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世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)

時間:2025-07-24 作者:MJ筆神

教學工作計劃應該包括教學目標的明確、教學內容的選擇、教學方法的運用等方面的內容。下面是一些教學工作計劃范文,供大家參考學習,希望對大家有所啟發(fā)。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇一

一、開始部分:

放音樂《兔子舞》,教師帶幼兒做動作進入活動室。

二、基本部分:

1、“小朋友們累了吧,蹲下來休息一下。”小朋友和老師蹲下來。“今天老師給小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來。”出示泡泡水,幼兒每人一份。

(1)先讓孩子們自由吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。

(2)按老師的要求吹泡泡:吹一個、兩個連在一起、三個連在一起………。

玩一會兒之后,老師:小朋友玩得高興不高興?是不是有點累了,現(xiàn)在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧!(幼兒入座)。

2、師:孩子們,剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什么形狀的?引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小伙伴,小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)。

3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。

剛才圓形寶寶告訴老師,它非常愿意跟你們交朋友,但是它有一個小條件,就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發(fā)言。(太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環(huán)、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手,好朋友親一個……)。

小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點累了,要去休息一會了。小朋友再見!(把圓形寶寶放到小墊子里)。

4、(1)教師:剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因為它的家里沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)。

師:那就請小朋友做神奇的魔術師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術最厲害,變的東西最棒。(讓小朋友到桌子旁添畫)(輕音樂)。

(2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述,教師總結。)。

(3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家里好不好?(好。把作品送到墊子里)。

5、剛才圓形寶寶可高興了,它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個圓形變的東西,小朋友想不想做更厲害的魔術師呀?(想)那我們用更多的圓形來變魔術好不好?(好)。

讓我們開始更厲害的魔術表演吧!(為幼兒提供白紙、圓形彩紙片、糨糊讓幼兒根據(jù)自己的想象自由粘貼)(輕音樂)。

6、展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述)。

小朋友們好厲害!大家都是很棒的魔術師。剛才圓形寶寶說,很想交幾個老師朋友,只有小朋友把你的作品送給哪個老師,她就和圓形寶寶也成了好朋友。小朋友想不想幫這個忙呀?(想)那現(xiàn)在請小朋友們把你的作品送給你喜歡的一位老師吧。

三、結束部分:(音樂《找朋友》)。

寶貝們,剛才我們用圓形變出了這么多好玩的東西,那你們想不想跟圓形做游戲呀?(想)那我們從這一大堆玩具里找出和圓形寶寶一個樣子的玩具,帶它去院子里玩吧??(老師帶孩子們離開活動室。)。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇二

第46個“世界環(huán)境日”中國主題為“綠水青山就是金山銀山”,xx主題為“保護碧水藍天,創(chuàng)建美麗xx”。

二、活動時間。

1、6月2日—6月8日為“世界環(huán)境日”宣傳活動時間;

2、各學校每季度定期開展學生志愿者環(huán)保實踐活動。

三、活動目標。

1、各學校通過組織學生志愿者的活動來改善當?shù)刂苓叚h(huán)境;

2、各學校通過學生志愿者宣傳提高和增強廣大群眾的環(huán)保意識、環(huán)保知識;

5、喚起社會公民環(huán)保意識,用實際行動保護我們共有的家園;

6、從我做起,從身邊做起,抵制環(huán)境污染,節(jié)約能源,愛護綠色環(huán)境。

四、活動形式。

一是利用國旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環(huán)保知識,讓學生充分認識到保護環(huán)境的重要性;二是召開“愛我校園,保護環(huán)境”主題班會,教育學生以實際行動積極參與清潔校園、美化校園活動;三是把環(huán)保教育與學生的養(yǎng)成性教育相結合,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時,向全體學生發(fā)出倡議:積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,人人爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士;四是進行環(huán)保知識介紹和宣傳。學校利用櫥窗、板報、廣播、集會等進行環(huán)保宣傳,開展“珍惜地球資源,促進生態(tài)文明”環(huán)保征文活動,組織環(huán)保知識競賽,讓學生全面、細致、深入地了解環(huán)保知識和環(huán)保法律法規(guī);五是持續(xù)開展“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”主題教育活動,倡導“勤儉節(jié)約”的生活方式,要求師生節(jié)約每一粒糧食,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一張紙,節(jié)約每一分錢……;六是6月5日當天全縣各學校led電子屏幕都要打出20xx年六.五世界環(huán)境日環(huán)保宣傳標語。

五、活動要求。

一要高度重視。各學校(園)要把“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”主題宣傳教育納入重要工作日程,切實加強組織領導,認真籌劃,精心部署,確保活動順利開展。二要豐富載體。各學校(園)要落實活動場所,豐富活動載體,鼓勵開展富有創(chuàng)意的宣傳活動,使“六·五”世界環(huán)境日和“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”主題教育活動富有成效。三要總結經(jīng)驗。各學校(園)要及時做好“六·五”宣傳日前后各項宣傳活動的資料匯總,在6月7日前將宣傳活動影像圖片資料、書面總結(壓縮包的形式)分別報至教育局普教科(電話:xx;郵箱:xx)和環(huán)保局宣傳科(電話:xx;郵箱:xx)。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇三

目標:

1、通過故事知道有關的環(huán)保知識。

2、知道每年的4月22日是地球日。

3、有初步的環(huán)保意識。

準備:大魚小魚生病了的圖片。

過程:

(一)介紹今天是地球日,今年的主題是:珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式,倡導低碳生活。

(二)講述小故事:大魚小魚生病了。

(四)重點重復小魚的話:咳咳咳,法官大人,自從人類把垃圾倒進大海,美麗的海洋受到污染,我們吃了受污染的海藻才生病的。

(六)教師講述最近發(fā)生的事情:冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等,告訴小朋友要保護地球,從節(jié)約一滴水開始,從不扔一片廢紙開始,從每天多步走少乘車開始。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇四

1.通過廢舊材料分類收集、環(huán)保宣誓、變廢為寶等系列活動,讓每一個孩子都樹立良好的.環(huán)保意識。

2.借助“6.5世界環(huán)境日”這一契機,引導幼兒將口頭的承諾轉化為實際的行動。

二、活動時間:。

三、活動參與對象:。

全園師生。

四、活動準備:。

1.做好主題橫幅,確定環(huán)保宣誓詞及領誦宣誓詞的教師。

2.通過家校通短信、班級談話等形式做好活動宣傳工作。

3.策劃好活動方案,落實好組織活動的教師。

五、活動內容。

活動一:小手牽大手,我為廢舊材料找個家。

1.請四個大班小朋友身上斜挎“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的紅帶子,在四個分類廢舊材料收集箱邊上做引導員,引導幼兒按類投放廢舊材料。

2.晨間來園的孩子和家長一起分類投放廢舊材料。

活動二:“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓活動。

1.全園師生集中在幼兒園的大操場上。

2.宣誓前的談話。

(1)小朋友,你知道6月5日是什么日子嗎?

(2)在世界環(huán)保日里,我們小朋友該做些什么呢?

(3)在日常生活中,我們又該怎么做才能稱得上“綠色小使者”這個稱號呢?

(4)小結:對啊,我們的.地球就是我們的家,作為生活在這個地球上的我們有責任也有義務要保護好自然環(huán)境,小朋友們就讓我們都行動起來,用我們的實際行動讓世界充滿綠色。

3.觀看環(huán)保時裝秀。

4.宣誓儀式。

宣誓領誦人帶領全園師生高舉右手,以跟念的形式進行環(huán)保宣誓活動。

5.環(huán)保行動倡議。

師:環(huán)保不是一句口號,也不是一個形式,他需要我們每一個人真真切切的去做,在我們宣誓儀式結束的時候,我倡議讓我們從此刻開始,去檢查一下幼兒園的角角落落,讓我們的幼兒園變得更美麗更整潔!

活動三:變廢為寶大行動。

各班自主開展變廢為寶活動,大班組以手工創(chuàng)意活動為主,中班以建構活動為主,小班以廢舊材料當打擊樂進行表演為主。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇五

一、活動目標:

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎,是經(jīng)濟建設和社會進步的條件,是衡量人民生活質量和水平的內容和標準,然而日趨嚴重的生態(tài)危機的各種災難,形式向人類敲醒了警鐘,同時,為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》,進一步推進學校環(huán)境教育,增強幼兒環(huán)保意識,根據(jù)幼兒特點,結合幼兒人文素質系列教育的要求,引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情,并以此陶冶幼兒的情操,誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,保護我們生存的環(huán)境,珍惜共同的家園——保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。以“6.5”世界環(huán)境日為契機,通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動,全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護意識,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保,再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保,從而影響整個社會公民共同環(huán)保,共同關愛我們的地球家園。

二.活動主題:

世界主題:“通呼吸,共奮斗”

三、活動形式:

觀看課件、主題教學等。

四、活動內容:

幼兒和家長:

了解我們周圍的環(huán)境狀況,知道保護環(huán)境的重要性,哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關,產生環(huán)保意識,知道每個人都有責任保護環(huán)境和公共設施,養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1.一日活動,滲透環(huán)保教育。

2.加強宣傳,增強環(huán)保意識。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書,了解家長的環(huán)保意識。

3.心靈手巧,進行變廢為寶。

4.積極行動,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇六

教學內容:

onlyoneearth。

課時安排:

一課時。

教學目標:

知識與技能:

3、收集和整理資料的能力。

過程與方法:

簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來,通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學生初步了解環(huán)境正面臨的問題,尤其是由感而發(fā),結合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議,達到認識層面的教育意義。

情感態(tài)度與價值觀:

形成環(huán)境保護意識,增強環(huán)境保護觀念。

教學重點:

2、開展環(huán)境保護的措施和建議。

3、增強環(huán)境保護的觀念。

教學難點:

1、環(huán)境保護措施交流。

2、環(huán)境保護意識深化。

教學過程:

教師活動學生活動。

新課教學。

關于地球的探討層出不窮,今天我們的角度與眾不同。

onlyoneearth,你知道什么意思嗎?

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇七

當我在電腦上打下了“go”這個詞時,神奇的一幕出現(xiàn)了。不知從哪飄來一陣輕煙,擋住了我的視線,等輕煙散開的時候,電腦不見了,屋子不見了,我只看到了一座繁華的城市。還沒等我反應過來,我的雙腳就情不自禁地邁向這座神秘的城市。

走進城市后,我發(fā)現(xiàn)這里沒有自行車和小汽車,只有漂浮在地面上的汽泡。人們坐在氣泡里,只要說出自己想要去的地方,汽泡就會以最快速度帶你去。這里沒有交通燈,全靠氣泡與汽泡之間的感應,只要距離不到兩米就會自動停下,等對方走了以后再動。看著這些我心里激動不已,想著要怎么游覽這座有趣的城市。突然一個汽泡停在我面前,一個和我差不多大的女孩邀請我上去。我毫不猶豫地答應了。坐在汽泡里,我們倆你一言我一語地聊起了天。“這里為什么沒有汽車和交通燈呢?”“因為那些都太耗資源了,在這里,我們只用全自動的汽泡車,它不需要柴油,也不需要修理,而且速都快。”“那你們這里有像我們那里的高樓大廈嗎?”“不,我們這里沒有那種跟不上時代的東西。我們這里只有穿越門。”“穿越門那是干什么的。”我更加好奇了。“那是用來穿越的,我們去我們想去的地方。”“都能去哪里呢?”“不是什么地方,是什么時間。他能帶我們回到過去的任何一個時間,我們可以在過去里挑選自己想要的房子。”“你們到哪買生活必需品呢?”“我們都在社區(qū)網(wǎng)上買,只要在網(wǎng)上買好自己想要的東西,由一個一個社區(qū)的購買數(shù)量交給當?shù)厣痰昕偛浚儆缮痰晁蛠硐鄳臄?shù)量由我們自己來領取,上面都有我們的名字,所以不會拿錯。”“那樣真好,既方便又不會弄錯。”正當我沉浸在喜悅中時鬧鈴吵醒了我。

這雖然是一場夢,但是我希望未來也能像夢里一樣美好,我們的科技也向夢里的未來那么發(fā)達。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇八

2、本班幼兒已初步掌握畫幾種海洋動物的技能。

3、大幅掛圖《美麗的海底世界》,“海底世界”四個大字卡,四種海洋動物的撕紙范畫、舒緩的音樂磁帶、錄音機。

4、幼兒美術工具:水彩筆、彩紙、膠布,裝廢紙碎紙的小盒子。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇九

你好,我們又見面了。今天是20xx年12月10日。這個世界和以前的世界非常不同。

讓我們先談談家。首先,廁所陶瓷馬桶已經(jīng)過時了。現(xiàn)在高智能廁所的流量。洗滌時無色無味。此外,客廳電視全是數(shù)字的。廚房只有高智能櫥柜。不要低估這些櫥柜,它們可以烹飪和冷藏。臥室里的床不是普通的床,而是太陽能床。只要陽光照射在床上,人們就會從床上翻身。如果你想繼續(xù)睡覺,你必須按“在廚房里。恢復。巴頓,床會復原的。然而,如果你來回走動,你不會感到困倦。你根本不必走上樓梯,只要你能走上并滑下樓梯,這一切都是明智的。這是一個全新的微電子芯片門,需要三次掃描:一次是眼睛掃描,另一次是指紋掃描,第三次是耳朵掃描。全家都有高智能板,冬暖夏涼,抗震、防水、防火。

出門空新鮮空氣。因為在過去的里,中國進行了一次重大的土地改革。首先,凈化空氣體、水和森林。然后所有的工廠合并成一個工廠,工廠加工的東西通過智能飛機、輪船和汽車運輸?shù)叫枰牡胤健K羞@些都不使用汽油和天然氣,而且絕對環(huán)保。環(huán)顧四周,道路布滿綠化帶,滿眼綠色。目前,中國50%是綠化帶,49%是住房,其余1%是工廠,因為只有一個大工廠。說到住房,你無法想象21%的人在水下。我們現(xiàn)在的房子與水相連。你可以在陸地上看到美麗的風景,并在上面種植東西。水下有許多新的東西,你可以種植或打開汽車當然,是一艘智能小型潛艇,可以一邊在水下行走一邊與小魚、小蝦交談!此外,我們可以去一個已經(jīng)被人類改造過的與地球幾乎一樣的外星星球上生活。在外星星球上行走真的非常有趣。你一跳就能在月球上飛得很高。

哦,天哪!更不用說,我還得坐私人火箭去月球玩,太空走,超級蹦床!再見!

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇十

3月23日是世界氣象日。今年世界氣象日的主題為“天氣、氣候和我們呼吸的空氣”。隆重紀念世界氣象日,加強氣象知識宣傳,關注氣候變化,對于防御氣象災害、促進經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。

亳州市地處南北兩大氣候帶之間,屬暖溫帶半濕潤型季風氣候,不僅受到來自北方的干旱、寒潮、霜凍、沙塵災害侵襲,而且常有暴雨洪澇、冰雹、干熱風、龍卷風等災害發(fā)生。近年來,全球性氣候變暖也使我市極端氣候事件頻發(fā)。20_年、20_年、20_年、20_年我市夏季多次出現(xiàn)暴雨洪澇,20_年初出現(xiàn)雨雪冰凍災害,20_年7月22-23日譙城區(qū)趙橋鄉(xiāng)出現(xiàn)400多毫米特大暴雨,去冬今春我市又遭遇50年不遇特大旱災,都對我市國民經(jīng)濟特別是農業(yè)生產造成嚴重影響。

亳州是一個農業(yè)大市,農業(yè)是氣象災害的高發(fā)領域,防災減災任務艱巨。加強農業(yè)氣象災害監(jiān)測、預報、預警和評估,實現(xiàn)重大氣象災害的災前及時預警、災中跟蹤服務、災后影響評估,是當前和今后一個時期氣象災害防御的重點。市委、市政府高度重視氣象防災減災工作,安排專項經(jīng)費用于人工影響天氣作業(yè)系統(tǒng)和突發(fā)氣象災害預警平臺建設,初步建成間距20公里的高密度自動雨量站網(wǎng),實現(xiàn)了對全市雨情災情的實時監(jiān)測;建成并投入使用了新一代市(縣)預報業(yè)務系統(tǒng)、micaps2.0衛(wèi)星資料處理顯示系統(tǒng)、pup雷達接收顯示系統(tǒng)、風云c星和d星雙星接收和處理系統(tǒng)、短時臨近預報系統(tǒng)、省市縣三級v2會商系統(tǒng)、災情調查評估系統(tǒng)等,氣象服務能力不斷增強。在今年特大干旱面前,氣象部門發(fā)揮了重要作用。測報業(yè)務人員堅持每10分鐘一次加密觀測,農業(yè)氣象觀測人員對土壤墑情每日加密觀測,預報業(yè)務人員密切監(jiān)視天氣發(fā)展,切實做好中短期天氣預報,為黨委、政府及其防汛抗旱部門科學決策提供了及時準確的氣象服務;利用一切可能的有利條件,多次在全市范圍內開展大規(guī)模人工增雨作業(yè),取得了良好的增雨效果,為抗旱保苗做出了積極的貢獻。

世界氣象日到來之際,希望全市各級政府都要高度重視氣象工作,認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國氣象法》、《安徽省氣象管理條例》、《安徽省氣象災害防御條例》,加強對氣象工作的領導,加大對氣象事業(yè)的投入。氣象部門要深入調查研究各行業(yè)對天氣預報的需求,有針對性地開展服務,主動、準確、及時地為公眾和政府提供優(yōu)質氣象信息。要進一步增加天氣預報在電視上播放次數(shù),進一步加大空中水資源開發(fā)力度,進一步加強對極端天氣、氣候事件的科研工作,充分發(fā)揮氣象綜合觀測的作用,提高預報預警能力和服務水平,造福于亳州人民。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇十一

一天,我看到一架飛機降落在我家門前。于是走了進去,坐下,沒想到飛機起飛了。這時,飛機上有一個聲音在說:“您好,您即將前往20xx年。”“什么,20xx年?”我大叫起來。

幾分鐘后,我下了飛機。接待我的是一位小姐,她對我說“歡迎來到20xx年,我?guī)闳ツ愕募野伞!闭f完,她就帶我來到一棟漂亮的房子面前,然后就回去了。我走進房子,只見里面擺放了各種家具。我剛坐下,一位機器人保姆就向我走來,對我說:“您有什么需要幫助的嗎?”我對它說:“你去買菜做飯。”剛說完,機器人保姆胸前就遞出一塊電子屏幕,原來有了這塊屏幕,就能輕松的知道機器人保姆的位置,還能發(fā)布新指令。機器人保姆走后,我看到了沙發(fā)上的遙控器,我拿起來,按了一下飲料,冰箱馬上遞出了一杯冰可樂,我又按下了電視,并隨便說了一句:“淘氣包馬小跳。”電視馬上打開,并播放著《淘氣包馬小跳》,原來這的電視直接說出想看的電視頻道就行了。這時,機器人保姆回來了,它馬上做飯。

吃完飯,我問正在洗碗的機器人保姆:“這的學校在哪?”機器人保姆回答說:“家里的書桌會教你知識。”我半信半疑的來到書桌前,發(fā)現(xiàn)書桌上有一些科目和年級的按鈕。我按下英語和4年級,書桌就伸起了一本四年級的英語書,開始講課。原來在這學習是隨時都能學的。

聽完課,我到外面走了走。發(fā)現(xiàn)這里的汽車不排放尾氣,而是排放新鮮的空氣,難怪我覺得空氣很新鮮。

逛了一下午,我感到很累。于是吃完晚飯就開始睡覺,因為有涼爽的空調,使我很快進入了夢鄉(xiāng)。等我醒來時,發(fā)現(xiàn)自己在20xx年的家。噢,原來一切都是一場夢呀!

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇十二

老師們、同學們:

大家好!

眾所周知,地球是一個自然災害頻繁的星球,而天氣、氣候災害占到自然災害的70%以上。據(jù)有關資料顯示,全球發(fā)生的重大氣象災害比半個世紀前多了5倍,每年平均2.11億人受其危害,是受戰(zhàn)爭沖突影響人數(shù)的七倍。與氣象條件有關的水土流失、泥石流、滑坡、崩塌、地面沉降、森林和草原火災、農林草原病蟲害等生態(tài)環(huán)境災害,更是帶給人們一次又一次的痛苦。在嚴重的天氣、氣候災害面前,人類社會顯得極其脆弱;狂風刮倒房屋;暴雨引起的洪澇淹沒農田;長期干旱導致莊稼干枯、生畜渴死;高溫酷熱和低溫嚴寒造成病人增加、死亡率增高;雷電致人死傷和引起火災。就說剛剛過去的冬天,發(fā)生在我國南方的雪災是百年不遇的。盡管全球氣候還存在許多不確定性,但氣候使地球環(huán)境和人類社會變得更加脆弱,并嚴重影響世界經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展是顯而易見的。

同學們,干凈的空氣、清潔的淡水和肥沃而沒有受到污染的土壤,對人類的可持續(xù)發(fā)展至關重要。為了健康,為了生命,為了子孫后代,保護每一塊綠地,愛護每一棵樹木,節(jié)約點滴資源,保護好人類賴以生存的環(huán)境,是每個人義不容辭的責任。

請不要忘記——我們只有一個地球,這是我們共同的家園。為了我們能有一個美好的未來,讓我們大家行動起來,盡自己的一點的微薄之力吧!建議大家從以下幾方面做起:

1、節(jié)約紙張,雙面使用紙,回收廢紙;

2、拒絕使用一次性用品;

3、一水多用,隨手關緊小龍頭,少用洗滌劑,不往河里倒垃圾和廢水;

4、使用節(jié)能型燈具,隨手關燈,節(jié)約用電;

5、保護好花草樹木,珍惜每一粒糧食,吃飯時不剩碗底;

6、不穿動物皮毛制作的服裝,少用罐裝食品、飲品,不亂扔廢舊干電池。

需要我們做的還有很多,只要我牢固樹立環(huán)保意識,嚴格要求自己,讓青山常在,碧水常流,我們才能在綠色世界里健康成長。好了,今天國旗下的講話就到這里,同學們再見。

世界為誰而存教案參考(優(yōu)秀13篇)篇十三

一到暑假,就是我們放松的最佳時刻。我和許多同學一樣愛玩電腦游戲,只要一有時間,我就會不由自主地想玩。爸爸媽媽很擔憂,老是讓我多學做家務事,多出去走走。我總是不以為然,覺得他們的擔心是多余的。可不是嗎?我們和他們可不是同一個時代的,將來的我們,只要熟練使用電腦就可以了,機器人、互聯(lián)網(wǎng)、高速信息公路等,會讓我們生活的一切變得如此方便。

一天晚上,我在迷迷糊糊中,來到了未來世界。

我背著書包,坐著“噴射器”來到學校,咦,我的學校呢?只見校門全變了,上面竟然寫著“未來世界數(shù)學學校”!我趕緊往回走,沒走步,就又看見了另外的一座座學校迎面而來,什么“未來世界語言學校”“未來世界歷史學校”“未來世界地理學校”……就在我茫然不知所措時,走過來兩個機器人,它們微笑著說:“這位同學,根據(jù)你的外表特征和腦部結構,你最適合學數(shù)學了。”說完,就架起我進入了“未來世界數(shù)學學校”。只見學校的一切由不同形狀的立體組成,連護欄都是由各種形狀的立體塊砌成,每一座房子都是活動的。我被他們帶到了一間教室,教室里空無一人,也沒有課桌,只有五彩斑斕的立體模型。這時,一個巨大的顯示屏出現(xiàn)在我眼前,走出一位像真人一樣的機器人。架著我的兩位機器人忙松開我,向它低頭鞠躬后,說:“總裁,這是您需要的學生。”我看它一點也不兇,就說:“為什么你非要把我弄到這兒來?”他哈哈一笑,說:“這就要怪你們人類自己了!因為科技的提高,你們人類慢慢變得不愛勞動了,清潔工用智能機器人打掃垃圾,連老師都用機器人代替自己上課……你們人類足不出戶,已變成頭部巨大,四肢退化的怪物!你以為我真的需要學生嗎?只是你還算像人原本的樣子,我需要你做樣本,克隆出正常的人類。”“不!不!”我大聲叫喊,可怎么也發(fā)不出聲音來。就在我急得要哭時,我驚醒了,原來是一場夢!

想想爸爸媽媽的話,再想想這場夢,我真有點害怕。

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