英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的語(yǔ)言，可以在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮作用。以下是一些成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事和案例，希望能給大家?guī)?lái)動(dòng)力和信心。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇一

“滴答，滴答……”，公交站上的水落了下來(lái)，在地上匯成了一個(gè)小水洼。就在這美麗的音樂(lè)中，伴隨著一陣悲慘的對(duì)話。“求求您，行行好吧!”“我只有5元，你走吧!”一位路人不耐煩地說(shuō)。

可就在這悲傷的時(shí)刻，我的媽媽毫不猶豫地把袋子里的錢(qián)給了他，那個(gè)乞丐感動(dòng)得快哭了!

我的媽媽見(jiàn)了，立馬對(duì)他說(shuō)：“樂(lè)于助人，應(yīng)該的!”

可這時(shí)，公交車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我的媽媽才意識(shí)到，我們沒(méi)硬幣坐車了!那個(gè)乞丐見(jiàn)狀，他原準(zhǔn)備離開(kāi)，突然停了下來(lái)，回頭看了看我媽媽。他問(wèn)道：“你是不是沒(méi)錢(qián)坐公交車了?”我媽媽聽(tīng)了，便笑了笑，對(duì)他說(shuō)了句：“我有錢(qián)!”

那個(gè)乞丐聽(tīng)了就走了，可我們?cè)撛趺崔k呀?我們難不成要在這過(guò)夜了嗎?

就在這時(shí)，司機(jī)大聲喝道：“喂，你們倆坐不坐車?”我們用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。司機(jī)讓我們上車，可我們又不敢坐霸王車，我們只好呆呆地站在那兒。

突然，我看見(jiàn)路邊有幾枚一元硬幣。我想：這個(gè)應(yīng)該是那個(gè)人留下的吧!于是，我們便趕忙走上車，因?yàn)槿嚾硕荚诘任覀儌z。

從此之后，我們每次遇到那個(gè)乞丐的時(shí)候，都會(huì)給他十元錢(qián)，而他每次都笑得像個(gè)孩子一樣。

我始終相信，好人是有好報(bào)的。雖然這場(chǎng)雨下得是那么大，但不會(huì)澆滅人的熱心腸以及那一顆善良的心。

然而，就在這時(shí)，雨停了，一切都是那么美好!

晚秋，一場(chǎng)久違的綿綿細(xì)雨，終于淅淅瀝瀝地落了下來(lái)，落在我的臂膀上，頭發(fā)里。風(fēng)微微拂過(guò)，撫過(guò)了我的發(fā)梢，帶來(lái)了一絲絲涼意，讓枯燥乏味的秋變得生機(jī)勃勃了。

秋雨是悅耳的。它打在屋檐上，打在窗戶上，好似鈴鐺般清脆，宛如小姑娘悠揚(yáng)而嘹亮的歌聲。街道上，汽車的喇叭聲與秋雨融為一體，演奏了一段雨聲汽車交響曲。

秋雨是頑皮的。它們從天空中一朵朵密集的烏云上爭(zhēng)先恐后地向大地跳去，仿佛一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員。它們有的落在了池塘里，在池塘里休閑自在地睡覺(jué);有的落在了小溪里，在小溪里散步;有的落在了大海中，在大海的懷抱中奔跑、跳躍。它們還落在了人們的帽子上，碩大無(wú)比的荷葉上，香氣四溢的桂花里，輕輕地爬在里面，完全被熏陶了。

秋雨是涼爽。雨滴從天而降，帶來(lái)了風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆張開(kāi)嘴巴，輕輕吹了幾下雨滴就斜斜地落了下來(lái)，孩子們都興奮地在雨中玩耍、嬉戲。雨親吻著他們的臉頰，濕潤(rùn)了他們的頭發(fā)，滑進(jìn)了他們的衣領(lǐng)，帶來(lái)了秋特有的涼爽，驅(qū)走了夏的燥熱。

秋雨是無(wú)私奉獻(xiàn)的。雨點(diǎn)兒落在了樹(shù)上，落在了土地上，落在了草根旁，它把營(yíng)養(yǎng)給了落葉，它用清水灌溉了土地，它用熱情讓小草安睡。

秋雨也是激勵(lì)人心的。它帶著算盤(pán)珠子來(lái)臨，按一年的辛勤成果，給你分發(fā)果實(shí)，讓我們?cè)谙乱荒甑拇禾旌煤酶N，下一年秋天果實(shí)累累。

秋雨啊，秋雨!

清少納言說(shuō)：“春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。”我最喜歡秋天的黃昏了，因?yàn)榍锾斓狞S昏令人陶醉，詩(shī)人李商隱也喜歡這個(gè)美麗的夕陽(yáng)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”

那天，我和平時(shí)一樣坐著車回家，把我吸引住的不是樹(shù)，不是樓，而是夕陽(yáng)，在遠(yuǎn)處看，夕陽(yáng)好像一個(gè)大大的火球披上了紫紅紫紅的外衣，太陽(yáng)公公卻像捉迷藏一樣，躲在山的后面，云朵妹妹千變?nèi)f化，一會(huì)兒是紅色的棉花糖，一會(huì)兒是小雞，似乎在天上忽忙朝窠里飛去的烏鴉比賽，一會(huì)兒又是一朵朵小小的黃色卷云，他們?cè)谂c電線一同奏響“夕陽(yáng)曲”，不時(shí)還有小鳥(niǎo)來(lái)唱上一句。云朵像一只可愛(ài)的獅子，沒(méi)有門(mén)前的石獅子那么嚴(yán)肅，還沒(méi)有畫(huà)上那么生動(dòng)，可卻獨(dú)有一番風(fēng)味，云朵像一朵小花，映著紅紅的太陽(yáng)，“花朵”成了粉紅色，看著看著，又什么也不像了，原來(lái)，調(diào)皮的風(fēng)弟弟過(guò)來(lái)，吹散了天空畫(huà)師的大作，不一會(huì)兒，云朵又匯成了一幅橙色的云朵變來(lái)變?nèi)ィ业难劬?yīng)接不暇。

可能是我看得認(rèn)真，邊上的高樓我都沒(méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)了動(dòng)人的白鷺，它們婉轉(zhuǎn)地鳴叫這，雙雙比翼雙飛，這是多么美的意境啊!

瞬間遍地黃金，大地被鍍了一層好看的金色，車子的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

天空中飄著彩霞，一點(diǎn)一點(diǎn)變成橙色，太陽(yáng)像個(gè)老人，一點(diǎn)點(diǎn)退了下去。這是，云朵又變成紅色，讓人感到溫暖。日落西山，太陽(yáng)笑瞇瞇地看著這一切，戀戀不舍地，也是無(wú)比欣慰地落了下去，這時(shí)天空成了黛色，家家戶戶亮起燈光，一片繁榮景象。

田野，家鄉(xiāng)的田野，它是廣闊無(wú)邊的，它是豐收的大麥田，也是火紅的高粱田，它們向著豐收，向著喜悅，更向著辛勞。

田園，最熱鬧的是秋天，到了秋天，麥子變得金燦燦，黃橙橙的，它們?cè)陲L(fēng)中隨之舞動(dòng)自己那細(xì)長(zhǎng)的身姿，在田園中翩翩起舞，看那金黃的小麥上，掛著一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，它已經(jīng)熟透了，把垂直的麥莖壓彎了，似乎再來(lái)一粒，就可以彎到地上了，看看那些金燦燦的葉子，它們手挽著手，托起一粒粒飽滿的果實(shí)，和著風(fēng)，搖曳著。

高粱哥哥更是不甘示弱!只見(jiàn)它們梳起紅紅的頭發(fā)，疏疏的葉，疏疏的莖，他們正綻放著千種柔情，萬(wàn)般姿態(tài)，那火紅火紅的“頭發(fā)”如一團(tuán)火，遠(yuǎn)處看，紅紅的，如一片火海，正吸引著農(nóng)民伯伯去收割;走近些，又如一個(gè)舞蹈團(tuán)，站立在表演臺(tái)上，擺好那帥氣的舞姿，只聽(tīng)“呼呼”的風(fēng)聲吹過(guò)，為這“大舞臺(tái)”伴奏，它們搖擺起來(lái)了，他們的動(dòng)作是那么整齊劃一，如火海漾起波紋，如舞團(tuán)跳起了街舞，皆是田園之高粱也!

再走近一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高粱哥的頭發(fā)上有一粒粒“小疙瘩”，小朋友們最喜歡去摘那些“小可愛(ài)”，來(lái)做一些好玩的自制玩具。

你若將自己置身于高處，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些稀奇古怪的東西，如高粱哥與麥田弟分交的地方。它們總會(huì)擁抱在一起，變成橙色的分界線;如風(fēng)吹過(guò)，總有一些圖案會(huì)映入你的眼簾。只要你去傾聽(tīng)，去觀察，總會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

微風(fēng)拂過(guò)，聽(tīng)，青蛙的叫聲會(huì)飄進(jìn)你的耳朵里;聞，稻花的香味會(huì)撲鼻而來(lái)，這不禁會(huì)令人想起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”這一句詩(shī)。

悠哉悠哉走在田園小道中，心卻飄至千里之外，美在眼前，多言何益!不必說(shuō)話，只顧美景，去傾聽(tīng)大自然的聲音!如蛙聲一片，如稻香撲鼻，皆是田園之美好也!

又是夏雨飄灑的季節(jié)，又是相思成堆的日子。飄灑的夏雨淋濕我郁悶煩躁的心情，讓我這顆相思的心終于可以得到片刻的平靜。在夏雨中透過(guò)滴滴的雨絲，我依稀看到了雨中好朋友的身影，心中泛起陣陣的思念之情。飄灑的雨，寄托了我對(duì)千里之外好友的一份眷戀，一份溫馨的祝福，一份淡淡的情思，鐫刻下深深的美好回憶。

獨(dú)自撐傘漫步城市的街頭，用心體味雨中即景，感受全身上下都浸透了夏季的清涼，看著雨中三兩成群的行人在雨中散步，街道兩邊的樹(shù)枝隨著飄飄灑灑的雨在輕輕搖曳，揮灑著雨季中的縷縷絲絲涼意，讓行人感受絲絲清涼，讓我深深體會(huì)到了一份愜意。

在雨中我思念你，在雨里我牽掛你，在雨里我呼喚你……一種從心里默默哼出的歌聲，讓我想到了千里之外的好友。在365個(gè)日日夜夜里，一想到你的溫馨祝福和甜蜜笑容，我就止不住兩眼落淚，一直流淌到心靈的深處揮之不去，凝聚成美麗的祝福詩(shī)行。

在雨中慢慢回想起自從與你美麗邂逅的美麗瞬間，我因你的純潔、善良讓我感動(dòng)，一段時(shí)間完全還沉浸在你的倩影和甜美聲音里。

夏季的雨，綻放出你燦爛的微笑，流露出你溫暖的問(wèn)候，凝聚出你我之間的美好情誼。透過(guò)雨季，讓我心靈的得到了洗滌，揚(yáng)起了希望的信心和戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。雨季來(lái)臨之時(shí)，讓我的心靈流滿絲絲雨水，滋潤(rùn)心靈的幾多期許和相互守望。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇二

它是那么無(wú)憂無(wú)慮，像小孩那么活潑可愛(ài)，在天空中歡快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。

看它像珠子，似黃豆，我把手伸出窗外，它們忙跑來(lái)看看，它們軟軟的，綿綿的，又有點(diǎn)扎。冰冰的，涼涼的，令人對(duì)它不由產(chǎn)生了愛(ài)慕之心。

雨還下著，但似乎小了點(diǎn)兒，漸漸的雨一滴，兩滴“變”不見(jiàn)了，雨停了。

雨后空氣顯得格外清新，空氣中帶著點(diǎn)甜味，我的煩惱也隨之消散了。

雨令人感到心曠神怡，讓人心中有著無(wú)限解脫之感，令人感到心中不由得快樂(lè)，我愛(ài)雨!

五年級(jí)作文以即景為題2。

出門(mén)，掛著一臉汗，遇到大叔笑鬧：“怎么滿臉汗啊?”

笑答：“對(duì)不起，沒(méi)來(lái)得及甩干就出門(mén)了。”笑聲沒(méi)想象的大，人都熱蔫了，笑都沒(méi)力氣了。

拐過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，就到了門(mén)前的大街，綠蔭遮蔽的人行道看著心有點(diǎn)降溫，不自覺(jué)地放慢了腳步，還因?yàn)椴粚挼娜诵械谰G蔭下，被一位修車師傅擺了個(gè)滿滿當(dāng)當(dāng)，一地各種零件和工具，還有七斜八歪的電瓶車和自行車，我必須仔細(xì)地才能找到落腳點(diǎn)。

修車師傅是一個(gè)干瘦黢黑的小個(gè)子男人，我從來(lái)沒(méi)看清他衣服的色彩，也從來(lái)沒(méi)看清他臉上的表情。這么多年，他一直這樣霸道地占據(jù)著這人行道，不是這個(gè)城里的城管不努力不囂張，而是再霸道再囂張的城管，對(duì)他都無(wú)可奈何，自然也不是因?yàn)樗嗝磸?qiáng)悍，而是他在全身上下的黢黑里，有一雙大到驚人的眼睛，其中還有一只眼是對(duì)眼，無(wú)論什么干擾到來(lái)，他就會(huì)圓瞪了他那一個(gè)對(duì)眼的眼，似乎斜視著你，露出約等于癡呆的表情看著你，無(wú)論你說(shuō)什么話，那些話都會(huì)從他癡呆的表情里反彈回去，更重要的是，這個(gè)看著半癡的修車人，他那一堆的零件中，還端坐著一位，永遠(yuǎn)合不上嘴的真正弱智的愛(ài)人，蓬亂的頭發(fā)，長(zhǎng)著的嘴，眼白多于眼黑的看著你……好了，足夠了。

這個(gè)社會(huì)，無(wú)法對(duì)這樣一對(duì)弱智和半癡的夫妻下手，他們已經(jīng)在努力的自食其力了。只是我一直奇怪，如果那個(gè)修車師傅真的是半癡，他怎么能修好自行車和那些電瓶車，可這么多年了，他的林蔭道修車行，真的是很熱鬧，真的是很多很多的客人，買(mǎi)賣欣榮。

我無(wú)心他們的智商，我卻常常感動(dòng)在這對(duì)看似平凡而半癡半呆的夫妻的恩愛(ài)。每到中午時(shí)分，那個(gè)弱智的妻子就會(huì)回到不遠(yuǎn)的小區(qū)里提來(lái)飯菜，然后白著一雙眼睛驅(qū)趕那些等待修車的人，拉過(guò)一個(gè)破舊的木凳，擺上簡(jiǎn)單的飯菜，讓那個(gè)黢黑的修車師傅坐下吃，她就那么微笑地站在邊上看著，只要看丈夫吃的少，她就會(huì)著急的彎下腰，加了菜送到丈夫嘴里，那個(gè)不言不語(yǔ)面無(wú)表情的丈夫竟然真的就會(huì)繼續(xù)安靜的吃。以此我判斷，這對(duì)夫婦家里一定有個(gè)為他們做飯的母親，由此推斷，這對(duì)夫婦大約除了養(yǎng)活自己，還需要養(yǎng)活老母親吧。

到了正午，修車男子就會(huì)拿出吊床，栓在兩棵樹(shù)之間，然后彎著腰緊緊抓住吊床的繩索，讓那個(gè)癡呆的妻子坐上去，自己再轉(zhuǎn)過(guò)身去忙活。那樣細(xì)心的細(xì)節(jié)常常感動(dòng)著我。偶爾沒(méi)活，妻子就會(huì)讓丈夫坐到吊床上去，然后自己站在邊上像逗孩子一樣的搖晃著吊床，白眼里充滿溫暖，嘴角毫不掩飾的笑，讓口水更流的盡興。

幸福，也許對(duì)于簡(jiǎn)單的人更是簡(jiǎn)單，因?yàn)槎嗨迹腋２拍菢影侔阏垓v地走遠(yuǎn)走近，甚至感受不到。望著他們的那一刻，我多想做一個(gè)最簡(jiǎn)單的人，享受這些最簡(jiǎn)單的幸福。

五年級(jí)作文以即景為題3。

早晨醒來(lái)，我好想聽(tīng)到了嘀嘀嗒嗒的下雨聲。我穿好衣服，走到窗前一看，果真下起了毛毛細(xì)雨，這也秋天了，還沒(méi)下第一場(chǎng)秋雨，這應(yīng)該是第一場(chǎng)秋雨吧!今天我就給大家講講今年的第一場(chǎng)秋雨是怎樣度過(guò)的吧。

天上的陰云低低的壓在人們的頭頂上，北風(fēng)像麥芒的尖子一樣扎人的臉。這時(shí)下起了毛毛細(xì)雨，它悄然無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)的蠶姑娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細(xì)絲蕩漾在半空中。迷迷漫漫的輕紗，蒙上了黑黝黝的田野。

我走在上學(xué)的路上，雨落在地上，一個(gè)接一個(gè)的小泡泡鼓了起來(lái)。

雨越下越大，雨聲由“滴滴答答”的細(xì)微聲逐漸變成“刷刷刷”的響聲，它像一個(gè)“麥霸”似的一個(gè)勁地唱著。

雨還是下個(gè)不停，連續(xù)下了二天，今天是第三天，還在下，不過(guò)雨小了一點(diǎn)，這淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)落在柳樹(shù)的枝條上，就像給柳樹(shù)洗頭發(fā);落到地面上，像“咚咚咚”的敲著小鼓，……不一會(huì)，小雨點(diǎn)就匯成了一條小溪在地上流淌。瞧，幾個(gè)頑皮的小朋友在踩水玩呢!看他們?cè)谟曛型娴枚嚅_(kāi)心呀!

這場(chǎng)秋雨太美了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這場(chǎng)秋雨的。

五年級(jí)作文以即景為題4。

今天，我們?cè)谧稣Z(yǔ)文卷子的時(shí)候，忽然，天邊的灰蒙蒙的，下起了大雪。

這時(shí)候的雪花很小，但非常多!

在雪中的階梯是非常美的。雪很快就把階梯覆蓋住了，猶如階梯被蓋了一層純潔的棉被。小雪花輕輕地慢慢飄下來(lái)，散布在天涯海角。

雪中的人和車也很美。有的人在匆匆忙忙的趕著路，還有的人在雪中干活，他們都很美身上都鋪滿了雪花。車并排在一起，他們似乎在等著小雪花飄落在他們身上。

過(guò)了一會(huì)兒，雪花漸漸變的非常大，不過(guò)風(fēng)變小了，天空也變的晴朗起來(lái)。雪花在空中跳著舞，上躥下跳的雪花另我目不暇接，所有的地方都被雪軍給占領(lǐng)了。

還有雪中的山，它也很美。在灰蒙蒙的天里面，我只能隱隱約約地看到山。而我看的最清楚的是：雪。

雪漸漸，漸漸的停了，但山、車、人依然穿著白衣!

五年級(jí)作文以即景為題5。

下雪了，我們懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)看雪。

剛開(kāi)始雪還是大的，但漸漸的雪花又變大了。雪大的時(shí)候天是朦朦朧朧的，雪花像一只又一只白色的綿糖，雪花大的時(shí)候，天變亮了，雪花像一朵又一朵棉花，落在地上、樹(shù)上……好像給他們鋪了一層被子，天被一個(gè)大棉花糖籠罩著，感覺(jué)棉花糖籠罩著一個(gè)地球，感覺(jué)地球已經(jīng)變成白色的了。

雖然雪很大，但是工人們還是在工作著，他們不怕這惡劣的天氣，不停的工作著，因?yàn)樗麄兊那趧冢估咸旎貓?bào)了他們，漸漸的雪停了，天空和山連在一起，分不清那里是雪，那里是天。

五年級(jí)作文以即景為題6。

“鄉(xiāng)下的空氣真好呀。”這是我下車說(shuō)的第一句話。沒(méi)錯(cuò)，鄉(xiāng)下的空氣確實(shí)好，四面都是樹(shù)，在山腳下一陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛來(lái)到了仙境。最后還是那嘩嘩的流水聲把我的心帶了回來(lái)。

我朝著聲音的源泉走去，穿過(guò)一座小樹(shù)林。突然，眼前一亮，一條明亮如鏡的小溪映進(jìn)了我的眼簾。溪水清澈見(jiàn)底，都可以看到溪底的鵝卵石。小魚(yú)在水里自由自在的游著，我翻開(kāi)一塊小石頭，一條光滑、烏黑的泥鰍馬上游了出來(lái)，突然間又鉆進(jìn)了一個(gè)地方。小溪旁邊綠樹(shù)成蔭，一把把大綠傘拔地而起，到處都是鮮嫩青草和艷麗的野花。我沿著小溪向上游走去，只覺(jué)得腳下的路越來(lái)越峻，身旁的竹子也越來(lái)越多，竹林也越來(lái)越密了，太陽(yáng)射進(jìn)來(lái)，地上出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光點(diǎn)。樹(shù)上的松鼠們蹦蹦跳跳，忙著運(yùn)松果哩!不久后，我到達(dá)了小溪的來(lái)源——湖。一陣又一陣的微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起層層漣漪令人陶醉。山丘的稻穗仿佛也醉了，一個(gè)個(gè)彎下了腰。我躺在草地上，仰望著天空。看，有的白云像田野里的耗牛;有的像我們家的小花貓;還有的像脫韁的野馬在天空中奔跑……山上隱隱約約可以看見(jiàn)幾戶人家屋頂上冒著裊裊炊煙。

鄉(xiāng)下,這個(gè)詞會(huì)使人想到窮苦生活，但也會(huì)使人想到，那美麗的風(fēng)景。

五年級(jí)作文以即景為題7。

今天早上，天黑沉沉地壓下來(lái)，太陽(yáng)公公卻遲遲沒(méi)有來(lái)上班，天氣悶得慌。

我們上課的時(shí)候，大風(fēng)生氣地吹了過(guò)來(lái)，比平時(shí)的微風(fēng)狂多了。

忽然，大雨飛奔著向陸地沖來(lái)，吸引了我們的注意。王老師說(shuō)：“既然你們那么喜歡雨，那我們就來(lái)觀察雨吧。”話音剛落，教室里頓時(shí)響起一片腳步聲。

哇!一顆顆豆大的雨點(diǎn)兒像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水娃娃直想到陸地上來(lái)玩，剛一碰地面它們又像一個(gè)個(gè)小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來(lái)。大雨落到了樹(shù)、地面上，這時(shí)候雨點(diǎn)兒又變成了一位位音樂(lè)家，有“鼓手”、“鋼琴?gòu)椬嗾摺薄ⅰ靶√崆偌摇保麄兌际褂酶髯缘谋绢I(lǐng)，讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。

在雨中的景物可多哩!有遠(yuǎn)處的山茶花、近處的大樹(shù)和不近也不遠(yuǎn)的小河。先說(shuō)山茶花吧，被雨打過(guò)的山茶花看起來(lái)非常難受：再來(lái)說(shuō)那小河吧，那小河邊一排排柳樹(shù)像一位位戰(zhàn)士守護(hù)這小河，但在小河上一片朦朧，像是撒了一點(diǎn)面粉：接著說(shuō)大樹(shù)，被大雨打過(guò)的大樹(shù)顯得更綠更嬌嫩。

漸漸地，漸漸地雨小了，在興奮中的我們也要回教室了。今天真開(kāi)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

這就是雨中的景色。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇三

教育正是我們想要接受的東西。我們的父母送我們?nèi)W(xué)校，以便我們能夠獲得知識(shí)，并在未來(lái)取得偉大的成就。以下是我們應(yīng)該記住的學(xué)生的職責(zé)。

首先，我們應(yīng)該孝順父母，尊重老師。

其次，我們必須盡可能努力學(xué)習(xí)。

第三，我們不能說(shuō)謊。

最后，我們不能批評(píng)別人。

綜上所述，上述規(guī)則正是學(xué)生的職責(zé)所在。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇四

上周，是我們學(xué)校的第二屆英語(yǔ)活動(dòng)周。在這一周里，英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容可謂是豐富多彩：手抄報(bào)比賽、指手畫(huà)腳猜單詞、書(shū)寫(xiě)比賽等大大激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。可令我最難忘的要數(shù)周五下午的游園活動(dòng)了。

中午吃完飯，老師們把精心準(zhǔn)備的各種道具準(zhǔn)備好后，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，笑嘻嘻地穿梭于各個(gè)教室。剎那間，整幢教學(xué)樓變成了歡樂(lè)的海洋。

聽(tīng)說(shuō)“希臘”（403班）的“點(diǎn)蠟燭”好玩又簡(jiǎn)單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運(yùn)氣。一到那兒，一條“長(zhǎng)龍”即映入眼簾，看來(lái)這個(gè)項(xiàng)目很受同學(xué)們的歡迎。我們隨著人流走進(jìn)了龍尾行列。慢慢地，我們進(jìn)入了龍頭的行列。我伸頭前望，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的女孩一下子就點(diǎn)燃了三根蠟燭而順利通關(guān)了。“這個(gè)游戲的'確挺簡(jiǎn)單的嘛！通關(guān)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該不成問(wèn)題。”于是，我信心十足地站在隊(duì)中，不時(shí)向前移動(dòng)著腳步。就在快輪到我時(shí)，一種莫名的擔(dān)憂涌上心頭：萬(wàn)一我動(dòng)作慢了燒到手怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呀？“快，輪到你了。”金宇虹對(duì)我說(shuō)。我猛地回過(guò)神來(lái)，接過(guò)火柴，閃亮登場(chǎng)。“哧——”火柴擦著了，我急忙將火柴移向蠟燭。可是這火苗像故意跟我作對(duì)似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無(wú)奈，最后以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓(xùn)，放慢了速度。誰(shuí)知，這“熊熊大火”還沒(méi)等到我移向蠟燭已經(jīng)親吻了我的手指，我只好大叫著將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但為了尊嚴(yán)故作鎮(zhèn)定。我又擦燃了第三根、第四根……時(shí)間到了，最終我只點(diǎn)燃了一支蠟燭！看來(lái)，不論何時(shí)都不能輕信別人的話，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！

離開(kāi)那傷心地，我來(lái)到了“西班牙斗牛場(chǎng)”（自己班教室），爭(zhēng)取在這里找回點(diǎn)自信。瞧，賽場(chǎng)上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥體壯的“牛”撞出圈外，直接淘汰出局。此時(shí)，我暗下決心：只能成功，不許失敗！

因?yàn)檫@里排隊(duì)的人不多，所以很快就輪到我了。看到對(duì)手，我不由得松了一口氣，因?yàn)楦叶返氖?03班的一頭瘦弱的“小牛”。我們的決斗一開(kāi)始他就向我發(fā)起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來(lái)。我不甘示弱，雙手牢牢地抱著腳，謹(jǐn)慎地周旋著，一旦抓住時(shí)機(jī)就兇猛地進(jìn)行反擊，非要和他拼個(gè)你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降。“嗚呼，我贏了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，要智取，不可蠻斗。

后來(lái)，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每項(xiàng)活動(dòng)都很好玩，都帶給了我不同的體驗(yàn)。

這次的游園活動(dòng)令我終生難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，也懂得了不少道理！

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇五

她1米65的勻稱身材，披著微卷的長(zhǎng)發(fā)，常穿著高跟鞋的她走起路來(lái)像個(gè)女兵似的精神煥發(fā)。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻梁和大大的嘴巴，使她走在校園里像是為外籍教師。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的英語(yǔ)老師信老師，她可是位地地道道的中國(guó)人。

從前，我不喜歡英語(yǔ)甚至厭惡英語(yǔ)，但從三年級(jí)開(kāi)始，也就是從信老師教我們班英語(yǔ)課，我就漸漸喜歡上了英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)是一門(mén)很有趣的課程。

以前學(xué)英語(yǔ)最怕記單詞，從來(lái)都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個(gè)單詞。比如“p”念“死壯”，意思是強(qiáng)壯，信老師為了讓我們記住它，說(shuō)：“這個(gè)人‘死’都要強(qiáng)‘壯’，能不強(qiáng)壯嗎？所以‘強(qiáng)壯’用英語(yǔ)念做‘死狀’”。雖然引來(lái)我們一陣大笑，但“p”這個(gè)單詞被我們永遠(yuǎn)的記住了。

在學(xué)習(xí)“but”這個(gè)單詞時(shí)，信老師先在黑板上復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞“bus”，帶領(lǐng)同學(xué)們念一遍，然后將“bus”中的“s”改為“t”，讓同學(xué)們自己試著讀，同學(xué)們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記在腦海中。

信老師這種玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩的獨(dú)特教育方法令我們班的英語(yǔ)成績(jī)直線上升，幾乎次次考試都位居年級(jí)第一，這更令我們“士氣大增”，對(duì)英語(yǔ)課尤為喜愛(ài)。

我們更喜歡信老師，不僅因?yàn)樗錆M智慧，更因?yàn)樗揭捉耍吞@可親。平時(shí)下課，我們經(jīng)常圍著信老師向她提出一些學(xué)習(xí)上甚至生活上的問(wèn)題，她都會(huì)耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案，她才微笑著離去。

教師節(jié)到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對(duì)我的教誨之恩！

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇六

在我四年的學(xué)習(xí)和生活中，我獲得了許多榮譽(yù)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記獲得一個(gè)獎(jiǎng)。

今年一月，我的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉辦了一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。以《我的家鄉(xiāng)——襄樊》為題，以流利的英語(yǔ)和協(xié)調(diào)的舞臺(tái)動(dòng)作通過(guò)了小組賽和預(yù)賽，并以預(yù)賽第一名的成績(jī)順利進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的精心挑選，我考了109。9獲得第一名。(滿分110分)。

站在講臺(tái)上，我很激動(dòng)。三年多來(lái)，我一直在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論風(fēng)雨，還是風(fēng)雪交加。上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，主動(dòng)問(wèn)老師聽(tīng)不懂，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。三年多的汗水終于帶來(lái)了今天的榮譽(yù)。

站在講臺(tái)上，我在許多人群中尋找我的父親和母親。我要感謝他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)不斷鼓勵(lì)我；是他們?cè)谖矣悬c(diǎn)退縮的時(shí)候不斷激勵(lì)我……今天我能取得這么好的`成績(jī)，離不開(kāi)他們無(wú)微不至的關(guān)心。

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我深深明白，今天的榮譽(yù)只能代表過(guò)去，我將在漫長(zhǎng)的人生中經(jīng)受更大的磨練和考驗(yàn)。但是，我相信，只要我努力，勝利就屬于我！

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇七

在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避免把復(fù)習(xí)課變成背誦課堂，使復(fù)習(xí)失去真正的意義而變得枯燥乏味，復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)。

1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。

句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1)指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子。

2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。

3)指導(dǎo)學(xué)生更換句子的部分結(jié)構(gòu)，造新句子加深對(duì)課文句子的印象及運(yùn)用。

4、閱讀。

閱讀雖然對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語(yǔ)短文。

二、復(fù)習(xí)方法。

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。。

2、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無(wú)策。

3、注意復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對(duì)于沒(méi)有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇八

馬上就要期末考試了，我們天天都是復(fù)習(xí)考試，復(fù)習(xí)考試，我眼睛都要花了。一些課程的復(fù)習(xí)單都發(fā)下來(lái)了，而且，要求每天都要帶，不帶就會(huì)很慘的。

我每天整理書(shū)包都注意看一課的單子帶了沒(méi)，那就是英語(yǔ)復(fù)習(xí)單。英語(yǔ)老師是我最怕的老師，她特嚴(yán)格，我們都很怕她，我也天天就她的話牢牢地記在心里。

有一天，早上我起晚了，一看時(shí)間不早了。于是，匆匆吃完早飯，背上書(shū)包，就急急忙忙地往學(xué)校跑。剛進(jìn)教室就打鈴了，我趕緊交完作業(yè)，拿出英語(yǔ)復(fù)習(xí)單讀。可是，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，就是沒(méi)有看見(jiàn)英語(yǔ)復(fù)習(xí)單的影子。

我心里立刻慌了起來(lái)：啊?我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)單呢？怎么？怎么忘帶了？我想我今天完了！

同桌看著發(fā)呆的我，小聲地問(wèn)：“怎么呢？王如忻，你愣著干嗎？”“我……我……我沒(méi)有帶……帶英語(yǔ)復(fù)習(xí)單。”我嚇得話也說(shuō)不清楚了。

“啊？你沒(méi)帶？怎么辦？我借你吧！”

“謝謝！”我不情愿地回答。

同桌是位男生，總是拿我東西，雖然他非常討厭，但是，如果能幫我，我就試試吧！

老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們倆只有一份復(fù)習(xí)單，就問(wèn)：“你們誰(shuí)沒(méi)有帶？”

我猶豫了一下，想站起來(lái)，可是，沒(méi)等我回答，同桌已經(jīng)站起來(lái)：“我沒(méi)有帶復(fù)習(xí)單。”他小聲地回答。“你等下讀復(fù)習(xí)單十遍，讀給同桌聽(tīng)。”說(shuō)著，她便開(kāi)始上課。

我心里很疑惑，他為什么要幫我受罰？這節(jié)英語(yǔ)課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

下課了，老師讓他讀給我聽(tīng)，讀完后，我問(wèn)他：“你為什么要幫我？”

“因?yàn)椋覀兪桥笥眩笥阎g是需要幫助的，上回你幫我，讓我考試得了一百分，這回我?guī)土四悖覀兂蔀楹门笥寻桑　?/p>

“當(dāng)然可以！”我開(kāi)心地笑了。

從此以后，我們倆相互幫助，就因?yàn)檫@份英語(yǔ)復(fù)習(xí)單，讓我體會(huì)到我們已經(jīng)成了好朋友，我希望我們永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是好朋友，都是最忠誠(chéng)的好朋友。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇九

雖然小姨的學(xué)歷比我高，但她會(huì)讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代，有事沒(méi)事說(shuō)兩句英語(yǔ)，我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師，教她學(xué)英語(yǔ)。

跟我讀，each，each。我說(shuō)。each，什么意思？的意思。小姨哦了一聲，低下頭在本子上記下幾筆。再多練幾遍，小姨！小姨一邊看著本子一邊念：each，each。唔，不錯(cuò)。再來(lái)下一個(gè)。桃子，peach。我大聲說(shuō)。peach，peach。小姨跟著讀了兩遍，又在本子上寫(xiě)了些什么。

我繼續(xù)教小姨，她讀得挺認(rèn)真，但總是要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。我可不管這么多，只要她讀對(duì)就行了。最后，我要小姨把剛才學(xué)的單詞讀一遍，她照著那個(gè)小本子，一個(gè)一個(gè)地念，居然全讀對(duì)了。我興奮得一蹦三尺高，這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)！

我又好氣又好笑地對(duì)小姨說(shuō)：要你學(xué)英語(yǔ)，不是漢字！給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢？小姨有點(diǎn)理虧地說(shuō)：可我光看單詞不會(huì)讀呀！我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。

也怪，小姨的單詞越學(xué)越好，胃口也大了。于是，我又開(kāi)始教小姨英語(yǔ)句子。有時(shí)候，小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句：這外國(guó)人說(shuō)話真麻煩，亂七八糟，連順序都沒(méi)有！不過(guò)說(shuō)白了，媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的，很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語(yǔ)句子。

漸漸地，小姨會(huì)說(shuō)了很多的英語(yǔ)句子和單詞，我開(kāi)心極了。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十

當(dāng)我呱呱墜地的那天，媽媽就送給我一份特別的禮物。那是一個(gè)娃娃，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、有錢(qián)也買(mǎi)不到的娃娃。她和我一樣大，會(huì)對(duì)著我笑，跟我說(shuō)話，還陪著我一起長(zhǎng)大——她就是我的雙胞胎妹妹。

妹妹比我晚三分鐘出生，血型、星座都和我一樣，長(zhǎng)相更是一模一樣，所以常常讓家人和鄰居分不清我倆誰(shuí)是誰(shuí)。我們常常同時(shí)哭，同時(shí)笑，同時(shí)想上廁所，同時(shí)喜歡上一樣玩具，同時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，甚至同時(shí)說(shuō)同一句話……媽媽說(shuō)這就是心電感應(yīng)。

從小我們就玩在一起：扮家家酒時(shí)，我演王子她就扮公主，她扮爸爸我就扮媽媽;一起講故事，睡覺(jué)也喜歡擠在同一個(gè)被窩。我走到哪里妹妹就跟到哪里，我們兩個(gè)形影不離，就連上廁所也是一起行動(dòng)，因?yàn)槲覀兌己苣懶　Ｃ看挝疑蠋鶗r(shí)，妹妹就在廁所外講故事給我聽(tīng);輪到她了，就換我唱歌陪她。我們的感情非常好，可是我們也有吵架的時(shí)候：小時(shí)候?yàn)榱藫屩寗傁掳嗟陌职直В瑸榱藫岋灨?長(zhǎng)大了為了看同一本故事書(shū)，玩同一樣玩具，穿同一件衣服……常常吵翻天，讓媽媽傷透了腦筋。

有一個(gè)雙胞胎妹妹到底好不好?我也不知道，但是一天看不到她，我就會(huì)想她;游戲時(shí)少了她，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊;吵架時(shí)少了她，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。所以我珍惜媽媽送給我的這份特別的禮物。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十一

在人生的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)難忘的事。每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷很多事情，有快樂(lè)，有悲傷，也有痛苦。在我的腦海里，一件刻骨銘心、有意義的事深深地印在了我的腦海里。

我記得是上學(xué)期。下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。前幾天英語(yǔ)老師讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后我們就考英語(yǔ)了。但是我們班90%的同學(xué)對(duì)這些話充耳不聞，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以今天老師拿著期末復(fù)習(xí)卷子走進(jìn)教室。很多學(xué)生進(jìn)教室都很緊張，我就是其中之一。很多學(xué)生開(kāi)始動(dòng)歪腦筋——作弊。

下課鈴響時(shí)，英語(yǔ)老師分發(fā)試卷。我一看就不行。鋼筆在試卷上動(dòng)不了。于是我和同學(xué)悄悄耳語(yǔ)，互答，傳紙條。張、尹丹，他們總是取得優(yōu)異的成績(jī)。做了弊。我們班有一股“作弊風(fēng)”。一向?qū)κ虏粚?duì)人的葉老師的接班人嚴(yán)文培，看到這種惡劣的行為，也不聲張。鈴響時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地交論文。突然心里很難過(guò)，因?yàn)檫@次考試再好也不是我真正的成績(jī)，側(cè)門(mén)考出來(lái)的成績(jī)是錯(cuò)的。

嚴(yán)文培把剛才在英語(yǔ)考試中目睹的事情告訴了一向?qū)θ艘髧?yán)格的趙老師。下午上課，趙老師嚴(yán)厲批評(píng)了我們這些作弊的人，讓家長(zhǎng)簽字。我回去跟父親說(shuō)了這件事，父親嚴(yán)厲批評(píng)了我。

這次英語(yǔ)考試讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛腋牡袅俗鞅椎膲牧?xí)慣，也讓我改掉了人生道路上的缺點(diǎn)，給我增添了一筆亮色。所以這是一次難忘的英語(yǔ)考試。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十二

語(yǔ)文數(shù)學(xué)固然很重要，但是英語(yǔ)也很重要，如果說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)是可口的飯菜，那么英語(yǔ)就是飯后的營(yíng)養(yǎng)品。記得那時(shí)......

時(shí)光倒流，回到過(guò)去吧!三年級(jí)上學(xué)期。第一堂英語(yǔ)課，那時(shí)，我正坐在座位上仔細(xì)的聽(tīng)課，可是才過(guò)了一會(huì)兒，我就躁動(dòng)不安了，開(kāi)始和別人說(shuō)話了，就這樣我一直說(shuō)了大半節(jié)課。從此以后，我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，除非老師一直盯著我或者從我身邊走過(guò)，我才裝一會(huì)兒，其他時(shí)間都用來(lái)和別人講話、傳紙條、玩。我的英語(yǔ)成績(jī)也變得一落千丈。

時(shí)間往回轉(zhuǎn)吧，回到9月1日，那天，媽媽帶我去報(bào)名，碰到了英語(yǔ)老師，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“你家孩子英語(yǔ)不行，要多看英語(yǔ)書(shū)哎!”自從那天，我天天翻開(kāi)了那幾本像新的一樣的英語(yǔ)書(shū)，盯著一群密密麻麻的英語(yǔ)字母，也不知是愛(ài)是恨。

開(kāi)學(xué)了我成了五年級(jí)的小學(xué)生，第一堂英語(yǔ)課，我打起了十二分精神，眼睛一眨都不眨的盯著那黑板，上面的英語(yǔ)像弓箭似的穿透了黑板，不過(guò)這樣效果蠻好的，聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，只是眼睛發(fā)暈。

就這樣，我和英語(yǔ)留下了不解之緣。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十三

前幾節(jié)課我?guī)缀醪宦?tīng)。第四節(jié)課，老師把我叫起來(lái)，指著書(shū)上的一個(gè)“奇怪的單詞”問(wèn)我：“這個(gè)句子怎么讀？”我尖叫著說(shuō)，“這個(gè).這個(gè)……”我的臉也腫紅了，一直到脖子根。老師生氣了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么了？回家復(fù)習(xí)了嗎？”別提心里有多難受了。我心想：“讓老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，太丟人了。這是外語(yǔ)，看不懂也可以理解！”

放學(xué)回到家，媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)怎么樣？”給我讀兩句。“我很失望，不敢在課堂上提發(fā)生的事，就說(shuō)：”我學(xué)得很好。晚飯后我給你讀一段。“雖然我夸過(guò)海口，但一想到那可怕的英語(yǔ)，我的心就顫抖。唉，一定有辦法到山前。吃完飯?jiān)僬f(shuō)吧。七點(diǎn)，吃完飯，我忙著自己的私事。我正要回房間，媽媽攔住了我。”讀一段。”我心想：結(jié)束了。結(jié)束了。我沒(méi)有逃出我媽的手掌心。但我盡力裝出平靜的樣子，去書(shū)包里拿書(shū)，但我的腿好像被灌滿了鉛。我打開(kāi)書(shū)，結(jié)結(jié)巴巴，一個(gè)字一個(gè)字地讀。母親沉下臉說(shuō)：“站在門(mén)口看書(shū)。“這個(gè)時(shí)候我真的很討厭我媽。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，這個(gè)陰影也無(wú)法從我的腦海中抹去。

從那以后，我每天早上學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí)，晚上練習(xí)寫(xiě)作。日子一天天過(guò)去，每一次努力都有回報(bào)，我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高。上課的時(shí)候，老師問(wèn)我問(wèn)題，我熱情地舉手，老師臉上露出滿意的笑容，心里甜甜的。我也在同學(xué)面前找到了自己的臉。有時(shí)候，我可以在媽媽面前閃閃發(fā)光，用英語(yǔ)回答她的問(wèn)題，炫耀自己。我媽經(jīng)常夸我，我覺(jué)得很驕傲。

我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，我很開(kāi)心！

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十四

幾天來(lái)，因?yàn)橄露Q心要更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我重新拿起了幾個(gè)月之前學(xué)過(guò)，但是因?yàn)闀r(shí)間緊等等原因而扔掉了的《巧用歌訣學(xué)英語(yǔ)》。

以前學(xué)習(xí)很輕松，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)后，每天都有大量的時(shí)間留給我自己，但是我卻用它們來(lái)玩游戲，導(dǎo)致很多寶貴的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。但是，現(xiàn)在我上了更高的年級(jí)，課程多了起來(lái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度也在上升，所以我感覺(jué)時(shí)間更緊了，負(fù)擔(dān)也重了。因此我就必須提高學(xué)習(xí)效率，每天在很短的時(shí)間內(nèi)完成很多課程的學(xué)習(xí)，而且不是走馬觀花地看個(gè)大概就行，必須要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這樣才能做到在完成老師布置的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，擠出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，與此同時(shí)，我還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課外的新知識(shí)。

以前，我用了將近一個(gè)半月的時(shí)間，學(xué)了一些英語(yǔ)的語(yǔ)法口訣，大約有這本書(shū)所有內(nèi)容的八分之三，很是又用，只是后來(lái)因?yàn)槊τ谄渌虑榫筒坏貌恢袛嗔恕，F(xiàn)在我要把這些知識(shí)再度溫習(xí)一遍，這樣以后就不容易忘了。于是我每天晚上用十多分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的課程。畢竟有以前學(xué)過(guò)打下的底子在那里，而且還做過(guò)題目，復(fù)習(xí)起來(lái)還算輕松。

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也擠出了時(shí)間往下學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課程，在這幾天內(nèi)，我學(xué)習(xí)了八年級(jí)《新概念英語(yǔ)》語(yǔ)法的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比如“情態(tài)動(dòng)詞用法”等等，感覺(jué)非常有收獲。

學(xué)習(xí)就是這樣，對(duì)自己嚴(yán)格一些，堅(jiān)持少玩多學(xué)，就一定能有收獲。我下定決心，以后一段時(shí)間里，一定要堅(jiān)持每天都學(xué)習(xí)這個(gè)《口訣》，直到它全部被我學(xué)會(huì)的那一天。即使再忙再累也要學(xué)，每天學(xué)一點(diǎn)，積少成多就有用了，至少可以為我今后初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十五

今天，又下雪了，我早上剛走出大樓的門(mén)，就被雪給淋濕了一小點(diǎn)，我急忙打開(kāi)雨傘，走去上學(xué)。

在路上小雪花不斷地“跳”到我的傘上，搭“順風(fēng)車”，一路上雪在天上飛舞著，它們一會(huì)兒停，一會(huì)兒又下，就像在玩捉迷藏一樣，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒又躲起來(lái)。天空，是銀色的。

到了學(xué)校，它們?cè)谔焐巷w翔著。我想它們飛得那么快，它們是在受風(fēng)的指引，去外面闖蕩吧!過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)伯伯沒(méi)力氣了，帶不動(dòng)它們了，就讓他們自己找地方降落，有的降落在樹(shù)葉上，有的降落在臺(tái)階上……它們給了世界一種季節(jié)的顏色——銀色。

外面的雪平靜下來(lái)了，雪花變大了，大的就像一片片鵝毛，現(xiàn)在用一個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)就是：鵝毛大雪。我又想，它們沒(méi)有了風(fēng)伯伯的指引，它們變的剛強(qiáng)了，也在努力奮斗。不一會(huì)，雪停了，世界還是銀色的。

雖然雪停了，但它們留給了世界銀色。雪，什么時(shí)候還會(huì)下。

作文____即景2。

今年大年初七，外面下著毛毛雨，本來(lái)還要去科技館玩，到了那里被告知休館，吃了一個(gè)大大的閉門(mén)羹，原來(lái)高興的心情一下子沒(méi)了。后來(lái)媽媽提議去爬爬山，去山上呼吸清新空氣，我不想去，沒(méi)辦法被老媽硬拉著去了。

我們從西南入口出發(fā)，那里有好多梅花開(kāi)了，在雨中格外的漂亮，媽媽拍了照片。

爬了沒(méi)多久就看到一個(gè)古老的房子，媽媽說(shuō)是蕺山書(shū)院，古時(shí)候人們就在里面讀書(shū)的，房子沒(méi)我們學(xué)校大，不過(guò)滿安靜的。

又爬了段路，看到古色古香的亭子，這時(shí)雨大了，我們就在亭子里躲雨，等雨停了，我們又繼續(xù)走，不一會(huì)就看到了一座高高的塔，那就是紹興的文筆塔了，文筆塔里有畫(huà)了好多古時(shí)候紹興出的文武狀元，原來(lái)紹興出了有不少狀元啊，爬到最上一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，房子都好小了，我好像看到我們的學(xué)校了。真好!

剛才的一點(diǎn)不開(kāi)心也沒(méi)了，雨中爬蕺山也不錯(cuò)，空氣好，景色也美，原來(lái)最美的風(fēng)景就在我們身邊!

作文____即景3。

你聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂嗡嗡采蜜的聲音了嗎?你看見(jiàn)了一片五彩繽紛的花海了嗎?你聞到了一股沁人心脾的花香味了嗎?春日的花園是一位美麗的仙女。

我踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間仙境，清晨鮮艷嬌麗的花兒、亭臺(tái)樓閣、小橋流水映入我的眼簾，牡丹花爭(zhēng)相開(kāi)放，蜜蜂們忙碌著采著花蜜，個(gè)個(gè)嬌貴的“小姐”們穿上它鮮紅的衣裳，向人們展示它的美貌。這讓我吟詩(shī)一首：“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”桃花姑娘也出場(chǎng)了，她的臉頰粉紅粉紅的，我聞了聞，一股清香四溢的氣味撲鼻而來(lái)，我又想起了一首奇麗的小詩(shī)：“桃花春色暖光開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)。”哇!遠(yuǎn)處的花兒更美了，花間的綠樹(shù)，像姑娘的綠袍，其盛開(kāi)的白色梨花就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。花下的櫻桃花叢就像姑娘的花裙。

就在這時(shí)，一位美麗的姑娘走來(lái)，穿上花裙，轉(zhuǎn)動(dòng)著、跳動(dòng)著，花兒全開(kāi)了，花香濃郁，淡淡的云霧飄來(lái)，姑娘向遠(yuǎn)方走了，姑娘的身影在朦朧的云霧里若隱若現(xiàn)，漸漸地，身影消失了，一群蝴蝶翩翩起舞，我輕輕地向遠(yuǎn)方繼續(xù)走去，淡淡的清霧縈繞在我腳尖。

春日的花園，是人間夢(mèng)幻的仙境……。

作文____即景4。

今天晚上，我和媽媽到步行街去散步，我們從家里走到步行街的一路上，都是熱熱鬧鬧的。我們走到金城賓館的附近的時(shí)候，聽(tīng)到了一陣很奇異的聲音，接著我看見(jiàn)了一位老媽媽正拿著一只話筒在唱歌，旁邊的是一位叔叔正在彈電子琴，我想這應(yīng)該是那位老媽媽的兒子吧!在音響旁邊，還有一位老叔叔正坐在一張破椅子上用腳喝著水，因?yàn)樗氖种挥泻芏桃唤兀覂芍皇侄歼@樣，他用的茶杯是那種很老舊的，都掉漆了的不銹鋼杯子，看到了這位叔叔，我不禁身體一顫，這樣的生活多不容易啊!另外，我還看見(jiàn)了一位雙腳殘廢，手拄拐杖的叔叔，他什么也做不了，只能干站著。我又不禁一顫，不過(guò)這次不是身體在顫動(dòng)，而是心靈。我想，這一切，我都看在眼里，這些人，這些動(dòng)作，這些聲音，我都觀察這，都看著，都聽(tīng)著。

那位老媽媽唱的是一首老歌，我正聽(tīng)得津津有味時(shí)，一位年青小伙兒的舉動(dòng)吸引了我的眼球。他把手伸進(jìn)了褲袋，拿出了皮夾，在里面抽出了幾張鈔票，大方地向老媽媽身前的捐款箱走去，把那些鈔票放進(jìn)了捐款箱。我又急忙把目光轉(zhuǎn)向了那位拿話筒唱歌的老媽媽，卻見(jiàn)她左手拿著話筒，右手向那位年青小伙兒敬了個(gè)禮，便繼續(xù)唱歌了。年青小伙兒微笑著走開(kāi)了，他的心里仿佛充滿里神圣感。

通過(guò)這位年青小伙兒的舉動(dòng)，我心中有了一個(gè)念頭，等我以后長(zhǎng)大了，會(huì)賺錢(qián)了，我一定也會(huì)像年青小伙兒一樣，用給自己的行動(dòng)來(lái)?yè)Q取別人的一個(gè)個(gè)內(nèi)心深處最真摯的眼神。

作文____即景5。

夏日的伴晚，我和媽媽·張老師還有妞妞相約去三垟濕地公園賞荷花，拍照片。走在半路時(shí)，偏偏天公不作美，下起了大雨。我們只好改變計(jì)劃，先去老三垟飯店食飯兼避雨。

飯后，雨漸漸變小了。雨中的公園別有一番情趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去朦朦朧朧的，好像披上了一層薄薄的輕紗。走進(jìn)公園，漫步在小河邊，雨中的荷塘更顯風(fēng)韻。像一幅畫(huà)，如一首詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉何田田。”片片荷葉將深深淺淺的綠色層層鋪開(kāi)，如同給小河穿上了碧綠的衣裳。蒙蒙細(xì)雨中，一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的·有白的，有的欣然盛開(kāi)，有的含苞欲放，將美麗盡情釋放。微風(fēng)拂來(lái)，飄著淡淡的清香，沁人心脾。伴著和風(fēng)細(xì)雨，朵朵荷花搖曳生姿，仿佛個(gè)個(gè)美麗的凌波仙子翩翩起舞，美麗極了。

晶瑩的雨絲，閃爍的燈光，嬌艷的荷花，歡聲笑語(yǔ)，織成了一幅醉人的雨中即景圖。

作文____即景6。

早上，外面的天一片黑漆漆的，就像夜晚一樣。到了學(xué)校已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)的下起雪來(lái)了。

初起，外面下著小雪，因?yàn)楣物L(fēng)的原因，雪好像從天上直接倒下來(lái)一樣，那種美是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的，漸漸地，風(fēng)停了，這雪變得更加動(dòng)人了，樹(shù)上好像披了一件雪白的薄紗;地上好像鋪了一層厚厚的毯子;車上好像蓋了一床厚厚的被子;大山上好像穿了一件用白雪織成的毛衣。大山爺爺很感動(dòng)，笑嘻嘻地對(duì)小雪花說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲铱椓艘患偷拿隆！毙⊙┗ㄒ残ξ貙?duì)大山爺爺說(shuō)：“我們也要謝謝您給了我們安身的地方。”

又過(guò)了一會(huì)兒，雪下的也小了，風(fēng)又刮起來(lái)了好像存心和小雪花作對(duì)似的，雖然雪小了、但是，雪也變得更加美麗，又飄飄灑灑的落下來(lái)了，山的輪廓變得越來(lái)越清晰了，從窗外遠(yuǎn)望去，千里皚皚白雪。

雪雖然停了，但在我們的眼中還在繼續(xù)飄著，因?yàn)檠┌椎氖澜缃o我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

作文____即景7。

窗外，一座座連綿起伏的山巒在這陰雨天的籠罩下，陰森森的;天空像被墨水染了一般，黑壓壓的。

風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了，它如同發(fā)瘋般地撕扯著世界中的一切。大樹(shù)在它的撕扯下，“沙沙”地不斷呻吟;山在它的咆哮下，“呼呼”地不斷搖擺;小鳥(niǎo)們被驚嚇地緊緊依偎著，發(fā)出可憐的“啾啾”聲。

雨下得更大了，像一粒粒豆子從空中無(wú)情地砸下來(lái)，田里的菜苗被打得傷痕累累，無(wú)力地躺在雨水中。雨水順著小路，一路高唱?jiǎng)P歌，“嘩嘩”地流向小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雨中的一切變得模糊起來(lái)，如煙，如霧，又如一幅美麗的水墨畫(huà)，寧?kù)o而又淡雅。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十六

我最欣賞的一位老師，當(dāng)然就是英語(yǔ)老師了。她叫謝偉麗，她很漂亮，在生活各方面都很簡(jiǎn)樸。當(dāng)然，在工作更是嘔心瀝血，辛勤勞碌了。我特別欣賞她。

別人都說(shuō)老師是校園的辛勤園丁，每天把我們的“小毛病”都“剪”掉，“修剪”我們；像一支小小的蠟燭，雖然您的光薄弱，但您已經(jīng)盡心盡力的去照亮學(xué)生，溫暖我們，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅；春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；而我要說(shuō)：”您就像我們迷失方向的指路牌，像正在下雨中您為我們撐得一把傘，更像那早上剛剛升起的太陽(yáng)，為我們服務(wù)，為我們照亮前方，更為我們”點(diǎn)迷指津“。

記得有一次，您的喉嚨疼，生病了。但并沒(méi)有在困難退縮，而是微笑面對(duì)困難。正是因?yàn)檫@一次，我尊敬您了；正是因?yàn)檫@一行動(dòng)，我喜歡您了。也正是這一機(jī)會(huì)，讓我更加了解您，欣賞您了。您為了給我們上課，而熄滅自己，難道這不是堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎？在學(xué)校里，教室里，您永遠(yuǎn)都掛著那甜蜜的微笑，我們好像到了一個(gè)美好的”糖果世界“甜甜蜜蜜，溫暖人心。

老師，是您教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們勤學(xué)好問(wèn)，更教會(huì)我們要：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。您說(shuō)過(guò)：”其實(shí)，世界上沒(méi)有“笨同學(xué)”，只有“懶同學(xué)”，只要你努力，奮斗，就一定會(huì)成功。在批評(píng)面前，不要害怕，不要?dú)怵H，更不要自卑，因?yàn)椤笔∈浅晒χ浮啊Ｃ總€(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在人生中，坎坷是不可缺少的。如果是一帆風(fēng)順的，那么你的人生是不完整的。”

有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十七

《林妹妹》《天才》《金牌》《滿分》……是同學(xué)，是朋友，是伙伴。誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開(kāi)這樣的玩笑？幽默風(fēng)趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡(jiǎn)單的贊美包含一些幽默的色彩，總能讓全班同學(xué)在輕松風(fēng)趣的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)！

張老師隨和的臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充滿智慧和學(xué)問(wèn)的站在鏡頭后面，高大的身材讓張老師很帥。

張老師性格開(kāi)朗，喜歡用機(jī)智的語(yǔ)言教我們。有時(shí)候一句話會(huì)讓大家笑很久。為了讓我們有信心學(xué)好英語(yǔ)，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫(xiě)的信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒(méi)有寫(xiě)信。張老師無(wú)形中鼓勵(lì)了我們。

一次在英語(yǔ)課上，張老師檢查了我們的作業(yè)。我拼命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師是第一個(gè)來(lái)找我拿作業(yè)的。先是看到張老師一臉沒(méi)表情，心里七上八下的打鼓。我不知道我的作業(yè)是好是壞。然后，張老師臉上出現(xiàn)了驚訝的表情：“啊呀！原來(lái)，還有一個(gè)林姐姐躲在這里！你寫(xiě)的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來(lái)，抓住我的手，用力搖晃，我?guī)缀鯐灹诉^(guò)去。張老師還在用力地、夸張地?fù)u晃我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心里高興！

我喜歡上英語(yǔ)課！因?yàn)槲腋矚g張老師！

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十八

今天，我們二（8）班正式開(kāi)始上英語(yǔ)課了。

“大家好，是我來(lái)給同學(xué)們上英語(yǔ)課”，一口流利的英語(yǔ)，證實(shí)了我們的猜測(cè)。她首先教我們用英語(yǔ)相互問(wèn)好，然后居然和我們做起游戲。“擊鼓傳花”我玩過(guò)嗎？如果掌聲在哪個(gè)同學(xué)那里停下來(lái)，他就要用英語(yǔ)給大家表演節(jié)目。表演好了就可以獎(jiǎng)一朵小紅花。

我們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了不少單詞。教室里充滿了快樂(lè)！

我喜歡上英語(yǔ)課！

文檔為doc格式。

weekend五年級(jí)下英語(yǔ)范文（19篇）篇十九

文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包。我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切，我覺(jué)得書(shū)就是我營(yíng)養(yǎng)的面包。當(dāng)我一看起書(shū)來(lái)，我就忘了吃、忘了睡。我記得最清楚的一本書(shū)就是《楚漢英雄傳》。

《楚漢英雄傳》是我的第一本有關(guān)歷史的書(shū)。里面講的是項(xiàng)羽和劉邦怎樣爭(zhēng)奪天下的事。在這本書(shū)里項(xiàng)羽是個(gè)很殘暴的人，有時(shí)生氣就拿老百姓出氣，就把有些老百姓殺掉。我當(dāng)時(shí)真是恨不得把項(xiàng)羽殺掉。劉邦呢？他是一個(gè)對(duì)老百姓很好的人，就在爭(zhēng)奪城池的時(shí)候也不讓士兵殺老百姓。我可是希望劉邦快點(diǎn)把項(xiàng)羽打敗。這書(shū)是勾起我對(duì)歷史感興趣的第一本書(shū)，后來(lái)借的都是有關(guān)歷史的書(shū)籍。

《楚漢英雄傳》讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了濃厚的興趣與好奇，讓我對(duì)古代文化的博大精深感到無(wú)限的向往。

書(shū)是人類知識(shí)的源泉，也是哺育我們靈魂的食物。書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我寫(xiě)作得到了有效的提高。所以，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！我相信，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！

五年級(jí)。