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小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:筆硯

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇一

在一片草地上有一顆粗壯的大樹(shù)。有一天,一只喜鵲飛了過(guò)來(lái)。喜鵲看見(jiàn)了那棵大樹(shù),立刻飛到了大樹(shù)上說(shuō):我做你的朋友,好嗎?”大樹(shù)開(kāi)心地說(shuō):可以啊!”喜鵲幫大樹(shù)捉了許多小蟲(chóng)子,還在上面做了一個(gè)大大的窩。喜鵲興奮地說(shuō):在這里睡覺(jué)很舒服、安靜。”聽(tīng)到這些話,大樹(shù)也很高興。

有一天,喜鵲捉蟲(chóng)子。一不小心咬到了樹(shù)枝,疼得大樹(shù)顫抖了好幾下,葉子都掉了不少。大樹(shù)氣得把喜鵲趕了下去。大樹(shù)說(shuō):把你把我弄疼了!”喜鵲氣沖沖地飛走了。

開(kāi)始幾天還是好好的,過(guò)了幾天后,蟲(chóng)子又開(kāi)始吃起了樹(shù)葉,大樹(shù)覺(jué)得好疼。它想念喜鵲了,它用自己的葉子寫(xiě)了一封信,給了一只小鳥(niǎo),叫它把這封信帶給喜鵲。喜鵲看了這封信,心想:要不要去呢?晚上它想好了,因?yàn)樗俏业呐笥选5诙焖鼇?lái)到大樹(shù)上吃完了蟲(chóng)子,大樹(shù)也好多了。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇二

在一個(gè)星期天的黃昏,啄木鳥(niǎo)辛勞了一天,還在不停地忙碌,為森林里的樹(shù)木捉蟲(chóng)治病。

突然,它聽(tīng)到旁邊有一棵小樹(shù)在哭泣。他連忙飛過(guò)去,輕聲問(wèn)道:“小樹(shù),小樹(shù),你怎么了?有什么事這么傷心?”小樹(shù)說(shuō):“我的身體又痛又癢,好難受!”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了,說(shuō)“小樹(shù),小樹(shù),你別傷心,我來(lái)看看。”他仔細(xì)地觀察后,對(duì)小樹(shù)說(shuō):“你的肚子里長(zhǎng)了蟲(chóng)子,我把蟲(chóng)子捉出來(lái),可能會(huì)有點(diǎn)疼,但你要忍一忍。”小樹(shù)說(shuō):“好!”啄木鳥(niǎo)開(kāi)始“篤、篤、篤”用嘴啄出一個(gè)小洞,把里面的蟲(chóng)子挖了出來(lái),然后對(duì)小樹(shù)說(shuō):“這下好了,壞蛋已被抓走了,你以后不會(huì)又痛又癢了。”小樹(shù)聽(tīng)了,高興地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝你!辛苦你了。”

啄木鳥(niǎo)治好了小樹(shù)的病,開(kāi)心地對(duì)小樹(shù)說(shuō):“我就是森林里的醫(yī)生,為大家治病是應(yīng)該的,我很樂(lè)意!”啄木鳥(niǎo)對(duì)小樹(shù)說(shuō):“再見(jiàn),小樹(shù)。”夜晚來(lái)臨,啄木鳥(niǎo)又開(kāi)始奔向新的目標(biāo)。

月亮姐姐見(jiàn)了,露出贊許的目光,趕緊把她柔和的光芒灑向大地,為啄木鳥(niǎo)指引新的方向。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇三

有一天,在放學(xué)的路上,我迷路了,不知不覺(jué)地竟然來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。哇,好美啊,綠樹(shù)成蔭,鮮花怒放,動(dòng)物們怡然自得地走來(lái)走去,真是與人類(lèi)的世界截然不同。我羨慕不已,就在這時(shí),奇異的事情發(fā)生了:我變成了一只金色的哈巴狗。我如愿以償了!

我高興得一路歡叫著:“汪!汪汪汪!”這時(shí),迎面走來(lái)了一只小白兔,它友好地向我打了個(gè)招呼,問(wèn):“你好,我叫小白,請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?”

“梁展鵬。”

“昨天獅王一家一下子死了十八只獅子,一直沒(méi)查出兇手是誰(shuí),你能幫幫忙嗎?”

我覺(jué)得很奇怪:“為什么你會(huì)邀請(qǐng)我呢?我有什么特別的嗎?”

小白笑了:“因?yàn)槟闵砩系奈兜朗菍儆谌祟?lèi)的。我相信,只有人類(lèi)才能幫助我們解決這個(gè)難題。”

我一口答應(yīng)下來(lái)。

到了獅王家,我高興地看到,我喜歡的柯南鼠兄弟也在這里(他是上一期的《特區(qū)教育》中查出熱水壺殺死動(dòng)物的老鼠)。柯南鼠說(shuō):“我們經(jīng)過(guò)查驗(yàn),只發(fā)現(xiàn)獅子們的腦血管裂開(kāi),但找不到一個(gè)傷口。我與你見(jiàn)過(guò)面,知道你十分喜愛(ài)科學(xué),所以特意請(qǐng)你來(lái)幫忙。”

我仔細(xì)查看了一下,情況果真如此。我想:照這樣看,就只有被毒殺和次聲波殺人的可能性了。

我請(qǐng)法醫(yī)小白查看胃液濃度與血液濃度,結(jié)果全呈陰性反應(yīng)。我胸有成竹地說(shuō):“如果是毒殺,兩者濃度會(huì)呈陽(yáng)性反應(yīng),所以毒殺的可能性完全可以排除。肯定地說(shuō),獅王一家是被殺人于無(wú)形的次聲波所害。而且應(yīng)該是次聲波手槍。”

柯南鼠說(shuō):“我聽(tīng)狐貍說(shuō),前不久狼王偷偷地買(mǎi)了兩把手槍。”

“去搜一搜!”獅王下令。

狗警察們?cè)诶峭跫业牡氐览锼殉隽舜温暡ㄊ謽尅R粚弳?wèn),果然是狼王做的。我的名字與查案過(guò)程登上了“動(dòng)物國(guó)日?qǐng)?bào)”的頭條。

獅王說(shuō):“你破案有功,獎(jiǎng)你十根肉骨頭!”

“獅王,別忘了他可是人變的。”小白提醒道。

獅王哈哈笑了:“那你就留在動(dòng)物國(guó)當(dāng)大偵探吧!”

“可是我會(huì)想念我的爸爸媽媽、老師同學(xué)的。”我為難地說(shuō),“要不,每個(gè)季度我來(lái)一次。”

“一言為定!”

我和獅王拍拍手掌:“一言為定!后會(huì)有期!”

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇四

夏天的一天,驢馱著沉重的鹽袋,累得滿頭大汗。

他一邊走,一邊喃喃自語(yǔ):“為什么我的口袋這么重?我太累了!”他吃力地說(shuō)。小毛驢把鹽帶到河邊,想喝水解渴。他看見(jiàn)一些小魚(yú)在河里玩。非常有趣。他只是看著那條魚(yú),不小心踩到了鵝卵石,前腳滑了一跤,掉進(jìn)了河里。幸運(yùn)的是,河水很淺,驢子跳了起來(lái)。他晃了晃身子就走了。嗯!奇怪的是身體是怎么變輕的?鹽袋還在,這不是河的魔力嗎?小毛驢高興地想。

幾天后,驢又馱著棉花過(guò)河了。想到最后一個(gè)十字路口,他想再試一次。他走到河中央,渾身濕透了。出乎意料的.是,他站了起來(lái),背上變得很重。小驢兒想:這是什么河呀?它可以使鹽更輕,但棉花更重。

當(dāng)他到家時(shí),驢把他過(guò)河的經(jīng)歷告訴了他媽媽。媽媽笑著說(shuō):“鹽遇水會(huì)溶解,但棉花會(huì)吸水。”

一天,森林國(guó)里的小魚(yú)和小蝦都快干死了,因?yàn)檫@個(gè)夏天很少下雨,池塘的水都干了。小魚(yú)、小蝦向黑貓警長(zhǎng)求救,希望黑貓警長(zhǎng)能幫助它們找來(lái)水源。

黑貓警長(zhǎng)收到求救后,立刻派鴿子去通知森林里的小動(dòng)物們來(lái)警局召開(kāi)大會(huì)。不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)、猴子、小兔、松鼠……都來(lái)齊了,黑貓警長(zhǎng)把情況向大家進(jìn)行了說(shuō)明,下令大家馬上尋找水源,搶救好朋友,大家馬上議論起來(lái):怎么尋找水源呢?最后他們決定采取挖井的辦法。

黑貓警長(zhǎng)開(kāi)始分工:有的挖土、有的運(yùn)土、還有的給大家運(yùn)水和運(yùn)食物……。大家爭(zhēng)先恐后地挖井,火紅的太陽(yáng)照射在它們身上,每一個(gè)動(dòng)物都汗流滿面,但是它們?nèi)圆煌5卦趧趧?dòng)。經(jīng)過(guò)大家一天的努力,終于挖出了水,大家高興得歡呼起來(lái)。

挖到水以后,大家提著水桶從井里裝滿水運(yùn)到池塘里去,不一會(huì)兒池塘里就裝滿了水,小魚(yú)小蝦們都得救了。小魚(yú)小蝦很感謝朋友們的幫助,邀請(qǐng)了所有小動(dòng)物們?nèi)ニ鼈兊募依锍燥垼堊郎铣錆M了歡聲笑語(yǔ)。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇五

一個(gè)周末的清晨,當(dāng)主人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候,主人的雙層鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

鉛筆老大自信滿滿地說(shuō):“我對(duì)主人的功勞最大,每當(dāng)他要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都得用到我,我應(yīng)該住上層。”

橡皮老大不服氣嘟著嘴說(shuō):“我對(duì)主人的功勞才最大,每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,都是我?guī)湍悴疗ü桑屩魅说淖鳂I(yè)保持干凈!”

“你們都給我閉嘴,我對(duì)主人的功勞才最大!”這時(shí)躺在旁邊的尺子掐著腰說(shuō),“每當(dāng)主人要畫(huà)線畫(huà)圖時(shí)都要用上我,我應(yīng)該住上層。”

“你們都不要吵了,我們兄弟倆的功勞才最大!每當(dāng)主人因?yàn)閷?xiě)作業(yè)不開(kāi)心時(shí),都是你們?cè)斐傻摹V挥形覀儾艜?huì)讓主人開(kāi)心。”這時(shí),躺在角落里的擦擦兄弟倆,不服氣地轉(zhuǎn)著圈說(shuō)。

他們吵得最熱鬧時(shí),正在睡懶覺(jué)的主人醒了。他聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有聲音,就打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面一片狼藉。于是,他把所有文具都放到下層,還跟嘀咕著:“看來(lái)我要買(mǎi)些新文具放在上層了。”

聽(tīng)完主人的話,鉛筆盒里瞬間安靜了下來(lái)!

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇六

畫(huà)眉媽媽成天辛辛苦苦,飛來(lái)飛去捉蟲(chóng)子,忙著喂養(yǎng)孩子。一次,她途中遇到快嘴麻雀,快嘴麻雀冷嘲熱諷道:“畫(huà)眉大嫂,您那沒(méi)滿月的孩子,長(zhǎng)得可比您都更高大啦!您還捉蟲(chóng)子喂養(yǎng)他們,別把孩子?jì)蓱T壞嘍。”

“唉,沒(méi)有法子。”畫(huà)眉媽媽認(rèn)真地說(shuō),“如今時(shí)代不同了,生活條件好了,孩子長(zhǎng)得都特別快。別看他們個(gè)頭那麼大,畢竟還很年幼嘛,不喂養(yǎng)咋行呢?”

“嘿嘿!”快嘴麻雀皮笑肉不笑地又說(shuō),“俺講的可不是那個(gè)意思喲,俺是說(shuō),只怕您辛辛苦苦喂養(yǎng)的,不是自家的親骨肉啊。”

“什麼?你……”畫(huà)眉媽媽氣得聲音都發(fā)顫了,“這是什麼意思?”

快嘴麻雀說(shuō):“唉,反正我的話,您估計(jì)也不信,還是回去問(wèn)問(wèn)你的鄰居黃雀奶奶吧,她老人家德高望重,您應(yīng)該信得過(guò),聽(tīng)聽(tīng)她是怎麼說(shuō)的吧!”

畫(huà)眉媽媽急忙來(lái)到黃雀奶奶家,黃雀奶奶為難地說(shuō):“這事,倘若您自個(gè)不提出來(lái),外人還真不好說(shuō)。如今,我也沒(méi)有什麼好隱瞞的了,實(shí)話告訴您吧,您辛辛苦苦喂養(yǎng)的,可不是您自己的親生兒女,而是杜鵑幼鳥(niǎo)。”

“杜鵑幼鳥(niǎo)?”畫(huà)眉媽媽如從云里墜到了霧里,更加不明白了。

“是的。”黃雀奶奶肯定地說(shuō),“杜鵑媽媽生性懶惰,一生從不筑巢,不養(yǎng)孩子,而是偷偷將自己的蛋產(chǎn)在別人窩中,有意讓別的鳥(niǎo)媽媽給孵化和養(yǎng)育,直到孩子長(zhǎng)大……”

“那……那我咋就沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)呢?”

“杜鵑媽媽有意鉆您的空子唄。”黃雀奶奶解釋?zhuān)岸霹N的蛋跟你們畫(huà)眉的蛋顏色相近,再說(shuō),她又摸透了您的個(gè)性,所以才為孩子精心選準(zhǔn)了您這個(gè)‘代’媽媽。”

“那我的親生兒女們呢?”

黃雀奶奶張口閉口幾次,都沒(méi)說(shuō)出個(gè)答案來(lái)。畫(huà)眉媽媽再次催促,她才抹著眼淚說(shuō):“因?yàn)槎霹N幼鳥(niǎo)出殼早,您自己所生的蛋還沒(méi)來(lái)得及孵化,便被他們擠出窩外摔碎了……”

黃雀奶奶停了停,又告誡道:“下次,您可要注意啦,千萬(wàn)別再讓這杜鵑把蛋產(chǎn)在您窩里了。否則,即便您有個(gè)別孩子先出世,杜鵑幼鳥(niǎo)比您的孩子大,為了爭(zhēng)食,也會(huì)將他們推到窩外去的。”

“我的天!”畫(huà)眉媽媽聽(tīng)了,悲慟得幾乎昏了過(guò)去。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇七

很久以前,森林每年都開(kāi)一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì),這次是獅子總理來(lái)當(dāng)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)總裁判。

首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)跑步吧!那里的運(yùn)動(dòng)很多,真像運(yùn)動(dòng)的海洋,跑步的動(dòng)物個(gè)個(gè)身手敏捷,有活蹦亂跳的'兔子,有帥氣而兇猛的獅子,還有叢林的跑步將軍豹子,只聽(tīng)一聲巨響,嘣!動(dòng)物們繞著森林一圈又一圈地跑,因?yàn)楠{子和豹子首先沖鋒太強(qiáng)了!所以被兔子耍在后面了,結(jié)果兔子得了第一名。

接下來(lái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)舉重,這里的動(dòng)物個(gè)個(gè)力大無(wú)窮,有龐大象,有兇猛的河馬,還有吃人的鱷魚(yú)大將,只聽(tīng)口哨聲一響,龐大的象用鼻子一用力,就把約1噸的啞鈴拎起來(lái),河馬把約一百千克的啞鈴拎起來(lái)了,結(jié)果鱷魚(yú)大將一個(gè)又一個(gè)一試,怎樣都拿不起來(lái),后來(lái)大象當(dāng)上了冠軍,當(dāng)上了的冠軍個(gè)個(gè)都高興得流出眼淚了。

隨著時(shí)間的流逝,,精彩的比賽結(jié)束了。我相信,比賽還會(huì)再比的!

文檔為doc格式。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇八

童話故事具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,以下是小編帶來(lái)的自編童話故事。

作文。

希望對(duì)你有幫助。

小象漸漸地長(zhǎng)大了,它覺(jué)得不能再依靠爸爸媽媽了,得自己養(yǎng)活自己,于是就開(kāi)始找工作。

它來(lái)到城里,只見(jiàn)大街上人來(lái)人往,可熱鬧了。這天猴子大叔的酒店開(kāi)張,正在找人做大廚的幫手呢!小象急忙跑過(guò)去對(duì)猴子大叔說(shuō):“我想在你這里工作,可以嗎?”猴子大叔看小象身材高大威猛,有他做幫手應(yīng)該很不錯(cuò),就滿口答應(yīng)了。小象一頭扎進(jìn)廚房忙活起來(lái),剛開(kāi)始干這份工作很順利,可后來(lái)人越來(lái)越多,小象忙得暈頭轉(zhuǎn)向,它整天撞來(lái)撞去,長(zhǎng)鼻子不是把鍋掀翻了,就是把人給撞了,于是猴大叔火了,把它給開(kāi)除了。

小象并沒(méi)灰心,它看見(jiàn)兔阿姨正在招圖書(shū)管理員,心想:這個(gè)工作真不錯(cuò),又輕松又干凈,沒(méi)事兒時(shí)還可以看書(shū)呢。它趕緊過(guò)去對(duì)兔阿姨說(shuō):“我想來(lái)工作,行嗎。”兔阿姨看了看它說(shuō):“你的個(gè)頭太大了,如果來(lái)我這兒上班,那我的店都會(huì)塌的。”小象只好離開(kāi)了,它都有些灰心了。

它走啊走,突然看見(jiàn)前方著火了,濃煙滾滾!它急匆匆跑去一看,消防員們正忙個(gè)不停呢,小象想都沒(méi)想,直接吸滿一鼻子水噴了過(guò)去,哇,火變小了。消防員和圍觀的人們拍起了巴掌,小象越干越起勁兒,不一會(huì)兒就和大家一起把火給撲滅了。小象忙完了想:不如我去當(dāng)消防員吧。它趕緊對(duì)消防隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“我的長(zhǎng)鼻子可以吸水,我想加入你們,可以嗎?”消防員們樂(lè)了,都?xì)g迎它呢!

小象開(kāi)心極了,它甩著長(zhǎng)鼻子跳起了霹靂舞呢。

我是一棵小樹(shù)苗,生長(zhǎng)在一片茂盛的森林里。雖然我周?chē)h(huán)境很好,可是我還是有很多心愿。

我希望我能回到爸爸媽媽的懷抱,在他們的呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)。我很小的時(shí)候,人類(lèi)就把我的爸爸媽媽抬上了大卡車(chē)運(yùn)走了,從此以后,我一個(gè)人承受著風(fēng)吹雨打,日曬雨淋。我慢慢地長(zhǎng)大了,但是我對(duì)爸爸媽媽的思念卻愈加深了。我好希望有一天,人類(lèi)開(kāi)著大卡車(chē)把我的爸爸媽媽運(yùn)回來(lái),讓我能和爸爸媽媽繼續(xù)生活在一起。我可以在媽媽的歌聲下入睡,在爸爸的保護(hù)下成長(zhǎng),可以永遠(yuǎn)陪伴著爸爸媽媽?zhuān)还軙r(shí)間的流逝,日夜的替換,只要有他們,就足夠了。

我希望人類(lèi)能少捕殺些鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,因?yàn)榭偸怯泻芏嘞x(chóng)子來(lái)干擾我的生活,老是害得我生病,可是鳥(niǎo)兒卻可以在我身上棲息,幫我吃掉或趕走那群討厭的蟲(chóng)子,讓我不再會(huì)經(jīng)常生病,不再受蟲(chóng)子的困擾。但是人類(lèi)總是捕殺鳥(niǎo)類(lèi),把他們變成人類(lèi)的盤(pán)中餐,每看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒被子彈所擊中,我都會(huì)心痛不已。現(xiàn)在森林中的鳥(niǎo)兒越來(lái)越少,越來(lái)越多的蟲(chóng)子回來(lái)困擾我。我真想念那群可愛(ài)的鳥(niǎo)兒飛回來(lái),在我的身上筑巢,幫我趕走蟲(chóng)子,我真希望他們像以前那樣在我身旁唱歌,在我身旁玩耍,每次聽(tīng)見(jiàn)他們的歌聲,我都會(huì)心曠神怡。

我希望人類(lèi)能別再砍伐樹(shù)木了,把我的朋友都還回來(lái)。人類(lèi)最近幾年,總是來(lái)我們這砍伐樹(shù)木,我的其它親人都被他們用電鋸砍下來(lái)搬走了,我的朋友越來(lái)越少,原本美麗的大森林,現(xiàn)在卻成了一個(gè)小樹(shù)林,森林里的小動(dòng)物因?yàn)閼峙氯祟?lèi),都跑光了,就剩下幾只跑不動(dòng)的還留在這兒。我好希望我的朋友們都回來(lái),像以前那樣和我聊天,玩游戲。我好希望我的動(dòng)物朋友們都回來(lái),在森林里玩耍,休息。我好希望一切像以前一樣祥和、美麗。

有一天,小灰兔在公園散步,看見(jiàn)了一只掛著鈴鐺的小狗。小灰兔覺(jué)得鈴鐺又好看又好玩,就跑上前去問(wèn):“小狗,你身上的鈴鐺真漂亮,能送給我嗎?”“對(duì)不起。”小狗對(duì)小灰兔說(shuō):“我不能把它送給你,那是主人給我的,只要鈴聲一響,主人就知道我回家了,所以……”可小灰兔根本不聽(tīng)它的解釋?zhuān)彩前砚忚K搶了過(guò)去,掛在了自己的身上。

掛著鈴鐺的小灰兔高興地連蹦帶跳。突然,來(lái)了1個(gè)獵人,他看見(jiàn)了小灰兔,就舉起獵槍要打它,小灰兔見(jiàn)勢(shì)不妙,撒腿就跑,一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。正當(dāng)獵人灰心不想再追時(shí),小灰兔身上的鈴鐺卻發(fā)出了悅耳的聲音,獵人一聽(tīng),“啊,機(jī)會(huì)來(lái)了!”于是獵人就沖上前去,把小灰兔給抓住了。

正在這時(shí),一匹小馬看見(jiàn)了,就趕緊跑了過(guò)去,救出了小灰兔,并讓它說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。小馬聽(tīng)后,就和小灰兔一起回到了小狗那邊,讓小灰兔把鈴鐺還給了小狗,并讓它道了歉。

從此,它們3個(gè)人就成為了永遠(yuǎn)的好朋友。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇九

從前,有四只小貓,他們從小就得了一種罕見(jiàn)的疾病。所以他們的身體像羽毛一樣輕盈,像鳥(niǎo)兒一樣小巧。

有一天,鳥(niǎo)皇撿到了這四只又可憐又無(wú)助的小貓。并收留了小貓們。小貓們?cè)谶@個(gè)“媽媽”的教育下,學(xué)會(huì)了上樹(shù)、摘蘋(píng)果、說(shuō)話。

鳥(niǎo)皇非常喜歡這四只小貓,有一天早上,年齡最大的小貓爬到了樹(shù)的頂端,摘了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果并高興的叫妹妹們:“妹妹們快來(lái)呀!好大一個(gè)蘋(píng)果!”說(shuō)完就咬了一口。誰(shuí)知道里面突然鉆出了一只小青蟲(chóng)。鳥(niǎo)皇看到了大聲喊:“孩子,那個(gè)不能吃了,換一個(gè)蘋(píng)果試試吧!”。于是那只小貓又把剛才吃進(jìn)的蘋(píng)果吐了出來(lái)。

上午還過(guò)得挺好的,可是,下午,一位獵人看見(jiàn)了鳥(niǎo)皇,并把它射下來(lái)。小貓們傷心極了,可是,鳥(niǎo)皇只教了他們上樹(shù),卻忘了教他們下樹(shù)。小貓們只能眼睜睜地,看著媽媽被獵人帶走。

“孩子們,起床啦!太陽(yáng)曬屁股啦!”

原來(lái),這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!小貓們喜極而泣,撲進(jìn)了“媽媽”的懷抱。

作者:張峻豪。

當(dāng)黑夜到來(lái)的時(shí)候,小主人上床睡覺(jué)了,蠟筆們就活動(dòng)起來(lái)了。其中,紅蠟筆、黃蠟筆和藍(lán)蠟筆是好朋友,他們決定今天晚上展開(kāi)一場(chǎng)探險(xiǎn)。

紅蠟筆的性格就像他的顏色一樣天不怕、地不怕,火辣辣的。這個(gè)探險(xiǎn)的提議就是他提出來(lái)的。黃蠟筆一聽(tīng)到這個(gè)提議就舉起雙手拼命地點(diǎn)頭,而藍(lán)蠟筆卻憂心忡忡地說(shuō):“算了吧,外面那么黑,我有點(diǎn)害怕!”“怕什么,有我在呢!”紅蠟筆拍著胸口說(shuō)。說(shuō)完就拉著黃蠟筆,一馬當(dāng)先地走了出去。藍(lán)蠟筆無(wú)可奈何,只能小心翼翼、東張西望地跟在后面。

紅蠟筆和黃蠟筆連忙追上去問(wèn)他怎么了?藍(lán)蠟筆用顫抖的手,指著床底,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“床……床底……有個(gè)大怪物!”紅蠟筆說(shuō):“這世上哪有什么怪物,你看花眼了吧!”“對(duì)呀,對(duì)呀!”黃蠟筆附和著說(shuō)。“真的,真的,我真的看見(jiàn)了怪物!”“好吧,那我們現(xiàn)在就去看看到底是不是真的。”藍(lán)蠟筆不愿意去,但是拗不過(guò)他倆,就只好去了。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇十

一天上午,一只饑腸轆轆的花皮蛛在一戶人家的地板上走著,她叫花花。這時(shí),一只公牛蟻出現(xiàn)在拐角處,花花急忙噴出毒絲,想抓住公牛蟻。可就在這千鈞一發(fā)之際,公牛蟻一頭撞在了一根蛛絲上,那蛛絲就是大名鼎鼎的南方黑寡婦蜘蛛——小黑的蛛絲。可花花是剛搬來(lái)的,還沒(méi)聽(tīng)過(guò)小黑的大名。小黑走過(guò)去把公牛蟻吃了。花花不愿看到自己到手的獵物被別人吃掉,就朝小黑大喊:“喂!上面的!”“嗯?怎么了?”小黑嚇了一跳,回頭看了看,說(shuō)。“你偷了我的獵物!”花花說(shuō),“我要你賠!”“我可沒(méi)法陪,”小黑說(shuō),“你要是再朝我嚷嚷,我就毒死你。”“就你那小毒牙還想毒死我?不可能!”花花說(shuō)。“什么?”小黑氣呼呼地說(shuō),“你的意思是……”“行了行了!別啰嗦了!你嘴上說(shuō)可不行,有本事公公正正地比賽!”花花說(shuō)。小黑“哼”了一聲,說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”

她們盯上了啄木鳥(niǎo)的蛋,因?yàn)榈爸卸竞髸?huì)發(fā)紫。

她們爬上陽(yáng)臺(tái),找到蛋后抱起來(lái)就啃。啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)后,氣得火冒三丈,一爪把蛋奪了回來(lái),卻發(fā)現(xiàn)蛋已經(jīng)被咬了,當(dāng)場(chǎng)嚇暈了。看到啄木鳥(niǎo)暈了過(guò)去,正餓得發(fā)昏的花花走上前來(lái),準(zhǔn)備吃啄木鳥(niǎo)。這時(shí),一只有花花四倍那么大的、名叫巨紋的虎紋捕鳥(niǎo)蛛從旁邊的柜子上猛撲過(guò)來(lái),跳到花花對(duì)面,發(fā)出“砰”的一聲。啄木鳥(niǎo)突然猛地睜開(kāi)眼睛,邊睜邊叫:“我的媽呀!”說(shuō)完就飛走了。

花花見(jiàn)食物第二次被嚇跑了,立刻勃然大怒,怒氣沖沖地邊說(shuō)邊沖向巨紋:“把我的午飯還給我!”她猛地噴出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的毒絲纏住了巨紋的觸肢。巨紋生氣了:一只小小的花皮蛛竟敢攻擊自己!她就一口把花花吞下了肚。

吃完了花花,她還想吃小黑!她剛一轉(zhuǎn)頭,小黑馬上亮出了她那紅如火焰的背部,巨紋心想:這不是大名鼎鼎的小黑嗎!雖然我比她大,但她的毒可比我毒多了!巨紋雖然很害怕小黑的毒,但她還是下意識(shí)地亮出了她最厲害的武器——兩厘米長(zhǎng)的毒牙。看到那么老長(zhǎng)的毒牙,小黑又回想到花花被吃掉時(shí)的情景,條件反射地撒腿就跑,一口氣跑到了安全的地方。小黑想:做事可千萬(wàn)不要沖動(dòng),不然就落到和花花一樣的結(jié)局了!

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇十一

一天上學(xué),我和往常一樣又遲到了。放學(xué)時(shí)我非常郁悶,心里怎么也想不通,走到小區(qū)公園的一塊草地上時(shí),我發(fā)現(xiàn)了幾塊大大的碎玻璃,我看著玻璃中披頭散發(fā)的自己,不知怎么想起了白雪公主中的魔鏡。

我想:白雪公主中的巫婆可以問(wèn)它世界上誰(shuí)最美?那也應(yīng)該可以問(wèn)別的吧?

于是我學(xué)著巫婆的`語(yǔ)氣問(wèn):“我明天還會(huì)不會(huì)遲到?”我一開(kāi)始只是鬧著玩,結(jié)果真的聽(tīng)見(jiàn)一聲:“會(huì)!”我嚇了一跳,趕緊捏了捏臉,又聽(tīng)見(jiàn)一聲:“肯定會(huì)!”我有點(diǎn)不服氣,立馬跑回家寫(xiě)作業(yè)去了。我寫(xiě)啊寫(xiě),早早地寫(xiě)完了,早早地睡覺(jué)了,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到還有做錯(cuò)的作業(yè)忘記訂正,第二天早上我起來(lái)拼命地訂正,可最終還是遲到了。

一放學(xué)我立刻跑到“魔鏡”邊,生氣地問(wèn):“你怎么知道我會(huì)遲到的?”,“不用猜都知道。”我一聽(tīng),生氣極了,發(fā)誓再也不會(huì)遲到了。從那天起,我?guī)缀鯖](méi)遲到過(guò),就是為了不讓這面草地上的“魔鏡”再看不起我。

(不知從哪一天開(kāi)始,魔鏡不見(jiàn)了。我不知道他去哪里,但我挺想念它的。)。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇十二

國(guó)王收到他的某個(gè)臣民寄來(lái)的一封信,信中說(shuō)要邀請(qǐng)國(guó)王去他們家做客。

國(guó)王看到這里,高興地對(duì)王后說(shuō)道:“老婆,你看,我的臣民是愛(ài)我們的,要不我們明天一起去品嘗美食吧。”“你沒(méi)仔細(xì)看吧?這里寫(xiě)的是去遠(yuǎn)方森林,那不是女巫住的地方嗎?”女巫最討厭的就是胖子了,你最好別去了。”“那可不行,我的臣民做的美食不就吃不到了?”國(guó)王一生氣,把門(mén)用力一摔,啪的一聲,頭也不回的走了。

國(guó)王騎著馬來(lái)到遠(yuǎn)方,森林臣民熱情地招待了他。國(guó)王去廁所的時(shí)候路過(guò)廚房,發(fā)現(xiàn)里面冷冷的,什么都沒(méi)有,原來(lái)美食都是用葉子變變成的。國(guó)王想要逃跑可是他太胖啦,沒(méi)跑出幾步就被女巫給抓了回來(lái)。

女巫每天都讓國(guó)王不停的干活兒,只給它吃樹(shù)葉,沒(méi)過(guò)幾天就瘦了一大圈。國(guó)王傷心的大哭起來(lái),說(shuō)道:“我知道錯(cuò)了,放我走吧,我以后再也不貪圖享樂(lè),浪費(fèi)食物啦。”

女巫教育了國(guó)王,從此過(guò)著節(jié)儉的日子,國(guó)家也越來(lái)越富強(qiáng)了。

小學(xué)三年級(jí)單元自編童話故事(優(yōu)秀13篇)篇十三

在森林里,有一朵神奇的玫瑰花,它與其它玫瑰花不同,既會(huì)開(kāi)花,又能像小動(dòng)物那樣到處行走。

玫瑰花自命不凡,便到處?kù)乓约河卸嗝利悺R惶欤蜃约旱睦吓笥衙坊湴恋卣f(shuō):“你看我多美麗呀,你再漂亮都不會(huì)超過(guò)我的。”“哦?是嗎?到了冬天,你就知道了。”梅花笑著說(shuō)。

秋姑娘剛走,冬爺爺便吹著口哨來(lái)到了人間。天氣變得異常寒冷。

一個(gè)星期天的黃昏,玫瑰花按照梅花的要求來(lái)到了小河邊,只見(jiàn)梅花已經(jīng)站在那兒了,“這大冷天,你叫我來(lái)干什么呀?”玫瑰花問(wèn)道。“我們比誰(shuí)能在風(fēng)雪中待得更久,誰(shuí)就更漂亮,怎么樣?”“行,我一定會(huì)比你站得更久的。”玫瑰花大聲說(shuō)。于是,它們就開(kāi)始比試了。

過(guò)了一會(huì)兒,梅花依然昂首挺胸地站在那兒,而玫瑰花卻耷拉著腦袋,快要奄奄一息了……。

這一次比試讓玫瑰花懂得了不能太驕傲,因?yàn)椤俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”、“天外有天,人外有人”。

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主持詞應(yīng)該體現(xiàn)出主持人的自信和對(duì)議題的了解,這樣才能夠給聽(tīng)眾一種專(zhuān)業(yè)和可信的感覺(jué)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。(合):大家下
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu),包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分,以使內(nèi)容更加有條理和完整。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方
通過(guò)教案的指導(dǎo),幼兒能夠在有序的學(xué)習(xí)氛圍中全面發(fā)展各項(xiàng)能力。接下來(lái),小編為大家分享的是一些幼兒園教案案例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1、聽(tīng)聲音,猜角色。(1)聽(tīng)
建筑設(shè)計(jì)需要考慮到人的需求、環(huán)境保護(hù)、材料選擇等多個(gè)方面的因素。如果你正在尋找一些建筑總結(jié)的樣例,那么不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。尊敬的黃總:您好
崗位職責(zé)是指某個(gè)工作崗位上所要求具備的能力和職責(zé)范圍,它能夠明確員工在工作中應(yīng)該做什么,起到規(guī)范和指導(dǎo)的作用。崗位職責(zé)的制定有助于提高工作效率和工作質(zhì)量,提升組
競(jìng)聘是指為了爭(zhēng)取某個(gè)職位而向雇主提供個(gè)人能力和資歷的過(guò)程。我們整理了一些精品競(jìng)聘文書(shū)樣本,希望對(duì)大家的競(jìng)爭(zhēng)有所幫助。尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我叫
在各種場(chǎng)合,致辭常常扮演著交流和溝通的角色,它可以激勵(lì)人們的熱情和行動(dòng),也可以表達(dá)感激之情或者講述故事。閱讀下面的致辭,你會(huì)感受到作者的真情實(shí)感和對(duì)事物的獨(dú)特見(jiàn)
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式來(lái)向聽(tīng)眾傳遞信息和觀點(diǎn)的文體,它可以幫助人們更好地理解和表達(dá)自己的思想和情感,并引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。如果你正在寫(xiě)演講稿,不妨參考
幼兒園小班的學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的觀察力和思維能力,提高他們的綜合素質(zhì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園小班的教學(xué)資料,希望對(duì)大家有所幫助。1、讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)故
制定教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮教材的內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,合理安排學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。1、能運(yùn)用多種感官感受
撰寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)個(gè)人黨員條件和素養(yǎng)的一次檢驗(yàn)和自我觀察,可以幫助個(gè)人更好地了解自己和改進(jìn)自己。如果你對(duì)入黨申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作有困惑,不妨參考一下以下的范文,或許能夠
英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了我們的人生發(fā)展,我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。下面是一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)方法和技巧,希望能夠幫到大家。
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。一花一世界,一沙一天堂,把無(wú)限放在你的掌
讀后感的寫(xiě)作可以透過(guò)文字抒發(fā)內(nèi)心的感受,也可以借此和他人分享閱讀的樂(lè)趣和收獲。趕快來(lái)看看下面這些讀后感范文吧,或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽(yáng)后,引兵屠戮
在實(shí)習(xí)期間,我深刻感受到了工作的緊張與刺激,也對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。小編整理了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
大學(xué)生入黨是加強(qiáng)和鞏固黨的組織力量,在大學(xué)校園形成良好的學(xué)風(fēng)和黨風(fēng)。以下是大學(xué)生入黨積極分子材料集,凝聚青年的力量,共筑中國(guó)夢(mèng)。敬愛(ài)的黨組織:中華人民共和國(guó)在今
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,需要有充分的準(zhǔn)備和深入的思考,才能創(chuàng)造出獨(dú)特的意境和感受。想要提升寫(xiě)作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。
優(yōu)秀學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí),也注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)和生活。年齡:22。籍貫
中班教案是指中班教師按照幼兒園教育教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和梳理的一種教育教學(xué)工具。我們特意收集了一些中班教案的優(yōu)秀范文,供大家分享和學(xué)習(xí)。
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以拓寬自己的知識(shí)面,增加自己的思考深度和廣度。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。組織生活會(huì):是黨支部或黨小組以交流思
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)晶,它可以感染和啟發(fā)讀者的思維和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。周五下午,終于過(guò)星期了。同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)
他們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,愿意不斷探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀學(xué)生是如何平衡學(xué)業(yè)和其他活動(dòng)的。老師和學(xué)生:大家好!能參加這次班干
優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇出色的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些作文寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。每人都有自己的童年
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子,他們的工作對(duì)于患者的康復(fù)和治愈起到了至關(guān)重要的作用。在下面的范文中,您能找到一些護(hù)士總結(jié)的優(yōu)秀例子,它們有助于您更好地了解總結(jié)的寫(xiě)
部門(mén)的設(shè)立和運(yùn)作需要經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃和合理布局,以確保企業(yè)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。部門(mén)是企業(yè)內(nèi)各個(gè)職能部門(mén)之間相互協(xié)作的橋梁和紐帶,我們需要對(duì)部門(mén)間的配合情況進(jìn)行反思。
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓思維,提高自身的寫(xiě)作能力和審美水平。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞。“慈母手中線,游子身上衣。”一首《
有一個(gè)良好的培訓(xùn)計(jì)劃可以幫助個(gè)人或團(tuán)隊(duì)更好地提升技能和知識(shí)水平。下面是一些關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃的案例分析,希望可以幫助大家更好地制定培訓(xùn)計(jì)劃。20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。一、淅淅瀝瀝的是春雨,輕輕柔柔的
申請(qǐng)書(shū)的重點(diǎn)在于突出自己的優(yōu)勢(shì)、表達(dá)對(duì)對(duì)方的認(rèn)可和信任,以及展示自己與對(duì)方之間的共同利益和價(jià)值觀。申請(qǐng)書(shū)的范文可以作為我們寫(xiě)作的參考和指導(dǎo),同時(shí)也是我們發(fā)現(xiàn)自身
編寫(xiě)中班教案需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),以及教學(xué)環(huán)境和條件等因素。以下是小編為大家整理的中班教案案例,希望對(duì)教師的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。
發(fā)言稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,不要使用生僻的詞匯和長(zhǎng)句子,讓聽(tīng)眾容易理解和記住自己的演講內(nèi)容。以下是一些成功人士的發(fā)言稿范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同
無(wú)論是求學(xué)還是求職,更多申請(qǐng)書(shū)都是一個(gè)展示個(gè)人能力和潛力的重要途徑。這些申請(qǐng)書(shū)范文用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)展現(xiàn)了作者的特長(zhǎng)。xxx人民法院:你院受理的`xx
月工作總結(jié)是一種將工作經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智慧的方式,只有將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),才能從中汲取教訓(xùn),提高工作質(zhì)量。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠
運(yùn)輸行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè),需要不斷創(chuàng)新和提升服務(wù)水平。如果您需要了解更多關(guān)于運(yùn)輸方面的知識(shí)和信息,請(qǐng)參考以下資料。。20__年以來(lái),我部門(mén)在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下
工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中所取得成績(jī)和遇到挑戰(zhàn)的反思和總結(jié),有助于我們提升工作效率和解決問(wèn)題。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,相信一定會(huì)對(duì)大家的
演講稿范文是一種以文字表達(dá)的演講內(nèi)容,用于在公眾場(chǎng)合傳遞信息和觀點(diǎn)。想在演講中獲得更好的效果,除了技巧和表達(dá)方式,寫(xiě)好演講稿也非常重要。以下是一些經(jīng)典的演講范文
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作思維,提高自己的寫(xiě)作水平。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說(shuō)是近年來(lái)較為優(yōu)秀的作文之一。。一天下午,我吃過(guò)晚飯,到田野里散步。
主持詞的作用是開(kāi)啟一個(gè)會(huì)議或活動(dòng),引導(dǎo)參與者進(jìn)入會(huì)議的狀態(tài)或接受活動(dòng)的內(nèi)容。為了幫助大家更好地提升主持能力,以下是一些主持培訓(xùn)的內(nèi)容和方法。各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)進(jìn)展、了解孩子學(xué)習(xí)狀況的重要途徑。下面是一些精選的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議紀(jì)要和總結(jié),歡迎大家參考。各位家長(zhǎng):。你們好!首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)要求簡(jiǎn)練明了,重點(diǎn)突出,符合規(guī)范格式。閱讀以下轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,可以幫助我們了解如何寫(xiě)一篇成功的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我于20xx年x
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了全面和深入的總結(jié),給我們帶來(lái)了一些啟發(fā)和思考。
好的更多申請(qǐng)書(shū)能夠突出個(gè)人的特長(zhǎng)和獨(dú)特之處,吸引招聘者或?qū)W校的關(guān)注,增加被錄取或被聘用的機(jī)會(huì)。小編搜集了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家
導(dǎo)游詞的撰寫(xiě)過(guò)程還需要反復(fù)修改和完善,以確保信息的準(zhǔn)確性和文筆的流暢性。下面,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?dǎo)游工作提供
編寫(xiě)中班教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)資源,減少教學(xué)事故和不必要的浪費(fèi)。如果你對(duì)編寫(xiě)中班教案感到迷茫,不妨看看以下是小編為大家準(zhǔn)備的中班教案范文,或許能給你一些
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來(lái)新的見(jiàn)解。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。參觀武當(dāng)博物館,這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具有合理的層次結(jié)構(gòu)和清晰明確的目標(biāo),以便教師和學(xué)生都能理解和實(shí)施。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。2、水是怎樣溶解物質(zhì)
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃,可以提高員工的專(zhuān)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃范例,供大家參考。這些范例包括了不同領(lǐng)域和不同層次的培訓(xùn)內(nèi)容,希望能給大家提供一
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。時(shí)間的推移,我們漸
最重要的是,編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)需要我們有一種積極主動(dòng)的態(tài)度和創(chuàng)新思維,以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境和需求。如果你正在為工作計(jì)劃書(shū)苦惱,不妨參考以下范文,或許能夠給你一些
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間交流的一個(gè)重要平臺(tái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以加深雙方的了解和合作。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們了解學(xué)校教學(xué)和管理情況的重要窗口,有利于家長(zhǎng)參與學(xué)校決策。如何策劃一
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