在制定活動(dòng)方案時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況和目標(biāo)需求，靈活運(yùn)用各種策略和方法，以提高活動(dòng)的吸引力和影響力。活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要結(jié)合實(shí)際情況和目標(biāo)要求，以下是一些成功案例中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇一

親子閱讀是早期閱讀的重要組成部分，它不僅讓幼兒吸收各種各樣的知識(shí)，而且也滿足幼兒情感需要，它對(duì)于幼兒的身心成長(zhǎng)具有特殊的意義。從幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析來(lái)看，幼兒和家長(zhǎng)都對(duì)親子閱讀抱有積極的態(tài)度；大部分家長(zhǎng)肯定早期閱讀和親子閱讀教育的作用；家長(zhǎng)在閱讀過(guò)程中尊重幼兒的主動(dòng)性，并且為親子閱讀創(chuàng)設(shè)條件。不足的是父親教育角色的淡化；家長(zhǎng)在親子閱讀價(jià)值的意義理解不正確；家長(zhǎng)在親子閱讀活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性；家長(zhǎng)指導(dǎo)親子閱讀的知識(shí)和策略尚有缺乏等。

1、家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

2、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

1、了解孩子們的家庭閱讀開展情況。

3、積極組織家長(zhǎng)和孩子在家親子閱讀每天不少于一小時(shí)，并在班級(jí)的親子連線園地里進(jìn)行專版展示。

4、每月組織一次在園親子閱讀活動(dòng)，由我們老師提供繪本，利用下午離園時(shí)間四點(diǎn)到四點(diǎn)半開展。

5、召開家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3月份：由教師介紹繪本閱讀的主要方法，家長(zhǎng)互相交流自己與孩子親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

4月份：幼兒園提供足夠的繪本，家長(zhǎng)與孩子自選繪本閱讀，教師與他們隨時(shí)交流。

5月份：親子閱讀繪本后，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行繪本表演。

6月份：親子閱讀優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)介紹。本學(xué)期和孩子們一起閱讀的.繪本是《樹真好》《牙醫(yī)有蛀牙?》《奶奶和小貓》《偉偉找快樂(lè)》《爺爺一定有辦法》《爺爺彈鋼琴》《小豬玫瑰》《兔子兔子的紅眼睛》《小熊記者》《小貓王子》《影子和我》《生氣湯》《小鴨鴨回家》《健康精靈村》。

第一次活動(dòng)記錄。

一、師：大家都知道語(yǔ)言的發(fā)展在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著不可估量的作用，而閱讀在語(yǔ)言的的發(fā)展中又有著非常重要的地位。所以，本學(xué)期開始我們開展親子閱讀系列活動(dòng)，希望通過(guò)這些活動(dòng)能讓我們?cè)谟H子閱讀活動(dòng)中充分發(fā)揮其作用。

二、首先請(qǐng)家長(zhǎng)們相互交流一下自己在親子閱讀中的一些方法與經(jīng)驗(yàn)。

(一)運(yùn)用“猜測(cè)“和”遮擋“，讓閱讀過(guò)程充滿懸念。閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言活動(dòng)的一大內(nèi)容。如何讓幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力和思維能力?我經(jīng)常會(huì)運(yùn)用“猜測(cè)”，“遮擋”分段方式讓幼兒有機(jī)會(huì)說(shuō)出不同的想法，語(yǔ)言能力得到提升，思維更加豐富。例如：詩(shī)歌《下雨了》我將大象遮起來(lái)讓幼兒欣賞前部分內(nèi)容，下魚了動(dòng)物如何躲雨?再通過(guò)圖片上的太陽(yáng)引導(dǎo)幼兒下雨怎么會(huì)有太陽(yáng)?孩子們此時(shí)專注力很強(qiáng)，大膽地猜測(cè)。我出示大象時(shí)孩子們哈哈大笑。原來(lái)是調(diào)皮的`小象在洗澡。

(二)提供合適的環(huán)境，讓幼兒大膽地創(chuàng)編表演。其實(shí)閱讀理解的最終目的是為了很好地運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流，因此我們要提供環(huán)境，讓幼兒大膽地創(chuàng)編，表演。而情景表演是孩子非常喜歡的，也是最直觀的。它能讓幼兒很好地理解，表現(xiàn)故事情節(jié)。

總之，在教師精心組織的，講求技巧的閱讀活動(dòng)中孩子們能得到無(wú)窮的樂(lè)趣。通過(guò)圖書閱讀，欣賞，角色表演來(lái)理解故事，從而真正地讓幼兒閱讀能力得到提高。

第二次活動(dòng)記錄。

1、為孩子打造一個(gè)溫馨的閱讀環(huán)境。

孩子應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)屬于他自己的閱讀小天地，可以是一個(gè)閱讀室，也可以是一個(gè)閱讀角。“專屬”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，會(huì)使孩子對(duì)這塊小小的天地產(chǎn)生歸屬感，所以可以讓孩子共同參與設(shè)計(jì)，例如：一張全家福放在小書桌上，幾個(gè)小玩具靠在小書架旁，家庭特有的溫暖氣息就會(huì)悄悄溢出，孩子也會(huì)更樂(lè)意窩在自己的小天地里看書。其次，無(wú)論是孩子單獨(dú)閱讀還是與家長(zhǎng)共讀都應(yīng)保持相對(duì)安靜的環(huán)境，如關(guān)上電視機(jī)、音響設(shè)備，以免影響孩子閱讀，家長(zhǎng)也應(yīng)輕聲交談。

2、要意識(shí)到親子共讀的重要性。

親子共讀，是最好的閱讀方法之一，不僅有助于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、認(rèn)知能力的發(fā)展，更重要的是為父母創(chuàng)造了與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子心靈得到更多關(guān)愛(ài)，讓彼此情感更加親密。因此每天再忙，都應(yīng)抽出一些時(shí)間陪孩子閱讀，最好是有固定時(shí)間陪孩子閱讀。

3、要培養(yǎng)孩子一定的閱讀規(guī)則。

在閱讀活動(dòng)中需要培養(yǎng)孩子一些好的閱讀習(xí)慣和閱讀規(guī)則，父母自身良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子有潛移默化的影響，如家長(zhǎng)經(jīng)常讀書看報(bào)，孩子也會(huì)變得喜歡看書，其次要培養(yǎng)翻閱圖書的經(jīng)驗(yàn)，讀懂圖書內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)，理解文字與畫面對(duì)應(yīng)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，以及愛(ài)護(hù)圖書、看完圖書后物歸原處等良好的習(xí)慣。

4、要激發(fā)孩子興趣，探索多樣的閱讀方式。

繪本閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的活動(dòng)，而是通過(guò)閱讀形式獲取信息的方法技能，家長(zhǎng)可以采用多種閱讀形式，給孩子創(chuàng)設(shè)可以幫助他們操作運(yùn)用多種語(yǔ)言交流行為的交往情境。

設(shè)疑式——猜一猜閱讀前，可以先提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子帶著尋求答案的心理，調(diào)動(dòng)他對(duì)故事的興趣，而且還能培養(yǎng)幼兒的想象力。比如故事《會(huì)動(dòng)的房子》，我們可以先請(qǐng)孩子猜一猜：“房子為什么會(huì)動(dòng)?房子是怎么動(dòng)的?”孩子猜一猜后，我們不置可否，讓他們自己慢慢從書中找到答案。有的故事則可以在講述中設(shè)置懸念，講到關(guān)鍵處，突然來(lái)個(gè)急剎車——接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?你猜猜看!這時(shí)，孩子往往是急不可待地要繼續(xù)下去。

交流式——聊一聊孩子的情緒極易受他人的感染，所以如果父母與孩子經(jīng)常交流自己看的書，比單方面看書的效果要好幾倍!平時(shí)多和孩子討論書中的情節(jié)，以平等的口吻跟孩子交流你們各自的體會(huì)，這些無(wú)疑會(huì)大大加深他對(duì)讀物的理解，進(jìn)一步啟迪思維、積累語(yǔ)言、激發(fā)興趣。

活化式——演一演對(duì)于講熟、講透的故事，我們要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子進(jìn)一步深入理解內(nèi)容和應(yīng)用故事中的語(yǔ)言，在家庭中可以分角色表演，開始時(shí)可以是父母試著用生動(dòng)的語(yǔ)言去模仿故事中的對(duì)話，然后引導(dǎo)孩子參加表演，并且一定要告訴孩子每一本書都是一個(gè)好聽的故事，都可以讓全家人來(lái)表演。運(yùn)用表演將書本活化，對(duì)孩子的理解力、表現(xiàn)力，肢體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展影響很大。

第三次活動(dòng)記錄。

提供繪本，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀。

家長(zhǎng)可以自選繪本和孩子進(jìn)行閱讀，教師隨時(shí)與他們交流。

第四次活動(dòng)記錄。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)們相互交流在這學(xué)期與孩子進(jìn)行親子閱讀的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

2、相互交流還存在的困惑。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇二

通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）。

（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計(jì)劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5、**做好主持工作準(zhǔn)備。

6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）。

1、幼兒詩(shī)歌表演賽。

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽。

（1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

4、“二幼之星”比賽。

（1）目的：通過(guò)開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。

5、游園活動(dòng)。

（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

四、擴(kuò)大影響。

目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月xx日至6月1日。

媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇三

活動(dòng)內(nèi)容：

以“童心向黨，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，圍繞慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年、通過(guò)傳唱紅色歌曲、書寫英模故事、引導(dǎo)兒童熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義，踐實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從小立志，報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)做合格的接班人。

活動(dòng)形式：

廣泛開展以小學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的書法、繪畫、攝影、征文競(jìng)賽。可以是歌舞、表演唱、楚劇、小品等綜藝節(jié)目，也可以是民族民間藝術(shù)表演。

作品要求：

表演節(jié)目時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)。組織推薦本地區(qū)優(yōu)秀作品——書法、繪畫、攝影、征文，(其中書法尺寸：毛筆：70×45cm、硬筆：26×18cm;繪畫尺寸：26×30cm;攝影尺寸：10×12cm;征文字?jǐn)?shù)：300—500。同時(shí)提供親子共同完成作品經(jīng)過(guò)的簡(jiǎn)介100字，于5月28日前報(bào)市婦聯(lián)兒童工作部。)。

投送方法：

各演出團(tuán)體或個(gè)人可以在5月27日前將演出節(jié)目、優(yōu)秀作品的形式、曲類、名稱、演出人員及聯(lián)系人報(bào)于板橋社區(qū)居委會(huì)。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇四

4、使園區(qū)的'孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

xx物業(yè)服務(wù)中心堅(jiān)持以客戶為中心，不斷推出一系列的社區(qū)文化活動(dòng)。通過(guò)本次“我愛(ài)你，寶貝”的幸福園區(qū)親子活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)才藝展示，使孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力，同時(shí)增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主、家長(zhǎng)和孩子、孩子和孩子之間的溝通與交流，提高業(yè)主滿意度。

1、活動(dòng)內(nèi)容：“我愛(ài)你寶貝”幸福園區(qū)親子活動(dòng)。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日（星期三）下午14：00—18：00。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

4、活動(dòng)形式：家長(zhǎng)與自己的孩子一同游戲，游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲），現(xiàn)場(chǎng)寶貝才藝展示。

5、活動(dòng)流程：

（1）主持人：活動(dòng)開始，致開場(chǎng)詞。

（2）請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、業(yè)委會(huì)代表、社區(qū)代表等發(fā)言。

（3）活動(dòng)節(jié)目開始，親子游戲，寶貝現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。

（4）游戲游戲獎(jiǎng)品發(fā)放，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)才藝展示表現(xiàn)優(yōu)異的家庭進(jìn)行展示，鼓勵(lì)。

（5）主持人：活動(dòng)結(jié)束，致開場(chǎng)詞。

（6）清理現(xiàn)場(chǎng)物品，打掃衛(wèi)生。

1、公司統(tǒng)一宣傳形式要求：

前期宣傳：

（1）客服部負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣傳通知；

（2）重點(diǎn)業(yè)主電話邀約，前臺(tái)人員對(duì)客戶宣貫；

現(xiàn)場(chǎng)布置：

（1）條幅：中心花園“熱烈慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”

（2）彩帶：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用彩帶等布置。

（3）背景音樂(lè)：全天播放兒歌。

后期宣傳：

活動(dòng)結(jié)束后，將整體活動(dòng)情況（文字+圖片）制作宣傳頁(yè)（a4紙打印即可），放在客服前臺(tái)，作為xx宣傳周刊發(fā)布，并在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳。

資料（文檔、照片、錄象）整理、歸檔；

活動(dòng)后3日內(nèi)提報(bào)活動(dòng)報(bào)道及整體活動(dòng)總結(jié)；

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇五

活動(dòng)地點(diǎn)：【教育機(jī)構(gòu)名】各校區(qū)周邊的社區(qū)。

活動(dòng)對(duì)象：【教育機(jī)構(gòu)名】各校區(qū)周邊社區(qū)的中小學(xué)生。

通過(guò)舉辦社區(qū)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，提升各校區(qū)周邊家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于【教育機(jī)構(gòu)名】的品牌好感度，從而提高各校區(qū)學(xué)生的到訪量，樹立品牌活力形象。

為校區(qū)周邊社區(qū)的中小學(xué)生舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

活動(dòng)流程表。

流程說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)把控。

社區(qū)洽談合作：

市場(chǎng)組長(zhǎng)攜帶公司的宣傳資料、社區(qū)親子。

和注意事項(xiàng)，并且用獎(jiǎng)品吸引參加。

參加活動(dòng)家庭到訪：

校區(qū)市場(chǎng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記參加活動(dòng)的家庭信息，做好數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)。

登記信息詳見(jiàn)《報(bào)名登記表》在社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)設(shè)立簽到臺(tái)，市場(chǎng)組長(zhǎng)組織參加活動(dòng)的家庭排隊(duì)簽到登記。

宣貫：

宣貫比賽項(xiàng)目、規(guī)則、獎(jiǎng)品市場(chǎng)組長(zhǎng)對(duì)參加活動(dòng)的家庭宣貫運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目、規(guī)則和獎(jiǎng)品。

比賽項(xiàng)目和規(guī)則參見(jiàn)《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目庫(kù)》。

獎(jiǎng)品設(shè)定如下：

第一名：【教育機(jī)構(gòu)名】獎(jiǎng)學(xué)金+校區(qū)個(gè)性化獎(jiǎng)品。

第二名：【教育機(jī)構(gòu)名】12天樂(lè)學(xué)卡+校區(qū)個(gè)性化獎(jiǎng)品。

第三名：【教育機(jī)構(gòu)名】免費(fèi)測(cè)評(píng)+校區(qū)個(gè)性化獎(jiǎng)品市場(chǎng)組長(zhǎng)提前熟悉規(guī)則，并對(duì)每一個(gè)到場(chǎng)的家庭進(jìn)行詳細(xì)宣貫，家長(zhǎng)和學(xué)生如有疑問(wèn)，市場(chǎng)組長(zhǎng)詳細(xì)解答。

比賽環(huán)節(jié)：

按照規(guī)則正常開展比賽，市場(chǎng)組長(zhǎng)維持好比賽秩序，并及時(shí)記錄每個(gè)家庭的比賽成績(jī)。市場(chǎng)組長(zhǎng)嚴(yán)格按照規(guī)則組織比賽，注意學(xué)生人身安全，安排另一名工作人員專門負(fù)責(zé)記錄每個(gè)家庭的成績(jī)，并且及時(shí)公布。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：

市場(chǎng)組長(zhǎng)根據(jù)比賽成績(jī)，評(píng)定出一、二、三名，并且給各名次頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予祝賀。按照三、二、一名的順序倒序頒獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)過(guò)程中其他工作人員負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

學(xué)生離開：

組織參加活動(dòng)的家庭有序離開，課程顧問(wèn)后期及時(shí)電話追訪，讓其轉(zhuǎn)變成我們的會(huì)員。設(shè)計(jì)好活動(dòng)追訪話術(shù)，提高追訪成功率。

物資名稱數(shù)量費(fèi)用物資用途費(fèi)用。

比賽用具200元比賽獎(jiǎng)品300元。

礦泉水3箱90元。

合計(jì)590元。

預(yù)計(jì)收益簽單數(shù)：2單金額：30000元。

《報(bào)名登記表》。

學(xué)生姓名年齡學(xué)校年級(jí)成績(jī)家長(zhǎng)姓名聯(lián)系方式。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇六

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別獎(jiǎng)品。

3.工會(huì)主席陽(yáng)秀英同志致辭!

4.馬上開始我們的游戲環(huán)節(jié)，但游戲開始之前，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家知道“六一兒童節(jié)”的由來(lái)嗎?給大家講個(gè)小故事，說(shuō)說(shuō)兒童節(jié)的由來(lái)!

游戲開始：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每個(gè)家庭為1對(duì)，每組比賽3-4對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：30米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，用時(shí)最短的前五名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)3

跳繩(每個(gè)家庭一大一小)

家長(zhǎng)部分： 單人雙手搖跳繩：以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一個(gè)，如未完成，則算為一次失敗，時(shí)間一分鐘。

規(guī)則：一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。

小孩部分：規(guī)則相同，時(shí)間為30秒。

活動(dòng)4

吹氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：每個(gè)家庭發(fā)放5個(gè)氣球，由小孩吹氣球，家長(zhǎng)綁氣球，相互合作，直到把5個(gè)氣球全部吹好綁好。看誰(shuí)的氣球吹得最大，并且沒(méi)有爆，用時(shí)最短的前五名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)5

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，報(bào)紙不能損壞，先跑完的隊(duì)伍為勝。

由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：

1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?

2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌?電子版)以及精美小禮品。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇七

3、使園區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

xx物業(yè)服務(wù)中心堅(jiān)持以客戶為中心，不斷推出一系列的社區(qū)文化活動(dòng)。通過(guò)本次“我愛(ài)你，寶貝”的幸福園區(qū)親子活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)才藝展示，使孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，培養(yǎng)孩子與別人合作與交往的能力，同時(shí)增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主、家長(zhǎng)和孩子、孩子和孩子之間的溝通與交流，提高業(yè)主滿意度。

1、活動(dòng)內(nèi)容：“我愛(ài)你寶貝”幸福園區(qū)親子活動(dòng)。

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日（星期三）下午14：00—18：00。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

4、活動(dòng)形式：家長(zhǎng)與自己的孩子一同游戲，游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲），現(xiàn)場(chǎng)寶貝才藝展示。

5、活動(dòng)流程：

（1）主持人：活動(dòng)開始，致開場(chǎng)詞。

（2）請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、業(yè)委會(huì)代表、社區(qū)代表等發(fā)言。

（3）活動(dòng)節(jié)目開始，親子游戲，寶貝現(xiàn)場(chǎng)才藝展示。

（4）游戲游戲獎(jiǎng)品發(fā)放，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)才藝展示表現(xiàn)優(yōu)異的家庭進(jìn)行展示，鼓勵(lì)。

（5）主持人：活動(dòng)結(jié)束，致開場(chǎng)詞。

（6）清理現(xiàn)場(chǎng)物品，打掃衛(wèi)生。

1、公司統(tǒng)一宣傳形式要求：

前期宣傳：

（1）客服部負(fù)責(zé)園區(qū)內(nèi)張貼宣傳通知；

（2）重點(diǎn)業(yè)主電話邀約，前臺(tái)人員對(duì)客戶宣貫；

現(xiàn)場(chǎng)布置：

（1）條幅：中心花園“熱烈慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”

（2）彩帶：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用彩帶等布置。

（3）背景音樂(lè)：全天播放兒歌。

后期宣傳：

活動(dòng)結(jié)束后，將整體活動(dòng)情況（文字+圖片）制作宣傳頁(yè)（a4紙打印即可），放在客服前臺(tái)，作為xx宣傳周刊發(fā)布，并在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行宣傳。

資料（文檔、照片、錄象）整理、歸檔；

活動(dòng)后3日內(nèi)提報(bào)活動(dòng)報(bào)道及整體活動(dòng)總結(jié)。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇八

20xx年月日。

某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)。

1、通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

社區(qū)成員入場(chǎng)。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開始。

（1）踩氣球。

（2）乒乓球拍托球快步走。

（3）套圈圈。

（4）運(yùn)球。

（5）貼鼻子。

（6）跳圈圈。

（7）拼圖。

（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束。

以每個(gè)家庭為單位，活動(dòng)均分為n組，每組4個(gè)家庭。（一）活動(dòng)1踩氣球（家庭中一大一小）。

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩。

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束；一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽堵的資格；在比賽時(shí)間內(nèi)（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個(gè)家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發(fā)用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）活動(dòng)2乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）。

材料準(zhǔn)備：乒乓球拍、乒乓球。

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在標(biāo)示線相對(duì)的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長(zhǎng)那里；家長(zhǎng)接住球拍繼續(xù)托著球趕到小朋友的一端，交給本組的.下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲就結(jié)束；在比賽過(guò)程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續(xù)行走，如有違規(guī)者當(dāng)輸；以先跑完的隊(duì)獲勝，獲勝那一組的每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭套裝的洗發(fā)用品。

（三）活動(dòng)3套圈圈（孩子和雙親）材料準(zhǔn)備：套圈數(shù)個(gè)、飲料數(shù)瓶（罐、盒）。

游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時(shí)間內(nèi)（10分鐘）家長(zhǎng)和小孩在規(guī)定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個(gè)家庭分別獎(jiǎng)勵(lì)牙膏和香皂。

（四）活動(dòng)4、運(yùn)球（家庭中一大一小）材料準(zhǔn)備：籃球數(shù)個(gè)。

游戲方法：4個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運(yùn)到指定的地方，最先運(yùn)到的家庭獲勝。

規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點(diǎn)，重新開始。

（五）活動(dòng)5貼鼻子（家庭中一大一小）材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。

游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

（六）活動(dòng)6跳圈圈（家庭中一大一小）材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)。

游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

規(guī)則：孩子自己跳圈，家長(zhǎng)不得推、抱孩子。

（七）活動(dòng)7拼圖（孩子和雙親）。

材料準(zhǔn)備：拼圖。

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。最先拼完的前三個(gè)家庭獲勝。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

由主辦方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。九、應(yīng)急措施。

限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動(dòng)安排：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇九

在小班這個(gè)年齡階段，幼兒對(duì)美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動(dòng)作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”而搓湯圓正是小朋友感興趣的，我們鼓勵(lì)孩子和同伴以及家長(zhǎng)一起動(dòng)手嘗試搓湯圓，在孩子動(dòng)手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時(shí)體驗(yàn)體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。

：1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓湯圓并能團(tuán)得較圓。

2.感知各種顏色的湯圓的不同，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)。

3.通過(guò)和家長(zhǎng)一起搓湯圓，體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。

：20xx年4月23日下午

1.事先同家長(zhǎng)交流活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)前一晚短信通知家長(zhǎng)為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。

2.白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。

3.律動(dòng)音樂(lè)《搓湯圓》。

支教者：愿意參加的家長(zhǎng)

拍照：

拍攝：

1.趙敏君奶奶做主持人，并采訪幾名幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)制作湯圓的材料。

2. 組織家長(zhǎng)幫助幼兒洗手。

3.揉濕糯米粉。請(qǐng)2位家長(zhǎng)幫忙。

4.搓湯圓。幼兒嘗試制作，請(qǐng)家長(zhǎng)參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動(dòng)中感受搓湯圓的樂(lè)趣。

5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗(yàn)成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時(shí)幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演《搓湯圓》。

6.品嘗湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。

7.在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十

目的：1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。

2、讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)會(huì)感恩父母。

3、增進(jìn)社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。

4、使社區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

地點(diǎn)：____路社區(qū)。

對(duì)象：0～18歲少年兒童。

時(shí)間：20____年6月1日(星期五)下午16：00—18：00。

主題：尋__別樣童年現(xiàn)場(chǎng)布置：

1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”

2、氣球：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用氣球布置。

3、警示牌：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圍場(chǎng)。

4、背景音樂(lè)：全天播放兒歌。

活動(dòng)一：尋__童年親子游樂(lè)園。

1、搬運(yùn)專家(0—3歲)。

游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個(gè)碗中的玻璃珠一顆一顆的放進(jìn)另一個(gè)小碗中。搬運(yùn)過(guò)程中掉落重新開始，不得用手搬運(yùn)小球。搬運(yùn)最多者獲紅色獎(jiǎng)券一張。

物品準(zhǔn)備：兩個(gè)小碗，若干玻璃珠，一個(gè)小勺、桌子一張。

凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時(shí)到裁判處領(lǐng)取黃獎(jiǎng)券一張，最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。

活動(dòng)二：尋__成長(zhǎng)智力大比拼。

1、我家的孩子在哪里(3—5歲)。

游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長(zhǎng)在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。找到后，家長(zhǎng)用報(bào)紙頭套將自己蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)3圈，由孩子拉著家長(zhǎng)的手到終點(diǎn)，看看家長(zhǎng)和孩子是否找對(duì)彼此。此間家長(zhǎng)和孩子不能有語(yǔ)言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權(quán)。稍大的孩子可以加過(guò)障礙。游戲目的：孩子和家長(zhǎng)角色互換，體會(huì)作為保護(hù)者的感受，從而學(xué)會(huì)感恩父母。

物品準(zhǔn)備：紅地毯三塊、報(bào)紙頭套(55cm__40cm)20個(gè)。

人員安排：裁判1人，紀(jì)律監(jiān)督1人。

2、泡泡糖(5—7歲)。

游戲規(guī)則：當(dāng)裁判說(shuō)出某一數(shù)字，小朋友們應(yīng)及時(shí)做出反應(yīng)，找到相應(yīng)數(shù)量的孩子抱在一起組成這個(gè)數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

人員安排：安全員2人。

3、氣球炸彈(7—9歲)。

游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內(nèi)，每人腳踝處綁定三個(gè)氣球，聽到口令后，雙方在保護(hù)好自己氣球的前提下，千方百計(jì)去踩破對(duì)方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過(guò)程中只能踩氣球，不得踩對(duì)方的腳，不得故意推搡對(duì)方，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過(guò)程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內(nèi)，氣球保留最多的隊(duì)伍獲勝，得紅色獎(jiǎng)券一張。

人員安排：紀(jì)律監(jiān)督2人。

物品準(zhǔn)備：氣球50個(gè)。

4、連環(huán)猜(10—18歲)。

游戲規(guī)則：每組五人排隊(duì)背對(duì)裁判站好，第一名選手面對(duì)裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉(zhuǎn)身根據(jù)第一名選手所畫內(nèi)容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊(duì)員回答畫的內(nèi)容。時(shí)間為兩分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)越多者獲勝，得紅獎(jiǎng)券一張。游戲期間不得有語(yǔ)言或動(dòng)作上的提示，如若發(fā)現(xiàn)全隊(duì)重新開始。

人員安排：裁判1人(出示題目，計(jì)時(shí)，記錄)紀(jì)律監(jiān)督2人物品準(zhǔn)備：題卡15份。

凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時(shí)到裁判處領(lǐng)取黃獎(jiǎng)券一張，最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。

活動(dòng)三：尋__記憶。

游戲安排：此區(qū)域準(zhǔn)備70后、80后小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長(zhǎng)們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂(lè)趣。

物品準(zhǔn)備：鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十一

6.1是可愛(ài)的孩子們的節(jié)日，天真無(wú)邪的他們，讓這個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們倡導(dǎo)無(wú)煙社區(qū)，讓天空更藍(lán)，人們身體更健康，營(yíng)造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍，讓這個(gè)兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康。

活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日。

活動(dòng)范圍：全國(guó)范圍內(nèi)的所開發(fā)的項(xiàng)目（社區(qū)及在售項(xiàng)目銷售中心）。

活動(dòng)對(duì)象：社區(qū)業(yè)主。

無(wú)煙日。

主題建議：6.1無(wú)煙日。

活動(dòng)建議：1、寶貝健康爬比賽2、無(wú)煙有力吹氣球運(yùn)球比賽3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽。

由社區(qū)業(yè)主在“無(wú)煙社區(qū)”的展示板上簽名，表達(dá)對(duì)無(wú)煙社區(qū)的支持，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區(qū)”小標(biāo)貼。

6.1日開展卡通人物（布娃娃形象）在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影。

播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《健康歌》《六一國(guó)際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂(lè)，獻(xiàn)給可愛(ài)的小朋友，營(yíng)造溫馨歡快的氣氛。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十二

1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。

2、讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)會(huì)感恩父母。

3、增進(jìn)社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。

4、使社區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

xx路社區(qū)。

對(duì)象：0～18歲少年兒童。

尋*別樣童年現(xiàn)場(chǎng)布置：

1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)”

2、氣球：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用氣球布置。

3、警示牌：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圍場(chǎng)。

4、背景音樂(lè)：全天播放兒歌。

活動(dòng)一：尋*童年親子游樂(lè)園。

1、搬運(yùn)專家（0—3歲）。

游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個(gè)碗中的玻璃珠一顆一顆的放進(jìn)另一個(gè)小碗中。搬運(yùn)過(guò)程中掉落重新開始，不得用手搬運(yùn)小球。搬運(yùn)最多者獲紅色獎(jiǎng)券一張。

物品準(zhǔn)備：兩個(gè)小碗，若干玻璃珠，一個(gè)小勺、桌子一張。

凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時(shí)到裁判處領(lǐng)取黃獎(jiǎng)券一張，最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。

活動(dòng)二：尋*成長(zhǎng)智力大比拼。

1、我家的孩子在哪里（3—5歲）。

游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長(zhǎng)在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。找到后，家長(zhǎng)用報(bào)紙頭套將自己蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)3圈，由孩子拉著家長(zhǎng)的手到終點(diǎn)，看看家長(zhǎng)和孩子是否找對(duì)彼此。此間家長(zhǎng)和孩子不能有語(yǔ)言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權(quán)。稍大的孩子可以加過(guò)障礙。游戲目的：孩子和家長(zhǎng)角色互換，體會(huì)作為保護(hù)者的感受，從而學(xué)會(huì)感恩父母。

物品準(zhǔn)備：紅地毯三塊、報(bào)紙頭套（55cm*40cm）20個(gè)。

人員安排：裁判1人，紀(jì)律監(jiān)督1人。

2、泡泡糖（5—7歲）。

游戲規(guī)則：當(dāng)裁判說(shuō)出某一數(shù)字，小朋友們應(yīng)及時(shí)做出反應(yīng)，找到相應(yīng)數(shù)量的孩子抱在一起組成這個(gè)數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

人員安排：安全員2人。

3、氣球炸彈（7—9歲）。

游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內(nèi)，每人腳踝處綁定三個(gè)氣球，聽到口令后，雙方在保護(hù)好自己氣球的前提下，千方百計(jì)去踩破對(duì)方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過(guò)程中只能踩氣球，不得踩對(duì)方的腳，不得故意推搡對(duì)方，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過(guò)程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內(nèi)，氣球保留最多的隊(duì)伍獲勝，得紅色獎(jiǎng)券一張。

人員安排：紀(jì)律監(jiān)督2人。

物品準(zhǔn)備：氣球50個(gè)。

4、連環(huán)猜（10—18歲）。

游戲規(guī)則：每組五人排隊(duì)背對(duì)裁判站好，第一名選手面對(duì)裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉(zhuǎn)身根據(jù)第一名選手所畫內(nèi)容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊(duì)員回答畫的內(nèi)容。時(shí)間為兩分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)越多者獲勝，得紅獎(jiǎng)券一張。游戲期間不得有語(yǔ)言或動(dòng)作上的提示，如若發(fā)現(xiàn)全隊(duì)重新開始。

人員安排：裁判1人（出示題目，計(jì)時(shí)，記錄）紀(jì)律監(jiān)督2人物品準(zhǔn)備：題卡15份。

凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時(shí)到裁判處領(lǐng)取黃獎(jiǎng)券一張，最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。

活動(dòng)三：尋*記憶。

游戲安排：此區(qū)域準(zhǔn)備70后、80后小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長(zhǎng)們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的童年樂(lè)趣。

物品準(zhǔn)備：鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十三

社區(qū)成員入場(chǎng)。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開始。

（1）踩氣球。

（2）乒乓球拍托球快步走。

（3）套圈圈。

（4）運(yùn)球。

（5）貼鼻子。

（6）跳圈圈。

（7）拼圖。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十四

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)劃分區(qū)域，分主題建立由若干個(gè)3m*3m標(biāo)準(zhǔn)面積及其組合的游樂(lè)區(qū)域，在下午時(shí)段通過(guò)充氣玩具、趣味游戲、展覽展示、有獎(jiǎng)問(wèn)答、各類咨詢等方式宣傳對(duì)應(yīng)主題的相關(guān)內(nèi)容，晚間免費(fèi)播放電影。主辦機(jī)構(gòu)向每個(gè)社區(qū)家庭發(fā)放門票及活動(dòng)宣傳頁(yè)，宣傳頁(yè)內(nèi)容是各主題活動(dòng)區(qū)域介紹、游戲內(nèi)容介紹等等，小朋友可帶兩位家長(zhǎng)免費(fèi)入場(chǎng)游玩，自由參與現(xiàn)場(chǎng)各主題區(qū)域活動(dòng)及觀看電影。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十五

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

（3）學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。

（2）每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

（2）積極參加廣州市、天河區(qū)和學(xué)校有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下，建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

（2）學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

6、分別開展讀書活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十六

假日是廣大孩子學(xué)習(xí)之余最長(zhǎng)的課外自由支配時(shí)間，他們會(huì)參與各類有益身心的活動(dòng)、增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界，在更廣闊的天地與互動(dòng)空間里遨游以及培養(yǎng)各項(xiàng)技能與綜合素質(zhì)。

社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，親近自然的'重要場(chǎng)所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長(zhǎng)都會(huì)前來(lái)游玩休憩，他們需要?dú)g樂(lè)趣味的游戲項(xiàng)目、豐富多彩的互動(dòng)平臺(tái)以及各類綜合性知識(shí)內(nèi)容。

20xx年金秋，普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關(guān)團(tuán)體與社會(huì)機(jī)構(gòu)，會(huì)同下屬街道社區(qū)機(jī)構(gòu)，在社區(qū)公園雙休日舉辦針對(duì)3-12歲孩子及其家庭的“歡樂(lè)大蓬車”活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)此類活動(dòng)形式可進(jìn)入社區(qū)直接定位消費(fèi)者群體，與受眾互動(dòng)，展開品牌與產(chǎn)品宣傳。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十七

親子活動(dòng)主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)渡的.一種活動(dòng)。孩子的早期教育尤為重要，要對(duì)孩子進(jìn)行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動(dòng)計(jì)生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶。

20xx年xx月xx日。

：某大型商場(chǎng)或兒童游樂(lè)場(chǎng)。

通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。

3、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

社區(qū)成員入場(chǎng)。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。游戲開始。

（1）踩氣球。

（2）乒乓球拍托球快步走。

（3）套圈圈。

（4）運(yùn)球。

（5）貼鼻子。

（6）跳圈圈。

（7）拼圖。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十八

一、1、主持人致歡迎詞：

2、注意事項(xiàng)：

1）在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2）在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

3）在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4）每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動(dòng)1。

運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一小）。

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2。

帶你走（每個(gè)家庭一大一小）。

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙。

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3。

運(yùn)球跑（每個(gè)家庭一大一小）。

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。

活動(dòng)4。

踩氣球（每個(gè)家庭一大一小）。

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩。

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：

1、今天你快樂(lè)嗎？為什么？

2、你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣？

3、下次你想玩什么游戲？為什么？

五、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

5、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。

社區(qū)六一親子活動(dòng)方案（專業(yè)19篇）篇十九

在小班這個(gè)年齡階段，幼兒對(duì)美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動(dòng)作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”而搓湯圓正是小朋友感興趣的，我們鼓勵(lì)孩子和同伴以及家長(zhǎng)一起動(dòng)手嘗試搓湯圓，在孩子動(dòng)手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時(shí)體驗(yàn)體驗(yàn)和感受與家人一起勞動(dòng)、品嘗的快樂(lè)。