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最新上海我想握住你的手(匯總19篇)

時(shí)間:2025-08-01 作者:靈魂曲

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇一

兒時(shí)爸爸就將你介紹給我。從此,你就如有閃耀金邊的太陽(yáng),撫慰我的心靈,你就如山間流下的一泓清泉,滋潤(rùn)著我的思想,你就如燥熱夏天的一陣涼風(fēng),吹去我的塵埃。我從對(duì)你的凝望,到如今想握住你的雙手。

是你讓我明白,美不只是存在于畫(huà)中,音樂(lè)中。你也可以展現(xiàn)出美,文學(xué)的美,它體現(xiàn)在作者妙筆生花的詞藻之美,它體現(xiàn)在“孤舟蓑蒞翁,獨(dú)釣寒江雪”的意境之美,它體現(xiàn)在“悠然見(jiàn)南山”的思想之美,我多想抓住這些手,不讓它們遺失在時(shí)間的長(zhǎng)河中,我多想抓住它們,讓我的人生也充滿了美。

我多想握住你的手,這是感恩的手,機(jī)智的手,睿智的手。

我從這許許多多的書(shū)本中,看到了你——文學(xué),從你身體中散發(fā)出來(lái)的思想的氣息,他們是那么明顯卻又飄忽,只有當(dāng)我真正投入,被你所深深吸引時(shí),我才能有一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì),我似乎在與智者談話,是他告訴我許多不了解的事。魯迅告訴了我阿q的可笑,當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。巴金告訴我真理是世間最珍貴的東西,你所做的事要對(duì)得起自己。歐亨利告訴我人間自有真情在,人性的美麗會(huì)感動(dòng)一切——在與古今中外一位又一位偉人的談話中,我感受到了思想的力量,所以我要抓住你的手,讓我的思想更上一層樓。

我多想抓住你的手,這是感悟的手,意境的手,境界的手。

我從“賢哉回也”“在陋巷”的安貧樂(lè)道,學(xué)習(xí)到了圣人的感悟和君子的處世之道,我從“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中學(xué)到了不向權(quán)貴低頭,從“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”中學(xué)到了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的品格,是你教會(huì)了我不同的人生境界,讓我在更高的人生舞臺(tái)中,展現(xiàn)自身的色彩,所以我要抓住你的手,讓你引領(lǐng)我走向更廣闊的天地。

在我的人生中,是你帶領(lǐng)我走過(guò)沼澤,翻過(guò)高山,不懼困難,永往直前,你用你的手保護(hù)了我,扶起了我,讓我的前路能夠平坦,寬闊;你就像一位長(zhǎng)者,一位朋友,當(dāng)我最需要你的時(shí)候。

現(xiàn)在我更想靠近你,聽(tīng)你的心聲,不要再尾隨于你,我要走上前握住你的手,與你并肩前行,讓文學(xué)能一生伴我左右。

【名師點(diǎn)評(píng)】本文是一篇難得的考場(chǎng)佳作,其優(yōu)點(diǎn)如下:

一、結(jié)構(gòu)清晰,情感真切。本文選擇的握手的對(duì)象“文學(xué)”是虛化的、抽象的,但作者結(jié)合自己的切身體驗(yàn)與感受,把這無(wú)形的“手”寫活了,“這是美麗的手,優(yōu)美的手,藝術(shù)的手”,“這是感恩的手,機(jī)智的手,睿智的手”,“這是感悟的手,意境的手,境界的手”,并從這些“手”中獲得了更多的人生哲理,文章結(jié)構(gòu)清晰,情感真切,又不乏理性的思考。

二、語(yǔ)言靈動(dòng),富有文采。小作者深諳考場(chǎng)作文的得分之道,善用多種修辭手法來(lái)亮人眼眸。排比的運(yùn)用加強(qiáng)了理性思考的氣勢(shì),比喻的運(yùn)用,如“閃耀金邊的太陽(yáng)”、“一泓清泉”、“一陣涼風(fēng)”、“你就像一位長(zhǎng)者”等形象生動(dòng),增強(qiáng)了文章的感染力。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇二

在感動(dòng)中國(guó)十大人物中,最令我感動(dòng)的,莫過(guò)于青年大學(xué)生洪戰(zhàn)輝。我想握住你的手,感受你堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,感受你平凡卻又偉大的人格。

我想握住你的手,一雙不曾向命運(yùn)屈服的手,在你還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候,命運(yùn)卻讓他走出仁慈母愛(ài)的溫暖家庭,一個(gè)稚氣的孩子卻要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān),可你沒(méi)有泄氣,咬緊牙關(guān),微笑面對(duì),用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭,在同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí),男子漢的氣節(jié)已在你心間發(fā)芽。

我想握住你的手,一雙有著高尚的責(zé)任心的手,一個(gè)孩子在萬(wàn)般苦難之下卻要承擔(dān)起一個(gè)與自己并無(wú)血緣的妹妹的生活,你本可以將她交于政府孤兒院,但“哥哥”這個(gè)詞在你心中似乎占據(jù)了全新的位置,你斷然將妹妹留在自己身邊,數(shù)十載如一日,無(wú)論酷暑寒冬,還是風(fēng)吹雨打,始終不放棄。一個(gè)孩子用他的行動(dòng)告訴世人,親情是最珍貴的,做人應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任心。

我想握住你的手,一雙勤奮學(xué)習(xí)的手,“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”,無(wú)論條件多么簡(jiǎn)陋,你始終沒(méi)有提出“輟學(xué)”這兩個(gè)字,生活中的驚濤駭浪不能讓你低頭,同樣學(xué)習(xí)中的困難亦不能動(dòng)搖你勤奮學(xué)習(xí)的決心,數(shù)十年來(lái),你總是忙里偷閑,一有時(shí)間就拿出書(shū)本翻閱,一個(gè)勤奮的學(xué)子以他的行動(dòng)告訴天下的讀書(shū)人,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇三

當(dāng)你想要消逝的剎那。

握住不放。

直到永遠(yuǎn)。

沈從文曾對(duì)你說(shuō)過(guò):“我們相愛(ài)一生,但一生還是太短。”

而我,只想握住你的手,不想說(shuō)任何話,因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心聲。

知道為什么嗎?為什么我要握住你的手不放嗎?

因?yàn)椋膶W(xué)——。

是你!是你!

是你讓我看到人世間的悲歡離合,是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生;是你讓我懂得人生的真諦;也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境,超越極限!

沒(méi)錯(cuò),就是你讓清泉淌過(guò)我的心底,讓那烈火燃燒我的熱情!

是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安,蘇東坡漂泊入海南,吳敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹滿腔哀思寄紅樓;是你,讓我看到基督山伯爵的仇恨,苔絲的美麗與凄涼,娜拉的出走,安娜的臥軌,保爾的追求,海倫的奮斗;是你,讓我穿越時(shí)空,讓我體味人間!

還是你,在一個(gè)深夜,翻出你,欣賞你,愛(ài)你,喜你,尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。

在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致;感受“馬作的聲飛快,弓如霹靂弦驚”的豪邁于“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s;感受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的浪漫。

在這么一個(gè)深夜里,因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道;因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。

依舊是你——。

在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的。”在我?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“就這樣,有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“滿招損,謙受益。”

是你讓我充滿自信,讓我喊出:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”

是你讓我保持天真之性,能與孩童一起喚出“白玉盤”,能作美麗嫦娥的幻想。

是你,把我擰起,擰起我的精神,我的肉體。

是你,讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。

是你,吹開(kāi)了閉塞的花蕾,傳來(lái)了滿園的郁香。

一切都因?yàn)槟恪膶W(xué)。

要我怎么放開(kāi)你,

要我怎么失去你!

請(qǐng)你,不要閃躲,讓我——。

【名師點(diǎn)評(píng)】。

這是一篇情理交融,詩(shī)意濃郁,結(jié)構(gòu)完整的考場(chǎng)美文。

一、情感美。內(nèi)容上,作者選擇“握手”的對(duì)象是文學(xué),并結(jié)合自己的切身體驗(yàn)與感受,用擬人化的筆調(diào),以充滿感情的文字表達(dá)了內(nèi)心深處想要握住文學(xué)的“手”直到永遠(yuǎn)的心聲。

二、結(jié)構(gòu)美。文中用“是你”、“還是你”、“依舊是你”層層推進(jìn)的方式,多角度闡述了為什么要緊握文學(xué)的“手”的理由:文學(xué)讓自己穿越時(shí)空;讓生活變得豐富多彩;讓自己感悟人生哲理。理性的思索顯示出小作者深厚的文學(xué)修養(yǎng),富于思辯的理性目光。另外,首尾呼應(yīng),行文流暢,一氣呵成。

三.、語(yǔ)言美。文中詩(shī)文典故俯拾皆是,流光溢彩,顯示了作者廣闊的閱讀視野和卓越的語(yǔ)言功力。首尾詩(shī)化的語(yǔ)言增強(qiáng)了文章的感染力;長(zhǎng)句短句交錯(cuò),排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇四

文章開(kāi)篇用題記,不但含蓄而巧妙地點(diǎn)題,給文章的切入定位,而且巧妙地交代了抒情敘事的緣起――我已經(jīng)握過(guò)你的手,記憶中,有“一只手的回憶”。雖然“小小的,沒(méi)有重量”,但“掌中”有“你手心的溫度”,它“握得住我全部的世界”,因此,我想,我想握住你的手!這樣的題記,這樣的開(kāi)頭,真可謂是別具匠心,用心良苦啊!?然后,作者濃墨重彩,大肆渲染,交代“我想握住你的手”的原因。讓相思的雨細(xì)細(xì)地下,讓愛(ài)情的歌輕輕地唱。無(wú)論是甜蜜回憶我們?cè)?jīng)“坐處攜手,行處聯(lián)肩”的那種“真實(shí)幸福”的時(shí)光,深情講述自己“徘徊在留與不留的路口”的那份“牽掛和相思”“無(wú)奈與無(wú)助”,還是精辟言說(shuō)“愛(ài)與不愛(ài)都需要勇氣,而我們攜手同行,更需要一份勇氣”的彷徨、期待、痛苦與堅(jiān)定,都是那樣的細(xì)膩真摯、纏綿悱惻、動(dòng)人衷腸啊!?作者在描繪一方相思的風(fēng)景的時(shí)候,也為我們刻意打造了許多關(guān)于愛(ài)情的格言佳句。像“愛(ài)上你,不需要太多的語(yǔ)言,或許,文字也變得蒼白無(wú)力,只有用一顆心去感覺(jué)”“愛(ài)情最害怕猶豫,再回頭只能是懷念”“不是寂寞的時(shí)候才會(huì)想起你,而是因?yàn)橄胫愣械郊拍薄安慌鲁惺芴嗟耐纯嗪蛡Γ慌率ミ@份深情糾纏的思念”“我知道現(xiàn)實(shí)生活中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都必須去面臨,也必須去面對(duì),我不能只是感嘆命運(yùn),怨恨命運(yùn)。因?yàn)椋抑溃€有一個(gè)你會(huì)同我風(fēng)雨兼程,一起行走在人生之旅程中,一起共風(fēng)雨,對(duì)不?”其對(duì)愛(ài)情和相思的感受和感悟,是多么的獨(dú)特而深刻啊!?文章的結(jié)尾不但照應(yīng)開(kāi)頭,而且韻味無(wú)窮。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇五

我想握住你的手當(dāng)你想要離開(kāi)我的時(shí)候當(dāng)你想要消逝的剎那握住不放直到永遠(yuǎn)(以詩(shī)的形式開(kāi)頭,別致新穎,富有溫情。)。

沈從文曾對(duì)你說(shuō)過(guò):“我們相愛(ài)一生,但一生還是太短。”

而我,只想握住你的.手,不想說(shuō)任何話,因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心。

知道為什么嗎?為什么我要握住你的手不放嗎?

因?yàn)椋膶W(xué)―――是你!是你!是你讓我看到人世間的悲歡離合,是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩(shī)一樣的人生;是你讓我懂得人生的真諦;也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境,超越極限!(“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”,原來(lái)是文學(xué)。前面便是鋪墊。)。

沒(méi)錯(cuò),就是你讓清泉淌過(guò)我的心底,讓那烈火燃燒我的熱情!

是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長(zhǎng)安,蘇東坡漂泊入海南,吳敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹滿腔哀思寄紅樓;是你,讓我看到基督山伯爵的仇恨,苔絲的美麗與凄涼,娜拉的出走,安娜的臥軌,保爾的追求,海倫的奮斗;是你,讓我穿越時(shí)空,讓我體味人間!

還是你,在一個(gè)深夜,翻出你,欣賞你,愛(ài)你,喜你,尤其愛(ài)那些詩(shī)詞。

在深夜感受“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的宏大和“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)致;感受“馬作的廬飛快,弓如霹靂弦驚”的豪邁與“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s;感受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適與“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的浪漫。

在這么一個(gè)深夜里,因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道;因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。

依舊是你―――在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“天生我材必有用”“人生來(lái)不是被打敗的。”在我?jiàn)^斗的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“就這樣,有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“滿招損,謙受益。”(充滿深情地道出文學(xué)對(duì)“我”成長(zhǎng)的影響。)。

是你讓我充滿自信,讓我喊出:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”

是你讓我保持天真之性,能與孩童一起喚出“白玉盤”,能作美麗嫦娥的幻想。

是你,把我擰起,擰起我的精神,我的肉體。(“擰”這個(gè)動(dòng)作,怕有些粗野了吧?)。

是你,讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。

是你,吹開(kāi)了閉塞的花蕾,傳來(lái)了滿園的郁香。

一切都因?yàn)槟悒D――文學(xué)要我怎么放開(kāi)你,要我怎么失去你!請(qǐng)你,不要閃躲,讓我―――握住你的手!(總收全文,照應(yīng)題目與文首。感情得到進(jìn)一步升華。)。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇六

“媽,我回來(lái)。”

我把書(shū)包隨手一扔,整個(gè)人有氣無(wú)力的倒在沙發(fā)上。看著媽媽在廚房忙東忙西,我突然回想起剛蹣跚學(xué)步時(shí),直到長(zhǎng)大再也不用她的扶持,但她的愛(ài)意卻早已滲入我的皮膚,深入骨髓。

媽媽為我們操勞了一輩子,卻從來(lái)不喊一聲苦,歲月轉(zhuǎn)瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐,我那親愛(ài)的媽媽,打小你就教我要抬頭挺胸的做人,為何自己卻甘愿在我的背影里彎腰?走在鄉(xiāng)間小路,為何總站在我身后看著我前行的背影?那綠茵從里,百花爭(zhēng)艷,想起小時(shí)候媽媽牽著我的小手奔跑于叢林里。

可如今,時(shí)光荏苒,從小拉著我長(zhǎng)大的那雙手已經(jīng)變得粗糙,從小那句脫口而出的“我愛(ài)你”如今只敢放在心里,像深藏了多年的秘密,哽咽在喉嚨里。是啊,我很愛(ài)我的媽媽,可是我總是讓她擔(dān)心,年少輕狂總會(huì)犯很多錯(cuò)誤讓她生氣,但歲月淡化,后來(lái)長(zhǎng)大的自己開(kāi)始懂得了不能讓他們失望和生氣,明白了該如何去為她們好,讓他們?yōu)樽约候湴痢R驗(yàn)榭吹剿麄兡樕系男θ菥褪俏医裆畲蟮陌踩小?/p>

我就像一棵小草,而你是甘露,一直滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),即使以后我漂泊在外,但數(shù)是會(huì)永遠(yuǎn)扎根。若我有天像長(zhǎng)翅的鳥(niǎo)兒離巢騰飛,我也將像樹(shù)根深深扎在你給予我的土地上。

將來(lái)有一天,你是紅蓮,我是荷葉,就讓我握住你的手,為你成一片藍(lán)天。

高一:吳靜杭。

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最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇七

我們每天都生活在情感世界里,或許正因?yàn)槿绱耍覀儾艧o(wú)法感受到它的存在。特別是親情,它是那么的溫暖照人,令人可以擁有奇妙的感覺(jué)。

小時(shí)候的我經(jīng)常和爸媽一起回老家看外公,媽媽是最小的女兒,外公自然很疼愛(ài)她。那時(shí),外公就會(huì)坐在門口的木板上,身旁擺著很多水果,我就會(huì)興沖沖的跑過(guò)去叫聲“外公!”后,就去吃水果了,外公往往會(huì)寵溺的看著我。隨后,媽媽就會(huì)將外公扶進(jìn)屋里,那時(shí)的外公已近八十歲了。

有一次爸媽有事要忙,就把我放在了外公家。首先的幾天,我也沒(méi)有在意,可時(shí)間長(zhǎng)了,那么就沒(méi)有見(jiàn)到父母的我,一下子就哭了,對(duì)外公說(shuō)要回家。外公就是會(huì)慈祥的看著我,用他那有點(diǎn)沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“玲兒乖,外公帶你出去玩好不好?”我聽(tīng)后會(huì)止住哭聲,然后點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,外公就牽起我的手要朝門口走去,可當(dāng)我觸碰到那手時(shí),“哇”的一聲就哭了,手用力一甩,就跑了出去。如果當(dāng)時(shí)我回過(guò)頭看,一定可以看到外公那雙眼睛里的落寞。

當(dāng)爸媽來(lái)接我時(shí),我興高采烈的一手牽一個(gè)對(duì)外公說(shuō)再見(jiàn)!外公似乎還想說(shuō)什么,欲言又止的.樣子。回到家時(shí),我就和爸媽說(shuō)了這件事,他們聽(tīng)后,目光頓時(shí)就嚴(yán)厲了起來(lái),特別是爸爸。我立刻就不知所措了,他們只好一個(gè)勁的搖頭嘆氣,一句話也沒(méi)有說(shuō)。不久后,我們就搬家了。

那一天,外公來(lái)送我們,并囑咐我要聽(tīng)爸媽的話,要好好學(xué)習(xí),我點(diǎn)頭說(shuō)好,看著外公那伸出的手停在半空中又縮了回去轉(zhuǎn)過(guò)身用衣襟擦拭著眼淚。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇八

你街頭痛哭的孩子,侵略者的炸彈炸死了你的父母,四周炸彈的轟鳴聲和恐懼攫住了你的心,于是你哭泣,可是孩子,當(dāng)我看到你的照片,我的心也在流血!假如時(shí)光能夠倒流,我想握住你的手,我想告訴你:孩子,別哭!我們一起長(zhǎng)大,把侵略者徹底趕出我大中華!

你,感染了愛(ài)滋病的孩子,我想握住你的手!讓我告訴你生存的意義,讓你感受人世間的溫暖。

你,身患重病的`少年,我想握住你的手,我想告訴你這世界仍然充滿愛(ài),仍然充滿溫情。

你,睜著大眼睛的失學(xué)兒童,我想握住你的手,我想輕輕為你歌唱,替你背上書(shū)包,送你走進(jìn)希望學(xué)校。

我從歷史的長(zhǎng)河里尋找,找到了我的人格,我的靈魂,我的兄弟,我的理想與追求。

假如我能夠,我會(huì)成為醫(yī)生、護(hù)士、鄉(xiāng)村教師,因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處,有一個(gè)不屈的愛(ài)國(guó)的魂!

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇九

如果要找什么詞來(lái)形容外婆的手的話,那一定是:粗糙、老繭滿布、裂痕縱橫、難以清洗。

當(dāng)月亮還在值班的時(shí)候,外婆就已經(jīng)起床,手拿種子,肩扛鋤頭,扎身到田地里。等我好不容易掙脫周公的糾纏,拖著懶懶的身子找到她時(shí),她早已大汗淋漓,雙手沾滿泥土。我看見(jiàn)外婆手拿鋤頭,有節(jié)奏地?fù)]舞著,挖出一行行、一道道整齊的田壟。我看見(jiàn)她手捏著種子,均勻地向小坑里撒著種子,時(shí)不時(shí)用手刨刨不太滿意的土坑。我看見(jiàn)外婆手抓草木灰,蓋在每個(gè)撒了種子的土窩里,再用手拍拍。我也曾好奇地要求外婆讓我試一下,外婆含笑應(yīng)允。可是等我拿起鋤頭卻發(fā)現(xiàn),居然這么重。為什么我看外婆拿起來(lái)那么輕松呢?我學(xué)著外婆的樣子,揚(yáng)起鋤頭揮下去,一個(gè)坑、兩個(gè)坑看著自己的勞動(dòng)成果,我心里喜滋滋的,干勁十足。

“哎呦,手好疼。”我放下鋤頭,張開(kāi)雙手,看見(jiàn)兩只手被磨得通紅通紅,一碰就疼。外婆疼惜地看著我的手說(shuō):“這小嫩手,快別干了,再鋤兩下就破皮了。”我放下鋤頭,心想:外婆手上的老繭就是這么來(lái)的吧。

午飯后,烈日灼人,外婆沒(méi)有休息就拿著柴刀上山砍柴。山上的樹(shù)木長(zhǎng)著尖刺,雖然外婆很小心,但我還是看見(jiàn)外婆的手被劃傷,出現(xiàn)一道道血痕。我拉著外婆的手說(shuō):“外婆你休息會(huì)吧,你的手都劃傷了。”外婆卻笑了笑說(shuō):“不礙事。”她又繼續(xù)著手上的動(dòng)作。

把柴搬回家后,外婆拿起鐮刀,走到河邊開(kāi)始割豬草。“嚓嚓嚓”,豬草被鐮刀齊根割下,流出綠色的汁液。這些汁液混著泥土沾染在外婆手上,讓外婆的手指變成了土綠色。我好奇地往手上抹了一滴,回家后怎么都洗不掉。原來(lái)外婆的手洗不干凈,就是這些草的汁液在作祟啊。

與外婆生活的日子,她總是忙忙碌碌的,從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她休息過(guò),我看著這雙手種地、砍柴、割草、做飯、洗衣,也漸漸知道,外婆的手為什么這么粗糙了。

評(píng)語(yǔ):這篇文章通過(guò)敘述生活情景,細(xì)膩地向大家展示了外婆的手勤勞的特點(diǎn)以及這雙手粗糙的原因。畫(huà)面感強(qiáng)烈,讓人感覺(jué)那雙手就在眼前,勞動(dòng)者的形象也躍然紙上。從而告訴所有人,其實(shí)勞動(dòng)者就在我們身邊,就看我們是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)生活的眼睛。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十

在2019年5月12日14時(shí)28分,歷史在這一刻定格。汶川發(fā)生8級(jí)地震,頃刻間,山體滑坡,村縣倒塌,學(xué)校震平,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子、老師、年輕人頓時(shí)掩埋。

在這一刻,鄰省鄰區(qū)的消防員,救護(hù)人員都紛紛來(lái)營(yíng)救,當(dāng)看到學(xué)校某處角落里伸出一雙手,聽(tīng)到發(fā)出一聲呼喊,救護(hù)人員就很快的趕到那里,一邊緊握著他的手與他講話打氣,一邊對(duì)他進(jìn)行施救。這樣一個(gè)接一個(gè)的救出了被困的人。

當(dāng)我通過(guò)電視看到這一幕幕時(shí),一時(shí)間不知所措,怎么會(huì)這么突然?仿佛還記得我們當(dāng)時(shí)正在上體育課,玩的很高興,可汶川那里的孩子們正在被鋼筋,亂石壓著,動(dòng)彈不得。當(dāng)看到你們把手艱難的從廢墟堆伸出時(shí),此刻,我多想握住你們的手呀!讓你們不再害怕黑暗,不讓你們心中產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞,讓你們感受到溫暖,感受到幸福。也許與人握手在其他人看來(lái)只是一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的動(dòng)作,但在那些遇難孩子們的心中卻是個(gè)堅(jiān)定的信念,意志的支撐,讓他們感覺(jué)到我們與他們同在,同歡樂(lè),同忍受,一起共同渡過(guò)這個(gè)難關(guān)。爺爺曾說(shuō):“孩子,你們別害怕,會(huì)有人來(lái)管你們愛(ài)你們。”在地震后的第7天14時(shí)28分,我們舉國(guó)默哀3分鐘為你們祈禱,為你們追悼。一幅萬(wàn)眾一心,軍民團(tuán)結(jié),眾志成城,共同抗震救災(zāi)的畫(huà)面,在中華大地上徐徐展開(kāi)。

雖然我們和你們相隔萬(wàn)里,但我們的心與你們一起緊密連在一起。“輕輕地捧起你的臉,為你把眼淚擦干,緊緊地握住你的手,這溫暖依舊未改變。”歌聲還在回蕩著,這讓我更想握住你們的手,給你們溫暖。雖然我遠(yuǎn)在天涯,但我對(duì)你們的擔(dān)心,對(duì)你們的關(guān)愛(ài)是無(wú)法衡量。我想握住你的手,讓我們一起分擔(dān)痛苦。

災(zāi)有經(jīng)緯度,愛(ài)卻無(wú)法丈量,讓我握住你的手,讓我們擁有愛(ài)。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十一

她的手是有感情的。

她如幽幽花草透著自然的氣香,她如溫和的太陽(yáng)一般在我心頭照耀。她是百合花,是撲朔著芬芳的仙子,縈縈繞繞,在我的心頭蕩漾。我割舍不去對(duì)她的遐想,總是希冀著美好,幽幽地走進(jìn),走進(jìn)她的內(nèi)心。我想慢慢親近她,欣賞她迷人的笑,輕輕握住她的手。

我想握住她的手。當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)了,朵朵桃蕊漸漸綻開(kāi)了,婀娜的柳樹(shù)也隨風(fēng)飄蕩著,燕子銜來(lái)了春的消息,萬(wàn)物皆復(fù)蘇,生命也在此時(shí)萌發(fā)了;當(dāng)雷雨傾下了,滿池的蓮燃燒著芬芳,驕陽(yáng)也向人們吐露著它那顆火熱的心,生命便在此時(shí)充滿了活力,等待隨時(shí)爆發(fā)小宇宙了;當(dāng)秋葉落下時(shí),略帶寒意的風(fēng)托著一片片葉子,小心翼翼地將它們送入土地的懷抱,又含情脈脈地將大地暖成金黃色,生命也被這秋暖得更美好了;當(dāng)雪花飛揚(yáng)時(shí)。只只寒鴉在灰黃的枝頭嗚咽著,寒梅吐露出矜持,大地便安靜了,它把生命也變安靜了……我想握住她的手,當(dāng)歲月偷偷地在她臉上刻下時(shí)光的痕跡,,媽媽,我想和你一起面對(duì)未來(lái)有可能面對(duì)的風(fēng)雨,當(dāng)生命的年輪轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)圈時(shí),我不會(huì)放開(kāi)你的手,媽媽,。

媽媽,女兒想握住你的手,在太陽(yáng)升起,夕陽(yáng)留下的余暉的日子里,我們一起走……。

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最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十二

“在這世上四處游走,我像苦行僧一樣尋找真理。”厭倦了城市的燈紅酒綠,紙醉金迷,你憔悴的容顏在閃爍的霓虹燈中若隱若現(xiàn),好想握著你的手,帶你尋找自由。

——題記。

一顆漂泊的心能夠容納多少愁緒,一朵漂泊的云能夠裝載多少雨滴,游離的風(fēng)在四處散播著自由的氣息,你卻說(shuō)你看到一朵墨色的云在哭泣。

我把頭看到你憂郁的輪廓正在眺望遠(yuǎn)處的天邊,順著你的目光望去,卻什么沒(méi)有,僅有連綿的群山似在劃清世俗的界線,而你卻說(shuō)山的那邊是天堂,未知的天堂。

你一向固執(zhí)地認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有著萬(wàn)丈豪情的北方女孩,就像三毛固執(zhí)地認(rèn)為她的前世是一個(gè)名叫“哈娃”的印第安女子。

可是你不是,你骨子里透出的是南方女孩特有的溫柔、婉約,還有無(wú)盡的憂傷。可是如果你愿意,我想握著你的手,帶你去北方尋找那銀裝素裹的冰雪世界,淡去了南方的纏綿悱惻,讓肌膚感受雪花的每一絲冰涼,讓美麗的雪精靈在我們的周圍飛舞,讓大雪覆蓋我們飄蕩的靈魂,讓你寂寞的容顏在冰雪中露出笑臉。

風(fēng)聲茫茫,呼嘯著穿過(guò)那銅墻鐵壁般的高樓大廈,惟有那悲涼的歌聲在落寞殘喘,卻終究未能逃離城市的悲哀。

外面的夜靜謐無(wú)聲,僅有窗臺(tái)上的風(fēng)鈴在叮當(dāng)作響,當(dāng)人流如潮水般涌向?yàn)I江公園時(shí),我們卻反鎖大門,放下紫褐色的窗簾在那個(gè)陰森的房間看青山剛昌炫耀他那令人敬佩的高智商,直到看得笑出眼淚。

樸樹(shù)在黑夜中低吟淺唱,阿桑那沙啞的聲音如泣如訴。

雨打窗臺(tái),濕了綾綃,綠了芭蕉。

我們的心也是濕漉漉的。

有人在曖昧的嫵霓虹燈中醉生夢(mèng)死,我們抱著書(shū)本直到泣不成聲。在雀巢咖啡低調(diào)而飛揚(yáng)的香味中,彌漫著大把大把的水分子。

你從書(shū)里抬起了頭,睜開(kāi)那雙濕漉漉的雙眼說(shuō),如果給你水,你會(huì)義無(wú)反顧,至少魚(yú)是自由的。

如果你愿意,我想握著你的手,帶你一齊乘著風(fēng)飛翔,讓一切傷痛如流水般滑過(guò),只留下干凈的陽(yáng)光。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十三

無(wú)數(shù)次,在無(wú)邊的暗夜中,我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手,那是我曾外祖父的手。

曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空,我就纏著奶奶送我去他家,每次去時(shí),總能在村邊小路旁的大樹(shù)下看到他熟悉的身影:佝僂著身子,雙手拄著拐杖,靜靜地佇立在那里,仿佛是一尊雕像。一看到我,他那寫滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑,他顫顫巍巍伸出手拉住我,一臉的滿足。

在他家的日子,是我最快樂(lè)的時(shí)光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑,沒(méi)有了大人們的管束;我可以無(wú)所顧忌地品嘗著喜愛(ài)的美食,不用擔(dān)心父母的阻擋;我可以自由自在地看動(dòng)畫(huà)片,不會(huì)受到時(shí)間的限制……每當(dāng)這些時(shí)候,他總是默默地注視著我,臉上洋溢著幸福的笑容。

然而,快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。每次離開(kāi)他家于我而言無(wú)疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后,緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀,死活不愿離開(kāi)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,曾外祖父總是牽著我的手,溫柔地說(shuō):“先回去吧,過(guò)幾天再讓奶奶送你來(lái)!”言辭中,我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的傷感。回家的路,總是那么漫長(zhǎng),我邊走邊戀戀不舍地回頭,村旁小路邊的大樹(shù)下,你依然站在那里,拄著拐杖,揮動(dòng)著那只曾經(jīng)無(wú)數(shù)次牽著我,帶給我溫暖的手。夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上,鍍上一層金色,凝固成一副永恒的畫(huà)面,經(jīng)久不能忘記。

最后一次見(jiàn)到他,是在醫(yī)院的病房,周遭一片白色,一如你蒼白的臉龐。見(jiàn)我來(lái)了,曾外祖父眼里閃出一絲不易覺(jué)察的光芒,他努力地想坐起來(lái),可嘗試了幾次卻沒(méi)有成功,只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。

如今,曾外祖父已經(jīng)離我們而去,我再也握不到他那雙手了。今天,我又一次來(lái)到那曾帶給我無(wú)數(shù)美好回憶的地方,可是物是人非,斯人已去,只能在心中默默許下一個(gè)愿望:如果有來(lái)世,請(qǐng)讓我握住你的手,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

風(fēng)兒輕吹,樹(shù)葉沙沙,好像在悄悄回答。

(如皋市長(zhǎng)江鎮(zhèn)郭園初中七(2)班吳培娟;指導(dǎo)老師:王志祥;郵箱:)。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十四

——題記。

“月下”搖籃。

夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中,渲染出一圈冰冷的清輝。憶起兒時(shí),我是那么的不聽(tīng)話。晚上整晚整晚地哭鬧。不耐煩地在床上折騰,遲遲不肯睡去。無(wú)奈,你們只好抱著我搖晃。你不忍心讓父親熬夜,你便一個(gè)人,背起我,在陽(yáng)臺(tái),緩緩散步。當(dāng)夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉,聽(tīng)著蟬鳴蛙聲,我在你背上酌然入睡,睡得那么香。但你卻是紅腫著眼,抱著我進(jìn)屋里,疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去,很甜。

媽媽,感謝你。你的懷抱是我最溫暖的搖籃,有你,兒時(shí)的夢(mèng)也變得香甜。媽媽,此刻,我多想握住你的手,陪你安然入睡,給你最美最甜的夢(mèng)。

風(fēng)中野馬。

童年的我,渴望自由的生活。當(dāng)夕陽(yáng)醉臥在山頭,當(dāng)天空分娩紅霞的絢爛時(shí)。你帶著我來(lái)到田野,彎下腰,輕輕地將我的褲腳卷起,拍拍我的小腳丫:“小野馬,跑吧!”我睜開(kāi)你的手,在夕陽(yáng)下盡情奔跑,任晚風(fēng)逗弄衣角。那一刻,我真正體會(huì)到了自由的快樂(lè),我的臉映著夕陽(yáng)的余暉閃爍著幸福滿足的光芒。

媽媽,感謝你。給了我一片自由的天空,有你,我的世界自由而愜意。媽媽,我多想握住你的手,和你自由飛翔,讓你的日子閃爍著快樂(lè)的光芒。

燈下伴讀。

回想畢業(yè)班的日子,你總喜歡為我操勞。我在每夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí),忘記了時(shí)間。只知道你總喜歡在這時(shí)端一杯熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái),濃郁的奶香在我的鼻間穿梭,驅(qū)走了我?guī)追值木胍狻D憧偸亲谖业拇采希阄乙黄饛?fù)習(xí)。或許是太晚的關(guān)系,你的手搭在臉上,眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的月輝,透徹了薄如蟬翼的流云,婆娑的樹(shù)葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊,千回百轉(zhuǎn)地照進(jìn)來(lái),映在你的臉上,我看到了那一條條因?yàn)椴賱诙L(zhǎng)出的皺紋。

媽媽,感謝你。伴我走過(guò)這緊張而又難熬的日子。我多想握住你的手,帶走你的疲倦,給你暖暖的幸福。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十五

可是,我害怕,害怕它已經(jīng)不像以前那樣光滑柔軟。

還記得,小時(shí)候,我總喜歡牽著你的手,暖暖的,柔柔的。小小的我那時(shí)是滿臉的幸福。陽(yáng)光下,大手牽著小手,是那樣的和諧,那樣的溫馨。

跑著跑著,便跌倒了,我放聲大哭,在地上打著滾兒,發(fā)著脾氣,不肯起來(lái)。那時(shí),你便用那溫暖大手扶起我,輕聲安慰我。

漸漸的,我長(zhǎng)大了,再也沒(méi)有牽過(guò)你的手了。懷念你手心的溫暖,卻又不愿去牽起它,因?yàn)槲也幌胱屓擞X(jué)得我還是個(gè)孩子。可是,誰(shuí)又知道,在你的眼中,我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

那個(gè)早晨,飄灑著淡淡陽(yáng)光的早晨,我終于握住了你的手。

“媽,你的手能給我看看嗎?”我輕聲問(wèn)道。母親頓時(shí)怔住了,過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“有什么好看的,還不都是一樣。”聲音中帶著幾分急切,幾絲慌亂。我固執(zhí)的拉過(guò)母親的手,攤在眼前。

那還是一只什么樣的手啊!粗糙的厚繭布滿了泛黃的手掌,原本應(yīng)該纖細(xì)白皙的手指上橫躺著幾條醒目的刀痕。

我輕輕的撫摸這那條最深最長(zhǎng)的疤痕。“切菜時(shí)留下的。”母親的話解開(kāi)了我的疑惑。“疼嗎?”我小心翼翼的問(wèn)。“啊,什么?哦……不疼,一點(diǎn)也不疼。早就習(xí)慣了。”母親滿不在乎的回答。不疼,十指連心啊,怎么會(huì)不疼呢!曾經(jīng)被割傷過(guò)手指的我,又怎會(huì)不知其中的痛楚呢!母親啊,可你卻是如此輕描淡寫。習(xí)慣了,是啊,或許這樣的事你經(jīng)歷了太多吧!然而,和你生活在一起的我卻毫不知情,是我太傻,還是我從未關(guān)心過(guò)你?不,都不是,是你隱藏得太好了。

終于握住了一直想要握住的手,它雖然不再柔軟,卻依舊那樣溫暖;雖不再白皙,卻依舊那樣讓我難以忘懷。因?yàn)椋@都是為了我,為了我才變成那樣的。

母親,謝謝您的愛(ài)。

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。

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最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十六

——題記。

虛掩的房門“咯吱”一聲開(kāi)了一道縫隙,爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮,同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒,縮著身子用被角半掩著臉。沒(méi)錯(cuò),是爸!

紅的,一大束康乃馨,我驚呆了。那天,爸依舊是穿著那身泛白的工作服,頭發(fā)很凌亂,或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖,臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡,看起來(lái)比以前滄桑了許多。然而,我禁不住想笑,爸的樣子笨拙而滑稽,他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為,鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來(lái),我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛(ài)睡懶覺(jué)。“嗯,可是老爸,您這花是給我的?”我還是有點(diǎn)兒狐疑。這一問(wèn),爸反倒有點(diǎn)兒緊張,兩只手不停地?fù)Q著拿花,臉上泛起了紅暈,慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“昨天還和你媽商量著買什么,后來(lái)你媽說(shuō)你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的,只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了,他可能真的不習(xí)慣這種送花的場(chǎng)合。

爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子,很臟。沒(méi)等我說(shuō)話,爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨,竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天,媽的慌亂,爸的平靜。腿摔成了骨折,都怪我騎車太粗心。當(dāng)時(shí)只記得一陣劇痛,腿再也挪不動(dòng)了。醫(yī)院的急診室在四樓,電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯,一路上沒(méi)歇過(guò)。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄,可背我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓,我不知那長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道有多少階,也沒(méi)有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進(jìn)來(lái)了,臉上是憨厚的笑。那一刻,我有一種想哭的感覺(jué)。人說(shuō),樸素的愛(ài)卻是最偉大的。我恍然明白,其實(shí)爸從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我富麗堂皇的愛(ài)。我和他的故事沒(méi)有影片上的轟轟烈烈。我的童年,他的愛(ài)是交給了三月里高飛的風(fēng)箏,黑眼睛的小卿魚(yú)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長(zhǎng)大。

不知何時(shí),爸已插好了康乃馨,一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他,感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下來(lái)。微妙的情感里,康乃馨也懂得為我流淚。

……。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十七

一步一步,踩在松軟的泥土上,前方,是你溫柔的面容,以微笑照亮了我的黑夜。

——————題記。

是你給予了我生命,是你帶我走出迷惘的森林,你帶著我,我希望你可以永遠(yuǎn)陪著我。

是你給了我一個(gè)家,是你哺育我長(zhǎng)大,你抱著我,就像擁有了整個(gè)世界。

那天晚上,我不該那樣說(shuō)話,傷了你的心。那顆日夜為家人操勞的心,那顆因歲月流失不再年輕的心,是以傷痕累累。你從來(lái)都沒(méi)有想到,我居然會(huì)說(shuō)出那么一句沒(méi)心沒(méi)肺的話。我看到了,在那一瞬間,你臉上的笑容變得僵硬,眼神黯淡無(wú)光,此刻的你,傷透了心吧!電視里的人依舊在演繹著他們的幸福,你在一旁,悄無(wú)聲息的地。留下了淚。滾燙的淚滴順著你那黝黑的面龐劃過(guò),留下溫?zé)岬臏\痕,我震驚了,我的世界震驚了。

看著你那歷經(jīng)滄桑的臉龐,皺紋在我不知道的時(shí)候肆意爬上你的眉梢與眼角,曾經(jīng)青春的你不再,你將你的大好年華獻(xiàn)給了我們,可我,卻抹殺了你的汗水。還記得幼小的我時(shí)常黏在你懷里撒嬌,反反復(fù)復(fù)地問(wèn)著同一個(gè)問(wèn)題:“為什么在你的懷里總是很踏實(shí)很踏實(shí)呢?”你總是抿著嘴笑,一言不發(fā)。幸福的樣子仿佛是得到了整個(gè)世界。而如今,長(zhǎng)大的我卻狠狠地傷害了你,你無(wú)助、委屈。

任意流走的時(shí)光沒(méi)有為你駐足,當(dāng)歲月消磨了你的年輕,當(dāng)人生帶給你滿臉的滄桑,你毫不介意,只是一味的忙碌于照顧我們的生活,樂(lè)此不疲,以微笑面對(duì)他人。就是這樣的一個(gè)你,硬是被我逼出了潮濕的液體。倒吸一口冷氣,我自責(zé),內(nèi)疚于那一時(shí)之口快,給你帶來(lái)的傷痛。

我想握住你那粗糙的手,經(jīng)日夜勞作變得不再柔軟的手。想不起來(lái)有多久沒(méi)有握過(guò)你的手了,竟然不知道你的手又增添了幾股“溝壑”,縱橫交錯(cuò)著趴在掌心,清晰地記錄著你給我們的愛(ài),心針扎似的疼,我不該,我針不該說(shuō)那句話,我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了!

媽媽,對(duì)不起,我傷了你的心,將你多年來(lái)筑造的堅(jiān)強(qiáng)堡壘擊得粉碎,留下一地狼藉。

媽媽,。盡管你的手不再年輕,盡管你的手不再柔軟,但是,媽媽,你的手卻是最溫暖的!

在我的生命里,這次,

由我來(lái)守護(hù)你。

迷惘的夜我不再害怕,

因?yàn)橛心阍谏砼裕?/p>

照亮我前進(jìn)的路途,

媽媽,。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十八

沖去我心靈的煩躁。

父親。

因?yàn)槟氖窒翊禾斓囊魂嚽屣L(fēng)。

拂去我心靈的塵土。

老師。

因?yàn)槟氖窒穸斓囊豢|陽(yáng)光。

照耀我心靈的窗口。

同學(xué)。

因?yàn)槟愕氖窒袂锾斓囊活w果實(shí)。

落在我心靈的角落。

母親,您是甘泉。

父親,您是清風(fēng)。

老師,您是陽(yáng)光。

同學(xué),你是果實(shí)。

最新上海我想握住你的手(匯總19篇)篇十九

小時(shí)候,是您的大手給了我懷抱,給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過(guò)馬路,是您的這雙手帶我步入校園,是您的這雙手帶我走過(guò)春秋。

長(zhǎng)大后,我就再未親近過(guò)這雙手。小時(shí)這雙手上留下的你我的氣息也隨著時(shí)間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里,記憶中的兩只手仍然握在一起。

有情之手。

初次見(jiàn)面,兩手握緊的一瞬間就見(jiàn)證了我們的友誼。從此,每一次的擊掌,每一次的傳遞,我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記,像下雨時(shí)的披衣,像失落時(shí)的慰藉。都在默默互相守護(hù)著彼此的那份情誼,雖不比山重,比海深,但也卻慢慢滲入了心底……..

但如今,那份情是否始終如一,不曾改變?但如今,兩只手還是否有機(jī)會(huì)再重握在一起?雖然分隔百里。但心若比鄰,你能懂我,我也懂你。

青春之手。

從未遇到過(guò)你,但在冥冥之中也握住了你的手,我知道你就在我身邊,但你的時(shí)間有限。幾年的光陰,你將陪伴我一同走過(guò)。走過(guò)這段充滿著激情和艱苦的歲月,你也便將離我而去。時(shí)間將你從我的身邊帶走。

我也只能在原地站著嘆息,向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別,就像告別了生命中最美好最陽(yáng)光的日子。我不禁想問(wèn),如果可以,你是否會(huì)牽著我手陪我走,一直走到生命的盡頭。

…………。

你是否愿與我一同前行?

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演講稿范文可以激發(fā)我們的思考能力,提供新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能為大家的演講增添一些色彩和亮點(diǎn)。“恨不抗日死,留作今日羞。國(guó)
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一員,她們負(fù)責(zé)照顧患者的生活起居和醫(yī)療需求。這里收集了一些護(hù)士的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,來(lái)賓們,同事們:
讀后感是我們閱讀一本書(shū)后對(duì)其中內(nèi)容、主題和作者的一種思考和感悟。下面是一些讀后感范文,或許其中的觀點(diǎn)和思考方式可以啟發(fā)你的寫作。讀完《傅雷家書(shū)》,我深切地感受到
通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和觀點(diǎn),提高我們的學(xué)識(shí)水平。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的演講寫作有所幫助。
作文是一種展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)一步提高寫作水平。
幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容以綜合活動(dòng)為主,涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。閱讀下面的幼兒園大班總結(jié)范文,或許能夠幫助您更好地寫作和總結(jié)。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
今天的主題非常重要,我希望我們能有一個(gè)富有成效的討論。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看下面這些主持詞的范文,相信你一定會(huì)有所收獲。有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景
在撰寫述職報(bào)告時(shí),需要客觀地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),展示自己的優(yōu)勢(shì)和成果。最后,小編整理了一些精心準(zhǔn)備的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。本人于xx畢業(yè)于濟(jì)寧
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在培訓(xùn)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以下是一些寫得很好的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)__二中的
教案是幼兒園教師的助手,它可以指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,為我們的教學(xué)提供一些思路和靈感。
國(guó)慶節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它是慶祝中華人民共和國(guó)成立的日子。以下是小編為大家整理的國(guó)慶節(jié)健康指南,助你保持愉快、健康的節(jié)日狀態(tài)。“十月一日”是新中國(guó)誕生的'紀(jì)
教學(xué)工作計(jì)劃的成功與否關(guān)系到教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量,教師需要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)計(jì)劃的編寫和執(zhí)行。教學(xué)工作計(jì)劃是教師的得力助手,下面是一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望能夠
安全教案不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)人們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。以下是一些優(yōu)秀的安全教案范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。1、了解校園中存在的安全隱患。2、
一、個(gè)人背景:基本情景:xx,男,1981年出生,1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系,2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心,專業(yè)方向是
通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫作,可以加深對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的理解和反思。每一份實(shí)習(xí)心得體會(huì)都是實(shí)習(xí)者自己對(duì)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一種理解和總結(jié),以下是一些范文供大家參考借鑒。
規(guī)章制度是為了確保個(gè)人或團(tuán)體的行為符合道德倫理和法律法規(guī)而設(shè)立的準(zhǔn)則。2.我們可以從以下范文中了解到一些關(guān)于規(guī)章制度的具體實(shí)施方式和效果。為加強(qiáng)公司食堂的.統(tǒng)籌
時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,工作了許久,你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎?不如趁現(xiàn)在給自己好好做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開(kāi)頭要
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)科要求,制定的一份詳細(xì)的教學(xué)安排。如果您需要參考一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,以下是一些可供參考的優(yōu)秀作品。1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知
策劃書(shū)的品質(zhì)和完整度直接關(guān)系到項(xiàng)目的成功與否,因此我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。策劃書(shū)是項(xiàng)目啟動(dòng)的重要一步,以下是一份經(jīng)典策劃書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。在我們生活和學(xué)習(xí)中,
通過(guò)總結(jié)工作過(guò)程和成果,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)工作方法。讀完這些范文后,你可以對(duì)不同類型的述職報(bào)告有更深入的了解,并從中借鑒一些寫作技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好,我叫
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,個(gè)人總結(jié)是一種很重要的反思和思考方式,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和提升空間。個(gè)人總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)與重點(diǎn)。
教案模板的編寫需要考慮教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的合理性和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新性。以下是小編為大家收集的教案模板范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。(一)教學(xué)內(nèi)容:人
實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己所做工作和所獲經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。機(jī)電一體化是一個(gè)寬口徑
在進(jìn)行任何事情之前,我們都需要先制定一個(gè)策劃方案,這樣才能有條不紊地開(kāi)展工作。接下來(lái)是一些成功的策劃方案實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞蛶椭榱舜_保工作或
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。第二天早上,東方剛
寫心得體會(huì)是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)和心得體會(huì)的文章,希望可以給大家的寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。。在這碧水藍(lán)天的福州城里
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作應(yīng)結(jié)合實(shí)踐情境,深入挖掘?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入體悟和獨(dú)到見(jiàn)解。讓我們一起來(lái)欣賞一篇精彩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作情況的客觀記錄,有助于提升自己的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。小編為大家整理了一系列的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和寫作技巧。
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作中對(duì)自己的表現(xiàn)和成果進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的示范文章,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
寫述職報(bào)告可以促使個(gè)人對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行反思和總結(jié)。在這里,小編為大家推薦了一些精選的述職報(bào)告模板,供大家參考和借鑒。工作以來(lái),我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)
通知在實(shí)際應(yīng)用中有著廣泛的用途,它可以幫助組織管理人員進(jìn)行任務(wù)分配、調(diào)度安排等工作。如果您需要具體的通知范文,請(qǐng)參考以下內(nèi)容,相信能夠滿足您的需求。
心得體會(huì)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考的結(jié)合,是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。在這里,小編整理了一些獲獎(jiǎng)心得體會(huì),希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。最近,利用空閑時(shí)間我讀了《給教師的一百
環(huán)保是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求。接下來(lái),我們將介紹一些使用環(huán)保產(chǎn)品和技術(shù)的案例和體驗(yàn)分享。親愛(ài)的叔叔阿姨:您們好!水是生命的源泉。他能為我
環(huán)保的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們個(gè)人的利益,它涉及到整個(gè)地球生命系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。看看以下環(huán)保總結(jié)范文,或許能給你一些寫作技巧和思路。親愛(ài)的同學(xué)們:你是否正享受于校
范文范本是我們寫作過(guò)程中的寶貴參考資源,可以幫助我們提高寫作質(zhì)量。在下面為大家推薦一些經(jīng)典的范文范本,相信會(huì)給大家?guī)?lái)很多啟發(fā)和幫助。廣大市民朋友們:近年來(lái),隨
心得體會(huì)是一種深度思考的產(chǎn)物,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些
小班教案的編寫需要綜合考慮教師的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教材的內(nèi)容特點(diǎn)。范文中的小班教案充分考慮了幼兒的興趣和需求,注重培養(yǎng)幼兒的多方面能力。1.認(rèn)識(shí)5和5的
辭職申請(qǐng)書(shū)的重要性在于能夠向雇主傳達(dá)我們對(duì)工作的態(tài)度和對(duì)自己未來(lái)的期許。我們?yōu)槟峁┝艘恍┙?jīng)典的辭職書(shū)示例,以便幫助您準(zhǔn)備發(fā)表自己的離職聲明。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好
教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)編制可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)計(jì)劃范文八:初中地理教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生了解世界各地的地理知識(shí)。階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,作為教師要耐心地幫
廣播稿是一種在無(wú)線電波傳播的范圍內(nèi)發(fā)表的文稿,能夠廣泛傳播信息。以下是小編為大家準(zhǔn)備的廣播稿樣本,歡迎大家一起欣賞。正值八月,xx大學(xué)級(jí)大一新生們終于迎來(lái)了軍訓(xùn)
自我介紹是建立初次交流的基礎(chǔ),通過(guò)介紹自己可以拉近與他人的距離。這里有一些值得學(xué)習(xí)的自我介紹樣本,可以幫助你寫出一篇出色的自我介紹。在座的各位同學(xué):我的名字叫曹
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題、探索真理。生命的色彩:生命就像一幅畫(huà),有紅色的快樂(lè),藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。在我上幼兒園的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了像
優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用,還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
述職報(bào)告是在工作單位中將某一階段或某一項(xiàng)目的工作情況進(jìn)行總結(jié)、梳理和反饋的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們審視自己的工作表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供參考。小
開(kāi)學(xué)典禮還是學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好溝通橋梁的重要載體,增進(jìn)雙方的互信和了解。下面是學(xué)生們對(duì)開(kāi)學(xué)典禮的感受和體會(huì),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)
有了規(guī)章制度,我們可以更好地協(xié)作合作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的雙贏。規(guī)章制度范文展示了一個(gè)良好的組織和規(guī)范的工作環(huán)境,可以幫助大家更好地融入工作中。1、宿舍管理員具有監(jiān)
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風(fēng)格,相信能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。
通過(guò)銷售工作計(jì)劃,銷售人員可以有針對(duì)性地開(kāi)展銷售活動(dòng),提高銷售效果。在制定銷售工作計(jì)劃時(shí),還可以參考一些銷售管理軟件和工具,提高工作效率和數(shù)據(jù)可視化分析能力。
寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,鞏固學(xué)習(xí)成果。如果你正在寫心得體會(huì)的過(guò)程中遇到困難,或許下面這些范文可以給你提供一些幫助。時(shí)間總是過(guò)得很快,又是個(gè)新學(xué)
通過(guò)寫述職報(bào)告,我可以清晰地記錄下過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。借鑒一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事,大家
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),我們都期待著期末考試的到來(lái)。以下是小編為大家整理的一些期末考試總結(jié)范文,供大家參考借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“酶、碳、冥、磁”4個(gè)字。2.
優(yōu)秀作文是寫作者深入思考、準(zhǔn)確表達(dá)和巧妙運(yùn)用語(yǔ)言的產(chǎn)物。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。不害怕痛苦的人
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證,每一篇心得都代表了我在某個(gè)階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這是一篇通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思思考寫成的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
計(jì)劃書(shū)的編寫應(yīng)該基于實(shí)際情況,結(jié)合自身特點(diǎn)和目標(biāo)需求,靈活調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃內(nèi)容。如果你正在糾結(jié)如何寫一份好的計(jì)劃書(shū),不妨看看以下的一些優(yōu)秀范文,或許能給你一些啟示
在進(jìn)行策劃方案之前,我們需要對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)進(jìn)行全面的了解和分析。策劃方案范文可以為我們提供寶貴的案例和經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地制定自己的方案。管家通過(guò)與業(yè)主的互動(dòng)與溝
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。206月13日至6月19日為全
通過(guò)寫下心得體會(huì),我們可以更好地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來(lái)的發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際關(guān)系的心得體
5.寫讀后感是小學(xué)生展示自己對(duì)書(shū)籍理解能力的一種方式。7.以下是小編為大家整理的一些小學(xué)生讀后感范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。這天,我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生
優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是作者心靈深處情感的真實(shí)寫照,能夠給人以啟迪和思考。這是一些杰出作品的摘錄,希望對(duì)大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。我的小學(xué)生作文大全。在愛(ài)的海洋中,
范文范本是一種文學(xué)瑰寶,它蘊(yùn)含了作者的智慧和才華,是我們學(xué)習(xí)和研究的寶貴資源。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍椭?/div>
這個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)我過(guò)去一個(gè)月工作情況的一次盤點(diǎn),讓我更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。即將進(jìn)入新的一個(gè)月,不妨先來(lái)看看下面的月工作總結(jié)范文,或許能對(duì)你的工作有所啟
優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。推薦一些有關(guān)優(yōu)秀作文的相關(guān)書(shū)籍和文章,可以幫助我們提高寫作能力。公元73年,東漢明帝的高級(jí)侍從官
調(diào)查報(bào)告要注重客觀性和中立性,避免個(gè)人主觀色彩對(duì)結(jié)果的影響。以下是小編為大家準(zhǔn)備的調(diào)查報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。xx年7月,在我院法學(xué)系鄔文英老師的帶
與時(shí)間推移和環(huán)境改變相適應(yīng),規(guī)章制度也需要不斷的完善和更新,以適應(yīng)新的情況和需求。以下規(guī)章制度范文可以幫助我們更好地制定組織的專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化。復(fù)習(xí)舊知識(shí),學(xué)習(xí)新
自查報(bào)告是一次對(duì)自我管理和自律能力的考驗(yàn),可以幫助我們不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。接下來(lái),小編為大家分享一些自查報(bào)告范文,希望能夠給大家在寫作方面提供一些參考。
工作方案的編制需要考慮目標(biāo)、資源、時(shí)間和方法等因素。小編精選了一些成功的工作方案,希望對(duì)大家的工作有所幫助。全力打造景區(qū)良好交通秩序,為了更進(jìn)一步提高城市道路交
公司需要與供應(yīng)商、客戶、員工等各方建立良好的合作關(guān)系。下文是一些優(yōu)秀總結(jié)文檔的摘錄,內(nèi)容詳實(shí)且深入淺出,對(duì)總結(jié)的寫作有所啟發(fā)。尊敬的'廣大游客朋友:因高過(guò)河景區(qū)
月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作的總結(jié)和分析,對(duì)于改進(jìn)工作方法有很大的幫助。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示。時(shí)間過(guò)得真快,
活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)主辦方與參與者之間的一個(gè)重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)雙方的合作和共同成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和靈感。我校成立“學(xué)校
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟示和靈感。
小班教案的制定需要與學(xué)校教育教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。小班教案范文中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)
在寫培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí),要注重實(shí)事求是,客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。在下方,我為大家收集了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的相關(guān)范文,供大家參考和分享。會(huì)上做的筆記,會(huì)后的思考總
優(yōu)秀作文是一面明鏡,能夠準(zhǔn)確地反映出作者對(duì)事物的觀察和思考。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。。生活是一張潔白的畫(huà)紙,
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。實(shí)際上,中小學(xué)的課程(尤其是中學(xué))并不好對(duì)付
述職報(bào)告是一種對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以幫助我們檢視自己的工作表現(xiàn),找出問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。我覺(jué)得,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸环葑约旱氖雎殘?bào)告了。接下來(lái),我
優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來(lái)的一種作品。如果你正在寫作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。
月工作總結(jié)是我們?cè)诼殘?chǎng)中展示自己的機(jī)會(huì),也是反思和總結(jié)的過(guò)程。如果你正在為如何寫一份出色的月工作總結(jié)而發(fā)愁,不妨先看看下面這些范文。忙碌中的xxxx年即將過(guò)去,
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。路過(guò)純真——小的時(shí)候我總是喜
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活
作為一篇優(yōu)秀作文,關(guān)鍵在于能夠明確自己的寫作目的,有條理地組織自己的思路和觀點(diǎn)。以下是一些在作文比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家一些寫作的參考和思路。
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。我是一名礦工,跟你們一樣,手持
撰寫發(fā)言稿要注重針對(duì)不同場(chǎng)合和聽(tīng)眾的特點(diǎn),選擇合適的語(yǔ)言和形式,以增強(qiáng)表達(dá)的效果和影響力。發(fā)言稿范文可以幫助我們更好地理解演講的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),為我們撰寫自己的演講
大家好,歡迎來(lái)到今天的活動(dòng),我將擔(dān)任主持人和大家一起度過(guò)一個(gè)難忘的時(shí)刻。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些主持人的實(shí)際表現(xiàn),希望能夠激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)作力。暖場(chǎng):開(kāi)始。這次
自我評(píng)價(jià)不僅可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),還能激發(fā)自我潛力,為自身發(fā)展制定明確的目標(biāo)。在這里,小編為大家精選了一些自我評(píng)價(jià)的范文,希望可以給大家提供一些參考
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)參與人員的工作表現(xiàn)和貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和肯定的重要環(huán)節(jié)。小編為大家整理了一些實(shí)用的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1、本次交流活動(dòng)由周金發(fā)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)
工作心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié),是我們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)和進(jìn)步的重要體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。職業(yè)學(xué)校的生源和素質(zhì)不言
演講稿是講述自己觀點(diǎn)和想法的一種方式,可以用來(lái)影響和感染聽(tīng)眾。演講稿是一種重要的交流方式,下面是一些成功的演講稿范例,希望能給大家一些靈感。。尊敬的各位老師、親
家長(zhǎng)會(huì)可以提供家長(zhǎng)與教師之間互相了解和信任的機(jī)會(huì),為更好地合作奠定基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)
實(shí)施方案是在充分了解問(wèn)題背景和目標(biāo)需求的基礎(chǔ)上,制定的可操作性強(qiáng)的解決方案。實(shí)施方案的范文可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們找到創(chuàng)新和改進(jìn)的方向。本人李xxx,20x
中班教案要求教師明確教學(xué)目標(biāo),合理安排活動(dòng)順序,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。下面是一些中班教案的案例,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:圖形在孩子們現(xiàn)
作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。黃鼠狼在樹(shù)林里遇到
心得體會(huì)是我們對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己和提升自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
月工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文書(shū)形式,有助于我們不斷提升自己的工作能力。希望廣大讀者能夠從這些月工作總結(jié)范文中受益,并
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