學期即將結束，期末考試將是我們學習成果的一筆重要結算。在范文中我們可以發現不同領域的總結方式和表達風格，為我們寫不同科目的總結提供了借鑒。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇一

期末考試考完了，題太簡單了！

成績還沒出來，我很著急！

“你就估個分數吧！”老爸跟我說。

“我估計這次的分數還可以！不用全答100分，有一個100分就行！”

“數學，98分！”

“語文，100分！”

“加油！ok了！”

“數學為什么估98分！”老爸問我。

“孫老師說我錯了一道題！”

“語文為什么估100分！”老爸問我。

“因為現在還沒有人告訴我有錯誤嘛！”

“哈哈……”老爸大笑起來。

“笑什么，是不是同意啊！”我想。

期末考試終于考完了_100字。

快要考試的時候，我非常緊張，真是難熬啊！

考完一張卷子，我就放松了。因為我感覺考得還可以，而且馬上就要考完了，馬上就要放暑假了，就可以爽爽快快地玩耍了。

考完第二張卷子，我感覺這次考試考的還行。就是數學有道題不怎么會，如果這道題答案是我對的，我就感覺考的老好了，就能答100分了。

考完了，耶！我感覺非常舒服、爽快，非常輕松！

我想，如果這次考試能答雙百，那就更爽了，更舒服了！

希望我的考試成績能早點出來啊，我又緊張起來了。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇二

的父母：

您們好！

謝謝您對我的養育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛的溫暖，也讓我感受到了父愛的嚴厲，但是我知道這一切都是為了我好。

時間過的很快11年一轉眼就過去了，如果再過11年我就要報答，爸媽對我的養育之恩。雖然我現在沒有辦法報答，但我一定向這個目標去前進去奮斗。

時間過的太快了，聽老師說還有10分鐘就要交卷了，說到這里我也不說了，我一定會說話算數的。

祝：身體健康萬事如意。

此致

敬禮！

您的兒子：xxx。

20xx年2月5日。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇三

炎熱九月，帶著欣喜與焦急的心理我踏上了上大學的路途，三個小時的火車旅行，我順利到達南昌，到達自己的第一所大學。那時的我是好奇的、激動的，會是怎樣的一所學校呢？一切都還在疑問中。

車子緩緩開進學校的時候，我看到的除了樹還是樹。這學校是有多大……在家長及學長學姐的幫助下，我辦好所有的手續，成功完成了開學。在對學校有了一定了解后幾乎每個人都說上一句“這么簡樸，比高中的條件都差”，但是既來之則安之，不就一年嘛。懷著這樣的心態我還是比較頑強地適應了學校的生活。

都說軍訓時大學的第一堂課，在開學后一天就開始了“慘絕人寰”的軍訓。可以說，整個九月，我們就只是沉浸軍訓中，睜眼閉眼都是那身軍訓服。我們穿著同樣的衣服，同樣的鞋子，不仔細看還真不知道你眼前的是誰。高中軍訓過的緣故，我并不覺得軍訓很難熬，但是每個人在經過一兩個禮拜的軍訓后都盼望著軍訓快點結束，也許是曬得難受，也許是擔心自己的皮膚。軍訓給我最大的影響是讓我發覺自己更能睡了，在那段時期，似乎每個人都貪戀穿上便服的時刻，似乎每個人都討厭壺里滾燙的水，似乎每個人都期盼著下雨。也許我現在說不全那時候學到了啥，但是服從命令聽指揮被深深地烙印在我腦中。雖說那段時間皮膚變得黝黑，人很累，心里甚至有些埋怨，但不可否認，軍訓讓我收獲了許多。軍訓是在磨練我們的意志，幫助我們培養遵紀守法、團結統一的好習慣，努力完成任務，堅持不懈，以更好地完成大學學業。軍訓，讓我收獲了友情，學會了人生道理，更加習慣了大學生活。

軍訓的結束，讓學習生活來臨，學校是個神圣的地方，早晨，我們要早起跑步，只要不下大雨，都能聽到學生們的口號聲。晨跑結束，要去擁擠的飯堂吃早點，最煩的就是擠飯堂了。緊接著還有一件麻煩事，那就是搞內務。開始好像每個人都挺反感這事，啥都要放好，什么地放啥，一條條規則張貼在宿舍墻上，我們不得不記在心里。幸好，后來的我習慣了這樣的生活，內務也就成了我生活中一件細小而又重要的事，其實內務并不難，也很開心我宿舍一直被評為優秀寢室。內務是為培養良好生活習慣而設定的，校有校規，我們不得不服從，四不準也就應當被我們牢記在心中。不是有句話叫做不能改變環境就去適應環境嗎，適者生存也就這道理。

平淡的學習生活在繼續著，同一個教室，同一位科任教員，同一本教材，其中卻蘊藏著不一樣的快樂，學習的快樂，生活的快樂。這樣的學習環境足以讓我滿足，用心自然可以學到知識。當然，每個人都想快樂學習快樂生活，所以，學校的活動自然少不了。每月的團日活動，根據不一樣的主題舉辦。同學們突發奇想，在小舞臺上為大家表演富有哲理的小品，演唱符合主題的歌曲。還有每逢佳節的活動，只要你有創意，就可以勇敢地展現給大家。隊里的活動舉辦得越來越精彩，不足的地方也在隊長的指點下不斷地完善，雖說至今我只參與過后勤部分，但我希望下次可以上臺，展示自己，挑戰自我。大學就是這樣，不是所有知識都要老師教，我們要主動爭取，也許是一次自我介紹，一次上臺演講，一次回答問題，一次參賽，這其中包含了很多，比如勇氣、信心、經驗，自己缺的需要自己去爭取，機會不等人，也許在你猶豫的時候，機會已經屬于別人了。

在陸院的半年里，我學會了許多，也想擁有更多。在即將到來的學習、生活中，我會以更加飽滿的激情對待一切，保持過去的好成績，往更高的目標前進。登一次臺、給37隊爭光、提高學業成績等等都是我想做的。我要做的，不僅僅是遵紀守法，更多的是突破自己，發展自己，創新自己。在學校的一年中，我將會是快樂的，這里有良好的學習氛圍、生活環境，有可愛善良的隊友，有一直為我們付出的隊長，我很開心，也很期待有一個半年，陸院將會成為自己美好的回憶，一直在努力中。所有的話語在此刻都顯得那么空洞，說得多不如做得多，我會用實際行動證明自己，不斷前進。2014，做一個全新的江財人！

將要期末考試優選（熱門19篇）篇四

親愛的老師們、同學們：

早上好!

非常高興看到全校25個班級在文化建設方面通過努力所獲得的殊榮。孩子們，你們手上沉甸甸的獎品，是學校對班主任及科任老師智慧引領的肯定，也是對每位同學創意思維、勤于動手的獎勵。因為大家的努力，每個班都營造了積極向上、奮發進取的班級氛圍。

高爾基說，讀一本好書就是與一位高尚的人說話。我想，孩子們如果也與這些好書交上了朋友，一定也會讓自己變得文明與高尚，優雅與寧靜。徜徉書海，享受快樂，同時也希望孩子們在借讀、傳閱書籍的時候，愛惜書本，讓更多的人享受到書香的美妙。

第一，積極準備，從容面對。

第二，合理安排，注重效果。

我們可以扳著手指頭數一數，離期末考試僅剩8天時間，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要求同學們這段時間要以期末考試復習為重心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。最后，希望同學們以積極的心態去準備，以認真的態度去迎考，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。

祝老師們事業有成!祝同學們學習進步!祝大家新年快樂!

將要期末考試優選（熱門19篇）篇五

明天要進行期中測試，考試前我用心復習，把語文書和數學數上的重點都讀了三四遍，還把語文《七彩課堂》和數學《英才教程》也讀了讀，我感覺我已經做好了期中考試的準備。

考試的時候，語文抽考抽到了我，心里一直想著，千萬不要慌，一定要認真答題，可千萬不要因為我讓王老師丟臉。

語文卷子發下來，我用心的申著題，認真地做著每一道題。考完語文就開始考數學，我最不好的一門課程就是數學，媽媽也為我擔心，我真希望能考個理想的成績，讓媽媽高興高興。

考完試心里真放松，像一只自由的小鳥在天空中飛翔，回到家我對媽媽說：“我考試一點也不緊張。”媽媽問：“你能考個好成績嗎？”我非常有信心的回答道：“能！”

祝我考個好成績吧！

將要期末考試優選（熱門19篇）篇六

這次期末考試對我來說很重要，因為這是升入初中以來的第一次期末考試。

那就以第一場語文考試為例好了。

我背著書包走進考場，教室里特別熱鬧，有的在七嘴八舌的討論考題；有的同學在“臨時抱佛腳”，抓緊時間快速復習著；有的幾個同學嘴里不停地嘀咕著，保佑自己能考好；還有幾個同學則無所事事，一副自信滿滿的樣子。

一陣哨聲過后我們開始考試了。“嘩啦啦”，試卷傳到了手中。我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢！我心里默默地想著。深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書。那就以第一場語文考試為例好了。第一題，沒有障礙。第二題一樣……到了填寫名著時我便被卡住了，但憑著一點點印象，七拼八湊的寫了上去。在急促而無節奏的筆點下寫完了。剩下作文了，我習慣性地看了看時鐘。不好！還差半個小時就要收卷了，我提起筆，不加思考的寫了起來。當我寫到中間時，發現不少人已經開始檢查了，這下我更加相信是十點收卷了。握草草收尾，回頭看下時鐘，只剩五分鐘了，我趕緊把語文試卷掃描了一遍。哎？今天怎么沒說“離考試結束還剩幾分鐘”呀？我看了看時鐘，已經過了十點，被懵了。無奈之下，我只好加了點結尾，稍加修飾。

在考試的過程中，教室里鴉雀無聲，靜得只能聽見同學們沙沙的寫字聲了。同學們奮筆疾書，也有的托著下巴，拱著背，側著腦袋，緊皺眉頭在努力地思考著；還有的在咬筆頭。

監考老師坐在前面，喝了口茶，用犀利的目光掃視著同學們。

時間一分一秒的過去，有的同學遇到“攔路虎”，卡在那兒，抓頭撓耳；有的同學則輕輕松松的答完了所有的題。每一個都細心面對試題，沒有一絲怠慢。

“時間到了，停筆！檢查姓名、班級和考號。收卷！”隨著監考老師一聲令下，幾十張滿載著希望的試卷便被老師收走了，老師拿起試卷，走出了教室。考試終于結束了。我覺得整個人都輕松了，身上的擔子一下子就被拿掉了。

老師剛跨出教室門，教室里便沸騰了起來。同學們三兩成群的圍到一塊，喋喋不休地對著答案，答案得到大眾認可的則歡呼雀躍，錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨，或多或少翻開本尋求最后一絲希望。

考試后的教室里，什么樣的表情都有，喜的、怒的、哀的、樂的，樣樣俱全。其實，一份卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之后能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者！

將要期末考試優選（熱門19篇）篇七

我突然感覺到考試很簡單，學好知識，寫好作文，完全可以得高分，這就如高考，有喜有悲，有笑有苦。

考試前一天，我被壓得十分緊，晚上睡覺也難以入眠，7月3日，四川延考區考試，我在四川也要考試，不知道是不是巧合。

數學考試，題都很簡單，這誰也說不出原因，我簡直不敢相信自己的眼睛，這……這是為什么。

英語考試，聽力題我沒有聽清楚1題，但那個題居然我們做過，這道題應該是筆試，而卻出在聽力，我順利地完成了。

科學考試，幸虧我們背過單元試卷，這些題不足以掛齒。

考試結束了，我預計398分，全縣5名前。我笑著問他們考得怎么樣，他們說太難了，他們是優秀生卻這樣說，難道我因為認真而覺得題淺。重新估了一下。

全縣第一名。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇八

試卷發下來了，果不出我所料，我一門一百分都沒有，數學錯了一道口算題，結果以一分和一百分告別，期末考試以后作文800字。心里比較失落，因為全班竟有七個一百，仔細看那題，原來是進位問題，以后不能這樣粗心了。

語言試卷緊跟也發了下來，隨即而來的是分數和評語，每一次我的評語的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點，幾乎每次考試我都是因為粗心而和一百分告別。

原來一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語會是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說錯就錯了。這次成績都不是我滿意的，但不能改了，此時真想時空倒轉，再考一次，那不就門門一百分？呵，別自我安慰了，這怎么可能。·張老師突然說粗心的得加作業，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴重，我第四道題錯了一字，結果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因為這一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假作業本，還加了十篇作文。

其它沒事，可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的，這怎么行，這一字的代價也太大了吧！看著別人樂滋地樣子，我心里不高興，覺得十分不公平，我也是九十五分以上！·張老師要獎我們九十五分以上的，細心地是十個本子，但粗心了就只有五個，我看著本子，心想如果本子來換十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我veryvery地郁悶，生悶氣。·到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語文老師李阿姨，李阿姨說我的答案正確，可惜課本上說是另一個“帶”，我本來在期末考試時想寫那個“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個“戴”，結果我的第一感覺對的，后來改的錯了。·心里想著，越想越委屈，淚水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了，就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認了，要不是我不熟悉課文，會這樣嗎？·這只是我考試感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓了。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇九

澄澄鏡面，靜涼瑩瑩，一絲不漏地映著我在紅塵中的那容光煥發的面孔。那一刻是多么的神奇又奇妙，與冰閃平面的另一端，一個與我如此相似又恰恰相反的生命，睜著如湖面般深邃的烏瞳，無聲地望著我。

有位君王曾寫一首詩吊唁他的諫臣，詩中的意思是：每人要有三面鏡子，可以正衣冠，改進自己的缺點。正是！伸手與鏡里的“雙胞胎”相觸，卻只摸得到一陣涼，一會兒，我快速轉身離開那面鏡子，鏡子中的幻影姊妹也虹一般的消逝了。

萬物的鏡子皆異。假如我是高聳山峰，我的鏡子便是那澄清幽湖；若我乃藍閃天空，則鏡子便是神秘莫測的大海，但我只是一個唄灌入生命氣息的驅殼，只需平整的銀面一小塊，足矣，沒有祥云，亦無蓮座，只有自身，卻仍是如此珍貴獨特。縱使脆弱如鏡，一摔即碎，鏡子還是義無反顧地復制，直到我走離。

在我心中，也有一塊鏡子，映照著這繁忙匆匆如云煙的世界，映照著這繁花似錦的世界！只是，這面鏡子只露出一小角，我將黑布全力拉開，它將映我于這世界的美麗與丑陋。有時，鏡子太過誠實，暴露出太多無力改變的缺點，令人只好替它拉上一層黑簾。

我見到了成長的足跡！那份歡快的心情，發自內心的無憂已不復存在。茫然之際，驚覺鏡前的笑，多了一點虛無，少了一點稚嫩，并且不再屬于自己，不能自……縱。

鏡子，是道變化萬千的彩虹，絕對的平面，單調，卻又自有俏艷，永遠摸不著另一端，只因它消影于中間。映出我的明高秋波，胸懷的深谷高空，魂中的鴻鵠大志，與那容光煥發的容貌，一道冰靜之虹。

心遂物為邪，物隨心為正。不將罪惡村放心中，你會發現外面的世界很善良。保持你心靈之鏡的潔凈，讓心中的太陽因此而光芒無限，澄清你心靈的池塘！

當照鏡子時，并非在看一件物品，而是在探索世界的一隅。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十

一學期終于在期末考試結束后，宣告結束了。今年的四年級調研考試與以往不同，教育局嘗試運用答題卡來答卷，對于小學生來說，這是一個很大的挑戰。據老師反映，英語涂卡學生時間不夠，孩子的涂卡速度偏慢，找不到涂卡技巧。今天我到東海去改四年級的作文，作文內容全部被掃描在電腦里，我們只需要操作電腦，就可以給孩子的作文打分。我個人認為，本次作文閱卷比以往改卷好，減少了閱卷標準不同帶來的分差。今天是120個人改作文，你在評定一篇作文的時候，同時也有一個老師也在改你的作文，如果分差出現4分，那么就得三次批閱，這樣無形中減少了閱卷的分差。以往改卷一個組中改作文的兩個老師，在作文的度上都把握不好。本次作文書寫、審題等都放在分外扣分，又減少了“以字定文”的老觀念，讓學生的作文分數更加合理化。

在本次作文閱卷中，作為語文老師的我，也有一點感受，我們在教學中也應該在平常的教學中對學生的作文從幾個方面嚴格要求，把功夫下在平時。

書寫在語文的試卷上一直都很重要，這是第一印象這就像男女看對象，第一印象很重要，你說你內心怎么樣，那是以后的事情，第一面感覺不好，肯定會影響以后的相處。作文也是如此，你的作文內容如何精彩，情節如何生動，但是你的字已經給老師留下了不好的印象，即使看了你的內容，我估計在打分時還會受字的影響多扣你幾分，你也沒有辦法，是不是？所以說，在平常的語文教學中（不光是作文課）一定要對孩子的字嚴格要求，讓他們養成書寫認真的習慣。每天的語文練字非常重要，此項堅持下去，學生將受益終身，老師也會省了很多力氣。

今天改卷，我改了380份試卷，其中有幾十份因為是審題不對，被我扣除分數。題目是半命題作文：我和——的故事，這個誰必須是卡通人物。這好了，有的寫我和小狗的故事，也有寫我和媽媽的故事，故事內容五花八門。我相信這跟老師平常的作文訓練有很大的關系。在平常的習作中以及考試練習中就應該訓練學生對作文要求的審題，讓學生抓住關鍵詞來進行習作。如果孩子能夠會審題，我相信孩子作文不會扣那么多分數。

當然上面2個方面屬于答題技巧，真正重要的還是孩子們的內容。內容怎樣生動，有內容可寫，這還是會提到閱讀，他們的閱讀量上去了，腦袋里的東西多了，自然很多習作中，信手拈來，作文不會顯得空洞、無趣。老師和家長，特別是后者，在平常的生活中應該有意識地培養孩子的閱讀習慣，老師和家長內外呼應，相信孩子會愛上閱讀。愛上閱讀的孩子，久而久之，我相信，他們的作文水平會上升一個臺階。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十一

這次期末考真的很不理想，于是我自己總結了原因，如下：

1、準備不充分。xxx說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

2、平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

另外，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。

還有就是語文，要想學好語文，最主要的是多讀課外書，豐富自己的知識和寫作技巧，在詩詞方面也需要加強。

我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。我一定能成功。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十二

我，一份作業，上周五老師把我布置給了我的主人。

可是周六周日兩天，我的主人好像很忙，他成天抱著我的死敵--手機，指指劃劃的，一會兒翻下這個，一會兒看下那個的.。而我呢，就像一個被打入冷宮的嬪妃一樣，我的主人甚至都不想見到我，仿佛多看我一眼，世界就會毀滅。

現在已經是凌晨兩點多了，我的主人還在拼命地往我身上寫字，看他這架勢，不寫到三四點，怕是不行了。

這可也苦了我了，我為了主人也跟著一宿都沒睡呀！

到了學校，主人把我交給了老師，我和我的一眾兄弟姐妹們一起躺在辦公桌上，我發現有此遭遇的竟然還不止我一個。

唉，主人們就知道討厭我們，他們又怎么知道我們也是那么的苦啊！

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十三

期末考試感想。成績下來的那一刻，我看到我考得實在太差了，都不敢回家見爸媽了。

也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒?于是，我拿起試卷，開始研究錯的原因，這才發現，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應該呀!還有一些題是由于對知識沒有靈活的運用，只是死板教條的做，根本不對。

忽然又想起父母，我該怎樣面對他們呢?我再次陷入了苦惱之中，

以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對他們的女兒動用暴力。怎么辦?誰來幫助我?我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯，應該由我自己來承擔。

我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現在一定害怕極了，我不會責罵你的，因為你已經認識到了自己的錯誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時候呢?”

我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。

這就是我期末考試后的感受，同學們你們考試后是什么感受呢?跟大家一起分享下吧。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十四

從小到大，身邊都有對手。

我曾視你為敵人。每一場較量，就意味著一次“你死我活”。我贏了，你傷心；你贏了，我傷心。打了個平手，你我都傷心。

對手啊，你曾讓我難堪、尷尬！？記得那是一次體育跑步比賽。你我都站在了同一起跑線上。我們彼此瞪著對方，眼神里冒出火花。“砰——”一聲，發令了。我還沒反應過來，你卻如同支離弦的箭射了出去。我猛地一驚，連忙拔腿就跑。我使出了我全身的力氣，盡了我最大的努力，可始終就追不上你。我知道，你不好對付。在你們班的聲聲加油之中，你越跑越快。在我們班的加油聲中，我卻跑不動了。因為前半程把體力消耗完了。我眼看著你沖過終點，心生妒意。只見同學們為你歡呼！但我沖過終點時，得到了是斥責聲和鄙夷的眼光。這是一件多么丟人的事情！我難堪地低下頭，聽著歡呼聲與斥責聲，默默的難過，并發誓：我一定能贏你！

對手啊，你也讓我風光、驕傲過！

記得那次比賽過后，我便發奮圖強。既然跑不過你，學習上還贏不了你嗎？于是，我便努力學習，以書為伴。終于，有一場較量——期末考試到了。真巧，你我又在同一考場！考試之時，我盯著你的背影，又暗下決心：贏！功夫不負有心人，你，我最強勁的對手，總分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等學生，取代了我。

就這樣，我們在互相的較量之中成長。輸的一方，總會想方設法去贏；贏的一方，總會繼續努力再贏。

在不斷的較量中，你我突然發現：自己長大了許多。跑步，逐漸快了；學習，逐漸拔尖了；而敵意，也因為年齡的增長，逐漸化為友誼了。

說了這么多，都歸為一句：謝謝你，對手，因為有了你的存在，才讓我有了無限的動力！？加油吧，對手！讓我們繼續在失敗與成功面前更上一層樓！

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十五

考完試后有的孩子跟我說了考試后的感受，總結起來，有這樣幾方面：

1、個別題目有難度。（監考老師還問過我其中的題，感覺大人也得進行考慮，才敢下筆。而且題目大多數都需要有很好的語言總結和表達能力，才能回答得完整，確切。）。

2、對于材料分析的角度不好確定。

我感覺有幾點特別好：

1、填空題個別難度大。跑分的可能增多了，不便于學生得滿分。

2、題目比較靈活，有助于學生發散思維的鍛煉。

3、與學生生活緊密聯系，培養他們善于觀察的能力。可以解決現實生活中的問題。

通過此次考試，我對這半學期教學也進行了短暫的反思：

1、欠缺對學生文字表達能力的培養。

2、有些知識的檢查沒有做到面前全體學生。

3、面對一些“錯題屢次不改”的同學，方法實效性太差，檢查不到位。

（禁令）標志紅加黑，嚴格遵守不犯規。

（警告）標志黃加黑，告知車輛要守規。這兩道題學生沒有答來，主要原因是沒有講到，而平時學生也不注意知識的積累。

5、我也發現了自己的語言總結和表達能力太差了！好多想說的沒有表達出來！

6、自己鉆研教材不夠，挖祛不出知識的內涵。

總之在以后的教學中要多加努力，更好地完成自己的本職工作后，認真鉆研教材，提高自己業務水平。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十六

看了上學期期末考試的成績，不盡人意，靜下心來對我平時教學的一些弱點進行深刻的反思：

1、在平時教學中，沒有注意改進教法，每個班都采用一種方法，沒有因材施教，出現優生吃不飽，差生吃不了的現象，特別是差生的成績提不上了。

2、時間不足，學生平時沒有做練習的時間，希望能把原來星期天的晚自習重新分過來。上學期七年級的課沒上完。

3、對一部分差生要求不太嚴格，只要求上課遵守紀律，沒有進行高要求，造成人均成績過低。

4、重視不夠，因為不進行中考，所以在要求上有些放松。

5、學習習慣的養成未培養到位，沒有做到分層要求。

針對以上出現的問題，在今后的教學中做到：

1、注重改進教法，關注過程，引導創新，注重成績，著力引導學生自主學習，獨立思考，合作探究的能力。

2、狠抓基礎，多做，多練，努力提高學生做題能力，平時注重檢查，使差生的成績得到進步。

3、立足教材，在教學中扎實滲透教材的重點，難點，同時提高學生的學習興趣。

4、讓學生學習上有一定的目標，目標因人而定，讓他們跳一跳才能實現的目標，讓他們有一種勇爭上游的精神。

今后的教學中，要多下功夫，狠抓課堂管理，培養學生的良好學習習慣，充分調動學生的積極性，發揮他們自主學習能力。遇到問題要多從自己身上找原因，及時改進教法，使每個學生的成績在原有的基礎上有較大幅度的提高，力爭在本學期末進入全縣前十五名。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十七

這次測試，無論是對突出新課程三維目標的落實，還是教學質量的監控，都有著十分重要的進取意義。經過反思，我認為，在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作：

“教學質量是教育的生命”，語文課堂教學效率的高低直接關系到語文教學質量的高低，所以，在每一堂的課堂教學中，我們都要注重精講精練，夯實語文基礎，僅有強化語文基礎知識教學，學生本事的構成、素養的提升才有依托。

(1)教師是課堂的引導者。

語文教學要主則詳，次則略，不可平均用力，如果認為什么都很重要，平均使用力量進行教學，就難以培養本事，發展智力，教學效率必然低下。教師必須做到，“任它千瓢水，我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標進行教學，資料要講到點子上，力求精講點撥。只要緊抓住課文的重點，緊扣這一重點進行教學設計，就能夠“牽一發而動全身”，收到事半功倍之效。

(2)學生是課堂的主體。

一節課僅有短短的40分鐘，如果教師多占一分鐘，就意味著學生將失去自主學習的一分鐘。所以，我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節省教學時間，把節省出來的時間還給學生，讓學生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運用、提高。留出更多的時間讓學生自我去獨立思考，去分析和解決問題，使他們的本事得到提高。

(3)有效的訓練是學生成長的途徑。

在“精講精練”的過程中，我們把重點放在對學生本事的訓練上。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的本事。而本事是在訓練過程中培養的，所以，課堂教學必須把教學重點放在本事訓練上。要做到這一點，首先要徹底改革以知識學習為中心的基本教學體系和以教師講析為主的基本教學形式，而代之以本事訓練為中心的基本教學體系和教師指導下以學生自主學習的基本教學形式。要堅持以訓練為主線，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓練更有成效，教師必須善于設計，精講巧問，不搞題海戰術，要練得精，練得巧，練得有實效。

從這次試卷來看，對學生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學生語文本事中的薄弱環節。應明確的是，知識目標是否實現，不單是看學生掌握了多少知識，重要的是看學生能否運用所掌握的知識。所以，教學前的設計和實際的課堂教學都應異常重視培養學生運用所學知識解決實際問題的本事。新課程異常強調學習方式的變革，我們的教學就是要在學生學習母語的同時，培養學生掌握最基本的語文學習方法，發展學生的思維，激活學生的想象力和創造力，使他們受到情感熏陶，養成良好的學習習慣。

生活不等同于知識，但知識是從生活中產生的。讓學生懂得知識與生活緊密相連是活化學生知識的關鍵。所以，要引導學生在生活中去發現，在生活中去理解，在生活中去體驗，讓他們在力所能及的范圍內，運用已掌握的知識，自主尋求解決問題的方法。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十八

荷花，是地球的裝飾品，也是地球的醫療品。是荷花，把地球裝點得有聲有色；荷花是地球上不可缺少的一種植物，因此，我要和荷花聊聊天。

我來到晶瑩清澈的湖旁。。。

“荷花，聽說你出淤泥而不染，今日一見，果然是名不虛傳。你那清香的味道和俏麗的花瓣真迷人。真是一朵純潔的荷花！”我贊美荷花道。

“謝謝你的夸獎。我實話告訴你，我不僅長得漂亮，而且渾身是寶：例如說荷葉妹妹，它能包粽子、包糯米…；在水下的蓮藕（不說你也知道）可以吃，味道好極了；我粉色的花瓣姐姐、蓮子等等都是有用之材！”一朵紫色荷花驕傲的對我說。

“呵呵，既然你們荷花家族對人類有那么大的貢獻，我們人類因該感謝你們！”我為荷花家族感到驕傲。

“人類也沒有忽視我們的家族，他們早已把‘獎狀’頒發給我們了。因為，人類把我們荷花家族列為十大名花之一。所以我們荷花家族，經常被人類提起，而且無人不知，無人不曉！”另一朵雪白的荷花用比剛才紫色荷花還驕傲的語氣對我說。

“啊！原來你們荷花家族是那么的偉大，在世界已經成名了？！我對你們敬仰萬分！”說著，我的手抱成一團，做出敬佩的樣子。

一段聊天終于結束了。在聊天的同時，我發現，荷花是多么的偉大，品格是多么的可貴。從那起，荷花在我的心目中樹立起榜樣。。。

敬愛的父母：

您們好！

謝謝您對我的養育了11年，在這11年了您們既讓我感受到了母愛的溫暖，也讓我感受到了父愛的嚴厲，但是我知道這一切都是為了我好。

時間過的很快11年一轉眼就過去了，如果再過11年我就要報答，爸媽對我的養育之恩。雖然我現在沒有辦法報答，但我一定向這個目標去前進去奮斗。

時間過的太快了，聽老師說還有10分鐘就要交卷了，說到這里我也不說了，我一定會說話算數的。

祝：身體健康萬事如意。

敬禮！

您的兒子。

大概是在6月15日吧，正當我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復習階段，天天都要昏昏沉沉地復習到晚上12點。但是，我們知道，這段時間全部的努力，都是為了期末考。“該死的期末考！”11點，我打了個呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺。

（2）考時。

“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過了半小時。快點檢查、交卷啦！

接下來的作文，是想象作文。這是我的特長！我高興極了，一下子“開寫”。過了40分鐘，寫完了。我檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。

下午的數學和英語，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。

我終于不用再那樣復習了。

（3）考后。

在老師們改卷的幾天，我也經常去學校幫忙。一天，我去的時候，好朋友對我說：“期末考卷的分數改好啦！”我很高興，問老師：“老師，我考幾分呀？”老師問我：“你相不相信自己語基考（滿分70分）？”什么，我這個班級的班長語基才考那么點兒？我的腦子嗡的一下空白了。“不信！”我去教導處找我的考卷。

好不容易找到了，我一看分數“”。于是，我跑回班級跟老師說，我的分數是。而且作文27（滿分30），數學和英語分別是98和100。我挺滿意的。

（4）閉學式。

閉學式到啦！我已經知道了自己的分數，所以在老師公布分數的時候就不好奇了。在操場上開閉學式時，校長還公布了每個年段總分前10名的人。我本來以為這一定當不上，結果，當我聽到校長念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時，激動的不知所措。我好高興呀！

我學習還不錯，在班里算是名列前茅，但我還是怕考試，只要一考不好，我就無精打采地，干什么也沒有心思。

期末考試又來了，我充滿了擔心，生怕考不好。在考場上，我緊張得不行，好不容易應付完了數學，又來了語文，英語。我硬著頭皮把平時學得知識全搬了出來，應付過了考試。

終于等到金榜題名之時，我考得還不錯（數學：98；語文：96；英語：97），是全班第一。

現在，我想;我那么緊張都能考好，如果我不緊張的話豈不是能考得更好，所以，我今后一定要把我考試緊張的壞毛病改掉。

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了？我現在正在加緊復習。

我先把語文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心里，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內容寫在草稿本上。復習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業、作復習卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說：“你不要怕困難，要勇攀知識的高峰！”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”復習階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！

同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

隨著一陣急促的鈴聲，期末考試結束了，我從教科書中逃了出來，向自由、輕松進軍。

交卷完畢后，同學們三個一伙五個一群的聚在一起對答案。這答案的對錯可關乎“人命”哦！從講臺座上向下望去，教室好比一個菜市場，一個麻雀窩，而同學們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，姿態各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對著答案，忙得不亦樂乎。她們當中有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣。不用說，“眉開眼笑”的一定考了好成績；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過不要緊，下次再接再厲哦！沒等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來了，不用說她也是來對答案的，我們一見班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對的同學舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無幾。見此情景，我就有種不祥的預感，哎呀不好，火山要爆發了，我們個個灰溜溜的。

考試,雖然是對一個人所學知識的測試,但它卻不能代表一切。我喜歡考試,它可以測試我;但我又害怕考試,因為我怕自己考不好。

將要期末考試優選（熱門19篇）篇十九

時間在不知不覺中，悄悄地流逝。一個學期即將結束了，轉眼間同學們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復習中了。為了一個開心的寒假，我也要為期末考試做好準備了!

機會只垂青有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時，明天就只復習二十分鐘，貴在堅持。

要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對我們中學生說，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少?如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。

不經歷風雨，怎么見彩虹?成功是要付出汗水的，如果從現在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧!

我已經做好了期末考試的準備，任你放馬過來吧。