優(yōu)秀作文是能夠通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇一
我最喜歡的老師是我們的語文老師李老師,她略高的個(gè)子,高高的鼻梁上架著一副小巧的紅邊眼鏡,眼鏡里透出一雙炯炯有神的大眼睛,臉上總是帶著甜甜的微笑,顯得和藹極了!李老師講課講得可生動(dòng)了,她那娓娓動(dòng)聽的語言總是向我們傳授渴求的知識(shí),讓我們遨游在書的王國(guó)里,流連忘返,使我們學(xué)習(xí)興趣高漲。
李老師還會(huì)用那會(huì)說話的激勵(lì)我們。有人進(jìn)步了,她會(huì)用那鼓勵(lì)的目光望著他;有人說小話了,她會(huì)用批評(píng)的目光望著他;有人精神不佳了,她會(huì)用關(guān)懷的目光注視著他。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇二
陳觀文我們學(xué)校有五十多位教師,我最喜愛的是讀二年級(jí)時(shí)教過我的潘虹老師。潘老師長(zhǎng)得胖胖的,戴著一副黑框的近視眼鏡,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),潘老師很喜歡唱歌,就象一位明星歌手一樣,她的歌聲常常讓我們陶醉。有一次,潘老師在上學(xué)的路上被一輛摩托車撞傷了,腿流了好多的血,可她還是堅(jiān)持來到學(xué)校。一位老師看見了,連忙把她扶進(jìn)了辦公室里止血。我們班有一個(gè)同學(xué)看見了,就跑到教室去告訴全班同學(xué),于是,大家都十分擔(dān)心,全都跑去辦公室門口看。我也擠在人群中,我往辦公室里一看,嚇了一大跳,(.)地上有許多血,潘老師座位旁的地上有許多棉花,可這些棉花都被染成了血紅色的了。潘老師看見我們圍在門口,她忍著疼痛對(duì)我們說:“你們以后一定要遵守交通規(guī)則,注意安全,不要象老師一樣受傷了。”我和許多同學(xué)都聽話在點(diǎn)了點(diǎn)頭,牢牢地記住潘老師給我們講的這句話。
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀三年級(jí)了,潘老師不教我了,可我想對(duì)潘老師說:“老師,多謝你教給我知識(shí),我不會(huì)忘記你的。”
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇三
我最喜歡的老師我最喜歡的老師是曹老師,他有一頭烏黑濃密的頭發(fā),兩顆眼睛不大卻顯得炯炯有神,看起來十分有精神。對(duì)待同學(xué)也從來都是以德服人,和藹可親關(guān)愛有加。雖然他只教過我一年,但待我就像親孫女一樣,對(duì)我十分照顧,所以曹老師留給我的印象十分深刻。
有一件小事雖然過去了許久,但我至今記憶猶新,這件事充分體現(xiàn)了曹老師對(duì)我的關(guān)愛。
那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的秋天,中午吃過飯,大家都在操場(chǎng)上玩的不亦樂乎,我便在操場(chǎng)上散散步,忽然有個(gè)同學(xué)也許是玩的太瘋了,一不小心踢到了我的肚子,我的抵抗力本來就差,禁不起“風(fēng)吹雨打”。被他這么一踢,我立刻感到肚子一陣疼痛,坐在地上站不起來,于是。那個(gè)同學(xué)找了幾個(gè)人七手八腳地把我扶上樓,安慰了幾下,讓我好好地休息便自顧自地去玩了。突然,曹老師走進(jìn)教室,看見同學(xué)們都出去完了,只有我一個(gè)人趴在座位上,便關(guān)切地問:“小娟,怎么了?為什么不出去玩?是不是有哪兒不舒服?”我說:“小杰不小心踢了我一腳,肚子有點(diǎn)疼,玩不了了。”這可把曹老師急壞了。他焦急地說:“你先休息,我略懂一點(diǎn)醫(yī)術(shù),等會(huì)兒幫你看一下。”只見曹老師把三張課桌一拼起來,讓我躺在上面,在我肚子的幾個(gè)地方按了幾下,問我疼不疼,我都說不疼。于是,曹老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣說:“還好沒什么事,只要多休息就行了。說著就讓我坐下,像親爺爺一樣,沒過一會(huì)兒就問我好點(diǎn)了嗎?我從曹老師急切的眼神中看出了他對(duì)我的關(guān)愛。我心里不時(shí)涌起一股暖流。
曹老師,您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,您對(duì)我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你對(duì)我的照顧我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,曹老師,您真是一個(gè)好老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇四
每當(dāng)我看到她的身影,聽到她的腳步聲,聞到她身上的香氣息,我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師,謝老師。謝老師個(gè)子不高,長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一:我們的時(shí)髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水,大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味。”“你們注意到?jīng)]有?老師穿的衣服可是一天一套,而且都很好看呢!最貴的近幾千元呢!”
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇五
我們校園里有一兩百個(gè)老師,其中一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那就是我高一高二的班主任,——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無奇,但卻是我最喜歡的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我生病了,對(duì)雞蛋嚴(yán)重過敏。只能讓爸爸每天給我?guī)С缘摹S幸惶斐酝觑垼蝗挥X得不舒服,想回家休息,就向王先生請(qǐng)假。
王先生聽說我不舒服,就關(guān)切地問我。打完電話給我爸媽,王先生拿出一個(gè)大果凍,笑著塞給我:“來,王先生給你一個(gè)果凍。快拿,我不給別的`同學(xué)!”我接過果凍,高興地說:“謝謝王老師!”“不客氣,老師,不過也要吃飯,問我要!記住,不要給別人,這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸著我的頭開玩笑。“嗯!”我開心地答應(yīng)著,心里想:王老師對(duì)我真好!我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望!
出了辦公室,我本能地點(diǎn)了一下頭,突然發(fā)現(xiàn)王老師還在,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑著看著我。我也笑著幫了她一把。回到家,手里還拿著果凍,心里對(duì)王老師充滿了揮之不去的感激。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,懂事了,卻再也嘗不到王先生給我的“養(yǎng)病”的果凍了。不是果凍下架了,而是王老師不教我們了。我無法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛,但它們并沒有被我下架或遺忘,而是放在我內(nèi)心最深處,永遠(yuǎn)儲(chǔ)存。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇六
我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡,讓人感到很有學(xué)問。烏黑的頭發(fā)像無數(shù)根細(xì)絲線,又黑又亮的,一直垂到背后。她還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,看起來很漂亮。
盧老師關(guān)心我、呵護(hù)我、愛護(hù)我。記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一天下起瓢潑大雨,媽媽還沒有來接我,我也沒有帶雨傘,結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級(jí)的時(shí)候,我去學(xué)校上學(xué),快到學(xué)校的時(shí)候,一不小心跌倒了,盧老師看見了,急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我:“沒摔疼吧?”我對(duì)盧老師說:“沒事,不疼。”
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇七
她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真摯感人,她上的課具有磁鐵一樣的吸引力,我最喜歡上楊老師的語文課了。楊老師身材勻稱,圓圓的臉,看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇八
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師,因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級(jí)就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海中游暢。
我喜歡王老師的.教學(xué)方法,喜歡她獨(dú)特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,但她脾氣非常得好。
對(duì)于作業(yè),她很認(rèn)真,對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯(cuò)別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意,教我們?cè)鯓永斫庠~句,教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí),老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識(shí)的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
記得那時(shí)的我,沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報(bào)老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺?我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。
我愛你,老師!
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇九
是孫老師,孫老師是一名男教師,30來歲,短短的頭發(fā),高高的鼻梁,翹起的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是講課講的很好,娓娓動(dòng)聽,我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話,以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,他說這樣能提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理,我們聽著比聽故事還要入迷,老師說:“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。”意思是說時(shí)間過去了就不能再回來了,所以我們要珍惜時(shí)間,老師還說過:“少小不努力,老大徒傷悲。”意思是說小的時(shí)候有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué),到老的時(shí)候就會(huì)后悔、掉淚,小時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)。老師講過的道理很多,我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次,晚上下學(xué)了,不知怎么的,劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子,鮮血直流。老師知道后,顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了,我都不能一一例舉,我們班大部分同學(xué)都是住校生,我們的健康多虧了孫老師的關(guān)心,孫老師多像一位慈祥的媽媽呀!
啊!孫老師真好,我喜歡孫老師!
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十
我最喜歡的老師是林老師,她是我們的語文老師,她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大,她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮,有時(shí)上課的時(shí)候,林老師會(huì)給我們講故事,有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語。
可是,林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們,記得有一次,我們朗誦課文懶洋洋的,一點(diǎn)力氣也沒有,結(jié)果,老師很生氣,就批評(píng)了我們,結(jié)果,被老師一批評(píng),我們又有了力氣,朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來學(xué)校,看誰讀得大聲,又響亮,就發(fā)一顆糖給他,林老師很辛苦,她每天都要站著給我們上課,把知識(shí)教給我們,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
指導(dǎo)老師:林中小路。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十一
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。
劉老師在課堂上很有趣。基本上,她會(huì)在上課開始時(shí)說:“今天的天氣。”這個(gè)精彩的開始會(huì)讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如,當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí),每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí),都必須將該年除以4或400。多麻煩啊!因此,劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如,在1943年,43除以4等于103以上,所以這是正常的一年。然而,在1904年,當(dāng)十位數(shù)是0時(shí),4除以4等于1,這是閏年。然而,滿足全部100個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單,直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如,在一堂年級(jí)課中,老師將分母比作偉大的`母親,并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù),分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十二
是侯老師,她也是我認(rèn)識(shí)的第一位老師。
侯老師高高的個(gè)子,不胖也不瘦,穿著總是很整潔……她有一雙美麗的大眼睛,總是流露出慈愛的目光。我們大家都喜歡她,敬慕她。
由于我年齡小,又沒進(jìn)過學(xué)校,直接進(jìn)入三年級(jí),總還是很緊張,也很害怕。那時(shí),我認(rèn)為老師一定很厲害,什么也不敢對(duì)老師講,甚至不敢和老師打招呼。但是,有一件事情改變了我對(duì)老師形象的猜想。
教師節(jié)前夕,我親手做了一張賀卡,想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久,也不敢敲門……最后,我鼓足勇氣敲開門,緊張地走進(jìn)去,忐忑不安地把賀卡遞給老師,怯生生地說:“老師,節(jié)日快樂!”老師接過賀卡,笑瞇瞇地說:“謝謝!”并且抱了抱我,我有些不知所措,但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱,像一束溫暖的陽光,溫暖了我幼小的心,讓我不再那么害怕老師。
我的老師不僅教我們學(xué)知識(shí),還像媽媽一樣慈愛,像媽媽一樣有耐心,幫我順利地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境.
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十三
是vivi。她眼睛大大的帶眼鏡,頭發(fā)卷卷的,鼻子小小的,嘴巴大大的。她經(jīng)常說寓言小故事教育我們,從來不生氣。她可溫柔了!
有一次劉劉和汪汪在追跑打鬧,vivi就叫他們過去。說起小故事:從前她有一個(gè)學(xué)生,也在追跑,一不小心,摔了一跤,下巴撞到了,縫了20多針呢!她希望不要再發(fā)生這樣的事情。劉劉和汪汪聽后就改正了。
二年級(jí)時(shí),我經(jīng)常不吃點(diǎn)心。vivi問我:“為什么不吃點(diǎn)心?”我就說:“味道不好,不想吃”。她說:“不吃點(diǎn)心肚子會(huì)餓的。”她就經(jīng)常提醒我吃點(diǎn)心,她很關(guān)心我。
她對(duì)我們班同學(xué)又親切又溫柔。就這樣,vivi成了。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十四
老師,多么親切的稱呼,每當(dāng)聽到它,我就會(huì)想起韓老師——。
喜歡她是因?yàn)樗苊裰鳎鍪裁词虑樗枷嚷犕瑢W(xué)們的建議,元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí),同學(xué)們用什么樣的形式慶祝老師都聽我們的。
喜歡她還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)。一天放學(xué)時(shí),我把衣服落在班級(jí)里,我趕緊跑回班里取衣服,剛進(jìn)班,就看見韓老師在和幾個(gè)別的班級(jí)的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法,她說得那么認(rèn)真,雖說有些話聽起來很深?yuàn)W,但我知道了她是那么有學(xué)問。
喜歡她更因?yàn)樗湃挝遥看巍巴饨弧被顒?dòng),她都放心讓我去做,就連交我班的伙食費(fèi)這種經(jīng)濟(jì)大事都非我莫數(shù)。每次值完日讓韓老師檢查,韓老師都經(jīng)常說:“不用檢查了,你做事我還信不過嗎?”
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十五
提起舒麗麗老師,大家已經(jīng)很熟悉了,他是我的班主任,也是,我十分尊敬的老師。
她20多歲,中等身材,圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛;薄薄的嘴緊閉著,看起來并不是很漂亮。但在我心里,她卻是智慧的化身,是指引我的引航燈。
記得每當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候,舒老師總是送我們走到馬路邊,還一再囑咐我們,一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們,直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時(shí)刻關(guān)心著我們,照料著我們,正是她那慈母般的心,讓家長(zhǎng)們能安心工作,使我們平安度過每一天。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我被一位同學(xué)無緣無故打了,老師知道了,嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué)。那一刻,我感到舒老師好像是一棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨,在她的精心呵護(hù)下,我才能茁壯成長(zhǎng)。
我們都蒙了我心想:“我最不會(huì)寫讀后感怎么辦呢?”舒老師和藹可親的告訴我們:“寫讀后感時(shí)要把你領(lǐng)悟到的寫出來也可以寫你最喜歡的一個(gè)人物你最喜歡的一個(gè)故事或是最能感動(dòng)你的故事或人物。”我們聽了寫出來的讀后感篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中在故事的海洋里盡情遨游暢想。
我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的,我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢!這離不開舒老師平時(shí)的辛勤培育啊!
舒老師自己的青春都用在教育我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)。她就像一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮著別人;她就像一個(gè)園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十六
她,留著長(zhǎng)頭發(fā),一副無邊的眼鏡,一張燦爛的笑臉,一身樸素的打扮,這就是。廖老師從四年級(jí)開始擔(dān)任我們班的語文老師兼班主任。四年級(jí)開學(xué)那天,見到廖老師的第一眼感覺就是威嚴(yán)。幾天內(nèi),廖老師嚴(yán)厲訓(xùn)斥,使得我們都怕了,但幾分怕意隨著與老師交往次數(shù)的增加漸漸消失了。通過與廖老師的接觸,才發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人,那么親切,那么有責(zé)任心。廖老師教我們理解課文,教我們讀唐詩宋詞,教我們寫好作文,教我們?yōu)槿颂幨拢踔量梢詾榱思m正我們的行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想,不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時(shí)間……廖老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食,讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng),又為我們指出了通往知識(shí)大門的方向,是廖老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”!人們常說:“眼睛是心靈的窗口”。是啊,眼睛確實(shí)是心靈的窗口,就像廖老師的一樣。當(dāng)我上課說話時(shí),老師那嚴(yán)厲的目光就會(huì)像箭一般射過來,嚇得我立刻住口;當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí),老師的目光就會(huì)告訴我不能驕傲,要繼續(xù)努力;當(dāng)我遇到挫折而傷心時(shí),老師鼓勵(lì)的目光就好像一束陽光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田,讓我感到光明,感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉!這就是我所喜歡的廖老師,善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),能與我分享快樂;當(dāng)我遇到困惑時(shí),能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(zhǎng)過程中,既是我的良師,更是可以暢所欲言的好朋友!
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十七
物理老師:嚴(yán)肅卻不失風(fēng)趣……。
每位老師都有他們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,個(gè)性,特點(diǎn)。我都很喜歡,但非要選擇一位的話,可能我更傾向于我的語文老師——陳帆老師吧!
初識(shí)陳老師時(shí),見他矮矮胖胖的,長(zhǎng)得也不帥。站在遠(yuǎn)處乍一看絕不像什么老師。你看他成天腆著個(gè)啤酒肚像風(fēng)一樣在校園里走來走去,好像有什么急事兒似的。我心里挺不以為然。
第一節(jié)語文課,陳老師并沒有給我們上語文課,而是給我們講巴西足球隊(duì)不管失敗、成功。球迷都打著“這也會(huì)過去”的橫幅迎接他們的故事啟示我們?nèi)松还艹晒κ《贾荒艽磉^去,好好努力才能贏得未來的道理。老師生動(dòng)的講述,豐富的表情,幽默的言語,妙語連珠的表達(dá)一下子吸引住了大家。大家意猶未盡時(shí),惱人的.下課鈴響了,陳老師一句“下課,欲知后事如何,且聽下回分解。”便飄然而出教室,只留下滿教室同學(xué)們爽朗而愉快的笑聲。同學(xué)們都期待著下一節(jié)語文課。我心里想這位胖老師有點(diǎn)意思。
隨著教學(xué)的深入,同學(xué)們都被陳老師的幽默搞笑,知識(shí)淵博所吸引住了。我才發(fā)現(xiàn)矮矮胖胖的陳老師有一雙炯炯有神的眼,一張能說會(huì)道的嘴,雖不帥但永遠(yuǎn)精神抖擻。唉!他胖胖的肚子里裝的不是啤酒而是令我們羨慕的“墨汁”!
我常常認(rèn)為老師很辛苦,一定會(huì)備課到深夜。特別是語文教師一定會(huì)拿著批注的滿滿的教本走進(jìn)教室。但我發(fā)現(xiàn)陳老師并沒有我想象中的那么“勤快”!
記得是第一次上古文,我課前預(yù)習(xí),那些“子曰”、“之乎者也”弄得我頭都大了。第二天上語文課,陳老師一走上講臺(tái),將教案合起放在講桌上,拿起一本“白”教本(沒有批注)在我們眼前一晃,說“我教一屆又一屆,一群又一群的學(xué)生,一本書,我教得煩心了,今天我準(zhǔn)備‘亂教’。”同學(xué)們一愣,心里想,誰又得罪陳老師了?今天的課完了!
此時(shí)我不經(jīng)意間看見陳老師的眼中閃過“狡猾”的光,我知道這又是陳老師一次出人意料的教學(xué)設(shè)計(jì)。目的是讓我們打消對(duì)古文的恐懼心理。
這樣一位幽默而又別出心裁的老師,又怎能不讓他的學(xué)生喜歡他呢?說是“亂教”,手拿一本“白書”,不看教案,嘴里卻有條不紊的傳授著重要的知識(shí)。佩服佩服!如果我以后能達(dá)到他那種境界就好了!呵,但我難以想象!
陳老師是一個(gè)性格隨和溫柔的男老師。
他上課的方式十分特別不僅讓我們學(xué)到知識(shí),還讓我們感受到課堂的趣味和學(xué)習(xí)的快樂。在他的語文課堂上,同學(xué)們總是踴躍發(fā)言,陳老師為此給我們班語文課擬了一個(gè)口號(hào)“人多嘴雜,舉手回答”。每當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌回答問題時(shí),陳老師越說“人多嘴雜”,同學(xué)們馬上整齊對(duì)道“舉手回答”,并將手高高舉起,等待陳老師用溫柔的目光檢閱。每當(dāng)我們回答問題時(shí),陳老師都會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我們,嘴里還時(shí)不時(shí)冒出令人捧腹的小笑話。這使我們消除了緊張,增強(qiáng)了信心。即使我們回答錯(cuò)誤,陳老師也不會(huì)責(zé)怪我們,反而微笑著為我們揭開“謎底”。課堂變歡樂了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性就高了,學(xué)習(xí)的效果就好了。所以每次考試,我們班都能名列前茅,這可多虧了陳老師教學(xué)有方啊!
每一堂課,陳老師總有新意,讓他的課堂充滿歡樂。閑暇時(shí),陳老師還會(huì)寫寫對(duì)聯(lián),吟首小詩,作篇短文。這不,老陳又詩興大發(fā),將他夢(mèng)中所得,感懷南海爭(zhēng)端的小詩吟誦而出:
七律南海。
驚聞蠻夷鬧南海,
蟻國(guó)也敢把油采。
海疆若失國(guó)門壞,
列強(qiáng)將來社稷衰。
中華天威誰敢犯?
雖遠(yuǎn)必誅聲猶在。
一道檄文傳宇內(nèi),
鐵甲雄兵蕩塵埃。
課堂上的陳老師是我們的良師,他是那么的幽默風(fēng)趣,知識(shí)淵博;課后的陳老師更是我們的益友,他總是那樣的平易近人,特好相處。天氣涼了,他會(huì)提醒我們:“天氣涼了,要多穿一點(diǎn),身體可是革命的本錢嘔!”幽默的話語像春風(fēng)般溫暖,它帶走我們身上的絲絲涼意。
陳老師是那么親切,那么溫柔,那么幽默,那么博學(xué)。和他呆一塊便會(huì)有數(shù)不盡的笑聲。他是一位風(fēng)趣的長(zhǎng)者,一位辛勤的良師,更是一位親切的益友。是陳老師讓我明白了良師益友為何能并立。魚兒離不開水,鳥兒離不開樹,我們離不開老師的呵護(hù)。
我實(shí)在慶幸自己是陳老師的學(xué)生。跟陳老師學(xué)語文,知識(shí)是在輕松和快樂中得到的;跟陳老師在一起你會(huì)感受到朋友的親切和關(guān)懷;跟陳老師在一起你可以感受到文學(xué)的魅力,拓展我們的知識(shí)面;跟陳老師在一起,他會(huì)教我們?cè)鯓涌创挛铮鯓釉u(píng)價(jià)事物的好壞,怎樣看待社會(huì),更重要的陳老師用他的幽默樂觀教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。真的,直到現(xiàn)在我都還認(rèn)為我是一個(gè)幸運(yùn)兒。
“老陳”,我們私底下都是這么叫他的,這并不是說他老,恰恰相反,是因?yàn)樗麚碛幸活w永不會(huì)老去的心。我們的心中他永遠(yuǎn)不會(huì)老。
看,我的這位陳老師,貌不驚人,卻用他幽默,溫柔,博學(xué)和獨(dú)特的教育方式征服了我們,厲害!講到這里,你明白我為什么最喜歡陳老師了吧?有關(guān)陳老師的故事多著呢!恐怕作文的這點(diǎn)時(shí)間不夠用啊!那我就此停筆,稍稍休息,咱們下回接著說。
點(diǎn)評(píng):博學(xué),是每一個(gè)都應(yīng)該具備的,而不僅僅是語文老師。只有博學(xué),三尺講臺(tái)上你才會(huì)氣定神閑,精彩也才會(huì)紛至沓來。
教師語言不僅要做到簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、鮮明,而且有時(shí)還應(yīng)該詼諧風(fēng)趣。充滿幽默感的老師,永遠(yuǎn)是學(xué)生喜歡的老師。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十八
是白老師。她中等個(gè)子,一頭長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛如同珍珠,非常明亮。
白老師的眼睛還會(huì)“說話”呢!上課了,如果我坐的不端正,老師就會(huì)盯著我,似乎在提醒我說:“注意姿勢(shì)。”我不敢舉手了,老師向我投來鼓勵(lì)的目光,好像在說:“你能行。”當(dāng)我大膽的回答完問題后,老師的眼睛充滿笑意,好像在說:“你真棒!”此刻我的心里像吃了蜜一樣,甜絲絲的。
白老師教給了我無數(shù)的知識(shí),這些知識(shí),猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。我愛你!老師!
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇十九
我的語文老師很美麗,她不高也不矮,喜歡穿漂亮的裙子,走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋,彎彎的柳葉眉,眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛,不僅如此,她的眼睛還會(huì)說話呢!不信,跟我一起來認(rèn)識(shí)我的這位語文老師吧。
有一次上語文課,老師正在聲情并茂地給我們朗誦古詩《春曉》,我聽著聽著,忽然想起好朋友告訴過我的一首搞笑古詩:春節(jié)不洗腳,處處蚊子咬。夜來香港腳,臭得不得了。便不由自主的笑了起來,并偷偷地扯了扯同桌子,低頭把這笑話告訴他,他聽了也忍不住被逗笑了。“咳,咳!”正當(dāng)我們偷著樂的時(shí)候,耳邊響起語文老師的咳嗽聲,我們慌忙看了看老師,她不知什么時(shí)候停下了她那清脆悅耳的讀書聲,正盯著我們,那目光非常嚴(yán)厲,好像在說“:上課不能開小差,認(rèn)真聽課!”我們立刻坐得端端正正,再也不敢胡思亂想了,老師笑了,目光又恢復(fù)了平時(shí)的溫柔,仿佛在說:“嗯,做得好!”
還有一次,我要代表我們班參加故事比賽,看著其他班的小選手在臺(tái)上繪聲繪色地講著一個(gè)個(gè)精彩的故事,我的心里就像有只兔子在胡蹦亂跳一樣,心里想:“他們都講得那么精彩,我講不好怎么辦嗎?同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我?老師會(huì)不會(huì)責(zé)備我?”沒等我多想,“下面有請(qǐng)梁景霖同學(xué)給我們講故事——《聰明的烏龜》。”天呀,這么快就到我了?我忐忑不安地走上臺(tái),腦子一片空白,我向臺(tái)下望去,目光正好與語文老師碰在一起,她那有神的眼睛在瞇瞇地笑著,好像在對(duì)我說:“景霖,別害怕,老師相信你一定會(huì)講得很精彩,加油!”頓時(shí),我充滿了信心,清了清嗓子便開始講故事……最后,我竟然得了第一名,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我忍不住又看了老師一眼,她依然在對(duì)著我笑,目光是那么溫柔,好像在說:“好樣的,相信老師沒錯(cuò)吧?”
厲害吧?這就是,一個(gè)喜歡用眼睛跟我們說話的老師。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我們最喜歡的老師(專業(yè)20篇)篇二十
如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們踏上知識(shí)的海洋;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。
是我的英語老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得并不算太高,一張瘦長(zhǎng)的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛,皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時(shí),他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們?cè)谙胧裁戳恕?/p>
我并不太喜歡英語,所以,初一、初二的英語成績(jī)也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時(shí)候接手了我們這個(gè)英語成績(jī)倒數(shù)第一的班級(jí)后,我對(duì)英語的興趣是成天的增加。
整個(gè)班級(jí)位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn),我真覺得很開心,能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時(shí)間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上,您總是講得深入細(xì)節(jié),但卻不呆板,偶爾也會(huì)開開玩笑,講講您自己以前的趣事,引得大家發(fā)笑。
我知道您是個(gè)籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個(gè)話題,和大多數(shù)男生一樣,只有一提到籃球的事,您就關(guān)不住話匣子,愣是差點(diǎn)把一節(jié)英語課上成了籃球課了。
我很慶幸,能遇到這么幽默的老師,這么有口才的老師,您的存在為我打開了通向英語王國(guó)的大門。
曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象:每當(dāng)炙熱的太陽落山,盛開的花兒早已耷著自己的腦袋,似是在期望雨水的到來。可最終花兒枯萎了,雨水并未如花兒所愿而來到。
老師,您就像這雨水,我們就像這花兒。但我們的生命并不會(huì)凋零。因?yàn)槲蚁嘈牛蠋煏?huì)一直陪著我們走下去,一直走到初中生涯的結(jié)束。
魚兒離不開河水,鳥兒離不開天空,花兒離不開土壤,我們離不開老師……。
老師,謝謝您!謝謝您的辛苦教誨,謝謝您的堅(jiān)持不懈,謝謝您為我們做過的所有的事……。
也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。