優秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角，展示作者獨到的思考和洞察力。想寫一篇優秀作文，不妨先來看看以下小編為大家準備的優秀作文范文。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇一

在浩瀚的宇宙中，有一顆蔚藍色的星球，它十分漂亮，它就是我們賴以生存的家園—地球。地球因為有了生命，變得更加漂亮。但是，是因為有了太陽才有了生命，可見，陽光是多么重要啊！

假如我是一縷陽光，春天的時候，我會使地球上的鮮花齊放，百鳥爭鳴。我喚醒了小草，喚醒了柳樹，喚醒了桃花，喚醒了那睡了一冬的小動物，使地球變的生機勃勃。

假如我是一縷陽光，到了夏天時，我可要收斂點了。看吶，小狗熱得直吐舌頭，小孩兒熱得吃了一個又一個的冰激凌。

假如我是一縷陽光，秋天到了，被我用陽光澆灌了兩個季節的果樹們在秋天結果了。黃澄澄的橘子，紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，遠望果園，眼前一片明艷。我看到這一切感到無限的欣慰。

假如我是一縷陽光，冬天的時候，我盡我的最大努力把道路上的積雪融化掉，讓行人走路時不易滑倒。

如果我是一縷陽光，我要照向珠穆郎瑪峰，為正在攀登的人們的手送去一點兒溫暖，不讓他們被凍壞，我召集伙伴們盡量的融化一些積雪，不讓暴風雪為難他們。我又叫來風，讓它為攀登者拭去汗水，為它們送去涼爽。

假如我是一縷陽光，那么我一定要為人們做出貢獻，讓人類感到舒適、溫暖。我會盡我最大的努力，為人類帶來光亮！

陽光一樣的少年（實用14篇）篇二

陽光輕輕地從湛藍如水的空中灑落下來，穿過密密麻麻的樹葉。望著這夢幻一般的景色，腦中不覺地浮現出那個少年。以下是小編為大家整理的陽光一樣的少年的初三作文，希望你們喜歡。

有一種冰棒叫“陽光一樣的少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。

我們班上也有個“陽光一樣的少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光一樣的少年總愛吃“陽光一樣的少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光一樣的少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光一樣的少年卻偏愛吃“陽光一樣的少年”。

秋風颯颯，陽光一樣的少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。

一天，天氣突然轉冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時，陽光一樣的少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經受不了風雨的，不要誤會，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動了?”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的!瞎說什么呀?”

大家喜歡看什么書，只要陽光一樣的少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光一樣的少年成為有名的作家。

總之，陽光一樣的少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠也不會放棄希望和陽光。”這是他的格言。

陽光一樣的少年像“陽光一樣的少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。

陽光輕輕地從湛藍如水的空中灑落下來，穿過密密麻麻的樹葉。我被這圣潔的光輝籠罩著，望著這夢幻一般的景色，腦中不覺地浮現出那個虛擬世界中的名字——陽光一樣的少年。

就在那個初春的季節，煙雨蒙蒙，細絲一般的春雨發出輕微的響聲，側耳傾聽，別有一番滋味。我的心卻容不得寂寞，只想透過細雨，尋找陽光。走進一家新開的網吧，我只想在網絡中尋找那份放松的心情。我稀里糊涂地進入聊天室，一個叫“伊冰”的女孩引起了我的興趣，她談吐不凡，言語中透露著一種脫俗的美。我把自己的名字起為“陽光一樣的少年”，頗有興致地去找她。

“你好伊冰，伊冰你好。”我實在不知道應該說什么，只好用了這個無聊的開場白。

“陽光會融化冰嗎?”看來她挺聰明，懂得我的“名”下之意。

“當然，陽光最喜歡冰。”伊冰在名字上作文章，我樂意奉陪。

一來二去，我知道伊冰也喜歡陽光那種不分彼此的快樂。伊冰發過來一篇由《同桌的你》改編的《同網的你》，我看完之后大笑不止，使得滿座“網蟲”無不“伸頸、側目”。可其中的一句卻使我大驚——“那時候天總是很短，一晃就過了十點半”，我這才發現時間不早了，準備回家。

我戀戀不舍地發了一句“886!”(拜拜啰，網絡用語)還意猶未盡地說了聲：“明天早上八點，中山公園，不見不散。”

第二天早上，我當然沒去。沒有人會把網絡中的話當真。當我再次坐在電腦前時，發現伊冰發過來的話：“陽光，你為什么沒有去?你認為網絡是虛擬的嗎?不，你錯了，我正用真誠在對待你。”

我驚呆了，她居然把我的話當真。我只好滿懷歉意地對她發了句：“抱歉，那天有別的事耽擱了，我們再約個時間好嗎?”

“好。明天下午兩點，動物園。伊冰的穿著——白色的云彩。”伊冰很快回了話。

“ok!陽光的穿著——藍色的天空。”

我作著強烈的思想斗爭：去，還是不去?

終于，我去了。穿著水藍色的t恤，深藍色的牛仔褲，硬著頭皮站在草地上。這次出來，我可是抱著必死的決心——伊冰怎么會知道，我只是一個14歲的女孩子!

在約定的地點，一個胖得可怕的穿白襯衣的姑娘在悠閑地散步，一個瘦得可憐的穿白布衣的老太婆提著菜籃從我身邊走過，遠處，一個穿白色牛仔服的帥哥正在和同伴談笑。可我找不到“伊冰美人”，她在哪兒呢?她該不會在耍我吧!

一輪紅日從山的那邊升起來，一群少年在田野里奔跑，整個世界一片生機。

在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來，看著在哪兒都能見到兄弟。看著小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。

在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨秀……絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴著夏天。

在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。

在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立于風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律。

少年經過了春天的歷練;通過了夏天的洗禮;走過了秋天的清冷;闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇三

陽光是太陽的孩子，是幸福的后代。從陽光織上天空開始，世界就已變得美好。陽光撫在茁壯的幼苗上，陽光躺在茂密的草地上，陽光吻在美麗的花兒上，陽光浸在平靜的湖面上……陽光，是如此美妙，給人無限的朝氣與溫暖。陽光男生亦是如此。

陽光是笑，陽光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時靦腆的笑，與朋友一起時爽朗的笑。不但自己會笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會給身邊的人帶來歡樂。也會深受別人的喜愛。

陽光是積極，陽光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無論做什么，都會成功。并且著積極、向上也總給他帶來許多朋友。

陽光是責任，陽光的男生走勢心存責任感，幫同學、老師做事。總是想要做到最好，不想因做差了而辜負他人。總會意識到自己的責任所在。他肯定因此而受到同學們老師的信任。

陽光是愛，陽光的男生一定會有愛。在我看來，陽光就是愛的化身，它與愛一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽光男生一定少不了愛，他愛家人，愛朋友，愛老師，愛世上的一花一草。他會去關愛他人，給予他人幫助，給予他人陽光。

陽光還包含著許多許多。我認為陽光男生是最值得我們去敬愛的男生，因為他不同于其他男生，他的心，永如陽光一樣，溫和、純潔與向上。陽光男生還總是會給身邊的人帶來溫暖、關愛。雖然每個人心目中的陽光男生總會不同，但陽光男生一定是每個人心目中的完美男生。陽光男生——人間美好的精靈。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇四

“童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚起笑臉，我們是陽光少年，快樂……”熟悉的旋律在耳邊響起，聽著這首充滿活力的歌，我不由想起青少年就像是早晨八九點鐘的太陽，精神抖擻。

我想成為陽光少年，因為我希望我是一縷陽光，帶給人們光明；我希望我是一堆柴火，可以給人們帶去一絲暖意；我希望我是一道菜肴，可以滿足人們的食欲；我希望我是一杯熱白開，可以使人們感到胃暖暖的。

我就是我，一個陽光的少年，我不會因外界因素而改變我的心態，因為陽光時時刻刻都在，所以我也要像陽光那樣成為一個有著愿為他人獻上一絲暖意而付出生命的人。

陽光帶給人們暖意，而帶走的卻是那顆冰冷的心。少年帶來的是歡笑，帶走的是那張冷冰冰的臉。

作為二十一世紀的接班人，我們需要的，是積極向上的精神，是像陽光一樣朝氣蓬勃的精神。對于困難，要不懼艱險，勇往直前地闖下去。作為陽光少年，需要的不僅是朝氣，更重要的是精神，是戰勝困難、不懼危險的決心。

我們是陽光少年，我們就要有所作為，不要碌碌而為地度過一生，最終發出“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”的感嘆啊！

一曲唱罷，我內心的熱情也被點燃了。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇五

我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。我不僅熱愛生活，而且對未來有著遠大理想。

我熱愛班集體，是班上的中隊長，是老師的小助手，同學的好伙伴。在學校的五年里，我幾乎每年都能拿到“三好學生”的獎狀。

我喜歡讀書，多讀書可以增長知識。晚上，作業寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深奧的書。下課時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個人認為度漫畫書還可以發揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。

我是一個樂于助人的陽光少年。

我不會認為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當然會盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時也加固了印象。

我是一個懂事聽話的陽光少年。

在家，我是一個不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務。現在的孩子，生活優越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發時間。

對于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始。現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有更多熱情開朗，聰明活潑的陽光少年。這樣我們的中國，我們的世界就會變得更好。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇六

在我們美麗的校園里，時常可以看見一位陽光般的女孩。她長著一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發亮的眼睛，，清秀的臉蛋讓人見人愛；她朝氣蓬勃、活潑可愛、積極向上、樂于助人、很有責任心等感染身邊的每位同學。

她朝氣蓬勃，活潑可愛。不管在文藝方面、還是學校的繪畫比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級的《熱愛祖國》《中秋博餅》等班隊課。在校園的籃球場上，我們經常可以看見一個熟悉的身影，此時她正和籃球隊員一起打著籃球。

她積極向上，學習認真，課堂上常有精彩的發言。曾在區數學競賽、英語競賽、作文競賽、全國繪畫等比賽多次獲獎。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺到她永不服輸的，是同學學習的好榜樣。

她樂于助人，很有責任心。她總是樂于幫助別人，也樂于為班級做貢獻；不管是板報宣傳，還是管理班級早讀，或者老師交給她的事情，她總是認真的完成。

她還是我們學校的優秀升旗手、優秀播音員。這個稱號名副其實。記得有次刮臺風，大家都著急回家了。而只有她想到學校的國旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時候她趕緊跑到升旗臺，把國旗收好放在值班辦公室才離開。俗話說：聲如其人，每周一我們總是能聽到富有情感、樸實自然的聲音。讓同學在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。

聽玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認識這位陽光少年吧。她到底是誰呢？我會自豪地回答：她就是我——同安第二實驗小學5年1中隊的李筱悅同學。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇七

我近乎發抖的背住陽光——這炙熱的溫度讓我感到反胃。我把頭深深埋進臂彎，厭惡感慢慢消失。我鎖住眉頭，冷語發笑，少年呵，你賜予的陽光，原來我真的可以避之不及，原來我也可以做到視而不見。這一場沒有結果的白天，終究是哪個人刻下了印痕，撕裂了陽光？嗯哼，到頭，誰又會在意這些，少年你不也和這陽光一樣，無情的施舍著溫暖。其實我們比誰都清楚，這偽裝的笑容真的成了枷鎖。在這個本該就猖獗的年齡，誰還會規矩的面對流年？你的認真和開朗，如此讓我發冷，于是我不屑的背住陽光，背住你。

不知過了多久，錯過了幾次溫暖，我才慢慢走出這讓我安逸的黑夜，小心翼翼的刺探著陽光——這讓我覺得遙不可及的世界。我將身子轉至45°，不想卻碰見了少年你的眼。如此明亮，如此皎白。我不禁意識到自己被黑夜作弄的渾濁不堪的眸子，忙用手揮擋住了這讓我自己都討厭的瞳孔。于是有了長時間的寂靜。我就這樣接受著陽光照暖我的身子，擦亮我灰色的記憶。這45°的轉身讓我褻瀆了陽光，褻瀆了你這如陽一般的少年，也讓我慢慢走近了你。少年呵，我開始覺得我們并不是那么遙遠。

陽光就這樣闖入我的世界，像當時逃離我的世界一樣突然。只是故事的開頭是不知所措，結局是清風拂面。我勇敢的走進少年。少年呵，看到了嗎，我在沖你笑。少年呵，你本該就這樣，想笑就笑，溫暖開朗。少年呵，我要走近你，因為我要你安好。

于是，少年呵，少年呵，我就是你。

這段年華，終于得以續寫。這白天，被陽光刻下了印痕，寫成了詩。我會告訴每一個像曾經一樣的我的人，陽光會溫暖整個世界。

陽光依舊，我心悠悠，這陽光終究溫暖了我的世界。——后記。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇八

今天，我讀了《少年總編》很感動。達貝里十二歲時，他發行了《陽光》這本雜志，他用賺來的錢為困難的人買了一萬多雙襪子和五百雙鞋。可不幸的是，在達貝里十四歲那年時得了一種意想不到疾病而突然去世。

距離今天大約九十多年前一到冬天，紐約市的學校都冷冷清清的，看到這里，你可能以為是他們偷懶、逃學，不，不是這樣的，他們是因為沒有鞋穿，凍得走不了路，所以才不去學校。有個叫迪羅？達貝里的少年在一天晚上寫了一張又一張的信。達貝里心想：我要把這些信寄給紐約的知名人士。“如果這些雜志賣不出去，請讓我在您的印刷廠干活，干一年或者兩年都行，用這樣的方法來代替支付紙張和印刷的費用。”在印刷廠里，達貝里就是這樣求老板的。十二歲的少年總編創辦的雜志《陽光》一發行，頃刻之間引起紐約市民極大的好評。達貝里用賺來的錢買了一萬多雙襪子和五百雙鞋。可是達貝里十四歲那年得了一種意想不到的疾病而突然去世，生前，他以“光腳會”的名義在銀行存了五千美元，而自己從未花過一個美元。

是啊，給予是快樂的。我們在家里是一個個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，被父母寵著、愛著。讓我們向達貝里學習吧！

陽光一樣的少年（實用14篇）篇九

我是一位九歲的少年，生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽給予我無微不至的照料；我生活在一個快樂的班集體，老師、同學給予了我豐富的知識與無限的歡樂。我熱愛生活，牢記職責，珍視榮譽，懂得感恩。

我是一位有責任感的少年。刻苦學習是每一位學生的責任，還記得有一個晚上，作業特別多，我從六點就開始寫起作業。過了很長時間，作業還沒寫完，上眼皮和下眼皮打起架來，哈欠也來湊熱鬧，一個連一個打個不停。我該怎么辦呢？好像去睡覺啊！可是，我沒有這樣做。我用涼水洗了一把臉，繼續寫作業，寫到了很晚很晚，終于按時完成了作業。

我是一名有集體榮譽感的少年。周末的早晨，天剛蒙蒙亮，我就迫不及待的起床，央求晨練的爸爸帶我去跑步。爸爸驚訝地問：“太陽是不是從西邊升起了？一向愛睡懶覺的人，怎么這么早就起來了？”我笑了笑沒有回答。爸爸還不知道，我們快要舉行田徑運動會了，我報名了100米、200米的比賽，想為班級贏得一份榮譽。去年我們班的成績不怎么理想，所以我要為參加比賽做好準備。

我是一位懂得感恩的少年。對于父母的關愛、老師的'關心和同學們的照顧，我心懷感恩。每天晚飯后，我總會跟媽媽講：“媽媽您累了一天了，去休息會兒吧，我來收拾飯桌。”看著爸爸勞累的樣子，我會說：“爸爸您做好，我來給您捶捶背揉揉肩。”看著他們欣慰的笑容，我心里美滋滋的。老師生病的時候，我會做一張賀卡，祝福老師早日康復。同學有困難時，我也會積極地伸出援助之手。

勤奮學習，熱愛班級，懂得感恩，這就我，三年級七班的一名普通學生，一位。

（學校：杭州市下沙高教園區文海實驗小學三（七）班賀鴻蒙指導老師：劉菲）。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇十

陽光是蓬勃、溫暖和充滿希望的，我們少年就是八九點鐘的太陽。新時代的我們，要做一個像陽光一樣的少年。

做一個熱愛學習的。我們要珍惜老師的勞動成果，上課認真聽講，按時完成作業。課余時間，我們還要多讀書、讀好書，增加興趣愛好，進一步擴大我們的知識面。

做一個樂于助人的。幫助別人不但不會給自己帶來麻煩，還會讓自己從中得到快樂。比如，別人請你幫忙得到幫助時，就會得到別人真誠的感謝，心中自然會平添一份喜悅的心情。

做一個懂事聽話的。我們不能做一個任性，撒嬌的孩子，不要做家里的“小皇帝”、“小公主”，自己的事情自己做。空閑時，可以整理一下自己的小臥室，幫媽媽做一些力所能及的家務。

做一個對未來充滿希望的。在成長的道路上，我們都會遇到困難，只要我們不害怕，不退縮，勇敢地面對，就一定會戰勝困難。正如我們經歷過的野外拓展訓練一樣，帶著勇氣和信心才能戰勝恐懼，超越自我。

對于正朝氣蓬勃的我們來說，一切才剛剛開始。我希望能夠有更多擁有著陽光般的笑容、陽光般的心靈和對未來充滿希望的。這樣，我們的祖國，我們的世界就會變得更美好!

陽光一樣的少年（實用14篇）篇十一

我們的身邊有著許多好伙伴，他們如陽光般溫暖著我們，不管是順境還是逆境，都一直在我們身邊。

當你在人群中迷失絕望時，給你方向的是那一縷陽光;當你在挫折中沮喪放。

棄時，給你力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，其實很平凡，只要你尊重他人，友善待人，幫助他人，你便會成為那束陽光。

我的生活中，也有那樣一束陽光，一直沐浴著我。

初見時，她像一個小娃娃，個子矮矮的，才到我脖子的地方，長著水靈靈的大眼睛，頭發自然卷，穿著迷你的小衣服，臉上總是掛著笑容，露出潔白的牙齒，看到她的笑容，心里總是暖暖的，那一件事，讓我們成為了密不可分的朋友。

暑假，她帶我去游泳度假區玩，起初，我有些害怕，想想那些沖浪的游樂設備，就不禁打了個寒顫，但看她那滿是渴望的小眼神，只好答應了，到了那一天，我們換好泳裝，她穿著彩色的衣服，眼睛里閃爍著光芒，她拉著我沖了出去，一下蹦進水中，好涼啊!我裝作生氣，瞪了她一眼，向她潑了潑水，她一擋，吐吐舌頭，拉著我向游樂設施那走，我急忙反抗起來，想看到貓的小老鼠，她愣了幾秒，笑了笑，說：“呀，你不敢去啊。”“我。”我竟無言以對，“好了，你的水性比我還好，況且還學過游泳，你怕什么呀?我陪你一起去，你不用害怕的。”她又露出了她獨有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么害怕了，點了點頭，和她手拉手跑了過去，隨著一聲尖叫，我們一起沖下來了，其實她的叫聲比我還大，我們互相看了看，哈哈大笑起來，開始玩打水仗，水揮灑著。

時光在變遷，我們相處的機會并不多，但我們依然是不可分離的好伙伴，友誼并沒有被時光沖淡，她如一束陽光溫暖著我，讓我不會迷失方向我想，那束陽光是她的友善吧。

現在，我也變成了一束陽光，我用我的笑容溫暖著身邊的人，而她，我永遠不會忘記，我愿和她成為最炫目的陽光。

我們要友善待人，幫助他人，做那束溫暖的陽光，溫暖周圍。

做個，我們將一直是好伙伴。

陽光一樣的少年（實用14篇）篇十二

——題記。

有人喜歡聽音樂，有人喜歡運動，有人喜歡……，可我唯獨鐘愛名篇佳章，它們像陽光一樣溫暖著我，陪伴我度過每一個春夏秋冬。

太多太多，洗滌我的心靈，在名篇佳章中，我也有最愛，那便是耳熟能詳的一首詩——孟郊的《游子吟》，雖然這首詩那么的熟悉，但每一次讀它時，便給我不小的觸動。

“慈母手中線，游子身上衣。”僅一“慈”字，便概括了母親的光輝形象，那個母親不是慈愛的呢？“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”簡單幾個字，包含了太多的感情。“密密”兩字體現出母親的用心，好像要把對兒子所有的愛、所有的關心都縫進去，讀到這里，我仿佛看到——油燈下，母親蒼老的手拿著針線在一針針縫制兒子的衣服，那模糊的身影都讓我流淚，更別說與母親對坐的兒子了。在母親的動作中，兒子那能體味不出哪濃濃的情懷呢？想他心中一定會有“誰言寸草心，報得三春暉”的感慨！

整首詩的字里行間無不透漏出母親的愛，還有兒子的報恩之心，看到這首詩，我便想起自己的母親，他那么平凡但是卻又那么偉大！

小學的時候，母親總是接送我上學，可是這一天，教室外是瓢潑大雨，我在房檐下等著媽媽。怕是下班晚了，母親好一會兒才到學校，母親在雨中打著傘來接我的時候，心中不禁有些酸楚，我趴在母親的背上，看著母親頭上的白發，在雨中母親這樣一步一步背著我往前走。回家后，母親被淋得已是很狼狽，而我絲毫沒有被雨打濕的痕跡，望著母親，心里又開始酸楚，母親身體不好，卻還這樣對我，又想起始終的“誰言寸草心，報得三春暉。”

名篇佳章感染我的人生，讓我的生活有情有義，多姿多彩。

那么，就讓——。

經典伴我成長，陽光溫暖心間！

陽光一樣的少年（實用14篇）篇十三

春風鼓起了每一葉青春的帆。

告別愛哭愛鬧的童年，

快快樂樂邁進少年的門檻。

風風火火地走進來。

我們這一群陽光少年。

向往照耀著每一雙明亮的眼，

理想彈撥著每一根夢想的琴弦。

追求讓我們變得充實，

憧憬讓我們變得浪漫。

歡歡騰騰地走來。

我們著一群陽光少年。

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好。我是來自初二一班的劉嘉琦。我是一個像陽光一樣的女孩，擁有著陽光般的笑容，陽光般的心靈。每天我和同學們迎著陽光開始一天的學習。

我很喜歡和同學們一起學習的樂趣，每當有什么難題時，小組總會唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對著高山大喊：“我是這個世界上最獨特的藝術品。”在我的生活中。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒有的活力，每天都會精力充沛。

我憧憬著未來，對未來充滿著希望。每當，世界給我一次又一次的打擊時，我不會害怕，因為我會對自己說：“困難，是上帝送給你的禮物，你會從中學會堅強。”。有了這句話，世界就是光明的。

是的，陽光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。

今天，我站在這里。無論是失敗還是成功，我都不會在意。因為比賽有輸也有贏，沒什么大不了。我唯一所希望的`是今天能夠把陽光帶給大家，這就是我今天來的意義。我想送給大家一首歌，大家已經耳熟能詳，好吧，相信大家已經猜出來了，沒錯，是“陽光總在風雨后”

謝謝大家。

爺爺的少年。

古廟是爺爺和鄉下伙伴的學堂。

淺草圍著的石板連成了上學的小路。

踏著石板的是一雙雙光腳套著的解放鞋。

偶爾腳趾頭從鞋幫的破洞里擠出，也只是笑笑。

爸爸的少年。

山崗上的幾排磚墻瓦房是爸爸讀書的房子。

碎石鋪成的公路連著校園。

自行車的鈴聲和少年的笑聲。

喚醒了朝霞，催眠了池塘里搖晃的夕陽。

我的少年。

碧綠的草坪上矗立的教學樓是我的教室。

高速公路下的柏油馬路直接學校。

推開的公交車門下露出了名牌球鞋。

球鞋的主人嚼著巧克力走進了陽光校園。

我第一次刷碗。

記得那是上三年級的時候，有一天，爸爸媽媽都做客去了，就我和奶奶在家里。吃完了飯，剛好我也寫完了作業，奶奶準備洗碗的時候，我連忙說“奶奶，您腿腳不方便，還是讓我來洗吧。”奶奶疼愛地看著我，怎么也不讓我洗，因為我從來都沒有干過家務，我抱著奶奶的胳膊撒嬌：“好奶奶，你就讓我試試吧。我都已經上三年級了，你還是讓我做家務吧！”奶奶拗不過我，只好讓我去洗了。

我坐在椅子上，看著泡沫中的那些碗，有點發愁：就這樣灰溜溜地過去吧，奶奶雖然不會說什么，但是心里肯定會笑話我，一個自告奮勇洗碗的人，一個搶著洗碗的人，竟然只洗了一半就自己打了退堂鼓？想到這里我自己都不好意思了，盆里的碗也好像在嘲弄地看著我：“真是個小笨蛋，連個碗都洗不干凈，看你以后還能干什么？”

想到這里，我的臉一下子紅了，感覺想著了火似的。我趕緊站起來，把盆里的洗潔精水倒掉一半，又重新添了些熱水，仔細地回憶著媽媽洗碗的動作，左手拿碗，右手拿抹布，一邊轉一邊擦洗，認真地把碗一個一個洗干凈了，然后又用清水沖了一遍。我還學著媽媽的樣子，把盆子、桌子都擦干凈。

看著桌子上那些洗得干干凈凈的碗，我心里別提有多高興了！桌子上的碗白白的，亮亮的，還閃著晶光，它們好像也在笑著表揚我呢！

從第一次洗碗的過程中，我感受到了勞動的樂趣，從那以后，我經常幫父母做一些力所能及的事情，在勞動中懂得回報，在喜悅中收獲成長的幸福！

老虎和小松鼠。

一天，小松鼠和小刺猬在村子里玩足球，你傳給我，我傳給你，只有小豬在吊床上睡覺。

老虎想從村子的圍墻爬進去。在村子外做好了梯子，老虎爬了一半梯子就斷了，老虎眼珠子一轉，想到了辦法，如果一個人站在另一個人的頭上，還有一個人站在第二個人頭上，第三個人一跳不就過去了。

老虎買了一個廣播，大聲喊“表哥，二叔，大舅，三弟你們快來啊”。過了好久也沒見一個人來。老虎一拍腦子又想到了一個辦法，又在廣播里大聲喊“表哥，二叔，大舅，三弟你們快來啊，我這里有許多肉吃，來晚了就沒得吃了”。不到一秒種他們就來了。“肉呢”，大家異口同聲地問。老虎說“在村子里養著呢”。大家剛想走，老虎又說“只要大家齊心協力，一定會抓到那些可惡的家伙的”。

于是，大家到了晚上開始襲擊這村子，老虎的表哥是大將，帶著兵馬去攻擊，不一會，除了小松鼠和小刺猬，其他的動物都被抓了。原來它們沿著地道去炸老虎的家，救出了被抓的兄弟。

殘缺的美。

即使她不是真人；即使她是沒有生命的雕塑；即使她的雙臂已然殘缺；即使......她豐滿而圣潔，柔媚而單純，優雅而高貴。她《斷臂的維納斯》。

潔白的大理石質樸的勾勒出維納斯豐腴的體態，膚如凝脂。微微扭轉的身體，和諧的黃金比例，淡然流露出塵脫俗的美感。拳曲的頭發如同真人一般輕松自然的垂墜下來；五官像是刀刻出來似的輪廓分明，不一定精致，卻一定特點鮮明。嘴角上揚完美的弧度，笑容娟美。

淳樸的藝術氣息，亞歷山德羅斯向我展示出一個圣潔典雅的女神維納斯。

美中不足的是殘缺的雙臂已然是無法抹去的瑕疵，在世人眼中卻被賦予了別樣的美，從而誘發了許多美好的猜想。可惜的是盡管那么多雕塑家為她精心添置雙臂，然而都是畫蛇添足般的可笑。維納斯丟失的雙臂是一個美麗的錯誤，不完整并不能撼動她一絲一毫的美感。殘缺使她成了永恒的美的象征，她向我們證明那也是一種不俗的美。

如“蚌病成珠”的轉機，失去后總有得到。維納斯雙臂殘缺，卻有著深入人心的力量。在她圣潔光芒的背后，同樣閃爍著殘缺的美麗。

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陽光一樣的少年（實用14篇）篇十四

我是朝氣蓬勃，熱情開朗，活潑可愛，熱愛生活的。對生活有美好的追求，對前途有遠大的理想。有人說過：‘’少年兒童是早晨七八點鐘的太遙遠，是祖國的花朵。”我們是初生的太陽，是，是祖國的花朵，是國家的希望，是新世紀的接班人。為此，我感到無比的驕傲與自豪。要讀好書，學好本領，做個名副其實…素質全面的讀書人。我每甜豆在知識的海洋里遨游，領略古今中外的歷史文化。人情風俗。知識是精神食糧，給了我財富，給了我力量。