優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢，更需要思想獨到、觀點獨特，讓人嘆為觀止。下面是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀和吸取其中的經(jīng)驗和技巧。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇一

生活中的算術(shù)，無處不在。可它并不是像一個蘋果加一個蘋果那么簡單。你也許會說了：生活中的算術(shù)，就是這么通俗易懂，老幼皆知，要不怎么叫生活中的算術(shù)？如果你這么想，那你就大錯特錯了，生活中的`算術(shù)，說易就易，說難就難。最重要在于你的領悟。不然，就讓我舉幾個例子給你看看吧！

分享+分享=快樂。

誠實+理解=友誼第一。

看了這個算式，你一定疑惑了：這三個風馬牛不相及的詞怎能組成算式呢？如想知道且聽我細細道來。

有一次，我不小心把同桌李剛的筆摔壞了，那李剛是個嬌嬌子，這筆是他最喜歡的，告訴他他不生氣才怪！我頓時左右矛盾，最終，我決定向李剛道歉，他聽了，開始十分驚訝，后來大概是被我打動，說：“沒關(guān)系，你又不是故意的，再說了我們但是是好朋友！”說完拉著我進了教室。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇二

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹。

美，在生活中常有，但總有人說身邊沒有美。我很納悶，生活中明明就有很多美。

每天站崗的警察叔叔。他們不畏懼風吹雨打，只有一個信念：為人服務。夏天，不論有多么熱，他們?nèi)匀粓猿种蛔屝⊥档贸眩磺锾欤麄儾慌虑镲L掃落葉，葉落在他們的頭上，他們?nèi)栽趲椭床灰娐返睦先酥敢_的道路；冬天，他們一點也不懼怕北風“呼呼”地吹，還阻止著一次次交通事故的發(fā)生。這，就是一種美，一種人的心靈美。

景物也有美。綠色的小草襯著鮮紅的花，襯著藍藍的天空。在陽光的照射下，水面波光粼粼，再加上山間的綠樹紅花，水邊綠草茵茵，構(gòu)成了一幅美麗的自然風景畫！這更是一種獨特又迷人的景物美。

聽了我的這么多解說，難道你還認為生活中根本沒有美嗎。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇三

回到家里，人們習慣于脫去外套，夏天還可以光著上身，因為家是一個不需要掩飾的地方。

情緒不好，在家里可以發(fā)火，吵一通，誰也不理睬；遇上高興的事，可以手舞足蹈，家，是真正任感情自然流露的地方。

在家里，人們遇事總是商量著辦。家是唯一不受別人支配的地方，不求任何回報；家又是真正盡義務的地方。

揀破爛的，回到家里也會受到熱情的接待；坐轎車的，回到家里也須做家務。家人之間相互平等，只有老幼之分，而無等級之別。

冷了，回家添衣服；臟了。回家去洗滌；餓了，在家里得到食物；刮風下雨降雪之時，家里人會在路口窗前候望。世上牽掛你的人——在家里。家是一個讓人精神抖擻地走向世界的地方。

也許有人會負氣出走，人們把這叫做流浪，因為人們晨出晚歸，就好象太陽東升西降一樣，是理所當然的。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇四

美，往往有著不同的內(nèi)涵，不同的表達方式，真美就在人們的內(nèi)心深處，只在乎于你的觀察是否仔細。美，就在身邊！

耳邊傳來了一陣掃地聲，遠遠望去，一個背影，正在重復著彎腰、掃地、彎腰、掃地。再走近些，只見那個清潔工人一手拿著掃把，一手拿著簸箕，掃了掃，又直起腰，再彎下腰掃，用簸箕鏟地上垃圾。這樣反復的做著，又為這美麗的早晨增添了一份亮麗的景色！我不由的覺得真美！

來到了學校，朗朗的讀書聲傳到了我的耳際，仿佛一首歡樂的歌曲。來到教室，同學們像一只饑餓的小鳥，爭先恐后地讀著書，寫著字。

老師邁著輕盈的步伐，臉帶微笑地對我們說：“我們班的小敏獲得了作文比賽的一等獎。”同學們連忙鼓掌，這篇優(yōu)美的掌聲。這情景真美啊！

放學了，同學們像一窩蜂似的涌出教室，奔回家去。這時女同學的裙子隨風飄揚，仿佛地上長滿了許多鮮艷的花朵，這景色真美。

我正在回家的路上，這是，我看到了一位盲人爺爺正在經(jīng)過馬路，就在這個時候，一輛大卡車正往爺爺那邊駕駛，有一位戴紅領巾的小學生沖出來，說：“爺爺，小心！”然后小學生讓司機停車，慢慢的將老爺爺扶過去。問道“爺爺沒事吧？”這是老爺爺連忙搖頭。我捕捉到了這樣驚心動魄的美了！

其實，在我們身邊有許多的美，只是在于你是否認真觀察。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇五

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇六

“特大新聞！”“特大新聞！”“劉東一分鐘可以算78道算術(shù)題！”

班上的“新聞發(fā)布員”――徐超發(fā)布了今天最具震撼的新聞。

“什么？一分鐘算78道題？劉東不是成了算術(shù)大王，天下無敵了！”

徐超的話一石激起千層浪，原本一聲不響的劉東一下子成了“新聞人物”。同學們潮水一般涌到劉東面前。而我心中很是不服氣，我可是我們班上的算術(shù)高手，地位豈能讓劉東奪去？可我仔細一想，每分鐘我也就算三、四道題，而劉東的腦袋每分鐘竟然可以算78道？這都比用計算器快得多了。

我懷著好奇與不服也湊了上去，“劉東，敢和我比一比嗎？”“行呀！”他愉快的接受了我的挑戰(zhàn)。聽到話的同學們不禁立刻都收了聲，轉(zhuǎn)而露出一副要看熱鬧的表情。

“時間到！”聽到班長的聲音我們都停了筆。“劉東算了86道題，紀錄又刷新了！”不知是誰大喊一聲，這聲音仿佛擁有強大的魔力一般，把所有人的目光都死死的拽到了劉東的本上。我不敢致信地一把抓起劉東的本子，只見上面128*3＝25、44*13＝78……，我頓時被劉東的隨心所欲、天馬行空，想寫什么就能寫出什么的能力所“折服”。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇七

1、數(shù)、認、讀、寫10以內(nèi)的數(shù)。

2、比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

正確數(shù)、寫10以內(nèi)的數(shù)。

1、數(shù)數(shù)時手口一致，與實物對應。

2、書寫要整齊、勻稱。

1、能正確數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個數(shù)，會用數(shù)表示物體的個數(shù)，會讀、會寫0到10各數(shù)。

2、掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會用數(shù)表示事物的順序與位置，初步體會基數(shù)與序數(shù)的含義。

3、初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能運用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。

6課時。

可愛的校園。

課本第2、3頁。

1.了解學生數(shù)數(shù)的情況。

2.讓學生數(shù)實際生活中的物體，對10以內(nèi)的數(shù)建立初步的感知。

3.在學習過程中，讓學生感受到學習數(shù)學的趣味性，初步認識到生活中處處有數(shù)學。

1.指導學生數(shù)數(shù)時手口一致，熟練數(shù)數(shù)。

2.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

掛圖，10根小棒。

同學們，從今天開始你們就是一年級的小學生了，這么多小伙伴在一起學習，大家互相幫助、互相學習，多有意思呀！

1.創(chuàng)設情境。

動物們看見小朋友們都背著新書包上學了，他們也想上學，于是，大象校長開辦了“動物學校”，許多小動物高高興興地來上學了，熊寶寶搖著鈴鐺，高興地叫著：“開學了。”

2.出示掛圖，看圖數(shù)數(shù)。

(1)“動物學校”建在了大森林里，小動物們背著書包高高興興地來到學校。小朋友，請你們看圖說一說有哪些小動物，數(shù)一數(shù)各有多少只。

看掛圖先自己數(shù)一數(shù)，再跟同桌或前后桌同學說一說。(2只小兔子，4只小松鼠，6只小熊)。

(2)圖上還有哪些小動物?(9只小鳥，10只蝴蝶)。

(3)大象校長把校園打扮得非常漂亮，小朋友仔細觀察，說一說“動物學校”里還有什么，并數(shù)一數(shù)。(1個大花墻門上有5個大字，3個大蘑菇教室，8棵大松樹，7朵小花)。

1.打開你的文具盒，數(shù)一數(shù)你有幾支鉛筆，跟同桌說一說。

2.數(shù)一數(shù)你衣服上有幾粒扣子，數(shù)一數(shù)老師衣服上有幾粒扣子。

3.數(shù)一數(shù)你們小組有幾個人，問一問他們都分別叫什么名字。

4.數(shù)一數(shù)自己的手指。

5.數(shù)一數(shù)教室里有幾塊玻璃。

拿出10根小棒，先一根一根地數(shù)，再兩根兩根地數(shù)，再5根5根地數(shù)。數(shù)完后說一說怎樣數(shù)得又對又快。

“動物學校”里有1只大象，2只小兔子，3個大蘑菇房子，4只小松鼠，5個“歡迎新同學”的大字，6只小熊，7朵小花，8棵松樹，9只小鳥，10只蝴蝶。小朋友，你們數(shù)對了嗎?打開課本，看第2、3頁，再數(shù)一數(shù)。

認識我們的校園?(實踐活動——了解自己的學校。)。

1.了解自己學校的情況。

2.練習數(shù)數(shù)。

上節(jié)課我們認識了“動物學校”的校園，今天我們來認識一下自己的校園。現(xiàn)在我們一起到校園里走一走，說說校園里有什么，有多少。

1.讓同學們排成4隊，和老師一起悄悄地來到學校門口，看一看學校的名字，數(shù)一數(shù)有幾個字，向傳達室的工人師傅問好。

2.在校園里看一看，說說有什么，有多少。(1根旗桿，1面紅旗，2個。

雙杠，8棵大樹，3輛汽車……)。

3.認識校長室。

4.認識老師的辦公室，數(shù)一數(shù)有幾位老師。

5.數(shù)一數(shù)一年級有幾個教室，每個教室有幾個窗戶。

6.你還想看什么地方?自己去看一看，數(shù)一數(shù)。

1.說一說你在校園里還看到了什么。

2.說一說你認識哪些新同學。有幾個男同學，幾個女同學?

今天我們在教室外面上了一節(jié)數(shù)學實踐活動課，我們發(fā)現(xiàn)校園里的許多物體都與數(shù)學有關(guān)系。我們不僅可以在數(shù)學書中學到數(shù)學知識，而且可以在校園里、家里、大街上發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學問題。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇八

“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。帶著一雙不在挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了生活中的美.

你看，在那教室辦公室下的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人還等著你回家去吃飯呢！那一瓶又一瓶的墨水瓶，那一支又一支寫壞了的紅筆，不知這些年來，您用了多少墨，用壞了多少筆，老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！

映著日落的余暉，小道上一點黃暈的光。我走在小路上，這是一位白發(fā)蒼蒼的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立即上前去幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒有回來，父母怕他害怕，點著燈等孩子回來呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來這世界上起，你們給予多少愛的付出？還將要給予我多少？啊我的父親，我的母親，我愛你們！

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇九

古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢？藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”生活是一杯美酒，令人沉醉；生活是一段憧憬，令人向往。花香是濃烈的，要用鼻子來感受；生活是美好的，要用心靈來感悟。

每個人都會從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊藏在那兒。

美在每個人的世界里誠實而公平地存在著，而每個人的眼里都有著一個與眾不同的“小宇宙。”不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。

有人認為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當你面對幸福時，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的美嗎？也許你的一個不小心就會使幸福溜掉，美也隨之流失。其實，我們用自己的雙手去營造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會來到。

有人說，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學家說過：“善于理解別人的人會發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無處可尋。理解無非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。

世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。

美，在每時每刻，在每一個角落，它不僅僅是愛美的容顏上，形體上，而更多的是蘊涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開滿美的鮮花......

生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因為欣賞，你才會感覺到生活是多么的美麗和溫馨。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十

美麗的生活需要一顆樂觀的心。

——題記。

如果你生活在城市里，你可能常常因為喧鬧的交通而煩躁。當你去超市購物時，你感嘆的僅僅是：“又要花錢。”等之類的話，而你注意到了嗎？超市貨物架上那整齊的物品排列也是一道靚麗的“風景線”，一道不被人注意的“風景線”。當你去公園時，你可能只是因為不如意的學習和工作而去公園散心，你這時候看到的景色一定是種凄涼而無生機的場面，即使鳥兒歌唱，你也認為它是為了嘲笑你而歌唱。若你以一種欣賞的眼光去公園休息，你就會發(fā)現(xiàn)一種全然不同的景象：鳥兒在為你的到來而歡喜雀躍，百花因為你而爭芳斗艷，那一個個看似嬌弱的小樹好不服氣的努力向上攀登，仿佛要趕快和蔚藍的天空擁抱。

生活中，只要你以樂觀的心去感受生活，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去享受生活，你一定會發(fā)現(xiàn)一個美麗而富有生機的天然樂園。同學們，讓我們留心于生活的每一個瞬間吧！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十一

“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”美無處不在，她就悄悄躲藏在我們每一天的生活中。有時，她會不經(jīng)意出現(xiàn)在你面前，有時，她卻要你用心去捕捉。

11年下了場大雪，整條馬路都變成了冰的世界，雪積得又厚，這可謂杭城有史以來最大的雪了。第二天清晨，“咚”“咚”“咚”的敲擊聲把我從夢中拉了回來，到底是誰？一大早就“咚”“咚”的，還讓不讓人睡覺了？我透過窗戶向外望，“啊！”我不由得驚呆了，這敲擊聲竟是環(huán)衛(wèi)工人們鏟雪的聲音。我羞愧地低下頭，算是對剛剛所產(chǎn)生的想法做道歉。“咚”“咚”“咚”，鏟雪聲不停地回蕩著，喚醒了沉睡中的城市。環(huán)衛(wèi)工人們一大早不辭辛勞地鏟著雪，為的是什么？是大眾，為了讓大家出行方便，才犧牲睡眠時間來鏟雪，而我卻……望著他們略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。

炎熱的節(jié)假日，雖然太陽火辣辣的，但總會外出進行游玩。開到一個堵點路口時，發(fā)現(xiàn)一名交警站在十字路口中央，他的衣服大片大片地被汗水浸濕了，胸口還掛著一個口哨，顯然是為維護交通秩序的。雖然他身上被汗水浸地粘嗒嗒的，但他依然專注地注視著紅綠燈的變化，指揮車輛和行人安全通行。但是，今天明明是節(jié)假日，交警應該也是放假的呀，怎么還會有交警在這兒指揮交通呢？我越想越不明白，只好去問媽媽。“有些交警節(jié)假日也是值班的，因為節(jié)假日車多，更需要有人來指揮交通。”媽媽回答道。我看著此時辛苦的交警，覺得他是那么地可愛和可敬。

“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若。”只要用心，生活中便處處都是美。

充斥在各個角落，要的是你學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞。去捕捉和欣賞，為心靈打開一扇窗，讓生活中炫目多彩的美呈現(xiàn)在眼前。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十二

1.陽光般的少年，可能比高傲更具親和力。多一些歡笑，多一些樂觀，也許就是這么簡單。

2.我不是高傲，我是孤單。一個人的生活，終究不是這么簡單。

3.高中的時光，有著年少的輕狂，少一些復雜，多一些簡單，開心的過好每一天，寫下幾句不算華藻的句子，留給自己些許的回憶。時光的飛逝，也不能掩蓋筆下的記憶。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十三

世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語言美、動作美、總之很多很多，而我今天要說的美就是。

盛夏的夜晚，我獨自一人在家里等著父母回來。我聽見有車的聲音，就跑出來看是不是父母回來了，可是我一次次抱失望的心走進了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒有回來，電視里見的恐怖的車禍的情景一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風怒嚎著，我走出了大門口，碰見鄰居家的奶奶，她看見我的表情，問我怎么了，我告訴了她。她笑著說；“傻孩子，不要在多想了，不會有事的。如果你不放心，就找人去看看吧！”我點了點頭，她讓她的兒子騎摩托車到地里看，騎摩托車走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰的肚子叫，仔細一聽，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽見我的肚子叫，她問我是不是餓了，我不好意思說，就說沒有。她看出了我的心思，轉(zhuǎn)身去了廚房不一會兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫面。“我吃飽了”，我對她說，她對我笑了笑。不一會兒，只聽摩托回來了，我問：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說：“正在回來的路上。”這回我那掛在半空中的心終于可以落下來了，我的臉上浮現(xiàn)出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來。沒多大一會，我聽見了車聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來了！”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來，車到家門口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說了幾句話就走了。我連忙說了聲謝謝。

通過一件很小的事就能看出鄰居奶奶的心是多么的善良。這未嘗不是一種呢！生活處處都有美存在，只要你去觀察，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十四

可謂多矣！花草樹木令人動情，百川大海讓人感慨，人文景觀讓人贊嘆，但是我覺得生活中最“美”的，莫過于是美的心靈，美的思想，美的行為，美的瞬間。

20xx年7月2日，杭州，一個孩子從10樓墜落，被一個女人用雙手接住了！她叫吳菊萍，是一個7個月孩子的母親。這個發(fā)自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。事件過后，吳菊萍講述起驚險的一幕時，只微笑著淡淡說：“這是本能，是一個母親應該做的事情。”她的行為證明了一個真理——世上最偉大的職業(yè)就是媽媽。

20xx年5月8日，佳木斯，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身救起學生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。她無愧于“全國五四青年勞動獎章”和“全國優(yōu)秀教師”的光榮稱號。

雅安地震穿婚紗播報震情的“最美新娘”陳瑩；僅僅做了兩個月新娘的蘭州二十四中代課教師---被稱“最美新娘”的李成環(huán)；最美司機宋洋，最美司機吳斌。

點點滴滴，洋洋大觀，生活中并不缺少美，而是缺少傳承和發(fā)揚。平凡之中見偉大，危難時刻見真情。偉大精神將與天地共存，與日月同輝！讓我們都化做一朵朵美麗的浪花，海鷗飛處，留下短暫但卻輝煌的瞬間。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十五

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十六

愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅石；愛可能是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷沁透人的心脾；愛還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的珍珠。

父母的愛，是那淡雅的茶。

父母口頭雖然沒太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻都蘊含著愛。記得那晚，月光柔柔地瀉下來，我仍在書桌邊，沉醉于名人中，思緒也在知識的海洋的遨游。輕輕地，一陣淡雅的茶香鉆入我的鼻子里。原來是媽媽為我泡了一杯熱茶。她生怕驚碎我的思緒，躡手躡腳地完成每一個細節(jié)。只見茶葉還在水中打轉(zhuǎn)，像小魚在嬉戲似的。茶香融入了夜，浸入了水，鉆入了我的心。此時，月光更加柔美皎潔，大概是母親那份無微不至的愛為它添了一份光彩吧。那個夜晚，月光最美。

老師的愛，是那嚴肅而又親切的話語。

因為我成績的不如意，那次趙老師在朝讀時把我叫了出來。“你來了！”他一臉嚴肅，緊緊地盯著我。我心里不由得打鼓起來。“看，這次你的英語考得不夠好，只有一百多分，別的好同學都考了一百一十分。再看看語文和數(shù)學，都粗心馬虎。這樣的成績可不好。不過，也不要失望，學習是充滿困難的。來，我給你分析下原因。”于是他便細致嚴密地為我分析原因，我聽得很認真。講完后，他又微笑點頭地說：“去吧。”那個場面，我永遠也忘不了。那一次，我真正明白了老師的心，教書育人是他們的職責；愛你，關(guān)心你，是他們真情的流露。

同學的愛，是多彩絢麗的寶石。

同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快的笑，一起痛快的哭，難道不是愛的表現(xiàn)嗎？我們是同學，我們一起入校園，一起跨出校園，風雨豈能磨滅掉我們友情的痕跡。一份自然，一份真摯，一位永遠的朋友。

生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，這些美麗便是由親情、師情、友情組成。這一切是值得珍惜、呵護的。

評語：有陽光的心態(tài)，就有美好的生活，就有幸福感。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

生活中的算術(shù)（優(yōu)秀17篇）篇十七

法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”就讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找吧！

在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現(xiàn)著自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發(fā)出特別的清香，盡自己所能地美化著自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環(huán)境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。

每天早上，第一個趕到教室的`同學，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來看地板，也找不到一顆無比細小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線來對齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊方陣……一切都完美的無可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個更加美好舒適的環(huán)境里學習，他們用將近半個小時的辛勤勞作，創(chuàng)造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結(jié)晶。這干凈的教室，頓時充滿了美的存在。

米粒，是我們生活中極普通極常見的糧食。但是，大家都知道《憫農(nóng)》這首詩，知道我們碗中的大米，是農(nóng)民伯伯的汗水所澆灌而成的。細嘗大米，剛?cè)肟跁r是平淡的，仔細咀嚼，我們仿佛感受到了農(nóng)民伯伯種田時的辛酸苦辣，隨之而來的，是豐收時喜悅所帶來的濃郁香氣。因此，我們更應該珍惜身邊的一切，感受他們的美。

其實，生活中事事都蘊藏著美，有的體現(xiàn)在表面，有的體現(xiàn)于心意，無論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因為，它們的意義都是為了改善我們的環(huán)境，造福于我們的生活。