優(yōu)秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機會，通過寫作可以鍛煉我們的文字表達能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇一

機器人越來越聰明能干了，有的能夠進入險區(qū)，排除險情;有的能夠潛入深海，尋找寶藏;還有的能夠進入人體，查病治病。

我想發(fā)明的機器人有救援機器人，能夠在地震的時候就能夠立刻變大，為人們防災，還有保姆機器人這樣就能夠輔導我們知識，能夠幫媽媽做飯，就能夠防把手剁流血，不燙到媽媽的手。

然后我想發(fā)明的機器人是治病機器人，只要人類得了病，他就會變很小，進到人類的肚子里去尋找病根，然后從它的萬能口袋里拿出有效的藥，把藥用在病根上，然后人類的病就會好啦，他能夠治百病，有的醫(yī)生治不好的他就能治好，還有保安機器人，他的腦子里有一個犯法行為的一個芯片，還有一個自動定位系統(tǒng)，還有一個掃描的儀器，這樣就能夠幫忙警察叔叔抓那些犯法的壞人啦。

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我想發(fā)明了（精選20篇）篇二

汽車，相信大家都不會陌生。汽車是一種交通工具。自從汽車誕生后，就受到各國人民的喜愛。于是，汽車大量的生產，給人們帶來了許多的方便。雖帶來方便，可汽車也有許多不足：汽車的啟動需要汽油，使世界的汽油儲存量越來越少；汽車行駛排出的廢煙，對環(huán)境空氣造成了很大的污染，給人們的健康帶來了危害；車多，會造成交通堵塞，車禍也隨之而來……于是我想發(fā)明汽車。

這種汽車，是用經過科學改造后的超彈性棉花做成的?？蓜e小看這種用棉花做成的汽車，它的彈性非常好，如果兩輛車快撞在一起的時候，車內裝的超小型智能電腦會自動命令車從地面彈起，從而避免了車禍的發(fā)生。不僅如此，它的車身也異常堅固，連機關槍、導彈也打不壞。而且它的外表也很美，車還帶有一股棉花香味，所到之處，會留下香味，能使人神清氣爽。車內的超小型智能電腦也會操控車的一切程序，有車的人并不用學會駕駛車，電腦會幫你駕駛，只要按下你要到的地方，電腦就會幫你執(zhí)行。如果要中途停下，你只要喊一聲停，它就會到一處安全的地方停下。不過這種車只會讓善良的人駕駛，如果想使用它做壞事，那你就妄想，車會把你反鎖在車內，然后行駛到當地的公安局，把你扔在公安局內，然后車就會自動罷工，等善良的人再來啟動它。如果是主人帶人上車，那任何人都可以，不過如果那個人不善良，車就會讓他不能動，直到下車后。這車還有靈性，只要主人喊一聲或主人有危險，它就會馬上到來，幫助主人。而且這種車如果認定了一個主人后，就不會再忠誠于別人，除非那個人變壞。

看到這里，讀者肯定會問，這種車這么好，那它的燃料是什么，肯定很貴吧。不會的，它不是用燃料的，而是吸收廢氣，排出干凈的空氣。這樣，環(huán)境就會更好了，人們的健康也會更好了。

有人說，這種車肯定不會有的。我說，怎么不可能，只要我們認真學習，努力創(chuàng)造，在不久的將來，這種車一定會粉墨登場的。

每天人們在行走的時候，都會聞到那刺鼻的味道，是因為路旁有一個一個的垃圾箱。我看到這些垃圾箱后，就想發(fā)明一個環(huán)保垃圾箱。

這種環(huán)保垃圾箱共有三個桶，分別是紅，藍，綠三種顏色，可能大家覺得每天看到這三個顏色的桶會感到厭煩。不會的，這些桶有好幾種形狀：卡通，動物，植物，時尚......而且這些圖案也有很多種：表情，卡通人物，明星，動物，植物......每當人們扔垃圾到環(huán)保垃圾箱的時候，如果你把可回收垃圾放到不可回收的那個桶里，每個桶里有安裝一種芯片，它會幫你轉移到正確的桶里。要是垃圾滿了，桶里會發(fā)出“吱””吱”的聲音，只要按一下紅色按鈕，它就會把不可回收垃圾吃掉，吃完不可回收垃圾后，再按一下綠色按鈕，就會散發(fā)出一陣濃濃的香味。要是可回收垃圾滿了，桶里就想我們人似的說："可回收垃圾滿了，可回收垃圾滿了?！边@時候，你只要按一下藍色按鈕，可回收垃圾就會邊廢為寶，轉移到藍桶里。

遇到有污水的時候，環(huán)保垃圾箱的用途就更大啦！用一根管子連接在環(huán)保垃圾箱上，把污水全部吸進來，再按一下綠色按鈕，環(huán)保垃圾箱把這些污水變成純凈水，在用一根管子連起來，排到工廠里。這樣，既可以節(jié)省水資源，又可以美化環(huán)境，人們就不用擔心有污水了。

這樣，人們在去上班，上學的路上，就不用捂著鼻子，也不用聞到那刺鼻的臭味，也不會而這件事愁眉苦臉了。

雖然這些是幻想，但我相信，過20年后，我一定會把這些幻想變成現實的。

看完后我就想：我們上課時不小心碰到課桌，文具盒會掉下去，如果是鐵的還會影響課堂紀律。要是我們按照貓的原理發(fā)明一種平衡器就好了。他的功能是：我們把平衡器裝在文具盒和鋼筆上，這個平衡器有兩端，一端是會響的，一端是可以接收信號并做出反應。我們要是不小心碰到桌子，文具盒要掉的時候，一端的平衡器開始發(fā)出響聲（當然它發(fā)出的響聲我們人類的耳朵是聽不到的），而另一端的平衡器接到信號發(fā)揮作用，開始平穩(wěn)移動，這樣我們的東西就不會掉下去了。

我還想到那些可憐的殘疾人，特別是那些腿腳不方便的小朋友，他們不能和我們一起游戲，不能一起跳繩、跑步、爬山，他們必須依靠拐杖、輪椅來保持平衡，要是我發(fā)明了平衡器就可以把它裝在那些小朋友的腿上，當然不會讓他們感覺到不舒服，這樣他們就可以像正常的孩子一樣在草地上奔跑，那該有多好??！

如果有了平衡器，對我們的生活和學習都大有好處，會帶來很多的方便和減少很多損失。所以我現在要更加努力的學習，好好研究奇妙的大自然，為以后發(fā)明平衡器打下基礎。

這種神奇課桌它可以幫你做許許多多的事。如果你的橡皮檫不見了，你想找回來就按按紐，鏡子里會根據你剛才的情形出現了橡皮，你想去拿，沒關系，桌子會馬上伸出兩只“手”幫你拿起來。

神奇的書桌還會叮囑你。你在桌子上睡著了，桌子上的“手”會拍拍你的肩膀，把你叫醒才停止。如果你看書看看就入迷了，越看越近，這時，書桌會對你說：“主人，書本離眼睛太近了，這樣會得近視的。請你把書本放在一定的隔量。你聽了，馬上打起精神看書，放在一定的程度，它才不作聲。它不但可以根據你心情的喜怒悲恨放出不同的音樂，而且可以幫你整整齊齊地收拾好東西。

要是到了晚上，夜深人靜，如果你還沒有睡覺，或感到心煩，桌子會主動向你提出和你聊天，談談心里話。

我發(fā)明的“神奇的桌子”還可以吧？但是，現在它還沒有誕生，不過，我相信，經過我的努力，它會在不久的將來為人們服務的。

“由于氣溫上升，會導致南北兩極冰面融化，使海水水面增高x米，會有發(fā)生大洪水的可能……”這種新聞我早就“爛熟于心”了，但卻愛莫難助，怎么辦呢？于是，我想發(fā)明出一種可以左右時間的時空表。

我想發(fā)明的時空表是用高科技精密儀器把壓力固定表內，使其產生負能量物質，形成1個小小的蟲洞壓力處。它可以完全不受時定的限制。它與其它的普通表大同小異，淡藍色的表帶，似是晚上發(fā)出的迷人瑩光。表面有兩個表針，一個是靜止針，一個是年針，它們都由白月光般的冷光表面保護著。

只要戴上時空表來到南北兩極，那就是時空表大展身手顯神威的時候啦！此時只需把靜止針撥至與年針重合，南北兩極的時空就會完全靜止，大洪水的假說自然是不堪一擊啦！

怎么？不信？等著瞧吧！

首先，來查一下地球媽媽的病歷卡吧：這一看可不得了，地球媽媽患有嚴重的皮膚?。ㄈ鄙倬G色植被造成）；敗血病（水資源遭到破壞）；器官衰竭（各種資源被過分地開采）等大病，這些病使得地球媽媽正迅速走向死亡。

而我發(fā)明的第二代“編號89757”，就是專門來治療地球媽媽的。每個國家都有89757個。這些“編號89757”是每個一納米的小機器人，人們用肉眼是發(fā)現不了它們的。別看它們小，功能可不少。

第一，它們隨身帶著89757顆樹種，全一點兒也不沉，用完了可以用體內的白色垃圾轉化為樹種。只要發(fā)現哪里的光禿禿的，它們就馬上開始播種，全天照看，10日以后，荒原奇跡般地變成鳥語花香的森林。

第二，它們不僅可以把白色垃圾吃掉，而且可以把白色垃圾轉化為身體內的各種能源或是煤礦、石油等資源，使地球各個器官停止枯竭，迅速恢復。

第三，如果發(fā)現被污染江河湖海，第二代“編號89757”就會發(fā)射出藍色的激光，被污染的水資源立馬變成了可以直接飲用的水資源（海洋除外）。

第四，如果第二代“編號89757”發(fā)現了被污染的空氣，它們會發(fā)射出白色的激光，把空氣治理成了飄有各種花香的新鮮空氣。

……。

不僅如此，它們本身也有許多優(yōu)點：

1.吃掉的廢品每一平方厘米可以用10天；

3.沒有噪音，無論做什么事，一點兒聲音也不出，不影響人類的正常工作；

我想發(fā)明了（精選20篇）篇三

牛頓闡明了動量和角動量守恒的'原理，提出牛頓運動定律。在光學上，他發(fā)明了反射望遠鏡，并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察，發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律，并研究了音速。

數學方面。

牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽。因此牛頓也被人稱之為“微積分之父”。牛頓也證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數的零點，并為冪級數的研究做出了貢獻。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇四

每個人都有自己想發(fā)明的東西，有的人想發(fā)明方便戴的萬能手表，有的人想發(fā)明極速的超能跑鞋，還有的人想發(fā)明超能衣服，他（她）們都有夢想，那我也不例外，我想發(fā)明的就是萬能的機器人。

它具有人類的智慧、敏捷、機靈。它那圓圓的小腦袋、方方的身體、可伸可縮的胳膊和腿。

有一天，它在逛街，突然有兩個人在打架，這個機器人就自動開啟了維護社會功能，還一頓勸架，不到5分鐘居然說服了，還有一次，有一個老爺爺再推煤車，看起來很吃力的樣子，這個機器人就前去幫助他，還陪老爺爺說話，老爺爺很高興。

這個機器人好吧！如果你問我這個機器人在哪？？？我會很抱歉的對你說：“這只是我的一個幻想，未來的世界才會有”讓我們共同期待吧。

投稿人：馬源媛。

學校：丹東第13中。

郵箱：

我想發(fā)明了（精選20篇）篇五

在他的299種發(fā)明專利中，有129種發(fā)明是關于炸藥的，因此諾貝爾被稱為炸藥大王。最杰出的貢獻就是諾貝爾發(fā)明了安全炸藥。在這之前的炸藥都很不安全，輕微的碰撞或稍微高點的溫度都會使它爆炸。諾貝爾發(fā)明安全炸藥后，以前做過兩個實驗，一個是把一箱安全炸藥從一個山崖上扔下，沒有爆炸。另一個是把一箱安全炸藥放在一堆火上燒，還是沒有爆炸。從此人們不在對炸藥心存恐懼，安全炸藥被用于很多地方。他還發(fā)明了雷管，用于引暴安全炸藥。還有tnt烈性炸藥，純硝化甘油炸藥，黃色炸藥，爆發(fā)油，硅藻甘油炸藥，無煙炸藥等299項發(fā)明。

諾貝爾獎的由來。

諾貝爾獎創(chuàng)立于19，它是根據瑞典著名化學家、硝化甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的遺囑以其部分遺產作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金支票。他的遺產大約是三千三百萬克倫，遺產所孳生的利息，便被當作“諾貝爾獎”的基金。

諾貝爾獎是按照諾貝爾最后的遺囑訂定的，分成下列的六項：

（1）物理獎：由瑞典科學研究院決定，對于物理方面有重要發(fā)明和發(fā)現的人。

（2）化學獎：由瑞典科學研究院決定，在化學有重要發(fā)現和改良的人。

（3）醫(yī)學獎：由斯德哥爾摩的加羅林學會決定，在生理學或醫(yī)學上，有重要發(fā)現的人。

（4）文學獎：由斯德哥爾摩學術院決定，對文學思想有啟發(fā)引導作用的人。

（5）和平獎：由挪威議會組成的五人委員會決定。為促進國際的友好關系，且為和平會議的設立和普及竭盡心力，在軍備的廢除和縮減上有重要貢獻的人。

（6）經濟學獎：并非諾貝爾遺囑中提到的五大獎勵領域之一，是由瑞典銀行在1968年為紀念諾貝爾而增設的，獲獎者由瑞典皇家科學院決定。

閱讀精選（3）：

諾貝爾簡介。

打開諾貝爾的簡介，看到了來自不一樣領域的不一樣聲音，褒貶不一，都足以讓人信服，也都值得推敲，那么諾貝爾究竟是怎樣樣的一個人，為什么會有不一樣的評價。

想要真正的了解諾貝爾，要從諾貝爾簡介說起。諾貝爾1833年10月21日出生在斯德哥爾摩，諾貝爾從小體弱多病，他一生基本沒有理解過正規(guī)教育，他真正的教育只有在童年時期，因為身體多病，諾貝爾不得不放下學校教育，他大部分的教育經歷都是來自父母的教導和艱苦努力的自學。從小諾貝爾就展現了自我無與倫比的天賦。

諾貝爾一生都是流浪的，他小時候跟著父母奔波，長大后的諾貝爾勤奮好學，由于當時對礦藏的需要不斷加大，諾貝爾開始研制炸藥并且在極短的時間內就應用到了生產生活中，對當時生產效率起到了巨大的推動作用，不僅僅在化學和炸藥上，諾貝爾涉獵廣泛，在其他的領域都有自我獨到的見解，雖然沒有真正的研究成果，但是為之后研究帶給了很好的研究借鑒和方向。

諾貝爾一生是孤單而偉大的，他用自我的天賦和努力，改善了人們的生產和生活環(huán)境。對于人們對諾貝爾簡介的理解雖然各不相同，但是無法磨滅他對科學事業(yè)以及之后科學事業(yè)的激勵的貢獻。一個將一生都奉獻給自我喜歡的事業(yè)的偉大科學家，實在沒有什么理由進行指責，這也許是諾貝爾的想法，評論是評論家的事情，科學才是他努力的方向。

諾貝爾獎。

諾貝爾獎，這個名詞一出此刻大家的眼睛里，會衍生出這樣的畫面，莫言獲得了諾貝爾文學家，誰誰誰又獲得了什么諾貝爾獎，總之就是跟諾貝爾獎有關系的。

諾貝爾獎，就是以瑞典著名的化學家和硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產作為基金，之后在19創(chuàng)立的一個獎項。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或者是醫(yī)學、文學、和平這五個獎項，以這筆基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領域對人類做出重大貢獻的人。也就是在1901年的時候，第一次就頒發(fā)了這個獎項。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金這三個部分。

在1968年的時候，瑞典國家銀行捐出大額資金給諾貝爾基金，增設“瑞典國家銀行紀念諾貝爾經濟科學獎”。這個獎項是在1969年首次頒發(fā)的。大家都把這個獎項叫做諾貝爾經濟學獎。

諾貝爾獎涵蓋了不少方面的獎勵，都是為了鼓勵年輕人奮斗的勁頭，都是對于知識跟潛力的一種尊重。所以，如果一個人他獲得了諾貝爾獎了的話，那他必須就是一個了不起的人物，他必須是為了人類做出了巨大的貢獻的。諾貝爾獎是對人才的一種肯定，也是對知識的一種維護，無論到了什么時候，總是知識跟人才決定著最后的勝利。有了諾貝爾獎，就能看到了人才跟知識的價值了。

諾貝爾是哪國人。

很多人都在好奇諾貝爾是哪國人，有的歷史專家說，諾貝爾是瑞典人。這個說法是確信無疑的。諾貝爾出生在瑞典一個富裕的家庭，諾貝爾的母親是當時瑞典最著名的博物學家的后代，而諾貝爾的`父親也是瑞典一位十分成功的工程師，所以諾貝爾能夠說是土生土長的瑞典人。

其實關于諾貝爾是哪國人這個問題許多人還有另外一個答案，也有人認為諾貝爾是俄國人。這個說法顯然是錯誤的，如果沒有早期在瑞典求學的經歷和父母親的影響，諾貝爾不可能走向科學發(fā)明家的道路，而且瑞典人嚴謹的個性也在諾貝爾身上得到了完美的體現，所以瑞典能夠說是影響諾貝爾最深的一個國家，也是他的故鄉(xiāng)。

之所以對諾貝爾是哪國人這個問題有不一樣見解是因為諾貝爾一生中大部分時間都是在俄國度過的，他的一些發(fā)明專利也被俄國人用在了戰(zhàn)爭上。但是諾貝爾雖然為俄國的軍工事業(yè)發(fā)展作出巨大貢獻，但是諾貝爾卻是瑞典人無疑，諾貝爾正是那個時代歐洲最成功的科學家之一。

諾貝爾死后的最后一段時光是在瑞典度過的，這個偉大的發(fā)明家把他生前幾乎大部分的財富都捐給了一個公益組織，而瑞典政府為了顯示對知識的尊重，表揚諾貝爾對人類所作出的貢獻破例獎賞了他一枚勛章，這也在瑞典歷史上也是前所未有的。

老舍諾貝爾文學獎。

老舍是我們國家的一位十分著名的作家以及小說家還有話劇家，他是我們國家的北京人氏，父祖上都是滿族人，雖然他出生貧窮，但是卻十分的熱愛文學，最后，成年后的老舍在文學上的造詣也是非同小可，他成為了我們國家的一種驕傲，不僅僅如此，老舍在國外也十分的出名，諾貝爾文學獎也曾是老舍的。六八年有一種**叫做老舍諾貝爾文學獎，如果老舍還在的話，當時他必須風光滿面的走上舞臺接手那榮譽的象征，他一生的獲得集結而成的自豪，但是老舍必須將他所有的才華以及命運都搭在了文學之中，他和文學獎必須沒有了緣分，六六年的時候，老舍自殺了，這成為了我們國家的一大遺憾啊，之后那年的諾貝爾文學獎落手他人的掌中。

老舍雖然有生之年與諾貝爾文學獎無緣，但是其實在全世界的人心中，早就已經承認了老舍就是那文學獎的得主，他的一生就該獲得那面獎項，因為他值。但是或許老舍先生還在世的話，也許并不會在意一面獎杯，一份榮譽，他在意的必須還是他的小說，他的話劇吧，這就是大文學家老舍。

諾貝爾是個怎樣的人。

設立諾貝爾獎的人，諾貝爾到底是個怎樣的人呢？諾貝爾他是一個認真刻苦的人，因為他所擁有的成就，都是靠他自我自學來的，這一點一般人真的不如他。諾貝爾以前自學了三門外語。

諾貝爾是個怎樣的人，他是一個多情的人。有這樣的一種說法，他以前有一個比他小13歲的戀人，但是之后這個女朋友卻跟一個男人來往很親密，最后都跟人家私奔了。而這個男人就是一個數學家。所以，諾貝爾的遺囑里才沒有設立諾貝爾數學獎這個獎項，因為他被那個女人和數學家傷害得很深。

諾貝爾是個怎樣的人，他是一個很杯具的人物，他的感情真的很讓人唏噓不已。他的生命中以前出現過三個女人，第一個女人，他們一見鐘情，熱戀了一段時間，但是之后，那個女孩就因為生病而走了，永遠地離開他了。

諾貝爾的第二個情人，也就是他的秘書，但是人家卻已經心有所屬了，他的感情無疑，又是無疾而終了。諾貝爾生命中的第三個女人，他們之間的很長久，諾貝爾也對她很好，最后還是因為女方的原因，這段感情就徹底地破裂了。所以，諾貝爾這個可憐的人，一向就是一個單身漢，沒有人陪著他。

同時，諾貝爾他也是一個個性成功的人。他發(fā)明了200多種東西，一般的都是跟炸藥有關系的。他是一名成功地化學家，也是一名發(fā)明家，更是一個著名的企業(yè)家。

諾貝爾的成就。

諾貝爾一生發(fā)明了很多東西，其中有255種獲得了專利，這255種專利發(fā)明當中，有129種是炸藥。比如1863年發(fā)明硝化甘油炸藥用的雷管，在十月的時候得到硝化甘油炸藥的專利；1866年發(fā)明了甘油炸藥，1867年獲得英國的炸藥專利，新的諾貝爾雷管發(fā)明成功；1878年發(fā)明可塑炸藥；1887年獲得了噴射炮彈火藥的專利。這些都說明，諾貝爾在炸藥方面的研究成果是十分大的。除此之外，諾貝爾還研究過合成橡膠、人造絲，也做過改善唱片、電話、點燈零部件等方面的實驗。

諾貝爾的成就是十分多的，他一向都是獨自一人生活，大部分的時間都是在實驗室當中度過的，能夠說諾貝爾把他畢生的心血都獻給了偉大的科學事業(yè)。諾貝爾由于長期的勞累和緊張，因而積勞成疾，在生命垂危之際，仍然心心念念著他的新型炸藥的研究，1812月10日，諾貝爾因心臟病發(fā)作去世。為了紀念這位偉大的科學家，從1901年開始，每年的12月10日都會頒發(fā)“諾貝爾獎”。

諾貝爾的評價。

炸藥的發(fā)明和改良并快速的投入到生產生活應用，這是當時人們對諾貝爾的評價最多被提及的，諾貝爾獎的設立，極大的激勵了人類對科學事業(yè)的不斷探索，這是此刻人們對諾貝爾的認識。他為科學事業(yè)付出了所有的的精力和財富，他對科學事業(yè)的熱愛將跨越時間和空間的鴻溝，一向在不斷影響著人類科學事業(yè)的發(fā)展。

諾貝爾的評價第一點，諾貝爾，偉大的科學家，他重新定義了人們對科學事業(yè)的理解，用自我的遠見一次次的重新定義科學事業(yè)的新高度。19世紀的諾貝爾，炸藥的發(fā)明者，并且迅速的推動了炸藥在生產和生活領域里的應用。諾貝爾興趣愛好極為廣泛，雖然沒有真正在其他領域做出重大的研究成果，但是他的研究方向為之后人帶給了很大極大幫忙。

諾貝爾的評價第二點，炸藥的發(fā)明和使用，人們對諾貝爾的評價褒貶不一，一方面炸藥為人們的生產生活帶給了巨大的便利，極大改變了人們生產作業(yè)的形態(tài)，對人類科學史起到了巨大的推動作用；另一方面炸藥被應用到軍工產業(yè)上，人類也開始表現的更加殺戮和殘忍，對人類的禮貌史是一種摧殘。

直到此刻人們才慢慢的認識到，任何的發(fā)明和發(fā)現都是存在兩面性的，對諾貝爾的評價就應更加理性，發(fā)明和發(fā)現以及科學事業(yè)的進步是沒有任何錯誤的，而這些東西交在不一樣人的手中是有不一樣的應用渠道的。從這個好處上講諾貝爾的貢獻是在人類史上是無法磨滅的。

諾貝爾的感情故事。

在人類科學進步的路上，諾貝爾是一個重要的標志和符號，這位偉大的瑞典科學家用自我所有的真知灼見，一向影響人類科學事業(yè)的進步。但是這么一位偉大科學家，在自我的感情生活中卻是憂郁的，他甚至被譽為歐洲最富有的流浪漢，他以前自我說過：我走到哪里，哪里就是我的家。

諾貝爾的感情故事要從他的青年時期開始說起，青年時期的諾貝爾遇到了自我個性喜歡的姑娘，兩個人很快就墜入了愛河，但是感情故事都不是完美的童話，不幸的是這位讓諾貝爾深愛的姑娘早早就離開了人世。這次完美而短暫的感情經歷給了諾貝爾巨大的打擊，他從此也開始把大部分的經歷投入到了科學研究上。

在諾貝爾43歲的時候，諾貝爾對他的女秘書一見鐘情，并且表達了自我的愛意，但是秘書已經心中已經有心愛的人了，這段感情也無疾而終，但是兩個人還是建立了深厚的友誼，諾貝爾最后一段感情無疑的最令人無可奈何的，在諾貝爾旅行的路上，他喜歡上了一個花店的雇員，諾貝爾有心跟她成為終身的伴侶，奈何女方沒有任何的知識素養(yǎng)，并且揮霍無度，還拿諾貝爾的信件進行要挾，無奈的諾貝爾最終還是果斷的放下了這段感情。

諾貝爾的感情故事是悲慘的，直到諾貝爾去世他都沒有固定的住所，沒有兒女，這位科學巨匠在一生的感情生活中是無奈而孤獨的。

艾弗里為何沒得諾貝爾獎。

艾弗里，是一個生物學家，是20世紀最偉大的生物學家，因為正是他跟同事的研究證明了遺傳物質是dna而并非蛋白質，這是20世紀最重要的科學發(fā)現，但是艾弗里為何沒得諾貝爾獎這一向是后人疑惑的。

艾弗里雖然在1944年的時候就已經證明dna是遺傳物質，但是在這之前，蛋白質一向是被最大可能思考為遺傳物質的，大家認為，遺傳物質就就應是最復雜的，而蛋白質就是最復雜的分子，因此當艾弗里得出結論之后，很多人并不愿意承認艾弗里的實驗結果。

再加之，艾弗里本身就是一個十分低調的人，他一生都在專注于自我的研究，而不想要把自我的超多時間花費在介紹自我的工作上，即便是學術會議有邀請他，他也一般會讓同事代勞，因此能夠想象這樣的人是不愿意大老遠去介紹自我的研究成果的。

而且想要獲得諾貝爾獎首先要提名，雖然說艾弗里每年都被提名，但都是其他的原因，遺傳物質是dna還是沒有被肯定，因此評價的結果都是不值得獲獎。直到1954年，雖然說艾弗里的實驗已經被逐漸肯定，但是因為1953年的諾貝爾獎已經頒給了生物化學領域，因此在1954年的時候不太可能繼續(xù)頒給生物方面。

在1955年，艾弗里與世長辭，也從此永遠失去了獲得諾貝爾獎的機會，而正是因為上述的種種因素，才多次讓艾弗里跟諾貝爾獎失之交臂。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇六

未來的人們都開著我發(fā)明的“汽車”，看到這一幕，真讓人高興。下面給大家介紹一下吧!

這種“汽車”設施很簡單。他只是用一個普通的座位加工而成的。這個座位的底部有一個噴射器，可以把人和座位噴射到離地面高30厘米的地方，座次的兩側有兩個把手，右邊的把手上有許多按扭，它們可以控制前進的方向。另外還有換衣服、維修、連接、轉移等功能。當你使用連接的功能時，只要你按下連接按扭，然后說出你要連接的人的名字，它就會出來一個屏幕，你可以迅速找到對方，如果對方同意，你可以和對方進行視屏聊天。屏幕上有一個窗口，這個窗口每天推出一套最時尚、最酷的衣服，只要你想穿;就按一下“換衣服”按扭，它就會給你換上，而且還是免費的。如果你的汽車出了故障了，也不用擔心，按一下“維修”鍵，就會有一位維修機器的人出現在你眼前，只見他迅速更換需要維修的地方，既省時又省力，給人們帶來了極大的方便。

怎么樣，你也想擁有一輛這種“車”，吧!

文檔為doc格式。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇七

沙發(fā)，是千家萬戶都擁有的生活家具。可是每個人都不一樣，有些人喜歡軟沙發(fā)，有些人喜歡硬沙發(fā)，有些人喜歡暖沙發(fā)……許多沙發(fā)都滿足不了所有人。為了使人方便，我要發(fā)明一種多功能沙發(fā)。

多功能沙發(fā)的職能在于它的個性化的調節(jié)。因為人群眾多，所以三個“小沙發(fā)”都可以有不同的調節(jié)設定，每個“小沙發(fā)”都聯通手機，且有編碼。只要你用手機聯通“小沙發(fā)”，你就可以調節(jié)自己想要的沙發(fā)了。調節(jié)內容有加熱、加涼、軟、硬、按摩、彈性和正常七個選項供人使用。

多功能沙發(fā)不僅使人舒適，還非常方便。沙發(fā)兩側有扶手，只要按住扶手，用力一推，沙發(fā)就折疊起來了。這樣在運輸時起到了不小的用處。沙發(fā)還有其他功能，如定期除塵，手動放音樂等，在此就不一一列舉了。

2032年，我在周大福商業(yè)樓里成功賣出了第一個多功能沙發(fā)。也許就是你哦，快來一起搶購吧！

我想發(fā)明了（精選20篇）篇八

今天我的時間倒流其終于成功了，我要做的`第一件事就是調到，20xx年5月12日下午14時。

我會告訴大家，災難距離我們的時間還剩下28分，請災區(qū)的人民趕快逃到平安的地方去，以免造成傷害這樣就不會有犧牲了。不會有痛苦了。第二件事就是調到恐龍還沒有滅絕的時候。我很想看一看這的恐龍，看看古代森林的霸王，是怎樣生活的，是怎樣慘遭滅絕的。第三件事情就是調到，孫悟空和唐僧取經的時候，我會跟著他們度過99八十一難，我還會拜孫悟空為師，讓他交給我武藝，和七十二般變化。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇九

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十

發(fā)明了合成橡膠、炸彈、人造絲、做過改善唱片、電池、電話、電燈零部件，還試圖合成寶石，最終留下遺產舉辦了諾貝爾獎。

諾貝爾一生擁有355項專利發(fā)明，在炸藥方面貢獻最大，電化學、光學、生物學、生理學和文學等方面也有必須建樹。并在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠，積累了巨額財富。

1895年，諾貝爾立囑將其遺產的大部分（約920萬美元）作為基金，將每年所得利息分為5份，設立諾貝爾獎，分為物理學獎、化學獎、生理學或醫(yī)學獎、文學獎及和平獎5種獎金（1969年瑞典銀行增設經濟學獎），授予世界各國在這些領域對人類作出重大貢獻的人。為了紀念諾貝爾做出的貢獻，人造元素锘（nobelium）以諾貝爾命名。

諾貝爾1833年出生于瑞典首都斯德哥爾摩，諾貝爾的父親傾心于化學研究。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格，他經常和父親一齊去做實驗，幾乎是在轟隆轟隆的爆炸聲中度過了童年。諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學校教育。

為了使他學到更多的東西，1850年，父親讓他出國考察學習，兩年的時間里，他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。

回國后，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅僅增添了許多的實用技術，還熟悉了工廠的`生產和管理。就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，最終靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發(fā)明家。

諾貝爾一生沒有妻室兒女，三段戀情都是以杯具收尾，最終他將遺產的大部分作為基金，將每年的利息設立諾貝爾獎。諾貝爾的大名很多人都明白，可是你明白諾貝爾發(fā)明了什么嗎？他最大的成就在炸藥方面，除此之外電化學、光學、生物學、生理學和文學等方面都有必須建樹。

諾貝爾一生的發(fā)明很多，據說管是炸藥就有129種，氣體計量儀、液體計量儀和改良型的液體壓力計等都是他發(fā)明的。要說他最出名的發(fā)明，當屬tnt炸藥，對后面許多武器的研究都有很大的影響。為了紀念他所作的貢獻。人造元素锘就是以他命名的。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十一

每天放學回家，作業(yè)差不多做好了，忙碌的奶奶就要開始炒菜了。可是，每次炒菜時奶奶的手很容易被熱氣和油滴燙傷，再加上奶奶已經上了年紀，眼睛沒有以前看得那么清楚，危險性就更大了。所以，我為奶奶做了一個炒菜護手器。

我一個人不能做出這個炒菜護手器，我就請爸爸和我一起實現這個愿望。

我們先找來一個空的果粒橙大瓶子，再用一把鋒利的剪刀，剪掉瓶子的下面部分。我的妹妹用好奇的眼光看著我，問道：“姐姐，你在干什么呀？”我說：“一會兒你就知道了！”接著，我們就在等著成功的果實?？墒?，爸爸用那把剪刀看樣子是不能把瓶子的下一部分減下來了，我提議說：“可以先用小刀把瓶子中間戳一個洞，再用剪刀把那個洞擴大。”爸爸同意我的提議。果然，用這個辦法成功的把瓶子的下一部分剪下來了。

我們把瓶子的上一部分的最下面繞了一圈透明膠，防止凹凸不平的地方扎到手。

最后，我們把做好了的炒菜護手器給奶奶看，我還告訴奶奶炒菜護手器是怎樣用的?？墒?，我拿好鍋鏟，帶好了炒菜護手器，試了一試，哎呀！我們萬萬沒有想到，瓶子的口子太大了。然而，奶奶試了試，卻剛好不大不小。我明白了，因為我的手小一些，奶奶的手大一些。所以，我使用起來不方便，奶奶卻覺得很方便。我奶奶還說我是一個聰明的小小發(fā)明家，她還說我做的炒菜護手器真實用、真巧妙呀！！??！

我的心里也感到一陣快樂和一陣輕松。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十二

一直以來我都很羨慕哪些偉大的發(fā)明家，發(fā)明許多的東西來造福人類。首先，我要做的事情就是好好學習，多學知識，靠這些知識來發(fā)明想發(fā)明的東西，雖然那是以后的事，但是，我現在就想好了幾樣，就讓我來講給大家聽聽吧！

我要發(fā)明的第一樣就是“失重機”，因為在外出旅行時,我發(fā)現人們的行李不但很重，而且行李都很多,攜帶及轉運都非常不便，這給人們出行帶來了很多麻煩，因此,我想發(fā)明“失重機”?！笆е貦C”跟現在人們用的手機大小差不多，可用處卻大不相同，只要用“失重機”放在行李邊上一定距離,然后在“失重機”上輸入指令，行李就會像泄了氣似的皮球，體積與重量瞬間就會變得非常小。這樣，無論多么重的行李也能變得又輕且體積又小，發(fā)明“失重機”將會給外出旅行的人們帶來非常大的方便，將會使人們的生活水平得到很大的提升；那時我們會在這個世界上生活得輕松而愜意?！笆е貦C”的發(fā)明那將是多么有意義的事?。?。

說完了“失重機”就讓我來說說未來我最棒的發(fā)明吧，這個發(fā)明的名字是“是非識別器”，因為在這個社會中有太多的騙子及說假話的有，特別是警察抓壞人時，壞人為了隱瞞自己的罪行而拒不認罪，造成許多的壞人干了壞事沒有得到應有的懲罰。我發(fā)明的這個“是非識別器”像硬幣一般大小，有了這個小東西，把它與人的身體一接觸，此人就會如實回答問題，特別是警察審問罪犯時，那就太方便了，真是“一放便知”，“是非識別器”的出現，它讓每個人在自己的崗位上安心上班，安心生活，心底重現那一片善良，大公無私，它將會使我們的人類更加的和諧。

我還要發(fā)明如“時光電視”、“決心混凝土”等等好多對人們的生活有益處的東西。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十三

在人們的生活中，經常會出現這么一件很麻煩的事情，那就是鑰匙丟了，我就經歷過這樣倒霉的事，從那以后我就開始有了一個夢想。我想發(fā)明一種名叫鑰匙響應器的小型機器，這種小型機器分為兩部分，一部分安裝在皮帶上，一部分安裝在鑰匙上。安裝在皮帶上的那部分有一個按鈕，一個顯示屏，這個顯示屏可以明確地顯示出鑰匙所處的位置，而安裝在鑰匙上的那部分是一個非常小的可以發(fā)光發(fā)聲，還可以將自己所在位置的信息反饋到皮帶上的顯示屏上。當人們找不到鑰匙時，按一下皮帶上的按鈕，鑰匙上的呼應器就能及時準確地將信息反饋顯示屏上，這時顯示屏上就顯示出鑰匙所在位置了，鑰匙也會發(fā)光并發(fā)出聲音，如果距離近聞聲就很容易就能找到，遠一點就根據顯示屏上的信息去找。我發(fā)明的這個鑰匙呼應器十分小巧、操作簡單、造價低人人都需要。在人們的生活中，經常會出現這么一件很麻煩的事情，那就是鑰匙丟了，我就經歷過這樣倒霉的事，從那以后我就開始有了一個夢想。我想發(fā)明一種名叫鑰匙響應器的小型機器，這種小型機器分為兩部分，一部分安裝在皮帶上，一部分安裝在鑰匙上。安裝在皮帶上的那部分有一個按鈕，一個顯示屏，這個顯示屏可以明確地顯示出鑰匙所處的位置，而安裝在鑰匙上的那部分是一個非常小的可以發(fā)光發(fā)聲，還可以將自己所在位置的信息反饋到皮帶上的顯示屏上。當人們找不到鑰匙時，按一下皮帶上的按鈕，鑰匙上的呼應器就能及時準確地將信息反饋顯示屏上，這時顯示屏上就顯示出鑰匙所在位置了，鑰匙也會發(fā)光并發(fā)出聲音，如果距離近聞聲就很容易就能找到，遠一點就根據顯示屏上的信息去找。我發(fā)明的這個鑰匙呼應器十分小巧、操作簡單、造價低人人都需要。在人們的生活中，經常會出現這么一件很麻煩的事情，那就是鑰匙丟了，我就經歷過這樣倒霉的事，從那以后我就開始有了一個夢想。我想發(fā)明一種名叫鑰匙響應器的小型機器，這種小型機器分為兩部分，一部分安裝在皮帶上，一部分安裝在鑰匙上。安裝在皮帶上的'那部分有一個按鈕，一個顯示屏，這個顯示屏可以明確地顯示出鑰匙所處的位置，而安裝在鑰匙上的那部分是一個非常小的可以發(fā)光發(fā)聲，還可以將自己所在位置的信息反饋到皮帶上的顯示屏上。當人們找不到鑰匙時，按一下皮帶上的按鈕，鑰匙上的呼應器就能及時準確地將信息反饋顯示屏上，這時顯示屏上就顯示出鑰匙所在位置了，鑰匙也會發(fā)光并發(fā)出聲音，如果距離近聞聲就很容易就能找到，遠一點就根據顯示屏上的信息去找。我發(fā)明的這個鑰匙呼應器十分小巧、操作簡單、造價低人人都需要。我想發(fā)明鑰匙呼應器作文800字。

小學生作文（中國大學網）。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十四

留聲機出世：

1877年，愛迪生改進了早期由亞歷山大·貝爾發(fā)明的'電話機，并使之投入了實際使用，不久便開辦了電話公司。愛迪生和貝爾兩家敵對的公司在倫敦展開了激烈的競爭。

而在改良電話機的過程中，發(fā)現傳話筒里的膜板，隨話聲而震動，他找了一根針，豎立在膜板上，用手輕輕按著上端，然后對膜板講話，聲音的快慢高低，能使短針相應產生不同變化的顫動，愛迪生為此畫出草圖讓助手制作出機器，再經過多次改造，第一臺留聲機誕生了。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十五

人一生中有1/3的時間是在睡眠中度過，5天不睡眠人就會死去，睡眠作為生命所必須的過程，是機體復原、整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，是健康不可缺少的組成部分。為了保障健康，人們應該有足夠的睡眠時間。但由于人們的年齡、體質、性別、性格的差異，其睡眠時間也不相同。歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一達?芬奇是刻苦勤勉、惜時如金的人，他創(chuàng)造的定時短期睡眠延時工作法甚為人們所稱道。這方法是對睡與不睡的硬性規(guī)律調節(jié)來提高時間利用率，即每工作4小時睡15分鐘。這樣，一晝夜花在睡眠上的時間累計只有1.5小時，從而爭取到更多的時間工作。意大利生理學家斯塔皮參照達?芬奇的方法，對一位航海員進行長達兩個月的類似睡眠試驗。經測試，受試者的邏輯思維和記憶運算等能力均完好無損。這說明達?芬奇睡眠法不僅能滿足機體代償功能的`需要，而且還預示著利用人體生理潛力的廣闊發(fā)展前景。后來，一位畫家就這方法進行了親身試驗，以證實了它的有效性?？刹坏桨肽陼r間，他又回到正常的8小時睡眠上來。談及其中原因，畫家不無幽默地承認自己并非天才，更不知道這些多出來的時間該如何打發(fā)。研究發(fā)現，成年人的正常睡眠一般平均7?8小時左右，但也有超過9小時的長睡者和不足6小時的短睡者。奇怪的是，長睡或短睡的習慣與各人的勞動強度、時間或疲勞程度并無明顯的對應比例關系，而只是因人而異，或因人在不同的境況下而異。1972年，一位名叫哈特曼的學者發(fā)表了他的實驗結果。他曾從400名自愿候選者中精心挑選出29名受試者，按其平均睡眠時間分成長睡組和短睡組進行觀察試驗，長睡組每晝夜平均睡眠9.7小時，短睡組平均每晝夜睡5.6小時。研究發(fā)現，兩組的第3?4期慢波睡眠幾乎相等，長睡組甚至略少于短睡組，前者每夜平均為69.9分鐘，后者為78.3分鐘。而眼快動睡眠的差別卻極為顯著，長睡組幾乎是短睡組的兩倍，每夜平均為121.2分鐘，短睡組每夜平均只有65.2分鐘。并且，長睡者的眼快動頻率比短睡者高，醒來時所能記憶的做夢內容也比短睡者多。更為奇特的是，在人的性格氣質和生活方式等方面，兩組試驗者也有顯著的不同。短睡者總是顯得精力充沛、雄心勃勃，凡事總是預先計劃，干起來很少猶豫不定，自我感覺良好、自信、進取心強，并有睡醒即起床的習慣r長睡者則顯然不同，凡事多思慮，常有煩惱，常對自己所作所為顯得信心不足，易改變主意或重新計劃，還會顯得羞怯、略帶神經質和輕度抑郁，把睡眠看得非常重要。哈特曼的研究結果是否帶有普遍意義還有待于進一步研究證實，但這種實驗研究無疑是開創(chuàng)性的。經過廣泛的調查研究還發(fā)現，長睡者中多出現杰出的思想家和創(chuàng)造性腦力勞動者，如科學泰斗愛因斯坦就是一位長睡者。短睡者中則較易出現社會活動家和應用科學家，如拿破侖和愛迪生都是短睡者。按照現代醫(yī)學的建議，成年人每天應該保持7?8小時的睡眠時間。然而，由于受多種因素影響，美國人只有6.1個小時，而中國國內大中城市的情況也與其相差無幾。自2002年起，每年的3月21日被定為“世界睡眠日”，這標志著現代的睡眠觀念由此樹立起來：睡眠開始成為和飲食、鍛煉一樣與身心健康密切相關的問題。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十六

這篇課文是一篇故事性的說明文。文章寫的是二百年前美國獨立不久，政府為了捍衛(wèi)主權，急需定制4萬多支毛瑟槍，一位叫惠特尼的青年挺身而出，發(fā)明了“標準化”的生產方式，在當時有限的.制造工藝下，與總統(tǒng)簽定了生產合同。從而顯示出標準化在現代大工業(yè)生產中的意義，揭示了“發(fā)明創(chuàng)造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的‘方法’上”的道理。

通過上節(jié)課的學習，你知道課文講了一件什么事?

(1)、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

(2)、理解惠特尼的發(fā)明與瓦特、愛迪生、貝爾等人發(fā)明的不同之處，學習惠特尼不斷探索、勇于創(chuàng)新的精神。

(3)、知道分號的作用。

2、從課文中找出帶有分號的語句讀一讀，體會分號的作用。

1、抓住重點段(課件出示第10自然段)，引導學生理解：什么是標準化?

2、這種標準化做法究竟有哪些好處呢?引導學生從制造、生產、修理等三個方面進行比較、區(qū)別。課文又是怎樣說的呢?指名讀句子(第八自然段)，體會分號的用法、作用和好處。

4、師總結：

是啊!惠特尼的發(fā)明多奇妙呀!它啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。

假如你是200年前的惠特尼，會怎樣對總統(tǒng)和參觀的人進行解說，介紹自己的做法?假設自己是總統(tǒng)和參觀的人又會問些什么。(小組練習后表演)。

《他發(fā)明了什么》中，他指的是他發(fā)明了，你要學習惠特尼的精神，他的發(fā)明啟發(fā)我們。

必做作業(yè)：課后題1、2.

選做作業(yè)：《語練》。

惠特尼-------標準化。

創(chuàng)造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的方法上。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十七

1、掌握本課的生字詞語，理解課文內容，讀懂惠特尼發(fā)明的標準化的想法和做法，感知標準化對于現代化大工業(yè)生產的重要意義。

2、認識分號對掌握要點的作用，初步掌握分號的用法。

3、提升不斷探索和勇于創(chuàng)新的精神。

課文的第二部分是全文的重點，也是教學的重點。引導學生通過各種形式的讀書活動，深入理解課文內容。體會惠特尼發(fā)明標準化的想法和做法，感知標準化對于現代化大工業(yè)生產的重要意義。

學生預習課文、查找一些重大的發(fā)明人和相關的發(fā)明資料。

1、師：發(fā)明是什么意思？（發(fā)明是創(chuàng)造出新的事物或方法）。

生：答（略）。

2、師：你知道哪些發(fā)明家發(fā)明了哪些事物？

生：答（略）。

3、過渡：齊讀課文第一段。

生：答（略）。師板書：他指惠特尼，發(fā)明了生產方法：“標準化”。

2）、再讀課文第一段，說說這個開頭有什么特點？（排列和轉折）。

3）、仿寫一個排列和轉折的開頭方法。

1、出示生字：械、捍、惠、損、紉。

1）、指名讀；齊讀。

2）、組詞并解釋意思。

3）、找形近字、同音字進行比較。

2、默讀課文，指名說說課文主要內容。

3、提出不懂的問題。

4、師篩選有價值的問題。（預計出現的問題：什么是標準化？標準化有什么特點？標準化的想法和做法是在什么情況下產生的？原來制作毛瑟槍的方法和標準化制作的方法有什么不同等。）。

（帶著學生提出的以上問題理解課文。）。

1、毛瑟槍是誰發(fā)明的？

2、師：毛瑟槍不是惠特尼發(fā)明的，可惠特尼的發(fā)明就和它有關。

3、齊讀第十自然段。“槍不是他發(fā)明的，造槍的技術不是他發(fā)明的，他甚至連一個零件也沒發(fā)明?！?/p>

生：齊讀“惠特尼發(fā)明的是一種“方法”——“標準化”：成批生產同一種零件，然后統(tǒng)一組裝成成品……變成批量化生產了。”

4、引導討論理解：

1）、什么是標準化？（第十自然段）。

2）標準化有什么特點？（第八自然段引導從制造、生產、修理等三個方面進行比較、區(qū)別。）（體會分好的用法、作用、和好處，誰能運用分號寫一個句子？）。

3）、標準化的想法和做法是在什么情況下產生的？

4）、原來制作毛瑟槍的方法和標準化做法有什么不同？邊讀邊畫出有關的語句，在小組內讀一讀畫出的句子，交流這兩種做法的不同之處。

5）、經過剛才的比較，你們知道“標準化”到底是一種怎樣的做法嗎？（引導學生自己總結，也可以從課文中找出有關的語句回答。）。

6）、這種方法給我們的生活帶來了什么好處？請聯系生活談談。

惠特尼的發(fā)明多奇妙呀！它啟發(fā)我們，發(fā)明創(chuàng)造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。

1、從課文中選出需要加強練習的詞語15個以上，每個抄寫5遍。

2、預習《寓言二則》。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十八

1763年，瓦特得知格拉斯哥大學有一臺紐科門蒸汽機，但是正在倫敦修理，他請求學校取回了這臺蒸汽機并親自進行了修理。修理后這臺蒸汽機勉強可以工作，但是效率很低。經過大量實驗，瓦特發(fā)現效率低的原因是由于活塞每推動一次，氣缸里的蒸汽都要先冷凝。

然后再加熱進行下一次推動，從而使得蒸汽80%的熱量都耗費在維持氣缸的`溫度上面。經過不斷的改進，1776年，終于第一批新型蒸汽機制造成功并應用于實際生產。這批蒸汽機由于還只能提供往復直線運動而主要應用于抽水泵上。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇十九

師：課前我們預習了好幾遍課文了，讓我看看誰預習得最認真，效果。

1.指名分段讀文，正音糾錯。（師生評議）。

2.交流預習時積累的好詞佳句、精彩語段，并簡述積累的理由。

3.交流學習課后生字時找到的形近字，同音字。

二.初讀課文，整體感知。

1.創(chuàng)設情境，激發(fā)讀文興趣。

（板書：發(fā)明）師：你知道古往今來，人類有哪些發(fā)明？（生自由說）。

師：本文中的他是指誰？（惠特尼）。

他發(fā)明了什么東西？（不是一件東西，而是一種方法）。

不是東西，那看不見、摸不著，還算是發(fā)明嗎？（生自由說）。

2.齊讀課文最后一段，劃出句中關聯詞。

（不只……還……）。

師：從這個關聯詞，你讀懂了什么？（發(fā)明，可以是物品，也可以發(fā)明無形的“方法”。）。

正是這樣，作者才感嘆惠特尼的發(fā)明很——（生：奇妙）。

再讀最后一段，強化認識：發(fā)明創(chuàng)造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。

3.除了這段話，文章哪些部分也都在贊揚這個發(fā)明的奇妙？（第10－11段）。

4.師：除了贊揚發(fā)明的奇妙之處，文章還寫了什么？請你列出本文的提綱。（帶著問題，自由默讀課文，編寫提綱）。

5.匯報提綱，練習概括課文主要內容。

三.小結。

這節(jié)課我們了解了這篇課文的主要內容，下節(jié)課讓我們更深入地學習這篇課文。課后把這個故事講給你的父母聽。

我想發(fā)明了（精選20篇）篇二十

在茫茫沙漠中，唯一綠色植物就是“仙人掌”，仙人掌身上有許多刺，又硬又尖的刺扎起人來非常疼。

我在姑姑家觀察了一盆仙人掌，雖然那盆仙人掌朋刺很小，但要扎起人來，足以讓人大聲叫疼。

看著仙人掌的刺，我想長大后發(fā)明一種包，這種包在生活中也有特別大作用，在社會上有許多小偷，為了防止小偷，這種包起到了很大的作用。如果有小偷來，這種包設有一種感應器，小偷一靠近，感應器就響，響聲一完，如果小偷還沒有離開，他只要手一靠近包，包上就會有隱形的刺，這種隱形的刺和仙人掌身上的刺差不多，扎得小偷是“啞巴吃黃連——有苦說不出?！毙⊥翟僖膊粊硗的愕臇|西了。

我把這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“你應該好好讀書，這樣才會發(fā)明這種能防小偷的包。”我聽了媽媽的話，我決定以后要好好學習，能夠早發(fā)明這種防小偷的包。

我也想對當小偷的人說：“你們?yōu)槭裁床蛔龊萌四?？幫助別人，你會比做任何事都快樂。”

大自然給了我們一雙美的眼睛，讓我們用美的眼睛去觀察大自然中美的事物。