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學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)

時間:2025-07-20 作者:碧墨

文明禮儀是社會交往的基本規范,是一種展現個人修養和素質的重要方式。以下是一些經典的文明禮儀案例,希望能給大家提供一些啟發和借鑒。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇一

我國素有“禮儀之邦”的美譽,謙遜禮貌的語言,一直是我國人民日常生活中的習慣用語,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這里種子,在我們的精神世界里生根、開花、結果,人人呢就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

孔子曾說過不學禮,無以立。從古到今,文明禮儀一直悄悄地滲透到我們的生活中,凡是有所成就的人,都是講究文明禮貌的。

我們每個人,從來到這個世界的那一刻起,就需要別人的安慰、體諒、關懷和相互幫助,都渴望真誠的友情??鞓窌r,需要和別人的分享,煩惱時,需要向別人傾訴,困難時,需要別人幫助,同樣的,在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷,容得下別人的意見,對人友愛,理解,不埋怨,不嫉恨,不猜疑,得理讓人,失禮道歉,真誠的與人相處,與人為善,互相尊重、信任。

改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢,機關工作場所十分需要有禮儀禮節的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”,要有效地做好日常工作,亟待注重三個方面的問題:

其一、更新觀念,適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關干部的關系,正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理,從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

其二、內強素質,外樹形象。外表文明是內心文明的反映,培養良好的禮儀行為,必須有內心的文明素質。機關工作人員所做的每一項工作,都反映一個人素質的水準,代表政府的形象。因此,每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識,加強自身修養,培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內在素質,有外表文明的良好形象。

其三、自覺養成,注重實效。良好的禮儀素質,文明的行為,并非一朝一夕能提高和養成的,而要靠平時做起,從點滴做起。如接一只電話,應當首先說:“您好!請講……”這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。我們不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節,注意職業禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養,用家庭美德來帶動學校禮儀的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應以家庭美德為主線,每個成員都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,讓中國成為真正的禮儀之邦!

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇二

作為新時代的小學生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統美德繼承下去,因此,我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學生。

不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!?/p>

看完這則報道,我的心情很沉重,覺得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊,有一部分同學身上,也存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

同學們,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成文明習慣,爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力,共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

學校要發展、形象要高大,光靠老師的努力是不夠的,需要我們大家共同的努力。

近幾周來,我校開展了“學規范,講文明”系列活動,使我們學校的面貌出現了良好的勢頭,大部分學生衣著大方得體,隊列整齊規范,這正體現了我們北壇小學的良好校風??墒窃谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從小事上展現出一個人的思想品質。劉備曾說過;勿以惡小而為之,勿以善小而不為。是呀,我們每一個人都很重要;每一件小事都能帶來變化;每一個變化都能發揮作用?!?/p>

因此,我在這里以一位普通少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,從平常做起,從小事做起,養成良好行為習慣,我們相信只要播下一個動作,就會收獲一個習慣,播下一個習慣,就會收獲一種品質。

讓我們攜手共同努力,讓文明禮儀之花永駐北壇校園。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇三

文明禮儀伴我成長我們中國是傳統的禮儀之邦。生在禮儀之邦,做一個彬彬有禮之人,是我們的準則。

人之初,性本善。性相近,習相遠……在我們很小時候,媽媽就經常在告誡,做一名講文明、懂禮貌的人。記得那年,媽媽帶我到朋友家做客,一進家門,我就像脫韁的野馬,在阿姨家活潑亂竄,上蹦下跳的。一點都不懂得該有的禮貌。媽媽見狀,非常的生氣,可又不好當著朋友的面數落我,只好匆匆忙忙的帶我離開了?;氐郊依?,媽媽罰我坐在小凳子反省,我又哭又鬧的,媽媽總是不予與理睬我,等到我情緒平靜下來時,她才循循善誘的教導我。從那以后,每次我們要去做客時,或是有客人來我們家時,媽媽總先給我打“預防針”。在媽媽的教導下,我慢慢的變得有禮貌了,學會了“以禮待人”。

***爺爺不是說過嗎:有禮之人會做事,注重形象,有教養,不樹敵,成功路上事事順。我也要努力像著這方向前進。

我是文明的人。

在我們學校里處處洋溢著文明的笑容。在走廊里,中學們一排排非常有秩序的走著不打鬧不嘻戲。有一次我們幾個去站崗看到一個四年級的小女孩跟我們一起站崗,她遇上那些站不好的同學就上去詢問,然后再教他怎么走,她態度溫和不大聲審問。那些被批評的人也不覺得不好意思而是依然接授,他站姿端正,動作大方,說話溫和一下子就把我們這些大哥哥大姐姐給比下去了,我們也自覺的向她學習。我們這次站的崗因為她而驕傲。

我覺得文明離我并不搖遠,而是唾手可得。同學們行動起來吧!讓文明通暢整個世界,讓文明每天都在我們身邊開花,讓文明都流進每一個人的心里,不要懈怠了,行動起來。

放學了,學生們歸心似箭,迫不及待地往家跑。橫穿馬路,抄近道,闖紅燈,踩踏草坪的事情屢屢發生。同學們,反躬自問,我們的行為是否文明?乘坐公交車的時候你是否主動給老人、殘疾人、孕婦讓座?如果有,那很好。你是否有過隨地吐痰的現象?如果沒有,希望你會在以后的日子里注重文明。文明不是藍天上的白云,逍遙飄逸;文明更不是水面上的一葉浮萍,漂游不安,文明常常出現在我們身邊。星期天,與媽媽一起去逛商場,在回來的路上,我看見了垃圾桶旁邊有一個香蕉皮,雖然老師教我們做一個文明人,但是,我還是很猶豫,沒有彎下腰。令我慚愧的是,一個車子般高的小女孩將它撿了起來。我不禁汗顏,為自己臉紅了!

是啊,我們為什么就不能多付出一點呢?

今天,我的表弟到我家來玩。媽媽臨出門時,告訴我們倆說:“你們在屋里玩時動作要輕一些,不要影響到鄰居休息”。我們異口同聲的說:“媽媽我們知道了,姨媽再見,祝姨媽工作開心”。媽媽走后,表弟看到我的書桌上有一本《阿衰》漫畫書,津津有味的看了起來,看到精彩的地方忍不住哈哈大笑起來,我想到媽媽臨走時囑咐我們的話,趕忙對表弟說:“媽媽剛才告訴我們不要影響鄰居們休息,我們的聲音要小一些”。表弟吐了一下舌頭,說:“對不起,我給忘記了,不過我不會再大聲了,放心吧,哥哥”。過了一會,我對表弟說:“哥哥領你出去玩吧”。我和表弟到了公園,我對表弟說:“我們一定要愛護這里的公共設施,不要去破壞”。表弟高興的答應。我和表弟度過了開心的一天。我懂得了文明禮儀應該從我們少年兒童抓起,從小養成好的習慣!

古有孔融讓梨,今有給老人讓座,幫盲人過馬路。在這些小事中,可以讓我們看出是禮儀之邦,但又有一些不良小事,讓我們頭疼:隨地吐痰,亂扔果皮,臟話連篇等,真是應有盡有。

一天,我和爸爸到公園里玩。有一個人,把一個包裝袋隨手一扔,便走了,這時,爸爸放下我的手,和那位路人說理。爸爸說:“如果每個人都像那樣,這還怎么讓人生活下去,我們應該把大地變得更美麗,不應該把大地破壞成這樣?!蹦莻€人聽了,連忙把垃圾袋扔到垃圾桶里。這時,爸爸露出了笑容。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇四

文明禮儀是社會交往的基本準則,它體現著一個人的教養和修養。為了更好地掌握這方面的知識,我參與了一次關于“文明禮儀知識手冊”的學習活動。在此次活動中,我學到了許多有關文明禮儀的知識,也體會到了它對我們的生活和社會交往的重要性。下面我將從五個方面來分享我對這次活動的心得體會。

首先,我們要認識到文明禮儀的重要性。在這次活動中,我們學習了一些基本的文明禮儀知識,比如尊重他人、待人有禮等。通過實際操作,我深刻地體會到這些禮儀的重要性。一個人如果缺乏文明禮儀修養,就會給人留下不良印象,與人溝通起來也會顯得很困難。而一個懂得禮儀的人,無論是在家庭、學校還是社會交往中,都能給人留下良好的印象,有效地與他人進行交流和合作。因此,我們每個人都應該重視文明禮儀的學習和實踐,從小事做起,提升自己的社交素養。

其次,文明禮儀能夠調和人際關系。在我們的生活中,與他人的交往是不可避免的。而文明禮儀,就是調和人際關系的一種神奇力量。通過學習文明禮儀,我明白了待人要友好、寬容和謙遜。在與他人交往時,我們要學會傾聽和關心他人的需求,換位思考,體諒他人的困難和不易。只有通過這些文明禮儀的實踐,我們才能夠建立真正的友誼,擁有和諧的人際關系。

再次,文明禮儀與社會道德是緊密相關的。在這次活動中,我了解到文明禮儀是社會道德的重要組成部分。遵守禮儀行為,不僅是對他人的尊重,也是對社會公德的體現。一個人要有一個良好、文明的行為習慣,才能夠更好地融入社會,更好地履行自己的社會責任。通過學習文明禮儀,我進一步認識到了要成為一個有道德的人、對社會有益的人,必須做到遵守規則、尊重他人,從點滴之處開始,積極踐行社會道德。

最后,文明禮儀能夠提升個人修養和素質。在這次活動中,我們提到了禮貌、整潔、守時等方面的內容。當我們擁有這些良好的行為習慣時,不僅能夠使自己受到他人的尊重和欣賞,更能夠培養自己的自律和自信。一個懂得文明禮儀的人,無論在任何場合下都能夠自如地展示自己,表現出與眾不同的氣質。通過學習和實踐文明禮儀,我們能夠塑造出一種優雅、自信的形象,提升自己在社交場合的能力,更好地發揮個人潛能。

通過這次活動,我懂得了文明禮儀的重要性,它不僅能夠調和人際關系,還與社會道德密切相關,能夠提升個人修養和素質。因此,我們要時刻保持文明禮儀的學習和實踐,用它來美化我們的生活,改善我們的社會交往,成為一個具有社會責任感、有道德修養的人。最后,我希望通過自己的努力,能夠成為一個更文明、更有素質的人,為社會的進步和發展做出自己的貢獻。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇五

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人,而學生的學習也應該首先學做人,學做文明之人,學做社會中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”。

今天,通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修。

課,也是對民族和后代負責的'表現,作為教師,我們要用禮儀觀念滋潤心靈,用禮儀準則規范言行,加強禮儀上的學習,只有不斷進取,才能使自己在這方面有所進步和提高,要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。今后在學習生活以及工作中,我將以教程為標準,嚴格規范自己的服務言行,在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升,以良好的師德形象為學生樹立一個表率,以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成,貢獻一份力量。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇六

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成,既為人們所認同,又為人們所遵守,是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。簡言之,禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。從個人修養的角度來看,禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類,可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,因為禮儀是門綜合性的學科,所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的,大部分禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能,從個人的角度來看,一是有助于提高人們的自身修養;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往,改善人們的人際關系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看,禮儀是企業文化、企業精神的重要內容,是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業,對于禮儀都有高標準的要求,都把禮儀作為企業文化的重要內容,同時也是獲得國際認證的重要軟件通過學習,可以從中得到很多樂趣,可以提高個人修養,提升個人素質,使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

在個人修養方面,現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀,不僅規范了自己的行為,使舉止得體,言語文雅,而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實例來讓我們進一步了解有關的知識。還會叫同學們現場抄做一些有關的動作。我覺得這一點很好。老師很會帶動課堂的氣氛。

在職場禮儀方面,也學到了很多,尤其是平時老師舉的典例,教室里的各種氛圍,都使我受益匪淺,懂得了許多,了解了許多以前所不了解的,各種模擬使我的緊張感減小了,讓我可以從容鎮定,落落大方的面對眼前的一切。

目前,大家都掀起學習“文明禮儀”活動,一些平時不被注意的事情竟然會成為一個人成敗的關鍵因素。想給別人留下一個良好的印象,學習社交禮儀是非常必要的。

現代社會越來越注重一個人的儀表以及社交是怎樣對待他人,個人的儀表問題不僅關系到你自信與否,而且還關系到工作。一旦成為一個企業的員工,那么個人的形象就有可能隨時代表企業的形象。這時如果個人的儀表出現問題,個人和企業都會有所損失,或是有形的或是無形的,損失的大小也不一定。

一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀,如上樓時男士先上,女士在后面,這樣會避免女士有過多的想法和不必要的尷尬;又如在正式場合里男士要穿西裝,打領帶,穿皮鞋,而且身上衣服的顏色不能超過三種。這些事情看似簡單,可是真要做起來又難免會忘記,所以我們應該時時刻刻注意禮節。當在會議場合或是上課,不能講話,以示對開會者和老師的尊重,這是所有人都知道的.,還有一點,當你在這種場合想咳嗽時,出去咳嗽完了再進來,以免讓人產生誤解。這些小之又小的細節有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業的女生去應聘文秘工作,沒有錄取她的原因是她的頭發染成紅色??脊僬J為做為文秘工作,需要注意外在形象,文秘工作應沉穩,而她沒有選擇好??梢姵蓴≡谟凇耙话l間”??!

所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事,對我們有百益無一害。

總之,現代禮儀對于當代大學生來說,都是十分重要的,在職業競爭中,學歷只占一小部分,而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢通過禮儀培訓的學習后,我們恍然大悟,原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的坐姿、站姿到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。

通過這次文明禮儀學習,還使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶來的負面影響是十分大的,試想當辦事走進我們的辦公室,看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么樣的感覺?相信他們也不會有愉快的心情,甚至會產生厭惡感。而我們的服務宗旨是什么呢?可我們的服務態度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺,這不是違背了我們的服務宗旨嗎?如果我們自己是去辦事,難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎?所以,我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節、追求完美”,力求做好每一件事。當然,這不僅僅要求我們在文明禮儀方面,還包括業務水平方面,我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種服務規范,真正為職工群眾營造一種良好的氛圍,讓他們真正地感受到我們的真誠!那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇七

文明禮儀是提高國民素質的重要因素,也是促進社會和諧發展的重要環節,下面是本站小編精心整理的學習文明禮儀教育。

大家學習和參閱。

課程教學滲透是學科文明禮儀教育的重要途徑。計算機課教師要結合具體的教學資料,培養學生正確的審美觀,努力提高他們的文明禮儀意識。比如在畫圖軟件的教學過程中,教師能夠透過引導學生描繪“文明校園”這類圖片,使學生加深對文明禮儀的認識,寓美育于微機教學中,收到事半功倍的德育效果。

由于校園微機數量有限,教師在上機操作課上能夠采取小組合作的方式,并講清團隊合作禮儀,要求小組中沒有機子操作的學生安靜地觀看別人操作,不能指手畫腳,大聲喧嘩,同時鼓勵動手操作的學生有文明地向身邊的同學賜教,讓學生體會到文明合作的快樂。在教學打字時,教師要選取文明文明用語做練習材料,培養學生良好的電腦操作品質。電腦里存放著多個同學的文件,教師要教育學生不能隨便打開,更不能刪掉,從而提高他們尊重別人勞動成果的意識。

教育學生遵守機房規則,愛護機房設備,能夠促進他們養成講文明、守禮儀的良好習慣。教師要以身作則,在課堂示范教學和上機指導過程中,用自己的一言一行影響學生。例如,教師關機要按步驟來,待顯示器黑屏后,再關掉電源,以此促使學生養成愛護公物的文明意識。教師還要教育學生愛護機房衛生,持續機房的整潔,以此激發學生的環境保護意識。

此刻計算機已經進入千家萬戶,網絡是個虛擬的世界,青少年進入其中極易喪失自我,教師對學生進行網絡文明教育刻不容緩。教師可從學生感興趣的“電腦黑客”“電腦病毒”入手,讓學生認識到利用互聯網非法竊取他人資料、編制和散布病毒程序、惡意攻擊計算機網絡等是不文明的行為,更是在犯罪。

健全機制,強化管理。

1.制定各種管理制度。

沒有規矩,不成方圓。制度作為一種重要的管理手段,對于食堂文化建設同樣具有重要作用。因此,東田中學制定了切實可行的管理制度,如《東田中學校園食堂炊事員管理辦法》、《食堂工友工作細則》等完整的、行之有效的。

規章制度。

這些制度的建立和實施對規范學生的行為增強學生組織紀律觀念起到了用心作用同時保證了食堂就餐管理健康發展。

2.建設完善食堂膳食會。

包括由校園值日校委組成的校園膳委會和只有學生組成的學生膳委會。校園膳委會校園加強學生自我管理委員會建設,完善學生膳食委員會制度,發揮學生自我管理的作用,透過他們協助總務處開展學生食堂衛生自檢、就餐管理等活動,建立學生問題反映渠道,了解學生的思想動向,掌握學生對生活、管理、服務等方面的意見和推薦,對廣大學生切身問題進行跟蹤處理,并及時傳達和解釋,協助校園在學生食堂就餐管理。

3.全員參與,齊抓共管。

由于就餐人數多,工友人員少(近400個學生就餐,只有3個工友),校園建立了全員參與的管理辦法。首先,把同一個班級的就餐學生安排在對應的就餐桌上,男女錯開排列,一組6人,便于管理。第二,建立行政老師值日管理制度,三餐到食堂督促管理。第三,建立三掃兩評的管理制度,食堂安排固定班級值日生三掃(早上、午后、晚上就餐后),各學生膳委會成員平時要指導、檢查、督促各宿舍的衛生。對每一天的衛生等方面進行評比,由值日校委和學生膳委會成員雙線檢查,對存在的問題及時通知學生整改。第四,把就餐管理一部分權力下放到學生膳委會當中,使就餐管理更有效、更民主。膳委會成員由職責心強、志愿加入者組成,推出組長一名和副組長若干名、膳委會成員若干名,主要有二年級學生和部分一年學生、協助值日校委做好平時的衛生檢查、餐具排列等工作,不但減輕值日校委的工作壓力,而且使管理更精細、到位。第五,校園總務處和食堂管理人員每月舉行一次食堂管理反饋會,構成部門之間和管理者信息溝通有效機制。

二、精化管理,文明用餐。

1.統一思想認識。

學生食堂是校園精神文明建設的重要窗口,是開展學生日常教育管理工作的重要陣地,擔負管理、服務、育人的重要職責,起到承接延伸課堂教育任務的作用。校園領導認識到“食風”的構成,會對學生學習生活和全面健康發展產生較大的制約、同化作用,要求全體行政干部和工友明確食堂的精神文明建設是整個學生工作的重要組成部分和重要資料,務必統一思想認識,在全校上下構成合力。把工作立足點和著力點放在啟動學生的基礎文明建設上,充分發揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”的用心性,調動學生參與食堂文化建設的用心性和主動性,自覺構成“我為食堂建設添光彩,人人參與食堂文化建設”的良好局面。要求全體教師對班級、就餐兩頭都要抓,相輔相成,使食堂成為思想教育、行為養成、學習生活咨詢、心理輔導、校園文化建設等學生日常教育管理工作的重要陣地。

2.文化進食堂活動。

學生食堂文化是校園文化的重要組成部分,食堂是學生最放松、最能體現其思想道德水準的地方。學生在食堂表現如何,直接反映學生文明程度高低。為充分發揮食堂文化在學生成長成才中的育人功能,豐富校園文化生活,提高文化品位,引導學生自覺遵守校園就餐管理條例。

3.餐廳是我家。

每個人都愛自己的家,愛家的每個地方,食堂是學生的用餐地,透過一系列教育、指導,學生已經養成了文明用餐,珍惜糧食,餐具排列整齊,愛護公共財物的良好習慣,使食堂這個“家”成為學生精神棲息的港灣。此外,校園還利用墻壁張掛“米粒雖小君莫扔”、“餐廳是我家,清潔靠大家”、“學會吃飯,學會生活;學會生存,學會發展”等資料的文化標語、名人警句、藝術作品等,為食堂文化氛圍點綴出幾分典雅。

4.加強培訓,養成習慣。

東田中學的學生大都來自農村,雖然比較純樸,但散漫、習慣養成較差。為此,校園每年新學期之初都會開展新生入學訓練,使之更好地與初中學習生活銜接。入學訓練資料之一就是學習《寄宿生就餐管理辦法》。教會學生如何吃飯,如何把餐具清洗干凈、排列整齊,透過這些過細的要求,餐具排列整齊美觀,使人賞心悅目,構成校園一道“亮麗的風景”,促進學生養成良好習慣。

三、結語。

幾年來,食堂建設受到廣大師生的贊美及社會各界的一致好評,得到了上級主管部門的高度評價和充分肯定,為提升校園文化品位,把我校建設成農村特色初中校作出了奉獻。

一、小學語文教學中要注重對學生誠信的教育。

榜樣,這不得不令我們深思。在對學生進行誠信教育時,家庭務必和校園構成合力,才能收到好的效果,試想,校園的教育再成功,到了家里,學生感受到完全相反的氛圍,我們的教育也會失敗。

二、小學語文教學中要注重對學生進行尊重教育。

重他人的勞動。在校園里,認真聽老師講課,就是尊重老師的勞動,相反,老師上課講課,自己在下邊搞些小動作,就是對老師的不尊重。課堂上,其他同學認真回答老師的問題,我們認真聽,就是給予同學們的尊重,相反,我們不認真聽,就是對同學的不尊重。在家里,對父母的辛勤付出,我們也要表示感謝,否則,就是對父母勞動的不尊重。同樣在社會上,我們亂扔垃圾,不把垃圾扔進垃圾桶,就是對整個環衛工人群體勞動的不尊重。尊重他人就要尊重他人的人格尊嚴。人人都享有受到他人尊重的最起碼的權利,對于他人人格的尊重是最基本的。因此,在與人交往的過程中,我們不能侮辱他人,不能謾罵他人,不能無中生有中傷他人,這都是對他人人格尊嚴的尊重。對學生進行文明禮儀教育,除了以上兩點外,我們還要教育學生學會用文明文明用語,比如,得到別人的幫忙,要記得說聲“謝謝”,給別人造成不便,要記得說聲“抱歉”,跟人分手,要記得說聲“再見”,等等。這些文明用語的使用,將會使人際關系更和諧。牢記以上這些,我們才能成為文明的人,才能成為廣受歡迎的人。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇八

講究禮儀,注重細節。

良好的禮儀素質,文明的行為,并非一朝一夕能提高和養成的,而要靠平時做起,從點滴做起。如接一只電話,應當首先說:“您好!請講”這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節,注意職業禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養,自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規矩,和睦相處。

當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們是行人的時候,往往是怎么就近就怎么走路,管他有沒有紅燈,管他有沒有人行道,討厭那些沒按規章開車的人;當我們開車的時候,總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道,討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候,經常把個人的怨氣往服務人員身上撒,還總說他們態度不好;當我們是服務人員的時候,又總是把個人的情緒帶到工作上來,卻總怨顧客太挑刺。

我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,我們的生活就會處處開滿文明之花。

社交禮儀,是人們相互交往中的一種行為規范。人們在日常生活中,時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入,人們交往不斷增多,講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必要性與重要性。尤其是機關干部,主要是與人打交道,做人的工作,在工作交往中更應當注意禮貌禮節,處處做到儀表端莊,謙遜與藹,文明禮貌,保持一種有素質,有修養的良好形象。實踐證明,儀表整潔,舉止端莊,談吐文明,講究社交禮儀,也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者,百姓來向你反映問題,而你舉止不得體,講話粗魯,心不在焉,就會缺乏信任度,引起來訪人的反感,甚至可能反目為仇,不歡而散。而要是來訪者反映情況,你彬彬有禮,熱情接待,耐心傾聽,就會給人一種有信任度的感覺,讓人家滿腹牢騷而來,滿意高興而去。同樣是接待來訪者,講不講究社交禮儀,注不注意禮貌禮節,就會有兩種截然不同的效果。

改革開放后,人們的社會交往日益增多,社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢,機關工作場所十分需要有禮儀禮節的氛圍。機關工作人員作為機關工作的"主體",要有效地做好日常工作,亟待注重三個方面的問題:

其一、更新觀念,適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面,明確講社交禮儀與做好機關干部的關系,正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理,從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

其二、內強素質,外樹形象。外表文明是內心文明的反映,培養良好的禮儀行為,必須有內心的文明素質。機關工作人員所做的每一項工作,都反映一個人素質的水準,代表政府的形象。因此,每個機關工作人員都應當認真學習社交禮儀的基本知識,加強自身修養,培養高尚的情操與良好的習慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內在素質,有外表文明的良好形象。

其三、自覺養成,注重實效。良好的禮儀素質,文明的行為,并非一朝一夕能提高與養成的,而要靠平時做起,從點滴做起。如接一個電話,應當首先說:"您好!請講……"這種與藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節,注意職業禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養,用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分,它應以家庭美德為主線,每個成員都能自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規矩,與睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,從平時做起,從點滴做起,就能成為深受群眾歡迎的一名機關工作人員。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇九

文明是人與人之間進行友好交流的窗口,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要。本文是本站小編為大家整理的文明禮儀知識學習。

歡迎參考!

在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年,在中心校大隊部的號召下,全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進素質教育,有著深遠的影響?,F將“三月文明禮貌月”活動總結如下:

一、工作思路:

3月,各校結合學校實際,開展“三月文明禮貌月”活動,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養成了文明習慣,樹立了高雅文明的學生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境,各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳,營造氛圍。

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用,以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育,各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會,對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三、主題明確,循序漸進。

為逐步提高學生行為養成,全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護?!?、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動,形式多樣,內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習慣到衛生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛校愛班,循序漸進,由點及面地開展行為養成教育,并通過德育處進行督查,保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮。

文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮,校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務,遇到校園內不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實意地回報社會,回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色。

首先,各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條,周周進行班與班比、組與組比、人與人比,中心校3月26日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

其次,各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

第三,利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了——我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩。

手抄報。

我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

第四,全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動,中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

第五,為豐富學生的德育實踐活動,讓學雷鋒活動走出校園深入社會,在各校的的組織下,同學們開展“學雷鋒”的體驗活動,為孤寡老人捐款,打掃衛生,清除市場垃圾,受到社會各界的一致好評。

六、落實規范,鞏固成果。

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》,規范要求學生的言行。同時,各校班都進行了養成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現象,對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育,統一要求佩戴紅領巾,養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時,學校健全了值勤班。

規章制度。

加強對每日常規活的檢查、評比力度從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度對出現的問題及時和班主任聯系一起處理并對違規違紀學生逐一建檔由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風同學們互相關心監督集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧也能創造充滿愛心的環境給自己帶來快樂帶來溫馨。

七、積極總結,讓文明之風常駐校園。

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉,為進一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各校積極總結,中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,樹立典型,表彰先進,總結經驗,將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。

根據學校的統一安排,由教務處、政教處、團委牽頭組織的河東區職業中專中華傳統文明禮儀知識學習競賽活動自20xx年10月9日開始布置任務,至20xx年11月25日下午舉行全校筆試比賽,歷時近一個半月?,F對本次活動總結如下。

一、定位準確,選材恰當,切合我校實際。

張校長給本次活動的目標定位是:引導學生學習中華民族悠久的文明禮儀傳統,從深厚的歷史文化積淀中汲取文明禮儀知識精華,提高學生的自身文明素質,促進學生的全面發展。事實證明這一定位是非常準確的。對于文明素質相對較差的中專生來說,只有切實提高他們的文明素質,才能有效地提高他們的綜合素質。本次中華傳統文明禮儀知識學習競賽活動的學習教材《。

三字經。

》、《弟子規》可以說是代表著中華傳統文明禮儀精髓的傳世之作,它們涉及文明禮儀的方方面面,行文披情入理,具有極強的說服力。這次中華傳統文明禮儀知識學習競賽活動是符合我校學情、切合我校實際的。這次學習競賽活動也得到了區教育局的認可,本次活動簡訊在河東教育信息網上發表。

二、大多數學生參入積極性高,筆試成績較好,有些班級表現突出。

絕大多數同學懷著極高的熱情參加了學習競賽活動。在長達一個多月的學習時間里,他們認真學習了《三字經》、《弟子規》的內容,有些學生的學習材料都翻爛了。在筆試過程中,絕大多數參賽選手都認真作答,取得了較好的成績。其中20xx級高職高專一班、xx年級三班、20xx畜牧獸醫班的學生表現最為突出,為班級爭得了團體前三名的好成績。20xx級幼師班同學克服感冒發燒的不利因素積極參賽,雖然只有四名選手參賽,比其它班級少一名選手,但依然取得了團體三等獎的成績。她們的斗志之強、水平之高,令人贊嘆。

三、少數師生認識不到位,個別班級組織不得力,需要今后正確引導。

有一少部分師生對本次活動的意義認識不夠深入,個別班主任沒有及時對本班級學生學習的情況進行調控、引導,致使本班的學習競賽活動未能達到預期的效果。這需要今后與班主任多溝通,形成教育合力,進一步搞好學校的工作。

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽,為了傳承中華民族的優良傳統,學習現代文明禮儀知識,遵守現代文明禮儀規范,我班結合“文明”特色班級的創建工作,開展了一些相應活動,收到了較好的成效。

我班有學生53人,不少同學都存在著這樣那樣的問題,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進老師的教誨,不遵守課堂紀律,個人衛生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重。在這次的創建過程中,學生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強宣傳,堅持教育。

文明是人與人之間進行友好交流的窗口,只有我們每個人自覺提高文明意識,規范自己的行為,使之形成良好的習慣,社會才會發展,人們的生活才會愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識,加強文明建設尤為重要。在利用班會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認真研讀,互相交流的基礎上,我們又組織學生進行了。

讀后感。

的撰寫,雖然有的只有短短的只言片語,但是從這些發自學生內心的文字中,我看到了學生對“文明”的向往。,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細節化,如:教室衛生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法,讓每個學生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中,榜樣的作用是不可忽視的。

二、開展活動,促良好習慣養成。

開展豐富多彩的活動,既可以陶冶學生的情操,又可以激發學生的競爭意識,為此我校組織了學生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動,我班學生參加征文比賽,兩名獲得了三等獎。另外,在校運動會上獲得了年段二等獎,全??偡值谒牡暮贸煽?。活動中我們老師和學生積極性都很高,不但活動取得了很好的效果,而且此活動還得到了很好的延續,促進了同學們的自覺行為意識,使校園文明意識大大提升。

三、形成制度,人人作主。

我班級開展班級量化考核制度,分值周班長與值日班長,并將每生的日常行為進行量化考核,形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理,實現在管理班級中也學會了自我教育的目的。

文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識,落實到自己的行動中,結合學校開展的一系列活動,我在班級倡議:校園是我家,環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性,并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上,要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇十

20xx年春運,車隊黨支部根據單位黨委的部署要求,以全路和路局春運電視電話會議精神為指導,以“整設備、嚴標準、塑形象”活動為載體,緊密圍繞“三個出行”目標,樹立“旅客至上、用心服務、真誠待客”三種理念,倡導“敢于擔當、主動作為、迎難而上”三種作風,進一步強化“開放辦春運”理念,突出落實“兩滿意”和服務旅客貨主“最后一公里”的便民舉措,動員廣大干部職工以實際行動,投入到主體實踐活動中,順利完成了春運各項工作任務,主要開展以下工作:

一、學習動員,營造氛圍。

一是組織車隊全體干部及班組骨干召開春運動員會,認真傳達了路局總經理1號令,并要求記名傳達到每一名員工,確保人人知曉,嚴格執行。同時就今年春運的形勢、壓力進行分析及春運路風、社會輿論等工作進行重點部署。

二是緊密圍繞“三個出行”目標開展好黨員公開承諾,動員黨員干部職工要樹立“旅客至上、用心服務、真誠待客”理念,倡導“敢于擔當、主動作為、迎難而上”作風,進一步強化安全風險管理,落實便民利民措施,確保奪取春運全勝。

三是根據單位20xx年春運“三個出行”的**條便民細化措施,運用學習動員、宣講教育、座談討論、談心交流等方式,組織全員開展好集中學習教育,確保每位干部職工明確“三個出行”的標準要求、措施辦法、作業規范,增強落實“三個出行”目標的積極性和主動性。

二、加強隊伍建設,確保穩定。

一是堅持解決思想問題和解決實際問題相結合,準確掌握職工思想動態,著力解決好職工群眾反映強烈的突出問題,把職工群眾實際困難放在心上,積極為職工群眾排憂解難,充分調動廣大職工群眾的工作積極性和主觀能動性,為實現“三個出行”目標凝聚力量。

二是動員車隊全體干部利用春運添乘期間,特別是“兩會”期間深入了解一線職工的困難和訴求,根據職工的心理和思想動態,從中找出職工在工作上、生活上存在的主要矛盾和思想障礙,從而做到對癥下藥,有針對性地開展談心教育工作,使全體職工思想統一到春運戰線上,確保職工隊伍穩定。

三是針對城際列車春運期間班組乘務員多,在異地入住公寓鋪位緊張問題,及時與、東公寓聯系,做好協調工作,確保鋪位充足。同時針對春節期間在外用餐問題,提前與、**地區飯店聯系,確保春節期間有飯店給乘務員送餐。

三、優化服務,提高滿意度。

一是堅持全面服務。大力倡導開口服務、微笑服務、熱情服務、主動服務和應急服務,積極熱情幫助旅客解決旅行中的困難;進一步規范服務人員言行舉止,堅決摒棄過去服務工作中的“生、冷、硬、頂”現象,堅決杜絕粗暴待客。

二是落實重點服務。圍繞“方便出行”落實便民利民服務舉措,不斷優化旅客乘降組織,加強重點旅客服務,努力開展方便旅客出行的舉措。春運期間,遇旅客出行高峰期,車隊每天組織8名左右的青年志愿者服務小分隊,利用接班學習或退乘休班時間,到站臺、列車上開展志愿者服務活動,為旅客提供便民利民的愛心服務。

三是積極開展好特色服務,努力為旅客營造“溫馨出行”環境。車隊嚴格規范乘務員服務言行,大力倡導微笑服務、熱情服務、主動服務,并動員各線列車要結合實際情況,因地制宜開展特色服務,努力營造溫馨旅程。特別是在除夕這一天,各班組都把列車布置得喜氣洋洋,并開展一些猜謎語、個人才藝展示、踩氣球、包餃子、搶紅包等與旅客互動的文藝活動,努力營造一個溫馨、舒適的旅途時光,讓同樣在列車上過年的旅客能有在家的感覺。

四、加強宣傳引導,凝心聚力。

一是建立支部通訊員微信群,及時轉發單位春運期間宣傳工作要點,動員通訊員積極采寫信息,同時做好在線指導及審核把關,確保信息質量,并嚴格落實宣傳紀律,防止造成不良影響。

二是圍繞“安全出行、方便出行、溫馨出行”的總體要求,加強鐵路服務理念、服務標準和承諾、提高服務質量重要舉措、活動成效四個方面的宣傳,深入挖掘列車圍繞“三個出行”開展的新舉措,做出的努力及職工的感人事跡,凝聚力量,營造全力以赴奮戰春運的良好氛圍。春運期間,支部向黨群辦報送信息**篇,受各主流媒體正面報道**篇,單位簡報采用通訊稿**篇。

三是加大對內宣傳,通過召開支部會議、隊務會、學習會、出退乘點名會等多種方式,深入開展形勢任務教育,并充分發揮微信群作用,通過層層轉發單位電子刊到車隊、班組每一個微信群中供干部職工閱覽。同時,通過在學習室粘貼簡報,在列車園地粘貼職工先進事跡等形式,大力宣傳春運一線的廣大干部職工奮戰春運、拼搏奉獻的精神風采,以點帶面,凝心聚力、攻堅克難,確保完成春運各項目標任務。

五、嚴格路風管理,確保形勢穩定。

一是落實路風管理責任,車隊黨政正職要親自上手,對本部門路風隱患進行一次全面排查摸底,針對排查出的問題,及時采取有效措施,切實抓好超前防范,并認真組織干部職工簽訂《春運路風責任狀》。

二是加強春運路風宣傳教育,以單位新編《路風學習手冊》、路風宣傳漫畫為內容,開展全員路風警示教育和紀律教育,組織干部職工重溫總公司《鐵路路風管理辦法》、路局《嚴禁以票謀私若干規定》、及單位路風工作“九條禁令”,并通過算政治賬、經濟賬,讓職工認清觸碰路風“高壓線”的危害,形成路風高壓態勢。

三是加強添乘檢查監督,要求全體車隊干部在添乘期間加強餐營、服務、運輸等重點工作的檢查監督,一旦發現問題及時嚴肅處理,以免造成影響。

六、加強走訪慰問,及時解決困難。

一是開展好“心系職工情,溫暖送進家”的主題實踐活動,切實關心改善職工生活,讓大家感受到組織的關懷和溫暖,充分調動職工保安全、戰春運的積極性和主動性。

二是做好關心職工生活,協助安排春節期間出乘的班組組織好會餐,在元宵節當天給在線上的班組準備好湯圓。

三是做好第二屆“列車好聲音”的人員挑選及排練。

七、凝聚青春力量,展示先鋒作為。

一是開展好“凝聚青春正能量、三個出行當先鋒”主題實踐活動,以培育青年團員成長成才為重點,發出倡議,精心組織,充分發揮突擊隊作用,為旅客開展便民利民的志愿者服務,調動班組職工戰春運、保安全、保服務、保路風的積極性。

二是開展好“元宵我們在一起,青春伴你行”活動,讓乘務員和旅客在列車上度過一個溫馨、愉快的元宵節。

三是做好“好聲音”參賽選手的報名工作。

八、4月份工作計劃。

一是認真總結20xx年春運工作,堅持實際、實用、實效的原則,進一步完善春運工作常態化機制,不斷更新理念,改進工作作風,提升服務質量。

二是深入學習貫徹全國“兩會”精神和總公司、路局、廣梅汕公司工作會議精神。

三是抓好清明節期間的旅客運輸服務,加強干部添乘包保,強化日常輿情盯控,確保安全穩定、隊伍穩定和輿情穩定。

四是積極組織參加單位工會舉辦的“列車好聲音”比賽活動及“廣鐵好聲音”參賽活動。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇十一

5月25日晚8點半,全年級200多人在圖書館門前集合。每個人都是大包小包,還有很多提了箱子。這次去廣州的只有三十多人,去西安的竟有浩浩蕩蕩有一百五十幾人之多。同學們臉上都洋溢著笑容,興奮之情溢于言表。去廣州的同學先上了車,我們互相道別。在通往火車站的路上,校車里也是一片歡聲笑語。

坐上t2,我們幾乎占了兩節車廂,感覺很親切。這是我平生第一次去北方,又是去西安這座古城,心里的新鮮感就別提了。雖說我們上車時已是晚上10點多,我絲毫沒有倦意。同學們都在討論西安的景點和美食,也都沒有睡覺的意思。車廂里的其他人都向我們這幫學生投來了羨慕的目光。到了下半夜,我在對西安的美好期盼中進入了夢鄉。

26日中午,我們到達了中轉站——鄭州。經過幾小時的修整,我們再次上路。這次是慢車,又沒有空調,坐在車里感覺不是很舒服。不過這絲毫沒有影響我的心情。向車窗外望去,大片的麥田豐收在望。進入陜西境內,只在小學課本上看過的窯洞讓我大開眼界。不遠處的夕陽把天空印染得格外美麗。夜幕漸漸降臨,遠處的燈光時不時引發車廂內的歡呼和掌聲。我們離西安越來越近了。

晚上九點半,我們的終點站——西安到了。走出火車站,高達的城墻引入眼簾,彩燈把城墻點綴得格外漂亮。緊接著,大家分批坐上通往臨潼驪鐵賓館的汽車。死機熱情地向我們介紹西安的美景。他的熱情讓我們提前感受到了陜北人民的淳樸和好客。

在我們工作之前,兵馬俑博物館宣教部的王蕓老師先給我們作了實習培訓。她先教我們如何做人,讓我們學會堅強,懂得珍惜緣分,更要珍惜這次難得的機會多多學習。然后她給我們介紹了博物館的相關知識。在培訓最后提醒我們注意安全。

我們一共分成兩組輪流工作,每個組工作一天休息一天,這樣也有利于我們休息調整。我們此次在宣教部和票務部工作。完成規定任務之余,我們就可以找外國游客交談,鍛煉口語。萬事開頭難,我觀察了很多外國游客,遲遲不敢上前。想了一會,我找上幾個同學,人大力量大嘛!“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”這話果然不假。我們幾個終于鼓足勇氣與一位年青人交談起來。我們你問一句我問一句,交談很融洽。在他的同伴到來之后,我們的談話不得不結束了。開了個好頭,以后的工作就水到渠成了。我們碰到了各個國家的游客,都聊得很愉快。

通過交談,我發現了外國游客的很多共性。首先,他們很熱情。只要我們和他們打招呼,他們都會笑容滿面地回應。他們還都會說一兩句中文,如“你好”、“謝謝”,就像大多數中國人都會說“hello”、“thankyou”一樣。其次,來到這里的外國游客都對中國傳統文化很感興趣。有些外國游客掌握的中國的歷史文化知識甚至比很多中國人都多。還有很重要地一點,他們都會夸獎我們英語說得好。盡管他們只是出于禮貌,我們還是很開心。這也讓我們增強了自信心。

宣教部的工作是做調查問卷,這項工作需要很好的與人溝通的能力。我們需要找準調查對象,通過察言觀色知道說采訪之人是否愿意接受調查,能否提出建設性意見。票務部的工作相對來說比較機械,但是需要良好的工作態度。我們邊檢票邊說“歡迎光臨”或“haveaniceday”,臉上還要保持微笑。時間一長,臉部肌肉都有些僵硬。總的來說,我們的工作很輕松,但要做好還是需要付出很大努力的。我們做的調查表中,游客們都提出了很多很好的建議。游客們的建議涉及了博物館的各個方面。我們都希望這些建議可以對博物館的建設有幫助,讓兵馬俑博物館永葆生機!

這次的實習機會是十分難得的。正如王老師說的,全國只有我們這群學生有機會來兵馬俑實習。兵馬俑是世界聞名的博物館,我們應該珍惜機會,好好學習。通過實習,我覺得自己學到了很多,可以用以下幾點概括:

1.改變了對英語的認識。眾所周知,英語是一門工具,通過它我們可以更好地與人溝通。經過這次實習,我認識到,英語不是多背幾個單詞,多學幾個語法,多做幾道題目就能學好的。它是交流的橋梁,只有通過與人交流才能發揮其作用。學以致用,也就是這個道理。只有把學到的東西運用到實踐中去,才能得到提高。今后我要抓住任何機會鍛煉口語,爭取更大的提高。

2.增強與人交流的能力。怎樣開始一段談話也許很容易,但如何繼續談話就是一門藝術了。拿我自己來說,我碰到了一群江蘇老鄉,很容易打開了話匣。我請他們作了幾分調查表,寒暄了幾句之后,我發覺無法繼續和他們交談了。不知說什么,我只能低頭做問卷總結。直到他們要走,我才和他們說了句“再見”。這次經歷讓我認識到,今后要多多學習如何與人交流。在后來與人談話中,我注意多談一些他們可能感興趣的話題,很好地繼續了我們的談話。

3.提高了獨立解決問題的能力。我遇到了一位法國女孩,她的英文不是很好,說著說著就會冒出一句法語。在這種情況下,我只能試著揣摩她的意思,并用英語向她證實。這樣一來,我們的談話進行得很順利。

4.開闊了眼界。西安不愧為十三朝古都,擁有無數景點:被譽為世界第八大奇跡的兵馬俑、傳說中楊貴妃的沐浴場所華清池、巧奪天工的大唐芙蓉園、歷史悠久的鐘鼓樓、號稱天下第一險的西岳華山……這些景點讓我們流連忘返。除了這些文化景點,西安還有著現代的一面。在比較繁華的街上,世界名牌比比皆是,有些在長沙都是沒有的。此外,我還慕名去西安交大和西北工大參觀了一番,認識到了差距,找到了努力的方向。西安交大與中南相比,文化底蘊更濃。這一方面是由于我校歷史不長,還有其他方面的原因。如何增強我校的文化底蘊?這是我們作為中南學子要認真思考的。我們要在學好專業知識的同時,加強自身修養,在平時的一言一行中提高自己,打造中南學子的新形象!

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇十二

學期初,為了鞏固“平安校園”創建成果,遵照區教育局文件精神,我校積極組織開展安全教育三個一活動,在狠抓落實上下功夫,扎實開展了學校安全工作,并取得了實效?,F總結于下:

一、完善制度,落實責任。

學校結合實際,制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、值班、危險物品管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度,還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案,并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、副校長、安全科主任和全體教職工,層層簽訂安全責任書,形成了人人有責任、人人有擔當的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想,主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來,增強“安全第一,預防為主”意識,在思想上建立起一道安全防護線,三馬路小學在與教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時,制定了安全工作責任追究制度,明確了各類人員的安全責任,特別突出執行安全責任的獎懲措施,做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明,保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查,排除隱患。

三馬路小學屬區直小學,針對學校安全事故的薄弱環節,學校突出加強了學校安全防范,始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬無一失。

(1)開學第一天,成功開展了安全疏散演練,并組織了以“安全教育”為主題的班隊會,結合國旗下講話進行全方面的安全教育,學校安全工作第一位的思想深入人心。

(2)開學第一周,學校安全工作領導小組開展校園及周邊環境安全大排查。在排查中,一一列出排查項目和明細,明確排查范圍、重點,對學校校舍、教學設備、消防設施等逐一進行全面排查,確認無安全隱患,并經相關檢查人員簽字后,方可投入使用。對檢查出的安全隱患,學校立即組織整改,以確保正常使用。

(3)開學一個月,每周周二課間操時間進行安全演練已經成為學校常規工作中的其中一項,并將長期堅持下去;學校不斷加強常規性的安全檢查,對重點安全部位,強化警鐘長鳴意識,做到了時時檢查、處處留心,嚴加防范,對檢查中發現的問題或安全隱患,學校立即采取措施,切實整改;學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改,學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查,檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時向教育局匯報學校安全工作開展情況。

三、安全教育,常抓不懈。

在狠抓安全管理的同時,三馬路小學針對學生安全意識差的問題,將安全教育作為中心任務,注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成,從根本上防止人為安全事故發生。

等安全知識教育外,還嚴格執行山東省地方課程《安全教育》的課程實施標準,加大安全教育力度。

為了培養良好的學風,確保校園無安全事故,三馬路小學持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳),爭當‘五好’(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好)”教育活動,重點抓好交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步,文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育(不追、不跑、不打、不鬧)、放學路上“八不”教育(不在放學路上逗留,不亂買零食吃,不損壞群眾物品和莊稼,不進電子游戲室和網吧,不與社會閑雜人員或外校生結伙,不私自下河游泳,不準打架斗毆,沒有經過家長的允許不到同學或親戚家)等活動,預防校內外意外事故的發生,并做到了有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結,嚴格訓練,反復要求。

新的學期才剛剛開始,三馬路小學將會以此次安全教育三個一活動為契機,落實安全教育每一天、每一周、每一月,認清安全工作為學校重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇十三

進入職場是每個人都要經歷的一個階段,無論是初入職場的新人還是經驗豐富的職場老手,都需要學習和了解職場禮儀知識。職場禮儀涉及到言談舉止、儀態儀表、人際交往等方方面面。在這篇文章中,將分享我學習職場禮儀知識的心得體會。

第二段:學習的重要性。

學習職場禮儀知識對于職場人士來說,具有重要的意義。首先,良好的職場禮儀有助于建立和諧的工作氛圍。禮貌、尊重和合作是良好工作關系的基石,只有學習并貫徹職場禮儀,才能有效地與同事、上級和客戶建立良好的關系。其次,學習職場禮儀有助于提升個人形象和職業發展。在競爭激烈的職場環境中,一個儀表大方、談吐得體的員工往往更容易得到他人的認可和賞識。因此,學習職場禮儀對個人的職業發展非常重要。

第三段:學習的方法與途徑。

學習職場禮儀可以通過多種方法和途徑進行。首先,可以通過閱讀相關的書籍或文章了解職場禮儀的基本要點。其次,可以參加職場禮儀培訓課程。這樣的培訓課程經常會涵蓋言談舉止、儀態儀表等方面的內容,并通過案例分析和模擬演練來加深學習的效果。另外,互聯網上也有許多關于職場禮儀的視頻和網課供人學習。無論是選擇哪種學習方式,都應該持之以恒地進行,通過不斷學習和實踐來提升自己的職場禮儀水平。

第四段:實踐效果與心得。

在學習職場禮儀后,我逐漸發現自己的言談舉止和儀態儀表發生了明顯的改變。首先,我開始主動關注自己的語言和溝通方式。我盡量用禮貌語言與同事和上級交流,尊重對方的意見,并學會合理地表達自己的觀點。其次,我也開始更加注重儀態儀表的培養。我學會了如何穿著得體、整潔,如何保持良好的坐姿和站姿,這不僅提升了我的個人形象,也讓人更愿意與我交流和合作。通過不斷的實踐和反思,我發現自己在職場上的表現越來越得體和自信。

第五段:對未來的展望。

通過學習職場禮儀知識,我意識到這只是職場發展中不可或缺的一部分。在未來的工作中,我將繼續不斷學習和提升自己的職場禮儀水平。我希望通過良好的職場禮儀,與同事建立更加緊密的合作關系,與上級建立更加親近的領導關系,與客戶建立更加信任的合作關系。我相信,通過學習和貫徹職場禮儀,我能夠更好地適應和發展于職場,實現個人與職業的共同成長。

總結:

在這個競爭激烈的職場環境中,學習職場禮儀是每個職場人士都需要重視的一項技能。通過學習職場禮儀,我們可以建立和諧的工作關系,提升個人形象和職業發展。而學習職場禮儀的方法和途徑也是多種多樣的,最重要的是持之以恒地進行學習和實踐。通過學習和貫徹職場禮儀,我們可以在職場中表現出更加得體和自信的形象。未來,我將繼續學習和提升職場禮儀,實現個人與職業的共同成長。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇十四

四月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息。在中心學校領導正確指導下,在學校大隊部的號召下四月在我們學校開展了“文明禮貌月”的活動,活動開展收效甚好,為此,取得了一定的成績。

為了激發學生講文明樹新風的積極性,理解文明禮貌精神的真正內涵,我校首先在班級收集各種關于文明禮貌的事跡講述給學生聽,利用黑板報、墻報對文明禮貌月的活動進行大力宣傳,對學生作好動員工作。并且鼓勵學生收集關于文明小故事,從而,調動學生的爭做文明小標兵的熱情。

為逐步提高學生的文明行為習慣,我校在中心校文件指示,全面落實活動要求。聯系大隊部活動,以少先隊活動為依托開展了“文明校園,從我做起”的活動,并開展感恩教育,讓學生學會感恩自己的父母,開在了禮貌的演講比賽,使活動的開展做到循序漸進,由點及面,從而確保了活動效果。

語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣。

2、“文明禮貌月”活動,全班學生人人爭做好人好事,個個爭當“文明學生”,切實創建了良好的班風和學風。

3、衛生委員和班長每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監督和檢查,效果明顯。

4、同學們更懂禮貌了,部分同學以前見到老師不說話,現在能主動問好。

5、班風進一步好轉。打架、罵人、說臟話的現象少了,亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現象少了;團結守紀的人和事多了,抓緊時間刻苦學習的'人多了,維護集體利益、熱愛校園的人和事多了。

通過系列活動的有效開展,我校同學熱情高漲,積極參與??梢哉f,在同學們的心中,已經深深地樹立了“講文明,懂禮貌”的意識。四月文明禮貌月已經結束,班級里涌現出了許多先進典型,評選出了文明標兵和師德標兵,并擬在六一節給以表彰。但仍存在著個別同學文明衛生習慣差,如課間打鬧、隨地亂扔,出口成臟等不和諧的表現。在今后的工作中,要不斷深化,使文明之風,進入每個學生心中。

學習文明禮儀知識心得體會范文(15篇)篇十五

以來,黨中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀,以“三個倡導”為主旨的核心內容已經深入到群眾生活的各個角落,向全社會詮釋了社會主義最基本、最本質、最重要、最核心的價值理念,決定著中國特色社會主義發展方向,既具有重要的理論意義,更具有重要的實踐性。本次教育實踐活動中組件黨支部按照西變公司制訂的方案,以貫徹落實黨的、xx屆三中全會精神和習近平總書記系列講話精神為主旨,以推動社會主義核心價值體系內化為員工的價值觀,外化為員工的自覺性為目標,以開展“提一條合理化建議”、“改掉一個工作陋習”活動、“讀一本中華傳統經典名著”和“踐行核心價值觀,做最美西變人”活動為載體,大力推動“三個倡導”的普及工作,擴大宣傳普及工作的滲透力和影響力,提高學習的有效性,推動社會主義核心價值觀進車間、進班組,達到入腦、入心、見行的目的。接到西變黨委下發的主題教育活動方案后,組件黨支部迅速成立了以楊雪崴同志為組長的學習班子,按照西變黨委制訂的方案,結合組件公司實際情況,分別從黨支部和工會兩個集體著手,雙管齊下,對本次教育活動主題進行深度、大范圍的宣傳和普及。并安排部署了支部開展學習核心價值觀課題的規劃。

20xx年9月24日下午四點組織全體員工在西變公司員工餐廳三樓多功能廳學習觀看了《百年潮`42;中國夢》電視教育片。影片開始前,楊雪崴同志向全體員工深刻剖析了核心價值觀的重要性,她說道:“人類在認識世界、改造世界的過程中,總要形成一定的價值觀。任何政黨、社會組織、社會群體都是靠著某種共同的價值觀凝聚起來的。而在價值觀體系中居于核心地位、起統攝作用的就是核心價值體系。任何企業都要有自己的核心價值體系,以此來引領人們的思想和行為,形成強有力的精神支柱和精神力量,從而推動企業發展”。

9月26日下午15:00-16:30,組件黨支部在組件公司第一會議室組織中高層人員、支部委員、黨小組長召開了支委擴大會議,集中學習了《系列重要講話讀本》之《發展中國穩定中國的必由之路-----關于堅持和發展中國特色社會主義》、《全體中華兒女的共同向往-----關于實現中華民族偉大復興的中國夢》。我們要不停追趕新形勢下的新思想、新目標,并以此來要求自己,而這次會議正的召開,正是本著齊思想,明目標的主旨要求每位企業核心人員共同努力。

10月15日經支部討論,上報西變黨委選定《曾國藩家書》作為開展《讀一本中華經典名著》活動材料,并組織黨員。這本書的獨特魅力在于曾國藩“修身、齊家、治國、平天下”的追求能夠震撼每位讀者的心靈世界,并能夠讓我們觸摸到中華民族傳統文化的深層積淀。

11月份,組件黨支部深入貫徹西變黨委工作安排,大力開展“踐行核心價值觀,做最美西變人”評選活動,以“做最美西變人”為主題,深入挖掘和選樹身邊業務精英和道德楷模等先進人物和感人故事,引導廣大員工以實際行動踐行社會主義核心價值觀和企業文化,為推動西變改革發展凝聚精神氣、傳播好聲音、匯聚正能量。經過群眾推薦,部門考核,公司領導班子全面篩選,確定了分別來自生產一線,銷售部以及技術崗位三位愛崗敬業,盡職盡責,表現突出具有代表性和說服力的員工。20xx工作年結束之際,支部圍繞工作部署開展了“改掉一個工作陋習”活動。旨在督促全體員工發掘工作中的不足和缺陷,為推動企業發展,公司管理質量和產品質量的提升從自身做起,從小事做起。

富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向;愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,“三個倡導”不但告訴我們社會主義核心價值觀的的具體內容,也為我們踐行核心價值觀提供了遵循的方向。作為企業員工,我們要將“三個倡導”內化為生活和工作思想,作為我們的終極目標而前行,努力。

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讀后感是我們對書籍內容的選擇性表達,通過對重要章節和關鍵觀點的歸納和總結,來反映自己的理解程度。這些讀后感范文涉及了不同的題材和風格,涵蓋了小說、詩歌、散文等多
各位貴賓、親愛的同學們,大家好!今天,我有幸能夠擔任主持人,與大家共同見證這一重要時刻。主持詞是活動的開端,它需要用獨特的方式吸引觀眾的注意力和興趣。
小班教案是指教師為了教授小班學生的一堂課所設計的詳細教學計劃。為了幫助大家更好地編寫小班教案,小編為大家提供了一些優秀的范文,希望能對大家有所幫助。
教學計劃是確定學習目標和安排教學內容、教學方法的一種規劃工具。以下是小編為大家收集的教學計劃示例,供大家參考和借鑒。教學目的:梳理知識,形成體系。教學過程:一.
租賃是一種常見的經濟活動,通過支付一定費用獲取他人所有或部分物品的使用權。以下是一些租賃產品的推薦和評價,幫助大家更好地選擇適合自己的租賃產品。出租方:(以下簡
作文是一種創作的過程,我們要用心去體驗,用心去表達,才能寫出優秀的作品。小編整理了一些優秀作文的范文供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。每一個人都有責任保護
隨著社會的發展和進步,優秀作文的標準也在不斷變化,我們需要不斷學習和創新。以下是一些優秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發。我們身邊有許多最美的人,他
家長會可以提供家長對學校教育的建議和意見,促進教育的改進與升級。請大家參考以下家長會籌備流程和注意事項,以確保家長會的順利進行。尊敬的家長及各位老師:大家好!我
通過個人總結,我們可以反思自己的學習和工作方式,找到有效的方法和策略。接下來,我們將為大家展示一些精選的個人總結范文,希望能給大家帶來一些幫助。尊敬的各級領導、
教學計劃是指為達到教育教學目標,合理安排課程內容和學習活動的一項計劃。以下是一些在教學實踐中驗證過的教學計劃,可以提供一些教學思路和方法。結合九年級學生特點,進
裝修是對房屋進行設計和改造的過程,它不僅能夠改善居住環境,還能提升房屋的價值。最后,小編為大家推薦幾個經濟實用的裝修方案,供大家參考選擇。委托方:承接方:甲、乙
家長會可以加強學校與家庭的溝通,建立起互信和合作的關系。以下是一些家長會內容和議題的建議和推薦,希望能引發大家的思考和討論。尊敬的各位家長:大家好!首先,對各位
“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品,它能夠展現出作者深厚的思想和才華。以下是一些優秀作文的片段,它們展現了作者的思維深度和語言表達的魅力。
優秀作文在邏輯性、感染力和藝術性方面達到了較高的水準,給讀者留下深刻印象。以下是一些經典優秀作文的片段摘錄,希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和靈感。
教學計劃是教師在一段時間內安排和組織教學活動的重要指導性文件。下面是一份結合多種教學資源和技術手段的現代化教學計劃,希望對大家有所幫助。新的學期,新的開始,學校
通過寫述職報告,我們可以更好地規劃未來的工作目標和方向。下面是一些成功案例中的精彩述職報告片段,希望能夠給大家一些啟發和思路。尊敬的各位領導、各位同事:。大家好
銀行的信貸業務為個人和企業提供了資金支持,促進了經濟發展。以下是一些銀行信用卡的特色和優惠政策,供大家了解和選擇。茲證明我公司__________先生/女士(出
銀行業是國民經濟的重要支柱產業,對于國家的金融安全穩定起著關鍵作用。如果您對貸款有所需求,以下是小編為大家整理的貸款指南和注意事項。中國郵政儲蓄銀行支行/小額貸
入黨積極分子是積極參與黨內組織生活和社會實踐活動的黨員。以下是一些成功的入黨積極分子的經驗分享,希望能夠給正在成為積極分子的人以啟示和幫助。。敬愛的黨支部:我畢
優秀作文的語言使用恰如其分,既不過于簡單平淡,也不顯得太過華麗繁雜,能夠很好地表達作者的意思。在這里,小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作能力有所提
英語學習需要掌握一定的語法知識和詞匯量,同時也需要大量的閱讀和聽力練習。接下來將分享一些提高英語口語表達能力的訓練方法,希望能對大家有所幫助。考前應該大范圍的進
這段時間的成績或者業績超出了我的預期,這讓我非常滿意。通過閱讀下面的個人總結范文,相信大家能夠更好地理解個人總結的寫作要點和技巧,提高自己的寫作水平。
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