優秀作文在表達個人觀點的同時，還能夠兼顧多方面的意見和觀念，做到全面客觀。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇一

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇二

3月28日下午，我校舉行了“消防進校園”的相關活動，眾多媒體記者都趕來采訪拍照，河南校園記者站的老師也召募了四名小攝像師，完成新聞素材的采集。

我與同班的王一點同學，三(6)班的王姝媛同學和侯林陌同學一同去拍攝這一場景。在拍攝開始前，韓老師分別教給我們兩種攝像機的操作方法：怎么開機、關機、拍攝視頻時的構圖和景別，我們通過一個按鈕來放大放小，叫做變焦桿。

從未當過攝影師的我們，便開始了“拍攝之旅”!

我們先從道德講堂開始拍攝。講堂內，五年級的學生在聽吳參謀說消防安全，十分有趣。吳參謀一會兒講個小故事，一會兒又講注意事項，真是有聲有色的!我與王一點同學用其中一個手持dv攝像機，另外兩位三年級的同學則用有三腳架支撐的較大的`攝像機。剛開始我們拍的不怎么穩定，總是晃來晃去。不過，我相信等到熟悉了以后，我們便會得心應手些。盡管現在拍的不好，只要我努力了，時間長了，一定能拍出好鏡頭!

室內拍好以后，接下來我們便到操場上，拍攝室外舉行親子活動的場景。經過一段時間的熟悉，現在對“合作伙伴”——攝像機也并不生疏了，至少也比之前拍的好一些了。操場上也有很多專業記者，有的肩上扛著大攝像機，有的為了跟上家長和孩子，拍攝出好鏡頭，直接拎著攝像機跟著跑?？粗@一個個盡職盡責的記者們，我心里想：我也要以他們為榜樣，當一個優秀的校園記者。

在活動場外，使我印象最深刻的是這樣一幕：消防員叔叔正把一條條凌亂的水帶纏起來。因為剛剛舉行的親子游戲，其中有一個是讓家長與同學們輪流接水帶，可是結束后，一條條水帶便亂糟糟的擺在跑道上。只有消防員叔叔們在那收拾“殘局”。是呀!雖然家長和同學們玩的那么開心，但是還要消防員叔叔慢慢收拾干凈，仔細的卷起來。韓老師提醒我們，這一鏡頭很重要，快點拍下來，并加上特寫。

之后，我們又去拍消防車。消防車前面擺了很多對火災的工具，王一點同學一個個仔細的拍，很是認真盡責。我目不轉睛地盯著她和鏡頭看，我自己也發現了，我早已沉浸在這個“工作”里，不僅讓我長了知識，也讓我對成為一名專業記者產生了濃厚的興趣，而我也從未對攝影感覺乏味。

雖然頂著大太陽，但通過這樣的練習，我也學到了不少攝影知識和技巧，不過，有些還是要靠自己一步一步摸索的，這些在長大后對我們也會有很大的幫助。努力吧，做個優秀的校園記者!

文檔為doc格式。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇三

20xx年4月09日下午16：00。

學校羽毛球場。

通過演練活動，教育廣學生進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護學生生命財產免遭火災損失。

本次演練活動在石崗鎮派出所統一組織協調下，由學校教務處、后勤處、訓練處、校長辦和石崗派出所單位聯合舉辦。

為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由石崗鎮派出所長夏祖冠同志任總指揮，學校董事長張云輝、消防大隊指導員丁志平、校長聶有興、副校長張太平副總指揮。

指揮部下設辦公室，由派出所長夏祖冠、警長王春生、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

(一)16：00參演人員及觀摩人員到場，羽毛球場列隊。

(二)石崗派出所所長，簡要介紹有關情況。

(三)校長聶有興講話，并宣布演練開始。

(四)演練過程：

操作人員：派出所、消防戰士;講解員：警長。

2、如何逃生與自救。

講解與示范人員：消防大隊工作人員;。

3、滅火器的使用示范與講解。

消防大隊工作人員;。

此次演練后消防人員還單獨給學生講授關于消防安全知識!同學們受益匪淺。

班主任老師。

(五)派出所長、校長點評。

(六)結束。

六

全體師生。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇四

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

2015年，我局在、政府的領導下，牢固樹立“以人為本、安全第一、預防為主，警鐘長鳴”的工作方針，按照安全消防工作的統一安排部署，切實加強大型商場、超市、煙花爆竹經營環節的消防安全工作，層層落實消防安全工作責任制，組織開展集中檢查和平時督查，及時發現隱患，限期整改，經過努力取得了全年無消防安全事故的佳績，保障了人民財產安全。

成績只能證明過去的工作，消防安全時刻也不能放松，冬春季節又是火災事故多發季節，為了切實做好今冬明春消防安全工作，確保人民生命財產安全和社會和諧穩定發展。按照會議精神要求，下面就如何做好今冬明春大型商場、超市、煙花爆竹經營環節的消防安全工作，講幾點意見：

一、克服麻痹的思想，增強安全責任意識。

今年以來，全國重特大火災事故時有發生。消防安全生產形勢十分嚴峻，特別是當前已進入冬春季火災易發期，因此，各經營企業一定要高度重視防火工作，把此項工作作為重點中之重來抓，克服麻痹、松懈的思想，充分認識到消防安全生產的重要性和必要性，認真落實《消防法》、《安全生產法》的各項規定，從源頭抓好火災事故的預防工作，嚴格實行。扎扎實實地認真抓好各項工作措施的落實，加強對企業職工的消防安全生產教育，充分建成消防安全生產，人人有責管理網絡。尤其要抓好元旦、春節、元宵節等重大節日的消防安全檢查工作，力戒形式主義，保證資金投入，提高人防技防水平，堅決杜絕各種火災事故的發生。

二、建立健全制度、落實安全責任。

各經營企業要結合工作實際，按照“安全自查、隱患自查，責任自負、接受監督”和“誰主管，誰負責”的原則，進一步建立健全各項消防安全生產工作制度，對原有的各項工作制度進行修改、補充和完善，形成了更加規范、科學、切實可行的制度體系。比如《節假日值班制度》、《重點部位消防安全防范制度》、《消防安全生產突發事件應急預案》等。做到責任到人，管理到每個節點，并嚴格執行。

三、完善消防安全設施，應對突發事件。

各經營企業要對現有的消防安全設施，通道進行全面檢查，及時添置和更換各類消防安全設施，確保應急時用的上，功能好。同時對員工如何使用消防安全設施進行技能培訓，掌握科學使用方法，做好應對突事件的準備工作。

四、加強檢查，及時消防隱患。

各企業負責人的要提高防范意識，加強對消防安全工作監督、檢查外，重點抓好重大節假日尤其是元旦、春節期間的消防安全防控工作。特別要加強對用火、用電的管理，疏散通道的設置是否通常，實行日定時巡查制度，發現隱患立即報告，限期整改。縣商務局將匯同有關部門組織開展對大型商場、超市、煙花爆竹經營企業和分管范圍內企業等場所進行消防安全專項檢查。分別對安全布局不合理，消防設施安裝使用不正常，消防器材配備不到位，消防通道堵塞，消防安全不落實，管理混亂等問題進行集中整治，有效防范和遏制重特大事故的發生。企業要建立健全安全管理臺帳，做到了會議有記錄，檢查有文件，考核有存檔，促進安全生產狀況進一步穩固。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇六

1、消防事關你我他，安全系著千萬家。

2、防火安全無小事，時時處處需留心。

3、火災遠離家庭，幸福平安一生。

4、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

5、安全用火，幸福你我。

6、履行消防安全職責，規范消防安全。

7、做好防火工作，全家幸?？鞓?。

8、單位做好消防安全工作，社會穩定人民平安。

9、貫徹消防法規，落實消防責任。

10、解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓進取，打造一支現代化的消防鐵軍。

11、時時注意安全，處處預防火災。

12、消除火災隱患，永保家庭平安。

13、安全自檢隱患自改責任自負。

14、加強防火管理，不準違章動火。

15、堅持依法治火，保衛沈城平安。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇七

火災是火失去控制，蔓延而形成的一種災害性燃燒現象，它通常造成人的傷亡或物的損失。助燃劑、可燃物和引火源是火災三要素。這三個條件缺少任何一個，火災就不會發生。因此在火災防治中，如果能夠切斷三要素中的任何一個要素就可以撲滅火災。

(1)a類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物質性質，在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張等類型火災。

(2)b類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

(3)c類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

(4)d類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

(1)窒息滅火法。此法即阻止空氣流入燃燒區，或用惰性氣體稀釋空氣，使燃燒物質因得不到足夠的氧氣而熄滅。在火場上運用窒息法滅火時，可采用石棉布、浸濕的棉被、帆布、沙土等不燃或難燃材料覆蓋燃燒物或封閉孔洞;將水蒸汽、惰性氣體通入燃燒區域內;在萬不得已而條件又許可的情況下，也可采取用水淹沒的方法滅火。

(2)冷卻滅火法。將水、泡沫、二氧化碳等滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物的溫度降到燃點以下來終止燃燒。也可用滅火劑噴灑在火場附近未燃的可燃物上起冷卻作用，防止其受輻射熱影響而升溫起火。

(3)隔離滅火法。將燃燒物質與附近未燃的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒因缺少可燃物質而停止。這種方法適用于撲救各種固體、液體和氣體火災。隔離滅火法常用的具體措施有：將可燃、易燃、易爆物質和氧化劑從燃燒區移至安全地點;關閉閥門，阻止可燃氣體、液體流入燃燒醫用泡沫覆蓋已著火的可燃液體表面，把燃燒區與可燃液體表面隔開，阻止可燃蒸氣進入燃燒區。

(1)手提式：常用的手提式滅火器一般為壓把式。用時，在與燃燒物一定距離(5米左右)處開啟，先撕掉小鉛塊，一手用力向上拉動提環后，握住提柄提起滅火器，另一只手握噴嘴，射向燃燒區域即可。

(2)推車式：推車式滅火器一般由2人操作。用時，先將其推至距燃燒物一定距離(一般10米左右)，一人負責放下膠管卷盤，手持噴槍對準燃燒區;另一人則打開貯劑瓶的開關(不同種滅火劑有不同的開關方式)。

(1)干粉滅火器，即碳酸氫鈉和磷酸銨鹽滅火劑;

(2)二氧化碳滅火器;

(3)泡沫型滅火器;

(4)水型滅火器;

(5)四氯化碳滅火器;

(6)鹵代烷型滅火器(俗稱“1211”滅火器或“1301”滅火器)。

1)、用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

2)、在距離起火點5米左右處，放下滅火器，在室外用時，應占據上風方向

3)、用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

4)、用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

5)、用干粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

火災的發生往往是瞬間的、無情的，如何提高自我保護能力，從火災現場安全撤離，成為減少火災事故中人員傷亡的關鍵。因此，多掌握一些自救與逃生的知識、技能，把握住脫險時機，就會在困境中拯救自己或贏得更多等待救援的時間，從而獲得第二次生命。

(一)、遇到火情時如何應對

(1)火勢初期，如果發現火勢不大，未對人與環境造成很大威脅，其附近有消防器材，如滅火器、消防拴、自來水等，應盡可能地在第一時間將火撲滅，不可置小火于不顧而釀成火災。

(2)當火勢失去控制，不要驚惶失措，應冷靜機智地運用火場自救和逃生知識擺脫困境。心理的恐慌和崩潰往往使人喪失絕佳的逃生機會。

(二)、建筑物內發生火災時如何避險與逃生

(1)沉著冷靜，辨明方向，迅速撤離危險區域

突遇火災，面對濃煙和大火，首先要使自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，果斷決定逃生的辦法，盡快撤離險地。如果火災現場人員較多，切不可慌張，更不要相互擁擠、盲目跟從或亂沖亂撞、相互踐踏，造成意外傷害。

撤離時要朝明亮或外面空曠的地方跑，同時盡量向樓梯下面跑。進入樓梯間后，在確定下樓層未著火時，可以向下逃生，而決不應往上跑。若通道已被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。如果現場煙霧很大或斷電，能見度低，無法辨明方向，則應貼近墻壁或按指示燈的提示，摸索前進，找到安全出口。

(2)用消防通道，不可進入電梯

在高層建筑中，電梯的供電系統在火災時隨時會斷電，或因強熱作用使電梯部件變形而“卡殼”將人困在電梯內，給救援工作增加難度;同時由于電梯井猶如貫通的煙囪般直通各樓層，有毒的煙霧極易被吸入其中，人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。因此，火災時千萬不可乘普通的電梯逃生，而是要根據情況選擇進入相對較為安全的樓梯、消防通道、有外窗的通廊。此外，還可以用建筑物的陽臺、窗臺、天臺屋頂等攀到周圍的安全地點。

(3)尋找、自制有效工具進行自救

有些建筑物內設有高空緩降器或救生繩，火場人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施，而安全通道又已被煙火封堵，在救援人員還不能及時趕到的情況下，可以迅速用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制成簡易救生繩，有條件的最好用水打濕，然后從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面;還可以沿著水管、避雷線等建筑結構中的凸出物滑到地面安全逃生。

(4)暫避較安全場所，等待救援

假如用手摸房門已感到燙手，或已知房間被大火或煙霧圍困，此時切不可打開房門，否則火焰與濃煙會順勢沖進房間。這時可采取創造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾或濕布條塞住門窗縫隙，或者用水浸濕棉被蒙上門窗，并不停潑水降溫，同時用水淋透房間內可燃物，防止煙火滲入，固守在房間內，等待救援人員到達。

(5)設法發出信號，尋求外界幫助

被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應盡量站在陽臺或窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方。在白天，可以向窗外晃動鮮艷衣物，或向外拋輕型晃眼的東西;在晚上，可以用手電筒不停地在窗口閃動或者用敲擊金屬物、大聲呼救等方式，及時發出有效的求救信號，引起救援者的注意。另外，消防人員進入室內救援都是沿墻壁摸索前進，所以當被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾到墻邊或門邊，便于消防人員尋找、營救。同時，躺在墻邊也可防止房屋結構塌落砸傷自己。

(6)無法逃生時，跳樓是最后的選擇

身處火災煙氣中的人，精神上往往陷于恐怖之中，這種恐慌的心理極易導致不顧一切的傷害性行為，如跳樓逃生。應該注意的是，只有消防人員準備好救生氣墊并指揮跳樓時，或者樓層不高(一般4層以下)，非跳樓即被燒死的情況下，才采取跳樓的方法。即使已沒有任何退路，若生命還未受到嚴重威脅，也要冷靜地等待消防人員的救援。

(三)、如何提高自救與逃生能力

(1)熟悉周圍環境，記牢消防通道路線。每個人對自己工作場所環境和居住所在地的建筑物結構及逃生路線要做到了如指掌若處于陌生環境，如入住賓館、商場購物、進入娛樂場所時，務必要留意疏散通道、緊急出口的具體位置及樓梯方位等，這樣一旦火災發生，尋找逃生之路就會胸有成竹，臨危不懼，并安全迅速地脫離現場。

(2)不斷提高自己的安全意識。只有在日常工作和生活中注意積累和提高各種安全技能，才能使自己面對險境時保持鎮靜，得以生存。因此，有火災隱患的單位或其他有條件的單位，應集中組織火災應急逃生預演，使人們熟悉周圍環境和建筑物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會驚惶失措、走投無路，使每個人都能沉著應對，從容不迫地逃離險境。這也是人們能從火場逃生的最有效措施之一。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇八

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇九

認真貫徹《消防法》、__部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省__廳、省教育廳關于創建“消防安全教育示范學?！钡耐ㄖ?，全面提升學校消防安全管理水__，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校__安、和諧環境。通過此次創建，力爭將我校建設成為“消防安全教育示范學?！?。

二、組織領導。

（一）領導小組。

組長。

副組長：

成員：

（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：

主隊長：

成員：

三、創建目標與創建要求。

（一）對照驗收細則，全面落實創建目標。

1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實；疏散指示標志、安全出口符合消防規范；義務消防組織健全；建筑消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。

2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法；會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。

學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。

3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容；每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%；選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。

4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區與__消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。

（二）創建要求。

全校要積極響應，對照創建評估驗收細則和創建任務分解表中的`要求，認真開展創建活動，落實創建目標；要按照學校的創建實施方案制定創建工作計劃，落實具體創建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與；創建辦要與各單位建立創建活動聯系制度，及時提供創建各方面的支持。各單位要將本單位開展創建工作的實施方案、責任人和聯系人上報創建辦.

四、開展創建工作的實施方案（共分五個階段）。

按照省教育廳、省__廳關于創建20__年度“消防安全教育示范學?！钡耐ㄖ笈c總體部署，我校積極響應，將創建過程分為五個階段：

（一）第一階段（9月1日----9月31日）：宣傳發動階段。

全校召開動員大會，學習領會創建的精神和創建的意義，形式多樣地開展宣傳創建，明確創建目標，布置創建的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20__年度創建貴州省“消防安全教育示范學校”任務分解表》。

（二）第二階段（10月1日----10月20日）：自查自糾階段。

全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署并開展創建達標活動。

（三）第三階段（10月21日----11月15日）：自我總結階段。

全校要與創建辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送創建辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。

（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。

創建辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交創建申請。

（五）第五階段（1月1日----1月20日）：鞏固發展階段。

全校要在鞏固此次創建成果的基礎上，認真加以總結，進一步規范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，在緊急狀態下疏散全體學生，使學生真正掌握逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。

演練時間：20xx年11月9日（周x）上午一節課后。

地點：校內。

內容：教學樓遇到火災時的安全疏散。

20xx年11月9日召開學校安全工作領導小組會議，商討演習方案。

全校教師明確分工，教育學生。

1、教學樓某處發生火災，有人報告校領導，領導下令立刻拉警報。

2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏導員各就各位。（xx負責拉響報警）。

3、在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。

4、到達目的'地，各班主任馬上清點人數，向總指揮報告。

5、各班報告完畢，總指揮向校長匯報。

6、校長講話。總指揮宣布演習結束。

1、參與消防疏散演習的師生必須高度重視本次演習的重要性，聽從指揮，嚴格按照火災自救撤離的程序進行，力爭把本次演習當成一次真實的事件來進行。

2、參加人員職責：所有參加演習的教師都必須堅守工作崗位，發揮自己的職能，注意保護學生的安全，有意外情況要迅速做出反應。

3、聽到總指揮的宣布后，頭腦清醒不慌張，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

4、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，做到開門不整隊、快步過樓梯，要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑，保證有序進行；不要著急，不要亂跑，避免發生推擠嬉鬧等現象，可以一路小跑到大操場，嚴禁狂奔。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

5、師生在疏散時必須按照火災自救動作要求完成：用袖口或毛巾捂著鼻、盡量壓低身體靠右行、保持安靜。

6、逃離危險地后，快速安靜，目光敏銳找同學，找老師、看場地，找到班級歸集體；

7、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向消防演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。

8、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數，向指揮小組匯報。

9、疏散集合地點：操場各班站隊位置。

1、疏散順序。

每班由班主任領隊，學生在教室門口自然迅速的排成二列縱隊后撤離，撤離時要用毛巾或手捂住口鼻，彎腰依次快速、安全下樓，到操場以兩列隊伍集合。線路按平時出操順序進行。

2、疏導員安排：

四樓西樓梯口：xx。

三樓東樓梯口：xx三樓西樓梯口：xx。

二樓東樓梯口：xx二樓西樓梯口：xx。

一樓東樓梯口：xx一樓西樓梯口：xx。

一樓西邊圍墻：xx。

操場：xx(秒表掐時間)。

1、總指揮：xx副總指揮：xx。

2、組建通信聯絡組主要職責：一旦發生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號（鐘聲長鳴），并負責與疏散、救防各組聯絡。

通信聯絡組組長：xx組員：xx。

3、組建疏散引導組：主要職責：當火災發生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離火災現場。

疏散引導組組長：xx。

組員：xx。

沈琪。

4、組建防護、救護組。主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。

安全救護組長：xx組員：xx。

準備：

1、警報（xx）。

2、消防逃生演習宣傳標語電子屏。（xx）。

3、拍照（xx）。

4、報道(xx)。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十一

根據教育局文件精神及學校20xx年安全教育工作計劃的安排，為確?！?19”消防日活動有序開展，特制定如下方案：

組長：xx。

組員：xx。

學消防、促平安、建和諧。

1、營造好宣傳氣氛。學校、各班在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用校內、班內板報、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“五個一”（召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查）活動。

1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學校成立由校長任組長、分管領導為副組長、各班主任為組員的宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創建的'重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發揮校內各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十二

有關:。

一、校園火災的預防：在校園內同學們主要預防兩類火災：

一是學生宿舍防火。

學生宿舍）是學校的防火重點部位之一，全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發學生宿舍發生火災的重要因素。

為了杜絕學生宿舍發生火災事故，同學們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內亂扔、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室內抽煙亂扔煙頭。十戒使用假、冒、偽劣電器。

二是公共場所防火：公共場所主要是指教室、實驗室、餐廳、圖書館、體育館等處，這些地方人員頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此，同學們在公共場所滯留時，應掌握如下防火知識和方法：

1、清醒認識公共場所的火災危險性，時刻提防。

2、嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為。

3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。

4、善于及時發現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。

5、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

二、幾種常用的滅火方法。

（1）冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點以下，從而使燃燒停止的方法。（2）隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。（3）窒息法：采取適當的措施，阻止空氣進入燃燒區或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質因缺氧而熄滅的方法。

三、滅火救助方法。

（一）、及時報警：《消防法》第三十二條第一款規定：“任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。”發現火災立即報警，有著重要的意義。無論火災大小，都要撥打“119”向公安消防部門報警。拔打電話時，要說明發生火警的單位與地點報警后，要派人在有關的路口等待，接應消防車輛和人員順利趕往現場。

（二）、組織撲救：一旦發生火災，采取有效滅火方法是戰勝火災的法寶。應明確掌握三個原則：救人第一和集中兵力于火場主要方面；先控制火勢、后消滅火災；先重點、后一般。根據滅火三原則，應采取以下撲救組織工作：

1、先報警，并向周圍人員發出火警信號。

2、就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初起火災的不穩定性，力爭將火災消滅在初起階段。

3、若有多名人員，應立即組織撲救分工，分頭搶險。

4、如有老弱病殘人員和貴重物資，首先要疏散到安全地帶。

5、如有火場指揮，一定要服從命令。

6、不莽撞行事，要特別注意安全。7、消防人員一到，立即移交指揮權，并做好消防人員交辦的各項工作。

（三）、逃生與自救。

人，是最為寶貴的，火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場，保護生命安全，是人的本能，但逃生無術，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災發生，除消防人員設法營救外，還要設法自救。

火災時，人們有5種心理：一是沒有充分的心理準備，一旦起火，大都表現出驚慌失措，過度緊張，或喪失正常的思維和判斷能力，行動上易產生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇，火災往往伴隨停電，黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望，使人處于絕境時，做出平時想都不敢想的行為，如高層跳樓等。五是盲目求同心理，起火后，一人奔跑，不管正確與否，別人也緊緊跟隨。有的火災火勢蔓延速度相當快，同時產生大量的煙霧和有毒氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全逃生的生命之路。

一旦遇到火災，發現或意識到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭分奪秒，設法脫險。

（一）火場逃生方法。

1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。

2、如逃生必經路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并降低姿勢或葡匐在地前進。

3、選擇逃生路線，應根據火勢情況，優先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，假如這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。

4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。

5、假如樓梯燒斷，可通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可關閉通往著火區的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。假如煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可用打手電筒、拋出小東西等方法發出求救信號。

6、假如正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數和繩子或布條有足夠的長度。

7、假如時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。

8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。

（二）人身上著火的處理辦法。

發生火災時，假如身上著火，千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風，大量新鮮空氣沖到著火人的'身上，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引燃新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒衣服、帽子，這時最重要的是先設法把衣、帽脫掉，假如一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣、帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會使人燒傷，而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會使傷勢惡化。

身上著火，假如來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有別人在場，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因為，多數滅火器內所裝的藥劑會引起燒傷者的創口產生感染。

假如身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有別人協助滅火，附近有水池、河流時，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可減輕燒傷程度和面積。），但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。

（四）、火災時人員疏散時的注意事項。

1、睡覺時被煙霧嗆醒，應迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去！應立即改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關上，這樣可起到阻隔煙火，延緩火勢蔓延的作用。

2、不要為了搶救室內的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

3、當人被煙火圍困在屋內時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、向外沖時，假如人們的衣服著火，應及時倒地打滾，用身體將火壓熄。假如衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十三

xx年10月20日新寧學院和臺山聯合職校聯合開展消防安全演練活動，演練的內容包括：模擬火情逃生、講解和實操滅火器的使用。模擬火情逃生環節，從警報響起到安全點集中完畢整個過程用時2.5分鐘。

消防救援大隊臺城站班長寧本富同志對逃生演練進行點評，還就火災的預防、火場自救及逃生方法等消防基本常識對學生們進行了科普講解。

本次演練活動師生高度重視，安排周密，各工作人員各司其職，認真負責。通過演練，讓大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，使我校全體師生加深了解消防知識，提高安全防范意識，掌握對突發火災的應變能力，為校園筑牢消防“防火墻”“添磚加瓦”。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十四

為進一步加強校園消防安全工作，增強廣大師生的消防安全意識，提高師生預防火災及突發事件應急處理的能力，9月8日上午10時鴻鶴小學校開展了消防應急疏散演練活動。

消防演練開始啦

隨著搖鈴聲響起，消防安全演練活動正式開始。各班教師迅速組織學生，進入緊急疏散狀態。在班主任老師的組織下，全體學生彎著腰，捂住口鼻，沿著指定路線逃生，快速有序地疏散到預定的安全地帶，班主任清點人數，確保每位學生的安全。從搖鈴聲響起到師生全部從教室撤離到學校安全區域，歷時47秒，全體師生在整個演練過程中不慌、不亂，行動規范迅速，整個疏散過程中沒有發生擁擠、踩踏等事故，演練取得了圓滿成功。

消防演練小結

演練結束后，安辦主任黃巧梅對本次消防應急演練進行了總結，指出了演練中的優點與不足，并再次強調師生要居安思危，防患未然。

通過此次演練活動，增強了全體師生的消防安全意識，同時也提高了師生在突發事件中的快速應變能力和自救能力，達到了預期的目的。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十五

為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高應急逃生能力，近日，泗溪二小邀請了泗溪鎮消防大隊聯合開展了一次安全疏散消防演練。

消防安全逃生篇

各班級到達安全區域后，老師迅速清點人數進行報告。此次消防演練活動從發現險情到組織學生撤離到安全區域總計用時2分30秒，在本次消防演練活動中，各班級老師及安保人員反應迅速，學生有序撤離。

消防安全知識篇

疏散演練結束后，泗溪鎮消防隊湯隊長首先對本次活動進行了專業的點評。然后從火場逃生對策、滅火器的正確使用等方面向大家進行介紹。增強了全校的消防意識，使消防安全更加深入人心！同時還對全體學生進行了問答互動，讓安全知識更加牢記于心。

消防安全總結篇

整個演習結束后，學校安保主任對本次活動進行了總結，對學生疏散過程中有序、規范、安全的撤離給予了表揚。對老師們臨危不亂、組織有序給予了充分的肯定。但同時也對學校安全工作提出了更高要求。演練結束后，班級老師在班級群內對本次安全演練活動進行反饋總結，加強家校同步安全教育，讓家長與學校一起合力守護孩子們成長。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十六

一、校園火災的預防：在校園內同學們主要預防兩類火災：

一是學生宿舍防火。

學生宿舍）是學校的防火重點部位之一，全面做好學生宿舍防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發學生宿舍發生火災的重要因素。

為了杜絕學生宿舍發生火災事故，同學們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內亂扔、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、點蚊香等。八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室內抽煙亂扔煙頭。十戒使用假、冒、偽劣電器。

二是公共場所防火。

公共場所主要是指教室、實驗室、餐廳、圖書館、體育館等處，這些地方人員頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此，同學們在公共場所滯留時，應掌握如下防火知識與方法：

1、清醒認識公共場所的火災危險性，時刻提防。

2、嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為。

3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。

4、善于及時發現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。

5、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

二、幾種常用的滅火方法。

（1）冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點以下，從而使燃燒停止的方法。（2）隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。（3）窒息法：采取適當的措施，阻止空氣進入燃燒區或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質因缺氧而熄滅的方法。

三、滅火救助方法。

（一）、及時報警：《消防法》第三十二條第一款規定：“任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警?！卑l現火災立即報警，有著重要的意義。無論火災大小，都要撥打“119”向公安消防部門報警。拔打電話時，要說明發生火警的單位與地點報警后，要派人在有關的路口等待，接應消防車輛與人員順利趕往現場。

（二）、組織撲救：一旦發生火災，采取有效滅火方法是戰勝火災的法寶。應明確掌握三個原則：救人第一與集中兵力于火場主要方面；先控制火勢、后消滅火災；先重點、后一般。根據滅火三原則，應采取以下撲救組織工作：

1、先報警，并向周圍人員發出火警信號。

2、就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初起火災的不穩定性，力爭將火災消滅在初起階段。

3、若有多名人員，應立即組織撲救分工，分頭搶險。

4、如有老弱病殘人員與貴重物資，首先要疏散到安全地帶。

5、如有火場指揮，一定要服從命令。

6、不莽撞行事，要特別注意安全。7、消防人員一到，立即移交指揮權，并做好消防人員交辦的各項工作。

（三）、逃生與自救。

人，是最為寶貴的，火場上必須采取一切措施保護人員的生命安全。身處火場，保護生命安全，是人的本能，但逃生無術，往往使人身臨絕境，造成傷亡。所以，遇到火災發生，除消防人員設法營救外，還要設法自救。

火災時，人們有5種心理：一是沒有充分的心理準備，一旦起火，大都表現出驚慌失措，過度緊張，或喪失正常的思維與判斷能力，行動上易產生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇，火災往往伴隨停電，黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望，使人處于絕境時，做出平時想都不敢想的行為，如高層跳樓等。五是盲目求同心理，起火后，一人奔跑，不管正確與否，其他人也緊緊跟隨。有的火災火勢蔓延速度相當快，同時產生大量的煙霧與有毒氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全逃生的生命之路。

一旦遇到火災，發現或意識到自己可能被煙火圍困，生命安全受到威脅，要立即放棄手中的工作，爭分奪秒，設法脫險。

（一）火場逃生方法。

1、身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線與方法。

2、如逃生必經路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并降低姿勢或葡匐在地前進。

3、選擇逃生路線，應根據火勢情況，優先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺與落水管、避雷線等脫險。

4、有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。

5、如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關閉通往著火區的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發出求救信號。

6、如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的`被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數與繩子或布條有足夠的長度。

7、如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。

8、對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。

（二）人身上著火的處理辦法。

發生火災時，如果身上著火，千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引燃新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒衣服、帽子，這時最重要的是先設法把衣、帽脫掉，如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣、帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會使人燒傷，而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會使傷勢惡化。

身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因為，多數滅火器內所裝的藥劑會引起燒傷者的創口產生感染。

如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協助滅火，附近有水池、河流時，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度與面積。），但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。

（四）、火災時人員疏散時的注意事項。

1、睡覺時被煙霧嗆醒，應迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去！應立即改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢蔓延的作用。

2、不要為了搶救室內的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

3、當人被煙火圍困在屋內時，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

4、向外沖時，假如人們的衣服著火，應及時倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十七

使用大功率照明燈或電熱器具取暖靠近易燃物。

違反操作規程使用電子教具。

線路老化或超負荷。

不按照安全規定存放易燃物品。

在教室內吸煙、亂丟煙頭。

實驗室火災隱患。

實驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落。

實驗過程中違反操作規程。

實驗過程缺少專人指導。

實驗項目缺少防火措施。

試劑混存。

圖書館的.火災隱患。

電線、電器設備發生短路。

火柴、打火機等意外點燃。

吸煙、亂扔煙頭。

疏散通道不暢。

宿舍的火災隱患。

使用劣質電器。

違章使用大功率用電設備，使線路超負荷。

私接亂拉電線。

臥床吸煙。

在蚊帳內點蠟燭看書。

擅自使用煤油爐、液化氣灶具、酒精爐等可能引起火災的器具。

焚燒雜物。

臺燈靠近枕頭、被褥。

手機充電器放在床上充電。

禮堂、報告廳的火災隱患。

電線老化。

亂丟煙頭。

大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物。

違章使用明火。

安全門、疏散通道堵塞。

場館內嚴重超過額定人數。

及時發現校園火災隱患。

有效預防校園火災事故。

大家一起行動起來吧！

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十八

為進一步加強學校安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強學校師生消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，我校于2015年11月6日開展了一次安全疏散消防演練。

下午2：30，刺耳的消防警報聲一遍遍被拉響，學校應急疏散演練指揮部總指揮李校長下達了“教學樓發生火災，請同學們立即撤離”的命令。

各位老師迅速地引導樓內學生快速疏散，各位班主任老師和應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導教師內、樓道內學生快速疏散，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各任課教師清點人數，并層層向上匯報，全校3000多名師生全部安全疏散完畢，整個逃生過程迅速而有序，用時3分15秒。

隨后進行了滅火演習，首先由汪副校長示范如何正確使用滅火器，如何有效的進行滅火。

接著老師、保安和學生代表上前親身體驗滅火。

最后安全處李主任對這次活動進行小結。

這次消防演練活動的順利完成，為師生們上了一堂生動的消防安全課，增強了師生們的消防安全意識，使抽象的安全知識變成具體的實戰演練，強化了師生的安全意識，也切實加強了學校的安全教育工作，為打造“平安和諧校園”夯實基礎。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇十九

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇二十

為了進一步加強學校安全工作，樹立全校師生“安全第一”的思想，強化師生安全意識，提高師生防范自救能力和應對火災等自然災害安全突發事件的綜合能力，深入打造平安和諧校園，著力消除安全隱患，持續筑牢安全發展基礎，為迎接建黨100周年提供有力保障。

下午，茂名市東灣學校開展了消防應急疏散演練活動。學校黨支部書記、負責人盧春年同志擔任總指揮，副校長陳振才、呂進智，黨支部委員、工會主席廖雁為副總指揮，全面部署工作。陳振才同志進行現場指揮。

下午16：25，消防應急疏散演練活動在急促的警報聲中拉開帷幕，全體學生在班主任和科任老師的指揮下緊張有序地疏散出教室，并按照指定路線，彎腰、用毛巾捂住口鼻迅速有序地從各教室向操場安全地帶疏散，到達后，班主任或班長迅速清點人數并逐級進行匯報。整個演練過程按照預定方案嚴謹而有序地進行，學生們嚴肅認真，秩序井然，演練達到了預期的目的'。

隨后，消防中隊向全體師生展示了如何急救傷員和消防車運作過程，同時講解了干粉滅火器的使用方法，全體師生認真觀看了現場滅火器使用演示，部分師生也參與了現場滅火操作演示。

陳振才同志進行總結性發言。他指出，本次活動的主要目的是增強師生防火減災的意識，提高預防火災等突發事故引起的安全應急處理能力。一是高度重視，演練活動組織到位；二是周密部署，演練安全可靠；三是廣泛宣傳，增強處理突發事件的能力。

他強調，本次演練既是一次切實的安全教育，也鍛煉了師生在危急情況下臨危不亂的心理素質，通過演練，讓師生親身參與緊急疏散，對應急疏散的程序、逃生自救的方法有切身的體會。要時刻提高安全防范意識，認真對待每一次演練，繼續提高安全防范意識，加強安全知識宣傳，把安全隱患消滅于萌芽狀態，努力創建平安和諧校園。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇二十一

3.報警早，損失少，火警電話要記牢。

4.消防官兵為人民，望君遵守《消防法》。

5.對消防的無知，就是對自己的生命不負責任。

6.只有防而不實，沒有防不勝防。

7.治病要早，防火要細。

8.消防安全和減災關系到全民的幸福和安寧。

9.安全生產要遵守，健康幸福又長久。

10.你關注，我關注，大家都來關注防火安全。

11.安全為了生產。生產必須安全。

12.寧可讓經濟利益受損，也要頭頂安全一片天。

13.為消防投資是一種福利。

14.齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園。

15.綠葉底下防蟲害，平安之中防火患。

16.生產再忙防火不忘。

17.人民消防人民辦。辦好消防為人民。

18.火災常生于疏忽，禍患多起于細末。

19.誰燒山，誰負責。

20.珍惜生命，遠離火患。

最新消防進校園消防安全知識（優質22篇）篇二十二

安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴重點這就是犯罪，要追究法律責任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的。

通過學習，現體會如下：

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發生的條件，這樣我們就可以防止事故的發生。這樣就需要企業建立安全事故數據庫，對各類安全事故進行分析總結，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發生。

二是，各級管理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負責制度，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內的安全生產負責，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設備都有其操作規程，違反了其操作規程就可能對設備造成損壞甚至發生安全事故，也就是發生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規程進行。操作規程不能是一紙空文，必須有監督機制使其貫徹實施。

（1）、教育心得體會（三篇）。

（2）、講座心得體會（五篇）。

（3）、小區物業消防安全宣傳標語77條。

（6）、幼兒園消防安全工作先進個人材料（五篇）。

（8）、消防安全生產月活動方案（三篇）。

四是，員工必須接受嚴格的安全培訓。安全培訓是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應該做什么，不應該做什么，我怎么做企業才會對我認可，怎么做會危害企業的安全生產。

五是，發現安全隱患必須及時更正。經過安全檢查后發現了問題后必須及時整改，降低其演變為安全事故的可能性，如果發現了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的`整改必須及時徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現場的安全設施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

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