教案不僅僅是一份教學計劃，更是教師對教學內容和教學方法的反思和總結，是教師專業發展的重要組成部分。小編為大家收集了一些經典大班教案范文，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇一

2、通過操作統計，了解幼兒喜歡的汽車的類型、顏色、牌子。

1、吉普車、轎車、公共汽車、面包車的圖片、文字及錄像資料。

2、各種顏色圖片。

3、各種汽車標志圖。

4、印章、蠟筆、紙、記號筆等材料若干。

1、介紹幾種常見的汽車。

了解它們外形的不同，知道它們各自的名稱（教師逐一出示圖片、文字卡，讓幼兒掌握）：

(1)吉普車；

(2)轎車；

(3)公共汽車；

(4)面包車。

讓幼兒更進一步了解以上四種車的外形特征及功用。

教師將四種車的圖片分別置于操作圖板上。

操作：請幼兒每人拿一個印章，在自己喜歡的汽車紙板上敲一個印章。

統計：數一數，哪一種汽車的印章數最多。

教師將紅、黃、藍、綠、白、黑、灰色圖片分別置于操作板上。

操作：請幼兒用顏色蠟筆在喜歡的顏色上畫圈，如用紅色蠟筆在紅色圖片下畫一個圓。

統計：數一數，每一種顏色都有幾個人喜歡，哪種顏色喜歡的'人最多。

出示汽車標志圖，再次認識幾種汽車的牌子，分別有：大眾、別克、本田、豐田、寶馬、富康、現代等。

操作：用喜歡的記錄方式在汽車標志圖下記錄。

統計如上，得出結論：××牌子汽車是我們最喜歡的。

4、完整總結。

方法：將每一次操作的結果集中在一起，得出一個更完整的答案。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇二

1、喜歡聽故事，知道那些小動物會跳。

2、愿意模仿小袋鼠問問：“你喜歡跳嗎？”

1、小動物圖片：袋鼠，小鳥，大象，小魚，青蛙，小兔，烏龜，鯊魚，小馬。

2、人手一本小圖書。

3、教師用大書。

一、這里有許多的小動物，你知道他們喜歡怎樣走路嗎？

我們一起來學學小動物走路的樣子。

二、圖畫閱讀：

1、小袋鼠想找一個和他一樣喜歡跳的朋友，他找了哪些小動物呢？（播放體現動物特性的音樂）。

2、根據音樂的不同節奏，猜猜是什么小動物？

3、小結：小鳥說：我不會跳。所以小鳥就飛走了。

小鳥飛走了，小袋鼠又遇到了誰？他們的表情是什么樣的？（播放體現動物特性的音樂）。

回應：小袋鼠遇到了許多小動物，他們都撅著嘴巴，因為他們不會跳。

4、他們都走了（播放傷心的'音樂）小袋鼠心怎么了？

5、聽音樂，誰來了？

6、回應：原來是小青蛙。他會對小青蛙說什么？小青蛙會說什么？

小結：小袋鼠終于找到會跳的好朋友了，他非常高興。

二、表演游戲：

幼兒分角色表演，分成四組，每組扮演一個小動物，與教師互動對話，注意語氣的變化。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇三

活動目標：

1、嘗試用簡單的語言表達自己的觀點。

2、嘗試在車身下面剪出車輪并使車身和車輪不分家。

活動準備：

活動過程：

1、出示車的圖片讓幼兒講一講圖片上都有什么車。這些車的`名稱、是什么顏色的，都有什么功能和用途。

2、請小朋友拿出自己的玩具車介紹車的名稱、顏色、外形特征、功能和用途。

3、教師出示上一次剪紙活動的作品，教師和幼兒一起分析剪的好的地方和不足的地方。

4、欣賞教師的剪紙作品和大班哥哥姐姐的剪紙作品。

5、幼兒分組說一說自己喜歡什么車，為什么？

6、幼兒挑選自己喜歡的車參加“剪車”游戲。

7、教師巡回指導，及時解決幼兒遇到的問題。

8、剪完車后幼兒說一說自己剪的是什么車、有什么功能，用途、車的顏色、車的外形特征。

9、教師放錄音全體幼兒拿著自己的作品表演有《開車舞》。

10、教師幫助幼兒把作品貼在主題墻上。

活動延伸：把玩具車放入美工區供幼兒欣賞和進一步認識車的功能、外形特征及用途，便于小朋友和小朋友之間，小朋友和教師之間更好的交流。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇四

1、通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征，提高幼兒繪畫的表現力。

2、選擇多種色彩表現汽車的美，注意涂色方法。如均勻、不涂到輪廓之外。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

教學重點：畫出汽車的外部特征，用多種色彩表現汽車的美。

教學難點：畫出汽車的外部特征。

收集小汽車的圖片，畫紙每人一張、水彩筆、蠟筆等。

一、 談話：我見到的車

二、引導幼兒觀察圖片汽車的外部結構，讓幼兒大膽講述表達自己的想法和意愿。老師歸納。

三、畫小汽車

（1）老師邊念兒歌，邊畫出小汽車。

一個圓圈圓又圓，二個圓圈做伙伴，

圓圈肚里長小圓，變成車輪轉轉轉。

一條直線連圓圈，頂著一頂帽子。

一條橫線變成兩扇窗。

（2）涂色示范：按同一方向來回涂色。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

（1）老師幫助能力差的幼兒，并鼓勵幼兒根據自己的觀察添畫各個細節。

（2）鼓勵幼兒畫出自己喜歡的小汽車。

（3）作品展示

將幼兒作品張貼在黑板上。

在美工區投放圖片、材料供幼兒繪畫和制作各種小汽車。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇五

1.了解與人們生活有密切關系的汽車，知道它們的名稱、用途和主要特征。

2.發展家長與孩子們的創造性及合作意識，增進孩子與父母之間的情感。

1.帶領幼兒觀察馬路上的各種汽車。

2.師生共同收集各種汽車玩具和圖片資料。

3.各種廢舊紙盒、彩紙、膠水、剪刀、瓶蓋、透明膠帶紙。

1.欣賞各種汽車。

（1）幼兒自由結伴，相互介紹各自的汽車玩具，要求講出汽車的名稱、用途及主要特征。

（2）請幼兒到前面來介紹自己的玩具汽車。 （這個環節，通過幼兒自由講述、集體講述，豐富了幼兒有關汽車的認識，也發展了幼兒的語言表達能力。）

2.教師出示圖片，引導幼兒討論這是些什么特殊用途的汽車，并講述它們的用途。

（幼兒帶的是玩具汽車，所以一些特殊用途的汽車，玩具車里并沒有。因此我準備了一些常見的特殊用途的汽車，如：電車、消防車、警車、灑水車等等，豐富了幼兒眼界，更深刻地認識到汽車和生活之間的關系，知道汽車在我們生活中起到巨大作用。）

3.請家長談談自己還知道什么樣的汽車。 （這個環節，讓家長直接參與到了小朋友的課堂，家長們也和自己的孩子們一樣，舉起了自己的手，講述了許多小朋友平時不常見的特殊用途車。既豐富了幼兒的知識，也讓幼兒在此時，感受到了父母知識的豐富。）

4.幼兒講述自己最喜歡的汽車，并說說為什么喜歡它。 （孩子們在集體面前用自己的語言講述了自己最喜歡的汽車，這是給小朋友自我表現的一個機會，也讓家長們看到了自己孩子的成長。）

5.幼兒和家長一起自主選擇方式表現汽車。

（1）提出要求：利用廢舊材料制作汽車、裝飾汽車，并和家長一起制作車牌，引導幼兒在車牌紙空缺處按序填上相應數字。

（2）家長和幼兒一起制作汽車。 （由于我班幼兒較多，以往在上這種操作的課時，我們都會覺得課堂秩序難以控制，指導起來比較困難。但是今天有了家長的參與，家長和幼兒一起商量、設計、制作汽車，課堂秩序井然，制作的汽車形式多樣，效果很好。）

6.汽車展覽會。 參觀各個家庭制作的汽車。 （這個環節，我設置了“汽車展覽會”的情節，讓孩子們和自己的家長手拉手，排好隊，按照參觀的線路，參觀了各個家庭制作的汽車。）

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇六

1、初步學習在調查的基礎上，統計、記錄喜愛每種新年吉祥物的人數。

2、鞏固分類記錄的方法，會用自己選擇的符號記錄調查的結果。

3、能與組內的同伴協商，學習分工合作完成任務。

1、大的統計表格，黑板，筆。

2、幼兒人手1張白紙，每組一張統計記錄單，筆若干。

1、組織幼兒談話，說說過年的時候家里都有什么吉祥物?。?/p>

2、集體討論、確定表現吉祥物的形式，并請個別幼兒畫出相應的標記。

3、請幼兒在統計記錄單上用標記記錄下自己喜歡的幾種吉祥物。

4、幼兒與同伴交流記錄單，介紹自己喜歡的吉祥物。

1、教師出示統計記錄單，引導幼兒觀察。

師：這是一張統計記錄單，請在上面記錄你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友的人數。

2、引導幼兒討論。

師：怎樣才能知道你們這組喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？又怎樣記錄呢？（引導：如在相應的空格中畫短線，點等。）。

3、請幼兒與同伴商量，將小組里每個人喜歡的吉祥物統計在1張記錄單上。

4、教師引導幼兒在統計記錄單上統計、記錄小組中喜歡每種吉祥物的人數。

5、展示幼兒用不同方式記錄的記錄單，并請相應的幼兒上來介紹自己的統計記錄集體觀察、發現其中統計、記錄的不同方法。

6、指導幼兒統計出本小組中最受歡迎的吉祥物，并做記號。

1、每組選派一位代表向大家介紹本組的調查情況及統計結果。

2、教師引導幼兒討論。

師：怎樣才能知道全班喜歡每種吉祥物的小朋友有多少呢？

3、教師與幼兒一起在統計表格中記錄每組幼兒的統計結果，統計喜歡每種吉祥物的總人數，發現班級中最受歡迎的吉祥物。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇七

1、通過繪畫活動，充分發揮幼兒的想像能力和設計能力。

2、提高幼兒合作繪畫的能力。

1、幼兒操作用紙若干。

2、勾線筆、油畫棒等。

今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什么神奇的本領呢？

幼兒討論，回答。

2、教師交代要求，幼兒合作繪畫。

(1)將汽車神奇的地方畫出來。

(2)設計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的'地方，并給設計的標志取一個名字。

(3)合作繪畫時分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標志等。幼兒作畫，師巡回指導。

3、展示幼兒作畫結果并布置墻飾。

(1)幼兒介紹：未來汽車的本領、汽車標志。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇八

1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營養。

2、練習10以內的加法。

3、理解、掌握猜想游戲的方法，激發幼兒參與活動的主動性和積極性。

練習10以內的加法。

理解、掌握猜想游戲的方法。

課件，蔬菜價格示意圖人手一張，筆，蔬菜圖片兩人一張。

一、買蔬菜。

1、（出示課件中圖一）超市里新來了一批綠色蔬菜，請你們每人幫家里選兩種，兩種蔬菜加起來不能超過10元。

2、幼兒在練習紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜，算一算一共用了多少錢。

3、交流：

1）說說你買了哪兩種蔬菜，一共用了幾元錢，說說自己挑選的理由。

小結：蔬菜不僅好吃，還有豐富的營養，能幫助我們預防或治療許多疾病。

2）請用了相同總價的幼兒說說自己各買了什么蔬菜？

小結：有的小朋友花了一樣的錢，但買的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢，因為等于9的加法有很多種，所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。

二、我來猜一猜。

1、（出示課件中圖片一）老師也選了兩種綠色蔬菜，總價正好是10元。

1）猜猜老師選的兩種蔬菜是什么？（根據幼兒回答出示兩種價格相加是10的蔬菜）。

2）用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問，我會用是或不是回答，看誰能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。

2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種，讓我來猜一猜。

請一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜（教師背過身不看），然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖，問幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中，教師依據幼兒回答猜出結果。請2—3位幼兒來指，教師猜。

3、誰知道我的猜想辦法是什么嗎？。

小結：把有這種蔬菜的點子數加起來，就是這種蔬菜的序號。

三、互相猜一猜。

1、你們也來猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。

2、互相輪流猜，看誰猜得多。兩人一組，輪流出題和猜，猜對的幼兒得一個五角星，最后看看誰得到的五角星最多。

3、評選猜出蔬菜最多的冠軍。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇九

畫己喜歡的公園。

能夠創造性地表現自己的愿望。

重點：畫己喜歡的公園，感受優美環境帶來的愉悅。

難點：理解環境和人類之間的關系。

經驗準備：參觀公園，請公園負責人介紹有關情況。

物質準備：畫紙，油畫棒，水彩筆。

一、引出課題。

師：“我們去公園的時候，你看見了什么?聽到了什么?有什么感覺?”鼓勵幼兒說說公園什么地方很美麗，什么地方不夠好，再談談自己喜歡的公園應該是什么樣子的。

二、創作要求。

1.畫出你看到的美麗的公園;。

2.設計你想象中的公園;。

3.跟旁邊的小朋友畫得不一樣。

三、幼兒作畫。

教師巡回指導，提醒幼兒遵守作畫常規要求，并幫助幼兒豐富畫面。

四、作品。

把幼兒作品分“美麗的公園”和“未來的公園”進行展示。

散步到公園的時候，把自己畫的“美麗的公園”的畫送給公園負責人。

一、設計意圖。

為了讓幼兒有意識地欣賞美麗的環境，感受優美環境帶來的愉悅，在畫公園之前帶幼兒去公園游玩，并請公園負責人作介紹，加深了幼兒對公園的印象，對公園環境設施的不足之處提出建設性的意見，為畫出“我喜歡的公園”做鋪墊。通過討論“公園什么地方很美麗，什么地方不夠好”來培養幼兒對環境問題的敏感性。另外，鼓勵幼兒畫出“想象中的公園”，為幼兒想象改善環境空間，激發他們參與環境保護的動機，關注身邊的環境問題，進而付之于行動，為保護環境、改善環境而出謀劃策，成為創造美好環境的小主人。

二、效果分析。

通過本次活動，幼兒懂得了公園中美麗的環境能讓人們感到賞心悅目，但也存在著一些需要大家去改進的地方。幼兒通過想象，創造性地畫出了他們心目中美麗的公園。那一幅幅作品，勾勒出了幼兒對周圍環境的關愛之情，處處閃現出創新的火花，使幼兒自然而然地接受了環境教育。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十

一、引導幼兒觀察圖片和動畫片，認識各種汽車的特征，并想像設計自已喜歡的汽車。

二、培養幼兒的觀察力、想像力。加強幼兒語言表達能力。

一、設計系列動畫教學軟件。

二、下載各種汽車的圖處片。

三、錄音機、磁帶。

一導入活動、引起興趣。

1、律動：“我是汽車小司機”入場。

三、幼兒欣賞各種汽車和動畫片。

1、幼兒開機。

2、師聯機展示各種汽車的圖片。

3、幼兒欣賞動畫片——馬路上的汽車。

4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車。

四、交代要求，幼兒作畫。

1、師引導幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。

2、師講述繪畫的要求：

a、設計一幅完善的交通工具。

b、注意畫面的構圖色彩搭配。

3、師巡視并指導幼兒作畫。

五、評價作品。

1、幼兒相互討論，交流作品

2、電腦定點監看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構思。

3、師小結活動

4、正確關機

六、律動——我是汽車小司機退場

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十一

1、激發起對觀察周圍車輛的興趣，培養積極思維的習慣。

2、發展幼兒對生活的觀察能力。

3、認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊功能作用的汽車為人們帶來的好處。

重點：

認識不同車子的功能及特點。

難點：

一些特殊功能作用的汽車為人們帶來的好處。

教具：課件。

心理準備：活動前幼兒有對不同車子乘坐的經歷與體驗。

活動過程：

一、導入。

通過讓幼兒講述自己早上是通過什么樣的方式來到幼兒園的為切入點，從而引出今天“認識不同的汽車”的主題。

提問：“早上你是怎樣來到幼兒園的？”“有的小朋友是坐汽車來的，那你都認識哪些汽車？”

二、展開。

1、看圖片認識不同的汽車，談自己的乘車經歷。

通過老師展示課件上的圖片，幫助讓幼兒認識不同的汽車，并談談自己體驗過的乘車經歷（如公交車、出租車等）。

提問：“這是什么車？”“你是怎么知道的？”“它長得什么樣子？”“怎么乘？”

2、展示功能特殊的汽車。

有一些功能特殊的汽車（如灑水車、救護車、消防車、垃圾車等）幼兒平時是很少看見的，但是又與幼兒的生活息息相關。幫助幼兒認識這些與幼兒生活息息相關的功能特殊的汽車，并了解這些功能特殊的汽車為人們帶來的好處。

提問：“你在哪里見過它？”“它有聲音嗎？”“你知道哪里會用到它嗎？”

3、猜謎語。

教師和幼兒玩“猜謎”的游戲，加深幼兒對不同汽車功能特點的認識。

——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車？（公交車）。

——車子大，做人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰？（卡車）。

——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）。

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾車）。

——蓋樓房時運重物，長長手臂真神奇。（吊車）。

——失火、救人都要它來幫忙。（消防車）。

——警察開著它把壞人抓。（警車）。

——可以救人的車子，你都能想到誰。（救護車、警車、消防車）。

——信件信件用啥運？（郵政車）。

——警察拿槍保護它，銀行門口經常停。（運鈔車）。

4、交流互動。

老師通過出示各種場景的圖片，讓幼兒想一想，說出適合用什么樣的車子（如，有人受傷了需要什么樣的車；發生火災了，需要什么樣的車子）。鞏固加深幼兒對于特殊功能車的理解。

三、結束。

1、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

2、活動延伸：

（1）利用建構區域，讓幼兒建構自己喜歡的汽車。

（2）認識有關特殊功能汽車的緊急電話以及紅綠燈的小兒歌（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十二

1、能按照輪廓線剪出各種幾何圖形，剪的時候比較細致。

2、會自由將圖形進行組合粘貼——汽車，布置畫面較合理。

3、能運用自己喜歡的顏色進行涂色拓印，掌握握筆的姿勢。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

1、鉛筆、鉛畫紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。

2、汽車圖片若干張或者關于汽車的幻燈片。

一、出示大背景圖，老師講述畫面內容。

師：今天天氣真好，森林里的小動物們開著汽車出去旅行了。

二、觀察了解不同汽車，了解汽車的外形特征。

師：看，多美麗的汽車呀!你認識它們嗎?看看有些什么車?

三、幼兒觀察圖片并討論，觀看教師示范，了解制作方法和步驟。

師：(幼兒自由討論)小朋友說的真好，原來我們先要畫好汽車的車身和車輪，然后把它們剪下來，貼成一輛汽車，再剪出車門、車窗、還有車燈等貼上去?？匆灰惠v汽車做出來了。那汽車美麗的色彩是怎么畫的呢?我們請排刷寶寶來幫忙，給汽車穿上漂亮的衣服。(教師示范粘貼、拓印。)。

四、幼兒粘貼汽車，并進行拓印，老師巡回指導。

師：小朋友你們想來做汽車嗎?老師已經幫你們準備好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現在你們就可以動手來做汽車了。

幼兒制作紙版版畫，教師巡回觀察與指導。引導幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫面。

五、評價展示幼兒作品。

師：小朋友真能干，做出了這么漂亮的汽車，高興嗎?讓我們開著汽車和小動物一起去旅行吧!(聽音樂，做游戲)。

讓幼兒初步認識了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的興趣，我讓幼兒展開想象的翅膀，自由發揮，鼓勵幼兒設計出新型的功能獨特汽車來方便我們的生活。幼兒通過游戲、討論、想象、創作出新型汽車，讓幼兒體驗成功的喜悅。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十三

1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應該怎樣玩?！狈乓魳贰镀囬_來了》，師生同做開汽車狀，進教室。

2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

3、請幼兒將自己手上的小標志貼到自己喜歡的車上，然后引導幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的`？它有什么本領？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的介紹。

4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

5、幼兒自己動手制作公共汽車。

師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導，粘貼并講評。

6、引導幼兒想象未來的車。

師：“你認為今后還會有什么樣的車？它會和現在的車有什么樣的不同？”幼兒進行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十四

1、理解并學習使用疊詞，培養幼兒愛看書、喜愛讀書的好習慣。

2、讓幼兒學會說“我喜歡在……”的句式。

3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

1、《我喜歡》大書一本，小書人手一冊。

2、大書事先用紙遮住。

1、簡單談話，引出話題：

（師）：“請小朋友說說你最喜歡的動物，還要說說這種動物的生活習性，如喜歡吃什么，喜歡住在哪里？……”讓幼兒自由討論，暢所欲言。

3、學習閱讀故事“我喜歡”。

（2）重點學習詞語：“飄來飄去”，請幼兒例舉還有什么可以用飄來飄去形容。

（3）用同樣方法學習故事中的每一句話和一些疊詞，并向幼兒介紹一些不常見的動物的生活習性。

（4）最后一頁向幼兒提問：“這本書”是指哪本書，為什么會喜歡這本書，由此說出這本書的顏色鮮艷、豐富，動物形象可愛，還能學到很多知識，所以喜歡這本書，培養幼兒對書的愛好與興趣。

（5）師生一起邊指邊讀書。

鞏固學習疊詞，游戲方法：老師說第一個字，請幼兒組成一個疊詞。如：推——推來推去；讓——讓來讓去；滾——滾來滾去；搖——搖來搖去；晃——晃來晃去等。

教師在組織幼兒談論有關動物習性、行為特征的話題時，他們非常積極，紛紛用肢體語言來表示自己對動物的認識，逐步了解小動物喜歡吃什么？喜歡在哪里活動，喜歡做什么，喜歡怎樣生活？教師還注意引導、幫助孩子們整理原有的知識、經驗，進一步深化了他們對小動物的認識。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十五

小班。

1、激發幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經驗。

2、鼓勵幼兒大方的把自己喜歡的車介紹給大家，并樂于想象未來的車。

3、引導幼兒了解自己喜歡的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。

1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。

2、各種汽車圖片、小標志。

3、錄音機、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。

4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。

1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車，還要想一想各種車都應該怎樣玩。”放音樂《汽車開來了》，師生同做開汽車狀，進教室。

2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導幼兒自由玩自己喜歡的車，并討論、探索各種車的玩法。

3、請幼兒將自己手上的小標志貼到自己喜歡的車上，然后引導幼兒做在一起交流自己喜歡的車。師：“你喜歡什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本領？為什么喜歡它？鼓勵幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽他人的'介紹。

4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。

5、幼兒自己動手制作公共汽車。

師；“小朋友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡單小結后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導，粘貼并講評。

6、引導幼兒想象未來的車。

師：“你認為今后還會有什么樣的車？它會和現在的車有什么樣的不同？”幼兒進行講述后，請幼兒欣賞故事《神奇的變形車》。

我喜歡的汽車大班教案范文（16篇）篇十六