動(dòng)物是人類最好的朋友,也是孩子們最 親密 的伙伴。不同動(dòng)物特有的外形、特別的動(dòng)作、特定的神態(tài)等能夠引起兒童濃厚的觀察興趣,形成深刻的積累,再用文字記錄下來(lái),就是一篇生動(dòng)的 動(dòng)物作文 。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于動(dòng)物的小學(xué)作文，希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)動(dòng)物作文一

我有一只毛絨小兔子，九年前買了它，一直到現(xiàn)在。

它的耳朵又長(zhǎng)又尖，中間有一大片花朵，好像頭上有一束紅花。腦袋是“雞蛋型”的。一雙晶瑩剔透的黑眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著。它有棉花似的潔白的胡子?！凹t寶石”鼻子下有一張微笑的嘴巴。他的身體又肥又大，胸前戴了只紅蝴蝶。兩只小手又粗又短，還戴著一副五指手套。那手套上繡著小鳥(niǎo)、白云、天空……它的兩條腿可真粗，我的手掌平展才能包住一半。它的全身毛是金黃金黃的，像古代皇帝的龍袍。

它時(shí)常歪著小腦袋，饒有興趣的看著我。我煩悶時(shí)，同它說(shuō)說(shuō)話，心情變開(kāi)朗了許多。高興時(shí)，和它說(shuō)說(shuō)，我得到了兩份快樂(lè)。

這就是我的小兔。

習(xí)作運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人的修辭手法，將所寫事物形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，如“它的耳朵又長(zhǎng)又尖，中間有一大片花朵，好像頭上有一束紅花”。習(xí)作分小兔子的外形美和小兔子給“我”的快樂(lè)兩部分，突出了小兔子的可愛(ài)。

小學(xué)動(dòng)物作文二

每到春暖花開(kāi)，我家的門前，就會(huì)有一大堆密密麻麻的“不速之客”來(lái)趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。

它們非常喜歡這個(gè)地方，有的在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)，有的鉆進(jìn)墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長(zhǎng)久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因?yàn)樗鼈冇械呐阑丶?，上了?有的爬上鍋臺(tái)，鉆進(jìn)了食物里。這使我們非常憤怒，決定對(duì)它們實(shí)施大圍剿。

我們把所有的招術(shù)都使出來(lái)了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個(gè)試驗(yàn)品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉(zhuǎn)兒，試圖尋找出路，它掙扎著，六只腳劃動(dòng)著，由于距離近，在離出口出口不遠(yuǎn)處，它抓住了這一線希望，奇跡般的逃離了“大?！薄?/p>

我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無(wú)論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現(xiàn)實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強(qiáng)者。

本文是一篇敘事的記敘文。小作者通過(guò)細(xì)致入微的觀察，把螞蟻的習(xí)性寫得很生動(dòng)、具體。在“人蟻大戰(zhàn)”中，“我”被螞蟻的表現(xiàn)深深地震撼：“無(wú)論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現(xiàn)實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強(qiáng)者”。

小學(xué)動(dòng)物作文三

一周以前的一個(gè)早上，我在店里看見(jiàn)老謝阿姨擺攤的那個(gè)地方有一個(gè)叔叔在賣可愛(ài)的小魚(yú)，我連忙的拉著媽媽的手去看，哇塞!好多小魚(yú)呀!我興奮極了，我發(fā)現(xiàn)有熱帶魚(yú)、金魚(yú)……我特別想買，就懇求媽媽說(shuō)：“媽媽給我買幾條小魚(yú)吧!求你了?！眿寢尶戳丝?，就買了中間魚(yú)缸的小魚(yú)，買了一條黑的、一條紅白的還有一條金色的。另外買了一個(gè)魚(yú)缸，一朵假花還有一包魚(yú)食，魚(yú)缸里有彩色的石子，五顏六色美麗極了。我非常喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)。

晚上，我要想辦法把它們拿回家，不能放在魚(yú)缸里，一剎車蹦蹬，不僅魚(yú)掉了，魚(yú)缸也會(huì)打碎，假花也會(huì)掉，魚(yú)食也沒(méi)用了，這錢不是把花了嗎?一眨眼的功夫，我想出了一個(gè)絕妙的辦法。我飛快地跑到老大伯伯家要了一個(gè)袋子，把小魚(yú)倒進(jìn)去(包括假花)，然后讓媽媽把魚(yú)缸和魚(yú)食拿上，這樣魚(yú)、假花、魚(yú)缸、魚(yú)食都不會(huì)浪費(fèi)了?；氐郊椅矣^察我的魚(yú)，黑色的眼睛好大，小尾巴左搖右擺像一只小蝴蝶，紅吧色的頭好紅啊!紅的跟火花一樣，我最喜歡的是金色的的那條金魚(yú)，它的肚子比較大像吞了一顆珍珠，該起名字了，我看它們都有特點(diǎn)就按照他們的特點(diǎn)起名字吧!黑色的叫蝴蝶尾，紅白色的叫紅火花，金色的叫珍珠。

這些小魚(yú)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我呀，早晚要給它們喂食、換水，我每次把魚(yú)缸端下樓時(shí)我都要小心翼翼，我怕把魚(yú)缸打了魚(yú)就死了，所以我很害怕。爸爸說(shuō);“只要你不聽(tīng)話某天早上就讓我喝魚(yú)湯?！蔽艺f(shuō)：“壞爸爸壞爸爸”爸爸卻不急不忙地說(shuō)：“明天有魚(yú)湯喝嘍。”我說(shuō)：“好吶，我聽(tīng)話讓你沒(méi)機(jī)會(huì)喝魚(yú)湯。不過(guò)不能再我聽(tīng)話的時(shí)候喝魚(yú)湯。哼!”每次我不聽(tīng)話他都會(huì)這樣說(shuō)可是不會(huì)這樣做呵呵o(∩_∩)o人家心動(dòng)不如行動(dòng)，他呢?行動(dòng)不如心動(dòng)啊!我覺(jué)得我的小魚(yú)永遠(yuǎn)不會(huì)死，是不幸的是，唉唉唉唉唉唉╮(╯▽╰)╭如果想知道的話就看下一個(gè)自然段吧!

前幾天，我回到家突然發(fā)現(xiàn)，我的小珍珠死了我一下子愣住了我馬上跑到小珍珠旁邊，看看它是否真死了，我發(fā)現(xiàn)小珍珠反過(guò)來(lái)了，我揉了揉眼睛，啊!小珍珠真死了我哭都來(lái)不及我想：“小珍珠為什么會(huì)死呢?其他兩條魚(yú)卻安然無(wú)恙?”我和媽媽把小珍珠扔進(jìn)了大海。

我感覺(jué)我失去的不是一條小魚(yú)，是一個(gè)心肝寶貝，因?yàn)槲易钕矚g它了!我很傷心很傷心，一直在哭，只要看見(jiàn)小魚(yú)我就想起小珍珠，我真的有一種無(wú)法用語(yǔ)言表的的傷痛。我雖然很傷心但是我要養(yǎng)好其他兩條小魚(yú)，我不會(huì)讓它們死的，我會(huì)努的，嗯!加油、加油、加加油。

從珍珠的到來(lái)到它的離去這件事，對(duì)我有很大的啟發(fā)，先說(shuō)珍珠的到來(lái)吧!讓我知道干什么都不容易，不過(guò)如果你喜歡干這件事你就會(huì)忘了累和痛苦，最后獲得的是快樂(lè)。再說(shuō)它的離去吧!讓我知道了人和動(dòng)物一樣生命都只有一次，老天在喜歡你也只給你一次生命不會(huì)給你第二次，我要用我這一次生命好好學(xué)習(xí)完成爸爸媽媽沒(méi)有完成的夢(mèng)想。

這是一篇描寫小金魚(yú)的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“我非常喜歡這些可愛(ài)的小金魚(yú)”?？粗愕拿鑼懤蠋煼路鹂吹搅丝蓯?ài)的小金魚(yú)在我眼前游來(lái)游去，文章字里行間都流露著對(duì)小金魚(yú)的喜愛(ài)。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。