編輯是對作品結構、邏輯、語法等方面進行校對和修正的過程，以提高作品的質量和準確性。下面是一些編輯的注意事項，希望能對大家的編輯工作有所啟發。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇一

尊敬的編輯：

您好!

我是一名七年級學生，在下半學期我讀了宋代文學家王安石的一篇文言文《傷仲永》。讀罷這篇課文，我不禁掩卷沉思，一股惋惜之情油然而生。(形象。)作者王安石筆下的方仲永是一個有學習天賦的人，五歲就能做詩，并且為詩提名。于是他的父親利用他的這點天賦去賺錢，向鄉里人炫耀，而不教他學習更多的知識。漸漸地他長大了，而所學的知識，只停留在原來的基礎上(對文章內容概述的精當，為下文談感想打下基礎)，就這樣他變得默默無聞，猶如曇花一現。(這個成語用得好。)。

我比較喜歡這篇課文，大家都知道仲永之所以曇花一現，其根本原因是后天教育不當。(用“大家都知道”使文章平易近人，有親和力。)從他身上，我認識到只有刻苦學習才能有所成就，不能以為自己有一點小聰明就不自量力，驕傲自滿。否則聰明反被聰明誤，否則永遠也沒有成就偉業的那一天。

不少老師同學認為若其父不利令智昏，而將其送入學堂接受教育，那仲永豈不成為曠世奇才?這話也不無道理。(行文靈活自然。)。

但我喜歡這篇文章還有一個原因。(轉折，更能突出自己的'觀點。)。

如果從另一個角度看，仲永之所以曇花一現，與邑人的愛湊熱鬧，喜歡捧場一也不是沒有關系。(觀點新穎，』思想認識較深。)。

放眼世界，有多少人被無情地捧殺。英國有位作家，因發表了一部小說而引起強烈的轟動，在讀者的一片贊揚聲中忘乎所以，以至于沉酒于孤芳自賞，之后再也未曾寫出一部好作品。(思路開闊，旁征博引，有說服力。)是啊，本可能有所作為的人才被勢利小人(也許他們不是故意的)毀于一旦，成為“曇花一現物，成為后人引以為戒的教訓，成為人們閑談的可悲的話題。

這篇課文給了我很多啟示，謝謝編輯部為我們提供這篇有現實意義的好文章。

此致

敬禮

關亞婷。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇二

親愛的肖睿同學：

你好！

我有個活動想與你分享。我們最近學校組織“雷鋒手拉手”活動，就是學習雷鋒助人為樂和釘子的精神…三月，雷鋒月，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起爭做雷鋒式的好少年，一起體驗“贈人玫瑰，手有與余香”的喜悅。

還有太多太多的話想跟你說，今天就先到這了！下次再見！

祝：

學業有成，天天開心。

你的老同學：詹姝研。

20xx年3月11日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇三

語文出版社編輯老師：

我是一名讀著您編輯的語文書長大的學生，在您編輯的課本里，我承繼著中華民族優秀的傳統文化，吸納著世界文化的精華，每讀到一篇好文章，就像交到了一個好朋友。經常與這些朋友打交道，我感覺自己在不斷成長進步。

課本的思想內容是無可能挑剔的，但是，語文的`性質是人文性和工具性的統一，除思想內容外，我們還應該學到很多“語”的東西。然而在有的課后練習中，我感到“語”的成分太弱。

本課設計了[思考與練習]和[字詞積累]兩個課后欄目，第一個欄目的三個題中，第一題要求談談“肯定了兒子的的哪些優點，又提出哪些希望”，這是對課文內容的理解;第二題談談感受和第三題“談談你自己應怎樣培養博大的胸懷”都是讀課文以后談思想教育的。第二個欄目就是積累了7個詞語，顯然，這里突出的是思想教育，“語”的成分太少，甚至會給我們一個誤會：語文課本幾乎等同于思想政治課本。

我認為，思想教育方面的，有第一欄目中的第一題和第三題就足夠了，而應該加上諸如“作者是通過什么方法或者什么藝術手段達到思想教育目的的”這樣的題目。如信中以正面教育為主，即使是批評，語氣也很委婉，信中所講的道理，言簡意賅，發人深省，如“貧民思想是現代化和現代政治最重要的靈魂”，“你就是你，你不是別人，先做自己，再做別人”，“聰明是一種財富，意志是更大的財富”，等等，這些人生經驗的寶貴結晶，正是對我們教育最快捷而又容易被我們接受的，遠遠勝過耳提面命般的說教。這些正是我們要學會而又難以學會的精妙“語文”。

不知當否，請多多指教。

祝您編輯出更多更好的教材。

您的學生。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇四

尊敬的編輯：

您好！面對嶄新的語文課本，我又一階段的語文學習之旅啟程了。

在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的.雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，欣賞文化藝術的奇光異彩，感受探險英雄的壯志豪情，探索動物世界的無窮奧秘。篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發著芳香，比我盡情享受；一次次綜合性學習，是一次次精神的探險，讓我流連忘返。

在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上、在教科書中學語文，還要在課堂之外，在生活中學語文。一篇課文，一道練習，就是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地讓我感覺到有無限風光在召喚我。

在旅行中，我看語文與歷史、地理、生物等學科，有著不可分割的聯系。學語文，也在學其他學科；學其他學科，也是在學語文。

在旅行中，我看到當代信息社會的“投影”，媒體廣開語文資源，收集語文信息，并學會與人共享。

這次旅行成功與否的關鍵在于我自己。我能主動地在實踐中豐富人文素養，提高語文能力；我也能積極地與同學們切磋學問，石氏礪思想，共同完成學習任務；我還能質疑問難，深人探究問題。我相信我能行，一定能行！

祝

身體健康，工作順利。

xxx。

20xx年xx月xx日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇五

親愛的爸爸媽媽：

您們好，一直以來，我最要感謝的人是您們，是您們給了我幸福、快樂的生活。假如有人問我：“世界上最偉大的是什么？”我會毫不猶豫地說：“是父母的愛。”那是最真誠，最偉大，最了不起的愛。

媽媽，您給了我生命，您養育了我，是我成長的搖籃。記得那次，下著大雨的時候，您開著電瓶車，穿著雨衣來學校接我，為了不讓我被雨淋濕，寧可自己淋濕。您的愛是多么無私，多么偉大。

爸爸，您的大恩大德，我一輩子也報答不完。差不多每次是您把我從家里送到學校，從學校送到家里。您從不叫苦，從不叫累。在我忘拿東西的時候，只要我一個電話，您又匆匆趕來，匆匆趕去上班。在我考試不理想的時候，是您勸我說：“不要泄氣，下次再努力一下，一定能考好的。”您的愛多么寬容，多么深沉啊！

爸爸媽媽，在我成長的道路上，您們傾注了無盡的愛，您們的愛是道不盡，說不完的。爸爸媽媽，我愛您們，謝謝您們，今后我一定好好學習，做個孝順的好孩子。

祝您們。

身體健康，萬事如意，長命百歲，天天開心！

您們的女兒：張瑾潔。

20xx年10月10日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇六

就拿媽媽給我訂的《漫天下》和貴刊比較吧，我一但捧著《漫天下》就會哈哈大笑，調皮的蟲蟲、愛搗蛋的小cool龍、讓人“喜出望外”的阿衰，這一個個可愛的卡通人物讓人捧腹大笑，這些漫畫不僅讓我開心每一天，還讓我受益匪淺，還有很多的童年漫畫，“童年漫畫，漫行天下”說得很對，可是，《漫客》那一個個“活靈活現”的人物卻會讓同學們“走火入魔”，一副幅色彩鮮艷的兒童漫畫，取而代之的卻是一些不堪入目的`青春型漫畫，看著封面上“本土漫畫盡在漫客”這些“虛偽”的大字，我情不自禁地想到了發生在我們班級體中的“邪書”事件。

班上的同學看了一些不健康的青春型書，學習成績呈直線下滑。這些書都已“威脅”到了家長會。我認為“本土漫畫”想要真正進入“市場”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫畫其實是“目光短淺”的選擇。mk姐姐，我并不是說《漫客》辦的得不好，而是你們的理解錯了，漫畫并不是要成人化、青春化，漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫。例如華君武的《假文盲》，就是值得“借鑒”的。

由此，我提出以下建議。

一、多多推出童年漫畫，刪掉青春漫畫。這樣可以讓同學們更加“兒童化“，使同學們的心靈不被“污染”。

二、多推薦一些著名漫畫，還可以將一些名著改編成漫畫，同學們可以從精彩的圖片中領悟到一些道理，增強閱讀面。

我希望mk大編輯能夠接受我的建議，還同學們一個全新的童年漫畫吧！

祝：

《漫客》越辦越好！

可愛繽紛。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇七

蚊子們：

你們好。你們昨晚是不是又開音樂會了？在我耳邊嗡嗡作響，把正在美夢中的我吵醒了，我隨手給了你們一巴掌，希望你們汲取教訓，誰知你們卻逃得無影無蹤。秋風習習，寒意已來，你們早該謝幕了，可你們還是那么興奮，三個月來我已經給你們寄了不下10封信了，你們卻從沒悔改。這是我最后一次警告你們，希望你們能好自為之。

你們實在太愛我了，竟然不顧自己一家老小的生死，在我身上建起了一座又一座堅固的“堡壘”，瞧瞧我這一腿的疤，都快連成世界地圖了。

蚊子們，在這里我想奉勸你們一句，早日改邪歸正吧。不然小心我再次殺蟲劑伺候哦！

你們最愛的人：呂錦燦。

20xx年10月13日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇八

尊敬的編輯同志：

你們好！

我是一名中學生，閱讀你們編輯的七年級下冊的語文書，我非常高興。我在語文書中看到了丑小鴨苦難的'歷程，體驗到了中華兒女的精神，聆聽到了《黃河頌》中雄壯的旋律，看到了鄧稼先的光輝形象，這一篇篇文章，散發著芳香，仿佛一道道精神的美味。

在這本書中，我最喜歡的就是《聞一多先生的說和做》這篇文章，文章寫出了作者對聞一多的欽佩、贊美，全文慷慨激昂，充滿激情，概括性強，言簡意賅。寫作上更有特色：結構嚴謹，銜接自然，選材精當，剪裁得當。

聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續努力。在群眾大會上大罵特務。最后，他終于以他高貴的生命實踐了他的“言”和“行”。書中還有許多好文章，十分精當，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學習的；還有一些藝術方面的，還有許多許多，但我覺得書中應該再有一些關于思想教育的文章，勸導一些學生，努力學習，將來報效祖國。

祝工作順利。

xxx。

2xxx年4月21日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇九

親愛的阿姨：

你好！

自從半年前你摔斷了腿，我們就去看你了，然后就再也沒見過你。你以前來過我家，現在只能在家躺著療養。記得上次去看你，你瘦了，不像以前那么愛笑了。表哥說你不是很想吃，心情很不好，脾氣變得暴躁。

我很想你。每天都在微笑，很親密。你可以講很多有趣的笑話，給我講故事。你真是多才多藝。你總是在假期做很多美味的食物。在一起的時候我們好開心。

我知道這次事故對你打擊很大。如果那天你沒有經過山腳，或者你走得慢，你就不會遇到事故。如果有個人陪著，就不會因為時間拖得太久而失去最好的搶救時間。聽大人說，當年你連活下去的勇氣都沒有。是你叔叔日日夜夜看著你，讓你慢了下來。

阿姨你知道，你叫春紅，紅色代表遠方。如果你熬過了這場災難，你會得到祝福，生活中有那么多美好的事情等著你。你一定沒事。

祝您健康！

寫信人：

日期：

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇十

親愛的老師：

您好！

您下午講的課非常好。告訴您，在課上您講完了習作寫信，問同學們：“你們想把信寫給誰？”，舉起手的有四五個同學，您知道這是為什么嗎？其實有一些同學是真的想不出來寫給誰，而有些人是怕他說出來會淚崩。就比如于涵冰，他說：“我想寫給我哥哥，他一直和我玩，然后他去了煙臺，就……就好多時間沒回來。”說著說著就哭了，他后桌的同桌給了他一張紙，他趴在桌上哭，好久才擦干眼淚，聽完他說，有人已經默默地流下了淚水。哎！小時候枕頭上全是口水，長大后眼睛里全是淚水。最后，老師您又給我們講了一個寫信的故事，哭得人更加多了，直到放學我們才把自己的情緒調好。

祝

永遠快樂！

學生：于忻屹。

xxxx年12月4日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇十一

親愛的表哥：

你好！

收到這封信，你應該很驚訝吧，因為老師布置了一。

篇作文。

我期中考得還不錯，媽媽表揚了我。聽姥姥說你期中考得不理想，是哪門科考得不理想？是因為粗心還是因為不會做？如果想取得好成績，你上課要專注的聽講，做筆記，不要做小動作哦，課下還要認真做練習題。

還有，你想弟弟了嗎？他現在又長可愛了，而且更頑皮了，說話也更清楚了，都會自己調電視了，就是一個“小機靈鬼”。有一次，星期六，我吃完晚飯想看一會兒電視，我剛走到電視前，弟弟就立即把遙控器緊緊的抱在懷里。我剛準備向他要走遙控器，他就瞪著大眼睛對我大叫，而且抱得更緊了。我只有使用“糖衣炮彈”了，我只有從冰箱里拿了塊糖，弟弟看見糖就兩眼放光，但是還不舍得放下遙控器，就抱著遙控器來搶我的糖了。

寒假馬上就要到了，希望爸媽都不上夜班，這樣我們就能回老家過個大好年了，還可以和你見面，和你玩。

祝

身體健康，學習進步！

表妹：馮xx。

20xx年12月10日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇十二

您好！

我是您的忠實粉絲，我很喜歡你。您的電視劇也跟您一樣好看，但可惜的是，基本上都要會員，我就把我所有的零錢都付上去了，有時我追劇都追大半夜呢！唉！對了！您是不是玩和平精英這款游戲呀！我搜索到您了，并加好友了，可您不同意！

對了，明年您還拍新電視劇嗎？您是不是還沒有男朋友呀？也許您和我一樣還是單身狗。

祝

萬事如意，找到男朋友，拍的電視劇越來越精彩！

寫信人：

日期：

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇十三

親愛的奶奶：

您好！

奶奶您在天堂過的好嗎？爸爸在家一直思念著您，您到底長什么樣子？在爸爸9歲的時候您離開了他，他沒有了媽媽該是多么難過呀！我無法體會爸爸的傷心。爸爸現在過的非常的好，就是經常亂發脾氣可能是因為對您太過思念，一直無法讓他忘記。如果您還在就好了，我不想讓爸爸那么難過。爺爺現在也很好哦，對了，我忘了介紹自己了，我是您的孫女，是爸爸媽媽的女兒，雖然我們從未見過，但是我也會把奶奶您一直放在心里，希望您在天堂過得愉快！

祝

快快樂樂！

愛您的孫女。

xxxx年12月5日。

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇十四

您好！

看到我給您寫信，估計很驚訝吧！沒錯，我有很多話想跟您說。每天您給我們批作業一定很累，您猜我怎么知道的？聽您那通紅的嗓音，就知道您跟我們大聲說話造成的。您一定為我們操了不少的心，老師您辛苦了！

有一次，您找我談話，說我最近學習態度不端正。于是我回去加緊復習，終于期中考試我考了92分，在90分以上了！可是您說要努力考到95分以上。我想：“周末要好好復習，一定要超過別人，這就是我的目標，您滿意嗎？”我覺著您非常有趣，經常給我們發好吃的，惹得別的班的同學都投來了羨慕的眼光，此刻我覺著我真的很幸福！還經常給我們拍抖音，最近不怎么拍了，我猜大概是快期末考試了嘛。我聽午托的同學說：她們才學到古詩三首，我想我們都學到了語文園地了。有一次，我的基訓得了一個a+和棒字，我高興得恨不得一蹦三尺高！可是我們在三樓，別人都在上課，還是不跳了吧，害怕在找上門來在！如果我取得更優異的成績，可以再競選班長嗎？老師我以后肯定會好好學習，少讓您操心的！

祝

老師身體健康，事業繁榮！

寫信人：

日期：

給編輯的一封信給編輯的一封信四年級（優質15篇）篇十五

您好！

這些年您過得好嗎？我這里變化很大，暑假里我們學校建了一個新的操場，新的操場比之前的操場大。我和小朋友在操場上玩，冬天的雪將操場上蓋了一層溫暖的被，我們在上面玩打雪仗、堆雪人，玩得很開心。

我們學校開展了“倉頡杯”聽寫大賽，我們班有很多人獲獎。

我們還開展“智慧杯”數學大賽，我們班有兩人獲獎，那就是獲得一等獎的柴銘悅和獲得三等獎的宋昀軒。

我們又舉行了道德幣置換，首先老師說，讓每個同學帶自己的舊玩具換道德幣，再將玩具送到大隊部，然后用我們一學期攢的道德幣去換自己心愛的玩具。

運動會也是這學期舉辦的'，在運動會上選手們在比賽中奮勇拼搏，我們大聲地為運動員加油，我們比賽的項目很多，比如100米，100米x4，400米，接力跑，時空隧道，毛毛蟲，接力跳。羊角球，拔河等項目，雖然我們很口干，但是依然給隊員們加油。

我們還進行了古詩詞爭霸賽，我們班參賽隊員不辜負老師的教導，獲得了第一名，我們首先在班里考試選出了15名選手，其中還有我呢。然后去報告廳考試，這次很特別，是在紙上畫出很大的a、b、c、d，然后老師讀題，錯誤當場回班，對的留下來繼續答題，最終留下三人。我不幸被淘汰，然后三個人代表班級參賽。

您好久沒回來了，今年過年希望您能回來過年。

祝：

身體健康！萬事如意！

您的侄兒：郭紫旭。

20xx年11月29日。