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那一抹心痕初二(模板19篇)

時(shí)間:2025-07-11 作者:HT書(shū)生

優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對(duì)提升自身寫(xiě)作水平具有積極作用。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇一

窗外,晚霞遍布了整片天空,徐徐的紅光映照著我略發(fā)燙的臉頰,滿心的愧疚隨著這愈來(lái)愈紅的光慢慢地袒露了出來(lái)。

我的身旁是父母與孩子們的歡聲笑語(yǔ),這一切都顯得如此溫馨,可與之不符的。

我低著頭,拖著緩慢的步伐走向母親,輕輕扯了扯母親的衣角,讓她到教室去。母親先是愣了一下,然后問(wèn)道:犯錯(cuò)了?我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,有些心虛。但母親只是皺了下眉頭,然后竟什么也沒(méi)說(shuō)徑直走向了教室,我跟在后面,每一步都走得十分艱難。一路很靜,靜到我的心底有些發(fā)慌。

于我而言,我情愿母親打罵我,也不愿她一聲不吭,對(duì)我是無(wú)言的冷漠。她似乎在與我冷戰(zhàn),總是面無(wú)表情,好似在堅(jiān)守著沉默是金這一原則。看上去對(duì)我漠不關(guān)心,可我分明看見(jiàn)她的眼中透出一絲生氣與失望。

我不敢再去直視母親的眼睛,在與母親的目光接觸時(shí),心中便會(huì)無(wú)比愧疚。

那次的沉默,那一次的目光令我記憶猶新,它在我心中留下了一個(gè)不可磨滅的痕跡。成長(zhǎng)路上,錯(cuò)誤難免,知錯(cuò)就改,善莫大焉。學(xué)會(huì)處理錯(cuò)誤,它將會(huì)促進(jìn)我的成長(zhǎng);犯錯(cuò),乃是成功的必經(jīng)之路,只有經(jīng)歷了挫折才能更加成熟。

過(guò)了良久,也終將會(huì)成為我心中最溫暖的痕跡。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇二

人生的道路并不是一帆風(fēng)順的,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,遇到挫折時(shí),有親人的鼓勵(lì),老師的鞭策、同學(xué)的安慰……是他們慰藉了我受傷的心靈,撫平了我內(nèi)心的不安,給了我勇氣和力量。

是父母的鼓勵(lì),才讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)話,走路和跑步,也學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難和挫折,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在我六年級(jí)畢業(yè)考試前,我還是消除不了心中的恐懼和緊張,是媽媽的一句:“你能行。”成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,最終我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)班。在我干活累得堅(jiān)持不了的時(shí)候,爸爸說(shuō):“我相信你,堅(jiān)持。”又讓我忘記了疲勞。父母的鼓勵(lì)就是我動(dòng)力的源泉,又讓我感受到了家的溫暖。

是老師的鼓勵(lì),在我學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候,撥正了我前進(jìn)的航向,在我學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到困難時(shí),老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓我解決了一道道難題。老師是我們?nèi)松囊啡耍屛艺嬲靼琢耸裁词牵骸吧街厮畯?fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。

是同學(xué)的鼓勵(lì),讓我感受到集體生活的快樂(lè),在我孤獨(dú)的時(shí)候,同學(xué)們給了我快樂(lè);在我傷心的時(shí)候,同學(xué)們的鼓勵(lì)使我變得快樂(lè)。對(duì)此我印象最深的是班主任讓我在國(guó)旗下講話,我愣住了,便緩慢地走向老師,說(shuō):“老師,我真不行。我讀的不好……”這時(shí),同學(xué)們“嘩”一下站起來(lái)為我鼓掌,說(shuō):“我們都相信,你能行。”讓我有勇氣來(lái)讀,使我得到了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

鼓勵(lì)如同一個(gè)警鈴,時(shí)時(shí)提醒著我們;又如同一個(gè)火爐,讓我們倍感溫暖。

他們的鼓勵(lì)就像一句句名言,深深地銘刻在我心靈深處,伴隨著我健康成長(zhǎng)。在生活中,不管認(rèn)識(shí)與否,我們也要去鼓勵(lì)他人,一句話可能微不足道,但它能給予人最大的鼓勵(lì),并且能讓他人體驗(yàn)到生命的價(jià)值。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇三

天上的小雨還在淅淅瀝瀝地下著,并且在我心里迅速形成暴風(fēng)雨,在心頭上打下深淺不一的傷口,讓我有些難受。

因?yàn)轸[了一點(diǎn)小別扭,我和她的友誼破裂了,從此,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。

剛開(kāi)始,還信誓旦旦地決定要永遠(yuǎn)不理她,讓她后悔終生,就算道歉也無(wú)濟(jì)于事。盤(pán)算著這些的我得意洋洋,殊不知內(nèi)心深處想要的并不是這些。

她也一副不在乎的樣子,轉(zhuǎn)而跟別的女生嬉笑打鬧。我偶爾瞥見(jiàn)她臉上依舊明媚的笑容,心里總是有點(diǎn)不是滋味,要知道,她以前也對(duì)我這樣笑過(guò),以前我們才是好朋友,可是現(xiàn)在……都變得跟陌生人似的。

那時(shí)我依舊不以為然,不就是笑嗎?我才不稀罕!盡管如此,還是忍不住找人問(wèn)問(wèn)她的近況,末了還會(huì)說(shuō)上一句:“她可討厭死了,我才不想和她那種人做朋友。”

一段時(shí)間了,她待我的態(tài)度仍然是不理不睬,我漸漸地有些慌亂,忘記她的決心開(kāi)始松動(dòng)。你說(shuō),我怎么可能忘的了她,忘記她對(duì)我微笑?忘記她對(duì)我的小撒嬌?忘記她與我相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?好吧,根本做不到。

她已經(jīng)深深刻在我的腦海里,我的心里。她的任何一個(gè)小冷漠都可以在我心頭上狠狠劃上一痕,鮮血淋漓。

走在下著小雨的街道上,不知何時(shí)才無(wú)助地發(fā)現(xiàn),我那可憐的驕傲與倔強(qiáng)已經(jīng)開(kāi)始土崩瓦解。原來(lái),我內(nèi)心深處想要的就是挽回這段友誼,挽回唯一的她!

恍然大悟的我不禁露出微笑,是的,她于我如此重要,不管這次誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),反正我明白了,失去她才是一個(gè)天大的錯(cuò)誤。

已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我要跟她說(shuō)聲對(duì)不起,彌補(bǔ)心頭上的傷痕!

那一抹心痕初二(模板19篇)篇四

淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝,又下雨了。我伸出手,細(xì)細(xì)的雨絲飄入我的掌心,化作一滴潔白的雨淚,似已跌落進(jìn)我的夢(mèng)里,留在掌中的不過(guò)是一縷水氣,映著的卻是我晦暗的心境。春雨綿綿,濕漉漉的空氣中身寒心亦冷。在那迷迷蒙蒙的季節(jié)里,四處?kù)o謐,安靜的空間里我盡情地享受著只屬于自己的思想,一種心靈安寧的愜意恰似那窗外淅淅瀝瀝的雨,莫名的.心緒卻又在心間浮起。

陰霾的天氣總是使我的心情更為陰沉,在陰沉中鉤起塵封已久的往事。凝眸望去,一片灰色的天空,心上涌起一絲隱隱的心痛,而顏容卻一如既往,嘴角淡淡的微笑濕濕地一如當(dāng)初,風(fēng)雨卷走了殘枝上最后一片落葉,卷不走的是心靈緊緊裹著的雨霧。雨絲纏纏綿綿,打不開(kāi)的心結(jié)在此刻交錯(cuò)在我的窗前。看著窗外細(xì)雨淅淅瀝瀝,不知此時(shí)濕潤(rùn)的天空何時(shí)會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光,也不知道深深烙在我心底的刻痕何時(shí)可傷愈,在這樣的雨季,一如經(jīng)年的疼痛,痛入我的骨髓。夜夜難眠,日日夢(mèng)影在我心底似此刻的雨飄逸。雨如思,屬于雨的季節(jié)一樣是我的季節(jié)。

雨總是這樣,悄然地漫漫下著,輕輕落在這個(gè)寂寞卻又浮華的塵世里,有誰(shuí)會(huì)安靜地聆聽(tīng)雨中飄逸的呢喃和哀嘆呢?雨依舊如此默默地下著,絲絲細(xì)雨飄落在早已模糊的窗上,又靜靜地流淌我的心間。飄逸的雨在漫漫時(shí)光里悄然溜走了,濕潤(rùn)了我的心,濕潤(rùn)了我的夢(mèng)寐,卻留下一抹擦不卻的心痕。眼望窗外,雨依舊,夢(mèng)依舊,理不清,剪不斷,猶如我此刻手里捧著的杯中的縷縷苦丁茶的那絲苦澀,一如我永恒的記憶。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇五

丁立梅的散文中,一般都少不了花。她那用音樂(lè)煮的文字,像是一朵鮮花開(kāi)滿了記憶,教會(huì)人堅(jiān)強(qiáng)。她曾在書(shū)中說(shuō):如果沒(méi)有一朵花,我將寫(xiě)不出文章,我將沒(méi)有那一抹陽(yáng)光、那一抹心痕。

我想,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,都享受過(guò)風(fēng)景,但不管是好是壞,哪怕好多年過(guò)去了,那一抹心痕,是否還會(huì)在心底,不論時(shí)光流逝、陽(yáng)光荏苒,永遠(yuǎn)不會(huì)模糊,不會(huì)消失。

那是初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,那天,老師讓我們隨便找個(gè)位置坐,可我巡視下來(lái),沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,從來(lái)不善于社交的我一個(gè)人坐到一個(gè)空蕩蕩的座位上,一點(diǎn)也不開(kāi)心,聽(tīng)到別人在聊天,心里就十分郁悶。

這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女孩,頭發(fā)很短,而且稀少。我看到她第一眼,我就很快想起,我見(jiàn)過(guò)她,她和我一個(gè)小學(xué),雖然沒(méi)有打過(guò)招呼,但聽(tīng)說(shuō)過(guò)。她在一二年級(jí)時(shí)得過(guò)白血病,為了化療頭發(fā)都掉光了,醫(yī)生說(shuō)這么嚴(yán)重的病在她這個(gè)年齡能活下來(lái)是個(gè)奇跡。

她坐在我旁邊,我還在因?yàn)榻K于找到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人而感到激動(dòng),她朝我笑,露出潔白的牙齒,眼睛瞇起來(lái)和小學(xué)時(shí)一樣,天真爛漫。可我也發(fā)現(xiàn),自從她那稀疏的頭發(fā)長(zhǎng)起來(lái)后,好像這么多年都沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)耳朵。于是我問(wèn)了她這個(gè)問(wèn)題,可立馬我就后悔了,意識(shí)到不該問(wèn)。可她毫不在意,說(shuō)她的頭發(fā)只能長(zhǎng)在耳朵位置,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不長(zhǎng)了,在她的話語(yǔ)中,我思毫聽(tīng)不出悲傷與無(wú)奈,只有樂(lè)觀。

我看向她的頭頂,還是能看到白花花的頭皮,可看看她笑瞇瞇的眼睛,我覺(jué)得,她可以用堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞形容。作為一個(gè)女生,她有常人無(wú)法想象與不可思議的堅(jiān)強(qiáng)。我默默告訴自己:這個(gè)朋友我交定了。

她的性格、事例激勵(lì)了我,而那又純又真的笑容,像是一抹堅(jiān)強(qiáng)的痕跡深深地印在我的心底。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇六

我的母親,從不像別人作文中寫(xiě)的那樣完美。我讓她幾點(diǎn)叫我起床她絕對(duì)準(zhǔn)點(diǎn),從不因心疼我而晚叫我哪怕一秒;她從不會(huì)坐在桌旁給我織毛衣到天亮,能讓她熬夜的僅有未完的一部電視劇;她的白發(fā)從不會(huì)讓我先發(fā)現(xiàn),總是在鏡前唏噓自己流逝的光陰。

她說(shuō)她天天忙,工作忙,家務(wù)忙,有空還順便講講她為了我放棄了法官這份輝煌的職業(yè),為了照顧我在工作上“不思進(jìn)取”了,搞得我總以為她多么矯情。

人家都說(shuō)母親像太陽(yáng),溫暖一切;我想我的母親像電冰箱里的燈。我回家便是開(kāi)門(mén),一定會(huì)被她照亮,但一去學(xué)校,她有多清閑多忙碌,只有刀子冷暖自知。

天下母親都一樣,不論有多么輝煌,都給孩子最平凡最真實(shí)的愛(ài)。便由此,我想她做一個(gè)律師,或法官,或落得現(xiàn)在的“清閑”公務(wù)員有何差別。

直到那一天……。

想那天,我拖著一身勞苦回家,一聲“我回來(lái)了”卻無(wú)人應(yīng)答。跟我玩失蹤?我向書(shū)房門(mén)口張望,見(jiàn)到的不是坐在電腦前追劇的媽媽?zhuān)且粋€(gè)翻著老照片,看著一本《中國(guó)審判案例選》的蒼老之人。

那比詞典更厚的《案例選》中,在幾十頁(yè)飄飄灑灑的庭審記錄后邊,赫然用鉛字印著母親的名字。而那些照片上,是白發(fā)回歸青絲,肩上有天秤印章的法官母親。

她看見(jiàn)我了,臉上威儀不再。染白她頭發(fā)的不是歲月,是我;毀去她事業(yè)的不是歲月,是我;偷走她威嚴(yán)的不是歲月,是我!

就算是電冰箱里的燈,也會(huì)在不散發(fā)光亮的時(shí)候,緬懷永不熄滅的曾經(jīng)吧……。

而那張毫無(wú)威儀,滿臉戚容的面孔,用失去的青春,在我心上刻下了一道痕。

我想,她心上應(yīng)該也有道痕,只能用愛(ài)去填平。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇七

時(shí)光荏苒,歲月如流,許多事我早已忘卻,但有些事卻依然刻在我的腦海里。

那是去年寒假,我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),到了六點(diǎn),我從書(shū)店出來(lái)時(shí),外面寒風(fēng)凜冽,冰涼刺骨。路燈也陸續(xù)睜開(kāi)了他它們的眼睛,我走在大路上,忽然,不知從哪里竄出了一個(gè)人。攔住了我的去路,我嚇了一跳認(rèn)為是打劫的。可我定睛一看,發(fā)現(xiàn)來(lái)人大約40歲,臉色黝黑,身穿破舊黑色夾克,左手提個(gè)黑色塑料袋,右手則向前伸著。問(wèn)我:“小爺能不能給我三元錢(qián)買(mǎi)碗飯吃?”

我愣住了,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人向我要過(guò)錢(qián),我原來(lái)準(zhǔn)備給他三元,可是卻忽然想起了新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),剩下的只有一張十元整錢(qián)。

我猶豫了,是給他呢?還是不給呢?給吧,回去不知道父母會(huì)說(shuō)些什么,不給吧我又覺(jué)得人家可憐,應(yīng)該幫助他。這時(shí)我忽然想到,眼前的這個(gè)人可能是在騙錢(qián)。可我又轉(zhuǎn)念一想,就算是騙錢(qián)也不會(huì)只騙三元錢(qián),而且老師說(shuō)過(guò),幫助人是天經(jīng)地義的事情,應(yīng)該助人為樂(lè)。

可是不知怎么,也許舍不得吧。最后,我很了狠心,對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,我沒(méi)有。”說(shuō)完就徑自走開(kāi)了。

回到家,我對(duì)爸爸說(shuō):“今天有個(gè)人向我要錢(qián)。”剛說(shuō)到這兒,爸爸就問(wèn):“你給他了嗎?”我沒(méi)想到爸爸的情緒異常激動(dòng)。只好回答他:“沒(méi)有。”“那就好,現(xiàn)在的這些人大多都是騙子,是來(lái)騙錢(qián)的。就算不是騙子,也是因?yàn)樗麄儜校绻麄儾粦械脑挘麄冸y道不可以通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)賺錢(qián)嗎?……”

爸爸的這一番耐人尋味的話讓我思考了很久。最后,我雖然嘴上說(shuō)對(duì),但是心里卻認(rèn)為這個(gè)人可憐。

至今,那失望的臉龐仍不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里,那凄慘的話語(yǔ)也時(shí)常回蕩在我的耳畔,我還是認(rèn)為我做錯(cuò)了。這件事猶如一個(gè)死結(jié),始終留在記憶里。成了一道永遠(yuǎn)抹不掉的心痕。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇八

人生的道路并非一帆風(fēng)順,心中難免不會(huì)經(jīng)歷許多道心痕。但是,心靈深處的那一抹心痕,必然已使我們學(xué)會(huì)了許多,使我們無(wú)法忘卻那刻在我們心靈深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那一抹心痕,深深地刻在記憶的深處,痛心,難忘,時(shí)刻圍繞著我的心田,心也更因此而久久不能夠平靜。

心痛,語(yǔ)文的缺陷至今仍使自己感到無(wú)比的傷感與不快,也是心中那道深深的傷痕,久久無(wú)法填補(bǔ)。幾場(chǎng)大考的失利早已給心靈敲響警鐘,失敗早已給貼滿創(chuàng)口貼的小心肝又撕開(kāi)了一道深深的傷痕,久久不能夠愈合。那一抹心痕,阻擋著心的發(fā)展,但是,它也是終能被敷上一層藥,使它不再困擾自己。

那一抹心痕,不僅是以前的歷史,更是現(xiàn)在,如今的付出,雖使自己心靈的創(chuàng)傷得到彌補(bǔ),然而,一次次的失利在心靈上劃出?了一道道更深的口子,更使得自己感到空前的無(wú)助與失敗,那一道心痕在不斷地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大,以至于使自己對(duì)于最后一次的考試感到了一絲的緊張與擔(dān)憂,對(duì)自己未來(lái)的命運(yùn)更加感到舉棋不定與急躁,不知該如何是好。

但是,也正是那一抹心痕,至少也令自己有了一個(gè)發(fā)奮的目標(biāo),前方的道路也已明朗,一切都已清晰,語(yǔ)文這道心痕更使自己明白了前方道路的殘酷,唯有治好這道心痕,一切才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),想要治愈,唯一的方法便是書(shū),以書(shū)愈己,才能夠徹底改變。

古有子龍智勇雙全,正是那一抹心痕,使如今有勇無(wú)謀的自己漸漸走向未來(lái),也終將治愈那一抹心痕。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇九

冬日凌晨5點(diǎn)的夜景顯得有點(diǎn)迷糊。

瞇著眼,匆匆地上了車(chē),又下了車(chē);去了那兒,又到了這。不停地穿梭于人來(lái)人往之間。許久后,才得以躺在醫(yī)院的椅子上。閉了眼,想打盹會(huì)兒。可周?chē)幪幨青须s,與我這個(gè)還未睡醒的人,格格不入。無(wú)奈地再次睜開(kāi)眼,搖了搖頭,輕嘆了一聲。

他笑著看向我,又看向那扇窗戶外邊的車(chē)水馬龍亦或是人來(lái)人往。“你喜歡這個(gè)城市嗎?”我靜靜地思考了會(huì)兒,“如果可以的話,我并不想來(lái)這兒……這里太過(guò)喧囂了,這兒的人也不懂生活,他們?cè)谶@兒就是為了金錢(qián)和事業(yè)吧?他們也不快樂(lè),也不想留在這。”他看著我,“你也許說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意在一個(gè)陌生的地方呆太久,他們也都會(huì)回家。”

突然,找到了共鳴。也終于了解到匆忙的生活,冷漠的人群,在這里都是如此的普遍。也明白了社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的馬不停蹄,為了夢(mèng)想或是金錢(qián)都在努力著。

我們的話題從這個(gè)轉(zhuǎn)移到那個(gè),時(shí)而我會(huì)因?yàn)樗贻p時(shí)做的傻事而哈哈大笑,時(shí)而他又一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。

短短的幾十分鐘過(guò)去后,我又獨(dú)自坐在那張椅子上。周?chē)跷跞寥恋娜巳哼€是如往常一樣,倒是那份煩躁的心理沒(méi)有了。

我與那個(gè)老人并非是熟識(shí),但我覺(jué)得與那樣一個(gè)有趣的人交流,不管話題是什么,終究是滿滿的喜悅感。那種情懷會(huì)在我的記憶里、大腦深處、心中留下很深的印跡。盡管,在茫茫人海中已認(rèn)不出那位老人,但他獨(dú)有的情趣是唯一的。

夜晚的歸途,因?yàn)橛蟹毙窍喟椋@一路也并不落寞。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十

記憶如星空,多少零零碎碎的小事點(diǎn)亮了整個(gè)夜晚的黑暗,他們就像星空中的小星星一樣,有些看著不起眼,而有些散發(fā)出閃亮的光芒,而那顆掛在星空中最亮的星星就是我最難忘的記憶。

記得那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨,我和往常一樣按時(shí)起床,洗漱穿戴后,跟家人說(shuō)了聲:“我去上學(xué)了”便迎著早晨的太陽(yáng),邁著輕快的步伐向?qū)W校走去。

走在上學(xué)的路上,我哼著小曲,綿綿的細(xì)雨打在我身上更是有些愜意。

“刺――”一陣刺耳的聲音打破了早晨的寧?kù)o安謐。隨后灘鮮紅的血潑灑在地上。那顏色紅得刺目。

很快,在那塊濺滿血的地方圍滿了人,我循著人群的嘈雜聲,快步奔了過(guò)去。

地上有黑的,少有些白的,更多的是紅的,她一頭散亂的發(fā)。一雙本該動(dòng)人的眼睛緊閉著,兩只手上緊握著一把半截的掃把。

聽(tīng)旁邊的人說(shuō)他有個(gè)在外面打工的兒子一年回家不到兩次,現(xiàn)在只有一位小姑娘和她一起住?那小姑娘才剛上一年級(jí),正好她每天做清潔,順路把小姑娘送去上學(xué)。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十一

那天,天陰沉沉的,窗外的風(fēng)猛烈地刮著。我一個(gè)人坐在書(shū)桌前沉默不語(yǔ),突然一陣狂風(fēng)吹了進(jìn)來(lái),吹得我心都涼透了。

爸爸輕輕地推開(kāi)房門(mén),見(jiàn)我在書(shū)桌前沉思,知道我又沒(méi)考好,但他并沒(méi)有絲毫的責(zé)備,反而是輕輕地關(guān)上了窗,拍了拍我的肩,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這次考試雖然失利了。但你還有最后一次沖刺的機(jī)會(huì),不要?dú)怵H,不要因這些事影響了學(xué)習(xí),未來(lái)的路還很長(zhǎng),希望就在前方等著你,不是嗎?”說(shuō)完,他停頓了一下,便悄悄地關(guān)上門(mén),出去了。我細(xì)細(xì)地回味著這番話,似乎悟出了點(diǎn)兒什么。

過(guò)了不久,爸爸端了杯菊花茶給我,說(shuō)是讓我調(diào)整一下心情。我喝完后,爸爸興致勃勃地對(duì)我說(shuō):“走,我們?nèi)タ椿ò桑镁枚紱](méi)有去看它們了,現(xiàn)在又有好多開(kāi)花了,你還不知道呢!”我雖然是一個(gè)女孩子,但并不怎么喜歡花。爸爸整天在我和媽媽面前夸贊自己陽(yáng)臺(tái)上的花,可我對(duì)此卻一直都不太感興趣。今日不知是怎么的,聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),倒激發(fā)了我去一看究竟的好奇心。

剛一上陽(yáng)臺(tái),一陣花香便撲鼻而來(lái),迎面而來(lái)的是一片花的海洋,姹紫嫣紅,真是美極了!放眼望去,在角落里有一株仙人掌,那上面長(zhǎng)滿了粉色的小花苞,但并不起眼,如果不仔細(xì)看,還真是難以發(fā)現(xiàn)呢!我從來(lái)不敢靠近仙人掌,因?yàn)槲液ε履菆?jiān)硬的刺扎傷皮膚,但仙人掌竟也開(kāi)花了,實(shí)在是讓人不可思議。那粉色的花苞配上綠色葉片,相映生輝,妙不可言,完全改變了我對(duì)仙人掌的看法。爸爸見(jiàn)我看得那么入迷,便深有感觸地對(duì)我說(shuō):“原本丑陋的仙人掌開(kāi)花后竟也如此美麗,何況人呢?一個(gè)人只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。就像這仙人掌,即使再艱難的環(huán)境它也要頑強(qiáng)地生存,堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)花。你心情不好,在這兒吹吹風(fēng)透透氣,看會(huì)兒花吧,或許你能從中悟出很多道理哩!”

爸爸的一席話讓我豁然開(kāi)朗:仙人掌都能克服困難,堅(jiān)持開(kāi)花,綻放出它的美麗,而我為什么不能做到呢?心靈的花朵在那一刻,驟然開(kāi)放。于是我重拾信心,迎難而上,走向成功。

每當(dāng)在失意之時(shí),我就會(huì)想起陽(yáng)臺(tái)上那盆仙人掌,想起陽(yáng)臺(tái)上那些不知名的花兒,想起爸爸那鼓勵(lì)的話語(yǔ)……于是心中頓時(shí)充滿力量,奮勇前行。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十二

時(shí)間如流水般飛快地逝去,歲月的波濤洗滌了記憶的河岸,無(wú)數(shù)鮮花與掌聲都已在記憶的河岸上深深掩埋,然而隨著時(shí)間流逝,任憑歲月波濤洗滌卻依然不變的是銘記在心靈的那一抹心痕。

難忘那一抹友誼的心痕。中午,燦爛的陽(yáng)光覆蓋了整個(gè)操場(chǎng),獨(dú)坐在教室的角落,品味著失利的苦澀,我絲毫沒(méi)有受到外面陽(yáng)光氣息的感染。回想起考前的刻苦努力,難道都付諸東流了嗎?想到這兒,兩滴淚水不爭(zhēng)氣地流下,進(jìn)入嘴中,那并不是咸,而是充滿了辛酸的苦澀。看著卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉,就如同一張張不屑的臉在嘰嘲我,不免惆悵地哀嘆一聲。突然一只手拍了拍我的肩膀,哦!原來(lái)是我最好的朋友,他面帶鼓勵(lì)地笑容對(duì)我說(shuō):“怎么能因?yàn)橐淮问【突倚牧耍@不是你的風(fēng)格啊!算了,忘了那些不愉快,出去透透氣吧!”聽(tīng)完朋友的鼓勵(lì),我抹去了眼淚,拉起了他的手,走向了那片陽(yáng)光……難忘那一抹友誼的心痕,帶給我快樂(lè),使我重拾自信。

難忘那一抹親情的心痕。放學(xué)的路上,我嘆了一口氣:“唉!”心中想著:今天可是我生日啊!怎么老爸老媽還像往常一樣,一早上就匆匆地上了班,不會(huì)是把我的生日忘了吧。算了,誰(shuí)叫我自己學(xué)習(xí)不好,爸爸媽媽工作又忙,又怎么會(huì)想起我的生日呢?想著想著,已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口,透過(guò)貓眼,看到黑黑的屋子,心中不免更加悲傷,看來(lái)今天只能自己一個(gè)人過(guò)生日了。輕輕打開(kāi)門(mén),突然“啪”的一聲,燈亮了,爸媽捧著一個(gè)蛋糕對(duì)我說(shuō):“兒子,生日快樂(lè)!”哦!原來(lái)爸爸媽媽是要給我一個(gè)驚喜。吃著蛋糕,兩行感動(dòng)的淚水流了下來(lái),在心中留下了一抹親情的心痕,給我甜蜜,讓我學(xué)會(huì)感恩。

那一抹友誼的心痕帶給我真摯的關(guān)懷與誠(chéng)懇的鼓勵(lì),讓我收獲快樂(lè),重拾自信;那一抹親情的心痕帶給我甜蜜的愛(ài)與心靈的溫暖,讓我學(xué)會(huì)感恩,快樂(lè)成長(zhǎng)。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十三

黑夜使一切變得純粹,濾去了浮華,還原了本真,也加深了我心中那一抹痕跡。

那一年,母親生了重病,在醫(yī)院里治療,病痛折磨得她日漸消瘦……。

帶著滿懷的擔(dān)憂,我焦急地徘徊于醫(yī)院樓下的街道上,樓下的糖糕攤生意異常火爆。攤主是個(gè)瘦削的`中年男子,穿著一件白汗衫,脖子上搭著一條藍(lán)毛巾,正手法嫻熟地揉著潔白的面團(tuán)。

那糖糕的香味彌漫在了這死寂寂的空氣中,嗅得鼻子發(fā)麻。我猛然想起,外婆說(shuō)母親愛(ài)吃糖糕,于是急忙加入到那一長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。

在烈日下站了半小時(shí)后,那男人朝我們招了招手,略帶歉意地說(shuō):“抱歉各位,今天的材料不夠了,要不你們明天再來(lái)?”客人們聽(tīng)了,都罵罵咧咧地走了。他一個(gè)個(gè)賠著笑,眼角的褶皺加深了,微微地彎下腰,說(shuō)著“抱歉”。

我心中的委屈再也克制不住,如江水沖堤一般迸發(fā)出來(lái)。他慌了,撓了撓頭,忙問(wèn)怎么了。我將母親的事告訴了他,他聽(tīng)了,眼神中突然閃爍出堅(jiān)毅,“姑娘你放心,明天你來(lái),我一定給你做塊大的。”

然而由于瑣碎的日常,我卻將他的承諾拋之腦后。

許久,母親終于出院了。就在我跨出醫(yī)院大門(mén)的那一刻,一個(gè)身影朝我奔來(lái),手里還提著一袋東西。夕陽(yáng)的余暉為他鍍上一層金輝,定格在生命的美好中,也牢牢印刻在我的心中,留下一道永不泯滅的痕跡。

我猛然一顫,想起了那日的約定,是他!

終于,他跑到了我面前,喘著粗氣說(shuō):“姑娘,這段日子我一直在等你,這糖糕快給你母親拿去!”激動(dòng)的淚水充斥著我的眼眶,我向他鄭重地鞠躬道謝,付了錢(qián),慌也似的逃開(kāi)了。

那一抹痕跡,是他在我心中留下的最明亮的路燈。每每想起,心中就會(huì)暖暖的。我將永遠(yuǎn)將它點(diǎn)亮,讓每個(gè)人都能欣賞到心中最特別、最旖旎的風(fēng)光。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十四

只記得那天,天陰沉沉的,窗外的風(fēng)猛烈地刮著。我一人坐在書(shū)桌前沉默不語(yǔ),突然一陣狂風(fēng)吹了進(jìn)來(lái),吹得我心涼透了。

爸爸輕輕地推開(kāi)房間門(mén),見(jiàn)我在書(shū)桌前沉思,知道我又沒(méi)考好,他并沒(méi)有絲毫的責(zé)備,反而見(jiàn)風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),輕輕地關(guān)上了窗,從背后拍了拍我的肩,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這次考試雖然失利了,但你還有最后一次沖刺的機(jī)會(huì),不要?dú)怵H,不要因這些事影響了學(xué)習(xí),未來(lái)的路還很長(zhǎng),希望就在前方等著你,不是嗎?”說(shuō)完,他怔了怔,悄悄地關(guān)上了門(mén),出去了,我細(xì)細(xì)地回味著這番話,似乎悟出了點(diǎn)什么。

這了一會(huì)兒,爸爸端了杯菊花茶給我,說(shuō)是讓我調(diào)整下心情。我喝完后,爸爸興致勃勃地對(duì)我說(shuō):“走,我們?nèi)タ椿ò桑镁枚紱](méi)有去看看它們了,現(xiàn)在又有好多開(kāi)花了,你還不知道呢!”雖然我是個(gè)女孩子,但我卻并不怎么喜歡花,爸爸整天都在我和媽媽面前夸贊自己陽(yáng)臺(tái)上的花,可我對(duì)此卻一直都不太感興趣。今日不知是怎的,聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),激發(fā)了我去一看究竟的好奇心,或許是因?yàn)槲倚那槭洌肴タ纯椿ò桑?/p>

剛一上陽(yáng)臺(tái),一陣花香撲鼻而來(lái),迎面而來(lái)的是一片花的海洋,姹紫嫣紅,真是美極了!放眼望去,在角落里有一株仙人掌,那上面長(zhǎng)滿了粉色的小花苞,并不起眼,如果不仔細(xì)看,還真是難以發(fā)現(xiàn)呢!我從來(lái)不敢靠近仙人掌,因?yàn)槲液ε履菆?jiān)硬的刺扎傷了我那幼嫩的皮膚,但仙人掌竟也開(kāi)花了,實(shí)在是讓人不可思義。那粉色的花苞再配上仙人掌的綠色葉片,可謂相映生輝,妙不可言,完全改變了我對(duì)仙人掌的看法。爸爸見(jiàn)我看得這么入迷,便深有感觸地對(duì)我說(shuō):“原本丑陋的仙人掌開(kāi)花后也顯得如此美麗,何況人呢?一個(gè)人只有經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。就像這仙人掌,即使再艱難的環(huán)境它也要頑強(qiáng)地生存,堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)花。你心情不好,在這吹吹風(fēng)透透氣吧,看會(huì)兒花吧,或許你能從中悟出很多道理哩!”

爸爸的`一席話讓我想明白:仙人掌都能克服困難,堅(jiān)持開(kāi)花,綻放出它的美麗,而我為什么不能做到呢?心靈花朵在那一刻,驟然開(kāi)放。于是我重拾信心,迎難而上,走向成功。

每當(dāng)在失意之時(shí),我就會(huì)想起陽(yáng)臺(tái)上那盆仙人掌,想起陽(yáng)臺(tái)上那些不知名的花兒,想起爸爸那鼓勵(lì)的話語(yǔ)……心中頓時(shí)充滿力量,信心十足,奮勇向前!

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十五

似水流年,落葉兒不知疲憊地在平淡的日子里重復(fù)著百無(wú)聊賴的生活,懷著顆忐忑不安的心在絕望與失落的邊緣徘徊。想與風(fēng)一同離去,風(fēng)卻不肯把葉帶走;想與海一起奔跑,海卻不愿與葉同行;想與雁一塊騰飛,雁卻偏要將葉拋棄。落葉,似多余的個(gè)體,只身在塵世中來(lái)去。如影隨行的回憶,變質(zhì)成了一種壓抑。

或許現(xiàn)實(shí)的生活不需要那縹緲的浪漫,我的心才會(huì)在風(fēng)中孤獨(dú)地飄落,只剩下一個(gè)身影蜷縮在被遺忘的角落。找來(lái)一些塵埃,把那顆其實(shí)早已疲憊的心塵封起來(lái),永遠(yuǎn)。往事如煙,山盟海誓的諾言終已隨風(fēng)而去。人太渺小,怎配追求永遠(yuǎn)!!拂去滿面的塵沙,看到的是深深的深深的孤寂,痛徹骨髓。

為什么那些以為可以持久的情感,會(huì)在轉(zhuǎn)身的瞬間就忽然不見(jiàn)了、消失了?連一絲的蹤影都窺探不到!只有我,傻傻地留在原地,尋找、尋找。某些溫暖,仿佛還在手邊,仿佛仍在撫慰著我脆弱到冰涼的心臟,又仿佛什么都不復(fù)存在。

我的空虛是個(gè)黑洞,它會(huì)吮盡所有的陽(yáng)光。也許這就是我總也找不到安全感的原因。

我所尋找的只是一份慰藉,一點(diǎn)關(guān)愛(ài),一種太脫俗的純精神的東西。

這樣至真至美的感情真的存在于世間嗎?

既不回頭,何必不忘。既然無(wú)緣,何須誓言。若說(shuō)無(wú)緣,緣何相聚。若說(shuō)有緣,緣盡何生。昔日種種,似水無(wú)痕。明日何夕,君已陌。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十六

西山暖,寤,夢(mèng)盡,殘?jiān)氯玢^。薄涼盡,寐,夢(mèng)悠,思憶如仇。春榮秋謝,韶華光年,而今坐看,清歌陌上,彼岸流光。

——題記。

您最后的四季。

春之噩。

春天,本是舒心的季節(jié)。但,在病房中,空氣像是凝固了,整個(gè)房間像死一般沉重。您的生命被時(shí)間大師控制在了今年的冬季。

看著樹(shù)上的新芽,歸來(lái)的燕子……一切都那么生機(jī)勃勃。您沒(méi)有什么怨言,但想必,您的心情應(yīng)該很沉重吧。在這個(gè)季節(jié),知道自己的生命上限,再做任何挽救也都失去了意義,剩下的時(shí)光,我們陪您度過(guò)。

疼痛襲來(lái),噬骨魘血,可卻抵不上心中的痛。

夏之悅。

夏天,烈日當(dāng)空,天氣熱得令人煩躁。但有一個(gè)地方,不會(huì)有煩躁的心,相反更是平靜和快樂(lè)。

快樂(lè)的中心是我和您。我們仿佛忘了您的生命只剩下兩個(gè)季節(jié),也不愿記起這事。現(xiàn)在,我們要做的是將最快樂(lè)、最開(kāi)心的時(shí)光帶給您,讓您忘記一切悲傷。

有一件事情,我覺(jué)得是不幸之中的萬(wàn)幸——您沒(méi)得癡呆癥。您清楚地記得我們,記得我們是誰(shuí)。

趁著您的溫度尚未消逝,我們開(kāi)心地笑……。

秋之殤。

秋天,是屬于落葉的季節(jié)。滿地的落葉,如同家人的淚水落下。

為什么?為什么?為什么整整提前了一個(gè)季節(jié)。沒(méi)有心理準(zhǔn)備,您就這樣走了,就像樹(shù)葉一般地凋零。

冬之思。

冬天,是白色的主場(chǎng)。這主場(chǎng)太過(guò)于可怕,單調(diào)的白色占據(jù)了大地。

擦去眼角的淚,然后仰頭看夕陽(yáng),依舊是笑,見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的歡喜,天曉得,其實(shí)我很難過(guò)。

心底泛起一陣漣漪,仿佛微風(fēng)吹皺那一池春水。那么輕易地打破了本身就很難維持的平靜。

春榮秋謝了這么多年,原來(lái)您一直在我身邊。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十七

時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙般,可我總也忘不了那件事,因?yàn)樗屛颐靼琢撕献鞯闹匾?/p>

記得在六年級(jí)的時(shí)候,我們(6)班和(4)班舉行了一場(chǎng)拔河比賽,聽(tīng)到了這個(gè)消息,我們班立刻炸開(kāi)了鍋,都想看看自己的力氣有多大。

我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng),一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。只見(jiàn)一條白色的大粗繩子放在操場(chǎng)的中間。在繩子的中間系著一條紅領(lǐng)巾,誰(shuí)把中間的紅領(lǐng)巾拉到自己的地盤(pán)上去誰(shuí)就贏了。

“嘟――”哨聲響了,比賽正式開(kāi)始。

雙方個(gè)個(gè)憋足了氣,使出了自己吃奶的勁,拼命地想要為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。

往日的調(diào)皮小子“四大天王”也似乎懂事了許多,在為我們打著口號(hào),我身旁的夏子苒則挺著他的大肚子,腳似乎粘在了地板上,就算對(duì)方再怎么用力,她也不動(dòng)一絲一毫,而站在我前面的吳佳琪也憋紅了臉,捏臉紅得像一個(gè)熟透了的大紅蘋(píng)果,站在最后的“定海神針”史家順呢,直接把繩子裹在了自己的身上,使勁地往后拉,而我呢,兩只腳死死撐在地面上,就算讓二虎九牛來(lái)推我,我也紋絲不動(dòng)。此時(shí)的我們心往一處想,勁往一處使。

紅領(lǐng)巾一會(huì)兒往我們這邊移,一會(huì)兒又往他們那邊挪,難以分出勝負(fù),讓人著急死了。

同學(xué)們,漸漸體力不支,但我們班絕不放棄,大家齊心協(xié)力一起打著號(hào)子,一起用力拉著繩子。力氣小的人幫著加油,力氣大的人,使出吃奶的力氣。漸漸地,漸漸地,紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)的往我們這邊移。“我們勝利了!”同學(xué)們一起歡呼雀躍。

光陰似箭日月如梭。可我總也忘不了這件事,因?yàn)樗屛颐靼琢巳诵凝R,泰山移的道理。他讓我明白了合作的重要性,合作是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。這件事在我心中留下了深深的痕跡,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十八

撿拾人生的碎片,拼湊幸福。

——題記。

淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,那一個(gè)個(gè)晶亮的小水珠從天空墜落,劃下了一道道優(yōu)美的弧線。

恍惚間,眼前卻浮現(xiàn)了那雙緊握的手,嘴角輕揚(yáng)……。

那個(gè)春天,格外的溫暖,但體質(zhì)不好的我依舊患上了感冒。卻不巧,體育測(cè)試就要到了。穿著特別的號(hào)碼服,站在起跑線旁,望著前方的塑膠跑道,心中止不住的擔(dān)憂。

涼風(fēng)拂面,不知是穿的衣服少還是怎么的,腿竟開(kāi)始顫抖了。

驀地,手心一暖,抬眸,優(yōu)優(yōu)溫暖的笑靨映入眼簾。“沒(méi)事吧?”

“嗯。”

“別擔(dān)心,有我呢,實(shí)在跑不動(dòng)我會(huì)等你的!”

“嗯……”

眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái),勉強(qiáng)扯起嘴角,心中的擔(dān)憂卻是絲毫不減。

“嘭!”發(fā)令槍響,800米跑開(kāi)始了。一圈,兩圈……雙腿漸漸變得沉重起來(lái),迎面襲來(lái)的冷風(fēng)竄入喉嚨,嗓子如刀割般疼痛,呼吸漸漸變得急促,腳步漸漸慢了下來(lái)。

“堅(jiān)持住啊,就快要到了,加油啊!”優(yōu)優(yōu)堅(jiān)定的話語(yǔ)傳入耳邊,手心里的溫暖溢滿心扉。

努力抬起沉重的雙腿,努力地堅(jiān)持著,不讓自己倒下。

“快到了,堅(jiān)持住,終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”

“加油啊,要到了!”

終于,就要到了。我?guī)缀跗幢M所有的力氣向著終點(diǎn)沖去……。

我早已累得攤到在地上,優(yōu)優(yōu)則站在一旁喘著粗氣。

“謝了。”“謝什么,朋友嘛……”

陽(yáng)光下,我們相伴而歸,那雙手始終緊緊相握,不曾分開(kāi)……。

優(yōu)優(yōu),感謝你的陪伴與鼓勵(lì),我們的友情便是心空下最絢爛的一抹心痕,銘記于心。

撿拾幸福的碎片,拼湊出大片的美好。我知道,幸福的痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失……。

那一抹心痕初二(模板19篇)篇十九

素羅笠頂碧羅檐,脫卸藍(lán)裳著茜衫,望見(jiàn)竹籬心獨(dú)喜,翩然飛上翠瓊簪。

——題記。

那年初秋,我隨著父母回老家看望祖父。說(shuō)是回老家,其實(shí)只不過(guò)是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)而已。這一天的筆耕換來(lái)的成果,就是一沓做完的卷子和頸腰的酸痛。

母親看見(jiàn)我在那里搖頭晃腦地作吟詩(shī)狀,知道我不太舒服,說(shuō):“讓你爺爺帶你去地里遛跶遛跶,別一整天都悶在家里。”

我只得從命,尾隨著祖父出了家門(mén)。

正郁悶著,眼中映出一抹紫藍(lán)色。我一驚,而后凝神一看,原來(lái)是一簇牽牛花。在一片枯草的映襯下,顯得光艷奪目。在這初秋的季節(jié)里,夏天在萬(wàn)花叢中作陪襯的它竟也成了主角。我小心翼翼的走過(guò)去,想采一朵玩,可誰(shuí)知卻扯出一段已經(jīng)枯萎一半的藤蔓。

我呆住了,自詡博聞強(qiáng)記的我竟無(wú)法解釋眼前的景象。祖父一轉(zhuǎn)身看我木在那里,快步走過(guò)來(lái),問(wèn)我發(fā)生了什么。

“爺爺,這,這是怎,怎么回事?”

“哦,大碗花啊,”祖父笑著說(shuō),“傻丫頭,它葉子的枯萎是為了給開(kāi)放的花蕾提供營(yíng)養(yǎng)啊。這節(jié)斷莖被人從根系上扯下來(lái),沒(méi)有土壤的營(yíng)養(yǎng)和水分,它就要自己想辦法。而且,牽牛花一旦被采摘下來(lái),一會(huì)兒就枯萎了,真是奇妙的花兒啊。”

臨走之前,我鄭重地把那截?cái)嗲o插到土里。雖然它被我留在了故鄉(xiāng)的泥土里,但它那堅(jiān)強(qiáng)傲氣的身影,卻久久的映在我的腦海中,刻在心田里,成為我心中怎么也抹不掉的一抹印痕。

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中班教案不僅是一種教學(xué)工具,更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的記錄和展示。希望以下的中班教案范文能夠給您帶來(lái)一些啟示,幫助您更好地開(kāi)展教學(xué)工作。1、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。2、
人生是一段充滿曲折和挫折的旅程,我們需要時(shí)常回顧和總結(jié)。在閱讀這些人生總結(jié)范文時(shí),要注意篩選和分析,選擇適合自己的參考和借鑒。“天才是百分之一的靈感加百分之九十
優(yōu)秀作文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達(dá)不清的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優(yōu)秀作文涉及各種主題,
教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)的提升。最后,祝愿大家在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)能夠有所收獲,能夠提高自己的教學(xué)水平。活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)色
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。今天,爸爸給我推薦《綠野仙蹤》,我一開(kāi)始不想讀,經(jīng)過(guò)爸
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,理解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和價(jià)值。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和把握寫(xiě)作的要點(diǎn)。
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分表達(dá)自己的思想和情感,展現(xiàn)出對(duì)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)的平臺(tái),通過(guò)與其他學(xué)校的比拼,學(xué)生們可以領(lǐng)略到不同學(xué)校的風(fēng)采和特色。以下是一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,通過(guò)閱讀和借鑒,或許可以提升我
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),一定要注意語(yǔ)法、拼寫(xiě)和格式的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。敬愛(ài)的隊(duì)長(zhǎng):。我現(xiàn)在懷著極其繁雜的心情給你寫(xiě)下這份脫
運(yùn)輸合同是雙方當(dāng)事人在貨物運(yùn)輸過(guò)程中確立權(quán)利義務(wù)關(guān)系的法律文件。運(yùn)輸合同的范文可以幫助大家更好地理解合同的要點(diǎn)和重要條款。身份證號(hào):家庭住址:電話號(hào)碼:身份證號(hào)
有一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效益和參與度,使活動(dòng)更加有條不紊地進(jìn)行,并能更好地達(dá)到預(yù)期的效果。在下面的范文中,可以看到一些創(chuàng)意和獨(dú)特的活動(dòng)方案,讓人眼前一亮
范文范本具有很高的參照價(jià)值,可以引導(dǎo)我們寫(xiě)作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)安排。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的范文范本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,可以供您參考學(xué)習(xí)。
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,學(xué)校組織我們?nèi)ゼt山農(nóng)場(chǎng)
思想是人類(lèi)頭腦中的一種思維活動(dòng),它可以體現(xiàn)人的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)能力。思想可以引導(dǎo)人們的行為和決策,對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的作用。思想是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,它可
對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié),可以讓我們更好地理解自己的內(nèi)心感受和外在表現(xiàn)。下面是一些真實(shí)的心得體會(huì),記錄了作者在工作和學(xué)習(xí)中的思考和體驗(yàn)。。在吉林省電視臺(tái)看了幾集《
每個(gè)月的工作總結(jié)是我們?cè)u(píng)估自己工作狀態(tài)的重要依據(jù),也是提高工作效率和質(zhì)量的必要途徑。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴笇?dǎo)和幫助。
轉(zhuǎn)讓是一種將某個(gè)權(quán)益或財(cái)產(chǎn)交給他人的行為,可以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和價(jià)值的最大化。我們收集了一些轉(zhuǎn)讓經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能幫助大家更好地進(jìn)行轉(zhuǎn)讓。(下稱(chēng)甲方)。(下稱(chēng)
教學(xué)資源指教師在教學(xué)過(guò)程中所使用的各種工具、教材和資料,可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以下是一些一年級(jí)語(yǔ)文課程教案的精選范本,希望對(duì)大家有所幫助。核心提示:人和自
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)自我肯定和自我激勵(lì)的過(guò)程,可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,對(duì)未來(lái)充滿信心。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
通過(guò)教師總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的弱點(diǎn)和不足,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。教師總結(jié)是一個(gè)重要的寫(xiě)作任務(wù),下面是一些寫(xiě)得不錯(cuò)的教師總結(jié)范文,供大家欣賞。
優(yōu)秀的作文不僅僅在詞句的運(yùn)用上達(dá)到了爐火純青的境地,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),它不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果,也能夠提升自己的學(xué)習(xí)能力。下面是一些同學(xué)的培訓(xùn)心得體會(huì),他們對(duì)于學(xué)習(xí)方法和工作技巧都有一
文明禮儀是一種文明行為的外在表現(xiàn),它能夠體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。如果你想在社交場(chǎng)合表現(xiàn)得更加文雅大方,可以參考以下文明禮儀實(shí)用技巧。我園根據(jù)上級(jí)要求,20
通過(guò)簽訂合同協(xié)議,可以建立和諧的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)共贏。請(qǐng)注意,以下給出的合同協(xié)議范例僅供參考,具體情況需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。咨詢單位名稱(chēng)(乙方):_______
運(yùn)動(dòng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展的重要平臺(tái)。通過(guò)觀看以下運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),你可以了解到學(xué)生們的表現(xiàn)、比賽的精彩瞬間,希望能為你帶來(lái)更多的運(yùn)動(dòng)靈感。
在人生中,總結(jié)是一種自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié),我們可以更加明智地選擇未來(lái)的方向。以下是小編為大家整理的人生總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。
合同協(xié)議是規(guī)范雙方權(quán)益和義務(wù)的一種書(shū)面文件,對(duì)于合作關(guān)系的建立非常重要。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能對(duì)大家在起草合同協(xié)議時(shí)提供一些幫助。
在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能夠幫助創(chuàng)業(yè)者提前預(yù)見(jiàn)和解決潛在的問(wèn)題,從而減少風(fēng)險(xiǎn)并提高成功率。下面是一些精選的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃示范,希望能對(duì)大家在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中起到一定
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)新的寫(xiě)作思路和靈感。我的假期生活的小作者雖說(shuō)沒(méi)有去旅游,
作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫(xiě)作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。清晨,我們?cè)缭绲鼐毢寐暫螅阙s往
優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。1、"其為人也,發(fā)
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該與學(xué)校的教育目標(biāo)和教學(xué)大綱緊密結(jié)合,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。接下來(lái)將為大家提供一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。《坐井觀天》這則寓
演講稿范文可以從引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分來(lái)組織,每個(gè)部分的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)設(shè)計(jì)和精心安排。請(qǐng)大家充分利用這些演講稿范文,展示自己的思想和觀點(diǎn),與他人分享
讀后感既是自我反思的機(jī)會(huì),也是與他人分享思考和交流的平臺(tái)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。這個(gè)暑假里,爸爸給我買(mǎi)了一冊(cè)文學(xué)書(shū)。其中
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們經(jīng)常需要寫(xiě)一些優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。"輕輕地敲醒沉睡的頭腦,
發(fā)言稿的有效性不僅取決于內(nèi)容,還取決于演講人的表達(dá)方式和口才。以下是一些備受贊譽(yù)的發(fā)言稿范文,它們展示了優(yōu)秀的演講技巧和表達(dá)能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種自我評(píng)價(jià)和激勵(lì),也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。在下列心得體會(huì)范文中,你可以找到許多關(guān)于如何寫(xiě)好心得體會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧。
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己思維活動(dòng)進(jìn)行深入梳理、思考和總結(jié)的過(guò)程,能夠幫助我們更好地發(fā)展自己。感興趣的朋友不妨從以下思想?yún)R報(bào)范文中尋找靈感和啟示,相信會(huì)幫助到大家寫(xiě)出
教學(xué)計(jì)劃是為了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃教學(xué)過(guò)程和評(píng)估學(xué)習(xí)成果而制定的一份計(jì)劃。以下是小編為大家精心整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。一、基本情況分析:。本級(jí)學(xué)生約
優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有一次,我看見(jiàn)電視上的一場(chǎng)羽毛球比
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。接下來(lái),小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的體現(xiàn),它可以展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)過(guò)充分的思考和準(zhǔn)備,同時(shí)還需要注重語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。這些
讀后感是讀書(shū)人與書(shū)籍對(duì)話的結(jié)果,能夠幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟書(shū)中的思想和深意。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)作時(shí)多一些思考和靈感。前幾天,我讀了
演講稿一般包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都需要有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和功能。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,可以了解不同演講技巧和表達(dá)方式的運(yùn)用。老師們、同學(xué)們:大家
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的反思和總結(jié),以便更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。接下來(lái)是一些培訓(xùn)心得的分享,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟示。今年7月份,我在安康市職業(yè)技術(shù)學(xué)院
通過(guò)寫(xiě)教師總結(jié),教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。以下是小編整理的優(yōu)秀教師總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
勞動(dòng)合同是雙方在勞動(dòng)關(guān)系中平等協(xié)商、自主約定的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的勞動(dòng)合同范本,供大家參考和借鑒。勞動(dòng)過(guò)程是非常復(fù)雜的是千變?nèi)f化的,不同行業(yè),不同
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。我們班里很有秩序,一天過(guò)下來(lái)我覺(jué)得很快樂(lè)。
幼兒園大班是幼兒教育中一個(gè)重要的階段,是孩子們逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。以下是小編為幼兒園大班的孩子們整理的總結(jié)范文,希望能為他們的成長(zhǎng)留下一些美好的記憶。
教案模板是教師和學(xué)生之間溝通的橋梁,它可以幫助學(xué)生了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。教案模板只是一種工具,關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。
通過(guò)導(dǎo)游工作,我學(xué)會(huì)了如何在時(shí)間和信息的限制下,向游客提供全面而精彩的解說(shuō)。下面是小編為大家整理的導(dǎo)游工作總結(jié)范文摘要,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中能有所幫助。
更多申請(qǐng)書(shū)是用于向機(jī)構(gòu)或公司申請(qǐng)某種事情的書(shū)面材料。如果你正在準(zhǔn)備申請(qǐng),希望這些申請(qǐng)書(shū)范文能夠給你一些靈感和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!本人是高一(2)班的學(xué)生xx
范文范本是一種具有代表性的優(yōu)秀作品,它能夠給我們提供很好的寫(xiě)作思路和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、需入市交易的經(jīng)營(yíng)戶應(yīng)當(dāng)根據(jù)所
學(xué)生演講稿是學(xué)生在重要場(chǎng)合或活動(dòng)中,以口頭形式向聽(tīng)眾傳遞自己的觀點(diǎn)、想法和感受的一種書(shū)面材料,它可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,提高溝通能力和說(shuō)服力。我們班級(jí)即將舉
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們對(duì)自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思和調(diào)整,提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,它們對(duì)于我們寫(xiě)作和思考都具有一定的借鑒意義
發(fā)言稿的情感表達(dá)要恰到好處,既要讓聽(tīng)眾感受到演講者的真誠(chéng)和熱情,又不要過(guò)于夸張和情緒化,保持平衡。除了范文,我們還可以觀看一些優(yōu)秀的演講視頻,借鑒優(yōu)秀演講者的表
述職報(bào)告是一種重要的工作技能,可以提高個(gè)人的寫(xiě)作和表達(dá)能力。這些總結(jié)報(bào)告范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和職位,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。人人都說(shuō):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為
學(xué)校是人才的搖籃,我們?cè)谶@里得到了知識(shí)和人格的塑造。接下來(lái)是一些學(xué)校總結(jié)的參考范文,它們從不同的角度和層次對(duì)學(xué)校生活進(jìn)行了總結(jié)和思考。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)
辭職報(bào)告是一個(gè)人工作生涯的重要節(jié)點(diǎn),通過(guò)它我們可以記錄下自己在這家公司的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。以下是一些標(biāo)準(zhǔn)的辭職報(bào)告范文,您可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行參考和修改。
個(gè)人總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式,可以讓我們保持積極向上的心態(tài)。為了幫助大家更好地掌握個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作方法,小編特意整理了一些范文供大家參考借鑒。加強(qiáng)黨的廉政建設(shè),對(duì)
小班教案還可以為教師提供備課的參考資料,幫助教師更好地了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。小編整理的小班教案范文,以實(shí)用性和系統(tǒng)性為特點(diǎn),能夠滿足不同教學(xué)需求。
大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語(yǔ)言表達(dá)、社交能力、認(rèn)知能力等方面。掌握這些大班教案范文的編寫(xiě)技巧可以提高教師的教學(xué)效果。1、初步了解動(dòng)物(猴子、
通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。在中午的時(shí)候,我們來(lái)的特別早
入黨積極分子是全心全意為人民服務(wù),主動(dòng)關(guān)心群眾疾苦,善于解決問(wèn)題的黨員候選人。以下是小編為大家整理的入黨積極分子發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
中班教案應(yīng)充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是一些中班教案的案例分享,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)
培訓(xùn)工作總結(jié)是培訓(xùn)工作的一部分,對(duì)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)具有重要意義。想要寫(xiě)一篇富有啟發(fā)性和可讀性的培訓(xùn)工作總結(jié)?不妨看看下面這些范文。有無(wú)數(shù)的人擁有卓越的智慧,但只有那些
教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在下面的大班教案范文中,我們可以看到教師在教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新思維和教學(xué)策略。1、幼兒觀察了解尖利物品,知道
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受,互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同進(jìn)步。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。教育,是人類(lèi)崇高的事
元宵節(jié)的夜晚,各地會(huì)舉辦盛大的花燈展覽和煙火表演,吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。以下是小編為大家搜集的關(guān)于元宵節(jié)的文章,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思路。
在個(gè)人總結(jié)中,我們可以記錄下自己的成就,提醒自己要繼續(xù)努力。接下來(lái),為大家推薦一些可供參考的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。課堂教學(xué)是主。渠道。主陣地
作文是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察力,促進(jìn)自我成長(zhǎng)和品德的培養(yǎng)。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
通過(guò)演講稿的撰寫(xiě),學(xué)生可以訓(xùn)練自己的觀察力和思考能力,進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿的實(shí)例,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。本站小學(xué)生演講
通過(guò)寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以更深入地了解個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足,有針對(duì)性地制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)自我提升。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)一
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升自己。感謝以下作者的心得體會(huì),他們的觀點(diǎn)和思考讓我們更好地了解了某一主題,并從中受益良多。
優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢?以下是
優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)
報(bào)告范文需要經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)色,以確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)清晰。接下來(lái),我們將看到一些精選的報(bào)告范文,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能給大家?guī)?lái)幫助。xx黨委:為加強(qiáng)
通過(guò)分析范文,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并且從中吸取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。讓我們一起來(lái)看看這些范文范本,找到適合自己的寫(xiě)作靈感。忙碌的學(xué)生活就在悄然中過(guò)去
最后一點(diǎn),撰寫(xiě)講話稿需要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和思路,確保內(nèi)容連貫有序,易于理解和接受。這些講話稿范文可以幫助我們更好地理解如何組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。尊敬的各位醫(yī)師
導(dǎo)游詞應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)化或晦澀的術(shù)語(yǔ),以確保游客能夠聽(tīng)懂和理解。以下是一些導(dǎo)游詞的成功案例,它們可以給大家提供一些有用的啟示和借鑒。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉學(xué)生體魄和意志的好機(jī)會(huì),通過(guò)參與各項(xiàng)比賽,同學(xué)們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都能得到有效提高。以下是我們學(xué)校近幾年舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)回顧,希望能給大家一些啟發(fā)。
述職報(bào)告對(duì)于提升工作能力、發(fā)展職業(yè)生涯至關(guān)重要,它可以幫助我們審視和改進(jìn)自己的工作方式和方法。接下來(lái)是一些個(gè)人成長(zhǎng)和突破的述職報(bào)告范文,希望能夠給你在職場(chǎng)中找到
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精選范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。1、身披圣誕衣,
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的梳理和歸納,更是對(duì)自身學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的反思和調(diào)整。總結(jié)一段時(shí)間的培訓(xùn)經(jīng)歷,以下是一些值得參考的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐?/div>
在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的人需要寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。小編希望這些范文可以給你一些啟發(fā)和思路,幫助你寫(xiě)出更加出色的申請(qǐng)書(shū)。市旅游局:《蘇布爾嘎草原旅游
班主任工作計(jì)劃是為了更好地推動(dòng)班級(jí)教育事業(yè)和學(xué)生發(fā)展而制定的。以下是一份實(shí)用的班主任工作計(jì)劃模板,你可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和完善。進(jìn)入六年級(jí)四月份以后不禁讓
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),我們可以結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、事實(shí)和數(shù)據(jù),來(lái)支撐和論證自己的觀點(diǎn)。如果您正為即將到來(lái)的演講苦惱,不妨參考下面的優(yōu)秀講話稿范文,或許會(huì)有所幫助。
擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想可以讓我們充滿希望和勇氣,不畏艱難困苦。以下是一些成功人士實(shí)現(xiàn)理想的故事和經(jīng)驗(yàn),希望能給你一些啟發(fā)和思考。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)——世界上最快樂(lè)的事,
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,它們的觀點(diǎn)獨(dú)到,用詞精準(zhǔn),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。記憶的燭光里,許多人留給
活動(dòng)方案應(yīng)該包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容等方面的詳細(xì)信息。在下面的范文中,我們可以看到一些創(chuàng)意和巧妙的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。以評(píng)選江蘇省首屆“生態(tài)文明
畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的一批有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人才,他們將投身于各行各業(yè),為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。如果想了解畢業(yè)生如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)和困難,可以參考以下范文。工欲善其事,必
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