教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間，提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)有序進(jìn)行。為了幫助大家更好地編寫中班教案，小編整理了一些實(shí)用的教案范文，請大家參考。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇一

20xx年5月x日（周五）20xx年5月x（周日）。

1、三班全體老師。

2、幼兒以及幼兒的媽媽或者奶奶、姥姥。

（一）5月x日上午。

1、講母愛的故事。

2、一起唱《世上只有媽媽好》歌曲。

3、朗誦古詩《游子吟》。

（二）5月x日下午。

制作母親節(jié)禮物：玫瑰花賀卡。

（三）放學(xué)前。

1、孩子牽著媽媽的手，請媽媽坐下，送一杯水給媽媽喝。

2、給媽媽捶背捶腿。

3、獻(xiàn)上自己親手做的玫瑰花賀卡給媽媽們，并說一句話：“媽媽，母親節(jié)快樂，您辛苦啦，iloveyou”。并擁抱媽媽。

（四）雙休日在家。

1、一定聽媽媽的'話，不惹媽媽生氣。

2、幫媽媽做一些力所能及的事情：放碗筷、洗腳、擦桌子、掃地、捶背捶腿等。

3、拍下感恩媽媽的照片。

（五）活動(dòng)延續(xù)。

將照片貼在《幼兒成長記錄》里。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用各種材料來打扮新年樹。

2、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國節(jié)等，體現(xiàn)出新年的氣氛；

3、一棵大的新年樹，各種顏色的皺紙、扭扭棒、現(xiàn)成的.小禮物、裝飾品、棉花、毛線小球等。

活動(dòng)過程：

1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^年了……）。

2、可是我們的教師里有一樣?xùn)|西還不太好看，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（幼兒都說：新年樹）為什么呢？（幼兒的回答：樹上沒有彩燈、樹上沒有漂亮的東西、樹上沒有新年老人送的禮物……）幼兒提出了：我們把新年樹打扮一下吧！

3、我接著孩子的話，說：打扮了能讓新年樹漂亮嗎？（是的）。

那我們一起來打扮新年樹吧！我們可以用旁邊桌子上的材料，也可以自己到教師中去找需要的材料。

4、幼兒自由的選擇材料、自主的裝飾新年樹。教師一旁觀擦指導(dǎo)。

（活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是將東西擺在樹上，而歡歡確實(shí)將帶子一類的裝飾品系在樹上的。于是我就以參加者的身份說：“哎呀！你得怎么不掉下來，我的怎么要掉下來呢？”我的話引起了其他幼兒的關(guān)注，也都圍過來看了。歡歡的講解與演示使幼兒與幼兒之間產(chǎn)生了活動(dòng)。我又看到五彩的縐紙無人問津，我就直接拿起縐紙邊說邊用擰的方法來做蝴蝶結(jié)，孩子與我也有了互動(dòng)，也都來嘗試著用它裝飾了。孩子與環(huán)境也有了互動(dòng)，他們找到了在門上的雪花、掛在教室中的禮物等。）。

5、幼兒圍著打扮好的新年樹，高興得拍手唱著《新年好》的歌曲。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇三

在實(shí)際活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用，下面就是中班美工活動(dòng)教案，請看：

一、活動(dòng)由來：

1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動(dòng)手制作，對制作非常感興趣。

2、喜歡使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。

3、幼兒對折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。

4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過自己動(dòng)手制作作品。

2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)。

3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、正確安全的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識技能的準(zhǔn)備。

1、正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對邊折、對角折。

（二）材料投放。

1、分層次、分階段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要。

（1）投放平面剪材料，如紙蛇。

（2）投放單一立體材料。

（3）投放組合材料。

2、滿足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料。

為滿足幼兒多人次使用、練習(xí)的`需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。

將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓勵(lì)幼兒由易到難，滿足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度，提高幼兒探索興趣。

五、活動(dòng)組織與實(shí)施。

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣。

欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。

展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示，讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。

（二）教師、幼兒、家長資源結(jié)合。

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，感興趣的家長承擔(dān)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小朋友。

（三）定期開展展示活動(dòng)。

隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展示出來，使幼兒活動(dòng)滿足感，增強(qiáng)自信心，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇四

1、專心聽故事，理解故事內(nèi)容。

2、通過故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達(dá)對媽媽的愛。

重點(diǎn)：通過故事了解母親節(jié)的起源。

難點(diǎn)：用不同方式表達(dá)對媽媽的愛。

1.音樂《好媽媽》，故事背景音樂。

2.故事ppt、攝像機(jī)、一體機(jī)、音響、信封。

3.區(qū)角創(chuàng)設(shè)：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關(guān)母親的繪本5本。

4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問：

a、這是一首什么歌？歌里唱的誰？（媽媽）。

b、你們喜歡媽媽嗎？（喜歡）。

c、當(dāng)你們想到媽媽的時(shí)候，你們的心情是什么樣的？（甜蜜、溫暖、幸福、開心）。

1、請幼兒欣賞故事，老師有感情的講述故事。（有感情的，聲情并茂的，有肢體動(dòng)作的）。

談話第一段內(nèi)容。

師問：a、故事里講到了誰？安娜和誰的故事？（安娜和媽媽）。

b、安娜的媽媽是怎么愛她的'？安娜的媽媽都為她做了什么？（織毛衣、做好吃的、生病的時(shí)候不怕辛苦細(xì)心的照顧她、每天晚上陪她一起看書。

c、師生小結(jié)第一段內(nèi)容。

談話第二段內(nèi)容。

師問：a、安娜的媽媽是做什么工作的？

b、喜歡給小朋友干什么？

c、還喜歡干什么？

小結(jié)：安娜的媽媽喜歡幫助別人，說明安娜的媽媽是個(gè)什么樣的人呀？（有愛心，心底善良）。

談話第三段內(nèi)容。

師問：

a、安娜長大后媽媽去世了，安娜常常懷念和媽媽在一起的時(shí)光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位媽媽溫柔的扶起摔倒的兒子）。

b、安娜想到了什么？（母親真?zhèn)ゴ螅覀儜?yīng)該為母親設(shè)立一個(gè)節(jié)日來歌頌她們。

談話第四段內(nèi)容。

師問：

b、叫什么節(jié)？它是誰的節(jié)日？

2、老師看圖講述故事。

師：“接下來請小朋友們再來欣賞一遍故事，請小朋友仔細(xì)聽，聽完以后我要提問，誰能把你記住的，最喜歡的那一段講給大家？”

a、請幼兒個(gè)別講述故事中的一段。

1、帶幼兒看日歷，找出母親節(jié)是哪一天。

師問：小朋友今天是幾月幾號？（xx月xx日）。

那母親節(jié)是哪一天？（xx月xx日）。

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達(dá)你的愛嗎？

2、教師介紹四個(gè)區(qū)角及操作材料。請幼兒自由選擇。

a、給媽媽寫信，用畫畫表達(dá)，也可請老師寫字。

b、看有關(guān)媽媽的繪本。

c、看圖排序并講述，兩人一組。

d、錄一段想對媽媽說的話。

3、請個(gè)別幼兒展示給媽媽準(zhǔn)備的禮物。

4、教師小結(jié)：現(xiàn)在我們帶上自己的禮物到節(jié)日那天送給我們親愛的媽媽吧！

1.因擔(dān)心小組活動(dòng)時(shí)間有些長，沒能讓更多的幼兒參與到談話和展示禮物環(huán)節(jié)。

2.在小組活動(dòng)中我為幼兒準(zhǔn)備了老師做得精致的信封，因信封過于精致導(dǎo)致小組活動(dòng)時(shí)所有的幼兒沖到了那一組。為了不讓幼兒分心可以改成普通的信封。

3.在今后的教學(xué)中，我要多加培養(yǎng)孩子的傾聽，表達(dá)，探索大膽嘗試的能力，找到改善不足的方向，讓孩子們發(fā)揮主體參與的空間，讓教學(xué)效果更好。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過提問、討論等手段來幫助孩子理解故事和內(nèi)容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識，并初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

活動(dòng)過程:。

一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境：

師：(看幻燈片)有一只小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心，我們來猜猜它為什么這么開心?(你說，你來猜猜看，你覺得呢?)。

二、講述故事、啟發(fā)設(shè)問、討論：

(一)欣賞故事到“看病的人這么多”

1、師：那我們來聽聽故事里小猴為什么開心，后來又怎么樣了?

2、小猴在城市里看到了什么?他決定怎樣?

(二)欣賞故事。

1、小猴子住了一段時(shí)間后發(fā)生了什么事?(覺得身體很不舒服，鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。)。

2、為什么會得這種病呢?(提示：小猴在大森林里從來不生這種病)。

3、城市里的空氣為什么會受到污染?(大煙囪冒煙、汽車后面排出的尾氣有毒……)。

3、那小猴該怎么辦呢?我們一起來為小猴想想辦法吧!(請幼兒討論)。

(三)欣賞故事到“病就馬上好了”

1、好!我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的?小猴又是怎么做的?

提問：小猴得的是什么病?小猴的病怎么會好的?為什么回森林后，沒過幾天病就好拉?

師：原來呼吸到新鮮空氣這種病就馬上好了，小猴想讓城里的人也呼吸到新鮮空氣，所以它開了一家?(引導(dǎo)幼兒集體說“空氣供應(yīng)站”)，病人一到這里呼吸新鮮空氣，病就馬上好了。

2、師：可是這些病人一起商量，怎么能讓城里的空氣變得和森林里的一樣新鮮呢?城市里的人該怎么做?你們幫他們想想辦法?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法。)。

(三)欣賞故事到結(jié)束。

我們來聽聽他們是怎么做的。(欣賞結(jié)束)。

提問：城市里的空氣變新鮮了嗎?人們是怎么做的?(幫助幼兒復(fù)述：在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過先進(jìn)技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣，人們也知道不亂扔垃圾，保護(hù)綠化愛護(hù)環(huán)境。)。

三、完整欣賞：

四、延伸活動(dòng)：從我做起，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，覺得很開心，身體也很好。我們昆山是個(gè)好地方，也想成為大家心目中最美、最文明的城市，你們愿不愿意為它出一份力?想想你們能做些什么?(幼兒討論，想各種辦法)。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇六

3、最后，老師教孩子學(xué)習(xí)手語，讓孩子回家表演給媽媽看，因“母親節(jié)”是星期天，所以周五教孩子做紙花，作為禮物送給媽媽。

1、事前與孩子一起學(xué)習(xí)手語，讓孩子們理解什么是“母愛”？

2、根據(jù)情感需要，配上音樂，教小朋友做一些動(dòng)作，讓孩子邊唱邊做手語，體會歌所表達(dá)的情感。

3、除了學(xué)手語表達(dá)外，還讓孩子們親自為媽媽做漂亮的紙花，做為禮物親手送給媽媽。

4、下午放學(xué)，當(dāng)家長們來接孩子時(shí)，孩子們都開心的獻(xiàn)上手中的花朵給媽媽，并說出深深的祝語。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇七

1、能注意力集中地觀察阿姨的勞動(dòng)。

2、懂得感謝關(guān)心自己的人。

1、幼兒事先做好的大紅花。

2、事先請保育員、營養(yǎng)員協(xié)助做好準(zhǔn)備。

1、介紹觀察任務(wù)：

通過談話，引起幼兒觀察的興趣：

“這么冷的天爸爸媽媽、叔叔阿姨為什么還要去上班呢？”

“幼兒園里有哪些人不怕冷，很早就來幼兒園工作？我們分組去找一找、看一看。”

兩位教師分別帶幼兒去尋找。

2、觀察保育員、營養(yǎng)員的工作：

到廚房參觀，引導(dǎo)幼兒觀察營養(yǎng)員的工作。

觀察保育員是怎樣不怕冷而辛苦工作的。

師幼共同小結(jié)：營養(yǎng)員、保育員阿姨真勇敢，為了讓小朋友能吃上干凈的、香噴噴的飯菜，她們在冰冷的水里洗菜、淘米，不怕寒冷，真了不起。

“營養(yǎng)員、保育員阿姨真辛苦，我們應(yīng)該對她們說些什么呢？”

幼兒聲音響亮地對阿姨說一句感謝的話，送上自己做的大紅花。

3、經(jīng)驗(yàn)遷移：

——“我們怎樣做個(gè)不怕冷的好娃娃呢？”

小結(jié)：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃飯，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇八

學(xué)習(xí)畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

準(zhǔn)備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫的相片。

一、我愛媽媽。

教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

如：“媽媽我愛你”、“媽媽，你辛苦了”！

二、媽媽的畫像。

通過照片和畫像的`比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三、我為媽媽畫像。

同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

提醒幼兒畫得大點(diǎn)，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)。

展示作品，幼兒說說自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇九

：幼兒園操場。

：全體幼兒及媽媽。

：俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的愛和感激，是我們每個(gè)人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識。

：每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術(shù)老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學(xué)會《媽媽你最好》歌曲。

音響設(shè)備。

1.下午三點(diǎn)活動(dòng)開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。

2.親子作品掛在衣架上，分班展示，大家彼此欣賞作品。

3.幼兒進(jìn)班吃晚餐。家長在操場上排練時(shí)裝秀。

4.晚飯后，每班幼兒圍成一個(gè)圓圈，媽媽在外圍成一個(gè)大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。

5.時(shí)裝秀正式開始。以班級為單位，媽媽們根據(jù)排練，領(lǐng)著孩子，穿著自己設(shè)計(jì)的t恤，一起秀起來。

附主持詞一：

是她賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。是她一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。是她一直賜予我們力量與勇氣，還是她對我們永不言棄，一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向………還有一個(gè)人你應(yīng)該感謝，那就是感謝那個(gè)給了你一個(gè)真正的家的人你的妻子。這個(gè)世界上沒有血緣關(guān)系的，最愛你的人莫過于你的妻子了。從你們相識相知，她陪你度過人生中的高潮和低谷，她為你洗衣做飯，更因?yàn)閻勰愫蛯δ笎鄣某缇矗幌ё约荷聿淖兇郑?0月懷胎，為你生兒育女。感謝她替你伺候病榻前的父母，在你加班回到家的時(shí)候留一盞燈，端一碗熱飯等你。如今，她也成為一個(gè)母親，在愛你的同時(shí)還在付出人生最偉大的母愛。你有些什么話想和她說嗎?我們這次邀請男家長來就是寫一封信感謝你的妻子，讓她度過一個(gè)快樂的母親節(jié)。同時(shí)，5月9日的時(shí)候給你的母親打一個(gè)電話，或者一家人一起吃頓飯，感謝母親對你的付出。

主持詞二：

各位帥氣的孩他爸們，大家下午好!

今天召集大家來，可以說我們是有"預(yù)謀"的。因?yàn)槲覀冏钪饕哪康牟皇亲屇雍⒆痈惺艽笫譅啃∈值男腋Ｅc自豪，我們想要給各位在座的您讀一段文字，引發(fā)大家無盡的回憶與思考，重溫昔日浪漫的時(shí)光。

這個(gè)周日(5月8日)就是母親節(jié)了，也就是您的那一位的節(jié)日。過節(jié)，總需要浪漫情懷。也許您不是太懂浪漫的人，但是，今天我們就教給大家，如何制造浪漫，來增加您和妻子之間的浪漫幸福指數(shù)。

也許，您從相識到現(xiàn)在，您從沒有認(rèn)真地給她寫過一封情書，但是您不能抹掉你們曾經(jīng)的花前月下;您一定還記得你們剛認(rèn)識的日子，那一天，注定你們會相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動(dòng)而美麗。

時(shí)間過得真快，你們結(jié)婚已經(jīng)三年了，五年了，就連七年之癢都已經(jīng)過來了，你們也許也會吵吵架，生生氣，鬧鬧別扭，但總會雨過天晴。她總能把家操持得井井有條，把地板擦得干干凈凈，把衣服疊得整整齊齊。而上天為了證明你們的真愛，就把一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小天使送到了你們的身邊，從此一家三口，其樂融融的生活更多了數(shù)不清的甜蜜與快樂!你在體會到做父親的`自豪與滿足時(shí)，可能真的不能體會她為了小寶貝的長大，所做出的犧牲，也不能體會她付出了怎樣的艱辛與努力!每次想到這些，你一定也在發(fā)誓要好好照顧她一生一世吧。每天早晨，當(dāng)寶貝捏著你的鼻子催你們起床時(shí)，當(dāng)你的那個(gè)她為你準(zhǔn)備可口的早餐時(shí)，你是否感受到你就是世界上那個(gè)最幸福最幸福的男人!

如今的你們已年過三十，對生活的意義有了更加清醒的認(rèn)識。也許你們不再有當(dāng)年的激情與浪漫，但卻更懂得了家的意義，愛的含義。即使是一聲"穿衣吃飯"的平淡問候，也已經(jīng)成為生活中不可或缺的養(yǎng)分。

5月8日，就是她的節(jié)日，就請您快快拿起手中的筆，為她寫一封遲到的情書表達(dá)愛意吧。相信你的那個(gè)她一定會感動(dòng)的落淚，幸福的無以復(fù)加!你們的生活一定更加多一份甜蜜的回憶與永恒!

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十

師：今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應(yīng)該做什么呀？（歡迎）。

師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢？

二、聽母親節(jié)的故事，幫助幼兒理解節(jié)日來歷。

1、有表情地講故事。

最早的母親節(jié)只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié)。后來母親節(jié)傳到英國，英國人把八月一日那一天作為母親節(jié)。在這一天，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物，做一些讓媽媽高興的事情。

現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個(gè)叫安娜的人創(chuàng)立的，因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年，非常的幸苦，于是想創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，安娜寫了很多信給許多有名望的人，希望他們支持她創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，最開始的時(shí)候沒有什么理會她，但是她不放棄，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)。現(xiàn)在美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等等40多個(gè)國家將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)，而且全世界還有130多個(gè)國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié)。

2、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷。

1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎？

2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢？

3）哦！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎？為什么？

（幼兒先討論2-3分鐘，討論之后請3―4個(gè)幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）。

師總結(jié)：小朋友們說的真好，媽媽的愛是偉大的，媽媽是最愛我們的，天冷了及時(shí)給我們加衣服，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。上班辛苦，下班回家還要操勞，忙著做飯，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤了，此時(shí)此刻，媽媽是幸福的，也是甜蜜的。因?yàn)閶寢尩男量鄾]有白費(fèi)，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動(dòng)，因?yàn)槔蠋熢诼犇阏f到媽媽幸苦的時(shí)候，從你們的表情中發(fā)現(xiàn)，我們的寶貝們是特別心疼媽媽，這證明你們是很愛媽媽的，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您！”

三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的。

師：你們那么愛媽媽，昨天就是五月的第二個(gè)星期日，你為媽媽過母親節(jié)了嗎？是怎么過的？（鼓勵(lì)幼兒說得不同）。

三、親子游戲：我把幸福（平安）送給你。

1、出示蘋果介紹它的象征意義。

師：小朋友，你們看，這是什么？（蘋果），小朋友真能干，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個(gè)更好聽的名字叫“平安”。

提問：它的名字叫什么呀？

2、出示橘子，介紹它的象征意義。

師：小朋友，你們看，這又是什么？（橘子），小朋友真能干，都知道它是橘子，不過在這里它也有一個(gè)好聽的名字叫“幸福”。

提問：它的名字叫什么呀？

3、激發(fā)游戲興趣。

師：“平安”是我們每個(gè)人的希望，“幸福”是我們每個(gè)人一生的追求。孩子們，你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親、最愛的媽媽嗎？（想）。

4、介紹游戲做法。

師：那現(xiàn)在請你們牽著媽媽的手，按組圍站成一個(gè)圈，小朋友都站在媽媽的右邊。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給―的媽媽，祝你一生平安，媽媽說：“謝謝你”，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”，又把蘋果送給另外一個(gè)小朋友的媽媽……、你們那一組的每個(gè)人都收到了“平安”或“幸福”后，就和其他組交換送“平安”或“幸福”）。

5、吃水果。

師：我們剛剛把“平安”和“幸福”都送給了媽媽，現(xiàn)在請你們給媽媽一個(gè)大大的擁抱，對媽媽說：“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安、永遠(yuǎn)幸福，媽媽我愛你。”（擁抱完了之后）。

師：看到媽媽的笑容，我知道此時(shí)此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜，說不出的幸福，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長大了，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經(jīng)學(xué)會了愛你，疼你，關(guān)心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長大了，不會再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做。

6、孩子們你們看這是什么？

師：對這是“平安”果和“幸福”果，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎？（和媽媽一起分享）。

劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸福”果，就等著小朋友們喂到媽媽的嘴里，讓媽媽高興高興好嗎？那我們趕快行動(dòng)吧，媽媽們已經(jīng)等不及了。

1）孩子在取水果的時(shí)候請家長靜靜的回到你的位子上坐好。

2）老師要看看那個(gè)小朋友讓媽媽吃得最高興。

2）吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上，然后安靜的回教室。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng)，旨在通過此次活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十二

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時(shí)，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對媽媽做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!

(二)展示媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

(三)我愛我的好媽媽。

1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個(gè)節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!

(四)才藝展示。

1、請媽媽們在集體面前進(jìn)行才藝表演。

2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個(gè)吻。

(五)律動(dòng)。

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

(六)晚餐。

晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十三

母親節(jié)來臨之際，為促使寶貝們理解母親，體諒母親，感恩母親，幼兒園各班認(rèn)真開展“感恩媽媽”的主題活動(dòng)。通過這一次的主題活動(dòng)，幼兒知道了母親節(jié)，通過講述媽媽的故事，幼兒深切體會到了媽媽養(yǎng)育自己的艱辛，并能真切感受到親情的溫暖，理解母愛的偉大，而且也學(xué)會了給媽媽說感恩的話語，做力所能及的事情，用語言和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對媽媽的愛。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十四

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，一個(gè)常懷感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié)，每年5月的第二個(gè)星期天（今年是5月13日），借助這一節(jié)日我們在幼兒中間開展了“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育，創(chuàng)設(shè)感恩氛圍，實(shí)施潛移默化的情感教育，激發(fā)幼兒熱愛母親的情感，抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意，增進(jìn)幼兒與媽媽的感情。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十五

1.體驗(yàn)用紙條創(chuàng)作的樂趣。

2.學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果、動(dòng)物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

3.嘗試根據(jù)紙條作品仿編兒歌。

1.收集各種掛歷紙、廣告紙、包裝紙，剪成長條等。

2.剪刀、雙面膠、a4大小色卡紙、彩筆若干。

3.舒緩的背景音樂、課件ppt

1.出示紙條并播放ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。

師：小朋友們認(rèn)識它嗎？紙條可以做什么呢？

師：原來紙條能做的東西這么多呀。今天我們一起來欣賞用紙條做的手工作品吧，是怎么做出來的，說一說你的感受（如西瓜的花紋可以用折成波浪狀的綠色紙條，葡萄可以用紫色的紙條粘成小圓圈）。

2.演示小蝸牛的'制作方法，調(diào)動(dòng)幼兒制作的興趣。

（1）分發(fā)紙條，讓幼兒探索體驗(yàn)紙條手工作品

（2）幼兒觀看老師的制作步驟，并欣賞老師創(chuàng)編的兒歌：用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛的殼，卷好后粘貼到另一張紙條上，畫上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做好了。（兒歌：小紙條，變變變，變什么？變只小蝸牛慢慢爬。）

（3）引導(dǎo)幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動(dòng)作學(xué)說一遍兒歌，增加趣味性。

3.播放背景音樂，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作，老師從旁指導(dǎo)。

4.展示作品，請幼兒展示作品并仿編兒歌。

活動(dòng)延伸：美工區(qū)《紙條大變身》

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十六

1、通過開展活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛母親的情感。

2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

中班母親節(jié)創(chuàng)意美工活動(dòng)教案范文（17篇）篇十七

1、老師致辭：

2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽。

3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》。

4、老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方;、講解規(guī)則紀(jì)律，如膠水的使用方法;、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。

5、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。