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秋雨秋雨初二(通用16篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:MJ筆神

通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫好作文的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇一

天空是銀色的,略有點(diǎn)乳白,白得沒(méi)有一絲雜質(zhì),他是一個(gè)多情的少年,把內(nèi)心的純凈演繹出來(lái)了。他不像夏天的雨空,把舞臺(tái)渲染得轟轟烈烈;不像冬天的雨空翻江倒海似的生龍活虎的那樣“好動(dòng)”;不像春天面無(wú)表情的安靜。她只是靜靜的演奏他的薩克斯。

和著緩緩流出的音樂(lè),雨踏起她細(xì)碎的舞步,落在屋頂、地上、萬(wàn)物間。這不,雨開始加快她的舞步,雨的精靈快樂(lè)極了,他們?cè)谔斓亻g盡情的蹦跳,他們傘兵似的一批又一批的從天幕中跳下:屋頂上的雨瀑布似的滑下,在地上飛濺起大大小小的水珠子。地上的雨精靈落小草上,小草伸直了腰,換上了他喜歡的衣裳。落花上,雨精靈在花瓣上翻了個(gè)跟頭,隨之滾入鮮黃的花蕊里,花兒便心滿意足的擺擺身子。雨精靈還喜歡跟小蟲子開玩笑,他們追趕落下的小螞蟻,興起浪兒,把他們拋起,然后接住……就這樣一直重復(fù),直到他們累了,才“饒”了那幾只可憐的小螞蟻。

霧的天地可真是狹窄啊,仿佛只容得下我一個(gè)人似的。舉目遠(yuǎn)眺,霧氣輕悠悠的,如同輕紗環(huán)繞在樓房、海面、青山間。烽火臺(tái)那三個(gè)小山似的神態(tài),顯得別有一番情趣。從這輕紗垂幕中看去,海上的波濤隱約可見,波濤拍打著海岸。松柏山上,松柏郁郁蔥蔥,在霧中有夢(mèng)幻般的翠綠。霧淡了,樓房卻是海市蜃樓般的,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

雨過(guò)天晴,大自然的表演出也停了住了……

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇二

驕陽(yáng)似火的夏天漸漸地離我們遠(yuǎn)去,迎來(lái)了涼爽的秋天。秋天來(lái)了,老天爺就特別愛哭——雨水就特別多。

這個(gè)星期幾乎天天都在下雨。老天爺不知道為了什么事情,這么傷心,連續(xù)哭了幾天幾夜。唉,我真為它可憐。雨把外面的操場(chǎng)打濕了,同學(xué)們不能在外面活動(dòng)了??纱蠹也](méi)有感到很沮喪,仍然很高興。同學(xué)們拿出自己心愛的.課外書在教室里津津有味地看起來(lái),從他們的神態(tài)上可以看出他們讀得很投入,已經(jīng)進(jìn)入了書的世界。一聲上課鈴才把同學(xué)們拉了出來(lái)。

雨悄無(wú)聲息地來(lái)了,它從天空飄落下來(lái),伴隨著雨滴歡快的足音,花草漾出醉人的笑。雨和著大自然、清新的空氣,將身體貼近大地,給大地一個(gè)深深的擁抱,隨后消融在泥土中。

不一會(huì),地上就不再是一個(gè)小雨點(diǎn)了,而是閃亮的一塊一塊的光斑,繼而不匯成閃亮的一大片一大片……再也找不到一塊干地了,只聽見窗外傳來(lái)嘩嘩的雨聲。從這雨聲中不難聽出,雨點(diǎn)很大、很重,它們擊在地面上,濺起了朵朵雨花,然后迅速消失,緊接著又濺起了許多雨花……雨還會(huì)隨著自己的心情而變化。高興時(shí),細(xì)雨如絲,涼透每個(gè)人的心,這時(shí)的雨用輕快的步子,跳著歡快的舞蹈;孤獨(dú)時(shí),就下得大些,在地面上開出一朵朵“花兒”,這時(shí)雨聲就像一聲聲清脆的鈴聲;生氣時(shí),雨下得更急了,打在玻璃上“啪啪”作響,像是在打鼓一樣。

我愛美麗、迷人的秋天,可我更愛這變化無(wú)窮的秋雨。它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇三

秋雨是位大美人,美得純凈,美得可愛?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!鼻镉臧崖淙~洗滌干凈,讓他們快快樂(lè)樂(lè)的去擁抱大地母親。把大地浸的濕潤(rùn),花兒的芬芳伴隨著泥土的清香,就是秋雨為素顏的自己添得一抹淡妝。

秋雨是位大美人,自然也有她少女多情的一面,一絲絲雨系著一段段情,讓多少文人墨客流露出傷感的情懷,一滴淚,一滴雨,就是一段難忘的曾經(jīng)。她牽動(dòng)起人們對(duì)往事的留念,對(duì)親人的思念。秋雨從天空掉下,飄飄灑灑,淌入人們的心窩,便緊緊牽住了人們的心靈最深處的那根心弦。

秋雨是位大美人,同時(shí),她也是一位善良的好姑娘?!耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”,秋雨她善意的提醒人們?cè)撎硪拢撟⒁獗E?。她溫柔?xì)膩地劃過(guò)我們的臉頰,涼絲絲的,這時(shí)的秋雨,溫婉可人。

秋雨是位大美人,有時(shí),她還是冷冰冰的,就似,冷艷冰霜的女子般,讓人畏然,她那冷酷的面孔朝向大地,每一滴雨都像一個(gè)個(gè)小冰刺,扎在皮膚上,涼徹入骨。她狠狠將一滴滴雨水扔到大地,濺出一波波水紋,濺起一片片泥濘,花兒草兒被她嚇彎了腰,樹葉害怕的流出了淚,來(lái)勢(shì)洶洶的秋雨將一切憤恨發(fā)泄出來(lái),每一個(gè)圣靈都被她折磨的狼狽不堪。寂靜凄涼取代了之前的繁鬧與生機(jī)。

秋雨是位大美人,俏皮的她總愛在河面上蹦蹦跳跳,還喜歡讓秋風(fēng)撩起她的裙擺,她來(lái)的時(shí)候總愛哼上一首小曲,輕快動(dòng)聽。淅淅瀝瀝,嘩啦嘩啦,就是她美妙的歌聲,樹葉沙沙,為她伴上和音,秋風(fēng)呼呼給她當(dāng)背景,好一首自然和音。

秋雨是位大美人,精靈古怪的她來(lái)去自由,有時(shí)乘著風(fēng),有時(shí)駕著云,指不定在什么時(shí)候她會(huì)給你來(lái)一個(gè)“surprise”輕輕地秋雨她走了,正如她輕輕地來(lái),揮一揮衣袖,或許會(huì)留下一片彩虹。

我說(shuō)吧,秋雨是位大美人呢!

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇四

不知不覺,我們已經(jīng)迎來(lái)了秋天的二場(chǎng)雨。

這場(chǎng)雨不像春雨那樣?jì)蓺?,也不像夏雨那樣激烈,它?lái)得好像徐志摩的詩(shī)句“輕輕的,我來(lái)了”,這場(chǎng)雨是昨天晚上下的,但我沒(méi)有發(fā)現(xiàn),早上我剛出門看見樹木的葉幾乎都凋落在了地上,有些葉子上有著被雨水捶打過(guò)的痕記,但是松樹仍然郁郁蔥蔥地矗立著,松樹風(fēng)吹雨打也沒(méi)有改變的屬性讓我驚奇和敬佩植物的神奇!

我上了公交車,雨又開始下了,雨水敲打著玻璃,我的心也開始燥亂,天空陰沉沉的,就像我不想去上英語(yǔ)課的心情,公交車上的車窗被車內(nèi)的熱氣蒙上了一層霧,我用手把車窗上的霧氣擦干凈,透過(guò)車窗看見了在馬路上來(lái)來(lái)回回的行人和車輛,他們?cè)谇镉曛卸技涌炝俗约盒凶叩哪_步。這讓我意識(shí)到了生活中的每個(gè)人都有他們自己在某個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做的事情,想到這里,我也想到了我自己,于是我不再愁著去上英語(yǔ)課了。

我下了公交車,那朦濛的細(xì)雨早已停下了飄落下來(lái)的腳步,一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),吹得的我越來(lái)越發(fā)冷了,讓我想起“解落三秋葉,能開二月花,過(guò)江三尺浪,入竹萬(wàn)竿斜”這幾句詩(shī),看來(lái)秋風(fēng)也有點(diǎn)寒風(fēng)刺骨呢,我又把衣服裹緊了一些,這讓我會(huì)覺得暖和一些,我快步地向英語(yǔ)班前進(jìn)。上完英語(yǔ)課出來(lái)天氣變好了不少,好像王維的詩(shī)句“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”,空氣中彌漫著泥土的氣息,枯萎的花瓣零星地落在街道上,和小草,樹葉全都為來(lái)年的土地做了肥料,就像龔自清說(shuō)的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇五

你本就不喜歡雨天,看著女兒踩濕了鞋子,回屋后仔細(xì)擦著上面的雨水時(shí),你就想起了兒時(shí)的自己。

在你小的時(shí)候,每逢下雨,同齡的小朋友都喜歡赤了腳或者穿著涼鞋踩水玩,你從來(lái)都不,你一向都是小心翼翼地避著小水坑,就是不小心弄濕了鞋子和腳,回到屋里第一件事,也總是脫下鞋子把腳和鞋子擦干。一直到現(xiàn)在,你都不喜歡那種濕漉漉的感覺。

可是,這天好像被誰(shuí)給捅漏了,雨一直是淅瀝瀝地下個(gè)不停,好久了都沒(méi)有見過(guò)一個(gè)艷陽(yáng)天,洗凈晾了好幾天的衣服也感覺潮潮的,你感覺自己從里到外也都要發(fā)霉了。

秋傻瓜----那時(shí)候,每逢這連連的陰雨天氣,大人們總會(huì)這樣說(shuō)。春雨淅瀝卻貴如油,雨中漫步也難濕衣,暴風(fēng)夏雨人家來(lái)去匆匆,轉(zhuǎn)眼天邊就架彩虹,唯獨(dú)這秋雨傻瓜,癡情任性,下起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,就好似祥林嫂般絮絮叨叨、滿腹的哀怨。

這般天氣,最愜意的事恐怕就是躲在被窩里誰(shuí)大覺了。聽雨不急不躁地打著窗外的樹葉,沙沙沙地聲音就像輕唱的搖籃曲,任思緒隨著雨聲四處飄渺,沉寂的心也逐漸變得清靈起來(lái)。

看秋雨綿綿,晶瑩水珠裝點(diǎn)著枝間的果實(shí),細(xì)細(xì)雨絲梳妝著樹木的綠葉,遙望田野掛起蒙蒙紗帳,天地萬(wàn)物仿佛瞬間無(wú)聲,只聽到秋雨的呢喃,只聞到秋雨那潮潮的氣息。

沒(méi)有詩(shī)情畫意般的情思,去撐一把傘漫步雨中成為別人眼中的美景,還是做個(gè)欣賞雨中美景的人吧!

本不愛秋雨,卻因了她的執(zhí)著而讓你的思緒開始有了幾分癡迷。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇六

悲劇就是把美好的東西毀給別人看。

當(dāng)昨日的夕陽(yáng)還暖暖地灑在你的身上,你貪婪的享受著這夏日的激情……

沒(méi)想到……

夜晚,秋雨在屋頂上玩耍,然后頑皮地滾下屋檐,像一串珍珠,一簾幽夢(mèng),粒?;肴诵拈g。雨簾它美的晶瑩剔透但它寒地毛骨悚然。它絲毫沒(méi)有雨的清瑩剔透,反而給人一種寒涼入骨的感覺。

夏日的藝術(shù)品,豈能有它擺布?明日,鮮花依然綻放笑容。在秋雨的摧殘下,花朵的色彩艷麗,使無(wú)數(shù)蜜蜂競(jìng)折腰,引無(wú)數(shù)蝴蝶輕俯身,給人過(guò)目不忘之感。

來(lái)匆匆,去匆匆,秋雨也。秋雨魯莽的性格。就拿前幾天來(lái)說(shuō),我在上學(xué)路上秋雨匆匆來(lái)。毫無(wú)防備的我淋成了落雞湯。涼,猛,急促的追趕街上的人。然而,當(dāng)我到校后,又消失的無(wú)影無(wú)蹤。隨之而來(lái)的一股股似刀的寒風(fēng),使人禁不住打個(gè)冷顫。

登上樓后的樓梯,秋雨和秋風(fēng)在村莊上飛揚(yáng)。它們敲打著村莊的一切。似乎它們什麼也不喜歡。原本是個(gè)一個(gè)豐收的季節(jié),被它這個(gè)搗蛋鬼一弄,全攪亂了。俯視著忙碌的農(nóng)民,在急忙的蓋黃豆,生怕黃豆搖身一變變成豆芽。但秋雨就愛捉迷藏,忽隱忽現(xiàn),終于,黃豆全變成豆芽。

秋雨,無(wú)情的咆哮著夏日的一切。秋雨戲弄世間萬(wàn)物。哎,討厭的秋雨。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇七

我一個(gè)人靜靜地在屋子里聽著音樂(lè)。朝窗外望去,雨正在淅淅瀝瀝地滴下來(lái),像是絲又像是淚,像煙雨又像水紗。“滴滴答答”的聲音仿佛美妙的音樂(lè),伴隨著雨滴“從天而降”。

窗外的景色與往日相比有了另一番風(fēng)味,空氣清新不少的街道上,行人寥寥無(wú)幾,有一種很靜謐的美。大街上的樹木經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的吹拂和雨水的洗滌,片片樹葉從枝頭飄然落下,空氣中頓時(shí)多了幾分寧?kù)o、幽深的氣息。旁邊的花壇里,一朵朵鮮艷的花兒經(jīng)過(guò)秋雨的滋潤(rùn)顯得更加?jì)扇蹩扇?,小草那柔弱的身軀早已被調(diào)皮的雨滴壓得直不起腰了。

秋雨綿綿,飄飄灑灑。如絲,如絹,如霧,如煙。落在臉上涼絲絲的,流進(jìn)嘴巴里,甜津津的,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如夢(mèng),如癡,如醉。

秋雨洗刷過(guò)的天空,像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟,在天空中慢悠悠地漂浮著。

有時(shí)候,從天際灑落的細(xì)雨,一絲一絲地飄著,像漫天飛舞的細(xì)沙。它為大地萬(wàn)物帶來(lái)了一份希望,它滋潤(rùn)了干枯的葉梢,也為河塘的水鴨帶來(lái)雨中戲水的愉悅。大地上的萬(wàn)物,都因?yàn)檫@場(chǎng)秋雨尋覓到了秋的奧秘。

秋雨唰唰地下著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,細(xì)密的雨絲在天地間織起了一張灰蒙蒙的幔帳。

秋雨,是一把可愛的鑰匙,它帶著清涼和溫柔,趁你沒(méi)留意,輕輕地把秋天的大門打開了。秋雨催熟了火紅的高粱,催熟了燈籠似的柿子,催熟了金黃色的稻田。芳香的桂花,金黃的秋菊,火紅的玫瑰,圣潔的百合,它們和雨后的彩虹一起,為我們呈現(xiàn)了一幅美麗的秋天畫卷。

嗅著雨后的瓜果飄香,啊,我完全陶醉在這場(chǎng)秋雨里了!

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇八

我是被一陣什么聲音吵醒的?那聲音就像有什么人要探訪我似的,和著輕盈的步伐。我睜開眼,準(zhǔn)備去迎接那晨訪者,去迎到滿眼似煙似霧的濕潤(rùn),下雨了。

披件厚衣,我來(lái)到窗前,窗外的細(xì)雨如同“草色遙看近卻無(wú)”般的迷蒙。已是入秋了,遠(yuǎn)處的山,近處的景,無(wú)一不在它的潤(rùn)澤之下,使人想起潑墨的山水畫。我不由自主地輕嘆著,又踱回床邊。十五六歲,既陽(yáng)光又多事的年紀(jì),再加上一個(gè)雨天,于是那絲憂愁又上來(lái)了。

又是雨把我吵醒了,已不同于方才,這次是帶著千軍萬(wàn)馬來(lái)的。我被那雄壯的聲音鼓動(dòng)著,來(lái)到?jīng)雠_(tái)上。雨傾盆地瀉著,雷在我無(wú)所不知的地方慍怒地響著。我笑了,準(zhǔn)是天上管水的官太懈怠,惹得天神惱了。碩大的雨滴狠狠砸在地上,但它們?yōu)R落的姿勢(shì)真是漂亮——好似一個(gè)個(gè)跳芭蕾的小仙女冒出地面來(lái),做一個(gè)絕妙的飛躍之后,驀然倒地,然后,化為一攤?cè)崆榈乃因\(chéng)地放眼蒼穹,那里有一個(gè)卓越的演講者,他那感染人心的磅礴氣勢(shì)已驅(qū)除我內(nèi)心的所有惆悵。我不明白,他竟能用他的熱烈叩開我的心靈的大門。他在宣講天地的贊美詩(shī),我已渾然融入進(jìn)那動(dòng)人的詞句中去。

雨又漸小了,就仿佛歌劇中龐大場(chǎng)面之后的詠嘆調(diào)一樣。我的心也在盡情傾訴它的舒暢。靜立于涼臺(tái)上,任水務(wù)肆意撲在臉上、身上,細(xì)聆雨之歌,靜賞雨之舞,真是既有濕意又有詩(shī)意。柔細(xì)的雨絲是那般清晰,沒(méi)有了野炊晨煙相伴的錯(cuò)覺,源源不絕地天空深處抽出來(lái),給這屬于我的季節(jié)又平添一份情調(diào)。那些正在謝幕、退場(chǎng)的角色——落葉的樹,泛黃的草,雖然已經(jīng)倦了,但在我的眼里,竟像是要從根的深處滲出一絲春的綠來(lái)。

秋日雨后的天空,藍(lán)得如藍(lán)水晶一般,幾片未飄盡的云還掛在天盡頭。我的心徹底拂凈了,如云一般,也似要透出一般清爽。我微笑著,享受對(duì)美妙人生的無(wú)限憧憬。我默默得感謝,感謝這秋雨的恩惠。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇九

小的時(shí)候,我就喜歡雨,尤其喜歡秋雨。雖然她沒(méi)有春雨的溫柔喜人,沒(méi)有夏雨的氣勢(shì)磅礴,也沒(méi)有冬雨蘊(yùn)藏的勃勃生機(jī),但她在蕭條與凄涼之中有著別具一格的風(fēng)韻。

秋雨是一位音樂(lè)家。秋雨灑在樹葉上,奏出美妙的樂(lè)章;秋雨打在屋檐上,敲出華麗的華爾茲;秋雨濺在石頭上,吟出舒緩的小夜曲;秋雨落在小溪里,擊出歡快的旋律。

秋雨是一位畫家。她染紅了楓葉,涂黃了草原,畫藍(lán)了碧空,澄清了小溪。她以枯黃為主色調(diào),描繪出一幅靜謐的山野秋雨圖。她把貪戀美景的綠色驅(qū)除,只留下這漫山遍野的黃和星星點(diǎn)點(diǎn)的紅訴說(shuō)著凄涼中的驚艷。

秋雨是一位舞蹈家。她在山丘上跳華爾茲,在屋檐上跳圓舞曲,在大樹上跳回旋曲。靈動(dòng)的舞姿與優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)合,成了一道亮麗的風(fēng)景線。

秋雨,更是一把鑰匙,她帶著清涼的溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留心,把秋天的大門打開了……我愛秋雨!

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十

秋天的雨像一把鑰匙,它帶著清涼的感覺,悄悄地,悄悄地,趁你沒(méi)注意,把秋天的大門打開了。

秋天的雨,有一盒五顏六色的顏料。它把黃色給了銀杏樹,你看那葉子多美呀!它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇,飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。它把綠色給了小草,小草被風(fēng)一吹,好像在跳舞,跳呀,跳呀,似乎在歡迎秋天的到來(lái)。它把金色給了田野,你看那稻子成熟了,農(nóng)民伯伯笑哈哈。菊花仙女,桂花仙女……得到了各自喜歡的顏色,開得更鮮艷了。這片景色真美啊!

秋天的雨,藏著非常好聞的味道,梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果,橘子,也不甘示弱,它們也散發(fā)著迷人的清香!

小朋友們,想去捉小雨點(diǎn),可是,永遠(yuǎn)也捉不到。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,好像在告訴大家秋天已經(jīng)來(lái)了,冬天也不遠(yuǎn)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子,小燕子準(zhǔn)備飛到南方去過(guò)冬,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食吃,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺,松鼠穿上油亮亮的衣服,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽的腳下,他們一家子都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天的雨,帶給大地的是一首豐收而美麗的歌,帶給小朋友們是一首歡樂(lè)的歌。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十一

又迎來(lái)了一個(gè)秋天!我躺在床上,靜靜地聽著外面的雨聲:“滴答,滴答。”雨點(diǎn)有節(jié)奏地拍打著窗戶,聲音異常清脆。我慢慢地陷入了沉思:這是什么雨?我絞勁腦汁地想啊想,終于想出了答案:應(yīng)該是秋雨!

因?yàn)橹挥星镉?,才能做到有聲音但沒(méi)有痕跡。雨點(diǎn)一落到就化開了,看起來(lái)就像從來(lái)沒(méi)有下過(guò)雨一樣,但摸上去又卻像下了雨一樣濕潤(rùn),真神奇!

因?yàn)橹挥星镉辏拍苁箻淙~和花朵喝足美味的雨水。看,那些被驕陽(yáng)曬的連頭都抬不起來(lái)的小草小花,只要淋到了秋雨,馬上把頭抬的高高的,這時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭,好像在對(duì)秋雨說(shuō):“謝謝您,讓我的根莖得以生長(zhǎng)?!本瓦B最害羞的大樹,都會(huì)隨著秋雨的雨點(diǎn)有節(jié)奏的擺動(dòng)。

因?yàn)椋仓挥星镉辏拍茏屗猩锔黄鹧葑唷肚锾爝M(jìn)行曲》,樹葉“沙沙”作響,水流“叮咚”彈琴,瀑布“嘩嘩”唱歌,秋雨則是“滴答”舞蹈。多么美的音韻,多么奇特的畫卷!

秋雨,把秋姑娘帶來(lái)了,所以一陣秋雨后,人們總能感覺十分涼爽,我坐在床上,依然靜靜地望著窗外的秋雨。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十二

“颯颯秋雨中,淺淺石榴瀉?!边@一場(chǎng)秋雨悄悄地來(lái),用曼妙的舞步把調(diào)皮的小精靈送到人間,不急不躁,如煙如霧,悠閑浪漫。

早晨,秋雨“沙沙沙”的敲打著窗,我走向窗邊,“哇!下雨了。”雨滴如斷線的珠子,紛紛落地,將沉積在地面的水濺起,如一朵盛開的蓮花;像一條條潔白的線,輕柔美麗,纏綿不斷;像一根根繡花針,晶瑩閃爍。

“沙沙沙”,雨還是下個(gè)不停,但人們并為此感到煩惱,每人都會(huì)帶著一顆好心情出門去。

我背著書包,打起傘向外面走去。秋雨淅淅瀝瀝,沁入土中,一花一草,一樹一木盡情享受著雨的甜美,秋風(fēng)蕭瑟,它們盡情搖擺,為城市增添了一份美麗與生氣。

秋雨依舊淅淅瀝瀝地下著,我在秋雨中走著。來(lái)回的路人打著各式各樣的傘,雨滴打在傘上,接著又像坐滑梯一樣,滑在地上,它們,好像在與我們玩耍,又像在開玩笑,我望著它,開心地笑了。

傍晚,雨漸漸小了?!翱丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋”我決定去長(zhǎng)江邊上走走。這又是另一幅圖:剛沐浴完的小草站在路邊,你不用故意去瞧它,它自然會(huì)油亮得逼你的眼。林間小道里有濕潤(rùn)的新的泥土的氣息,草木的味道,還有各種花的香,混在一起,微微運(yùn)釀秋的味道,香醇。向前去,小草的葉子有晶瑩剔透的水珠滾動(dòng),我伸出手指,抹一些在手上,抿了一口,哇!沁人心脾,好甜!低下頭,看去,自己的面孔呈現(xiàn)在面前,已經(jīng)枯黃的葉在里面快樂(lè)的打著轉(zhuǎn),真美。

這一場(chǎng)秋雨,這樣的一天,就這樣結(jié)束了。是秋雨讓萬(wàn)物美麗,是秋雨給我情感,秋雨是多么美好啊!

我愛這一場(chǎng)秋雨!

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十三

立秋過(guò)后,天氣漸涼,早上起來(lái),打開門,秋雨仿佛是如約而至。八百里清江峽谷,山巔云霧迷蒙,山下綠得一塌糊涂;近處,云淡雨飛,草青樹翠,實(shí)在養(yǎng)眼啊。

我站在窗前,窗外萬(wàn)條銀線,屋檐雨簾如瀑,空地的瓦礫堆里、枯枝敗葉上,水花飛濺,何其秀麗生動(dòng)!

我頓時(shí)感到整個(gè)世界忽然清新干凈了許多!按捺不住想和這秋雨親近一番,便跑到外面去接受它的洗禮。

走在雨霧中,雨點(diǎn)像繡花針一樣滴在我的皮膚上,頓時(shí)的涼爽吹散了心中的浮躁,走的石級(jí)小路,被雨水沖的分外明凈,家旁邊高大的樹木也被沖的干干凈凈,顏色翠綠翠綠,葉片上掛著晶瑩的水珠,顯得格外的嬌美。而在一旁的水田卻被碎雨籠罩著,霧蒙蒙,找不到邊際。

再看看山頂上,煙雨迷蒙,仿佛一條條白龍盤繞著青峰,讓人有一種神秘之感。面對(duì)如此好景,我怎能無(wú)動(dòng)于衷?我拿出手機(jī),拍下了這一幅幅畫,我想傳到網(wǎng)上,點(diǎn)擊率肯定很高吧!

在大街上,人們打著花花綠綠的傘,就像一朵朵盛開的花在移動(dòng)。整個(gè)小鎮(zhèn)就像童話世界一般,美好、寧?kù)o。

慢慢的,雨漸漸停了,這時(shí)的我已經(jīng)全身淋濕了,雖然有點(diǎn)冷,但能在繁重的學(xué)習(xí)生活中,抽出時(shí)間來(lái)和大自然親近,讓自己心身放松,也是值得的!

浮生如此,幸甚。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十四

秋雨,悄悄地來(lái),默默地去,不像春雨珍貴如油,也不像夏雨轟轟烈烈,更不像冬雨冷酷無(wú)情,它不急不躁,不緊不慢,如煙如霧,悠然恬靜,愜意浪漫。

清晨,沙沙沙的聲音叩響窗欞,打開窗戶,啊,下雨了!我驚喜地叫道。像一串串?dāng)嗔司€的珠簾,緩緩落下;像一根根細(xì)細(xì)的銀針,晶亮閃爍;像一條條雪白的絲線,輕柔纏綿。沙沙沙人們被這如泣如訴、溫情脈脈的音樂(lè)叫醒,紛紛帶著好心情出門去。

中午,雨依舊綿綿如織。放學(xué)時(shí),校門口成了傘的海洋,又像陸陸續(xù)續(xù)冒出了千萬(wàn)朵大蘑菇。家長(zhǎng)手中的傘圖案各異,色彩斑斕:可愛的芭比娃娃、調(diào)皮的唐老鴨、帥氣的變形金鋼紅的、黃的、藍(lán)的、花的多么絢麗的一道風(fēng)景!灰蒙蒙的半空頓時(shí)染亮了。孩子們小鳥般歡叫著撲到家長(zhǎng)面前,細(xì)雨兒在傘面唰唰地彈奏著輕快悅耳的旋律,大人小孩手拉手,有說(shuō)有笑地穿梭在雨霧中。

傍晚,雨漸漸停了。做完作業(yè),走出門,去嘉陵江邊散步。空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。撫摸著微微有些冷的空氣,真是一種別樣的享受。洗過(guò)澡的花草樹木油亮亮地靜立著,林間小道上濕漉漉的,一些低凹處聚集雨水形成淺淺的水洼,枯黃的葉兒跳在里面歡快地打著旋。路旁樹葉上有晶瑩水珠兒在滾動(dòng),我情不自禁地湊上去抿了一口——冰冰涼涼,沁人心脾,好舒爽!

秋雨綿綿地連續(xù)下了好幾天,人們的衣著一下子發(fā)生了轉(zhuǎn)變:老人們穿上了厚重的羽絨服,孩子們套上了毛衣,愛美的姑娘們也無(wú)可奈何地脫掉紗裙換上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。俗話果然說(shuō)得好:一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨穿上棉。放眼望去,我看見冬爺爺已從不遠(yuǎn)處蹣跚而來(lái)。

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十五

我所喜歡的,不過(guò)是夏雨沖洗完后所留下的那一點(diǎn)點(diǎn)立秋時(shí)節(jié)的酥雨,細(xì)細(xì)的、爽爽的。

走到農(nóng)場(chǎng),走到田野,走到那未收割的成熟的麥苗中去,伴著淅淅瀝瀝的小雨,一起來(lái)傾聽大自然的歌聲,來(lái)分享大自然收獲時(shí)的喜悅。

秋雨像牛毛,像花針,但沒(méi)有春雨那樣細(xì)膩;秋雨速度急,雨量大,但沒(méi)有夏雨那樣豪放。不過(guò),秋雨自有它的獨(dú)到之處,那種說(shuō)不出來(lái)的感覺,還得親自去體驗(yàn)。

請(qǐng)和著大自然的節(jié)拍,來(lái)到農(nóng)場(chǎng),來(lái)到田野,來(lái)到那未收割的的成熟的麥苗中吧!一陣輕風(fēng)拂過(guò),麥苗掀起千層浪。秋風(fēng)的確有威力,不僅掃得動(dòng)落葉,也將雨云牽了過(guò)來(lái)。風(fēng)兒一陣陣的吹,雨兒和著風(fēng)的鼓點(diǎn)也洋洋灑灑的下起來(lái)了。甜甜的麥芽味,散發(fā)在了空氣的每個(gè)角落,雨和清風(fēng)將之壓了下去。扔掉那把斷橋傘,將所有的苦悶都置在一邊,來(lái)沐浴這秋雨的洗禮。

你或許感受得到,一絲絲細(xì)雨鉆進(jìn)了你的后背;你或許感受得到,一點(diǎn)點(diǎn)雨絲迷蒙了你的雙眼;你或許感受不到,機(jī)靈的雨點(diǎn)在你的頭發(fā)絲兒上跳舞;你或許感受不到,你的衣服上沾滿了上蒼的眷顧。隱約中,你靈敏的鼻子也許還會(huì)聞到一股清新的空氣。這種感覺前所未有,這種感覺恐怕我這拙筆是描述不出來(lái)的。

秋思,秋思,秋雨里還寄托了一種相思。望著朦朧的雨絲,勾起了自己的那幾點(diǎn)相思。雨的那邊,好象還有我的親人,他們是不是也在朦朧的望著我。回想以前的種種,越發(fā)思念他們,幾滴濁淚代表著一切的相思之情,與絲絲的秋雨混在了一起。或許他們也在將思念之情流露出來(lái),與我的相思匯合,在新的黎明升起時(shí)緊緊擁抱在一起。

酥酥的秋雨,爽爽的感覺,千里的相思,早以交融在了一起,天長(zhǎng)地久,永不分離!

還望那立秋酥雨!

秋雨秋雨初二(通用16篇)篇十六

雨是多變的。春季的雨是青草味的,是輕細(xì)的,是溫柔的,如同一位恬靜美麗的姑娘;夏季的雨是陽(yáng)光味的,是輕快的,是調(diào)皮的,如同一位陽(yáng)光的少年;冬季的雨是雪花兒味的,是純凈的,是溫婉的,如同古希臘神話里神圣莊嚴(yán)而不可侵犯的圣女??墒牵词惯@三季的雨在怎嘛美麗,動(dòng)人,如中國(guó)江山般如此的多嬌,但我最愛的雨,還是秋季的。他像是一位大師,即可化作點(diǎn)點(diǎn)春雨滋養(yǎng)大地;又可化作傾盆夏雨助萬(wàn)物生長(zhǎng);也可化作綿綿冬雨清洗這世間一切的污垢。但他最吸引我的地方還是他的多變。

秋初之時(shí),夏天的小孩兒長(zhǎng)成了小小少年,由調(diào)皮好動(dòng)變得乖巧懂事了。聽!“沙——沙——沙……”這是活潑的秋雨兒在和穿著青黃套裝的水稻玩呢???!秋雨不知給稻兒講了什么好玩兒的事兒,把稻兒逗得笑得前仰后翻,多了一會(huì)兒,等稻兒笑過(guò)之后,他又為稻兒唱起了歌兒,稻兒隨這空靈的自然之聲翩翩起舞優(yōu)美至極。

秋中之時(shí),小小少年長(zhǎng)成了青年。由可愛乖巧變得充滿了青春活力,而正應(yīng)他處于輕輕年少之時(shí),所以他擁有一腔沖動(dòng)的熱血。這時(shí)的秋雨是矛盾的。他既想為他的摯友小稻灑下這最后的甘霖作為踐行之禮,卻又總是控制的不得當(dāng),總是參差不齊。有時(shí)太多,有時(shí)又太少,不過(guò)好在稻兒也不計(jì)較,不管是多是少都樂(lè)呵呵的接受了。

秋末之時(shí),熱血的青年蛻變成了穩(wěn)重的大人。沖動(dòng)和熱血悄然隱去,隨之而來(lái)的是成熟和穩(wěn)重。這時(shí)的秋雨已經(jīng)懂得了如何處世為人。他格盡職守,盡心盡職的干好自己份內(nèi)的事,絕不畫蛇添足,靜靜的等著冬來(lái)接班。顯得那么的寧?kù)o、平和。

秋雨啊秋雨,你是如此的讓人喜愛,請(qǐng)讓我為你送上一首贊詩(shī)吧!

秋雨,你是上帝的甘淚;

秋雨,你是出塵的仙女;

秋雨,你是不諳世事的孩童;

秋雨,你是豐收的訊號(hào);

秋雨,你是農(nóng)民的信仰!

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教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)效果和素質(zhì)的重要手段之一。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,尋找適合自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。1、幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、藍(lán)四色。2、復(fù)
寫作文時(shí)要盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。今天是端午節(jié)前一天——xx號(hào),我終于可以睡一個(gè)
申請(qǐng)書的撰寫是一個(gè)能夠展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)、思維方式和溝通能力的過(guò)程。這些申請(qǐng)書范文涉及不同領(lǐng)域和情景的申請(qǐng),包括求職申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、交換項(xiàng)目申請(qǐng)等等。敬愛的老師、親
寫心得體會(huì)是我們對(duì)某一特定主題或事件的深入思考和總結(jié),有助于我們提高專業(yè)能力和素養(yǎng)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)造力。
讀后感可以是對(duì)文學(xué)作品情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)論和感受的總結(jié)。下面是一些經(jīng)典的讀后感摘抄,它們或許能夠引發(fā)我們對(duì)書籍更深層次的思考和閱讀。
單位的規(guī)模可以大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)家庭,多種多樣的單位構(gòu)成了社會(huì)的組織結(jié)構(gòu)。以下是一些經(jīng)典的單位總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的x主任:您好!工作近
無(wú)論是商業(yè)合同還是個(gè)人協(xié)議,合同協(xié)議都扮演著保護(hù)各方權(quán)益的重要角色。這些合同協(xié)議范文涵蓋了不同領(lǐng)域和事務(wù),具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。乙方(供貨方):__________
在申請(qǐng)書的主體部分,要充分闡述自己的背景、能力和經(jīng)歷,以增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力。申請(qǐng)書是一種申請(qǐng)某個(gè)機(jī)構(gòu)、公司或組織的書面材料,它需要清晰地表達(dá)你的意圖和目的。那么,
在工作中,寫一份較為完善和詳細(xì)的述職報(bào)告有助于我們思考和反思。請(qǐng)大家參考以下述職報(bào)告范文,以便更好地理解如何撰寫一份完整的述職報(bào)告。新年的鐘聲響徹天涯,奔馳的列
小班教案的編制需要考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平,以及他們的興趣和需求。以下是一些小班教案的分享,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍┬碌慕虒W(xué)思路和方法。觀察不同表情,體
每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們一起欣賞作文的優(yōu)美之處。正值盛夏,百花盛開,海棠我也來(lái)湊熱鬧了。太陽(yáng)公公
工作計(jì)劃書可以作為一種溝通和協(xié)作的工具,幫助團(tuán)隊(duì)成員理解工作目標(biāo)和任務(wù),提升整體效能。工作計(jì)劃書的質(zhì)量和效果對(duì)于工作的成敗至關(guān)重要,以下的范文可以幫助您提升計(jì)劃
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的教學(xué)工作計(jì)劃,思考如何運(yùn)用其中的方法和策略。1、引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容,并
通過(guò)轉(zhuǎn)讓,權(quán)益的持有者可以獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)或其他利益。范文中也對(duì)轉(zhuǎn)讓過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了一些分析和解決方案的提供。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方):受讓方(
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們自我推銷的重要工具,要在有限的篇幅內(nèi)盡可能展示出自己的才能和潛力。精心挑選的這些個(gè)人簡(jiǎn)歷示例可以幫助你了解如何在寫作過(guò)程中展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)力。
通過(guò)寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
編寫工作計(jì)劃書有助于激發(fā)工作動(dòng)力和提高工作效率,促進(jìn)工作順利進(jìn)行。一個(gè)好的工作計(jì)劃書應(yīng)該能夠在凝練和精煉的表達(dá)中充分展示出團(tuán)隊(duì)的能力和專業(yè)水平。真快,2010年
8.中班教案的反思和總結(jié)有助于教師不斷完善自己的教學(xué)方法和策略,提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的一些中班教案范本,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)實(shí)踐有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生樂(lè)于助人,樂(lè)于分享知識(shí),與同學(xué)們和睦相處,是班級(jí)中的榜樣和引領(lǐng)者。優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)術(shù)成績(jī)、品德素養(yǎng)和全面發(fā)展等方面表現(xiàn)出色的學(xué)生,他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
根據(jù)租賃合同,承租方有責(zé)任妥善保管租賃物,不得進(jìn)行違規(guī)使用或轉(zhuǎn)租給第三方。接下來(lái)將展示一些租賃合同的模板范例和解讀,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方(出租人):乙方(承
月工作總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)工作上的不足之處,并提出改進(jìn)的方法和措施。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié),小編整理了一些詳細(xì)的范文和寫作指南,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
策劃方案中應(yīng)當(dāng)包含詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排,以便對(duì)整個(gè)工作或活動(dòng)進(jìn)行有效控制和監(jiān)督。以下是小編為大家整理的策劃方案范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā),讓我們一起來(lái)
幼兒園中班是孩子形成基本學(xué)習(xí)興趣和自信心的時(shí)刻,引導(dǎo)他們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)至關(guān)重要。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看幼兒園中班總結(jié)的一些經(jīng)典范文,或許能給大家?guī)?lái)一些新的
幼兒教案可以幫助教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和評(píng)估,從而及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。借鑒一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,可以提高我們的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。。目標(biāo):1.了解水的多
優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,其中文字精湛,情感深沉,讀后令人陶醉。“上有天堂,下有蘇杭”
畢業(yè)典禮是對(duì)學(xué)生們辛勤努力的肯定和表彰,也是學(xué)校對(duì)他們的祝福和鼓勵(lì)。下面是一些畢業(yè)典禮的座位安排示意圖,大家可以提前了解自己的位置。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
出國(guó)留學(xué)或者參加交換項(xiàng)目需要準(zhǔn)備很多材料,更多申請(qǐng)書就是其中之一。如果你正在撰寫申請(qǐng)書但感到迷茫,不妨參考以下小編為大家收集的一些申請(qǐng)書范文。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們?cè)u(píng)估自己的工作成果和提升空間。梳理思維,我覺得寫一份述職報(bào)告是十分必要的。以下是小
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),撰寫一份優(yōu)秀的商業(yè)計(jì)劃書是吸引投資者的關(guān)鍵。范文提供了一個(gè)參考框架,但我們需要根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人需求進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和優(yōu)化。本人_____,性別
小班教案對(duì)于教師的教學(xué)管理和組織能力有著重要作用,它能夠幫助教師合理分配時(shí)間和資源,提高教學(xué)效率。小班教案的案例分析,可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用教育理論。
教案要盡可能符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)能力,以促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效進(jìn)行。接下來(lái)是一些五年級(jí)教案的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能對(duì)你有所啟發(fā)。1、讀懂課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義
在活動(dòng)總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀地分析活動(dòng)的成功因素和失敗原因,為下一次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。下面是一些成功的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家寫作活動(dòng)總結(jié)帶來(lái)一些靈感和幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題,制定應(yīng)對(duì)措施。如果你想學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,不妨看一下下面這些范文。教材第8頁(yè)例四。1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)千米,加
通過(guò)制定科學(xué)合理的大班教案,可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.初步了解紙立體造型的方法,學(xué)習(xí)用
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考:教學(xué)目標(biāo):。1、認(rèn)識(shí)“”、“”。2、能正確判斷
每天寫下自己的日記,可以讓我們更加珍惜每一天,不再虛度光陰。小編找到了一些有意思的日記范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。今天是星期六,本想出去玩一天的,???/div>
租賃合同是一種法律文件,用于規(guī)定租賃關(guān)系中各方的權(quán)利和義務(wù)。如果你需要租賃合同的范文或模板,以下是我們?yōu)槟占囊恍┵Y源。承租方(乙方):___________
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)深入的思考和獨(dú)到的見解,引起讀者的思考和共鳴。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。高三是人生命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)
通過(guò)寫檢討書,我們可以更好地審視自己的行為,找出不足之處并加以改正。以下是一些精選的檢討書范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的啟發(fā)。尊敬的老師,我很誠(chéng)懇的在這里對(duì)您
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。外婆身高一米六0,身體
演講稿范文是演講者在特定場(chǎng)合下向聽眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念的一種語(yǔ)言藝術(shù)形式。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講,從勵(lì)志激情到幽默詼諧,從時(shí)事熱點(diǎn)到個(gè)人經(jīng)歷,給予
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。葉子像橢圓形的盤子,葉面上聳起一條條剛勁有
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作技巧有所幫助。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和評(píng)估,也是為了更好地規(guī)劃未來(lái)工作的關(guān)鍵一步。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作提供一些參考和思路。
通過(guò)工作鑒定,我們可以更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),從而更好地規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)道路。以下是一些專家學(xué)者對(duì)于工作鑒定的見解和觀點(diǎn),值得我們深入研究和思考。
通過(guò)自我評(píng)價(jià),可以不斷提高自身的意識(shí)水平和素質(zhì),提升個(gè)人能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)大家閱讀以下自我評(píng)價(jià)范文,了解一下成功人士是如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的。1、本人有愛心,有耐
幼兒園小班的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)身體部位、認(rèn)字識(shí)數(shù)、認(rèn)識(shí)顏色等。對(duì)于幼兒園小班總結(jié)感到困惑的同學(xué),不妨閱讀以下范文,或許能夠找到一些靈感。知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,
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