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名人佳讀后感(模板14篇)

時間:2025-07-14 作者:紙韻

讀后感是對于自己在閱讀過程中所思所感的一種總結(jié)和概括。以下是一些讀后感范文的精選,希望對大家寫作有所幫助和指導(dǎo)。

名人佳讀后感(模板14篇)篇一

《名人》主要講述日本二十一世本因坊名人(本因坊,指日本江戶時代的圍棋四大家之首,以侍奉于織田信長、豐臣秀吉和德川家康的日海“本因坊算砂”為開祖的家系;名人,指自唐代開始使用的用于描述圍棋第一高手的頭銜)秀哉,在他64歲那年,要以一局棋來告退棋界,一位年輕棋手的代表大竹被推上了舞臺,記錄這場棋局。這一局棋下得十分激烈,雙方限時40小時,期間,由于秀哉名人的健康狀況,棋局中斷了三個月。最終棋局以秀哉的失敗告終,不久名人秀哉去世,結(jié)束了他如櫻花般絢麗的一生。

作者川端康成筆下的秀哉,是一位真正的大師。只要他在棋盤前坐下,就會生出一股習(xí)習(xí)和風(fēng),使周圍變得清爽暢快。他是在病中接受挑戰(zhàn),不但要強(qiáng)忍著病痛在棋盤上下棋,還要忍受對手利用新規(guī)則的種種便利。在這時候,他的心情是矛盾的。但是,要在棋盤上留下美的棋譜的想法,一直支配著他去下完這一盤棋。他下棋的態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)和鄭重,因?yàn)閲逯杏兴簧非蟮睦硐搿?/p>

讀過這本書,發(fā)現(xiàn)這場針尖對麥芒的對弈能夠深深吸引我的地方不是棋局的本身,而是對弈的兩個棋手都是職業(yè)精神的.代表,雖然時代不同,兩個對于圍棋的理解也不同,名人秀哉追求的是美,而挑戰(zhàn)者大竹追求是勝利,但是每個人都是極具職業(yè)精神,把圍棋事業(yè)當(dāng)做生命來看的人。

職業(yè)精神體現(xiàn)在我們公司特有的“干事文化上”:想干事,認(rèn)可自己所從事的工作,熱愛自己的職業(yè);會干事,從自己的職業(yè)出發(fā),踏踏實(shí)實(shí)走好每一步;干成事,從自己崗位出發(fā),形成一套符合職業(yè)發(fā)展的體系;不出事,擁有較高的職業(yè)道德,遵守國家法律法規(guī),遵守公司的紀(jì)律;好共事,有集體主義精神,在努力工作的同時,能夠促進(jìn)公司的和諧發(fā)展。身為在公司工作兩年的員工,發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該把更多的熱情與精力投入到工作中,把自己從事的事業(yè)當(dāng)做生命的一部分來看待,用自己的一言一行來詮釋職業(yè)精神,做一名合格的金隅人,爭取成為行業(yè)內(nèi)的“名人”。

名人佳讀后感(模板14篇)篇二

我坐在窗前,映著冬日的陽光,細(xì)細(xì)地品讀了《名人傳》,讀完了這本書使我受益匪淺,假如你還沒有讀過,那未免有些遺憾。

貝多芬出身貧寒,他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,他勇敢的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨(dú)的活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅強(qiáng)活下來。他沒有一個朋友,他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝疾病,戰(zhàn)勝痛苦,戰(zhàn)勝聽眾的平庸,戰(zhàn)勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),他改變了命運(yùn),他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰(zhàn)亂,他受到別人的折磨,是她的理想一次次的破滅。他一生遇到許多困難,但他卻為了自己的理想堅持到生命的最后一刻。

托爾斯泰出生于富貴家庭,他有一個幸福美滿的家庭。有很高文學(xué)天賦的他曾經(jīng)獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過造福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。他體現(xiàn)的是真正的基督精神,對自由主義的蔑視。

人的生活是堅忍刻苦的,對于那些安然于平凡的人來說,他們一輩子注定要變成凄慘、沒有光華、沒有福祉,伶俜斗爭的一輩子,貧窶、著急憂慮,沉重而沒情趣的勞動將充斥著他們的心。這些都在壓迫著他們的神魂,他們是受到災(zāi)難者,他們也是對抗者,從他們身上,他們看見人的神魂之花最濃艷的兩朵——正義與自由。

這些人都經(jīng)歷了長時期的痛苦,或是凄慘的命數(shù)在人的身體和神魂上煎熬著他們的魂靈,在貧窶和惡疾的鐵皮上淬煉著他們的心志,或是受著無名差辱和劫難的同胞們使之心碎,他們因?yàn)殍b定有毅力而偉大,但也正是痛苦才使其偉大。所以那一些不幸運(yùn)的許多人,切莫因?yàn)樯娴耐纯喽樵副瘒@。

也許羅曼·羅蘭想告訴我們:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受挫折的時候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅定自己的信仰, 我們要勇敢的與命運(yùn)作 斗爭,只要你不屈服于命運(yùn),總有一天你會改變命運(yùn)。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,命運(yùn)是自己掌握的。

名人佳讀后感(模板14篇)篇三

認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的《名人傳》讀后感,歡迎大家分享。

《名人傳》是由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書。

羅曼.羅蘭說:“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來!讓我們呼吸英雄的氣息。”不知為何,我覺得這句話蘊(yùn)涵者很深刻的哲理或許這就是作者寫這本書的目的吧。對于當(dāng)時的年代來說,這部作品是一本很好的精神食糧。

在我未讀這部作品之前,我一直以為貝多芬是一個很幸運(yùn)的人,沒想到他是這么的不幸。是啊,他的一生是坎坷的.,整個人生中最不幸的事都給他遇上了,想想看作為一個音樂家,耳朵失聰了,這是多么悲慘的一件事呀!而且這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦,是非常人所能想象的,然而所有的磨難都使他變的更加堅強(qiáng):他痛苦,卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮,卻既不趨炎附勢,亦不迎合潮流,始終保持獨(dú)立的人格;他孤獨(dú),卻能以熱誠的赤子之心愛人類;他從未享受歡樂,卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽不到人們對他的贊譽(yù),他也聽不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。

貝多芬的勇敢、努力、堅持并沒有白費(fèi),因?yàn)樗K于成功了,他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病,還有一點(diǎn)就是作為一名音樂家,舞臺上的演奏者沒有臺下聽眾的支持、肯定和青睞,這無疑是一種痛苦的壓力,帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們;他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍;他的實(shí)力得到證明,所以最后他攀登上了生命的顛峰。

羅曼.羅蘭也曾說過:“生活是嚴(yán)酷的。對那些不安于平庸的人說來,生活就是一場無休止的搏斗,而且往往是無榮譽(yù)無幸福而言的,在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場可悲的搏斗。”作者寫的這三位名人,他們都是很平庸的人,可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過他們都是從重重困難中勇敢站起來的人,也是從種種困難中造煉出來的偉人、名人,而且還是不屈服于命運(yùn)對他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻€都是作者認(rèn)定的英雄人物,因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神;二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán),恪守個性的獨(dú)立,既不屈從于強(qiáng)權(quán),也不盲目地隨大流;三是具有關(guān)懷人、愛護(hù)人的博愛精神,甘心為人類的福址奉獻(xiàn)自身。

名人佳讀后感(模板14篇)篇四

今天,我買了一本書,它是羅曼·羅蘭著。回到家我就迫不及待的讀了起來,第一傳是貝多芬。讀著他的故事給了我極大的震撼,讓我不得不佩服貝多芬身上那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的命運(yùn)是痛苦的,人生對他來說就像是悲慘而殘酷的斗爭。因?yàn)楦赣H想開發(fā)他的音樂天分,所以用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)各種樂器,幸好他不是很厭煩,當(dāng)他稍大時厄運(yùn)降臨到他的頭上,失去了最親最愛他的母親。

其實(shí),貝多芬也是幸運(yùn)的,法國大革命爆發(fā)時,他曾遇見莫扎特,他們一見傾心互相交流,他又拜海頓為師。當(dāng)貝多芬初次嘗到成功的甜蜜時,厄運(yùn)又一次降臨。貝多芬的聽覺漸漸衰退,內(nèi)臟也不好,身心都經(jīng)受著痛苦的折磨。他的作品幾乎都是在耳聾后寫的。人們看到了天才的目光但也同時看到了貝多芬悲慘的命運(yùn)。

后來貝多芬的身體也“背叛”了他,先后得了肺炎、關(guān)節(jié)炎、黃熱病等等,身體狀況越來越差。但他毫不動搖,從未放棄過音樂。我佩服他的勇氣和毅力,頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的精神。最終成了音樂巨人。

貝多芬的童年悲慘、坎坷。他在生命中掙扎,痛苦中創(chuàng)作,譜寫著非同于凡人的命運(yùn),謳歌著痛苦換來的歡樂。但讓人銘記于心的是貝多芬久傳于世的樂章。

這本書告訴我一個道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅會降臨在我們這些普通人身上,也會降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受失敗和挫折時,應(yīng)該想到忍受并戰(zhàn)勝痛苦的人。向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不屈的精神,屢擊不夸的寶貴品質(zhì)。使自己不斷進(jìn)步,成長,將來成為一個對社會有用的人。

名人佳讀后感(模板14篇)篇五

《名人傳》是由法國作家羅曼.羅蘭,書中寫了三個赫赫有名的人物,第一個是德國作曲家:貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家:米開朗琪羅;最后一個是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

貝多芬供大家享樂的音樂,是他“用痛苦換來的歡樂”。米開朗琪羅留給后世的不朽杰作,是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小說里,描述了萬千生靈的渺小與偉大,描述了他們的痛苦和痛苦中得到的和諧,借一播送愛的種子,傳達(dá)自己的信仰:“一切不是為了自己,而是為了上帝生存的人”;“當(dāng)一切人都實(shí)現(xiàn)了幸福的時候,塵世才能有幸福存在。”這本書中,最令我感動的就是貝多芬,貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了,可是,他的父親并不是一個稱職的好父親,他的父親天天讓貝多芬練琴,完全不顧及他的感受,有時還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個屋子里,這一關(guān)是一整天,用暴力逼他練琴,貝多芬的童年十分悲哀。

貝多芬的母親早年去世,父親是個揮霍的酒鬼,這些,在貝多芬的心里,劃上了一道深深地傷。但是,貝多芬由于天分和勤奮,很快成名,但是,不幸的事情發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,這對于一個音樂家而言是一個莫大的打擊。

但是,貝多芬通過自己的努力,還是成功了。

人生道路上,有許多的不測,貝多芬就能夠打敗他,貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難,我們也一定可以!

這本《名人傳》教會了我許多道理,他教會了我貝多芬的堅強(qiáng),教會了我米開朗琪羅的正面面對困難,教會了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神。

《名人傳》這本書里的人,都是我們的榜樣!我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神!

名人佳讀后感(模板14篇)篇六

古人云:古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。

他們或受病痛的折磨,或有遭遇的悲慘,或因內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦難,幾乎窒息了呼吸、毀滅了理智,但他們靠著對人類的愛,對人類的信心,以及頑強(qiáng)拼搏的意志和高尚的品格,在對抗磨難中爆發(fā)了自己的“小宇宙”,登上了藝術(shù)創(chuàng)作的最高峰:貝多芬用“痛苦”換來了“歡樂”的音樂;米開朗琪羅用一生的心血獻(xiàn)出了震撼心靈的杰作;托爾斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求真理,并傳播愛的種子和寬容的理想。

《名人傳》猶如像我們譜寫了一首“英雄交響曲”,使我們感受到:每個人的一生都不會是一帆風(fēng)順,每個人的身上都會降臨苦難,我們與其怨天尤人,不如坦然面對;與其羨慕那些偉人,不如腳踏實(shí)地來點(diǎn)實(shí)在的,學(xué)習(xí)他們的偉大品格,讓自己的人生更有價值;與其靠急功近利取得曇花一現(xiàn)的成就,不如堅持信念、真理和正義,讓自己躋身于不朽者之列。

我們渴望成功,有時候卻不想奮斗,終日幻想著一夜成名,面對小小的挫折,就喪志了前進(jìn)的動力。《名人傳》就像一面鏡子,把我們的懦弱卑劣都顯現(xiàn)出來。我們都清楚:只靠幻想是無濟(jì)于事的,我們要真正的認(rèn)識自己,真正有敢與挫折對抗的決心,真正要腳踏實(shí)地的去做,真正向他們一樣去“戰(zhàn)斗”!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。成功并不是一件容易的事,最重要是我們的心態(tài),我們持之以恒的精神。讓我們一起聆聽這首“英雄交響曲”,享受英雄們的呼吸吧!

名人佳讀后感(模板14篇)篇七

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有好書陪伴在身邊,你才可能跟上一層樓。讀完名人故事,我深有感觸。

一本好書可以使我們獲得知識和力量,不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身,每閱讀一本好書,我仿佛接受了一次心靈的洗禮,靈魂的撞擊。

名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動,有趣的小故事,形象的描述了名人的理想抱負(fù),生活習(xí)慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標(biāo)。

走進(jìn)知識的殿堂,無疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛的展覽廳,踏進(jìn)了一間神奇的房子,學(xué)會了神秘莫測的點(diǎn)金術(shù),找到了一張藏寶圖,拿到人類用智慧化成的寶藏。

閱讀這本書,可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬,充滿對名人的敬意與向往。

讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上,大口大口的吃著“精神食糧”。在學(xué)習(xí)中取得知識,就像在砂石下的泉水,掘的越深,泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強(qiáng)的記憶。知識不增加就會減少,直到?jīng)]有。沒有知識何談理想抱負(fù),胸懷大志。你連基礎(chǔ)都不好,怎么改變。夢是改變命運(yùn)的基礎(chǔ),而知識是改變世界的基礎(chǔ)。每一個名人都是在歷史長河中頗有份量,而背后付出多少,你永遠(yuǎn)也想不到。

學(xué)習(xí)是需要知識和智慧,而書籍是人類的營養(yǎng)品,是人類的依靠。

文檔為doc格式。

名人佳讀后感(模板14篇)篇八

《名人傳》是羅曼。羅蘭寫的,書中的人物分別是19世紀(jì)的音樂天才貝多芬,文藝復(fù)興時期意大利的米開朗琪羅和19世紀(jì)俄國的大文豪托爾斯泰。

最令我感動的是貝多芬,貝多芬是位天才,他的天分被父親發(fā)現(xiàn)了,他的父親想把他培養(yǎng)成一個神童,就整天強(qiáng)迫他練琴,甚至常常三更半夜酗酒回家后,還把他從睡夢中拖起來拉琴。這一切都在貝多芬的心里劃上了一條深深的傷口。

貝多芬由于天分和勤奮,便很快成名,誰也沒想到?jīng)]過多久,不幸的事發(fā)生了,貝多芬的耳朵聾了,對音樂家而言是一個很大的打擊。但是,貝多芬經(jīng)過自己的努力,還是成功了。

貝多芬在這樣的環(huán)境下用自己的努力戰(zhàn)勝了困難,我們?yōu)槭裁淳筒豢梢裕科綍r因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事的抱怨時,我們就應(yīng)該想想這位名人在面對困難時的樂觀冷靜,遇到困難麻煩時,第一時間的反應(yīng)不是抱怨,而是去勇敢的面對它!

我參加了一次七天夏令營,在那七天當(dāng)中,讓我無法忘記的是,老師讓我們攀巖的那一天,我站在隊(duì)伍中看見前面的同學(xué)攀得好慢,就在心里想,這次的攀巖是不是很難,心里忐忑不安,很緊張,輪到我了,我走上前,手一抓,腳一蹬,輕松就踩在了石頭上,心里想,其實(shí)也沒有想象中的那么難,正當(dāng)我有所松懈時,突然身體向后倒了一下,幸好,我的反應(yīng)還算靈敏,手急忙抓住石頭,于是,我攀得速度慢了許多,并沒有像剛開始那樣的掉以輕心,而是想我一定要攀上去,我可以的,要堅信自己可以,于一步一個腳印,要踩穩(wěn),終于我攀到了最頂上的那一刻,我低頭往下看,為自己堅持下來而感到高興,如果期間,我不那樣想,我有可能就攀不上來。

《名人傳》教會了我貝多芬的堅強(qiáng),教會了我米開朗琪羅的勇敢面對困難,教會了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神,他人三個雖然理想不同,但有一個共同的吻合特點(diǎn),就是對自己的理想從未有放棄過,這是多么令人敬仰啊!

我相信,只要我們有堅定的信念,什么困難也阻擋不住我們前進(jìn)的腳步!

名人佳讀后感(模板14篇)篇九

1886年,羅曼·羅蘭懷抱著理想與熱情,考取的巴黎高等師范學(xué)校,然而現(xiàn)實(shí)生活讓他苦惱困惑,于是他給俄羅斯偉大的作家列夫·托爾斯泰寫信尋求答案,他幸運(yùn)的得到了托爾斯泰的幫助:“一切使人們團(tuán)結(jié)的,是善與美;一切使人們分裂的,是惡與丑。”托爾斯泰“慈祥”的言行對羅蘭的一生構(gòu)成了不可磨滅的影響。也許,正因?yàn)橛辛送袪査固┑闹更c(diǎn),《名人傳》才會誕生吧。

一個社會,一個國家,必需的是一種崇高的精神。在當(dāng)時那個騷動不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的歐洲社會,正是需要一個偉人,一種精神去改變。在這時,羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》提供了讀者清新的空氣,提醒人們要為個人崇高的理想而奮斗。

羅曼·羅蘭說“我稱為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人。”在書中,作者多是從側(cè)面地去表現(xiàn)名人們在身體上和精神上遭受的磨難,他們對無限苦難的不懈抗?fàn)帲约霸诳範(fàn)幹斜l(fā)出來的生命而苦難在各個人身上又表現(xiàn)為種種不同的形式。貝多分的痛苦是一種命運(yùn)之痛,米開朗基羅和托爾斯泰的受難則來自內(nèi)心。在與苦難搏擊的漫漫征途中,他們都顯示出巨人般的力量、變苦為樂的生存勇氣。貝多芬不愿向塵世的君主低下自己高貴的頭顱,米開朗基羅和托爾斯泰在內(nèi)心極其苦楚的情況下孤獨(dú)地掙扎著。他們痛苦,卻毫不畏懼地說“千萬的快樂,不值一單獨(dú)的苦惱!”“是我給人以精神上至高的狂熱。”苦難對他們的折磨和他們對苦難的抗?fàn)帲顾麄兊娜松兊渺陟谏x,也使他們成為了我們心中的偉人。在書中,我們看到的是那不屈的精神、那承擔(dān)痛苦的偉大勇氣,更使我感受到生命的力量和生活的意義。

書中的三位偉人給出了答案。貝多芬用生命譜寫了不朽的樂章《歡樂頌》;米開朗基羅知道臨終前幾天還整天站著塑像,留下了傳世名作;托爾斯泰在生命的最后一刻,定下決心,擺脫貴族。我國“亞圣”孟子曾說“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”說的正是這個道理。

阿炳,似乎注定了一生都離不開凄涼。父母去世、街頭賣藝、雙目失明……但在苦難中,他承襲了父親的演奏才華與音樂素養(yǎng);在流浪中,他保持著不卑不亢的性格。有這樣的阿炳,才有了流傳后世的絕妙曲目。

生活中這樣的例子也不勝枚舉,所以有這么多平凡或不平凡的給予我們克服苦難的鼓勵,我們應(yīng)當(dāng)堅定自己的信念,勇于克服艱難困苦,當(dāng)柳暗花明又一村,會發(fā)現(xiàn)他們是你人生道理上一筆千金難買的無價之寶。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能欣賞彩虹?

名人佳讀后感(模板14篇)篇十

路德維希·凡·貝多芬,他生于1770年,出身于音樂世家,也是維也納古典樂派代表人物之一。創(chuàng)作的作品對音樂發(fā)展有著極大影響,也因此被尊稱為“樂圣”。

貝多芬從出生那一刻起,就注定了音樂家的身份,因?yàn)樨惗喾业母赣H是音樂家。從他四歲開始,就被迫與各種琴“釘”在了一起,每天被繁忙的學(xué)習(xí)壓著,在11歲時,就加入了戲院樂隊(duì);13歲當(dāng)大風(fēng)琴手。1787年,貝多芬失去了他最愛的母親;他17時,就不得不承擔(dān)起家中重?fù)?dān)。

貝多芬的作曲中,多少的旋律在反映著他的處境,英雄交響曲,如同一個明媚的早晨,突然地面被陰影覆蓋,風(fēng)、雷接踵而至。如同第九交響曲狂風(fēng)席卷了大地,黑夜中,充斥著悲傷,可沒持續(xù)多久,陽光穿破陰影,照在了大地上,又重回了晴天的明朗。

貝多芬的一生幾乎都在與病魔糾纏,從1769年開始,耳聾開始折磨著他,這對于普通人來說算是前途的無望,對于音樂家來說是整個世界的崩潰。但是,貝多芬仍然堅持著,想重新塑造這個世界。最終,他靠著意志和他的資質(zhì),在絕境中涅槃,完成了偉大的創(chuàng)作。

貝多芬這樣堅定的意志,不禁讓人想到了她——海倫·凱勒,那位聽力、視力、語言能力都喪失的女作家,二者的共同點(diǎn)很多,也很少,但他們都有著不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)。

貝多芬,絕境中成長的巨人,一個不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),感嘆世界對他不公,他卻用他的痛苦給予了世界歡樂。

也許老天不會眷顧每一個人,但我們一定要以積極樂觀的心態(tài)面對挫折,記住,不經(jīng)過挫折的苦,怎能嘗到成功的甜!

名人佳讀后感(模板14篇)篇十一

名人與常人的區(qū)別,就在于:磨難打敗了常人,卻成就了名人。

——題記。

德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托欠斯泰,雖然他們所處的時空不同,在藝術(shù)方面的造詣和對藝術(shù)的貢獻(xiàn)也有所不同,但是,他們之間有一個共同點(diǎn)——他們都是各自領(lǐng)域的名人、偉人,他們都經(jīng)歷了百般磨難。這些磨難不但折磨著肉體,還考驗(yàn)著精神。正是這種經(jīng)歷,這些磨難,才讓他們成為了各自領(lǐng)域里的巨人。

《名人傳》利用大量文獻(xiàn)資料,讓我們在那些眾所周知的名人身上找到了與我們平凡人一樣的痛苦、矛盾與掙扎。在這本書中,作者羅曼·羅蘭提出了自己寫《名人傳》的寫作目的是為了“要把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦受難的人們,使他們得到安慰和鼓舞”。他用精神食糧去解救那樣正在或已經(jīng)遭受苦難的人。一個睿智的想法,鑄就了一個非凡的靈魂,造就了一本不朽的書,同時向讀者展示了諸位名人在磨難中的不屈不撓,讓我們在心靈上受到了洗禮。

在這本書中,作者羅曼·羅蘭認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格,他的想法顛覆了從古希臘神話開始的英雄都是戰(zhàn)功顯赫的神祇和將軍的說法。他認(rèn)為,惟有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想,直面人生;惟有與苦難的搏斗,才能使人在殘酷的命運(yùn)打擊下頑強(qiáng)前進(jìn),而這一觀點(diǎn)在《名人傳》中得到了極佳的印證:貝多芬、米開朗琪羅,托爾斯泰不權(quán)在感情方面惆悵,甚至在社會上還受到了最冷酷的對待。人們只知曉貝多芬的音樂成就,卻不曉得成就背后的困難;人們只知曉米開朗斯羅的造型藝術(shù),卻不曉得藝術(shù)背后的冷眼;人們只知曉托爾斯泰的文學(xué)作品,卻不曉得文學(xué)背后的排斥……在這樣的條件下,三位名人還能不屈不撓的抗?fàn)幭氯ィ瑢?shí)屬難能可貴,他們不僅給予人們寶貴的精神食糧,還給后輩們樹立了一座精神豐碑。

時間回溯到春秋戰(zhàn)國時期,我國的大思想、教育家、哲學(xué)家孟子在這時說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,這句至理名言在幾千里之外的貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托欠斯泰身上也得到了極佳的印證。

在《名人傳》中,我深刻地認(rèn)識到:磨難是老師,它運(yùn)用自身的魔力,打敗了常人,卻造就了名人。正因如此,《名人傳》不僅僅具有很高的文學(xué)性,它對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人充滿磨難的一生的描寫,還使這本書在提高人們對于歷史和偉人的認(rèn)識、樹立正確的人生觀等方面,都具有非常積極的作用,為我們未來道理上的挫折與坎坷指引了前進(jìn)的方向。

名人佳讀后感(模板14篇)篇十二

天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。

—題記。

面對挫折和困難,人要么在孤獨(dú)與痛苦中死亡,要么不屈不撓的抗?fàn)帯?/p>

讀過《名人傳》我才真正明白什么是偉大。德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰,盡管他們的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處的時代和國家也不同,但他們都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)作不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生精力,在困難和挫折面前他們選擇了同命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

反之,如果這三位偉人都選擇了向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),他們便不會有今天的成就。米開朗琪羅只知道工作,卻不肯改善一下自己的生活;貝多芬與資助他的朋友絕交,使自己陷入困境;托爾斯泰放著舒適的日子不過,卻一心向往著平民的生活。

他們的做法難道是自討苦吃嗎?不,絕不是。他們只不過是按照自己的心去生活,你也許認(rèn)為生活中充滿了鮮花與歡樂,人生來不是為了吃苦的,但是在生活中難免會有磨難。在磨難面前有人選擇放棄,有人選擇抗?fàn)帲M管這條路坎坷崎嶇,但他們依然為自己的思想斗爭,自己的追求而奮斗。

對于書我可以這樣形容,沒有了書我就像缺水的魚,奄奄一息,《名人傳》不單單是一本名人的傳記,更是我們的好老師他教會我如何戰(zhàn)勝挫折和打擊,如何為自己創(chuàng)造更燦爛的明天。

讓我們也為了自己的理想、信念、追求而努力吧!

名人佳讀后感(模板14篇)篇十三

音樂家、藝術(shù)家、文學(xué)家,三個巨人。

忍者永不言棄。

“我窺見我不能加以肯定的目標(biāo),我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病,我將擁抱世界……我要扼住命運(yùn)的咽喉,這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次,是多么美!”

這是貝多芬發(fā)自內(nèi)心的呼喊。

有個叫密契爾的人,他也許沒有貝多芬著名,但也有貝多芬的精神。他曾自認(rèn)為世界上最倒霉的人:46歲時因車禍燒得面目全非,51歲時又因墜機(jī)造成癱瘓。但他不甘心屈服于命運(yùn)的安排,最終憑借自己的頑強(qiáng)意志,成了既是受人愛戴的演說家,又是事業(yè)成功的企業(yè)家。這樣的人還有很多,不管他們是平凡還是出名,凡是有貝多芬精神、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍际莻ト恕?/p>

貝多芬的堅強(qiáng)意志在他的音樂中得到了最完美的體現(xiàn),他的精神和音樂影響了一代又一代的人。在他的墓碑上,刻著這樣的話:“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時候,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對他這樣一個人才能說:他完成了偉大的事業(yè)……”

勇者無所畏懼。

米開朗琪羅的性格可真不是太好:軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無終……但在藝術(shù)上呢?為了尋找好材料,他在采石場一呆就是幾個月;為了運(yùn)送精心挑選的石料,他親自帶領(lǐng)工人開山筑路;為了使壁畫保持鮮艷不脫落,他摸索顏料配方,一有差錯就得從頭再來,于是嘗試了又失敗,失敗了再嘗試;為了建造陵園、鑄造銅像,他不得不從頭學(xué)習(xí)自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué);為了掌握人體的結(jié)構(gòu),他用尸體來解剖,不僅惹來人們反感,還累得大病一場……他在生活中也許不勇敢,但在探索藝術(shù)時,他從未膽怯過!

馮剛,一個普通的中學(xué)教師,也有著這樣超人的勇氣。為了將野生動物的美展現(xiàn)在人們面前,從而喚起人們的生態(tài)保護(hù)意識,他背著十幾公斤重的照相器材,足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊,他克服了高山反應(yīng),擺脫了重重困境;為拍野牦牛,他孤身步行8小時,凍壞了雙腳;為拍蒙古野驢,他曾在40℃的高溫中迷路14小時;為拍大白鷺,他裹在雨衣中等了4個多小時……他和米開朗琪羅一樣在自己熱愛的事業(yè)中,勇氣十足。

米開朗琪羅一生作品無數(shù),他卻因未完成的太多而認(rèn)為“虛度一生”。其實(shí)他不知道,只要是勇敢地與艱難搏斗的一生,都是成功的一生。

名人佳讀后感(模板14篇)篇十四

假期在課余時間閱讀了名人傳。短短幾天的時間使我受益匪淺。我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬全名叫“路德維希。馮。貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。和我們相比貝多芬的童年是痛苦的。貝多芬的父親為了使貝多芬成為音樂天才,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國大革命爆發(fā)之時,貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流。接著,又拜海頓為師。后來,貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候,痛苦又一次降臨。慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越差,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

不但如此,他的身體也越來越差。貝多芬先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過音樂。面對這么大的痛苦,與挑戰(zhàn)貝多芬都不曾動搖。這需要多大的勇氣啊!讀到這里時,我也在慚愧,自己每當(dāng)遇到一點(diǎn)小困難時就開始沮喪,退縮。與不幸的貝多芬相比我們的生活是多么幸福,但也顯得我們是多么的懦弱啊!

生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。貝多芬的信心與勇氣也十分值得我們學(xué)習(xí)。可能現(xiàn)在的我們成績不好。有許多缺點(diǎn)。但我們相信只要我們努力改正,努力學(xué)習(xí),終有一天可以和貝多芬一樣成功!

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人,同樣,我們通過學(xué)習(xí)也可以成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”這句話也令我感到了貝多芬的信心與堅強(qiáng)!

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教學(xué)工作計劃還可以幫助教師提前預(yù)知可能出現(xiàn)的問題和困難,為教學(xué)過程中的應(yīng)對做好準(zhǔn)備。下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計劃實(shí)例,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽!;顒幽繕?biāo):1
優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的段落,希望大家能夠通過閱讀和學(xué)習(xí),提高自己的寫作水平。我的家鄉(xiāng)有迷人的:
感恩是一種責(zé)任,它讓我們更加尊重和珍惜我們所擁有的。以下是小編為大家整理的感恩范文,將會幫助大家更好地理解感恩的內(nèi)涵。活動拉開帷幕,我們也和家長一起穿著統(tǒng)一的服
活動策劃需要仔細(xì)研究活動的主題和受眾,以確保活動能夠吸引和滿足參與者的需求。如果你正在策劃一場活動,不妨參考一下以下的活動策劃范文。愛心鑰匙開心鎖。快快快!來小
范文范本的匯編和整理需要嚴(yán)格遵守相關(guān)版權(quán)法律法規(guī),保護(hù)原創(chuàng)作品的合法權(quán)益。值得一提的是,以下范文范本不僅涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的作品,而且兼具思想性和藝術(shù)性。
感恩是一種能夠帶來幸福感的心理狀態(tài),讓我們更加享受生活的美好。最后,感謝您的閱讀和關(guān)注,希望我們的分享能夠?qū)δ兴鶐椭瑫r也希望您能夠傳遞感恩之情,讓世界變得
月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會之一。此外,范文中還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性,以及個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定。我在物業(yè)公司快2
在撰寫演講稿時,要考慮到聽眾的背景和興趣,以保證演講的針對性和有效性。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范例,希望能讓大家受益匪淺。我是xxx縣第二中學(xué)的學(xué)
讀后感是在讀完一本書或文章后對自己的心情體驗(yàn)和思考的總結(jié)與表達(dá),它能讓我們更深入地理解和體味書中的感悟。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感,希望對大家寫作有所啟發(fā)。
銷售工作計劃是指針對銷售目標(biāo)和任務(wù),確定具體的工作計劃和時間安排的一種書面材料。銷售工作計劃是銷售團(tuán)隊(duì)成員必備的寫作技能之一,以下是一些經(jīng)典范例,供大家借鑒。
教學(xué)計劃是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)工作的重要依據(jù),對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。為了幫助大家更好地制定教學(xué)計劃,小編特意搜集了一些成功的教學(xué)案例進(jìn)行分享。
教學(xué)工作計劃是教學(xué)管理的重要工具,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)過程的規(guī)范化。下面是一些值得借鑒的教學(xué)工作計劃案例,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
人力資源部門負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績效管理、員工福利等方面的工作。以下是小編為大家整理的人力資源薪酬福利管理經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽D挲g:27歲身高:156c
愛國是維護(hù)國家形象和文化軟實(shí)力的重要方面,是增強(qiáng)國家凝聚力和向心力的良方。通過介紹一些成功的愛國實(shí)踐案例,希望能夠激勵更多的人為國家貢獻(xiàn)力量。1.了解五星紅旗是
教學(xué)計劃可以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果,同時也能提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)滿意度。如果你還對教學(xué)計劃的編寫存在一些疑慮,不妨參考一下下面的教學(xué)計劃范
優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫、深入的思考等方式,給讀者帶來強(qiáng)烈的感受和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。對于一個在寧國住慣的人,像我,秋天
范文范本包含了豐富的寫作技巧和方法,我們可以從中學(xué)習(xí)到如何組織語言、提煉觀點(diǎn)等寫作技巧。以下是一些值得一讀的范文,希望對大家的寫作有所幫助。摘要:為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)
調(diào)查報告可分為定性調(diào)查報告和定量調(diào)查報告兩種類型,分別側(cè)重于質(zhì)性和數(shù)量性的研究方法。下面是一份調(diào)查報告的案例,希望能夠?yàn)槟峁﹨⒖己徒梃b。近日,社會調(diào)查中心聯(lián)合
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過生動的描寫和深入的思考讓讀者感同
運(yùn)輸合同是貨主與承運(yùn)人之間約定運(yùn)輸方式、時限、費(fèi)用等條款的一種約束性文書。為了幫助大家更好地理解運(yùn)輸合同,以下是一些相關(guān)的實(shí)例分享。乙方(承運(yùn)方):______
在教學(xué)工作總結(jié)中,可以回顧和反思自己的教學(xué)過程和方法,以便不斷改進(jìn)和提高。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié),供各位教師參考借鑒。一個學(xué)期以來,高一年級
范文范本的應(yīng)用可以通過修改和改編來適應(yīng)不同的寫作需求。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。____學(xué)校(單位):
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動的描寫。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。四色兄弟來到我們
廣播稿是為了傳遞特定主題或信息而編寫的一種書面表達(dá)形式,它能夠使廣播節(jié)目更具針對性和目的性。以下是一些經(jīng)典的廣播稿范文,希望能給大家提供一些創(chuàng)作的靈感。
編寫教學(xué)工作計劃需要教師深入分析教學(xué)內(nèi)容,合理安排課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動。以下是一些成功的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ憔帉懹媱潟r提供一些幫助。
工作方案的編制需要依據(jù)相關(guān)的法規(guī)政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,并充分考慮社會和環(huán)境的影響。如果你想了解更多關(guān)于工作方案的信息,不妨參考以下范文,或許會對你有所幫助。
講話稿是一種以口頭形式向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的文本。希望以下這些精選講話稿范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛椭笇?dǎo)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的
通過計劃生育,可以控制人口增長速度,實(shí)現(xiàn)人口與資源環(huán)境相適應(yīng)。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于計劃生育的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用相關(guān)知識。
月工作總結(jié)可以幫助我們建立自信心,因?yàn)樗茏屛覀兛吹阶约涸诠ぷ髦腥〉玫某煽兒瓦M(jìn)步。寫月工作總結(jié)時,可以多向前輩和同事請教,獲取更多的意見和建議。本學(xué)期,本人擔(dān)任
機(jī)關(guān)單位的工作環(huán)境要求工作人員具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,保持政治覺悟和廉潔奉公的精神風(fēng)貌。機(jī)關(guān)單位是國家行政管理機(jī)構(gòu),是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。它可以促使我
月工作總結(jié)是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己工作能力和業(yè)績的機(jī)會,也是自我反思和提升的重要途徑。在接下來的內(nèi)容中,小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
讀后感的寫作是一種思考和表達(dá)的過程,在寫作的過程中,我們可以更好地領(lǐng)悟書中的思想和理念。下面是一些小編為大家推薦的讀后感作品,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
在實(shí)習(xí)鑒定中,通過對學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行分析和評估,可以為他們的職業(yè)發(fā)展提供有益的指導(dǎo)和建議。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和借鑒。  大學(xué)四年,
每個月都做一次工作總結(jié),是我們對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),希望能給大家提供一些啟示和思路。工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和
活動方案的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作,每個成員都要為方案的實(shí)施做出貢獻(xiàn)。希望以下的活動方案范文可以給大家提供一些關(guān)于活動策劃的思路和方法。。一、活動時間:20
實(shí)施方案是一種規(guī)劃性的工具,幫助我們有條不紊地推進(jìn)工作,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。接下來,展示給大家的是一些實(shí)施方案的最佳實(shí)踐,希望對大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。為提高我市城市環(huán)
自我介紹是在初次接觸他人時,向?qū)Ψ浇榻B自己的基本信息和個人特點(diǎn)的一種語言表達(dá)方式。通過自我介紹,我們可以讓他人了解我們的背景、興趣愛好和能力特點(diǎn),建立起初步的溝
一個好的活動方案可以提高活動的成功率,讓參與者有更好的體驗(yàn)和收獲。活動方案范文中有一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠讓我們從中學(xué)習(xí)和借鑒,做出更好的活動方案。
畢業(yè)生是人才流動和交流的重要群體,他們將在不同地區(qū)和行業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。以下是一些畢業(yè)生的成長總結(jié),希望能給其他畢業(yè)生帶來一些思考和啟示。9月10日是教師節(jié),
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。是地球的綠色之肺。鳥
在重要的場合,國旗下講話稿是必不可缺的,我們應(yīng)該怎樣撰寫一篇扣人心弦的講話呢?面對國旗,我們思考著祖國的未來,每個人都要牢記自己的責(zé)任與使命。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老
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