經典作品以其獨創的思想觀點和藝術表現形式成為時代的風向標。下面是一些經典作品的觀后感和讀后感，希望能夠給大家提供一些思考和啟示。

與同學同行經典（匯總16篇）篇一

常州是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的江南歷史名城，也是一座科學發展迅速，充滿活力的現代城市，有著“季子故里，誠信常州”的美譽。我們家作為常州的一份子，也積極參與了建設文明常州的活動。

我們家中有一個頂天立地的爸爸，他是最值得我學習的好榜樣。記得有一次，我和爸爸正準備過馬路，一個盲人老爺爺拿著拐杖，慢慢地往我們這邊走過來，似乎也想要過馬路，爸爸看見了，連忙跑過去，領著他一步一步、小心翼翼地安全通過了車來車往的馬路，那位盲人老爺爺連聲道謝。爸爸用實際行動告訴我，生活中要互幫互助，主動向有困難的人伸出援助之手。

我們家中有一個溫柔善良的媽媽，她象陽光和雨露一樣滋潤著我這棵茁壯成長的小樹苗。記得有一次，我和媽媽上公交車，車上正好有兩個座位，我們分別坐下了，車過了幾站，上來了一位老奶奶，只見她隨著車子的晃動，艱難地向前移動著，站都站不穩，媽媽趕忙站起身，招呼老奶奶到自己的座位上坐下了，老奶奶露出了欣慰的笑容。我真為有這樣一個文明的媽媽而自豪。

我們家中還有一個快樂小精靈，那就是我。在爸爸媽媽的言傳身教下，我也要努力做個文明人。記得有一次，我和媽媽到公園去玩，我們正興高采烈地邊走邊談，一邊還欣賞著公園的美景，突然前面的人隨手丟下了一只空的`飲料瓶。我見了趕忙跑過去，撿起空瓶，把它扔進了路邊的垃圾箱。媽媽看著我高興地笑了。

創文明城市，做文明市民，是我們義不容辭的責任，每一分努力，都會讓我們的城市離文明更近一步。讓我們攜手并肩，以滿腔的熱情和踏實的行動為創建全國文明城市、構建和諧社會添一份光彩。相信不久的將來，我們的家園便會開遍文明之花，結出幸福之果。

與同學同行經典（匯總16篇）篇二

進入21世紀以來，中共中央就提出了一系列的改革方針，要將中國建設得更好、更富強。如今，計劃正在實行，整個中國社會都充滿朝氣蓬勃的力量，應和著迭起的浪潮，一步一步走向美好。

抬眼望去，這個家鄉已今非昔比，“這還是當初的安徽嗎？這還是當初的家鄉嗎？”耳畔時常回蕩這樣由衷的驚訝。是啊！如今的家鄉已不再似以前了，應該說，更勝從前。以前一遇到雨天，道路坑坑洼洼，滿路泥濘，偶爾自行車經過，雨水混合著泥土，衣服上到處都是飛濺的污漬。彎彎曲曲的道路像條巨蟒游走在這鄉間小道。不但如此，經常在轉彎處發生交通事故。而現在筆直的柏油大路看著也叫人舒心，在轉彎處總看見幾處提醒人們減速慢行的標識語，交通事故減少了，生命安全的顧慮也打消了。現在提倡綠色環保，都在大力推崇、普及環保意識，道路旁都栽種著樹木，一來是為了吸收二氧化碳與好灰塵，二來是賞心悅目，點綴充滿生機的綠色。

我們要珍惜今天的美好生活，共創明天的幸福生活。我堅信，偉大中國的“三部曲”一定會實現，一步步展現出我們中華民族的偉大復興，將會有更多祖國的棟梁，無論面對怎樣的坎坷與困難，對自己的挑戰，都是托起希望，托起明天，托起國家富強，民族復興，與中國夢同行！

與同學同行經典（匯總16篇）篇三

盼著，盼著……2008年北京奧運會開幕了。從開幕式上最后一幕——奧運神火在鳥巢上方慢慢熄滅，都是非常精彩的。其中，最使我感到遺憾的是——劉翔因帶傷參賽而中途退賽。這是我始料未及的。

那一天，我懷著激動的心情打開電視機，銀幕傷正在放男子110米跨欄，劉翔也在其中。哇！中國隊這次又能得一塊獎牌了，隨著一聲令下，我回過神來，劉翔也在跑道上和各國選手力爭上游。可是，事與愿違，劉翔跑到一半的時候，動作就已經嚴重變形了，后來不得不中途退出比賽。看到了這里，我不由地傷感起來：劉翔在2004年雅典奧運會中表象出色，獲得男子110米跨欄這個項目的冠軍，而這一次在“家門口”——北京舉辦奧運會，劉翔卻在預賽中因傷中途退出比賽。想想他為了這次“家門口”的.較量，辛辛苦苦備戰了四年，而換來的是什么呢？——換來的是在預賽上中途退出比賽。看到這里，我再也看不下去了。于是，我打開了電腦，上了qq，才剛上沒多久就看見群里有一個人在罵劉翔，說劉翔退出比賽給中國人丟了臉。可是他只會埋怨劉翔中途退賽，而劉翔卻沒有什么錯的。他是在帶傷比賽，腳上起了一個大水泡，跨欄的時候會很痛，可是他已經盡力了，畢竟他沒有去逃避這場比賽啊。之后，我查詢了奧運賽事網，看到了一篇新聞，標題是《劉翔退賽后在休息室里大聲痛哭》幾個大字。看完了這則報道，我的內心有股莫名的沖動，真想把自己變成一位巫師，讓劉翔的傷復原，讓他在2008年的北京奧運會男子110米跨欄的跑道上綻放輝煌。

2008年北京舉辦的29屆奧運會讓中國人翻新了歷史，我們為有像劉翔、江鈺源等眾多的奧運會運動員驕傲，而感到自豪。

與同學同行經典（匯總16篇）篇四

國學，如夜空中的一顆明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養一方生靈；如春夜里的一陣細雨，滋潤世間萬物。

如果說國學是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細雨罷；如果說國學是片森林，那么我只是其中的一片葉子而已；如果說國學是浩瀚無垠宇宙，那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實我對于國學還是解甚少，我所接觸的只不過是它的冰山一角罷。

第一次看國學經典的書，是那本百看不厭的《三國演義》。那時我八歲，處于擁有極強好奇心的年齡段，我不知道這本書為什么這么多年來仍然被譽為名著，所以打算“探究竟”剛開始看的時候，我覺得這本書內容煩瑣，毫無趣味，可是我看著看著，對它產生極大的興趣，對它愛不釋手：吃飯拿著，上學帶著，連走路都想著。另外本書，是我們中華民族之國粹：《論語》第一次接觸它是在六年級時，爸爸推薦的，我自然也讀，只是沒有那么用心去讀就是。但它還是給我的生活帶來極大的影響。其中說的.：“己所不欲，勿施于人。”這句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻。《論語》使我們修身養性，德行人生，教會我們如何做人，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。《菜根潭》教會我們要在普通的生活中尋找快樂的影子，在榮譽面前保持警醒，在挫折面前學會堅持，它充滿哲理的味道，充滿富于通變的處世哲學，充滿無窮趣味。教會我怎樣面對生活，面對人生。

讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大吧！

與同學同行經典（匯總16篇）篇五

曾有一個夢，在每一個中國人的心中顫抖過，它就是奧運之夢；曾有一個信念，在每個中國人的心中浮現過，這就是奧運之信念；曾有一種精神，在每個中國人的心中徜徉過，它就是奧運之精神。

——題記。

盼望已久的夢想終于就要實現了，我們滿懷激情迎接屬于我人中國的奧運。奧運，它煥發了我們的活力，讓我們隨著新怩的潮流奔放；奧運，它激勵了我們的`意志，讓我們向著新時代的方向歡呼。

中國有“禮儀之邦”的美稱，有很多關于“禮”的有故事，如：孔融讓梨、程門立雪、……那我們還等什么，現在還不趕快行動呀！

我們讓街道變干凈了，我們讓空氣變清新了，我們讓校園變整潔了，我們讓人們心情變舒暢了……外國朋友來了，也好讓他們真真切切感受到我們一個干凈、整潔、讓人開心的那份愜意！

闖紅燈的現象消失了，車輛也各行其道，人們也不再任意翻越防護欄了，公共汽車上給老人不讓座的情況也不存在了……我們也要外國朋友知道，中國從來都是很講原則的國家。

隨地吐痰的現象看不到了，街上的垃圾消失了，人們講話文明了，互相友誼的問候多起來了，……我們也讓我外國朋友接受一次很徹底的禮儀的洗禮，讓他們明白，什么才是真正的中國人，讓他們徹底理解什么是“禮儀之邦”。

我相信，就像這樣，我共同努力，我們每一個中國人都會是奧運成功的堅強后衛，我們每個人都樂意伸出自己那雙熱情的手，我們將真的能夠做到最好，奧運精神將永遠屬于我們的祖國，勝利將永遠屬于我們每一個中國人。

“同一個世界，同一個夢想”，讓我們手牽手，為奧運之夢而共同努力；為奧運之信念而奮斗不息；讓奧運精神與我們永存，讓奧運圣火伴我們同行！

與同學同行經典（匯總16篇）篇六

文言研究繼承了古代國家幾千年的燦爛文明，記錄了整個中國五千年土地的知識精華。是黃帝子孫最驕傲的文字。在我對身邊的一切一無所知的時候，我媽經常在我耳邊念叨：“抬眼一看，發現是月光，再往下沉，我突然想到了家。”在我有點懂事的時候，我媽一字一句教我：“人生之初，性本善……”。從那以后，我愛上了中國古典文學。

之前，我是個慢性子的小姑娘。每次做作業都很從容，甚至邊做邊玩。媽媽嘮叨的聲音和爺爺的`教誨不斷被聽到，成為我學習和作業不可或缺的保留節目。當時不但沒有提高，反而覺得很反感。自從暑假媽媽陪我復習《論語》、《三字經》等中國名著閱讀，我才意識到自己以前犯的錯有多嚴重。《論語》里有一句話：“學而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思而不知，思它告訴我，學習很重要，但是如果沒有正確的學習方法，學習只靠認真是不會有多大進步的；而且只掌握思維方法，不認真，結果不會好。兩者兼得，才能取得好成績。現在做作業，只想偷懶，想到這句話，《論語》。我立刻收起了自己的樂趣，專心做作業。它為我的學習敲響了警鐘，一直縈繞在我的耳邊陪伴我成長。

讀文言文，我愛你。你不僅幫助了我的學習和生活，也讓我知道了做人的道理。你是我生命中的一盞明燈，照亮了我前進的道路。即使未來的路崎嶇不平，我也會面臨困難。相信你會溫暖我一輩子。

與同學同行經典（匯總16篇）篇七

小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時間;熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上。

有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴后雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。

有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的.滄桑坎坷;去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有?我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鉆研。

還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。

我們為什么要讀經典?廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧!

書是花，看書能聞到花香。那淡淡的書香帶給我知識，帶給我快樂。

小時侯，我不識字，但喜歡看連環畫，特別喜歡書中那一幅幅精美的圖畫。當我看到阿凡提智斗強盜的故事時，非常高興。白雪公主、丑小鴨、狐貍和烏鴉……這些故事深深地吸引著我，甚至在睡覺時還會夢見書中的圖畫。

漸漸的，我長大了。我喜歡看書。每當我拿到一本書就會專心致志地看，有些書我拿起來就放不下——著迷啦!有一次，我和爺爺一起到臺州書城買書，我發現了新的連環畫《天眼》，立即拿來看，一下子看入了神，坐在地上一動也不動，不到一小時就看完了三本。爺爺看見了，高興地說：“好的，好的。”每晚睡覺前，我都要看一會兒書才肯睡覺。

一眨眼，我已經是五年級了，課余的時間越來越少，但是，我還是沒有丟掉每天早上讀古文學國學，每天晚上睡前十分鐘看書的習慣。我聞著那濃濃的書香，自得其樂。我讀過的書有《假如給我三天光明》《三字經》《弟子規》《朱子家訓》《大學》《中庸》《論語》《孫子兵法》等課外讀物。書使我學到了知識，學到了做人的道理。我讀了《假如給我三天光明》，海倫?凱勒的精神深深地感動了我!在我碰到困難的時候，我想到海倫?凱勒，她就會給我勇氣和力量、信心和希望。

我讀了《弟子規》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長。我讀了《大學》，知道了做人要以修身為本。我讀了《中庸》，知道了“過猶不及”“恰到好處”的道理。我讀了《論語》，受益匪淺。“學而時習之，不亦說乎?”我們每天學習，經常復習，記住了知識，考試取得好成績，就感到快樂，這就是“不亦說乎?”書，像一朵朵五彩繽紛的鮮花，散發著縷縷清香。

是書香時時刻刻陪伴著我，陪伴著我快樂成長，陪伴著我的夢想變得更加豐富多彩。

與同學同行經典（匯總16篇）篇八

花朵是蝴蝶的家，小河是魚兒的家，大樹是小鳥的家，地球是我們共同的家。為了讓我們的家園更加美麗，我們要創文明城市、衛生城市。我作為一名小學生能為“雙創”做些什么呢？講文明，講衛生，從我做起，從現在做起。

文明用語，禮貌待人。

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在生活中我們要學會文明用語，禮貌待人。

有一次考試，我的成績很不理想，弟弟看到了我的考卷便哈哈大笑起來，大聲說道：“豬頭！笨蛋！才考這么一點點，比我還少。”我聽了心里很不是滋味，但還是心平氣和地告訴他：“考不好，下次我會努力的，但你怎么能說臟話呢？我們要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”聽完我說的話，弟弟慚愧地低下了頭。從此以后，弟弟再也不說臟話了，身邊要是有人說臟話了，弟弟還會一本正經地提醒他們呢！

參與環保，人人有責。

愛環境、講衛生是現代社會文明的標志。積極投身到環保工作中，每個人都有義不容辭的責任。

星期六，我和爸爸媽媽一起到公園散步。在湖邊，一個小朋友亂扔垃圾，被一位志愿姐姐看到了。志愿者姐姐上前對他說：“小朋友，不要亂扔垃圾。”那個小朋友不耐煩地說：“你有什么資格管我！我愛扔哪就扔哪！”志愿者姐姐被氣得滿臉通紅。我向前走去，對他說：“亂扔垃圾，真沒教養！”說著，我瞪了他一眼，他便無趣地走開了。我找來一根木棒，把剛才那位小朋友扔進湖里的牛奶盒撈上來，扔進垃圾箱里。爸爸、媽媽和志愿者姐姐向我投來贊許的'目光，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

同學們，讓我們與“雙創”同行，從小講文明，講衛生，為建設美麗的漳浦出一份力吧！在我們的共同努力下，漳浦的明天一定會更加美好！

與同學同行經典（匯總16篇）篇九

在我們的生活中，你一定聽說過許多有美好品德的人物吧？是的，在我身邊，的確有許多人令我崇拜：為了誠信而連夜抄書的宋濂；帶母去教書的陳斌老師；為了老人能過上幸福日子而建房子的賣魚佬馬福建…他們都是那么“美”的人，但今天我要講的這個故事可不是什么偉大的事，而是一件我親眼所見的“小事”，那天我看到的景象，將會像一顆金光閃耀的鉆石一樣嵌在我的心頭。

剛想著，忽然一個陌生的身影走到垃圾桶旁，橙色的環衛服，銀光閃閃的垃圾車、黑乎乎的身子、銹跡斑斑的鐵鍬。這不正是環衛工人嗎？只是看著他的面孔，總覺得和之前的很不一樣，可又在哪兒見過，在哪呢？這是不等我想到他是誰，這個環衛工人已清理好了垃圾桶里的東西，只留下外面的了。我想：這下子氣味至少好一點了，外面剩下的他不可能去鏟，因為那些都是紙片和圓滾滾的垃圾袋，想鏟也鏟不起來啊！可我想錯了，只見他彎著腰，用龜裂的手一邊又一遍地趕著那些令人惡心的糞蒼蠅，好像不怕臟似的屈著腿，撿著紙片一類的臟垃圾。撿完后，又細細地將垃圾桶的周圍查看一遍。之后拉著車走了，在小路上，他每當看到一個包裝袋、一個空瓶，甚至小到一張紙，他也不嫌麻煩，弓起瘦弱的'背撿起它，這是多么感人啊！

回想起他那瘦弱的面孔和那雙疲憊的眼睛，讓我想到教育家馬克思說的一句話：如果一個人只為自己活著，那么他的生命是黯淡的；人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義。是啊，如果像我們這樣生活著，又有什么意義呢？我們應該向這位環衛工人學習，他雖然只是一個名不經傳的環衛工人，但他有美好的品德，這是毋庸置疑的，只有為別人的幸福快樂的人，才可以收獲真正的快樂！

我望著他，目送他一步一步走遠……。

與同學同行經典（匯總16篇）篇十

以“激情盛會、和諧亞洲”為理念的本屆亞運會，顯然沒有單純拘限于純粹體育競技領域，創造眾多世界第一甚至奇跡的開幕式，更給本屆亞運會賦予了全新的時代意義.在11月17日進行的男子舉重85公斤級比賽中，中國舉重隊的隊長、奧運冠軍陸永帶傷上陣，最后奪冠，實現了自己的世界錦標賽、奧運會和亞錦賽、全運會加上亞運會的大滿貫、讓人感動。

我們依然取得了令人欣慰的成績，我們可以想象，每一枚獎牌的背后，凝聚了多少汗水與淚水，他們在力與美的結合中，展示出了中國人的風采，譜寫出了一頁頁英雄的壯歌、創造出了一個又一個驚人的奇跡。而這一切，都是因為亞運精神——拼搏，堅持，信念，讓健爾們鍥而不舍，永往直前，讓他們胸前的獎牌在五星紅旗的映襯下愈合熠熠生輝。其實，亞運精神還沒有一個固定的含義，每個人都可以通過自己對亞運的理解而創造出自己心目中的亞運精神。

在第16屆亞運會火炬江門站傳遞活動結束后，第31棒火炬手、恩平市供水有限公司董事長兼總經理何振光接受記者采訪時熱情洋溢地說：“我會將亞運火炬放在公司里，作為向員工宣揚亞運精神的實物載體！”

我們現在是學生，雖然不能像運動員們一樣馳騁在競技場上，但是亞運精神是永恒的，它將成我們前進的動力。無論時代如何變遷歲月如何更替，這些都將是人生中彰顯人性魅力的永久財富。

學習就好比一場馬拉松長跑，曲折而艱辛，這一路上，有淚水，有歡笑，有失意，也有輝煌。但只要信念還在，精神還在，沒有攻克不了的難關，它會助你在學習之路上越走越遠，越走越穩健。進入沖刺階段時，縱然汗水浸透了我們的衣裳，疲憊充斥了我們的身心，我們也一定要撐住，千萬不可以在最緊要的關頭退縮，帶著臉上風干的淚痕和額角細密的汗珠，用盡全里堅持下去，希望會在終點等著你。

讓我們和亞運精神一起上路吧！人生難得一回搏，現在風正好帆正盈，希望之舟載著我們的夢想駛向遠方。愿我們們都能領取一枚屬于自己的獎牌，傳承亞運精神，創造新的輝煌！

與同學同行經典（匯總16篇）篇十一

我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著，被經典熏染著的。所謂經典，便是如墨藍穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。此時此刻，我執筆于此，向經典致敬。

詩詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。即使朝代更迭，但不變的是文人對所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證，成為不可或缺的經典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵著我們前進成長。

當思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開啟了另一扇窗，透過微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。狄更斯的《雙城記》，小仲馬的《茶花女》，司湯達的《紅與黑》等等作品為我打1開了探索歐洲文化社會的大門，人性的丑惡與光輝毫無保留地鋪展在我面前，是非對錯的界限似乎變得模糊，使得我不得不開始思考：人性的自私是對是錯？《圣經》中耶和華所帶領的天堂不可否認是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么？我想，不能肯定吧。我們說厭惡惡魔，正是因為他們自私，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人內心最陰暗的一面赤裸裸地攤開來，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚。這些，使原本相信人性本善的我又開始認為人性本惡，是教育使我們懂得克制內心的自私貪婪。

這些經典的作品引領著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。使我在閱讀的同時，通過與偉人的對話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。

經典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的價值，成為人們精神上的引領，成為社會進步的導向。

縱使清風揉碎了歲月，我們亦與經典同在。

與同學同行經典（匯總16篇）篇十二

——新安縣新城實驗學校積極開展親子共讀《弟子規》活動11月底，新安縣新城實驗學校120名教師在縣政協副主席、該校校長王金華同志帶領下，遠赴滎陽“孝文化教育基地”，參加了為期三天的“幸福人生”學習班，初步走近了以孔子的《弟子規》的為代表的中國傳統文化并領略到其博大精深和育人魅力。

為使廣大師生進一步樹立以“禮”立身，以“禮”立校的意識，促使全校師生養成良好的行為習慣，同時創設良好的家庭教育環境，新城實驗學校近日開展了以“與經典同行，和禮儀相伴”為主題的親子共讀、踐行《弟子規》活動。現把我校學習《弟子規》活動的情況匯報一下：

一、弟子規已走進我校的網絡班級專欄。

班主任在網絡班級建設了《弟子規專欄》，把《弟子規》專輯(1—40集)的百度視頻、《中華德育故事》的系列動畫版（1－14集）、《弟子規》第41—50集的視頻和《弟子規》協作組的相關學習動態設立了專刊，寓教于樂，我通過網絡班級發通知，規定學生每天放學完成當日作業后，由家長帶著孩子進班里看“弟子規視頻”和故事，讓一個個鮮活的英雄人物成為孩子們心中的楷模，從中獲得比課堂更重要的知識。效果很好！

二、弟子規已貫穿于我校的教育工作始終。

我們注重采用多種形式學習，與多門學科相結合，潛移默化的開展弟子規學習活動。在課堂上，教師胸有成竹，循循善誘；引經據典，分析說理。學生用古人教誨、名人軼事或現身說法，旁征博引，師生配合默契。為了使《弟子規》中的精辟論述，能被學生理解，老師在講述時，理論與實際結合。如：讀《弟子規》中“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢”，我們就給學生講了古代舜孝敬父母的故事和閔子騫受到后母的虐待，仍堅持盡孝的故事等等。這樣，既有理論又佐以生動，有益的傳說、故事，增加了學生學習的感性認識和趣味性。所謂教學相長，在傳統文化的熏陶下，教師的文化修養、教學能力、職業道德有了進一步提高。

除了每天晨讀以外，還在課間游戲、放學路隊、班會、學校集體活動中學習和展示，使弟子規真正成為學生學習生活中必不可少的一部分。在課間游戲時，我們將《弟子規》做成拍手歌。孩子們學有所得，在玩樂中鞏固了知識，受到了熏陶。在每天中午和下午放學的時候，各班路隊長帶領大家，一邊排著整齊的路隊，一邊吟誦著經典的《弟子規》，走出了學校的大門，成為一道亮麗的風景線。在周五的班會活動中，各班也舉行“學《弟子規》、用《弟子規》”的比賽，孩子們以背、講、唱、畫、演等多種形式來匯報學習情況。我們開展背誦比賽，講故事比賽，表演情景劇比賽，在歡聲笑語中，受到了潛移默化的教育。

在教學時，我還把《弟子規》與思想品德課相結合。教育孩子們首先學做人，學會感恩；其次學做事，要小心謹慎，要踏踏實實；然后學交往，要誠誠懇懇，要平等博愛，要親近有高尚品德的人；最后學讀書，要扎扎實實，要認認真真，讀書時要做到：眼到、口到、心到。學要學得專心，玩要玩得痛快！

我們學校對學生鞠躬禮、文明用語做了重新要求，教育學生時刻做彬彬有禮的小淑女和小紳士，特別是在公共場合、接待來賓和執勤時，均要顯示出我校學生文明、文雅的精神風貌。12月10日，臺灣教育同仁、臺灣亞特蘭美譽學校校長呂德威先生到我校考察聯合辦學情況，看到我們學校學習傳統文化氛圍濃厚，師生高雅和樂，果斷地與我們簽訂了聯合辦學意向書。12月16日-17日，“上海真愛夢想沙龍河南研討會”在我校召開，學生得體的鞠躬禮、小講解員得體的講解得到了全省各地市教育同仁的高度贊賞，紛紛夸獎我們學習傳統文化走在時代的前列，不僅是河南的教育名片，更是全國靚麗的教育名片。

三、弟子規正走入千家萬戶。

紛上臺發言，暢談了學習《弟子規》的感受和收獲，學校少先隊還向與會家長同學們發出了“與經典同行，和禮儀相伴”家校攜手，共讀、踐行“弟子規”的倡議！大家還共同觀看了傳統文化公益講座胡斌老師主講的《我讀弟子規的感受》及感恩歌曲視頻《跪羊圖》等，家長感動得熱烈盈眶，深切感受到了中華“孝文化”帶來的震撼。家長劉文偉說，“學習《弟子規》好處多得很，它可以使孩子們養成好習慣，讓他們學會孝敬長輩，與同學團結友愛、和睦相處，可以豐富孩子們的課外知識，學會做一個有責任感懂得感恩的人。”他們當天就孩子一起加入到我校發起的“我為父母洗腳”的接力活動中，表示從此以后，一定要帶領孩子認真學習弟子規，踐行弟子規。

“學習弟子規”活動將掀起我校德育工作的新風，將全面引領我們開創素質教育新局面，《弟子規》正激勵著我們與時俱進，全力投身于教育的可持續科學發展中。

總之，當然，我校弟子規學習活動還剛剛起步，還要在實施中摸索更好的方法；還要充分利用《弟子規》這個平臺，借鑒全國同仁的經驗，虛心請教，不斷提高學習實效，不斷推廣運用，持之以恒，努力把《弟子規》學習活動開展得更好，為繼承和弘揚民族精髓文化而不懈努力！

學習傳統文化領略“孝文化”魅力。

——我校全體教師赴滎陽“孝文化”教育基地學習）。

11月24日下午，我校全體教師在王金華校長的帶領下，遠赴滎陽“孝文化教育基地”，參加了為期三天的“幸福人生”學習班，初步走近了以孔子為代表的中國傳統文化，領略到中國傳統文化的博大精深和無窮魅力。

三天的學習安排得既緊張有序，又頗具傳統文化的色彩。上下課鈴聲變成了響脆的打板，三天時間，老師們從早上5：30起床，5：50列隊做操，6:00讀《弟子規》，到上下午聽報告，晚上活動分享，晚10：00休息。吃的是粗茶淡飯，睡的是硬板床，上下課要向大圣先師孔老夫子行三鞠躬禮，餐前誦讀《感恩詞》。身體力行用《弟子規》作規范，如“早餐”是“對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。”“上課”是“不力行，但學問。長浮華，成何人。”“但力行，不學文。任己見，昧理真。”

聽陳大惠、靳雅佳、敬國成、田光輝、羅一鳴等老師講《傳統文化在現代社會中的應用》，聽程志杰、胡斌母子作《學傳統文化，浪子回頭重做人》的分享，我校教師倍感震撼，深刻領悟了五千年中華傳統文化的博大精深，領悟了《弟子規》中，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時.”身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞.”的深刻含義。一曲《山高水長》，一幅《烏鴉懂得反哺、羔羊懂得跪乳》圖畫讓老師們潸然淚下，深深體味到孝親、感恩、踐行、奉獻得真諦。

看不到絲毫的倦怠和不滿，而是滿臉微笑，滿眼清澈。他們中有國學大師如陳大惠、田光輝，也有人民教師如金國成、羅一鳴；有今天的在任高干、企業精英，也有昔日的服刑勞改犯、迷途兒童??他們或諄諄教誨，或現身說法，教師們從他們深深的鞠躬中讀懂中華倫理道德風范，從他們虔誠地為父母洗腳中讀懂了感恩，并在他們的感召中立志學習傳統文化，“反求諸己”，紛紛表示要學為人師行為世范，用實際行動贏得幸福人生。

學習期間，廣大教師在中國傳統文化的浸潤之下，內心深處都不約而同地產生震撼和共鳴；學習歸來，他們又不約而同地把這種震撼和共鳴付諸于行動，傳統文化必將在我校師生中生根發芽。（許志峰張金玲）。

與同學同行經典（匯總16篇）篇十三

活動目的：通過“與奧運同行”主題活動，體驗申奧成功的無比喜悅，理解北京申奧的偉大意義，使學生學習了解有關奧林匹克精神和奧運會的有關知識，弘揚奧運精神，激發學生熱愛祖國的感情，引導學生努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質和能力，為北京舉辦2008年第29屆奧運會做出自己的貢獻。

活動過程：

（一）少先隊活動儀式：整隊——出旗——唱隊歌（退場）。

（二）活動開始：

主持人1：北京，一個響亮的名字。

主持人2：北京，一座神奇的城市。

主持人1：北京，一個偉大民族的心臟。

主持人2：炎黃子孫心中的圣地。

主持人1：歷史不會忘記，2001年7月13日22時，北京給世界帶來的震撼。主持人2：是北京，凝固了世界的眼睛。

主持人1：是北京，給華夏兒女帶來驕傲。

主持人合：因為在這一天。

全班合：奧運來到了中國。

主持人2：請聽組合詩《奧運來到中國》。

一、組合詩《奧運來到中國》。

學生a：當薩馬蘭奇主席以他那不再年輕的腳步緩緩走向主席臺，頓時，十億人的目光集中到一個方向，十億人的心提到了嗓子眼兒——“2008年舉辦城市是北京”。就是這句話，中國人等得望眼欲穿啊！像當年期盼解放那樣。

學生b：人們從四面八方匯成一股洪流涌向了廣場。所有的汽車竟忘記了前行，一起鳴響了喇叭，向蒼天致謝。所有的手機、呼機響起來了，千言萬言語化作了一句話——“我們贏了！”

學生c：花店的小老板免費送上了鮮花；冷飲店有人在吶喊：“今天不要錢！”無數面小國旗在人們手中揮著、舞著。

學生d：一位雙目失明的老人，久久站在人民英雄紀念碑前不肯離開。他看不見啊，可他說：“我的心能聽得見！”一位半身癱瘓的婦女執意推開女兒的攙扶，還要獨自走三步。學生e：中國人郁積了八年的愛和恨都在瞬間爆發出來。不甘寂寞的中國人在相互打著賭，但賭博注只有一個——北京。這不是國人的神機妙算，那是一個民族的自信啊！

學生f：今天的中國人還并不富足，依然有一些大叔大嬸為下崗求職而奔波；貧困山區的孩子還未能邁進學堂；但一個共同的目標，聚合起了巨大的力量，那就是祝愿中國迅速富強。學生g：香港回家了，澳門回家了，如今，有百年歷史的奧運也來到了中國。九百六十萬平方公里的土地是奧運土壤，占世界四分之一人口的中國人是奧運最忠誠的兒子??合：倘若蒼天有靈，毛主席會再次走向天安門城樓，對他摯愛的人民莊嚴地宣布：中國人民第二次站起來了！倘若蒼天有靈，鄧爺爺會再次親臨改革開放的前沿，用川音論證他當年提出的英明！

主持人1：十三億口又添伢。

主持人2：福運誕生五個娃。

主持人1：貝晶歡迎妮早到。

主持人2：九州島島祈見五環花。

主持人1：同學們，你們知道我們說的是什么嗎？（全班：福娃）。

主持人2：你問的問題太簡單了，福娃是我們2008年北京奧運會的吉祥物，大家當然知道了！

主持人1：作為一界奧運會的形象大使，奧運會吉祥物廣泛出現在奧運會各個領域，加上形象可愛、性格鮮明，深受人們尤其是青少年兒童的喜愛，成為歷屆奧運會最深入人心的形象。主持人2：說了這么多，我們大家還是不認識福娃呀！

主持人1：哦？那是什么？

主持人2：我把福娃他們請到咱們這兒來嘍！同學們想不想見見他們啊？（全班：想）主持人1：有請萬眾矚目的北京奧運會吉祥物——福娃。（福娃上場，向大家揮手，作自我介紹）。

二、福娃介紹。

貝：大家好，我是貝貝，我呀傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業有成和夢想的實現，“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵。我的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映，怎么樣，愛上我了吧！

晶：我來說，我來說！我是晶晶，是一只憨態可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，我已深得世界人民的喜愛。我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。大家看我的頭部紋飾源宋瓷上的蓮花瓣造型。我呢憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。

迎：我也很愿意和大家成為朋友，我是迎迎，是一只機敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊。我來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。

妮：你們可別忘了我，請大家親昵地叫我一聲“妮妮”吧。我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱謂）。我反春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。天真無邪，歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場，我代表奧林匹克五環中綠色的一環。

主持人2：同學們這五個福娃排在一起能組成一句話，你們知道是什么話嗎？（全班：“北京歡迎你”）。

主持人1：對。

主持人合：北京歡迎你。

三、相聲。

主持人1：幾千年的等待。

主持人2：幾千年的輪回。

主持人1：萬古不滅的圣火燃燒著。

主持人2：奧運五環的旗幟飄揚著。

主持人1：奧運中華如此驕傲。

主持人2：追逐夢想，終于實現。

四、奧運知識。

1．奧林匹克運動的發祥地在何處？

奧林匹亞為奧林匹克運動的發祥地，位于希臘首都雅典。

2．古代奧運會創始人是誰？伊菲圖斯。

3．《擲鐵餅者》是誰雕塑的？古希臘偉大雕塑家米倫。

4．“奧林匹克之父”是對誰的尊稱？皮埃爾?德?顧拜旦。

5．國際奧委會第一任主席是誰？希臘詩人維凱拉斯。

6．國際奧委會總部設在何處？

設在有世界“花園城市”之稱的瑞士洛桑。

7．奧林匹克宗旨的高度概括是“和平、友誼、進步”。奧林匹克格言是“更快、更高、更強”。奧林匹克的口號是“重要的是參與，不是勝利”。

8．奧林匹克日是哪一天？每年的6月23日。

9．每一屆奧運會主辦國家。（小隊隊員接力）。

第一屆：1896年在希臘雅典大理石體育場舉行。

第二屆：1900年在法國巴黎舉行。

第三屆：在美國圣路易斯華盛頓大學。

第四屆：在英國倫敦白城體育場。

第五屆：在瑞典德斯德哥爾摩舉行。

第六屆：原定在德國柏林舉辦的第六屆奧運會，因世界大戰而停辦，但按古希臘文化傳統奧運會的屆數照算。

第七屆：奧運會旗第一次升起在奧運會場。

第八屆：于1924年5月3日—7月27日在法國首都巴黎舉行。

第九屆：1928年5月17日—8月12日在荷蘭首都阿姆斯特丹舉行。

第十屆：開幕式在美國洛杉磯十萬人的體育場舉行。

第十一屆：1936年8月1日—16日在德國柏林舉行。

第十二屆：因第二次世界大戰的爆發，而未能舉行。

第十三屆：因第二次世界大戰正在激烈進行，而作罷。

第十四屆：于1948年7月29日—8月14日在英國的倫敦舉行。

第十五屆：1952年7月19日—8月3日在芬蘭首都赫爾辛基辦。

第十六屆：1956年11月22日—12月8日在澳大利亞墨爾本辦。

第十七屆：1960年8月25日—9月1日在意大利首都羅馬舉行。

第十八屆：1964年10月10日—24日在日本東京舉行。

第十九屆：1968年10月12日—27日在墨西哥首都墨西哥城辦。

第二十屆：1972年8月26日在德意志聯邦共和國的慕尼黑辦。

第二十一屆：1976年7月17日—8月1日在加拿大的蒙特利爾舉行。

第二十二屆：1980年7月19日—8月3日在蘇聯首都莫斯科辦。

第二十三屆：1984年7月28日—8月12日在美國洛杉磯舉行。

第二十四屆：1988年9月17日—10月2日在韓國漢城舉行。

第二十五屆：1992年7月25日—8月9日在西班牙地巴塞羅那舉行。

第二十六屆：1996年7月19日—8月4日在美國的亞特蘭大辦。

第二十七屆：2000年9月15日—10月1日在澳大利亞的悉尼舉行。

第二十八屆：2004年8月13日—29日在希臘首都雅典舉行。

10．中國男子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？許海峰。

中國女子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？袁華。

11．世界乒壇皇后是誰？鄧亞萍。

12．薩馬蘭奇是國際奧委會第幾任主席？第七任主席。

13．2001年7月13日晚幾時幾分，薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運會舉辦權？10時10分。

14．北京申奧的口號是什么？新北京、新奧運。

15、首屆禁煙奧運會是哪屆？第二十五屆巴塞羅那奧運會。

16．亞特蘭大奧運會中國代表團共贏得了多少金牌？

亞特蘭大奧運會上中國團共贏得16枚金牌。

17．王軍霞在亞特蘭大奧運會奪得哪個項目的金牌？人們稱她為什么？王軍霞奪得5000米金牌，人們稱她為“東方神鹿”。

主持人1：為了了解更多的奧運知識，我們各小隊通過各種渠道收集有關奧運的各種材料，下面就請他們為大家介紹一下。（看視頻、圖片，談感受）。

（各小隊各派一名代表發言）。

五、跆拳道表演。

主持人2：少年興則國興，少年強則國強，請看武術表演。

六、特長展示。

主持人1：2008北就奧運會即將到來，舉國上下一片沸騰。

主持人2：是啊，就連我們中隊的隊員們也都在用自己的方式表達了對奧運會的美好祝福。主持人1：請欣賞鋼琴獨奏伴書法表演。

七、漢英演講。

主持人1：goodafternooneveryone。

八、合唱。

主持人1：我們的身軀也許不夠強壯，我們的翅膀也許也還稚嫩，但我們會成長，有一天我們也會騰飛。

主持人2：你會看到，也許就在2008年的北京。

主持人1：長江黃河，奔騰不息。

主持人2：三山五岳，昂首指天。

主持人1：我們要讓全世界相信，2008中國北京，將是一個空前的奧林匹克盛會。主持人2：2008，中國北京，奧林匹克的火焰，會燃燒得無比圣潔耀眼。

主持人1：我們祝福祖國。

全班合：更加美麗富饒。

主持人2：我們祝福祖國。

全班合：更加繁榮強大。

全班合：讓五星紅旗高高飄揚！

主持人2：讓我們全體起立，齊唱《明天會更好》。

（三）輔導員講話。

（四）呼號。

（五）退旗。

（六）中隊長宣布活動結束。

——主題中隊會方案。

（2008．05）。

綠園區正陽小學。

五年二班。

與同學同行經典（匯總16篇）篇十四

那天，爸爸給我買了《唐詩三百首》這本書。我拿起來隨意翻了一下，哇！這么多字。于是，我就放下了。

有一次，我獨自在家實在無聊，便想起那書，于是又拿起那本書認真地看著。殊不知，我看著看著似乎就放不下了。這時我知道，我已經陶醉在經典的唐詩世界里了。

現在，我已經學了很多唐詩，嗅到了“唐詩經典”這朵花的芬芳。不同的詩表現了不同的意境。李白的詩總是豪邁奔放，清新飄逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。全詩連用了多個地名，頗有趣味，詩歌語言很輕快，意境很清朗，讀著讓人心情也隨之放松。

白居易的詩是直白如話，通俗易通的。我很小的時候就知道他的“野火燒不盡，春風吹又生。”

草是很常見的，但白居易卻找出了它的優點：韌勁。全詩語言凝重，意境優美，讓我們完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么強盛！讀著這詩不由得讓人們對小草有了一股敬佩之情。

每當我讀著孟郊的詩句：“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”總會滿眶淚花！母愛正是在日常生活的細節中表現出來的。母親事事都盡最大的努力為我們著想。她的愛總是熾熱而扣人心弦的，“無私”，“偉大”？真不知道用哪個詞語更適合形容母愛了！然而，現代學生又有多少人珍惜母親給予的愛呢？讓我們與唐詩經典同行，學會珍惜母愛，感恩母親吧！

在我們迷茫時，唐詩經典會成為指南針，指引著我們正確的方向。在我們無趣時唐詩經典會成為與我們一起度過美好時光的伴侶！讓經典伴隨著我們健康成長吧！

2下一頁。

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與同學同行經典（匯總16篇）篇十五

經典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統美德，弘揚了民族精神。在通過對經典的不斷閱讀和學習過程中，讓我深深感受到了經典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經典的熏陶下不斷成長。

一個人，一個民族，一個國家如果要立于不敗之地，必須要有發奮圖強的精神，而志堅行苦的精神又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。當個人、民族、國家處于逆境時更應奮發立志。張海迪正是因為有著發奮圖強，志堅行苦的精神，才能在人生的'大舞臺上發光發熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她憑借著奮發圖強和志行艱苦的精神與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，她還發奮學習，經過自己的不斷努力學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數十萬字的英語小說，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學了十幾種醫學專著，向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻，也實現了自己的人生價值。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林，是多少個像張海迪那樣的同志一直堅持“奮發圖強，志堅行苦”精神的結果。這種“奮發圖強，志堅行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵著我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇于面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導學生，把奮發圖強，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。

傳統中只有那經典才是我們人類智慧和實力的源泉。經典，包含了多少中華的傳統美德和民族精神，我們要不斷從經典中汲取精神食糧，化作不斷前進和超越的力量。就讓經典伴我們成長，讓經典指引著我們的人生！

與同學同行經典（匯總16篇）篇十六

閱讀能使人上進，閱讀經典能感受人生。在每一天我們都要學會去閱讀，閱讀經典閱讀人生。下面是關于閱讀與經典同行征文600字，歡迎欣賞!

范文一、

經典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開書本,一切的煩惱憂愁,都離我而去.在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房.

經典,讓我學會了堅持.翻開海明威的《老人與海》,我仿佛看見那多日無獵物的`老漁夫,仍然無悔地選擇踏上那漁船,又一次踏上了途.這一次,他是幸運的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引了鯊魚,來與他爭搶獵物,他并未灰心,在狂風暴雨中與鯊魚戰斗,終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸,傲然說出：“人可以被毀滅,但不可以被打敗.”是的,人不能被打敗,無論前方的路怎樣,我都將一如既往地走下去,該來的總是會來,無法逃避時只能一戰,縱使毀滅亦無悔!

經典,讓我讀懂了人情冷暖,世事無常.翻開莫泊桑的《羊脂球》,我看見了善與惡.妖女羊脂球和一群法國貴族去逃難,貴族們沒有帶食物,羊脂球慷慨地把自己的食物分給了他們,路上他們遇到了一位普魯士軍官,說必須讓羊脂球陪他一晚上才肯放大家走.為了大家,羊脂球只好含淚順從,第二天,他們又能出發了,這次,羊脂球沒有帶多少食物,可貴族們卻冷漠地看著她,辱罵他是一個無恥的妖女.看到這,我久久無言,一群貴族竟不如一個妖女.我終于明白,善與惡并不在于職位大小,心中有愛,就已足夠.

在成長的歲月里,我一直享受著讀書所帶來的快樂.翻開書本,我默默地成長,合上書本,我看見百變的人生.

一本本經典讓我們成長,看懂人生中的花開花落,我已停不下成長的腳步.

經典,伴我一生!

范文二、

小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典;幼兒園里，老師教我積累經典;上了小學學校也要求我學習經典、掌握經典、掌握經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里;讓我知道應該怎樣度過這漫長的人生;讓我知道要珍惜時間、熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的路上。

我讀過很多經典書籍，有《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《唐詩三百首》……，但給我的印象最深的還是《西游記》。

《西游記》中唐僧師徒四人前往西天取真經。一路上他們不怕艱難困苦，降妖除魔，鋤強扶弱，給老百姓們帶來了和平與安定。春天也正是一個萌發的季節，它代表著正義的力量，反映出人們戰勝一切困難的必勝信念。這正是《西游記》的主題要表現的。因此，我喜歡在春天讀《西游記》。

正是這戰勝困難的信念，使我沒有被困難壓倒，使我把成長路上的一顆顆絆腳踢走。記得有一次，我正做著數學題。正做起勁的時候，一顆“絆腳石”出現在我眼前。我一看題目，心想：“怎么這么難呀!不如別做了吧!”當我正想放棄時，突然想起《西游記》中那戰勝一切困難的信念，于是我打消了放棄的念頭，開始思考起來。想呀想呀，終于，功夫不負有心人，我把答案想出來了。我高興得手舞足蹈起來，因為我又把一顆“絆腳石”踢走了!

也許有些同學會問：“我們為什么要讀經典?”從廈門大學教授易中天的話里能找到最好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有于國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典為朋友，同行在成長的道路上吧!