優(yōu)秀作文能夠通過文字來傳遞思想和觀點(diǎn)，給讀者帶來新的思考和啟示。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選，希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇一

(一)四川省本次面試設(shè)置17個(gè)考區(qū)，攀枝花地區(qū)考生本次考試請(qǐng)報(bào)考涼山考區(qū)。如考生報(bào)名人數(shù)超過考區(qū)組考上限，該考區(qū)報(bào)名系統(tǒng)將關(guān)閉。

(二)考生如忘記注冊(cè)密碼可通過以下三種途徑重置。

1.自助重置密碼。考生可通過回答注冊(cè)時(shí)預(yù)設(shè)的“密碼保護(hù)問題”自助重置密碼。

2.短信獲取密碼。考生可通過報(bào)名注冊(cè)時(shí)所填寫的手機(jī)號(hào)碼短信獲取密碼。(注：手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格考試期間，請(qǐng)考生慎重更換手機(jī)號(hào)碼)。

3.教育部考試中心客服電話。考生可在工作時(shí)間內(nèi)撥打教育部考試中心客服電話進(jìn)行密碼重置。

(四)2021年下半年起，四川省小學(xué)類別面試新增設(shè)“特殊教育”學(xué)科;初中、高中、中職文化課類別面試新增設(shè)“德語”“法語”“西班牙語”“特殊教育”學(xué)科。上述學(xué)科的筆試科目一、科目二與已開考學(xué)科一致，科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》結(jié)合面試一并考核。

(五)根據(jù)《教育部教師工作司關(guān)于調(diào)整中小學(xué)教師資格考試部分考試科目名稱的通知》(教師司函〔2021〕14號(hào))文件要求，自2021年6月起，小學(xué)面試科目中，“小學(xué)社會(huì)”調(diào)整為“小學(xué)道德與法治”;初級(jí)中學(xué)筆試科目中，“思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))”調(diào)整為“道德與法治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(初級(jí)中學(xué))”;初級(jí)中學(xué)面試科目中，“思想品德(初級(jí)中學(xué))”調(diào)整為“道德與法治(初級(jí)中學(xué))”。上述考試科目名稱調(diào)整后，在新的考試大綱頒布之前原科目考試大綱仍然適用，考生已通過且在有效期內(nèi)的科目成績?nèi)匀挥行А?/p>

(六)中小學(xué)教師資格考試更多信息請(qǐng)關(guān)注四川省教育考試院官方網(wǎng)站或官方微信公眾號(hào)。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇二

第三，輸入個(gè)人信息進(jìn)行查詢。

6月14日起考生可登錄教育部“中國教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(http://)”查詢面試結(jié)果(查詢時(shí)間如有變動(dòng)，以該網(wǎng)站通知為準(zhǔn))。考生如對(duì)本人的面試成績有異議，可在面試成績公布后10個(gè)工作日內(nèi)向組考機(jī)構(gòu)(聯(lián)系方式見本公告第六項(xiàng)內(nèi)容)提出復(fù)核申請(qǐng)。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇三

回到了家，我默默地走回我的房間，心里像打翻了“五味瓶”一樣，很不是滋味。

看到這些，我想我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每一次的挫折不都是一次挑戰(zhàn)嗎？難道我會(huì)被一次的挫折打敗嗎？從此就一蹶不振嗎？不，我才不是這種人那，我要做生活的強(qiáng)者。

這時(shí)，我鼓起勇氣，對(duì)媽媽說“媽媽，這次考試我考得不好，才考75分……”媽媽聽后說：“兒子，來吃塊巧克力吧，嘗嘗它的味道”

“什么味道”？

“有點(diǎn)苦也有點(diǎn)甜”

“沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)也是這樣，媽媽相信你是好樣的，是嗎？”

我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇四

在教師資格面試中，面試考官通常會(huì)喜歡什么樣的考生?哪些考生可以獲得高分，通過教師資格證面試考試呢?通常考官喜歡具備以下這五類素養(yǎng)的考生：

作為一個(gè)老師，講課時(shí)的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個(gè)非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節(jié)課的優(yōu)劣，從教學(xué)設(shè)計(jì)上就可以一分高下。好的設(shè)計(jì)、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié)，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球。

那邏輯思維到底怎么訓(xùn)練?

一般情況下，看到一個(gè)題本，首先梳理知識(shí)點(diǎn)，觀察每個(gè)環(huán)節(jié)的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語言在腦海中構(gòu)建框架體系。最后，設(shè)計(jì)出本節(jié)課的板書，一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。

作為教師，語言表達(dá)能力非常重要了，對(duì)于語言，普通話、音調(diào)、語氣、音量等都會(huì)影響我們的講課效果。

作為老師普通話水平必須是過關(guān)的，語文老師必須具有二級(jí)甲等以上，其他老師必須具有二級(jí)乙等以上的水平。對(duì)于音調(diào)，講課要有抑揚(yáng)頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵。語氣也是非常重要的，對(duì)于小學(xué)、初中、高中不同階段的學(xué)生，教師講課的語氣也是不一樣的。小學(xué)語氣較為柔和、初高中學(xué)生采用成人的語氣。音量在講課中是至關(guān)重要的，響亮的聲音往往會(huì)取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時(shí)抽號(hào)較為靠后的考生，聲音響亮更能讓你脫穎而出。

新課改理念是什么?又要怎么在試講中體現(xiàn)?這個(gè)概念我們或許很模糊，但是我們只要記住"學(xué)生是主體，老師是組織者、引導(dǎo)者"即可，用這個(gè)理念來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在試講時(shí)要有引導(dǎo)性和互動(dòng)性，不能老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲。要多設(shè)置活動(dòng)和提問，凸顯老師的組織和引導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

對(duì)于很多沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。因此，大家考試時(shí)站在講臺(tái)上問好、鞠躬、講課時(shí)，姿態(tài)落落大方，動(dòng)作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。在無生試講中，我們需要自導(dǎo)自演，戲精附體，眼里要有學(xué)生，心中要裝著學(xué)生，這樣做出來的互動(dòng)，講出來的話才是真實(shí)的、生動(dòng)的。

平時(shí)練習(xí)試講，剛開始可以先體驗(yàn)一下有生互動(dòng)，其次可以對(duì)著鏡子練習(xí)，也可以用手機(jī)給自己錄制視頻，在反復(fù)的練習(xí)中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。

具有學(xué)科素養(yǎng)即基本的教學(xué)知識(shí)與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)呢?

第一，對(duì)于一個(gè)老師要給學(xué)生教知識(shí)，要教對(duì)的知識(shí)，那就要求我們?cè)诳荚嚂r(shí)講知識(shí)，一定不能出現(xiàn)硬性錯(cuò)誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習(xí)。

第二，我們講課時(shí)語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術(shù)語必須表述準(zhǔn)確，這也是體現(xiàn)一個(gè)教師學(xué)科素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)對(duì)于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語需要熟悉和識(shí)記，不要出現(xiàn)口語化的表述方式。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇五

1.首先，如果想要得到教師資格證，需要去報(bào)考教師資格證的筆試考試，并且需要了解自己所考取的教師資格證所需要的報(bào)考條件。因?yàn)槟銏?bào)考不同學(xué)段的教師資格證，所需要的學(xué)歷要求是不同的。

2.了解不同學(xué)段，教師資格證筆試的內(nèi)容，幼兒教師資格證和小學(xué)教師資格證只考科目一(綜合素質(zhì))和科目二(教育知識(shí)與能力)，初高中教師資格證不僅需要考科目一和科目二，還要考科目三(學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力)。

3.教師資格證筆試成績?nèi)亢细窈螅枰诠P試成績的有效期內(nèi)報(bào)名參加教師資格證面試。

4.了解教師資格證面試的內(nèi)容，比如教育教學(xué)實(shí)踐能力。

5.教師資格證筆試，面試合格后，考生自行登錄教師證考試網(wǎng)進(jìn)行合格證明打印。教師資格證合格證明是教師資格證認(rèn)定的必要條件，并且教師資格證有效期為3年。

然后通過教師資格證認(rèn)定就可以獲得教師資格證了。教師資格證認(rèn)定也就是對(duì)考生的個(gè)人信息、筆面試成績、身體素質(zhì)等材料的審核。這五個(gè)步驟就是拿到教師資格證的一般流程了。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇六

疫情給學(xué)校的正常教育教學(xué)業(yè)態(tài)帶來了深刻變化，隨著復(fù)學(xué)復(fù)課工作的全面展開，“疫后綜合征”逐步顯現(xiàn)。各地各校要抓住關(guān)鍵問題、突出矛盾，精準(zhǔn)施策，切實(shí)抓好重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)秩序正常化。

（一）科學(xué)調(diào)整教育教學(xué)安排。各地各校要把學(xué)生身心健康放在首位，統(tǒng)籌做好線上與線下教學(xué)安排的有機(jī)銜接，按照國家要求開齊開足各類課程，特別是要保障音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正常開設(shè)，不得為追趕進(jìn)度而加重學(xué)生日常課業(yè)負(fù)擔(dān)。各地要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)和考試評(píng)價(jià)管理，遵照國家課程方案，嚴(yán)格控制難易度，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行等級(jí)記分，不得公布學(xué)生考試成績。中小學(xué)要統(tǒng)籌考慮已開展線上教學(xué)、推遲放暑假等因素，合理安排好本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，由各級(jí)教育主管部門提出課程教學(xué)安排指導(dǎo)意見。有些開學(xué)時(shí)間遲、教育教學(xué)時(shí)長受到較大影響的中小學(xué)學(xué)段和年級(jí)，可采取多種方式彌補(bǔ)課程教學(xué)時(shí)間的不足，相應(yīng)的教育教學(xué)活動(dòng)不得向家長收取任何費(fèi)用，具體辦法由設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門參照《江蘇省中小學(xué)2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指導(dǎo)方案》精神，作出統(tǒng)一規(guī)定要求。高校原則上開學(xué)兩周內(nèi)主要采取線上教學(xué)方式，根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)逐步恢復(fù)開展常態(tài)化教學(xué)活動(dòng)。

（二）穩(wěn)妥實(shí)施各類教育考試。各地要嚴(yán)格落實(shí)教育考試招生工作主體責(zé)任制，招生委員會(huì)是本行政區(qū)域內(nèi)教育考試招生工作的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人。要認(rèn)真落實(shí)2020年江蘇省教育考試招生工作疫情防控方案的部署要求，進(jìn)一步壓實(shí)屬地管理責(zé)任，督促各級(jí)招考機(jī)構(gòu)和相關(guān)學(xué)校切實(shí)做好考試疫情防控工作。要強(qiáng)化命題、考試、評(píng)卷、錄取等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理，通過加強(qiáng)健康狀況監(jiān)測(cè)和公共場(chǎng)所消殺、優(yōu)化進(jìn)場(chǎng)流程、建立留觀場(chǎng)所等防控措施，確保各類教育考試安全、可控。

（三）大力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。各地各校要深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動(dòng)，大力開展畢業(yè)生就業(yè)“云服務(wù)”，適時(shí)舉辦各類線上線下招聘活動(dòng)。要會(huì)同有關(guān)部門積極實(shí)施特崗教師、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”、“蘇北計(jì)劃”等就業(yè)項(xiàng)目，協(xié)調(diào)組織、人社、國資等部門加快公務(wù)員、事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘進(jìn)度，擴(kuò)大招聘規(guī)模。要重點(diǎn)遴選一批面向應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。要積極落實(shí)江蘇、湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”行動(dòng)。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍。

（四）努力提供有效心理輔導(dǎo)。各地各校要制定心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，建立健全快速反應(yīng)工作機(jī)制，聯(lián)合家庭、社區(qū)、專業(yè)心理援助機(jī)構(gòu)，積極主動(dòng)做好師生心理危機(jī)干預(yù)，提升心理健康教育的針對(duì)性和有效性。要廣泛開展“弘揚(yáng)抗疫精神、筑牢家國情懷”“逆境攜行，你我同心”等心理健康主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立樂觀、愉快、自信、平和的健康心態(tài)。要通過開展心理講座、心理健康教育課、同伴互助、團(tuán)體輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生掌握簡便有效的心理調(diào)適方法。要充分依靠高校心理健康教育資源優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)心理健康教育工作提供服務(wù)。要重視發(fā)揮班主任在心理健康教育中的重要作用，加強(qiáng)班主任老師與學(xué)生及家長的經(jīng)常性溝通聯(lián)系，通過談心談話、家長會(huì)和家訪活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的心理與情緒變化，有針對(duì)性地做好學(xué)生的心理健康教育工作，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的身心健康與快樂成長。要積極做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生等特殊群體的心理疏導(dǎo)工作，提供充足的情感、生活和學(xué)業(yè)支持。

（五）積極做好學(xué)位授予工作。各高校要積極開放文獻(xiàn)資源，為學(xué)生完成學(xué)位論文提供支持；要合理調(diào)整優(yōu)化學(xué)位論文送審、答辯和學(xué)位授予工作的時(shí)間、方式與流程，努力保障符合條件的學(xué)生按期獲得學(xué)位。對(duì)因疫情影響無法按時(shí)完成學(xué)位論文的學(xué)生，可適當(dāng)延后論文提交時(shí)間、延后論文答辯時(shí)間、延后學(xué)位申請(qǐng)時(shí)間，并增加論文盲審/評(píng)審送審頻次、增加答辯場(chǎng)次、增加學(xué)位授予批次。

（六）扎實(shí)開展職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。各職業(yè)院校要積極、穩(wěn)妥、有序地組織學(xué)生到低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)，將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生納入學(xué)校師生疫情防控范圍，安排專人跟蹤督查，充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，全面、及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間安排、工作生活環(huán)境、疫情防護(hù)措施等具體情況。要密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)地疫情防控風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化情況，由低風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)調(diào)整為中、高風(fēng)險(xiǎn)等的地區(qū)，正在實(shí)習(xí)的學(xué)生要立即停止實(shí)習(xí)，學(xué)校要全時(shí)跟蹤做好學(xué)生的管理工作，教育引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅漠?dāng)?shù)匾咔榉揽匕才拧Ｒ酱賹?shí)習(xí)單位加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理、疫情預(yù)防教育和生活保障，確保實(shí)習(xí)學(xué)生身體健康、生命安全。

（七）有序開展科研活動(dòng)。各高校要加強(qiáng)復(fù)學(xué)復(fù)課期間的科研組織管理工作，鼓勵(lì)科研人員通過在線方式開展專題討論、學(xué)術(shù)研討等科研活動(dòng)，引導(dǎo)科研人員聚焦疫情防控開展科研攻關(guān)。要在做好防疫和各類安全檢查及整改工作的基礎(chǔ)上，有序開放科研實(shí)驗(yàn)室，定時(shí)做好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和儀器設(shè)備的通風(fēng)、清潔、消毒等工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室日常安全管理和服務(wù)保障工作。要在確保做好安全防護(hù)的前提下，精心組織、周密安排科研人員開展校外采樣、校外調(diào)研、校外實(shí)驗(yàn)、校外技術(shù)服務(wù)等科研活動(dòng)。

（八）推動(dòng)落實(shí)民辦學(xué)校扶持政策。省教育廳已會(huì)同省財(cái)政廳、省銀保監(jiān)局出臺(tái)疫情防控期間扶持民辦幼兒園發(fā)展的政策措施。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)刎?cái)政、金融等部門，重點(diǎn)抓好政策措施落實(shí)工作，在財(cái)政資金、稅費(fèi)減免、金融服務(wù)等方面，加大對(duì)民辦幼兒園特別是普惠性民辦園的支持力度，確保民辦幼兒園穩(wěn)定健康發(fā)展。各地要爭取出臺(tái)優(yōu)惠政策，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參照中小微企業(yè)，落實(shí)惠企政策，加大金融扶持力度，積極化解可能出現(xiàn)的停產(chǎn)歇業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

（九）切實(shí)做好學(xué)校收費(fèi)和學(xué)生資助工作。各地各校要按照省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省市場(chǎng)監(jiān)管局印發(fā)的《關(guān)于做好疫情防控期間學(xué)校收費(fèi)管理工作的通知》（蘇教財(cái)函〔2020〕23號(hào)）要求，加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校收退費(fèi)管理，落實(shí)好各級(jí)各類學(xué)校特別是幼兒園和高校的收退費(fèi)政策。同時(shí)，省教育廳將會(huì)同國家開發(fā)銀行江蘇分行出臺(tái)規(guī)定，將受疫情影響無力償還國家助學(xué)貸款的畢業(yè)學(xué)生納入還款救助范圍，各地各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)省里的部署要求，聚焦特殊困難學(xué)生，優(yōu)化建檔立卡、低保等五類特殊困難學(xué)生的就學(xué)信息庫，實(shí)施“一對(duì)一”精準(zhǔn)資助。要提前做好國家助學(xué)貸款預(yù)申請(qǐng)工作，適當(dāng)延伸下沉辦理點(diǎn)，減少學(xué)生跑腿和人員聚集。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇七

校園依舊古樸的鐘聲響起，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，我坐在座位上等待老師來上課。面似平靜，可交織的雙手還是敗露了，我緊張了！果然不出所料，這節(jié)課要發(fā)卷子了。記憶中依舊嚴(yán)肅的王老師手拿一沓試卷，不緊不慢的走進(jìn)了教室。同學(xué)們似乎也知道自己這次應(yīng)該沒考好，教室里一反常態(tài)的安靜。看見老師嚴(yán)肅的神情，我暗想：遭了，這次肯定沒考好。“怎么辦，怎么辦一”正當(dāng)我沉浸在自己的思緒中時(shí)，老師開始發(fā)卷子了。”還好，沒有念分?jǐn)?shù)”，我松了口氣。

墻上的鐘表“嗒”“嗒”的響著，我又平添了幾絲憂慮。聽著老師的聲音的耳邊響過，我急了，不禁暗想：“保佑，保佑，希望我這次能及格，我再也不打游戲了，再也不通宵看電視了，保佑，保佑，菩薩保佑。”

突然，老師叫到了同桌的名字，同桌起身向前，拿回了自己的試卷，同桌一臉沮喪的趴到桌子上，我一看：36分，心猛的一怔，突然，老師叫到我了，老師的聲音向一張大網(wǎng)把我交織著，我怔住了，老師又叫了一次，我連忙反應(yīng)過來，卻不敢向前，躡手躡腳的走向前去，老師深重的看了我一眼，我暗想：“老師應(yīng)該已經(jīng)對(duì)我失望了吧？”試卷就在手上，可我卻不敢翻過來看，我把試卷背放在桌子上，猶豫再三，還是不敢喝開試卷，“算了，反正都已經(jīng)考完了，遲早得接受。”我心意發(fā)狠，緊咬牙關(guān)，把試卷翻過來，看到了一個(gè)鮮紅的49分，我怔住了，暗想：”完了，完了……"。

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成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇八

公布成績的時(shí)間到了，就是星期一。我又高興又緊張，高興的是我終于可以知道我考了多少分了，緊張的是萬一考不好就會(huì)很丟臉的。老師公布成績時(shí)，我一直在小聲地說著一句話：”一定要考好，一定要考好“。我的心一直忐忑不安：既希望能早點(diǎn)知道成績，又怕老師讀到我（萬一考個(gè)不及格）。

終于，知道成績了。語文97分，英語100分，數(shù)學(xué)99分，這個(gè)成績讓我覺得不太理想。語文是一個(gè)字寫錯(cuò)了，這個(gè)字我本來是能寫對(duì)的，但是一粗心就寫錯(cuò)了；還有一個(gè)是仿寫句子的題，因?yàn)槲蚁脍s緊寫完，就把應(yīng)該比喻兩次的句子寫成了只比喻一次的句子。至于數(shù)學(xué)嗎，我還不知道哪里錯(cuò)了（卷子還沒發(fā)），但我估計(jì)，一定也是不認(rèn)真而錯(cuò)了題。

唉！如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)認(rèn)真地做題，認(rèn)真地檢查，認(rèn)真地去對(duì)待這3張考卷，決不會(huì)再因?yàn)椴徽J(rèn)真而做錯(cuò)題、丟了分。大家以后一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真哦！

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇九

級(jí)差分是指投檔后在專業(yè)錄取時(shí)，當(dāng)?shù)谝恢驹笇I(yè)沒有錄取，后面的志愿專業(yè)要提高一定的分?jǐn)?shù)錄取，也就是從該考生總成績里減掉一定的分?jǐn)?shù)后，在按照分?jǐn)?shù)進(jìn)行排隊(duì)從高到底進(jìn)行錄取。

其特點(diǎn)：

(1)一般級(jí)差分為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0;。

(2)第一專業(yè)志愿很重要，如果錄取不了，后面的專業(yè)錄取風(fēng)險(xiǎn)越來越大;。

(3)盡量選擇不實(shí)行“級(jí)差分”的院校報(bào)考。實(shí)行級(jí)差分制的院校約占40%，如何確定哪些院校有“級(jí)差分”，詳情細(xì)看《招生簡章》。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十一

周四早晨上完提高班回來，猛然發(fā)現(xiàn)大家神情都很沮喪。哦，原來是考試成績公布了。

我的同桌數(shù)學(xué)考得挺不錯(cuò)，97。5呢！比我還高了一分。但他卻呆呆地坐在座位上，兩眼無神，不知是喜是憂。隨后，他一個(gè)勁兒地拍打著自己的腦門，嘴里小聲念叨：”不可能……不可能……這兒竟然錯(cuò)了？“他不斷嘀咕著，一面飛快地翻看著卷子，從正面到反面，再從反面又回到了正面，只是輕輕掃了兩眼，就再也不看了。只留下兩只手拿著卷子上下翻飛，不知道的還以為他神經(jīng)錯(cuò)亂了呢。他過了好一會(huì)兒才緩過神來，一把抽過我的卷子――一看我比他低，他才稍稍安穩(wěn)了些。

我呢，覺得這次考試我的目標(biāo)還是沒有達(dá)到，我忽視了最最重要的一點(diǎn)：細(xì)心。尤其是數(shù)學(xué)，讓我干坐在座位上對(duì)著卷子發(fā)愣了一整個(gè)上午都沒能想明白我考試時(shí)的那種稀里糊涂的狀態(tài)。

但是，考試不過是一根檢測(cè)的標(biāo)桿罷了。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)吃一塹長一智，到達(dá)更高的高度。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十二

據(jù)統(tǒng)計(jì)，各地高考成績查詢時(shí)間集中在6月23日—26日。其中，四川、內(nèi)蒙古、江西、上海等地在6月23日公布高考成績，安徽、陜西、廣西、山西等地預(yù)計(jì)6月24日公布高考成績，北京、甘肅、河南、湖北、湖南、重慶、山東、青海等地預(yù)計(jì)6月25日公布高考成績，浙江、西藏等地預(yù)計(jì)6月26日左右公布高考成績。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十三

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十四

已有二十余個(gè)省份公布了高考成績查詢時(shí)間，集中在6月23日-6月26日。其中，四川、內(nèi)蒙古、江西、上海等地預(yù)計(jì)在6月23日公布高考成績；安徽、陜西、廣西、山西等地預(yù)計(jì)6月24日公布高考成績；北京、甘肅、河南、湖北、湖南、重慶、山東、青海等地預(yù)計(jì)6月25日公布高考成績；浙江、西藏等地預(yù)計(jì)6月26日左右公布高考成績。

2023年6月23日公布高考成績的省、市、自治區(qū)。

2023年6月23日，公布高考成績的分別是：吉林省、安徽省、江西省、云南省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、四川省、廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、上海市，共11個(gè)省、市、自治區(qū)，占比35.48%。

2023年6月24日公布高考成績的省、市、自治區(qū)。

2023年6月24日，公布高考成績的分別是：山西省、黑龍江省、貴州省、陜西省、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)、天津市、江蘇省、湖南省、重慶市，共有10個(gè)省、市、自治區(qū)，占比是32.26%。

2023年6月25日公布高考成績的省、市、自治區(qū)。

2023年6月25日，公布高考成績的分別是：河南省、西藏自治區(qū)、北京市、湖北省、福建省、山東省、湖北省、海南省、廣東省，共有9個(gè)省、市、自治區(qū)，占比是25.81%。

2023年6月26日公布高考成績的省、市、自治區(qū)。

只有浙江省，是在2023年6月26日公布高考成績，不過，有報(bào)道顯示，浙江省公布高考成績的時(shí)間是6月25日至26日，最快可能于6月25日公布高考成績。

1.查詢高考成績準(zhǔn)考證號(hào)和個(gè)人信息一定要輸入正確才能正常查詢，否則會(huì)出現(xiàn)查詢失敗的情況。

2.如果發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證號(hào)或個(gè)人信息填寫錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)馗呖紮C(jī)構(gòu)進(jìn)行修改，避免影響查詢高考成績。

3.在查詢高考成績查詢的時(shí)候應(yīng)該保持網(wǎng)絡(luò)暢通，如果網(wǎng)絡(luò)中斷或連接速度慢，可能會(huì)導(dǎo)致查詢不成功，甚至無法查到相關(guān)信息。

4.如果在查詢高考成績過程中出現(xiàn)問題，可以嘗試重新加載或者更換其它網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行查詢。

5.在查詢高考成績的時(shí)候需要等待幾分鐘至十來分鐘，請(qǐng)不要過分急躁，否則可能會(huì)造成查詢失敗的情況。

查詢高考成績的方法有很多，比如通過網(wǎng)站查詢、微信公眾號(hào)查詢、微博查詢、電話、短信、支付寶查詢等，只要考生記住這自己的準(zhǔn)考證號(hào)碼，是有很多種便捷查詢途徑的。

考試院官網(wǎng)查詢：登錄本省教育考試院官網(wǎng)，比如吉林考生登錄吉林省教育考試院官網(wǎng);遼寧考生登錄遼寧招生考試之窗，進(jìn)入“網(wǎng)上服務(wù)”頁面，點(diǎn)擊“成績查詢，然后選擇“普通高校招生考試”，輸入身份證號(hào)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等內(nèi)容即可查詢。

支付寶查詢：打開支付寶，在左上方角落處，選擇所在城市，點(diǎn)擊旁邊的白色搜索框，在搜索框內(nèi)輸入“高考”進(jìn)行搜索，然后會(huì)出現(xiàn)如下圖所示的“高考分?jǐn)?shù)一鍵查”，點(diǎn)擊它進(jìn)入頁面，點(diǎn)擊“成績查詢”，輸入自己的“證件號(hào)碼”+“考生密碼”，點(diǎn)擊“查詢”就可以查看到成績。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十五

考試成績出來后，我們回到了教室，等待老師公布成績。

只見老師一點(diǎn)兒把門踹開，眉毛變成了倒“八”字，眼睛里燃燒著憤怒的火焰，仿佛能把一切都燒成灰燼，她“啪”的一下把卷子摔在講桌上，用手指著我們說“看看你們，考了個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一，讓我的面子往哪擱，我去年本來是優(yōu)秀教師，現(xiàn)在估計(jì)是最差教師了，我現(xiàn)在開始念卷子，80分以下留下"頓時(shí)，我感覺全班變得都非常安靜，智能聽到"咚咚的‘’心跳聲，我緊握的拳頭，出了一身冷汗，心里一直默念，“讓我考高分，讓我考高，老師念到，馬小跳85分，王小強(qiáng)九十分，鄭一飛79分……。每念一個(gè)名字，我的心就“咚”的.跳一下，終于，念到我的名字了，只見老師的臉上出現(xiàn)了一絲笑容，說：這個(gè)不錯(cuò)，徐文博考了100分，班級(jí)第一，100分！我頓時(shí)高興的一蹦三尺高，通過窗戶看到外面的天更藍(lán)了，云更白了，水更清了，空氣也變得非常清晰，樹枝上的小鳥在為我歌唱，樹葉“嘩嘩的響，”它們是在為我鼓掌。回到家喝白開水，也感覺格外的甜，還像加了蜂蜜那樣甜，媽媽更溫柔漂亮啦。

我來到學(xué)習(xí)桌前，查卷子，忽然，我大喊一聲，“呀！”我有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，那一道題分值八分，要是檢查出來，我就得不了班級(jí)第一了。頓時(shí)，我感覺天陰了，水也渾了，喝一口白開水，感覺塞牙，這時(shí)，媽媽說：兒子，我給你做了紅燒肉，快來吃呀，我吃了幾口，一點(diǎn)也不香，這時(shí)腦海里冒出來兩個(gè)自己，一個(gè)正義的，一個(gè)邪惡的，正義的說，去給老師承認(rèn)吧！邪惡的說：別，你好不容易得個(gè)班級(jí)第一，到時(shí)候沒有了。考慮一番后，我還是決定給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我想做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

第二天，我來到老師辦公室，給老師說明了我在道應(yīng)用題的錯(cuò)題，老師摸著我的頭說：好孩子，就因?yàn)槟阏\實(shí)，班級(jí)第一還是你的。

成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十六

上海高考成績什么時(shí)候出來，20xx上海高考成績，上海什么時(shí)候出成績，即將填報(bào)志愿的考生肯定非常關(guān)心這些話題，學(xué)校大全整理關(guān)于上海高考成績什么時(shí)候出來的教育資訊，希望對(duì)考生們有幫助。

今年，本市高考實(shí)行全部科目網(wǎng)上閱卷。記者從上海市教育考試院獲悉，首日考完的試卷已于當(dāng)日運(yùn)到指定地點(diǎn)并進(jìn)行連夜掃描，為接下來的正式網(wǎng)上閱卷做準(zhǔn)備。高考成績預(yù)計(jì)將于6月26日公布。另據(jù)了解，高考首日本市未發(fā)現(xiàn)有作弊和遲到15分鐘以上的考生。

今年是本市高考第二年實(shí)行全部科目網(wǎng)上閱卷。據(jù)上海市教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，網(wǎng)上閱卷能最大限度減少出錯(cuò)率。去年，本市高考閱卷的出錯(cuò)率是0，考生和家長可放心。

考試院的專家介紹，網(wǎng)上評(píng)卷前，將先由掃描儀將考生書寫的答案掃入計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)，計(jì)算機(jī)將答卷按設(shè)計(jì)的條塊分割成若干部分。評(píng)卷時(shí)，計(jì)算機(jī)將掃描件隨機(jī)發(fā)送到評(píng)卷教師的電腦屏幕上，一切過程都在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。每一題均由兩位教師分別評(píng)閱，兩位教師的評(píng)分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，即取平均值，若超過規(guī)定范圍，則計(jì)算機(jī)再將試題發(fā)送給第三位教師評(píng)閱，第三位教師的打分再與前兩位教師的平均分作比較，誤差控制在設(shè)定的范圍內(nèi)。同傳統(tǒng)閱卷方式相比，網(wǎng)上評(píng)卷能提高評(píng)卷質(zhì)量，使評(píng)分更加公平、公正。同時(shí)，網(wǎng)上評(píng)卷使答卷的保管、傳送、登分、加分等步驟一并在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，能做到安全、可靠。

據(jù)悉，首日考完的試卷已經(jīng)于當(dāng)日運(yùn)到指定地點(diǎn)并進(jìn)行連夜掃描。預(yù)計(jì)全部的試卷掃描工作大概需要4天時(shí)間。掃描工作完成后，即將開始閱卷工作。而整個(gè)閱卷工作預(yù)計(jì)將于6月中下旬結(jié)束。今年的高考成績公布時(shí)間預(yù)計(jì)為6月26日晚上8點(diǎn)。

提前批錄取的時(shí)間預(yù)計(jì)為7月3日到7月10日，一本錄取的時(shí)間預(yù)計(jì)為7月11日至7月18日前后，而二本錄取的時(shí)間預(yù)計(jì)為7月19日至7月27日前后。本科錄取完成后，將進(jìn)行第二次高考志愿填報(bào)，也就是專科志愿填報(bào)。專科志愿填報(bào)時(shí)間預(yù)計(jì)為7月底。

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成績公布后小學(xué)（匯總17篇）篇十七

屋外的寒風(fēng)仍肆虐著，屋內(nèi)爐火溫暖，卻無法將暖氣輸入我冰涼的心，驚詫與懊悔充斥于我整個(gè)心田。

從考試結(jié)束那天起，我便懷著忐忑不安的心期待著考試成績。俗話說：“學(xué)分，學(xué)分，學(xué)生的命根。”成績公布的那一刻，我既欣喜又害怕。欣喜的是終于可以知道自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果如何；害怕的'是自己可能又會(huì)如期中那樣，考個(gè)史無前例的低分。兩種截然不同的心情沖刷著我，我的手不住地顫抖。終于下定決心，一咬牙點(diǎn)開了成績表。英語的滿分使我松了一口氣，但語文和數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)對(duì)我來說無疑是晴天霹靂，97和96，竟然都比期中低了一分，失策了，不過，我本就沒對(duì)自己抱太大期望。視線向上移了移，捕捉到了王同學(xué)的語文成績，我不禁倒吸了一口涼氣，“99！”他竟離滿分僅一步之遙。

打開公眾號(hào)，我查看錯(cuò)題情況。語文的分扣在閱讀和作文上，后悔感自心底油然而生。閱讀題在復(fù)習(xí)時(shí)老師全講過，我為什么不再翻看一下試卷呢？認(rèn)真檢查也不至于對(duì)這道題的記憶如此模糊不清啊！真是悔不當(dāng)初！數(shù)學(xué)則是錯(cuò)了兩道選擇題，這讓我百思不得其解。總之，這次的成績讓我對(duì)自己又一次失望透頂。

我發(fā)消息向老媽報(bào)告了成績，老媽的回答驚得我心臟差點(diǎn)跳出來：“真棒，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)？”我難以置信，瞪大了雙眼，又反復(fù)看了幾遍老媽的回復(fù)，這才確定的確是老媽發(fā)的。此時(shí)此刻，我腦海中只回旋著一句話：這世界玄幻了。我自己都覺得不滿意的成績，老媽竟然說“真棒”，天哪，我一定是還沒睡醒。

明年就要畢業(yè)了，我定要加把勁兒，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，在小升初考試中力挽狂瀾，爭取考入好中學(xué)！