在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
有時(shí)我也想哭篇一
自己在人前總是一臉什么都不怕、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人，但是，人后的懦弱只有我一個(gè)人懂，不知為何自己不愿在人前展示出自己的軟弱，甚至是閨蜜面前，我也是一副大姐姐的摸樣，久而久之大家也就以為這樣的我是真實(shí)的，但是，有誰去了解過我的內(nèi)心，理解過我的恐懼，陪伴我度過孤獨(dú)，沒有，任何人都沒有，父母總是任為我的獨(dú)立性很強(qiáng)，所以是會死不會管我，同學(xué)呢？因?yàn)槲沂前喔刹?。所以我也在承?dān)著責(zé)任，心累的時(shí)候只有在自己的房間才能找到那一絲絲的溫暖。我，從不奢求別人會懂我，因?yàn)椋沂悄敲吹膱?jiān)強(qiáng)，可是，我卻希望有一個(gè)人能在我哭泣的時(shí)候跟我一個(gè)肩膀、一個(gè)擁抱，僅此而已。世間變了，我再也找不到溫暖，因此，偽裝后的哭泣只有我一個(gè)人懂。
當(dāng)黑夜降臨時(shí)，我是那么的恐懼，從小的我就討厭黑暗，但卻沒有人了解。每當(dāng)考試失利時(shí)，我多想倒在媽媽懷里大哭，可是迎接我的不是擁抱而是所謂的責(zé)任、所謂的未來。
有時(shí)我也想哭，再堅(jiān)強(qiáng)的我也有軟弱；又是我想哭，在開朗的我也會有憂郁；有時(shí)我也想哭，因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)擁抱。
哭泣的孩子不是因?yàn)檐浫?；哭泣的孩子不是因?yàn)楹ε?；哭泣的孩子不是因?yàn)槟懶?。只是這些借口剛好給了他們一個(gè)理由。
有時(shí)我也想哭篇二
我是一片云，一片自由自在桀驁不羈的云。我從來沒有流過眼淚，也不想流淚。
一天，我見到了上帝，上帝問我你流過怎樣的眼淚，為誰而流？我想都沒想，于是不屑的說：“我就沒流過眼淚，更別提為誰而流。而且，我也不可能流淚?！鄙系勐犃撕懿桓吲d，說“早晚你會體驗(yàn)到的”于是他派我到凡間游蕩，并且施了法術(shù)使我沒有眼淚。
我又飄啊飄，來到一個(gè)綠油油的山地上空。我看到汶川發(fā)生了地震，幢幢房子接二連三的倒下，壓倒一個(gè)接一個(gè)的人，我嘲笑他們是多么的渺小，跟大自然比起來，他們的力量是多么的微弱。
過了一會，我看到一個(gè)白點(diǎn)在廢墟上穿梭，兩個(gè)，三個(gè)，越來越多。接著，藍(lán)的，綠的，黃的，黑的構(gòu)成一幅美麗的花卷。
“孩子，如果你還活著，請你記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你”，一個(gè)在廢墟下的母親對他的孩子發(fā)的最后一條短信。當(dāng)我聽到人們在讀這句話的時(shí)候，我的鼻子酸酸的。
我還看到，一個(gè)剛從廢墟中被救出的少年，躺在擔(dān)架上，緩緩的舉起右手，向前來營救的戰(zhàn)士敬禮。
看到這里，我知道我錯(cuò)了，這世上有一種東西叫做責(zé)任，有一種東西叫x愛。而我從來沒有體會過，更不談?chuàng)碛辛恕?/p>
愛能融化冰雪，責(zé)任使人共擔(dān)風(fēng)雨；愛可以給人生存下去的希望，責(zé)任使人堅(jiān)持不懈。
我哭了，哭的那么傷心，那么愧疚，可是我這才發(fā)現(xiàn)，我沒有眼淚，一滴也沒有。
于是我去懇求上帝，希望上帝可以讓我重新?lián)碛醒蹨I。上帝答應(yīng)了我，但是他讓我變作一塊修建災(zāi)區(qū)的磚，我同意了。
很榮幸，我這塊磚被用來建災(zāi)區(qū)最高的樓。這樣我可以看著這充滿愛和責(zé)任的地方，關(guān)注著充滿愛和責(zé)任的人和事。
我經(jīng)常流淚，并不是懦弱，而是感動(dòng)。
有時(shí)我也想哭篇三
人們都愛笑，不愛哭。笑，是內(nèi)心高興的表現(xiàn)，給人以愉悅。在生活中，也常常出現(xiàn)一些讓人哭的事。
我是一個(gè)愛哭的女孩。小時(shí)候沒有得到我心儀的玩具，就會在父母面前哭好一陣的。上小學(xué)時(shí)，做錯(cuò)了作業(yè)，也常?？蕹鰩椎螠I。如今，我是一個(gè)中學(xué)生了，喜歡讀課外書，讀到動(dòng)人處，也常和書中人物一起哭一會的。近日，讀《駱駝祥子》，讀到虎妞難產(chǎn)致死，我的心里難受極了，好痛，好痛。我不知哭過好幾個(gè)晚上了。
上周，我和他因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，不理我了。我真的又想哭。我們可是同窗8年的好朋友，無話不談，無語不知心。這多么叫人難受?。?/p>
放學(xué)后，我從校園里那一排排林蔭樹下走過，想起我們曾一起坐在樹下閱讀小說的情景，淚水又一次從我的眼里流下來了?；氐郊抑?，我默默無聲地坐到自己的房里，不言不語，我的父母似乎察覺到了什么，問我怎么了。我不愿說什么，就說沒事。吃過晚飯，我怎么也靜不下心來做作業(yè)，又哭了一會。
第二天早晨，我走在上學(xué)的路上，心里想著用什么方法與他和好。日子在灰色中過去了三天，我們依然陌生。放學(xué)后，老師把幾個(gè)同學(xué)留下來布置了一項(xiàng)任務(wù)，要我們?nèi)W(xué)校圖書館整理圖書，恰好我和他也都在其中。
我靜靜地來到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)他也不言不語的。我們在同一個(gè)書架前給圖書貼上標(biāo)簽，彼此都不理睬，別的同學(xué)都是有說有笑的。突然，他停下了手中的工作，我用眼睛的余光，發(fā)現(xiàn)他正在整理一本書——《少年維特的煩惱》。我的心不禁一沉。那是我們都用心讀過的一本書，我們一起哀嘆過維特，又是那么癡心地羨慕過維特。哦，維特，我今天怎么就和你一樣了。
有時(shí)我也想哭篇四
只身一人站在十字街頭，交通燈不厭其煩的跳著，來來往往的人喧囂紛鬧，站在十字街頭，我該走向何方？前面的路還太遙遠(yuǎn)而身后卻是萬丈深淵。
我該如何選擇？
無數(shù)的盼望，苦苦的守候，等來的只是一次次落空。憂郁的季節(jié)，飄著零星的雨，徘徊在青春的十字街頭，輪回與天堂與地獄的交替。一直守候著那個(gè)似乎依著記憶清凈的午后，細(xì)雨沖刷了我對著小城的記憶，我多想再找回些記憶，哪怕他是最無最孱弱的。
我多么想堅(jiān)強(qiáng)，但傷心的雨水卻總是無情的地拍打著我發(fā)白的臉頰，我試著堅(jiān)強(qiáng)，但紛繁的往事卻總在我眼前一一上映。有人說，堅(jiān)強(qiáng)的人可以戰(zhàn)勝一切，也有人說切莫垂頭喪氣即使失去一切，你還握有未來。但那對我來說卻是徒勞的。我如同從高山之巔墜入懸崖低谷，我越是掙扎就越不能逃脫。
我想堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)季節(jié)因你的遠(yuǎn)離而哭泣，她的美麗被無情的沖走了，也沖走了你。還能重復(fù)嗎？那迷是在小巷深處的絲絲憂傷，黑灰色的石板橋上還留著你清麗的印記，我不愿被注視它，我怕他桌上我瘦弱的心，心中的風(fēng)景開始凋零，那個(gè)死守在心里一再的夢，也如同一張泛黃的紙頁被撕碎，被一場無名的風(fēng)吹散。
我的心很輕，他能承受的只是一支筆的重量。如同冰雪不能被冬天保留，容顏不能被時(shí)間定格，也許，該有的結(jié)果只是在單薄的紙頁上，我不能被棄。
這個(gè)花季，也許是個(gè)多雨的季節(jié)，他洗刷著我，洗刷著僅有一次的青春，是我的面孔變得平靜。
好想哭，哭過之后開始新的征程……
有時(shí)我也想哭篇五
不曾為傷感的詩句而哭，不曾為連綿的雨兒落淚，可有時(shí)，我也想哭。
——題記
下過雨的林間小道上，濕漉漉的，是天空的哭泣。我不常?？奁皇怯袝r(shí)。
有時(shí)，我也想哭。那是在親人去世的時(shí)候。前年，我那慈祥的爺爺去世了，記得當(dāng)時(shí)，媽媽急急忙忙得把我從床上拉起，幫我穿好衣服，帶著沉重又顫抖的語氣，對我說出了這個(gè)噩耗，我的腦子里一片空白，仿佛失去了所有的記憶，站在秋風(fēng)里，任憑凜冽的寒風(fēng)在我身旁刮過，世界霎時(shí)便成了黑白色的，熱淚奪眶而出，是的，我知道，我哭了。
有時(shí)，我也想哭。大地震，帶去了無數(shù)人的生命，大地震中的一個(gè)個(gè)可愛的笑臉不見了，換來的是一片片死氣沉沉的廢墟，還有我們記憶中的孩子們的那一個(gè)個(gè)可愛，歡快的身影地震，它來得那么突然，讓廣大的居民沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備，讓那些無辜的人沒來得及驚慌就已離去。我的大腦里，像放電影一般，搜索著我對那里的記憶，失去了親人的孩子們，使我落淚了。
有時(shí)，我也想哭，哭人間最真最美的真情；哭梁山伯與祝英臺的化蝶飛；哭5.12中的幫助，災(zāi)難。