作文是語文學習的核心內容，寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。4.通過閱讀這些優秀作文，我們能夠學到很多寫作技巧和表達方式。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇一

開學媽媽給我包的書皮爛了，這次我決定大顯身手，自己包書皮。

我有點生氣，甩手不干了。媽媽告訴我：“做事情不要急，要有信心和耐心，拆開再修整一下就好了。”我又拆開重新包，結果包得比較好。我心里有說不出的高興。

我會包書皮了，以后再發新書不用辛苦媽媽啦！

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇二

每次發新書的時候，媽媽都會用廢紙給我包書皮，我在旁邊看著，漸漸地我也學會了。

選擇薄厚適宜的的紙張，用紙包住書，量一下紙張的大小，紙的長寬都要大于書本的五公分以上即可，用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均勻相等，裁去書籍兩端長于書脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的四個橫邊向內折疊；先沿書的橫邊或豎邊向內折紙，橫邊共四條，豎邊兩條，把書皮的四個角沿書邊向內折疊，折成一個等腰直角的.三角形，把三角形的一邊與書的一邊重合；沿著四個三角形的邊再向內折，書皮就完全把書包住了；裝訂一下，把書放到褥子下面壓著，第二天拿出來就能變得平整漂亮。自己做一個書皮不用去外面買，既省錢又美觀，看著自己做的書皮，心里覺得美滋滋的。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇三

時間如飛一般的來到了愉快的暑假。每一次包書皮都是媽媽幫我包的，每次看著媽媽包書皮我就像一只躍躍欲試的小鳥，也想為自己包一次書皮。而且我也長大了，應該自己的事情自己做，不能再依靠媽媽了。就在這個暑假我就要自己包書皮了。

今天，我就準備了包書皮的紙和剪刀。準備完東西我就開始做了。我先把書放在紙上，然后，從右邊和左邊各折了一次。就開始剪了。我從上邊和下邊各剪了一個三角形，就開始做最后一步了。正當我做時，我突然發現我剛才剪反了。我想：我之前的努力都白費了。我氣極了，就把那個沒做成功的書皮給撕了。這事我就不想再做了，就想讓媽媽來做了。我剛想叫：“媽！”可是話到嘴邊我又咽下去了。我想：我說過不能再依靠媽媽了，自己的事情要自己做的。而且堅持就是勝利，一定不要氣餒。想到這里，我又認真的做了起來。終于，功夫不負有心人，我的書皮包好了，我高興極了！心里就想吃了蜜一樣甜。

通過這次制作，我想告訴大家：件事就是勝利，一定不要氣餒，還有，我們已經長大了，自己的事情應該自己做，不能再依靠家長。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇四

到大，我們每一個人都有一顆依賴的心，然而一件事使我學會了獨立自主。

那一次，開學了。老師要求我們回家包書皮。每當同學問起我書皮是誰包的時，我都會支支吾吾的說“是我媽媽包的。”我想這一回我要自己包。回到家我把我這個建議告訴了媽媽，可媽媽艱決不同意，但在我的`勸說下媽媽終于同意了。

于是，我就開始了，我小心翼翼的把書皮弄開，就在這時一陣風吹來，把我的書皮給弄皺了，媽媽趕緊過來幫助我，我生氣的說“媽媽您走開，我會自己包的。”

“一本，兩本”我的節奏越來越快一不小心又把書皮給貼錯了媽媽又走過來對我說“你別包了，讓我來包吧”。我堅決的說“不行，我一定要自己包”。雖然我用的時間很長也才包了2本書，但我學會了自己一個人包書皮。

每當同學再問書皮是誰包的時我都會自豪的說“是我自己包的”

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇五

小時候我們上學是自己動手包書皮。包書皮的材料是舊報紙。一學期下來，用報紙包的書皮并沒有磨壞多少；等我的小孩讀書的時候，是奶奶或爸爸·媽媽給包。用的是舊畫報包書皮。以后當掛歷風行的時候，用舊掛歷來包書皮，成為一種時尚。漂亮·光滑·堅實耐用，孩子們到學校還會互相比美，看誰的書皮最漂亮。現在的孩子上學就太幸福了。用報紙當書皮，那是老土；用掛歷當書皮，那是過時；用牛皮紙包書皮，太難看了。現在包的不是書皮，包的是鈔票。商家為孩子們準備的書皮五花八門。五毛·一塊是便宜的。老師要求所有的書和本子都得包，一個小孩下來也得不少錢。家長如果找代用品，孩子這一關是過不去的.，因為大家都有，而我沒有那怎么行。

今天廣州的小學生都開學了。幸福的童年，幸福的生活，優美的環境，寬敞的教室。開學的第一天的作業是留給家長的，那就是“包書皮”。希望孩子們能用優異的成績來回報老師，回報家長。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇六

我們一回到家，我就迫不及待的拿出我的彩紙和新書，準備好膠水，剪刀。一切就緒，我看媽媽也忙完了，就對媽媽說：“媽媽咱們開始包書皮吧”？，媽媽看出我心急的樣子，就說：“好吧”我坐在一旁，媽媽坐在我的對面，媽媽先拿出新書和紙，量好尺寸再在中線兩邊剪一條線，小心翼翼的把每一條邊都折好，沒過多久，一張帶著可愛小熊的彩紙在媽媽手里變成了我新書的花衣服。

我看媽媽包書皮，我也想試試。可是怎么也包不好，最后還是媽媽一步一步教我才包好。我看著一本本新書都穿上了漂亮的新衣服。心就別提多高興啦。我心想在新的一學期里，我一定更加努力學習，取得更加優異的成績，來回報媽媽和老師。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇七

從小到大書皮都是媽媽幫我包的，現在我想自己包了，可媽媽卻不同意了。

上個學期新書發下來后，我回到家，剛把書皮中間的粘紙撕下來，媽媽就回來了，她不同意我自己包書皮，于是，我們就吵了起來“媽媽，老師說過，自己的事要自己做，更何況包書皮這點小事！”“從小到大，那一次的書皮不是我幫你包的？”“媽媽，老師說過，自己要學會做自己的主人！”“那行吧，我在旁邊看著你包。”

在得到媽媽的同意之后，我繼續包起了書皮。突然，一陣風吹過，書皮飛走了，我剛想去撿，就看見媽媽已經把書皮撿起來了。“媽媽!"我生氣地大叫起來”“我只想幫你一把。”還沒等媽媽說完，我就把媽媽用力推出書房，把書房的門鎖上。我彎腰撿起皺巴巴的`書皮，把它小心翼翼地攤開，我先拿了一本書，把它立起來，放在起先撕掉粘紙的那塊地方，然后把左邊的粘紙撕下來，慢慢地粘到書上，右邊也是一樣。包完后，再把書角上的粘紙撕掉，一本書就包得很平整了。

看著手中的書，我感到十分自豪。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇八

今天一上n，老師就給我們每人發了一張彩色廣告紙，讓我們學習包書皮。

我們不會包書皮，所以老師示范了一遍。我心里有數了，開始動手實踐。

我首先把兩邊對折，找到中間線，然后把書放到中間線上，沿著書的上面和下面各剪了3厘米寬的長方形。剪完后把這兩個長方形向里折疊，再把書放上去，然后把兩邊往里折。該折疊最前端了，可我一折疊，書就跑。老師看見了，幫我折疊好。

學會了老師的這個竅門，剩下的一半我很快就搞定了。

哈哈，原來包書皮沒有多難的呀！

同學們討論。

趙曉娜：這是在描寫課堂，可小作者只寫自己，沒有描寫其他同學包書皮的場景，這也是這篇習作不全面的地方。

周晨曦：我覺得小作者在描寫上雖然不缺動詞，但他運用的動詞很單一，出現最多的詞是“折疊”“放”，這樣會讓大家覺得描寫得極其模糊，根本不清楚包書皮的具體過程。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇九

今天小侄女放學回家，拿著自己的新書非常開心，吃過晚飯后，小侄女說老師要讓給新書包一個書皮，當然這樣的任務就交給了我。

首先我先選用了一個帶有卡通人物的紙，然后問問小侄女喜歡這樣的封皮不，她說很好看，我說可以，然后用剪刀剪成一張長方形的'形狀，然后就開始比對課本大小。

一切都準備好后就開始包書皮了，我先用紙包在書皮上，然后就用膠水粘住表皮，廢了好大的勁終于給弄好了，看著我的成果，我很開心，小侄女也看開心，拿著新書跑來跑去，我說小心一點，別把書皮弄破了。

結果第二天回家后，小侄女拿著新書回來了，我一看，新包的書皮變成了很臟，還跟破，我一問，原來因為其他小朋友看她的書皮很好看，就爭相看看，一個小朋友不小心把書弄掉在地上了，被踩破了，小侄女看到后大聲的哭了起來，這不放學后就把書拿回來讓我重新給她包一個書皮。

記得小時候，我們也這樣包過書皮，但是過了不久就會破了，哈哈，不過包書皮時的感覺還是不錯的。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十

這學期開學時，許老師就要求同學們不再使用塑料書皮，請爸爸媽媽教自己親自動手包書皮。新書一發下來，我就買了幾張包裝紙，準備晚上包書皮用。

吃完飯，我就把包書皮需要使用的工具準備好：包裝紙、剪刀、裁紙刀、膠帶。首先，把包裝紙按課本的大小每邊多留2厘米后裁好，將紙左右對折后把課本放在中間；然后把紙按照課本邊按壓出折印，按折印把留好的邊全部疊進去，注意要把中線兩邊各剪二個斜口后內折；最后就可以將課本放進書皮里全部包好，為了防止書皮跑出來，可以用膠帶將四個書角對折的地方固定，這樣一個漂亮的書皮就包好了！

自己動手包書皮，不但可以從中體會到快樂，更重要的是支持環保，減少塑料的使用，真是一舉兩得！

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十一

今天，媽媽在家里教我怎樣包書皮，媽媽說她小時候的書皮都是自己包的。

接下來，媽媽一步一步的教我：1、選擇薄厚適度的紙張；2、用紙包住書量一下紙張大小，紙的長寬都大于書本的五公分以上為宜；3、用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均等；4、裁去書脊兩端長于書脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的.四個橫邊向內折疊；5、先沿書的橫邊或者豎邊向內折紙，橫邊共四條，豎邊兩條；6、把書皮的四個角沿書邊全向內折疊，折成一個等腰直角的三角，三角形的一條邊要與書的邊重合；7、沿著四個三角形的邊再向內折紙，書皮就完全把書包住了；8、裝訂一下，最好再把書放在褥子下面壓著，晚上睡覺壓上一夜，第二天拿出來看就很平整漂亮啦。

我跟著媽媽一步一步的來，這一次雖然包的不好，可是還要繼續練習，爭取以后我的書本我來包皮，養成勤儉節約的好習慣。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十二

不知怎么的，我的`語文書書最近總是出現一些大大小小的“漏洞”，我看著這些“漏洞”心中涌上很多處理方法。像什么“不用管呀”、“換個書皮”、“貼個膠布”等等都涌到了我心頭。但最終，我選擇了“換個書皮”這辦法。

我拿來語文書和透明書皮，輕鋪在桌面上。再拿出出皮，輕輕地打開。然后跑回房間翻箱倒柜的，只為找到一小塊膠。功夫不負有心人，“我找到了！”，我大聲喊道，一蹦三尺高。我拿出剪刀，小心翼翼地剪下兩小塊。又回到桌面前，翻開書，把扉頁、目錄和書皮包進前面的夾子里，猛地一蓋，再翻開，隨后又粘上膠。又翻到反面，用同樣的辦法包完了書皮。最后我拿出抹布把書一擦。

呵！包完了，雖然我不是很累，但是也體會到了艱苦！

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十三

在學校里，每發一次書都要包書皮兒。昨天，我們發了四年級的第一冊書。同學們可高興了，有的看書，有的急忙寫上名字，還有的在討論書里講的什么。

一回到家，我興高采烈地讓媽媽教我包書皮。準備剪刀或裁紙刀、包書皮的紙、用剪刀把距書邊5厘米外的地方剪去，從書中間相距5毫米或1厘米的地方各折一下，形成書的厚度。然后把厚度邊緣剪一小點口，上下都剪，之后把剩余的紙左邊的窩到第一頁，右邊的窩到最后一頁，再用膠帶粘緊，最后在書皮兒上寫上科目、姓名，一本書就包好了。在我的努力下，不一會兒11本書全部包好了。看著自己包的書皮兒，感到十分漂亮！

第一次包書皮兒，既鍛煉了我的手工能力，還能保護書，真有意思啊！

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十四

發新書啦！我心里是多么激動，一本本新書，散發墨香，讓我愛不釋手。

我和媽媽一起包書皮。媽媽先把書皮的貼紙撕開，角對齊，把書輕輕放上去，再小心翼翼地貼在上面，用剪刀把多余的剪掉，用手輕輕壓平，一本書就包好了。

我看了，心里癢癢，也想包。于是，我拿起書皮，一下子就把貼紙撕開了，媽媽說：“你這樣撕開的話，這張書皮就沒用了。”我還不相信，我想：我一定把書包好，讓媽媽好好看看！可是，我正想包的時候，書皮黏在一起了，我越弄越亂，結果，這張書皮果然沒用了。

我看著媽媽包書，我感到很慚愧，下次，我絕對不會那么粗心了。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十五

今天我在學校，包書皮，有的同學領書皮，同學們開始包書皮啦。

首先開始做第一部，做完啦第一部。開始做第二部，做完啦第二部。開始做第三部，做完啦第三部。

同學們開始做第四部，做完啦。同學們說：“終于做完啦”。下學啦，老師說：“同學們收拾東西出去排隊”。

包書皮初中包書皮的大全（16篇）篇十六

當我們拿到一本新書的時，總是特別喜歡，愛不釋手。那么新書和舊書有什么區別呢？首先它們的顏色不同，其次一個是很平整的，一個是很破舊的。想要讓書在使用過程中不會慢慢的變破舊，那么我們一開始就要把書包上書皮。

書皮的種類五花八門，有防水的軟塑料，有五光十色，花花綠綠的硬塑料，有色彩絢麗的包裝紙和最環保的報紙。

今天，老師就讓我們用報紙包一包《新狀元作文》的書。一開始，我們就一個一個的發愁，“誰有雙面膠誰有剪刀”的叫。我忽然想到一個很好的包書方法，既不用雙面膠，又不用剪刀。我心里一直偷偷的暗喜，可是我試了好幾次還是不成功，因為我的報紙不聽我使喚，老是疊不起來，我還真不想包了。這時我突然想到“失敗乃是成功之母。”于是我又開始了我的實驗。“啊！我終于成功了。”我大聲得叫了起來。

于是我拿著我的作品給老師看，老師說：“你雖然包得鄒巴巴的，不過還是成功了。”

今天我的書包得馬馬虎虎的，我回家要再加把勁，更上一層樓。