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感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)

時(shí)間:2025-08-06 作者:ZS文王

感恩是一種積極向上的情感表達(dá),它能讓我們更加珍惜身邊的一切,與他人建立更加緊密的關(guān)系,同時(shí)也能夠給予我們內(nèi)心的滿足感和幸福感。以下是一些感恩的佳作,它們或許可以給大家在感恩的道路上提供一些啟示與指導(dǎo)。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

時(shí)常飛逝,緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首這一學(xué)期的工作,忙中有樂,忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷,感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。下面,我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。

一、認(rèn)認(rèn)真真付出,踏踏實(shí)實(shí)工作。

對(duì)于我們一線教師來說,教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn),因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。

首先,我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境,如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。因此我本學(xué)期的一個(gè)重要工作就是制作課件,我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動(dòng)態(tài),這樣會(huì)吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí),花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間,有時(shí)很累,但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí),我覺得我的付出得到了回報(bào),再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛,也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認(rèn)可,本學(xué)期我參加了__市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)的評(píng)選,最終獲得了__市第二名的好成績(jī)。其實(shí)我在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步,今后我會(huì)在這方面繼續(xù)努力鉆研,為了提升自己的能力,我積極參加了校課題《自主發(fā)展,人文見長(zhǎng)》課題的研究。

其次,本學(xué)期在自己備好課,上好課的同時(shí),為了取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,我經(jīng)常聽課,比如這學(xué)期我去45中聽了__市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選選手的地理課,還積極參加了學(xué)校組織的“四杯賽”聽評(píng)課活動(dòng)。這些課對(duì)我來說都是受益非淺,共計(jì)這學(xué)期我聽了30節(jié)課,從中學(xué)到了許多東西。

再次,為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,在學(xué)習(xí)過程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略:基本理論篤學(xué);本職業(yè)務(wù)深學(xué);修身知識(shí)勤學(xué);急需知識(shí)先學(xué)。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買的有關(guān)新課程的書。我在今后也要堅(jiān)持讓讀書成為自己的一種習(xí)慣。

二、堅(jiān)持教學(xué)策略,向45分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達(dá)成率,在這方面,我們?cè)?jīng)在組里討論過,聽了同行的做法,有很大啟示,可以說每一節(jié)課我都在注重這個(gè)問題的研究與落實(shí)。比如:課前提問,有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答,有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來答。上課時(shí)注重分層次教學(xué)和多媒體的使用,激發(fā)學(xué)生興趣,第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,鞏固練習(xí)時(shí)還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,有一些比較簡(jiǎn)單的問題,就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答,增強(qiáng)他們的自信心,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種,普通班和實(shí)驗(yàn)班,這就給我的教學(xué)帶來一個(gè)問題,如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽,而普班學(xué)生又覺得吃不了,因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后從開學(xué)初第一周的第二課時(shí)開始便作調(diào)整,同樣的課我要備兩套教案,快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深,普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在普班,有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí),我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核,然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用,并取得了可喜成績(jī),通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我感覺到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究,因?yàn)檫€有很多不足之處。比如說,有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí),便沒有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。

三、上學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期在班主任老師的大力支持下,我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出。

我在上學(xué)期的工作中,計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量:

1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段,豐富課堂內(nèi)容,改變知識(shí)呈現(xiàn)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.精選單元練習(xí)題,進(jìn)行階段性同步練習(xí)。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

總之,在上學(xué)期的教學(xué)中,我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷調(diào)整,不斷提高的原則,以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

為了使廣大干部教師大力弘揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精神”,努力踐行“三和”的師德建設(shè)目標(biāo),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平,面向全體、服務(wù)學(xué)生,用人格魅力去感染和提升學(xué)生,尊重孩子的人格和個(gè)性差異,關(guān)注學(xué)生的精神世界,幫助他們享受求知和進(jìn)取的樂趣,促進(jìn)學(xué)生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展;為了使廣大學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,掌握扎實(shí)的知識(shí),學(xué)會(huì)求知的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,形成多種能力,鍛煉強(qiáng)健的體魄,礪煉健康的身心,掌握生活的本領(lǐng),努力做“四好少年”,為將來的成人、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校在全體師生中開展“寸草春暉,情滿實(shí)驗(yàn)”師生情故事征集活動(dòng)。

寸草春暉,情滿實(shí)驗(yàn)。

全體干部教師,2—6年級(jí)的全體學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生自愿參與活動(dòng)。

教師教育故事:內(nèi)容寫在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)過程中發(fā)生在自己與學(xué)生之間令人怦然心動(dòng)的真實(shí)的故事,不得虛構(gòu),禁止下載,字?jǐn)?shù)600字以上。

學(xué)生師愛故事:內(nèi)容寫在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)期間老師對(duì)自己親切的關(guān)懷、無微不至的照料、耐心細(xì)致的教育幫助等真實(shí)故事,二年級(jí)字?jǐn)?shù)在100字以上,三、四年級(jí)字?jǐn)?shù)在200字以上,五、六年級(jí)字?jǐn)?shù)在300字以上。

隊(duì)員以中隊(duì)為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五(9月10日)下午放學(xué)前全部作品上交德育處。

師生要注重在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)。學(xué)校將組織人力對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選,按照教師作品、學(xué)生低段、學(xué)生中段、學(xué)生高段四個(gè)類別各分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,擬對(duì)優(yōu)秀作品結(jié)集印刷。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

今年教師節(jié)結(jié)合我校實(shí)際,本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則,組織開展了慶祝活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語,代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。

2、召開了教職工的慶祝會(huì)和座談會(huì)。會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,鼓舞教師們要努力工作,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長(zhǎng)的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,一定會(huì)認(rèn)真工作,無私奉獻(xiàn),甘愿如春蠶,把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

3、“款款愛師情,濃濃尊師意”主題班會(huì)。

9月4日全校各班召開“款款愛師情,濃濃尊師意”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開展了感恩教育,有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來開展教育;有的班級(jí)以美麗的詩句、動(dòng)聽的歌曲等文藝節(jié)目形式來慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

4、“老師,節(jié)日快樂”主題升旗儀式。

9月8日全校舉行了一次“老師,節(jié)日快樂”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情,同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀——隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問候,讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。

我校各年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天,為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭,而當(dāng)問及為什么設(shè)計(jì)火箭樣,學(xué)生說我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。

在教師節(jié)前后兩周里,我們通過校園廣播滾動(dòng)播出表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛以及感恩之類的歌曲。這些歌曲都是由學(xué)生提供的,他們說要讓一首首抒情的歌曲來表達(dá)自己的心聲,歌聲飄揚(yáng)在校園上空,也回蕩在老師心間。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝暩槵槪蠋焸冊(cè)诟枨曋屑t筆更飛揚(yáng)。

7、“老師和我”為主題的征文活動(dòng)。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié),進(jìn)一步在社區(qū)學(xué)校中營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,激發(fā)教師樂教愛教之情,增強(qiáng)教師的歷史使命感,和自豪感,堅(jiān)定教師終身立教的信心,我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的通知精神,抓住教師節(jié)的有利契機(jī),立足實(shí)際,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),精心創(chuàng)設(shè)方案,優(yōu)化渠道,豐富形式,取得了良好的成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),重視宣傳,努力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)的文件精神,月初召開專題會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)的精神,形成共識(shí),充分討論活動(dòng)的實(shí)施,制訂活動(dòng)的實(shí)施方案,并召開黨政工團(tuán)隊(duì)專題會(huì)議,進(jìn)行部署,充分利用學(xué)校的宣傳欄、廣播站、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、校刊等途徑,進(jìn)行大力宣傳,營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

二、豐富載體,精心組織,積極開展富有教育意義的活動(dòng)。

開展“優(yōu)秀教師評(píng)選”“優(yōu)秀教研組”表彰活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)的精神,激發(fā)拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍,發(fā)揮先進(jìn)典型的顯性作用,促進(jìn)教師的隊(duì)伍水平的不斷提高,推進(jìn)我校“優(yōu)師工程”的建設(shè),經(jīng)學(xué)校層層推薦,及黨政會(huì)議嚴(yán)格考評(píng),評(píng)選一年來在教育教學(xué)崗位上,各方面表現(xiàn)突出的十位教師為“優(yōu)秀教師”和十個(gè)教研組為“優(yōu)秀教研組”,通過評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)全體教職員工以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真工作,積極進(jìn)取,提升爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先熱情。

舉行慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)。九月十日下午,我校在五樓會(huì)議室舉行慶祝20xx年教師節(jié)及表彰大會(huì),會(huì)上少先隊(duì)員代表代表全校的學(xué)生為老師們致辭,表達(dá)他們對(duì)老師的尊敬之情;黨政工團(tuán)隊(duì)的代表一起為老師獻(xiàn)詞,表達(dá)了對(duì)老師們節(jié)日問候;會(huì)上還對(duì)十位優(yōu)秀教師和優(yōu)秀年組進(jìn)行表彰,受獎(jiǎng)代表和新教師代表在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言;最后教育朱副局長(zhǎng)在會(huì)上做重要講話,肯定老師們一年來取得成績(jī),并鼓勵(lì)教師再接再厲,不斷自我發(fā)展,再創(chuàng)輝煌,為東山的文明與進(jìn)步而奮斗。整個(gè)表彰會(huì)氣氛濃烈,催人奮進(jìn)。

開展教師宣誓活動(dòng)。“我宣誓,我立志做一名人民教師,育人為本,敬業(yè)愛生,傳承文明,啟智求真,為人師表,弘揚(yáng)正氣;終身學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新;為人民教育事業(yè)努力奮斗。”九月十日下午,我校全體教師在副校長(zhǎng)林怡謀的帶領(lǐng)下,在國(guó)旗面前莊嚴(yán)宣誓。通過本次活動(dòng),旨在堅(jiān)定教師從教的信心,激發(fā)從教的熱情,愛崗敬業(yè),提高教育的服務(wù)意識(shí),鞭策全體教師為新一年度的教育教學(xué)工作中,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,為東山第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育事業(yè)的改革與發(fā)展努力奮斗。

舉行“展教師風(fēng)采、學(xué)身邊典型”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在落實(shí)學(xué)校提出的“用一些人影響一批人”的工程建設(shè),學(xué)校從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、班主任工作、少先隊(duì)工作等各方面去發(fā)現(xiàn)樹立教師典型,利用宣傳欄、廣播站、校刊等傳媒,講述他們的教育故事,展現(xiàn)他們的迷人風(fēng)采,宣傳他們的生動(dòng)事跡,用他們的典型事跡、人格魅力去影響帶動(dòng)身邊一批人,通過本次活動(dòng),在校園內(nèi)形成一種“學(xué)典型在身邊,爭(zhēng)先進(jìn)在實(shí)力的”的良好氛圍。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

感恩教師節(jié)活動(dòng)也是要有方案的,那么該怎樣策劃這個(gè)方案呢?下面本站小編整理了感恩教師節(jié)。

供你參考!

為了迎接教師節(jié),x中學(xué)團(tuán)委、德育處決定組織開展以“師恩情深,感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的。

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題:

“師恩情深,感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1.開展“愛要說出來”活動(dòng)。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!”

2.開展“老師,我想對(duì)您說”活動(dòng)。具體步驟如下:各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來,深入到同學(xué)中間,廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話,各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹,上面有“師恩情深,感謝有您”和“老師,我想對(duì)您說——”字樣,并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上,并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.“祝福送恩師”活動(dòng)。從9月10日,各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備,號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手,鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,但以表達(dá)心意為主,反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

4.校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。ta在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧,謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,溫暖我的寒心指明我的人生,謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深。在這xx教師節(jié)即將到來的時(shí)刻,莘莘學(xué)子將用歌聲,用美文來表達(dá)對(duì)ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動(dòng)——“送上一首歌,遞上一篇文采”,具體活動(dòng)要求如下:各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲,也可以寫點(diǎn)播信,贈(zèng)送給喜愛的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間:周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

5.開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會(huì),用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,懂得老師的付出和辛苦,今后更加努力學(xué)習(xí)。要求:主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行,全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深,感謝有您!’教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。全體下班老師參加。

6.給老師提一條建議活動(dòng):由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,我想對(duì)你說”為題,寫出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名,也可不署名)。

7.給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長(zhǎng)在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)。

倡議書。

》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務(wù)意識(shí),形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng):對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。

一、教育主題:熱愛老師感恩老師。

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四,教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕£?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、班會(huì)過程:

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆.?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本。

老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句。

口號(hào)。

而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿其實(shí)尊師不在于這些而在于我們同學(xué)的頭腦中是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

3、我會(huì)。

如:我會(huì)畫畫,我會(huì)讀課文,我會(huì)背單詞??。

這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。當(dāng)你離開家,來到學(xué)校這個(gè)大家庭,老師就像我們的家長(zhǎng)一樣,對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

4、教師知識(shí)問答。

1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對(duì)教師的比喻或者詩句。

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案:9月10日。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該。”

7.人們常把教師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師,我想對(duì)你說。

好好學(xué)習(xí),成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。

美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì),為的是去見自己老師,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!

是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?

2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

6、書寫感恩。

每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上。

同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)班級(jí):五(2)班。

組織人:楊昌保。

一、活動(dòng)說明:

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,體會(huì)老師的愛與付出,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師,特開展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助,激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。

2、讓學(xué)生理解老師,學(xué)會(huì)感恩。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、贊美老師的文章每人至少一篇。

2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3、音樂《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

四、班會(huì)程序:

(一)、激情導(dǎo)入:

(背景輕音樂:《長(zhǎng)大后我就成了你》)。

主持蔣佳云、楊潘:自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,每天的你、我、他坐在教室里,活動(dòng)在校園的角角落落,與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,我們的大朋友、知己。課堂上,我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,去品味。

詩詞。

歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮,領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,幫助我們解決生活中的實(shí)際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,探求人類的起源,了解歷史上的叱咤風(fēng)云??他可能是和藹可親,也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃,也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個(gè)性,他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師。

主持蔣佳云:日出月落,朝朝暮暮,老師把希望播種。

主持楊潘:春去秋來,年年歲歲,我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L(zhǎng)。

主持合:老師啊,我們敬愛的老師!

主持蔣佳云:讓我們輕輕地投入你的懷抱,感受您的溫暖,您的愛。主持楊潘:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——主持合:老師您辛苦了!

主持楊潘:五(2)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)、活動(dòng)過程。

(1)、回憶師恩。

主持蔣佳云:在和老師朝夕相處的日子里,你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事,難忘恩師點(diǎn)滴情,你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,每人發(fā)言3到4分鐘,師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))。

主持楊潘:同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,關(guān)心著你的學(xué)習(xí),關(guān)心著你的生活,讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,既是你的良師,又是你的益友,同時(shí)又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖,如春風(fēng)一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí),她們能勇敢地舍棄自己的生命,把生的希望讓給孩子,讓師愛超越一切。

(講述20xx年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及20xx年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事)。

主持蔣佳云:“慈師真愛感動(dòng)天地,圣母情懷流芳千古。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。

(2)、感謝師恩。

請(qǐng)聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》。

主持伍獻(xiàn)月:是啊,老師,恩師,導(dǎo)師,人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

主持李航航:有詩人云:春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。

主持伍獻(xiàn)月:老師是文化知識(shí)的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;主持李航航:老師是我們成長(zhǎng)的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?主持伍獻(xiàn)月、李航航:下面:請(qǐng)聽詩朗誦《老師,您好》,來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美:(安排學(xué)生朗讀詩歌,需準(zhǔn)備好)。

請(qǐng)聽詩朗誦《老師,您好》:

男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會(huì)有新的開頭。女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

女:知識(shí)的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

男、女合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

主持伍獻(xiàn)月:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完,請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》。

某同學(xué):我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,平時(shí)很少與人交談,更多的時(shí)候是靜靜地想,呆呆地看。其實(shí),我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨,天很涼,上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖,胃像刀割一樣地疼。我想忍著,但是實(shí)在忍不住,淚水終于流了出來。

這一切,被正在講課的老師看見了,她急忙走過來,親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后,把我扶到辦公室,給我倒開水,為我找藥,看我發(fā)抖,還把身上的大衣脫下來給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來,那關(guān)切的目光,溫暖的話語令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花,讓我感受到生活的美好,師愛無價(jià)。

主持李航航:任課老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,班主任老師對(duì)我們的成長(zhǎng)心路有如此的傾心而聽。朋友們,我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,在家他是一家之主,上有老,下有小,承上啟下,擔(dān)子很重;在學(xué)校面對(duì)四十八位他最親愛的朋友,又傾注了他們的全部感情。

主持伍獻(xiàn)月:同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣,任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語,一切只為師恩,讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)。

(齊誦)老師,就是一首詩,一首美麗的詩。祖國(guó)的華朵,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌,那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!

(3)、師恩升華(制作賀卡送老師)。

主持蔣佳云:一首小詩道出了我們的感恩之心。老師,您是一支蠟燭,照亮我人生的方向,燃盡最后的燭光,卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點(diǎn)燃我人生的燈光,燃盡最后的光芒,也不肯松懈一下。感恩老師,不應(yīng)該掛在嘴邊上,應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話,也可寫上一句感激的話。送給老師們。

主持蔣佳云:禮物雖小,但代表的是我們的感激之情,熱愛之心。老師,您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟8!?/p>

主持楊潘:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢------。

主持蔣佳云:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。主持蔣佳云、楊潘合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立,齊讀:為了民族,為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌!)。

(4)、歌唱師恩。

主持四人合:多少年來,老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大,讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;老師,您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂。老師,您永遠(yuǎn)是我們的老師,任勞任怨地教導(dǎo)我們,面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,您只有微笑。我要感謝您的恩情,插柳之恩,終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師,就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心??現(xiàn)在,讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》(學(xué)唱)。

主持楊潘:最后讓我們一起說:

全體學(xué)生:謝謝您,老師!

班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云、楊潘合:主題班會(huì)《感恩老師》到此結(jié)束。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。

大家上午好:。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自我,經(jīng)過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

一年來我一向擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自我,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不一樣,思考的效率不一樣,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,本事相同的情景下有了思考問題的時(shí)間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自我這堂課提高了多少。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自我完成。他們有這個(gè)本事并且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)本事都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。

6、制定幫教方案。

對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自我經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自我還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。

2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

(2)師生主角:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒有教師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角,并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不一樣文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,比較較感性的文章,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。

3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得提高。

三、遵守紀(jì)律方面:

領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、工作業(yè)績(jī)方面:

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)本事要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,進(jìn)取到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自我的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。并且自我對(duì)自我所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了必須的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們:

你們好!

20xx年9月10日是我們國(guó)家的第xx個(gè)教師節(jié),也是同學(xué)們?cè)趚x中心小學(xué)度過的第x個(gè)教師節(jié),為了感謝老師陪我們走過的每一分每一秒,今年,我們要邀請(qǐng)我們敬愛的老師到我們的課外活動(dòng)根據(jù)地—xx山,在大自然中,陪老師一起做游戲,讓老師放松心情,放飛快樂。具體活動(dòng)安排如下:

活動(dòng)主題:快樂成長(zhǎng),因?yàn)橛心?/p>

活動(dòng)時(shí)間:9月8日早晨8點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn):xx山。

活動(dòng)任務(wù):爬山、游戲、野餐。

活動(dòng)要求:

1、孩子自愿參加,不硬性規(guī)定。

2、參加活動(dòng)的家庭8日早上8點(diǎn)在xx山廟前大牌坊下集合。

3、參加活動(dòng)所帶物品:

(1)自帶飲用水。(天氣熱,避免孩子缺水)。

(2)自備午餐。

(3)自備垃圾袋,帶走自己制造的垃圾。

(4)自帶一條絲巾、一支彩筆(游戲中用)。

4、孩子們可以準(zhǔn)備才藝表演、手工制作等,用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

5、孩子們周日前學(xué)唱每當(dāng)我走過老師窗前,教家長(zhǎng)熟悉一下《兔子舞》。

6、活動(dòng)中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物,你們有信心嗎?

家委會(huì)。

20xx年9月3日。

《每當(dāng)我走過老師窗前》歌詞:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。辛勤的園丁培育新一代,今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上。啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。新長(zhǎng)征路上老師立新功,一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方,您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

為了迎接教師節(jié),學(xué)校決定組織開展以“師恩情深,感謝有您”為主題的教師節(jié)感恩活動(dòng),下面本站小編給大家介紹關(guān)于教師節(jié)感恩。

的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

一、活動(dòng)主題:歲月如歌,感念師恩。

二、活動(dòng)目的:在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情,并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門:院文學(xué)社。

四、活動(dòng)對(duì)象:某大學(xué)所有在校學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月10日教師節(jié)。

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福。

2、祝福傳遞:

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、征集寫關(guān)于老師的文章,評(píng)選出最美的文字,頒發(fā)證書。

4、宣傳號(hào)召:

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b、號(hào)召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。

c、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;。

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;。

e、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花。

f、給教官買一包潤(rùn)喉糖,讓教官保護(hù)好嗓子。

七、活動(dòng)安排:

9月10日,文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外,由文學(xué)社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況,并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

八、所需物品及安排:

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)。

簽名條幅(提交院經(jīng)費(fèi)審批)。

內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!

——院文學(xué)社宣。

計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)。

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)。

桌椅安排(2——3個(gè)桌子,四個(gè)凳子)。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)。

九、

活動(dòng)總結(jié)。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié),文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

十、未盡事宜,另行安排。

一、活動(dòng)目的。

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題:

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、開展“愛要說出來”活動(dòng)。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,在上課時(shí)統(tǒng)一大聲說“老師,您辛苦了,老師,我們愛您!”

2、開展“老師,我想對(duì)您說”活動(dòng)。具體步驟如下:各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來,深入到同學(xué)中間,廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話,各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹,上面有“師恩情深,感謝有您”和“老師,我想對(duì)您說——”字樣,并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹,并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后,各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上,并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3、“祝福送恩師”活動(dòng)。從9月10日,各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備,號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手,鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,但以表達(dá)心意為主,反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

4、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)。ta在人生旅程上為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧,謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,溫暖我的寒心指明我的人生,謝謝您!教誨如春風(fēng),師恩似海深。在這20xx教師節(jié)即將到來的時(shí)刻,莘莘學(xué)子將用歌聲,用美文來表達(dá)對(duì)ta的深深愛意!廣播站教師節(jié)特別活動(dòng)——“送上一首歌,遞上一篇文采”,具體活動(dòng)要求如下:各班可到廣播站免費(fèi)點(diǎn)歌曲,也可以寫點(diǎn)播信,贈(zèng)送給喜愛的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時(shí)間:周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時(shí)間。廣播站本周任何時(shí)段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。

5、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)。在9月10日星期一召開教師節(jié)主題班會(huì),用意在于希望學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,懂得老師的付出和辛苦,今后更加努力學(xué)習(xí)。要求:主題班會(huì)圍繞“感恩”話題進(jìn)行,全班學(xué)生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深,感謝有您!’教師節(jié)主題班會(huì)”字樣。全體下班老師參加。

6、給老師提一條建議活動(dòng):由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師,我想對(duì)你說”為題,寫出對(duì)某某老師的建議(學(xué)生可署名,也可不署名)。

7、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長(zhǎng)在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)。

倡議書。

》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務(wù)意識(shí),形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng):對(duì)特殊學(xué)生(經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實(shí)施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。

一、活動(dòng)目的。

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題:

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1.9月5日早上校園廣播室的林嘉寶同學(xué)在國(guó)旗下代表全校學(xué)生發(fā)表對(duì)教師的感恩宣言,表達(dá)對(duì)老師謝意,向老師道一聲“辛苦了!”。感恩宣言具有拉開本次教師節(jié)感恩系列活動(dòng)序幕的作用,既要推出“老師,謝謝您!”的活動(dòng)主題,還要營(yíng)造出感恩的氛圍。

2.開展“老師,我想對(duì)您說——”活動(dòng)。具體步驟如下:

(1)校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、各年級(jí)支部成員,各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書積極行動(dòng)起來,深入到同學(xué)中間,廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對(duì)老師說的話。

(2)各班委用卡紙?jiān)O(shè)計(jì)教師節(jié)感恩樹,上面有“老師,您辛苦了!”和“老師,我想對(duì)您說——”字樣,并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可以在教室后面的黑板畫出感恩樹,并將紙條當(dāng)樹葉貼上。)。

(3)9月9日晚自習(xí)后,各班級(jí)同學(xué)將想對(duì)老師說的話寫在各自設(shè)計(jì)的彩色紙上,并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。

3.最遲從9月8日晚上開始,各班團(tuán)支部、班委獨(dú)立組織開展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。具體要求如下:

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備。

(2)號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手,鼓勵(lì)積極創(chuàng)新,但以表達(dá)心意為主,反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比,避免形式主義和應(yīng)付了事。

(3)各班負(fù)責(zé)人活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案,活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié),并形成文字材料送交團(tuán)委。

4.校園廣播室感恩教師聯(lián)播活動(dòng):

(1)校園廣播室廣泛征集與教師節(jié)感恩系列活動(dòng)相關(guān)的稿件、鼓勵(lì)學(xué)生推薦最能表達(dá)自己教師節(jié)感恩心聲的歌曲。

(2)挑出優(yōu)秀稿件,選擇點(diǎn)送的歌曲。

(3)9月9日全天,利用非上課時(shí)間播送,既能為同學(xué)們提供表達(dá)謝意、抒發(fā)感情的平臺(tái),又能夠烘托并提升感恩活動(dòng)的氣氛。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

一年一度的教師節(jié)又到了,說聲“祝老師節(jié)日快樂”,感恩老師的培養(yǎng)。下面本站小編給大家?guī)砀卸鹘處煿?jié)。

范文,供大家參考!

指導(dǎo)思想:

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,組織這次“老師,托起太陽的人”主題活動(dòng)。

活動(dòng)安排:

1、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。

2、做一天小老師,體驗(yàn)老師工作的辛苦,記好工作日記。

3、查找資料,了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會(huì)和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師。

名言警句。

等,摘抄。

5、了解“教師節(jié)”的由來。

6、出“老師,托起太陽的人”的主題墻報(bào)。

7、組織主題畫、

手抄報(bào)。

展示活動(dòng)。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候,推薦幾種方式:

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2)自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;或到商店買一張賀卡,悄悄放在老師的辦公桌上;。

3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?。

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。

5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

12、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng),隊(duì)員們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達(dá)出來。

13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會(huì),慶祝老師的節(jié)日。

附:

老師,托起太陽的人。

——x年x班慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、選報(bào)節(jié)目,編排聯(lián)歡會(huì)程序,編寫主持人。

串詞。

2、選擇主持人,主持人背誦串詞;。

3、排練節(jié)目,準(zhǔn)備道具;。

4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;。

5、布置會(huì)場(chǎng),邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)過程:

(班會(huì)在晚上召開,熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,整個(gè)教室忽然亮起來,同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)。

甲:老師我想對(duì)您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。

丁:噢媽媽,老師,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。

合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長(zhǎng)大,牽著您的衣襟走過了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報(bào)答。

x年x班慶祝“教師節(jié)”《老師,托起太陽的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

指導(dǎo)思想:

為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,組織這次“老師,托起太陽的人”主題活動(dòng)。

活動(dòng)安排:

1、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。

2、做一天小老師,體驗(yàn)老師工作的辛苦,記好工作日記。

3、查找資料,了解名人成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會(huì)和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

5、了解“教師節(jié)”的由來。

6、出“老師,托起太陽的人”的主題墻報(bào)。

7、組織主題畫、手抄報(bào)展示活動(dòng)。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

11、“教師節(jié)”時(shí)給老師一份問候,推薦幾種方式:

1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2)自己制作一個(gè)賀卡,送給老師;或到商店買一張賀卡,悄悄放在老師的辦公桌上;。

3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵?。

4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。

5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;。

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

12、以“我的老師”為題舉行征文活動(dòng),隊(duì)員們把對(duì)老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達(dá)出來。

13、“教師節(jié)”召開主題班隊(duì)會(huì),慶祝老師的節(jié)日。

附:

老師,托起太陽的人。

——x年x班慶祝“教師節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)目的:

1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、選報(bào)節(jié)目,編排聯(lián)歡會(huì)程序,編寫主持人串詞;。

2、選擇主持人,主持人背誦串詞;。

3、排練節(jié)目,準(zhǔn)備道具;。

4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;。

5、布置會(huì)場(chǎng),邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。

活動(dòng)過程:

(班會(huì)在晚上召開,熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,整個(gè)教室忽然亮起來,同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)。

甲:老師我想對(duì)您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對(duì)您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。

丁:噢媽媽,老師,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。

合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長(zhǎng)大,牽著您的衣襟走過了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報(bào)答。

x年x班慶祝“教師節(jié)”《老師,托起太陽的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。

一、活動(dòng)主題:

濃濃尊師意,款款愛生情。

二、活動(dòng)目的:

在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來稿。

3、愛心氣球串祝福。

4、教師辦公室,教室門口貼感恩橫幅:老師,您辛苦了!

5、

黑板報(bào)。

以“祝福,感恩,誠(chéng)摯,簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。

6、鮮花、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。

7、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,清理,用行動(dòng)示誠(chéng)心。

三、總結(jié)作文。

在這次活動(dòng)中,同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩,開展了各種不同形式的活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷,呵護(hù)與教育,早已心懷感恩,“老師,您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,謝謝您!”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng),流露出滿懷真情與感恩,促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

二、活動(dòng)目的:在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號(hào)召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對(duì)老師的感恩之情,并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、主辦部門:院文學(xué)社

四、活動(dòng)對(duì)象:某大學(xué)所有在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月10日教師節(jié)

六、活動(dòng)內(nèi)容:

1、 條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福

2、 祝福傳遞:

讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

3、 征集寫關(guān)于老師的文章,評(píng)選出最美的文字,頒發(fā)證書。

4、宣傳號(hào)召:

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈腵感謝信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b、號(hào)召自己制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。

c、 見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

e、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f、給教官買一包潤(rùn)喉糖,讓教官保護(hù)好嗓子。

七、活動(dòng)安排:

9月10日,文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào),其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩,能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。

此外,由文學(xué)社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況,并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。

八、所需物品及安排:

祝福墻海報(bào)一張(文學(xué)社組織部安排)

簽名條幅 (提交院經(jīng)費(fèi)審批)

內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!

——院文學(xué)社宣

計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排)

登記統(tǒng)計(jì)材料(文學(xué)社組織部安排)

桌椅安排(2——3個(gè)桌子,四個(gè)凳子)

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)

九、活動(dòng)總結(jié)

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié),文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。

十、未盡事宜,另行安排

為慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的到來,豐富我校教職工的節(jié)日文化娛樂生活,我校行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“火紅九月 濃情中秋“教師節(jié)慶祝活動(dòng)。讓大家在愉快的活 動(dòng)中渡過一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

一、中心思想:禮物不大、一片心意,獎(jiǎng)品不重、快樂就好

二、活動(dòng)組委會(huì):孟夏 鮑迎秋 穆春雪 沈春鳳 曲麗 劉祖艷 董會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間:2011年9月9日中午12:30

四、活動(dòng)地點(diǎn):長(zhǎng)白山國(guó)際酒店二樓(四環(huán)路南邊的街道辦事處的旁邊)

走路:從低部北面五礦前面的地下通道穿到四環(huán)路南側(cè),沿輔路向左(東)走,約50米見路口右轉(zhuǎn)(紅木家具),向南走300米右側(cè)即到。

開車:安慧橋掉頭向東走輔路,約50米見路口右轉(zhuǎn)(紅木家具),向南走300米右側(cè)即到。

五、活動(dòng)形式:聚餐+娛樂活動(dòng)+節(jié)目演出

六、前期準(zhǔn)備

1、禮品:五種抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品、猜謎獎(jiǎng)品、按摩器、禮品袋、糖果、月餅、賀卡

2、場(chǎng)地布置:(穆春雪、董會(huì)、王波 )

橫幅:安慧里中心小學(xué)教師節(jié)慶祝活動(dòng)

3、 設(shè)備:音響、話筒、照相機(jī)、音樂刻成光盤

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、趣味猜謎。

(1)猜到謎底的老師到兌獎(jiǎng)處對(duì)答案、領(lǐng)獎(jiǎng)品。

(2)如猜對(duì)可按順序優(yōu)先選擇獎(jiǎng)品,如沒有猜對(duì)將謎語掛回原處。

(3)可以互相幫助,但一人只能領(lǐng)獎(jiǎng)一次。

2、彩花飛濺。

(1)選出桌長(zhǎng),抽出砸蛋的順序。

(2)砸蛋分三次進(jìn)行,分別為用餐開始、中途和結(jié)束的時(shí)候

(3)本桌統(tǒng)一選擇一個(gè)金蛋,里面是什么獎(jiǎng)品本教研組就是什么獎(jiǎng)品。

(4)獎(jiǎng)品現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。

3、演出

(1)28歲以下青年教師詩朗誦《 》(董會(huì)負(fù)責(zé))

(2)獨(dú)舞《 》演出教師:劉美霖(由科任組組長(zhǎng)講話后引出)

(3)獨(dú)唱《 》演出教師:張騰 (由李濤講話后引出)

八、需要所有老師配合的地方

1、按時(shí)到達(dá)、積極參與。

2、節(jié)目不多,如有個(gè)別老師在演出的時(shí)候請(qǐng)暫停用餐。

3、如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)突發(fā)情況,大家統(tǒng)一調(diào)配。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

教師節(jié)到了,感恩我們的老師,為他們策劃一場(chǎng)活動(dòng)吧,活動(dòng)的方案該怎么寫呢?下面本站小編整理了教師節(jié)感恩。

供你參考!

一、教育主題:熱愛老師感恩老師。

二、教育目的:

通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式:

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四,教育內(nèi)容:

1、課前準(zhǔn)備:

(1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕£?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、班會(huì)過程:

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節(jié),同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆.?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國(guó)家興旺的根本。

老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句。

口號(hào)。

而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿其實(shí)尊師不在于這些而在于我們同學(xué)的頭腦中是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

3、我會(huì)。

如:我會(huì)畫畫,我會(huì)讀課文,我會(huì)背單詞??。

這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無私的幫助。當(dāng)你離開家,來到學(xué)校這個(gè)大家庭,老師就像我們的家長(zhǎng)一樣,對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

4、教師知識(shí)問答。

1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對(duì)教師的比喻或者詩句。

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案:9月10日。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案:(答案不唯一)例:毛澤東向老師敬酒。1959年6月25日,毛澤東同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書時(shí)的毛禹珠老師一起用飯,席間熱情地為老師敬酒,毛禹珠不勝榮幸,感慨地說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該。”

7.人們常把教師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師,我想對(duì)你說。

好好學(xué)習(xí),成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。

美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì),為的是去見自己老師,他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!

是啊,老師就是這樣的默默無聞,聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?

2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

6、書寫感恩。

每個(gè)人把想要對(duì)老師說的話寫在卡片上。

同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

一、活動(dòng)目的:

1.發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。

2.鍛煉語言表達(dá)能力,邏輯思維能力、身體動(dòng)作語言的感染力,提高組織管理能力,執(zhí)行力。

3.體驗(yàn)合作的快樂,學(xué)會(huì)換位思考。

二、活動(dòng)主題:感謝師恩、感謝有您。

三、活動(dòng)時(shí)間:9月10日中午12:10。

四、活動(dòng)組織:由班委負(fù)責(zé),班主任、副班主任協(xié)助。

五、活動(dòng)地點(diǎn):教室。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.自制感恩卡賀卡;。

2.學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目;。

3.教室布置;。

4.邀請(qǐng)任課老師參加;。

5.照相機(jī)一臺(tái)、節(jié)目主持人男女各一位。

七、活動(dòng)過程。

(一)上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課,任課教師在教室后面相機(jī)指導(dǎo)。

1.主持人宣布:向日葵班級(jí)教師節(jié)慶祝活動(dòng)開始;。

2.詩朗誦——老師,我們愛您!

3.歌曲:“感恩的心”

4.主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對(duì)老師說的話(現(xiàn)場(chǎng)抽取)。

選派學(xué)生代表向在座的老師敬禮,并給老師一聲祝福。

5.歌曲:每當(dāng)我走過老師的窗前。

6.舞蹈:徐晨?jī)x或其他同學(xué),表演完畢后請(qǐng)老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。

7.贈(zèng)送賀卡或禮物學(xué)生給老師贈(zèng)送禮物:送上自己親手制作的感恩卡,向老師表示節(jié)日的祝福;選派學(xué)生向老師贈(zèng)送一支多功能教鞭。

在場(chǎng)教師送給每個(gè)同學(xué)一份8.29日家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上的照片和錄像光盤。

8.班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9.全班同學(xué)一起祝福:“老師,教師節(jié)快樂!”

一、活動(dòng)主題。

二、活動(dòng)目的。

1.表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感激之情;。

2.增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力,讓同學(xué)之間更快更好的相處;。

3.作為師范專業(yè)的學(xué)生,可以通過這樣的形式提高同學(xué)們的普通話水平;。

4.豐富同學(xué)們的課余文化生活及各團(tuán)員、黨員文化生活。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。

本次活動(dòng)將于20xx年9月9日19:00在gj1604進(jìn)行(營(yíng)銷方案。

策劃書。

)

四、活動(dòng)內(nèi)容。

五、活動(dòng)流程。

活動(dòng)前期:

2.宣傳委員發(fā)微博對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)。

通訊稿。

活動(dòng)當(dāng)天:

3.活動(dòng)當(dāng)天晚上班長(zhǎng)通知活動(dòng)即將開始;。

4.文藝委員主持并宣布活動(dòng)開始;。

5.按照抽簽順序依次進(jìn)行朗誦。

六、活動(dòng)預(yù)期效果及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1.各小組準(zhǔn)備充分,活動(dòng)正常進(jìn)行。

2.同學(xué)們積極參與,氣氛融洽。

七、

應(yīng)急預(yù)案。

1.如在活動(dòng)中某一小組未能按順序朗誦,則靈活安排其他未朗誦的小組進(jìn)行朗誦;。

2.如活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天晚上學(xué)院有其他安排,則朗誦活動(dòng)安排在9月10日晚自習(xí)進(jìn)行。

八、活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人。

活動(dòng)對(duì)象:生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書記李xx老師。

主要負(fù)責(zé)人:生科二班團(tuán)支書及各個(gè)班委。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

1、以家委會(huì)名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書”,倡議同學(xué)們用自己的雙手,用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,感恩老師,尊重老師的辛勞勞動(dòng)。

2、將倡議書發(fā)給同學(xué)們,學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容,體會(huì)教師節(jié)感恩意義。

3、分工:李負(fù)責(zé)起草倡議書內(nèi)容,王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書。

自愿籌款,為老師獻(xiàn)上一束花。

1、每個(gè)家長(zhǎng)自愿參與籌款活動(dòng),每個(gè)家庭10元錢,將錢用紙包好,寫上孩子姓名及金額,(在做鮮花賀卡時(shí),我們會(huì)將參與籌錢活動(dòng)的同學(xué)姓名寫上),于9月5日(本周四)下午放學(xué)時(shí)將錢交予家委會(huì)。

2、分工:李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長(zhǎng)本次活動(dòng)的.意義及具體內(nèi)容、交款方式;王媽媽負(fù)責(zé)收錢、統(tǒng)計(jì);孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花采購(gòu)。

上學(xué)期同學(xué)們音樂課上都學(xué)過《每當(dāng)我走過老師的窗前》,請(qǐng)大家重溫這首歌,感受老師的辛勞老師,感恩老師的付出。

1、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通,落實(shí)方案的可行性與可操縱性。

2、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系,落實(shí)教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動(dòng)的老師。

3、我們班級(jí)有9名任課老師,孟媽媽聯(lián)系采購(gòu)9束花。

4、統(tǒng)計(jì)籌款用度,過剩部份交予班主任做班費(fèi),不足部份李媽媽、王媽媽補(bǔ)齊,所有用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長(zhǎng)公示。

5、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

6、教師節(jié)當(dāng)天早上8:10,趙老師帶領(lǐng)任課老師開始走進(jìn)教室之前,班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體起立,同學(xué)領(lǐng)唱,大家同唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》(此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近,音樂的播放)。

7、所有老師迎著歌聲走進(jìn)教室,同學(xué)們唱歌終了,9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前,行少先隊(duì)禮,全體同學(xué)齊喊:“老師,節(jié)日快樂!”

8、不能到現(xiàn)場(chǎng)的任課老師,派學(xué)生代表將花送到。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

為迎接第34屆教師節(jié)、配合我校“師德活動(dòng)月”的順利開展,激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)老師的感激之情,讓廣大學(xué)生尊重教師的`辛勤勞動(dòng),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,傳播校園正能量,把“立德樹人”作為我校教育的根本任務(wù),貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,營(yíng)造尊師重教的校園文化。教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合學(xué)生工作部(處)面向全體學(xué)生開展“一句美言謝師恩,三行心語酬師情”活動(dòng),把培育學(xué)生感恩情懷作為活動(dòng)目的,切實(shí)引導(dǎo)和幫助大學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、懂得感恩。

主辦單位:大學(xué)珠海學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心。

大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生工作部(處)。

20xx年7月11日-20xx年9月20日。

全體在校學(xué)生。

“一句美言謝師恩·三行心語酬師情”

參賽作品以“一句美言謝師恩·三行心語酬師情”為創(chuàng)作主題,重點(diǎn)圍繞“感謝師恩”為活動(dòng)主旋律,充分體現(xiàn)我校學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的感謝之情。

(一)明信片作品形式。

1.手繪類。

手繪作品需上交作品原件和電子版照片,尺寸為(165mm*102mm),分辨率300dpi,存儲(chǔ)格式為jpg,占存不低于2mb。作品需配上100字以內(nèi)的文字說明,體現(xiàn)明信片主題和內(nèi)容。

2.平面設(shè)計(jì)類。

提供可供輸出的電子文件,尺寸為(165mm*102mm),分辨率300dpi,存儲(chǔ)格式為jpg,占存不低于2mb,作品需配上100字以內(nèi)的文字說明,體現(xiàn)活動(dòng)主題和內(nèi)容。

3.明信片內(nèi)容要體現(xiàn)校園文化和感恩內(nèi)涵,可采用校園風(fēng)光、人物或者含有校園元素的作品。

(二)“三行心語”作品形式。

1.“三行心語”內(nèi)容應(yīng)寓意深刻,富有內(nèi)涵,體現(xiàn)學(xué)生對(duì)師恩的崇敬,凸顯學(xué)校特色,富有教育意義。

2.著眼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承,詩句優(yōu)美平實(shí),有寓意,言簡(jiǎn)意賅,具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、時(shí)代性,使用規(guī)范漢字。

3.詩句為三行,詩句釋義應(yīng)保持在100字以內(nèi),引自經(jīng)典的,須注明出處。

4.詩句必須遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。

(三)評(píng)分細(xì)節(jié):

1.創(chuàng)意好,整體效果佳。

2.演繹生動(dòng),能深刻表達(dá)該主題的內(nèi)涵。

3.色彩搭配合理,生動(dòng)逼真。

4.作品富有內(nèi)涵,能很好的啟發(fā)觀眾,引起共鳴。

5.有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎。

前期宣傳階段。

7月11日-7月15日。

作品提交階段。

9月11日止。

作品評(píng)審、投票階段。

9月11日-9月17日。

成果展示。

(一)前期宣傳。

1.時(shí)間:7月11日-7月15日。

2.形式:

(1)文件通知,由學(xué)生工作部(處)發(fā)放通知到各二級(jí)學(xué)院;

(2)新媒體宣傳,在“吉珠學(xué)聲”微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。

(二)中期作品評(píng)比。

1.時(shí)間:9月11日-9月20日。

2.形式:

組織專家評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行初審,每個(gè)類別選出20份作品上傳到“吉珠學(xué)聲”公眾號(hào)進(jìn)行展示并投票評(píng)比。

(三)后期作品展示。

1.時(shí)間:9月20日。

2.形式:

(1)線上展示;

(2)將獲獎(jiǎng)“三行心語”印至獲獎(jiǎng)明信片作品上,選派優(yōu)秀學(xué)生代表,利用師德表彰大會(huì)契機(jī),將作品贈(zèng)與師德先進(jìn)個(gè)人及校領(lǐng)導(dǎo)。

每類設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)獎(jiǎng)金300元,二等獎(jiǎng)(4名)獎(jiǎng)金200元、三等獎(jiǎng)(8名)獎(jiǎng)金100元、優(yōu)秀獎(jiǎng)(20名)。

9月20日前各學(xué)院提交每類不少于5個(gè)參賽作品,連同報(bào)名表發(fā)送到郵箱,紙質(zhì)版材料含報(bào)名表、手繪類明信片交至學(xué)生工作部(處)思想教育科(圖書館北區(qū)110辦公室),“三行心語”作品類直接寫在報(bào)名表作品名稱欄。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

活動(dòng)地點(diǎn):安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校。

活動(dòng)對(duì)象:安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校教師。

活動(dòng)過程:。

活動(dòng)前準(zhǔn)備,小盆栽20盆,賀卡20張,簽字條幅一幅;

分組行動(dòng),分別在各老師的辦公室將禮物送給老師,真摯的祝老師教師節(jié)快樂;

給每位老師寫了一封表露感激之情的.賀卡;

活動(dòng)反思:

1.由于各班委新上任,工作經(jīng)驗(yàn)不足,組員之間合作不夠默契;

2.在送禮物之前沒有具體摸清各老師的辦公室,導(dǎo)致浪費(fèi)了過多時(shí)間,增加了不少麻煩;

活動(dòng)意義:

尊師重教室中華民族的傳統(tǒng)美德,在教師節(jié)來臨之際,我們開展了“頌師德,感師恩”系列活動(dòng),通過本次活動(dòng),讓同學(xué)們體會(huì)到了老師工作的辛勞,也進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)們自身的思想道德教育,弘揚(yáng)了中華民族尊師的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓老師們感受到了學(xué)生們的尊重,讓老師們有了個(gè)快樂的節(jié)日。讓尊師愛校之風(fēng)在我校蔓延。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

我校根據(jù)教育局的相關(guān)文件精神,于九月初全面啟動(dòng)“感恩教師,向教師節(jié)獻(xiàn)禮”感恩主題教育,運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng),細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦,又可增進(jìn)師生感情,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

感恩教育需要通過主體的參與,我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng),讓孩子們知道什么是感恩,為什么要感恩。平時(shí),我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng):如收集溫馨照、講講師生故事、寫寫感恩信。孩子們把學(xué)習(xí)生活中老師對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來,用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn),以及簡(jiǎn)要的情節(jié),并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

為了讓感恩行動(dòng)看得見,摸得著,我們運(yùn)用以大見小,以點(diǎn)帶面的策略,提出了“學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)目,老師歡度節(jié)日”的方案。教師節(jié)期間,每個(gè)班都推選了代表向老師獻(xiàn)花;1-4年級(jí)開展了“童心七彩,師愛無限”的的教師節(jié)心意設(shè)計(jì)大賽,5-6年級(jí)開展了“我最感恩的一位老師”的征文大賽。教師節(jié)那天,孩子們?cè)伋卸鞲枨⒄b讀感恩文章,講述感恩故事等等;教室被花包圍,教師被幸福包圍。通過這一舉措,學(xué)生在自己為教師設(shè)計(jì)節(jié)日的過程中,敘發(fā)了自己對(duì)老師的情感,感悟到了老師對(duì)自己深深地愛。

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段,學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo),和活動(dòng)過程的管理,多方征求意見,不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),學(xué)校以此為媒介,大力推行感恩教育、倡導(dǎo)感恩文化,推出了感恩父母、感恩社會(huì)等等活動(dòng),并且通過搭建平臺(tái),加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系,達(dá)成共識(shí),形成教育合力。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第37個(gè)教師節(jié)到來之際,我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),組織隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng),既慶祝節(jié)日,又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議,研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神,如何把活動(dòng)落實(shí)到位,班子的凝聚力形成,給開展工作帶來生機(jī)。其次,召開各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議,安排具體的活動(dòng)方案,落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí),使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣,教育效果顯著。

1、升旗儀式中,進(jìn)行了“感恩老師”國(guó)旗下講話。

在教師節(jié)到來之際,學(xué)校總輔導(dǎo)以“感恩老師”為主題在國(guó)旗下講話,表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定,并對(duì)少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求,學(xué)生明白了為什么要感恩老師,如何感恩。講話中要求隊(duì)員們?cè)诮處煿?jié)來臨之際,以中隊(duì)形式來慶祝教師節(jié),以小隊(duì)的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動(dòng),做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng)、在體驗(yàn)中感恩、在成長(zhǎng)中感悟。在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中,以中隊(duì)的名義,在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡、一張滿意的答卷、一封r信等。

2、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)。

通過廣播,隊(duì)員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),節(jié)日的意義。體驗(yàn)了教師工作的辛勞,明白了尊敬師長(zhǎng)的道理。

召開了一次以“老師,您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì);隊(duì)員們制作了“感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊(duì)員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫85脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國(guó)旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng)。通過開展豐富多彩的活動(dòng),使課堂充滿了溫馨,校園到處洋溢著喜慶,老師們感受了節(jié)日快樂,享受了幸福。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

20xx年9月10日是我們國(guó)家的第29個(gè)教師節(jié),也是同學(xué)們?cè)趚x中心小學(xué)度過的第3個(gè)教師節(jié),為了感謝老師陪我們走過的每分每秒,今年,我們要邀請(qǐng)我們敬愛的老師到我們的課外活動(dòng)根據(jù)地—xx山,在大自然中,陪老師一起做游戲,讓老師放松心情,放飛快樂。具體活動(dòng)安排以下:

快樂成長(zhǎng),由于有您。

9月8日凌晨8點(diǎn)。

xx山。

爬山、游戲、野餐。

1、孩子自愿參加,不硬性規(guī)定。

2、參加活動(dòng)的'家庭8日早上8點(diǎn)在xx山廟前大牌坊下集合。

3、參加活動(dòng)所帶物品:

(1)自帶飲用水。(天氣熱,避免孩子缺水)。

(2)自備午飯。

(3)自備垃圾袋,帶走自己制造的垃圾。

(4)自帶一條絲巾、一支彩筆(游戲中用)。

4、孩子們可以預(yù)備才藝表演、手工制作等,用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

5、孩子們周日前學(xué)唱每當(dāng)我走過老師窗前,教家長(zhǎng)熟習(xí)一下《兔子舞》。

6、活動(dòng)中表現(xiàn)積極地可以收獲神秘的小禮物,你們有信心嗎?

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

今年教師節(jié)慶祝活動(dòng),按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求,本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,堅(jiān)持“重心下移,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效、教師為本”,突出“尊師重教、教書育人,積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程,讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動(dòng),熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié),并向社會(huì)集中展示一年來取得的教育成果、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。

深化人事制度和辦學(xué)體制改革,和班并校取得的成績(jī)。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持,號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。

1、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。總結(jié)x學(xué)年教學(xué)工作,全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。部署x學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作,制定新的目標(biāo)任務(wù),簽定中考目標(biāo)責(zé)任書。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位,社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。

2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談,聽取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見和建議。

3、加大力度,廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果,展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

4、積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過多種方式,積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難,切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的`思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,使他們能安心從教,樂于從教。

5、繼續(xù)舉辦“教育開放日活動(dòng)”。教師節(jié)期間,全鎮(zhèn)各中小學(xué),尤其是-中、x小學(xué)、x小學(xué)、x幼兒園要組織“教育開放日活動(dòng)”,要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等形式,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過板報(bào)、展板、宣傳欄等形式,全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開放,并結(jié)合各自實(shí)際,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

為切實(shí)把慶祝第x個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好,鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第x個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。各單位要把慶祝第x個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù),站在科教興鎮(zhèn)的高度,密切配合慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,將每一項(xiàng)活動(dòng)開展好、落實(shí)好。同時(shí),各單位要結(jié)合各自實(shí)際,制定慶祝方案,于9月2之前報(bào)x教育局。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

今年的9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié),特制定本活動(dòng)方案:

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,同時(shí),教師要思考自己的責(zé)任,用愛心去呵護(hù)學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。

9月6日——9月10日。

(一)表感謝。

1、聲音表恩情:

9月6日開始,陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

教師節(jié)這天,同學(xué)們見到老師時(shí),主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:“老師,您辛苦了!”,“老師,祝您節(jié)日快樂!”,“老師,我們感謝您!”。

2、卡片表心意:在三、四年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日,請(qǐng)三、四年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張,于9月8日放學(xué)前上交于德育處,進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲。

1、筆尖訴心聲:

讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福,為自己崇敬的他們表達(dá)我們的`敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。

9月7日至9月8日,在校門口將放置專門的大信箱,請(qǐng)將你寫給本校老師的信投入其中,9月10日那天,我們將有專門的郵差,將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,題目自定。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月17日之前上交德育處,參加評(píng)比。

2、班會(huì)表心聲:召開一次以“感念師恩·訴說心聲”為主題的班會(huì)。

感恩教師節(jié)活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

今年教師節(jié)按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧、文明校園的要求,本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,堅(jiān)持“重心下移,突出重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效、教師為本”,突出“尊師重教、教書育人,積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程,讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動(dòng),熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié),并向社會(huì)集中展示一年來取得的教育成果、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。

深化人事制度和辦學(xué)體制改革,和班并校取得的成績(jī)。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌,進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持,號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,提高自身素質(zhì),敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表,以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象。

1、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。對(duì)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰。總結(jié)xx學(xué)年教學(xué)工作,全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校、教師。部署xx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作,制定新的目標(biāo)任務(wù),簽定中考目標(biāo)責(zé)任書。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位,社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人。

2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談,聽取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見和建議。

3、加大力度,廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果,展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī)。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅,營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。

4、積極開展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過多種方式,積極為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,幫助廣大教師解決工作、生活中的實(shí)際困難,切實(shí)改善教師的生活和工作待遇,特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活,使他們能安心從教,樂于從教。

5、繼續(xù)舉辦“教育開放日活動(dòng)”。教師節(jié)期間,全鎮(zhèn)各中小學(xué),尤其是x中、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx幼兒園要組織“教育開放日活動(dòng)”,要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報(bào)等形式,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。通過板報(bào)、展板、宣傳欄等形式,全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的.突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開放,并結(jié)合各自實(shí)際,利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,充分展示學(xué)校的新形象、新亮點(diǎn)。

為切實(shí)把慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好、落實(shí)好,鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。各單位要把慶祝第xx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù),站在科教興鎮(zhèn)的高度,密切配合慶祝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,將每一項(xiàng)活動(dòng)開展好、落實(shí)好。同時(shí),各單位要結(jié)合各自實(shí)際,制定慶祝方案,于9月2之前報(bào)xx教育局。

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演講稿范文能幫助我們更好地組織思路,將復(fù)雜的觀點(diǎn)和信息以簡(jiǎn)明扼要的方式呈現(xiàn)給聽眾。撰寫演講稿范文時(shí),我們可以參考一些激動(dòng)人心的演講,從中汲取靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
廣播稿是一種向大眾傳遞信息和思想的文學(xué)形式,它通過聲音和語言的表達(dá),能夠有效引起聽眾的共鳴。小編為大家整理了一些備受歡迎的廣播稿范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
總結(jié)不僅是為了看到每個(gè)月的成果,更是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)月的不足和改進(jìn)空間。在寫月工作總結(jié)時(shí),參考范文可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和風(fēng)格,以下是小編為大家整理的一些范
作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語言表達(dá)能力。接下來是一些優(yōu)秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發(fā)。五一小長(zhǎng)假,我和爸爸媽媽來到了
心得體會(huì)是在某個(gè)特定經(jīng)歷或事件后,我們從中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和思考心得。心得體會(huì)是一種對(duì)自己所經(jīng)歷和思考的總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是探索未知和追求真理的過程,讓我們對(duì)世界更加有所認(rèn)識(shí)和理解。在這里,小編為大家分享一些學(xué)習(xí)總結(jié)的思路和技巧,希望能夠幫助到大家。1.能夠根據(jù)圖示,編寫減法算
通過寫檢討書,我們可以更好地反思自己的行為和做事的方式,提升自己的綜合素質(zhì)。在下面,我整理了一些有關(guān)檢討書的范文,供大家閱讀和參考,希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿范文在某種程度上可以減少演講者的緊張程度,提供安全感和信心。掌握了一些演講稿范文的寫作技巧和方法后,相信大家能夠?qū)懗龈映錾难葜v稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
意見建議是表達(dá)我們對(duì)某事物或某情況的看法和期待,可以推動(dòng)事情向著更好的方向發(fā)展。下面是一些關(guān)于意見建議的范文,希望能夠?qū)Υ蠹姨岢鲆庖娊ㄗh時(shí)有所幫助。
讀后感是讀者在讀過一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容和自己的感受進(jìn)行總結(jié)和思考的一種文體。以下是一些精選的讀后感范文,讀者可以從中汲取靈感,寫出屬于自己的讀后感。
實(shí)習(xí)鑒定的目的是為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)繼續(xù)提高和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),幫助他們?cè)诠ぷ髦懈玫剡m應(yīng)環(huán)境和角色。在下面,你可以看到一些實(shí)習(xí)鑒定寫作的樣例,供你參考和學(xué)習(xí)。
通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以將學(xué)到的知識(shí)和技能真正轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力,提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。范文七:培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才,為我今后的人際關(guān)系建立提供了很好的契
優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。表姐。一說起表姐,就不得不提到我的童年。別人的童年五
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。希望大家通過閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。冬日暖陽,冬去春來人人
優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)模板,供大家參考運(yùn)用。大學(xué)生就業(yè)問題早已成為社會(huì)問題中的重要一環(huán),年復(fù)一
教案的編寫過程需要教師充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)。教學(xué)是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的過程,這些小學(xué)教案范文可以為教師們提供借鑒和參考。我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校園欺凌
除夕夜,人們還要包餃子、吃湯圓,象征著團(tuán)圓和吉利,寄托對(duì)美好未來的祝愿。除夕是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日,標(biāo)志著歲末年初的交替。如何在除夕這一特殊的節(jié)日,我們應(yīng)該如何更
范文范本可以幫助我們積累寫作素材,豐富我們的寫作內(nèi)容。以下是小編為大家搜集整理的一些范本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和參考。各位朋友們:長(zhǎng)江,奔騰不息是因?yàn)橛刑?/div>
教案模板是教師教學(xué)的基礎(chǔ)和保障,具有重要的實(shí)踐意義。下面為大家提供幾份經(jīng)典的教案模板,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。本節(jié)課思路清晰,目標(biāo)明確。學(xué)生在探索解決遞增
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達(dá)能力,對(duì)于提高語文水平有著積極的影響。如何寫一篇
自查報(bào)告是一種促進(jìn)自我認(rèn)知和自我發(fā)展的工具,它能夠激發(fā)我們對(duì)自身能力和潛力的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,希望能給大家提供一些思路和創(chuàng)意。
講話稿的撰寫需要注意語言簡(jiǎn)練、有條理、引人入勝,這樣才能吸引聽眾的注意力。以下是一些宗教領(lǐng)袖的講話稿,他們的言辭給人以安慰和啟示,引導(dǎo)人們積極向善。
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。我們一家人都是非常淳樸的農(nóng)村
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和參考。落葉的形狀也是千枝百態(tài)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過程中收到的建議和意見的總結(jié)和回應(yīng)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文1:培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過培訓(xùn)可以不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。隨著現(xiàn)代職場(chǎng)對(duì)員工
合同協(xié)議是雙方在自愿和平等的基礎(chǔ)上達(dá)成的協(xié)議,體現(xiàn)了契約精神和信任。合同協(xié)議范文的學(xué)習(xí)可以幫助我們熟悉常見的合同用語和表達(dá)方式。乙方(買方):_________
月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步完善工作流程和提升自己的專業(yè)能力。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些寫作月工作總結(jié)的技巧和要點(diǎn),對(duì)于寫作有所啟發(fā)。
規(guī)章制度是組織內(nèi)部為了規(guī)范員工行為,保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)范和制度,它對(duì)于維護(hù)組織秩序和提高工作效率具有重要作用,我們需要遵守這些規(guī)章制度才能保證工作的順
采購(gòu)涉及到供應(yīng)鏈管理、合作伙伴選擇、價(jià)格議價(jià)等多個(gè)方面。以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的采購(gòu)指南和規(guī)范,可以幫助我們規(guī)范采購(gòu)行為。為適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的`需要,改善辦公條件
心得體會(huì)可以幫助我們整理思緒,形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn),提高我們的思維邏輯能力。心得體會(huì)的書寫過程是一個(gè)思考和整理的過程,讓我更加明確了自己的想法和觀點(diǎn)。我會(huì)堅(jiān)持
活動(dòng)策劃的目的是為了達(dá)到預(yù)定的活動(dòng)效果,并且讓參與者有一個(gè)愉快和有意義的體驗(yàn)。以下范文中的活動(dòng)策劃案例展示了如何通過創(chuàng)新和巧思,打造獨(dú)特和有吸引力的活動(dòng)內(nèi)容和形
讀后感的寫作可以幫助我們進(jìn)一步理解和消化所讀內(nèi)容,提升閱讀的深度和收獲。這里為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)各類作品的讀后感范文,它們涉及到不同的文學(xué)流派和藝術(shù)形式。
學(xué)習(xí)心得是在學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)成果,提高學(xué)習(xí)效果,我想我們需要寫一份學(xué)習(xí)心得了吧。下面是一些學(xué)習(xí)心得的樣例,可以作為
活動(dòng)策劃需要詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和物資等方面的安排。感謝大家的支持和參與,以下是我整理的一些活動(dòng)策劃總結(jié)范例,歡迎大家查閱。一、活動(dòng)背景:愛國(guó)主義是我
撰寫個(gè)人總結(jié)有助于我們對(duì)自己的能力和不足有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),從而更好地提高自己。通過閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文,我們可以看到別人是如何總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的,從而啟發(fā)我們
在實(shí)踐中積累的心得體會(huì),能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。小編整理了一些關(guān)于生活、工作和學(xué)習(xí)的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在還沒學(xué)心理課的時(shí)候,我就對(duì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們培養(yǎng)體育愛好和興趣的機(jī)會(huì),可以激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和投入。下面是一些成功參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得好成績(jī)的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。各位老師、同學(xué)
年終總結(jié)是在一年的工作和學(xué)習(xí)過程中對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié),它有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。下面是小編整理的一些年終總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點(diǎn)和論點(diǎn)有條不紊地展開。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們
每個(gè)月寫一次工作總結(jié),可以讓我們更有目標(biāo)和方向地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。在下面的內(nèi)容中,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的
黨校學(xué)習(xí)是提高黨員對(duì)黨的理論和路線方針政策的認(rèn)識(shí)的重要途徑。接下來是一些黨校學(xué)習(xí)的優(yōu)秀論文選登,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟示。通過學(xué)習(xí),對(duì)作為一名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的懂得
在講話稿中,我們可以運(yùn)用一些修辭手法和演講技巧,來增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和說服力。這些是一些有關(guān)女性權(quán)益和平等的講話稿,希望大家能夠關(guān)注和支持這一重要議題。
寫讀后感是對(duì)于自己閱讀能力和思維能力的一次鍛煉,通過總結(jié)和歸納,我們可以更好地理解書中的主題和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。
租賃合同是商業(yè)合同的一種,適用于各種租賃行為,如房屋、車輛、設(shè)備等的租賃。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面這份租賃合同示范,以便更好地了解合同的內(nèi)容。甲、乙雙方通過友好協(xié)商,就房
應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)各種緊急情況,保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定而制定的一套措施和步驟。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考理解。為認(rèn)真做好20xx年
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