教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)需要學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的共同努力和配合。看看下方的教學(xué)計(jì)劃范文，你可以了解一些常用的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇一

云海是山岳風(fēng)景的重要景觀之一。所謂云海，是指在一定的天氣條件下形成的云層，并且云頂高度低于山頂高度，當(dāng)人們?cè)诟呱街畮p俯首云層時(shí)，看到的是漫無(wú)邊際的云，如臨于大海之濱，波起峰涌，浪花飛濺，驚濤拍岸。故稱這一現(xiàn)象為“云海”。其日出和日落時(shí)所形成的云海五彩斑斕，稱為“彩色云海”，最為壯觀。

黃山地處皖南山區(qū)的中部，地形崎嶇，幽壑縱橫。景區(qū)內(nèi)海拔1400米以上的山峰眾多，而蓮花峰(1864米)、光明頂(1860米)、天都峰(1810米)三大高峰都在海拔1800米以上，且黃山主要游覽景點(diǎn)大多在海拔1600米左右，因此，在氣候條件適宜的情況下，游客即可較為容易的觀賞到這一奇觀。黃山周邊的枯牛降、清涼峰、齊云山都可看到云海，但以黃山云海為最奇。云海也是黃山四絕(奇松、怪石、云海、溫泉)之一。

云海的形成，有其原因和規(guī)律。黃山山高谷低，林木繁茂，日照時(shí)間短，水分不易蒸發(fā)，因而濕度大，水氣多。雨后常見縷縷輕霧，自山谷升起。全年平均有霧天250日左右，真可謂云霧之鄉(xiāng)。黃山云海是由低云(云底高度低于2500米)和地面霧形成的。低云主要是層積云，這是其特點(diǎn)。黃山每年11月至次年3月間，有97%的云海由層積云形成，只有3%由層云或霧形成。6至9月，有淡積云和濃積云形成的云海，約占這個(gè)時(shí)期云海總數(shù)的6%。

冬、春季節(jié)，大氣中低層的氣溫低，層積云的凝結(jié)高度低(約在800～1200米之間)，冷空氣活動(dòng)頻繁。過(guò)程性天氣活動(dòng)明顯，在雨雪天氣后，常出現(xiàn)大面積的好云海，尤其是壯觀的云海日出。入夏后漸進(jìn)梅雨季節(jié)，隨著氣溫升高，云的凝結(jié)高度升到1500米左右，云層高度超過(guò)或接近大部分峰頂，這時(shí)候云霧籠罩，不易看到云海。7月至8月份，為黃山盛夏，這段時(shí)間常受太平洋副熱帶高壓控制，氣溫上升，低云的凝結(jié)高度也上升到全年的最高度。山的陰面，濕度大，容易形成對(duì)流。上午到午后，山頭周圍常有淡積云和濃積云形成，但由于云層高于峰頂，因而云海少見。在傍晚或早晨，偶而可以看到由積云、層積云形成的云海，但由于環(huán)流影響，極易破壞，云海維持的時(shí)間較短.入秋以后，約9月至10月份，由于北方冷空氣的影響，氣溫下降，低云的凝結(jié)高度也隨之下降。冷空氣過(guò)后，常出現(xiàn)層積云較高的大面積云海。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇二

目標(biāo)：

1.能從課文的字里行間體會(huì)黃山云海的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河，熱愛祖國(guó)的情感。

2.用摘抄的方法積累，內(nèi)化課文中的好詞佳句。

3.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和多音字“攢”

重、難點(diǎn)：從課文的字里行間體會(huì)黃山云海神奇和作者的感受。

教具：黃山云好的圖片和音像資料。

教法：欣賞法。

流程：

一、通讀課文，摘抄名句。

1.讓學(xué)生讀課文，反復(fù)練讀，通過(guò)學(xué)生互測(cè)等形式促使讀通課文。

2.精心默讀，用不同的符號(hào)標(biāo)記出自己認(rèn)為好的詞句，段落和不能理解的地方。

二、精讀名句，交流體會(huì)：

1.學(xué)生標(biāo)記出的詞句、段落展開教學(xué)。

2.體會(huì)詞句體現(xiàn)出來(lái)的黃山云霧的特點(diǎn)和作者的感受。

3.體會(huì)作者遣詞造句的`準(zhǔn)確、形象。

朗讀體會(huì)：通過(guò)有感情的朗讀，以語(yǔ)氣的輕重緩急來(lái)體現(xiàn)云霧的變幻不定。

想象體會(huì)：讓幾名朗讀好的同學(xué)傾情朗讀，其他學(xué)生閉目現(xiàn)象，把文字變成畫面。

畫畫體會(huì)：畫出云海的“風(fēng)平浪靜”“氣沖霄漢”。

推敲詞句體會(huì)：去掉原句中的“四個(gè)時(shí)而”可以嗎，為什么？

拓展體會(huì)：讓學(xué)生談?wù)勛约核姷脑旗F。

4.積累內(nèi)化：摘抄自己認(rèn)為好的名詞佳句，積累下來(lái)。

5.識(shí)記生字。

三、作業(yè)：自讀課文。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇三

認(rèn)讀本課字。

默讀課文，能夠說(shuō)出作者在慕田峪的所見所聞。摘錄文中描寫云海的詞語(yǔ)或句子，并讀一讀。

體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

了解課文描寫云海的千姿百態(tài)，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

1課時(shí)。

一、通讀全文，做到字音準(zhǔn)確語(yǔ)句通順。

講解個(gè)別詞語(yǔ)的意思。

請(qǐng)同學(xué)用“目不暇接”的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)幾個(gè)句子。

（一）學(xué)生自由朗讀課文。

（二）同桌互相讀，檢查反饋。

（三）指名分自然段朗讀課文。

二、默讀全文，獨(dú)立思考：作者看到了什么？用筆標(biāo)注下來(lái)。

逐個(gè)檢查學(xué)生是否畫正確，請(qǐng)同學(xué)在自然段旁批注，每一段寫的是什么？

三、同學(xué)之間互相交流。注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀好描寫云海的詞語(yǔ)和句子。

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)慕田峪云海和黃山云海有什么相同之處。

請(qǐng)同學(xué)結(jié)合一段的內(nèi)容談自己的感受。

四、激發(fā)想象。

（一）再次朗讀全文，思考：作者看到這些后想到了什么？標(biāo)畫。

（二）激發(fā)想象：如果你就在這里，看到此情此景，你還會(huì)想到什么？

（三）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

五、摘抄課文中描寫云海的句子。

六、體會(huì)本文的表達(dá)方法與前三篇文章的不同。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇四

冬，便是一年之中最無(wú)情的季節(jié)了。伴著它而來(lái)的，是沒有一絲生機(jī)的白色，那是湖面結(jié)冰的聲音，也是花草萎謝的呻吟。

在這樣寒冷的季節(jié)里，我來(lái)到黃山。黃山的冬天，似乎并不尋常。

人人都說(shuō)黃山奇石堪稱一絕，果真是姿態(tài)萬(wàn)千，令人嘆為觀止。在攀登途中，黃山的霧凇雪景不斷地映入眼簾，分明清清楚楚地看到了那別致的霧凇美景，卻又覺得它與周圍的冰天雪地融成一片。

走馬觀花之下，不一會(huì)兒就來(lái)到了光明頂。本以為自己走得已是極快，卻又哪曾料想得到，山頂上早就聚集許多人了，我也無(wú)疑錯(cuò)過(guò)了觀日出的最佳時(shí)機(jī)。

本以為定要失望而歸了，調(diào)皮的天空就在這時(shí)為我?guī)?lái)另一種美景。山頂漸漸地被云霧所繚繞，我這才覺得有些冷了。即便是穿著厚厚的毛衣，即便金色的太陽(yáng)就在頭頂，我還是感受到了大風(fēng)吹來(lái)的“呼呼”的惡意。頭一次站得離云朵這么近，被寒冷打磨沒了的興致又溢上了我的心頭。雪白的云朵像是層層浪花，大風(fēng)推著它緩緩移動(dòng)，細(xì)看它，竟是如絲、如縷……陽(yáng)光的照耀穿透了它們，使變成了耀眼的彩色，像是夜里繁華大街之中閃爍著的霓虹燈，這彩色的云海漫無(wú)邊際卻又變幻莫測(cè)，但見那云：極粗糙又是極細(xì)膩的；極豪邁又是極曼妙的，如臨于大海之濱，又仿佛置身于仙境，似驚濤拍岸，又像是薄紗正迎風(fēng)起舞。我的眼中斥滿了不可思議的景象。

之前看到的其他美景，怎么也記不真切了。冬，卻不知怎的，變成了溫暖人心的金色——那是冬日云海的顏色。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇五

大家好，我就是你們的小導(dǎo)游xx，今天我們?nèi)S山云海游玩，大家可要準(zhǔn)備好相機(jī)哦！

看黃山云海，印象最深的是它的潔白。現(xiàn)在我們站在蓮花峰上，大家看，那山間一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的云海，慢慢的升騰起來(lái)，來(lái)過(guò)這里的人都回味無(wú)窮。大家知道黃山云海為什么這么潔白嗎？據(jù)介紹有兩個(gè)原因：一是黃山的空氣非常潔凈，154平方公里的景區(qū)，竹林、樹木郁郁蔥蔥，漫山遍野，整個(gè)景區(qū)的生態(tài)環(huán)境非常好；二是黃山諸峰的海拔都在1000米以上，不容易受到污染，所以黃山云海非常潔白。

黃山云海也是極善變化的，在不同的地方會(huì)有不同的感覺。我們先來(lái)1620米的“排云亭”上看云，那云海就像冬天浴室里的水蒸氣，煙霧彌漫。微風(fēng)吹來(lái)，霧氣就慢慢地移動(dòng)，從山澗飄向山腰，漸漸的綠樹看不見了，怪石也模糊了。接下來(lái)我們來(lái)到“飛來(lái)石”往下看云海，云海就像濃霧一把的感覺，把手伸向霧中，根本看不見手指。現(xiàn)在在來(lái)到1860米高的“光明頂”上看云海，就更加叫人捉摸不透了。

云海是黃山第一奇觀，黃山自古就有黃海之稱。黃山的四絕中，首推的就是云海了，由此可見，云海是裝扮這個(gè)“人間仙境”的神奇美容師。山以海名，誰(shuí)曰不奇？奇妙之處，就在似海非海，山峰云霧相幻化，意象萬(wàn)千，想象更是萬(wàn)萬(wàn)千千！！按地理分布，黃山可分為五個(gè)海域：蓮花峰、天都峰以南為南海，也稱前海；玉屏峰的文殊臺(tái)就是觀前海的最佳處，云圍霧繞，高低沉浮，“自然彩筆來(lái)天地，畫出東南四五峰”。獅子峰、始信峰以北為北海，又稱后海。獅子峰頂與清涼臺(tái)，既是觀云海的佳處，也是觀日出的極好所在。空氣環(huán)流，瞬息萬(wàn)變，曙日初照，浮光躍金，更是艷麗不可方物。白鵝嶺東為東海，于東海門迎風(fēng)佇立，可一覽云海縹緲。丹霞峰、飛來(lái)峰西邊為西海，理想觀賞點(diǎn)乃排云亭，煙霞夕照，神為之移。光明頂前為天海，位于前、后、東、西四海中間，海拔1800米，地勢(shì)平坦，云霧從足底升起，云天一色，故以“天海”名之。若是登臨黃山三大主峰（蓮花、天都、光明頂），則全部五海，可縱覽無(wú)遺。

黃山每年平均有255.9霧日，一般來(lái)說(shuō)，每年的11月到第二年的5月是觀賞黃山云海的最佳季節(jié)，尤其是雨雪天之后，逢日出及日落之前，云海必現(xiàn)并且最為壯觀。希望我們的網(wǎng)友們到黃山也能一飽眼福。

黃山云海不僅本身是一種獨(dú)特的自然景觀，而且還把黃山峰林裝扮得猶如蓬萊仙境，令人置身其中，神思飛越，浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻世界。當(dāng)云海上升到一定高度時(shí)，遠(yuǎn)近山巒，在云海中出沒無(wú)常，宛若大海中的無(wú)數(shù)島嶼，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)于“波濤”之上。貢陽(yáng)山麓的“五老蕩船”在云海中顯得尤為逼真；西海的“仙人踩高蹺”，在飛云彌漫舒展時(shí)，現(xiàn)出移步踏云的奇姿；光明頂西南面的茫茫大海上，一只惟妙惟肖的巨龜向著陡峭的峰巒游動(dòng)，原來(lái)那“龜”是在云海上露出的山尖。唯有飄忽不定的云海在高度、濃淡恰到好處時(shí)才能產(chǎn)生如此奇妙的景象，對(duì)旅游者來(lái)說(shuō)，這是一種奇巧美的幸運(yùn)偶遇。霞海出現(xiàn)時(shí)，則天上閃爍著耀眼的金輝，群山披上了斑斕的錦衣，璀璨奪目，瞬息萬(wàn)變。云海表現(xiàn)出來(lái)的種種動(dòng)態(tài)美，大大豐富了山水風(fēng)景的表情和神采。黃山的奇峰、怪石只有依賴飄忽不定的云霧的烘托才顯得撲朔迷離，怪石愈怪，奇峰更奇，使它們?cè)鎏砹苏T人的藝術(shù)魅力。

黃山峰石在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種種奇縹緲的仙境般的美。云海中的景物往往若隱若現(xiàn)，模模糊糊，虛虛實(shí)實(shí)，令觀者捉摸不定，于是產(chǎn)生幽邃、神秘、玄妙之感，給人一種朦朧的美。峰石的實(shí)景和云海的虛景絕妙的配合，一片煙水迷離之景，是詩(shī)情，是畫意，是含而不露的含蓄美。它給人留有馳騁想象的余地，能引起游人無(wú)限的冥想和遐思。煙云飄動(dòng)，山峰似乎也在移動(dòng)，變幻無(wú)常的云海也勢(shì)必會(huì)給風(fēng)景美造成“象皆不定”的變異性。行云隨山形呈現(xiàn)出多姿的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，山形則必然與行云發(fā)生位移而活，它們既對(duì)立而又統(tǒng)一，動(dòng)由靜止，靜由動(dòng)活，不可分割。這種動(dòng)靜交錯(cuò)轉(zhuǎn)化，就是美學(xué)上形式美法則高級(jí)形式-多樣統(tǒng)一-的表現(xiàn)之一，也是我們的美感源泉之一。因此，我們旅游時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)從動(dòng)靜對(duì)比，虛實(shí)相濟(jì)，變化和統(tǒng)一等方面云把握云氣景色的美。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇六

各位游客，你們好！非常歡迎你們來(lái)到著名的風(fēng)景旅游勝地黃山.這里先向諸位介紹一下黃山風(fēng)景的概況。

黃山，位于中國(guó)安徽省南部，屬中國(guó)南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里。徐霞客曾說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”是的，黃山是絕美絕美的，可說(shuō)天第奇山，能夠登臨它，親眼看看它，確實(shí)是人生的一大樂(lè)事。在很久很久前，在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史代，大自然的無(wú)窮力，塑造了黃山那絕美的風(fēng)采和種種奇特的景觀，令人傾倒，令人心醉。

黃山的美，首先就美在它的奇峰。這里競(jìng)秀，峰峰稱奇，各有特色，各具神韻。其中蓮花峰最高（1864米），光明頂次之（1841米），天都峰排行老三（1829.5米），這三大峰和風(fēng)姿獨(dú)秀始信峰（1683米），是黃山的朋友，哪怕登上這四座奇峰中的一個(gè)，也算不虛此行了。

黃山的美更美在“四絕”。

說(shuō)起黃山“四絕”，排在第一的當(dāng)是奇松。它有無(wú)比頑強(qiáng)的生命力。黃山到處都生長(zhǎng)著松樹，它們長(zhǎng)峰頂，長(zhǎng)懸崖峭壁，長(zhǎng)在深壑幽谷，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。黃山松還奇在它那特有的天然造型。葉色濃綠，枝干曲生，樹冠扁平，顯出一種樸實(shí)、穩(wěn)健、雄渾的氣勢(shì)，而每一處松樹，每一株松樹，在長(zhǎng)相、姿容、氣韻上，又各各不同，都有一種奇特的美。人們根據(jù)它們的不同的形態(tài)和神韻，分別給它們起了貼切的自然而又典雅有趣的名字，如迎客松、黑虎松、臥龍松、龍爪松、探海松、團(tuán)結(jié)松等等。它們是黃山奇松的代表。

動(dòng)有趣。在121處名石中，知名度更高一些的有“飛來(lái)石”、“仙人下棋”、“喜鵲登梅”、“猴子觀海”、“仙人曬靴”、“蓬萊三島”、“金雞叫天門”等。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)云海吧。雖然在中國(guó)其它名山也能看到云海，但沒有一個(gè)能比得上黃山云海那樣壯觀和變幻無(wú)窮。大約就是這個(gè)緣故，黃山還有另外一個(gè)名字，叫“黃海”。

的一松一木，一石一泉。希望這一次旅游你能把黃山的美麗盡收眼底。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇七

目標(biāo)：

1.能從課文的字里行間體會(huì)黃山云海的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河，熱愛祖國(guó)的情感。

2.用摘抄的方法積累，內(nèi)化課文中的好詞佳句。

3.認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和多音字“攢”

重、難點(diǎn)：從課文的字里行間體會(huì)黃山云海神奇和作者的感受。

教具：黃山云好的圖片和音像資料。

教法：欣賞法。

流程：

1.讓學(xué)生讀課文，反復(fù)練讀，通過(guò)學(xué)生互測(cè)等形式促使讀通課文。

2.精心默讀，用不同的符號(hào)標(biāo)記出自己認(rèn)為好的詞句，段落和不能理解的地方。

1.學(xué)生標(biāo)記出的詞句、段落展開教學(xué)。

2.體會(huì)詞句體現(xiàn)出來(lái)的黃山云霧的特點(diǎn)和作者的感受。

3.體會(huì)作者遣詞造句的準(zhǔn)確、形象。

朗讀體會(huì)：通過(guò)有感情的朗讀，以語(yǔ)氣的輕重緩急來(lái)體現(xiàn)云霧的變幻不定。

想象體會(huì)：讓幾名朗讀好的同學(xué)傾情朗讀，其他學(xué)生閉目現(xiàn)象，把文字變成畫面。

畫畫體會(huì)：畫出云海的“風(fēng)平浪靜”“氣沖霄漢”。

推敲詞句體會(huì)：去掉原句中的“四個(gè)時(shí)而”可以嗎，為什么？

拓展體會(huì)：讓學(xué)生談?wù)勛约核姷脑旗F。

3.積累內(nèi)化：摘抄自己認(rèn)為好的名詞佳句，積累下來(lái)。

4.識(shí)記生字。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇八

知識(shí)目標(biāo)：

認(rèn)讀本課字。

能力目標(biāo)：

默讀課文，能夠說(shuō)出作者在慕田峪的所見所聞。摘錄文中描寫云海的詞語(yǔ)或句子，并讀一讀。

情感目標(biāo)：

體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解課文描寫云海的千姿百態(tài)，體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、通讀全文，做到字音準(zhǔn)確語(yǔ)句通順。

講解個(gè)別詞語(yǔ)的意思。

請(qǐng)同學(xué)用“目不暇接”的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)幾個(gè)句子。

（一）學(xué)生自由朗讀課文。

（二）同桌互相讀，檢查反饋。

（三）指名分自然段朗讀課文。

二、默讀全文，獨(dú)立思考：作者看到了什么？用筆標(biāo)注下來(lái)。

逐個(gè)檢查學(xué)生是否畫正確，請(qǐng)同學(xué)在自然段旁批注，每一段寫的是什么？

三、同學(xué)之間互相交流。注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀好描寫云海的詞語(yǔ)和句子。

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)慕田峪云海和黃山云海有什么相同之處。

請(qǐng)同學(xué)結(jié)合一段的內(nèi)容談自己的感受。

四、激發(fā)想象。

（一）再次朗讀全文，思考：作者看到這些后想到了什么？標(biāo)畫。

（二）激發(fā)想象：如果你就在這里，看到此情此景，你還會(huì)想到什么？

（三）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。

五、摘抄課文中描寫云海的句子。

六、體會(huì)本文的表達(dá)方法與前三篇文章的不同。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇九

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇十

眾人皆言，黃山晴天好，我卻偏愛蒙蒙細(xì)雨中的韻味。

早晨，我們一行人興高采烈地上了纜車，慢慢地、緩緩地、漸漸地進(jìn)入了一片云霧當(dāng)中。

我們先看到一塊如柱的大石頭，石頭上面長(zhǎng)著樹木、花、草。纜車?yán)^續(xù)上升。突然，我眼前一片迷霧，什么也看不見。白茫茫的云霧，像棉花堆、像被窩、像棉花糖。我真想躺在上面，站在里面，咬一口它。

不一會(huì)兒，眼前一亮，又能看到美麗的景色了。探頭往下看，幾乎見不到底了。我嚇的腿發(fā)軟，身子發(fā)抖。

黃山的細(xì)雨如牛毛，如花針，如薄紗。當(dāng)我們看到一座山時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，眼前的霧已經(jīng)擋住了山。這美麗的景色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就像兩個(gè)地方似的。

我們看到的云海是一望無(wú)際的，就像孫悟空的筋斗云。一大片一大片的云海洶涌澎湃的，云海的前面還是云海。多么壯觀啊！

蒙蒙細(xì)雨中的黃山，多么壯觀，多么漂亮。給我留下了深刻的記憶。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇十一

有人對(duì)潔白的云情有獨(dú)鐘，有人眷戀深沉的大海，可我印象最深的卻是那云與海都無(wú)法比擬的云海。

不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了。霎時(shí)，云海不再單調(diào)，而是穿上了紅光編織的毛衣。置身在無(wú)邊的云海中，仿佛在仙境里一樣。云霧像頑皮的精靈，不停變化著形態(tài)，它一會(huì)兒緩緩飄動(dòng)，一會(huì)兒激情翻滾，一會(huì)兒又爬上孤島，再順著孤島滑下來(lái)；它又像頑皮的孩子似的.，用奇妙的魔法制造了滑滑梯，笑嘻嘻地溜下來(lái)；它有時(shí)又像門口的老頭，悠閑地坐著，動(dòng)也不想動(dòng)……眼前的一切讓我目不暇接，浮想聯(lián)翩。

沒過(guò)多久，云海退卻了。它不像演員般華麗退場(chǎng)，只是像霧一樣靜靜地散了，在人們的贊嘆聲中悄悄離開。

回到家，我的腦海中依舊浮現(xiàn)著云海翻騰的壯觀景象。我問(wèn)爸爸：“為什么山里會(huì)出現(xiàn)云海呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樯嚼餄駳獯螅谑窃谝雇硇纬闪遂F。”哦，原來(lái)云海是這樣形成的！

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇十二

黃山景區(qū)的四絕中，首推的就是云海了，由此可見，云海是裝扮這個(gè)“人間仙境”的神奇美容師。山以海名，誰(shuí)曰不奇？奇妙之處，就在似海非海，山峰云霧相幻化，意象萬(wàn)千，想象更是萬(wàn)萬(wàn)千千！

云海不僅本身是一種獨(dú)特的自然景觀，而且還把黃山景區(qū)峰林裝扮得猶如蓬萊仙境，令人置身其中，神思飛越，浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻世界。

貢陽(yáng)山麓的“五老蕩船”在云海中顯得尤為逼真；西海的“仙人踩高蹺”，在飛云彌漫舒展時(shí)，現(xiàn)出移步踏云的奇姿；光明頂西南面的茫茫大海上，一只惟妙惟肖的巨龜向著陡峭的峰巒游動(dòng)，原來(lái)那“龜”是在云海上露出的山尖。

云海表現(xiàn)出來(lái)的種種動(dòng)態(tài)美，大大豐富了山水風(fēng)景的表情和神采。黃山景區(qū)的奇峰、怪石只有依賴飄忽不定的云霧的烘托才顯得撲朔迷離，怪石愈怪，奇峰更奇，使它們?cè)鎏砹苏T人的藝術(shù)魅力。

黃山景區(qū)峰石在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種種奇縹緲的仙境般的美。云海中的景物往往若隱若現(xiàn)，模模糊糊，虛虛實(shí)實(shí)，令觀者捉摸不定，于是產(chǎn)生幽邃、神秘、玄妙之感，給人一種朦朧的美。

聽了我的介紹，是不是很想?yún)⒂^黃山云海呢？速速報(bào)名參加吧！春天或雨季去最好哦！

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇十三

白云倒海忽平鋪，三十六峰連吞屠。風(fēng)帆煙艇看不見，點(diǎn)點(diǎn)螺髻時(shí)有無(wú)。這就是詩(shī)人吟誦的黃山云海。

黃山四絕，就是松、泉、云、石，現(xiàn)在我就向大家介紹黃山的云海。

云海，是山岳風(fēng)景的重要景觀之一。游客們，跟我去坐索道，到黃山高處去看看吧！

看到了嗎？你們一定看到了漫無(wú)邊際的云，猶如大海之濱，波起峰涌，驚濤拍岸……。

來(lái)，我們?cè)偕先ヒ稽c(diǎn)，坐到石頭上去，別怕，快往下看吧！白云就在你們腳下，白云你們可以跟白云說(shuō)悄悄話了！

好了，想不想再上去一點(diǎn)，讓你蹲在一塊凸起的，沒有支撐的石頭上，俯下身子，看看那令你尖叫的高度，云海完全遮住了你的眼睛，漫天卷地，云霧中還帶著一縷清香，那是黃山青草的氣味，香中，還帶著點(diǎn)兒涼氣，當(dāng)然，現(xiàn)在我們?cè)诤芨叩牡胤搅恕Ｋ自捳f(shuō)得好，看了五岳不看山，看了黃山不看岳。

黃山的云海奇觀是怎樣形成的呢？云海的形成是有他的規(guī)律和原因的。黃山峰高谷低，林木繁茂，日照時(shí)間短，濕度大，水分也多。雨后常會(huì)看見縷縷輕霧升起。黃山全年250天（大約）都能云霧繚繞。黃山云海，云底高度低于2500米，是和地面霧形成的'，那里每年11月到第二年3月間，有97％的云海由層積云形成，只有30％由層云或霧形成，6月到9月，有淡云和濃積云形成的云海，大約占這個(gè)時(shí)期的6％。

黃山云海真是美不勝收，望中洶涌如驚濤，天風(fēng)震撼大海潮。有峰高出驚濤上，宛然舟楫隨波漾。

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇十四

黃山景區(qū)四絕，就是松、泉、云、石，現(xiàn)在我就向大家介紹黃山景區(qū)的云海。云海，是山岳風(fēng)景的重要景觀之一。“游客們，跟我去坐索道，到黃山景區(qū)高處去看看吧！”

“看到了嗎？你們一定看到了漫無(wú)邊際的云，猶如大海之濱，波起峰涌，驚濤拍岸……”

“來(lái)，我們?cè)偕先ヒ稽c(diǎn)，坐到石頭上去，別怕，快往下看吧！白云就在你們腳下，白云你們可以跟白云說(shuō)悄悄話了！”

“好了，想不想再上去一點(diǎn)，讓你蹲在一塊凸起的，沒有支撐的石頭上，俯下身子，看看那令你尖叫的高度，云海完全遮住了你的眼睛，漫天卷地，云霧中還帶著一縷清香，那是黃山景區(qū)青草的氣味，香中，還帶著點(diǎn)兒涼氣，當(dāng)然，現(xiàn)在我們?cè)诤芨叩牡胤搅恕Ｋ自捳f(shuō)得好，看了五岳不看山，看了黃山景區(qū)不看岳。”

“黃山景區(qū)的云海奇觀是怎樣形成的呢？云海的形成是有他的規(guī)律和原因的。黃山景區(qū)峰高谷低，林木繁茂，日照時(shí)間短，濕度大，水分也多。雨后常會(huì)看見縷縷輕霧升起。黃山景區(qū)全年250天（大約）都能云霧繚繞。黃山云海，云底高度低于2500米，是和地面霧形成的，那里每年11月到第二年3月間，有97％的云海由層積云形成，只有30％由層云或霧形成，6月到9月，有淡云和濃積云形成的云海，大約占這個(gè)時(shí)期的6％。”

“黃山云海真是美不勝收，望中洶涌如驚濤，天風(fēng)震撼大海潮。有峰高出驚濤上，宛然舟楫隨波漾。”

黃山云海教學(xué)設(shè)計(jì)（模板15篇）篇十五

本人沒去過(guò)什么地方，有一日在網(wǎng)上瀏覽中國(guó)十大勾魂景色，便對(duì)黃山云海情有獨(dú)鐘。今日就拿我對(duì)黃山云海的了解來(lái)充充數(shù)吧！

黃山的四絕中，首推的就是云海了，由此可見，云海是裝扮這個(gè)“人間仙境”的神奇美容師。山以海名，誰(shuí)曰不奇？奇妙之處，就在似海非海，山峰云霧相幻化，意象萬(wàn)千，想象更是萬(wàn)萬(wàn)千千！

云海不僅本身是一種獨(dú)特的自然景觀，而且還把黃山峰林裝扮得猶如蓬萊仙境，令人置身其中，神思飛越，浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入夢(mèng)幻世界。

貢陽(yáng)山麓的“五老蕩船”在云海中顯得尤為逼真；西海的“仙人踩高蹺”，在飛云彌漫舒展時(shí)，現(xiàn)出移步踏云的奇姿；光明頂西南面的茫茫大海上，一只惟妙惟肖的巨龜向著陡峭的峰巒游動(dòng)，原來(lái)那“龜”是在云海上露出的山尖。

云海表現(xiàn)出來(lái)的種種動(dòng)態(tài)美，大大豐富了山水風(fēng)景的表情和神采。黃山的奇峰、怪石只有依賴飄忽不定的云霧的烘托才顯得撲朔迷離，怪石愈怪，奇峰更奇，使它們?cè)鎏砹苏T人的藝術(shù)魅力。

黃山峰石在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，似真似幻，使人感到一種種奇縹緲的仙境般的美。云海中的景物往往若隱若現(xiàn)，模模糊糊，虛虛實(shí)實(shí)，令觀者捉摸不定，于是產(chǎn)生幽邃、神秘、玄妙之感，給人一種朦朧的美。

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