青春是一個(gè)追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的階段，我們應(yīng)該努力奮斗，不留遺憾地追逐自己的夢(mèng)想。以下是一些青春勵(lì)志的電影推薦，希望能夠激發(fā)大家的斗志和激情。

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇一

“誰要當(dāng)班長或組長的，請(qǐng)舉手!”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì)讓我們自薦班干部。

老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著桌面;往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手;也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。

老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴(yán)肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。

下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當(dāng)了五年的班干部早就煩了!”

“就是啊，”安接口道，“什么組長呀，班長呀，叫得好聽，說白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事。”

“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺(tái)上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵!”欣對(duì)安說道。

“哼，還有上次，我作為班長，打了幾個(gè)人的小報(bào)告，他們就說我小肚雞腸!”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

“班長什么的，就是個(gè)受苦受累的活!”

“我們不干啦!”

她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管!同學(xué)鬧矛盾，不勸!本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去!

不是我們沒能力，而是我們懶得做!

再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢?

嗨，責(zé)任擔(dān)當(dāng)都去哪兒了?難道都被我們遺棄在成長的道路上了嗎?

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇二

在短短兩萬多字的論語中，“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí)，也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn)：做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍媒裉斓脑捳f，就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。

在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時(shí)，都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。

唐朝的玄奘法師，對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對(duì)佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時(shí)大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進(jìn)而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅(jiān)定的信念而繼續(xù)前行?是責(zé)任!是他對(duì)大唐人民的責(zé)任!更是他作為一名法師對(duì)于佛經(jīng)的責(zé)任!

他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險(xiǎn)境。

試問，如果沒有“責(zé)任”做他堅(jiān)實(shí)的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達(dá)印度?由他口述的大唐西域記又如何面世呢?正因?yàn)橛杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木瘢攀顾辛丝朔щy的勇氣;正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感，才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔(dān)當(dāng)!

孔子曾經(jīng)說過：“士而懷居，不足以為士矣。”意思是說，如果一個(gè)人整天只想著自己，那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng)，沒有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，自身的價(jià)值必會(huì)貶值，必會(huì)隨著歷史長河奔涌而消逝。

在不同的歷史時(shí)期，人們肩負(fù)的責(zé)任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。

清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟。

一代又一代，一輩又一輩，先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ耍驗(yàn)椋覀円焉钌疃茫鹤鋈耍兴鶕?dān)當(dāng)!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇三

很多年前的那一天，我出生了。那時(shí)候我眼里的世界，是奇怪的。中國，是什么?我記得小時(shí)候媽媽說她是你的家，也是媽媽的家，也是你認(rèn)識(shí)的所有人的家。但是后來，我發(fā)現(xiàn)，中國這個(gè)家沒有傳統(tǒng)意義上的房梁，或者是能讓喜鵲安家的大屋頂。我出生的那年，非典來襲，整個(gè)中國都在與病魔頑強(qiáng)的抗?fàn)幹Ｄ且荒辏粌H僅是中國人與藥物與病魔的抗?fàn)帲彩侵袊说谝淮蔚巧嫌钪妫巧显虑虻哪攴荨Ｎ业南鄡?cè)里有這樣一張照片，爸爸抱著我，后面是電視機(jī)里放映的中國首位航天員楊利偉登上月球的新聞。這張照片似乎承載了很多中國人們的滿腔熱血，和他們的無限付出。

后來我長大了，多多少少也懂得一些所謂的愛國情，所謂的中國心。我六歲那年暑假，八月八日的夜晚，全家人圍坐在餐桌前，看著電視機(jī)里宣布北京奧運(yùn)會(huì)正式開幕。爸爸拿起酒杯，熱血沸騰，我不明白為什么一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕竟讓父親如此喜悅，激昂。但后來，我看著運(yùn)動(dòng)員們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著緩緩升起在位的紅色五星紅旗，我似乎明白了很多很多。我感到很驕傲，很自豪，因?yàn)槲液退麄冊(cè)谝粯拥膰取?/p>

九歲十歲的我，看著動(dòng)物世界里那些可愛的企鵝，有著一個(gè)想去南極的夢(mèng)想。直到有一天，我看到新聞上說南極內(nèi)陸科學(xué)考察站昆侖站正式成立，我問媽媽，我去南極的夢(mèng)想是不是可以實(shí)現(xiàn)了。一個(gè)小小孩子的夢(mèng)，看起來和祖國，和世界沒有什么多大的關(guān)系，但就是這些小小的，不一定能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)堆積起來，就成了一個(gè)完整的，有靈魂的中國夢(mèng)。

十二三歲的那幾年，面臨著各種各樣對(duì)未來的無限挑戰(zhàn)，純真善良的孩童，在生命里開始尋找著屬于自己的歸屬。電子科技逐漸發(fā)達(dá)，我發(fā)現(xiàn)了更多新鮮有意思的世界，是ai技術(shù)為我展示的現(xiàn)代感，我第一次近距離接觸到機(jī)器人，在機(jī)器人服務(wù)的餐廳里享受著不一樣的待遇。四川雅安發(fā)生了七級(jí)大地震，全國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，抗震救災(zāi)。生命的迸發(fā)，祖國的進(jìn)步，在一點(diǎn)一滴的沖進(jìn)我的腦海里。

有人說，十六歲面臨著你已經(jīng)長大。回想這十六年來的生活。讓我震撼的不是十六來我成長了多少，而是我對(duì)祖國的看法變化了多少。那個(gè)讓我并不以為然的家，逐漸發(fā)展，在那里，有世界上頂尖的學(xué)府，有帶領(lǐng)我們走向更遠(yuǎn)未來的華為科技，有一座震撼中外的港珠澳大橋。不得不說，中國，在二十一世紀(jì)的這些年里，迅速發(fā)展，逐漸成長。他再也不是那個(gè)被人唾棄，被人用洋槍打開大門的王朝，而是一個(gè)承載著千千萬萬小家，千千萬萬小夢(mèng)想的偉大祖國。以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來!

在一段采訪中，一位抗戰(zhàn)老兵曾說過，“我要多活幾年，替他們看看祖國的強(qiáng)盛。”而我，要多奮斗幾年，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，為這個(gè)讓我驕傲，讓我自豪的祖國點(diǎn)贊，增光添彩!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇四

常言道“一屋不掃，何以掃天下”，意思是先要把一點(diǎn)一滴的小事做好，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，長大才能做成一番大事業(yè)。是的，我們作為新時(shí)代的青少年，從小就要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)精神的人。

這不，本學(xué)期全校第一次大掃除，我和黃班長被分配的的任務(wù)是提水。別看小小的一桶水，為了履行好這個(gè)責(zé)任，做到有擔(dān)當(dāng)，我和班長可使出了九牛二虎之力。事后我想想：我流的汗都比提的水多啊!

首先是打水。一接到任務(wù)，我和班長一人提一個(gè)桶子，立馬由四樓跑到了一樓(因?yàn)榍闆r特殊，只有一樓有水)。哇，水龍頭前排隊(duì)排成了一條長龍。我和班長一步步挪到了龍頭邊，打開開關(guān)，連綿不絕的自來水流入我們的桶子，從“叮叮叮叮……”到“咚咚咚咚……”，這高高低低的“音樂聲”也是對(duì)耐心的一種焦灼考驗(yàn)啊!

終于打滿了兩大桶，我們倆提著這沉甸甸的水，一步一步的向樓梯間方向進(jìn)發(fā)。到了樓梯間，我看我的水比班長的少一點(diǎn)，于是我左手幫他提著桶，右手勁兒大，就倔強(qiáng)的提著自己那桶。一級(jí)，二級(jí)……一邊爬樓，背上一邊冒熱汗，步子越來越沉重，呼吸也越來越急促;挪啊挪，數(shù)啊數(shù)，終于到了二樓。我和班長立馬把水桶放下，大口大口的喘氣。班長還伸著手指指著我，滿臉疑惑，喘著粗氣的問道：“你說，這水，為，為什么會(huì)這么重?”“應(yīng)該是……在家里做少了這樣的事唄!”我說。我們又一起感嘆了許久。咬咬牙，提起桶，繼續(xù)向三樓邁進(jìn)。

好不容易到了四樓，也終于看到了那一丁點(diǎn)的曙光。雖然手已經(jīng)麻麻的，沒有知覺了，背心濕漉漉的，褲子鞋子冰冰涼涼，腳也難已邁開步，但我和班長仍然相互鼓勁，堅(jiān)持挪到了教室。等著要水抹窗戶和拖地的同學(xué)立刻高興的朝我們涌過來，我們終于放心地長長地呼出了一口氣。

我和班長，終于不負(fù)眾望，漂亮地完成了班級(jí)賦予我們的責(zé)任，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇五

一個(gè)人在成長過程中，總免不了有煩惱，悲傷，成長是一次新的蛻變，但是我們也要保持自己的初心不變，在成長中我們經(jīng)歷著許多喜怒哀樂，悲歡離合，但這都是精彩的，同時(shí)也是必然的，人生不管是怎樣的勞苦，都要有自己的那份擔(dān)當(dāng)，成長看的是擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有多大，不是在于一個(gè)人的年齡，一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍庞汹A得別人信賴的權(quán)力。

雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會(huì)建設(shè)做出什么貢獻(xiàn)，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對(duì)自己的期望，為班級(jí)爭榮譽(yù)的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個(gè)有主見有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動(dòng)力。

我們也同樣需要重視責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)的養(yǎng)成，從身邊的小事做起，從自身做起，積少成多。

在學(xué)校，一個(gè)學(xué)生的言行就反映著一個(gè)班級(jí)的道德水平，一個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀在別人的眼中是這個(gè)班級(jí)的成功，而一個(gè)學(xué)生的糟糕別人就會(huì)說這個(gè)班都很糟糕。我們以前總是覺得個(gè)人形象與班級(jí)并沒有什么關(guān)系，現(xiàn)在才理解班級(jí)的形象與個(gè)人有著密切聯(lián)系，班級(jí)的光榮是基于我們大家共同維護(hù)的，我們的努力學(xué)習(xí)是為班級(jí)爭光，也是讓老師少操一份心，所以維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)也是我們的共同責(zé)任。

在社會(huì)上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對(duì)社會(huì)的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。

成長不僅僅意味著年齡的增長和學(xué)識(shí)的開拓，成長意味著我們犯了錯(cuò)也不能再憑借哭鬧而取得別人的原諒，不能覺得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)詞與我無關(guān)，它是是個(gè)約束著并鞭策著我們。

擔(dān)當(dāng)即使一種態(tài)度，也是一種責(zé)任，是我們成長的動(dòng)力，擔(dān)當(dāng)是對(duì)一個(gè)人最基本的要求，在成長的路上，責(zé)任是對(duì)一個(gè)人的最大考驗(yàn)，一個(gè)人能承受的責(zé)任有多大，他的成功就有多大。

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣，成長的路上，我們需要有擔(dān)當(dāng)。

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇六

風(fēng)雨中華，踏平坎坷需無畏;追夢(mèng)筑夢(mèng)，偉大復(fù)興自擔(dān)當(dāng)。而作為肩負(fù)鼎扛中國崛起之責(zé)的我輩青年，自當(dāng)以無畏作衣，以擔(dān)當(dāng)為缽，秉持衣缽，砥礪前行。

衣，可遮風(fēng)避雨;缽，可置飲盛食。而衣缽，又做繼承之物解。溯往昔，無畏無懼的戊戌六君子音容仍在;大義擔(dān)當(dāng)?shù)奈逅那嗄晷γ勃q存。先賢所遺留下的無價(jià)財(cái)富，便是這無畏與擔(dān)當(dāng)?shù)囊吕彙Ｅ麩o畏之衣，可蔽風(fēng)雨;持擔(dān)當(dāng)之缽，可助前行。

無畏作衣迎風(fēng)雨。

誠然，“經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪”，但若身披無畏的戎衣，自會(huì)直面困難，不逃避、不畏縮。fast建造無比艱難，但南仁東無畏，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，讓中國睜開了一只直視蒼穹的“天眼”;“病毒魔鬼”伺機(jī)而動(dòng)難以預(yù)防，但侯云德無畏，孜孜研究，終成“病毒地獄守門人”;芯片研發(fā)千難萬難如盲人夜行，但華為無畏，數(shù)十年如一日殫精竭慮，終為中國掙得貿(mào)易戰(zhàn)中一張強(qiáng)大的底牌……凡此種種，又何嘗不是我輩青年學(xué)習(xí)的榜樣?當(dāng)然，無畏無懼并非盲目樂觀、認(rèn)為前途一片順?biāo)焯故帲窃谇逍颜J(rèn)識(shí)到困難存在后的迎難而上、“偏向虎山行”。如此，在無畏之衣的庇護(hù)下，你我方得勇猛向前。

擔(dān)當(dāng)為缽助前行。

“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。一只擔(dān)當(dāng)?shù)睦彛軌蛎魑?zé)任、積聚力量、生發(fā)動(dòng)力、助推前行。

需知，“你所站立的地方正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”。由此自可見你我肩上責(zé)任之重、擔(dān)當(dāng)意識(shí)之貴。缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，一個(gè)人只會(huì)囿于小我自我，生活空虛，失去意義;缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，一個(gè)人只會(huì)追求舒適安逸，生活乏味，失去精彩;缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)，一個(gè)人只會(huì)困于當(dāng)下，生活乏力，失去動(dòng)力。擔(dān)當(dāng)之缽里，積聚著勇氣、希望、力量……在你我饑寒交迫時(shí)，給予前行的動(dòng)力;在我們茫然無措時(shí)，指引前行的方向。

“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞煌煌。”青年所多的是生力，所承載的是希望。然而目于當(dāng)下，卻不乏有青年人為自己打上“佛”“頹”“喪”的標(biāo)簽。殊不知，此等行徑，不過是懦弱無勇、不敢突破進(jìn)取;缺乏擔(dān)當(dāng)、難以擔(dān)起責(zé)任罷了。一名當(dāng)代青年人應(yīng)有的姿態(tài)，應(yīng)是繼承先輩們無畏與擔(dān)當(dāng)?shù)囊吕彛瑠^勇向前。

無畏作衣，擔(dān)當(dāng)為缽。終有一日，我們會(huì)“霜蹄千里駿，風(fēng)翮九霄鵬”!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇七

當(dāng)冬天悄悄溜走，春天的第一場雨接踵而至，它悄悄地將植物澆灌得豐盈飽滿，這是雨的責(zé)任。當(dāng)孩子遇到了危險(xiǎn)，母親會(huì)義不容辭地保護(hù)，這是母親的責(zé)任。當(dāng)新型冠狀病毒向全國人民發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，那些醫(yī)生護(hù)士不顧一切地沖到一線救治，這是醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，這是我們學(xué)生的責(zé)任。

這次疫情，全國各地的醫(yī)生們十萬火急地奔赴到武漢救援。一天的工作時(shí)間里，他們餓了，只能吃泡面，困了，只能暫時(shí)睡三、四個(gè)小時(shí)，當(dāng)他們一旦穿上了防護(hù)服，戴上口罩護(hù)目鏡，沖進(jìn)病房時(shí)，就如同沖進(jìn)戰(zhàn)場，再也沒有退縮之地。在那里，他們身后好似有一雙無形的大手，在推動(dòng)著他們與疫情戰(zhàn)斗。在那里，只要他們穿上防護(hù)服，就要八小時(shí)不吃、不喝、不上廁所，有的醫(yī)生甚至穿上了紙尿褲。在他們眼里，一旦穿上防護(hù)服，沖進(jìn)病房，就如同拿上沖鋒槍，沖向戰(zhàn)場，再無退縮之地!在那里，即使他們的家人坐在他們的面前，他們也不能親切地?fù)肀麄儭槭裁?因?yàn)椋麄兊募缟峡钢?zé)任，他們不可以退縮，也絕不會(huì)退縮!

那作為老百姓的我們又有什么責(zé)任呢?想必大家都知道，最近有一名男子在菜場買菜的時(shí)候，沒有帶口罩，僅十五秒就被感染。這種行為，不就是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任嗎?他不但自己深受病痛，家人也有可能因?yàn)樗臒o知被傳染。他不但為醫(yī)院，也為社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。

“你難道不怕死嗎?還去聚堆兒?只怕自己死的慢?”這是一位村干部在大喇叭里的喊話!這些話很粗糙，但是這飽含著村長對(duì)村民的愛與責(zé)任!其實(shí)，作為老百姓的我們，在家呆著別出門，如果有特殊事情出門帶口罩，就是我們現(xiàn)在的責(zé)任!

責(zé)任，雖然無形，但是很重要。責(zé)任，是承擔(dān)，是堅(jiān)守。責(zé)任，是關(guān)心，是愛護(hù)。我們每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，我們都要堅(jiān)守和履行!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇八

“佛系”一詞流行網(wǎng)絡(luò)，掀起了人們對(duì)于當(dāng)代年輕人生活態(tài)度的爭論。

所謂“佛系”是指一種“不爭不搶，不求輸贏，不苛求、不計(jì)較，看淡一切，隨遇而安”的生活態(tài)度。在有的人看來，這體現(xiàn)了年輕人不喜歡斤斤計(jì)較、希望和諧的態(tài)度，也有人覺得這種佛系太過消極。

在我看來，佛系是一種胸襟，可以容人的胸襟。不執(zhí)著于一些小事，對(duì)他人的寬容，也是對(duì)自己的寬容。不盲目的去苛求，隨遇而安，愿意去舍，而不只是求得。六尺巷的故事想必大家都有聽過，好一句“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”給人深刻印象。故事中的兩戶人家其實(shí)都比較富裕，這三尺之地算不上是必爭之地，有與沒有并不會(huì)有多大影響，斤斤計(jì)較讓兩家人傷了和氣不說，最后誰爭贏了也都沒有多大好處。“讓他三尺又何妨”體現(xiàn)出了主人家的容人之量，不計(jì)較，最后兩家重歸于好，還留下了美名。這“佛系”的處理方式不僅化解了矛盾，還免了自己煩心，成就了美名，無疑是雙贏。

但不可否認(rèn)的是，“佛系”中確實(shí)不只有我所認(rèn)為的好的一面，也存在著所謂消極的一面。一味的不爭不搶、無欲無求不是什么好的品質(zhì)，人生總是要有所追求的。就如網(wǎng)上的那句話“沒有夢(mèng)想的人和咸魚有什么區(qū)別”一樣。追求是要有的，我們“佛系”放下的是強(qiáng)求而不是追求。消極厭世，過度“佛系”不僅不會(huì)讓生活更和諧美好，而且會(huì)走下坡路，無所成就，生活失去色彩。

我們當(dāng)代的“佛系青年”應(yīng)當(dāng)處理好“佛系”的場合與程度。就拿職場競爭來說，不爭不搶不去參與就成了消極；為達(dá)目的不擇手段，則成了過分的功利。積極參與其中，公平合理競爭，努力地去完成，成功了不沾沾自喜，失敗了也不太過計(jì)較，將成敗得失放在第二位，將參與感、體驗(yàn)感放于第一，勝不驕、敗不餒，才是我們的“佛系”。

任何一種生活的態(tài)度都是個(gè)人思想和社會(huì)氛圍所共同構(gòu)建而成的。無論是功利還是“佛系”都不是絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。而我們的“佛系”是豁達(dá)還是消極，需要我們自己把握好度。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力。

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇九

無論做什么事，若是沒有責(zé)任心，必定是做不好的。因?yàn)椤疤煜聼o難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責(zé)任心常重要的。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？就是要各人在自己的任務(wù)里竭盡其心力。譬如我是一個(gè)讀書的，就要將我所學(xué)，完全拿出來適用于；或置身軍界，或從事教育，都要不負(fù)所職才對(duì)。因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。比如一個(gè)軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個(gè)教師太懶惰，那么他教的學(xué)生必讀不到書。不負(fù)責(zé)任所生的惡影響，是如何的大啊！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責(zé)任心是何等的大！我們應(yīng)該效法古人才是啊！

現(xiàn)在有一些人，簡直以為自己同無干，雖有高深的學(xué)問知識(shí)，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨(dú)善其身為本務(wù)，自謂“安貧樂道”，“隱士”，之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來的嗎？外國的兵來時(shí)，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常啊！并且所謂隱士，大多是有學(xué)問的人。有學(xué)問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學(xué)，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學(xué)呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有了；自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時(shí)，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術(shù)啊！從前伊尹不是曾經(jīng)說？余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當(dāng)今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，將永遠(yuǎn)憔悴于桀之虐政下了，這關(guān)系真不小啊！

現(xiàn)在上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責(zé)。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動(dòng)，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠(yuǎn)的話相、相砥礪，到今天乃為外國人，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責(zé)任心不可。青年們呵！趕緊養(yǎng)成你們的責(zé)任心呵！

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十

近來，“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關(guān)注和熱議。不少人對(duì)此態(tài)度不一，有人認(rèn)為無可厚非，有人對(duì)此批評(píng)指責(zé)，而在我看來：躺平非良行，積極創(chuàng)精彩。

有人說，年輕人不應(yīng)感到疲憊就“躺平"，因?yàn)?躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思，讓我們看到，在揭開那層偽飾、詭辯的面紗后，“躺平”是否還是那樣理所當(dāng)然，無可厚非。

躺平，會(huì)消磨人的意志，成為停滯不前的借口。中國自古以來的文化精神中，有修身齊家治國平天下，卻唯獨(dú)沒有躺平的一席之地。而歷史的教訓(xùn)告訴我們，躺平并非明智選擇。夏幽王，商紂王從先輩手中繼承天下，便以為無后顧之憂，每日醉生夢(mèng)死，認(rèn)為可躺平天下，躺平百姓，最后一敗涂地。不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財(cái)富上，不思進(jìn)取，毫無作為，以為可永享榮華富貴，最終只能湮沒于歷史長河中。還有一些年輕人，自命為“佛系青年”“躺平青年”，想躺出一個(gè)優(yōu)哉游哉，躺出一個(gè)氣定神閑，最后只能泯然眾人、虛度年華。這些例子告訴我們，躺平并不能開創(chuàng)屬于自己的美好未來，任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由，不斷向前進(jìn)才是真正有價(jià)值的人生。

與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進(jìn)取，這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無數(shù)人值得我們學(xué)習(xí)。甘羅十二步拜相，不辱門楣，創(chuàng)造入仕的最高記錄；衛(wèi)青、霍去病雖為外戚，卻并沒有躺平，坐享榮華，而是征戰(zhàn)沙場，將匈奴殺得聞風(fēng)喪膽；彭湃本是錦衣玉食的少爺，卻在關(guān)鍵時(shí)刻拋家舍業(yè)，投身革命，最后獻(xiàn)出生命……他們或許有著不凡背景，或許身負(fù)萬貫家財(cái)，但這些并沒有阻止他們砥礪前行的腳步，沒有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵(lì)他們的力量，讓他們?cè)谝粋€(gè)更寬廣的平臺(tái)展現(xiàn)自己。河南大學(xué)畢業(yè)典禮上，有一位教授致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不了十五啊！”是的，躺平理念絕不能伴隨一生，只有積極向上，才能創(chuàng)造精彩。

我不否認(rèn)在漫長的人生旅途中，人需停下休息片刻，勞逸結(jié)合，但這并不代表無休止的躺平。馬克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神、一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格。”身為新時(shí)代的青年，屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平。看看前人的事跡，看看身邊的人，比你強(qiáng)的還在努力，比你弱的還沒放棄，你有什么理由停在原地，繼續(xù)躺平。

讓我們時(shí)刻記住，躺平非良行，積極創(chuàng)精彩，所作所為不負(fù)天地，不負(fù)自己。

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十一

打開《我是90后》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨(dú)特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望啊!這對(duì)于生活在幸福年代的小小少年來說，或許還無法理解和體會(huì)，或許還覺得遙不可及。

當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完后，用心地感受每字每句所蘊(yùn)含的精神，才領(lǐng)悟到90后肩上所擔(dān)負(fù)的巨大的責(zé)任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，有一顆勇于承擔(dān)的責(zé)任心。

這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè)，積極從事各類志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導(dǎo)垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計(jì)消滅垃圾700多斤。她勇于承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，做文明的使者，這種可貴的精神是多么令人感動(dòng)!

90后的孩子生活在幸福的年代里，在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主，生活在父母的溺愛之中，部分孩子任性、自私，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)不起磨難，稍有不順心，就變得玩世不恭，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任;部分孩子不愛護(hù)公共衛(wèi)生，不守秩序，這是對(duì)集體，對(duì)國家不負(fù)責(zé)任。

讓我們把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十二

“紅日初升，其道大光。”我們這一代青年，有勇氣，有骨氣，有志氣。這只雄雞在世界的版圖上畫下了一筆又一筆有力度的畫面，在宇宙的流轉(zhuǎn)之中，也同樣刻下了一處又一處深刻的印痕。20__年悄然逝去，20__年如約而至。我們懷揣夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。

很多年前的那一天，我出生了。那時(shí)候我眼里的世界，是奇怪的。中國，是什么?我記得小時(shí)候媽媽說她是你的家，也是媽媽的家，也是你認(rèn)識(shí)的所有人的'家。但是后來，我發(fā)現(xiàn)，中國這個(gè)家沒有傳統(tǒng)意義上的房梁，或者是能讓喜鵲安家的大屋頂。我出生的那年，非典來襲，整個(gè)中國都在與病魔頑強(qiáng)的抗?fàn)幹Ｄ且荒辏粌H僅是中國人與藥物與病魔的抗?fàn)帲彩侵袊说谝淮蔚巧嫌钪妫巧显虑虻哪攴荨Ｎ业南鄡?cè)里有這樣一張照片，爸爸抱著我，后面是電視機(jī)里放映的中國首位航天員楊利偉登上月球的新聞。這張照片似乎承載了很多中國人們的滿腔熱血，和他們的無限付出。

后來我長大了，多多少少也懂得一些所謂的愛國情，所謂的中國心。我六歲那年暑假，八月八日的夜晚，全家人圍坐在餐桌前，看著電視機(jī)里宣布北京奧運(yùn)會(huì)正式開幕。爸爸拿起酒杯，熱血沸騰，我不明白為什么一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕竟讓父親如此喜悅，激昂。但后來，我看著運(yùn)動(dòng)員們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著緩緩升起在位的紅色五星紅旗，我似乎明白了很多很多。我感到很驕傲，很自豪，因?yàn)槲液退麄冊(cè)谝粯拥膰取?/p>

九歲十歲的我，看著動(dòng)物世界里那些可愛的企鵝，有著一個(gè)想去南極的夢(mèng)想。直到有一天，我看到新聞上說南極內(nèi)陸科學(xué)考察站昆侖站正式成立，我問媽媽，我去南極的夢(mèng)想是不是可以實(shí)現(xiàn)了。一個(gè)小小孩子的夢(mèng)，看起來和祖國，和世界沒有什么多大的關(guān)系，但就是這些小小的，不一定能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)堆積起來，就成了一個(gè)完整的，有靈魂的中國夢(mèng)。

十二三歲的那幾年，面臨著各種各樣對(duì)未來的無限挑戰(zhàn)，純真善良的孩童，在生命里開始尋找著屬于自己的歸屬。電子科技逐漸發(fā)達(dá)，我發(fā)現(xiàn)了更多新鮮有意思的世界，是ai技術(shù)為我展示的現(xiàn)代感，我第一次近距離接觸到機(jī)器人，在機(jī)器人服務(wù)的餐廳里享受著不一樣的待遇。四川雅安發(fā)生了七級(jí)大地震，全國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，抗震救災(zāi)。生命的迸發(fā)，祖國的進(jìn)步，在一點(diǎn)一滴的沖進(jìn)我的腦海里。

有人說，十六歲面臨著你已經(jīng)長大。回想這十六年來的生活。讓我震撼的不是十六來我成長了多少，而是我對(duì)祖國的看法變化了多少。那個(gè)讓我并不以為然的家，逐漸發(fā)展，在那里，有世界上頂尖的學(xué)府，有帶領(lǐng)我們走向更遠(yuǎn)未來的華為科技，有一座震撼中外的港珠澳大橋。不得不說，中國，在二十一世紀(jì)的這些年里，迅速發(fā)展，逐漸成長。他再也不是那個(gè)被人唾棄，被人用洋槍打開大門的王朝，而是一個(gè)承載著千千萬萬小家，千千萬萬小夢(mèng)想的偉大祖國。以夢(mèng)為馬，以新為劍，少年遠(yuǎn)行，不畏將來!

在一段采訪中，一位抗戰(zhàn)老兵曾說過，“我要多活幾年，替他們看看祖國的強(qiáng)盛。”而我，要多奮斗幾年，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，為這個(gè)讓我驕傲，讓我自豪的祖國點(diǎn)贊，增光添彩!

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十三

“日出而作日落而息，逍遙于天地之間。”莊子夢(mèng)作蹁蝶，向往那“以游無窮”的逍遙境界。“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月。”蘇軾泛舟赤壁，追求那天地山水的自然意趣。“普欲度脫一切眾生”，佛陀以世煩擾，致心那極樂世界的美好和諧。佛系一詞看似是道述著那逍遙自在的心境。但愚以為，“佛系”僅僅是一口井，讓我們躲藏于那狹小的天地之間，自甘于做那胸?zé)o遠(yuǎn)志的青蛙。

考試沒考好，“我佛了”，工作不順利，“我佛了”，生活不如意，“我又佛了”，不！這并不是佛，是服！是懦弱！是退縮！是對(duì)人生逆旅上一顆小小沙礫都繞道而行的不作為。我們用糖衣將那名為膽怯的苦果包裹，賦予它甜蜜的外衣，而不愿見其中的丑惡。我們用怯懦為自己挖了一口井，再用絢彩的玻璃做頂，將自己埋藏于這方狹小卻溫潤的天地中，任憑外面風(fēng)雨交加，卻只通過玻璃看見了虛假的精彩。我們自稱佛系，卻只是為自己心中的膽小蒙上一層遮羞布。

美名曰“佛系”卻實(shí)為“服系”服了那巍然的高山，服了那無垠的重洋。我們沒有膽量去承受那沉重的失敗，也沒有毅力去闖過那荊棘叢生的小道。但我們不愿忍受來自他人異樣的目光，并用靡靡之風(fēng)將自身裹藏。這真是佛系嗎？這是服系！

何為真正的“佛系”？莊子告訴我們“乘天地之正”是而為佛。蘇軾告訴我們“造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食”是而為佛。佛陀告訴我們“普度眾生”是而為佛。佛系，可以是秉天地正氣而無拘束的，因自己有實(shí)力而獨(dú)孤求敗的佛。佛系，可以是看破名利紛擾，醉情山水的高雅情操的佛。佛系，可以是心系黎民，又堅(jiān)守自身正義的佛。但佛系決不能是一件華美的袈裟，又用它來遮掩自己內(nèi)心的軟弱。

“佛系青年”實(shí)為“服系青年”，是一口讓我們甘愿蜷縮其中的井。我本可以甘于平庸，如果我未曾見過其后的繁華。我們理當(dāng)站立起來，以勇氣為拳，打破那炫彩的玻璃。以毅力作梯，攀登上那廣袤的天地。縱使路上有狂風(fēng)驟雨，縱使路上電閃雷鳴。我們?nèi)阅芊畔履欠鹣档恼陉杺悖笮χ吒瓒小Ｎ曳鹆耍坎唬∥也环?/p>

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十四

綠葉，向陽而生，正如我們，向著希望成長。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，首先要有明確的目標(biāo)。王陽明先生曾說“志不立，天下無可成之事。”人若沒有明確的目標(biāo)，則像漂泊于海的無舵之船，若沒有明確的前進(jìn)方向，終無法到達(dá)理想的.彼岸，只能在這浩大的天地間虛擲光陰，一事無成。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”是邊塞將士戍守祖國的堅(jiān)持;苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。是越王勾踐用苦澀的膽汁鞭策著自己、最終恢復(fù)帝國偉志有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，是一世霸主項(xiàng)羽，置于死地而后生的決絕。

成功不必在我，而功力必不唐捐。國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰(zhàn)中，他沒有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒有放棄。他在等待著曙光，他在堅(jiān)持的民主，為還中國一個(gè)朗朗乾坤而堅(jiān)持。當(dāng)辛亥革命的第一顆雷的爆炸，這昭示著他理想的曙光。

確立目標(biāo)之后，其次是付諸實(shí)際行動(dòng)，不要作語言的巨人，行動(dòng)的矮子。努力奮斗是不在意前方是否荊棘漫布，是否狂風(fēng)驟雨，既然目標(biāo)是漫天星海，留給世界的只是背影。

你的理想是詩，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你能做的只有付出你的時(shí)間，拿出你的全部，你的everything。當(dāng)別人打游戲時(shí)，你在學(xué)習(xí);當(dāng)別人睡懶覺時(shí)，你在學(xué)習(xí);你含著淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，沒有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活它會(huì)剝奪你的所愛，踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩在腳下，遍體鱗傷，但你，怎能倒下!你的身后，是摯愛的人。

“少年的征途是星辰大海”，理想的宏大往往決定了這個(gè)人能到達(dá)多遠(yuǎn)多高，作為新時(shí)代的攀登者，我們的青春不僅有詩和遠(yuǎn)方更有家國天下，所以我們不怕黑暗，我的們的心中有一簇迎著烈日生長的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神，從此帶我們走向更遠(yuǎn)的彼方。

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十五

點(diǎn)開各種社交軟件，許多人的簡介是這樣的：某某，教師/專欄作者，某某，金融女/時(shí)尚博主……這群人被稱為“斜杠青年”。這群人被稱為“斜杠青年”。這些擁有“多重身份”人群并非不務(wù)正業(yè)，而是憑借自己的能力將愛好發(fā)展為職業(yè)，獲得更精彩的人生。

“在一瞬間，有一百萬個(gè)可能”，人生就像這句歌詞一樣，有無數(shù)多種組合。“斜杠青年”代表的是一種態(tài)度，不把人生限制在固定的框架，而是去挖掘自己更多的可能。

“你想成為一個(gè)怎樣的人？”小時(shí)候，回答都是宇航員、科學(xué)家、大富翁、大作家……長大后，卻發(fā)現(xiàn)罕有人實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的偉大愿望，因?yàn)椋蟛糠秩耍贾皇瞧狡椒卜驳钠胀ㄈ耍瑳]有那么出眾的天姿，也沒有那么耀眼的光環(huán)。但平凡，絕不等于平庸。也許我們不能為全人類做出巨大的貢獻(xiàn)，但每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，度過問心無愧的一生。

最近大熱的電影《流浪地球》，原著作者著名科幻作家劉慈欣，當(dāng)年也可算作一個(gè)“斜杠青年”，劉慈欣，工程師/科幻作家。劉慈欣是工科出身，在娘子關(guān)水電站工作了許多年。在漫長的空閑時(shí)光里，他不愿喝茶看報(bào)消磨人生，于是決定把那些幻想變成文字。寫作這個(gè)愛好終于為他帶來了巨大的榮譽(yù)，雨果獎(jiǎng)獲得者，被譽(yù)為“以一人之力將中國科幻提升至世界水平”。

曾有人問一位知識(shí)淵博的作家，如何才能像您一樣懂這么多？他回答，這個(gè)時(shí)代，任何人都可以獲得這么多知識(shí)。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，機(jī)遇多到被形容為“遍地是黃金”。俗話說技多不壓身，只要你有愛好，并且肯通過努力把愛好提升至專業(yè)水平，就算不能像劉慈欣一樣因愛好而成就人生，也可光榮地增加一個(gè)“斜杠”，多一份技能傍身。

去年年末，許多大公司開始裁員，三四十歲的中年人要和年輕人一起到就業(yè)市場競爭。多一個(gè)“斜杠”，就多一種可能，面對(duì)生活的變化，也就多一份保障。

但其實(shí)，越來越多的人選擇成為“斜杠青年”，是為了擁有一個(gè)“有趣的靈魂”。選擇“用一世執(zhí)一事”的人值得我們敬佩，比如默默無聞的科研工作者，他們傾盡一生，只為拓寬人類視野的一點(diǎn)邊界。但我希望世界上再多一些“斜杠青年”，每一個(gè)平凡的人都能在無限可能中找到適合自己的一種，一生不虛此行。

浙江卷青年有擔(dān)當(dāng)青春正飛揚(yáng)高考（匯總16篇）篇十六

中國五千年的文明，有承載著古代人民汗水的中國夢(mèng)，近代列強(qiáng)入侵，中國夢(mèng)包含在民族不屈不撓地反抗之中，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。從古代到近代，從近代到今天，幾千年來，中國夢(mèng)內(nèi)容形式一直在變，但內(nèi)涵卻始終未變。

大學(xué)之道，在明明德，四書之厚重，承載著祖國千年的文明演義，延伸著炎黃子嗣們永不停歇的“中國夢(mèng)”。莊生夢(mèng)蝶，思想之自由釋放，嫦娥的奔月，追求之大膽無畏。從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸，堅(jiān)持不斷地探索和嘗試，在歷史上，中國和中國人是歷來不缺少夢(mèng)的。現(xiàn)在亦是如此，我們的國家是一個(gè)心懷夢(mèng)想的國度，我們的民族是一個(gè)有追求的民族。今天，我們高聲暢談夢(mèng)想，談我們共同的被賦予更多時(shí)代內(nèi)涵的夢(mèng)—中國夢(mèng)，中國夢(mèng)，由每個(gè)個(gè)體的夢(mèng)組成，也是每個(gè)人小小夢(mèng)想的拓展延伸。每個(gè)人都有夢(mèng)想，無論性別，無論年齡，無論身份，無論學(xué)歷……每個(gè)人或卑微充實(shí)或遙遠(yuǎn)富足的夢(mèng)，都在提醒著我們的存在，喚起我們的行動(dòng)。一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想，夢(mèng)想之于我們的意義在于幫助我們?cè)谏鐣?huì)大舞臺(tái)坐標(biāo)上確定了自己的位置。而“中國夢(mèng)”就是要讓全體人民共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國與時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，為我們每個(gè)人提供了施展才華的機(jī)會(huì)，提供了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，既是是個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是對(duì)整個(gè)中華民族美好的希冀憧憬。

中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。中國夢(mèng)是國家的、民族的，是每一個(gè)中國人的，更是青年一代的。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢(mèng)”，青少年有義不容辭的責(zé)任，當(dāng)代青年不可能置身事外，更不應(yīng)該將此作為負(fù)擔(dān)。北宋著名理學(xué)家張載曾說過：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”這四句。

名言。

歷代流行不衰，它涉及社會(huì)和民眾的精神價(jià)值、生活意義、學(xué)統(tǒng)傳承、政治理想等內(nèi)容。我們作為一個(gè)飽含中國夢(mèng)的當(dāng)代青年，應(yīng)該有如張載這四句名言之氣概，積極向上，傳遞正能量，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)重建精神價(jià)值，為民眾確立生命意義，為前圣繼承已絕之學(xué)統(tǒng)，為萬世開拓太平之基業(yè)，促進(jìn)祖國更加繁榮富強(qiáng)。

“中國夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。”

當(dāng)代青年作為國家未來的支柱，應(yīng)當(dāng)要有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣和敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。中國夢(mèng)與青少年的夢(mèng)是相輔相成的，青少年的夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的希望所在，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開青少年夢(mèng)的支撐，只有依靠青少年夢(mèng)、匯聚青少年夢(mèng)，才能實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。而中國夢(mèng)點(diǎn)燃和激勵(lì)了青少年夢(mèng)，中國夢(mèng)為青年的個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供更高的平臺(tái)，更大的舞臺(tái)。青少年的.前途與命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，國家強(qiáng)大、民族振興，青少年的人生價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)。因此，青少年個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要以中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為依托，要在為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮斗中去實(shí)現(xiàn)自己的幸福夢(mèng)。

正如溫總理2009年5月3日在與清華大學(xué)的師生座談時(shí)所指出：“每一個(gè)青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途;同時(shí)，國家的前途也離不開青年的前途，一個(gè)國家的希望寄托在青年身上;沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個(gè)民族素質(zhì)的提高，這個(gè)國家也是沒有希望的。國家的需要就是青年人的需要，更是當(dāng)代青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而拼搏奮斗的青春之夢(mèng)。滿足國家需要的當(dāng)代大學(xué)生才是大有作為的青年人。”

中國是深富。

想象力。

之民族，自古有“嫦娥奔月”之暢想，如今得以夢(mèng)想成真，讓神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這其中也離不開青年一代的努力。“神十”升空，萬眾矚目。“80后”女航天員王亞平，在被譽(yù)為“女飛行員搖籃”的隊(duì)伍中，不僅熟練掌握了4種機(jī)型的駕駛，更成為一名年輕的骨干飛行員，也成為“80后”女飛行員的杰出代表。在我國的航天團(tuán)隊(duì)中，年輕人已挑起大梁，載人航天總體部400多名員工，平均年齡僅32。6歲。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)。復(fù)興之路上，每個(gè)青年都是追夢(mèng)人，他們已經(jīng)出發(fā)。

大學(xué)生志愿服務(wù)西部，在西部廣袤的土地上播種夢(mèng)想。大學(xué)生村官分布在全國1/3以上的農(nóng)村，他們給農(nóng)村帶來新理念，也在田野上收獲了人生歷練。青年人讓志愿服務(wù)成為風(fēng)尚，千千萬萬青年人向世界打開千千萬萬認(rèn)識(shí)中國的美麗窗口，也正向社會(huì)展現(xiàn)新一代青年的品質(zhì)、擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采。

人生要緊的不是你所處的位置，而是你所朝的方向，正確的方向，會(huì)給我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供希望，無窮的力量和奮斗的勇氣。堅(jiān)定方向，才不會(huì)迷失自我。一切偉大的行動(dòng)和思想都有一個(gè)微不足道的開始，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)亦可以從最不起眼的地方入手，不積跬步，無以至千里。點(diǎn)滴的努力，也可中國大夢(mèng)驚艷世界。中國夢(mèng)，不能僅僅是一個(gè)擲地有聲的承諾，更需要落實(shí)到行動(dòng)上。創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不僅需要勤奮與智慧才能，更需要腳踏實(shí)地的精神。空談?wù)`國，實(shí)干興邦。實(shí)干是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)一個(gè)不可或缺的條件，實(shí)干精神對(duì)于青年來說，更為重要。只有從實(shí)際做起，腳踏實(shí)地，不斷努力才能把握住機(jī)會(huì)，我們的青春夢(mèng)想才可能不是幻想。當(dāng)代青年，作為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的不可缺少的一份子，應(yīng)當(dāng)在正值青春年代堅(jiān)定自己的理想信念，不斷為自己樹立更高的目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)人生道路上一次又一次的突破。有了實(shí)現(xiàn)自己理想的力量，才會(huì)有實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的能力，中國夢(mèng)是人民的夢(mèng)，當(dāng)每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想努力奮斗，并努力實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。青年的夢(mèng)與祖國的發(fā)展緊密相連的，中國夢(mèng)是所有當(dāng)代青年的共同的夢(mèng)，是最終的理想與目標(biāo)，中國夢(mèng)也將會(huì)因青年們的努力而永遠(yuǎn)活躍在每個(gè)人的心中。

當(dāng)代大學(xué)生們是不可缺少的為祖國發(fā)展而努力奮斗的青春力量。堅(jiān)定的信念，高尚的品格和無私的精神將會(huì)讓新一代的大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)中國最偉大的夢(mèng)想。作為現(xiàn)代的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更加重視自身綜合素質(zhì)的提高。我們不僅要提高科學(xué)。

文化。

水平，而且要注重自身修養(yǎng)，努力克服自身的弊端，做一個(gè)文化與素質(zhì)兼?zhèn)涞男聲r(shí)代人才，只有這樣，才能擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重任，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)增添光彩。我們要不斷的充實(shí)自己，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)時(shí)刻準(zhǔn)備著。以遠(yuǎn)大的志向?yàn)榍斑M(jìn)和發(fā)展鼓足動(dòng)能，激情飛揚(yáng)的青春活力是推動(dòng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的“正能量”。在抗震救災(zāi)的前線，在志愿教學(xué)的山區(qū)，在每一個(gè)需要我們的地方，都有我們新一代大學(xué)生的身影，我們也應(yīng)該繼續(xù)將愛國精神深入更多人的心中，努力團(tuán)結(jié)，凝聚力量，共同為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)努力奮斗。

我們相信只有經(jīng)過努力不懈的奮斗，才可能獲得更好的生活，亦即人們必須通過自己的勤奮、勇氣、拼搏和決心邁向成功。如果沒有中國夢(mèng)，也就沒有了這個(gè)我們共同的奮斗目標(biāo)，那么又如何去實(shí)現(xiàn)我們共同的中國夢(mèng)呢?因此，我們新時(shí)期的大學(xué)生，必須始終懷揣中國夢(mèng)，并為之奮斗。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，青年人不僅是“中國夢(mèng)”的建設(shè)者，而且也會(huì)成為“中國夢(mèng)”建設(shè)成果的收獲者、享用者。我們要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家注入更多自信、溫暖與希望。21世紀(jì)以來，我們青年大學(xué)生面臨的選擇很多、機(jī)遇很多、挑戰(zhàn)也很多，競爭更為激烈。但是，只有為祖國前途、民族命運(yùn)而奮斗，才能成為大有作為的青年，才會(huì)在中華民族復(fù)興的歷史進(jìn)程中獲得更為廣闊的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，中國夢(mèng)，從我的夢(mèng)開始。我的夢(mèng)，就是中國夢(mèng)!

正如梁啟超在《少年中國說》中所說：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”因此，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，青年勇?lián)?dāng)。