優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鳎軌蚴棺x者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

楓樹啊，是秋天的路引，而在我想要到達(dá)的夢境，有一片紅色的海洋。

沒有什么，比楓葉更適合做書簽了。看著我厚厚的書中的某頁，夾著一片小小的干枯楓葉，你大概也能夠想到，我是一個喜歡楓樹的人了。

說起楓樹，我總是能夠想到小時候，愛去的那個公園。平時去的公園里，地方也挺偏的，在小道的盡頭，是開放的，而面對這邊的小公園的小道另一邊，也有一個公園，只是不同的上，鐵門有著沉重的鎖鏈，關(guān)閉著園內(nèi)的神秘風(fēng)光，也常常勾起了我們好奇的心。那個時候，也有一些孩子爬上鐵門，看到園內(nèi)的景色，說法各不相同。有的人說里面有垃圾，有的人說，里面是森林，還有的人說，里面什么都沒有。而這樣不同的說辭，也讓更多的人，想要知道門后的風(fēng)景了。

記得我第一次進(jìn)到那個地方，就被眼前的景色所驚訝。里面都是樹，各種各樣的樹，綠油油的一片，可愛極了，也充滿了神秘。而當(dāng)你仔細(xì)看看，你會發(fā)現(xiàn)，在目光所及的綠色深處，有一眼亮光，是熱火的紅色，像是一道光束，刺入孩子的心。當(dāng)我為之迷惑，走進(jìn)林中深處，就看到了那如畫般的美景。一片紅海楓林，用一股神奇的力量，在陰沉的天空之下，照亮了一個過分好奇的孩子，沒有怪罪的侵襲，只有溫柔的紅光。

在楓樹林中走著，需要壓著頭，腳下都是深紅的楓葉凌亂的散著，大概是長期沒人進(jìn)來的原因，所以連垃圾都沒有，更像是童話的森林了。楓葉也不是全都是火紅色的，讓人感受著無限熱情，也有一些橘黃色調(diào)的內(nèi)向，甚至還有的一兩棵樹上，還能夠看到楓葉上帶著點(diǎn)綠意的稚嫩。在那一刻，我愛上了楓樹，甚至都覺得自己做了這樣的事情，是錯了，但更是值得的了。

在那以后，我也多次想要進(jìn)去，但是我都忍住了，獨(dú)自走到另一個普通的，充滿了孩子的小公園里，和別人一直玩鬧，但是我心里，更有一個屬于自己的樂園。爬過一道鐵門，并不難，關(guān)于那小園，也確實(shí)存在著很多謎，好比是誰將美好的世界封鎖，又是誰將楓林獨(dú)占，關(guān)于這樣的問題，還有很多，但是我不想去解開了。我愿意放在夜晚無事的時候，想起那片楓林，想楓樹，究竟是如何的美，又如何的寂寞。我也更愿意在翻開書的時候，像發(fā)現(xiàn)紅海楓林一樣驚喜。我不知道為什么我這樣做了，大概是因?yàn)槲野l(fā)覺了，落下的楓葉，是更加鮮紅的。

在這個本是帶著涼意的秋天，誰又能夠想到，楓葉竟是如此的熱情的.綻放，又是如此深情的飄落，且沒有一點(diǎn)兒不和諧的意思。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

秋天悄悄地來到我們身邊，成千上萬的葉子如同變魔術(shù)一樣變了樣。

紅楓是秋天最特別的樹葉。漫山遍野的楓樹把村莊變成了紅色的海洋，秋風(fēng)一吹，翻起了一排排紅浪。村莊如同害羞的小姑娘，躲在楓林下遲遲不肯出來，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)衣角。我走進(jìn)楓林，紅楓把無邊無際的天空都給遮住了。一望無際的楓林宛如一張碩大的紅網(wǎng)，把我網(wǎng)在里面。又一陣秋風(fēng)吹來，一片紅葉打到了我的臉上，然后，輕輕地落在鞋子上。它好像在說：“對不起，我不是故意的。”我撿起來一看，它穿著一件紅外套，全身成鵝掌形。葉子由七部分組成，每部分的邊上都有鋸齒形的葉邊，把葉子翻過來，可以看清許多大小不一的筋脈。葉子的主筋從葉柄一直到葉尖，中間還長出一條筋脈。把葉子貼在鼻子上聞一聞，啊，一股清爽的，淡淡香味涌入我鼻中。

風(fēng)兒又和楓葉捉迷藏，它把紅楓葉們吹落下來。葉子們宛如一群群翩翩起舞的蝴蝶，頑皮得一會落在樹上，一會落在泥土上，一會又落在枯草上，風(fēng)兒吹來，葉子們似外出游玩的孩子們，爭著坐上“自然列車”，去稻田、小河……游玩。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

爸爸給我捉了只蛐蛐，這是一只黑褐色的雌蛐蛐。我把它放在觀察瓶里養(yǎng)著。

這只蛐蛐頭上長著長長的觸角，觸角下面長著一雙黑而明亮的大眼睛，眼睛下面有四根白色的觸須，蛐蛐用它們搬東西，蛐蛐身上有一對小翅膀，翅膀后面還有好幾根尖刺。

第一天，我跟它一小片卷心菜葉，它先菜葉咬成碎塊再吃。一會就只剩一些菜葉渣渣了。第二天，我給了它一片卷心菜葉和一片黃瓜葉，它用老辦法也吃了，我猜蛐蛐心里想，“小主人，我的待遇越來越高了”。第三天，我給了蛐蛐一片大紫甘藍(lán)，很快，它把紫甘藍(lán)當(dāng)跳板，跳出來好幾次，但都被我放了回去。回去后這只蛐蛐還用嘴上觸須清理后腿和觸角。這只蛐蛐真愛干凈。

可是，我發(fā)現(xiàn)，蛐蛐一天比一天沒精神，它可能想家了。雖然，我很喜歡這只蛐蛐，但最終我做出決定，把蛐蛐放回大自然。于是我把它帶到陽臺上，蛐蛐展開翅膀飛走了，我望著它遠(yuǎn)去的身影，說了聲“再見”。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

學(xué)校前面有一片楓林。秋天到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像火。

當(dāng)我走近楓林時，我仔細(xì)觀察到楓葉看起來像小風(fēng)車。我想：如果是被風(fēng)吹來的，它會像風(fēng)車一樣旋轉(zhuǎn)。

我把楓葉想象成一朵花，把它涂成黃色。這是一朵黃色的玫瑰。把那片葉子涂成紫色，它就是一朵紫羅蘭。

為什么楓葉在秋天都是紅色的？我好奇的問老師，老師笑著說：葉子里有葉綠素，葉黃素，胡蘿卜素，花青素。春夏兩季陽光充足，溫度高，適合葉綠素的生長，所以葉子多為綠色。秋冬季節(jié)，光照減少，溫度降低，適合花青素的生長，葉綠素變得越來越少。花青素在酸性細(xì)胞液中呈紅色，是酸性細(xì)胞液，所以楓葉在秋天是紅色的。

聽完老師的話，我看著眼前火紅的景色。突然想到唐代杜牧的`詩：停車晚愛林峰，霜葉紅于二月。也許，杜牧還不知道這個道理。

一陣風(fēng)吹來，楓葉從樹上落下，不禁想起龔自珍的一句話：落紅不是無情，而是化為春泥護(hù)花。這首詩。在這里，我把落花比作樹葉，樹葉也不是沒有感情的。雖然它們倒下了，沒有生命，但可以在來年春天用作肥料，為下一代的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

撿起地上的幾片葉子。太美了！我打算用它們做一些書簽，送給同學(xué)們。我想他們會很喜歡的。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

我的書里。有一片已經(jīng)破損不堪的楓葉。它是屬于我的楓葉，不管它成了什么樣，它永遠(yuǎn)都是我的楓葉。

記得小的時候，我的作文寫得很差，老師批評我，同學(xué)瞧不起我，我就如同丑小鴨一般。

可是，丑小鴨也是會變成天鵝的。

又一次，在作文比賽上，老師選上了我，讓我參加比賽，可是，我的作文水平，絕對是墊底的。

我沮喪的回了家。

爸爸什么也沒說，帶我到校園里去，這時，正是盛秋，楓葉滿地，爸爸從一堆紅紅的楓葉里，挑來挑去，最終，拿了一片最難看的：葉子上，黑斑點(diǎn)點(diǎn)，半綠不黃的，還缺了幾個角。

我疑惑的看著爸爸，問：“有這么多好看的葉子，你為什么拿那片?”

爸爸笑笑說：“它丑嗎?他就是你，一片還未全紅的葉子，他只是還未成熟，等他長大了，他也會美麗，也會再放光芒！”我好像明白了，只有使自己紅了，就是最美的！

我寫了一篇我認(rèn)為最好的文章，我記得有一句是這樣的：一片楓葉，一陣瑟瑟，落地后，它任然美，而且，是最美的。一片楓葉，一陣酸楚，漸漸明白，我也是一片楓葉，一片完美的楓葉，一片獨(dú)一無二的楓葉。

我的這篇作文獲獎了，三等獎。

直到現(xiàn)在，那片楓葉，還在我的獎里，這是一片完美的楓葉，是屬于我的楓葉。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

唐朝詩人杜牧在《山行》一詩中寫道：“停車中愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”當(dāng)秋天的信使為人們發(fā)出“信貼”，楓葉姑娘們迫不及待地?fù)u身一變，杜牧詩中的景色便展現(xiàn)在我們眼前。

踏著秋天的腳步，我來到植物園，尋找秋天的氣息。站在楓樹下，一片片楓葉如同一只只寬大的手掌向你伸來，會感到溫暖。秋風(fēng)中，幾片楓葉悄悄脫離母親的懷抱，像降落傘一樣飄飄悠悠地輕盈落地。

我彎腰拾起一片楓葉細(xì)細(xì)觀察，只見它像一個不規(guī)則的五角星，中間三片較大，旁邊的兩片則小一些，但是邊緣都是鋸齒狀的。楓葉由于失去水分，有些干枯，可我卻發(fā)現(xiàn)，它那細(xì)細(xì)的脈胳繪成了一幅精美的圖案。從主葉脈分開的脈絡(luò)，猶如黃河分了許多支流，再由支流分成小河、溪流，越來越細(xì)。再仔細(xì)看一看，脈胳排列卻很不規(guī)則，如同老人手上清晰的紋路，它的葉柄又細(xì)又長。

我撿起這片楓葉并沒有完全紅透，它的顏色在慢慢變化。看，它的葉柄還是綠色，可邊緣已變?yōu)槌壬渲羞€夾雜著富有生機(jī)的黃色。抬頭一看，有的葉子紅黃相間，有點(diǎn)紅、橙、綠混合，看起來有些像霉菌“附體”；還有的整片都是黃色，葉脈周圍是橙色，脈胳卻變成了紅色，宛如復(fù)雜交錯的小血絲，有些恐怖……整棵樹上你絕對找不到兩片顏色、形狀一模一樣的楓葉呢！

我端詳著楓葉，發(fā)現(xiàn)它正面很光滑，反面有許多小絨毛。站在林海當(dāng)中，一簇簇紅葉輕輕搖動，“嘩嘩——”，一眼望去，真像風(fēng)中一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，“火焰”中還帶著略微黃色，而空氣中卻彌漫著淡淡的泥土氣息，使人頓覺與大自然格外親近。

和火紅的楓葉相比，金黃的銀杏葉更加柔美養(yǎng)眼。瞧！銀杏葉多像一把把小巧玲瓏的薄扇掛在枝頭呀！一陣微風(fēng)拂過，它們?nèi)缤恢稽S蝴蝶紛紛落下，為大地鋪上一層“盛裝”。

楓葉是大自然的杰作，也是秋天的象征，我喜歡秋天，更喜歡裝點(diǎn)秋天的楓葉。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

秋風(fēng)瑟瑟，秋意綿綿。一片滿身紅裝的楓葉，在深秋的寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。孤寂的枝干是她的母親，她就要和母親離別了。葉子輕輕地安撫母親：“媽媽啊，不要悲傷，秋日落葉是大自然的規(guī)律，樹葉怎么能抵擋秋風(fēng)的威力？”哪一個母親不愛自己的孩子？枝干流下了淚，輕輕地安慰女兒：“孩子，只要你有一顆紅心，就把它奉獻(xiàn)給大地母親吧！大地會像我一樣愛你的。”葉子被風(fēng)卷去，飄落在地上，變成了泥。樹干在風(fēng)中低語：“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”于是她的臉上又綻開了微笑。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

我愛充滿生機(jī)的春天，驕陽似火的夏天，更愛秋高氣爽的秋天。

11月21日，一個晴朗的`周日，我們《南京晨報(bào)》小記者團(tuán)的成員興高采烈地來到了秋色迷人的棲霞山，參加“棲霞山賞楓節(jié)”十周年采訪活動。我一邁進(jìn)棲霞山公園的大門，只見一株株火紅火紅的楓葉樹映入我的眼簾，一陣微風(fēng)輕輕吹過，成千上萬的楓葉鼓起小掌，歡迎著我們的到來。

我快步走向一株楓葉樹，近距離觀察楓葉，只見楓葉大都由五片葉子、六片葉子或七片葉子組成，其中五片葉子居多，葉子的邊是鋸齒狀的，楓葉宛如一個個雞爪，基部為心形，葉片正面為紅色，葉片的背面葉莖猶如人手背上的血管，為楓葉輸送著營養(yǎng)。我望著這漫山紅遍、五彩繽紛的楓葉林，情不自禁地吟誦出杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生出有人家。停車坐愛楓葉晚，霜葉紅于二月花。”

公園的園長介紹說，棲霞山森林面積有四百多畝，其中楓葉樹種植上萬株，是我國四大賞楓之地。棲霞山楓葉的種類很多，有二十幾種，每年國慶后楓葉開始陸續(xù)變紅，一直延續(xù)到年底，其中十一月份是賞楓葉的旺季，游人慕名而來，公園里人山人海，人流如織。橙紅色、火紅色、紫紅色、赤紅色、綠紅色……各種紅交織在一起，令游人目不暇接，如癡如醉，流連忘返。

在落葉飄零的秋天，楓葉卻以自己獨(dú)特的紅給凄美的秋天帶來一絲壯麗，滿天紅葉飛是秋天里棲霞山一道亮麗的風(fēng)景線。我愛楓葉，愛她色彩斑斕、婀娜多姿的外形，更愛她在秋葉飄零中給人們帶來的希望！

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秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

翻開一本本書籍，無意中滑落了一片已經(jīng)干枯的楓葉。它悠然地飄落在了我的腳邊。拾起這片楓葉，我想起了一段往事。

記得小時候我曾去加拿大旅游。公路兩邊，間隔著栽滿了小楓樹，大約有大半個人高。兩排深紅色的楓樹，向前延伸，而襯托著它們的卻是皚皚的白雪，這便更加彰顯了它們的頑強(qiáng)與挺拔。寒冷中，它們以無聲的語言述說著自己的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)。令人嘆為觀止。我摘下幾片楓葉，以作紀(jì)念。沒想到，它竟成了我今天筆端的主角。

與加拿大那紅得有點(diǎn)奔放的楓葉不同，這里的楓葉不免顯得有些羞澀含蓄了。雖說已是秋天了，楓葉依然呈淡淡的綠色，只有靠近陽光的楓葉，綠色的葉尖上泛出了一些紅潤，給人以“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的感覺。多么希望能早一日看到它嬌羞紅潤的面容啊！

楓葉的葉形像一只溫暖的手掌，由五片對稱的小葉片組成。下方的兩組對稱的支葉，托著中間的支葉，格外美麗協(xié)調(diào)，它們互相成就，從不炫耀。

楓葉的邊緣，形如道道波浪，又如細(xì)細(xì)的齒紋。握著長長的葉柄，迎著陽光望去，清晰地看到了它的五條主葉脈，如同人體內(nèi)縱橫的經(jīng)絡(luò)。

這就是我在這個季節(jié)里收獲的一片楓葉。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

秋天的楓葉有很多種，每種都形態(tài)各異、五彩繽紛。有黃的、紅的、綠的……但我最喜歡的是紅色的葉子——————楓葉。

楓葉飄落時，從遠(yuǎn)處看，像一只只五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。走近一看，原來顏色有很多種。再拿起一片楓葉仔細(xì)地看，由淺而深的變化著，美麗極了！

當(dāng)然，這些楓葉不僅艷麗奪目而且還有很多作用呢！

楓葉可以給人們帶來愉快的心情。走在楓樹林里，一大片一大片紅艷艷的楓葉聚集在一起，像是在開重要的會議，嘰嘰喳喳地討論著以后該怎么生活。火紅色的楓葉飄落在地面上。你用腳踩在上面沙沙作響，十分好聽。

在校園里，楓葉也可以被做為小朋友科學(xué)觀察的標(biāo)本，完成科學(xué)觀察呢！

有時候還會被做成美麗的標(biāo)本，掛在家里的墻上作為裝飾品或是被收藏起來。

我非常喜愛這些可愛動人、紅艷欲滴的楓葉。因?yàn)樗齻兙哂懈邼崱⒍饲f、優(yōu)雅的品質(zhì)。

我愛秋天，我愛那秋天的楓葉。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

秋天，像一位忠實(shí)的使者，如期把沉甸甸的果實(shí)送給大地；又像一位高明的畫家，深情地把迷人的色彩涂抹在森林里。

一個天高云淡的上午，我走進(jìn)一片樹林，腳踩著地上軟綿綿的落葉，我仿佛行走在海綿床墊上一樣。透過樹梢，一片像著了火的樹林吸引了我的目光，我踏著松軟而有些濕滑的樹葉來到這片樹林旁，我隨地拾取一片葉子，只見這葉子像我們小孩張開的手掌一樣。我想，這就是課文里描寫的楓葉吧。原來我以為楓葉是千篇一律的紅色，沒想到眼前的楓葉有墨綠色、金黃色、火紅色。更神奇的是有的一片葉子上還有三種顏色，中間是黃色的，葉尖是火紅火紅的，葉柄是綠色的。雖然三種顏色分布得不是很均勻，但很有規(guī)律，仿佛是一位高明的畫家用寫意的手法浸染了一樣，非常漂亮。

一陣微風(fēng)吹來，一片片楓葉從樹上飄下來，像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，有的楓葉在樹枝上搖著火紅的扇子，像在跟游客招手致意，歡迎他們的到來。風(fēng)把楓葉吹得沙沙地響，像給游客們帶來一首美妙的樂曲，讓人們忘記旅途的疲勞。

走出那片楓樹林，回頭望去，那高高聳立的楓樹像熊熊燃燒的火炬，格外引人注目。我不由地想起唐代詩人杜牧的句詩，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我愛金色的秋天，更愛這似火的楓葉。

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秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

秋天,是一個令人惆悵的季節(jié),在這時,樹葉都黃了,都枯萎了,都凋零了。但在這時楓葉卻褪去了那綠色的衣裳,又換上了紅色的素妝。在這枯萎的季節(jié)里顯得格外耀眼,一陣秋風(fēng)吹過,一片楓葉敲擊著另一片楓葉,那種音調(diào),似乎在對著天空說,要迎接那令人遐想的冬季。但是在這個季節(jié)里,什么都是脆弱的,當(dāng)然也包括這紅于二月花的楓葉,這楓葉,一片一片,一片一片地落下了。來到了楓樹林里,凋零的楓葉隨著秋風(fēng)漫天飛舞。我慢慢地伸起手來,打開手掌,便會有無數(shù)楓葉飄落在手中。剎那間,風(fēng)停了,葉子的飄動也隨之停止了。楓葉,慢慢地,慢慢地落下了,落在了我烏黑的頭發(fā)上。也落在了我紅色t恤的肩膀上,我似乎已經(jīng)和這紅得似火的楓葉融為一體了。我蹲了下來,在地上找尋著心中的一片楓葉,但我卻找不著,怎樣也找不著。我大笑著,久久不能停止,這是發(fā)自內(nèi)心的一種高興的笑,眼眶里已噙滿了淚水,每一片楓葉,都那么的完美,那么的火紅,竟挑不出最好的!啊!

又在一剎那間,風(fēng)又刮了起來,落在我頭上的,肩上的楓葉又隨著舞動了起來,在漫天地飄揚(yáng)著。風(fēng)是越刮越大,好象要把楓葉帶到另一個世界去!楓葉都飛走了,我也隨之跑著,我不想這樣,讓這楓葉就這樣走了,靜靜地走了,不再回來,我不想,不想讓它們留給我無盡的惆悵與牽掛!

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

唐朝詩人杜牧在《山行》一詩中寫道：“停車中愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”當(dāng)秋天的信使為人們發(fā)出“信貼”，楓葉姑娘們迫不及待地?fù)u身一變，杜牧詩中的景色便展現(xiàn)在我們眼前。

踏著秋天的腳步，我來到植物園，尋找秋天的氣息。站在楓樹下，一片片楓葉如同一只只寬大的手掌向你伸來，會感到溫暖。秋風(fēng)中，幾片楓葉悄悄脫離母親的懷抱，像降落傘一樣飄飄悠悠地輕盈落地。

我彎腰拾起一片楓葉細(xì)細(xì)觀察，只見它像一個不規(guī)則的五角星，中間三片較大，旁邊的兩片則小一些，但是邊緣都是鋸齒狀的。楓葉由于失去水分，有些干枯，可我卻發(fā)現(xiàn)，它那細(xì)細(xì)的脈胳繪成了一幅精美的圖案。從主葉脈分開的脈絡(luò)，猶如黃河分了許多支流，再由支流分成小河、溪流，越來越細(xì)。再仔細(xì)看一看，脈胳排列卻很不規(guī)則，如同老人手上清晰的紋路，它的葉柄又細(xì)又長。

我撿起這片楓葉并沒有完全紅透，它的顏色在慢慢變化。看，它的葉柄還是綠色，可邊緣已變?yōu)槌壬渲羞€夾雜著富有生機(jī)的黃色。抬頭一看，有的葉子紅黃相間，有點(diǎn)紅、橙、綠混合，看起來有些像霉菌“附體”；還有的`整片都是黃色，葉脈周圍是橙色，脈胳卻變成了紅色，宛如復(fù)雜交錯的小血絲，有些恐怖……整棵樹上你絕對找不到兩片顏色、形狀一模一樣的楓葉呢！

我端詳著楓葉，發(fā)現(xiàn)它正面很光滑，反面有許多小絨毛。站在林海當(dāng)中，一簇簇紅葉輕輕搖動，“嘩嘩——”，一眼望去，真像風(fēng)中一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，“火焰”中還帶著略微黃色，而空氣中卻彌漫著淡淡的泥土氣息，使人頓覺與大自然格外親近。

和火紅的楓葉相比，金黃的銀杏葉更加柔美養(yǎng)眼。瞧！銀杏葉多像一把把小巧玲瓏的薄扇掛在枝頭呀！一陣微風(fēng)拂過，它們?nèi)缤恢稽S蝴蝶紛紛落下，為大地鋪上一層“盛裝”。

楓葉是大自然的杰作，也是秋天的象征，我喜歡秋天，更喜歡裝點(diǎn)。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

秋天悄悄地來到我們身邊，成千上萬的葉子如同變魔術(shù)一樣變了樣。

紅楓是秋天最特別的樹葉。漫山遍野的楓樹把村莊變成了紅色的海洋，秋風(fēng)一吹，翻起了一排排紅浪。村莊如同害羞的小姑娘，躲在楓林下遲遲不肯出來，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)衣角。我走進(jìn)楓林，紅楓把無邊無際的天空都給遮住了。一望無際的楓林宛如一張碩大的紅網(wǎng)，把我網(wǎng)在里面。又一陣秋風(fēng)吹來，一片紅葉打到了我的臉上，然后，輕輕地落在鞋子上。它好像在說：“對不起，我不是故意的。”我撿起來一看，它穿著一件紅外套，全身成鵝掌形。葉子由七部分組成，每部分的邊上都有鋸齒形的葉邊，把葉子翻過來，可以看清許多大小不一的筋脈。葉子的主筋從葉柄一直到葉尖，中間還長出一條筋脈。把葉子貼在鼻子上聞一聞，啊，一股清爽的，淡淡香味涌入我鼻中。

風(fēng)兒又和楓葉捉迷藏，它把紅楓葉們吹落下來。葉子們宛如一群群翩翩起舞的蝴蝶，頑皮得一會落在樹上，一會落在泥土上，一會又落在枯草上，風(fēng)兒吹來，葉子們似外出游玩的孩子們，爭著坐上“自然列車”，去稻田、小河……游玩。

讓人沉醉。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

秋天來了！楓葉紅了，稻子黃了．．．．．．我就說說秋天的楓林吧！

秋天的楓林在遠(yuǎn)處看，仿佛是一團(tuán)團(tuán)焰火在烘著秋風(fēng)，讓秋風(fēng)暖和起來；走近看，才發(fā)現(xiàn)原來是楓葉娃娃在把秋天的童話故事獻(xiàn)給秋風(fēng)。

我看著這美麗的楓林，想到了一首古詩：

山行。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花。

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

秋天是豐收的季節(jié)，也是葉子展現(xiàn)風(fēng)采的大好時機(jī)。我愛秋，更愛秋葉。

忽然，一片楓葉落在了我的頭上，打斷了我的思緒。我輕輕拿起那小巧玲瓏的家伙，它是那樣的嬌美可人。楓葉的正面是深深的大紅色，而背面卻是淺淺的暗紅色。仔細(xì)一瞧，那一片小小的葉子上，卻藏著縱橫交錯、圖案精巧的紋理。整個葉子呈爪子狀，卻又有點(diǎn)花兒的姿色，周圍有一圈鋸齒，我輕輕摸了摸，除了表面凸出的紋理，還挺光滑的`哩！我把它湊到鼻子前聞了聞，一股幽香直擊我的內(nèi)心深處，令我陶醉其中。

這時，風(fēng)兒也想逗逗這群可愛的小楓葉，于是輕輕吹了口氣，小楓葉們立刻唱起了歌。那些不會唱歌的小家伙也不甘示弱，抖抖身子，就從樹上跳了下來，在空中跳起了舞，那舞姿優(yōu)美動人，如同仙女下凡一樣。

我也想做一片，給人們帶去美的享受！

秋天楓葉的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

金秋十月，我漫步在公園里，各種各樣的樹葉為我鋪上了一條五彩的地毯。

忽然，一棵棵高大而富有生機(jī)的楓樹吸引了我。遠(yuǎn)看，那一棵棵楓樹綠中透著紅意，是多么富有生命力，仿佛是一片紅色的云。走近，才發(fā)現(xiàn)楓樹的葉子在陽光的映照下顯得格外紅艷。那一樹楓葉正迎風(fēng)搖擺沖我招手呢!它們有的三三兩兩湊在一起，好像在說悄悄話;有的在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像在為大家表演……有的葉子已微微泛起了紅，一點(diǎn)一點(diǎn)從葉脈向四周擴(kuò)散，就像一只只拍紅了掌心的小巴掌;有的則全部紅了，從葉脈到葉片，都紅得那樣熱烈，陽光一照，晶瑩剔透，就像一塊塊精雕玉琢的紅瑪瑙，又似一個個小精靈在活潑地跳躍著，染紅了周圍的一切，在四周藍(lán)天黃葉的映照下，顯得更加奪目。

夕陽西下，楓葉婆娑起舞而發(fā)出的聲音交織成一首動聽的交響曲，仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天啊!多美的啊!這美麗的楓葉將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。