臨近期末，在老師安排考試之前趕緊先給自己測(cè)一測(cè)看，看看自己還有哪些不懂的知識(shí)點(diǎn)!

中庸之道是中國(guó)文化的骨髓

王澤民

中庸之道是中國(guó)文化的骨髓，作為一種方法論，它已經(jīng)深深滲透到了與中國(guó)文化有關(guān)的每一個(gè)元素和成分之中，成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會(huì)心理的核心要素之一。每個(gè)置身于中國(guó)文化視野中的社會(huì)成員，無(wú)論你愿不愿意，承不承認(rèn)，你都無(wú)法擺脫那與生俱來(lái)的中庸的思維模式和價(jià)值觀。因此，正確地認(rèn)識(shí)中庸之道，并加以合理地應(yīng)用，既是一種智慧，也是一種無(wú)可回避的文化責(zé)任。

中庸思想起源很早。《尚書(shū)》中就已經(jīng)記載了很多關(guān)于古代圣王執(zhí)中、行中的例子。在《尚書(shū)?大禹謨》中，有被宋儒稱(chēng)為“十六字心傳”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中。”《尚書(shū)?洪范》記載中就有中道的思想：“無(wú)偏無(wú)頗，無(wú)偏無(wú)黨，王道蕩蕩。”由此，我們可以把《尚書(shū)》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源頭。“中庸”一詞，語(yǔ)出《論語(yǔ)?雍也》。孔子說(shuō)：“中庸之為德也，其至矣乎!民鮮久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修養(yǎng)境界，長(zhǎng)久以來(lái)，很少有人能夠做得到了。孔子這樣推許的“中庸”，其含義到底是什么?朱熹解釋說(shuō)：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，無(wú)過(guò)不及，而平常之理，乃天命所當(dāng)然，精微之極致也。”這樣，中庸一詞的含義是：中，是一種凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài);庸，則是說(shuō)這樣做是不可更易的常理。另一種解釋來(lái)自漢代的鄭玄。他注解說(shuō)：“中庸者，以其記中和之為用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之運(yùn)用。參照許慎《說(shuō)文解字》的說(shuō)法，“中，內(nèi)也;上下通也”“庸，用也”，則“中庸”的本義就是中道的運(yùn)用，鄭玄的解釋更符合中庸的本意。

不管怎樣，中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)。這一點(diǎn)，也可以通過(guò)孔子的其他言論來(lái)參證，如“過(guò)猶不及”，意思就是凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過(guò)，也不能不及。打個(gè)比方，比如勇敢，過(guò)了就是魯莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事實(shí)上，中庸本來(lái)是一種道德修養(yǎng)境界，但是孔子把它普泛化了，在這種普泛化的過(guò)程中，中庸也自然而然地轉(zhuǎn)換為一種方法論了。一件事我們可以盡可能追求最優(yōu)解，但是每件事都要追求最優(yōu)解，實(shí)在是太難了。這樣一個(gè)最優(yōu)解，怎樣才能做到呢?孔子的教導(dǎo)是，“吾有知乎哉?無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉”“執(zhí)其兩端，而用其中于民”。“叩其兩端”或“執(zhí)其兩端”，就是指從情的兩種極端的狀態(tài)入手，認(rèn)真推敲研究，尋求和兩種極端完全不同的最優(yōu)解。這種“叩其兩端”的處理方式，也著實(shí)不容易。

為什么孔夫子要懸置這樣一個(gè)大家都很難做到，卻又不得不努力去做的高標(biāo)準(zhǔn)?緣由大約有三。其一，儒家以祖述堯舜，倡明先王之道為己任。在這個(gè)過(guò)程中，他們很容易把先王之道理想化。中道的思想作為堯舜禹湯、文武周公等古代圣王的成功秘訣，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)大環(huán)境下的產(chǎn)物。在農(nóng)業(yè)社會(huì)中，生產(chǎn)方式和生活方式的單一性，以及由單一性而必然存在的重復(fù)性，乃是儒家倡導(dǎo)凡事追求最優(yōu)解思想的社會(huì)背景。其三，農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)和生活的慢節(jié)奏也為儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案提供了時(shí)間上的可能性。

1. 關(guān)于“中庸之道”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( 2分 )

a. 《尚書(shū)》中強(qiáng)調(diào)“執(zhí)中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源頭。

b. 中庸是孔子推許的至高道德修養(yǎng)境界，長(zhǎng)久以來(lái)，很少有人能夠做得到。

c. 鄭玄認(rèn)為中庸就是中道之運(yùn)用，這種解釋比朱熹的解釋更符合中庸的本意。

d. 在朱熹看來(lái)，中庸就是凡事都追求不偏不倚、無(wú)過(guò)不及的最為恰當(dāng)?shù)臓顟B(tài)。

2. 文中說(shuō)，“中道本身便是極高極難的標(biāo)準(zhǔn)”，下列不能成為其依據(jù)的一項(xiàng)是( 2分 )

a. 凡事都要盡可能追求最為恰當(dāng)合理的處置，不能過(guò)，也不能不及。

b. 中庸從一種道德修養(yǎng)境界轉(zhuǎn)換為一種方法論，很難適用于每一件事情。

c. 中道思想作為古代圣王的成功秘訣，已經(jīng)被儒家抬高到理想化的程度。

d. 從事情的兩種極端狀態(tài)入手，認(rèn)真推敲研究并尋求最優(yōu)解并不容易做到。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是( 2分 )

a. 正確認(rèn)識(shí)并合理應(yīng)用中庸之道，既體現(xiàn)人們的智慧，又反映人們的文化責(zé)任感。

b. 中庸之道作為一種方法論，已經(jīng)成為構(gòu)成普遍的文化心理和社會(huì)心理的核心要素。

c. 中庸之道是古代農(nóng)業(yè)社會(huì)環(huán)境下

下的產(chǎn)物，根本原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活方式的單一性。

d. 儒家凡事追求最優(yōu)解的理想化方案，長(zhǎng)此以往便促成了農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)生活的慢節(jié)奏。

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書(shū)，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無(wú)書(shū)冊(cè)可攜，楊氏口授文，聞?shì)m成誦。比還長(zhǎng)沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。

大德初，授大都路儒學(xué)教授，雖以訓(xùn)迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國(guó)子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門(mén)下卒業(yè)，他館生多相率詣集請(qǐng)益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆間，集言諸監(jiān)，請(qǐng)削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國(guó)學(xué)，禮義之所出也，此而不治，何以為教!”竟黜劉生。

1、興趣愛(ài)好后廣泛，知識(shí)面廣，思維敏捷，理解力強(qiáng)，這些都是你的優(yōu)點(diǎn)，但是聰明的你怎么忽略了課堂這個(gè)學(xué)習(xí)的主陣地？學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，靠小聰明永遠(yuǎn)也不能獲得成功。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望你腳踏實(shí)地，體會(huì)學(xué)習(xí)的意義，真正成為生活的強(qiáng)者。

2、“肉體是精神的花園，意志是花園的園丁”盡管花園里布滿(mǎn)了雜草和荊棘，人的一生中誰(shuí)沒(méi)有痛苦和不公平，但是只要你有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和向往美好明天的愿望，你就一定會(huì)克服不幸，以自己的努力換來(lái)燦爛的明天，相信自己，一定會(huì)成功。

3、家庭教育和學(xué)校教育配合得當(dāng)，家長(zhǎng)為你的學(xué)習(xí)操了很多的心，通過(guò)年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)和老師用心的良苦。望你今后提高課上學(xué)習(xí)效率，多與老師交流思想，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，快快長(zhǎng)大。

4、你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

5、工作積極主動(dòng)，作為學(xué)習(xí)委員你很稱(chēng)職。不需多說(shuō)，你也能知道老師對(duì)你的期望遠(yuǎn)不止這些。我希望今后的你一心撲在學(xué)習(xí)和工作上，帶動(dòng)全班的同學(xué)蒸蒸日上。

6、“積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時(shí)機(jī)智聰明，精力充沛，如果你能對(duì)自己的前途和未來(lái)做一些安排和思考，相信你一定會(huì)找到學(xué)習(xí)動(dòng)力和樂(lè)趣。

7、“偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境進(jìn)，別人失去了信心，而他卻下定了決心”把這句話送給你，因?yàn)槟闶且幻o(jì)律委員，雖然我們班的班級(jí)工作中會(huì)遇到很多的困難，你經(jīng)常會(huì)說(shuō)不想再當(dāng)這個(gè)班委了，因?yàn)槟銓?duì)班級(jí)同學(xué)對(duì)你工作的不理解而失去了信心，但是我想人的一生中都會(huì)遇到挫折，相信自己，把挫折當(dāng)做是磨礪自己的機(jī)會(huì)，你一定會(huì)成為一個(gè)非常出色的管理者。

8、成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，能見(jiàn)在學(xué)習(xí)上較主動(dòng)認(rèn)真。性格偏內(nèi)向，不善交往。望以后能主動(dòng)參與些集體活動(dòng)，使自己活潑開(kāi)朗些，有利與培養(yǎng)自己各個(gè)方面的能力。

才能找到成功的路”。你答應(yīng)過(guò)要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，那么既然有了目標(biāo)，就趕快行動(dòng)吧，等著看到你的成功！

10、在你的學(xué)習(xí)和工作中反映出的勤懇、耐勞的品格是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)課代表的工作，令每位老師都欣賞，每位同學(xué)無(wú)論嘴上說(shuō)什么，但心里都是佩服你的。學(xué)習(xí)的結(jié)果固然重要，但是追求結(jié)果的過(guò)程亦很幸福。放下包袱，理性看待考試和成績(jī)。只有好的心態(tài)，才能創(chuàng)造完美的結(jié)果。

11、你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開(kāi)始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的高中生活！

12、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，我希望你能真誠(chéng)對(duì)待自己的成功與過(guò)錯(cuò)，開(kāi)創(chuàng)更加輝煌的未來(lái)。

13、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的孩子。擔(dān)任勞動(dòng)委員后，你更是能?chē)?yán)格要求自己，處處做同學(xué)們的榜樣。同學(xué)們對(duì)班委進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)，你受到的贊揚(yáng)最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學(xué)習(xí)與工作中，你會(huì)發(fā)展得更好。

14、對(duì)生物課代表工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)的刻苦，大家是看在眼里的。這是你端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，優(yōu)秀品質(zhì)的展示。我想你知道“滴水穿石”的道理，相信成功在等待著你。

15、踏實(shí)認(rèn)學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上辛勤的耕作，良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，功夫不負(fù)有心人。你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提高的。

默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭！

17、學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)。但是你應(yīng)該活潑一些，十多歲的少年本應(yīng)充滿(mǎn)熱情；你應(yīng)該靈活一些，學(xué)習(xí)光有自覺(jué)性還不夠。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

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18、你言語(yǔ)不多，待人謙和、善良。學(xué)習(xí)和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時(shí)你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術(shù)，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。真心希望能見(jiàn)到你與同學(xué)們快樂(lè)地交談。

19、穩(wěn)重踏實(shí)地學(xué)習(xí)，源于你明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)知努力，說(shuō)明你擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。今后若能再多用些時(shí)間在學(xué)習(xí)上，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，定能取得進(jìn)步。

20、默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。老師相信不愛(ài)說(shuō)話的你，一定在暗地里刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。暫時(shí)的成績(jī)不理想，并不會(huì)影響你的努力。總有一天你會(huì)進(jìn)步的。

22、你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能。現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中，才能得到進(jìn)一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。

23、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天！

24、安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，默默的勞動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，使你對(duì)知識(shí)的落實(shí)非常到位。不要著急，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要你刻苦努力，并在今后的學(xué)習(xí)中注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一天就會(huì)不遠(yuǎn)了。

25、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

26、“當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。”你是一個(gè)聰明人，但是在學(xué)習(xí)上，你卻沒(méi)有花足夠的精力。也許你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)社會(huì)生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過(guò)自己的努力一定能成為一個(gè)有價(jià)值的人。

27、你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的女孩，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有責(zé)任心，作為生活委員的你在工作上一絲不茍，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，老師希望你以后上課能敢于說(shuō)出自己的想法，積極回答問(wèn)題。

28、積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

29、“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)，陳俊帆，你是一個(gè)聰明的男孩，應(yīng)該考慮過(guò)自己的將來(lái)，未來(lái)是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習(xí)慣，試著不要把今天的一點(diǎn)一滴不好的形為變成壞習(xí)慣，而是要努力讓自己一點(diǎn)一滴的好的形為變成好的習(xí)慣，相信你一定會(huì)有一個(gè)幸福的人生。

30、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，你有可愛(ài)的笑容，做事仔細(xì)，熱愛(ài)學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！

32、你的歌聲令同學(xué)們羨慕，文藝才能較突出，望以后能在個(gè)人愛(ài)好上取得一些成績(jī)。學(xué)習(xí)也較踏實(shí)，成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣撸c同學(xué)相處融洽，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

33、聰明的你，想過(guò)沒(méi)有，世界上許多許多的事情都是踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印走下來(lái)的。如果你能夠刻苦努力的學(xué)習(xí)，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面有明顯的改觀。嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》要求自己，那今后的你定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看。

34、作為一個(gè)男孩子，內(nèi)向的性格往往與自強(qiáng)的精神共存。在你今后的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)完成作業(yè)，體會(huì)老師的教育，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，真正做到自強(qiáng)、自立、成功。

35、我相信你也渴望有良好的成績(jī)，你可能會(huì)羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)。”

36、紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，聰明的你應(yīng)當(dāng)懂得這個(gè)道理，也許還知道解決問(wèn)題的辦法。今后若能?chē)?yán)格要求自己，以你的智力水平，成績(jī)的提高則指日可待。

38、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

39、默默的學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴的積累。在學(xué)習(xí)上老師并不擔(dān)心你，但對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)講，娛樂(lè)嬉戲也是必要的。要是你再學(xué)習(xí)上加一把勁兒，效果是什么樣呢？老師期待你的實(shí)際行動(dòng)。

40、學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，在這個(gè)學(xué)期有較大的進(jìn)步，但成績(jī)上還應(yīng)再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取不斷的超越自己。老師希望你能再大膽些，放開(kāi)手腳，勇敢地說(shuō)出自己的想法，積極地回答問(wèn)題。

41、文化課的學(xué)習(xí)上還應(yīng)加強(qiáng)，老師不得不提醒你：學(xué)習(xí)要理智的對(duì)待，不可純粹的憑主觀的好惡。喜歡閱讀，老師也希望你能不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，爭(zhēng)取在這方面能取得一些成績(jī)。

42、學(xué)習(xí)上抓的還不是很緊，成績(jī)急待提高，望能從前途方面考慮，先“苦其心志，勞其筋骨”，向自己的潛能挑戰(zhàn)。在一些學(xué)科上還要下工夫，爭(zhēng)取有較大程度的提高，老師希望你今后能主動(dòng)參加一些文體活動(dòng)，在性格上使自己有所改變。

43、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

44、你聰明活潑，注重形象，經(jīng)常能看見(jiàn)你在整理自己的外觀，其實(shí)人們更重視的是心靈的美。而且你的自由活動(dòng)占據(jù)了太多的時(shí)間，作業(yè)也經(jīng)常拖拖拉拉。老師希望看到你能珍惜時(shí)間，能將你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

45、你是一個(gè)穩(wěn)重、可愛(ài)的女孩。對(duì)歷史課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上向你的性格一樣，勤勤懇懇。但潛力還沒(méi)能完全發(fā)揮出來(lái)，使你的成績(jī)顯得不太理想。有志者事盡成，我相信在你的努力下，會(huì)迎來(lái)成功的。

46、在一個(gè)青春活力的女孩前面，是鋪滿(mǎn)了鮮花的五彩路，幸福生活在等待著你。只要勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，老師相信有一天你會(huì)昂首走進(jìn)成功的殿堂。

47、能到校上課，完成日常學(xué)習(xí)生活工作。老師總不認(rèn)為你現(xiàn)金的表現(xiàn)能反映你最真實(shí)的一面。望你能再家長(zhǎng)和學(xué)校雙方的幫助下，勤奮學(xué)習(xí)，展示出最好的一面。

50、樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)，對(duì)班級(jí)工作上心，作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)將是你最好的朋友。愿你能克服上課聽(tīng)講效率差的缺點(diǎn)，刻苦努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

52、你是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說(shuō)亂動(dòng)。老師希望你快快成長(zhǎng)起來(lái)，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。

53、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)”種樹(shù)的過(guò)程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，林杰，雖然讀書(shū)的時(shí)候你需要付出努力。但是今天小小的付出換來(lái)明天的幸福是不是值得？我想聰明的你一定會(huì)得出答案，新的學(xué)期中，希望你能成為那個(gè)有所收獲的人。

你文靜、懂事，見(jiàn)到師長(zhǎng)總能禮貌微笑地問(wèn)好；學(xué)習(xí)中，你踏實(shí)、勤奮，鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，在與同學(xué)的合作交流中不斷地進(jìn)步，希望你在以后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但需要盡量多的獨(dú)立思考，在與同學(xué)的合作交流中鞏固自己所學(xué)。

秀氣、文靜的你總是一個(gè)人默默地做著自己，有時(shí)候，老師看到你總是心不在焉，如果你在生活和學(xué)習(xí)中有任何的苦惱，我都可以成為你忠實(shí)的聽(tīng)眾和知心的朋友。老師現(xiàn)在想對(duì)你說(shuō)：“無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，我們都會(huì)遇到困難，如果我們總是強(qiáng)調(diào)它時(shí)，它便無(wú)處不在；可當(dāng)我們渺視它時(shí)，它就在你的腳下。其實(shí)你很強(qiáng)大，解決困難的能力很強(qiáng)，可是為什么總是讓自己處在憂慮之中呢？要相信自己，相信老師，再大的困難我們都可以一起解決，不是嗎？你要做一個(gè)充滿(mǎn)自信的孩子，加油！

3.性情敦厚的你話雖不多，但心地善良，整潔大方。愿你放下所有的包袱，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。

你是個(gè)開(kāi)心、陽(yáng)光的女孩，臉上總是洋溢著笑意。你的活潑樂(lè)觀、積極向上、聰明大方給予別人的永遠(yuǎn)是健康的形象。學(xué)習(xí)中，你總是執(zhí)著、上進(jìn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能多想多問(wèn)，多總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。我堅(jiān)信你通過(guò)自己的努力，一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。加油！

默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得如此燦爛。

你是一個(gè)大方、熱情、有活力、有上進(jìn)心的大男孩。作為紀(jì)律委員，你總是盡職盡責(zé)；作為班級(jí)籃球隊(duì)的一員，賽場(chǎng)上你總是竭盡全力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，你的成績(jī)進(jìn)步非常大，老師感到非常欣慰。希望在以后的日子里，你能把更好的安排自己的學(xué)習(xí)，取得更大的成績(jī)，成就自己的美好未來(lái)！

你是個(gè)文靜、秀氣的小姑娘，在學(xué)習(xí)上你能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)習(xí)也比較刻苦，尤其是學(xué)習(xí)上的那種不服輸?shù)膭蓬^非常能打動(dòng)人。但是聽(tīng)課效率等方面有待提高。老師希望你以后多找老師交流，多鉆研一些學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，我想你會(huì)取得更大的進(jìn)步。 你的行為乖巧，懂事聽(tīng)話，做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，關(guān)心集體，是個(gè)有心人！你的話雖不多，但是心明眼亮，做人做事都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。如果膽子再大一點(diǎn)，問(wèn)題再多一點(diǎn)，進(jìn)步可能會(huì)更大一點(diǎn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，一學(xué)期的時(shí)間你有了很大的變化：進(jìn)校第一個(gè)月，你的成績(jī)下降了，行為習(xí)慣也較差。老師和你談了一次后，發(fā)現(xiàn)你不斷地轉(zhuǎn)變，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)提高了，行為習(xí)慣也有所改進(jìn)。你長(zhǎng)大了，成熟了。希望在新學(xué)期里你能進(jìn)一步改正缺點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，不斷完善自己，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

你是一個(gè)性格溫順，待人謙讓?zhuān)瑯銓?shí)認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿(mǎn)上進(jìn)的朝氣，望你在往后的日子里，能更加嚴(yán)格的要求自己，提高學(xué)習(xí)效率，克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步！生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的戰(zhàn)！

首先感謝你組織和帶領(lǐng)14班的舞蹈演員在元旦匯演中的完美演出。你是一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)、大方，熱情，上進(jìn)，聰明而且心地善良的同學(xué)。學(xué)習(xí)中，作文是你的強(qiáng)項(xiàng)，其他方面雖不是最出色的，但你總是不放棄，這讓我感到欣慰。希望你在以后的學(xué)習(xí)中要多一些自信，多一些思考，多一些堅(jiān)持，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己走得更遠(yuǎn)、飛得更高！

作為學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表的你的你，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，各項(xiàng)工作總是如實(shí)完成，成績(jī)始終保持第一。不過(guò)，山外有山，人外有人，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷歸納、總結(jié)、更新、進(jìn)步的過(guò)程，要不斷地學(xué)習(xí)和深思，讓學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，讓學(xué)習(xí)效率更高，一步一步地超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。希望你成功！

你是一個(gè)聰明、大方、熱愛(ài)集體的優(yōu)秀女孩。作為班上的文娛委員和語(yǔ)文科代表，不論是教大家唱歌、領(lǐng)導(dǎo)大家參加學(xué)校演出，還是組織同學(xué)們默寫(xiě)、收發(fā)作業(yè)等，你總是一絲不茍，做到最好。你的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓老師感到欣慰。雖然你的成績(jī)不是最優(yōu)秀，但是你總是懷著一顆上進(jìn)的心，努力地學(xué)習(xí)著。希望你在學(xué)習(xí)中能向其他同學(xué)多請(qǐng)教，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己的各方面素質(zhì)，做得更好。

能經(jīng)常地看到你認(rèn)認(rèn)真真地在值日，能經(jīng)常看到你與同學(xué)融洽相處。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)較為刻苦，成績(jī)尚可，如果你能多一點(diǎn)問(wèn)題，多一點(diǎn)主動(dòng)鉆研，把零碎的時(shí)間高效的利用起來(lái)，你會(huì)更優(yōu)秀。記住：只要你想，你就一定能，要相信自己。

一個(gè)質(zhì)樸、率真、待人熱忱的女孩，大家都很欣賞你。作為歷史課代表，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)，配合老師兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)；在學(xué)習(xí)上，你的態(tài)度很好，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。你是屬于那種執(zhí)著向上、永不言敗的有志學(xué)子，希望你能一如既往，保持這種良好的工作作風(fēng)和努力進(jìn)取的精神風(fēng)貌。在學(xué)習(xí)上多與老師和其他同學(xué)交流，你會(huì)得到更多學(xué)習(xí)上的啟發(fā)。

你是一個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)、有強(qiáng)烈主人翁精神的好同學(xué)。作為班上的生活委員，你總是默默地為大家服務(wù)，為班級(jí)的開(kāi)支精打細(xì)算；籃球比賽時(shí)，你帶領(lǐng)其他同學(xué)，為咱班籃球運(yùn)動(dòng)員做好充分的后勤工作。學(xué)習(xí)中，你的基礎(chǔ)和思維理解能力并不在他人之下，只要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，總結(jié)方法，提高效率。望你繼續(xù)努力，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。 你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙遜，話語(yǔ)不多，雖然不喜歡刻意的表現(xiàn)自己，但是你的表現(xiàn)還是給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。期中考試，成績(jī)雖有進(jìn)步，但在生活和學(xué)習(xí)中，你總是不能合理的安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間和項(xiàng)目。希望你今后學(xué)習(xí)多一些努力和堅(jiān)持，要敢問(wèn)、多問(wèn)，勤問(wèn)，要多給自己一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，要有目標(biāo)有計(jì)劃有落實(shí)，那樣的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，這就是你。鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，默默地向著你的目標(biāo)攀登著，所以你是快樂(lè)的，也是幸福的；能用自己的寬容和善良處理問(wèn)題，老師相信，只要你在以后的日子里多一些自信，多一些思考，多一些堅(jiān)持，成功會(huì)屬于你。

你認(rèn)識(shí)到高中和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同。希望你能盡快的調(diào)整自己，找到有效的學(xué)習(xí)方法，從而進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)水平。相信自己，你會(huì)成功的！

你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，送你一句話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功！ 你是一個(gè)細(xì)心、沉穩(wěn)、踏實(shí)、有上進(jìn)心的可愛(ài)女生。一學(xué)期以來(lái)，你通過(guò)自己的不斷地努力，成績(jī)始終名列前茅，并且穩(wěn)中有升。這讓老師為你感到高興。作為物理課代表和寢室長(zhǎng)，你的各項(xiàng)工作都做得很好，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。希望你在以后的日子里更加嚴(yán)格地要求自己；遇到任何困難，都要勇敢地面對(duì)；勝不驕，敗不餒。愿你的人生更加豐富多彩。

一學(xué)期以來(lái)，你的變化很多、很大。還記得剛來(lái)學(xué)校不久，你告訴我你想退學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的勸說(shuō)下，你繼續(xù)留在了14班。此后，經(jīng)過(guò)自己的努力，你的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅。老師，覺(jué)得你還有無(wú)限潛能， 只要你繼續(xù)保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，你肯定會(huì)再前進(jìn)一大步。相信自己，明天是屬于你的！

你是一個(gè)聰明、獨(dú)立、大方、熱情的大男孩。你本思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，但是這學(xué)期以來(lái)，你的成績(jī)退步較明顯，不時(shí)的出現(xiàn)思想開(kāi)小差，希望今后要保持持之以恒的精神狀態(tài)，戒驕戒躁、揚(yáng)鞭奮蹄、不斷進(jìn)取。

你時(shí)時(shí)都在思考問(wèn)題，渴望得到更多的知識(shí)；你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀，所以成績(jī)十分優(yōu)秀，這就是你，一個(gè)勤學(xué)、樂(lè)觀的學(xué)生，你現(xiàn)在一定要樹(shù)立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

一學(xué)期以來(lái)，你改變了很多。剛開(kāi)學(xué)不久，你給老師的感覺(jué)總是有點(diǎn)頹廢，期間也被發(fā)現(xiàn)犯了一些小錯(cuò)誤。后來(lái)，老師和你交流后，我發(fā)現(xiàn)你慢慢地改變了，現(xiàn)在看上去比以前清爽多了，放在學(xué)習(xí)上的時(shí)間也較以前多，雖然成績(jī)并無(wú)多大起色，但是只要你繼續(xù)保持積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不悲觀，遇到困難不氣餒，你肯定會(huì)有更大更多的改變。相信自己。 如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)，把你的智慧盡力發(fā)揮出來(lái)吧，你會(huì)做得更好。

在老師的心里，一直認(rèn)為你是很不錯(cuò)的，作為班級(jí)的體育委員，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你的表現(xiàn)無(wú)可挑剔，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。在這學(xué)期學(xué)校組織的籃球比賽中，你帶領(lǐng)咱班的籃球隊(duì)員取得了不俗的成績(jī)。你的腦經(jīng)靈活、理解能力較強(qiáng)，只要持之以恒，把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)膽大、聰明、明事理的大男孩。作為寢室長(zhǎng)，你把寢室的各項(xiàng)工作都安排得很好，帶領(lǐng)寢室成員遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生，為班級(jí)做出了很大的貢獻(xiàn)。你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，既然已經(jīng)起步，便風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高中這人生第一搏。

你上進(jìn)心很強(qiáng)，能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。尊師愛(ài)友，熱愛(ài)班集體。身為勞動(dòng)委員的你，工作積極熱情，從不斤斤計(jì)較，得到同學(xué)好評(píng)。成績(jī)有些波動(dòng)是學(xué)習(xí)中的正常現(xiàn)象，相信經(jīng)過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下學(xué)期會(huì)取得更好成績(jī)。

你上進(jìn)心很強(qiáng)，能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。你不愛(ài)言語(yǔ)，但你學(xué)習(xí)很用功。勤勤懇懇，，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象.你的行為表現(xiàn)是無(wú)可挑剔的。繼續(xù)努力，保持個(gè)性，事無(wú)大小巨細(xì)，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無(wú)反悔。

再創(chuàng)輝煌！

很喜歡看你陽(yáng)光般燦爛的笑容，真心希望在未來(lái)的每一天你都能如此輕松美好。但競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今需要我們嚴(yán)肅對(duì)待每一堂課每一次作業(yè)每一場(chǎng)考試，何況你的基礎(chǔ)不是最好，你的目標(biāo)還沒(méi)有達(dá)成，望你在新的一年里更加嚴(yán)格地要求自己，向更高處進(jìn)發(fā)。努力吧，微笑最終屬于勝利者！

你活潑伶俐、為人真誠(chéng)，與同學(xué)有著良好的溝通與交流，老師也很希望能與你有著良好的經(jīng)常性的交流。希望你今后學(xué)習(xí)要大膽質(zhì)疑，要敢問(wèn)、多問(wèn)，勤問(wèn)，要多給自己一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，要有目標(biāo)有計(jì)劃有落實(shí)，那樣的話，你會(huì)有更大的進(jìn)步。

作為班級(jí)的宣傳委員，你總是細(xì)心地為班級(jí)的環(huán)境錦上添花。對(duì)于工作，你盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)；對(duì)于生活，你懷揣希望，熱情滿(mǎn)腔；待人接物，你彬彬有禮，落落大方。可是對(duì)待學(xué)習(xí)，你有點(diǎn)心不在焉，這也是你成績(jī)無(wú)法上升的原因。希望你在未來(lái)的日子里，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

你熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你的苦惱老師知道：感受著父母的殷切希望，聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，你對(duì)自己的成績(jī)很不滿(mǎn)意。你試著努力過(guò)，只是你的基礎(chǔ)不是很好，加上缺乏科學(xué)的方法，在學(xué)習(xí)上缺乏鉆研精神，和持之以恒的毅力，作業(yè)雖能按時(shí)完成，卻準(zhǔn)確率太低，所以至今成績(jī)沒(méi)有起色。在今后的學(xué)習(xí)生活中希望你多幾分自信，昂起頭來(lái)，戰(zhàn)勝困難。別忘了：天道酬勤！

你總是勤奮地學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好練習(xí)。每次都能感受到你的執(zhí)著。不過(guò)，期中考試，你的成績(jī)下降明顯，你思考過(guò)原因嗎？希望你在今后的學(xué)習(xí)中，要更善于和老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)與困惑，勤學(xué)好問(wèn)，你在學(xué)習(xí)的大道上定會(huì)少走許多彎路，會(huì)更快地抵達(dá)成功的彼岸！

你是個(gè)既聰明又智慧的大男孩，總能看到你默默思考的身影，在學(xué)習(xí)中找到適合自己的方法，所以總能事半功倍，勤奮刻苦是你的態(tài)度，你的付出得到了最好的回報(bào)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，成績(jī)優(yōu)秀。心有多大，夢(mèng)想就有多高。堅(jiān)持不斷的追逐心中的理想，我相信你能創(chuàng)造輝煌。

你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的學(xué)生。一學(xué)期以來(lái)，你的變化比較明顯，你現(xiàn)在沒(méi)有以前那么愛(ài)問(wèn)問(wèn)題了，沒(méi)有以前自信了，希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。你要相信自己，不要被一時(shí)的得失所迷惑，只要你繼續(xù)堅(jiān)持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，你終會(huì)成功。

你很聰明，但缺乏智慧。要知道：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不要小看你的每一個(gè)小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn)，你是一個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該考慮過(guò)自己的將來(lái)，未來(lái)是美好還是痛苦，都取決于你現(xiàn)在的習(xí)慣，試著從一點(diǎn)一滴做起，成功就從每一步開(kāi)始，不斷努力，相信你一定會(huì)收獲成功。

養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生。

你是個(gè)內(nèi)斂的孩子，雖然平時(shí)少言少語(yǔ)，但你對(duì)待工作的認(rèn)真，對(duì)待班級(jí)和同學(xué)的誠(chéng)懇老師可以感受得到，雖然在一些學(xué)科上你有些困難，但你的工整的筆記、端正的態(tài)度老師都看在眼里，老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，希望你在以后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)有所進(jìn)步。

也許你犯過(guò)錯(cuò)，在別人眼中，你并不優(yōu)秀。可是通過(guò)一學(xué)期的接觸，老師發(fā)現(xiàn)你性情敦厚，心地善良，樂(lè)于助人。你喜歡運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)籃球，籃球場(chǎng)上留下了你和同伴的歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生會(huì)的工作你總能認(rèn)真完成。可是，對(duì)待學(xué)習(xí)，你有點(diǎn)手足無(wú)措、無(wú)所適從，主要是因?yàn)槟闳狈Χ苏膽B(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、上進(jìn)的決心。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生，都想學(xué)好，都想成為優(yōu)秀生，但這一切都要通過(guò)自己實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)不要放棄自己，只要你去做了，肯定就會(huì)有所獲。

誠(chéng)實(shí)、善良的你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在學(xué)習(xí)中，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真的完成老師布置，期中考試成績(jī)上升明顯。但是，在學(xué)習(xí)中，特別是在理科方面，你缺乏一定的自信心、靈巧度，學(xué)習(xí)效率總是提不上去，希望你繼續(xù)努力，找到適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，加油！

你機(jī)靈活潑，聰穎好學(xué)，心地善良，待人真誠(chéng)，你有很強(qiáng)的進(jìn)取心，也許在數(shù)學(xué)上你一直未敢松懈，花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，似乎收效甚微，對(duì)此你千萬(wàn)不要泄氣，相信自己的努力一定不會(huì)白費(fèi)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是日積月累的過(guò)程，付出一定有回報(bào)。

秀氣、文靜、可愛(ài)的你，有一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責(zé)任感很強(qiáng)，自己該做的事總是盡力做好。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，學(xué)習(xí)勤奮。這學(xué)期你收獲不少，不過(guò)，在以后的學(xué)習(xí)中還得更加努力。稍顯內(nèi)向的你要不斷培養(yǎng)自己，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩。加油！

你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞，只跟熟悉的人在一起才能放得開(kāi)。你是個(gè)懂得謙讓的孩子，能與同學(xué)友愛(ài)相處，平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，我們大家都喜歡你。新的環(huán)境里，你的努力與成長(zhǎng)我們有目共睹!真為你開(kāi)心!希望以后膽子更大一些，更自信，讓同學(xué)們更清楚地了解你優(yōu)秀的一面。

你其實(shí)一個(gè)熱心、能干，思維敏捷、接受能力強(qiáng)的可愛(ài)男生。但是你卻沒(méi)有完全把心思放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)還會(huì)被發(fā)現(xiàn)遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)溝通，老師了解了你的一部分經(jīng)歷，但是老師想對(duì)你說(shuō)每個(gè)人的成長(zhǎng)都有不同的經(jīng)歷，我們要正確面對(duì)，任何事物都不能成為我們放縱的理由。要相信，困難只是暫時(shí)的，老師和同學(xué)的幫助會(huì)讓你事半功倍，我相信你能戰(zhàn)勝自己。

你是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不惹是生非的可愛(ài)學(xué)生。其實(shí)你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又不能更嚴(yán)格的要求自己，缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。但我相信聰明、重感情、有上進(jìn)心、有感恩之心的你知道該怎么做。當(dāng)你的所有想法變成行動(dòng)時(shí)，也就是你收獲的季節(jié)。

你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿(mǎn)著一種上進(jìn)的朝氣，愿你在學(xué)習(xí)上能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步！

秀氣、文靜、可愛(ài)的你，品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。有一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，所以總能事半功倍。勤奮刻苦是你的態(tài)度，你的付出得到了最好的回報(bào)。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一步一步地走向勝利。心有多大，夢(mèng)想就有多高。堅(jiān)持不斷地追逐心中的理想，我相信你能為創(chuàng)造輝煌。

2、馮寒艷同學(xué)：誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。望你持之以恒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高自我修養(yǎng)，早日成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

3、雷瑤同學(xué)：我特別欣賞你具有男孩子的個(gè)性：直爽。你快人快語(yǔ)，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個(gè)思維敏捷的女孩。愿你在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!

4、曾慧同學(xué)：你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

5、楊冰同學(xué)：一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。但是你作為班干部，你對(duì)大家嚴(yán)格要求是對(duì)的，只是有一點(diǎn)在管理同學(xué)時(shí)一定要實(shí)事求是，還要注意自身言行，嚴(yán)于律己，以身作則，這樣就更容易開(kāi)展工作。

6、徐海濤同學(xué)：身為班長(zhǎng)的你，為老師做了大量細(xì)而實(shí)的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，能力上有了顯著提高，雖然期中考試不理想，但你已明確自己的方向，為成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)，相信你一定會(huì)做得更加出色。

7、龐清橋同學(xué)：作為學(xué)習(xí)委員的你，你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，看到你認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭。工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，思想品德提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)更出色的班干部。

8、秦楊濤同學(xué)：正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學(xué)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，但你心胸開(kāi)闊，又絕不會(huì)為一些小事而耿耿與懷。你積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)刻苦，每周都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，因此你的成績(jī)不斷進(jìn)步。你對(duì)事盡責(zé)，老師交給你的任務(wù)總是那么放心，學(xué)期快結(jié)束時(shí)，你的思想有所松懈，銳氣不足，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到了成功的曙光向我們照來(lái)!

9、張仙慧同學(xué)：你是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。期中考試班級(jí)第一名的成績(jī)證明：你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你今后朝著精益求精，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，爭(zhēng)創(chuàng)更佳成績(jī)。

10、郭靜同學(xué)：你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

11、唐小蘭同學(xué)：你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著，你對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣!老師相信你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿(mǎn)信心。

12、王方同學(xué)：可愛(ài)的“小不點(diǎn)”，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)踏上了人生新的起點(diǎn)，在歡聲笑語(yǔ)中，你變得越來(lái)越懂事了，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)向所有關(guān)心你的人交上了一份滿(mǎn)意的答卷。你以你的實(shí)際行動(dòng)在告訴我們，你就像那歡快的小溪流，一路奔騰，一路歡暢，正在快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信你的明天會(huì)更好。

13、董冰華同學(xué)：正直樸實(shí)的你對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，做事有計(jì)劃，講效率，對(duì)于學(xué)習(xí)的愛(ài)好讓老師深感欣慰，辛勤的付出，換來(lái)你優(yōu)秀的成績(jī)。作為勞動(dòng)委員，你對(duì)事盡責(zé)，認(rèn)真去做，贏得了同學(xué)們的敬佩，你在奮斗中成長(zhǎng)，在搏擊中進(jìn)步，愿你像一塊沖浪板，永遠(yuǎn)搏擊在風(fēng)浪之上，早日成為海之?huà)勺印?/p>

14、許波同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

15、張盼同學(xué)：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿(mǎn)著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!

1、李婷婷同學(xué)：你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn);處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!

2、劉楊君子同學(xué)：你為這個(gè)集體增添了許多笑聲與生機(jī)。班級(jí)的集體活動(dòng)都能參加，并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，但成績(jī)還不夠理想，自制力相對(duì)弱，課外時(shí)間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你的是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己打個(gè)漂亮的勝利戰(zhàn)!

3、李夢(mèng)云同學(xué)：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對(duì)你充滿(mǎn)了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。你愛(ài)集體就象愛(ài)自己的生命，我為你感到無(wú)比的自豪。愿你健康、快樂(lè)、上進(jìn)!

4、注文霞同學(xué)：還記得嗎?10xx-xx、20xx-xx跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有很多特長(zhǎng)，你為班級(jí)爭(zhēng)得了許許多多的榮譽(yù)，老師感謝你!繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

5、桂彬同學(xué)：正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學(xué)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，但你心胸開(kāi)闊，又絕不會(huì)為一些小事而耿耿與懷。你積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)刻苦，每周都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，因此你的成績(jī)會(huì)不斷進(jìn)步。你對(duì)事盡責(zé)，老師交給你的任務(wù)總是那么放心，學(xué)期快結(jié)束時(shí)，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學(xué)期一定要打造一個(gè)全新的自我.

6、施雪琴同學(xué)：默默的思索，靜靜的聆聽(tīng)，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得如此燦爛。7、方小梅同學(xué)：你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

8、郭振坤同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，隨便散漫，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，但不能刻苦勤奮，你道理懂得許多，但實(shí)際行動(dòng)不多，雖然如此，回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

9、劉喬喬同學(xué)：你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開(kāi)心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

10、肖學(xué)海同學(xué)：你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)總不太理想，你很熱情，能與同學(xué)友好相處，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí)，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。

11、楊慧同學(xué)：你是位個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，做事認(rèn)真的孩子。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。課堂上，你獨(dú)到的見(jiàn)解，不同凡響的思維給同學(xué)們留下了深刻的印象。希望多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，你會(huì)取更好的成績(jī)。

12、魯曉勇同學(xué)：你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

13、孫彩云同學(xué)：你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

14、諸田田同學(xué)：可愛(ài)的“小不點(diǎn)”，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)踏上了人生新的起點(diǎn)，在歡聲笑語(yǔ)中，你變得越來(lái)越懂事了，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)向所有關(guān)心你的人交上了一份滿(mǎn)意的答卷。你以你的實(shí)際行動(dòng)在告訴我們，你就像那歡快的小溪流，一路奔騰，一路歡暢，正在快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信你的明天會(huì)更好。

15、何麗娟同學(xué)：鳥(niǎo)無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。老師希望你能在學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)身體鍛煉，我相信總有一天你會(huì)登上頂峰，欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

1、魯麗蓉同學(xué)：在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，加強(qiáng)自己的交際能力，使各方面素質(zhì)都得到提高!

2、汪僑珍同學(xué)：你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專(zhuān)心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

3、吳佳同學(xué)：在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，雖然家庭對(duì)你造成不良影響，但你身處逆境卻不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的.成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

4、鄧珍珍同學(xué)：你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)。”

5、涂勇同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

6、李珍同學(xué)：你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的班干部。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。我祝福你：祝福好運(yùn)伴隨你，祝福成功伴隨你!

7、王星同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你以全班第六名的成績(jī)盡顯優(yōu)勢(shì)，回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

8、周炎炎同學(xué)：在期中考試中你以全班第九名的成績(jī)盡顯你的機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)。在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，但不能刻苦勤奮，回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造美好的明天!

9、付榮芹同學(xué)：在期中考試中你以全班第十一名的成績(jī)盡顯你的聰明才干，你是一個(gè)個(gè)性沉靜不愛(ài)言辭的一個(gè)女孩，從上課認(rèn)真聽(tīng)講的眼神，讓人感到你的你十分的專(zhuān)注，你獨(dú)到的解題方式，給同學(xué)們留下了深刻的印象，一份耕云，你份收獲，持之以恒繼續(xù)努力下去吧!相信你會(huì)取的更好的成績(jī)。

10、楊雙同學(xué)：你是個(gè)很有個(gè)性的很有特色的陽(yáng)光型男孩，不過(guò)在教室里很少看見(jiàn)你的身影，下課時(shí)很少聽(tīng)見(jiàn)你與同學(xué)們嘻鬧的笑聲，不過(guò)你在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的精神，讓同學(xué)們刮目相看，也許這就是你的個(gè)性吧!希望你在學(xué)習(xí)上更上一成樓。

11、馬亮同學(xué)： 你是個(gè)純真樸實(shí)，不愛(ài)言辭，很有成熟性的一個(gè)小伙子，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，讓同學(xué)們對(duì)你是刮目相看，希望你在以后的學(xué)習(xí)中，一步一個(gè)腳印，更上一成樓。

12、楊康同學(xué)：你是個(gè)很有特色的男孩，你不僅學(xué)習(xí)好，在其它方面也比較優(yōu)秀，老師希望你能更好地規(guī)范自己的言行，具有自己獨(dú)立的思考方式，讓智慧在你的頭腦中生根開(kāi)花結(jié)果，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”相信你一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

13、張輝同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

14、鄒洪同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

15、王鋒華同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。雖然身處逆境，但你不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏，老師祝愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

1、蔡華華同學(xué) 你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

2、全在松同學(xué)：你思維敏捷，學(xué)習(xí)努力。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)能溫故知新,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

3、易昂同學(xué)：你思維敏捷，活潑好動(dòng)。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)能溫故知新,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，期中考試的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師要提醒你，只有不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我期望你能給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。

自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在新學(xué)期有突破性的進(jìn)步。生命給予你的只是武器，生活給予你的是戰(zhàn)場(chǎng)，要靠自己的努力在高考中打個(gè)漂亮的勝利戰(zhàn)!

5、楊全衛(wèi)同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

6、敖晶同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

7、曹瑞同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

8、宋蓉萍同學(xué)：你是一個(gè)頭腦活絡(luò)，交際能強(qiáng)的女孩子，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我，向著自己的目標(biāo)奮力邁進(jìn)!

9、鄒偉同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)上常會(huì)有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對(duì)此你總能不驕不躁，平靜對(duì)待。愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

10、張亮同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

11、湯荊沙同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

12、趙京靖同學(xué)：純真樸實(shí)的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽(tīng)到你歡快的笑聲，課堂很少見(jiàn)到你活潑的身影，你踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，學(xué)習(xí)成績(jī)雖不理想，但你不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏。雖然家庭對(duì)你造成不良影響，但你能努力克服。老師希望你充分利用好網(wǎng)絡(luò)，不斷提高自己的知識(shí)水平，老師祝愿你永保小草的性格，平凡樸實(shí)，生機(jī)勃勃，在平凡中孕育著偉大。

13、袁亮同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

14、周龍同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取，獲得了一定的成績(jī)。不過(guò)你有你的長(zhǎng)處，你在音樂(lè)上有很大的天賦，希望你在音樂(lè)上有更好的成績(jī)。

15、敖烈同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。已經(jīng)得到了很不錯(cuò)的成績(jī)，希望你在以后的學(xué)習(xí)中踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍。學(xué)習(xí)上更上一成樓。

龔蓉同學(xué)：你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但是你在學(xué)習(xí)上總不能名列前矛。希望你以后把遲到和一些不好的習(xí)性改正。好好學(xué)習(xí)，老師相信你一定能做的到。

李靜靜同學(xué)：身為班長(zhǎng)的你，為老師做了大量細(xì)而實(shí)的工作，既鍛煉了自己的能力，又規(guī)范了自己的言行，使自己在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，能力上有了顯著提高，雖然期中考試不理想，但你已明確自己的方向，為成為最優(yōu)秀的學(xué)生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實(shí)地，積極主動(dòng)，相信你一定會(huì)做得更加出色。

黃強(qiáng)同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，交際能力強(qiáng)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回想顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你調(diào)整好自己的航向，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

王阿敏同學(xué)：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，學(xué)習(xí)上不斷要求進(jìn)步，生活上你隨意儉樸，你給老師的印象是那么深刻。期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，老師希望你能加大力度，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)較大提高，老師祝愿你健康、快樂(lè)、不斷上進(jìn)!

楊蘭蘭同學(xué)：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，學(xué)習(xí)上不斷要求進(jìn)步，生活上你隨意儉樸，你給老師的印象是那么深刻。期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，老師希望你能加大力度，在學(xué)習(xí)上有一個(gè)較大提高，老師祝愿你健康、快樂(lè)、不斷上進(jìn)!

張秦同學(xué)：你機(jī)靈活潑，能言善辯，思維敏捷，頭腦活絡(luò)，在行為習(xí)慣上你不拘小節(jié)，在學(xué)習(xí)上你渴求進(jìn)步，期中考試你的成績(jī)雖不理想，但你不懈努力，奮力進(jìn)取。回顧你一學(xué)期所走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了許多，畢竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在學(xué)習(xí)上多一分勤奮，在行為習(xí)慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）和高一（5）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了，這是我作為老師的第一個(gè)年頭，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行認(rèn)真地備課，講課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析，教學(xué)大綱，做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

由于差生較多，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好，這不只是幾個(gè)人的事，而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事。所以，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。

二、情感教育方面

是寶貴信息，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，和同學(xué)及教師辯論問(wèn)題。

三、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。

四、課后輔導(dǎo)方面

課后我常找學(xué)生了解聽(tīng)課情況、學(xué)習(xí)情況，了解他們的困難和疑問(wèn)，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測(cè)試沒(méi)達(dá)到我的預(yù)期。

五、今后要注意的幾點(diǎn)

1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究；

2、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選；

3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育，提高總體成績(jī)。

4、努力提高自身課堂管理水平。

個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新路，做到有成績(jī)，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書(shū)匠。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

2015-6-29

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想起來(lái)，我畢業(yè)已經(jīng)一年了，在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我擔(dān)任了高一（4）、（6）、（7）三個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，雖然我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課，學(xué)生基礎(chǔ)很差，上課常常感到很吃力、壓力之大，責(zé)任之重，可想而知。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程

我是第一年接觸到新課程的新授課，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合貴州省的考試說(shuō)明，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成了及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見(jiàn)解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是根本。愛(ài)學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。

三、充分備課，精心鉆研教材及考題

四、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)過(guò)程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：1、書(shū)面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿(mǎn)分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過(guò)程；2、提前預(yù)習(xí)，以提高課堂效率；3、單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。4、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度.因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過(guò)程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

五、更新觀念，積極進(jìn)行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。 其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí),教師除了看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短. 同時(shí)，教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,了解他們的興趣和愛(ài)好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和舞臺(tái),活躍學(xué)生的思維,變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

本學(xué)期，我們高一年級(jí)組在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、質(zhì)量再上臺(tái)階的宗旨，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實(shí)地做好以下幾方面的工作：打造一支優(yōu)良的教師團(tuán)隊(duì)、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)平衡發(fā)展等。本學(xué)期，高一年級(jí)組在各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、尋求共識(shí)，凝聚合力，一絲不茍抓隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，我們緊緊圍繞教育局《基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核方案》以及校長(zhǎng)室下達(dá)的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，把年級(jí)的質(zhì)量與個(gè)人的`前途掛起鉤，把手頭的工作當(dāng)作偉大的事業(yè)來(lái)做，全體教師齊心協(xié)力謀發(fā)展。

高一年級(jí)組自組建之日起，就面臨著隊(duì)伍整合的嚴(yán)峻考驗(yàn)。雖然經(jīng)過(guò)了半年的錘煉，24名第一年參加工作的新教師取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但他們畢竟尚未成熟，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握、、教學(xué)定位、學(xué)生管理、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等還缺乏獨(dú)擋一面的能力。因此，緊緊依靠備課組長(zhǎng)，共同抓好新教師的培養(yǎng)仍然是年級(jí)組管理的重中之重。“青藍(lán)工程”朝著良性的方向發(fā)展。新教師從備課組長(zhǎng)的身上學(xué)態(tài)度，學(xué)作風(fēng)，學(xué)業(yè)務(wù)。平時(shí)集體備課有序進(jìn)行，徒弟聽(tīng)?zhēng)?父的隨堂課成為新教師的每日必修。老教師還關(guān)心新教師的全方位的成長(zhǎng)，除業(yè)務(wù)指導(dǎo)外，還指點(diǎn)徒弟的為人處世，“老愛(ài)新，新尊老”的組風(fēng)逐漸形成。“集體備課人聲鼎沸、辦公時(shí)間鴉雀無(wú)聲”也成了我們高一年級(jí)組辦公室一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有不少?gòu)?span>其他兄弟學(xué)校引進(jìn)的成熟教師。年級(jí)組一方面充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，為他們能充分施展教學(xué)才能提供平臺(tái)，另一方面，加強(qiáng)個(gè)別談心，在學(xué)生觀、教學(xué)定位等教學(xué)理念上與他們多溝通，使冠中的優(yōu)良傳統(tǒng)得以延續(xù)。

本學(xué)期，年級(jí)組出面與教師談心四十多人次。

二、注重過(guò)程，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實(shí)實(shí)印抓教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是生命。抓教學(xué)質(zhì)量的唯一途徑就是抓過(guò)程中的每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，化虛為實(shí)，量化管理。本學(xué)期，年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況組織了五次質(zhì)量檢測(cè)。根據(jù)每次階段檢測(cè)，有梯度、有重點(diǎn)地設(shè)置階段性目標(biāo)，強(qiáng)化過(guò)程管理。

備課質(zhì)量的高低直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，共檢查教師備課、聽(tīng)課筆記兩次，并及時(shí)將檢查結(jié)果加以反饋，對(duì)備課質(zhì)量不高的教師提出整改意風(fēng)，并記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，與教師定級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定等掛起鉤。

“問(wèn)課堂要效率，問(wèn)課堂要質(zhì)量”是我們一貫的宗旨。抓好課堂結(jié)構(gòu)的合理性，強(qiáng)化教師的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助教師加強(qiáng)課堂管理是我們本學(xué)期抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的重頭戲。本學(xué)期，年級(jí)組推門(mén)聽(tīng)課60節(jié)，老教師不定時(shí)聽(tīng)徒弟的隨堂課，利用各考研組備課組的考研活動(dòng)，給教師提供展示平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，考試前期，我們還邀請(qǐng)了高三把關(guān)教師給部分學(xué)科、部分教師會(huì)診，以期提高課堂有效性。

作業(yè)的布置、批改和批改后的反饋也是管理的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)的布置、]講義的編訂一直是影響著質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。年級(jí)組依然對(duì)講義印制環(huán)節(jié)緊抓不放。本學(xué)期，年級(jí)組查教師作業(yè)批改2次，對(duì)學(xué)生作業(yè)和教師批改中出現(xiàn)的比較突出的問(wèn)題進(jìn)行集中整改主。對(duì)訓(xùn)練反饋及其他方面的問(wèn)題，我們通過(guò)幾次質(zhì)量檢測(cè)分析和全樣本的教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查來(lái)深入了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

個(gè)環(huán)節(jié)抓好了，我們才可能看到一個(gè)可信的成績(jī)，從而在這基礎(chǔ)上理性分析現(xiàn)狀，制訂對(duì)策。

三、德育先行，目標(biāo)引領(lǐng)，學(xué)生工作推陳出新

高中教育功利性較強(qiáng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)都在瞄準(zhǔn)高考。但學(xué)生成績(jī)的提高必須首先依靠學(xué)生本人。因此，幫助學(xué)生樹(shù)立信心、制訂目標(biāo)、端正態(tài)度、激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)成了我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。有計(jì)劃、有創(chuàng)新地開(kāi)展德育工作成了我們高一年級(jí)組全體教師共同的課題。本學(xué)期，我們共召開(kāi)了六次學(xué)生大會(huì)，根據(jù)階段性的工作，我們依次設(shè)置了以下主題：“新高考方案的再解讀和分班后的適應(yīng)穩(wěn)定”，“細(xì)節(jié)決定成敗——高中生常規(guī)教育”，“期中考試動(dòng)員”及“期末考試動(dòng)員、誓師大會(huì)”，“高中生人際交往”，“珍視生命、熱愛(ài)生活”。

我們緊緊依靠各班主任，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、挫折教育、人生觀教育。班主任隊(duì)伍以老帶新，工作有板有眼。

年級(jí)組根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，開(kāi)展了許多有意義的特色活動(dòng)。如籃球比賽、拔河比賽、相聲小品比賽、5.12汶川地震捐助活動(dòng)、迎奧運(yùn)簽名活動(dòng)，并組織觀看了兩場(chǎng)有教育意義的電影。學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，展示了自己的才能。

年級(jí)組還聯(lián)合學(xué)校其他部門(mén)，幫助班主任共同做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，特別是做好特殊對(duì)象的一對(duì)一工作。本學(xué)期，各班主任都做到經(jīng)常和班上每位學(xué)生交談，任課教師參與協(xié)助，分擔(dān)學(xué)生管理的壓力，年級(jí)組出面與學(xué)生談心100多人次。

平時(shí)我們能加強(qiáng)家校聯(lián)系，用好家長(zhǎng)會(huì)和家校通兩個(gè)平臺(tái)，與家長(zhǎng)多溝通，共同尋求幫助學(xué)生又快又好發(fā)展的途徑。本學(xué)期，年級(jí)組共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三次。

四、高一年級(jí)組的實(shí)績(jī)

1．海門(mén)市基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核第一名。

2．語(yǔ)數(shù)外增幅全市第一，絕對(duì)均分第五，超過(guò)三廠8分，與四甲持平。

3．語(yǔ)文、英語(yǔ)絕對(duì)均分第五（原第六），增幅全市第一；數(shù)學(xué)絕對(duì)均分、增幅均列全市第四（原第六）。

4．語(yǔ)數(shù)外總分全市500名前14人，1000名前44人，2000名前119人，2500名前162人（2015級(jí)高一新生中考入學(xué)時(shí)列全市2000名前的學(xué)生我校僅有16人，2500名前僅有43人）。

5．語(yǔ)數(shù)外總分過(guò)模擬本科線的人數(shù)為374，占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的67.4%。

6．語(yǔ)數(shù)外最高分為高一（1）班蔡敏花，總分為377.8，列全市55名，與中考進(jìn)校名次相比，前進(jìn)了2062名。

7．政治、地理過(guò)b率全市第四，僅次于海中、實(shí)驗(yàn)、包場(chǎng)。

8．模擬本科數(shù)：1800名前有90人；2100名前有111人；2400名前有143人。上線率列全市第五。

9．過(guò)雙b人數(shù)為169人（市局指標(biāo)140人），完成率為120.7%，列全市第二名。

10． 必修科目過(guò)c率完成教育局指標(biāo)。

附：本學(xué)期主要工作

序號(hào) 日期 主要工作

1 ２月份 開(kāi)學(xué)典禮

2 ２月份 試考 組織假期作業(yè)檢測(cè)以及質(zhì)量分析

3 ３月份 組織3月份質(zhì)量檢測(cè)以及分析

4 ４月份 組織期中考試檢測(cè)以及質(zhì)量分析

5 ６月份 組織期末模擬考試檢測(cè)以及質(zhì)量分析

6 ６月份 組織全市期末統(tǒng)測(cè)以及質(zhì)量分析

7 會(huì)議 三次監(jiān)考老師會(huì)議

8 六次學(xué)生會(huì)議（三次考試動(dòng)員、二次常規(guī)教育、一次生命教育 ）

9 二次家長(zhǎng)會(huì)

10 四次班主任會(huì)議

11 三次備課組長(zhǎng)會(huì)議

12 主題活動(dòng) 文科班籃球比賽

13 相聲小品比賽

14 拔河比賽

15 5.12汶川地震捐助動(dòng)員

16 運(yùn)動(dòng)會(huì)

17 二次電影

18 文科班參加海門(mén)市迎奧運(yùn)萬(wàn)人簽名活動(dòng)

19 常規(guī)檢查 一次問(wèn)卷調(diào)查

20 兩次教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改情況檢查 21 學(xué)生座談會(huì)

22 課務(wù)協(xié)調(diào) 臨時(shí)課表編排

23 教師課務(wù)變動(dòng)安排

24 年級(jí)管理 正常巡課、聽(tīng)課隨堂課60節(jié)

27 教師交談40人次

其它 協(xié)助政教處、教務(wù)處、辦公室處理相關(guān)事宜

這學(xué)期擔(dān)任高一物理教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)我認(rèn)真研究教材和學(xué)生，掌握初、高中物理教學(xué)的梯度，把握住初、高中物理教學(xué)的銜接，努力教好高一物理，使學(xué)生較順利的完成高一物理學(xué)習(xí)任務(wù)。

我認(rèn)為在工作過(guò)程中，以下幾方面我們應(yīng)該要做好做足的：

1、講清講透物理概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力

培養(yǎng)能力是物理教學(xué)的落腳點(diǎn)。能力是在獲得和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。在銜接教學(xué)中，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程，使學(xué)生知道它們的由來(lái)；對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的內(nèi)涵和外延，來(lái)龍去脈。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，機(jī)械能守恒等，通過(guò)聯(lián)系、對(duì)比，真正理解其中的道理。通過(guò)概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)中，要努力創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己充分的觀察、比較、分析、歸納等思維過(guò)程，從直觀的感知進(jìn)入到抽象的深層理解，把它們準(zhǔn)確、鮮明、深刻地納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，盡量避免似懂非懂的現(xiàn)象。

2．要重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對(duì)象，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型，分析總結(jié)得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項(xiàng)。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律的建立都是如此。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維能力、建立形象思維的重要途徑。要通過(guò)對(duì)物理概念和規(guī)律建立過(guò)程的講解，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這種研究物理問(wèn)題的方法；通過(guò)規(guī)律的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生建立和應(yīng)用物理模型的能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題。講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo)，有計(jì)劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問(wèn)題的能力。講解習(xí)題時(shí)，要把重點(diǎn)放在物理過(guò)程的分析，并把物理過(guò)程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過(guò)程。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開(kāi)始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫(huà)物體受力與運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫(huà)圖，養(yǎng)成習(xí)慣。

圖象時(shí)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖講解，搞清圖象的意義，進(jìn)而學(xué)會(huì)用圖象分析過(guò)程、解決問(wèn)題。

3．要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

教育家葉圣陶先生指出：“教育的本旨原來(lái)如此，養(yǎng)成能力，養(yǎng)成習(xí)慣”培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力。

獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。在高一階段首先要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論、分析的時(shí)間與機(jī)會(huì)，使他們逐步學(xué)會(huì)思考。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。

閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力應(yīng)從指導(dǎo)閱讀教材入手，使他們學(xué)會(huì)抓住課文中心，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決。閱讀物理教材不能一掃而過(guò)，而應(yīng)潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉、對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對(duì)重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考以及通過(guò)閱讀教材、查閱有關(guān)書(shū)籍和資料的習(xí)慣。

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