校園風(fēng)景線廣播稿要說(shuō)什么內(nèi)容呢，一份能讓人聽著舒服而記心的廣播稿也是有一定的特點(diǎn)才行，以下是校園風(fēng)景線廣播稿范文。

東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 學(xué)生干部該干什么?學(xué)生干部該怎么干?老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。

新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有職無(wú)務(wù)、眼中無(wú)事、手中無(wú)活的問(wèn)題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

解決有職無(wú)務(wù)的問(wèn)題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí)，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。

李洋總結(jié)道。

做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

a:校園風(fēng)景線，繽紛你我他。

很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。

a: 真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。

它是無(wú)私的付出，而絕對(duì)不是占有。

愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。

有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。

你必然要占有它，那么你必將失去它。

它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。

b: 人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。

本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。

而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。

我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

a: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。

有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。

真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。

如果在你活了一

回，未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!

b：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。

象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩(shī)意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。

不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無(wú)拘無(wú)束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。

a: 有人說(shuō)：大學(xué)城是戀愛的搖籃。

此語(yǔ)不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的`教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。

b:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。

浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來(lái)的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。

成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

a: 大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。

這時(shí)候的愛情無(wú)疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。

等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。

b: 這樣說(shuō)沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。

如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)

一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。

更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。

你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。

愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a: 也許你會(huì)失戀，但誰(shuí)能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。

哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。

在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。

所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過(guò)。

如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。

面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。

你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。

b: 作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來(lái)的痛苦，的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。

在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō)：謝謝，我慶幸那次失戀。

被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。

被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。

但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。

失戀了，說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。

b: 解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰(shuí)都有好處。

要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問(wèn)題。

看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。

a: 解決失戀的另一方法是忘記。

忘記戀愛中的快樂(lè)與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。

有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來(lái)我曾經(jīng)愛過(guò)他。”

b: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约海鄥⒓右恍└信d趣的活動(dòng)。

聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。

a: 有人說(shuō)大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。

因?yàn)樾腋＃悴粫?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。

愛情還可以教會(huì)你許多東西。

如果大學(xué)里沒有戀愛，那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。

這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。

也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。

選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。

b: 其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。

遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂(lè)的事情，也不必妄自菲薄。

有人說(shuō)：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。

這種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。

生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。

在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。

但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì)，無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!

a: 愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。

同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來(lái);當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“i love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說(shuō)，愛要做。

但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。

但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。

你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。

所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”

a:好了，我們今天就和大家談到這里。

當(dāng)然愛情的話題是談不完說(shuō)不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

b: 那么又要和大家說(shuō)再見了呢，真是有些舍不得，不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見的。

最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。

童年像一條小船，向無(wú)邊無(wú)際的大海駛?cè)ァＭ昃拖裉枪兴嵋灿刑稹Ｔ谖业耐臧l(fā)生過(guò)許多令人難忘的事，其中有一件至今令我莫齒難忘。

在我讀四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫盧美婷，是我班的紀(jì)律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學(xué)校通知全體老師到會(huì)議室開會(huì)。老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員盧美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰(shuí)說(shuō)話就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，等一下交給我。”

聽到這我頓時(shí)高興了起來(lái)，我想我和盧美婷是最好的朋友，她是不會(huì)記我的名字的。所以我就和我的后桌說(shuō)起話來(lái)。紀(jì)律委員盧美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說(shuō)：不要說(shuō)話，不然我會(huì)記上你的名字的。我只是對(duì)她笑了笑，就做我的作業(yè)。不一會(huì)兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說(shuō)起了話。說(shuō)著說(shuō)著，突然下課了。

我走到盧美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問(wèn)她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個(gè)字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意：謊稱高老師叫她去有事。 當(dāng)她走后，我趕緊把我的名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。

放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，其他同學(xué)都出來(lái)了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績(jī)不好，又愛做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。

這時(shí)只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來(lái)。看著陳麗的樣子，我心里真難受，真想去高老師哪里把問(wèn)題講清楚，可是我又沒有那個(gè)勇氣，正在這時(shí)，紀(jì)律委員盧美婷來(lái)了，我把事情的.原委都告訴了她，她就陪我來(lái)到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說(shuō)了出來(lái)。

高老師并沒有批評(píng)我，只是用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說(shuō)：“陳金美同學(xué)，你做了錯(cuò)事能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò)，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)誤。”

走出高老師的辦公室，我的心里有說(shuō)不出的高興，從此，高老師也改變了對(duì)陳麗的看法。這件事雖然過(guò)去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.

女：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年;

男：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天;

女：付出一份真情，打造愛的世界;

男：敬愛的老師們

女：親愛的少先隊(duì)員們，

合：大家好!

男：校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見面了!

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩死铞斡瘛?/p>

男：我是主持人夏哲。

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。

我們都知道，書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自己積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言一定會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂(lè)的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，希望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見!女：再見!

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無(wú)“務(wù)”、眼中無(wú)“事”、手中無(wú)“活”的問(wèn)題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無(wú)‘務(wù)’的問(wèn)題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí)，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。”李洋總結(jié)道。“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。”李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

甲乙:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽著這動(dòng)人的旋律 “永和之聲”校園廣播又如期和你見面了。 甲：我是今天的主播( )

乙:我是今天的主播( )，今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：新聞直通車、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。

甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳

乙：家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

甲乙：歡迎大家來(lái)到“新聞直通車。”

甲：上周一下午體鍛課，永和中學(xué)初一年段“博雅”陽(yáng)光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。在這里，同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái)：每一個(gè)人都是那么專注認(rèn)真，每一個(gè)人都在奮力拼搏，為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。每一根繩子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)，每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。

乙：上周四下午，我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一“青春校園”合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下，少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾，把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏??告別了天真爛漫的童年，邁入了青春的大門。儀式上，一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。

甲：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

甲：花開花落茶沉茶浮

乙：心情積蓄味道幾何

甲乙：歡迎來(lái)到文學(xué)星空

甲：請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來(lái)的《藏者》

我有一個(gè)朋友，是外地人。一個(gè)月兩個(gè)月就來(lái)一次電話，我問(wèn)你在哪兒，他說(shuō)在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。

他的臉長(zhǎng)，顴骨高，原本是強(qiáng)項(xiàng)角色，卻一身的橡皮，你夸他，損他，甚至罵他，他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見底的湖水，你一走進(jìn)去，它就把你淹了。

我的缺點(diǎn)是太愛吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送來(lái)，大致吃到五斤至十斤。給他錢，他是不收的，只要字，一斤茶一個(gè)字，而且是單紙上寫單字。我把這些茶裝在專門的冰箱里，招待天南海北的客人，沒有不稱道的，這時(shí)候，我就覺得我是不是給他寫的字少了? 到了冬天，他就穿著那件寬大的皮夾克來(lái)了，皮夾克總是拉著拉鏈，從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時(shí)候，他偏不給，我已經(jīng)不要了，他卻說(shuō)送了你吧，還有同樣的一張，你在上邊題個(gè)款吧。我題過(guò)了，他又從皮夾克里掏出一張，比前一張更好，我便寫一幅字要換，才換了，他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住，拉開了拉鏈，里邊竟還有三四張，一張比一張精彩，接下來(lái)倒是我寫好字去央求他了。整個(gè)一晌，我愉快地和他爭(zhēng)鬧，待他走了，就大覺后悔，我的字是很能變作錢的，卻成了一頭牛，被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書畫家閑聊，說(shuō)起了他，大家竟與他熟，都如此地被他打劫了許多書畫，罵道：這賊東西!卻又說(shuō)：他幾時(shí)來(lái)啊，有一月半不見!

是不是做字畫買賣，他老婆抱怨不迭：他若能存一萬(wàn)元，我就燒高香了!他就是千辛萬(wàn)苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的`書畫家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書畫，又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢卻不為錢所累，他酷愛字畫亦不作字畫之奴，他是真正的字畫愛好者和收藏者。

真正的愛好者和收藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。朋友被朋友們罵著又愛著，是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。

乙：聆聽鳴蟬的歡樂(lè); 盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來(lái)的《世間唯缺心靈寧?kù)o》為我們解答。

我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過(guò)目。我自信地說(shuō):“這是我生命中最大美事的總和，若都能擁有，我就擁有最幸福的人生了。”那位老人的眼睛深處閃過(guò)一股諧趣的光芒，他說(shuō)：“這張清單棒極了。”接著又若有所思地指出:“內(nèi)容搜集得很齊全，順序也安排得很合理。可是，年輕人，你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。如果你忘掉了這一項(xiàng)，那所得的種種，就都會(huì)成為可怕的痛苦。”

“哪一項(xiàng)沒有列進(jìn)去呢?”我問(wèn)。他拿起一支紅筆，一筆勾銷了我所有的青春美夢(mèng)，然后寫了幾個(gè)字心靈的寧?kù)o。

他說(shuō):“這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗，可是，只有‘心靈的寧?kù)o’，是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞，也是她至愛的表征，所以她頒賜時(shí)也最為審慎。”

我當(dāng)時(shí)迷惑不解。許多年來(lái)，我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想，卻發(fā)覺自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂(lè)。

如今，我終于了解了老人的話唯有能獲得“心靈的寧?kù)o”，才能擁有真正的生命，也才能不再為煩惱所牽。

甲：草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,

乙：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。

甲：請(qǐng)欣賞，初二五班王金藝同學(xué)帶來(lái)小詩(shī)二首。

乙：

世界的約定

晶瑩的淚光之中，微微搖曳著的笑容。萬(wàn)物初始值之際，與世界許下的約定。

此時(shí)此刻的孤單，那曾經(jīng)相伴的往日，孕育出今天的閃耀光彩，仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng)，輕撫我的臉龐。

光影斑駁的午后，依依不舍的分手，與世界的約定，決不會(huì)就此結(jié)束。

靜謐馨香的花朵中，你將永遠(yuǎn)自由飛翔。

甲：

從前慢

記得早先少年時(shí) ，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇

說(shuō)一句，是一句

清早上火車站 ，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人

賣豆?jié){的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢 ，車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個(gè)人

從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子

你鎖了，人家就懂了

甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活。

乙：酸甜苦辣，有笑有淚，苦樂(lè)相伴，這便是人生。

甲：請(qǐng)大家欣賞，由初二五班王錦豪帶來(lái)的《微言博義》

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天??人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

往事如歌，日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

甲：古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)國(guó)外，有著無(wú)數(shù)有成就的人，他們或是學(xué)者，或是科學(xué)家，或是總統(tǒng)，或是企業(yè)家。雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同，但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙睢A聽名人的故事，你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)“名人故事”。

乙：白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。

白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。

高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái)，歷史書一共有600多頁(yè)，地理書一共有700多頁(yè)，語(yǔ)文書一共有1000多頁(yè)等等。然后，白巖松一天看每科30頁(yè)書，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。

現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說(shuō)：“青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了。”

甲：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。

乙：歡迎大家來(lái)到“每周一歌”，

今天為大家放送的歌曲是《 》

本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 ?? 在這里我們衷心地祝他們，生日快樂(lè)。

甲：時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失，快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去的，今天的廣播節(jié)目就要跟大家說(shuō)再見了。

乙：感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴，下周同一時(shí)間，再見。

生活五彩繽紛,多姿多彩.校園中的每一個(gè)鏡頭,都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里,以下是小編為大家整理的校園風(fēng)景線廣播稿50字，文章內(nèi)容僅供參考!

——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問(wèn)及這些問(wèn)題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。

新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無(wú)“務(wù)”、眼中無(wú)“事”、手中無(wú)“活”的問(wèn)題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂(lè)見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

“解決有‘職’無(wú)‘務(wù)’的問(wèn)題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰(shuí)，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。

”李洋總結(jié)道。

“做好自己能做且喜歡做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

”李洋在培訓(xùn)寄語(yǔ)中說(shuō)。

a:校園風(fēng)景線，繽紛你我他。

很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:我是實(shí)習(xí)主播xxx。

b:今天我們將會(huì)和大家來(lái)談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。

a: 真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。

它是無(wú)私的付出，而絕對(duì)不是占有。

愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。

有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。

你必然要占有它，那么你必將失去它。

它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。

b: 人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。

本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。

而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。

我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

a: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。

有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。

真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。

如果在你活了一

回，未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!

b：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。

象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩(shī)意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。

不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無(wú)拘無(wú)束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。

a: 有人說(shuō)：大學(xué)城是戀愛的搖籃。

此語(yǔ)不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。

b:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過(guò)。

浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來(lái)的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來(lái)的歲月里慢慢品嘗。

成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。

a: 大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。

這時(shí)候的愛情無(wú)疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。

等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。

b: 這樣說(shuō)沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。

如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)

一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。

更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。

你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。

愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無(wú)論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a: 也許你會(huì)失戀，但誰(shuí)能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄€的誓言不再。

哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。

在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂(lè)和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。

所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過(guò)。

如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。

面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。

你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。

b: 作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來(lái)的痛苦，的確是一件非常棘手的問(wèn)題。

a:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來(lái)的選擇。

在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說(shuō)：謝謝，我慶幸那次失戀。

被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。

被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。

但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無(wú)論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。

失戀了，說(shuō)明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。

b: 解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰(shuí)都有好處。

要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問(wèn)題。

看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。

a: 解決失戀的另一方法是忘記。

忘記戀愛中的快樂(lè)與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。

有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來(lái)我曾經(jīng)愛過(guò)他。

”

b: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约海鄥⒓右恍└信d趣的活動(dòng)。

聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過(guò)類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。

a: 有人說(shuō)大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。

因?yàn)樾腋＃悴粫?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。

愛情還可以教會(huì)你許多東西。

如果大學(xué)里沒有戀愛，那無(wú)疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。

這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸福或許也只能體驗(yàn)一次。

也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。

選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。

b: 其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。

遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂(lè)的事情，也不必妄自菲薄。

有人說(shuō)：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。

這種說(shuō)法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。

生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。

在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。

但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來(lái)面對(duì)，無(wú)論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!

a: 愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。

同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來(lái);當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“i love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。

b:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說(shuō)，愛要做。

但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。

但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。

你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。

所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”

a:好了，我們今天就和大家談到這里。

當(dāng)然愛情的話題是談不完說(shuō)不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!

b: 那么又要和大家說(shuō)再見了呢，真是有些舍不得，不過(guò)時(shí)間到了還是要說(shuō)再見的。

最后感謝負(fù)責(zé)人xxx，編輯xxx，技術(shù)xxx，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。

開場(chǎng)白：

a：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，中午好!

伴隨著優(yōu)美的旋律，很高興我們又在這個(gè)充滿活力的午間和您在廣播中相會(huì)了，愿我們今天中午的廣播節(jié)目能給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意。

b：我是播音員，今天的主題是《音樂(lè)風(fēng)景線》。

a：我是播音員，愿好音樂(lè)能給大家?guī)?lái)好心情。

音樂(lè)風(fēng)景線：

b：清新歡娛的音樂(lè)、輕松快樂(lè)任你來(lái)逛“娛樂(lè)情報(bào)站!”每周一的娛樂(lè)大餐會(huì)讓你不自覺地陶醉其中而無(wú)法自拔哦!

a：為了踐行我校“團(tuán)結(jié) 誠(chéng)實(shí) 銘恩 奮進(jìn)”的校訓(xùn);為了感恩社會(huì)各界愛心人士的厚愛和幫助;為了繼承和發(fā)揚(yáng)我校師生知恩于心、感恩于行的傳統(tǒng)美德;紅領(lǐng)巾廣播站每周一娛樂(lè)情報(bào)站為大家?guī)?lái)最美最動(dòng)聽的感恩系列歌曲，讓我們一起來(lái)聆聽、哼唱吧!

《因?yàn)橛心恪?/p>

《四川感謝你》

聲音的隨想：

b：隨樂(lè)而起、輕舞飛揚(yáng)!每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)你的心中會(huì)有種怎樣的沖動(dòng)?是伴樂(lè)而起、還是隨樂(lè)而思?讓我們?cè)谝魳?lè)中尋找自己，讓音樂(lè)給我們想要的，讓那份感情隨想而動(dòng)!

a：讓我們一起在《聲音的隨想》中體會(huì)好歌帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽的校園的歌曲!

結(jié)束語(yǔ)：

b：時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見的時(shí)候了，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情!

a：最后我將為大家送上一首的《》，感謝您收聽今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，下周同一時(shí)間別忘記和我們一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情!再見!

親愛的聽眾朋友們 大家好 每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，娛樂(lè)空間 帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的.故事和意義。我是xx 今天我們的主題是“愛情的故事”

我問(wèn)佛：如果遇到了可以愛的人，卻又怕不能把握該怎么辦?

佛曰：留人間多少愛，迎浮世千重變， 和有情人，做快樂(lè)事，莫問(wèn)是劫是緣。-

這是世人面對(duì)愛情時(shí)最坦誠(chéng)的迷茫 迷茫之中又膠著不愿放棄的情感 怕孤單 又怕背叛 所以世人熱愛誓言 在風(fēng)花雪月里 引天地作證 指江水為誓 將未來(lái)上了鎖 逃離變幻莫測(cè)的世事(可不可以可不可以 xun)

關(guān)于愛情的結(jié)局 多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng) 一覺醒來(lái)已是地老天荒到白頭 幸福大致相同 不過(guò)花好月圓良人相伴 悲傷卻總是風(fēng)情萬(wàn)種 數(shù)不來(lái)的痛 道不盡的傷 情有遷異 緣有盡時(shí) 愛在流年里被時(shí)光磨去棱角 是不是世間的生死相依太過(guò)平凡讓我們開始熱愛這種相思的肝腸寸斷( i love you for will give up 謝君)

一夕之間 朱顏便可成皓首 成長(zhǎng)歲月漫漫 卻是在愛情里涅了槃 撥開了其本身的華彩 走盡數(shù)度波瀾 終于抵達(dá)內(nèi)心 那些溫柔而執(zhí)著的光芒 與天荒地老無(wú)關(guān)只是一種眷戀 相伴著 便是花好月圓 (一人走到最后 李玥明)

最后附上一首倉(cāng)央嘉措的情詩(shī) 《只為途中與你相見》音樂(lè)廣播稿那一刻，我升起風(fēng)馬，不為祈福，只為守候你的到來(lái)。

那一日，我壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子。

那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。

那一年，磕長(zhǎng)頭在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。

那一世，轉(zhuǎn)山不為輪回，只為途中與你相見。

那一天，我閉目在經(jīng)殿的香霧中，驀然聽見你頌經(jīng)中的真言。

那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。

那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路，不為覲見，只為貼著你的溫暖。

那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為途中與你相見。

那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息。

那一月，我轉(zhuǎn)過(guò)所有經(jīng)輪，不為超度，只為觸摸你的指紋。

那一年，我磕長(zhǎng)頭擁抱塵埃，不為朝佛，只為貼著你的溫暖。

那一世，我翻遍十萬(wàn)大山，不為修來(lái)世，只為路中能與你相遇。

那一瞬，我飛升成仙，不為長(zhǎng)生，只為佑你平安喜樂(lè)。

主 播：劉付玲(1)李特(2)鄧麗斯(3)尚西(4)

張人澤(5)韋安利(6)

指導(dǎo)/責(zé)編：楊 芳 曾書文

導(dǎo) 播：曾明玉 雷洲洋

直播場(chǎng)記： 黃庭潤(rùn) 謝文軒

監(jiān) 制：曾書文

廣播臺(tái)臺(tái)呼1a

廣播臺(tái)總版頭c

廣播臺(tái)總版頭(繪聲繪色版)

《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(07新版本)

音樂(lè)起10s后漸漸拉下降為背景音樂(lè)

1、關(guān)注青春人物，聚焦校園驕子，成長(zhǎng)的路上，講述我們的成長(zhǎng)故事，大家好，這里是周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。

2、真實(shí)記錄我們的成長(zhǎng)，真誠(chéng)分享成長(zhǎng)年代的純真過(guò)往，大家好，這里是關(guān)注我們成長(zhǎng)的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。

背景音樂(lè)起(5s)

廣播臺(tái)臺(tái)宣(小王子)

《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目片花

校園直通車 節(jié)目版頭

我是主播： 校園直通車，有事大家談，開啟全新校園生活。

《校園直通車》節(jié)目片花

1、由北京魯迅博物館、西安建筑科技大學(xué)、《語(yǔ)文報(bào)》和賈平凹文學(xué)藝術(shù)館等聯(lián)合主辦的《魯迅的讀書生活》大型圖片展日前在西安開幕，這一全面反映魯迅讀書生活的大型圖片展吸引了眾多西安觀眾前來(lái)觀展。從少年、青年、中年到晚年，一張張發(fā)黃的照片喚起人們無(wú)盡的回憶。

2、10月下旬，一輛輛卡車悄然從北京某印刷廠駛出，上面是剛剛裝訂完成的《哈利·波特7》中文版，書里還散發(fā)著油墨香氣。在絕對(duì)保密之下，100萬(wàn)冊(cè)《哈7》中文版已于當(dāng)天全部印制完成，本周將陸續(xù)發(fā)往各大書店，10月28日上午9時(shí)開賣。定價(jià)：66元有點(diǎn)貴。

3、廣州首個(gè)少兒汽車圖書館近日成立，外觀看起來(lái)與普通旅游大巴沒什么區(qū)別，可改造過(guò)的車廂卻讓人仿佛置身于一個(gè)舒適的小型圖書館中。據(jù)介紹，車內(nèi)共載有新書4000多冊(cè)，同時(shí)還安裝了空調(diào)等服務(wù)設(shè)施，此外還裝飾了小朋友喜歡的各種卡通圖案。

2、為了紀(jì)念巴金逝世兩周年，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館原副館長(zhǎng)、著名學(xué)者吳福輝日前以“經(jīng)典巴金：與《家》的幾代讀者共呼吸”為題，在上海市檔案館作了相關(guān)講座。

3、商務(wù)印書館(香港)有限公司22日在此間舉行110周年館慶酒會(huì)，全國(guó)政協(xié)副主席董建華出席并擔(dān)任主禮嘉賓。

1、香港商務(wù)印書館董事長(zhǎng)陳萬(wàn)雄表示，雖然商務(wù)印書館只是一個(gè)文化企業(yè)，但其百多年來(lái)對(duì)近代中國(guó)文化教育的貢獻(xiàn)、影響之深廣，已垂史冊(cè);其百年歷程，屢仆屢起，也是中國(guó)近現(xiàn)代化過(guò)程的一面鏡子。商務(wù)印書館成立于1897年，是中國(guó)歷史最悠久的現(xiàn)代出版機(jī)構(gòu)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：非常a策劃

非常a策劃節(jié)目版頭

6、溝通你我心靈!放飛大家心情!

1、你想知道的正是我們想說(shuō)的,我們所說(shuō)希望正是你想知道的。

1、飛揚(yáng)青春 舞動(dòng)生活 這里是正在直播的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》之《非常a策劃》環(huán)節(jié)，我是主播劉付玲 今天的《非常a策劃》我們和廣播前的同學(xué)們一起聊聊“ufo究竟是否存在。

音樂(lè)起5s

6、在眾多的自然之謎中，ufo是最大的一個(gè)謎，它最使人感到神秘莫測(cè)，引起了億萬(wàn)人的強(qiáng)烈興趣。可是，30多年來(lái)，ufo問(wèn)題不僅沒有明朗化，反而被搞得混亂不堪。

6、1997年的8月初，美國(guó)的一家報(bào)紙?jiān)l(fā)表文章稱：在50年代出現(xiàn)的大量ufo現(xiàn)象，其實(shí)是美國(guó)軍方進(jìn)行的秘密實(shí)驗(yàn)。此話一出，引起世界一陣嘩然。雖然如此，但美國(guó)軍方并沒站出來(lái)證實(shí)這一點(diǎn)。

音樂(lè)起5s

6、ufo的一個(gè)特點(diǎn)是無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室研究，也無(wú)任何公式可用，連確切的證據(jù)都沒有。這正是它不為正統(tǒng)科學(xué)界承認(rèn)的一個(gè)原因。人們習(xí)慣于借助電子和光學(xué)等等儀器提供數(shù)據(jù)，用公式演算分析去驗(yàn)證一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

1、但研究ufo，卻無(wú)任何儀器可用，也無(wú)法重演，故很難使人接受。一架飛機(jī)在我們頭頂飛過(guò)后，我們可以繼續(xù)知道它在哪里，在它飛行方向的下一個(gè)地方，人們也會(huì)看到飛機(jī)。但曾經(jīng)是一個(gè)固態(tài)和有形的ufo，昨晚干擾了汽車、飛機(jī)以后，現(xiàn)在它在哪里?在它消失的方向上可能再也沒有人看到它，監(jiān)視整個(gè)地區(qū)的雷達(dá)、紅外探測(cè)器也沒有發(fā)現(xiàn)它。事實(shí)上，它從現(xiàn)實(shí)中消失了。

6、可見，對(duì)ufo的研究，同目前的傳統(tǒng)科學(xué)有很大的差別。同時(shí)，由于一批狂熱的ufo主義者常常夸大其詞，甚至弄虛作假，憑空杜撰與ufo接觸事件，偽造ufo照片，結(jié)果使ufo研究聲譽(yù)大跌，使大部分科學(xué)家對(duì)ufo現(xiàn)象產(chǎn)生反感，他們既無(wú)興趣也無(wú)時(shí)間進(jìn)行研究。在這種情況下，就很容易得出ufo根本不存在的結(jié)論。

音樂(lè)起5s

1、英國(guó)“飛碟”研究協(xié)會(huì)曾就這個(gè)問(wèn)題對(duì)所收集的“飛碟”資料中有關(guān)“飛碟”的特征加以分類、比較和研究，結(jié)果認(rèn)為傳說(shuō)中那種神話般的“飛碟”現(xiàn)象是不存在的。

6、現(xiàn)在看來(lái)“飛碟”并不是什么“天外技術(shù)”的具體表現(xiàn)形式，可能是發(fā)生在地球上的一種自然現(xiàn)象。它的出現(xiàn)與地理?xiàng)l件關(guān)系密切，有可能是一種不明大氣現(xiàn)象。

1、當(dāng)然，科學(xué)界的大勢(shì)仍是對(duì)ufo實(shí)在性的懷疑。但“觀察事實(shí)”卻導(dǎo)出了“地外宇宙飛船”的假說(shuō)。美國(guó)聲望很高的ufo學(xué)者j·哈依內(nèi)克博士曾是一位有力的否定論者，但他接觸了大量的目擊報(bào)告和目擊者后改變了態(tài)度。

6、ufo存在與否的科學(xué)爭(zhēng)論在未來(lái)還會(huì)長(zhǎng)期地進(jìn)行下去。但是有一點(diǎn)是確定的，輕易地否定，結(jié)果并一能改變輕易的肯定，這樣做是不科學(xué)的。

廣播臺(tái)總版頭(我第二個(gè)溫暖的家)

《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)

廣播臺(tái)總片花(邀請(qǐng)繼續(xù)聆聽)

1、關(guān)注青春人物，聚焦校園驕子，成長(zhǎng)的路上，講述我們的成長(zhǎng)故事，大家好，這里是周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。

2、真實(shí)記錄我們的成長(zhǎng)，真誠(chéng)分享成長(zhǎng)年代的純真過(guò)往，大家好，這里是關(guān)注我們成長(zhǎng)的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，我是主播 。

音樂(lè)起5s

1、2003年11月，一個(gè)叫郭敬明的人，一部名為《夢(mèng)里花落知多少》的小說(shuō)在新概念作文大賽和 “80后”作家的關(guān)注者中引起了軒然大波和激烈的討論。

2、在此之前，郭敬明已經(jīng)是全國(guó)新概念作文大賽第三屆和第四屆的一等獎(jiǎng)。也正因?yàn)槿绱耍男伦鳌秹?mèng)里花落知多少》一上市就成為熱門圖書。

3、但就在2003年11月18日，某網(wǎng)站讀書頻道發(fā)表了題為《郭敬明新作〈夢(mèng)里花落知多少〉被指剽竊他人作品》的文章，文章中指出郭敬明的小說(shuō)在故事情節(jié)、人物特征、語(yǔ)言風(fēng)格等方面都抄襲了作家莊羽的作品《圈里圈外》。

音樂(lè)起5s

第三個(gè)環(huán)節(jié)：環(huán)球人物志

2、嗨，親愛的聽眾朋友，這里你正在收聽的是每周三下午與你有約的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，接下來(lái)的版塊是《環(huán)球人物志》，關(guān)注80后作家郭敬明。

《環(huán)球人物志》版頭2

《環(huán)球人物志》片花2

(音樂(lè)間隔5s)

3、《成長(zhǎng)風(fēng)景線里》的《環(huán)球人物志》，本期成長(zhǎng)人物——青春里的郭敬明，

正在直播，請(qǐng)繼續(xù)收聽

(音樂(lè)間隔3s)

《成長(zhǎng)風(fēng)景線》片花1

《環(huán)球人物志》片花1

3、剛剛我們說(shuō)到郭敬明和他的《夢(mèng)里花落知多少》，某網(wǎng)站讀書頻道發(fā)表了題為《郭敬明新作〈夢(mèng)里花落知多少〉被指剽竊他人作品》的文章，文章中指出郭敬明的小說(shuō)在故事情節(jié)、人物特征、語(yǔ)言風(fēng)格等方面都抄襲了作家莊羽的作品《圈里圈外》。

這是一個(gè)發(fā)生在2003年的事件，到今天，基本已經(jīng)被我們淡忘，今天我們重新談起就是希望可以從中獲得某種啟迪和思考。接下來(lái)就一起來(lái)詳細(xì)了解。

5、不久之后，小說(shuō)《圈里圈外》的作者莊羽也站出來(lái)說(shuō)：郭敬明所著《夢(mèng)里花落知多少》一書，以改頭換面、人物錯(cuò)位、顛倒順序等方法，剽竊了《圈里圈外》一書具有獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思、故事的主要線索、大部分情節(jié)、主要人物特征、作品的語(yǔ)言風(fēng)格等，甚至還照搬了《圈里圈外》的片斷以及能夠表達(dá)作品內(nèi)容的部分語(yǔ)句等，抄襲多達(dá)100余處。

4、為此，莊羽向北京市一中院提起訴訟，將郭敬明、春風(fēng)文藝出版以及銷售商北京圖書大廈推上了被告席，要求被告立即停止侵害，賠禮道歉，并索賠經(jīng)濟(jì)損失50萬(wàn)元。消息傳出，各界嘩然，除了媒體報(bào)道專家評(píng)論，莊羽、郭敬明各自的“fans團(tuán)體”也在網(wǎng)上互相抨擊，指責(zé)聲此起彼伏。

3、直到20**年12月7日北京市一中院審理查明：

郭敬明未經(jīng)原告許可，在其作品《夢(mèng)里花落知多少》中剽竊了莊羽作品《圈里圈外》中具有獨(dú)創(chuàng)性的人物關(guān)系的內(nèi)容，而且在12個(gè)主要情節(jié)上均與《圈里圈外》中相應(yīng)的情節(jié)相同或者相似，在一般情節(jié)、語(yǔ)句上共57處與《圈里圈外》相同或者相近似，造成《夢(mèng)里花落知多少》與《圈里圈外》整體上構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，侵犯了原告的著作權(quán)。

春風(fēng)文藝出版社未盡到合理注意義務(wù)，致使侵權(quán)作品《夢(mèng)》得以出版，其行為存在過(guò)錯(cuò)，除應(yīng)當(dāng)承擔(dān)停止侵害、賠禮道歉的民事責(zé)任外，還應(yīng)當(dāng)與被告郭敬明承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

被告北京圖書大廈公司進(jìn)貨渠道合法，不存在過(guò)錯(cuò)，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，但應(yīng)承擔(dān)停止銷售侵權(quán)圖書的責(zé)任。一審判決，判令郭敬明、春風(fēng)文藝出版社立即停止《夢(mèng)里花落知多少》一書的`出版發(fā)行，共同賠償原告莊羽經(jīng)濟(jì)損失20萬(wàn)元，在報(bào)紙上公開向原告莊羽賠禮道歉，被告北京圖書大廈有限責(zé)任公司停止銷售《夢(mèng)里花落知多少》一書。

5、這場(chǎng)耗時(shí)一年之久的侵權(quán)官司以判定郭敬明抄襲而暫時(shí)畫上了一個(gè)句號(hào)。但由于法院未支持被告支付原告1萬(wàn)元精神撫恤金的請(qǐng)求，同時(shí)，被告不服一審判決，雙方均提起上訴。郭敬明在上訴中稱自己的作品是獨(dú)立創(chuàng)作，與莊羽的作品無(wú)實(shí)質(zhì)上的相似。

4、2006年5月22日，長(zhǎng)約兩年半的“莊羽狀告郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》抄襲《圈里圈外》”案件終于畫上了句號(hào)。北京市高級(jí)人民法院終審判決：郭敬明抄襲成立;郭敬明和春風(fēng)文藝出版社賠償莊羽21萬(wàn)元人民幣，并被要求二者于7日內(nèi)在《中國(guó)青年報(bào)》上公開道歉;北京圖書大廈停止《夢(mèng)里花落知多少》的銷售。

5、對(duì)于這樣的結(jié)果，莊羽表示“滿意”， 她說(shuō)，特別感謝法官支持了精神賠償?shù)闹鲝垺！皥?jiān)持精神賠償最重要的一點(diǎn)，還是讓大家意識(shí)到抄襲對(duì)原作者來(lái)說(shuō)是一種嚴(yán)重的傷害行為。”對(duì)于文化圈里的抄襲現(xiàn)象，莊羽認(rèn)為，這是對(duì)他人的一種傷害，也是對(duì)讀者的欺騙。

商業(yè)利益并不是藝術(shù)創(chuàng)作的唯一目的，“我希望通過(guò)我的案件能夠給那些同樣受到抄襲困擾的作者們一些信心，法律是承認(rèn)情節(jié)上的抄襲的，希望更多的作者能夠勇于維護(hù)自己的權(quán)益。”

4、至此，案件基本上是塵埃落定了。但耗時(shí)兩年半，人們對(duì)事件的關(guān)注早已延伸到案件本身之外。

5、雙方盲目的“粉絲團(tuán)”在整個(gè)案件審理過(guò)程中過(guò)激的言詞和行為，對(duì)雙方當(dāng)事人都造成了不小的傷害。在案件的審理過(guò)程中也有人傳出莊羽是借此案促銷她的小說(shuō)。

3、當(dāng)然更多的話題還是集中在以郭敬明為代表的將文學(xué)運(yùn)作得十分商業(yè)化的一部分“80后”作家身上。(音樂(lè)間隔5s)

4、這個(gè)事件好象還沒有結(jié)束，審判結(jié)束后不久，郭敬明在博客上公開表示“會(huì)執(zhí)行法院判決的賠償和停止銷售，那是出于我對(duì)法律的尊重。但我不會(huì)道歉”，也“絕不會(huì)迫于壓力而放棄了自己的原則、放棄了曾經(jīng)創(chuàng)作時(shí)的辛苦”。此言“一石激起千層浪”。

5、同在“新概念”中出道、“80后”作家韓寒他說(shuō)：執(zhí)行法院判決的賠償和停止銷售，好像是他在給法律一個(gè)面子，聽上去似乎法律還得感謝他。說(shuō)辛苦，誰(shuí)干活不辛苦?‘搶銀行’還很辛苦呢。

3、作為“新概念”發(fā)起者之一，《萌芽》雜志主編趙長(zhǎng)天見證了韓寒、郭敬明等“80后”的出道及成長(zhǎng)，他表示“郭敬明應(yīng)該道歉”，因?yàn)椤皩?duì)法律的判決，你要執(zhí)行”;在官司剛剛開始時(shí)，他就認(rèn)為郭敬明應(yīng)該對(duì)莊羽“表示歉意”。

4、也有學(xué)者稱“郭敬明不道歉是對(duì)法律的蔑視和撒嬌”。張者稱，“郭敬明的這段話是對(duì)法律的無(wú)知，同時(shí)也是矯情得滑稽可笑的，面對(duì)莊嚴(yán)的法律判決郭敬明還在撒嬌”，因?yàn)椤肮_道歉是法院判決的一部分，在執(zhí)行的過(guò)程中是不允許你挑三揀四的”，“賠禮道歉”是侵權(quán)人通過(guò)“行為”執(zhí)行法律判決的一種方式。(音樂(lè)間隔3s)

3、少年的心情，成長(zhǎng)的路上，選擇的風(fēng)景，奮斗的足跡，大家好，這里是正在直播的青春節(jié)目《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，此刻進(jìn)行的環(huán)節(jié)是《環(huán)球人物志》我是主播： 。

4、成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，是一道彩色的流程，《成長(zhǎng)風(fēng)景線》里的《環(huán)球人物志》，我們成長(zhǎng)路上的好伙伴，感動(dòng)不只一點(diǎn)點(diǎn)。大家好，我是主播，歡迎繼續(xù)關(guān)注我們的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》。(快節(jié)奏音樂(lè)5s)

廣播臺(tái)總版頭(靈動(dòng)生活)

廣播臺(tái)總片花(邀請(qǐng)繼續(xù)聆聽)

《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)

4、成長(zhǎng)風(fēng)景線，讓我們坦然面對(duì)自己的心靈。這里是正在直播的《成長(zhǎng)風(fēng)景線》，

歡迎來(lái)到《魔方·自助吧》，我是主播 。

廣播臺(tái)臺(tái)宣4(投遞幸福)

1、前兩天同學(xué)們還在討論誰(shuí)誰(shuí)應(yīng)該減肥的問(wèn)題，甚至還有同學(xué)因同學(xué)們說(shuō)其胖，感覺不好意思，于是三天堅(jiān)持不吃飯，結(jié)果暈倒，真是的，其實(shí)我倒覺得青春這么都是美好的，何必為減飛而煩惱呢?下面這個(gè)故事就是希望你在大笑之余還能夠有一些思考。

(快節(jié)奏音樂(lè)5s)

4：某雜志社舉辦了一次“壓壞體重秤”大賽，各地有名的胖子們都蜂擁而至。最終評(píng)委們?cè)u(píng)出了前八名，結(jié)果公布如下：

2：第八名趙胖子，獲獎(jiǎng)理由：直接被體重秤警告;

1：第七名朱胖子，獲獎(jiǎng)理由：一不留神壓壞了一臺(tái)體重秤;

2：第六名劉胖子，獲獎(jiǎng)理由：體重秤上站不下，由評(píng)委估算結(jié)果;

4：第五名馬胖子，獲獎(jiǎng)理由：吃飯論斤，喝酒論升，人送日文名“酒囊飯袋子”;

2：第四名王胖子，獲獎(jiǎng)理由：腰上的一圈肉垂至膝蓋，有時(shí)可當(dāng)裙子穿;

1：第三名孫胖子，獲獎(jiǎng)理由：腰圍 1米8，坐下時(shí)占地面積近 3 平方米;

4：第一名歐陽(yáng)胖子，獲獎(jiǎng)理由：據(jù)有關(guān)人士計(jì)算，此人身上的脂肪全部燃燒后，所放出的能量可使一列帶28節(jié)車廂的列車從沈陽(yáng)直接跑到大連。

(快節(jié)奏音樂(lè)5s)

5：看你們那么開心本人我實(shí)在是不好意思指出你們剛剛的幾個(gè)超經(jīng)典的口誤。哎，沒辦法呀。但我們得為聽眾負(fù)責(zé)呀。

4：是呀，說(shuō)的沒錯(cuò)，我們廣播臺(tái)的節(jié)目90%采用直播，有的時(shí)候我們做為初一年級(jí)的新晉主播，確實(shí)或在不知不覺中犯下了一些口誤，還好，我們的聽眾是寬容的，不過(guò)在以后的播音中我們會(huì)不斷注意。

2：說(shuō)到這里，我倒是想推薦幾個(gè)超經(jīng)典的口誤，在歡笑中和大家分享快樂(lè)。

一小學(xué)生第一次參加學(xué)校的朗誦比賽，特別緊張，老師鼓勵(lì)了老半天，她手心還是冒汗。終于輪到她了，小學(xué)生一咬牙，幾步走到了臺(tái)中央：“老師們，同學(xué)們，我朗誦的題目是：紅葉瘋(楓)了(楓葉紅了)……”

4：我這也有幾個(gè)：一小學(xué)生，看到被老師點(diǎn)到念作文的同學(xué)，特別羨慕，總盼著老師也能讓自己念一回。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師對(duì)她說(shuō)：“把你的作文給大家念一下!” 這個(gè)小學(xué)生霍地一下站起來(lái)：“《我的老師》……老師，我多像你的媽媽……”

2：有個(gè)鄰居，小王叫她“大姑”，她每天騎自行車上班。 一天早上，小王在門口碰到她，他微笑著客氣了一句：“上姑啊，大班……” “我的媽呀!”小王當(dāng)時(shí)恨不得把自己的舌頭咬下來(lái)!

4：記得上小學(xué)的時(shí)候，有篇課文叫《瀑布》，中間說(shuō)到作者轉(zhuǎn)過(guò)一座山見到一條瀑布垂在山間，一個(gè)同學(xué)在朗讀時(shí)是這樣聲情并茂地念的：“轉(zhuǎn)過(guò)這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上……”

2：小李在主持單位的一臺(tái)晚會(huì)時(shí)，從容地走上臺(tái)去，深情地說(shuō)：“朋友，您見過(guò)黃河嗎?您知道它是我們的母親河嗎?”在對(duì)黃河作了一番深情的介紹后，他說(shuō)道：“下面請(qǐng)聽《長(zhǎng)江之歌》……”

廣播臺(tái)總版頭(呵護(hù)版)

廣播臺(tái)總版頭(每天等待一種心情的到來(lái))

《成長(zhǎng)風(fēng)景線》節(jié)目版頭(紀(jì)念版)

(音樂(lè)間隔3s)

1、飛揚(yáng)青春，舞動(dòng)生活

2、記錄成長(zhǎng)，分享快樂(lè)

4、講述故事，收獲力量

1、公學(xué)之聲 初中校園廣播臺(tái)，今天的節(jié)目《成長(zhǎng)風(fēng)景線》就到這里和您說(shuō)再見了。

2：同樣的周三，不同的精彩，

4、關(guān)注你我內(nèi)心世界，你我的成長(zhǎng)風(fēng)景線。

1、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。

2、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。

4、《成長(zhǎng)風(fēng)景線》主播 。

4、代表本期節(jié)目指導(dǎo)：曾書文 老師;責(zé)任編輯：郭子璐 李惠敏同學(xué)

節(jié)目制作：肖清玉 蔡于;

節(jié)目導(dǎo)播：雷洲洋 曾明玉;直播編輯：謝文軒 黃庭潤(rùn)

播 音：尚西 張人澤 韋安利 節(jié)目監(jiān)制：曾書文老師。

124合：感謝您的收聽。

廣播臺(tái)總版頭a

廣播臺(tái)臺(tái)歌(完整版) 廣播臺(tái)結(jié)束曲

校園風(fēng)景線廣播稿200范文要怎樣寫才能以簡(jiǎn)短的方式而突出重點(diǎn)呢，以下是校園風(fēng)景線廣播稿范文讓大家閱讀。

甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

甲乙:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲 聆聽著這動(dòng)人的旋律 永和之聲校園廣播又如期和你見面了。

甲：我是今天的主播( )

乙:我是今天的主播( )，今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：新聞直通車、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。

甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳

乙：家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

甲乙：歡迎大家來(lái)到新聞直通車。

甲：上周一下午體鍛課，永和中學(xué)初一年段博雅陽(yáng)光系列比賽之跳繩積分賽在操場(chǎng)上進(jìn)行。

在這里，同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái)：每一個(gè)人都是那么專注認(rèn)真，每一個(gè)人都在奮力拼搏，為班級(jí)的總成績(jī)做出自己的努力。

每一根繩子在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)，每一個(gè)笑容在喜悅的襯托下綻放。

乙：上周四下午，我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊(duì)員退隊(duì).新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一青春校園合唱比賽。

全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。

儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。

在團(tuán)委周浙英老師的主持下，少先隊(duì)員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾，把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏告別了天真爛漫的童年，邁入了青春的大門。

儀式上，一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊(duì)感言。

甲：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

甲：花開花落茶沉茶浮

乙：心情積蓄味道幾何

甲乙：歡迎來(lái)到文學(xué)星空

甲：請(qǐng)同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來(lái)的《藏者》

我有一個(gè)朋友，是外地人。

一個(gè)月兩個(gè)月就來(lái)一次電話，我問(wèn)你在哪兒，他說(shuō)在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。

他的臉長(zhǎng)，顴骨高，原本是強(qiáng)項(xiàng)角色，卻一身的橡皮，你夸他，損他，甚至罵他，他都是笑。

這樣的好脾氣像清澈見底的湖水，你一走進(jìn)去，它就把你淹了。

我的缺點(diǎn)是太愛吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送來(lái)，大致吃到五斤至十斤。

給他錢，他是不收的，只要字，一斤茶一個(gè)字，而且是單紙上寫單字。

我把這些茶裝在專門的冰箱里，招待天南海北的客人，沒有不稱道的，這時(shí)候，我就覺得我是不是給他寫的字少了? 到了冬天，他就穿著那件寬大的皮夾克來(lái)了，皮夾克總是拉著拉鏈，從里邊掏出一張拓片給我顯派。

我要的時(shí)候，他偏不給，我已經(jīng)不要了，他卻說(shuō)送了你吧，還有同樣的一張，你在上邊題個(gè)款吧。

我題過(guò)了，他又從皮夾克里掏出一張，比前一張更好，我便寫一幅字要換，才換了，他又從皮夾克里掏出一張。

我突然把他抱住，拉開了拉鏈，里邊竟還有三四張，一張比一張精彩，接下來(lái)倒是我寫好字去央求他了。

整個(gè)一晌，我愉快地和他爭(zhēng)鬧，待他走了，就大覺后悔，我的字是很能變作錢的，卻成了一頭牛，被他一小勺一小勺巧妙著吃了。

有一日與一幫書畫家閑聊，說(shuō)起了他，大家竟與他熟，都如此地被他打劫了許多書畫，罵道：這賊東西!卻又說(shuō)：他幾時(shí)來(lái)啊，有一月半不見!

我去過(guò)他家一次，要瞧瞧他一共收藏了多少古董字畫，但他家里僅有可憐的幾張。

問(wèn)他

是不是做字畫買賣，他老婆抱怨不迭：他若能存一萬(wàn)元，我就燒高香了!他就是千辛萬(wàn)苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的書畫家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書畫，又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。

他生活需要錢卻不為錢所累，他酷愛字畫亦不作字畫之奴，他是真正的字畫愛好者和收藏者。

真正的愛好者和收藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其實(shí)都是被文物古董所收藏。

人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。

朋友被朋友們罵著又愛著，是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。

乙：聆聽鳴蟬的歡樂(lè); 盡享微風(fēng)的清涼。

人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來(lái)的《世間唯缺心靈寧?kù)o》為我們解答。

我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長(zhǎng)者過(guò)目。

我自信地說(shuō):這是我生命中最大美事的總和，若都能擁有，我就擁有最幸福的人生了。

那位老人的眼睛深處閃過(guò)一股諧趣的光芒，他說(shuō)：這張清單棒極了。

接著又若有所思地指出:內(nèi)容搜集得很齊全，順序也安排得很合理。

可是，年輕人，你似乎略掉了最重要的一項(xiàng)。

如果你忘掉了這一項(xiàng)，那所得的種種，就都會(huì)成為可怕的痛苦。

哪一項(xiàng)沒有列進(jìn)去呢?我問(wèn)。

他拿起一支紅筆，一筆勾銷了我所有的青春美夢(mèng)，然后寫了幾個(gè)字心靈的寧?kù)o。

他說(shuō):這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。

她賜給很多人才能、財(cái)富、名譽(yù)和美麗，可是，只有心靈的寧?kù)o，是她應(yīng)許的最后獎(jiǎng)賞，也是她至愛的表征，所以她頒賜時(shí)也最為審慎。

我當(dāng)時(shí)迷惑不解。

許多年來(lái)，我仍不停地追逐著這些夢(mèng)想，卻發(fā)覺自己始終得不到我想要的充實(shí)和快樂(lè)。

如今，我終于了解了老人的話唯有能獲得心靈的寧?kù)o，才能擁有真正的生命，也才能不再為煩惱所牽。

甲：草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,

乙：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個(gè)角落,彌漫在天地間,永久不散。

甲：請(qǐng)欣賞，初二五班王金藝同學(xué)帶來(lái)小詩(shī)二首。

乙：

世界的約定

晶瑩的淚光之中，微微搖曳著的笑容。

萬(wàn)物初始值之際，與世界許下的約定。

此時(shí)此刻的孤單，那曾經(jīng)相伴的往日，孕育出今天的閃耀光彩，仿若初次相逢的美好。

盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng)，輕撫我的臉龐。

光影斑駁的午后，依依不舍的`分手，與世界的約定，決不會(huì)就此結(jié)束。

即使現(xiàn)在形單影只，明日依舊滿懷希望，是你讓我初次體會(huì)，潛藏夜色中的溫柔 。

盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影潺潺流淌的小溪里，白云千載的藍(lán)天上，靜謐馨香的花朵中，你將永遠(yuǎn)自由飛翔。

甲：

從前慢

記得早先少年時(shí) ，大家誠(chéng)誠(chéng)懇懇

說(shuō)一句，是一句

清早上火車站 ，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人

賣豆?jié){的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢 ，車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個(gè)人

從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子

你鎖了，人家就懂了

甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活。

乙：酸甜苦辣，有笑有淚，苦樂(lè)相伴，這便是人生。

甲：請(qǐng)大家欣賞，由初二五班王錦豪帶來(lái)的《微言博義》

別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

往事如歌，日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

在人生的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒有失去青春的美麗。

相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。

船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。

甲：古往今來(lái)，國(guó)內(nèi)國(guó)外，有著無(wú)數(shù)有成就的人，他們或是學(xué)者，或是科學(xué)家，或是總統(tǒng)，或是企業(yè)家。

雖然他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同，但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙睢?/p>

傾聽名人的故事，你或許也會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。

歡迎走進(jìn)名人故事。

乙：白巖松出生在內(nèi)蒙古一個(gè)邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅(jiān)強(qiáng)和隱忍挑起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。

平時(shí)給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時(shí)候卻是個(gè)淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。

白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。

隨著年齡的增長(zhǎng)，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。

漸漸地，白巖松的成績(jī)跟了上來(lái)。

高三那年，為了讓成績(jī)提高得更快，他把所有學(xué)過(guò)的課本都找出來(lái)裝訂起來(lái)，歷史書一共有600多頁(yè)，地理書一共有700多頁(yè)，語(yǔ)文書一共有1000多頁(yè)等等。

然后，白巖松一天看每科30頁(yè)書，另外還要做數(shù)學(xué)題。

持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。

現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說(shuō)：青春最可愛的地方就在于有大把的時(shí)間可以去揮霍，你可以犯無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，因?yàn)槟阌懈恼e(cuò)誤的時(shí)間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時(shí)候，你就知道要趕緊做正確事，因?yàn)殄e(cuò)了就沒有改正的時(shí)間了。

甲：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。

乙：歡迎大家來(lái)到每周一歌，

今天為大家放送的歌曲是《 》

本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 在這里我們衷心地祝他們，生日快樂(lè)。

甲：時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流失，快樂(lè)的時(shí)光總是很快過(guò)去的，今天的廣播節(jié)目就要跟大家說(shuō)再見了。

乙：感謝大家20分鐘的真誠(chéng)陪伴，下周同一時(shí)間，再見。

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!

我是

我

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的二月讓人精神舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾铮呛诺幕ɡ?在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。

這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。

現(xiàn)在，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開端。

父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。