溫馨、美好與快樂，讓我們一起來分享吧！

成員一：一個生命就是一個世界，一個生命就是一個宇宙。生命成了隊員們非常感興趣的話題。咱們班隊員分成了幾個研究小組，利用課余時間走進自然，貼近生命，開展了小課題研究活動，感受了生命的精彩，讓我們一起來分享他們的收獲吧！

成員二隊員們，生命如詩，世間萬物生生不息，用他們靈動、鮮活的生命譜寫著一曲曲贊歌，描繪著一幅幅瑰麗的圖畫。

表演胡淦波李一帆余曉晴。

小品別拿生命開玩笑。

馬大哈（胡淦波）。

小木子（李一帆）。

麗麗（余曉晴）。

老板（李宇航）。

第一幕。

情景：吃過中午飯，馬大哈、小木子背著書包去上學。

馬大哈、小木子：（唱）走走走走走，我們小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

馬大哈：這個地方沒什么車，我們在車里打打球，怎么樣？小木子：好，誰怕誰？

馬大哈：今天輸了玩什么花樣呀？

小木子：（思考后）今天誰輸誰學狗叫。

馬大哈：一言為定！

馬大哈小木子：（拉手指）一言為定！

（畫外音，他們說著說著就打起球來，這時走來一個少先隊員）。

少先隊員麗麗：別拿生命開玩笑，公路上車來車往，不可打球喲。

馬大哈、小木子：哎呀，我們怎么這么糊涂呀！

第二幕。

主持人甲：話說馬大哈、小木子在馬路打球受到麗麗的批評后，決定做個好隊員。放學后，他們背著書包回家了。

馬大哈：（吭吭吭）這幾天感冒了，我得買點止咳水喝喝。

小木子：我的老鄉有個小店，去那里買吧。

馬大哈：好的，咱們現在就去！

（畫外音，他們說著說著就來到一家小店）。

小店老板：小朋友，上次吃了我賣給你的止咳水，好些了嗎？

馬大哈：謝謝你的關心，吃了你的止咳水的確好多了。（伸出大拇指）老板，你真會做生意！

小店老板：呵呵！

小木子：快點吃藥吧，別傳染給我。

馬大哈：老板，給我來一瓶聯邦止咳水。

（畫外音，就在這時候，麗麗路過此地。）。

麗麗：馬大哈，別拿生命開玩笑，你怎么可以喝聯邦止咳水呢？它是不能喝的。

馬大哈：為什么呀？

小木子:為什么呀？?

麗麗:喝聯邦止咳水就像吸，會越喝越上癮。不但治不好病，還會形成依賴性，越喝人越瘦。

馬大哈小木子：（張大嘴吧，一起說：哎呀！我們怎么這么糊涂呀！）。

第三幕。

（畫外音：話說馬大哈買不到止咳水回到家里，爸爸、媽媽末下班，推著自行車想去看醫生。）。

馬大哈：（吭吭吭）（一邊推著自行車一邊說）爸爸媽媽不在家，今天，看來我要自已去看醫生了。

（畫外音，就在這時候，麗麗又一次碰到了他。）。

麗麗：馬大哈，你想去哪里呀？

馬大哈：我去看醫生呀？

麗麗：別拿生命開玩笑，你末夠十四歲，不能騎自行車上路。

馬大哈：呀，我怎么這么糊涂呀！

抗震小英雄——林浩。

還記得奧運會開幕式上那個與姚明一起揮舞國旗天真可愛的小男孩嗎？對，他就是抗震小英雄——林浩。小林浩的故事我們雖然早已耳熟能詳，但是百聽不厭。我們還是再來回顧一下吧：20xx年5月12日，8.0級大地震震驚了世界。在xx縣映秀漁子溪小學，我們看到一個弱小的身影將一名昏迷的隊員背了出來，喘了喘氣，又重新返回了教學樓，當他再次在我們的視線中出現時，他又背出了一位受傷的隊員，而自己卻不幸被砸傷了。原來，通過自救的林浩是第一個從教學樓爬了出來的，可是，他絲毫沒有猶豫，便轉身投入到了救援工作。當他第三次沖進教學樓的時候，教學樓又塌了，把他壓在了下面。這時，他聽到許多隊員不停的哭喊聲，為了鼓舞大家，安慰大家，身為班長的小林浩帶頭唱起了國歌。這些稚嫩而又震撼人心的歌聲洪亮而又動聽，久久地回響在學校里……由于通訊的中斷，小林浩同在外打工的父母失去了聯系，焦急的小林浩同14歲的姐姐和妹妹一起在映秀鎮停留了兩天，14日，他們三人同其他鄉親一道，經過7個小時的艱難跋涉，走小路逃出了震中映秀鎮，轉移到了都江堰，終于與父母匯合。在安頓處，小林浩每天以燦爛的笑容安慰著大家，這是溫馨的一幕我們不會忘記。當人們問起他為什么會那么勇敢地解救隊員們的時候，他的回答無不讓每個人驚訝：“我是班長！”在這堅定有力的話語，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅強勇敢的行動也是中華民族堅強不屈的代表。也是因為小林浩在這場天來之禍的勇敢表現，他才會與姚明站在中國隊的排頭，成為人們眼中了不起的小英雄！

在大災難中，我們一定要患難與共，彼此依靠，不離不棄。因為只要我們血脈相連，骨肉情深，萬眾一心，眾志成城，一定能戰勝災難，戰勝自己！

表演：葉婷婷。

隊員，你沒有資格結束自己的生命。

逝者如斯，理應節哀順變。可是，面對16歲的她從教學樓6樓驚鴻一躍，你能把一切忘記嗎？請原諒，即便是我這樣一個看客，也做不到。最近，接連不斷的學生跳樓自殺的報道令人觸目驚心，暫且不論是什么原因讓他們走上了不歸路，作為看客的我只想問，你到底有什么資格結束自己的生命？只是，我想問的人都已經聽不見了。

在高度發達的現代社會，作為一名學生，你們身上的確寄托了太多的希望，你們是國家未來的棟梁；你們是父母的驕傲；你們是所有親人的自豪；這使得原本應該自尊、自愛、自強、自立的你們，感受到了前所未有的壓力。于是，在一點點挫折面前，你們就常常手足無措，驚慌不已。你們無法面對別人的嘲笑，不堪忍受老師的忽視，在學校里找不到自己正確的定位，于是，匆匆之間以了斷自己的生命作為對這些所謂挫折的回應，以為只有這樣才能實現真實的“自我”。然而悲哀的是，你在結束自己的那一刻，你把悲傷留給了父母，把痛心留給了朋友，把失望留給了隊員，把得意留給了那些輕視你的人。

生命是父母給的，從出生的那一刻起，我們所有的人都不僅僅屬于自己；知識是國家和社會給的，從邁入學校的那一刻起，你就有責任和義務承擔起用知識回報社會的重擔；鼓勵是親朋好友給的，你本應該知恩圖報；動力是敵視你的人給的，你就應該以出色的表現來證明自己。無論如何，你都沒有資格輕視自己的生命。

也許會有人說，歷史上許多偉人也是選擇了自殺，許多巨星也是自己結束生命告別這個充滿煩惱的人間。是的，這是事實。同時，更不容忽視的是，他們的離去，給我們留下的是寶貴的精神遺產。而你們，在離開這個世界之前，曾經為父母做了什么，又為國家做了什么？除了認識我們的人留下一點茶余飯后談論的話題之外，再也不會有讓別人記起的東西，這是我們的悲哀，是逃避者的悲哀，是輕生者的悲哀！

其實，我們是沒有理由也找不到理由離去的。不是嗎？

人常說：“好死不如賴活”。這是悲觀厭世者常常鼓勵自己存在的一句話，那么我們為什么不能說：“賴死不如好活”呢？死，也要死得有價值！如果沒有價值，我們就應該堅強地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出個人樣，活出點本色！

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十二

通過主題中隊會，幫助隊員提高愛心意識，繼續培養隊員的愛心，愛自己，愛家人，愛他人，愛集體，愛社會。激發隊員從小有愛心，心中有他人的良好情操。體會愛心的力量，明白只要人人獻愛心，生活就會更美好。

（一）要求每名隊員在家里在學校在社會分別做有愛心的事，體驗愛心樂趣。

（二）各小隊排練有關愛心的詩歌小品等節目。

（三）隊員制作愛心小賀卡。

（四）準備隊旗錄音機磁帶愛心資料等。

（五）布置會場。

（一）各小隊匯報人數。

（二）出旗敬禮唱隊歌。

（三）中隊長講話

有了陽光，小草才能發芽；有了雨露，花兒才更嬌艷。我們在愛的陽光雨露中茁壯成長，讓我們把愛心傳遞下去，愛整個社會，愛整個人類，愛我們共同生存的家園。

（四）活動過程

1、小合唱《我愛我的家》

2、詩朗誦《媽媽的愛》

主持人：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。花環隊為我們帶來的《媽媽的愛》。

3、相聲《今天我當家》

各小隊隊員匯報：

（1）好好學習，用成績回報父母。

（2）體諒父母，幫他們做力所能及的事。

（3）父母過生日時，給他們送去祝福。

（4）不亂花錢，聽從父母的教誨。

（5）自己能做的是自己做。

4、義賣活動

主持人：需要幫助的人還有很多，我們每個人都獻出一點愛，世界將會更加美好。下面我們進行愛心義賣活動，把籌集的錢作為愛心基金，去幫助更多的人。伸出我們的每一雙手吧。

（每位隊員展示自己的義賣物品，隊員之間進行愛心交易，用交易所得的錢款成立愛心基金。）

5、合唱《愛的奉獻》

主持人：只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。請欣賞智慧隊帶來的合唱《愛的奉獻》。

6、愛心檔案小展示

主持人：我們都是愛心小使者，我們的愛心故事一串串，拿起我們的愛心小檔案，我們的稱號稱之無愧。下面請我們的愛心使者做匯報。

（紅星隊花環隊幸運隊必勝隊智慧隊各推薦一名隊員展示交流自己的愛心檔案資料。）

7、愛心賀卡速遞

主持人：生活有了我們愛心使者，才更絢麗；世界有了我們愛心使者，才更多彩。讓我們把這份愛心傳遞下去，讓世界充滿愛的彩虹。把愛心賀卡送給你最想送的人。

（五）輔導員老師講話

隊員們，此次主題隊會氣氛非常熱烈。希望你們這些善良的愛心使者讓愛的陽光灑滿人間。

（六）呼號

準備著，為共產主義事業而奮斗。

（七）退隊旗，敬禮，禮畢。

（八）主持人宣布“愛心永恒”主題隊會圓滿結束。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十三

通過這次主題隊會，在學生中倡導誠實守信的優良品質，讓學生知道誠信是做人的基本準則，培養學生的誠信品質，樹立誠信光榮的意識，懂得人與人之間需要以誠相待。

1、各小隊利用課余時間自主設計活動內容。

2、隊員們搜集誠信格言和故事。

3、隊員們利用課余時間組織排練小品、朗誦及歌曲等節目。

報告人數（王昊鵬）。

隊會進行第一項：出旗。

隊會進行第二項：唱隊歌。

隊會進行第三項：中隊長講話。

今天我們五中隊在這里召開“誠信在我心”主題隊會，我們將以講故事、說格言、表演小品、朗誦等形式來告訴大家我們要誠實守信，通過這次隊會，我們不僅可以鍛煉能力，更重要的是明白誠信在我們生活中的重要性。在準備隊會的過程中，各小隊的隊員都表現的十分積極，大家利用課余時間認真排練節目，我相信今天的隊會一定會開的很成功。謝謝大家！

隊會進行第四項：《誠信在我心》主題隊會正式開始，有請兩位主持人，閃亮登場！

主持人（女）：大家好，我們是誠信小天使。

主持人（男）：今天，由我們來主持隊會“誠信在我心”。

主持人（女）：在座的五個小隊是我們的誠信小隊，讓我們先來聽聽他們的口號：

1、先鋒小隊，口號：先鋒先鋒，誠信第一。

2、誠信小隊，口號：誠信誠信，我最誠信。

3、陽光小隊,口號：陽光陽光，永遠陽光。

4、守信小隊，口號：守信守信，信守諾言。

5、誠實小隊，口號：誠實誠實，誠實守信。

主持人（男）：在課下我們的誠信小隊還收集了不少有關誠信的格言和故事，哪個小隊先來說一說。

1、信賴源于誠信，誠信創造未來。

2、誠實是美德，信用是生命。

3、誠實做人，誠信做事。

4、誠信為本，學做真人。

5、精誠所至，金石為開。

6、講《曾子殺豬》的故事。

（各小隊爭先恐后的說格言、講故事）。

主持人（女）：同學們說的真棒，看來大家對誠信格言很了解，再次為這些小隊員們鼓鼓掌。

主持人（男）：常言說：“不信不利，不誠不行”，在人與人之間做到誠實守信，就會建立起一種互相信任，和諧的人際關系，反之，一個人若不守信用，痛苦和不安會像魔鬼一樣把你牢牢按住。看，在馬路上就發生了這樣一個故事。（表演小品《扶不扶》內容略）。

隊員甲：有，我們應該像好人郝建那樣，堅持誠信，在誠信面前不膽小。

隊員乙：我們應該像公正誠信的交警學習，擁有一顆誠實善良的心。

隊員丙：看了上面的小品，我想到發生在咱班同學的例子。有一次，張博馳和周寧一起去爬山，可是周寧媽媽說要帶她去公園玩，這時候周寧同學放棄了和父母去公園，而是堅守誠信，準時的到達了和張博馳同學集合的地點。雖然是一件很小的事情，但是卻讓我看到了她的誠信，我要向她學習。

隊員丁：其他同學說的都很好，讓我想起了以前學過的有關宋慶齡講誠信的故事。我們也應該向她學習，做一個講誠信的小學生。輔導員：同學們說的真棒，我很欣慰。看到你們說的這些，我也不禁的想起了我自己的一些親身經歷。有一次也是過馬路的時候，發現一位路人被車撞倒，當時我毫不猶豫的沖了上去，扶起了被撞傷的人，及時的撥打了120.通過那件事，她的家人得知后，非常的感謝我。通過那件事后，讓我知道講誠信的人是不會被，我們應該講誠信進行到底。

主持（男）：同學們說的真好，接下來讓我們欣賞朗誦《誠信在我心》，大家掌聲歡迎！

（表演《誠信在我心》的同學上場。內容：走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！誠信的人呀就在我心中。在學校，他愛老師，愛同學；他愛學習，愛勞動；他為集體爭光榮！誠信如同一團火！誠信如同一顆松！誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！朋友之間要誠信，同學之間要誠信，老師之間要誠信，父母之間要誠信，誠信就在生活中。深深地、悄悄地，扎下它那圣潔的根，有了誠信事竟成，有了誠信成英雄，我有誠信事事通。讓我們知誠信、講誠信，誠信永遠在我心！）。

主持人（女）：他們的說的好不好，妙不妙，再來點掌聲要不要？（同學們齊聲回答：要）。

主持人（男）：那么接下來讓我們共同玩個小游戲：《誠信拍手歌》伸出你們的雙手好嗎？（誠信拍手歌內容：你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍三，我拍三，借了東西要歸還。你拍四，我拍四，做錯事情要承認。你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。你拍九，我拍九，升國旗時要立正。你拍十，我拍十，人人都要講誠信。）。

主持人（女）：同學們，誠信是人最美的外套，是心靈最盛潔的鮮花。

主持人（男）：誠信還是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟讓世界的每一個角落流淌著潔凈。

主持人（女）：我們要做個信守諾言的人，我提議，讓我們拿起手中的筆，寫下生活中哪些誠實守信的小事兒吧！

（隊員進行寫卡片儀式，播放歌曲《核心價值觀歌曲》。）。

主持人（男）：現在就讓我們來找同學讀一讀誠信樹上的那些誠信的小故事吧!

（隊員們紛紛踴躍的朗讀自己的貼在誠信樹上的卡片）。

隊會進行第五項：輔導員講話。

隊會進行第六項：呼號（為共產主義事業而奮斗終身，時刻準備著）。

隊會進行第七項：退旗。

主持人（男）：“誠信在我心”主題隊會到此結束，感謝各位領導和老師在百忙之中來觀摩我們的隊會，請多提寶貴意見。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十四

1.通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合學生心理發展特點和成長規律的教育活動，使學生從小養成廉潔誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。

2.通過班會認識到廉潔、誠信、守紀的重要性，做一個廉潔、誠信守紀的人的必要性，學會做一個廉潔、誠信、守紀的人。

1．收集一些遵紀守法，廉潔自律名人的故事。

2．搜集、創作廉正的格言警句。

3．排演小品。

1.主持導出隊會主題。

合：尊敬的老師、同學們，你們好！

甲：伙伴們，在悠悠的歷史長河中,無論歷經多少滄桑巨變,我們的民族總是堅守著一份對于真、善、美的崇高而純粹的追求。

乙：正是因為有了這種執著的追求，我們的民族才得以繁榮昌盛。

合：合：真、善、美是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的廉潔，擁有廉潔所帶來的幸福！現在四（1）班“揚廉潔之風潤少年童心”主題班會現在開始。

2.講述有關廉正人物的故事。

甲：廉潔自律，立身之本。

乙：反腐倡廉，眾志成城。

甲：為什么至今民間還流傳著一千多年前包拯鐵面無私，打擊權貴的故事，并深受人們喜愛。因為他講的是一個執法嚴明、不徇私情，能為老百姓做主的清官。

隊員們，讓我們一起來聽聽他們的故事。

1包拯的故事。

2于謙的故事。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”詩中體現的是剛烈之氣。于謙自幼聰敏，讀書過目成誦，仰慕古代正氣凜然的仁人志士。“土木堡之變”，為了國家和民族，他也甘愿冒這個天大的風險。國難當頭，于謙沒有臨難退縮、明哲保身，他的所作所為不是為了自己的一己之私，而是為了國家和民族的利益，只要是國家和民族的需要，哪怕“粉身碎骨”，也在所不惜。鐵骨錚錚、忠心赤膽的于謙盡管以悲劇告終，但于謙“甘灑熱血寫春秋”的`愛國愛民情懷，卻給后世樹立了一個楷模和豐碑，給我們鑄造了一個偉大的民族之魂。

甲：廉潔自律才是做人的根本，共產黨的干部也給我們做出了很好的榜樣。

3.欣賞小品：《不廉潔、誠信的同學》。

現在請同學們欣賞小品：《不廉潔、誠信的同學》。

小品《不廉潔、誠信的同學》（小品內容）。

人物：小郭，媽媽，劉同學，賣香蕉的。

(1)時間：下午放學后地點：學校校門外。

小郭：哎！真慘，昨天賣口香糖的找了我一張假的10塊錢。不過，這可難不到我！(邊走邊說)。

賣香蕉的：賣香蕉，賣香蕉……好便宜哦，3塊錢一斤！

小郭：我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(2)(走著走著，踩到狗屎，趕忙去擦，突然看見地下有50元錢)。

小郭：錢?地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！

(走去車站，等車)。

乘客們：車來了！(左推右擠，混水摸魚不給車票)。

小郭：嘿！又省了兩塊錢！

（3）(小郭回到家)。

小郭：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！

媽媽：這么乖啊？是啦，這次測驗多少分?

小郭：100分！老師都表揚我進步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢！）。

媽媽：這么厲害啊！快拿試卷給我看一下。

小郭：……老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。

媽媽：哦，以后要努力保持現在的水平啊。

小郭：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導書，我打算買。因為我的理想是。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十五

三、活動地點：多媒體教室。

四、本節課課題：如何面對挫折。

1、通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。

2、培養學生積極進取、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

六、活動準備：

1、搜集有關名人戰勝挫折的故事資料和有關戰勝挫折的人生格言。

2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。

(一)預備及儀式部分：

1、報告人數。

3、出旗、唱隊歌。

(二)活動開始：

1、故事導入：今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一活動課，來樹立正確的挫折觀。

2、身體力行體驗挫折。

(1)模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下“我”字。請簡單談談你寫字的感受。

(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。

3、說說面對挫折的態度與對策。

有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。

a、每個人都會面臨挫折：不要怕。

人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。

b、每次挫折都會過去：不要逃避。

你的挫折不會永遠存在，你還要繼續生存下去!暴風消逝時，晴空必然出現;冬雪融化時，生機必然展現。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當然也會獲得解決。

c、每次挫折都有轉折點：不要頹廢。

任何問題都隱含著創造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

d、每次挫折都會對人產生影響：不要絕望。

也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人。“生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”

e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔。

挫折如果已經發生，那就應當面對它，尋找解決的辦法;如果挫折已經過去，那就應當丟開它，不要老是把它保留在記憶里。

老師根據學生的討論情況適當引導：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對。

4、尋找應付挫折的有效方法。

同學們：“一把鑰匙開一把鎖”，你找到戰勝挫折的辦法了嗎?

交流總結：正視挫折，認真分析;學會宣泄，擺脫壓力;。

情緒轉移，尋求升華;學會幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。

5、交流故事——交流中汲取力量。

對待挫折，每個人的態度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)。

學生交流所搜集的名人戰勝挫折的故事，從中汲取力量。

交流后總結：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰勝，笑對人生!

6、互贈名言——贈言中寓哲理。

同學們的故事都很感人，發言也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。每一位同學都要時刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。下面請大家展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。

(三)呼號、退旗、宣布結束。

1、輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!

2、退旗。

八、活動延伸：

通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十六

活動目的：

1、貫徹落實__提出的少先隊員要“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的指示精神，通過精心安排的隊前教育、莊嚴隆重的入隊儀式、隊員風采展示等活動，讓新隊員們在校園里度過一個愉快而有意義的入隊日，讓老隊員們感受“紅領巾”的快樂。

2、通過展示活動，慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年，懂得紅領巾禮儀。

活動主題：慶中國少年先鋒隊建隊__周年“紅領巾召喚我”主題大隊會。

活動時間：10月13日下午(周一下午)。

參加對象：一-全體少先隊員、中隊輔導員、學校領導。

活動氛圍營造：

(一)、活動前各項訓練。

1、對新隊員進行少先隊基礎知識教育;(學會唱中國少年先鋒隊隊歌;學會戴紅領巾、敬隊禮、宣誓、呼號)。

2、周二進行隊干部改選，確定新一界大隊委名單以及明確各部門人員及要求。

3、大隊主題隊會的常規程序訓練。

(1)各班進行隊會儀式訓練，要求訓練準確到位。

(2)大隊部對各班中隊長進行整隊報數、行進跑步訓練，要求語言正確、動作規范。

(3)大隊部對大隊長進行大隊會儀式主持訓練。

4、鼓隊訓練。

5、一年級各班選出新隊員，進行新隊員登記。

6、大隊部對新生進行入隊訓練。

7、大隊旗、中隊旗、紅領巾準備。

8、音響、照相器材準備。

(二)活動氛圍營造。

1、會場布置：

2、學生衣著：要求佩戴干凈整潔的紅領巾，穿校服。

活動地點：學校操場。

活動準備：紅領巾，大隊旗中隊旗。

活動過程：

宣布活動開始：

1、高豐小學慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年主題隊會就要開始了，各班中隊長向大隊長報告人數。2、大隊長向大隊輔導員報告人數。

主持詞：

合：親愛的少先隊員們，尊敬的領導們，敬愛的老師們，早上好!

迎著金秋十月的燦爛，伴著陣陣嘹亮的歌聲，此時此刻，我們的心情格外激動，因為屬于我們少先隊員的節日即將來到。

大：中國少年先鋒隊，一個響亮的名字，在走過幾十年光輝的歷程后，迎來它__歲的生日。大：讓我們肩并著肩，心連著心，來共同慶祝這美麗的節日。

甲：紅領巾，是隊員們胸前最活潑最亮麗的色彩。

大：中國少年先鋒隊，是隊員們最溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。

(男)今天在中國少年先鋒隊建隊日到來之際(女)我們集結在火紅的隊旗下莊嚴呼號：

(合)時刻準備著，振興中華，星星火炬，代代相傳。

(女)慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年”我與紅領巾同成長”慶祝活動現在開始!

一、活動第一項：出旗、唱隊歌。

大會第一項：1、全體起立—出旗、奏樂、敬禮—禮畢(大隊旗)2、唱隊歌(指揮：董小露)

二、活動第二項：大隊干部就職儀式。

1、請大隊輔導員宣讀20__年新當選大隊干部名單。(進行曲)。

2、新當選的大隊長代表全體大隊干部發表就職宣言。

三、活動第三項：舉行入隊儀式。

在今天這個特殊的日子里，我們一年級的小朋友也將光榮地加入少先隊，戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。

1、請大隊組織委員宣布批準新隊員名單2、授予隊員標志(音樂起《快樂的紅領巾》)。

(請六年級的老隊員為新隊員佩戴紅領巾。)。

備注：老隊員向新隊員敬隊禮/為新隊員佩戴紅領巾/老隊員向新隊員再敬禮/新隊員向老隊員還禮)

3、宣誓：請輔導員謝老師帶領新隊員宣誓。

全體新隊員高舉右手，握緊拳頭，跟我宣誓(我讀一句大家跟著讀一句)：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!宣誓人：

4、請新隊員代表表決心。

四、活動第四項建立新中隊，任命中隊輔導員、并頒發聘任證書。

1、請大隊輔導員謝老師宣布成立新中隊，吳校長任命中隊輔導員并頒發聘任證書。

五、活動第五項學習隊知識(主持：)隊員們，在我們國家里，七周歲到十四周歲的少年兒童都可以加入少先隊，每個少先隊員都應當熱愛自己的組織，學習一些隊知識，下面請大隊部的幾位大隊委和大家一起來學習和重溫有關的隊知識。大家歡迎。

六、請輔導員老師講話。

新隊員們：從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。隊員們，紅領巾每天都抱著我們的雙肩，她是那么的鮮紅，那么的閃亮。你們想過這是為什么嗎?同學們一定會毫不猶豫地說：鮮紅，因為染上了烈士的鮮血;閃亮，因為凝結著英雄的精神。

是啊，先烈們用自己的鮮血染紅了我們胸前的領巾，用自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的。我們要以先烈為榜樣，繼往開來，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓我們的祖國更加先進、富強，讓我們的人民更加幸福、安康!

六、呼號(全體立正，高舉右手，握緊拳頭，)。

輔導員說：準備著為共產主義事業而奮斗回答：時刻準備著。

七、退旗、奏樂、敬禮——禮畢。請坐下。

八、高豐小學慶祝少先隊建隊__周年“紅領巾召喚我”主題大隊會到此結束。請隊員們有秩序地回教室!

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十七

有禮貌重禮儀是孩子們健康成長的需要，是為提高我班學生的文明禮儀水平，提高全體學生的精神文明素質。培養文明禮儀的行為習慣，讓學生在活動中講文明、懂禮儀是提高學生全面素質的教育手段之一。因為要從小抓好這一教育，二（4）班決定開展“講禮儀，愛集體”的主題活動。

第二周：準備，策劃主題隊會方案。

第三周：排練、修改方案。

第五周：在二（4）班教室舉行主題隊會活動。

1、分小隊排練有關文明拍手歌。

2、搜集關于文明禮貌的知識。

3、對集體里不講禮貌的現象進行觀察和調查。

讓隊員們在生活中講文明，懂禮貌。愛集體是他們健康成長的需要。本次主題會是針對二（4）中隊隊員的特點采用生動活潑的形式對隊員進行禮貌用語、文明行為的教育。使隊員明禮儀，懂文明，愛集體并能在今后的學習生活中養成講文明、講禮儀，愛集體的好習慣。

1、出隊旗

2、唱隊歌

1、各小組展示拍手歌。

你拍一，我拍一，鈴聲響，進課堂。

你拍二，我拍二，要發言，先舉手。

你拍三，我拍三，守紀律，課堂好。

你拍四，我拍四，專心學。動腦想。

你拍五，我拍五，愛集體，講公德。

你拍一，我拍一，走樓梯，靠右行。

你拍二，我拍二，玩游戲，講謙讓。

你拍三，我拍三，愛公物，護環境。

你拍四，我拍四，同學間，互關心。

你拍五，我拍五，小學生，講文明。

你拍一，我拍一，做作業，要自覺。

你拍二，我拍二，書寫好，合要求。

你拍三，我拍三，作業錯，及訂正。

你拍四，我拍四，有困難，自克服。

你拍五，我拍五，認真學，好少年。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

通過這次主題活動，增強學生的集體榮譽感和責任心，以及對班級的熱愛之情。同學們也明確了在日常生活中要禮貌用語、同學之間互相謙讓、互相關心。做到學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，不亂扔垃圾、不破壞公物、不追逐打鬧，從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十八

1、緬懷革命先烈的英雄事跡，學習他們高尚的革命氣節、頑強的革命意志，感受幸福生活的來之不易，在每個隊員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。

2、了解為國爭光的潮鄉體育健兒，學習她們的拼搏精神，激發隊員愛家鄉、愛國的熱情，努力學習，揚起理想的風帆，成為祖國有用的人才。

1、觀看《潮鄉魂》愛國主義教育專題片。

2、再次參觀學校愛國主義教育基地。請幾位隊員準備好英雄人物的故事。

3、排練舞蹈《紅旗飄飄》

4、出一期相關的黑板報。

一、隊儀式（略）

二、主要環節

1、中隊長導言并宣布活動開始：

歌舞升平，鳥語花香，和平安詳的生活，日復一日，也許你會覺得太平常，然而，你是否知道，平安來之不易，幸福更非天賜。自古以來，我們中華民族就出現了許多民族英雄，沒有這些英雄，就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉也涌現出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉人民的驕傲，是我們少年兒童學習的榜樣。今天，就讓我們懷著崇敬和自豪的心情來走近他們，了解他們，贊頌他們。

我宣布六乙中隊“民族魂愛國心”主題活動現在開始。

2、牢記烈士英名。

形式：小組競賽，在5分中內寫出英烈的名字并概括他們（她）們的主要事跡，寫出一位得10分，看哪個小組分數最高，評出優勝小組若干個。

3、知家鄉英雄故事。

（1）請李美萍隊員講家鄉革命烈士徐明的故事。

（2）請馬星辰隊員講家鄉革命烈士張偶江的故事。

（3）聽后談感受。

4、詩歌頌英雄。

1、小組聯誦《我的“自白”書》、《囚歌》、《就義詩》等

2、朗誦隊員自己寫的詩歌。

3、配樂詩朗誦《永遠的豐碑》、《長征》

5、了解家鄉為國爭光的體育健兒。

（1）請沈佳宇隊員介紹奧運跳水冠軍吳敏霞。

（2）請孫慧靜隊員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標賽撐桿跳冠軍趙瑩瑩。

（3）談啟發。（從她們身上學到什么？）

6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》

7、暢談人生理想。

8、輔導員講話。

三、隊活動結束儀式。

取長補短中隊活動方案（專業19篇）篇十九

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2．介紹其他英雄事跡。

生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。

紀念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。

他們的身軀，已化作一座座高山，

他們的胸脯，已變為一片片平原。

每當南風吹來的時候，我總聽到那深情的述說，

述說著英雄的故事。

師：同學們，我們都來說說英雄的故事。

3．欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。

師：同學們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

4．介紹更多沒留下姓名的英雄。

生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。

師：可是，同學們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。

生：大山野里，風兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。

師：同學們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。

（學生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰士。）。

師：有一位指導員，為了保護孩子們的書，獻出了生命。課外，有幾個同學自編自演了課本劇。現在，讓他們演給大家看一看。

（學生表演小話劇《珍貴的教科書》）。

生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰爭時代的小英雄向我們走來。

1．講《倔強的小紅軍》的故事。

師：這是一位倔強的小紅軍，誰來講講他的故事。

2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。

師：同學們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們去克服困難。

生：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

3．詩朗誦《我們要告訴您》。

師：讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長！