優秀作文應該在題材選擇上有獨特性和廣度，能夠引發讀者的興趣和好奇心。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。

高三尋找春天（匯總18篇）篇一

春天，是萬物復蘇的時節，輕風撫上你的臉頰，一切都是那么的勃勃生機。青絲飛舞在空中，挽起了優美的弧線。

春天是有歌聲的，是有韻味的，是有喜悅的。

慢步在河邊的小路上，聽見一曲曲小調緩緩流進心里。充滿活力，向上的氣息牽動著我的思緒，整個人頓時神清氣爽，好似一股清泉流進心中。不是樂器，而是春的聲音，是鳥兒歌唱的聲音，是柳樹葉拍打河水的聲音，一點一滴，經久不息。

捧起一杯香茗，撫起一把木扇。整個大地都充滿了春的韻味。春兒姑娘不知何時來了，身著一襲翠綠色旗袍，走起路來一搖一搖的，帶動了世上的萬物生靈。青絲隨風飛舞著。好像在慶祝春兒姑娘的到來，她緩緩地走著，在每一個角落里都留下她的痕跡，每個角落里都充滿了她的氣息，她纖纖的玉指撫摸著大地。調皮的水精靈跟她玩起了游戲，撩起一滴滴水珠，撒在春兒姑娘的頭上，從頭頂流到發尖。愕然，嘴角上揚，撐開一把青色的油紙傘，微笑著消失在視野的盡頭，隨后只留下一抹春的韻味。

整個寒冬都在尋找她的足跡，直到換了件衣裳才發現，她原來就在我的口袋中。初春的早晨，一縷縷金粉色的陽光透過樹葉，稀稀疏疏的撒進我的房間里，太陽它有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我跟著太陽，走著，跳著，跑著。太陽它偷偷的將陽光灑進了我的心里，照亮了我的世界，溫暖了我內心深處最柔軟的地方。也喚醒了好夢方酣的眾生。春天的美好永遠都是那么的和諧，讓我拋開了過去的一切的不如意不順心，看著自己的目標，整裝待發，只留下一絲喜悅之情駐足在心頭。

有一個夜晚，我做了一個夢，很神奇的一個夢。我夢見漫山遍野的花兒，各種各樣的，五彩繽紛，讓人應接不暇，仿佛置身在一片花海之中。我夢見鳥語不絕的山谷，一曲曲美妙的小令從山谷底傳來，隱隱約約。我夢見層層紗絲的霧林，仙霧繚繞的山林讓人流連忘返。那里是眾生萬物憧憬的地方———春天。

高三尋找春天（匯總18篇）篇二

春天到了，春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏!我覺得春天最好了，一年之計在于春!

黑白相間的一群燕子從南方飛了回來，他們從天空飛到了我家的陽臺上，撲撲翅膀，仿佛在告訴我：“春天來了!春天來了!”白云白白的，就像潔白的雪一樣在空中飛舞著。我看到了一朵奇怪的云，那朵云的形狀像小熊，小熊在天空中飄著，好像在跟我打招呼呢。那朵云非常厚，在我的目光下悄悄離去。春天的太陽非常亮，我早上剛起來就非常刺眼睛，我覺得太陽在告訴我：“快點起來吧!快去上學了!”太陽紅紅的、大大的，我做操的時候被曬得直冒汗。中午的時候，我不得不把班里的窗簾拉上。到了晚上就好多了，看著那黃色的月光，我開始安穩的睡覺，一邊睡一邊想，明天該起得早點兒了!

春天來了，迎春花和玉蘭花芬芳迷人，爭奇斗艷，金燦燦的迎春花和白色的玉蘭仿佛要來一場比賽，比比誰開得早。地上的小草冒出了芽兒，我還給小草澆水，讓它們長得壯壯的。小草被春風一吹，左右搖晃，仿佛在說：“水真好喝，真涼快!”樹上的小枝冒出了綠油油的小芽兒，慢慢地變成了那深綠的葉子和雪白的花朵。土地上非常濕，下了一場春雨，接著又一場春雨，空氣真是清新又濕潤。春風一陣陣吹來，我感覺空氣清新，而且非常涼快。動物們在草地上開心地玩耍，小狗小貓在地上蹦蹦跳跳，一起和春天嬉戲。人們脫下了笨重的羽絨服，穿上了顏色鮮艷的外衣，心情比冬天的霧霾好多了。人們的出行也改變了好多，人們都改用ofo和摩拜了，爺爺奶奶都出去跳廣場舞了。

春天真好，一年之計在于春!終于抓住這個春姑娘了，我非常開心!

高三尋找春天（匯總18篇）篇三

冬去春來，春暖花開，轉眼間，冬天靜悄悄地走了，沒有留下任何訊息，春天緊隨其后，也靜悄悄地來了。大地脫下那件白色的棉袍，換上了嶄新的頭飾，到處一片生機。這對大多數人來說，是渴望，也是欣喜，于我則不然。

以前我真的不喜歡春天，有時候，我甚至很討厭春天。你看四季中，夏天有魅力的沙灘，海風陣陣送清爽，還有各種的冷飲來個透心涼；秋天有美味的瓜果，涼風習習沁人脾，還有滿山的楓葉為大地染色；冬天有精靈般的雪花在身邊與我們嬉戲，潔白的棉被是我們玩鬧的樂園，而反觀春天，除了些花花草草，似乎也沒什么了。

四季中我最鐘愛的是冬天，而且沒有之一。我喜愛冬的潔白，冬的忠誠，他就似我的知音，每年固定的時間里準時來與我相伴，帶我感受飄雪的愜意，邀我體會雪國的靜謐，拉我體驗滑雪的刺激。冬天就是我的樂園。

所以，每年冬天離我而去，我就很傷心。

沒辦法，這些年的春天都是“熬”過來的，直到那一次……。

不記得是幾年級的一個周末，我繞著村子轉了一會兒，不知不覺，就走到麥田去了，田野里人們都在勤苦耕作，我抑制不住自己的好奇心，就進去看了看。

里面很普通，就是些普通的菜豆，普通的鋤頭，以及普通的種子，和其他的菜地都一模一樣，過了一會，我發現田野里的人開始多起來，我也干起了農活。

干完農活后，我若有所思，仿佛少了點什么，我發現這里還有一個人沒有出現，她就隱藏在人群之中，有時在農夫用的鋤頭；有時候在他們的種子上；有時候在他們用來擦汗的頭巾上。總之，她無處不在，她祝福著農民，保佑著這里的村民風調雨順。

原來，春天就在我們身邊，每一個角落都藏著她的氣息。這種氣息是獨一無二的；是與眾不同的；是光彩奪目的。

萬物復蘇是她帶給我們的生機，楊柳青青是她送給我們的禮物。我開始愛上了春天，因為我信她在，她就在。可能是人群太密，我沒有看到她，但我相信她一定與這些人一樣，有著一張美麗的臉龐。

春天是多少詩人揮灑詩意的季節，是多少生命復蘇的季節，如果不是因為這一次，可能我永遠都不會明白。

其實，我還是很愛春天的！

高三尋找春天（匯總18篇）篇四

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽……”每當讀到朱自清爺爺的這篇散文的時候，我的眼前總會出現一幅春天的美麗畫卷，總想親身領略文中那如詩如畫的春景。

星期六上午，我和媽媽，外公外婆一起到郊外去尋找春天。

下了11路公交車，過了讓水河大橋，我們來到讀書臺山腳下。放眼望去，到處是一派明媚的春光。山坡上，黃一片，綠一片，紅一片，白一片，多情的春姑娘早已把田野打扮得五彩繽紛。我們走在鄉間的小路上，一陣陣油菜花和蠶豆花的香氣撲鼻而來，直往人心坎里鉆。我把嘴張大深深地呼吸，感覺像痛飲甘露般清爽。田野里勤勞的蜜蜂忙著在花海中飛舞，“布谷，布谷，快快布谷”的叫聲仿佛在提醒人們：春天到了，該播種了。農舍旁的竹籬下，一叢叢山茶花競相怒放，爭奇斗艷，好像要賽過四月的牡丹。竹林里，筍芽兒早已破土而出，裹著毛茸茸的筍殼茁壯成長。河邊的柳樹抽出嫩綠的葉子，那柔柔軟軟的柳條，像春姑娘長長的辮子。“春江水暖鴨先知”，一群鴨子在水里翻跟頭，玩耍嬉戲。遠處的河灘上，炊煙裊裊，有很多人在野炊。一群小朋友在河邊戲水，他們向水面扔出一塊塊小石頭。石頭過處，水花四濺，漾起一層層漣漪。

回家的路上，媽媽問我是否找到了春天。我答：“春天在濃郁的花粉青草的氣息里，在五彩繽紛的顏色里，在嫩綠的枝頭上，在……”媽媽笑瞇瞇的看著我，悠悠地補了一句：“春天，在人們的心坎里。”

高三尋找春天（匯總18篇）篇五

當春天披著綠紗悄然來到大地，數目樹木就綻放出了芽苞，花兒就展現出一張張笑臉，在這個時候出去玩，無疑是一件樂事。今年的春天我們就約了幾個同學一起去尋找春天。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，春風吹綠了樹，吹開了花，再加上綠草的點綴真是美極了。山上農家鐘的櫻桃樹，桃樹，梨樹和杏樹全都開花了，櫻桃花和梨花的顏色是白色的，從山腳望上去好似一朵朵輕盈柔軟的云，杏花是粉紅色的，看上去好像一層薄薄的霧，桃花分為三種顏色，它們交織在一起，仿佛一幅多姿多彩的畫。

春日的小溪也顯得勃勃生氣，清澈的溪水靜靜流淌著，溪里的水草順著溪水的流向搖曳著，溪里的魚苗成群結對地游來游去，這時候如果伸出手一捧，一定會捧上來幾條小魚，青蛙的卵也孵出了小蝌蚪，黑壓壓的聚在一起嬉戲玩耍。螃蟹似乎經不起春天的誘惑，它們也爬到岸上來嗮太陽。

春天的竹筍因為享受了溫暖的陽光和清涼的露珠，所以竹筍不斷地從土里冒出頭來，也許過幾天，它們就會變成一顆顆小竹子，真是春意盎然啊！

因為春季是一年之中最好的播種時節，所以在四處的稻田中都可看到綠油油的稻苗或是農民伯伯彎腰插秧的景象，其他的動物也不閑著，蜜蜂在采蜜，燕子在做窩，這一派忙碌的景象竟組成了一副和諧的鄉村勞作圖。

在那天“尋找春天”活動結束后，我真是百感交集，既看到了春天美麗的景象，又知道了“一年之計在于春，一日之計在于晨”的道理……看來這個“尋找春天”的活動給我的啟發還真不小！

高三尋找春天（匯總18篇）篇六

春天的蹤跡何處去尋找，也許有人要說，年年歲歲有春色，春天在冬盡之時，庭堅自然明白這個道理，只是此春天不同于彼春天，尋找春天的作文。而我此刻只是想借用古人的詞高呼一聲：若有人知春歸處，喚取歸來同住。逝去的春天已帶走了我年少的歡樂，青澀的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚無處可尋了，但我依然要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！

春天給了我太多的遐想、回憶，那么地愜意，萬物復蘇，包括我自己。只有在這個季節，才感覺自己和自然如此地接近，仿佛貼在她的胸膛，傾聽他的聲音，感受她的氣息；生命是如此地真實，我是世界的一丁點兒，雖然是一丁點兒，但是世界中有我的存在。就是這么地特別，這么地簡單。

很多人喜歡春天的繁花似錦之熱鬧，但我卻欣賞這些熱鬧之后的層層次次的綠意，流暢的生機，靜靜觀賞，更有動中取靜之美。曾經每當冬天接近尾聲的時候，我總是四處尋覓，尋覓屬于春天的顏色、美麗和溫暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優游，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺溪水是我歡快的玩伴，低語、佯罵；那些絕美的花草樹木是我的新衣，欣賞著竟不舍得回家，想要抱著她永遠不放開；云是我手心拽著絲線的風箏，想要和她一起奔跑；陽光在溫暖地和我微笑著，一切都那么地完美，中學生作文《尋找春天的作文》。所以我要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！

我一直都很喜歡樹，曾經是因為樹的形狀千變萬化，美妙至極，后來看了《藍色生死戀》后，又增加了一層喜愛，因為樹還是不變的永恒！時間可以改變她的容顏，卻改變不了她屹立在一處的決心。又或許是生活中的永恒總是那么地難以尋覓，亦或是根本不存在，所以才更加珍愛不變的永恒。關于春天的樹，總覺得他們是和我一樣的生物，不僅有生命，還有情感。他們讓我體驗到快樂可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地無限！

只有珍惜回憶的人才能分享我的快樂，對于沒有回憶的人，再多的描繪也是多余的。

不僅喜歡春天的樹，有時還會看著樹間攀緣的藤蔓，想這她們也許迷失了方向，她們也許會漫過枝丫，越過小溪，在金色的細沙兩岸搭起花轎，或是簇成一束花環。隨時的美妙、隨處的遐想、隨身的快樂，這是屬于我的春天。感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天。

現在的春天我已無暇顧及清晨岸邊低眉輕盈的柳枝了，也不會刻意去守侯第一聲春雷的降臨了，更不會特意去看淘氣的藤蔓是否想要越過小溪去勾勒自己的花環了。因為那都是屬于過往的春天的，現實的生活總是讓人感到太多的聒噪與不安。但是春天的狂想、春天的快樂，卻讓我無法忘懷！忙碌的日子里，還是可以坐在電腦前靜思幾秒的。一定不要忘記感謝春天，感謝快樂。那些過往的春天！

我們來到了龍王山的對面，看見樹上開滿了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞里不敢出來，含苞待放，這就是那美麗的桃花了！我繼續向前走著，還看見了一種花，聽媽媽說它是蠶豆花，它非常的美麗，這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因為太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧！還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的采著花蜜。突然，我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心往前走，來把這可愛的小草傷害到。春天在哪兒呢？進了龍王山，在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫著，在嘰嘰喳喳的叫著，鳥兒們好象在把自已美妙動聽的聲音唱出來“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的贊歌。又好象在說：“春天來了，春天來了，萬物都復蘇了，我們又可以嬉戲玩耍了！”我們接著往前走著，看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多么的好看啊！那么多的葉子湊在一起，抬頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續蹦蹦跳跳地往前走著，我還看見了遠處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來感受著這大自然的美吧！我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻！

春天真好啊！我會永遠把它記住的！

高三尋找春天（匯總18篇）篇七

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”這歡快動人的兒歌，帶著春的旋律，讓人感受到春天似乎就在眼前。

春天到底在哪里呢？她無處不在，在田野，在山林，在天空，在……。

路邊的一棵樹上，嫩綠的枝葉間，一朵又一朵綻開的花兒，展現出了蓬勃的生命力，春天的到來意味著新的生命的開始。

放眼田野，農民伯伯正在辛勤地勞作，播下希望的種子，期待它們快快成長，期待收獲的季節讓沉甸甸的果實裝滿豐收的糧倉。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”這哪里只是撒播種子，這分明就是種下了一年的期望啊。

淅淅瀝瀝的春雨又下了起來。已經不記得這是第幾場雨了，春雨就是這樣，不知何時飄落，不知何時停止，但切莫生氣，切莫煩惱，這雨細如牛毛，尖如麥芒，灑在屋頂，灑在樹枝，灑在河面……它不像夏雨那樣傾盆而出，不像秋雨那樣悲涼凄切，更不像冬雨那樣冷酷無情，它像母親的手一樣柔軟，輕輕撫摸著一個個即將醒來的夢。

站在天地之間，張開手，閉上眼，有什么吹亂了秀發，有什么鉆進指間，帶著些許花香，帶著濕潤潤的泥土的芬芳。那是風，是春天的溫暖的風。它在天地間嬉鬧，把樹枝樂得左搖右擺，把花兒鬧得笑彎了腰，吹得云兒滿天跑，它讓平靜的湖面起了心事，它把農民伯伯臉上的汗珠擦干。這個頑皮的孩子，在天地間奔跑，給每一個人帶去會心的微笑。

還是朱自清先生筆下的春天更能形象地描繪出此時的情景：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的`青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去！”

高三尋找春天（匯總18篇）篇八

春，隨著冬的遠去，已悄然“潛伏”在我們身邊。周圍的小草兒、小花兒都一直計劃著如何在新春的舞臺上好好地秀一把。連這些普通的有些卑微的植物都想在春天中大放異彩，更不用說那些較為常見的花了，梨樹、杏樹、桃樹悄悄醞釀著繽紛的色彩，然后爭先恐后地怒放，向春季展示著自己曼妙美麗的容顏。嬌黃的迎春花在寒風中鼓起小嘴，勇敢地吹起了春天的號角，告訴世界春天的腳步已經近了、近了。

春風是和煦的、溫柔的，吹在人的臉上爽爽的。那種溫柔讓凜冽的冬日寒風也為之感化，悄然隱退，讓曾經銀裝素裹的大地蘇醒，重現勃勃生機。春風的吹拂下樹葉兒“沙沙”作響，仿佛在歌唱春天的美麗呢。

春雨也是柔和的，沒有夏雨的滂沱，也沒有秋雨的蕭瑟。它的溫和給人一種恬靜的感覺。優雅而不古板，歡快中蘊含著矜持，這是它獨有的魅力，是其它季節的雨不能比擬的。

面對如此美好的春天，人們也坐不住了，陸續走出家門，開始一年新的工作，身上的衣服也開始變得多姿多彩，似乎是受了花兒的影響，街道上漸漸地多了這些流動的“花束”。農民們開始播種，辛勤地耕耘著，透過汗水仿佛能夠看見碩果累累的秋日收獲。春是個給人帶來無限希望的季節!

小鳥們在這時也活潑了起來，被春天的濃烈氣息感染，嘰嘰喳喳地叫著，忙忙碌碌地尋覓隱蔽之處作巢，幸福地準備哺育后代。哈哈，我又從這里發現了一處春意了。

近了，近了，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節;春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的`畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。”這是宋代詩人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明凈，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢于言表。

高三尋找春天（匯總18篇）篇九

活動背景：

春天來了，小草發芽了；燕子來了，小花開了。小朋友們開始以春天為話題開展了討論。于是，根據幼兒的興趣和季節的改變，我開展了這節談話活動。

活動目標：

1、幼兒了解春天和季節的變化。

2、幼兒鍛煉語言能力。

3、幼兒對我們身邊周圍發現趣事。

4、提高幼兒的語言能力和溝通能力。

活動準備:。

3、讓幼兒找找春天有那些變化。

活動過程：

一、問候：小朋友們，早上好！今天是星期幾啊？天氣怎么樣啊？

二、熱身：小朋友一起做熱身操《小白上樓梯》，“小白，小白上樓梯，打開電視機，拉拉小天線，電視不好看，關掉電視機，小白，小白下樓梯，去吃肯德基，薯條阿薯條，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，，呃，吃飽了你們吃飽了嗎？”

三、導入：小朋友先來聽聽一首很好聽的歌曲，小朋友們想聽嗎？

（播放歌曲：《春天在哪里》）。

四、展開話題：

幼兒回答、討論。

六、游戲：讓幼兒動動腦筋，然后拿出卡片，讓小朋友說說這是不是春天，然后讓小朋友們把照片分類，把春天的照片和不是春天的照片分成兩類。

結束：

讓幼兒邊唱《春天在哪里》邊跳。

課程延伸：

1、?讓幼兒學會關心動物在春天會做哪些事情。

2、?課后可以在課室種一些植物讓幼兒觀察。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”冬婆婆帶著雪精靈回家了，春姑娘悄悄地來了。和煦的陽光灑在我身上，暖暖的；春風輕柔地拂過我的臉龐，所有煩惱都一掃而空。

我和媽媽去郊外尋找春天。遠遠望去，草地還是一片枯黃，沒有一絲春天的氣息；走近了趴在草地上仔細看的話，你會發現許多嫩綠的小草爬向你的耳畔，向你訴說著春的到來。

不遠處的斜坡上開滿了許多五顏六色的小花兒，在暖陽下像一道美麗的彩虹，我拉著媽媽好奇的跑了過去，原來是虞美人在暖陽下跳舞，仿佛在向我說：“春天到了，春天到了，快來和我一起跳舞吧！”

田野間一片片金黃的油菜花，在陽光下閃著金光，我帶著興奮迫不及待地跑進田間，微風吹過，掀起了一陣陣金色的花浪，清新的花浪撲鼻而來，花粉溫柔的灑在我的身上，身旁的一株油菜花微微彎下腰來，親吻著我的額頭，和我一起分享春天的溫柔。

我愛春天，我愛春天的小花，我愛春天的小草，我愛春天的陽光，但我更愛春天的溫暖；春天是多么美好啊！

文檔為doc格式。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十一

冬爺爺剛走，春姑娘便提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，來到了人間。在一個天氣晴朗的早晨，我和媽媽來到了人民廣場。

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”我們一邊走，一邊哼著歌。這時，耳邊傳來一陣陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我抬頭一看，哦，原來是一群穿著黑色禮服的小燕子。它們在楊柳樹上跳來跳去，歡快地唱著，為柳樹增添了許多生機。楊柳樹上，嫩綠的枝葉在空中輕輕飄蕩，一片片剛長出來的嫩葉像一個個剛出生的，水靈靈的小寶寶，非常惹人喜愛。微風吹來，楊柳樹跳起來舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。它那優美的姿態，就像一個婀娜多姿的長發少女。“春天的使者來得多準時啊！”我不禁感嘆道。

草坪上，一棵棵小草從土里打著哈欠悄悄地探出了綠油油的、尖尖的小腦袋，它們帶著泥土的芳香，一叢叢，一簇簇。花兒們也競相怒放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞……綠色的草地，五顏六色的花兒為廣場穿上了一件漂亮的花衣裳。哦，對了，春姑娘還帶來了一些可愛的小伙伴—蝴蝶和蜜蜂。瞧，花叢中，蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌著。它們有的在花心跳舞，有的提著蜜罐在花叢中采著花粉，還有的正在和小花們竊竊私語……蜜蜂在花叢中鉆來鉆去，不一會兒，就滿身都是花粉了，看它那神氣十足的樣子，好像在說：“瞧，我采了好多花粉呢！”不遠處的一只蝴蝶好像要和隊伍去其他地方了，只好依依不舍地與一朵聊的正開心的小花說再見，還一“步”三回頭呢！

“春天在哪里呀春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”春天，是那么美麗動人。愿這美麗的春天永遠留在祖國的大地上！

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高三尋找春天（匯總18篇）篇十二

“春天在哪里呀？春天在哪里？”我每天都在想春天到底在哪里呢？就讓我帶著大家一起去吧。

星期天，天氣晴朗，風和日麗我跑到院子里去玩耍，玩著玩著，我發現草叢中有一棵小萌芽，我問媽媽那是什么芽兒，媽媽就認真的對我說：“那是一棵蘋果樹，你看！它正在迎著陽光和雨露同你一起成長，一起克服困難，一起玩耍。”

我牢牢的記住了媽媽的話，我決定每天都給小樹澆水、唱歌，每天都去仔細觀察小樹的變化，等到蘋果成熟了，我要把摘下的蘋果送給養老院里的爺爺奶奶們，讓他們也嘗嘗我親手種出的蘋果。

我還想去野外、去公園尋找春姑娘，于是我約上幾個好朋友一起去尋春，我們看到了樹枝吐出了點點嫩芽，小草從地下探出了小腦袋。啊，我們找到了春天，我感受到了春天的樂趣，我們眼前仿佛看到了一幅美麗的畫卷。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十三

1、鞏固認識紅、黃、藍三原色，知道兩種顏色混合在一起會變成另外一種顏色。

2、在做漢堡的過程中，感受顏色變化的神奇與美，體驗發現的樂趣。

3、初步養成有序擺放和安全使用美術工具、材料的良好習慣。

一、復習三原色導入。

師：聽聽，是誰來到我們小三班？（播放貓叫聲錄音）。

師：今天，貓媽媽邀請我們小三班的小朋友來家里做客，我們一起來看看貓媽媽家是什么樣子的！（引導幼兒觀察圖片中，貓家房子的顏色和形狀）。

師：貓媽媽的家可真漂亮呀，我們走進貓媽媽家看看，貓媽媽家里還有誰！

師：貓媽媽有幾只小貓？我們一起來數數看。

師：一共有三只小貓寶寶，她們穿的是什么顏色的衣服呢？

師：對了，她們分別是小紅貓、小黃貓、小藍貓。看，貓媽媽家里有三間房間，小朋友們猜猜看，三只小貓分別住在哪間房間？（按顏色分）。

師：對了，小紅貓住在紅色的房間，小黃貓住在黃色的房間，小藍貓住在藍色的房間。

二、學做會變的漢堡。

師：小朋友們都很棒，幫助小貓找到了自己的房間。貓媽媽要送給小朋友們一個神奇的禮物——會變的漢堡！這個漢堡可神奇了，它會變魔術，我們一起來看看！

師：我在漢堡的兩邊抹上果醬，這邊抹上紅色的草莓醬，這邊抹上黃色的菠蘿醬，要開始變了！

師：紅果醬，黃果醬，變變變！

師：你們說它變了嗎？變成什么顏色了？（請幼兒先猜想）（打開紙，請幼兒看一看、說一說，漢堡變成什么顏色了）。

師：紅果醬和黃果醬一起變成了橙色的果醬。

師：貓媽媽的漢堡真是神奇，貓媽媽告訴老師，漢堡還可以再變！想不想知道，漢堡還可以變成什么顏色？請小朋友伸出小手和王老師一起來變！

（教師再示范變一種顏色，幼兒徒手與教師一起做）。

三、做會變的漢堡。

師：貓媽媽告訴岑老師，做漢堡的時候，一定要小心，輕輕的把果醬涂一點在漢堡上，如果果醬放的太多了，漢堡就沒辦法變魔術了。也要注意不要把果醬撒到漂亮的小衣服上面了。用完勺子和果醬要把她們送回家！

師：那現在請小朋友們悄悄的，像小貓一樣把小椅子送回家，也來做一做神奇的漢堡，我們一起來做許多許多的漢堡，做好后，放在我們的漢堡店里，我們來賣漢堡；也可以去告訴客人老師，你都做了哪些非常神奇的漢堡，請客人老師來我們的漢堡店嘗嘗小朋友們自己做的神奇的漢堡！

四、結束分享。

1、與客人老師分享自己做的漢堡。

2、教師和幼兒一起玩賣漢堡的游戲。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十四

1.感受大自然中春天的氣息。

2.通過為花兒拍照，觀察花朵多姿多彩的形態。

3.初步嘗試記錄，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行記錄。

1.活動前做好安全教育工作。

2.幼兒操作材料：相機、彩筆、記錄表人手1份；

教師材料：喊話器1個。

1.教師和幼兒邊走邊聊：現在是什么季節？你是怎么知道的？

2.教師總結：春天來了，路邊的小草從土里鉆出來了，小樹發芽了，公園里的花兒也開了。今天，老師就帶大家去“尋找春天里的花”。你可以給花兒拍一拍照，仔細的觀察它，也可以摸一摸，聞一聞，然后把你觀察到的，還有你的感受都記錄在記錄表上。

1.帶領幼兒一起尋找春天里的花，鼓勵幼兒用相機拍攝下來。

2.幼兒記錄：花的形狀、顏色，開在哪里，幾個花瓣，什么氣味，自己喜不喜歡等等。

三、幼兒介紹自己的拍攝成果。

1.教師帶領幼兒回園。

2.將幼兒拍攝的照片輸入電腦，結合剛才的記錄表，幼兒做花兒的介紹。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十五

上個周六，我和姐姐還有爸爸一起去。

小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭來；金黃色的迎春花綻開了笑臉；柳樹姐姐也已經長出了嫩綠的頭發；路旁的杏樹綻開了白色的笑臉；小蜜蜂和蝴蝶開始忙碌了，他們正在采集花粉呢！池塘里的冰雪融化了，小金魚在水面上嬉戲；路旁的玉蘭花開了，就像滿地的雪花；小山上還有一些不知名的野花，星星點點，裝飾在茸茸的綠草之間。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來了。下了一場春雨，玫瑰花和桃花在雨中展示了它們最美麗的一面。

小動物們從家里出來了，小猴子、小兔、小狗們在公園里，在小區里正在觀看春天的美景呢@草地上，我們脫去了棉襖，換上輕便的春裝，正在跳繩、踢球、吹泡泡呢。我們追逐著、嬉戲著，為春天的到來二歡呼！一陣微風吹過，我沒有感覺到那么冷了，而是暖暖的，柔柔的。

我看見了春天在花的寧靜匯總，在小金魚們的熱鬧中早已來臨了。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十六

下午，我同同學們和老師相約在學校后門的圍墻，去尋找春天的足跡。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”可愛的柳樹姑娘扎好了新的小辮子，春風吹過，柳姑娘的頭發隨風舞動，還有些枝條沒發芽，只有幾位小寶寶抱著柳姑娘的頭發，真是可愛極了！

繞過圍墻，不知不覺我們來到了鉛筆廣場。一進去，撲入眼簾的是肚子鼓鼓的，好像里面還有一個小寶寶似的木筆花。不一會兒，我又被那一片“朝霞”吸引了，原來是桃子姐姐，她捧著一張紅紅的臉蛋，紅里透著白，就姒下凡的仙女一般青春美麗。

春天，無論是晴雨，還是冷熱，都是美美的！！

高三尋找春天（匯總18篇）篇十七

星期天，我和爸爸一起到西園去。

在西園的廣場里，花壇里的花兒競相開放，散發出誘人的芳香，有紅的，有黃的，還有紫的，在藍天的映襯下，顯得更加絢麗多彩。花叢中，小蜜蜂在辛勤地彩蜜。一陣風拂來，花兒搖晃著小腦袋，似乎在向人們炫耀春天對它的撫愛。嘻嘻，春天在廣場的花壇里。

西園的湖水，波光粼粼。湖畔邊，倒垂的柳枝就像綠色的彩帶，在微風中搖來擺去。湖里的魚兒在清澈的水中快樂地游來游去。游客們給它們喂食，魚兒就都游了過來，密密麻麻圍在一起搶著吃。它們爭搶發出的聲音真有趣，吧噠吧噠的，顯得特別開心。呵呵，春天在快樂的湖水中。

西園的竹林，放眼望去，重重疊疊、郁郁蔥蔥，顯得那么綠，那么美。漫步竹林，小鳥在林中唱著動聽的歌曲，細長的竹枝上長滿了嫩綠的葉子，微風吹過，竹林輕輕搖擺，不時發出“沙沙”的響聲，令人心曠神怡。哈哈，春天在綠油油的竹林里。

我明白了！春姑娘已經把春意灑向了人間每一個角落。這春風，這新綠，還有這聲聲鳥語，都顯示出春的風彩，春的神韻。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了春天中的一朵小花、一棵小樹，沐浴著春光快樂的成長，把春光裝點得更美麗。

高三尋找春天（匯總18篇）篇十八

為了，學校特意組織了春游活動。

早晨，最后一顆調皮的星星悄悄地向天邊隱去，太陽剛偷偷的從大山后面爬上來窺視著我們的小城，同學們便蹦蹦跳跳的向學校涌來。嘰嘰喳喳的說笑聲打破了校園的寧靜。七點半，我們排著整齊的隊伍向目的地出發。溫暖的陽光照射著大地，蔚藍的天空飄著幾朵白云。

春天在哪里呀？我漫不經心地向四周看看，尋找著春天的足跡。“找到了，找到了。”春天在天空白云下，幾只燕子掠過天空，唧唧的叫著，多么快活呀！春天也在樹枝上，高大挺拔的樹木不再穿白棉襖了，春姑娘早已給它們換上了單薄的綠衣裳。柳樹在微風中擺動著長發，盡情舒展自己的腰身……細心的春姑娘怎么可能會忘掉花草呢？馬路旁，一些不知名的野花在嫩綠的小草的襯托下，顯得分外嬌艷，幾只蝴蝶在野花縱中飛來飛去，花朵們欣賞著蝴蝶優美的舞蹈，蜜蜂在它們身邊盡情地忙碌著，這景象，多么像一幅美妙的圖畫。在小溪里，蝌蚪歡快地游著，原來，春姑娘也來到了這里……春姑娘多辛苦呀！她走過草原，小草立刻鉆了出來，她跑過樹林，樹木馬上換上了綠裝；她來到花園，花園里頓時五顏六色，一片鮮艷……總之，到處都有春姑娘的`足跡，這就意味著春天到了。

春天到了，新的一年開始了，我們要在新的一年里努力學習，奮發讀書，考出優異成績報答父母和老師。當然，我們也要好好珍惜這帶著生命和希望來到人間的萬紫千紅的春天。