優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。讓我們一起來看看以下精選的優(yōu)秀作文范文，相信會(huì)給你帶來啟示和幫助。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

我是一雙手，主人很器重我，也很喜愛我。可是，你們每天使用我，熟悉我嗎？了解我嗎？說實(shí)話，你們不太了解我吧！下面我就來說說看吧！

人們常說：“手心手背都是肉。”說的是對(duì)，可是你們只看到了我的掌和背相同的地方，怎么不想想這兩個(gè)的不同之處呢？你們呀，一定沒有好好觀察我。我的掌和背區(qū)別可大了！比如說：我的掌上沒有汗毛，背卻有；我的掌上不能看到血管，背上卻能看到。這只是其中的一小部分，剩下的，讓你們好好觀察觀察吧！

我的皮膚還有大學(xué)問呢！為了防止受傷，我的皮膚比別處的皮膚厚5倍，長期摩擦的地方還會(huì)自我保護(hù)――生出老繭。不信啊，那你就看看你右手中指的左側(cè)吧，是不是有幾塊硬硬的東西？那就是繭子了。在生活中還有很多人會(huì)生老繭，但一般都是體力勞動(dòng)者，因?yàn)樗麄兊氖执植谟辛Α?/p>

瞧我這記性，怎么把指紋給忘了呢！它分斗形、箕形、弓形等等。這指紋可是我的好哥們，它幫助我增強(qiáng)了我的指頭的靈敏度，加大了摩擦力，像給我安上了防滑系統(tǒng)，工作也輕松多了！

聽了我的介紹，你是否更了解我了呢？當(dāng)然，我說得并不全面，所以你們?nèi)祟愐惨煤糜^察觀察，多多了解，會(huì)有很多謎團(tuán)在等待你們揭開！

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

親愛的人類朋友：

你們好！我叫小草。今天頭一次給你們寫信，想告訴你們，我們小草家族真是太可憐了，天天都被你們?nèi)祟惼圬?fù)，請(qǐng)放過我們吧。

我們從生根、發(fā)芽直到長葉、長高，沒有一刻不在為人類做奉獻(xiàn)：吸收二氧化碳，制造出新鮮的氧氣，給人類帶來清潔、舒適的每一天。可是你們呢？你們卻拿破壞來報(bào)答我們！

在公園的草坪里，最常見的就是小朋友們?cè)谖覀兩砩献矫圆亍⒆分稹⒋驖L，弄得我們可難受呢！瞧，那邊的'一個(gè)小男孩正踩在我們的身上，一會(huì)兒唱唱跳跳，一會(huì)兒又躺下玩耍，壓得我們都快透不過氣來了。

在街上，那可是更慘了。隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)個(gè)硬邦邦的東西從空中落下，沉重地打在我們的頭上。“哎呀！”這不，又一個(gè)罐頭瓶打在我們家族成員的頭頂上，害得我們不能平平安安地生活。

住在大樓旁的我們，一樣沒好日子過。大人呢，在辦公時(shí)往我們身上扔廢紙；做飯的主婦呢，常往我們身上扔袋子、臟物；小朋友呢，女孩子常在我們頭頂上跳繩，男孩子又常在我們身上踢球；有的人甚至還對(duì)我們進(jìn)行”大掃蕩”，來了個(gè)“斬草除根”，他們不但摧殘我們的孩子，還連根把我們拔出來。唉，真是把我們害慘了呀。

親愛的人類朋友，我們小草家族迫不得已地敲起了警鐘：請(qǐng)你們住手吧！為了我們，也為了你們，我們希望你們能保護(hù)好環(huán)境，讓我們小草永遠(yuǎn)為你們的生活增添色彩！

祝你們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的過程中取得成就！

你們的朋友小草。

20xx年xx月xx。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

媽媽的手潔白修長，因?yàn)橐?jīng)常做家務(wù)，上面結(jié)了一些老繭，顯得有些滄桑。但媽媽的手帶給我的感動(dòng)如同太陽，溫暖著我，讓我的世界晴空一片。那年秋季，瑟瑟的秋風(fēng)吹起，枯黃的樹葉翩翩飄落。學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，老師要求要穿校服和白色的毛衣，我見同學(xué)們都有了白毛衣，回到家中，我把這件事告訴了媽媽，可媽媽告訴我去年開運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒有買到，我堅(jiān)持著:“我要嘛，我要嘛！”媽媽沒有多說什么，只說了聲“好吧！”

那是深秋的一天下午，我放學(xué)回家，看見媽媽用她那靈巧的手正在編織白色的毛衣，很快要織好了。可天氣實(shí)在太冷了，媽媽的手已經(jīng)凍得通紅，媽媽不時(shí)地在手上哈幾口氣，又繼續(xù)編織起來。

再過幾天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次夜里，我口渴了。起床找水喝。我看見媽媽還在臺(tái)燈下編織著毛衣，媽媽那瘦削的身子在臺(tái)燈的映照下顯得更瘦小了，雙手不停地上下移動(dòng)著，像跳著優(yōu)雅的.手指舞蹈，我心里一陣辛酸，淚水濕潤了眼眶。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，媽媽把自己連夜織好的毛衣遞給了我，我仔細(xì)看，毛衣上還有許多漂亮的花紋，我穿起來很合適，媽媽疲憊的臉上露出了笑容。我穿著白毛衣，舍不得脫下了，連睡覺都穿著它，躺在床上，撫摸著白毛衣，暖暖的，軟軟的，就像媽媽溫暖的手，我的淚水忍不住淌了一臉，愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽著我的喜悅和滿足。

這個(gè)深秋，我收獲到了母愛，那是一種淚濕眼眶的感動(dòng)，那是一份冬日陽光的溫暖，那是一種不求回報(bào)的付出。這件媽媽親手編織的毛衣它飽含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛和期盼。媽媽的手，會(huì)溫暖我一生！

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

在手的世界中有靈巧的手、懶惰的手還有勤勞的手，我媽媽的那雙手是靈巧的手。

元宵節(jié)的前一天，我看到許多小朋友都有漂亮的花燈，有活靈活現(xiàn)的兔子，有搖頭擺尾的金魚，還有惹人喜愛的米老鼠.....我羨慕極了，纏著媽媽去買。媽媽說：“你以前的`花燈不還好著了？”我不耐煩地說：“那個(gè)花燈都破舊了，而且樣式也過時(shí)了，一點(diǎn)也不好看。”媽媽耐心地對(duì)我說：“你想要一個(gè)漂亮、時(shí)尚的花燈嗎？咱們動(dòng)手做一個(gè)吧。”我心里非常不高興，媽媽也太吝嗇了。但是看到媽媽很快地把制作花燈的材料準(zhǔn)備齊了，我只好打消了買的念頭，不情愿得和媽媽一起做。我提議做只灰太狼花燈。于是，媽媽先用細(xì)而軟的竹條編制出了輪廓，然后用膠水把皺紋紙粘上去，媽媽邊做邊說：“紙必須要粘平，要不然就不好看了。”然后用畫筆畫上灰太狼的頭、身體和尾巴，一個(gè)灰太狼的花燈做好了。看他那加著補(bǔ)丁的紅帽子，長長的刀疤臉，大大的呲牙咧嘴，好像正在捉小羊呢！

我興高采烈地提著花燈出去玩，許多小朋友圍過來問：“你的花燈在哪里買的？好漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽自己做的。”小朋友們都投來了羨慕的目光。媽媽一雙靈巧的手，給我?guī)砹藷o盡的歡樂！

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

爸爸的手沙灣中心小學(xué)五（4）班黃禧晴爸爸的手很神奇，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸的手總是我愛喝的一碗熱湯，溫暖著我，激起我的信心。有一次，語文期末考，我因?yàn)榭村e(cuò)題被扣了三分，然而，我是全級(jí)同學(xué)中唯一一個(gè)這樣錯(cuò)誤的。在回家的路上，我哭了，雖然我如此的傷心，但我告訴自己：“回家后不能哭，不能告訴爸爸！”踏進(jìn)家門的第一步，我的心“怦怦”急跳。走進(jìn)客廳，我看見爸爸正在擺桌椅，爸爸見我回來了，就連忙對(duì)我說：“女兒，今天考試如何啊？”聽了爸爸的話，我又重新感到傷感，眼淚像檔不住的雨水，“啪啪”地流了下來。爸爸見我哭了，二話不說，用一只又大又熱的手撫抱著我，，又用另一只手擦著我的眼淚，無言地安慰著我。頓時(shí)，我感到一縷陽光，照在我的身上。“干什么呀？”爸爸終于開口了，“告訴爸爸！”親切地對(duì)我說。我說：“我考試看出題，扣了三分。”爸爸搓搓手，撫在我的臉上，“不怕！‘失敗乃是成功之母’，只要記住教訓(xùn)，總會(huì)有成功的時(shí)候。”爸爸親切的對(duì)我說。我笑了，撲在爸爸的懷里，一只手就在我的頭頂上撫摸著，溫暖極了。每當(dāng)我成功的時(shí)候，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸的手總會(huì)與我一起渡過。我愛爸爸的手，享受爸爸大手的溫暖！

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文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

我是一雙手，我的主人上小學(xué)四年級(jí)，別看我有點(diǎn)小，其實(shí)我的作用可大著呢！

每當(dāng)小主人寫字時(shí)，都需要我和他相互配合，這樣才能讓主人的字又工整又美觀。

可是主人也有用我不當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ幸淮危业闹魅丝剂艘话俜郑教幭騽e人夸自己有多么棒，有多么好。有一個(gè)人實(shí)在是忍無可忍了，便說：“不就是考的好嗎？又能怎樣？用得著這樣到處夸自己嗎？”“怎么著？我好像記得你這一次連90分都沒有考到！”主人說完哈哈大笑。那人一拳打在主人的臉上，主人火冒三丈，并以其人之道，還治其人之身，便用我打了他。就這樣，你一拳我一拳，把我打得傷痕累累，我只想讓主人能聽到我的委屈，我好傷心。

不過，主人也有愛惜我的時(shí)候。晚上，主人正在寫作業(yè)，“刷刷刷――”不一會(huì)兒，主人就寫完了。他看到我臟了，就像敏捷的兔子一樣跑到衛(wèi)生間，“嘩――”主人終于把我洗干凈，還要再拿一張面紙擦一擦才去寫作業(yè)，這讓我十分感動(dòng)。

我的小主人還用我?guī)椭藗儯悍隼先诉^馬路，在公交車上主動(dòng)給老人讓座……我十分高興，我喜歡這樣的主人。

其實(shí)，我也有很大的作用喲！

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

我有五個(gè)兄弟，有矮也有高，有胖也有瘦。哈哈！你們猜猜我是誰，我就是手！

你們先來看看我的手背，我的手背穿著一件稍黑的“衣服”，但是摸起來很光滑哦！我的手背上還有幾根縱橫交錯(cuò)的凸起來青筋呢！我的手心穿著一件雪白的衣服，摸起來可比我的手背粗糙多了，。我的手心上有三條長長的紋路，一條是事業(yè)線，一條是生命線，一條是感情線，看起來像個(gè)“川”字，可有趣了。

接下來再看看我那5個(gè)兄弟――手指。我的大拇指又矮又胖，只有2節(jié)，但是很有力氣哦！我的作用也很大，如果別人夸獎(jiǎng)?wù)l，就會(huì)把我豎得高高的。如果醫(yī)生要是給病人打針的話，推針管肯定少不了我了，我的中指又高又瘦，長得可漂亮了，如果要碰墻壁的話，我可是第一個(gè)碰到哦，寫字把握筆的時(shí)候，也是靠我支撐的哦！我的小拇指又小又短可不漂亮哦，但是翹起蘭花指的時(shí)候，可少不了我呢！我還有2位兄弟，一個(gè)是食指，一個(gè)是無名指，如果我們5個(gè)兄弟團(tuán)結(jié)起來，那可有力了。我們每個(gè)手指頂端都有一個(gè)指紋，世界上每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，我們的指紋代表著主人的身份，這也可以幫助警察叔叔偵破案件，查找犯人，提供了很大方便。

我的作用真的很大，拿東西的時(shí)候，我可是獨(dú)擋一面的哦。小主人寫字的時(shí)候少不了我，彈琴的時(shí)候不能沒有我，吃飯穿衣的時(shí)候非我不可，總之，在人們的日常生活中，我起著舉足輕重的作用，每個(gè)人都離不開我。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

我是一雙勤勞的手，作為手，我能為主人做許多事。你看，說著說著，主人就讓我這雙手做事了。

這天，主人出門踢球，他們玩得正熱鬧。忽然，主人被人用手擁了一下，摔倒了，衣服臟了，褲子破了。怎么辦？主人的父母都沒在家，只好用我這雙手了。我這雙手是任勞任怨的，我用雙手拿來一個(gè)大洗衣盆，又用手拿來了洗衣粉，動(dòng)手洗起主人的衣服來，我這雙手覺得主人的衣服可真難洗，把我這雙手上的十個(gè)兄弟累得酸酸的，手指都麻木了。好不容易，我這雙手把臟衣服洗干凈了。可是褲子還是破的，破的褲子主人怎么穿呀，沒辦法，還得我這雙巧手補(bǔ)呢。我是手，當(dāng)然會(huì)找東西，找來了針線，就用兩只手的拇指和食指紉上線，用左手托著褲子破了的地方，用右手食指和拇指捏著針縫了起來。一不留神，把左手的食指扎了一下，都冒紅血洙了，十指連心啊，痛得我的左手好長時(shí)間沒緩過來。

衣服洗完了，褲子補(bǔ)完了，這次任務(wù)總算完成了，我暗自慶幸。

作業(yè)終于寫完了，看來我這雙手還真能干呀。于是主人就帶著我休息去了。

主人的作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，褲子上一個(gè)個(gè)漂亮的布貼，這可都是我這雙手的功勞。如果沒有我這雙手，主人的作業(yè)本上可是一片空白，主人的褲子還是破的，衣服還是臟的。不過話又說回來，如果主人不勤勞，怎么會(huì)有我這雙勤勞的手，我慶幸有一位勤勞的主人。如果我的主人懶惰，可能現(xiàn)在我就是一雙懶惰的手。我是勤勞主人的好幫手，主人是我勤勞的指揮官。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

在我們眼中，文具都是沒有生命的，其實(shí)啊，它們都是有生命的，但是它們?cè)谖缫共艜?huì)出現(xiàn)，而那時(shí)，許多小朋友都已經(jīng)上床睡覺了。

暑假的一天晚上，文具們都出現(xiàn)了，鉛筆提議說：“我們一起冒險(xiǎn)去吧！”大家不約而同的回答道：“好啊！”當(dāng)晚，文具們都各自回家準(zhǔn)備東西啦！

第二天清晨，文具們就偷偷地溜出了家門，穿過一條條無人的小巷，它們就到達(dá)了一片玉米地里。到玉米地后，文具們玩起了捉迷藏，在它們玩得正歡時(shí)，小小的橡皮迷路了，橡皮就大聲的哭了起來，這時(shí)，一只麻雀飛過，就問小橡皮：“你為什哭呀？”小橡皮說：“我迷路了，找不到我的同伴了。”麻雀說：“我見到你的同伴了，我?guī)闳グ桑】欤◎T到我的背上。”小橡皮歡呼雀躍，趕快騎到麻雀背上，不愧是小鳥，不到一會(huì)功夫，就把小橡皮送到伙伴那里了。橡皮對(duì)麻雀感激萬分，但是它不知道要怎樣報(bào)答麻雀。

之后，文具們又去了好多地方，欣賞了無數(shù)美景。不知不覺中，假期要結(jié)束了，它們要回家了。

回到家里后，它們發(fā)現(xiàn)小主人養(yǎng)了一只麻雀在籠里。小橡皮仔細(xì)一看，原來是救自己的那只麻雀，小橡皮為了報(bào)恩，就悄悄把麻雀放走了。

第二天，是開學(xué)的日子，文具們又跟它們主人一起走進(jìn)了新的校園生活！

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

在小沈的家里，“住”著這么一群小精靈。它們就是我們常用的文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和文具盒。

小沈很愛學(xué)習(xí)，一有空就要拿起筆來練字。這可難為了文具們，于是，它們就像文具盒訴苦。鉛筆和鋼筆抱怨說：“小沈可真是的，一天到晚都不讓我們休息，累死了。”

尺子說：“你們看看我的傷，這可都是畫線的時(shí)候刺的。”

文具盒說：“我和橡皮也很苦啊！要不，咱們趁著現(xiàn)在小沈不在家，逃出去吧！”“好！”文具們一起說到。

于是，文具盒拉著文具們，逃到了馬路上。剛一落地，就看見了一個(gè)掃垃圾的老爺爺，老爺爺把它們認(rèn)成了垃圾，就把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾箱里去了。“哎呀！怎么這么黑呀！”尺子大叫。

“我們現(xiàn)在在垃圾桶里，別擔(dān)心，從那個(gè)小門出去就行了。”文具盒說。

“一二三推！”小門被推開了，文具們又重見了光明。

“唉！真是出師不利呀！”“是啊！”在文具們一聲聲的抱怨中，太陽已經(jīng)落山了。

在這剩下的一周里，文具們遇到了許多不好的事：被當(dāng)成球玩，在機(jī)動(dòng)車道上走，被人們踩了一腳又一腳……總之，這些事情把他們折磨的狼狽不堪。它們最終還是放棄了旅行，回到了小沈的家里。過上了安寧的生活。

這個(gè)小故事告訴我們不僅愛護(hù)文具，還要愛護(hù)生命，愛護(hù)一切！正如冰心先生所說的“有了愛就有了一切。”

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

在書包這個(gè)世界里，最有趣的'就數(shù)，在這個(gè)家族里有許許多多有趣的成員。

首先上場的是鉛筆大哥，他是目前兄弟最多的成員，讓人十分羨慕。另外，他也是目前文具盒里的優(yōu)等生，因?yàn)樗?jīng)常幫小主人寫字，是主人的好幫手。

跟鉛筆不相上下的就是橡皮了。他跟鉛筆一樣都是小主人的好幫手。如果鉛筆寫錯(cuò)字了，他只要上去跳個(gè)舞，錯(cuò)字就不見了。但鉛筆經(jīng)常冤枉他，說他亂擦字，害的橡皮整天都有一肚子氣。

你認(rèn)為文具盒的每一天都和平嗎？no！文具盒幾乎每天都吵吵鬧鬧，一點(diǎn)也不安靜。你瞧，他們又吵了。“我是王者！你們都得聽我的。”鉛筆霸道地說。橡皮聽了可不干了，大聲地說：“如果沒有我，你還不是錯(cuò)字一大堆，哼！”鉛筆刀趕緊接道“如果沒有我，你的字才不好看。”鉛筆聽了，氣得臉通紅。“你…你們會(huì)寫字嗎？哼！”……吵著吵著，一直默不作聲的水筆看不下去了，沉著臉，大聲嚴(yán)肅的說道“都是一家人，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)，互相幫助，這么吵來吵去的，好嗎？”水筆說完，轉(zhuǎn)身離開了。鉛筆盒，鉛筆刀和橡皮嚇得不知所措，三個(gè)一個(gè)一個(gè)你看看我我看看你，羞紅了臉。

看到了吧！吵吵鬧鬧的。唉……。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

今天，我來給你們介紹一下文具家族的成員，他們是：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮，他們住在我為它們裝飾的小洋房里生活的很和諧很快樂。

有一天我考了一百分，他們就想要功勞，鉛筆對(duì)我說：“主人你應(yīng)該好好的讓我休息一下吧，是我?guī)湍銓懽值摹！边@時(shí)橡皮就氣洶洶的走來說：“你呀笨手笨腳的一人把字寫錯(cuò)一會(huì)兒把這字寫錯(cuò)，還是我把錯(cuò)字擦的干干凈凈的呢。”這下鋼筆又不高興了說“主人都讀三年級(jí)了現(xiàn)在都不用你們了，考試時(shí)候還不是用我們倆。”尺子忍不住了跳出來說；“你們說的都不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞最大，鋼筆，鉛筆畫直線都要我來畫。”小洋房都快被吵塌了。

我對(duì)他們語重心長的說：“你們都有功勞，我讓你們每個(gè)文具都休息一下好嗎？”他們個(gè)個(gè)都說：“好！”終于安靜了。

我心想我從這件事中明白了只要團(tuán)結(jié)一心沒有什么事做不到的。

老師點(diǎn)評(píng)：

熙若，你的文章中不僅將文具家族中成員之間的爭吵描寫得十分具體，而且語言還特別美呢！

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“啊啊啊”，咦？是誰在書包包里“開會(huì)”呀？哦！原來是文具家族在里講故事呢！

“今天，我來講一下書上第165頁的故事吧！”這是書里年紀(jì)最大的、道理知識(shí)最淵博的書―――――故事書說，“好耶！可以聽故事了！”文具們歡快地說，“從前有一個(gè)美麗的山村……”。

“叮鈴鈐”“叮鈴鈐”床邊的鬧鐘叫了起來。“優(yōu)優(yōu)趕快起床，不然又要遲到了……”媽媽又來叫小主人了，“哎，小主人可真是一個(gè)小貪睡蟲呀！可不像我以前的主人喲！”一支比較“年老”的自動(dòng)筆說。（因?yàn)檫@支自動(dòng)筆是小主人表哥送給小主人的，所以是個(gè)“二手貨了”）“好了，別說了，趕緊回到自己的位子上去！”故事說。

“讓我看看文具盒。”小主人邊說邊翻書包，“咦？文具盒呢？”“啊！原來在桌子上呀！瞧我這記性！”小主人緊張的大石頭終于放下了。“嗯，橡皮、尺子、鉛筆、水筆、修正帶。ok！一樣不落下，全部帶齊！興好橡皮沒丟啊！不然很麻煩了，要知道，因?yàn)轳R虎，四塊都‘離家出走’了，我十分傷心呀！所以請(qǐng)你不要像我以前的橡皮一樣了。”小橡皮聽了，心里想：放心吧，主人！我不會(huì)隨便“離家出走”的！

小主人吃完了早飯，就背著書包去上學(xué)了。

到了學(xué)校，主人把一大堆書和文具一鼓腦塞進(jìn)了抽屜，接著拿出英語書，和同學(xué)們一起大聲朗讀起來。一陣音樂響起，上課了，這節(jié)是語文課，小主人優(yōu)優(yōu)拿出語文書和水筆，“今天我們來看看第58頁的詞語……”語文老師說。“你好呀！語文書！咱們又見面了！”“是呀！我可想你了！……”語文書可開心了。

接下來就是數(shù)學(xué)課、英語課……。

晚上，書爺爺又開始給文具們講故事了。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

書報(bào)村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂的一家人，有橡皮妹妹、鉛筆姐姐、圓珠筆哥哥、大黑筆表哥哥、小刀弟弟、尺子?jì)寢尅鼈兏饔懈鞯谋绢I(lǐng)。

鉛筆姐姐最愛打扮了。她們有的穿著黃衣服，有的穿著藍(lán)衣服，有的穿著花衣服，有的戴一頂美麗的帽子。鉛筆姐姐長得又高又瘦，很苗條。鉛筆姐姐的本領(lǐng)是幫別人把想說的話寫出來。橡皮妹妹長得與眾不同。有的打扮成汽車，有的打扮成喜羊羊，有的打扮成南瓜，有的打扮成美羊羊……橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。鉛筆姐姐一寫錯(cuò)字，橡皮妹妹就把錯(cuò)字擦得無影無蹤。

文具家人互相幫助，相親相愛，被書包村長評(píng)為“五號(hào)”家庭。

文具家族的自述（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

我有一個(gè)文具家族，里面有8支鉛筆、5支圓珠筆、3支黑筆、1支鋼筆和3塊橡皮。

一天，鉛筆小弟們向他們的家族說：“每天待在這又悶又黑的家里，每隔一天才出來一次。特別是您——鋼筆姥爺，一星期才出去散步兩次！今天，我們一起去旅行吧！”

“太棒了！”文具家族里所有人都?xì)g呼雀躍起來。

當(dāng)文具兄弟們吃完早餐后，便馬上出發(fā)了。天剛蒙蒙亮，其它的文具都尚未起床，文具兄弟就已經(jīng)在黑暗中歡快的走著了，六點(diǎn)整，文具兄弟就已經(jīng)到達(dá)了一座小公園。他們此時(shí)疲憊不堪，顫顫巍巍地走進(jìn)了公園里。清晨的公園彌漫著一種香味，使文具兄弟們鍛煉起來非常輕松。文具兄弟們干著自己想干的事情：鉛筆小弟非常淘氣，在公園里的花叢中滾來滾去，弄得身上長滿了蟲子，又只好跳進(jìn)池中洗澡；圓珠筆妹妹在兒童游樂園設(shè)施中玩耍；黑筆大哥們打來打去，不知是在練武還是在干什么；鋼筆姥爺在健身器材那兒舒展自己的老腰兒，看起來還比較年輕；橡皮姐姐們喜歡花草，所以她們身上洋溢著香氣，如果看到了一朵香氣撲鼻的花兒或葉子的話，欣喜萬分，恨不得自己也采集下來呢！

在公園里玩兒了兩個(gè)多小時(shí)后，他們來到了富麗堂皇的頤和園。頤和園到處都是宮殿，他們來到了他們最喜歡去的地方——長廊。長廊里，有許多美麗的建筑：有紅色油漆的欄桿、綠色油漆的柱子，像紅花配上綠葉。長廊的'前方充滿著未知，似乎那里是一個(gè)云霧迷蒙的地方，好似一個(gè)仙境。在不遠(yuǎn)處的萬壽山的腳下，有一排金碧輝煌的宮殿，是排云殿。如此美不勝收的美景，看的文具兄弟流連忘返，陶醉不已。

中午，驕陽似火。“撲通！”“撲通！”文具兄弟們都跳進(jìn)了小溪中洗澡。“今天過得真愉快，虧得鉛筆小孫子為我們想出了那么好的主意。”鋼筆姥爺高興地說：“我們很久都沒有出去玩兒了，今天好高興！”此時(shí)此刻，全家都叫了一聲：“啊！今天過的真舒服！”

兄弟們吃完午餐，便開開心心的回家啦！

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