久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)

時(shí)間:2025-07-30 作者:影墨

高二教案還需要結(jié)合教材的特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況,進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。以下是小編為大家收集的高二教案范文,供大家參考和借鑒。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇一

2、使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋多普勒效應(yīng)。

教學(xué)建議。

因多普勒效應(yīng)和此聲波、超聲波兩節(jié)的內(nèi)容少,建議用一個(gè)課時(shí).用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解多普勒效應(yīng),會(huì)解釋多普勒效應(yīng).在媒體資料中提供了,旋轉(zhuǎn)的錄音機(jī)發(fā)出的聲波所表現(xiàn)的多普勒效應(yīng),教師可以適當(dāng)應(yīng)用。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

教學(xué)重點(diǎn):聲波的概念和形成聲波的條件。

教學(xué)難點(diǎn):解釋生活中的現(xiàn)象。

教學(xué)儀器:音叉、錄音機(jī)。

教學(xué)方法:自學(xué)。

教學(xué)過(guò)程:

一、閱讀課文。

請(qǐng)學(xué)生閱讀課本的第21頁(yè)——24頁(yè)的內(nèi)容.

二、應(yīng)用。

問(wèn)題1:什么是多普勒效應(yīng)?(由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫做多普勒效應(yīng).)。

問(wèn)題2:能現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)學(xué)生討論發(fā)表觀點(diǎn).

演示實(shí)驗(yàn)。

1、用音叉在學(xué)生耳朵邊運(yùn)動(dòng).

2、用錄音機(jī)在教室邊放音樂(lè),邊運(yùn)動(dòng).

問(wèn)題3:人的耳朵能聽(tīng)到任何頻率的聲音嗎?(不能)。

問(wèn)題4:怎樣劃分呢?(頻率低于20hz的屬于次聲波,頻率高于__0hz的屬于超聲波,人耳大約能聽(tīng)到20hz——__0hz的聲波.)。

問(wèn)題5:次聲波有什么用途呢?(次聲波的衍射能力強(qiáng),可以探知幾千米以外的核試驗(yàn).)。

問(wèn)題6:超聲波有什么用途呢?(聲納、b超等)。

探究活動(dòng)。

在生活中尋找多普勒效應(yīng)。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇二

1、知道光在同一種均勻媒質(zhì)中是沿直線傳播的.

2、知道光的直線傳播的一些典型事例(如小孔成像、日月蝕等).

3、記住光在真空中的傳播速度.不要求知道光速的測(cè)量方法.

能力目標(biāo)。

1、能根據(jù)光的直線傳播原理找出本影和半影,能解決日月蝕問(wèn)題.

2、會(huì)使用光的直線傳播性質(zhì)解釋有關(guān)光現(xiàn)象如:影子的形成.

情感目標(biāo)。

1、通過(guò)光的直線傳播的學(xué)習(xí),讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)日月蝕現(xiàn)象,破除傳統(tǒng)的迷信思想,樹(shù)立科學(xué)的人生觀.

2、用科學(xué)家對(duì)光速進(jìn)行測(cè)定的不懈努力的事實(shí),教育學(xué)生面對(duì)困難要樹(shù)立信心,勇于探索.

3、利用幾何知識(shí)解決光學(xué)問(wèn)題,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移和變通.

教學(xué)建議。

本節(jié)內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深和拓寬.

重點(diǎn)掌握以下幾部分知識(shí)點(diǎn):

1、光沿直線傳播的條件:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

講解時(shí)能說(shuō)明光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像,本影和半影等都能證明光沿直線傳播.

2、光源:能夠發(fā)光的物體.是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為光能的裝置.

3、光線:光線只代表光的傳播方向,它不是客現(xiàn)實(shí)際存在的東西,光線是光束的抽象.是在研究光的行為時(shí)用來(lái)表示光的傳播方向的有向直線.

4、光束:有一定關(guān)系的一些光線的集合稱為光束。

5、介質(zhì)(媒質(zhì))、光在其中傳播的物質(zhì)、但要注意:光傳播時(shí)并不需要介質(zhì).

6、影:光線被擋住所形成的暗區(qū).影可分為本影和半影,在本影區(qū)域內(nèi)完全看不到光源的光照射,在半影區(qū)域內(nèi)只能看到部分光源發(fā)出的光.如果是點(diǎn)光源,只能形成本影,如果不是點(diǎn)光源,一般會(huì)形成本影與半影.光的直線傳播可以通過(guò)本影和半影的實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)如圖所示一個(gè)點(diǎn)光源,在不透明的物體后面能形成一塊陰暗的區(qū)域.

如圖所示兩個(gè)或幾個(gè)光源,在不透明的物體后面能造成本影和半影區(qū)域.

7、日食:發(fā)生日食時(shí),太陽(yáng)、月球、地球在同一條直線上,月球在中間,在地球上月球本影里的人看不到太陽(yáng)的整個(gè)發(fā)光表面,這就是日全食,如a區(qū).在月球半影里的人看不到太陽(yáng)某一側(cè)的發(fā)光表面,這就是日偏食如b區(qū),在月球本影延長(zhǎng)的空間里的人看不到太陽(yáng)發(fā)光表面的中部,能看到太陽(yáng)周圍的發(fā)光環(huán)形面,這就是日環(huán)食,如c區(qū).

8、月食:發(fā)生月食時(shí),太陽(yáng)、月球、地球同在一條直線上,地球在中間,如圖所示,當(dāng)月球全部進(jìn)入地球本影區(qū)域時(shí)形成月全食,如圖a區(qū);當(dāng)月球有一部分進(jìn)人地球本影區(qū)域時(shí)形成月偏食,如圖b區(qū);但要注意,當(dāng)月球整體在c區(qū)時(shí)并不發(fā)生月偏食.

9、光速:通常光在真空中的速度為c=3.00×108m/s.

注意:光在介質(zhì)中的傳播的速度都將小于該值。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇三

2、使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋多普勒效應(yīng)。

教學(xué)建議。

因多普勒效應(yīng)和此聲波、超聲波兩節(jié)的內(nèi)容少,建議用一個(gè)課時(shí).用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解多普勒效應(yīng),會(huì)解釋多普勒效應(yīng).在媒體資料中提供了,旋轉(zhuǎn)的錄音機(jī)發(fā)出的聲波所表現(xiàn)的多普勒效應(yīng),教師可以適當(dāng)應(yīng)用。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

教學(xué)重點(diǎn):聲波的概念和形成聲波的條件。

教學(xué)難點(diǎn):解釋生活中的現(xiàn)象。

教學(xué)儀器:音叉、錄音機(jī)。

教學(xué)方法:自學(xué)。

教學(xué)過(guò)程:

一、閱讀課文。

請(qǐng)學(xué)生閱讀課本的第21頁(yè)——24頁(yè)的內(nèi)容.。

二、應(yīng)用。

問(wèn)題1:什么是多普勒效應(yīng)?(由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫做多普勒效應(yīng).)。

問(wèn)題2:能現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)學(xué)生討論發(fā)表觀點(diǎn).。

演示實(shí)驗(yàn)。

1、用音叉在學(xué)生耳朵邊運(yùn)動(dòng).。

2、用錄音機(jī)在教室邊放音樂(lè),邊運(yùn)動(dòng).。

問(wèn)題3:人的耳朵能聽(tīng)到任何頻率的聲音嗎?(不能)。

問(wèn)題4:怎樣劃分呢?(頻率低于20hz的屬于次聲波,頻率高于xx0hz的屬于超聲波,人耳大約能聽(tīng)到20hz——xx0hz的聲波.)。

問(wèn)題5:次聲波有什么用途呢?(次聲波的衍射能力強(qiáng),可以探知幾千米以外的核試驗(yàn).)。

問(wèn)題6:超聲波有什么用途呢?(聲納、b超等)。

探究活動(dòng)。

在生活中尋找多普勒效應(yīng)。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇四

關(guān)于安培力這一重要的內(nèi)容,需要強(qiáng)調(diào):

1、安培力的使用條件:磁場(chǎng)均勻,電流方向與磁場(chǎng)方向垂直。

2、電流方向與磁場(chǎng)方向平行時(shí),安培力具有最小值。電流方向與磁場(chǎng)方向垂直時(shí),安培力具有最大值。

教法建議

由于前面我們已經(jīng)過(guò)電場(chǎng)的有關(guān)知識(shí),講解時(shí)可以將磁場(chǎng)和電場(chǎng)進(jìn)行類比,以加深學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)的有關(guān)知識(shí)的理解。例如:電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互對(duì)比,電場(chǎng)線與磁感線相互對(duì)比,磁感應(yīng)強(qiáng)度與電場(chǎng)強(qiáng)度進(jìn)行對(duì)比等等。

在上一節(jié)的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生回憶電場(chǎng)強(qiáng)度的定義,對(duì)比說(shuō)明引入磁場(chǎng)強(qiáng)度的定義的思路是通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力的研究得出的。為了讓學(xué)生更好的理解磁場(chǎng),可以在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

1 、理解磁感應(yīng)強(qiáng)度b的定義及單位.

2 、知道用磁感線的疏密可以形象直觀地反映磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小.

3 、知道什么叫勻強(qiáng)磁場(chǎng),知道勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線的分布情況.

5 、會(huì)用左手定則熟練地判定安培力的方向.

及b的定義式.結(jié)合練習(xí)法使學(xué)生掌握左手定則使用.

1 、重點(diǎn)

(1)理解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力大小的決定因素,掌握電流與磁場(chǎng)垂直時(shí),安培力大小為:

(2)掌握左手定則.

2 、難點(diǎn)

對(duì)左手定則的理解.

3 、疑點(diǎn)

磁場(chǎng)方向、電流方向和安培力方向三者之間的空間關(guān)系.

4 、解決辦法

1課時(shí)

鐵架臺(tái)、三個(gè)相同的蹄形磁鐵、電源、滑動(dòng)變阻器、電鍵、導(dǎo)線.

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

的意義,借助墻角(或桌角)幫助學(xué)生建立三維坐標(biāo)空間,理解掌握左手定同.

(一)明確目標(biāo)

(略)

(二)整體感知

(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程

1 、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

2 、決定安培力大小的因素有哪些?

利用演示實(shí)驗(yàn)裝置,研究安培力大小與哪些因素有關(guān)

(1)與電流的大小有關(guān).

(2)與通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度有關(guān).

(3)與導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的放置方向有關(guān).

3 、磁感應(yīng)強(qiáng)度

4 、安培力的大小和方向.

根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式,可得通電導(dǎo)線垂直磁場(chǎng)方向放置時(shí)所受的安培力大小為:

舉例計(jì)算安培力的大?。?/p>

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇五

(1)知道什么是等溫變化;。

(2)掌握玻意耳定律的內(nèi)容和公式;知道定律的適用條件。

1.2過(guò)程與方法。

帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷探究等溫變化規(guī)律的全過(guò)程,體驗(yàn)控制變量法以及實(shí)驗(yàn)中采集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的方法。

1.3情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

讓學(xué)生切身感受物理現(xiàn)象,注重物理表象的形成;用心感悟科學(xué)探索的基本思路,形成求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。

重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷一次探索未知規(guī)律的過(guò)程,掌握一定質(zhì)量的氣體在等溫變化時(shí)壓強(qiáng)與體積的關(guān)系,理解p-v圖象的物理意義。

難點(diǎn):學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì);數(shù)據(jù)處理。

3.教具:

塑料管,乒乓球、熱水,氣球、透明玻璃缸、抽氣機(jī),u型管,注射器,壓力計(jì)。

4.設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生在初中時(shí)就已經(jīng)有了固體、液體和氣體的概念,生活中也有熱脹冷縮的概念,但對(duì)于氣體的三個(gè)狀態(tài)參量之間有什么樣的關(guān)系是不清楚的。新課程理念要求我們,課堂應(yīng)該以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)證精神。這節(jié)課首先通過(guò)做簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生明白氣體的質(zhì)量、溫度、體積和壓強(qiáng)這幾個(gè)物理量之間存在著密切的聯(lián)系;然后與學(xué)生一道討論實(shí)驗(yàn)方案,確定實(shí)驗(yàn)要點(diǎn),接著師生一道實(shí)驗(yàn)操作,數(shù)據(jù)的處理,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論并深入討論,最后簡(jiǎn)單應(yīng)用等溫變化規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇六

同學(xué)們,在我們小的時(shí)候,常常會(huì)談及未來(lái)的理想,那時(shí)候我們常常無(wú)畏地說(shuō):“我要做一名科學(xué)家”,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我們很少有人再說(shuō)了,這是為什么呢?因?yàn)槲覀冎饾u明白成為一名科學(xué)家是極其艱難的。那么怎樣才能成為一名科學(xué)家呢?當(dāng)我在互聯(lián)網(wǎng)上搜索“如何成為一名科學(xué)家”這一詞條時(shí),還發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)留言“我的理想是成為一名物理學(xué)家,但上了大學(xué)之后我開(kāi)始清醒地認(rèn)識(shí)到原來(lái)自己就不知道該在哪些方面努力,應(yīng)該怎樣做?”如此看來(lái),我們真的要好好研究一下成為一名科學(xué)家需要怎樣的教育歷程了,今天我們就通過(guò)著名的理論物理學(xué)教授加來(lái)道雄的文章《一名物理學(xué)家的教育歷程》得到點(diǎn)啟發(fā)吧!

二、作者簡(jiǎn)介:

加來(lái)道雄,美籍日裔物理學(xué)家,畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位,后任紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。主要著作有《超越愛(ài)因斯坦》(與特雷納合著)《量子場(chǎng)論》《超弦導(dǎo)論》。

三、課文學(xué)習(xí)具體過(guò)程:

1我們的任務(wù)主題——總結(jié)出成為一名科學(xué)家所具備的基本條件。

3挑出不理解的語(yǔ)句,小組內(nèi)討論解決,不能討論解決的提出來(lái)在課堂上討論共同解決。

4課堂歸納整理。

解決問(wèn)題過(guò)程:

第二部分(第2—11段):主要敘述作者對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想。

第三部分(第12—18段):主要介紹了作者對(duì)愛(ài)因斯坦未竟事業(yè)的向往。

(1)作者對(duì)鯉魚(yú)世界的遐想意義:作者對(duì)鯉魚(yú)世界是怎樣遐想的?

作者猜測(cè)鯉魚(yú)是怎樣觀察它們周圍的世界的,由此作者想象出有“鯉魚(yú)科學(xué)家們”,它們的思想以及它們有過(guò)奇妙的經(jīng)歷等等。

這種遐想給予作者的意義是充分挖掘了他的好奇心和發(fā)揮了想象力,

并且他保持了這樣奇特的想像力,也由此奠定了他對(duì)高維空間理論探究的基礎(chǔ)。

好奇心和想象力很重要嗎?——常越過(guò)各種思想桎梏。

成為一位科學(xué)家必須具備兩個(gè)重要條件:探尋謎團(tuán)的好奇心和解開(kāi)謎團(tuán)的創(chuàng)造力。歐洲研究委員會(huì)委托進(jìn)行的一項(xiàng)有關(guān)科學(xué)創(chuàng)造力的研究稱:“科學(xué)家表現(xiàn)出超強(qiáng)的好奇心。他們會(huì)對(duì)基本問(wèn)題進(jìn)行更加深入的研究,充分表現(xiàn)出求知的欲望?!焙闷嫘氖侵笇?duì)一個(gè)有序世界微小差異的敏感性。大量研究表明,充滿好奇心的人渴望尋求新奇的事物和陌生的東西,希望給一切問(wèn)題找到更好的答案。

再次高中時(shí)代,本應(yīng)“在棒球場(chǎng)或籃球場(chǎng)玩?!保硎芮啻耗耆A,但作者卻“找遍周邊地區(qū)大量的電子倉(cāng)庫(kù),裝配必需的硬件設(shè)備”,在“學(xué)校的足球場(chǎng)中纏繞22英里長(zhǎng)的銅線”,自己動(dòng)手建設(shè)實(shí)驗(yàn)室,驗(yàn)證愛(ài)因斯坦理論,探究反物質(zhì)。

這一過(guò)程的意義在哪里呢?

我們發(fā)現(xiàn)作者的基本科學(xué)素質(zhì)都得到了培養(yǎng)和鍛煉。例如探究能力、推斷能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约霸谄渲胁豢扇鄙俚牟慌麓煺邸①|(zhì)疑求真的科學(xué)精神,尊重事實(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等都得到了培養(yǎng)和鍛煉。

總結(jié):童年的兩件趣事之所以引導(dǎo)作者走上成為一名理論物理學(xué)家的歷程,是因?yàn)樽髡咴谶@其中的一些基本科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)能力得到了充分地挖掘、培養(yǎng)和鍛煉。它們是:

好奇心、想象力、探究能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、不怕挫折、質(zhì)疑求真的科學(xué)精神,尊重事實(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等。

現(xiàn)在我們的任務(wù)已經(jīng)完成,我們總結(jié)一下他的成長(zhǎng)歷程吧?。ò鍟?。

童年???????????????????????青年?????????????????(成年)。

鯉魚(yú)世界的幻想(想像)。

實(shí)驗(yàn)??????????????(理論物理學(xué)家)。

愛(ài)因斯坦故事(理論)。

作者進(jìn)行這樣艱苦枯燥的工作,體現(xiàn)了他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),以及踏實(shí)的性格,顯露出一個(gè)科學(xué)工作者的潛能。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇七

【三維目標(biāo)】。

知識(shí)與技能:

1.知道點(diǎn)電荷的概念,理解并掌握庫(kù)侖定律的含義及其表達(dá)式;。

2.會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;。

3.知道庫(kù)侖扭稱的原理。

過(guò)程與方法:

2.通過(guò)探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析結(jié)果及結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的研究方法。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀:

1.通過(guò)對(duì)點(diǎn)電荷的研究,讓學(xué)生感受物理學(xué)研究中建立理想模型的重要意義;。

2.通過(guò)靜電力和萬(wàn)有引力的類比,讓學(xué)生體會(huì)到自然規(guī)律有其統(tǒng)一性和多樣性。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

1.建立庫(kù)侖定律的過(guò)程;。

2.庫(kù)侖定律的應(yīng)用。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程。

【教學(xué)方法】。

實(shí)驗(yàn)探究法、交流討論法。

【教學(xué)過(guò)程和內(nèi)容】。

引入新課同學(xué)們,通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道“同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引”,這讓我們對(duì)電荷間作用力的方向有了一定的認(rèn)識(shí)。我們把電荷間的作用力叫做靜電力,那么靜電力的大小滿足什么規(guī)律呢?讓我們一起進(jìn)入本章第二節(jié)《庫(kù)侖定律》的學(xué)習(xí)。

庫(kù)侖定律的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)一:思考與猜想。

同學(xué)們,電荷間的作用力是通過(guò)帶電體間的相互作用來(lái)表現(xiàn)的,

因此,我們應(yīng)該研究帶電體間的相互作用??墒?,生活中帶電體的大小和形狀是多種多樣的,這就給我們尋找靜電力的規(guī)律帶來(lái)了麻煩。

早在300多年以前,偉大的牛頓在研究萬(wàn)有引力的同時(shí),就曾對(duì)帶電紙片的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究,可是由于帶電紙片太不規(guī)則,牛頓對(duì)靜電力的研究并未成功。

(問(wèn)題1)大家對(duì)研究對(duì)象的選擇有什么好的建議嗎?

在靜電學(xué)的研究中,我們經(jīng)常使用的帶電體是球體。

(問(wèn)題2)帶電體間的作用力(靜電力)的大小與哪些因素有關(guān)呢?

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想。

定性探究電荷間的作用力與影響因素的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)表明:電荷間的作用力f隨電荷量q的增大而增大;隨距離r的增大而減小。

(提示)我們的研究到這里是否可以結(jié)束了?為什么?

這只是定性研究,應(yīng)該進(jìn)一步深入得到更準(zhǔn)確的定量關(guān)系。

(問(wèn)題3)靜電力f與r,q之間可能存在什么樣的定量關(guān)系?

你覺(jué)得哪種可能更大?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生與萬(wàn)有引力類比)。

活動(dòng)二:設(shè)計(jì)與驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)方法。

(問(wèn)題4)研究f與r、q的定量關(guān)系應(yīng)該采用什么方法?

控制變量法——(1)保持q不變,驗(yàn)證f與r2的反比關(guān)系;。

(2)保持r不變,驗(yàn)證f與q的正比關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)可行性討論.

困難一:f的測(cè)量(在這里f是一個(gè)很小的力,不能用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量,你有什么辦法可以實(shí)現(xiàn)對(duì)f大小的間接測(cè)量嗎?)。

困難二:q的測(cè)量(我們現(xiàn)在并不知道準(zhǔn)確測(cè)定帶電小球所帶的電量的方法,要研究f與q的定量關(guān)系,你有什么好的想法嗎?)。

(思維啟發(fā))有這樣一個(gè)事實(shí):兩個(gè)相同的金屬小球,一個(gè)帶電、一個(gè)不帶電,互相接觸后,它們對(duì)相隔同樣距離的第三個(gè)帶電小球的作用力相等。

——這說(shuō)明了什么?(說(shuō)明球接觸后等分了電荷)。

(追問(wèn))現(xiàn)在,你有什么想法了嗎?

實(shí)驗(yàn)具體操作定量驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成正比,與它們距離的二次方成反比。

得出庫(kù)侖定律同學(xué)們,我們一起用了大約20分鐘得到的這個(gè)結(jié)論,其實(shí)在物理學(xué)發(fā)展,數(shù)位偉大的科學(xué)家用了近30年的時(shí)間得到的并以法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵龅拿謥?lái)命名的庫(kù)侖定律。

啟示一:類比猜想的價(jià)值。

讀過(guò)牛頓著作的人都可能推想到:凡是表現(xiàn)這種特性的相互作用都應(yīng)服從平方反比定律。這似乎用類比推理的方法就可以得到電荷間作用力的規(guī)律。正是這樣的類比,讓電磁學(xué)少走了許多彎路,形成了嚴(yán)密的定量規(guī)律。馬克·吐溫曾說(shuō)“科學(xué)真是迷人,根據(jù)零星的事實(shí),增添一點(diǎn)猜想,竟能贏得那么多的收獲!”。科學(xué)家以廣博的知識(shí)和深刻的洞察力為基礎(chǔ)進(jìn)行的猜想,才是有創(chuàng)造力的思維活動(dòng)。

然而,英國(guó)物理史學(xué)家丹皮爾也說(shuō)“自然如不能被目證那就不能被征服!”

啟示二:實(shí)驗(yàn)的精妙。

1785年庫(kù)侖在前人工作的基礎(chǔ)上,用自己設(shè)計(jì)的扭稱精確驗(yàn)證得到了庫(kù)侖定律。(庫(kù)侖扭稱實(shí)驗(yàn)的介紹:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)相當(dāng)巧妙。把微小力放大為力矩,將直接測(cè)量轉(zhuǎn)換為間接測(cè)量,從而得到靜電力的作用規(guī)律——庫(kù)侖定律。)。

講解庫(kù)侖定律。

1.內(nèi)容:真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成正比,與它們的距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上。

2.數(shù)學(xué)表達(dá)式:

(說(shuō)明),叫做靜電力常量。

3.適用條件:(1)真空中(一般情況下,在空氣中也近似適用);。

(2)靜止的;(3)點(diǎn)電荷。

(強(qiáng)調(diào))庫(kù)侖定律的公式與萬(wàn)有引力的公式在形式上盡管很相似,但仍是性質(zhì)不同的兩種力。我們來(lái)看下面的題目:

達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

例題1:(通過(guò)定量計(jì)算,讓學(xué)生明確對(duì)于微觀帶電粒子,因?yàn)殪o電力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于萬(wàn)有引力,所以我們往往忽略萬(wàn)有引力。)。

(過(guò)渡)兩個(gè)點(diǎn)電荷的靜電力我們會(huì)求解了,可如果存在三個(gè)電荷呢?

(承前啟后)兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力不因第三個(gè)點(diǎn)電荷的存在而有所改變。因此,多個(gè)點(diǎn)電荷對(duì)同一個(gè)點(diǎn)電荷的作用力等于各點(diǎn)電荷單獨(dú)對(duì)這個(gè)點(diǎn)電荷的作用力的矢量和。

例題2:(多個(gè)點(diǎn)電荷對(duì)同一點(diǎn)電荷作用力的疊加問(wèn)題。一方面鞏固庫(kù)侖定律,另一方面,也為下一節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加做鋪墊。)。

(拓展說(shuō)明)庫(kù)侖定律是電磁學(xué)的基本定律之一。雖然給出的是點(diǎn)電荷間的靜電力,但是任何一個(gè)帶電體都可以看成是由許多點(diǎn)電荷組成的。所以,如果知道了帶電體的電荷分布,就可以根據(jù)庫(kù)侖定律和平行四邊形定則求出帶電體間靜電力的大小和方向了。而這正是庫(kù)侖定律的普遍意義。

本堂小結(jié)(略)。

課外拓展。

1.課本第8頁(yè)的“科學(xué)漫步”欄目,介紹的是靜電力的應(yīng)用。你還能了解更多的應(yīng)用嗎?

2.萬(wàn)有引力與庫(kù)侖定律有相似的數(shù)學(xué)表達(dá)式,這似乎在預(yù)示著自然界的和諧統(tǒng)一。課后請(qǐng)同學(xué)查閱資料,了解自然界中的“四種基本相互作用”及統(tǒng)一場(chǎng)理論。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇八

1、了解電流的磁場(chǎng),理解磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁力線、磁通、磁導(dǎo)率、磁場(chǎng)強(qiáng)度磁導(dǎo)率等概念。

2、理解磁場(chǎng)的幾個(gè)基本物理量之間的區(qū)別和聯(lián)系。

3、掌握通電直導(dǎo)線和通電螺線管周圍磁場(chǎng)方向的判斷方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),認(rèn)真思考的習(xí)慣。

1、磁力線、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通、磁導(dǎo)率和磁場(chǎng)強(qiáng)度的概念。

2、電流的磁效應(yīng)及安培定則的應(yīng)用。

磁感應(yīng)強(qiáng)度概念的建立。

利用課堂實(shí)驗(yàn)對(duì)磁體的磁場(chǎng)、通電導(dǎo)體的磁場(chǎng)進(jìn)行演示、講解。

1、導(dǎo)入和實(shí)驗(yàn)演示20分鐘。

2、奧斯特的故事引出電流的磁效應(yīng)20分鐘。

3、磁場(chǎng)的基本物理量30。

4、總結(jié)和習(xí)題練習(xí)10分鐘。

結(jié)合本節(jié)課知識(shí),搜集生活中電流磁效應(yīng)的`具體實(shí)例并進(jìn)行分享。

任務(wù)引入:

1、初中咱們學(xué)過(guò)磁,大家回憶一下,磁體分幾個(gè)極?磁極間的相互作用力是什么樣的?

2、磁極之間不接觸而會(huì)有作用力,他們之間通過(guò)什么發(fā)生作用呢?通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我們一起來(lái)解決這個(gè)疑惑。

實(shí)驗(yàn)演示:

通電導(dǎo)線周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

分析:

在磁體或通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場(chǎng),磁場(chǎng)使得磁極間沒(méi)有接觸卻有相互作用力。試驗(yàn)中,小磁針在不同位置受到的作用力不同,說(shuō)明不同的位置磁場(chǎng)的強(qiáng)弱不同。

基本概念:

1、磁體與磁極。

某些物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬或者它們的合金的性質(zhì)稱為磁性。具有磁性的物體稱為磁體。

2、磁場(chǎng)與磁力線。

磁體兩端磁性的區(qū)域叫做磁極。

磁力線具有以下幾個(gè)特征:磁力線是互不交叉的閉合曲線。在磁體外部由n極指向s級(jí),在磁體內(nèi)部由s極指向n極;磁力線上任意一點(diǎn)的切線方向,就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,即小磁針在該點(diǎn)靜止時(shí)的n極指向;磁力線的疏密程度反映了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。磁力線越密集,表示該處磁場(chǎng)越強(qiáng),磁力線越稀疏,表示該處磁場(chǎng)越弱。

3、電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)(由奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的故事引入)。

通電直導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場(chǎng):安培定則(右手螺旋定則):用右手握住直導(dǎo)體,讓伸直的大拇指指向電流的方向,則其余四指所環(huán)繞的方向就是磁力線的方向。

通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng):安培定則(右手螺旋定則):用右手握住螺線管,讓彎曲的四指與電流的方向一致,則拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁力線方向(即大拇指指向通電螺線管的n極)。

磁場(chǎng)相關(guān)物理量。

1、磁通。

通過(guò)與磁場(chǎng)方向垂直的某一面積上的磁力線的總數(shù),叫做通過(guò)該面積的磁通量,簡(jiǎn)稱磁通,用字母表示,單位為特斯拉(t)。

3、磁導(dǎo)率。

磁導(dǎo)率是表示介質(zhì)對(duì)磁場(chǎng)影響程度的一個(gè)物理量,=4π×10-7h/m。

把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率的比值稱為相對(duì)磁導(dǎo)率,用表示,單位為安每米(a/m)。

磁場(chǎng)強(qiáng)度只與線圈中的電流及線圈的幾何尺寸有關(guān),而與媒介質(zhì)的磁導(dǎo)率無(wú)關(guān)。

1、回顧本次所學(xué)知識(shí),強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn),加深理解與記憶。

2、通過(guò)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)的故事你有什么感觸?

1、“磁力線始于n極,終于s極”的說(shuō)法正確嗎?為什么?

2、“磁通”與“磁感應(yīng)強(qiáng)度”這兩個(gè)概念有何區(qū)別?有何聯(lián)系?

3、磁力線的特點(diǎn)有哪些?

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇九

1、了解電感對(duì)電流的作用特點(diǎn)。

2、了解電容對(duì)電流的作用特點(diǎn)。

電感和電容對(duì)交變電流的作用特點(diǎn)。

電感和電容對(duì)交變電流的作用特點(diǎn)。

啟發(fā)式綜合教學(xué)法

小燈泡、線圈(有鐵芯)、電容器、交流電源、直流電源。

一、引入:

在直流電流電路中,電壓、電流和電阻的關(guān)系遵從歐姆定律,在交流電路中,如果電路中只有電阻,例如白熾燈、電爐等,實(shí)驗(yàn)和理論分析都表明,歐姆定律仍適用。但是如果電路中包括電感、電容,情況就要復(fù)雜了。

二、講授新課:

1、電感對(duì)交變電流的作用:

實(shí)驗(yàn):把一線圈與小燈泡串聯(lián)后先后接到直流電源和交流電源上,觀察現(xiàn)象:

現(xiàn)象:接直流的亮些,接交流的暗些。

引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:接交流的電路中電流小,間接表明電感對(duì)交流有阻礙作用。

為什么電感對(duì)交流有阻礙作用?

引導(dǎo)學(xué)生解釋原因:交流通過(guò)線圈時(shí),電流時(shí)刻在改變。由于線圈的自感作用,必然要產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),阻礙電流的變化,這樣就形成了對(duì)電流的阻礙作用。

實(shí)驗(yàn)和理論分析都表明:線圈的自感系數(shù)越大、交流的頻率越高,線圈對(duì)交流的`阻礙作用就越大。

應(yīng)用:日光燈鎮(zhèn)流器是繞在鐵芯上的線圈,自感系數(shù)很大。日光燈起動(dòng)后燈管兩端所需的電壓低于220v,燈管和鎮(zhèn)流器串聯(lián)起來(lái)接到電源上,得用鎮(zhèn)流器對(duì)交流的阻礙作用,就能保護(hù)燈管不致因電壓過(guò)高而損壞。

2、交變電流能夠通過(guò)電容

實(shí)驗(yàn):把白熾燈和電容器串聯(lián)起來(lái)分別接在交流和直流電路里。

現(xiàn)象:接通直流電源,燈泡不亮,接通交流電源,燈泡能夠發(fā)光。

結(jié)論:直流不能通過(guò)電容器。交流能通過(guò)交流電。

引導(dǎo)學(xué)生分析原因:直流不能通過(guò)電容器是容易理解的,因?yàn)殡娙萜鞯膬蓚€(gè)極板被絕緣介質(zhì)隔開(kāi)了。電容器接到交流電源時(shí),實(shí)際上自由電荷也沒(méi)有通過(guò)兩極間的絕緣介質(zhì),只是由于兩極板間的電壓在變化,當(dāng)電壓升高時(shí),電荷向電容器的極板上聚集,形成充電電流;當(dāng)電壓降低時(shí),電荷離開(kāi)極板,形成放電電流。電容器交替進(jìn)行充電和放電,電路中就有了電流,表現(xiàn)為交流“通過(guò)”了電容器。

學(xué)生思考:

原因:與電源相連的機(jī)芯和金屬外殼可以看作電容器的兩個(gè)極板,電源中的交變電流能夠通過(guò)這個(gè)“電容器”。雖然這一點(diǎn)“漏電”一般不會(huì)造成人身危險(xiǎn),只是為了在機(jī)身和外殼間真的發(fā)生漏電時(shí)確保安全,電氣設(shè)備和電子儀器的金屬外殼都應(yīng)該接地。

3、電容不僅存在于成形的電容器中,也存在于電路的導(dǎo)線、無(wú)件、機(jī)殼間。有時(shí)候這種電容的影響是很大的,當(dāng)交變電流的頻率很高時(shí)更是這樣。同樣,感也不僅存在于線圈中,長(zhǎng)距離輸電線的電感和電容都很大,它們?cè)斐傻碾妷簱p失常常比電阻造成的還要大。

總結(jié):

電容:通高頻,阻低頻。

電感:通低頻,阻高頻。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十

2、知道光的直線傳播的一些典型事例(如小孔成像、日月蝕等).。

3、記住光在真空中的傳播速度.不要求知道光速的測(cè)量方法.。

能力目標(biāo)。

1、能根據(jù)光的直線傳播原理找出本影和半影,能解決日月蝕問(wèn)題.。

2、會(huì)使用光的直線傳播性質(zhì)解釋有關(guān)光現(xiàn)象如:影子的形成.。

情感目標(biāo)。

3、利用幾何知識(shí)解決光學(xué)問(wèn)題,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移和變通.。

教學(xué)建議。

本節(jié)內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深和拓寬.。

重點(diǎn)掌握以下幾部分知識(shí)點(diǎn):

1、光沿直線傳播的條件:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.。

講解時(shí)能說(shuō)明光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像,本影和半影等都能證明光沿直線傳播.。

2、光源:能夠發(fā)光的物體.是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為光能的裝置.。

4、光束:有一定關(guān)系的一些光線的集合稱為光束。

5、介質(zhì)(媒質(zhì))、光在其中傳播的物質(zhì)、但要注意:光傳播時(shí)并不需要介質(zhì).。

如圖所示兩個(gè)或幾個(gè)光源,在不透明的物體后面能造成本影和半影區(qū)域.。

9、光速:通常光在真空中的速度為c=3.00×108m/s.。

注意:光在介質(zhì)中的傳播的速度都將小于該值。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十一

(4)知道用容抗來(lái)表示電容對(duì)交變電流的阻礙作用的大小。知道容抗與哪些因素有關(guān)。

2、過(guò)程與方法。

(1)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的思維習(xí)慣;

(2)培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)去理解、分析新問(wèn)題的習(xí)慣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生有志于把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

電感、電容對(duì)交變電流的阻礙作用。感抗、容抗的物理意義。

感抗的概念及影響感抗大小的因素。容抗概念及影響容抗大小的因素。

實(shí)驗(yàn)法、閱讀法、講解法。

雙刀雙擲開(kāi)關(guān)、學(xué)生用低壓交直流電源、燈泡(6v、0.3a)、線圈(用變壓器的副線圈)、電容器(103f、15v與200f、15v)2個(gè)、兩個(gè)扼流圈、投影片、投影儀。

在直流電路中,影響電流跟電壓關(guān)系的只有電阻。在交變電流路中,影響電流跟電壓關(guān)系的,除了電阻外,還有電感和電容。電阻器、電感器、電容器是交變電流路中三種基本元件。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電感、電容對(duì)交變電流的影響。

1、電感對(duì)交變電流的阻礙作用。

演示:電阻、電感對(duì)交、直流的影響。實(shí)驗(yàn)電路如下圖甲、乙所示:

[來(lái)源:]。

演示甲圖,電鍵分別接到交、直流電源上,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度(燈的亮度相同。說(shuō)明電阻對(duì)交流和直流的阻礙作用相同。)。

演示乙圖,電鍵分別接到交、直流電源上,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度(電鍵接到直流上,亮度不變;接到交流上時(shí),燈泡亮度變暗。說(shuō)明線圈對(duì)直流電和交變電流的阻礙作用不同。)。

線圈對(duì)直流電的阻礙作用只是電阻;而對(duì)交變電流的阻礙作用除了電阻之外,還有電感。

問(wèn)題1:為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?

問(wèn)題2:電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,用感抗來(lái)表示。感抗的大小與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。

答:感抗決定于線圈的自感系數(shù)和交變電流的頻率。線圈的自感系數(shù)越大,自感作用就越大,感抗就越大;交變電流的頻率越高,電流變化越快,自感作用越大,感抗越大。

線圈在電子技術(shù)中有廣泛應(yīng)用,有兩種扼流圈就是利用電感對(duì)交變電流的阻礙作用制成的。出示扼流圈,并介紹其構(gòu)造和作用。

(1)低頻扼流圈。

構(gòu)造:線圈繞在閉合鐵芯上,匝數(shù)多,自感系數(shù)很大。

作用:對(duì)低頻交變電流有很大的阻礙作用。即通直流、阻交流。

(2)高頻扼流圈。

構(gòu)造:線圈繞在鐵氧體芯上,線圈匝數(shù)少,自感系數(shù)小。

作用:對(duì)低頻交變電流阻礙小,對(duì)高頻交變電流阻礙大。即通低頻、阻高頻。

2、交變電流能夠通過(guò)電容器。

演示:電容對(duì)交、直流的影響。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:

開(kāi)關(guān)s分別接到直流電源和交變電流源上,觀察現(xiàn)象(接通直流電源,燈泡不亮;接通交變電流源,燈泡亮了說(shuō)明了直流電不能夠通過(guò)電容器,交變電流能夠通過(guò)電容器。)。

電容器的兩極板間是絕緣介質(zhì),為什么交變電流能夠通過(guò)呢?用cai課件展示電容器接到交變電流源上,充、放電的動(dòng)態(tài)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)自由電荷并沒(méi)有通過(guò)電容器兩極板間的絕緣介質(zhì),只是當(dāng)電源電壓升高時(shí)電容器充電,電荷向電容器的極板上集聚,形成充電電流;當(dāng)電源電壓降低時(shí)電容器放電,電荷從電容器的極板上放出,形成放電電流。電容器交替進(jìn)行充電和放電,電路中就有了電流,表現(xiàn)為交流通過(guò)了電容器。

3、電容器對(duì)交變電流的阻礙作用。

答:燈泡的亮度變亮了。說(shuō)明電容器對(duì)交變電流也有阻礙作用。(的確是這樣。物理上用容抗來(lái)表示電容器對(duì)交變電流阻礙作用的大小。)。

問(wèn)題2:容抗跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。

答:容抗決定于電容器電容的大小和交變電流的頻率。電容越大,在同樣電壓下電容器容納電荷越多,因此充放電的電流越大,容抗就越小;交變電流的頻率越高,充放電進(jìn)行得越快,充放電電流越大,容抗越小。即電容器的電容越大,交變電流頻率越高,容抗越小。

電容器具有通交流、隔直流通高頻、阻低頻的特點(diǎn)。

4、課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、由于電感線圈中通過(guò)交變電流時(shí)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),阻礙電流變化,對(duì)交變電流有阻礙作用。電感對(duì)交變電流阻礙作用大小用感抗來(lái)表示。線圈自感系數(shù)越大,交變電流的頻率越高,感抗越大,即線圈有通直流、阻交流或通低頻,阻高頻特征。

2、交變電流通過(guò)電容器過(guò)程,就是電容器充放電過(guò)程。由于電容器極板上積累電荷反抗自由電荷做定向移動(dòng),電容器對(duì)交變電流有阻礙作用。用容抗表示阻礙作用的大小。電容器的電容越大,交流的頻率越高,容抗越小。故電容器在電路中有通交流、隔直流或通高頻、阻低頻特征。

5、實(shí)例探究。

電感對(duì)交變電流的影響。

【例1】如圖所示電路中,l為電感線圈,r為燈泡,電流表內(nèi)阻為零。電壓表內(nèi)阻無(wú)限大,交流電源的電壓u=220sin10tv。若保持電壓的有效值不變,只將電源頻率改為25hz,下列說(shuō)法中正確的是()。

1、電流表示數(shù)增大b.電壓表示數(shù)減小c.燈泡變暗d.燈泡變亮。

電感和電容對(duì)交變電流的影響。

例2、圖所示是電視機(jī)電源部分的濾波裝置,當(dāng)輸入端輸入含有直流成分、交流低頻成分的電流后,能在輸出端得到較穩(wěn)定的直流電,試分析其工作原理及各電容和電感的作用。

6、鞏固練習(xí)。

1、關(guān)于低頻扼流圈,下列說(shuō)法正確的是。

c.這種線圈的自感系數(shù)很大,對(duì)高頻交流的阻礙作用比低頻交流的阻礙作用更大。

d.這種線圈的自感系數(shù)很小,對(duì)高頻交流的阻礙作用很大而對(duì)低頻交流的阻礙作用很小。

2、在圖所示電路中,u是有效值為200v的交流電源,c是電容器,r是電阻。關(guān)于交流電壓表的示數(shù),下列說(shuō)法正確的是()。

a.等于220vb.大于220vc.小于220vd.等于零。

3、在圖所示的電路中,a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流,又含低頻交流;l是一個(gè)25mh的高頻扼流圈,c是一個(gè)100pf的電容器,r是負(fù)載電阻,下列說(shuō)法中正確的是()。

a.l的作用是通低頻,阻高頻b.c的作用是通交流,隔直流。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十二

1、知道“便于遠(yuǎn)距離輸送”是電能的優(yōu)點(diǎn)之一。知道輸電的過(guò)程。了解遠(yuǎn)距離輸電的原理。

2、理解各個(gè)物理量的概念及相互關(guān)系。

3、充分理解;;中的物理量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

4、知道什么是輸電導(dǎo)線上的功率和電壓損失和如何減少功率和電壓損失.

5、理解為什么遠(yuǎn)距離輸電要用高壓.

二、能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和自學(xué)能力。

2、通過(guò)例題板演使學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范解題及解題后的思考。

3、通過(guò)遠(yuǎn)距離輸電原理分析,具體計(jì)算及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程,使學(xué)生學(xué)會(huì)分析解決實(shí)際問(wèn)題的兩種基本方法:理論分析、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)。

三、情感目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)我國(guó)遠(yuǎn)距離輸電掛圖展示,結(jié)合我國(guó)行政村村村通電報(bào)導(dǎo)及個(gè)別違法分子偷盜電線造成嚴(yán)重后果的現(xiàn)象的介紹,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,做一個(gè)合格公民。

2、教育學(xué)生節(jié)約用電,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

建議

教材分析及相應(yīng)的教法建議

1、對(duì)于電路上的功率損失,可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生自己從已有的直流電路知識(shí)出發(fā),進(jìn)行分析,得出結(jié)論。

2、講解電路上的電壓損失,是本教材新增加的。目的是希望學(xué)生對(duì)輸電問(wèn)題有更全面、更深人和更接近實(shí)際的認(rèn)識(shí),知道影響輸電損失的因素不只一個(gè),分析問(wèn)題應(yīng)綜合考慮,抓住主要方面。但真正的實(shí)際問(wèn)題比較復(fù)雜,教學(xué)中并不要求深人討論輸電中的`這些實(shí)際問(wèn)題,也不要求對(duì)輸電過(guò)程中感抗和容抗的影響進(jìn)行深入分析。教學(xué)中要注意掌握好分寸。

3、學(xué)生常常容易將導(dǎo)線上的電壓損失面?與輸電電壓混淆起來(lái),甚至進(jìn)而得出錯(cuò)誤結(jié)論??梢龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,澄清認(rèn)識(shí)。這里要注意,切不可單純由教師講解,而代替了學(xué)生的思考,否則會(huì)事倍功半,形快而實(shí)慢。

4、課本中講了從減少損失考慮,要求提高輸電電壓;又講了并不是輸電電壓越高越好。希望幫助學(xué)生科學(xué)地、全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題,逐步樹(shù)立正確地分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的觀點(diǎn)和方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

1、重點(diǎn):

(1)理論分析如何減少輸電過(guò)程的電能損失。

(2)遠(yuǎn)距離輸電的原理。

2、難點(diǎn):遠(yuǎn)距離輸電原理圖的理解。

3、疑點(diǎn):的對(duì)應(yīng)關(guān)系理解。

4、解決辦法

通過(guò)自學(xué)、教師講解例題分析、實(shí)驗(yàn)演示來(lái)逐步突破重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十三

能力目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、識(shí)別圖象、鉆研問(wèn)題的能力.。

教學(xué)建議。

本節(jié)的重點(diǎn)是理解波長(zhǎng)的含義及公式的含義;要求對(duì)公式能靈活應(yīng)用,學(xué)習(xí)中要理解波的傳播速度的`特點(diǎn),掌握波速、頻率、波長(zhǎng)各由什么因素決定,減少理解概念出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。為了很好的理解波速、頻率、波長(zhǎng)各由什么因素決定,解釋如下:

(1)周期和頻率:只取決于波源,而與__無(wú)關(guān);

(2)波速?zèng)Q定于介質(zhì)的物理性質(zhì),它與__無(wú)直接關(guān)系。

(3)波長(zhǎng),則決定于和,只要和其中一個(gè)發(fā)生變化,其值必然發(fā)生變化,而保持的關(guān)系.

波長(zhǎng)、頻率和波速的教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

教學(xué)重點(diǎn):波長(zhǎng)、頻率和波速之間的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):波長(zhǎng)、頻率和波速之間的關(guān)系。

教學(xué)方法:討論法。

教學(xué)用具:橫波演示器、計(jì)算機(jī)多媒體。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十四

1、使學(xué)生知到什么是多普勒效應(yīng)。

2、使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解釋多普勒效應(yīng)。

教學(xué)建議。

因多普勒效應(yīng)和此聲波、超聲波兩節(jié)的內(nèi)容少,建議用一個(gè)課時(shí).用實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解多普勒效應(yīng),會(huì)解釋多普勒效應(yīng).在媒體資料中提供了,旋轉(zhuǎn)的錄音機(jī)發(fā)出的聲波所表現(xiàn)的多普勒效應(yīng),教師可以適當(dāng)應(yīng)用。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例。

教學(xué)重點(diǎn):聲波的概念和形成聲波的條件。

教學(xué)難點(diǎn):解釋生活中的現(xiàn)象。

教學(xué)儀器:音叉、錄音機(jī)。

教學(xué)方法:自學(xué)。

教學(xué)過(guò)程:

一、閱讀課文。

請(qǐng)學(xué)生閱讀課本的第21頁(yè)——24頁(yè)的內(nèi)容.。

二、應(yīng)用。

問(wèn)題1:什么是多普勒效應(yīng)?(由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象,叫做多普勒效應(yīng).)。

問(wèn)題2:能現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)學(xué)生討論發(fā)表觀點(diǎn).。

演示實(shí)驗(yàn)。

1、用音叉在學(xué)生耳朵邊運(yùn)動(dòng).。

2、用錄音機(jī)在教室邊放音樂(lè),邊運(yùn)動(dòng).。

問(wèn)題3:人的耳朵能聽(tīng)到任何頻率的聲音嗎?(不能)。

問(wèn)題4:怎樣劃分呢?(頻率低于20hz的屬于次聲波,頻率高于__0hz的屬于超聲波,人耳大約能聽(tīng)到20hz——__0hz的聲波.)。

問(wèn)題5:次聲波有什么用途呢?(次聲波的衍射能力強(qiáng),可以探知幾千米以外的核試驗(yàn).)。

問(wèn)題6:超聲波有什么用途呢?(聲納、b超等)。

探究活動(dòng)。

在生活中尋找多普勒效應(yīng)。

知識(shí)目標(biāo)。

1、知道光在同一種均勻媒質(zhì)中是沿直線傳播的.。

2、知道光的直線傳播的一些典型事例(如小孔成像、日月蝕等).。

3、記住光在真空中的傳播速度.不要求知道光速的測(cè)量方法.。

能力目標(biāo)。

1、能根據(jù)光的直線傳播原理找出本影和半影,能解決日月蝕問(wèn)題.。

2、會(huì)使用光的直線傳播性質(zhì)解釋有關(guān)光現(xiàn)象如:影子的形成.。

情感目標(biāo)。

3、利用幾何知識(shí)解決光學(xué)問(wèn)題,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移和變通.。

教學(xué)建議。

本節(jié)內(nèi)容是在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深和拓寬.。

重點(diǎn)掌握以下幾部分知識(shí)點(diǎn):

1、光沿直線傳播的條件:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.。

講解時(shí)能說(shuō)明光沿直線傳播的實(shí)例有:小孔成像,本影和半影等都能證明光沿直線傳播.。

2、光源:能夠發(fā)光的物體.是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為光能的裝置.。

4、光束:有一定關(guān)系的一些光線的集合稱為光束。

5、介質(zhì)(媒質(zhì))、光在其中傳播的物質(zhì)、但要注意:光傳播時(shí)并不需要介質(zhì).。

如圖所示兩個(gè)或幾個(gè)光源,在不透明的物體后面能造成本影和半影區(qū)域.。

9、光速:通常光在真空中的速度為c=3.00×108m/s.。

注意:光在介質(zhì)中的傳播的速度都將小于該值。

一、教學(xué)目的:

1.了解電能輸送的過(guò)程。

2.知道高壓輸電的道理。

3.培養(yǎng)學(xué)生把物理規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際的能力和用公式分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生把物理規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際的能力和用公式分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn):傳輸電路中電功率轉(zhuǎn)化及電損耗的計(jì)算。

四、教學(xué)方法:討論,講解。

五、教學(xué)過(guò)程:

(一)引入新課。

講述:前面我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī),通過(guò)發(fā)電機(jī)我們可以大量地生產(chǎn)電能。比如,葛洲壩電站通過(guò)發(fā)電機(jī)把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電功率可達(dá)271.5萬(wàn)千瓦,這么多的電能當(dāng)然要輸送到用電的地方去,今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)輸送電能的有關(guān)知識(shí)。

(二)進(jìn)行新課。

1.輸送電能的過(guò)程。

提問(wèn):發(fā)電站發(fā)出的電能是怎樣輸送到遠(yuǎn)方的呢?如:葛洲壩電站發(fā)出的電是怎樣輸?shù)轿錆h、上海等地的呢?很多學(xué)生憑生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)芑卮穑菏峭ㄟ^(guò)電線輸送的。在教師的啟發(fā)下學(xué)生可以回答:是通過(guò)架設(shè)很高的、很粗的高壓電線輸送的。

出示:電能輸送掛圖,并結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)作介紹。

2.遠(yuǎn)距離輸電為什么要用高電壓?

提問(wèn):為什么遠(yuǎn)距離輸電要用高電壓呢?學(xué)生思考片刻之后,教師說(shuō):這個(gè)實(shí)際問(wèn)題就是我們今天要討論的重點(diǎn)。

板書:(高壓輸電的道理)。

分析討論的思路是:輸電導(dǎo)線(電阻)發(fā)熱損失電能減小損失。

講解:輸電要用導(dǎo)線,導(dǎo)線當(dāng)然有電阻,如果導(dǎo)線很短,電阻很小可忽略,而遠(yuǎn)距離輸電時(shí),導(dǎo)線很長(zhǎng),電阻大不能忽略。列舉課本上的一組數(shù)據(jù)。電流通過(guò)很長(zhǎng)的導(dǎo)線要發(fā)出大量的熱,請(qǐng)學(xué)生計(jì)算:河南平頂山至湖北武昌的高壓輸電線電阻約400歐,如果輸電線的電流是1安,每秒鐘導(dǎo)線發(fā)熱多少?學(xué)生計(jì)算之后,教師講述:這些熱都散失到大氣中,白白損失了電能。所以,輸電時(shí),必須要盡量減小導(dǎo)線發(fā)熱損失。

提問(wèn):如何減小導(dǎo)線發(fā)熱呢?

分析:由焦耳定律q=i2rt,減小發(fā)熱q有以下三種方法:一是減小輸電時(shí)間t,二是減小輸電線電阻r,三是減小輸電電流i。

提問(wèn):第一種方法等于停電,沒(méi)有實(shí)際價(jià)值。第二種方法從材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)三方面來(lái)說(shuō)都有實(shí)際困難。適用的超導(dǎo)材料還沒(méi)有研究出來(lái)。排除了前面兩種方法,就只能考慮第三種方法了。從焦耳定律公式可以看出。第三種辦法是很有效的:電流減小一半,損失的電能就降為原來(lái)的四分之一。通過(guò)后面的學(xué)習(xí),我們將會(huì)看到這種辦法也是可行的。

板書結(jié)論:(a:要減小電能的損失,必須減小輸電電流。)。

講解:另一方面,輸電就是要輸送電能,輸送的功率必須足夠大,才有實(shí)際意義。

板書:(b:輸電功率必須足夠大。)。

提問(wèn):怎樣才能滿足上述兩個(gè)要求呢?

分析:根據(jù)公式p=ui,要使輸電電流i減小,而輸送功率p不變(足夠大),就必須提高輸電電壓u。

一、知識(shí)目標(biāo)。

1、知道變壓器的構(gòu)造.知道變壓器是用來(lái)改變交流電壓的裝置.

2、理解互感現(xiàn)象,理解變壓器的工作原理.

3、掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題.

4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系,能應(yīng)用它分析解決基本問(wèn)題.

5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率.能用變壓器的功率關(guān)系解決簡(jiǎn)單的變壓器的電流關(guān)系問(wèn)題.

6、理解在遠(yuǎn)距離輸電時(shí),利用變壓器可以大大降低傳輸線路的電能消耗的原因.

7、知道課本中介紹的幾種常見(jiàn)的變壓器.

二、能力目標(biāo)。

1、通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習(xí)慣.

2、從變壓器工作規(guī)律得出過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及總結(jié)概括能力.

3、從理想變壓器概念引入使學(xué)生了解物理模型建立的基礎(chǔ)和建立的意義.

三、情感目標(biāo)。

1、通過(guò)原副線圈的匝數(shù)與繞線線徑關(guān)系中體會(huì)物理學(xué)中的__、統(tǒng)一美.

2、讓學(xué)生充分體會(huì)能量守恒定律的普遍_(kāi)_及辯__統(tǒng)一思想.

3、培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度.

教學(xué)建議。

教材分析及相應(yīng)的教法建議。

1、在學(xué)習(xí)本章之前,首先應(yīng)明確的是,變壓器是用來(lái)改變交變電流電壓的.變壓器不能改變恒定電流的電壓.互感現(xiàn)象是變壓器工作的基礎(chǔ).讓學(xué)生在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上理解互感現(xiàn)象.這里的關(guān)鍵是明白原線圈和副線圈有共同的鐵芯,穿過(guò)它們的磁通量和磁通量的變化時(shí)刻都是相同的.因而,其中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)之比只與匝數(shù)有關(guān).這樣原、副線圈的匝數(shù)不同,就可以改變電壓了.

2、在分析變壓器的原理時(shí),課本中提到了次級(jí)線圈對(duì)于負(fù)載來(lái)講,相當(dāng)于一個(gè)交流電源一般情況下,忽略變壓器的磁漏,認(rèn)為穿過(guò)原線圈每一匝的磁通量與穿過(guò)副線圈的磁通量總是相等的.這兩個(gè)條件,都是理想變壓器的工作原理的內(nèi)容.利用課本中的這些內(nèi)容,教師在課堂上,首先可以幫助學(xué)生分析變壓器原理,原線圈上加上交變流電后,鐵心中產(chǎn)生交變磁通量;在副線圈中產(chǎn)生交變電動(dòng)勢(shì),則副線圈相當(dāng)于交流電源對(duì)外供電.在這個(gè)過(guò)程中,如果從能量角度分析,可以看成是電能(原線圈中的交變電流)轉(zhuǎn)換成磁場(chǎng)能(鐵心中的變化磁場(chǎng)),磁場(chǎng)能又轉(zhuǎn)換成電能(副線圈對(duì)外輸出電流).所以,變壓器是一個(gè)傳遞能量的裝置.如果不計(jì)它的損失,則變壓器在工作中只傳遞能量不消耗能量.

要使學(xué)生明白,理想變壓器是忽略了變壓器中的能量損耗,它的輸出功率與輸入功率相等,這樣才得出原、副線圈的電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系式.在解決有兩個(gè)副線圈的變壓器的問(wèn)題時(shí),這一點(diǎn)尤其重要.當(dāng)然,在初學(xué)時(shí),有兩個(gè)副線圈的變壓器的問(wèn)題,不做統(tǒng)一要求,不必急于去分析這類問(wèn)題.對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,可引導(dǎo)他們進(jìn)行分析討論.

3、學(xué)生對(duì)變壓器原理和變壓器中原、副線圈的電壓、電流的關(guān)系常有一些似是而非的模糊認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真討論章后習(xí)題,對(duì)學(xué)生澄清認(rèn)識(shí)會(huì)有所幫助.

4、變壓器的電壓公式是直接給出的.課本中利用原、副線圈的匝數(shù)關(guān)系,說(shuō)明了什么是升壓變壓器和什么是降壓變壓器,這也是為了幫助學(xué)生能記住電壓關(guān)系公式.利用變壓器的輸出功率和輸人功率相等的關(guān)系,得到了i1i2=u1u2.建議教師做好用輸出負(fù)載調(diào)節(jié)輸入功率的演示實(shí)驗(yàn).引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,當(dāng)負(fù)載端接入的燈泡逐漸增多時(shí),原、副線圈上的電壓基本上不發(fā)生變化,原線圈中的電流逐漸增大,副線圈中的電流也逐漸增大.

6、電能的輸送,定__地說(shuō)明了在遠(yuǎn)距離輸送電能時(shí),采用變壓器進(jìn)行高壓輸電可以大大減少輸電線路上的電能損失.這里重點(diǎn)描述了輸電線上的電流大小與造成的電熱損失的關(guān)系,教師應(yīng)幫助學(xué)生分析,理解采用高壓輸電的必要__.

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法。

1、重點(diǎn):變壓器工作原理及工作規(guī)律.

2、難點(diǎn):

(l)理解副線圈兩端的電壓為交變電壓.

(2)推導(dǎo)變壓器原副線圈電流與匝數(shù)關(guān)系.

(3)掌握公式中各物理量所表示對(duì)象的含義.

3、疑點(diǎn):變壓器鐵心是否帶電即如何將電能從原線圈傳輸出到副線圈.

4、解決辦法:

(l)通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)來(lái)研究變壓器工作規(guī)律使學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立規(guī)律.

(2)通過(guò)理想化模型建立及理論推導(dǎo)得出通過(guò)原副線圈電流與匝數(shù)間的關(guān)系.

(3)通過(guò)運(yùn)用變壓器工作規(guī)律的公式來(lái)解題使學(xué)生從實(shí)踐中理解公式各物理量的含義。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十五

1、知識(shí)與技能。

(1)理解為什么電感對(duì)交變電流有阻礙作用;

(2)知道用感抗來(lái)表示電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,知道感抗與哪些因素有關(guān);

(3)知道交變電流能通過(guò)電容器。知道為什么電容器對(duì)交變電流有阻礙作用;

(4)知道用容抗來(lái)表示電容對(duì)交變電流的阻礙作用的大小。知道容抗與哪些因素有關(guān)。

2、過(guò)程與方法。

(1)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的思維習(xí)慣;

(2)培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)去理解、分析新問(wèn)題的習(xí)慣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生有志于把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

電感、電容對(duì)交變電流的阻礙作用。感抗、容抗的物理意義。

感抗的概念及影響感抗大小的因素。容抗概念及影響容抗大小的因素。

實(shí)驗(yàn)法、閱讀法、講解法。

雙刀雙擲開(kāi)關(guān)、學(xué)生用低壓交直流電源、燈泡(6v、0.3a)、線圈(用變壓器的副線圈)、電容器(103f、15v與200f、15v)2個(gè)、兩個(gè)扼流圈、投影片、投影儀。

在直流電路中,影響電流跟電壓關(guān)系的只有電阻。在交變電流路中,影響電流跟電壓關(guān)系的,除了電阻外,還有電感和電容。電阻器、電感器、電容器是交變電流路中三種基本元件。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電感、電容對(duì)交變電流的影響。

1、電感對(duì)交變電流的阻礙作用。

演示:電阻、電感對(duì)交、直流的.影響。

[來(lái)源:]。

演示甲圖,電鍵分別接到交、直流電源上,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度(燈的亮度相同。說(shuō)明電阻對(duì)交流和直流的阻礙作用相同。)。

演示乙圖,電鍵分別接到交、直流電源上,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度(電鍵接到直流上,亮度不變;接到交流上時(shí),燈泡亮度變暗。說(shuō)明線圈對(duì)直流電和交變電流的阻礙作用不同。)。

線圈對(duì)直流電的阻礙作用只是電阻;而對(duì)交變電流的阻礙作用除了電阻之外,還有電感。

問(wèn)題1:為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?

問(wèn)題2:電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,用感抗來(lái)表示。感抗的大小與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。

答:感抗決定于線圈的自感系數(shù)和交變電流的頻率。線圈的自感系數(shù)越大,自感作用就越大,感抗就越大;交變電流的頻率越高,電流變化越快,自感作用越大,感抗越大。

線圈在電子技術(shù)中有廣泛應(yīng)用,有兩種扼流圈就是利用電感對(duì)交變電流的阻礙作用制成的。出示扼流圈,并介紹其構(gòu)造和作用。

(1)低頻扼流圈。

構(gòu)造:線圈繞在閉合鐵芯上,匝數(shù)多,自感系數(shù)很大。

作用:對(duì)低頻交變電流有很大的阻礙作用。即通直流、阻交流。

(2)高頻扼流圈。

構(gòu)造:線圈繞在鐵氧體芯上,線圈匝數(shù)少,自感系數(shù)小。

作用:對(duì)低頻交變電流阻礙小,對(duì)高頻交變電流阻礙大。即通低頻、阻高頻。

2、交變電流能夠通過(guò)電容器。

演示:電容對(duì)交、直流的影響。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:

開(kāi)關(guān)s分別接到直流電源和交變電流源上,觀察現(xiàn)象(接通直流電源,燈泡不亮;接通交變電流源,燈泡亮了說(shuō)明了直流電不能夠通過(guò)電容器,交變電流能夠通過(guò)電容器。)。

電容器的兩極板間是絕緣介質(zhì),為什么交變電流能夠通過(guò)呢?用cai課件展示電容器接到交變電流源上,充、放電的動(dòng)態(tài)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)自由電荷并沒(méi)有通過(guò)電容器兩極板間的絕緣介質(zhì),只是當(dāng)電源電壓升高時(shí)電容器充電,電荷向電容器的極板上集聚,形成充電電流;當(dāng)電源電壓降低時(shí)電容器放電,電荷從電容器的極板上放出,形成放電電流。電容器交替進(jìn)行充電和放電,電路中就有了電流,表現(xiàn)為交流通過(guò)了電容器。

3、電容器對(duì)交變電流的阻礙作用。

答:燈泡的亮度變亮了。說(shuō)明電容器對(duì)交變電流也有阻礙作用。(的確是這樣。物理上用容抗來(lái)表示電容器對(duì)交變電流阻礙作用的大小。)。

問(wèn)題2:容抗跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。

答:容抗決定于電容器電容的大小和交變電流的頻率。電容越大,在同樣電壓下電容器容納電荷越多,因此充放電的電流越大,容抗就越小;交變電流的頻率越高,充放電進(jìn)行得越快,充放電電流越大,容抗越小。即電容器的電容越大,交變電流頻率越高,容抗越小。

電容器具有通交流、隔直流通高頻、阻低頻的特點(diǎn)。

4、課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、由于電感線圈中通過(guò)交變電流時(shí)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),阻礙電流變化,對(duì)交變電流有阻礙作用。電感對(duì)交變電流阻礙作用大小用感抗來(lái)表示。線圈自感系數(shù)越大,交變電流的頻率越高,感抗越大,即線圈有通直流、阻交流或通低頻,阻高頻特征。

2、交變電流通過(guò)電容器過(guò)程,就是電容器充放電過(guò)程。由于電容器極板上積累電荷反抗自由電荷做定向移動(dòng),電容器對(duì)交變電流有阻礙作用。用容抗表示阻礙作用的大小。電容器的電容越大,交流的頻率越高,容抗越小。故電容器在電路中有通交流、隔直流或通高頻、阻低頻特征。

5、實(shí)例探究。

電感對(duì)交變電流的影響。

【例1】如圖所示電路中,l為電感線圈,r為燈泡,電流表內(nèi)阻為零。電壓表內(nèi)阻無(wú)限大,交流電源的電壓u=220sin10tv。若保持電壓的有效值不變,只將電源頻率改為25hz,下列說(shuō)法中正確的是()。

1.電流表示數(shù)增大b.電壓表示數(shù)減小c.燈泡變暗d.燈泡變亮。

電感和電容對(duì)交變電流的影響。

例2、圖所示是電視機(jī)電源部分的濾波裝置,當(dāng)輸入端輸入含有直流成分、交流低頻成分的電流后,能在輸出端得到較穩(wěn)定的直流電,試分析其工作原理及各電容和電感的作用。

6、鞏固練習(xí)。

1、關(guān)于低頻扼流圈,下列說(shuō)法正確的是。

c.這種線圈的自感系數(shù)很大,對(duì)高頻交流的阻礙作用比低頻交流的阻礙作用更大。

2、在圖所示電路中,u是有效值為200v的交流電源,c是電容器,r是電阻。關(guān)于交流電壓表的示數(shù),下列說(shuō)法正確的是()。

a.等于220vb.大于220vc.小于220vd.等于零。

3、在圖所示的電路中,a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流,又含低頻交流;l是一個(gè)25mh的高頻扼流圈,c是一個(gè)100pf的電容器,r是負(fù)載電阻,下列說(shuō)法中正確的是()。

a.l的作用是通低頻,阻高頻b.c的作用是通交流,隔直流。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十六

(1)知道分子間存在著力的作用。

(2)知道分子力與分子間距離的定性關(guān)系。

(3)會(huì)用分子間作用力解釋一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

建議。

教材分析。

分析一:本節(jié)教材先由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出分子間存在相互作用的引力和斥力.。

教法建議。

建議一:為形象起見(jiàn),可以用兩個(gè)小球間的彈簧來(lái)比喻分子力.。

設(shè)計(jì)方案。

重點(diǎn):知道分子間作用力與分子間距離的關(guān)系。

一、分子間存在相互作用力。

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出分子間存在相互作用的引力和斥力。

二、分子間作用力與距離的關(guān)系。

1、分析圖。

2、填表。

分子間距離。

作用力。

小于。

平衡距離。

等于。

平衡距離。

大于。

平衡距離。

大于10倍。

平衡距離。

引力與斥力大小關(guān)系。

近似為0。

合力。

斥力。

引力。

近似為0。

三、例題。

例:下列關(guān)于分子間作用力的說(shuō)法中正確的是:

a、分子間有時(shí)只存在引力,有時(shí)只存在斥力。

b、分子間的引力和斥力總是同時(shí)存在。

c、分子間引力大于斥力時(shí),表現(xiàn)出引力。

d、分子間距離等于平衡距離時(shí),分子間沒(méi)有引力和斥力,所以表現(xiàn)出的分子間作用力為零。

答案:b、c。

評(píng)析:記住分子間作用力的關(guān)系圖,對(duì)分析有關(guān)分子間作用力的題目很有幫助.。

四、作業(yè)。

探究活動(dòng)。

題目:奇怪的分子間作用力。

組織:分組。

方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),感受分子間作用力。

評(píng)價(jià):實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十七

(一)知識(shí)與技能

1。知道兩種電荷及其相互作用。知道點(diǎn)電荷量的概念。

2。了解靜電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因;知道原子結(jié)構(gòu),掌握電荷守恒定律

3。知道什么是元電荷。

4。掌握庫(kù)侖定律,要求知道知道點(diǎn)電荷模型,知道靜電力常量,會(huì)用庫(kù)侖定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

(二)過(guò)程與方法

2、通過(guò)對(duì)原子核式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確摩擦起電和感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開(kāi)。但對(duì)一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng),電荷的代數(shù)和不變。

3、類比質(zhì)點(diǎn)理解點(diǎn)電荷,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究庫(kù)侖定律并能靈活運(yùn)用

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

電荷守恒定律,庫(kù)侖定律和庫(kù)侖力

利用電荷守恒定律分析解決相關(guān)問(wèn)題摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問(wèn)題,庫(kù)侖定律的理解與應(yīng)用。

絲綢,玻璃棒,毛皮,硬橡膠棒,絕緣金屬球,靜電感應(yīng)導(dǎo)體,通草球,多媒體課件

第1節(jié)電荷庫(kù)侖定律(第1課時(shí))

(一)引入新課:

多媒體展示:閃電撕裂天空,雷霆震撼著大地。

師:在這驚心動(dòng)魄的自然現(xiàn)象背后,蘊(yùn)藏著許多物理原理,吸引了不少科學(xué)家進(jìn)行探究。在科學(xué),從最早發(fā)現(xiàn)電現(xiàn)象,到認(rèn)識(shí)閃電本質(zhì),經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月,一些人還為此付出過(guò)慘痛的代價(jià)。下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀果本第2頁(yè)“接引雷電下九天”這一節(jié),了解我們?nèi)祟悓?duì)閃電的研究歷史,并完成下述填空:

電閃雷鳴是自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象,蒙昧?xí)r期的人們認(rèn)為那是“天神之火”,是天神對(duì)罪惡的懲罰,直到1752年,偉大的科學(xué)家___________冒著生命危險(xiǎn)在美國(guó)費(fèi)城進(jìn)行了的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn),把天電引了下來(lái),發(fā)現(xiàn)天電和摩擦產(chǎn)生的電是一樣的,才使人類擺脫了對(duì)雷電現(xiàn)象的迷信。

師強(qiáng)調(diào):以美國(guó)科學(xué)家的富蘭克林為代表的一些科學(xué)家冒著生命危險(xiǎn)去捕捉閃電,證實(shí)了閃電與實(shí)驗(yàn)室中的電是相同的。

雷電是怎樣形成的?(大氣中冷暖氣流上下急劇翻滾,相互摩擦,云層就會(huì)積聚電荷,當(dāng)電荷積累到一定程度,瞬間發(fā)生大規(guī)模的放電,就產(chǎn)生了雷電)物體帶電是怎么回事?電荷有哪些特性?電荷間的相互作用遵從什么規(guī)律?人類應(yīng)該怎樣利用這些規(guī)律?這些問(wèn)題正是本章要探究并做出解答的。

師:本節(jié)課我們重點(diǎn)研究了解幾種靜電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因,電荷守恒定律

(二)新課教學(xué)

復(fù)習(xí)初中知識(shí):

師:根據(jù)初中自然的學(xué)習(xí),用摩擦的方法可使物體帶電,請(qǐng)舉例說(shuō)明。

生:用摩擦的方法。如:用絲綢摩擦過(guò)的.玻璃棒,玻璃棒帶正電;用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒,橡膠棒帶負(fù)電。

演示實(shí)驗(yàn)1:先用玻璃棒、橡膠棒靠近碎紙屑,看有什么現(xiàn)象?然后用綢子摩擦玻璃棒或用毛皮摩擦橡膠棒,再靠近碎紙屑看有什么現(xiàn)象?讓學(xué)生分析兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的異同;并分析原因。

教師總結(jié):摩擦過(guò)的物體性質(zhì)有了變化,帶電了或者說(shuō)帶了電荷。帶電后,能吸引輕小物體,而且?guī)щ娫蕉啵驮酱?,能夠吸引輕小物體,我們說(shuō)此時(shí)物體帶了電。而用摩擦的方法使物體帶電就叫做摩擦起電。

人類從很早就認(rèn)識(shí)了摩擦起電的現(xiàn)象,例如公元1世紀(jì),我國(guó)學(xué)者王充在《論衡》一書中就寫下了“頓牟掇芥”一語(yǔ),指的是用玳琩的殼吸引輕小物體。

后來(lái)人們認(rèn)識(shí)到摩擦后的物體所帶的電荷有兩種:用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒的所帶的電荷是一種,用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒所帶的電荷是另一種。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十八

3、知道庫(kù)侖扭稱的原理。

2、通過(guò)探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析結(jié)果及結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的研究方法。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀:

1、通過(guò)對(duì)點(diǎn)電荷的研究,讓學(xué)生感受物理學(xué)研究中建立理想模型的重要意義;

2、通過(guò)靜電力和萬(wàn)有引力的類比,讓學(xué)生體會(huì)到自然規(guī)律有其統(tǒng)一性和多樣性。

1、建立庫(kù)侖定律的過(guò)程;

2、庫(kù)侖定律的應(yīng)用。

庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)探究法、交流討論法。

引入新課同學(xué)們,通過(guò)前面的學(xué)習(xí),我們知道“同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引”,這讓我們對(duì)電荷間作用力的方向有了一定的認(rèn)識(shí)。我們把電荷間的作用力叫做靜電力,那么靜電力的大小滿足什么規(guī)律呢?讓我們一起進(jìn)入本章第二節(jié)《庫(kù)侖定律》的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)一:思考與猜想。

同學(xué)們,電荷間的作用力是通過(guò)帶電體間的相互作用來(lái)表現(xiàn)的,

因此,我們應(yīng)該研究帶電體間的相互作用??墒?,生活中帶電體的大小和形狀是多種多樣的,這就給我們尋找靜電力的規(guī)律帶來(lái)了麻煩。

早在300多年以前,偉大的牛頓在研究萬(wàn)有引力的同時(shí),就曾對(duì)帶電紙片的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究,可是由于帶電紙片太不規(guī)則,牛頓對(duì)靜電力的研究并未成功。

(問(wèn)題1)大家對(duì)研究對(duì)象的選擇有什么好的建議嗎?

在靜電學(xué)的研究中,我們經(jīng)常使用的帶電體是球體。

(問(wèn)題2)帶電體間的作用力(靜電力)的大小與哪些因素有關(guān)呢?

請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想。

定性探究電荷間的作用力與影響因素的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)表明:電荷間的作用力f隨電荷量q的增大而增大;隨距離r的增大而減小。

(提示)我們的研究到這里是否可以結(jié)束了?為什么?

這只是定性研究,應(yīng)該進(jìn)一步深入得到更準(zhǔn)確的定量關(guān)系。

(問(wèn)題3)靜電力f與r,q之間可能存在什么樣的定量關(guān)系?

你覺(jué)得哪種可能更大?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生與萬(wàn)有引力類比)。

活動(dòng)二:設(shè)計(jì)與驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)方法。

(問(wèn)題4)研究f與r、q的定量關(guān)系應(yīng)該采用什么方法?

控制變量法——(1)保持q不變,驗(yàn)證f與r2的反比關(guān)系;

(2)保持r不變,驗(yàn)證f與q的正比關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)可行性討論、

困難一:f的測(cè)量(在這里f是一個(gè)很小的力,不能用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量,你有什么辦法可以實(shí)現(xiàn)對(duì)f大小的間接測(cè)量嗎?)。

困難二:q的測(cè)量(我們現(xiàn)在并不知道準(zhǔn)確測(cè)定帶電小球所帶的電量的方法,要研究f與q的定量關(guān)系,你有什么好的想法嗎?)。

(思維啟發(fā))有這樣一個(gè)事實(shí):兩個(gè)相同的金屬小球,一個(gè)帶電、一個(gè)不帶電,互相接觸后,它們對(duì)相隔同樣距離的第三個(gè)帶電小球的作用力相等。

——這說(shuō)明了什么?(說(shuō)明球接觸后等分了電荷)。

(追問(wèn))現(xiàn)在,你有什么想法了嗎?

實(shí)驗(yàn)具體操作定量驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成正比,與它們距離的二次方成反比。

得出庫(kù)侖定律同學(xué)們,我們一起用了大約20分鐘得到的這個(gè)結(jié)論,其實(shí)在物理學(xué)發(fā)展史上,數(shù)位偉大的科學(xué)家用了近30年的時(shí)間得到的并以法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵龅拿謥?lái)命名的庫(kù)侖定律。

讀過(guò)牛頓著作的人都可能推想到:凡是表現(xiàn)這種特性的相互作用都應(yīng)服從平方反比定律。這似乎用類比推理的方法就可以得到電荷間作用力的規(guī)律。正是這樣的類比,讓電磁學(xué)少走了許多彎路,形成了嚴(yán)密的定量規(guī)律。馬克·吐溫曾說(shuō)“科學(xué)真是迷人,根據(jù)零星的事實(shí),增添一點(diǎn)猜想,竟能贏得那么多的收獲!”。科學(xué)家以廣博的知識(shí)和深刻的洞察力為基礎(chǔ)進(jìn)行的猜想,才是最具有創(chuàng)造力的思維活動(dòng)。

然而,英國(guó)物理史學(xué)家丹皮爾也說(shuō)“自然如不能被目證那就不能被征服!”

1785年庫(kù)侖在前人工作的基礎(chǔ)上,用自己設(shè)計(jì)的扭稱精確驗(yàn)證得到了庫(kù)侖定律。(庫(kù)侖扭稱實(shí)驗(yàn)的介紹:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)相當(dāng)巧妙。把微小力放大為力矩,將直接測(cè)量轉(zhuǎn)換為間接測(cè)量,從而得到靜電力的作用規(guī)律——庫(kù)侖定律。)。

1.內(nèi)容:真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力,與它們的電荷量的乘積成正比,與它們的距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上。

2.?dāng)?shù)學(xué)表達(dá)式:

(說(shuō)明),叫做靜電力常量。

3.適用條件:(1)真空中(一般情況下,在空氣中也近似適用);

(2)靜止的;(3)點(diǎn)電荷。

(強(qiáng)調(diào))庫(kù)侖定律的公式與萬(wàn)有引力的公式在形式上盡管很相似,但仍是性質(zhì)不同的兩種力。我們來(lái)看下面的題目:

例題1:(通過(guò)定量計(jì)算,讓學(xué)生明確對(duì)于微觀帶電粒子,因?yàn)殪o電力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于萬(wàn)有引力,所以我們往往忽略萬(wàn)有引力。)。

(過(guò)渡)兩個(gè)點(diǎn)電荷的靜電力我們會(huì)求解了,可如果存在三個(gè)電荷呢?

(承前啟后)兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力不因第三個(gè)點(diǎn)電荷的存在而有所改變。因此,多個(gè)點(diǎn)電荷對(duì)同一個(gè)點(diǎn)電荷的作用力等于各點(diǎn)電荷單獨(dú)對(duì)這個(gè)點(diǎn)電荷的作用力的矢量和。

例題2:(多個(gè)點(diǎn)電荷對(duì)同一點(diǎn)電荷作用力的疊加問(wèn)題。一方面鞏固庫(kù)侖定律,另一方面,也為下一節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加做鋪墊。)。

(拓展說(shuō)明)庫(kù)侖定律是電磁學(xué)的基本定律之一。雖然給出的是點(diǎn)電荷間的靜電力,但是任何一個(gè)帶電體都可以看成是由許多點(diǎn)電荷組成的.。所以,如果知道了帶電體的電荷分布,就可以根據(jù)庫(kù)侖定律和平行四邊形定則求出帶電體間靜電力的大小和方向了。而這正是庫(kù)侖定律的普遍意義。

本堂小結(jié)(略)。

1、課本第8頁(yè)的“科學(xué)漫步”欄目,介紹的是靜電力的應(yīng)用。你還能了解更多的應(yīng)用嗎?

2、萬(wàn)有引力與庫(kù)侖定律有相似的數(shù)學(xué)表達(dá)式,這似乎在預(yù)示著自然界的和諧統(tǒng)一。課后請(qǐng)同學(xué)查閱資料,了解自然界中的“四種基本相互作用”及統(tǒng)一場(chǎng)理論。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇十九

1、理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

2、理解電功率的概念和公式,能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

3、知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

(二)過(guò)程與方法。

通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律,培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

通過(guò)電能與其他形式能量的轉(zhuǎn)化和守恒,進(jìn)一步掌握能量守恒定律的普遍性。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

電功、電功率的概念、公式;焦耳定律、電熱功率的概念、公式。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

高二物理教案人教版(優(yōu)秀20篇)篇二十

(1)理解為什么電感對(duì)交變電流有阻礙作用;。

(2)知道用感抗來(lái)表示電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,知道感抗與哪些因素有關(guān);。

(3)知道交變電流能通過(guò)電容器。知道為什么電容器對(duì)交變電流有阻礙作用;。

(4)知道用容抗來(lái)表示電容對(duì)交變電流的阻礙作用的大小。知道容抗與哪些因素有關(guān)。

2、過(guò)程與方法。

(1)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的思維習(xí)慣;。

(2)培養(yǎng)學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí)去理解、分析新問(wèn)題的習(xí)慣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生有志于把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

電感、電容對(duì)交變電流的阻礙作用。感抗、容抗的物理意義。

感抗的概念及影響感抗大小的因素。容抗概念及影響容抗大小的因素。

實(shí)驗(yàn)法、閱讀法、講解法。

雙刀雙擲開(kāi)關(guān)、學(xué)生用低壓交直流電源、燈泡(6v、0.3a)、線圈(用變壓器的副線圈)、電容器(103f、15v與200f、15v)2個(gè)、兩個(gè)扼流圈、投影片、投影儀。

在直流電路中,影響電流跟電壓關(guān)系的只有電阻。在交變電流路中,影響電流跟電壓關(guān)系的,除了電阻外,還有電感和電容。電阻器、電感器、電容器是交變電流路中三種基本元件。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電感、電容對(duì)交變電流的影響。

1、電感對(duì)交變電流的阻礙作用。

演示:電阻、電感對(duì)交、直流的影響。實(shí)驗(yàn)電路如下圖甲、乙所示:

[來(lái)源:]。

演示甲圖,電鍵分別接到交、直流電源上,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度(燈的亮度相同。說(shuō)明電阻對(duì)交流和直流的阻礙作用相同。)。

演示乙圖,電鍵分別接到交、直流電源上,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩次燈的亮度(電鍵接到直流上,亮度不變;接到交流上時(shí),燈泡亮度變暗。說(shuō)明線圈對(duì)直流電和交變電流的阻礙作用不同。)。

線圈對(duì)直流電的.阻礙作用只是電阻;而對(duì)交變電流的阻礙作用除了電阻之外,還有電感。

問(wèn)題1:為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?

問(wèn)題2:電感對(duì)交變電流阻礙作用的大小,用感抗來(lái)表示。感抗的大小與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。

答:感抗決定于線圈的自感系數(shù)和交變電流的頻率。線圈的自感系數(shù)越大,自感作用就越大,感抗就越大;交變電流的頻率越高,電流變化越快,自感作用越大,感抗越大。

線圈在電子技術(shù)中有廣泛應(yīng)用,有兩種扼流圈就是利用電感對(duì)交變電流的阻礙作用制成的。出示扼流圈,并介紹其構(gòu)造和作用。

(1)低頻扼流圈。

構(gòu)造:線圈繞在閉合鐵芯上,匝數(shù)多,自感系數(shù)很大。

作用:對(duì)低頻交變電流有很大的阻礙作用。即通直流、阻交流。

(2)高頻扼流圈。

構(gòu)造:線圈繞在鐵氧體芯上,線圈匝數(shù)少,自感系數(shù)小。

作用:對(duì)低頻交變電流阻礙小,對(duì)高頻交變電流阻礙大。即通低頻、阻高頻。

2、交變電流能夠通過(guò)電容器。

演示:電容對(duì)交、直流的影響。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示:

開(kāi)關(guān)s分別接到直流電源和交變電流源上,觀察現(xiàn)象(接通直流電源,燈泡不亮;接通交變電流源,燈泡亮了說(shuō)明了直流電不能夠通過(guò)電容器,交變電流能夠通過(guò)電容器。)。

電容器的兩極板間是絕緣介質(zhì),為什么交變電流能夠通過(guò)呢?用cai課件展示電容器接到交變電流源上,充、放電的動(dòng)態(tài)過(guò)程。強(qiáng)調(diào)自由電荷并沒(méi)有通過(guò)電容器兩極板間的絕緣介質(zhì),只是當(dāng)電源電壓升高時(shí)電容器充電,電荷向電容器的極板上集聚,形成充電電流;當(dāng)電源電壓降低時(shí)電容器放電,電荷從電容器的極板上放出,形成放電電流。電容器交替進(jìn)行充電和放電,電路中就有了電流,表現(xiàn)為交流通過(guò)了電容器。

3、電容器對(duì)交變電流的阻礙作用。

答:燈泡的亮度變亮了。說(shuō)明電容器對(duì)交變電流也有阻礙作用。(的確是這樣。物理上用容抗來(lái)表示電容器對(duì)交變電流阻礙作用的大小。)。

問(wèn)題2:容抗跟哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后回答。

答:容抗決定于電容器電容的大小和交變電流的頻率。電容越大,在同樣電壓下電容器容納電荷越多,因此充放電的電流越大,容抗就越小;交變電流的頻率越高,充放電進(jìn)行得越快,充放電電流越大,容抗越小。即電容器的電容越大,交變電流頻率越高,容抗越小。

電容器具有通交流、隔直流通高頻、阻低頻的特點(diǎn)。

4、課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題:

1、由于電感線圈中通過(guò)交變電流時(shí)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),阻礙電流變化,對(duì)交變電流有阻礙作用。電感對(duì)交變電流阻礙作用大小用感抗來(lái)表示。線圈自感系數(shù)越大,交變電流的頻率越高,感抗越大,即線圈有通直流、阻交流或通低頻,阻高頻特征。

2、交變電流通過(guò)電容器過(guò)程,就是電容器充放電過(guò)程。由于電容器極板上積累電荷反抗自由電荷做定向移動(dòng),電容器對(duì)交變電流有阻礙作用。用容抗表示阻礙作用的大小。電容器的電容越大,交流的頻率越高,容抗越小。故電容器在電路中有通交流、隔直流或通高頻、阻低頻特征。

5、實(shí)例探究。

電感對(duì)交變電流的影響。

【例1】如圖所示電路中,l為電感線圈,r為燈泡,電流表內(nèi)阻為零。電壓表內(nèi)阻無(wú)限大,交流電源的電壓u=220sin10tv。若保持電壓的有效值不變,只將電源頻率改為25hz,下列說(shuō)法中正確的是()。

1.電流表示數(shù)增大b.電壓表示數(shù)減小c.燈泡變暗d.燈泡變亮。

電感和電容對(duì)交變電流的影響。

例2、圖所示是電視機(jī)電源部分的濾波裝置,當(dāng)輸入端輸入含有直流成分、交流低頻成分的電流后,能在輸出端得到較穩(wěn)定的直流電,試分析其工作原理及各電容和電感的作用。

6、鞏固練習(xí)。

1、關(guān)于低頻扼流圈,下列說(shuō)法正確的是。

c.這種線圈的自感系數(shù)很大,對(duì)高頻交流的阻礙作用比低頻交流的阻礙作用更大。

d.這種線圈的自感系數(shù)很小,對(duì)高頻交流的阻礙作用很大而對(duì)低頻交流的阻礙作用很小。

2、在圖所示電路中,u是有效值為200v的交流電源,c是電容器,r是電阻。關(guān)于交流電壓表的示數(shù),下列說(shuō)法正確的是()。

a.等于220vb.大于220vc.小于220vd.等于零。

3、在圖所示的電路中,a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流,又含低頻交流;l是一個(gè)25mh的高頻扼流圈,c是一個(gè)100pf的電容器,r是負(fù)載電阻,下列說(shuō)法中正確的是()。

a.l的作用是通低頻,阻高頻b.c的作用是通交流,隔直流。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解和思考能力。
檢討書是記錄個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的重要工具,它可以幫助我們不斷進(jìn)步和改善自己。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。敬愛(ài)的老師:今天我懷
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要突出自己的獨(dú)特性和特長(zhǎng),以及對(duì)目標(biāo)專業(yè)的熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我叫張xx,于xx年9月15日進(jìn)
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和幫助。
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。那么,下面就讓我們一起來(lái)讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。中國(guó)人對(duì)圣誕節(jié)已
在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來(lái)一些靈
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與社會(huì)各界溝通合作的重要紐帶,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以拓展和深化學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系與合作。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
國(guó)慶節(jié)是我們祝福祖國(guó)的時(shí)候,真誠(chéng)的祝福祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福安康。以下是一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的文章范文,希望能夠激勵(lì)大家在慶祝國(guó)慶節(jié)的同時(shí),更加熱愛(ài)祖國(guó)。
通過(guò)工作匯報(bào),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提升自己的工作能力和業(yè)績(jī)。這些工作匯報(bào)范文包含了實(shí)際工作中的真實(shí)案例和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)閱讀可以對(duì)不同行業(yè)和職位的工作匯報(bào)
作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。如果你對(duì)寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
策劃方案是在組織活動(dòng)或項(xiàng)目之前,對(duì)目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要文件。值此之際,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的策劃方案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
一份優(yōu)秀的教案需要針對(duì)學(xué)生的學(xué)情和興趣,設(shè)計(jì)出適合的教學(xué)方法和活動(dòng)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富教師編寫的一年級(jí)教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣,
活動(dòng)總結(jié)需要客觀真實(shí)地反映活動(dòng)的情況,不僅要看到好的方面,也要發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)不足之處。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。9月3日,由國(guó)家衛(wèi)
銷售工作計(jì)劃要將銷售任務(wù)細(xì)化為可操作性強(qiáng)的小目標(biāo),以提高銷售人員的工作積極性和執(zhí)行力。以下是一些成功銷售人員分享的銷售工作計(jì)劃心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對(duì)我們學(xué)生會(huì)一學(xué)期以來(lái)的努力和付出的一種概括,也是對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步的檢驗(yàn)。以下是一些值得借鑒和學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
班主任工作計(jì)劃需要考慮到每個(gè)學(xué)生的差異性和需求,制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。接下來(lái)是小編精選的班主任工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)。就是對(duì)即將開(kāi)展的工作設(shè)想和安
讀后感可以是對(duì)作品中主題和情節(jié)的評(píng)價(jià),也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)和思想的思考和感悟。以下是小編為大家整理的一些值得閱讀的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考和體驗(yàn)。
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生能夠親身體驗(yàn)社會(huì)生活,增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收益和價(jià)值觀點(diǎn),供大家思考和討論。時(shí)間過(guò)得很快,在不知不覺(jué)中,半年的大學(xué)生活就這
通過(guò)年終總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,進(jìn)一步提升自己的能力和素質(zhì)。年終總結(jié)是在一年的時(shí)間里對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或機(jī)構(gòu)的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行概括和總結(jié)
自我評(píng)價(jià)是提高自我認(rèn)知和自我管理能力的重要方式之一。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育教育中的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。小編整理了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的技巧和戰(zhàn)術(shù),分享給大家一起學(xué)習(xí)。1.不為鮮花的圍繞,不為剎那
總結(jié)范文可以幫助我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)。推薦給大家一些值得一讀的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。各檢測(cè)部門:根據(jù)《
人力資源的戰(zhàn)略地位逐漸提升,與企業(yè)戰(zhàn)略的無(wú)縫對(duì)接成為關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的人力資源管理案例分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。20xx年,人力資源部
通過(guò)寫心得體會(huì)可以讓我們更好地汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。暑假是每年學(xué)生期
通過(guò)年終總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行量化、分析和評(píng)估,找到成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,并為未來(lái)的努力提供指導(dǎo)和依據(jù)。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的年終總結(jié)范
幼兒園工作計(jì)劃制定的過(guò)程需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體差異,以及家庭背景等因素。面對(duì)幼兒園工作計(jì)劃的編寫,我們不妨多看一看下面的范文,了解一下其他幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
自我介紹可以讓他人了解到自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)技能、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績(jī)等基本信息。自我介紹是在社交場(chǎng)合中常見(jiàn)的一種交際方式,通過(guò)介紹自己的姓名、年齡、職業(yè)、興趣愛(ài)
工作計(jì)劃書是我們與團(tuán)隊(duì)成員共同商討和確定工作目標(biāo)的重要文檔之一。這份范文是基于某公司實(shí)際工作情況編寫的工作計(jì)劃書,可以為大家提供一些建議和參考。學(xué)校體衛(wèi)工作確立
銷售工作總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)銷售團(tuán)隊(duì)中的優(yōu)秀成員,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和推廣。接下來(lái),小編將為大家分享幾篇優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,一起來(lái)看看這些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。珠寶飾品是女生
演講稿范文是演講者的得力助手,它可以幫助演講者在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出一篇具有邏輯性和說(shuō)服力的演講稿。演講稿范文可以幫助我們了解不同演講風(fēng)格和技巧,啟發(fā)我們?cè)谘葜v中運(yùn)用
優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想的。
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解和思考深度。小編為大家準(zhǔn)備了一些難得的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。
社區(qū)工作總結(jié)是我們與社區(qū)居民建立信任和溝通的橋梁,有助于建立和諧穩(wěn)定的社區(qū)環(huán)境。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié),希望能夠激發(fā)大家在工作中的靈感。
演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了,強(qiáng)調(diào)主題,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。通過(guò)閱讀范文,可以了解不同類型演講稿的寫作結(jié)構(gòu)和技巧,有助于提升自己的寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的
實(shí)施方案必須具有可行性和有效性,能夠解決問(wèn)題,達(dá)到預(yù)期的效果。在下面的實(shí)施方案范本中,大家可以找到豐富的實(shí)施思路和方法,供大家參考和借鑒。一.活動(dòng)宗旨:為了不
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃是在一學(xué)年內(nèi)對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一份文件?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的步伐,一起來(lái)欣賞一份成功的教學(xué)工作計(jì)劃。
范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi),具有代表性和權(quán)威性的寫作樣本。推薦給大家一些經(jīng)典的范文范本,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有很大的幫助。我是xx市一職專教師,中共黨員。為了保持共
范文范本能夠幫助我們更全面地理解寫作要求,提出好的寫作點(diǎn)子并加以轉(zhuǎn)化。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范本,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)。為了保證自己和他人的生
元宵節(jié)也是虔誠(chéng)信仰的日子,人們會(huì)到寺廟燒香祈求來(lái)年的好運(yùn)。接下來(lái),我們將為大家分享一些寫得很出色的元宵節(jié)總結(jié)范文,一起來(lái)欣賞吧!花謝花飛花滿天(打《桃花源記》一
在撰寫小學(xué)生演講稿時(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了是必不可少的原則。小編為大家整理了一些小學(xué)生演講稿的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同學(xué)們:大家好!綠色代表著活力,象征著生命力。這種
今天我將擔(dān)任主持人的角色,希望能夠順利地引導(dǎo)我們的討論。下面是一些主持人應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)急方案,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。合:大家下午好!甲:今天,我們?cè)谶@里歡聚。乙
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)。今天就是八月十五,是中華民族
辭職信是一個(gè)人個(gè)人形象的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。請(qǐng)看以下范文,它們是辭職信寫作的典型例子,可以幫助你更好地理解和運(yùn)用寫作技巧。
施工合同對(duì)雙方具有約束力,一旦違約,將面臨相應(yīng)的法律責(zé)任。在簽訂施工合同之前,建議閱讀一些相關(guān)的法律法規(guī)和合同管理的文獻(xiàn),以下是一些常用的參考書目和網(wǎng)站資源。
技術(shù)合同是雙方就技術(shù)合作事項(xiàng)達(dá)成的一種法律約束關(guān)系,對(duì)于保障合作雙方的權(quán)益具有重要意義。以下是小編為大家收集的技術(shù)合同范文,供大家參考和借鑒。項(xiàng)目名稱:轉(zhuǎn)讓單位
在加工過(guò)程中,需要注意環(huán)境保護(hù)和資源合理利用,以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。加工是一種利用機(jī)械力或人工操作對(duì)原材料進(jìn)行物理或化學(xué)變化的過(guò)程,在工業(yè)生產(chǎn)中,加工是將原材料轉(zhuǎn)化
感恩可以讓我們更加看到生活中的美好和值得珍惜的事物。以下是一些關(guān)于感恩的真實(shí)故事,希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)。聽(tīng)爺爺說(shuō),在我剛剛出生三個(gè)月時(shí),因?yàn)閶寢屖琴e館服務(wù)員
應(yīng)急預(yù)案的修訂應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和突發(fā)事件變化的需要。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考和借鑒?!緦?dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“lilyzhangzxl”
勞動(dòng)合同是確保勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)益,保障用人單位合法權(quán)益的重要契約。接下來(lái),請(qǐng)看小編為大家整理的一些勞動(dòng)合同范文,希望能給大家提供一些靈感。法人代表:xx。郵編:
月工作總結(jié)可以督促我們?cè)谙乱粋€(gè)月中更好地規(guī)劃和安排工作。小編為大家整理了一些可供參考的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感。下面,我就貫徹崔部長(zhǎng)講話
在工作中,編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們有條不紊地開(kāi)展工作,提高工作效率。小編為大家整理了一些精選的工作計(jì)劃書樣例,希望對(duì)大家在編寫工作計(jì)劃書時(shí)有所幫助和借鑒。
大班教案的評(píng)估應(yīng)該注重對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的全面觀察和記錄,以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)詳細(xì)而完整的大班教案范文,以了解教案的編寫要點(diǎn)和技巧。
本篇四年級(jí)是由論文先生網(wǎng)整理,謝謝瀏覽!我是一個(gè)文靜不愛(ài)說(shuō)話的小女孩,可是一說(shuō)起讀書那倒是蠻有精神,蠻有靈氣的,因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。不記得從什么時(shí)
感恩是一種能夠引導(dǎo)我們積極向善的力量,讓我們更加向前看。以下是一些感恩的小故事,希望能夠讓你更加深入地理解感恩的含義。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是三(
演講稿是一種需要進(jìn)行思考和總結(jié)的文學(xué)形式,它可以幫助我們深入思考和整理觀點(diǎn)。以上是小編為大家?guī)?lái)的演講稿范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色和精彩的演講稿。
畢業(yè)生需要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和職場(chǎng)文化,并具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)生總結(jié)寫作技巧,希望能夠提升大家的寫作水平。1.牢記師恩,心存感激。向所有
采購(gòu)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸向電子化、全球化和數(shù)據(jù)化方向發(fā)展。范文中包含了不同行業(yè)、不同規(guī)模企業(yè)的采購(gòu)總結(jié),具有一定的實(shí)踐價(jià)值和適用性。發(fā)包人:(以下簡(jiǎn)稱甲方)承包
工作心得體會(huì)是主動(dòng)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作心得范文,希望對(duì)大家的工作有所啟
合作是人類社會(huì)中一種重要的行為方式,可以帶來(lái)許多積極的結(jié)果。以下是小編為大家收集的合作案例,給大家提供一些借鑒和參考。甲方:乙方:為明確甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)
培訓(xùn)計(jì)劃可以幫助員工了解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和組織文化,更好地適應(yīng)工作環(huán)境。本文整理了一些培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)鍵要點(diǎn),供大家參考和借鑒。1、由中層管理人員和骨干員工入手,統(tǒng)一
一份良好的安全工作計(jì)劃應(yīng)包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、防范措施、預(yù)防計(jì)劃、應(yīng)急演練以及評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的安全工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和參
合作能夠帶來(lái)更多的資源和機(jī)會(huì),讓我們能夠做出更大的成就。接下來(lái)是一些合作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),希望對(duì)大家在日常工作和學(xué)習(xí)中有所幫助。甲、乙雙方經(jīng)平等、自愿協(xié)商一致,就房屋
優(yōu)秀的作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。為了方便大家理解和學(xué)習(xí),我們收集了一些優(yōu)秀作文的案例供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好
入黨是對(duì)個(gè)人發(fā)展和提升的重要推動(dòng)力,可以為個(gè)人提供更廣闊的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,越來(lái)越多的年輕人選擇加入中國(guó)共產(chǎn)黨,以下是一些優(yōu)秀的入黨申請(qǐng)書范文,希
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是一次更加直接表達(dá)意愿和展現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì),每一位候選人都有機(jī)會(huì)讓同學(xué)們了解自己。以下是小編為大家整理的學(xué)生會(huì)競(jìng)選宣傳資料,希望能夠幫助到大家。
社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生從書本中走出來(lái),與真實(shí)的社會(huì)接觸,了解社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些社會(huì)實(shí)踐心得和感悟,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
致辭是一種對(duì)特定人物或事件進(jìn)行正式介紹或評(píng)價(jià)的方式。小編為大家整理了一些膾炙人口的致辭范文,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)啟示和靈感。各位親朋好友:大家好!首先感謝大家光臨
購(gòu)銷的發(fā)展離不開(kāi)信息技術(shù)和電子商務(wù)的支持,企業(yè)需要有效利用信息技術(shù)來(lái)加強(qiáng)采購(gòu)和銷售的管理。通過(guò)購(gòu)銷范文的學(xué)習(xí),我們可以了解到企業(yè)成功的要素和失敗的原因,避免犯相
在職場(chǎng)中,辭職是一件非常重要的事情,所以我們?cè)趯戅o職信的時(shí)候需要慎之又慎。以下是一些經(jīng)過(guò)精心編寫的辭職信模板,希望可以幫助到大家。尊敬的主任:您好!在與公司正式
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)可以幫助我們認(rèn)清自己的不足之處,找到個(gè)人發(fā)展的方向和目標(biāo)。接下來(lái),我為大家準(zhǔn)備了幾篇精選的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。敬愛(ài)的黨組織:
活動(dòng)方案的實(shí)施過(guò)程中需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制,以避免意外情況的發(fā)生。如果你對(duì)活動(dòng)方案的制定和實(shí)施還有疑惑,不妨看看以下精選范文。“課外萬(wàn)家”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與
月工作總結(jié)可以幫助我們?nèi)媪私庾约涸谶^(guò)去一個(gè)月內(nèi)的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn),更好地提高自己的工作能力和績(jī)效。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文
通過(guò)講話稿,演講者可以充分準(zhǔn)備,避免語(yǔ)言上的錯(cuò)誤和思路的混亂。無(wú)論是學(xué)術(shù)講座還是商務(wù)演講,下面這些講話稿范文都能為你提供一些靈感。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我
紅土地上,我們的足跡不停歇,為了民族復(fù)興,使命必達(dá)!小編為大家搜集整理了一些軍訓(xùn)總結(jié)的范文,希望可以幫助到大家。1.軍隊(duì)愛(ài)人民,人民擁護(hù)軍隊(duì),軍民團(tuán)結(jié)一心。2.
通過(guò)寫教師心得體會(huì),教師可以加深對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,進(jìn)一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。下面是一些值得一讀的教師心得體會(huì),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和借鑒。
會(huì)計(jì)是一項(xiàng)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行記錄和分析的工作,它可以幫助企業(yè)合理安排資源和做出明智決策。以下是小編為大家精心挑選的一些會(huì)計(jì)總結(jié)寫作范文,供大家參考和借
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。這幾天媽媽很忙,早上媽媽給我布
范本可以幫助我們提高寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性,培養(yǎng)條理清晰的寫作思維。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。一,目前狀況:。我
在撰寫轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)時(shí),應(yīng)該充分吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。以下是一份經(jīng)典的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,為大家展示了一個(gè)較為完美
作為主持人,我會(huì)盡力為大家營(yíng)造一個(gè)愉快、溫馨的氛圍。通過(guò)調(diào)研和分析,我們搜集到了一些有關(guān)行業(yè)發(fā)展的數(shù)據(jù)和資料,現(xiàn)在與大家共享。主持詞。供大家閱讀參考。尊敬的女士
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的撰寫需要準(zhǔn)確、客觀地描述自己在入黨積極分子階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步情況,有助于黨組織全面評(píng)估入黨積極分子的發(fā)展?jié)摿Α⒖挤段目梢詭椭覀兏玫匕盐杖朦h轉(zhuǎn)
通過(guò)書寫工作計(jì)劃書,我們能夠全面了解工作任務(wù)的具體內(nèi)容和目標(biāo),為工作的順利進(jìn)行提供有力支持。小編為大家整理了一些成功落地的工作計(jì)劃書案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
研究生入黨申請(qǐng)書是評(píng)價(jià)申請(qǐng)者是否具備成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的品質(zhì)和潛質(zhì)的重要材料。請(qǐng)大家參考以下研究生入黨申請(qǐng)書的寫作方法和思路,助你順利通過(guò)入黨申請(qǐng)。
寫心得體會(huì)可以促使我們思考和反思,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高個(gè)人的能力和素質(zhì)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
培訓(xùn)計(jì)劃中的評(píng)估和反饋機(jī)制可以幫助參與者及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和提升效果。培訓(xùn)計(jì)劃是提高員工核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑,以下是一些建議和范文,供大家參考。根據(jù)《xx縣農(nóng)村富
寫心得體會(huì)可以讓我們從成功和失敗中吸取教訓(xùn),讓自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。這些心得體會(huì)的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶來(lái)啟發(fā)和思考。
采購(gòu)工作需要從市場(chǎng)中獲取信息,與供應(yīng)商進(jìn)行談判和合作,以獲得最有利可行的采購(gòu)結(jié)果。小編為大家搜集了一些常見(jiàn)采購(gòu)問(wèn)題的解決方案,希望能幫助大家更好地應(yīng)對(duì)采購(gòu)挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的潛力。有一個(gè)人去應(yīng)征工作,隨手將
工作總結(jié)是我每個(gè)月必做的一項(xiàng)任務(wù),它能幫助我更好地反思和提升自己。對(duì)于那些不知道如何下手寫月工作總結(jié)的人來(lái)說(shuō),這里準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和借鑒。
寫月工作總結(jié)可以讓我們看到自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和信心。那么,以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些思路和參考。
在工作中,編寫一份有條理的工作計(jì)劃書可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。以下是一些成功人士編寫的工作計(jì)劃書的實(shí)例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),轉(zhuǎn)
通過(guò)銷售工作計(jì)劃,我們可以明確銷售目標(biāo)、制定銷售策略、分配銷售任務(wù),以提高銷售團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。以下是小編為大家整理的銷售工作計(jì)劃范文,供大家參考。我于20xx年
采購(gòu)過(guò)程中,需要考慮供應(yīng)商的信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格等多個(gè)方面的因素。以下是一些常見(jiàn)的采購(gòu)問(wèn)題及解決方案,希望能幫助大家在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題時(shí)能夠得到啟示。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度,是對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任心的體現(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是為了更好地服務(wù)他人和社會(huì)的一種奉獻(xiàn)精神,如果我們都能擁有這樣的態(tài)度,那么工作會(huì)變得更加有意義。如
優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以開(kāi)拓眼界,提升審美和思維的廣
年終總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和概括,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并為自己的發(fā)展做好調(diào)整和規(guī)劃。這些年終總結(jié)范文展示了不同個(gè)體在工作中的獨(dú)
在勞動(dòng)關(guān)系中,當(dāng)勞動(dòng)者與用人單位之間產(chǎn)生爭(zhēng)議時(shí),勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書可以幫助勞動(dòng)者維權(quán)。以下是小編為大家收集的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書范文,供大家參考和借鑒。申訴人:凱,男,漢
轉(zhuǎn)讓可以是以貨幣形式進(jìn)行,也可以是以其他有價(jià)物品進(jìn)行。最后,讓我們一起來(lái)探索轉(zhuǎn)讓的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn),為轉(zhuǎn)讓提供更多的可能性和想象空間。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同
通過(guò)撰寫自查報(bào)告,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,并為今后的發(fā)展制定更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在閱讀這些自查報(bào)告的同時(shí),大家也可以對(duì)比自身的情況,發(fā)現(xiàn)自己的
主站蜘蛛池模板: 国产精品99久久久久久www | 亚洲国产一二三 | 午夜亚洲国产成人不卡在线 | 日韩福利在线观看 | 欧美freexx | 久久精品小视频 | 国产999在线 | 精品视频导航 | 国产精品一区二区三区四区 | 狠狠色噜噜狠狠狠狠97影音先锋 | 成人欧美s视频在线观看 | 一级三级黄色片 | 欧美日韩视频在线 | 亚洲一区在线观看视频 | 色天天综合网 | 男人与女人做爰毛片A片 | 一级爱一级做a性视频 | 成人久草 | 亚洲成人一区二区 | 午夜影院恐怖电影免费看 | 天天干天天干天天 | 亚洲一区国产 | 亚洲精品久久婷婷丁香51 | 久久午夜精品 | 国产精品视频二区不卡 | 国产精品专区第1页 | 国产精品日本一区二区在线播放 | 欧美成人一级片 | 99精品欧美一区二区三区综合在线 | 国产午夜亚洲精品第一区 | 免费在线观看视频a | 国产精品国产午夜免费福利看 | 可以看的毛片 | 久章草影院 | 国产麻豆剧传媒精品网站 | av影音资源 | 婷婷久久综合九色综合九七 | 国产小视频在线观看免费 | 国产视频视频 | 日本黄色一级片视频 | 欧美三级三级三级爽爽爽 |