優秀作文不僅要有準確的表達，還要有獨特的觀點和深入的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。

一次科學實驗小（實用16篇）篇一

今天，我在書上看到一個科學小實驗：將一根針放在裝滿水的水杯里，針可以漂浮于水面上，這時如果滴一滴洗潔精到水杯里，針就會沉到水底。我很好奇，這是真的嗎？于是，我決定做一個實驗。

我先準備好了實驗所需的材料：杯子、清水、針、叉子、洗潔精。我先將清水倒入杯子中，再將針放到叉子上，用叉子將針移到水面上，然后小心地抽出叉子，針果然成功地浮起來了。這時，我將一滴洗潔精滴入水中，針竟然真的沉下去了。我歡呼起來，實驗成功啦！但是，針為什么會浮在水面和沉下去呢？帶著這個疑問，我去查找了資料。原來，針能浮在水面上是因為水分子“靠”在一起，阻止了針下沉。這層水分子形成了水膜，它的作用被稱為“水的表面張力”，很小很輕的'物品就可以浮上來，而洗潔精也是由分子組成的，洗潔精分子會包住水分子，使水分子分開，表面張力消失，針也就沉下去了。其實還有很多方法可以破壞水的表面張力，比如放一點稍重的物品，表面張力就會被破壞，物品也會沉底。

經過這次有趣的實驗，讓我收獲了科學知識，我一定要努力學習，多做實驗，長大成為科學家！

一次科學實驗小（實用16篇）篇二

星期六上午十點多的時候，陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡和一張薄薄的紙到院子前面的草坪上，做了一個小實驗。

我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立刻映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小。最后變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛地盯著那個光點，霎時，奇跡出現了，我高興地跳起來，快來看呀！紙冒煙了，話音剛落，紙已被燒了個大窟窿，小剛好奇的問我：“紙為什么自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。我就回家問爸媽，爸媽異口同聲的說道：“太陽光也有能量，只要把放大鏡的一面對著太陽，一面對著紙，太陽光的能量就會聚集在一起，形成一個焦點，就把紙點燃了。”我小聲的說：“原來如此。”我趕緊去告訴小剛，小剛高興的說：“我終于明白了。”

這個實驗，我們做得很成功，我們高興極了。

一次科學實驗小（實用16篇）篇三

今天，我們的語文老師給我們一項重大的任務——一篇。

作文。

《記一次有趣的科學實驗》。我哪做過什么實驗呢？唉！真是傷腦筋，突然，我腦子一轉，哈！有了，我可以在網上找啊！

這個實驗的名字叫：火燒紙船。需要的材料有：一個三角架，一個石棉網，一個紙船，一盞酒精燈，一盒火柴和一杯清水。可我家沒有這么專業的東東啊，咳，咱就因陋就簡了。酒精燈沒有我就用蠟燭，石棉網嘛，就免了吧，三角架干脆就用老媽給我的“原始工具”——手來代替了，可我又怕把手燒傷，紙船也改成帶提手的小紙籃了。

開始做啰！我先給紙籃里倒上水，然后點上蠟燭，再把籃子放在火上燒。沒過幾秒，籃子的底部已經是漆黑一團。過了一分鐘，籃子的底部出現了一個“白螞蟻”，仔細一看，原來是一滴水，啊，不好，籃子已經開始漏水了！又過了一分鐘，水越滴越多了，水滴在火苗上發出“哧哧”的聲音。很快，蠟燭被滴滅了。我趕快又點燃，繼續燒。不一會兒，水開始冒煙了，我試了試水溫，還挺溫暖呢！我心里可真美啊。可能是蠟燭生氣了吧，8分鐘的時候，蠟燭又一次罷工了，可這次，它似乎鐵了心，無論我怎樣點，它就是要跟我作對，總是不燃起來。我想一定是水滴在燭心里太多了，它承受不起了。我靈機一動，找了一小張破報紙裹住燭心，再點燃報紙，果然，報紙在火里跳了一陣舞后，蠟燭也聽話地燃燒了起來。我又把籃子放到火上耐心地等待。大概又過了兩分鐘吧，籃子底部的水不停地很下滴，終于又把火澆滅了。我又試了試水溫，哈哈。。。比剛才又熱了很多，而且還很燙手呢！再看看籃子，已經是面目全非了，似乎去非洲旅游過很長時間。

實驗結束了，可我心中的疑惑卻有很多。網上說火燒紙船燒不破，最多只是燒焦而已，我又仔細想了想，一拍腦袋，哦，對了，我不是沒用那個石棉網嗎，說不定答案就在這個石棉網上呢。我馬上就上網查，原來石棉網是由兩片鐵絲網夾著一張石棉水浸泡后的棉布做的，火長時間在一個點上燒，會讓容器爆裂，可是用了石棉網，火焰熱量分散到容器的每一個角落，長時間燒容器也不會爆裂的。

同學們，你們知道為什么火燒不壞紙船另外一個原因嗎？因為水的沸點是100度，紙的著火點是100度以上，水蒸發的時候吸收熱量，使紙船不能達到著火點，直到紙船里的水全部蒸發。

雖然這次的實驗不怎么成功，但我卻學到了這么多知識，也不枉我忙活一場呢！

一次科學實驗小（實用16篇）篇四

今天，老師要我們寫一篇關于科學實驗的作文。但是在寫作文之前要先做一次實驗。哈哈，這簡單。我在心里想，我要自己寫一篇屬于自己的作文。讓他們知道，我也有這個本事。

回家后，我立即找到所有能做實驗的工具，然后等著大展身手······。

可是，過了幾十分鐘后，我才知道我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關切的問：紫媚，你怎么啦！遇到什么問題了嗎？我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說了出來。

聽了爸爸的話后，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在已知中追求未知，就可能會有新的收獲。

一次科學實驗小（實用16篇）篇五

在一節科學課上，科學老師馬老師叫我們家里帶來了一節電池，一盞小燈泡和幾條鐵絲。

上科學課時，馬老師做了個示范把幾條鐵絲幫在燈泡上，另一頭碰到電池，我也照著馬老師那樣做，那幾條細小的鐵絲就好像不聽我的話似的，老跟我作對怎么綁也綁不上去，氣得我火冒三丈，于是我又試了一次，終于成功了，接著該把燈泡通上電，于是我把鐵絲另一頭接在電池的兩側，可是電燈泡沒有亮起來，這是為什么呢？是我的電池沒電了嗎？還是我沒有把鐵絲和電燈泡綁緊，我檢查了一遍，問題就出在這討厭的鐵絲上。我動了動腦筋，怎樣才把燈泡和鐵絲連接起來呢？我突然想起了雙面膠，于是我用雙面膠把鐵絲和燈泡綁在了一起，接上電源電燈泡亮了起來，實驗成功了。馬老師接著讓我們做開關，我從科學學具帶里拿出了木塊和圖釘，我把圖釘和電線定住，把回形針扣在圖釘的里面，另一面不扣，這樣回形針往里推，燈泡就關了，往外推燈泡就開了，做開關我做的非常成功，這樣如果要開燈的時候就可以開了，關燈的時候就可以關了，不用浪費電源還很環保。

這次實驗做成功了，我非常開心。

一次科學實驗小（實用16篇）篇六

利用課余時間，語文老師借機給我們做了一個小實驗。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們剛做完眼保健操，語文老師就走了進來，手上還帶著一些材料。

語文老師走上講臺，對同學們說：“今天我給大家做一個有趣的實驗，它的名字是‘水火相容’。”聽到這里，同學們的臉上都露出了疑惑的表情。我也在想：水是火的天敵，火一碰到水就會熄滅，怎么可能“相容”呢？老師又接著說：“下面大家要仔細觀察了，待會兒還要寫作文呢！”我們都打起了十二分精神，目不轉睛地盯著語文老師做實驗。

語文老師給我們介紹了實驗所需的材料：玻璃杯、打火機、蠟燭、水。老師先拿打火機把蠟燭點燃，再輕輕地在玻璃杯底部滴幾滴蠟燭油，然后把蠟燭粘上。老師說：“現在，你們可要瞪大眼睛看了，我要把水倒進玻璃杯里去了。”我想：不用說了，蠟燭肯定會熄滅的。這樣的試驗，哪有什么奧秘作文？只見老師從水桶里舀了一舀水，沿著杯壁慢慢地倒進去，老師又說：“在倒水的時候，不能漫過蠟燭，要比蠟燭稍微矮一點。”我們都伸長了脖子，仔細看著杯子里的蠟燭。蠟燭越少越短，慢慢地接近了水面。又過了一分鐘吧，奇跡發生了：蠟燭的火焰已經到了水下面，可火苗還在繼續燃燒，就是不如剛才燃燒的那么旺了。

“哇！太讓人吃驚了！”很多同學都不由自主地發出了驚呼聲。“咦？這是怎么回事呢？”好奇的同學也都小聲地嘀咕著。

老師微微一笑，為我們揭開了謎底：“蠟燭燃燒形成的蠟液靜冷水冷卻后，形成了一層很薄的外壁，這層外壁把水和火焰隔離開來，這樣火焰遇水時也不會熄滅，而是繼續燃燒。所以，我們就能看到水火相容的奇景了。”“哦，原來是這樣啊！”我終于明白了。同學們也都長長的舒了一口氣。

這個實驗可真奇妙，我回家也要做給爸爸媽媽看一看。

一次科學實驗小（實用16篇）篇七

有趣的一次實驗時間像流水般流過，不知不覺中，一個學期快過去了。這學期，科學老師在課堂上做了不少實驗，每當我回想那一次實驗，我就會情不自禁地大笑起來。

這天下午，科學老師并沒有像往常一樣給我們發下科學書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不知道的東西浮在水面，神神秘秘地走進來了。我們班最調皮的陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀！可水不夠分。”全班聽了，頓時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧！”“好了，我來給你們表演一個魔術吧！”老師笑著說。我們開心地說：“好！”說完，同學們立即安靜下來。“這水里的東西不是浮上來的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們全都用懷疑的眼光望這老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來了。“怎么會這樣？”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了。”“哦！原來是這樣啊。”同學們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來。

這真是一次有趣的實驗呀！讓我明白：科學處處在我們身邊，只要我們認真仔細地去發現，就一定會有許多的收獲。

一次科學實驗小（實用16篇）篇八

今天，我要親自做一次實驗。看一看媽媽說的對不對。來證明是不是水的含鹽量越大，水的浮力就越大。

我拿來一個透明的杯子，里面裝了大半杯水、又拿來一個雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。

我把雞蛋放入杯子里。雞蛋慢慢的沉到了杯底。我開始加鹽，用筷子攪了攪，雞蛋紋絲不動，像熟睡的小寶寶一樣。

我又加了一些鹽。白白的一層鹽好像杯子里的牛奶。我拿起筷子攪啊攪，雞蛋像木塊一樣慢慢的浮倒了杯子的中間，很遺憾實驗沒有成功。

接著我又加了一些鹽，用筷子子攪了攪。實驗終于成功了。我用手指把雞蛋按下去，雞蛋又慢慢的浮了起來。浮起來的雞蛋像一個泡沫。

經過三次加鹽實驗成功了。實驗結果證明了，水的含鹽量越大，水的浮力就越大。看來媽媽說的是對的。

一次科學實驗小（實用16篇）篇九

今天，我和大姑一起做了一個有趣的實驗。

實驗的'要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。

我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個小時了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一直到媽媽回來，她對我說：“你看錯了吧？書上寫的是用開水泡！看你這個粗心大王！”

吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個杯子，按順序擺好，我先把第一、二個杯子裝了堿水和自來水，第三個杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。

一次科學實驗小（實用16篇）篇十

上個星期四，科學宮的老師來我校演示小試驗，我們都很高興。

老師首先在黑板上寫下了“溫度的奧秘”五個字。不一會兒，老師便拿出兩個杯子，把冰塊放入杯中，接著神秘的說：“我這里有一包神奇的藥粉，只要把它灑進一個杯里就會出現奇特的現象。”想要知道嗎？繼續往下看，（這是第一個試驗，因為此試驗要十分鐘，所以老師先做別的試驗。）不一會兒，老師又從桌下搬來一杯水，讓大家猜是熱的還是冷的，又是多少度，大家眾說紛紜，各不相同。

結果，答案讓大家大吃一驚，——196℃！這時，老師又拿出一個鐵球和一個鐵環，鐵球在鐵環中穿梭自如。老師接著把鐵環放入水中，不一會兒，又拿出來，可鐵球卻怎么也穿不出鐵環。原來，鐵質品熱脹冷縮，就穿不過去了。

老師又拿出一個氣球和一瓶開水（燒開的），把氣球放在上面，氣球變得越來越大，逐漸膨脹起來，最后只聽“砰”的一聲巨響，氣球炸開了。仔細一想，這也是熱脹冷縮，熱氣使氣球膨大，最終爆炸。

還記得嗎？前面老師說的藥粉嗎？哈，結果出來了：放入藥粉的杯子里的冰溶化得比沒有放的快。原因是：老師放入的“藥粉”是鹽，鹽中的化學成分讓水更不容易結冰，這也是海水比河水更不容易結冰的秘密。

最后，老師把一種叫液氮的液體和洗發水一起倒入杯中，再倒入冷水（水溫為—196℃），只見杯中泛白，逐漸出現了小山似的泡泡。它的原理是：冷水破壞了水的表面張力，使它以氣泡形式出現，體積同時擴大800倍。

還有許多有趣的試驗，還沒有來得及說，希望大家都能“愛科學，學科學，用科學！”

一次科學實驗小（實用16篇）篇十一

今天下午的課，可謂是一節科學課。為什么呢？嘿嘿，你們這就猜不出來了吧！瞧，朱老師正拎著一個袋子神秘兮兮的向教室走來呢！

她放下袋子，小聲的說：“今天我們要做一個有趣的實驗。”說完，教室里頓時像炸開了鍋一樣，七嘴八舌的討論著。“今天，我們做的實驗就是要把乒乓球從紙杯里吹出來。”朱老師補充道。“這怎么可能。”許多同學半信半疑。朱老師笑著說：“那么，你們就自己來試一試吧。”說著，朱老師發給各個小組實驗器材。

“我們應該先想一想怎樣才能把乒乓球吹上來才對。”薛智恒說。這是我振振有詞地說道：“我覺得可以從乒乓球的側面吹才行。”“嗯，我也覺得應該是這樣才行。”顧寒波贊同了我的觀點。

我們開始實驗了！只見薛智恒深深的吸了一口氣，鼓起腮幫子從球的側面猛地一吹，在這一瞬間，我屏住呼吸，眼睛緊盯著乒乓球，期待著第一次實驗的成功。可是球就像是一個小賴皮一樣，死賴在杯底不動彈。第一次實驗失敗了。看到這時，原本充滿期待的小組成員，現在個個像一只泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣，不知該怎樣才好。這時，顧寒波說：“既然在側面吹球失敗，那我們可以試試從正面吹呀？”我若有所思，輕輕的點了點頭。“成功了！成功了！我們成功了！”陳赟婕興奮的喊道。我的目光立刻轉移到了陳赟婕一組。啊？這么快就成功了。我在心里暗暗想著。“快，快，我們也不能落后。”我焦急的說著。第二次實驗開始了。

這一次由我來吹球。我雙眼緊緊的盯著球，眼珠都要掉到杯子里去了。雙手緊緊握著，接著，深吸了一口氣，對著乒乓球使勁一吹，乒乓球居然浮起來了。當乒乓球快要跳出來時，他還是在邊緣溜達了一圈，然后又落到了杯底。可是球畢竟是離開了杯底。我沒有放棄，繼續挑戰著。可是結果仍然不盡人意。這已經是我第四次挑戰了。我鼓起腮幫子，噘著嘴，猛地朝杯子里的乒乓球吹氣。乒乓球就像被施了魔法一樣乖乖的從杯子里溜了出來。“耶！我終于成功了！”我歡呼著。就連我們小組內的成員也為我高興。

雖然實驗成功了，但我仍有一個謎團尚未解開。為什么我們對著乒乓球吹氣，乒乓球就會從杯子里跳出來呢？老師告訴我們：這個實驗的原理是伯努利原理。其實就是利用氣壓讓小球浮起來，乒乓球上方風速大，壓力小，球下方風速小，壓力大，這樣乒乓球就自然被抬起來了！聽了老師說的，我覺得這真是太神奇了！

通過這次實驗，我不僅收獲了快樂，還明白了一個科學原理，真是一舉兩得啊！

一次科學實驗小（實用16篇）篇十二

今天，我們的科學課上做了一個關于火的實驗。大家應該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個實驗很危險。必須是四年級以上學生才能做。

上科學課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點酒精燈……。

實驗開始了，我的心怦怦的跳個不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發抖，就鼓勵我，說：“加油！不用害怕，這不會燒到你的手的。”我聽了老師的這番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點著了。我急忙把酒精燈點著了。之后，吹滅火柴，實驗就結束了。我真沒想到我會用火柴點酒精燈了！

今天我真是太高興了，因為我又學會了一個新實驗。

一次科學實驗小（實用16篇）篇十三

一天，我在一本書上看到了一個科學實驗叫《筷子的神力》，我不禁產生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒滿了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

這次科學實驗讓我明白了學無止境，我以后一定要虛心求學，勇于實踐，這樣才能學到更多的知識。

六年級:徐蘭雨。

上一篇：學會感恩。

下一篇：美麗的校園

一次科學實驗小（實用16篇）篇十四

星期天，科學老師給我們布置了一項作業，做一次有關鐵釘生銹的實驗。老師讓我們準備三個盤子和三根鐵釘，看看鐵釘生銹和哪些因素有關系。

回到家，我就迫不及待地找了三個不用的舊盤子和三根鐵釘做實驗。我在第一個盤子里放上一根釘子，標上號碼1；第二個盤子里放上鐵釘，倒了一下吃的菜油，標上號碼2；第三個盤子里放上鐵釘，再倒一些水，標上號碼3。準備工作做好了，剩下的就是耐心觀察了。

帶著疑問，我到學校去問老師。“老師，按照科學書上說的，沒有加水的盤子里的鐵釘過幾天也會有一點生銹的，可是我做的實驗怎么一點變化都沒有呢？”老師問了我做實驗的經過，告訴我說，其實做這個實驗時，鐵釘的.變化和空氣中的濕度也有關系。如果這段時間空氣比較干燥，放在空盤子里的鐵釘再過幾天也不會有什么變化的。做實驗一定要有足夠的耐心，才能等來你意料中的結果。哦，原來是這樣啊!

通過做這個實驗，我不僅知道了鐵釘生銹和空氣中的氧氣和水有關系，還知道了做實驗有時還要根據其他條件的變化來看結果。科學實驗真有意思，以后有機會，我還會多做一些實驗。

一次科學實驗小（實用16篇）篇十五

科學是人類成長之門，是它，讓人類得知了那么多深奧的科學知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多科學發明；是它，讓我們小小的心靈受到啟發與好奇。

大自然真是無奇不有，一些微小的事件中有時也蘊含著一些奇妙的道理，只要你有一顆敏銳的心和善于發現的眼睛，你也可以創造奇跡，摩擦出智慧的火花。

乓球就是這樣。溫度一熱，它的.密度就越小，體積就會越大。所以很快就恢復原。這就是“熱脹冷縮’的道理。’’我聽了，不禁茅塞頓開。原來如此，太有趣了。

其實，科學并不是什么很深奧的知識。在生活中，你只要細心觀察，實踐，就能有很多意想不到的收獲，會學到更多有用的知識。

一次科學實驗小（實用16篇）篇十六

同學們，你們應該都做過一些實驗吧！比如說：手握著雞蛋握不碎、用吹風機吹乒乓球不會掉下來、雞蛋放在水杯里能浮上來。俗話說：水火不相容。今天，我就做了一個科學實驗，讓蠟燭在水中燃燒，而且還不會滅。你們快來和我一起看看吧！

首先，我先拿出了一個碗和一小截蠟燭，然后把蠟燭的底部燃燒固定在碗上，給碗中加了一半的水。到了最后一步點火了，我小心翼翼地拿著打火機把蠟燭點著，快速的收回了手。然后目不轉睛地盯著小碗看。

一開始，火燃燒的挺旺，像一個威武的將軍一樣，得意洋洋，根本就沒把水放在眼里；過了一會兒，蠟燭的火快要接近水面了，此時的火又像一個退縮的戰士，戰戰兢兢，卻還是沒有滅；這時，蠟燭的中間已經燃燒成了一個小坑，周圍好像一睹城墻，密不透風，保護著里邊的火焰，不讓它受到水的侵害。又過了幾分鐘，奇跡發生了，水和火連在了一起。我已經被眼前的這一幕徹底震驚了！這時的火焰又像是水中的一盞蓮花燈，照耀著黑暗，美麗極了。蠟燭又燃燒了一小會兒，最終徹底被水打敗了。

我的第一次科學實驗一次就成功了，我手舞足蹈起來，心里別提有多高興。我以后要多做實驗，因為生活中科學無處不在的，只要你用心觀察，敢于探索，勇于實踐，就會有所收獲。